Кризата от 3 години - границата между ранното и предучилищното детство - е един от най-трудните моменти в живота на детето. Това е разрушаване, ревизия на старата система на социални отношения, криза на идентифициране на собственото „Аз“. Детето, отделяйки се от възрастните, се опитва да установи нови, по-дълбоки отношения с тях. Промяната на позицията на детето, повишаването на неговата независимост и активност изисква навременно преструктуриране от близки възрастни. Ако не се развият нови отношения с детето, неговата инициатива не се насърчава, независимостта постоянно се ограничава и детето преживява реални кризисни явления, които се проявяват в отношенията с възрастните (и никога с връстниците).

До тригодишна възраст желанието за независимост и независимост от възрастен рязко се увеличава, което намира израз в кризата на три години. Тази криза обикновено се проявява външно в негативизма, упоритостта, упоритостта и своеволието на детето в общуването с близки възрастни. Новата визия за „аз” през призмата на собствените постижения бележи началото на бързото развитие на детското самосъзнание. Формирането на такава система „Аз“, където отправната точка е постижение, оценено от другите, бележи прехода към предучилищното детство.

При наближаване на криза има ясни когнитивни симптоми:

остър интерес към образа си в огледалото;

детето е озадачено от външния си вид, интересува се как изглежда в очите на другите. Момичетата ясно показват интерес към обличането; момчетата, от друга страна, започват да показват загриженост за тяхната ефективност (например в дизайна) и реагират остро на неуспех.

Кризата от 3 години се счита за остра. Поведението на детето през този период е почти невъзможно да се коригира. Периодът е труден както за възрастния, така и за самото дете. Основните прояви на периода се наричат седем звездна криза 3 години .

Негативизъм се изразява в това, че детето реагира не на съдържанието на предложението на възрастните, а на факта, че то идва от възрастните и се стреми да направи обратното, дори против собственото си желание.

Инат . Детето настоява за нещо не защото иска, а защото тойго поиска, той е обвързан от първоначалното си решение.

Упоритост . Тя е безлична, насочена срещу нормите на възпитание, начина на живот, който се е развил преди тригодишна възраст.

Своеволие . Стреми се да прави всичко сам.

Протест-бунт. Детето е в състояние на война и конфликт с другите.

Симптом на обезценяване се проявява в това, че детето започва да ругае, дразни и нарича родителите си.

Деспотизъм . Детето принуждава родителите си да правят всичко, което то изисква.

По отношение на по-малките сестри и братя деспотизмът се проявява като ревност. Кризата от три години протича като криза на социалните отношения и е свързана с формирането на самосъзнанието на детето: появява се позиция "аз самият"

детето научава разликата между „трябва“ и „искам“.

Ако кризата протича бавно, това показва забавяне в развитието на афективните и волевите страни на личността. Децата започват да развиват воля, която Е. Ериксън нарича автономия (независимост, независимост). Децата вече не се нуждаят от надзор на възрастен и се стремят сами да правят своя избор. Чувство на срам и несигурност вместо самостоятелност възниква, когато родителите ограничават проявите на независимост на детето, наказват или се присмиват на всякакви опити за независимост.

Зоната на най-близкото развитие на детето се състои от придобиване на „мога“: то трябва да се научи да съотнася своето „искам“ с „трябва“ и „не мога“ и на тази основа да определя своето

Тази област на дейност е в играта. Играта със своите специални правила и норми, които отразяват социалните връзки, служи за детето като „сигурен остров, където то може да развие и тества своята самостоятелност и независимост“ (Е. Ериксън).

В ранна детска възраст детето активно опознава света на предметите около него и заедно с възрастните овладява начини за работа с тях. Неговата водещи дейности - обектно-манипулативни , в рамките на който възникват първите примитивни игри. До тригодишна възраст лични действия и Съзнанието „Аз самият“. - централен неоплазматози период. На тригодишна възраст поведението на детето започва да се мотивира не само от съдържанието на ситуацията, в която е потопено, но и от отношенията с други хора. Въпреки че поведението му остава импулсивно, появяват се действия, които не са свързани с непосредствени моментни желания, а с проявлението на „аз“ на детето.

Въпроси за самоконтрол:

Опишете социалната ситуация на развитие на малките деца

Опишете основните промени в когнитивната сфера на предучилищна възраст.

Как протича процесът на развитие на речта в ранна детска възраст?

Какво характеризира тригодишната криза?

Само вчера вашето бебе беше толкова меко и послушно, но днес избухва, грубо е по всякакъв повод и категорично отказва да изпълни молбите на майка си. Какво стана с него? Най-вероятно детето е навлязло в така наречената криза от три години. Съгласете се, звучи впечатляващо. Но как трябва да реагират възрастните на такова детско поведение и какво да правят родителите, които са уморени от капризите?

В психологическата литература кризата на тригодишна възраст се нарича специален, сравнително краткотраен период от живота на детето, който се характеризира със значителни промени в психическото му развитие. Кризата не настъпва непременно на третия рожден ден; средната възраст на начало е от 2,5 до 3,5 години.

„Не искам! няма да го направя! Няма нужда! Аз самият!“

• Периодът на инат започва на около 1,5 години.
• По правило тази фаза завършва до 3,5-4 години.
• Пикът на упоритостта настъпва на 2,5-3 години.
• Момчетата са по-упорити от момичетата.
• Момичетата са капризни по-често от момчетата.
• По време на кризисен период при децата се появяват пристъпи на упоритост и капризност 5 пъти на ден. При някои до 19 пъти.

Кризата е преструктуриране на детето, неговото съзряване.

Продължителността и тежестта на проявите на емоционалните реакции до голяма степен зависят от темперамента на детето, семейния стил на родителство и характеристиките на връзката между майката и бебето. Психолозите са сигурни, че колкото по-авторитарно се държат роднините, толкова по-ярка и по-остра е кризата. Между другото, може да се засили с началото на посещението.

Ако доскоро родителите не разбираха как да научат децата си да бъдат независими, сега има твърде много от това. Фрази „Аз самият“, „Искам/не искам“се чуват редовно.

Детето се осъзнава като отделен човек, със свои желания и потребности. Това е най-важното ново развитие на тази възрастова криза. По този начин такъв труден период се характеризира не само с конфликти с майка и баща, но и с появата на ново качество - самосъзнание.

И все пак, въпреки видимата зрялост, бебето не разбира как да получи признание и одобрение от родителите си. Възрастните продължават да се отнасят към детето като към малко и неинтелигентно, но за него то вече е самостоятелно и голямо. И такава несправедливост го кара да се бунтува.

7 основни признака на криза

В допълнение към желанието за независимост, кризата от три години има и други характерни симптоми, благодарение на които не може да бъде объркана с лошо поведение и детска вредност.

1. Негативизъм

Негативизмът кара детето да се противопоставя не само на желанието на майка си, но и на собственото си. Например родителите предлагат да отидат в зоопарка, но бебето категорично отказва, въпреки че много иска да види животните. Въпросът е, че предложенията идват от възрастни.

Необходимо е да се прави разлика между непокорството и негативните реакции. Непослушните деца действат в съответствие с желанията си, които често противоречат на желанията на техните родители. Между другото, негативизмът често е избирателен: детето не изпълнява молбите на даден човек, най-често майката, но се държи както преди с другите.

съвет:

Не бива да говорите с децата със заповеднически тон. Ако детето ви е негативно настроено към вас, дайте му възможност да се успокои и да се отдалечи от прекомерните емоции. Понякога питането по обратния начин помага: — Не се обличай, днес няма да ходим никъде..

2. Инат

Инатът често се бърка с постоянството. Въпреки това, постоянството е полезно волево качество, което позволява на малкия човек да постигне цел, въпреки трудностите. Например, можете да завършите изграждането на къща от кубчета, дори ако тя се разпада.

Инатът се характеризира с желанието на детето да отстоява позицията си докрай само защото веднъж вече го е поискало. Да кажем, че поканите сина си на вечеря, но той отказва. Започвате да убеждавате, а той отговаря: "Вече казах, че няма да ям, така че няма.".

съвет:

Не се опитвайте да убеждавате бебето, защото ще го лишите от възможността да излезе достойно от трудна ситуация. Възможно решение е да кажете, че ще оставите храната на масата и той може да яде, когато огладнее. Този метод е най-добре да се използва само по време на криза.

3. Деспотизъм

Този симптом най-често се среща в семейства с едно дете. Той се опитва да принуди майка си и баща си да правят каквото иска. Например, дъщеря изисква майка й да бъде с нея през цялото време. Ако в семейството има няколко деца, тогава деспотичните реакции се проявяват като ревност: бебето крещи, тъпче, бута, отнема играчки от брат или сестра.

съвет:

Не се поддавайте на манипулация. И в същото време се опитайте да обърнете повече внимание на децата си. Те трябва да осъзнаят, че вниманието на родителите може да бъде привлечено без скандали и истерии. Включете бебето си в домакинската работа - пригответе вечеря заедно за татко.

4. Симптом на обезценяване

За детето изчезва стойността на старите привързаности - към хората, любимите кукли и коли, книгите, правилата на поведение. Внезапно то започва да чупи играчки, да къса книжки, да ругае или прави гримаси пред баба си и да говори груби неща. Освен това речникът на бебето непрекъснато се разширява, допълвайки се, наред с други неща, с различни лоши и дори неприлични думи.

Забележка към майките!

Здравейте момичета) Не мислех, че проблемът със стриите ще ме засегне и аз и ще пиша за това))) Но няма къде да отида, затова пиша тук: Как се отървах от стрии белези след раждане? Много ще се радвам, ако моят метод помогне и на вас...

съвет:

Опитайте се да разсеете децата с други играчки. Вместо коли, вземете строителни комплекти вместо книги, изберете рисуване. Често гледайте снимки по темата: как да се държим с други хора. Просто не четете морални лекции; по-добре е да разиграете реакциите на детето, които ви тревожат, в ролеви игри.

5. Упоритост

Този неприятен симптом на кризата е безличен. Ако негативизмът засяга конкретен възрастен, тогава упоритостта е насочена към обичайния начин на живот, към всички действия и предмети, които роднините предлагат на детето. Често се среща в семейства, в които има разногласия по въпроса за възпитанието между мама и татко, родители и. Бебето просто спира да изпълнява всякакви изисквания.

съвет:

Ако бебето не иска да прибере играчките точно сега, ангажирайте го с друго занимание - например рисуване. И след няколко минути ще откриете, че той сам ще започне да слага колите в кошницата, без вашето напомняне.

6. Бунт

Тригодишно дете се опитва да докаже на възрастните, че желанията му са толкова ценни, колкото техните собствени. Поради това той влиза в конфликт по всякакъв повод. Изглежда, че бебето е в състояние на необявена „война“ с околните, протестирайки срещу всяко тяхно решение: "Не искам, няма да го направя!".

съвет:

Опитайте се да останете спокойни, приятелски настроени и да се вслушвате в мнението на децата. Все пак настоявайте за решението си, когато става въпрос за безопасността на детето: „Не можете да играете с топка на пътя!“

7. Своеволие

Своеволието се проявява в това, че децата се стремят към независимост, независимо от конкретната ситуация и собствените си възможности. Детето иска самостоятелно да купи някои стоки в магазина, да плати на касата и да пресече пътя, без да държи ръката на баба. Не е изненадващо, че подобни желания не предизвикват много удоволствие сред възрастните.

съвет:

Позволете на детето си да прави каквото иска само. Ако постигне това, което иска, ще натрупа безценен опит, ако не успее, ще го направи следващия път. Разбира се, това се отнася само за онези ситуации, които са абсолютно безопасни за децата.

Видео консултация: Криза 3 години, 8 проявления на криза. Какво трябва да знаят родителите

Какво трябва да направят родителите?

На първо място, възрастните трябва да разберат, че поведението на децата не е лоша наследственост или вреден характер. Вашето дете е вече голямо и иска да стане самостоятелно. Време е да изградите нова връзка с него.

1. Реагирайте обмислено и спокойно.Трябва да се помни, че чрез действията си бебето тества нервите на родителя за сила и търси слаби места, върху които може да се окаже натиск. Също така, не викайте, излагайте го на деца и особено не наказвайте физически - суровите методи могат да влошат и удължат хода на кризата ().
2. Поставете разумни граници.Няма нужда да запълвате живота на малкия човек с всякакви забрани. Не бива обаче да отивате в другата крайност, в противен случай, поради всепозволеност, рискувате да отгледате тиранин. Намерете „златната среда“ - разумни граници, които абсолютно не можете да преминете. Например, забранено е да играете на пътя, да ходите в студено време без шапка или да пропускате дневната дрямка.
3. Насърчавайте независимостта.Детето може да се опита да направи всичко, което не представлява опасност за живота на детето, дори ако няколко чаши се счупят в процеса на обучение (). Вашето мъниче иска да рисува върху тапета? Прикрепете ватман към стената и дайте няколко маркера. Проявява искрен интерес към пералнята? Малък леген с топла вода и дрехи за кукли ще ви отвлекат от трикове и капризи за дълго време.
4. Дайте право на избор.Родителската мъдрост предлага да се даде възможност дори на тригодишно дете да избира от поне две възможности. Например не му натрапвайте връхни дрехи, а му предложете да излезете навън със зелено или червено яке :). Разбира се, все още вземате сериозни решения, но можете да се поддадете на безпринципни неща.

Как да се справим с капризите и истерията?

В повечето случаи лошото поведение на тригодишните - капризи и истерични реакции - има за цел да привлече вниманието на родителите и да получи желаното. Как трябва да се държи една майка по време на тригодишна криза, за да избегне постоянна истерия?

1. По време на емоционален изблик е безполезно да се обяснява нещо на бебето. Струва си да изчакате, докато се успокои. Ако се окажете в истерия на обществено място, опитайте се да го откъснете от „обществеността“ и да отвлечете вниманието на детето. Спомнете си каква котка видяхте в двора, колко врабчета седяха на клон пред къщата.
2. Опитайте се да изгладите изблиците на гняв с помощта на игри. Ако дъщеря ви не иска да яде, седнете кукла до нея и оставете момичето да я нахрани. Скоро обаче играчката ще се умори да яде сама, така че една лъжица за куклата, а втората за бебето (вижте видеото в края на статията).
3. За да предотвратите капризи и истерии по време на криза, научете се да преговаряте с децата си, преди да започнете каквото и да е действие. Например, преди да отидете на пазар, съгласете се, че е невъзможно да закупите скъпа играчка. Опитайте се да обясните защо не можете да купите тази машина. И не забравяйте да попитате какво би искало бебето да получи в замяна, предложете своя собствена версия на забавление.

до сведете до минимум проявата на истерия и капризи, необходимо:

• запазете спокойствие, без да показвате раздразнение;
• осигурете на детето внимание и грижа;
• поканете детето да избере свой собствен начин за решаване на проблема ( „Какво бихте направили на мое място?“);
• разберете причината за това поведение;
• отложете разговора, докато скандалът приключи.

Някои родители, след като прочетат нашата статия, ще кажат, че не са наблюдавали такива негативни прояви при тригодишните си деца. Наистина, понякога тригодишната криза протича без очевидни симптоми. Основното в този период обаче не е как преминава, а до какво може да доведе. Сигурен признак за нормалното развитие на личността на детето на този възрастов етап е появата на такива психологически качества като постоянство, воля и самоувереност.

здравейте момичета! Днес ще ви разкажа как успях да вляза във форма, да сваля 20 килограма и най-накрая да се отърва от ужасните комплекси на дебелите хора. Надявам се информацията да Ви бъде полезна!

Много родители знаят от приятели, по-възрастни роднини, психолози и педиатри, че на около 3 години поведението на децата започва драстично да се променя. Но почти никой не успява да се подготви за криза 3 години предварително. Едва вчера сладкото и доверчиво бебе зарадва любимите си родители със своето послушание и добро поведение. Днес, когато бъде помолена да излезем на вечеря, мама може да чуе груби думи или да види истинска истерия.

Рязката промяна в характера, поведението и агресивността на детето изненадва любящите роднини. Често възрастните започват да откриват кой е виновен за лошото възпитание на детето. За настоящия кризисен период не са виновни нито самите родители, нито методите на тяхното възпитание. Дойде времето, когато малкото човече започва да осъзнава, че е самостоятелна личност. Детето вярва, че вече е голям, възрастен и може да направи всичко сам. Вниманието, грижите и попечителството на родителите за тригодишно бебе означава, че то все още се смята за безпомощно и не му се вярва. Ето защо децата започват да развиват негативно отношение към близките.

Психологията на 3-годишната детска криза доказва, че това е задължителен етап от развитието на детето, който помага на детето да се осъзнае като личност. Няма нужда да установявате кой възрастен е отгледал лошо детето. Трябва да консолидираме всичките си сили, за да помогнем на малкия инат да оцелее в този труден период от живота.

Не е съвсем правилно да се каже, че кризата настъпва точно след 3 години. Кризисният период може да започне при деца още на 2 години и да продължи до 4 години. Продължителността и интензивността на кризата зависи от темперамента на детето: например холеричните хора са по-възбудими и кризисните явления при такива деца често преминават с бурна истерия.

Интензивността на 3-годишната криза може да бъде повлияна и от стила на възпитание на децата, осиновени в семейството. В семейства с диктаторски метод на отглеждане на дете проявите на кризата могат да се появят по-бурно и интензивно. Децата в такива семейства често са потискани с психологически и физически методи. Постигнали насила външно подчинение от троха, родителите създават предпоставки за сериозни психологически проблеми в бъдеще за детето си.

Кризата от 2 години при децата не се отделя отделно, тъй като това е началото на труден кризисен период при тригодишните глупави деца. Изправени пред първите трудности на кризисния период, родителите се интересуват преди всичко от въпроса колко дълго продължава кризата на детето в продължение на 3 години. Продължителността на кризисния период може да варира от няколко месеца до няколко години. Такъв дълъг период зависи от поведението на родителите, желанието им да посрещнат детето си по средата и да решават трудни проблеми заедно. Кризата на детето принуждава родителите да преоценят някои методи за отглеждане на децата си.

Външното проявление на кризата се изразява в желанието на детето да прави всичко самостоятелно, често против собствените си желания. „Аз самият“, „Аз не искам“, „Аз няма“ - това е, което възрастните в семейството ще трябва да слушат много често. Отричайки се от установените порядки и правила на поведение в семейството, детето развива самостоятелност, създават се предпоставки за личностно самочувствие.

Момчетата са много по-упорити от момичетата. Но момичетата са по-често капризни. В активния период на кризата пристъпите на инат и капризност се появяват от 5 до 19 пъти на ден.

Проява на кризата

Психологията характеризира проявата на кризисни явления при тригодишни деца като „симптом със седем звезди“. Установени са следните симптоми на 3-годишната криза:

Психолозите препоръчват да се подготвите предварително за трудния етап от израстването на детето. От една година, когато бебето започне да ходи, грижите не трябва да се превръщат в свръхзакрила. Не е нужно да държите бебето си за ръка през цялото време: оставете го да тича наоколо. Обърнете внимание на настроението му, на това какво иска бебето.

Когато детето навърши две години, то вече може да разкаже на майка си за своите проблеми и трудности. Не отблъсквайте детето си. Слушайте детето си, вземете предвид мнението на детето. И тогава, до тригодишна възраст, бебето ще почувства любовта и разбирането на родителите си и ще бъде уверено, че семейството му винаги ще го разбере. По време на настъпване на криза, през третата година от живота на бебето, бебето ще има чувството, че е под закрилата на семейството си. Самият кризисен период за такива деца ще премине без инциденти с насилие и ще отнеме само няколко месеца.

Науката психология изучава подробно възрастта до 3 години. На тази възраст много деца започват да развиват самочувствие и да полагат основите на бъдещата си личност. От реакцията на възрастните зависи как този кризисен период ще премине в по-младото поколение: дали бебето ще израсне силен, волеви човек или ще стане слабоволеви истерик? Ще бъде ли детето уверено в себе си или бебето ще има куп комплекси, които ще пречат на неговото развитие?

За по-успешно навигиране в етапа на криза при 3-годишните деца, така че да продължи възможно най-малко, психологията е разработила няколко съвета за родителите на 3-годишни:

Борим капризите

Най-големият проблем в кризата на 3-годишните са честите капризи и истерии на упоритите малчугани. За да избегнете истерии и капризи, трябва предварително да обсъдите действията си с децата си. Това, че пазарувате за вечеря, не означава, че трябва да си купите нова играчка. Говорете с детето си, обяснете къде отивате, поискайте мнението му.

Ако детето вече е започнало да изпада в истерия, не започвайте да крещите и да заплашвате, запазете спокойствие. Децата обичат да избухват на многолюдно място; заведете капризното си дете в тих кът, където няма да има зрители. Не започвайте да четете лекции и да възпитавате деца в присъствието на други хора. Най-доброто нещо, което можете да направите, е да прегърнете бебето си. Кажете на детето си колко много го обичате и също така как това нервно поведение ви разстройва.

В никакъв случай не прибягвайте до физическо или телесно наказание. Малкият човек само ще се озлоби, неговият инат може само да се увеличи. Бебето започва да се страхува от родителите си. Никога не обиждайте детето си, не го наричайте негодник или хулиган. Похвала за всички успехи. Не се присмивайте на провалите. На тази възраст много деца развиват нови страхове, с които бебето няма да може да се справи само. Децата започват да се страхуват от височини, тъмнина, страх от непознати и огромни пространства.

Как оцеляхме в кризата

Олга, на 28 години
Син Макар, на 4 години

Синът ми е палав от дете, но до 2-годишна възраст всичко се свеждаше до отказ от супа и нежелание да прибира играчките, помня от себе си, че това е нормално. И когато го изпратихме на детска градина, започна нещо невъобразимо. Писъци и истерии сутрин, учителите постоянно се оплакваха, че не отива да играе, обижда други деца и изобщо не яде. Тогава бяхме сериозно уплашени и прибрахме Макар у дома за няколко месеца, аз си взех ваканция и аз и съпругът ми се редувахме да учим у дома, опитвайки се да разберем как да преодолеем кризата. Разбира се, отначало ругаех, крещях, можех да го напляскам, но вият само стана по-силен и тогава решихме да действаме по два начина - споразумение и игнориране. Беше възможно да се игнорира истерията, Макар стана по-спокоен, когато осъзна, че няма да постигне нищо по този начин, самият той започна да прави компромиси. В резултат на това след три месеца спокойно се върнахме в детската градина и до 4-годишна възраст дори капризите станаха рядкост за нас.

Корективни игри: помощ за преодоляване на кризата

Без значение колко дълго продължава кризата на тригодишна възраст и с каква интензивност се проявява, е необходимо да се помогне на детето да се пребори с нея. Една разбираща връзка не е достатъчна, особено ако детето вече е развило навика да избухва в определен момент – ходене до магазина, обяд и вечеря, лягане. Отбележете такива случаи и ги дръжте при себе си, за да можете да намерите решение по всяко време. Убеждаването не винаги помага, така че в някои случаи можете да използвате играта като метод за справяне с криза.

"магазин"

Симулирайте ситуацията на пазаруване, само че детето е в ролята на продавач. Нека любимата ви играчка бъде купувач, който се държи ужасно, крещи и изисква сладкиши. Опитайте се да успокоите агресивния „клиент“ заедно с детето си, но не казвайте в края на играта: „Ти се държиш по същия начин“.

Семейните игри са любими сред децата. Нека вашата дъщеря или син сложи любимата си кола или кукла в леглото. Той трябва да й изпее песен, да й разкаже приказка – да прави всичко като възрастен. След това бебето не само ще се успокои само, но и ще заспи, защото все още следва сюжета на играта.

"Приказка за лека нощ"

Измислете заедно сюжета на приказка, в която ще има много примери, които по един или друг начин отразяват поведението на вашето дете. Не се фокусирайте върху приликите, а анализирайте ситуацията, попитайте как най-добре трябва да се държи героят в дадена ситуация.

Заключение

Бебето може да скрие страховете си зад капризи; само чувствителността и вниманието към поведението на децата могат да помогнат за преодоляването на тези страхове. Такива известни личности като професор Виготски и доктор Комаровски имат богат опит в извеждането на деца от кризата, характерна за 3-годишна възраст. Той предлага методи за преодоляване на кризисен период без големи емоционални загуби.

Криза на 3 години при дете- Това е сравнително кратък етап от живота, който може да се характеризира с продължителност от няколко месеца, а понякога и до две години. Детето се променя забележимо през този етап, придвижвайки се с едно стъпало по-високо в собствения си жизнен път. След като детето навърши тригодишна възраст, неговата възрастна среда започва да забелязва сериозни промени в него: детето става упорито, променливо, капризно и абсурдно.

Причини за 3-годишната криза при децата

За съжаление, по-голямата част от възрастните не осъзнават, че този период на развитие се характеризира с доста важен умствен процес за бебето, който се състои в появата на първото ярко изразяване на собственото „Аз“. По този начин поведението на децата представлява опит да се научат да правят много неща самостоятелно и да намират решения на собствените си проблеми.

Има няколко прояви, познаването на които ще помогне на родителите да определят, че бебето се приближава до кризисен етап. Децата проявяват голям интерес към отражението на собствената си личност в огледалото, започват да се озадачават от собствения си външен вид и проявяват интерес към това как изглеждат в очите на другите, а децата също започват да реагират остро на неуспехи.

Виготски смята 3-годишната криза за най-трудния етап от израстването на децата. Новите нужди на тригодишно дете вече не се задоволяват от предишния модел на взаимодействие с него и установения преди това начин на живот. Следователно, в знак на протест, за да защити собственото си „Аз“, той се държи в противоречие с родителите си, като същевременно чувства противоречие между своето „искам“ и „нуждая се“.

Така се развива детето. Всеки процес на развитие, освен бавни промени, е съпроводен и с резки кризисни преходи. Постепенното натрупване на лични промени отстъпва място на бурни повратни точки.

Симптоми на криза 3 години

В периоди на криза децата се характеризират с особена чувствителност към оценка на себе си и своите действия. Те стават по-докачливи, леко отмъстителни (запомнят за дълъг период от време незаслужено, според тях, наказание), хитри (показват чувства и отношения, които не изпитват).

Виготски описва 3-годишната криза като „симптом със седем звезди“. Първите признаци на тригодишна криза се считат за появата на негативизъм и повишеното желание за независимост.

Негативизмът представлява опит на детето да покаже собствената си независимост. С други думи, бебето реагира отрицателно на всяко предложение, което чува от родителите си - „не“ става любимата му дума. Например, майка вика детето си на вечеря, но получава „не“ в отговор, но след 10 минути бебето може да дойде само. С подобно поведение той демонстрира, че сам решава дали има нужда от обяд или не. Такива действия не са отговор на съдържанието на предложението. Тази реакция е насочена към подателя на предложението. Дете, преживяващо кризисен етап на развитие, се стреми само да направи обратното, дори това да противоречи на неговите желания.

Кризата от 3 години, истерията става постоянен спътник на етапа на криза, което може да озадачи и разстрои родителите, в резултат на което те ще търсят причините за подобни действия в отклонения в умственото развитие. Опитите на децата да отделят собственото си „Аз“ от родителите си са прогресивни тенденции в развитието.

Симптомите на 3-годишната криза и основните прояви са описани за първи път от E. Köhler. Тя идентифицира следните симптоми на тригодишна криза: негативизъм, упоритост и инат, своеволие, протест-бунт, обезценяване на възрастните, склонност към деспотично поведение. Въпреки това, зад тази композиция от негативни характеристики, родителят трябва да се опита да различи опитите на детето да установи качествено нови форми на взаимоотношения с околната среда и да подчертае собственото си „Аз“.

Често тригодишните деца придружават всяко свое действие в отговор на предложенията на родителите си с думите: „Аз самият“. Феноменът на фразата „аз самият“ означава не само независимост в действията, но и психологическата изолация на детето от възрастния. И колкото по-рано родителят разбере необходимостта от трансформиране на връзката с бебето и я възстанови, толкова по-малко негативни ще бъдат проявите на кризата.
Упоритостта и негативизмът в поведението на децата възникват поради факта, че децата все още не знаят как да оценят собственото си състояние и не са в състояние да осъзнаят и обяснят своите намерения. Ето защо поведението им изглежда като безсмислена конфронтация с възрастните.

Децата в кризисния период на тригодишна възраст се характеризират с прекомерна упоритост, която понякога достига нивото на упоритост, ако детето иска да постигне нещо конкретно от възрастен.

3-годишната криза в случаите, когато децата не получават това, което искат, се наблюдава доста често. За да ги избегнат, родителите трябва да се опитат да превключат вниманието на детето от ситуацията, която провокира конфликта, към обект или явление, което определено ще го заинтересува. Основното нещо е да се държите балансирано. Тъй като родителските писъци могат само да влошат истеричните прояви.

Инатът също е черта, присъща на децата в кризисния период от три години. Проявява се не защото бебето иска конкретно нещо, а защото има нужда това, което изисква, да бъде изпълнено. Детето просто е обвързано от собственото си първоначално решение.

Упоритостта в поведението на децата е насочена срещу системата на образование, начин на живот, който се установява преди тригодишна възраст. Бебето може да започне да си играе, когато родителите му гледат телевизия или приготвят храна.

Собствената воля се проявява в желанието да се направи всичко независимо. Детето иска да си направи сандвич, опитва се да си оправи леглото или да си завърже връзките на обувките. Това поведение е първата проява на неговата зрялост. На този етап бебето вече започва да осъзнава разликата между възрастни и деца, в резултат на което се стреми да бъде като възрастните около него.

Протестът-бунт се изразява в състояние на конфронтация с другите, а често дори може да се прояви като „военни действия” спрямо тях. Децата са склонни да се държат грубо с баба си и да се карат с майка си. Често децата, преминали тригодишната граница, се карат с връстниците си, отнемат им играчките или не искат да споделят своите, а често дори се бият.

Обезценяването на възрастните се изразява в това, че детето започва да се кара, дразни и дори често нарича родителите си. Децата отказват да признаят, че грешат или да поискат прошка, че са били груби.

Детският деспотизъм принуждава родителите да правят всичко, което децата изискват. Те се опитват да манипулират родителите си с помощта на неконтролируем рев, грубо отношение и капризност. По отношение на по-малките деца в семейството е деспотична проява.

По този начин симптомите и основните прояви на тригодишната криза помагат на родителите да разберат какво се случва с децата им, за да могат своевременно да коригират модела си на поведение, в резултат на което тригодишната криза ще бъде най-малко забележима за бебето.

Децата, които са преминали тригодишната граница, започват да очакват признание за собствената си автономия и независимост от възрастни участници в семейните отношения. Те искат техните мнения да бъдат взети предвид и консултирани. Децата нямат търпение да се сбъднат желанията им да бъдат независими. Те все още не разбират бъдещето време. Те се нуждаят от всичко незабавно, в резултат на което децата се стремят на всяка цена да постигнат независимост и да се утвърдят в победата, дори ако такава победа носи неудобство поради кавга с близкия им кръг.

Родителската грижа може да се разглежда като яйчена черупка, защитаваща ембриона на пилето. Под нея е безопасно, топло и уютно за бебето, но в даден момент тя създава пречки пред израстването му. Следователно детето не инстинктивно, а съзнателно разбива „черупката“, за да преживее превратностите на съдбата, да преживее непознатото и непознатото. И основното му откритие е откриването на себе си. Детето започва да се чувства независимо и по някакъв начин всемогъщо, но поради собствената си възраст не може без родителите си. Затова той започва да им се гневи и да им отмъщава с единственото достъпно за него средство – сълзите.

Психологията характеризира тригодишната криза като движеща сила на детското развитие, което представлява промяна в водещата дейност. Краят на този етап бележи началото на нов период – предучилищното детство.

На тригодишна възраст ролевата игра става водеща дейност. Децата практикуват игри, в които изобразяват и имитират обкръжението на възрастните.

Детските кризи могат да имат неблагоприятни последици, като повишена чувствителност на мозъка към влиянията на околната среда, уязвимост на централната нервна система поради смущения в метаболитното преструктуриране и трансформация на ендокринната система. С други думи, кулминационната фаза на 3-годишната криза при детето е комбинация от прогресивен еволюционен скок и функционален дисбаланс, който е неблагоприятен за здравето на детето.

Този дисбаланс се подхранва и от активния растеж на физическото тяло на бебето, съответно и на вътрешните му органи. В резултат на това се намаляват адаптивните възможности и компенсаторният потенциал на тялото на детето и децата стават по-податливи на различни заболявания, особено от нервно-психичен характер.

Криза на 3 години при дете - как да се справим с нея? Можете да прецените привързаността на децата, като определите към кого е насочена тяхната криза. По принцип такъв обект е майката. Следователно отговорността за компетентното, благоприятно излизане на детето от кризата е преди всичко на нея. Трябва да разберете, че самото дете страда от кризисни прояви.

3-годишната криза, твърди психологията, е един от най-значимите периоди от умственото развитие на детето, който бележи прехода му към още едно стъпало нагоре в детството. Ето защо се препоръчва родителите, ако започнат да забелязват внезапни промени в поведението на детето си, да се опитат да разработят правилна стратегия за взаимодействие с него, да станат по-лоялни във възпитателните мерки, да разширят правата и обхвата на отговорностите на детето. дете, дайте му вкус на независимост в рамките на разумното, така че да може да се наслаждава.

Трябва да разберете, че детето не е съгласно с родителите си от обикновен инат; то се опитва да тества характера на възрастните и търси в него слаби места, за да може в бъдеще, когато защитава собствената си независимост. влияйте върху тях. Следователно бебето може да проверява родителските забрани няколко пъти на ден. И ако забележи и най-малката възможност, в която „не можеш“ да се превърне в „можеш“, тогава ще постигне целта си, ако не с родителите си, то със сигурност с баба и дядо си. Все още не се препоръчва да му се сърдите за подобно поведение. Просто е необходимо правилно да се балансира системата от награди и редът на наказанията, да се спазва последователността на действията на всички участници в семейните отношения. В края на краищата възрастните роднини, от момента на раждането на бебето, систематично го учеха да разбере, че желанията на бебето са закон за близките му. Ето защо не трябва да се изненадвате, когато детето не обръща внимание на забраните на възрастните. Детето не може да разбере защо системата от изисквания изведнъж се е променила. Следователно, като отмъщение, той ще повтори „не“ на родителите си. Не бива да се обиждате на бебето за това.

В ситуации, в които желанията на детето значително надхвърлят реалните му възможности, е необходимо да се намери изход от ситуацията чрез ролева игра.

Ако родителите забележат криза на 3-годишна възраст при дете и как да се справят с нея е спешен въпрос, тогава те се съветват да направят всичко възможно, за да накарат детето да се почувства равностойно на близкото си възрастно обкръжение.

По-рано послушното бебе изведнъж започва да прави „сцени“ и да тропа с крака в опит да постигне това, което иска. Понякога интензивността на кризисния период е толкова висока, че родителите посягат към валериана, за да успокоят изтощените си нерви.

Междувременно психолозите са убедени, че тригодишната криза е задължителен етап от живота на всяко дете, когато то се отделя от възрастния и осъзнава себе си като самостоятелна единица. Ето защо не трябва да се страхувате и особено да му пречите да порасне, но определено трябва да помогнете на детето си да оцелее през този период с максимална полза.

Какво представлява кризата от три години?

Мъдрата природа не търпи статичните и неизменни явления, поради което буквално всичко, което ни заобикаля, е в постоянно развитие и движение.

Това правило може да се приложи и към психиката на детето, която се променя и усложнява с времето.

Периодично в процеса на умствено развитие възникват кризисни етапи, които се характеризират с бързо натрупване на знания, умения и преход към по-високо ниво.

Но преди всичко кризата от три години е срив и преструктуриране на обществените отношения. Въпросът защо възниква и за какво е необходим е съвсем естествен. Нека се опитаме да отговорим малко алегорично.

Бебе в семейство на любящи родители расте като пиле в черупка. Светът около нас е ясен, в „черупката“ е много удобно и спокойно. Такава защита обаче не трае вечно и идва определен период, когато тя се пропуква.

Черупката се счупва и детето осъзнава интересна мисъл: той може сам да извършва някои действия и дори без помощта на любимата си майка. Тоест бебето започва да се възприема като автономна личност, която има желания и някакви възможности.

Американският учен Ерик Ериксън твърди, че тригодишната криза допринася за формирането на волеви качества и независимост у детето.

Но въпреки желанието да станат по-независими, децата все още не са достатъчно компетентни, така че в много ситуации те просто не могат без помощта на възрастни. Така възниква противоречие между „искам“ („аз самият“) и „мога“.

Интересно е, че основният негатив е насочен към най-близките хора и на първо място към майката. С други възрастни и връстници бебето може да се държи абсолютно гладко. Следователно роднините са тези, които носят отговорността за оптималния изход на детето от кризата.

Този етап от развитието на личността условно се нарича „тригодишна криза“. Първите симптоми на непокорство понякога се забелязват още на 18-20 месеца, но те достигат най-голяма интензивност в периода от 2,5 до 3,5 години.

Продължителността на това явление също е условна и обикновено е само няколко месеца. Въпреки това, в случай на неблагоприятно развитие, кризата може да се проточи няколко години.

Степента на тежест на психо-емоционалните реакции, както и продължителността на периода зависи от такива характеристики като:

• детски темперамент (при холеричните хора признаците се проявяват по-ясно);
• родителски стил (родителският авторитаризъм изостря проявите на детския негативизъм);
• характеристики на връзката между майка и дете (колкото по-близка е връзката, толкова по-лесно е да се преодолеят негативните аспекти).

Непреките условия също могат да повлияят на интензивността на емоционалните реакции. Например, за детето ще бъде по-трудно да преживее криза, ако пикът на явлението настъпи по време на адаптацията към детската градина или появата на по-малък брат или сестра в семейството.

7 основни признака на явлението

Психологията характеризира 3-годишната криза като симптом със седем звезди. Тези отличителни качества помагат точно да се определи, че детето е навлязло в период на независимост от възрастните и неговата емоционалност не е следствие от разваляне или обикновена вредност.

Тази проява трябва да се разграничава от елементарното детско непослушание, което се случва на всяка възраст. Поведението на непослушното дете се определя от неговите желания, които не съвпадат с изискванията на родителите.

Понякога кризисният период протича доста гладко, без очевидни симптоми и се характеризира само с появата на определени лични новообразувания, включително:

• осъзнаването на детето за неговото „Аз“;
• говорене за себе си от първо лице;
• поява на самочувствие;
• появата на силни волеви качества и постоянство.

Както вече беше отбелязано, кризата ще протече много по-леко, ако родителите вземат предвид възрастта и индивидуалните характеристики на детето при избора на оптимални образователни мерки.

Като цяло тригодишните се характеризират с някои общи поведенчески черти, които си струва да бъдат споменати по-подробно, за да ги вземете предвид, когато общувате с вашето бебе:

1. Децата се опитват да постигнат крайния резултат от своите действия. За тригодишно дете е важно да изпълни задача, било то рисуване или миене на чинии, така че неуспехите често не го спират, а само го стимулират.
2. Бебето обича да демонстрира получения резултат на възрастните. Ето защо родителите трябва да дават положителни оценки на резултатите от дейността на децата, тъй като негативното или безразличното отношение може да доведе до негативно самовъзприемане на децата.
3. Възникващото самочувствие прави детето чувствително, зависимо от чуждото мнение и дори самохвалко. Следователно невниманието на родителите към преживяванията на децата може да се превърне в източник на негативно самоопределяне.

По този начин появата на собствено „Аз“, способността за постигане на собственото и зависимостта от оценките на близките се превръщат в основните резултати от кризата на тригодишна възраст и отбелязват прехода на детето към следващия етап от детството – предучилищното. .

Кризата на 3-годишно дете не е причина да се паникьосвате и да смятате детето си за лошо и неконтролируемо. Всички деца преминават през този период, но вие имате силата да го направите възможно най-безболезнен и ползотворен за вашето бебе. За да направите това, просто трябва да го уважавате като личност.