Листья рисунки для раскрашивания. Конспект занятия «Раскрашивание осенних листиков

Дуб - символ силы, могущества и вековой мудрости. Продолговатые волнистые листья дуба легко узнают даже самые маленькие дети.

Рябина - дерево, о котором сложено немало легенд. Его ажурные листья с волнистыми краями так же как у большинства лиственных деревьев опадают с приходом зимы. Зато ярко-красные ягодки радуют глаз всю зиму!

Каштан - очень полезное ореховое южное дерево. Крупные листья этого дерева своей правильной формой очень напоминают изысканный веер. На Сицилии растет каштан, записанный в книгу Гиннеса — окружность его ствола 57,9 м, а возраст составляет от 2000 до 4000 лет.

Изображения этих и других листьев можно распечатать или скачать бесплатно и начать раскрашивать, когда захотите!

«Счастливое семейство»

Знаете ли вы, что осина, тополь и ива, листья которых тоже есть в нашей раскраске - это самые ближайшие родственники? Однако, как братишки и сестренки обладают разной внешностью, так и эти деревья отличаются внешним видом.

Тополь - род этих деревьев насчитывает до ста видов. Их можно назвать настоящими санитарами города — один старый тополь очищает воздух от сорока килограммов сажи и пыли! Осенью скромные тополиные листочки становятся ярко-желтыми и напоминают золотые монетки.
Ива (верба) - древнейший представитель этого знатного рода. Ученые считают иву одним из древнейших деревьев на нашей планете - отпечатки ее характерных продолговатых удлиненных листьев находили на меловых отложениях возрастом более нескольких десятков миллионов лет.
Осина - дерево, которое занимает большое место в легендах и сказаниях. Оно обладает неповторимой красотой, а нежные круглые листочки меняют свою окраску от бледно-розовой весной до золотисто-красной в осеннюю пору.

Совсем необязательно ждать наступления весны, чтобы насладится нежной зеленью первых листочков, или наступления осенней прохлады, когда можно бесконечно любоваться роскошью букета красок и богатством оттенков осенних листьев!

Раскраска листья деревьев - все сезоны природы!

Марина Гаевская

Конспект НОД по изобразительному искусству с использованием нетрадиционной техники рисования-мраморирования «Раскрашивание осенних листиков »

Цели и задачи : Создать условия для развития интереса детей к художественному творчеству.

Познакомить с техникой рисования – мраморирование.

Закрепить знания об осенних цветах .

Предварительная работа :Рассматривание фотографий и рисунков мрамора,акцентируя внимание детей на то,что окраска у мрамора неравномерная.

Оборудование :Плоскиетарелки,одноразовые стаканчики с разведенными пищевыми красителями,маленькие ложечки,кусочки картона,пена для бритья,палочки для мороженного или шпажки,вырезанные листочки (по 2-3 на каждого ребенка, 1-2 раскрашенных листика .

Ход занятия:

Дети играют,занимаются свободной деятельностью. Воспитатель берет плоскую тарелку и начинает выдавливать на нее пену для бритья,затем кусочком картона разравнивает ее,никак не комментируя свои действия. Главное вызвать интерес у детей,добиться от них вопроса : - А что вы делаете?

На что воспитатель отвечает : - Ребята,я сегодня шла в детский сад, и обратила внимание на то,что листья на деревьях во многих местах остались зелеными. Я подумала,что Осень не успевает раскрасить их в осенние цвета , и решила ей помочь. Вот только не знаю,успею ли я,листиков у меня много ,а времени мало. Незнаете,где мне найти помощников? Кто сможет мне помочь?

Дети : - Мы хотим!

Вы хотите мне помочь?Здорово!Вы можете мне подсказать,какие краски нам нужны ? Какие цвета у Осени ?

Ответы детей.

Спасибо,ребята. Думаю,что с такими помощниками я успею раскрасить все листики . Но раскрашивать мы их будем в новой технике,без кисточек Но сначала вспомните,пожалуйста,ребята,как окрашен мрамор.

Ответы детей.

Теперь посмотрите на эти листики (воспитатель показывает листики ,раскрашенные в технике мраморирования,как они окрашены?

Ответы детей.

Действительно,ребята,они тоже окрашены неравномерно. Этого можно добиться, если окрашивать их в технике,которая так и называется – мраморирование. Именно в этой технике мы и будем работать.

Проходите в мастерскую,я подскажу вам,что нам для этого понадобится.

Дети с подсказкой воспитателя берут тарелки,стаканчики с красками и ложечками ,палочки,кусочкикартона. Выбирают понравившиеся листики .

Воспитатель выдавливает пену на каждую тарелку и просит детей разравнять ее кусочком картона.

Теперь нужно взять ложечки и накапать краски на пену в произвольном порядке. Сначалаодну,затемдругую,и так поочередно.

Дети выполняют.

Берем палочки и делаем разводы на поверхности пены. Старайтесь не погружать палочки глубоко,скользите.

Дети выполняют.

Берем листочки по одному и прикладываем их к пене, слегка надавливаяпальчиками. Раскрашенные листики ,чистой стороной вниз,кладем на стол.

Пока наши листики подсыхают и впитывают краску ,кто хочет со мной поиграть?

Физкульт минутка «Мы листики осенние »

Мы листики осенние ,

На ветках мы сидим.

Дунул ветер - полетели. (Руки в стороны.)

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели. (Присели.)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял . (Плавное покачивание руками вверху над головой.)

Закружились, полетели

И на землю снова сели. (Дети садятся по местам.)

Воспитатель : - Возьмем по одному листочку и чистым кусочком картона уберем лишнюю пену.

Подведение итогов.

Ну что же,я думаю, Осени понравятся наши листики . Они получились необычными,немножко сказочными. Но самое главное,они все получились разными,ведь их создавали несколько художников,а работа каждого художника неповторима. И это здорово!

Ребята,на сегодня наша мастерская заканчивает работу. Кому из вас понравилось работать художником,помогатьОсени ?Что именно понравилось?Что нового узнали?Что было самым интересным?О чем расскажете родителям?

Мне тоже очень понравилось работать с вами. Спасибо за помощь!

Публикации по теме:

Вот и осень пришла, чем порадовала она наших дошколят. Осень – удивительная пора. Природа подводит итоги лета: растения увядают, животные.

Рандымова Виктория Фотоотчёт об осенних утренниках в ДОУОсень в платье расписном. В красном, желтом, золотом В гости к нам спешит опять.

Праздник Светлого Христова Воскресения, Пасха, – главное событие года для православных христиан. Светлый праздник Святой Пасхи отмечается.

Конспект занятия с соленым тестом. Часть 2 (раскрашивание). Школа фермеров «Хлеб всему голова» Конспект занятии №2. Тема: : Школа фермеров – «Хлеб всему голова». Цель: Продолжать знакомить детей с понятием сельское хозяйство, закреплять.

Мастер-класс «Дымковская барышня» Арт-терапевтический эффект от раскрашивания фигурок из гипса выражается в том, что творчество даёт и.

Может стать прекрасным дидактическим материалом для импровизированных занятий с малышами, стоит лишь приложить немного фантазии и нестандартного подхода к процессу раскрашивания.

Используем раскраску для того, чтобы преподнести осень детям во всей ее красе и великолепии. Показываем образцы сухих листьев или их изображения, выясняем, какие цвета можно встретить на их поверхности.

Урок природоведения

Выясняем почему деревья перед зимой листики сбрасывают:

В них нет необходимости, так как солнечного света недостаточно.
Дерево таким образом экономит запасы влаги, не расходуя ее на крону.
Вместе с листочками удаляются ненужные вещества, которые накопились в них.
Без листиков деревья гораздо легче перенести снегопады и сильные ветры – веточки не так ломаются.

Изучаем форму листиков и учимся определять, какому дереву они принадлежат. Хорошо, если есть возможность сравнивать изображения листочков с настоящим гербарием и определять их вид. Затем, согласно окраске натуральных листьев, придаем цвет нарисованным.

Погружаемся в природоведение: рассказываем о том, какие вещества придают окраску листве и какое они имеют значение. Зеленый – хлорофилл, он позволяет получать из воды и солнечного цвета питательные вещества. Красный и желтый – специальные пигменты, которые содержатся в листочках и летом, но осенью, когда количество солнечного цвета уменьшается, они вытесняют хлорофилл, так как он не образует новые молекулы.

Осенние литья — сама природа вдохновляет

Как получить желаемый оттенок цвета

Попутно разбираем способы смешивания красок:

Красная и желтая – дают оранжевую;
Красная и зеленая – коричневую;
Синяя и желтая – зеленую.

Выясняем, какие оттенки являются базовыми (синий, желтый и красный). Исключаем оттенок, не характерный для листвы (синий). Экспериментируем с оставшимися цветами, окрашивая ими листья на раскраске, смешивая в разных пропорциях (используем для работы краски).