Krivosheina E.V.، Kuptsova A.V - معلمون، Akshatina N.A. - عالمة نفس تربوية، MADOU رقم 99، تومسك.

الأهداف:

1. تنظيم وترسيخ معرفة الأطفال بتغير الفصول، وتوحيد أسماء أشهر الربيع؛ إعطاء فكرة عن التغيرات التي تحدث في أوائل وأواخر الربيع في الطبيعة.
2. تنمية مهارات البحث الأساسية والتفكير المنطقي والتنفس الفسيولوجي. تعزيز موقف الرعاية تجاه الطبيعة والمظاهر الإنسانية في السلوك والأنشطة في الطبيعة.
3. تعزيز مهارات العمل الجماعي.

تقدم الدرس

يا رفاق، خمنوا اللغز وستكتشفون في أي وقت من العام سيتم تخصيص درس اليوم.

يأتي بالخير
ضربات مع الدفء
الأحمر في ضوء الشمس،
و إسمها... (ربيع).

هل أنت متحمس لفصل الربيع؟ لقد انتظرنا الربيع لفترة طويلة، فما هو نوع الربيع هذا؟ (طال انتظاره). ما هو المزاج الذي تحصل عليه عندما تتحدث عن الربيع؟ (مرح، جيد، مرح، جميل، ...). دعونا نجد مزاجنا ونتذكر ما هي الحالات المزاجية الأخرى الموجودة.

تمرين تعليمي: "ابحث عن الحالة المزاجية. أظهر حالتك المزاجية." (باستخدام الصور التوضيحية)

تمرين الكلام: "أيهما؟" أيّ؟ أيّ؟ "هل يمكننا أن نقول - مزاج الربيع؟ كيف تبدو الشمس في الربيع؟ (ربيع). كيف تبدو البرك في الربيع؟ (ربيع). وكيف تبدو السماء في الربيع؟ (سحابة، جداول، أشجار، عشب، رقعة مذابة، جليد، مطر، يوم)

دعنا نخبرك بما يحدث في الربيع. ابدأ إجابتك بكلمة "ربيع"...

في الربيع... تشرق الشمس بشكل مشرق.
في الربيع يذوب الثلج.
في الربيع تظهر بقع مذابة.
في الربيع تظهر البرك.

في الربيع تنتفخ البراعم.
تصل الطيور في الربيع.
تظهر رقاقات الثلج في الربيع.
تتدفق الأنهار في الربيع.

هل تستيقظ الحشرات في الربيع؟
في الربيع تغير الحيوانات البرية لون فرائها.
في الربيع تلد الحيوانات أشبالاً.
في الربيع تظهر الزهور الأولى: قطرات الثلج والأم وزوجة الأب.

في الربيع يظهر العشب.
تمطر في الربيع.

(يجيب الأطفال، يعرض المعلم الصور مع وجود علامات على الحامل في "مسارين": أوائل وأواخر الربيع)

أي نوع من الربيع لدينا الآن؟ (مبكر)

لعبة خارجية: "الربيع، الربيع الأحمر".

الربيع، الربيع الأحمر! (يمشي الأطفال في دائرة ممسكين بأيديهم)

تعال أيها الربيع بكل فرح

بالفرح، بالفرح، (اذهب في الاتجاه الآخر)

برحمة كبيرة:

بالكتان العالي، (توقف، ارفع أيديهم، قف

على أصابع قدميك، استنشق)

ذات الجذور العميقة، (القرفصاء، أسفل الذراعين، الزفير)

بالخبز الوفير. (عقد اليدين والركض في دائرة).

تمرين التنفس: "أوه، ما رائحتها!" " (اعرض أن تشم رائحة الربيع: الهواء، العشب، الزهور الأولى - نفس عميق، زفير بطيء؛ شم - عدة أنفاس قصيرة، زفير طويل بكلمة "آه!")

لقد أعد الربيع مفاجأة لك.

خمن ما هو؟
معلقة خارج النافذة
الحقيبة جليدية.
إنها مليئة بالقطرات
ورائحتها مثل الربيع. (جليد)

هذا هو عدد رقاقات الثلج الموجودة. خذ واحدة في وقت واحد.

المس الجليدة، كيف تبدو؟ (بارد، رطب، زلق، أملس، جليدي، حاد)

ما هو شكله؟ كيف تبدو؟ (على الجزرة)

أنظر إليها، كيف تبدو؟ (شفاف، لامع، يلمع في الشمس...)

إذا سقطت جليدية، ماذا يحدث؟ (سوف تنكسر). دعونا التحقق من ذلك. (أسقط). إذن كيف هي؟ (قابل للكسر). ما الذي ينكسر أيضًا عند السقوط؟ (زجاج)

ماذا يحدث لجليدة جليدية في الحرارة؟ (يذوب)

خذ جليد في يدك، ماذا ترى؟ (قطرات تتدفق أسفل الجليد). استمع إلى رنين القطرات. (ضع الصينية)

عندما تذوب الكثير من رقاقات الثلج في الشارع دفعة واحدة، يتبين أنها قطرات.

الجمباز الاصبع:

"بالتنقيط بالتنقيط بالتنقيط قطرات الدائري - (طبل بأصابعك على الطاولة، مقلدًا العزف على البيانو)

لقد جاء شهر أبريل إلينا."

استمع إلى القصيدة. (طفل يقرأ قصيدة "قطرات")

ارتفعت درجة حرارة شجرة التنوب في الشمس ،
لقد ذابت شجرة الصنوبر،
إنه أبريل
القطرات ترن

إنه الربيع في الخارج.

ما اسم الشهر الذي سمعته في القصيدة؟

ما هي أشهر الربيع الأخرى التي تعرفها؟

لنقول معًا: "مارس، أبريل، مايو - لا تنسوهم".

إذن ما الذي يلمع ويدفئ ويخبز في الربيع؟

دعونا ندعو الشمس.

لقب "الشمس" (مع التصفيق):

أشعة الشمس الساطعة، واللباس! (التصفيق على الكتفين، وضع الذراعين على الصدر)

الشمس الحمراء، أظهر نفسك! (يصفق اليدين)

ارتدي الفستان القرمزي (يصفق على ركبتيه)

أعطونا يوما أحمر! (التصفيق فوق).

الجمباز للعيون:

راي للأعلى، راي للأسفل،
ابتسم للأطفال كشعاع من الأشعة ،
أنظر إلى اليمين، إلى اليسار،
اذهب حول الشمس.

ما الذي يمكن عمله؟ (إجابات الأطفال)

المربي: يا أطفال من يعرف الأمثال عن الربيع؟

يقول الأطفال الأمثال:

الرخ على الجبل - الربيع في الفناء.
الشتاء يخيف الربيع، لكنه يذوب في حد ذاته.
الربيع أحمر بالزهور والخريف بالفطائر
اعمل بجد في الربيع وستحصل على تغذية جيدة في الشتاء.

فبراير مليء بالعواصف الثلجية، ومارس غزير بالمطر.
تسميد الأرض أكثر، سيكون الحصاد أعلى.

المربي: يا رفاق، عندما يصبح الجو دافئًا جدًا، سنزرع أنا وأنت زهورنا في قاع الزهور في قطعة أرضنا. ستسعدني هذه الزهور طوال الصيف وحتى الخريف.

سفيتلانا جودييفا
ملخص الأنشطة التعليمية لتطوير النطق "لقد جاء الربيع" (مجموعة كبار)

"لقد حان الربيع"

هدف:

توسيع فهم الأطفال ربيع‎علاماتها؛

ممارسة القدرة على اختيار الصفات والأفعال ل

اسم؛

- تطوير التفكير المنطقيوالذاكرة والانتباه والخيال.

تعلم كيفية إنشاء علاقات السبب والنتيجة والعلاقات و

تسلسل الظواهر الطبيعية.

تنشيط النشاط المعرفي لدى الأطفال؛

في: الطبيعة ليس لديها طقس سيء. نعم، كل موسم ساحر بطريقته الخاصة. لكن ربيعها الخاص، سحر خاص. تعود الطيور المهاجرة إلى موطنها. تستيقظ الأشجار والنباتات والحشرات وتعود إلى الحياة.

أُحجِيَّة:

1. كرة الثلج تذوب،

جاء المرج إلى الحياة

اليوم قادم

متى يحدث هذا؟ (في الربيع) .

هذا صحيح يا شباب، أحسنت! بالطبع هو كذلك ربيع. واليوم سنتحدث عن هذا الوقت من السنة « ربيع» .

ما هي المواسم الأخرى التي تعرفها؟ (يسمي الأطفال الفصول)

يبدأ عامنا بالشتاء، والأرض كلها مغطاة... (الثلج، وتساقط الثلوج في كل مكان، ولا توجد أوراق على الأشجار على الإطلاق. لكن الثلج يبدأ في الذوبان، وتظهر أولى الثلوج على الأشجار...) (أوراق)ويأتي الشتاء... (ربيع) . ثم يصبح الجو دافئًا جدًا، وحتى حارًا، وترتدي جميع الأشجار ملابس خضراء، وتتفتح الزهور في كل مكان، وتغني الطيور، وتطير الفراشات. هذا كانم انها دافئة...(صيف). ولكن بعد ذلك تبدأ الرياح الباردة في النفخ، وتتحول أوراق الأشجار إلى اللون الأصفر وتتساقط. هذا لزيارتنا الذهبي وصل ..(خريف). حسنًا ، يأتي الخريف مرة أخرى ... (شتاء).

أحسنت يا شباب! أنت تعرف كل الفصول جيدًا!

ومن يستطيع أن يقول، من يدري، في أي وقت من السنة يوجد الآن في حديقتنا؟ يمين، ربيع!

كيف تعرف هذا؟ كما فهمنا، خمننا أنهم قادمون لزيارتنا لقد حان الربيع? (يسمي الأطفال العلامات ربيع)

علامات كثيرة اتصلت بالربيع!

في: دعونا الآن هيّا بنا لنلعب.: سأقول عبارة، وسوف تخمن ما أتحدث عنه.

- في الربيعنور دافئ ولطيف يشع من السماء.. (شمس)

فوق رأسك نظيف، واضح، أزرق... (سماء)

ينمو الجزر الأبيض على الأسطح (رقاقات ثلجية). والآن يرنون ويغنون بالفعل - هذه قطرات ربيع رنين.

يصبح إسفنجيًا ورطبًا ويذوب بالفعل (الثلج)

يتحول الثلج إلى جداول سريعة مؤذية تجري وترن على طول الدروب، تدعوك للزيارة ربيع.

تنتفخ وتتفتح الأزهار الرقيقة أو البنية على الأشجار... (الكلى)

ومن ثم تنبت منها أول نباتات خضراء، طازجة، لزجة... (أوراق)

والآن تظهر الزهور الأولى من تحت الثلج. يطلق عليهم...

(قطرات الثلج)

ومن الجنوب يطيرون ويعودون إلينا أسرابًا (الطيور)

يجلسون على الأغصان وينسجون... (أعشاش)

هذا كم أنت عظيم! تم حل جميع الألغاز الخاصة بي.

ربيع– وقت رائع وجميل من السنة تستيقظ فيه الطبيعة وتعود إلى الحياة بعد نومة طويلة. فلا عجب أن يدعو الشعراء ربيع"صباح السنة". هل أنت سعيد ربيع?

2. أنها تأتي بالمودة

ومع قصتي الخيالية.

موجات عصا سحرية -

سوف تزدهر قطرة الثلج في الغابة. (ربيع)

دقيقة التربية البدنية "فراشة"

(يجلس الأطفال في القرفصاء، ويحنيون رؤوسهم إلى ركبهم، ويغمضون أعينهم)

كانت الزهرة نائمة واستيقظت فجأة،

(يفتح الأطفال أعينهم)

لم أعد أرغب في النوم.

(يرفعون رؤوسهم عن ركبهم)

تحرك ، امتدت ،

(تمتد)

لقد حلق وطار!

(القفز، تقليد ترفرف أجنحتهم)

لن تستيقظ إلا الشمس

دوائر الفراشة وتجعيد الشعر

("سافر"في دائرة)

قراءة قصيدة "مارس"

تعمل التدفقات بشكل أسرع

الشمس تشرق أكثر دفئا ،

العصفور سعيد بالطقس

لقد جاء شهر مارس لزيارتنا.

في: اسم أي شهر سمعت في القصيدة؟

الرجال، ولكن هناك ثلاثة الربيع شهور: مارس، أبريل، مايو.

دعنا نقول معا: "مارس، أبريل، مايو - لا تنساهم."

مارس - يفتح ربيع. شهر مارس هو شهر ذوبان الجليد، لأن الثلج يبدأ في الذوبان وتتشكل البقع الأولى المذابة. يبدأ الثلج في التألق في أشعة الربيع أكثر قليلاً وستجري الجداول وتجري على طول الطرق

المياه الصاخبة. شمس الربيع الدافئة تنتصر على البرد والبرد. من أسطح المنازل، من رقاقات الثلج الشفافة تسقط قطرات: بالتنقيط بالتنقيط! قطرات شهر مارس تعد بشكل رنين الدقائق والساعات الأولى ربيعولهذا سميت بالقطارة وتسمى أيضًا مارس "زيموبور"لأنه في شهر مارس يأتي الشتاء معارك في الربيع. الغراب يصل في مارس. إنهم يمشون ببطء عبر البقع المذابة، ويبحثون عن الحشرات والديدان المذابة، ويبنون أعشاشًا. بين الناس يقولون: "الرخ في الفناء ، الربيع على الجبل» , "الرخ نقر الشتاء".

أبريل - أبريل يتبع مارس. في أبريل في الربيع يتجولون بما يرضي قلوبهم. لهذا السبب يسمون أبريل "رجل ثلج". بحلول نهاية أبريل، تطرد الشمس آخر بقايا الثلج. الملقب بأبريل "برج الدلو". تتلألأ الوديان بالمياه الذائبة، ويتساقط أول أمطار الربيع، وتنتشر البرك على نطاق واسع. تيارات أبريل توقظ الأرض. أبريل مجيد بالماء وأحمر بالبراعم. حيث ذاب الثلج بالفعل، تظهر زهور الربيع الأولى. في الغابة هذه قطرات ثلج. في المروج، بالقرب من الأنهار، هذه هي زهور الأم وزوجة الأب. الأم وزوجة الأب نبات غير عادي، فهو يزهر أولاً ثم تنمو أوراقه. في أبريل، تعود العديد من الطيور المهاجرة من المناخات الدافئة بلدان: الزرزور، القبرات، الرافعات. إنهم يثيرون ضجة حول الأعشاش ويغنون الأغاني. الدب يزحف خارج عرينه. يمكن أن يكون نحيفًا جدًا وجائعًا لأنه لم يأكل أي شيء طوال الشتاء.

أكل الدب الأم تلد الأشبال في فصل الشتاء. الدببة تعلم الأطفال كيفية العثور على الطعام.

تفقد القنافذ أيضًا الكثير من الوزن وتحتاج إلى تناول الكثير من الحشرات لاكتساب القوة. في الربيعالقنفذ يولد 5-7 القنافذ. في البداية يكونون عراة، وبعد ساعات قليلة من الولادة تظهر إبر بيضاء ناعمة. القنفذ يطعم القنفذ بالحليب. الأرنب والسنجاب يغيران ملابسهما مرة أخرى.

الشهر الثالث هو مايو. شهر الخضرة والزهور. الأجمل والأكثر

شهر الربيع الدافئ. يسمونه "عشب", "حبوب اللقاح". غابات مايو

ارتدي ملابسك، الصيف ينتظر الزيارة. تتفتح أشجار الكرز والكرز والتفاح. يسمونه مايو و "كاتب الاغاني". هذه المرة رنين رخيم: أن في الحقول شجيرة، ثم هناك زقزقة وصفير. مثل غصن في الغابة، هكذا هي الأغنية. يستيقظ النحل والنحل الطنان والفراشات والنمل والبق من سباته.

ربيع- وقت من السنة مليئ بالفرح. الأطفال والكبار يحبون ذلك أيضًا ربيع. يرتدي الجميع ملابسهم بسهولة، ويلعب الأطفال الحجلة، ويلعبون بالكرات، ويقفزون بالحبل، ويركبون الدراجة. لقد بدأ الربيع عمل: من الضروري تبييض الأشجار وزراعة البصل وزرع بذور الخضار وزهور الحديقة. العمل في الميدان الجرارات: زرع بذور القمح والجاودار والبازلاء والشوفان، الحنطة السوداء.

ربيع- السنة تغذي كما يقول المثل الشعبي. يجب أن يكون لديك وقت لزرع البذور في الحقل، في حديقة الخضروات، في حديقة الزهور.

د/لعبة "قل بلطف".

في الربيعأريد فقط أن أقول الكلمات الطيبة. سأقول الشمس وأنت

بمودة - شمس، فرع - غصين، ورقة - ورقة، تيار - تيار، بركة - بركة، زهرة - زهرة، سحابة - سحابة، شجرة - شجرة، سحابة - سحابة، ماء - ماء.

الجمباز البصري:

راي للأعلى، راي للأسفل،

ابتسم للأطفال كشعاع من الأشعة ،

أنظر إلى اليمين، إلى اليسار،

اذهب حول الشمس.

لعبة "قلها بالعكس".

في الشتاء يكون الثلج أبيض اللون و في الربيع(رمادي)

في الشتاء يكون الثلج نظيفًا و في الربيع(قذرة)

في الشتاء تكون الأيام باردة و في الربيع(دافيء)

في الشتاء تكون الأيام قصيرة و في الربيع(طويل)

في الشتاء تكون الشمس خافتة و في الربيع(ساطع)

في الشتاء السماء رمادية و في الربيع(أزرق)

في الشتاء تكون الرياح باردة و في الربيع(دافيء)

في الشتاء تكون الشمس منخفضة و في الربيع(عالي)

أصبح الجو أكثر برودة في الشتاء و في الربيع(أكثر دفئا)

في:الآن يا رفاق قوموا. سنستريح قليلاً ونقوم ببعض عمليات الإحماء.

التمارين البدنية "الدب"

وخرج الدب من العرين،

نظرت حولي على العتبة. (يستدير لليسار واليمين)

امتدت من النوم (تمتد الأيدي للأعلى)

تعال إلينا مرة أخرى لقد حان الربيع.

لاكتساب القوة بسرعة ،

كان رأس الدب ملتويًا. (دوران الرأس)

انحنى ذهابا وإيابا (الانحناء للأمام والخلف)

وهنا يمشي عبر الغابة.

الدب يبحث عن الجذور

والجذوع الفاسدة.

أنها تحتوي على يرقات صالحة للأكل -

فيتامين للدب. (يميل: المس قدمك اليسرى بيدك اليمنى ثم العكس)

وأخيراً شبع الدب

وجلس على جذع شجرة. (الأطفال يجلسون)

خلاصة القول:

انتهى درسنا. كلكم جعلتوني سعيدا. أ الربيع لا يقول وداعا لناوسنلاحظ آثاره في كل مكان. هل توافق؟

محتوى البرنامج:

الإدراك: تلخيص وتنظيم أفكار الأطفال حول علامات أوائل الربيع، حول التغييرات التي تحدث في الطبيعة الحية وغير الحية؛ إظهار الأطفال على نموذج مرئي سبب تغير الفصول، وتطوير التفكير المنطقي، والقدرة على إقامة علاقات السبب والنتيجة، ووضع الافتراضات واستخلاص النتائج؛ لتكوين فكرة أن التجربة هي إحدى الطرق لفهم العالم من حولنا.

تواصل:تطوير الكلام المتماسك لدى الأطفال، وتشجيع استخدام الجمل الكاملة؛ مواصلة العمل على وضوح وحجم نطق الأطفال للكلمات والعبارات والجمل؛ تفعيل مفردات الأطفال (أوائل شهر مارس)؛ غرس الاهتمام بالفولكلور (الألغاز والقصائد والأقوال والإشارات).

التنشئة الاجتماعية: تنمية قدرة الأطفال على الاستماع لبعضهم البعض دون مقاطعة وتكوين علاقات ودية في فريق الأطفال.

الثقافة البدنية: تنمية المهارات الحركية، والقدرة على أداء حركات دقيقة وواضحة وفقًا للنص

معدات:

جهاز عرض م/م، كرة أرضية، مصباح، تسجيل صوتي بأصوات الطيور، ثلج في دلو، ماء في علبة سقي.

تقدم:

يا أطفال، ما هو اللغز؟

ثلج فضفاض
يذوب في الشمس

النسيم يلعب في الفروع،
أصوات الطيور أعلى
وسائل،
...(الربيع) جاء إلينا

يجلس الأطفال على الكراسي.

سنتحدث اليوم عن التغيرات التي تحدث في فصل الربيع في الطبيعة الحية وغير الحية. يشمل الربيع 3 أشهر تقويمية. قم بتسميتهم. (إجابات الأطفال)

يُطلق على الربيع في الطبيعة اسم "المبارك" و"المنشط بالكامل". كيف تفهم هذا؟

يمكن أن يكون الربيع قصيرًا وطويلًا ومبكرًا ومتأخرًا. ما هي فترة الربيع الآن: مبكر أم متأخر؟ (مبكر)

الطقس في الربيع متغير. يقول الناس: "أوائل الربيع مثل فتاة جميلة - لا تعرف ما إذا كانت ستضحك أم ستبكي". كيف تفهم هذا القول؟ (إجابات الأطفال)

يقوم المعلم بتشغيل مقتطف من العرض التقديمي "الربيع. يمشي"

يُطلق على شهر مارس اسم البقعة المذابة، لأن الثلج يبدأ في الذوبان من أشعة الشمس، وتصبح الأرض - البقعة المذابة - مرئية.

سيظل الثلج على الأرض الباردة لفترة طويلة، وستذكرنا الرياح الجليدية أكثر من مرة بأن الشتاء، على الرغم من ضعفه، لا يستسلم.

ماذا يحدث مع الثلج الآن؟ (يصبح الثلج فضفاضًا ومظلمًا)

يتم إجراء تجربة: "لماذا يتساقط الثلج؟"

يقترب الأطفال من الطاولة التي يوجد عليها دلو من الثلج. يقوم المعلم بصب الماء ببطء من إبريق الري في الدلو.

يا أطفال، ماذا يحدث للثلج؟ (إجابات الأطفال)

خلال النهار، تسخن الشمس، وتشرق بشكل مشرق، وتبدأ رقاقات الثلج الموجودة على السطح في الذوبان، وتتحول إلى قطرات ماء. تتدفق عبر الثلج، تاركة ثقوبًا في الثلج.

يغمق الثلج السائب في شهر مارس ،

الجليد الموجود على النافذة يذوب.

الأرنب يركض حول المكتب

وعلى الخريطة، على الحائط

تخمين اللغز:

قطع متعددة الألوان
يطفو الصوف القطني عبر السماء.
إذا اجتمعت في مجموعة،
ثم يصب المطر على الأرض.
اشرحوا لي يا شباب
ماذا يسمى هذا الصوف القطني؟

(السحب)

يا جماعة ونحن ماشيين لاحظنا ظهور سحب ركامية كثيرة في السماء. كيف وأين يتم تشكيلها؟ (افتراضات الأطفال)

ظهرت بسبب ذوبان الثلوج بكثرة. يذوب الثلج ويتحول إلى ماء، ويتبخر الماء ويرتفع تحت تأثير الشمس. وفي السماء تتجمع قطرات الماء في كومة لتشكل السحب.

تقام لعبة تعليمية: "كيف تبدو السحابة؟"

دعنا نذهب إلى النافذة ونحلم قليلاً.

يا شباب، هل هناك أي تغيرات تحدث للشمس؟ (بدأت تتألق أكثر إشراقا وأكثر دفئا، والشمس ترتفع درجة حرارتها)

لماذا يحدث هذا؟ اتضح أنه في الربيع يكون كوكبنا أقرب إلى الشمس. دعونا نفعل تجربة أخرى.

تجربة "لماذا تتغير الفصول؟" يأتي الأطفال إلى الطاولة بمصباح وكرة أرضية.

تخيل أن المصباح هو الشمس. المس جانب الكرة الأرضية حيث سقط ضوء المصباح. ما هو شعورك؟ (هذا الجانب دافئ، تسخنه الشمس). ماذا يعني ذلك؟

الأرض تدور حول الشمس طوال الوقت. إذا كان الجو دافئًا الآن في أمريكا الجنوبية، وهو ما شعرنا به، ففي الجانب الخلفي من الأرض... (سيكون الجو باردًا، لأن ضوء الشمس يصل إليه قليلًا).

لكي يأتي الربيع بشكل أسرع، يسميه الأطفال ويلعبون "Vesnyanka". هيا نلعب أيضا.

لعبة نشطة "Vesnyanka".

ضوء الشمس، ضوء الشمس، (يسيرون في دائرة، ممسكين بأيديهم)

القاع الذهبي.

حرق، حرق واضح

حتى لا يخرج.

كان هناك جدول يجري في الحديقة (يركضون في دائرة)

وصلت مائة رخ ("تحلق" في دائرة)

والثلوج تذوب، تذوب، (القرفصاء)

والزهور تنمو (تمتد على أطراف أصابعها، وترفع يديها إلى أعلى)

يجلس الأطفال على الكراسي.

الآن سنتحدث عن الطبيعة الحية. من الذي يمكن تصنيفه على أنه طبيعة حية؟ (افتراضات الأطفال)

ماذا يحدث للطيور (تشعر باقتراب فصل الربيع، وتبدأ في الغناء بصوت عالٍ، وتبني أعشاشًا للكتاكيت)

رسل الربيع هم الغراب. تظهر في أوائل شهر مارس. يقولون أن "الغربان نقرت على الربيع". الرخ مفيدة جدا. ماذا (يأكلون الحشرات الضارة ويرقاتها).

الزرزور يطير خلف الغربان. الشغل الشاغل للزرزور هو السكن. يمكننا مساعدتهم. كيف؟ (بناء وتعليق بيوت الطيور.)

في نهاية شهر مارس، تصل القبرات. تصنع القبرات أعشاشًا على الأرض. يغني هذا الطائر فقط في الربيع، ثم يعتني بالكتاكيت.

لعبة "ترتيب الطيور" (الرخ، الزرزور، القبرة).

تصل الطيور آكلة اللحوم والآكلة للحبوب أولاً، ثم الحيوانات آكلة اللحوم. بعد الطيور الجارحة وآخرها الطيور المائية.

تشكل الطيور أزواجًا وتبني أعشاشها وتضع بيضها وتفقسه.

هناك مثل هذه الإشارة: إذا قامت الطيور ببناء أعشاشها على الجانب المشمس، فسيكون الصيف باردا.

يتم تنفيذ لعبة تعليمية "التعرف على الطائر من خلال صوته" (تسجيل صوتي)

يتم تنفيذ نتيجة GCD:

1. ما هي أهم علامة لفصل الربيع، وعلى أي علامة تعتمد العلامات الأخرى؟
2. كيف يبدو الربيع في شهر مارس؟
3. أي الطيور تصل أولا وأيها آخر؟

GCD لمنظمة "التنمية المعرفية" غير الحكومية للطفل والعالم من حولنا. مع الأطفال الأكبر سنا.

موضوع "معاناة الربيع"

شكل التنظيم: رحلة.

هدف : توسيع نطاق فهمك لملامح العمل الزراعي في فصل الربيع.

المهام:

الاستمرار في توسيع فهم الأطفال لملامح العمل الزراعي في الربيع.

تنمية الفضول والمبادرة. تفعيل المفردات (حصاد ​​الربيع، الحصاد، المهندس الزراعي، الخ)

تعزيز موقف محترم تجاه الأشخاص المشاركين في الزراعة.

معدات: جهاز عرض، كمبيوتر محمول، عرض "مهرجان الربيع"

مراحل العمل	تصرفات المعلم (الأساليب والتقنيات)	المواد والمعدات
تحفيز الأطفال على القيام بالأنشطة	يأتي دونو وزنيكا لزيارة الأطفال. إنهم يتجادلون حول شيء ما. المربي "ما الذي تتجادل حوله؟" يا رفاق، دعونا نلقي التحية لضيوفنا. لا أعلم . يقول الكبار أن معاناة الربيع قد بدأت. لماذا يبدأ الناس بالمعاناة في الربيع؟ في الربيع تحتاج إلى الاستمتاع بالشمس! المعلم. هذا هو الشيء! يا رفاق، هل تعرفون ما هي معاناة الربيع؟ يعد حصاد الربيع عملاً شاقًا في الربيع للتحضير للزراعة. في أوائل الربيع، العمل الرئيسي هو حرث الربيع. زنايكا. رأيت جرارًا يعمل في أحد الحقول! لا أعلم. أريد مشاهدته أيضا!
تحديد الأهداف من قبل الأطفال	كيف يمكننا مساعدة دونو؟
العمل مع الأطفال للعثور على الأنشطة	في:- يا رفاق، سنرى معًا كيف تعمل الجرارات في الحقول. سوف يكتشف ضيوفنا وأنتم يا رفاق كيف تسير معاناة الربيع. شاهد العرض التقديمي.
العمل المستقل للأطفال لاختبار أساليب النشاط	لا أعلم. كم هو مثير للاهتمام! ما هي البذور التي تقع في الأرض؟ المعلم. وهكذا تزرع الحبوب والمحاصيل البقولية. الحبوب هي النباتات التي تنتج الحبوب - القمح، الجاودار، الأرز، الدخن، الشعير، الخ. الحبوب هي الفول والبازلاء وفول الصويا وغيرها. يعرف المهندسون الزراعيون والمتخصصون الزراعيون متى وما هي الأعمال الزراعية التي يجب القيام بها. يعتمد نجاح العام بأكمله على كيفية سير الحملة الميدانية الربيعية، فليس من قبيل الصدفة أن تقول حكمة الفلاحين القديمة: يوم الربيع يغذي العام. دعونا ننظر إلى الحبوب تحت عدسة مكبرة. المعلم. ما الذي يتطلبه الأمر حتى تنبت البذرة في الأرض؟ من مثل هذه الحبوب، سينمو أولا برعم صغير، ثم سنيبلات، ثم سيتم جمع هذه السنيبلات في الحقل بواسطة الحصادات ونقلها إلى مطحنة الدقيق. سيقوم الخبازون بصنع العجينة وخبز الكعك والخبز واللفائف. هل تعلم لماذا يأتي الخبز بألوان مختلفة؟ يوجد دقيق القمح - مصنوع من القمح، ودقيق الجاودار - مصنوع من الجاودار. يُخبز الخبز الأبيض والكعك والأرغفة من دقيق القمح، ويُخبز الخبز الأسود وخبز الجاودار من دقيق الجاودار. يظهر المعلم بذور القمح والجاودار. يسأل الأطفال كيفية التعامل مع الخبز؟ ماذا يعني حمايتها؟ الاستماع إلى الأمثال عن الخبز. الخبز هو رأس كل شيء. الخبز على الطريق ليس عبئا. الخبز جيد في كل مكان، سواء هنا أو في الخارج. الخبز والماء طعام بطولي. من يعمل بلا كلل لا يستطيع أن يعيش بدون خبز. اعمل حتى تتعرق، وتناول الخبز عندما تريد. يجعل الأطفال يفهمون أن الكثير من الناس يعملون بجد حتى يتمكنوا من تناول الخبز اللذيذ.
تلخيص	مشاهدة الرسوم المتحركة "الخبز السهل".

يقوم الجرار بمسح الأرض بأسنان المسلفة الحديدية

عندما تكون الأرض جاهزة للزراعة، يتم إرفاق بذارة بالجرار. من آلة البذارة، تسقط البذور بالتساوي على الأرض في الأخاديد

وهذه هي الطريقة التي يتم بها معالجة المحاصيل بالتغذية من أجل نمو أفضل وكذلك الحماية من الآفات والأمراض

يعرف المهندس الزراعي - المتخصص الزراعي - متى وما هي الأعمال الزراعية التي يجب القيام بها. يعتمد نجاح العام بأكمله على كيفية سير حملة الربيع الميدانية.

الحبوب هي النباتات التي تنتج الحبوب - القمح، الجاودار، الأرز، الدخن، الشعير، الخ.

المحاصيل البقولية هي الفول والبازلاء وفول الصويا والفاصوليا.

الخبز للجميع الخبز جيد في كل مكان - سواء هنا أو في الخارج. الخبز والماء طعام بطولي. من يعمل بلا كلل لا يستطيع أن يعيش بدون خبز. اعمل حتى تتعرق، وتناول الخبز عندما تريد. الأمثال عن الخبز

ملخص درس متكامل في المجموعة العليا

"المواسم - الربيع"

تكامل المجالات التعليمية : "التنمية الاجتماعية والتواصلية"، "التنمية المعرفية"، "تطوير النطق"، "التنمية الفنية والجمالية"، "التنمية البدنية".

أنواع أنشطة الأطفال : الألعاب والتواصل والتعليم والبحث والإنتاجية والموسيقية والفنية.

هدف: تنظيم أفكار الأطفال حول الموسم - الربيع

المهام:

- التعليمية: توحيد وتوضيح الأفكار حول علامات الربيع؛ تعلم كيفية ملاحظة التغييرات فيه، والعثور على علامات بنفسك؛ تحسين القدرة على تكوين الجمل من الصور، وربطها بالمعنى في القصة؛ تطوير القدرة على اختيار الصفات للأسماء؛ توسيع المفردات حول موضوع "الربيع"؛ تعلم أن تنقل بالرسم المزاج البهيج المرتبط بقدوم الربيع.

- النامية: تطوير التفكير والانتباه. القدرة على التنقل على متن الطائرة. تطوير الإدراك البصري. لتطوير القدرة على إدراك الحالة المزاجية التي ينعكسها الفنان في المناظر الطبيعية والشعور بها بشكل صحيح؛ تنمية القدرات الفنية والإبداعية.

- التعليمية: لتنمية الاهتمام اللفظي، والموقف الجمالي تجاه الطبيعة، من خلال صورة الزهور؛ زراعة الحب للطبيعة الأصلية.

معدات : أوراق إثبات حول موضوع "الربيع"، وصور موضوعية حول موضوع "الربيع"، ورقائق وصور مقطوعة لكل طفل، وأوراق الألبوم، والألوان المائية، والفرش رقم 3، رقم 1؛ جهاز تسجيل، تسجيل أعمال P.I. "الفصول" لتشايكوفسكي ، "الربيع - الصحوة" لد. شوستاكوفيتش.

العمل الأولي: أحاديث عن الربيع وعلاماته؛ مراقبة التغيرات في الطبيعة أثناء المشي؛ عرض نسخ من اللوحات التي رسمها فنانون مشهورون عن الربيع؛ حفظ القصائد عن الربيع وقراءة الأعمال وغناء الأغاني والاستماع إلى أعمال بي. تشايكوفسكي "مواسم".

تقدم الدرس:

1. الجزء التمهيدي

خامسا: يا شباب، استمعوا. ألا يمكنك سماع أي شيء؟ من كان ذلك الذي يسير بهدوء خارج النافذة؟

من جاء بهذا الهدوء؟

حسنًا ، بالطبع ليس فيلًا ،

وبالطبع فرس النهر

لم أستطع المرور بهذا بهدوء.

ولم يسمع أحد منكم

مثل الورقة التي تخرج من البرعم،

ولم تتمكن من السماع

مثل شفرات العشب الأخضر

أخلع حذائي الأخضر،

لقد خرجوا بهدوء من الأرض.

وخرجت قطرة الثلج بهدوء.

وهناك صمت في كل مكان.

هذا يعني، هذا يعني:

بهدوء، لقد حان الربيع.

لقد جاء الربيع إلينا. لقد خمنت بالفعل أننا سنتحدث عن الربيع، كيف هو الربيع؟

2. الجزء الرئيسي

خامسا: يا رفاق، دعونا نلقي نظرة على الصور ونتذكر ما هي التغييرات التي تحدث في الطبيعة في الربيع. (ينظر الأطفال إلى ورقة إثبات رقم 1 حول موضوع "الربيع")

لعبة تعليمية "علامات الربيع"

في الربيع يشرق ويدفئ ويخبز...؟

ماذا تفعل الطيور في الربيع؟

ما الزهور تظهر أولا في الربيع؟

من يستيقظ في الربيع؟

ماذا يظهر على الأشجار في بداية الربيع؟

ما هو اللون الأزرق طويل القامة والنظيف في الربيع؟

ما الذي يجري ويتذمر في الربيع؟

تمرين: "أكمل الجملة"

انتهى البرد الطويل... (الشتاء)؛

لقد وصل (الربيع) الدافئ الذي طال انتظاره؛

الربيع يشرق أكثر وأكثر إشراقا... (الشمس)؛

في الربيع تتساقط الثلوج من حرارة الشمس... (تستقر، تذوب...)؛

تظهر الأولى... (البقع المذابة)؛

الرنانة...(الجداول) تجري؛

يقطر من أسطح المنازل... (رقاقات ثلجية)؛

الأشجار تتورم... (براعم)؛

من المناطق الدافئة... (الطيور) تطير؛

نحن حقا نحب الربيع الأول... (الزهور)؛

زهور الربيع الأولى هي... (قطرات الثلج)؛

في الربيع، البراعم على الأشجار... (تنتفخ)؛

في الربيع تبني الطيور وتبني وتصنع ... (أعشاش) ؛

وبعد الشتاء يأتي... (الربيع)؛

لقد ذهب الشتاء، وجاء الربيع ... (تعال)؛

الشتاء بارد والربيع ... (دافئ) ؛

الرجال يبنون لطيور الزرزور... (بيوت الطيور)؛

ذاب الجليد وظهرت ... (البرك).

لعبة تعليمية: "خمن الألغاز، وقم بتغطية الإجابات بالرقائق"

أنا أشق طريقي في أبريل -

كل الحقول تحولت إلى اللون الأخضر!

أنا أغطيها مثل السجادة

الحقل والمرج وساحة المدرسة (العشب)

في قميص أزرق

يمتد على طول قاع الوادي (تيار)

أول من خرج من الأرض

على رقعة مذابة.

إنه لا يخاف من الصقيع

على الرغم من صغر حجمها (قطرة الثلج)

هناك منزل شخص ما على فرع هنا،

ولا أبواب ولا نوافذ فيه

لكن الجو دافئ بالنسبة للكتاكيت للعيش هناك

هذا هو اسم المنزل... (نيست)

صاحب الغابة

يستيقظ في الربيع

وفي الشتاء تحت عاصفة ثلجية عواء

النوم في كوخ ثلجي (الدب)

وفي الخريف طاروا جنوبًا،

حتى لا تقابل عاصفة ثلجية شريرة.

وفي الربيع ذاب الثلج،

وعاد لنا... (أسراب)

ما فتح على الفروع.

وأزهرت في أبريل؟ (أوراق الشجر، البراعم)

المرايا الزرقاء

سقطت سحابة على الأرض.

ضحلة، ضحلة.

الطباشير الملون يشبه اللوحات.

لا يخاف من البرد

أزرق...(البرك.)

الثلوج في الغابة، والكثير من الانجرافات الثلجية

ولكن يمكنك سماع زغردة الثدي

من السطح مباشرة إلى الطريق

أصوات تقطر ……….(قطرات)

انظروا إلى هذا يا شباب.

صوف قطني معلق في السماء -

إنهم يبحرون إلينا من بعيد

في السماء الزرقاء... (الغيوم)

عش مصنوع من الفروع -

للأطفال الحبيب.

من هم هؤلاء الأطفال المسترجلة؟

معًا يطلبون الطعام... (الكتاكيت)

صاحب الغابة

يستيقظ في الربيع...(الدب)

تمرين بدني "طارت خنفساء إلى مجموعتنا"

طارت خنفساء إلى مجموعتنا الوقوف والذراعين على الجانبين

لقد أزيز وغنى "w-w-w" أسفل الأز

هنا طار إلى اليمين ،

نظر الجميع إلى اليمين. دوران الجسم

طرت إلى اليسار

نظر الجميع إلى اليسار.

خنفساء تريد أن تجلس على أنفك، يعرض

لن نسمح له بالجلوس موجة مع راحة يدك

لقد هبطت خنفساءنا، جلس ووقف

طنين ونسج

خنفساء - تلك كف جميل الغزل

الجلوس عليه لفترة من الوقت.

طارت الخنفساء ارفعوا أيديكم

وجلست على السقف

وقفنا على أصابع قدمينا، على أصابع القدم

لكننا لم نحصل على الخنفساء،

دعونا نصفق معا

التصفيق التصفيق صفقوا بأيديهم

حتى يتمكن من الطيران بعيدا.

لعبة تعليمية: "اشرح معنى الكلمات"

(انظر إلى الصور واشرح معنى الكلمات)

الدفق هو...;

بيت الطيور هو...;

كابيل هو...؛

قطرة الثلج هي...;

الكلى هي...;

ذوبان الجليد هو...;

العش هو...;

القطيع هو...

الحشرات هي...

لعبة تعليمية "اصنع جملة"

(تعلم بشكل مستقل، قم بتأليف قصة حول موضوع "لقد جاء الربيع"، باستخدام جدول التدقيق اللغوي رقم 1، حول موضوع "الربيع")

لعبة تعليمية "المقارنة والاسم"

(ينظر الأطفال إلى الورقة رقم 2 حول موضوع "شمس الربيع"

يبدأ المعلم العبارة وعلى الطفل أن يكملها).

الشمس صفراء مثل... (الهندباء، الدجاج، الليمون)

الشمس مستديرة، مثل... (كرة، برتقالية، كعكة)

الشمس لطيفة مثل... (الجدة، الأم)

الشمس مبهجة مثل... (أغنية، مهرج، لعبة)

الشمس دافئة مثل... (موقد، قفازات، معطف فرو)

الشمس مشرقة مثل... (مصباح كهربائي، فانوس، نجمة)

الشمس حارة مثل... (نار، نار).

فيزمينوتكا

وخرج الدب من العرين،

نظرت حولي على العتبة. (يستدير لليسار واليمين)

امتدت من النوم (تمتد الأيدي للأعلى)

لقد جاء الربيع إلينا مرة أخرى.

لاكتساب القوة بسرعة ،

كان رأس الدب ملتويًا. (دوران الرأس)

انحنى ذهابا وإيابا (الانحناء للأمام والخلف)

وهنا يمشي عبر الغابة.

الدب يبحث عن الجذور

والجذوع الفاسدة.

أنها تحتوي على يرقات صالحة للأكل -

فيتامين للدب. (الإمالة: المس قدمك اليسرى بيدك اليمنى،

وأخيراً شبع الدب ثم العكس)

وجلس على جذع شجرة. (الأطفال يجلسون)

خامسًا: لقد أحب الناس الربيع منذ زمن طويل، وأطلقوا عليه اسم "الربيع أحمر". كتب الشعراء قصائد عن الربيع، وكتب الملحنون الموسيقى، وصورها الفنانون في لوحاتهم. وكل فنان رأى الأمر بشكل مختلف. دعونا نلقي نظرة على لوحة أ. سافراسوف "أوائل الربيع" و "الربيع الأزرق" للفنان ف. باكشيف.

(فحص الجدول رقم 3؛ "الربيع في أعمال الفنانين")

التمرين: "فكر وأجب"

في أي وقت من السنة يظهر في اللوحات؟ لماذا قررت هذا؟

أي لوحة تظهر أوائل الربيع؟

أي لوحة تظهر أواخر الربيع؟

ما هو حال الطقس؟ مزاج الصورة؟

ماذا يمكنك أن تقول عن جمال الصورة؟

ماذا تسمي هذه اللوحات؟

خامسا: الآن سوف نلعب أيضا، وسوف نصبح فنانين ونرسم الربيع. أولا، فكر في مؤامرة الرسم. دعونا نتذكر كيف هو الربيع؟ ماذا يمكنك تصوير؟ لنبدأ الآن العمل، وستساعدك الموسيقى على الشعور بكيفية استيقاظ الطبيعة بعد برد الشتاء. استمع إلى الطريقة التي تنقل بها الموسيقى مزاج الربيع وحاول أن تعكسه على الورق.

يذهب الأطفال إلى العمل. بالنسبة لأولئك الذين يجدون صعوبة، يساعد المعلم بالنصيحة.

نتيجة:

خامسا: يا شباب، تحدثنا اليوم كثيرا عن الربيع، ونظرنا إلى الصور التي تحمل علامات الربيع.

ماذا تعلمت عن الربيع؟

أحسنت، لقد بذلت قصارى جهدك ورسمت صورًا ربيعية ممتازة يمكن أن يحسدك عليها الفنانون العظماء. افحص عمل الأطفال وامتدحهم وقل إن الجميع تعاملوا مع هذه المهمة الصعبة. اعرض العثور على صورة تصور يومًا صافًا، وأوائل الربيع، وأواخر الربيع، وما إلى ذلك.

بهذا نختتم درسنا. شكرا جزيلا لكم جميعا!

الأدب:

البرنامج التعليمي الأساسي التقريبي للتعليم ما قبل المدرسة "من الولادة إلى المدرسة" / تحرير ن. فيراكسي، ت.س. كوماروفا، م. فاسيليفا. دار النشر MOSAIC-SYNTHESIS. موسكو."، 2014

ن.ف. جافريش ، بيسونوفا أوك. "مشكال المعلومات وإبداع الألعاب لدى الأطفال. توصيات منهجية لاستخدام جداول التصحيح." ك. فيدافنيتستفو: كلمة. 2012. 256 ص.

العمل الحالي في مرحلة ما قبل المدرسة: الطريقة الأساسية. pos_b. / لكل إد. إن في جافريش؛ آلي العقيد: N. V. Gavrish، O. O. Linnik، N. V. Gubanova. - لوغانسك: ألما ماتر، 2007. - 496 ص.

كراشينينيكوف إي. تنمية القدرات المعرفية لمرحلة ما قبل المدرسة 4-7 سنوات. المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية. الناشر - تركيب الفسيفساء. سلسلة - مكتبة برنامج "من الميلاد إلى المدرسة" 2014

كوماروفا تي.س. الأنشطة البصرية في رياض الأطفال. مجموعة كبار. للفصول مع الأطفال من سن 5-6 سنوات. المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية. الناشر - تركيب الفسيفساء. سلسلة - مكتبة برنامج "من الميلاد إلى المدرسة" 2014

كاساتكينا إي. تقنيات الألعاب في العملية التعليمية للمؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة.//إدارة المؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة. - 2012.- رقم 5.

برنامج "نحن" للتعليم البيئي للأطفال / ن، ن، كوندراتييف وآخرون – الطبعة الثانية، منقحة. وإضافية – سانت بطرسبورغ: “مطبعة الطفولة”، 2001. – 240 ص.

نيكولاييفا إس إن مكان اللعب في التربية البيئية لأطفال ما قبل المدرسة: دليل للمتخصصين في التعليم ما قبل المدرسة. – م: المدرسة الجديدة، 1996. – 48 ص.

مولودوفا إل.بي. الأنشطة البيئية المرحة مع الأطفال: الطريقة التعليمية. دليل لمعلمات ومعلمات رياض الأطفال. – من : “العصر” – 1999 – 128 ص : مريض .