живот модерен човек се състои от безкрайна суматоха и ежедневен стрес, които са свързани с претоварване в работата и надпреварата за материално благополучиепоради липса на пари. В стремежа си да осигурят финансовата стабилност на семейството и приличен стандарт на живот, много родители дори не забелязват, че детето им вече е пораснало, а след това се изненадват: какъв характер придобива, ако, за разлика от тях, не обича да работи и проявява безразличие към всичко.

възпитавам децаЗа работещите родители е много по-трудно, отколкото за тези, които не са заети в производството. Родителите, които тръгват на работа рано сутрин и се връщат, когато стане време за сън, постоянно се измъчват от чувството за вина, че детето им е изоставено и оставено на произвола на съдбата цял ден. Въпреки това, напускането на работа и започването на отглеждане на деца е неприемливо за много родители, тъй като е необходимо да се осигури семейството и да се реализират професионално. Междувременно има много щастливи семейства, където родителите изчезват по цял ден на работа, а децата им растат трудолюбиви и щастливи хора. Каква е тайната подходящо образованиедеца в семейства, където родителите нямат време да общуват с детето?

До края на отпуска по майчинство ваканцииПрепоръчително е майките да са близо до детето, защото бебетата не знаят как да играят с връстниците си. За по-големи деца три годиниВреме е постепенно да се научите да общувате с връстници. От тази възраст децата трябва да бъдат изпратени детска градинаили учат комуникация с други деца. В екип детето научава нови правила за общуване на принципа: както аз действам, така и те ще действат с мен. Междувременно комуникацията с родителите винаги е асиметрична: само възрастният е отговорен за резултата. Следователно деца, с които са били близки, докато пораснат любяща майкаили баба, не придобиват необходимите комуникативни умения и самостоятелност.

Въпреки това образование в детската градинане може да замени родителска любови притеснения, не трябва да разчитате изцяло на факта, че учителите в детската градина ще научат детето ви на всичко необходимо. Родителите не трябва да спират да работят поради необходимостта от отглеждане на дете, но трябва, заедно с раждането на дете, да преразгледат ежедневието си, оставяйки в него възможно най-много. възможно времеда общува с детето. Не трябва да забравяме проста истина- ако вече сте родили дете, трябва да намерите време да го отгледате. Дете, което постоянно чува, че родителите му нямат време за него, започва да търси комуникация и разбиране отвън.

Въпреки прекомерното заетост, родителите трябва да намират всеки ден поне половин час време за общуване. Ако вземете детето си от детска градина, на път за вкъщи го попитайте как е минал денят му. Обикновено родителите се интересуват дали детето е яло и как е спало. А детето най-много иска да говори за някои свои проблеми от детството. Не можете да прекъсвате историята на детето с думите: „Не обръщайте внимание, да се прибираме бързо, иначе утре ще трябва да отида на работа. В този случай детето ще научи от детството си, че родителите му не се интересуват от неговите преживявания.

Задачата на работещите родители образование- да се справят в краткия период от време, с който разполагат, да обърнат максимално внимание на детето и да му дадат да разбере, че го обичат и са готови да му помогнат във всеки един момент. Когато общувате с дете, то трябва да почувства, че сте доволни от неговите успехи и разстроени от неуспехите му. Винаги изслушвайте детето до края, не го прекъсвайте. След като изслушате историята, не го съдете и не му се карайте. Ако не ви харесва поведението му, разкажете му история, която ще му помогне да разбере, че не трябва да се държи така.

Научете се да се изразявате правилно вашите чувства и емоции. След като сте у дома, не е нужно да изпращате детето си в стаята си да играе, за да не ви пречи да приготвяте вечеря. Оставете го да се присъедини към вас в кухнята, помолете го да помогне, като му предложите лека работа. Нищо не сближава детето с родителите му повече от съвместна работа. По това време можете да разговаряте сърдечно и да споделяте опит.

Грешка в обучението на мнозина родители, постоянно зает с работа, е, че те, изпитвайки комплекс за вина за липсата на време за общуване с детето, се опитват да се „разплатят“ скъпи подаръци. Като им липсва детето и се чувстват виновни, те му прощават всичките му лудории, купуват всичко, което им поиска, затварят си очите за неговите лоши дела. Както пише известният американски учен, педиатър и учител Спок Бенджамин: „Угаждането прави децата още по-алчни и не им носи удоволствие. Невъзможно е да се поглезят децата поради липса на време, тъй като децата много бързо започват да изискват от родителите си незабавното изпълнение на всичките им желания. Неизпълнението на всяка прищявка ще се възприема от разглезеното дете като отказ на родителите да изпълняват своите отговорности.

Още един съвет за работещите родители: Никога не давайте обещания на детето си, които не можете да изпълните. Например, дете ви моли да играете с него вечер. хокей на маса. Няма нужда да му казвате: „Днес не мога да играя с теб, но утре ще се състезаваме по сила“. Детето ще чака с нетърпение утрешния ден, а вие изведнъж ще закъснеете на работа. В такива случаи детето губи вяра в родителите си и в справедливостта. По-добре е да обясните на детето си защо не можете да играете с него днес, разкажете му за естеството на вашата работа. Детето трябва да знае какво правят родителите му и да уважава професията им.

„Когато родителите работят и децата се радват на живота,

внуците ще просят.”

Японска поговорка

Бъдещето на децата е основната тема в живота на родителите. Хората искат гаранции или поне увеличени възможности. Здрав, образован, светъл, талантливо детеАз буквално трябва да стана щастлив в бъдеще. За да направят това, родителите са готови да покрият буквално всяка бъдеща стъпка на своето скъпо дете със „слама“: правят спестявания, купуват недвижими имоти, водят ги на юг и на здравни пътувания, осигуряват възможно най-силното образование в днешния живот. И точно така!

Но да не забравяме за задна странамедали. Предоставяйки дете финансово, ние в известен смисъл го лишаваме от мотивация и лична отговорност за светло бъдеще. Опитвайки се да дадеш по-добро образование, ние водим детето в тридесетото царство в " най-доброто училище„Ние участваме в допълнителни класове, клубове и секции седем дни в седмицата. Като сте дали сто процента, можете да загубите ориентация - да не разберете за какво е този маратон с безкраен времеви натиск. Или можете напълно да осакатите здравето на детето и нервна системана всички членове на домакинството.

И така, трябва ли детето да е заето през цялото време? Нека вразумим професионалистите.

„Всичко най-добро отива при децата!“

Средностатистическият ученик днес е инфантилен, той живее „тук и сега“. Мотивация да бъдеш щастлив възрастен животИзглежда като празни думи, времето изглежда безкрайно, дипломирането изглежда твърде далеч, а бъдещето изглежда приказно лесно.

Защо да работите и да се напрягате ученически години? „Детето трябва да има щастливо детство“, родителите са длъжни да се грижат за другия. И родителите работят усилено ден и нощ. Децата се радват на ползите от тези трудове, като всъщност приемат това като норма, а не като постижения на мама и татко. В резултат на това, след завършване на университета, отговорността на родителите на „детето“ включва намиране на доходоносна работа, закупуване на апартамент в желания район, помощ при внуците и много други. Лек и приказен живот, точно като по филмите.

Всъщност реалността е много по-сурова. За съжаление, не всички родители ще доживеят до това прекрасно време, не всички ще останат в перфектно здраве. Със сегашния пенсионна система, има голяма вероятност да няма пенсия като такава. Как я няма днес? азиатски страни. Там възрастните родители се издържат от децата си. Но грижата за родителите им е в кръвта. Дете, което е свикнало само да консумира, няма да създава на тридесет години, просто не е формиран такъв навик. И в това японската поговорка е права; не само внуците, но и възрастните родители ще трябва да просят.

Но това е, ако мислите за перспективите. В спокойното детство на учениците също има явни и скрити проблеми.

„Слабата воля на детето е на преден план“, казва Наталия Ларкина, образователен психолог. - Как да го формирам? Дневен режим, трудотерапия. Когато човек не е вътрешно устроен, това му помага външна среда, изградена от родители, организирана от учителя. Много често детето бързо се подхлъзва, защото часовете в секцията изискват усилия и... Трябва да помним, че обучената воля означава успешни хора. А слаба воля означава пиянство, наркомания и хазартна зависимост. Родителите са длъжни да установят външни границиза едно дете, не следвайте примера му, ако започне да избягва обучението си.

„Децата трябва да са заети. Единственото изключение е, ако детето започне да страда от пневмония, гнойни ангинислед голям емоционално натоварване, тогава трябва да преосмислите какво да посветите повече внимание, и какво трябва да се изостави“, обяснява Надежда Казакевич, специалист в отдела по здравеопазване на Тюменска област.

Принципи за избор на клубове и секции за дете

В идеалния случай допълнителните дейности трябва да са интересни за детето, да са от полза за здравето му, да не натоварват твърде много родителите и да не са твърде далеч. Но това не са всички условия за успешен резултат.

Не си правете илюзии

Понякога проблемът не е лошо представянедете в класове, но високите очаквания на родителите.

Децата и родителите са различни. Има момичета, които не искат да танцуват или да свирят на пиано, но се интересуват от катерене по дървета и игра на футбол. Точно както има спокойни момчета, които четат книги и прекарват часове в игра с конструктори. Понякога си струва да забравите, че самата мама някога е мечтала да стане балерина, а татко наистина обича футбола. И сега децата са длъжни да сбъднат тези неосъществени мечти на своите родители.

В книгата „Удобен свят“ Екатерина Мурашова описва примери за майки, получили дете с „неправилен стил“. Мечтаеха за спокойни и щастливи моменти с нероденото си дете: „разходка в парка и хранене на патиците, през зимата - украсяване на коледната елха, дърворезба хартиени снежинкии ги залепете на прозорците, как ще ни целуне за лека нощ, помоли ни да му прочетем книга, тичай из апартамента с панделка на конец, играейки си с котката. Но синът израсна „не така“: активен, шумен, разглезен, обичаше да чупи и хвърля играчки, никога не изрязваше снежинки, никога не правеше зайчета, късаше книги, дърпаше котката за ушите и опашката, бягаше в парка , биел чужди деца, отнемал играчки, крещял и бягал нанякъде с палки и камъни.

Друга майка искаше да бъде приятелка с дъщеря си, да ходи на походи, да не се кара за лоши оценки и дори да „станат малко шумни“ заедно. Но дъщерята беше обратното на майка си, страхуваше се от всичко, не обичаше да ходи никъде, нямаше провали.

Добър съветказа на третата майка: „Не очаквайте някой да оправдае вашите очаквания.“

Заключение: Преосмислете очакванията и реалността! Детето може да има интереси, които не са подобни на мечтите на родителите.

Намерете своето място

В допълнение към честотата на тренировките и правилните усилия, важна е и самата посока на развитие. Разбира се, има усърдни, трудолюбиви деца с пухкави и къси пръсти, които ще свирят по-добре от физиологично подходящи, но мързеливи ученици в музикалното училище. Но като цяло това не е точно тяхната работа и да изискват същото и най-добри резултатиТе трябва да бъдат много внимателни. Не всяко дете има подходящи способности за гимнастика, вокал или клуб по шах. Но това не означава, че той не може да бъде безумно талантлив в нещо друго.

Бях поразен от примера на приятел, когото не бях виждал от много години. Беше невнимателна секретарка: все нещо бъркаше, губеше, търсеше, суетеше се и създаваше неприятности на началниците си. Това „не беше нейно“; те й се смееха. След това тя изчезна.

Когато след години се видяхме, се оказа, че тя е станала директор на читалището и по време на работата си успя да направи много добрини там. Тя изглеждаше професионална, убедителна и уверена. Ясно беше, че човекът е на правилното място.

Как едно и също момиче може да не се справи с основни задачи, но да се справи перфектно със сложни? Тя просто е талантлива в други отношения! Рутинната, монотонна работа не й подхождаше, но задачите с творчески подходтя го реши невероятно.

Извод: трябва да намерите своето място. Вчерашният губещ може да стане най-добрият в бизнеса си.

Да бъдеш звезда или зъбно колело?

Дете, което рисува добре, възрази на забележката на учителя:

И аз така го виждам!

Учителят не продължи забележката си. Мислите ли, че това отношение ще бъде от полза за това дете?

Ако едно дете смята себе си за звезда, то няма да може да получи необходимите „банални“ знания и от това ще загуби. Ако има много детски звезди, тогава вместо това творчески екипще бъде събиране ярки личностикоито не могат да работят ефективно в екип.

Понякога човек трябва да изпълнява функцията на „зъбче“, „болт“, „гайка“, „гвоздей“ в една хармонична колективна система. Тук си струва да се поучим от нашите съседи на Изток, където образованието е единственият шанс за излизане от бедността. Децата и родителите са „обсебени“ от учене и извънкласни дейности, като в същото време имат големи постижения в трудни състезание, детето остава скромно, .

Извод: за да може детето да се развива и да учи нови неща, не трябва да му се втълпява от ранна детска възраст, че е гений.

Преценете вашите възможности

Логично е да оцените възможностите си предварително дори на прага на навлизане в „скъп“ спорт или друга професия. Когато изпращате дете в отдела за пиано, струва си да се има предвид, че синтезатор с акустични клавиши ще струва на родителите 45 хиляди рубли. Но резултатът ще бъде забележим. Като спестите синтезатор, изходният резултат със сигурност ще бъде по-лош, защото пианото музикално училищеще играе напълно различно. Ефектът от упражненията ще бъде значително намален. И това няма да е пряка вина на детето, а липсата на финансови възможности на възрастните.

Преценете финансовите си възможности, преди да влезете в „скъп“ спорт. Някои от тях изискват значителни инвестиции.

Оставете детето си да скучае

„Вашата роля като родител е да подготвите децата си да изберат и отстояват своето място в обществото. Да бъдеш възрастен означава да можеш да се заемеш и запълниш свободно времепо път, който ще ви направи щастливи“, казва Лин Фрай, детски психолог, специализирана в Лондон по проблемите на обучението на учениците. "Ако родителите посвещават цялото си време, за да запълнят свободното време на детето си, тогава детето никога няма да събере мислите си, за да се научи как да се занимава самостоятелно."

Човек се нуждае от време за спокойно съзерцание на света - време на мълчание, „неправене на нищо“, „правене на глупости“. Според д-р Тереза ​​Белтън скуката стимулира вътрешно развитиекоето насърчава креативността.

„Скуката е нашият шанс да съзерцаваме живота, вместо да бързаме през него“, каза психоаналитикът Адам Филипс. Той вярва, че възрастните принуждават детето да се занимава с избрана (дори интересна) дейност, но не постоянно да търси това, което наистина го интересува. Истинският интерес често не се проявява без чувство на скука и подценяване.

Лин Фрай смята, че скуката трябва да се координира с деца от 4-годишна възраст. За да направите това, детето и родителят заедно съставят списък с това, което децата искат да правят в свободното си време или на почивка: фотография, майсторски клас по керамика, игра на карти, кулинарни подвизи, пътуване с велосипед и др. Това ще подобри разбирането ви за интересите на детето. Ако му омръзне, може да разгледа списъка с дейности, който виси на достъпно място: на магнитна дъска или хладилник.

„Това ги задължава да признаят: да, това е, което бих искал да направя. Това означава, че те могат да го направят, без да ви притесняват. Да накараш децата да скучаят е начин да ги направиш независими, способни да се забавляват и занимават без външна помощ“, казва Фрай.

През 1930 г. философът Бъртран Ръсел пише за важността на скуката в книгата си „Завоюването на щастието“. „Едно дете се развива най-добре, когато като младо растение е оставено само в същата почва. Твърде много пътувания, твърде голямото разнообразие от преживявания не са добри за децата и тийнейджърите и водят до израстването им, неспособни да издържат на продуктивна монотонност“, заключи Ръсел.

Извод: детето трябва да има лично време, дори и да му омръзне. Скуката насърчава детето да търси нещо, което да прави само. Лошо е, когато всичко идва отгоре от родителите. Възрастните могат да помогнат за създаването на списък с интересни дейности за детето.

Колко рано трябва да бъде развитието?

Тезиси за необходимостта от развитие почти от майчината утроба на напоследъкмного популярни. Но има и противоположно мнение. В статията “Махнете се от децата!” категорично се изразява невропсихологът Анна Семенович негативно отношениена желанието на родителите да научат детето си да чете, пише и смята на възраст от 2,5 години.

Невропсихологът дава парадоксална аналогия: „Добре ли е или не е, когато хората имат полов акт на 10 години? В крайна сметка е ясно, че нито физиологично, нито психологически детето е готово за такъв „излишък“ и от това няма да последва нищо друго освен травма. И това е ясно на всички и не се изискват доказателства.
Има неврофизиологични закони на развитието на мозъка. Неговата енергиен потенциале ограничена във всеки момент от време, така че ако изразходваме енергия за ненавременното развитие на някаква умствена функция, тогава възниква дефицит там, където тази енергия трябва да бъде действително насочена. Тъй като външната среда изисква изпълнението на определена задача, мозъкът ще я изпълни, но за сметка на някои други структури на психиката.

„Две до три години е период на много бързо развитие на сензомоторните и емоционална сферадете“, продължава Семенович. - „И като почнеш да го учиш да пише, чете, смята, натоварвай го когнитивни процеси, - тогава вие вземате енергия, по-специално, от емоциите. И малко детевсички емоционални процеси ще „летят“ и най-вероятно някои програми за соматично (телесно) развитие ще се провалят. Вероятно ще се прояви някаква дисфункция, нещо може да се разболее и детето дори ще започне да се лекува.

Последствията от този подбор на енергия, между другото, може да не се усетят веднага, а след това на 7-годишна възраст те започват да се чудят откъде „внезапно“ идва енурезата, откъде „внезапно“ идват страховете. Защо в пубертета „внезапно“ настъпват емоционални сривове? Никой не разбира защо детето става агресивно или хиперактивно.
За мен, като човек, запознат със законите на еволюцията, е очевидно, че напредъкът е също толкова вреден, колкото и забавянето. „Всичко има своето време“, каза „другарят“ Еклисиаст. И се опита да не каже нищо глупаво. Така че тези, които говорят за изпреварване, нека го прочетат отново, тогава всичко ще бъде наред. Природата не е измислила нищо ново от две хиляди години.

Частично опровергавайки себе си, Семенович си спомня: „Аз самият спокойно се научих да чета на тригодишна възраст, докато изучавах английски и музика. Но имах баби и лели, които от тригодишна възраст ясно ми формулираха една теза, която запомних заедно с азбуката: „Твоята свобода свършва там, където започва свободата на друг човек“. Преди двадесет години, когато все още имаше институцията на бабите, институцията на нормалното възпитание, имаше изглаждане на много остри ъгли. Сега това не е така и на негово място няма нищо адекватно. Следователно, в съчетание с фокус върху ран интелектуално развитиеВъзможно е да се предизвика емоционално обезмасляване на детското население днес. Това ме плаши най-много.

Моля, имайте предвид, че имате работа с човек, на когото от детството му е казано, че е дете чудо сред децата чудо, просто мързелив. Така че, моля, имайте предвид, че това не казва губещият, това казва лидерът винаги и във всичко. И този водач казва: "Махнете се от децата!"

Извод: всичко има своето време!

На каква възраст трябва да започнете да спортувате?

Забелязвайки атлетичните способности на тригодишния си син, моята приятелка реши да разбере какви дейности могат да се правят сега. Но професионалният треньор отговори: „Не глезете децата! Детето трябва да узрее“. За един треньор е по-лесно да започне тренировка чист лист”, отколкото да преквалифицирате дете, което се справя „случайно”.

Индикаторите се различават за различните дисциплини, но като правило можете да започнете да спортувате професионално от 5-6-годишна възраст. Но здравословното физическо възпитание и упражнения са полезни на всяка възраст.

На каква възраст трябва да започнете творчески дейности?

Класове изобразително изкуство, моделиране, грънчарство и ръкоделие са без възрастови ограничения. Всичко зависи само от желанията на родителите и безопасността на детето.

Нека обобщим

• Допълнителните класове тренират силата на волята, развиват отговорност, учат как да преодоляват трудностите, желанието да постигнат резултати и да доведат започнатата работа до логичен завършек. Следователно те трябва да бъдат включени в седмичния план на вашето дете.
• Клубовете и секциите трябва да са интересни и подходящи за конкретно дете, а не да изпълняват мечтите на родителите, независимо от реалната физиология и темперамент на детето.
• Ако детето абсолютно не може да се справи, тогава трябва да помислите за друг вид дейност. Вчерашният губещ може да стане най-добрият в бизнеса си.
• Не внушавайте звездна треска на детето си. Това може да му попречи да постигне по-добри резултати, да изучава предмета по-задълбочено и може да предизвика конфликтни отношения с връстници, треньори и учители.
• Претеглете финансовите си възможности. Преценете предварително разходите за инструменти, униформи и пътуване. Принудителните спестявания могат да повлияят на резултата.
• Детето трябва да има лично време за почивка, размисъл и „продуктивна скука“.
• Дейностите за развитие трябва да са навременни. Твърде много ранен стартможе да навреди на здравето, да причини неврози, страхове, внезапна хиперактивност, агресивност, енуреза и др.

Нека заниманията доставят радост на вас и вашите деца!

Снимка - фотобанка Лори

Тази японска поговорка не е много ясна за младите. Освен това младите хора дори не се опитват да разберат значението му. Изобщо не й обръща внимание. Но напразно... Трябва да разберете това твърдение възможно най-рано и да го помните цял живот.

За тези, които са живели достатъчно дълго, смисълът е очевиден.

Всеки зрял, мислещ и с достатъчно развит усетзадължение, човек се чувства отговорен за другите хора. Първо за тези, които са му дали живот, здраве и разум, след това за тези, на които той сам го е дал и „нататък, без да спира“. И на първо място той мисли и се грижи за съдбата на своите деца и внуци.

Има толкова много работа! Трябва да ги научим на всичко, което той сам знае, да им дадем правилните цели, насоки, стратегия и тактика, да им разкажем за тъмни странии опасностите в живота. Развийте характер, морални принципи, оставете материално наследство и много повече, че е просто невъзможно да се справите с всичко това сами. Следователно такъв човек не губи време, а започва да изпълнява тази задача от малък.

Но има и други варианти... Родителите работеха много и имаха големи доходи. Заради заетостта си обаче не можеха да отделят достатъчно време на децата си. Но ги глезели, нищо не им отказвали и им осигурявали сладък безгрижен живот. Бъдещите наследници усърдно консумираха и се забавляваха. И имаха всичко. Просто нямаше желание да работя, да уча и да мисля с главата си. Не са ме учили. И в резултат на това способността да запазят това, което са наследили от родителите си, не се появи от само себе си. И още повече, нямаше разбиране, че колкото повече сме получили, толкова повече трябва да дадем.

В резултат на това прахосниците пропиляха цялото си родителско наследство и не спестиха нищо. Що се отнася до децата им, те също не им обръщаха внимание, но по друга причина: те бяха гадняри. Нямаше време за това! В крайна сметка наистина исках да „живея лесно“, да опитам всичко в живота и да постигна толкова много! Не са длъжни на никого, безотговорни са и детински. В резултат на това те не научиха децата си на нищо полезно и не им оставиха нито пари, нито имоти, нито връзки, нито име, нито приятели, които да им помогнат, поне добър съвет. Добрият съвет обикновено струва много пари, а понякога дори спасява живота ви! В резултат на това внуците сами ще си изкарват хляба достоен животТе не можаха да го направят, затова молят...

И това се случва често.

Подобно съображение съществува в много езици, което показва, че тази ситуация е широко разпространена.

Затова не губете време, учете децата си на мъдрост и ги научете да работят, за да не живеят внуците ви в бедност и да не ви се карат, че не можете да възпитавате правилно родителите си. От начина, по който възпитавате децата си, зависи как ще живеят внуците ви. Ако не можете сами, наемете учители. И тогава вашите внуци няма да просят и винаги ще ви помнят с добра дума.

Да разглезиш дете е същото като да го изоставиш. (последно японско)

Фотобанка Лори

Добре или лошо е, когато родителите работят усилено, опитвайки се да осигурят на децата си всичко необходимо? Невъзможно е да се отговори недвусмислено на този въпрос. Всичко зависи от обстоятелствата, в които се намира дадено семейство, и от това, което неговите членове разбират под понятието „всичко необходимо“. Само едно нещо може да се каже с увереност: децата трябва да се чувстват обичани, необходими и интересни от родителите си. Важно е децата да бъдат разбрани семейство по произход. Това е, от което трябва да изхождате, когато определяте за себе си минимума или максимума на това, което е „необходимо“.

Разбира се, освен интересите на децата, има и интересите на възрастните. Те също се нуждаят от много, за да се чувстват обичани, интересни и нужни, а и да имат доверие утре. Ясно е, че работата играе важна роля в това. Нека разгледаме възможните плюсове и минуси на ситуацията, когато професионална дейностродителите се състезават за надмощие със семейните отговорности.

Възможни ползи

1. В повечето случаи „усилената работа“ на работното място носи доста осезаеми материални резултати. Хората с относително добри доходи могат да си позволят повече от тези, които живеят от заплата до заплата. Това означава, че децата им имат възможност да се възпитават професионално; има и такива с ниско самочувствие. Това неминуемо се отразява на атмосферата в семейството и в частност на децата. Естествено, детето се чувства по-добре до доволно собствен живот, енергична и оптимистична майка, отколкото с човек, страдащ от комплекси и, което е хубаво, да обвинява детето си за това.

Възможни недостатъци

Тук, за мен, всичко зависи много от детето. Моят отиде на градина без сълзи. Не защото не обича майка си, а защото му харесва там. Общество от собствен вид и всичко това. Но момчето на мама- това не е за мен, а характерът на детето му позволява да има собствено мнение.

1. Редица психолози смятат, че децата под шестгодишна възраст като цяло не са адаптирани към раздяла с възрастните. Следователно, за дете, чиито майка и татко „изчезват“ на работа, тази ситуация може да се превърне в източник на хроничен стрес, който има дългосрочни психологически последици.

2. също живеят в състояние на постоянен стрес и ритъмът им на живот прилича на катерица, която се движи в колело. Те са принудени да бъдат в крак с всичко и навсякъде: работата отнема много време и усилия, съпругът и децата им с право изискват внимание и топлина, домакинствов една или друга степен никой не го е отменил. Но все пак трябва да имате време да се погрижите за себе си и да държите много други неща под контрол. Трудно е и най-често една жена трябва да жертва нещо. Тъжно е, ако това „нещо“ стане връзката ви с детето ви.

3. Ученици, които остават след училище след училище - отделна темаза разговор. В повечето случаи децата, които са принудени да стоят в училище по цял ден, нямат възможност нито да си починат добре, нито да се представят добре. домашна работа, нито пълноценно хранене, нито разходка. Добре е, когато се приберат у дома, имат време да покажат на мама или татко тетрадка с домашни, след което цялото семейство сяда на масата и вечеря с нещо леко и здравословно. Ами ако не?

4. Родителите, които работят дълги часове, понякога, за съжаление, губят контакт със собствените си деца. Това често се случва, когато майките и бащите виждат целта на образованието изключително в своите деца. Без да забелязват, ден след ден те задават едни и същи въпроси на децата: „Ядохте ли?“, „Написа ли си домашното?“, „Намокри ли си краката?“ Излишно е да казвам, че чрез такива диалози е трудно да се настроите на една вълна с дете, да бъдете негов приятел.

5. По принцип да възпиташ детето в егоист и „консуматор” не е толкова трудно, но ако работиш неуморно за неговото добро, е съвсем лесно. Факт е, че родителите, работещи от сутрин до здрач, често се опитват да компенсират липсата на комуникация с децата си различни видовепътувания, развлечения и подаръци. Децата, които не виждат мама и татко на работа, но са свикнали с пътувания и подаръци, често остават с впечатлението, че родителите им работят именно за да имат възможност. И ако е така, умните деца заключават, че това е основната функция на родителите.

Списъците с аргументи за и против родителския „работохолизъм“ със сигурност могат да бъдат продължени. Това обаче няма особен смисъл, защото в крайна сметка за едно семейство е важно не количеството, а качеството на времето, прекарано заедно. Ако всички членове на семейството се чувстват добре и никой в ​​него не се чувства лишен от любов, тогава всичко се прави правилно.

Нека не забравяме, че любовта е универсалният ключ към разрешаването на всички семейни проблеми. Важно е само да не го загубите в ежедневната суматоха.