Левичарите в съвременното общество се възприемат абсолютно спокойно, за разлика от съветските времена, когато те бяха смятани за „ненормални“, подложени на натиск и преквалифицирани. Днес лявата ръка е същото дете като всяко друго, просто има лява работеща ръка, за разлика от повечето деца. Обучението и развитието на такъв човек има свои собствени характеристики, но първо трябва да се уверите, че той е истински левичар. Как да разберете коя ръка е доминираща, как да общувате с дете лява ръка, да го научите да пише, какви са разликите от десничарите - ще прочетете за това в тази статия.

Можете да разпознаете левичар в предучилищна възраст в ежедневието, като внимателно наблюдавате как детето манипулира предмети: взема лъжица, сресва косата си, затваря вратата, рисува, пуска водата.

Имайте предвид, че до четиригодишна възраст децата могат да използват еднакво ефективно и двете си ръце. Освен това, при хетерохронно образуване на мозъка, междухемисферните връзки могат да се установят на възраст 12-13 години и ученикът спонтанно ще промени работната си ръка.

Повече информация как да определите дали дете на 4-5 години е лява или дясна ръка:

• Предложете да прошепнете нещо в ухото ви;
• Позволете ми да разгледам калейдоскопа, да погледна през микроскопа, шпионката на вратата;
• Помолете да подскачате на един крак;
• Занимавайте детето си с творчество: контурно изрязване, оцветяване, рисуване;
• Предайте четка за зъби, за да си измиете зъбите сами;
• Подай ръка за поздрав;
• Поискайте да построите кула;
• Хвърлете топка един към друг.

В повечето случаи (6-8 задачи от осем) дете левичар ще използва лявото си око, ухо, ръка, крак, за да извърши определени действия. Около 1% от хората използват еднакво добре и двете си ръце. Ако вашето дете на 5-6 години принадлежи към тази уникална категория, тогава той ще извърши половината от манипулациите от дясната страна на тялото.

Какво друго можете да направите, за да разберете най-накрая, че бебето е левичар:

• Играйте на рисуване с две химикалки едновременно. Задачата е да нарисувате кръг, квадрат, триъгълник, като държите молив (флумастер) в двете си ръце. Фигурата, начертана с доминиращата ръка, ще бъде по-равномерна и спретната. Левичарите обикновено започват да рисуват линии от средата на листа – с десния химикал отляво надясно, с левия химикал отдясно наляво.
• Покажете на вашето мъниче как да преплита пръстите си, събирайки дланите си една в друга. Палецът на водещата ръка ще бъде разположен отгоре.
• Идентична задача е кръстосването на ръцете. Активната дръжка ще покрива пасивната.
• Играта „Крокодил” ще покаже коя част от тялото на бебето се използва по-активно за жестове и невербална комуникация.

Препоръчително е да идентифицирате левичарството преди да започнете училище, за да можете веднага да разберете, че детето има характеристики, които учителите трябва да имат предвид. Навременният разговор между родители и учители ще помогне за установяване на контакт и осигуряване на ефективно взаимодействие между възрастните, насочено към хармоничното развитие на малкия левичар.

Нека разберем причините

Анатомията на повечето живи организми предполага известна асиметрия, различна степен на развитие на двете страни на тялото. Човешкият мозък е разделен на две половини, всяка от които, относително казано, контролира противоположната половина на тялото. От 10 до 17 процента от населението на света са особени - тяхното дясно полукълбо на мозъка е доминиращо, което означава, че те са по-склонни към абстрактно, въображаемо мислене.

Защо това се случва? Следните фактори влияят кое полукълбо ще доминира:

• Характеристики на вътреутробното развитие, наличие на стрес в живота на бременна жена, сложно раждане, аномалии във формирането на мозъка на плода;
• Наличие на левичари в семейството;
• Травма на черепа, водеща до увреждане на мозъка;
• Временна неработоспособност на дясната ръка (гипс) - в рамките на половин година детето може да се адаптира към „лявостранния“ начин на живот;
• Повтаряне след някой, за когото лявата ръка е основната - близък приятел, роднина.

Независимо от причината за левичарството, тази рядка индивидуална черта не изисква коригиране, корекция или изкореняване. Основната задача на родителите е да помогнат на детето да се адаптира към различни дейности, обучение, творчески занимания, да свикне със света на десничарите и да се почувства уверено.

Вземаме предвид физиологията и психологията

Каква е разликата между психиката на едно дете-левичар, способността му да учи и да обработва информацията? Тези различия са много по-дълбоки от умението да пишем с лявата ръка; те се основават на разликата в начина на възприемане на света около нас.

При левичарите дясното полукълбо на мозъка е най-развито, то носи основното натоварване и отговорност при взаимодействието с околната среда. Такава доминанта означава преобладаване на въображаемо мислене, добре развита интуиция, креативност, в ущърб на способността за изграждане на логически вериги, анализиране, „разчленяване“ и събиране на информация.

Изследванията на учени показват интересни резултати, които могат да се използват като уникални съвети за компетентно изграждане на образователни и обучителни процеси:

Родителите и учителите, които са запознати със специфичните прояви на умствените процеси на децата левичари, разбират, че ако детето левичар има затруднения в овладяването на дадено умение, това се дължи на необичайното функциониране на неговия мозък. Успехът на обучението на такива деца до голяма степен зависи от способността на възрастните да намерят правилния подход, леко да променят системата, да я адаптират към ученика и да му дадат възможност да разбере науката със собствено темпо.

Учим четене и писане

Ако рисуването, моделирането и други творчески дейности не създават особени проблеми за децата левичари, тогава писането с лявата ръка в училище може да бъде наистина трудно: трябва да се адаптирате да държите химикала добре, собствената ви ръка покрива това, което написах и тялото ви пречи да продължите да пишете. Когато чете текст, ученик с „десен мозък“ може да започне от средата или края на изречението, за него това няма значение.

Съвременните учители не повдигат въпроса дали е необходимо да се преквалифицира дете - при никакви обстоятелства левичарите не се преквалифицират нито в детската градина, нито в училище. Можете обаче да улесните процеса на обучение. Следвайки тези съвети, възрастните ще помогнат на детето ви да овладее уменията за четене и писане и успешно да преодолее трудностите:

Помним какво не можете да правите и какво трябва да направите

Основното правило за обучение и възпитание на дете с доминираща лява ръка е да приемем тази особеност като неизменна даденост. Опитите да „прекроите“ бебето, да го научите да използва дясната си ръка, наказания, натиск са абсолютно безсмислени и дори вредни. Тъй като левичарството не е каприз или избор, изискването „да станеш нормален“ няма шанс да бъде изпълнено. Освен това преквалификацията ще забави развитието и може да причини сериозни соматични разстройства.

Не се отнасяйте към левичар като към добре развита личност. Няма нужда от часове за развитие, специални програми за обучение или задълбочено изучаване на предмети - за него това може да се превърне в непоносима тежест.

Не забравяйте, че детето левичар е доста уязвимо, чувствително и емоционално; избягвайте крещенето, суровите наказания и суровата дисциплина.

Не се притеснявайте за красотата на вашия почерк – той е безполезен. Най-вероятно вашето ляво дете ще избере откъсната буква с наклонени наляво букви. Не се страхувайте, че ще има проблеми с училищните оценки - методическите препоръки на Министерството на здравеопазването забраняват на учителите да намаляват оценките на левичарите за неравномерен почерк.

Как да издържаме дете лява ръка?

• Насърчавайте страстта към музиката и творчеството. Кажете му, че той е необикновен по природа, но всичко е в неговите ръце;
• Бъдете търпеливи, внимателни, приемайте и обичайте необичайното си дете, хвалете го;
• Направете живота му комфортен (работно място, осветление, домакински предмети, офис консумативи);
• Изпратете детето си на клуб, студио или спорт, който изисква еднакво използване на двете ръце (моделиране, плетене, водни спортове, баскетбол, клас по пиано);
• Дайте почивка след 15-20 минути домашна работа, за да избегнете преумора;
• Незабавно говорете с възпитатели и учители, уверете се, че са запознати с особеностите на работа с левичари.

Децата левичари, както всички останали, се нуждаят от приемане, разбиране, внимателно отношение и доверие от възрастните. Когато преподавате и отглеждате левичар, не забравяйте, че той е различен от повечето си връстници и тези различия се дължат на естествените му характеристики на развитие. Позволете на детето си да покаже своята индивидуалност, бъдете негова подкрепа и подкрепа - тогава той ще може да преодолее всички трудности.

В повечето случаи коя ръка е „водещата“ за бебето, става ясно до тригодишна възраст; преди този момент, като правило, първо едната или другата ръка става „доминираща“. За някои деца до шестгодишна възраст. И около двадесет процента от хората израстват със способността да използват еднакво добре и двете си ръце.

Преди това левичарството се смяташе за ненормално и те се опитваха да преквалифицират децата с тази характеристика по всеки възможен и немислим начин. Ето защо не е изненадващо, че някои майки все още започват да се паникьосват, когато разберат, че техните бебета са различни от другите в това отношение. Всъщност не трябва да има причина за безпокойство, защото това свойство не прави детето по-лошо от другите. Може би и на него, и на вас ще им е малко по-трудно от другите семейства. Ще трябва да обръщате повече внимание на детето си в определени аспекти и детето ви ще трябва да се научи да се адаптира към света около него. В края на краищата той е предназначен за десничари, въпреки факта, че около една четвърт от населението на света е левичари. Но в никакъв случай не трябва да се счита за отклонение тази особеност или Вашето бебе, което я има! Нека да разберем какво да правим, ако детето ви е левичар. Може би с това знание можете да отгледате истински гений?

Защо детето е левичар?

Защо детето е левичар? Всички знаем, че полукълбата на човешкия мозък изпълняват различни задачи. Така например дясното контролира лявата ръка и око, отговаря за въображаемото мислене, чувството за ритъм, възприемането на интонация и музика, ориентацията в пространството, чувствата. Лявото е подчинено съответно на дясната ръка и око, речеви умения, четене, писане, математически изчисления, аналитични способности, движения. Едно от полукълбата е доминиращо. За десничари - ляво. Лявото полукълбо се „съгласува“ помежду си по различен начин, а дясното става основно. Но на думи всичко е толкова просто. Всъщност може да се окаже, че лявата ръка на детето е доминираща, но дясното око е основното. Има и такъв термин като скрито левичарство. Това означава, че човек обикновено използва дясната си ръка, но предпочита да прави някои неща с лявата. Или използва и двете си ръце еднакво ловко.

Причините за "левичарството" на детето могат да бъдат различни, например:

• травма при раждане, водеща до увреждане на дясното полукълбо
• наследственост (ако във вашето семейство е имало левичари, тогава е вероятно и вашето бебе да е такова)
• вътрематочни ефекти на тестостерона върху мозъчните полукълба
• подражание на леви роднини
• нараняване в детството на дясната ръка и невъзможност да се използва известно време

Характеристики на развитието на деца левичари

Има определени особености в развитието на децата левичари. Такива деца като правило имат отлични музикални и / или артистични способности, имат отличен слух, емоционални са, обичат и знаят как да фантазират и често постигат големи успехи в спорта. Такова дете мисли за математическите изчисления по съвсем различен начин от десничарите, но често стига до правилния резултат по този неочакван начин. И като цяло около една пета от всички известни таланти са левичари. Ето защо родителите определено трябва да помислят дали детето им да се присъедини към един или друг клуб или секция, в зависимост от това към какъв вид изкуство или спорт е привлечено и какви способности показва. Но в същото време левичарите често имат нарушения в развитието на устната и писмената реч, проблеми с двигателната активност. Затова ще трябва да работите много с тях, за да премахнете някои недостатъци (например да говорите по-често) или дори да ги заведете на специалист. Освен това такива деца често са упорити, капризни, неспокойни и чувствителни, така че ще трябва да следите внимателно микроклимата в семейството.

Необходимо ли е да преквалифицираме детето да стане левичар? Няма начин! Първо, по този начин можете да му внушите комплекси. Напротив, трябва да се обясни, че тази характеристика не го прави по-лош от другите и че използването на лявата ръка не е отклонение от нормата. Второ, това е огромен стрес за детето. И трето, тъй като говорим не само за ръководните позиции на една или друга ръка, а за мозъчната дейност, преквалификацията може да причини различни неуспехи и неприятни последици.

Опитайте се да започнете да учите детето си възможно най-късно в това, което първоначално може да се провали (например, по-добре е да започнете да учите четене, писане или чужди езици директно в училищна възраст) и, напротив, ангажирайте се с него в това, което той успява (рисуване, пеене и т.н.). И не забравяйте да насърчавате всяко негово постижение! Не забравяйте, че това бебе е особено чувствително, така че трябва да сте особено внимателни, когато общувате с него. И ако видите, че детето е много притеснено от неговите характеристики и не можете да се справите с това, не забравяйте да го покажете на детски психолог.

По време на еволюцията хората, които се различават от мнозинството по някои индивидуални характеристики, например левичарите, предизвикват интерес и изненада. Въпреки това, отношението към левичарите, като другите „черни овце“, често беше предпазливо и понякога рязко негативно.

В много езици остават „следи“ от това отношение. Например, в руския език все още има много примери от този вид. „Левите стоки“ са стоки, продавани незаконно, т.е. незаконно, или стоки, които са фалшиви или фалшиви. По подобен начин може да се разгледа значението на изразите „ляв доход“, „леви пари“, „по левия начин“ и т.н. Подобна конотация на думата „ляв“ се среща и в изрази, които не са свързани с финансите: „като левият крак иска“, „лявата страна“, „изправете се на левия си крак“ и т.н.

На английски думата "левичар" има допълнителните значения на "тромав", "лицемерен", "зловещ", "незаконен". Подобни връзки могат да бъдат проследени във френски, италиански, испански и немски език.

Имайки предвид връзката между езика и съзнанието, едва ли трябва да се изненадваме от негативното стереотипно възприемане на левичарите от мнозинството с „дясна ръка“.

За щастие, в наше време, когато много стереотипи се разбиват, самата концепция за „норма“ става по-малко твърда и хората стават по-толерантни към различни прояви на индивидуалност. Сега феноменът на левичарството се изучава много, резултатите от тази работа позволяват да се промени стереотипното възприятие на левичарите и постепенно да се разработят методи за тяхното обучение. Ако по-рано в училище се опитаха да преквалифицират левичарите, да ги „вместят“ в класа (и учителя) с дясна ръка, сега всички учители знаят, че не само не е необходимо да се преработва природата, но и че индивидуалният подход и дори да използват други методи на обучение, които са по-естествени за тях и следователно по-ефективни.

Изследването на характеристиките на левичарите се усложнява от факта, че левичарите изобщо не са хомогенна група. Има различни причини за левичарството, от които може да зависи развитието на определени качества у детето. Освен това има „скрита левичарство“. Но това не е всичко. Едно дете може да е левичар, но не напълно левичар. За да разберем многообразието на тези прояви, нека първо разграничим понятията „левичарство“ и „левичарство“.

Левичарството определя само доминиращата ръка, докато левичарството е комплексна характеристика, която отразява по-голямата активност на дясното полукълбо на мозъка (за разлика от десничарите, при които доминира лявото полукълбо). По този начин, ако детето ви предпочита да прави всичко с лявата си ръка, тогава можете уверено да кажете, че е левичар. Дали обаче е левичар като цяло може да се прецени само след идентифициране на доминантното му око, доминиращия крак и доминантното ухо. Това обикновено се прави чрез специални тестове, но понякога можете да го разберете, като внимателно наблюдавате детето (възрастен) по време на дейност, като например спортуване. Човек често използва само един от чифтните органи в по-активна форма: оттласкване с един крак; прицелете се с едно присвито око, а другото отворено; когато е трудно да чуете, обърнете едното си ухо към източника на звук и т.н.

Когато учи в училище, разбира се, най-важната характеристика е водещата ръка, тъй като детето ще трябва да овладее такава сложна дейност като писане. Ето защо в бъдеще ще говорим предимно за левичарство, но други видове прояви на левичарство не могат да бъдат пренебрегнати, тъй като те също могат да повлияят на успеха на ученето на децата.

Сега да преминем към въпроса за причините за левичарството. Може да са различни.

Най-разпространено е т. нар. генетично обусловено левичарство. Към днешна дата не са известни точните механизми на предаване на тази черта, но е надеждно установено, че левичарството е 10-12 пъти по-често в семейства, в които поне един от родителите е левичар. Генетичните левичари може да нямат никакви нарушения в развитието, тогава това се счита просто за индивидуална особеност, вариант на нормално развитие.

Вторият тип е „компенсаторно“ левичарство, свързано с някакъв вид увреждане на мозъка, най-често на лявото полукълбо. Тъй като дейността на дясната ръка се регулира главно от лявото полукълбо, в случай на нараняване или заболяване на ранен етап от развитието на детето, дясното полукълбо може да поеме съответните функции. Така лявата ръка става водеща, тоест по-активна при извършване на ежедневни дейности, а в последствие най-често и при писане.

Дете с нарушения в дейността на едно от мозъчните полукълба почти сигурно ще има отклонения в развитието на речта, двигателните умения и т.н. Трябва да се отбележи, че левичарството в този случай не може да се счита за причина за тези отклонения. Те, както и левичарството, са следствие от същите причини.

Третият тип е „принудителното“ левичарство. Изборът на доминираща ръка при такива левичари обикновено е свързан с нараняване на дясната ръка, но може да бъде и резултат от имитация на семейство или приятели.

Отделно трябва да се има предвид псевдо-левичарството. До определена възраст (накрая до около 5 години) при детето едно от полукълбата се оформя като доминиращо по отношение на дадена ръка (например при десничари - лявото полукълбо). Това се случва нормално. Но атипичното умствено развитие също често се случва, когато съответните структури на мозъка не се развиват достатъчно, за да организират специализацията на полукълбата и тяхното взаимодействие помежду си. В такива случаи децата не развиват доминиращо полукълбо по отношение на ръката. Тогава се наблюдава псевдолевичарство или, което се случва по-често, приблизително еднакво използване на двете ръце. Ако имате причина да смятате, че детето ви е левичар (или „двурък“) от този характер, тогава е по-добре да се свържете със специалисти и да организирате специални класове за коригиране на междухемисферните връзки. Често, след няколко урока под ръководството на психолог, детето започва да пише и рисува с дясната си ръка без никаква принуда.

В допълнение към всичко изброено по-горе, е възможно децата да развият така нареченото „скрито левичарство“, т.е. промяна в доминантното полукълбо. Моментът на промяна е този критичен период, когато основните функции на централната нервна система се разпределят равномерно между двете полукълба, след което дясното полукълбо започва да доминира. Такива хора условно могат да бъдат наречени "екстрасенси" левичарили „скрити“ левичари, в смисъл, че техните признаци на левичарство не са свързани с доминиране на лявата ръка.

И така, ние отново се убеждаваме, че категорията „левичари“ изобщо не е хомогенна и всякакви стереотипи на възприятие могат да блокират истинско дете с неговите напълно индивидуални характеристики от нас. По този начин възниква въпросът за легитимността и необходимостта от изучаване на левичарите като такива. Мисля, че мнозинството ще се съгласи, че феноменът на левичарството трябва да се проучи, но е необходимо да се вземе предвид многостранността на този въпрос.

Нека се запознаем с основните позиции при описанието на характеристиките на левичарите.

В момента има няколко гледни точки относно естествените способности на левичарите в сравнение с десничарите. Първият се основава на факта, че показателите за поведение и нервно-психическа активност при левичарите са по-лоши, отколкото при десничарите. Привържениците на този подход цитират данни за честотата на левичарството сред пациенти с епилепсия, умствена изостаналост, шизофрения и наследствен алкохолизъм, както и факта, че когато станат възрастни, тези индивиди запазват ниски адаптивни способности и известна „крехкост“ на умствената дейност.

Вторият подход твърди равните способности на десничарите и левичарите.

Според третия подход левичарите имат по-високи нива на нервно-психическа активност и по-големи адаптивни способности от десничарите. Това е оправдано от факта, че левичарят постоянно трябва да се адаптира към света на „десничарите“ (всъщност вземете такива малки неща като ножици или турникети в метрото, създадени с мисъл за десничари). Правилността на този подход може да се демонстрира чрез цитиране на цял списък от велики левичари, сред които са римските императори Тиберий и Юлий Цезар, генералите Александър Велики, Наполеон, учените Дж. С. Максуел, И. П. Павлов, художниците Леонардо да Винчи, Микеланджело , писателят Луис Карол, актьорът Чарли Чаплин, накрая президентът на САЩ Клинтън и много други.

Мисля, че и трите възгледа за способностите на левичарите имат право на съществуване, особено след като по същество те съответстват на основните концепции за появата на левичарството и следователно не си противоречат, а се допълват. В допълнение, отрицателните и положителните свойства на левичарството може да са двете страни на една и съща монета. Например, има доказателства, които предполагат, че връзките между части от мозъчната кора, разположени в различни полукълба при левичарите, в сравнение с десничарите, са по-малко твърди. Това може да е причината левичарите да демонстрират, от една страна, по-високи творчески способности (твърдостта на установените връзки може да допринесе за по-стандартно мислене), а от друга страна, по-бавно развитие на умения в дейности, които изискват взаимодействието на двете полукълба в сравнение с десничарите.

Руски учени проведоха изследване на емоционалната сфера чрез възприемане на миризми. Въз основа на резултатите от изследването се стигна до заключението, че хората с дясна ръка показват по-голяма чувствителност към положителните емоции, докато хората с левичари и хората с две ръце се характеризират с преобладаване на отрицателни емоции, т.е. те са по-песимистични.

За по-точно определяне на индивидуалните характеристики на децата левичари е необходимо да се вземе предвид целият набор от човешки асиметрии. Ето защо в съвременната психология се използва терминът "индивидуален профил на латералност на организацията на функциите" (PLO), който обозначава определена комбинация от сензорна и двигателна асиметрия.

За определяне на PLO (и по този начин за идентифициране на възможна левичарство) е разработена техника, която включва три групи тестове: за определяне на водещата ръка, водещото ухо и водещото око. Понякога се определя и водещият крак, въпреки че тази информация обикновено не се включва в анализа на получения профил.

Въз основа на връзката между всичките три вида асиметрия, идентифицирани с тази техника („ръка – ухо – око“), могат да бъдат идентифицирани 27 индивидуални профила, където P е преобладаването на дясната функция, L е лявата, A е равенството на функции.

М. Безруких предоставя интересни данни за по-ниското интелектуално ниво и представяне на двата крайни варианта в сравнение със средното: „чисти левичари“ и „чисти десничари“.

Установено е също, че пространствените задачи се изпълняват най-малко успешно от субекти със смесен тип асиметрия (PAL, PLP, PAP). Лицата с умерена десничарство и висока степен на доминиране на дясното ухо са най-продуктивни в пространствените задачи. Децата с тежко левичарство показват ниско ниво на доброволно (незадължително) ускорение при преход от оптимално към по-бързо темпо на работа.

Естествено е да се допуснат други разлики в способностите на левичарите, свързани с типа асиметрия.

Проблемът с училищното образование на левичарите привлича голямото внимание на психолози и педагози. Според редица психолози левичарите изпитват особени трудности при адаптирането си в училище. Според някои автори процентът на различни видове левичари сред децата с проблеми в обучението е поне 2,5 пъти по-висок от средния показател за десничарите.

Най-често децата левичари срещат трудности в развитието на уменията за писане, четене и броене. Факт е, че отправната точка за овладяване на тези умения е визуалното възприятие. Нарушеното или недостатъчното развитие на зрително-пространственото възприятие, зрителната памет и координацията око-ръка, често срещано при левичарите, води до следните затруднения:

1. възприемане и запаметяване на сложни буквени конфигурации при четене и съответно бавно темпо;
2. формиране на визуален образ на букви и цифри (нарушаване на съотношението на елементите, детето обърква букви и цифри с подобни конфигурации, пише допълнителни елементи или не допълва елементи от букви и цифри);
3. подчертаване и разграничаване на геометрични фигури, заместване на подобни форми (кръг - овал, квадрат - ромб - правоъгълник);
4. копиране;
5. нестабилен почерк (неравномерни удари, големи, разтегнати, под различен ъгъл букви);
6. огледално изписване на букви, цифри, графични елементи;
7. много бавен темп на писане.

Бих искал да се спра по-подробно на намаления темп на писане и феномена на огледалните движения, като най-разпространени и влияещи върху успеха на обучението.

Когато детето пише, неговата дейност се състои от два редуващи се етапа: действителното изпълнение на движението и микропаузата, необходима за контролиране на движенията му, коригиране и програмиране на следващото движение. Разликата в механизмите на зрително-моторната координация при левичарите и десничарите се проявява предимно в различната продължителност на тези микропаузи. Левичарите имат по-дълги микропаузи както на етапа на формиране на уменията, така и впоследствие, когато писането вече е автоматизирано. Често в училищната практика учителят, опитвайки се да развие умения за бързо писане при такива деца, започва да ги подтиква, а когато децата левичари бързат, това води до намаляване на микропаузите, които са толкова необходими за контролиране на тяхното действия. По този начин се влошава качеството на писане, възникват различни видове грешки, които могат да се тълкуват от учителя и родителите като невнимание.

Повечето родители на малки левичари вероятно са запознати с феномена на огледалните движения. При някои се проявява под формата на огледално писане (детето започва да пише с буквата, която завършва думата, след това пише предпоследната и т.н., така че ако поставите огледало на написана дума, ще видите дума, написана в огледален образ по традиционния начин), но има и огледално четене, огледално рисуване, огледално възприятие. Възрастните, особено ако са десничари, могат дори да възприемат такива характеристики на детето като вид способност, но за съжаление такива прояви често са просто отражение на затруднения в зрително-пространственото възприятие, дясно-лява ориентация и ръка; - очна координация.

1. Честотата на огледалното писане при деца левичари, според изследване, е 85%. Все пак трябва да се отбележи, че повечето деца на възраст между три и седем години показват спонтанно огледално писане, което е често срещан етап в овладяването на писането. Елементи на огледално писане се наблюдават и при деца с нестабилна дясна ръка: при овладяване на редовното писане огледалното писане може да се появи внезапно при тях, когато децата са уморени или невнимателни.
2. Според многобройни наблюдения, намаляването на честотата на огледалното писане и пълното изчезване на това явление обикновено се наблюдава след 10 години, тъй като феноменът на огледалните движения е тясно свързан с функционалната недостатъчност на corpus callosum, който достига своята функционална зрялост на тази възраст. Ако след тази възраст проявите на огледално възприятие продължават, тогава се препоръчва да се извърши задълбочен анализ на вида на огледалните движения, техните причини и да се организират специални класове, които коригират недостатъците в пространственото възприятие, координацията, вниманието и уменията за самотест.

Наред с огледалното писане при децата често се наблюдава огледално рисуване. Обръщането е особено характерно при рисуване: отгоре и отдолу, вертикално и хоризонтално, дясно и ляво сменят местата си и детето не усеща грешността. Такова рисуване е проява на неспособността на детето да овладее основните принципи на организиране на пространството.

Необходимо е също така да се споменат нарушенията на четенето при някои левичари. При някои причините за разстройството са предимно визуално-пространствени по природа: децата изпитват трудности при възприемането на думата като цяло. Други не могат да схванат връзката между буквените комбинации и понятията, които представляват.

Едно от обясненията за визуално-пространствените затруднения може да бъде нестабилното очно доминиране. Нестабилното очно доминиране може да доведе до нарушени движения на очите, което затруднява детето да следва реда на буквите и думите на страница. Необходимо е обаче още веднъж да добавим, че левичарството само по себе си не причинява появата на нарушения на четенето.

Като се имат предвид трудностите, които левичарите срещат, когато учат в училище, не може да не се засегне въпросът за преквалификацията на левичарите. Въпреки че, както бе споменато по-горе, подобни случаи стават все по-малко и по-малко, въпреки това има възрастни, които, изправени пред трудностите да обучават дете, което не е като него, започват да се съмняват дали би било по-лесно да превъзпитат детето и да го оставят продължете да бъдете „като всички останали“. За да предотвратим дори такива съмнения, бих искал още веднъж да ви напомня, че не говорим само за водещата ръка, но и за определена организация на мозъка. Следователно последствията от преквалификацията могат да бъдат нарушения в темпото и ритъма на речта (според статистиката всяко трето дете със заекване е преквалифициран левичар), сериозни промени в емоционалното състояние на детето (той може да стане избухлив, капризни, раздразнителни, спят неспокойно, хранят се лошо). По-късно се появяват още по-сериозни нарушения: чести главоболия, постоянна летаргия. В резултат на това се развиват невротични реакции, например нервни тикове, енуреза или се нарушава функционалното състояние на нервно-психическата сфера, т.е. развива се невроза, например писателски крампи.

Специално са изследвани проявите на неврози при деца левичари.

Децата левичари също често имат училищни страхове (за неуспех в училище, за писмена работа), обикновено в семейства, където родителите се притесняват от левичарството и вярват, че това може да послужи като пречка за успех в образователните дейности.

Всичко казано по-горе според мен ни убеждава, че не можем да се опитаме да променим природата по начин, удобен за учители и родители. Вероятно в тази ситуация най-добрият изход е сами да се адаптирате към характеристиките на дете лява ръка и да му помогнете да се адаптира към дясно ориентиран свят.

За съжаление, в нашата страна все още няма научно разработена методика за обучение на левичари да пишат и няма методика за тяхната работа в уроците по труд (в края на краищата той дори се нуждае от различни ножици). Следователно нашите левичари се научават да извършват всички образователни действия по същия начин като десничарите. И все пак има редица препоръки, които, ако се прилагат в практиката на училищното образование, могат да улеснят живота на такива деца:

1. необходимо е да помогнете на левичар да организира работното си място, да промените наклона на тетрадката при писане, да промените позицията на предмишниците, да хванете писалката правилно, да се уверите, че светлината пада отдясно;
2. Не трябва да се изисква от левичарите да пишат с дясна ръка;
3. Строго е противопоказано да се изисква от него да пише непрекъснато;
4. всички двигателни действия трябва да бъдат разделени на елементи, обяснени стъпка по стъпка, всеки елемент трябва да се изпълнява съзнателно;
5. препоръчително е да изпълнявате специални упражнения, да играете игри с детето, които развиват зрителното възприятие и координацията между ръцете и очите;
6. необходимо е да се работи с родителите на дете левичар, като им се разясняват причините и последствията от особеностите на техния син/дъщеря, като се съветва как да се помогне на детето да преодолее обективните трудности, които вече съществуват, и да се запази психическото и физическо здраве;
7. никога не показвайте отрицателно отношение към левичарството, използвайте характеристиките на такова дете в класа, за да възпитате у децата уважение към индивидуалните характеристики на всеки човек, толерантност към проявата на свойства, които не са характерни за мнозинството.

В заключение бих искал да отбележа с удоволствие, че толерантността към различността у нас наистина се засилва заедно с уважението към индивидуалните особености и насаждането на идеята, че всеки член на обществото трябва да получи възможности, благоприятстващи развитието на неговите способности и наклонности. , дори ако това изисква използването на нетрадиционни начини. Така тетрадки за развитие, тетрадки и ножици за левичари вече се появяват в продажба, а по телевизията през лятото активно поздравяват всички зрители за Международния ден на лявата ръка, който се отбелязва на 12 август.

Ломтева Татяна Александровна, психолог

Имам дете лява ръка, има ли въобще някаква положителна страна в това, съдейки по статията, няма да може да не пише, да не чете, да не смята, така че поне да прави нещо, ние сме в първи клас, имат затруднения с четенето

Когато бебето просто се опитва да овладее приборите за хранене, то „опитва“ лъжица както за лявата, така и за дясната си ръка. Същото се случва, когато бебето се научи да пише.

Първите самостоятелни действия на детето предизвикват искрена гордост и радост у родителите. Тези чувства обаче изчезват, ако бебето продължава да взема предмета в грешната ръка.
Първоначално родителите влагат още повече усилия в развитието на бебето си, а след това започват да се паникьосват и бързо търсят начини да превъзпитат децата си левичари. Така започва дългият и мъчителен процес на „извайване“ на десничар от левичар. Струва ли си да правите това?

Хармонично развитие: малкият левичар се различава от десничаря

Левичарството не може да се счита за каприз или лош навик. Това е резултат от специална структура на мозъка. За да стане едно ляво дете наистина успешно, не се опитвайте да го промените. Не принуждавайте детето си да върви срещу природата и да действа като останалите.

Предлагаме да разберем психологическите характеристики на развитието на децата левичари:

• Добра пространствена ориентация – бебе, чието дясно полукълбо на мозъка е по-развито, е по-подвижно и контролира по-добре тялото си.
• Повишена емоционалност, впечатлителност и уязвимост. Едно левичарско дете е по-вероятно да се възприема като раздразнително, депресирано или негодуващо.
• Има проблеми при изучаването на алгебра, тъй като този предмет е фокусиран върху логиката и последователността на мисленето.
• Левичарят не е добър в дейности, свързани с постоянен самоконтрол. Но той ще има успех в колективните спортове и конната езда.
• Левичарят разбира думите по-добре, но има проблеми с активното им възпроизвеждане.

Дете с доминиращ десен мозък разглежда данните по холистичен начин. Той е голям изобретател на различни басни. Освен това децата левичари са отлични в упражненията за обобщаване на информация.

Как едно левичарско дете се справя с училище?

Недоразвито зрително-пространствено възприятие, което е често срещано при децата левичари, причинява следните проблеми:

• бавно темпо на четене - детето седи дълго време над учебника;
• забавяне на писането - детето пише ненужни подробности или губи от поглед важни елементи;
• замяна на подобни форми - детето може лесно да нарисува овал вместо кръг или квадрат вместо правоъгълник;
• копиране или огледално копиране на букви и цифри;
• липса на стабилен почерк - букви с различни размери често „скачат“ между редовете.

Струва си да се отбележи, че тези трудности само се засилват, когато се опитвате да оформите бебе в десничар. За левичар също е трудно да се справи с циферблата - той обикновено показва времето с разлика от 10 или 15 минути. За да не изостава в нищо от връстниците си, той измисля колосални решения.

Причини за левичарство

Ако бебето предпочита да държи химикал и вилица в лявата си ръка, значи е левичар. Дете, чието дясно полукълбо е доминиращо, е дете, което е лява ръка. За такова бебе е характерно използването на лявата страна на тялото.

Левичарството се случва:

• Генетичен. Ако родителят е левичар, шансът детето да проявява тази характеристика се увеличава 10-12 пъти. Генетичното левичарство не се счита за отклонение. Това е само един от вариантите за развитие.
• Компенсаторно. Ако на етапа на ранно развитие бебето е претърпяло някакво заболяване или нараняване, тогава задачите на лявото полукълбо на мозъка могат да бъдат поети от дясното.
• Скрити. Такова дете мисли като левичар, но пише с дясната си ръка.
• Принуден. Детето може да имитира своите приятели левичари или да стане доминиращо в лявата страна на тялото поради нараняване.

Разликите между левичарите и десничарите не свършват с избора на доминираща ръка. Тези деца обработват информацията по различен начин и реагират на информация от околната среда. Децата левичари се считат за по-уязвими, така че изискват три пъти повече внимание от децата с дясна ръка.

Как да не се държат родителите, ако детето им е левичар?

Поради стереотипите, преобладаващи в обществото, някои възрастни са сигурни, че левичарството е смъртна присъда. Те се дразнят от дреболии, принуждават детето да вземе молив и лъжица с дясната си ръка и го карат да пише непрекъснато. Неправилното родителско поведение създава у детето комплекс за малоценност, което го затруднява да участва в социалния живот на класа.

Типични грешки на родителите:

• Съжаляват, че детето им е левичар. Не се фокусирайте върху характеристиките на развитието на бебето и не позволявайте на другите да го правят. Не си позволявайте да правите груби негативни изявления за детето си, в противен случай то ще стане прекалено затворено и срамежливо.
• Опитите за преквалифициране на бебето. Настояването да държите лъжица и химикал в дясната ръка е наистина обидно за мозъка на лявата ръка. Такива действия на родителите обикновено имат сериозни негативни последици: логопедични проблеми, забавяне на формирането на речта, невротизъм на бебето (енуреза, главоболие, проблеми със съня или нарушения на апетита).
• Избор на класове с повишено натоварване. Левичарите се характеризират с нерешителност, умора и намалена работоспособност. Те може да не се справят добре в класове с висок стрес.
• Строги изисквания за „правилността“ на почерка. За децата левичари писането на букви вертикално или накланянето им наляво се счита за норма. Не принуждавайте детето си да накланя буквите надясно или да ги пише непрекъснато. Не забравяйте да предупредите учителя за специалните нужди на ученика.
• Опитвате се да получите нещо от дете, като викате. Малкият левичар е уязвим и впечатлителен. Ако родителят постоянно крещи и изисква, бебето ще се затвори в себе си и в крайна сметка ще загуби контакт с възрастните.

Вместо да се опитвате агресивно да коригирате малкия левичар, настройте го за успех. Постоянно повтаряйте мотивиращи фрази „можете да го направите“, „ще го направите“, „всичко ще се получи“. Не забравяйте да разкажете на детето си житейските истории на велики хора, които успяха да постигнат успех въпреки различията си. Накарайте го да се заинтересува от постиженията на Юлий Цезар и Александър Велики. Изненадайте детето си с творческите успехи на Пабло Пикасо и Леонардо да Винчи.

Не забравяйте да помолите вашата учителка в детската градина и учителката да проявят толерантност. Обяснете спокойно един и същи материал 3-4 пъти.

Ако е възможно, купете домакински предмети за левичари. Поставете настолна лампа отдясно, така че нищо да не пречи на вашето дете да се концентрира върху домашните.

Момчета левичари и левичари: струва ли си да се преквалифицирате?

Опитът да се разбере разликата между левичарството и левичарството води само до объркване. Ако за едно дете лявата ръка се счита за водеща, но лявото полукълбо на мозъка доминира, както при хората с дясна ръка, тогава преквалификацията ще се извърши без проблеми. Но опитите да се промени природата на левичарството могат да завършат с провал. Принуждавайки детето да пише с дясната си ръка, възрастните не могат да направят промени в тялото му - дясното полукълбо все още ще остане доминиращо, но за детето ще бъде по-трудно да се справя с училищни и рутинни дейности.

Обикновено левичарите имат неврологични проблеми:

• Астенична невроза, която се проявява в повишена умора и намалена работоспособност. Такива деца са активни само в първите два урока, а след това учителят има малък шанс да събуди вниманието им. Пишенето на домашни обикновено отнема повече време. Освен това децата пишат с нестабилен почерк.
• Обсесивно-компулсивното разстройство обикновено се причинява от липса на взаимно разбирателство между левичар и неговите родители. Възрастните принуждават детето да извършва действия с дясната си ръка. Левичарят се опитва да изпълни изискванията, за да угоди на родителите си. Възрастните възприемат всеки провал като инат или неподчинение, за което следва наказание. Впоследствие левичарят се страхува от гнева на родителите си, постоянно мисли за своята малоценност и изпитва стрес преди писмени задачи.
• Енуреза, причинена от страх от предстоящо наказание. За детето е трудно да се концентрира и да изпълни задачата, което го изнервя още повече и страда от уринарна инконтиненция. Това създава порочен кръг.
• Невротичен тик, причинен от прекомерна концентрация върху изпълнението на задача с дясната ръка. Левичар може да оближе устните си, да набръчка челото си, да потрепва носа си или да намига.

За да направите детето си успешно, не се опитвайте да преправяте природата му. По-добре е да се съсредоточите върху това как да помогнете на детето си да се ориентира в света на хората с дясна ръка и да приеме неговата уникалност.

Как да улесним живота на дете лява ръка?

Природата не може да бъде настроена по начин, който би бил удобен за възрастните. Правилният подход към индивидуалните характеристики на тялото ще улесни живота на дете лява ръка. Възрастните връстници трябва да уважават различията и да не ги превръщат в повод за присмех.

• Помогнете на детето си да организира правилно работното място. Уверете се, че вашият съсед по бюро не го блъска встрани.
• Разбийте всички двигателни действия на елементарни компоненти, научете дете с лява ръка да се движи в пространството.
• Развийте визуалното възприятие на вашето бебе. Направете треньорите за памет и внимание редовен начин да прекарвате време заедно. Направете заедно „Визуално търсене“, играйте играта „Намерете промените“.
• Не проявявайте нетолерантност и агресия към левичарите. Защитете детето си от неподходящи реакции от връстници и учители.
• Не оставяйте детето само с трудно за него домашно (логическо упражнение или математическа задача).

Обяснете на детето си, че дете лява ръка и дете дясна ръка мислят различно, но това няма да направи едното по-умно или по-глупаво от другото.

Предимства да си левичар

На пръв поглед изглежда, че в света на дясната ръка левичарите ще имат трудности. Те са принудени постоянно да се адаптират към това, което другите са дадени от природата. След такива житейски лутания обаче момчетата левичари стават по-гъвкави и издръжливи. Те са чувствителни и раздразнителни, но в същото време по-лесно постигат успех в творческата сфера.

Предимства да си левичар:

• Използване на скрити резерви – образи, чувства и абстрактно мислене. Това, което детето не може да обясни логично, то се опитва да разбере.
• Успехи във фехтовката, тениса и бокса.
• Специални способности за рисуване, театър и литература, дължащи се на въображаемото мислене.
• Подобрена адаптация към суровите климатични условия в сравнение с хората с дясна ръка.
• Дълбочина и богатство на вътрешния свят.
• Способността да мислиш извън кутията.

Момчетата и момичетата левичари разбират творческите задачи, но се „подхлъзват“, когато изпълняват упражнения, насочени към логическо мислене. Ето защо родителите трябва да използват въображението си, за да научат такива деца да се справят сами с рутинните задачи.

По природа левичарят е впечатляващ и креативен човек, който се нуждае от постоянно одобрение. Подкрепата на родителите и учителите ще помогне за формирането на хармонично развита личност, лишена от комплекс за малоценност и неврози.

Нека обобщим

Виждайки как бебето не може да контролира лъжица, химикалка и четка за зъби в лявата си ръка, грижовните родители започват да задават въпроса „Ако детето ми е левичар, какво означава това?“ Повърхностният поглед върху нещата вече рисува във въображението на по-възрастните мрачни картини на малтретиране на детето им и проблеми в живота му като възрастни. Веднага след това родителите започват да търсят начини да направят бебето „нормално“. Това обикновено е придружено от писъци от възрастни и изблици на гняв от деца. В резултат на това бебето получава цял куп неврози и изостава от връстниците си.

Въпреки това, с правилното използване на ресурсите, едно дете лява ръка ще постигне нещо, което дете дясна ръка никога няма да успее да постигне, а това означава едно нещо: неговата особеност трябва да бъде подчертана, а не маскирана. Убедете себе си и бебето си, че природата не може да бъде променена. Просто трябва да се адаптирате към нейните капризи. Осигурете на детето си всичко необходимо за хармонично развитие - и той определено ще ви благодари в бъдеще!

Има 10-17% от хората в света, които са левичари. Що се отнася до Русия, техният брой непрекъснато нараства всяка година. Това се дължи на особеностите на местната образователна система, тъй като до 1985 г. левичарите са били принудени да пишат изключително с дясната си ръка. Днес ситуацията се е променила драматично и вече никой не се опитва да преквалифицира „уникалните“ ученици. В нашата статия ще говорим за психологическите характеристики на децата левичари, колко трудно им е да се адаптират към свят, „затворен“ от десничари, дали се справят добре в училище и дали имат нужда от помощ. Нека се спрем подробно на всеки от горните въпроси.

Кои са левичарите?

Повечето хора на нашата планета са десничари. Въпреки това, в резултат на развитието на мозъка, водещата ръка може да стане не дясната, а лявата ръка, което също се счита за вариант на нормата. Това се дължи на различната активност на мозъчните полукълба.

Левичар води с лявата си ръка. Това показва доминирането на дясното полукълбо, което се нарича емоционално. Отговаря за творческото мислене, моменталното възприемане на образ, интуицията и въображението. От детството си такива хора израстват по-емоционални и артистично надарени. Те рисуват и извайват от пластилин по-добре от връстниците си и имат музикални способности. В същото време те се характеризират със забавяне на говора и затруднено произнасяне на различни звуци.

Характеристиката на левичаря включва подчертаване на такива качества като спонтанност, лековерност и чувственост. При тези деца промените в настроението настъпват мигновено, което води до плачливост, капризи, прояви на ярост и гняв и упоритост.

Доминирането на едно от мозъчните полукълба и следователно формирането на водещата страна на тялото при дете обикновено се случва до петгодишна възраст. До този момент децата могат да хващат лъжица, молив или ножица както с дясната, така и с лявата си ръка. По това време е важно да не настоявате да избирате една или друга ръка. Тогава господството ще се установи естествено.

Причини за левичарство

Какво допринася за това, че лявата ръка на детето става доминираща, а не дясната? Има три основни причини за левичарство при децата:

1. Генетична предразположеност. Наследствеността е основната причина за левичарството. Смело може да се каже, че в семейства, в които поне единият от двамата родители е левичар, най-често се раждат деца левичари. В същото време в други отношения те се развиват наравно с връстниците си и се различават от тях само по тази характеристика.
2. Увреждане на лявото полукълбо. Както беше отбелязано по-горе, дясното полукълбо е отговорно за левичарството и обратното. Така, в резултат на неизправности в определени области на мозъка в лявото полукълбо, детето компенсира едната ръка с другата. Първо започва да използва лявата си ръка при извършване на битови манипулации, а след това при писане и рисуване. В същото време такива деца често изпитват забавяне на речта и двигателя, което е свързано с увреждане на лявото полукълбо.
3. Принудително левичарство. В този случай детето става левичар поради нараняване или чрез подражание на други деца.

Освен това има отделна категория хора, които могат да използват еднакво добре и дясната, и лявата си ръка. Ако може да се открие „проблем“ в такъв левичар в ранна възраст, тогава той лесно може да бъде направен десничар. В този случай причината за левичарството е липсата на междухемисферно взаимодействие, което е една от характеристиките на развитието на мозъка.

Психологически характеристики

Не е никак лесно за дете лява ръка да се адаптира към свят, в който всичко е предназначено за десничари. По правило първите проблеми очакват децата и техните родители още в училище. Много неща са по-трудни за тях, отколкото за техните връстници с дясна ръка. Това е пряко свързано с психологическите характеристики на левичарите:

1. Фонематичен слух. Способността за различаване на различни звуци при децата левичари се развива по-бавно, отколкото при техните връстници десничари. Обикновено започват да говорят по-късно, но често със сложни и дълги изречения.
2. Възприемане на пространството. Левичарите са доста зле ориентирани в пространството, имат слабо развита визуална памет и двигателна координация. Често такива деца дълго време не могат да си спомнят коя ръка е лявата и коя дясната.
3. Ориентация във времето. Не е изненадващо, че дете лява ръка не може да определи времето на часовника със стрелки. Той може да ги възприема дълго време в огледален образ.
4. Контрол върху умствената дейност. Децата левичари могат лесно да измислят нови начини да овладеят света на десничарите. За тях е много по-трудно да изграждат словесни поредици и образи по традиционния начин на дясната ръка. Ето защо те постигат желаните резултати по заобиколен път.

Едно левичарско дете лесно попада под влиянието на своите непосредствени чувства и настроения. Той има преобладаващи темпераментни черти като гняв, плахост, добросъвестност и повишено ниво на тревожност. Но в същото време те са в състояние да печелят повече от своите колеги с дясна ръка. Сред тях има много артисти, музиканти, актьори, спортисти и артисти.

Какво прави левичарите уникални?

Фактът, че левичарите са различни от десничарите, е факт, който между другото породи много мнения за тяхната гениалност и изключителност. И всеки левичар наистина има определени наклонности. Задачата на родителите е да приемат характеристиките на левичарите, да идентифицират навреме техните способности и да се опитат да ги развият. Тогава детето ще може да постигне високи резултати във всичко в бъдеще.

Сред левичарите има много надарени и наистина блестящи хора. Най-известните личности са Александър Велики, Наполеон, Чарли Чаплин, Аристотел, Пабло Пикасо, Леонардо да Винчи, Джулия Робъртс, Никол Кидман, Анджелина Джоли и много други.

Способности за учене

Когато отглеждате левичар, винаги трябва да помните за неговата повишена емоционалност и уязвимост. Същото отношение към детето се изисква и в процеса на неговото обучение. Децата левичари се нуждаят от одобрение и похвала дори повече от децата десничари. За него е важна положителната оценка на действията му отвън. Ето защо по време на учебния процес, както у дома, така и по-късно в училище, родителите не трябва да пестят похвали за успешно свършена работа. Важно е да можете да развиете у детето оптимизъм и активно отношение към живота.

Поради повишената си емоционалност децата левичари много бързо се преуморяват. Ето защо в процеса на обучението им е важно да следвате следните препоръки на психолозите:

• поддържане на дневен режим;
• задължителен сън и почивка през деня;
• кратка продължителност на часовете (не повече от 15-20 минути за дете на възраст 3-5 години).

Левичарите по-трудно развиват познати умения. Трудно е да ги научим да правят всичко според общоприетия модел, например да мият зъбите си сутрин, да оправят леглото, да се преобличат в домашни дрехи след излизане, да поставят нещата си на мястото им и т.н. не помня добре реда на действията, правилното изписване на буквите. Ако искате да научите детето си да рисува или пише красиво самостоятелно, не забравяйте да закупите шаблон или специални тетрадки за деца. Само в този случай бебето ще създаде чисти изображения или букви. Днес можете дори да си купите китара за левичари в специализирани магазини. За вашето дете ще бъде много по-лесно да се научи да свири на такъв инструмент.

Възможни проблеми в училище

Психолозите смятат, че децата с доминираща лява ръка имат известни трудности в училище. Поне по време на учебния процес левичарите трябва да обръщат повече внимание на четенето, писането и аритметиката в сравнение с десничарите. Тези деца имат определени увреждания в зрителното възприятие и паметта. Това от своя страна води до следните проблеми за левичарите в училище:

• писане на букви в огледален образ;
• бавно темпо на писане;
• нестабилен почерк;
• объркване в геометрични фигури, които са подобни по форма;
• объркване на букви и цифри с подобни геометрични елементи в писането.

Повечето родители на деца, чиято лява ръка е доминираща, са запознати с феномена на огледалните движения. При някои се изразява под формата на огледална буква (детето започва да пише думата от края, тоест от буквата, с която завършва). Други деца рисуват, четат и възприемат всяка друга информация в огледални образи. В училище тетрадките за деца с доминираща лява ръка ще помогнат за решаването на този проблем.

По правило огледалното възприятие се среща при деца под 10-годишна възраст. Ако продължи, детето може да се нуждае от специални класове. Те ще помогнат за коригиране на недостатъците в пространственото възприятие, координация и внимание.

Проблемите на левичарите в училище често са свързани с бавното им възприемане на информация. Такова дете ще се нуждае от много повече време, за да напише същия пасаж от текст, отколкото дете с дясна ръка. Оказва се, че левичарят полага повече усилия в писането, но резултатите му често са по-лоши. При повечето левичари почеркът им не се изправя и остава такъв до края на живота им.

Прост тест за лява ръка

Въз основа на резултатите от теста можете да разберете за активността на мозъчните полукълба на детето, които са отговорни за това коя ръка ще бъде доминираща - дясна или лява. Между другото, препоръчително е да изпълнявате задачите, след като детето навърши пет години. До този момент дясната или лявата ръка на детето може да води алтернативно.

Тестовите задачи изглеждат така:

1. Сплетете пръстите си в кичур. Ако палецът на лявата ви ръка е отгоре, напишете буквата L на хартия, а ако палецът на дясната ви ръка е отгоре, напишете буквата P.
2. Представете си мишена пред вас и се прицелете в нея. Ако затворите лявото си око, за да направите това, оставяйки дясното си око отворено, напишете буквата P на хартията. В противен случай напишете буквата L на листа хартия.
3. Скръстете ръце на гърдите си. Ако лявата ви ръка е отгоре, напишете L и обратно.
4. Аплодирайте. В този случай децата левичари обикновено удрят дясната си длан с лявата си длан, докато децата с дясна ръка извършват подобни действия в обратен ред. В първия случай на листа трябва да бъде написана буквата L, а във втория - буквата P.

Бележките върху лист хартия, направени по време на теста, ще ви позволят да прецените дали детето е лява или дясна ръка:

• ПППП - детето е 100% дясна ръка;
• LLLL е 100% лява ръка.

Освен това, процентът на доминиране на дясното или лявото полукълбо зависи от това кои букви изглеждат по-големи според резултатите от теста. Десничарите имат отлични способности в езиците, четенето и писането. Левичарите са по-креативни и емоционални хора. Те знаят как да мечтаят и фантазират по-добре от другите и имат добри способности в музиката и визуалните изкуства. Абсолютно всеки може да определи доминирането на полукълбата на мозъка си, независимо дали пише с дясната или лявата ръка.

Сравнение на десничари и левичари

В продължение на много години психолозите непрекъснато сравняват способностите на деца левичари и деца с дясна ръка. Въз основа на мненията на експертите могат да се разграничат три основни теории:

1. Умствената дейност при левичарите е значително по-лоша, отколкото при десничарите.
2. Способностите на децата с доминираща лява и дясна ръка изобщо не се различават нито към по-добро, нито към лошо.
3. Децата левичари имат по-високи нива на невропсихическа активност и са в състояние бързо да се адаптират към необичайните условия на външния свят. За да потвърдят това мнение, психолозите цитират примера на известните левичари Юлий Цезар и Александър Велики.

И трите теории имат право на съществуване и само се допълват взаимно.

Смята се, че междуполукълбните връзки при левичарите не са толкова силни, колкото при десничарите. Ето защо те имат по-високи творчески способности, тъй като тяхното въображение не е ограничено от твърди граници. От друга страна, те по-бавно развиват умения, които изискват взаимодействие между полукълбата на мозъка. Ако оценим емоционалната страна на децата левичари и десничари, то последните се характеризират с положително отношение и оптимистичен поглед върху живота, за разлика от левичарите, които по същество са песимисти.

Трябва ли да преквалифицирам левичар?

Само преди 20 години дете с доминираща лява ръка беше рядък гост в училище. Факт е, че още в първи клас той задължително е бил преквалифициран от лява ръка в дясна ръка. Днес нещата са съвсем различни. Психолозите препоръчват, когато работите с дете лява ръка, да избягвате преквалификацията. В противен случай ще има груба и напълно ненужна намеса в специалните механизми на мозъчната дейност. Никой не може да предвиди или контролира какви ще бъдат последствията от тези действия.

Преквалифицираните левичари често изпитват следните невротични симптоми:

• загуба на апетит;
• безсъние;
• главоболие;
• страхове;
• енуреза;
• стомашна болка;
• заекване;
• повишена възбудимост;
• раздразнителност;
• безпокойство;
• летаргия;
• натрапчиви движения.

Трябва да се отбележи, че ако поради редица причини водещата ръка бъде изоставена, тогава тя трябва да бъде придружена от участието на втората страна. В този случай могат да бъдат полезни игри с топка, плуване, моделиране, бродиране, плетене, насочени към развитие на координацията на движенията на пръстите. Препоръчва се такива упражнения да се извършват ежедневно в продължение на 15-20 минути.

Статистическите данни също показват опасностите от преквалификацията. Според тях всеки трети ученик със заекване е левичар, преквалифициран някога. Децата левичари често страдат от неврози. Този въпрос се изучава задълбочено и до днес.

Левичарят се чувства доста комфортно в свят, в който нито родители, нито учители, нито връстници го подкрепят и не го съдят. Такова дете може да стане пълноправен член на обществото. В специални магазини днес можете да закупите всичко необходимо за развитието и обучението на такива деца, от канцеларски материали до китара за левичари. Това ще помогне на детето да заеме полагащото му се място в обществото на дясната ръка.

Бележка към родителите

Психолозите потвърждават, че е невъзможно да се промени това, което е присъщо на природата. Това е погрешно и неестествено. Последствията за детето в този случай могат да бъдат катастрофални. Това означава, че родителите са изправени пред задачата да помогнат на своето момче или момиче да се адаптират по-бързо и лесно към условията на околния свят.

В постсъветското пространство не са разработени отделни методи за обучение на левичари да пишат и четат. Така че те все още трябва да се адаптират към света на хората с дясна ръка. За да улеснят този процес, родителите могат да направят следното за деца левичари:

• организирайте работното място така, че източникът на светлина да е от дясната страна;
• не фокусирайте вниманието на детето върху накланянето на буквите надясно, когато пишете;
• изпълняват упражнения с деца, насочени към развиване на двигателни умения и визуално възприятие;
• имайте положително отношение към характеристиките на развитието на вашето дете.

Всички уроци с левичар трябва да се провеждат систематично и да отнемат не повече от 20 минути. След това трябва да му се даде време за почивка, след което да продължи учебната си дейност.

Характеристиката на левичар дава представа за него като уязвимо, емоционално и творчески надарено дете. Задачата на родителите е да го приемат такъв, какъвто е в действителност, и да развият в него всички онези качества, които са присъщи на природата.