„Какви са заниманията за развитие на детето, какви са те и как са полезни?“ - това е един от най-належащите въпроси, които тревожат грижовните родители.

В тази статия ще дам пример за образователни игри, които ще помогнат за развитието:

• речта и мисленето на бебето,
• памет и внимание
• фини двигателни умения на ръцете,

и също преподавам:

• име на цветовата схема
• четене
• сметка.

В наши дни детските игри с кинетичен и жив пясък стават все по-популярни. Веднага ще кажа, че те са сходни по тактилни усещания, но коренно различни по цвят и състав.

Кинетичният пясък е пясък, който се състои от 98% естествен пясък и 2% силикон (свързващо вещество). На външен вид, т.е. Цветовата схема на пясъка е много подобна на естествения пясък. Според метода на съхранение и употреба: не се страхува от влага, можете да го измиете и съхранявате навсякъде.

Живият пясък е пясък, който съдържа: ракушеници, етерични масла и малка част от нетоксични свързващи компоненти. На външен вид е дребнозърнест, бяло. По отношение на метода на съхранение и употреба, той е доста придирчив: страхува се от влага и пряка слънчева светлина, разтваря се във вода, съхранява се в контейнер с отворен капак, така че да „диша“.

Кинетичен и жив пясък за деца можете да закупите в магазин за занаяти или можете да го направите сами.

Как да направите жив пясък със собствените си ръце

За да направите кинетичен пясък за деца у дома, трябва да вземете следните съставки:

• 5 чаши фин пясък (може да се закупи от железария)
• 2 1/2 чаши царевично нишесте/царевично брашно
• 1 чаша вода
• хранителни оцветители.

Начин на приготвяне: в чиста кофа смесете пясък с нишесте. Отделно добавете хранителни оцветители от всякакъв цвят към съд с вода и разбъркайте добре. Изсипете разтвора в сместа от пясък и нишесте, разбъркайте добре и кинетичният пясък е готов! Поставете в контейнер и покрийте с капак.

От кинетичен или жив пясък децата с удоволствие извайват мъниста, различни фигури, структури и др.

3. Игра за едногодишно бебе

Отговаряйки на въпроса: „Какво да правя с дете на 1 година?“, реших да ви предложа игра с картонени тръби.

Първо, ще трябва да създадете стойка от катонови тръби.

Вземете необходимите материали:

• голямо парче картон
• картонени туби за тоалетна хартия, хартиени кърпи и др. Колкото повече тръби съберете, толкова по-дълга ще бъде тръбата за играта.
• цветна хартия
• лепило
• панделка
• помпони с такъв размер, че да се търкалят свободно по вътрешната повърхност на тръбата
• контейнер или контейнер, който ще се използва за улавяне на помпоните, излизащи от тръбата.

Сглобете конструкцията, като използвате изброените материали. Ще изглежда като показаното на фигурата.

Същността на играта ще бъде, че детето хвърля помпон в горната част на тръбата и гледа как излита в контейнера от долната част.

4. Игри с щипки

Вярвате или не, обикновените щипки са идеален материал за развиване на фини двигателни умения. Освен това игрите могат да бъдат измислени спонтанно чрез защипване на щипки за различни предмети и налични материали. Първо, кажете на детето си как правилно да държи щипка в ръцете си и след това му покажете как да я прикрепите към нещо. За играта можете да изрежете геометрични фигури под формата на кръг, квадрат, овал и др. Като защипете щипки за пране към тях, вашето бебе ще създаде различни занаяти! Например, като закрепите щипки за пране около периметъра на кръг, ще се окаже слънце.

Друг вариант за играта е да си представите на бебето, че щипката е рибка! С натискане на щипката рибката ще отвори „устата“ си и бебето ще може да я нахрани. За храна можете да дадете на бебето суха паста, копчета и др. Въпреки това, не забравяйте да се уверите, че той не ги дърпа в устата си!

5. Рисуване с печати

За тази дейност подготвих следните зеленчуци за печат:

• черен пипер
• морков
• сърце от целина
• картофи
• краставица

За да създадете печати, можете да използвате други зеленчуци и предмети: вилица, царевични кочани, тиквички, маруля, копър лампа, растителни отпадъци, лук, царевични кочани. Например, печат, направен от пръчка целина, прилича на рибени люспи.

Веднага ще кажа, че малка част от зеленчука е достатъчна, за да създадете печат, така че можете да използвате основната част за готвене.

Поставете зеленчуците, нарязани по дължина, в чиния. Това ще бъдат печатите. След това в малък съд смесете всякакви бои с вода до кремообразна консистенция, дайте на детето си лист бяла хартия или картон и покажете как да направите отпечатък върху лист хартия, като първо потопите зеленчука в боята.

Децата много харесват това занимание, а рисунките, както виждате, се оказват доста красиви.

6. Рисуване с пясък за деца

Пясъкът е отличен сензорен материал и още по-добре, ако се смеси с малко количество зърнени храни (ориз, просо или елда).

Изсипете пясък върху поднос и дайте на детето си пълна свобода на действие, предлагайки идеи за игра.

Детето може:

• вземете шепи пясък, като го пресеете между пръстите си
• рисувайте или пишете в пясъка с пръчка
• създавайте рисунки или пишете букви с пръст
• вземете чаши, лопатки, лъжици, пластмасови, пластмасови или гумени играчки, за да играете с пясък. Между другото, децата много обичат да изсипват пясък в колата и да поръсят пясъка с вода от спрей бутилка.

7. Развитие на фини двигателни умения при рязане с ножици.

Тази игра е подходяща за деца над 4 години.

Като използвам пример, ще ви покажа как едно дете може да направи апликация със собствените си ръце: първо ще изреже необходимите части и след това ще ги залепи, за да образува шаблон.

За да създам цветна поляна, взех жълта хартия за центъра на цветето, зелена за стъблата и многоцветна за венчелистчетата.

За да нарисува кръга, момиченцето очерта дъното на чашата и изряза венчелистчетата и стъблата на ивици.

Детето също трябва да залепи частите сами. Трябва само да предложите как да го направите правилно.

8. Сортиране на продукти с щипки

Щипките също са чудесен вариант за развитие на фината моторика, затова включих тази игра в списъка, който създадох.

Същността на играта е, че бебето взема играчка животно с щипци и го прехвърля в купа, обозначена с изображение, изобразяващо местообитанието му. Снимките показват океана, фермата, дърветата (за птиците), почвата и цветята. Например малко момиче ще постави фигурка във формата на крава в купа със снимка на ферма.

Така младият не само работи с ръцете си, но и научава нещо ново, разсъждава, мисли, анализира.

9. Игра „Рисуване“ за едногодишно дете

Идеалният начин да научите детето да рисува е да му позволите да рисува с течни бои.

За да играете ще ви трябват следните материали:

• набор от течни бои, например Ziploc, които можете да закупите в онлайн магазин
• хартия А4
• целофанова торбичка, малко по-голяма от хартията
• лента за запечатване на краищата на чантата.

Изсипете върху хартия не голям броймногоцветни бои, поставете го в торба и запечатайте с тиксо. Когато бебето прокара пръсти по повърхността на целофана, боята ще се разнесе съответно. Това е много вълнуващо и децата са възхитени от тази дейност!

10. Материали за игра с деца

В заключение бих искал да обърна внимание на факта, че много предмети около нас могат да станат идеални материали за игри. Основното е да покажете малко въображение, както и да заинтересувате детето да играе!

Какви са тези материали? Списъкът може да е безкраен, но ще се съсредоточа върху най-популярните:

• филц

• дантела

• почистващи средства – тел с цветни влакна

• пъзели
• бутони

2 години ще бъдат отправна точка за по-нататъшното му развитие, ще помогнат на бебето да се адаптира сред връстниците си и ще разнообрази свободното му време. Дете, което е било правилно и ефективно обучавано в ранна детска възраст, е по-възприемчиво към науката и творчеството в по-зряла възраст.

Основни принципи на обучение на дете (2 години)

Днес съвременните деца са добре запознати с компютрите и обичат да гледат различни телевизионни програми. Разбира се, това улеснява живота на майките. Те настаняват децата да гледат анимационни филми и могат спокойно да се занимават с домакинска работа. Но всъщност заниманията с 2-годишно дете не трябва да са толкова оскъдни. През този период се формира речта и се развиват паметта, интелигентността и способността за творческо мислене.

Отделяйте време всеки ден, за да играете образователни игри с вашето бебе. Но имайте предвид факта, че децата през този период са много неспокойни. Трудно им е да се съсредоточат върху едно занимание; Разпределете времето си правилно: един урок не трябва да продължава повече от 15-20 минути.

Трябва да можете да се насладите на процеса на игра с вашето бебе. Разбира се, часовете с 2-годишно дете в детската градина ще включват инструктивни форми и уводни моменти. Много преподаватели дават домашна работа, която е предназначена да се изпълнява заедно с родителите. Не го пренебрегвайте. Но ако детето ви не посещава предучилищна възраст, тогава създавайте и учете у дома. Занятията с такова малко дете трябва да се провеждат само в игрива форма. Не можете да принудите бебето си да прави нещо, което не иска. Този подход може да обезсърчи ученето в много ранна възраст.

Заниманията с 2-годишно дете у дома лесно могат да бъдат разнообразни. Днес има много образователни игри и всякакви материали. Във всеки случай такъв процес трябва да бъде ярък и да носи само положителни аспекти. Когато бебето почувства, че го насилват, интересът ще изчезне моментално.

Двегодишно дете и особеностите на неговото мислене

Детето расте и става все по-активно и умно всеки месец. Не пропускайте този шанс и насочете цялата си енергия в правилната посока. Може да забележите, че растящият малък човек е станал капризен и иска да утвърди собственото си „Аз“. Често използва бутане с ръце и тропане с крака – всичко това е част от детската психология. Научете се търпеливо да обяснявате какво може и какво не може да се направи. Отнасяйте се към бебето като към възрастен и когато общувате, опитайте се да приклекнете, така че очите ви да са на нивото на лицето му.

2-годишно дете учи чрез подражание. Затова, ако искате да отгледате любознателен човек, който се стреми към знания, не седете по цял ден пред телевизора и не говорете с приятелите си по телефона цяла вечер. Вашето безделие ще стане лош пример за детето ви. По-добре е да настаните сина или дъщеря си до себе си на масата, да му дадете молив и лист хартия за рисуване и да решите кръстословица или да прочетете книга. Можете да рисувате с вашето бебе.

На тази възраст детето иска да прави всичко само. Не обезсърчавайте независимостта от самото начало! Ако бебето ви иска да обуе чорапогащник или да закопчае пуловер само, изчакайте търпеливо, докато си играе с копчета или непокорен крачол. Помагайте само когато детето поиска. Независимо дали детето го е направило или не, похвалете го.

Откъде да започна

Уроците за 2-годишни деца трябва да започнат с развитието. Купете блокчета или строителни комплекти и строете кули и къщи с детето си. Първо, започнете с примитивни фигури; след няколко дни детето ще започне да сглобява такива структури самостоятелно. Просто не играйте мълчаливо, говорете с детето си през цялото време и показвайте емоции. Кажете положителни думи и го хвалете.

Вероятно всяка майка забелязва, че през този период децата активно искат да участват в домакинската работа. Оставете ги да метат сами или им дайте кърпа за прах, за да избършат праха. Така полагате първоначалната основа за разбиране какво е помощ. Винаги му позволявайте да ви помага, в противен случай в бъдеще ще трябва да го принуждавате да чисти къщата.

Да се ​​грижим сами за децата

Разбира се, грижите за 2-годишно дете могат да бъдат поверени на професионална бавачка. Но трябва да се съгласите, защо в такъв прекрасен момент да дадете бебето в ръцете на нечия друга леля? Развлекателните игри сближават родителите и децата, не забравяйте да привлечете вниманието на бащата. Децата трябва да чувстват целостта на семейството. Няма да забележите колко бързо ще мине времето и бебето ще порасне. Затова се възползвайте от възможността да играете с детето си, като в същото време ще развиете важни способности и ще откриете скритите възможности на малката личност. Всичко това ще бъде много полезно в по-късен живот.

Проектирайте дейности, които ще развият специфичните способности на вашето дете. Например творчески или речеви. Редувайте задачите с игри на открито, за предпочитане навън. Продължителността на всеки урок с двегодишно дете не трябва да надвишава двадесет минути. На тази възраст е доста трудно да съсредоточите вниманието си върху един предмет.

Развитие на речта на бебето

На две години вашето дете трябва не само да знае името на даден предмет, но и да му даде кратко описание. Помолете ги да ви разказват възможно най-често какво е видяло бебето и да преразказват приказките, които сте прочели. За да направите това, е необходимо да провеждате тематични класове с детето. 2 години е възрастта, когато децата са любознателни и обичат да слушат и гледат. Докато четете истории, анализирайте какво се случва. Можете да използвате кукли за пръсти. Правете малки театрални представления с въпроси и отговори.

Например, когато четете приказка, пропуснете дума и помолете детето си да добави свои думи, които отговарят на смисъла. Направете същото и със стихотворенията – оставете детето да каже края. Винаги използвайте мимики и движения на тялото, когато разказвате друга интересна история. Децата обичат, когато има някакво действие. Играчките, картонените изрезки и куклите са страхотни герои за вашите истории.

След всяка прочетена книга задавайте въпроси относно съдържанието. Нека детето развие внимание и памет. Обърнете внимание на малките неща и детайли. Когато четете диалози, винаги сменяйте гласовете. Детето трябва да си представи всички герои в детайли. Помолете го също да преразказва – нека използва мимика и глас.

За да може детето да говори правилно

В книжарниците можете да намерите много интересни публикации, които представят стихове за развитие на речта. Те се използват от логопедите при работа с деца, които имат очевидни признаци на имитиране на звуци и питат как говори това или онова животно. Вземете снимки на различни животни, покажете ги на вашето бебе и го оставете да имитира гласовете им. Обикновено децата обичат да играят тази игра и след известно време сами носят карти със снимки. Всеки родител трябва да провежда класове с 2-годишно дете за развитие на речта.

Координация на ръцете и двигателни умения

Докосването е важно за децата. Вероятно сте забелязали, че на 1,5 години детето внимателно наблюдава ръцете си. Сега трябва да се научите как да контролирате крайниците си. Заниманията с 2-годишно дете трябва да включват игра с пръсти. Научете стихчета, които ще превърнат урока в интересна история. Оставете бебето да огъва и изправя съответните пръсти, научете играта „Храни“. С помощта на такива упражнения се развива координацията на ръцете. Докосвайте ръцете на детето си възможно най-често. Такъв физически контакт с родителите е много важен за всяко дете.

Защо е толкова важно да развиваме фината моторика? Защото, когато пръстите работят, нервните импулси провокират развитието на онези части от мозъка, които отговарят за говорния апарат. Това означава, че той е отговорен за Освен това, това е добра подготовка за бъдещи класове по писане.

Материал за класове

Донесете различни материали, които имат различно усещане (парче кожа, кадифена хартия, фолио, торба с мъниста, пластмаса, кожа). Оставете бебето да ги докосне и да каже какво чувства. Упражненията с 2-годишно дете с пластилин са много полезни за двигателните умения. Трябва да започнете с извайване на прости форми; нека децата се научат да правят кръг, квадрат, триъгълник от пластилин. След това можете да закупите изрязани форми. Разточвате тънък слой пластилин и оставяте бебето да изреже различни шаблони. Усложнявайте часовете всяка седмица, покажете, че можете да направите много от такъв материал.

Дайте му моливи и оставете детето да се научи да рисува. Просто се опитайте да обясните веднага, че малките драсканици могат да се правят само в специален албум. В началото не оставяйте децата сами с флумастери и моливи, в противен случай може да ви очакват неприятни изненади. Покажете как да рисувате примитивни обекти, които се състоят от пръчици и кръгове.

Бебето трябва да бъде внимателно

Измислете 2-годишно дете за всеки ден, което ще развие внимание. Много е важно бебето да не е разсеяно, иначе с годините това качество ще бъде трудно да се изкорени. На две години детето прави само това, което му е интересно. На тази възраст бебето може рязко да хвърли една играчка и да започне да играе с друга. На възраст от 2,5 години пасивното внимание се развива в активно. Тогава е важно родителите да не пропуснат момента.

Започнете да играете на криеница. Поставете играчка в стаята на вашето бебе и го помолете да я намери. Повторете тази игра няколко пъти, като всеки път скривате предмета на ново място. Можете да залепите фигури из цялата стая. Например, изрежете гъби от картон, измислете символична кошница и оставете децата да събират „реколтата“ в целия апартамент.

Играта със сенки е подходяща за по-големи деца. За целта ви трябват обекти и техните силуети. Детето трябва да съпостави и намери правилните сенки към основните картинки. Играта „Изградете според чертежа“ добре развива вниманието. За да направите това, вземете кубчета и други части, от които можете да изградите различни форми. След това начертайте чертеж на бъдещата структура на хартия и оставете детето да погледне чертежа и да изгради. Всички деца просто обичат тези игри. Ще видите какви прекрасни резултати дава работата с вашето дете. Едно двегодишно дете се нуждае от постоянни грижи.

В бъдеще умението за превключване на вниманието от едно към друго ще бъде много полезно. За да се случи това естествено, е необходимо обучението да започне от детството. За да направите това, познайте момента, в който бебето ще се интересува активно от нещо. След това задайте въпрос и ако детето започне да отговаря на него, значи процесът е започнал. Например, когато детето ви рисува, попитайте какво е яло в детската градина. Необходимо е децата да могат едновременно да вършат бизнеса си и в същото време да водят разговори. Това ще направи живота на възрастните много по-лесен. Сигурно сте попадали на хора, които правят нещо и не само не могат да говорят, но и изключват телевизора или радиото. Те се разсейват от всяко шумолене или фонов шум.

Искам да помня всичко!

Какво е памет? Това е способността да се отразява миналия опит. От раждането бебето перфектно развива рефлекси, които се основават на паметта. Първоначално бебето изобщо не реагира на родителите си, но след това започва да се усмихва на майка си, която се свързва с храната. Той просто си спомни, че точно тази жена е способна да дава мляко. Това е примитивен пример, който се основава на първото преживяване на паметта на детето.

На 2-3 години се появява неволна памет: бебето си спомня някои думи и прости стихотворения. Естествено, за да ги запомните, трябва да ги говорите и показвате многократно. Ето защо децата се нуждаят от дейности за развитие. 2 години е много важна възраст. Използвайте играчки и карти с картинки, не забравяйте, че уроците не трябва да продължават повече от 30 минути.

Нека да разгледаме няколко прости игри, които ще помогнат за развитието на паметта.

1. Поставете произволни три играчки пред вашето бебе. Говорете за всеки от тях. След това помолете детето да се обърне и да премахне един герой зад гърба си. Нека детето посочи кой липсва в тази тройка. С течение на времето увеличете броя на участниците - колкото повече елементи, толкова по-трудно е да ги запомните.
2. Покажете на детето си снимката, след това я обърнете и го помолете да опише нарисуваното действие. За да улесните, можете да зададете водещи въпроси, например „какъв цвят е роклята на момичето?“, „Какво расте близо до дървото?“ Помолете да донесете предмети от друга стая.
3. Създайте си навика да общувате преди лягане. Например, прочетете приказка, а утре следобед оставете детето да разкаже историята, която е чула. Помолете ги да ви разкажат какви интересни неща са се случили с малкия член на семейството през целия ден. Пейте песни и рецитирайте рими. Всичко това допринася за развитието на паметта на вашето любимо дете.

Мислене и възприятие при деца на 2-3 години

Дете на две години избира ярки предмети. От логическите играчки, които носят информация за формата и размера, изберете само един предмет. Днес играйте с пирамида, на основата на която трябва да поставите пръстени според размера. Посветете следващия ден на къща с кубовидни дупки на покрива. Поставете всички предмети заедно с вашето бебе. Демонстративно покажете, че кръгъл отвор не пасва на квадрат.

Организирайте дейности с вашето 2-годишно дете, за да научите цветовете. Първо покажете карти от един и същи цвят и ясно кажете какъв е цветът. След това помолете детето си да посочи картата, когато казвате името на цвета. След това задачата става по-сложна: хвърлете куп играчки с различни цветове и ги помолете да ги подредят по цвят в различни контейнери.

Добавянето на детайли развива добре логиката. Излезте от стаята и сложете например шал. Попитайте детето си какъв елемент е добавен към вашето изображение.

Разрежете картината на две части и покажете, че като свържете частите, изображението става завършено. След това увеличете броя на нарязаните парчета.

Всъщност са измислени много различни играчки, които развиват мисленето и логиката. Купете такива предмети и обърнете внимание на играта. Само по този начин детето ще разбере как да играе на сложни играчки. Не пренебрегвайте бебето си, винаги му идвайте на помощ, ако забележите, че не може да го разбере. Всяко дете трябва да има пъзели и конструктори. Поискайте да построите кула от същия цвят или поставете само жълти предмети в кутията. Работата с 2-годишно дете с цветна хартия също ще доведе до това детето да започне да запомня цветовете. Винаги обяснявайте действията си и излагайте подробно искането си. Например „донесете розовото зайче, което седи до коня“, „донесете ми зелените обувки, които ще обуем на нашите малки крачета“. По този начин можете да запомните повече думи.

Измислете нови образователни дейности за вашето дете. 2 години е важен период за формиране на мислене и логика. Всяко бебе обича да прекарва време с родителите си, така че обръщайте възможно най-много внимание на детето си. Самостоятелната игра кара децата да растат затворени и мълчаливи. И за такива деца е много трудно да се адаптират към съвременното общество.

В заключение

Занятията за 2-годишно дете у дома трябва да се провеждат ежедневно. Четете и говорете повече. Слушайте много забавни детски песни, научете бебето си да се движи под музиката. Ако видите, че се интересува от танци, тогава не пренебрегвайте таланта му и запишете детето си в подходящия клуб. Развитието на детето зависи само от родителите. Класовете ви позволяват не само да придобиете умения, но и да разкриете таланти.

1. Поздрав (задачата е да се създаде положителен емоционален микроклимат в групата)

Деца и учител стоят в кръг. Децата повтарят движенията:
„Здравей, златно слънце (ръце встрани)
Здравей синьо небе (ръцете горе)
Здравей свободен бриз (размахваме ръце над главите си)
Здравей малък приятел!
Учителят държи мека играчка котка в ръцете си. Тя „поздравява“ децата едно по едно.

1. Развитие на речта (задачата е да се включат децата в игра и речево взаимодействие, да се обогати речникът на децата с фигуративни думи, да се консолидират предлозите - върху, под, зад, преди, да се развие речево внимание и слух)

Учител: „Момчета, котката Мурка дойде да ви посети днес, нека се запознаем!“ Приближава се към децата едно по едно: „Мяу-мяу! как се казваш Погали ме!
Учителят гали котката: „Котката е космата, има мустаци, пие мляко, пее песни. Как една котка пее песни? (Мяу-мяу с децата) Котето се мие, но нищо не разбира от вода. Тя мие козината, ушите, носа си с малката си лапа (Изразителни движения с деца)"
-Ах ти котка!
Готино.
Играй с мен, коте,
С Мурка, млада котка!
И котката лежи на пътеката и не иска да си тръгне.
Игра
„Да кажем: майната ти на путка! Не сядайте на пътя! Да размахаме пръсти! Играта се повтаря 3-4 пъти.
„А сега котката иска да играе на криеница. Учителят моли децата да се обърнат и в този момент поставя котката на масата. По команда децата намират котката. Къде е нашата котка? На масата (Заедно с децата)
И така нататък...под стола, зад топката. Насърчава децата да назовават предлозите -on, -under, before, -for.
Накрая котката се сбогува с децата: „Мяу-мяу, сбогом!“ чао!" (Децата отговарят и махат)
3. Упражнение към музика (задача - загряване, координация на движенията към музика, развитие на слуховото внимание)
„Ние топ-топ с краката си” към песента на Е. Железнова
4. Гимнастика за пръсти (задача: овладяване на фини двигателни умения, облекчаване на тревожността, развитие на речта, паметта, вниманието)
Децата седят на килими на пода в кръг .
Учителят предлага на всеки човек топка за масаж .

• търкаляйте топката между дланите си
• натиснете дланта си на пода, завъртете се в кръг с лявата си ръка, след това с дясната
• повърнете го леко

зеле
„Ние кълцаме и кълцаме зеле! (нарязващи движения с опакото на ръцете ви на пода)
Ядем три-три зелки! (три палми)
Осоляваме и осоляваме зелето!”. (със стиснати три пръста)
Мачкаме и мачкаме зелето! свивайте и отпускайте юмруци)
зайче
Малкото зайче седи и мърда уши
Така, така, той движи ушите си (движим два пръста на двете ръце)
Студено е за зайчето да седи
Трябва да си стопля лапите
Така, така, трябва да стоплим лапите си (пляскаме с ръце)
5. Творчество (задачата за овладяване на уменията за работа с различни материали - цветна хартия + лепило, пръстови бои, солено тесто с помощта на възрастен, консолидиране на концепциите за основните цветове).
Децата сядат на масата по местата си. Всеки има парче цветно солено тесто, малко боя, лепило и балон, изрязан от цветна хартия. Учителят раздава листове с нарисувани контури на балони.
„Да пуснем балони в небето! Първо жълто.
- Децата залепват хартиена заготовка върху контура.
-Сега нека използваме пръста си, за да нарисуваме друга топка с червена боя.
-Сега вземете парче тесто в ръката си и го натиснете
юмрук. Оказа се зелена топка!! Да го украсим със зърнени храни!
„Ако напомпате балона,
Тогава той ще полети.
Трябва да завържа конец,
Да държи топката.
Създаден за деца
Разноцветни топки!“
Учителят разпределя парчета конци и показва как да ги „завържете“ (залепите) към топките. Покажете и назовете цветовете на топките.
Възхищаваме се на резултата!
6.Физическо възпитание
Упражнение върху масажни ортопедични постелки (задача: масаж на краката, профилактика на плоски стъпала при деца, подобряване на кръвообращението, формиране на глезенната става, облекчаване на умората)
Учителят моли децата да застанат на многоцветни килими пред него. По команда децата повтарят движенията под весела ритмична музика
-спокойно ходене на място
-търкаляне (пета-пръсти) - 3-5 пъти
- повдигнете се на пръсти (с главата нагоре) 3-5 пъти
— застанете на петите си (хванете се за ръце, ако това не работи) 3-5 пъти
-скачане 7-10 пъти
-ходене в кръг върху килими
Ще се видим в часовете за развитие!
ние също го използваме в клас

На възраст 2-3 години детето прави значителен скок в развитието си, преминавайки от състоянието на малко дете към периода на ранна предучилищна възраст. Психолозите смятат, че знанията и уменията, развити в този момент, формират основата за цялото последващо развитие на детето.

Целенасочените дейности ще помогнат за развитието на такива полезни качества като интерес към придобиване на знания, креативност, стимулиране на мисленето, стабилност на вниманието и развитие на речта.

На какво да обърнете внимание

Много родители предпочитат да не водят децата си в центрове за развитие, а да учат у дома. Това е възможно, ако детето няма нарушения, които изискват корекция от специалист.

Какво трябва да може едно 2-3 годишно дете:

1. Разбиране и изпълнение на искания, състоящи се от 2-3 последващи действия.
2. Рисувайте, сглобявайте кубчета и конструктор според възрастта.
3. Познавайте и назовавайте части от тялото.
4. Използвайте прости изречения от няколко думи в речта си. В същото време до тригодишна възраст трябва да се усвоят сложните структури на изреченията.
5. Познавайте ежедневния речник, имате активен речник от повече от 1000 думи.
6. Умейте да поддържате внимание известно време, докато изпълнявате прости задачи.

Правила за провеждане на класове за развитие за 2-3 години

• Всички „уроци“ трябва да се преподават по игрив начин. На тази възраст играта е естествена дейност за детето.
• Необходими са чести промени в видовете дейности, тъй като за децата все още е трудно да правят едно нещо дълго време. Не изисквайте постоянство от детето си - нарисувахте, сега можете да бягате.
• Класовете трябва да продължават не повече от 15-20 минути. Ако нещо не е довършено – не е довършена картина или не е допълнен пъзел, помогнете на детето. По този начин вие показвате колко е важно да постигнете резултати.
• Не забравяйте да хвалите и насърчавате своя „ученик“. Няма значение, че пластилиновият заек прилича повече на мечка! Основното е, че детето се опита, опита нещо ново.
• Прочетете повече за разработването.

Примерни игри за образователни дейности

За формиране на правилно говорно дишане:

• Издухване на снежинка. Поставете леко парче памук върху дланта на детето и го поканете да духа, така че „снежинката“ да отлети. Можете да играете „футбол“, като духате памучна топка във вратата.
• Децата обичат да духат свещи. Разбира се, това може да стане само с родителите.
• Не забравяйте да помиришете цветята. Понякога децата объркват процесите на вдишване и издишване, развиват автоматизъм.

Артикулационната гимнастика ще помогне за правилното издаване на звуци.Езикът може да мие зъбите ви, да оближе въображаем сладолед от устните ви, да се извие в тръба, да представлява чаша, да щрака като кон и т.н.

За да развиете речников запас, четете повече на детето си.Разгледайте снимките и задайте въпроси за тях. Нека детето се опита да си каже какво вижда и какво се случва на изображението.

Научете кратки детски стихчета- това перфектно развива паметта и речта.

Развитието на общи двигателни умения се улеснява от игри на открито и логоритмични упражнения.. Изберете стихотворения, които описват определени движения и поканете детето си да ги покаже. Единият вариант е песента на малките патета. Танцувайте заедно!

Не забравяйте да отделите време за развитие на фини двигателни умения:

• Творчески дейности – рисуване, моделиране, апликация.
• Игри с връзки.
• Рисуване с пръсти върху зърнени храни, сортиране на грах и боб (спомнете си Пепеляшка, която трябваше да отдели граха от лещата, преди да отиде на бала).

Играта "Вълшебна торбичка" развива сетивните усещанияи ще помогне в обучението на детето на основите на логиката, изучаването на геометрични фигури и развитието на речта. Поставете различни играчки в чантата. Детето трябва да ги разпознае на пипане и да ги назове. Помогнете му да обясни как е разсъждавал – например краставицата е дълга, овална, портокалът е кръгъл и т.н.

Играчките ще ви помогнат да развиете логическото мислене на вашето дете и да направите малко математика:

• — Горе-долу. Направете дълъг „влак“ за куклите с помощта на кубчета. Поставете ги близо до вагоните. Ще успеят ли да посетят всички кукли? Какво да направите, ако има повече от колите във влака? Колко ремаркета трябва да добавите, за да има достатъчно място за всички?
• „Вземете чифт.“ Съдове за играчки или дори истински ще свършат работа. Детето трябва да избере подходящ капак за всеки тиган. (Не е необходимо да се вземат съдове. Използвайте кутии или ковчежета). Подобен принцип важи и за играчките сортери, в които трябва да изберете фигура, която пасва на конкретна дупка.
• "Кой какво яде." Поканете играчките на обяд. Трябва да почерпим всеки с храната, която му подхожда в природата.

За развитието на дете на тази възраст изобщо не е необходимо да се организират специални класове. Всичко може да се научи чрез игри, разходки и нормално ежедневно общуване. Говорете повече, задавайте въпроси, насърчавайте разговор и нови „открития“. Играейки добре познатите „Ладушки“, вие развивате координацията на движенията и вниманието на вашето бебе, изграждайки кула от техните кубчета - стимулирайки логическото мислене и пространственото въображение. Не пропускайте възможността да играете и да чатите! По този начин вие помагате на вашето дете да расте и да се развива, поставяйки основите на неговите интелектуални способности.

На възраст от 2 до 3 години детето започва активно да изследва света около себе си. Това, което се случва около него, е много важно за него. Бебето ще копира и повтаря всички действия или думи на родителите, играейки с играчки и често използвайки предмети от света на възрастните. Ето защо на тази възраст трябва да помогнете на бебето да формира своя вътрешен свят и да научите бебето да борави правилно с различни предмети и дори да помага на родителите си. Разбира се, най-добрият материал за учене са играчките, но самото бебе все още не може да се справи, така че в игрите той се нуждае от надеждни помощници - това са родители и по-големи братя и сестри.

Какви игри е препоръчително да играете с 2-3 годишно дете?
За хармоничното развитие на всички когнитивни процеси в детето, както и на уменията и способностите, е необходимо да му се предоставят разнообразни игри и играчки. Логика, памет, мислене, фини двигателни умения на пръстите, както и знания за цветовете, формите и фигурите - това е всичко, което трябва да се помогне да се научи и развие бебето.

Книжки за оцветяване с вода и игри за цветя.
Защо книжки за оцветяване с вода? Те ще помогнат за разширяване на кръгозора на детето, ще го запознаят с основните цветове, освен това са много удобни и са най-подходящата книжка за оцветяване за тази възраст. Страници за оцветяване могат да бъдат намерени на всяка тема. Животни, растения, плодове, зеленчуци, всякакви битови предмети.

Игри за форми и размери.
Тези игри ще запознаят детето ви с основните геометрични фигури. Освен това ще ви научи да различавате предметите по размер. Те също така ще помогнат за консолидиране на знанията за цветовете, тъй като по правило всички фигури са направени от различни цветове.

Игри за развитие на логическото мислене.
Основното тук е да изберете игри според възрастта. Примери за игри: пъзели, намиране на чифт, намиране на сянката на фигура, кой къде живее, чии деца къде са.

Игри за развитие на речта.
Можете да използвате карти с букви и думи. Също така картинки, изобразяващи предмети, животни, действия. Трябва да помолите детето да назове обекта, както и да опишете и разкажете подробно какво е показано на снимката. Научете малки стихчета или детски песнички. Детски книги по възраст: „Колобок“, „Ряпа“ - това са онези приказки, които децата до 3-годишна възраст трябва да рецитират наизуст.

Игри с числа.
Детето на тази възраст трябва да знае числата едно и две, но ако материалът е лесно смилаем, е възможно повече. Трябва да научите бебето си да различава къде и колко обекти се намират. Помолете да отделите необходимото количество, например кубчета. За да направите това, трябва да поставите две кутии пред себе си, от които е лесно да извадите предмети.

Игри, които ви запознават със света около вас.
Такива игри са „Къде, чия къща“, „Кой издава звук“, „Къде, чия майка“. Можете да намерите информация за звуците в Интернет. И игрите, в които трябва да избирате и изучавате снимки, са най-добре закупени в магазин, за да не повредите очите си.

Игри с предмети.
Това могат да бъдат всякакви не твърде големи обекти. Задачата на детето ще бъде да ги сортира според общи характеристики. Например цвят или форма. Или кой артикул е екстра.
Много от тези игри могат да бъдат комбинирани в една по-сложна. Освен ако, разбира се, детето вече не ги е усвоило отделно. Много е важно да запомните, че трябваше да научите детето си на много.

Какво трябва да могат децата от 2 до 3 години.
За да прецените колко правилно се развива детето, трябва да знаете какво трябва да може да прави на 2-3 години:
Изпълнете сложни заявки, които се състоят от 2-3 действия. Например: отидете до килера, отворете вратата, вземете яке и затворете вратата.
Да може да говори прости фрази и да разбира родителите.
Препоръчително е да можете да се събличате и обличате сами. Това е лесно за преподаване, като го покажете няколко пъти.
Използвайте гърнето сами и измийте ръцете си.
Нарежете хартия с ножица. Не е опасно.
Изграждайте прости сгради от кубчета или строителни комплекти;
Сглобете пирамида от 8 части;
Сглобете логически куб, като изберете правилно частите за дупките.

Основното нещо е да не бързате детето. Ако не разбира какво искате от него, измислете по-лесна задача. И след това добавете още една точка. Не забравяйте, че много неща са нови за детето.
Помогнете на детето си във всичко и не забравяйте да проявите търпение, защото не винаги може да успее във всичко от първия път.