Много важна част от работата по развитието на фините двигателни умения са „игрите с пръсти“. Тези игри са много емоционални и вълнуващи. Те насърчават развитието на речта и творческата дейност. „Игрите с пръсти“ сякаш отразяват реалността на околния свят - предмети, животни, хора, техните дейности, природни явления. По време на „игри с пръсти“ децата, повтаряйки движенията на възрастните, активират двигателните умения на ръцете. Това развива сръчността, способността да се контролират движенията и да се концентрира вниманието върху един вид дейност.

„Игри с пръсти“ са инсценировка на всякакви римувани истории или приказки с помощта на пръсти. Много игри изискват участието на двете ръце, което позволява на децата да се ориентират в понятията „надясно“, „наляво“, „нагоре“, „надолу“ и т.н.

Децата от една до две години възприемат добре „игрите с пръсти“, изпълнявани с една ръка.

Тригодишните деца вече овладяват игри, които се играят с две ръце, например едната ръка изобразява къща, а другата - котка, която тича в тази къща.

Четиригодишни деца в предучилищна възраст могат да играят тези игри, като използват няколко събития, които следват едно след друго. По-големите деца могат да бъдат поканени да украсят игрите с различни реквизити - малки предмети, къщи, топки, кубчета и др.

МОЕТО СЕМЕЙСТВО

Този пръст е дядо

Този пръст е баба

Този пръст е на татко

Този пръст е мама

Този пръст съм аз

Това е цялото ми семейство!

Алтернативно огънете пръстите, като започнете с палеца. Когато приключите, завъртете с юмрук.

КРИЙ И СЕ КРИЙ

Пръстите играха на криеница

И главите бяха отстранени.

Така, така

И главите бяха отстранени.

Ритмично огъвайте и изправяйте пръстите си. Усложнение: алтернативно огъване на пръста на двете ръце.

ПРЪСТ-МОМЧЕ

Палечко, къде беше?

Отидох в гората с този брат,

Сготвих зелева чорба с този брат,

Ядох овесена каша с този брат,

Пеех песни с този брат.

На първия ред покажете палци на двете си ръце. След това ги свържете един по един с останалите пръсти.

КОШЕР

Ето един малък кошер, където се скриха пчелите,

Никой няма да ги види.

Ето че се появиха от кошера.

Едно, две, три, четири, пет!

Стиснете пръстите си в юмрук, след което ги огънете един по един. На последния ред рязко вдигнете ръцете си нагоре с протегнати пръсти - пчелите са отлетели.

КОСТЕНУРКА

Ето моята костенурка, тя живее в черупка.

Тя много обича дома си.

Когато иска да яде, тя подава главата си навън.

Когато иска да спи, го крие обратно.

Ръце, стиснати в юмруци, палци вътре. След това покажете палците си и ги скрийте обратно.

ЗЕЛЕ

Нарязваме зелето, нарязваме го,

Осоляваме зелето, осоляваме го,

Ние три, три, зеле

Притискаме и притискаме зелето.

Движете дланите си право нагоре и надолу, като последователно галите върховете на пръстите си, разтривайки юмрук в юмрук. Свивайте и разпускайте юмруци.

ПЕТ ПРЪСТА

На ръката ми има пет пръста

Пет грайфера, пет държача.

Да рендосвам и да режа,

Да взимаш и да даваш.

Едно, две, три, четири, пет!

Ритмично свивайте и разпускайте юмруци. На броене - последователно огънете пръстите на двете ръце.

НИЕ РИСУВАМЕ

Днес рисувахме

Пръстите ни са уморени.

Да си стиснем пръстите

Нека започнем да рисуваме отново.

Плавно вдигнете ръцете си пред себе си, разклатете ръцете си.

СРЕЩНАХМЕ СЕ

Две котенца се срещнаха: "Мяу-мяу!"

Две кученца: "Ау-ау!"

Две жребчета: Иго-го!",

Две тигърчета: "Ррр!"

Два бика: "Му!"

Виж рогата.

За всяка линия последователно свържете пръстите на дясната и лявата ръка, като започнете с малкия пръст. На последния ред покажете рогата, като протегнете показалеца и малките пръсти.

ЛОДКА

Ще притисна две длани

И ще плавам през морето.

Две длани, приятели, -

Това е моята лодка.

Ще вдигна платната

Ще плувам в синьото море.

И на бурните вълни

Риби плуват тук и там.

За първите редове свържете две длани с лодка и изпълнете вълнообразни движения с ръцете си. На думите „Ще вдигна платната“ вдигнете изправените си длани нагоре. След това имитирайте движенията на вълните и рибите.

РИБА

Рибите се забавляват

В чиста, топла вода.

Те ще се свият, ще се отпуснат,

Ще се заровят в пясъка.

Имитирайте движенията на рибата с ръцете си в съответствие с текста.

ПРИЯТЕЛСТВО

ПИСАХМЕ

ЗАКЛЮЧВАНЕ

ЗАЙЦИ

Зайчето скача с изглед отстрани

Под висок бор.

Под друг бор

Друго зайче скача.

Изпънете показалеца и средния пръст на дясната ръка, изправете останалите и ги свържете. На втория ред вдигнете дланта на лявата си ръка вертикално нагоре, пръстите са широко разтворени; на третия ред вдигнете дланта на дясната си ръка вертикално нагоре, пръстите са широко разтворени. На последния ред изпънете показалеца и средния пръст на лявата ръка, изправете останалите и ги свържете.

ОТ ДЪЛГО ВРЕМЕ

Руска игра

Ръцете са пред гърдите, дланите са затворени. Малки пръсти - деца (говорейки с тих глас). Безименни пръсти - мама (говори с нормален глас). Средни пръсти - татко (говори с нисък глас). Показалец - войници (говорете с дълбок глас). Скръстени палци - прагът на хижата.

Нощ е, всички спят в колибата.

Чува се почукване.

Войници:Чук-чук! Показалците се потупват един друг.

деца:кой е там Малки пръсти потупват заедно

Войници:Двама войници дойдоха да пренощуват! Потупване с показалци

деца:Да питаме мама. Майко! Почукване с малки пръсти

Майка:Ами децата? Чукат безименните

деца:

Майка:Питай татко. Чукат безименните

деца:татко! Почукване с малки пръсти

татко:Какво, деца? Почукване със средни пръсти

деца:Двама войници дойдоха да пренощуват! Почукване с малки пръсти

татко:Пусни ме да вляза! Почукване със средни пръсти

деца:влизай! Почукване с малки пръсти

Войници:О, каква благословия да ти бъде позволено да прекараш нощта! Показалците „танцуват“, правейки кръстосани движения

Войници:Да влизаме! Затворените длани обръщат пръстите към гърдите. След това следва бързо полузавъртане на ръцете, така че гърбовете на дланите да се докоснат.

Ръцете са протегнати напред.

ДОБРО УТРО!

МАЛАНЯ

У Малания при старата дама	Пляскайте с ръце, после дясната, после лявата ръка отгоре.
Живееше в малка колиба	Поставете ръцете си под ъгъл и покажете колибата.
Седем сина	Покажи седем пръста.
Всички без вежди	Очертайте веждите с пръсти.
С уши като тези,	Разперете длани към ушите си.
С такива носове	Покажете дълъг нос с два разперени пръста.
С такива мустаци,	Начертайте дълги „хусарски“ мустаци с пръсти.
С такава глава	Начертайте голям кръг около главата си.
С такава брада!	Покажете голяма гъста брада с ръцете си
Не са пили, не са яли,	Поднесете „чашата“ към устата си с едната ръка, а „лъжицата“ с другата.
Всички гледаха Малания,	Държейки ръцете си близо до очите си, прилепете пръстите си като мигли.
И всички го направиха така. ..	Децата показват скрити действия

ГОСТИ - Руска игра

Дланите са затворени пред гърдите, пръстите на лявата ръка са плътно притиснати към пръстите на дясната ръка.

Мамо, мамо! Малките пръсти се почукват четири пъти.

Какво, какво, какво? Показалците се потупват един друг три пъти.

Гостите идват! Почукване с малки пръсти.

Какво от това? Потупване с показалци.

Здравей, здравей! Средният и безименният пръст се кръстосват два пъти със същите пръсти на другата ръка, като ги обикалят първо отдясно, понякога отляво.

Шам, пляс, пляс! (Гостите се целуват)Средният и безименният пръст докосват същите пръсти на другата ръка.

БРАТЯ

Братята седяха в колибата.	Вдигнете ръката си, дланта е права, пръстите са затворени.
Малкият искаше да се разходи	Преместете малкия си пръст настрани (строго в равнината на дланта)и го задръжте в това положение за 2-3 секунди.
Скучно му е да ходи сам.	Малкият пръст леко се люлее, след което се връща в първоначалното си положение.
Той кани брат си да се разходят заедно.	Преместете два пръста, притиснати един към друг отстрани: малкия пръст и безименния пръст; задръжте ги в това положение за 2-3 секунди.
Да, скучно им е да ходят заедно.	Малкият пръст и безименният пръст леко се поклащат, след което се връщат в първоначалното си положение.
Канят ни тримата на разходка.	Преместете три пръста, притиснати един към друг отстрани: малкия пръст, безименния пръст и средния пръст. Задръжте ги в това положение за 2-3 секунди.
Тъжно е за старейшините да седят в колибата.	Палецът и показалецът са съединени на върховете си четири пъти.
Викат братята си у дома си.	Всички пръсти се съединяват в щипка, ръката се отпуска.

При повторение на играта другата ръка работи. Когато движенията станат познати, можете да опитате да играете с двете ръце едновременно.

ДЛАН ДЛАН

Измихме ръцете си със сапун.

Измихме краката си със сапун.

Ето колко е хубаво,

Длани, длани!

Сготвихме качамак

Разбъркайте с лъжица.

Ето колко е хубаво,

Длани, длани!

Направихме палми

Къща за матрьошка.

Ето колко е хубаво,

Длани, длани!

Кокошката Пеструшка

Натрошиха мръвките.

Ето колко е хубаво,

Длани, длани!

Пляскащи ръце

Краката танцуваха.

Ето колко е хубаво,

Длани, длани!

Дланите легнаха

Починете си малко.

Ето колко е хубаво,

Длани, длани!

Движенията се изпълняват в съответствие с текста, както диктува вашето въображение.

- абсолютно необходимо нещо за майка, която отглежда бебе. В допълнение към развитието на фината моторика, това е чудесен начин да разсеете и забавлявате детето, тъй като всяка игра е базирана на детско стихче или стихотворение. И ако в семейството има много деца, гимнастиката за пръсти често се превръща в любима игра между по-възрастните и по-малките. Събрахме 12 игри за различни възрасти, тествани многократно от опитни учители в техните класове.

Много родители знаят, че гимнастиката за пръсти е необходима за всички деца и деца в предучилищна възраст. В съвременния свят, с неговите готови играчки и изобилие от домакински уреди, пръстите на децата стават все по-малко полезна работа. Игрите с пръсти идват на помощ - те развиват сръчност, мобилност, креативност, внимание и скорост на реакция, а забавните стихове помагат за облекчаване на нервното напрежение. Децата, които редовно се занимават с упражнения за пръсти, говорят по-добре, учат се да пишат по-бързо, имат добра памет, развиват координация на движенията и са по-склонни да се успокоят след стрес.

Гимнастиката за пръсти е много добра като ежедневна независима игра с вашето бебе. Много учители и логопеди използват упражнения за пръсти в часовете си за развитие като физическо възпитание, релаксация и промяна на дейността. Игрите с пръсти също са идеални за детски партита - лесно се включват в сценария, удобни са за разпръскване на състезания, присъединявайки се към хоро с децата.

Пръстова гимнастика за деца 1-2 години

Cam

Този пръст е малък (свийте малкия пръст)
Този пръст е слаб (свийте безименния пръст)
Този пръст е дълъг (свийте средния пръст)
Този пръст е силен (свийте показалеца си)
Този пръст е дебел (свийте палеца си)
Е, заедно - юмрук!

На посещение

Посещение на големия пръст на крака (свит палец, останалите стиснати в юмрук)
Те дойдоха направо в къщата:
Индекс и среда (в съответствие с текста, изправете пръстите си последователно)
Безименен и последен.
Самият малък пръст
Той почука на прага.
Заедно пръстите са приятели, (свийте пръстите си в юмрук и ги разхлабете)
Те не могат да живеят един без друг.

Катерица седи на количка

Катеричка седи на количка (свиване и отпускане на пръсти в юмрук в ритъма на детска песничка)
Тя продава ядки: (започваме да огъваме пръстите си)
На моята малка сестра лисица,
врабче, синигер,
На дебелата мечка,
Зайче с мустаци,
на кого му пука,
Кой има нужда от шал?
на кого му пука

Игри с пръсти за деца 2-3 години

Клен

Вятърът тихо разклаща кленовото дърво, (разперени и изпънати нагоре пръсти)
Наклони надясно, наляво: (разклащаме дланите си наляво и надясно)
Един - наклон и два - наклон, (наклонете наляво - дясната длани ниско и ниско)
Кленовите листа зашумяха. (движете пръстите си)

Кораб

Лодка плава по реката,
Той се носи отдалече (свийте ръцете си и правете вълнообразни движения)
На лодката са четирима
Много смел моряк. (покажете 4 пръста, вдигнати нагоре)
Те имат уши на върха на главите си, (вдигнете ръцете си към главите си, покажете ушите си със свити длани)
Имат дълги опашки (поставете ръката си на долната част на гърба, преструвайте се, че движите опашката си)
Но само котките са страшни за тях,
Само котки и котки. (вдигнете двете си ръце към главата, престорете се на котешки нокти и съскате)

Торта

Помним тестото с ръцете си, (свиваме и отпускаме пръсти)
Да изпечем сладка торта. (като месене на тесто)
Смажете средата със сладко, (кръгови движения на дланите върху масата)
И отгоре намажете със сладка сметана (кръгови движения с длани една срещу друга)
И кокосови трохи
Ще поръсим малко тортата (поръсете трохите с пръстите на двете ръце)
И тогава ще направим чай -
Поканете приятел на гости! (едната ръка стиска другата)

Пръстова гимнастика за деца 3-4 години

зайче

Зайчето скачаше през гората, (пръстите „скачат“ по масата)
Зайчето търсеше храна. (преместваме пръстите на двете си ръце последователно по масата)
Изведнъж зайчето е на върха на главата му
Ушите се вдигнаха като стрели. (ние изобразяваме уши с ръце)
Чува се тихо шумолене:
Някой се промъква през гората. (пръстите бавно минават по масата)
Заекът бърка следите си
Бяга от неприятности. (пръстите бързо и бързо тичат в кръгове по масата)

портокал

Споделихме един портокал! (сключени ръце, люлеене)
Много сме (разтваряме пръсти)
И той е сам. (покажи само един пръст)
Това парче е за таралежа, (пръсти свити в юмрук, огънете пръст по пръст)
Това парче е за бързите, (свийте следващия пръст)
Това е парче за патета (свийте следващия пръст)
Това е парче за котенца (свийте следващия пръст)
Това парче е за бобъра, (свийте следващия пръст)
А за вълка кората! (длани надолу, разтворени пръсти)
Той ни е ядосан, това е катастрофа! (размахва пръст)
Бягайте във всички посоки! (имитира прокарване на пръсти по масата)

Охлюв

Охлювът провира рогата си - (палецът на дясната ръка държи средния и безименния пръст; показалецът и малкият пръст са прави)
Портата в градината е заключена. (боцка „рогата” си в дланта на лявата си ръка)
Отворете портата бързо, (лявата ръка "отваря" портата),
Пуснете охлюва у дома (дясна ръка "пълзи").

Игри с пръсти за деца 4-7 години

Дни от седмицата

В понеделник изпрах (Търкат юмруци един в друг)
Във вторник помих пода. (отпуснати ръце надолу и правете симулиращи движения на масата)
В сряда пекох калач (печене на „пайове“)
Цял четвъртък търсих топката, (привеждаме дясната си ръка към челото и правим „козирка“)
Измих чашите в петък, (пръстите на лявата ръка са свити, дланта е на ръба, а показалецът на дясната ръка се движи в кръг вътре в лявата ръка)
И в събота си купих торта. (длани отворени и съединени една към друга от страната на малките пръсти)
Всичките ми приятелки в неделя
Покани ме за рождения ми ден. (размахваме длани към себе си)

Грах

Пет малки грахчета
Затворен в подс. (преплитане на пръсти, стискане на ръце)
Едната е пораснала
И вече й е тясно. (изправете палци)
Но сега вторият расте,
И третото, и след това
Четвърто, пето... (изправете пръстите един по един)
Капачката каза: "Бом!" (ръкопляскам)

Зима

Едно, две, три, четири, пет, (свийте пръстите си един по един)
Излязохме на разходка в двора.
Те изваяха снежна жена, (симулиране на скулптурни бучки),
Птиците бяха хранени с трохи, ("натрошете хляба" с всичките си пръсти)
След това яздихме надолу по хълма, (преместваме дланта на дясната си ръка върху дланта на лявата си ръка)
И те също лежаха в снега. (поставяме дланите си на масата от едната или другата страна)
Всички се прибраха покрити със сняг, (оттърсваме дланите си)
Хапнахме супа и си легнахме. (правим движения с въображаема лъжица, поставяме ръцете си под бузите)

Артикулът е предоставен от детски екоклуб "Умничка"

Анастасия Шевченкоучител и логопед
София Тимофеева Кандидат на педагогическите науки

Коментар на статията "12 игри с пръсти - за дома, празници, образователни дейности"

12 игри с пръсти - за дома, празници, образователни дейности. ревю от участничката Dara777 те бяха мои в Преображенка, така че само от техните думи всичките 2 часа работихме с тях върху стихчета, свиреха на музикални инструменти и пекоха пайове.

12 игри с пръсти - за дома, празници, образователни дейности. Учителите провеждат специални занимания с тях - организират например динамични игри и упражнения, съпроводени с музика и пеене, които същевременно развиват слуха, речта, но привидно 1,2- за...

12 игри с пръсти - за дома, празници, образователни дейности. Игрите с пръсти идват на помощ - те развиват сръчност, мобилност, креативност, внимание и скорост на реакция, а забавните стихове помагат за облекчаване на нервното напрежение.

Развитие на фината моторика. Психолого-педагогически аспекти. Осиновяване. Обсъждане на въпроси за осиновяване, форми на настаняване на деца в семейства, отглеждане на осиновени деца И ако в семейството има много деца, гимнастиката с пръсти често се превръща в любима игра между по-възрастните и по-малките.

12 игри с пръсти - за дома, празници, образователни дейности. Съдържание: Пръстова гимнастика за деца 1-2 години. Вятърът тихо разклаща кленовото дърво, (разперени пръсти и се протягат нагоре) Накланя се надясно, наляво: (клатим дланите си наляво и надясно) Едно - наклон и две...

Пръстова гимнастика от Косинова, - има к. Дете от 3 до 7. Обучение, хранене, дневен режим, посещение на детска градина и взаимоотношения с учители, заболяване и физическо развитие на дете от 3 до 7 години.

12 игри с пръсти - за дома, празници, образователни дейности. Игрите с пръсти насърчават децата да бъдат креативни и в случай, че детето измисля свои собствени, дори и не много сполучливи, движения за текстовете, то трябва да бъде похвалено и 2. На протегната длан...

Дете от 3 до 7. Образование, хранене, дневен режим, посещение на детска градина и взаимоотношения с учители, болест и Надежда Григориевна, здравей! Имам следния въпрос към вас: дъщеря ми е със слаба фина моторика (явно в следствие на моя...

Приблизителен набор от упражнения за гимнастика за пръсти 1. Свиване на пръстите в юмрук и разпускане на пръстите на двете ръце едновременно, след това на свой ред (ръце отпред, нагоре или отстрани) 12 игри с пръсти - за дома, празници , развиващи дейности.

Пръстова гимнастика и игри с пръсти!!! За развитието на речта, интелигентността, чувството за ритъм, за тактилен контакт с майката. Образователни игри: гимнастика за пръсти за деца от 1 година до 7 години. Сборник от игри и задачи за развитие на фината моторика.

Игри с пръсти. 12 игри с пръсти - за дома, празници, образователни дейности. Игрите с пръсти дават възможност на родителите и възпитателите да играят с децата си, да ги радват и в същото време да развиват речта и фината моторика на децата.

Развиваме фината моторика и координацията на ръцете. - Гимнастика за пръсти от Е. М. Косинов. Рузина Държава на игри с пръсти Инна Светлова Ние развиваме фини двигателни умения и координация на движенията на ръцете (купих го онзи ден, синът ми много го хареса, на всеки...

Игри с пръсти. Изпълнявайки различни упражнения с пръстите, детето развива фини движения на ръцете. Образователни игри: гимнастика за пръсти за деца от 1 до 7 години. Как да развием координацията на движенията, фината моторика, паметта, вниманието - игри с пръсти.

Образователни игри: гимнастика за пръсти за деца от 1 година до 7 години. Образователни игри. Ранно развитие. Методи за ранно развитие: Монтесори, Доман, кубчета на Зайцев, обучение за четене, групи за игри с пръсти. Има нещо, което не разбирам: те развиват двигателни умения.

Игри с пръсти. Изпълнявайки различни упражнения с пръстите си, детето развива фини движения: гимнастика за пръсти за деца от 1 до 7 години. За развитие на фината моторика, различни игри с пръсти, конструктори, добри...

Вижте други дискусии: 12 игри с пръсти - за дома, празници, образователни дейности. Не харесвам игри с пръсти, игрите с движения също не са много добри, но това е страхотно. Вдясно за реализиране на когнитивни нужди Красно Солнишко.

Пръстова гимнастика и игри с пръсти!!! За развитието на речта, интелигентността, чувството за ритъм, за тактилен контакт с майката. 12 игри с пръсти - за дома, празници, образователни дейности. Календар за развитие на детето. Новородено.

12 игри с пръсти - за дома, празници, образователни дейности. не иска да играе игри с пръсти, махва ръчичката. Образователни игри: гимнастика за пръсти за деца от 1 до 7 години. Как да развием двигателната координация, фината моторика, паметта...

„Умът на детето е на една ръка разстояние“
В. Сухомлински

Кой възрастен не е забелязвал колко много децата обичат да си играят с думи? Детето все още не е произнесло думи, изведнъж случайно избухва звук и сега то го повтаря по всякакъв начин - тананика си. Толкова много радост има в очите на едно дете, докато купонясва! Той играе със звук.

Тогава, играейки с думата, децата започват да разбират родния си език, да овладяват структурата му и да научават говоримия език. Неслучайно почти всички народни стихчета са базирани на диалози. Децата обичат римуваната реч, нейното звучене, изпитват голямо удоволствие, когато им се чете поезия.

Представяме ви сборник със стихотворения и детски песнички за игри с пръсти.

Всяка майка може да играе тези игри с бебето си.
Много от тези игри дойдоха при нас от баби, така че всяка майка има идея как да ги играе. Всъщност в тези игри е важна и интонацията, с която се четат детските стихчета, както и движенията на ръцете и пръстите.

"Дарики - комари"
- играта е в същото време проста, образователна и ярка: за да се изобразят комари, ръцете се сгъват и описват кръгове, докато се издава неизменно възхитителният звук „V-z-z-z-z-z!”, а след това се обяснява, че комарите „кръжаха- Те въртяха се - хванаха се за бузите (или някъде другаде) - хап-хап-хап-хап!" Лекото изтръпване на посочената част от тялото при произнасяне „хап-хап“ също се харесва на повечето деца и ги кара да се смеят.
Подаръци, подаръци,
Подаръци, подаръци,
О, да, комари!
Те се навиха, навиха се,
Хванаха ме за носа!
Хванаха ме за ухото!
- Хапаха ни комари. Да ги прогоним:
-Шу-шу-шу!

"Кисело зеле"

Какъв вид храст е това?
Изправени, ръце пред гърдите в „заключване“

Какъв вид хрускане е това?
Храстът е „изникнал“ и пораснал – ръцете са свързани само с основите на дланите и върховете на пръстите. Завъртаме леко длани в обратна посока и същевременно правим хрускане колкото можем (гърло, език, бузки...) На децата много им харесва!

Как мога да живея без хрускане?
Тук нашето „зеле“ расте и става с размер на пръстен от ръце, върховете на пръстите са свързани над главата. Като загрявка можете да проверите стойката си в тази позиция и да усетите всеки мускул на гърба.

Ами ако съм зелка?

Нарязваме зелето, нарязваме го,
„Нарежете зелето“ върху повърхността на въображаема маса с ръбовете на дланите си. По време на произнасянето на тази реплика възрастен може лесно да „накълца зелето“ от единия край на масата до другия и обратно, разстоянието между краищата е приблизително 60 см. За децата е достатъчно да накълцате на едно място .

Осоляваме зелето, осоляваме го,
Двете ръце са сгънати с щипка и „сол“. Ако също загрявате, можете да „осолите“ голяма повърхност (ръцете се движат напред-назад).

Мърморим зеле, мърморим,
Стискаме и отпускаме юмруци

И три моркова, три,
Три длани една срещу друга - за да тренирате, дръжте ги на нивото на гърдите и натиснете дланите си със сила, това упражнение укрепва гърдите.

Хайде да ядем отново!
Смесете в хоризонтална равнина.

Опаковайте варелите плътно
Длан върху длан, „омесете“ зелето, без да се навеждате, а огъвате и изправяте лактите си - наблюдавайте и гръдните си мускули, ако загрявате.

И го сложихме в мазетата.
В същото положение се навеждаме дълбоко и поставяме сгънатите длани на пода.

О, вкусно зеле!
Изправяме се и галим корема си.

"Изграждане на стена"
(по разработките на Екатерина Бурмистрова)
1.
Изграждаме стена

По-високо, по-високо,
Държим правите си длани хоризонтално пред нас (малкият пръст на всеки гледа надолу, палецът е нагоре, вътрешната повърхност на дланите е обърната към гърдите), като редуваме поставянето на „долната“ длан върху „горната“ , имитираща тухлена зидария.

2.
Вече стигнахме до покрива!
Докато тези думи се произнасят, „стената“ трябва да „нарасне“ приблизително до очите. Оформяме двускатен покрив от дланите си: билото е докосването на върховете на средните пръсти, склоновете са дланите и предмишниците.

3.
Чий покрив е по-висок?

По-високо, по-високо, по-високо!
Сгънатите ръце се протягат, протягат, протягат нагоре! Възрастни, уверете се, че гръбнакът ви следва дължината на ръцете ви!

4.
(едно момиче дори застана на стол, за да бъде покривът й по-висок!)

Изрязваме прозорец

И дупка за мишката:

Пи-пи-пи-пи-пи-пи!
С палците и показалците се изобразяват така наречените отвори: голям четириъгълник, арка, малък кръгъл отвор. Репликите за мишката се изговарят с тънък глас.

"Изгледи"
Първо – големи изгледи – свиваме юмруци.

Бия чуковете! (удряме с юмруци един в друг)
Заковавам го, заковавам го!
След това - малки изгледи - с пръсти.
Гледки, гледки, гледки, гледки!
Бия чуковете!
Заковавам го, заковавам го!

"Къща"
чук, чук, чук,
някъде се чука.
Чуковете чукат, строят къщичка за зайчетата (удряме се с юмруци).
С покрив като този (длани над главата).
Със стени като тези (длани близо до бузите).
С прозорци като тези (длани пред лицето).
С врата като тази (една длан пред лицето.)
И то с такава ключалка (дръжки закопчани заедно).
Има ключалка на вратата.
Кой би могъл да го отвори?
Обърна го
Усукана
Почукаха се
И – отвориха го! (дръжките са незакопчани)

"При мелницата"
На мелницата, на вретеното (въртим четките си една около друга),
2 каракуди се сбиха (докосваме върховете на пръстите на двете си ръце няколко пъти),
Това е цялата приказка (вдигаме ръце).

"пръсти"
Този пръст е баба.
Този пръст е на татко
Този пръст е мама
Този пръст съм аз
Това е цялото ми семейство!

*
Този пръст отиде в гората.
Намерих този пръст - гъба.
Този пръст зае мястото си.
Този пръст ще пасне плътно.
Този пръст е ял много
Затова надебелях.

*
(Огъваме пръстите си)

Този пръст иска да спи
Този пръст си легна
Този пръст просто подремна,
Този пръст вече е заспал.
Този е бърз, дълбоко заспал.
тишина! Тихо, не вдигай шум!
Червеното слънце ще изгрее,
Ще дойде ясното утро.
Птичките ще чуруликат
Пръстите ще се изправят!
(пръстите се изправят)

„Цветето е разцъфнало“
Пръстите са свити в юмрук. Всеки пръст се изправя на свой ред и се премества настрани, като венчелистчетата на цвете, палецът и малкият пръст се изправят едновременно. Това упражнение може да се изпълнява по различен начин: дланите на двете ръце се повдигат нагоре и се притискат една към друга с върховете на пръстите и основите на дланите - цветето е затворено. Едноименните пръсти на двете ръце са изтеглени едновременно назад - цветето е разцъфнало.
В предната ни градина
Близо до терасата
Сините растат
Теменуги.
теменуги,
теменуги,
Те цъфтят
Бързо, като в приказка.
(3. Александрова).

"паяк"
Паякът плете, плете мрежата си,
Паяжината, макар и тънка, държи молеца здраво.
Паяжината се къса, молецът се смее

"Паяк - 2"
Паякът вървеше по клона, а децата го следваха.
Дъждът изведнъж падна от небето,
паякът беше измит на земята.
Слънцето започна да пригрява,
паякът тръгна отново
и всички деца го последваха, за да вървят по клона.

"Добре"
добре, добре,
Баба пече палачинки
наля масло,
Даде на децата:
Маша е на две, а Дана на две. Дима е на две, а мама на две.

"Охлюв".
Игра с пръсти с правилни движения. Вярно е, че не дава правилни знания за охлювите, но, строго погледнато, това не се изисква от игрите с пръсти.
Охлюв-охлюв, Отворете портата, излезте от къщата, Нека се срещнем!
Ръцете на нивото на гърдите: едната длан е стисната в юмрук, другата я покрива - това е черупка на охлюв. Когато четиристишието се чете, бързо избутваме юмрука „навън“ - сега юмрукът не е скрит, а лежи на предмишницата на другата ръка, но китката зад юмрука е плътно покрита от дланта на другата ръка.
Охлюв-охлювче, стърчи си рогцата, ще ти дам баница! Разпънете два пръста от юмрука си. По-добре е да отворите малкия и безименния си пръст - "охлювът" ще прилича повече на него. Ако детето ви стисне, например, показалеца и средния си пръст или дори всичките си пръсти, не ги коригирайте.
Охлюв-охлюв, хайде на разходка! Охлювът не прави нищо с тези думи - той ви слуша и решава какво да отговори (не за дълго).
- Пълзяха, пълзяха, пълзяха... „Охлювът“ пълзи по предмишницата, после по рамото. Естествено, тя не може да повлече „черупката“ със себе си; „черупката“ тихо е изчезнала.

- О! Щекотливо е! Ще отида при друг охлюв! (Когато се повтаря - сбогом, охлюви!) "Рогата" гъделичкат ухото или врата. Повтаряте едно и също нещо, ръцете си сменят ролите.
"Гъсеница"
1. Гъсеница, гъсеница, Дланта на едната ръка „пълзи“ като гъсеница, сгъва се и се огъва по вътрешната страна на другата ръка от раменната става до върха на пръстите. (Не обратното, защото гъсеницата е пропълзяла върху стръкче трева от земята!)
2. Дъщерята на пеперудата, "пълзи" обратно към рамото по външната страна на ръката
3. Пълзи по стръкчетата трева Ние правим същото, сменяйки ръцете: „от корена до върха“.
4. Яде листа: И обратно от другата страна.
5. Съм!
5. Съм!
съм!
съм! Поставете дланите си заедно пред вас. С всяка дума "Ам!" едната длан се плъзга нагоре върху другата длан и „захапва“ правите пръсти на другата длан с всички пръсти с изключение на палеца.
След това дланите сменят ролите си. Като загрявка, възрастните могат да „захапят“ здраво дланта си, докато интензивно огъват пръстите си назад.
6. Ate - Спрете, дланите са събрани заедно, отпуснете се
7. Исках да спя. ... единият се свива в юмрук, другият го покрива - държи юмрука като ябълка.
10. Летя, летя, летя! Размахваме „крилата“ (китките или предмишниците са кръстосани, лявата длан маха близо до дясното рамо и обратно). Можете постепенно да изправите лактите си, така че пеперудата да лети нагоре или в далечината.

*
Логопедична игра с пръсти.

Надух еластичен балон (надуваш балон от химикалки).
Ухапа го комар.
Няма значение дали балонът се спука -
Ще надуя нов балон.

*
Това детско стихче не само развива фината моторика, но и учи да броите.

Тази къща е на пет етажа:
На първия етаж живее семейство таралежи,
На втория етаж живее семейство зайчета,
На третия - семейство червени катерици,
На четвъртия синигер живее с пилетата си,
На пето, бухалът е много умна птица.
Е, време е да се върнем долу:
На петата сова,
На четвъртия синигер,
Катерици на третата,
Зайчета - второ,
На първите таралежи ще стигнем до тях по-късно.

*
Сготвихме супа супа (трием длани една в друга)
От перлен ечемик (триене на длани една в друга)
Оказа се каша (трием длани една в друга)
Това е нашата мъка (хващаме се за главите)
Замесете тестото (ударете по масата с юмруци, ако седите на масата и на колене, ако просто седите)
Но не се движи (държаме ръцете си в покой)
Омесен на тремор (чука отново)
Не можеш да държиш юздите!!! (поставяме ръцете си отстрани, сякаш искаме да държим)

КАКВО Е ВЛИЯНИЕТО НА ПРЪСТИТЕ ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА РЕЧТА

При деца с редица говорни нарушения се наблюдава обща двигателна недостатъчност, изразена в различна степен, както и отклонения в развитието на движенията на пръстите, тъй като движенията на пръстите са тясно свързани с речевата функция. В тази връзка системата за тяхното обучение и възпитание предвижда възпитателни и възпитателни мерки в тази насока.

Учените, които изучават дейността на детския мозък и психиката на децата, отбелязват голямото стимулиращо значение на функцията на ръцете. Сътрудници на Института по физиология на децата и юношите на Академията на педагогическите науки са установили, че нивото на развитие на речта на децата е в пряка зависимост от степента на формиране на фините движения на пръстите.

По този начин, въз основа на проведени експерименти и изследване на голям брой деца, беше разкрита следната закономерност: ако развитието на движенията на пръстите съответства на възрастта, тогава развитието на речта е в нормални граници. Ако развитието на движенията на пръстите изостава. Развитието на речта също се забавя, въпреки че общите двигателни умения могат да бъдат нормални и дори по-високи от нормалните.

Затова се препоръчва да се стимулира развитието на речта на децата
чрез трениране на движенията на пръстите. Обучението на пръстите може да започне още на възраст 6-7 месеца: това включва масаж на ръката и всеки пръст, всяка от неговите фаланги. Месенето и поглаждането се извършват ежедневно в продължение на 2-3 минути.

Още от десет месечна възраст се провеждат активни упражнения за пръстите, включващи повече пръсти в движение с добра, достатъчна амплитуда. Упражненията се избират, като се вземат предвид възрастовите характеристики. Така че на децата могат да се дадат дървени топки с различни диаметри, които да търкалят с пръсти. Трябва да включите всичките си пръсти в движението. За това упражнение можете да използвате пластилинови топки и мъниста. Можете да проектирате с кубчета, да сглобявате различни пирамиди, да местите моливи, копчета и кибрит от една купчина в друга.

На шестмесечна възраст децата получават по-сложни задачи:
закопчаване на копчета, връзване и развързване на възли, връзки.
Игрите с народни стихчета предоставят много добра тренировка за движенията на пръстите.

В този случай показалецът на дясната ръка прави кръгови движения по дланта на лявата ръка. След това малкият пръст, безименният пръст, средният пръст, показалецът и палецът се огъват на свой ред.
Друга версия на това детско стихче:

В този случай палецът не се огъва.
Децата се насърчават да свиват и изправят пръстите на лявата и дясната си ръка в юмрук.
Могат да се използват следните стихове:

Ако упражненията създават известни затруднения на децата, тогава родителите помагат на детето да ограничи останалите пръсти от неволни движения.

В тези стихотворения можете да огънете пръстите си, като започнете с палеца, след това с малкия пръст, след това от дясната, след това от лявата ръка.
За трениране на пръстите могат да се използват упражнения без съпровод на реч. На детето се обяснява как да изпълни определена задача. Родителите демонстрират всичко върху себе си. „Пръстите казват здравей“ - върхът на палеца на дясната ръка последователно докосва върховете на показалеца, средния, безименния и малкия пръст.
„Малък човек“ - показалецът и средният пръст на дясната ръка „тичат“ по масата.
„Слонче“ - средният пръст е изнесен напред (хобот), а показалецът и безименният пръст са на краката. Бебето слонче "ходи" по масата.
„Корени на дървета“ - ръцете са преплетени, пръстите са разперени и надолу.
Изпълнявайки различни упражнения с пръстите си, детето постига добро развитие на фината моторика на ръцете, което не само има благоприятен ефект върху развитието на речта (тъй като това индуктивно възбужда речевите центрове), но и подготвя детето за рисуване и писане.
Ръцете придобиват добра подвижност и гъвкавост, сковаността на движенията изчезва, което допълнително ще улесни придобиването на умения за писане.
Ето два блока задачи: първият е работа с пръсти; вторият е работа с броени клечки и кибрит.
Първият блок съдържа фигури, които изобразяват предмети, животни и птици. Всички фигури с малък поетичен съпровод и рисунки. Когато изпълнявате всяко упражнение, трябва да се опитате да включите всичките си пръсти;
Когато детето усвои способността за свободно изпълнение на фигури, упражненията могат да бъдат усложнени: разиграване на малки сценки, преразказ на кратки истории, придружени от конструиране на фигури от ръка и пръсти.
Например тази история.
Котката Васка видя гнездо на едно дърво. В гнездото живееха пилета (изобразяваме фигурка на котка, дърво, гнездо с пилета). Котката Васка искала да изяде пиленцата и се покатерила на едно дърво. Но тогава една птица майка долетя и започна да защитава пиленцата си (изображение на птица). Котката се изплаши и избяга (изображение на котка). С добро въображение на родителите можете да измислите
разказват приказки, които също могат да бъдат придружени от изображения на различни фигури на пръсти. Необходимо е да се гарантира, че всички упражнения се изпълняват от детето лесно, без затруднения, така че дейностите да му носят радост. Вторият блок, с поетичен съпровод, представя фигури, направени от пръчки за броене или кибрит. Първо се запознават с геометричните фигури, на базата на които са построени всички останали. Фигурите придружават стихотворенията, така че детето да има не само визуален образ на обекта, но и слухов.
Тези упражнения могат да се извършват с всички деца и особено с тези, които имат общо недоразвитие на речта или някое от нейните нарушения (заекване и др.).

Изтеглете и отпечатайте снимки с игри с пръсти

ВЪВЕДЕНИЕ В БРОЯНЕТО И ГЕОМЕТРИЧНИТЕ ФИГУРИ

Когато правите фигурки, можете да извършвате следните дейности:
1. Пребройте пръчките, от които е направена фигурата.
2. Ако фигурата е направена от многоцветни пръчици, тогава
Пребройте пръчиците от всеки цвят.
3. Преброяване на геометрични фигури, представляващи обект
(колко триъгълници, квадрати).
4. Пребройте ъглите (остри и тъпи), включени във фигурата.
5. Измислете и сглобете фигурата сами.

I. ИЗРАБОТВАНЕ НА ФИГУРКИ ЗА ПРЪСТИ

Къща
Къщата стои с комин и
покрив,
Разхождам се по балкона
излезе.

Дланите са насочени под ъгъл, върховете на пръстите се докосват; Средният пръст на дясната ръка е повдигнат нагоре, върховете на малките пръсти се допират един до друг, изпълнявайки права линия (тръба, балкон).

Очила
Баба сложи очила
И внучката го видя.

Палецът на дясната и лявата ръка заедно с останалите образуват пръстен. Донесете пръстените до очите си

Квадратче за отметка
В ръката си държа знаме
И махам на момчетата.

Четири пръста (показател, среден, безименен и кутре) заедно с палеца надолу. Гръб на ръката към вас.

Лодка

Лодката се носи по реката,
Оставяне на пръстени върху водата.

Двете длани се поставят на ръба, палците се притискат към дланите (като черпак)

параход
Параходът плава по реката,
А той пуфка като печка

Двете длани се поставят на ръба, малките пръсти се притискат (като черпак), а палците се повдигат нагоре.

стол
Крака, облегалка и седалка -
Ето един стол за вашата изненада.

Лявата длан вертикално нагоре. В долната му част (с палец към вас) е поставена гърбица.
Ако детето лесно изпълнява това упражнение, можете да промените позицията на ръцете последователно няколко пъти.

Таблица
Масата е с четири крака
Горната част е като капак във формата на длан.

Лявата ръка в юмрук. Дланта се поставя върху юмрука.
Ако детето лесно изпълнява това упражнение, можете да промените позицията на ръцете: дясната ръка в юмрука, лявата длан върху юмрука. Можете да го правите алтернативно на брой пъти.

Рейк
В градината падат листа
Ще ги измета с гребло.

Длани обърнати към себе си, пръсти преплетени, изправени и също насочени към себе си

Верига
Натискане на пръсти
И получаваме верига.

Палецът и показалецът на лявата ръка са в пръстен. През него се прекарват последователно пръстениот пръстите на дясната ръка: палец - показалец, палец, среден и т.н. Това упражнение може да се променя чрез промяна на позициите на пръстите. В това упражнение участват всички пръсти.

Къщичка за птици
Старлинг живее в къщичка за птици
И пее песен звучна.

Дланите са поставени вертикално една към друга, малките пръсти са притиснати (като лодка), а палците са свити навътре.

Топка
Бързо надуйте балона.
Той става голям.
Изведнъж балонът се спука, въздухът излезе -
Той стана слаб и слаб.

Всички пръсти на двете ръце са в „щипка“ и върховете им се докосват. В това положение духаме върху тях, докато пръстите заемат формата на топка. Въздухът "излиза" и пръстите се връщат в първоначалното си положение.

Коледна елха
Коледното дърво се оказва бързо,
Ако пръстите ви се преплитат.
Повдигнете лактите
Разтворете пръстите си.

Дланите далеч от вас, пръстите са прекарани един към друг (дланите са под ъгъл един спрямо друг). Пръстите сочат напред. Лактите не са притиснати към тялото.

Кошница
Нося кошница в гората
И в него сложих гъби.

Длани обърнати към вас, пръсти преплетени
а лактите са разтворени настрани. Дланите сякаш се раздалечават и между пръстите се образуват празнини. Стискам палци
образуват дръжка.

звънец
Камбаната продължава да бие
Той движи езика си.

Гърбът на ръцете е обърнат нагоре, пръстите на двете ръце са кръстосани, средният пръст на дясната ръка е спуснат надолу и детето го върти свободно.

куче
Кучето има остър нос
Има врат и опашка.

Дясна длан върху реброто, към вас. Стискам палци. Показалецът, средният и безименният пръст са заедно. Малкият пръст последователно се спуска и издига.

котка
И котката има уши на върха на главата си,
За да чувам по-добре
мишката е в дупката си.

Средният и безименният пръст лежат върху палеца. Посочване
и малкия пръст вдигнат нагоре.

Мишка
Малка сива бучка седи
И всичко шумоли от хартия.

Среден и безименен пръст
опирайте се срещу големия. Индекс и малки пръсти
извити в дъги и притиснати към средния и безименния пръст.

Зайче и уши
Ушите на зайчето са дълги,
Те стърчат от храстите.
Той скача и скача,
Прави вашите зайчета щастливи.

Пръсти в юмрук. Насочете показалците си нагоре. Преместете ги на страни

Зайче в дупка
На коледната елха на хълма
Малкото зайче се скри в дупка.

Лявата длан е почти хоризонтална, дясната също. Показалецът и малкият пръст на дясната ръка се опират на показалеца и малкия пръст на лявата. Средният и безименният пръст на дясната ръка са повдигнати и разтворени (уши). Натиснат палец.

Зайче и барабан.
Бъни взе барабана си
И удари трамвай - трамвай - трамвай.

Пръсти в юмрук. Показалецът и средният пръст са нагоре, притиснати са.
Потупва палеца си с безименния и малкия пръст.

кон
Гривата на коня се къдри,
Игриво бие с копита.

Дясната длан е на ръба от вас.

Стискам палци. Лявата длан се поставя върху него под ъгъл, образувайки с пръсти грива. Голям
палец нагоре. Двата палеца образуват ушите.

Зайче и огледало
Зайчето се гледа в огледалото
И той върти уши.

Лявата длан нагоре, правейки „коза“. Върху него поставяме дясната си ръка, която също
изобразява "коза" (задната страна нагоре). Поставяме средния и безименния пръст на двете ръце нагоре и надолу и ги движим в противоположни посоки.

Коза
Козата има стърчащи рога,
Тя може да избие.

Вътрешната страна на дланта е надолу. Показалецът и малкият пръст са насочени напред. Средният и пръстенът се притискат към дланта и се закопчават от големия.

гъска
Гъската стои и се кикоти през цялото време,
Той иска да те ощипе.

Предмишницата е вертикална. Длан под прав ъгъл. Показалецът лежи върху палеца. Всички пръсти са притиснати един към друг.

петел
Петелът свети светъл,
Той почиства гребена с лапа.

Дланта нагоре, показалецът лежи върху палеца. Останалите пръсти са разперени настрани и повдигнати нагоре.

Кокошка
Пилето скача на верандата:
Снесох ти яйце.

Дланта е разположена хоризонтално. Палецът и показалецът образуват окото. Следващите пръсти се припокриват в полусвито положение.

Оси
Осите обичат сладкиши и летят към сладкиши.
И осите ще хапят, ако искат.

Изпънете средния си пръст, задръжте го между показалеца и безименния пръст и го завъртете в различни посоки.

бъг
Бръмбарът лети, бръмчи, бръмчи
И мърда мустаците си.

Пръсти в юмрук. Показалецът и малкият пръст са разтворени, детето ги движи.

Пилета в гнездото
Птицата маха с крила
и лети към гнездото си.
Той ще каже на пиленцата си,
откъде взе зърното?

Хванете всички пръсти на дясната си ръка с лявата длан и ги раздвижете.

Рак
Ракът пълзи по дъното
Разкривайки нокътя си.

Длани надолу, кръстосани пръсти и надолу. Стискам палци за себе си. Преместете дланите върху пръстите си
първо в едната посока, после в другата.

Заключване
Да преплетем пръстите си и да ги заключим
ще го получим.
Нека го повторим отново и
ще стане по-добре.

Дланите са притиснати една към друга. Преплетени пръсти. Итерируем.

слон
В зоологическата градина има слон.
Уши, багажник, сиво.
кима с глава,
Сякаш те кани на гости.

Длан към себе си. Средният пръст е вътре.
От едната страна е притиснат между малкия и безименния пръст,
а от друга - показалеца и палеца. Преместете средния
пръст. Замахнете с цялата четка.

Дърво
Дървото има ствол, има много клони на ствола,
И листата по клоните са зелени.

Натиснете ръцете си назад
един към друг. Разперени пръсти
и повдигнат нагоре. Раздвижете четките си
и пръсти.

Птичка
Пръсти - глава,
Крила - длан.

Дланите са обърнати към вас, палците са изпънати от вас и преплетени (сякаш
прилепват един към друг), палците са главата, останалите затворени пръсти са крилата. Размахайте ги.

Бухал
Бухал седи на клон
И крещи бу-бу-бу-бу.

Ръцете в юмрук, притиснати, палците нагоре (ушите), показалците събрани; те са насочени към вас, (нос).

Вълк и лисица
Сивият вълк тича през гората,
И една лисица тича след него.
Надигнаха се като тръба
Две пухкави опашки.

Вълк. Правим „параход“, разпъвайки палци настрани. Показалците са огънати вътре в дланите и образуват челото, а останалите под формата на „лодка“ - горната и долната челюст.

лисица. Правим същото, но също така огъваме малките си пръсти вътре в дланта, така че муцуната на лисицата да е по-остра. Свийте леко палци. Една фигура произтича от друга.

Крокодил.

Крокодил плува по реката
Изпъкнал очи.
Той е целият зелен като кал,
От темето до опашката.

Дланта е поставена напред хоризонтално (успоредно на пода). Голям
пръст под дланта. Показалецът и малкият пръст са свити (очи) и притиснати съответно към средния и безименния пръст.

II. ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ФИГУРИ
ОТ Пръчки

Квадрат
Сгънати четири пръчки
И така получих квадрат.

Триъгълник
Триъгълникът има три
страни,
И те може да са
различни дължини

куб
Кубът има много равни страни.
Можете да построите къща от кубчета.

Трапец
Трапецът прилича повече на покрив.
Полата също е нарисувана като а-линия.
Вземете триъгълника и отстранете върха
Можете да получите трапец по този начин.

Мелница
Мелницата пляска с криле в далечината.
Ще има брашно за печене на сладкиша.

Пеперуда
Пеперудата маха с криле и лети
Събира нектар от цвят на цвят.

Правоъгълник
Правоъгълникът на квадрата е по-дълъг.
Фигурата е по-проста, рисуваме по-смело.

звезда
Звездите греят за нас от небето
Нощем осветяват пътя ни

Риба
Рибата плува във водата
Пръски и свири.

Квадратче за отметка
Ще взема знамето в ръцете си
И аз ще отида на празника с него.

бъг
Бръмбар на зелена трева
служи,
Ще стигне до края и ще падне.

Лодка
Лодката стои на брега на реката,
Рибар лови риба от лодка.

Мост
Да построим мост през реката
За машини и хора.

Рожица
Направих физиономия на себе си в огледалото,
Лицето ми се стори смешно.

кола
Кола бърза по улиците
Изпод колелата се вихри прах.

прозорец
В нашата стая има голям прозорец,
Виждам моравата от него.

Ракета
Ракетата излетя като стрела към небето,
Космонавтът седи в него, силен и смел.

параход
Големият параход плава,
Капитанът го води.

резервоар
Танк във война е бойно превозно средство,
Силен, смел, неунищожим.

Люлка
Колко високо лети люлката?
И веселите деца се люлеят.

шпатула
Копая пясък с лопата,
Зареждам колата с пясък.

гъбички
Отидох в гората с кошница,
Намерих гъба на пън.

Рибена кост
Зелена рибена кост
израснал в гората.
Елха за празника
Нося си го вкъщи.

Лодка с платно
Лодка с платно плава,
Обаждания за пътуване.

Детско легло
Ще поставим детско креватче в спалнята
И ще спим сладко на него.

телевизор

Скучно е без телевизия, приятели,
И не можете да гледате телевизия дълго време.

Табуретка

Сядат на столче на масата,
И без нея домът ни е неуютен.

самолет
Видях самолет в ясното небе.
Жалко, че никога не съм летял с него.

Кула
Ще построим висока кула.
Виждат се прозорци и бойници в кулата

добре
Кладенецът е дълбок, има вода в кладенеца
Хубаво е да пиеш от кладенеца в жегата.

Ограда
Градината беше оградена,
Така че дърветата живеят по-дълго.

шейна
Шейните летят по хълмовете през зимата.
Момчетата в шейната се смеят и пищят.

Най-често срещаните стихотворения и детски рими за много малки деца:

Идва рогатата коза,
разхожда се ударена коза.
крака отгоре отгоре,
очи пляскане пляскане.
Кой не яде каша?
не пие мляко -
Гор, Гор, Гор!

Нашите пилета през прозореца -
ко ко ко, ко ко ко.
Нашите патици сутрин -
квак квак квак квак квак.
Нашите гъски край езерото -
ха ха ха, ха ха ха.

Гъски, гъски - ха ха ха,
искаш ли да ядеш да да да
Е, лети! не не не
сив вълк под планината,
изостря зъбите
иска да ни изяде!

О ти, дъгова дъга,
висок си и стегнат!
Не позволявайте да вали
дай ни кофа.
За да се разходят децата,
за да могат прасците да скачат,
нужда от слънце
звънец!

Заради гората, заради планината
Идва дядо Егор:
себе си на кон,
жена на крава,
деца на телета,
внуци на малки кози.

Като нашия съсед
разговорът беше забавен:
гъски - gusli,
патици - към тръбите,
овце - до Донец,
хлебарки - до барабаните.

Котка на прозореца
шие риза.
Пиле в чизми
мете колибата.

На улицата има две кокошки
бой с петел.
Две красиви момичета
гледай и се смей:
ха ха ха, ха ха ха,
колко ни е жал за петела!

Свинята Ненила
похвали сина си:
това е доста добре
толкова хубава
ходи настрани
изправени уши,
плетена опашка на една кука,
нос с муцуна!

Федя-бълнуващ
изяде мечка
падна в дупка и извика на майка си:
МАЙКА!

Все едно имаме коза,
какъв умен беше той:
Сам ходих по вода,
Сготвих сама кашата,
Нахраних дядо и баба си.

чао баинки
Купихме филцови ботуши за нашия син.
Нека го сложим на краката ти,
да тръгнем по пътеката.
Синът ни ще ходи
носете нови филцови ботуши.

Стихове, използвани в училищната програма за развитие на детето:

Образователни стихове с движения за деца от една до три години

Нарязваме и нарязваме зелето (размахвате ръце нагоре и надолу, като ножове. Дланите ви са изправени)
Нарязваме зелето, нарязваме го (ръцете се изправят в дланите, имитират движението на ножа - напред и назад)
Осоляваме зелето, осоляваме го, (имитирате осоляване - движите пръстите си в щипка)
Пасираме зелето, пасираме го, (свиваме и отпускаме юмруци)
И три моркова, три (три длани една срещу друга).

Гъските пееха песен - гага, гага. (затворете палеца си с останалите пръсти, сякаш имитирате гъша уста)
Седнахме (стиснати юмруци и поставени на колене)
Клъвнати (щипнете пръсти и ги почукайте (мушнете) по коленете)
Ощипаха мама и Боря (ощипаха краката) - хахаха, хахаха.
Но ние избягахме от тях (пръсти се стичат по краката ни).[
Това се прави в седнало положение. Не знам доколко разбрахте обяснението ми за гъските.

Ай, добре, добре. прагове (пляскане)
Ние не се страхуваме от вода (клатим глави отрицателно)
Измиваме се чисто (имитация на измиване)
и се усмихни на мама (усмивка)

Птиците летят към нас, към нас, към нас (махаме с ръце, сякаш си викаме)
Ще дам, дам, дам, зърна за птиците (показваме отворени длани - даваме зърна)
С човките на птицата, кълване-кълване-кълване (почукваме по дланта с пръстите на другата ръка - като белострана сврака, т.е. птиците кълват)
Гледам птиците и пея (правим „фенери“ с ръцете си)

Дарики-дарики (пляскайте с ръце)
Комарите летяха (съберете пръстите си в щипка)
z-z-z, z-z-z - свити, кръгли (двете ръце правят кръгови движения)
Хванаха ръката (крака, ухото, бузата, носа и т.н.)! Кус! първите три реда се четат бавно, полушепнешком, а редът: „Хванаха те за ухото! - бързо, със страст

Стена, стена (показва бузите)
Две стъпки (показва устни)
Таван (показва челото)
Два прозореца (показващи очи)
Звънец! (натисни чучура)

Седна - стана, седна - стана, (седна - изправи се)
Ние тропахме с крака, (ние тропахме)
Потропахме с петите (тупахме с петите)
И тогава ръкопляскаха. (пляскаме с ръце)
Малки ръчички танцуваха (направихме фенери с ръцете си)
Ние се въртим, ние се въртим, (ние се въртим наоколо)
Кацнахме на верандата! (Седни)

(скачаме из стаята и махаме с ръце)
Птиците пристигнаха
Малки птици.
Всички летяха, всички летяха,
Те размахаха криле.
Те излетяха по пътеката,
Зърната бяха кълвани.
(на последните 2 реда клякаме и
почукване с пръсти по пода)

Рано сутринта на поляната
Ето как се забавляват маймуните:
Десен крак тропа, тропа!
Левият крак тропа, тропа!
Ръцете горе, ръцете горе!
Кой ще се издигне най-високо?
(застанете на пръсти и се протегнете)

Зареждане за деца

ние ритаме отгоре, отгоре
Пляскаме с ръце, пляскаме
ние сме през очите на един момент, един момент
ние рамене мацка, мацка

един тук, два тук (торсът се обръща надясно и наляво)
обърнете се около себе си
седна веднъж, изправи се два пъти
седна, стана, седна, стана
сякаш се превърнаха в ролка
и след това започнаха да галопират (бягат в кръг)
като моята еластична топка
едно, две, едно, две (дихателни упражнения)
играта свърши.

Упражнение: „Мечетата живееха в гъсталака...“

малките живееха в гъсталака
извъртяха главата си
така, така, (кръгови движения на главата)
извъртяха главата си

Малките търсеха мед
разклатихме заедно дървото (вдигнете ръцете си и направете
така, така, накланя се надясно и наляво)
залюляха заедно дървото

и тогава те вървяха (ходейки върху мечка)
и пи вода от реката
така, така,
и пи вода от реката (тялото се навежда напред)

и след това танцуваха (пружина с въртене на тялото наляво и надясно)
вдигнаха лапите си по-високо (скачат, пляскат с ръце в горната част)
така, така,
вдигнаха лапите си по-високо

Упражнение за деца "Вълшебен самолет"

Ще пляскаме с ръце - хлоп-хлоп-хлоп,
Ще тропаме с крака - Топ-топ-топ,
Всички вдигнахме ръце
И го свалиха заедно.
И всички се качиха на вълшебния самолет. (ръцете са свити в лактите пред гърдите)
Стартира двигателя - F-f-f, z-f-f-f-f-f (завъртаме ръцете си бавно пред гърдите, увеличавайки темпото)
Самолетът лети и двигателят бръмчи - U-oo-oo, oo-oo-oo (ръцете в страни, редуващи се наклони наляво и надясно),
Да летим...(може да направите няколко кръга из стаята и след това да летите, за да се измиете, да ядете или да правите други неща, които са обичайни за вас сутрин)

Игри с пръсти за деца от 2 до 5 години

Една от дръжките (или ръката на възрастен) е клонка. Протягаме го напред, разперени пръсти. Втората дръжка е паяк, който ходи „по клона“.

Паякът вървеше по клона („Паякът“ минава по предмишницата, а след това по рамото)
И децата го последваха.
Дъжд внезапно се изля от небето, (Четките се спускат свободно, извършваме треперещо движение (дъжд).)
Паяците бяха измити на земята. (Пляскаме с длани по коленете)
Слънцето започна да се затопля (дланите са притиснати една към друга отстрани, пръстите са разперени, ние разклащаме ръцете си (слънцето грее))
Паякът отново пълзи („Паякът“ минава по предмишницата и след това по рамото)
И всички деца пълзят след него („Паяци“ пълзят по главата му)
Да ходиш по клон.

Покажете на децата риба - как плуват и се гмуркат, и крокодил - как отваря устата си. Поканете децата да „играят на риба“. Дланите са затворени, леко заоблени.
Пет малки рибки играха в реката (извършваме вълнообразни движения във въздуха)
Голям дънер лежеше на пясъка, (Ръцете са притиснати една към друга. Обърнете ги от една страна на друга (дън))
И рибата каза: "Лесно е да се гмуркаш тук!" (Дланите са затворени, леко закръглени. Извършваме движение „гмуркане“ с тях.)
Вторият каза: "Тук е дълбоко." (Замах със затворени длани (отрицателен жест))
А третият каза: "Спи ми се!" (Поставяме дланите си под бузата (рибата спи).)
Четвъртият започна да замръзва малко. (Бързо разклащаме дланите си (треперещи).)
А петият извика: „Тук има крокодил!“ (Китки съединени. Дланите се отварят и съединяват (уста))
Плувай бързо, за да не го глътнеш!“ (Скриваме ръцете си зад гърба си, учителят се опитва да ги хване)

МОЯТ ЧАДЪР

Преди играта покажете на децата всички предмети, обсъдени в песента. Ще ви трябват: чадър, книга, топка, коте. Попитайте децата: When we open an umbrella? Какво виждат на снимките в книгата? Какво можем да правим с топката? Как можем да играем на топка? Как говори котето? Покажете жестовете, необходими за игра.

Това е моят чадър, ходя с него в дъжда (Вдигнете дясната си ръка над главата си, огънете я (чадър))
Нека дъждът барабани - аз ще остана сух. („Барабан“ с пръстите на лявата ръка върху дясната (чадър))
Но ето моята книга, мога да я чета (Разтваряме дланите си като „книга“ (малките пръсти затворени))
Мога да ви покажа снимките в него. (Протягаме ръце, отворени длани (затворени палци))
Това е моята топка, много сръчна, забавна (Стиснете юмрук, завъртете с ръка)
Хвърлям го над главата си. („Топката скача“ над главата ви, удряйки дланта на другата ви ръка)
Но ето моето коте, аз го галя, (Огъваме лявата си ръка в лакътя, свиваме юмрук, притискаме ръката си към тялото. Дясната ни ръка гали лявата ни ръка - котето.)
Той мяука само за мен! (Насърчавайте децата да мяукат)

Игри с пръсти за деца в стихове

Едно, две, три, четири, пет,
Да се ​​преброим на пръсти
Всеки е толкова необходим
Силен и приятелски настроен.
- Пребройте пръстите си и ги стиснете в юмрук. Сменете ръцете си.

Днес рисувахме
Пръстите ни са уморени.
Да си стиснем пръстите
Нека започнем да рисуваме отново.
- Вдигнете ръцете си пред себе си, разклатете ръцете си и тропнете

Вземете ръката на дете и погъделичкайте:
Ето пънчето (китката),
Ето палубата (лакът),
А ето и изворна вода (мишници).

Иван Болшак - да цепи дърва.
Васка-Указка - носете вода.
Средна мечка трябва да запали печката.
Гришка сираче - готви каша.
Малка Тимошка - да пее песни,
Пейте песни и танцувайте.
- Използвайте дясната си ръка, за да масажирате всеки пръст на лявата си ръка, след това обратното.

Този пръст иска да спи
Този пръст си легна
Този пръст малко подрема,
Този пръст вече е заспал,
Този пръст е дълбоко заспал
Вече никой не вдига шум.
- Вземете дланта на детето в ръката си и огънете пръстите си един по един, като започнете с малкия пръст.

Баба сложи очила
И внучката го видя.
- Палецът на дясната и лявата ръка заедно с останалите образуват пръстен. Донесете пръстените до очите си.

Бъни намери книга
И той го отвори и го прочете,
И го затворих и забравих всичко.
И го отвори отново
И той повтори всичко,
И го затворих и пак забравих.
- Дланите са притиснати една към друга, пръстите са разположени хоризонтално. На думата „отворено“ - разтворете дланите си, малките пръсти са притиснати един към друг. На думата „затворено“ - дланите са притиснати една към друга.

Този пръст е малък
Малкият пръст е отдалечен.
Безименният носи пръстен,
Тя няма да го изостави за нищо.
Е, този е среден, дълъг.
Той е точно по средата.
Този показалец
Пръстът е прекрасен.
Палецът, макар и не дълъг,
Най-силният сред пръстите.
Пръстите не се карат
Заедно нещата вървят напред.
- На всеки два реда първо дръпнете въпросния пръст към себе си, след това го погладете. Накрая стиснете пръстите си в юмрук, отпуснете и завъртете ръцете си.

Четиримата братя са високи и слаби,
Те остават заедно, а петият стои настрани.
Но трябва да се захвана малко за работа,
Четири наричат ​​петия брат.
- Дланта е разположена вертикално, показалецът, средният, безименният и малкият пръст са притиснати един към друг, палецът гледа настрани. На последния ред четирите събрани пръста започват да се огъват (викат ви).

Къщата стои с комин и покрив.
Излязох на балкона да се разходя.
- На първия ред дланите са прави, пръстите се докосват един друг, изобразявайки покрива на къщата. Свийте показалеца си нагоре (тръба). На втория ред огънете малките си пръсти, изобразявайки балкон.

До печката, печката, печката
Ще печем пайове.
- Използвайте дланите си, за да имитирате движенията при извайване на пайове.

В градината падат листа
Ще ги измета с гребло.
- Длани обърнати към себе си, пръсти преплетени, изправени и насочени към себе си.

Кучето има остър нос
Има врат и опашка.
- Дясна длан на ръба, палец нагоре, показалец, среден и безименен пръст заедно. Малкият пръст последователно се спуска и издига. Повторете с лявата длан.

Дървото се оказва бързо,
Ако пръстите ви се преплитат.
Повдигнете лактите
Разтворете пръстите си.
- Дланите далеч от вас под ъгъл една спрямо друга, преплетете пръстите си и ги насочете напред. Лактите леко раздалечени.

Ето моите помощници,
Обърнете ги както искате.
По белия гладък път
Пръстите галопират като коне.
Чок-чок-чок, чок-чок-чок,
Бързо стадо препуска.
- Ръцете на масата, дланите надолу. Алтернативно движение напред с лявата и след това с дясната ръка с едновременно огъване и удължаване на пръстите.

ПИСАХМЕ

Писахме, писахме, Пръстите ни бяха уморени. ритмично свивайте и отпускайте юмруци.
Скачаш, пръсти, пръсти „скачат“ на масата
Като слънчеви лъчи. изпънете показалеца и средния пръст нагоре, изправете останалите и ги свържете.
Скок, скок, скок, излязохме в галоп на поляната. пръстите "скачат" на масата.
Вятърът разклаща тревата, накланя я наляво и надясно. - леки движения на ръцете от дясно на ляво
Не се страхувайте от вятъра, зайчето или размахване на пръст.
Забавлявайте се на поляната. За последния размахайте пръстите на двете си ръце

Има ключалка на вратата. Сключете пръстите си, разклатете ги леко
Кой би могъл да го отвори? "заключване" напред и назад
Завъртяхме ключалката, завъртете ключалката
Завъртяхме ключалката и дланите се търкат една в друга.
Почукахме с ключалката, пръстите ни са затворени, а дланите ни се удрят една в друга.
Почукали и отворили! Покажете дланите си.

ДЛАН-ДЛАН

Измихме ръцете си със сапун.
Измихме краката си със сапун.
Ето колко е хубаво,
Длани, длани!

Сготвихме качамак
Разбъркайте с лъжица.
Ето колко е хубаво,
Длани, длани!

Направихме палми
Къща за матрьошка.
Ето колко е хубаво
Длани, длани!

Кокошката Пеструшка
Натрошиха мръвките.
Ето колко е хубаво,
Длани, длани!

Пляскащи ръце
Краката танцуваха.
Ето колко е хубаво,
Длани, длани!

Дланите легнаха
Починете си малко.
Ето колко е хубаво,
Длани, длани!

Упражнения за деца в стихове.

Движенията се изпълняват в съответствие с текста, както диктува вашето въображение.

Упражнение за деца "Пеперуда" (след сън)

На сутринта пеперудата се събуди
Усмихнат и протегнат
Веднъж - тя се изми с роса
Две - грациозно завъртени
Три - наведе се и седна
На четири - отлетя

Упражнение за деца "Топ-топ"
Тъпем, тъпчем!
Пляскаме с ръце, пляскаме!
Ние сме очите на мига, мига!
Ние раменете мацка, мацка!

Упражнения за деца "Ванка-Встанка"
Едно тук, две тук (торсът се обръща надясно и наляво)
Обърни се сам!
Един седна, двама се изправиха,
Седни, изправи се, седни, изправи се!
Сякаш се превърнаха в валяк,
И тогава те започнаха да галопират (бягат в кръг)
Това е като моята подскачаща топка!
Едно, две, едно, две (дихателни упражнения)
Така че играта свърши.

Упражнение за деца "Мечка"
Вдигни лапите си, малко мече,
Мечка сложи лапите си,
Плюшено мече, Плюшено мече, завърти се,
И тогава докоснете земята!
И разтрийте корема си
Едно, две, три - едно, две, три!

Пляскайте! Още веднъж
Сега ще ръкопляскаме.
И после бързо, бързо
Пляскайте, пляскайте, забавлявайте се!
Пляскане, пляскане, пляскане!
Пръст на пръст, чук и чук,
Тупай, тупай, тупай!

Вървим по пътеката
Топ-топ, крака, топ!
И пляскаме с ръце.
Пляс-пляс, ръце, пляс!
Хей деца!
Хей момчета!

Ръцете отстрани, в юмрук,
Разхлабете го настрани.
Ляво нагоре!
Право нагоре!
Отстрани, на кръст,
Отстрани, надолу.
Чук-чук, чук-чук-чук! (удрям с юмрук в юмрук)
Да направим голям кръг. („нарисува“ кръг с ръцете си)

Тропаме с крака, троп-троп-троп!
Пляскаме с ръце, пляс-хлоп-хлоп!
Клатим глави
И обръщаме глави.
Вдигаме ръце
Ние се отказваме
Стискаме си ръцете
И тичаме наоколо.

хей Скочи на място (скачане).
Ех! Размахваме ръце заедно (движение с ножици с ръце)
Ехе-хе! Извийте гърба си (наведете се напред, ръцете на колана, огънете гърба си)
Разгледахме снимките. (наведете се и повдигнете главата си възможно най-високо)
Хей-хей! Наведе се по-ниско. (дълбоко навеждане напред, ръце на кръста)
Наведете се по-близо до пода (докоснете пода с ръцете си)
Ъ-ъ-ъ! Какъв мързелив човек сте (изправете се, размахайте пръстите си)
Протегнете се, но не се прозявайте! (изпънете ръцете си нагоре, издигайки се на пръсти)
Обърнете се на място ловко. (върти се)
Имаме нужда от умения в това.
Какво ти хареса, приятелю (спря, ръце встрани, вдигнати рамене)
Утре пак ще има урок (ръце на колана, обърнат тялото надясно, надясно!
ръка настрани, след това наляво и лявата ръка настрани)

И сега всички деца стават,
Вдигнете ръцете си бавно
Стиснете пръстите си, след това ги разхлабете,
Ръцете надолу и стойте така.
Всички починаха малко (наведете се напред и разклатете ръцете си)
И тръгнахме на път. (стъпки на място или в кръг)

Покажете всичките си длани (повдигане на ръцете над главата, завъртане на ръцете, „фенерчета“)
И пляскайте малко
Пляс-пляс-пляс, Пляс-пляс-пляс.
Погледни ме сега (направи каквото и да е движение)
Ще повторите всичко точно.
Едно-две-три, едно-две-три.
Сега нека покажем краката
И ще се удавим малко.
Топ-отгоре-отгоре, отгоре-отгоре-отгоре.
Покажи ми ръцете, краката си,
Поиграйте си с тях малко (произволни движения с ръцете и краката)
Едно-две-три, едно-две-три.

Има ключалка на вратата. (сключени ръце)
Кой би могъл да го отвори? (опитва се да раздели ръцете)
Обърнат, усукан,
Почукали и отворили.

Имаме хубава поза
Стиснахме лопатките заедно.
Ходим на пръсти
И тогава по петите.
Да вървим тихо, като малки лисици,
Е, ако се уморите.
Тогава нека всички да отидем на клубове,
Как мечките отиват в гората.

Упражнения за ръце

При работа с ученици от началното училище трябва да се обърне специално внимание на упражненията за развитие на фино координирани движения на ръцете. При деца в начална училищна възраст ръцете все още се развиват и прекомерните двигателни натоварвания (продължително писане) са нежелателни за тях. Процесът на писане се извършва главно от малките мускули с форма на червей на дясната ръка; тези мускули все още не са достатъчно развити при дете в началото на училище. Известно е, че формирането на ръката не приключва до 7-годишна възраст. Осификацията на костите на китката и фалангите на пръстите завършва едва на 10-13 години. Хигиенните изследвания потвърждават необходимостта от ограничаване на писмената работа в 1 клас до 7-10 минути (V.M. Zubkova). Установена е и оптималната продължителност на непрекъснатото писане за деца от 1 клас - от 3 минути до 5 минути 20 секунди (Н. Н. Куинджи). В 4 клас непрекъснатото писане може да се прави 17-20 минути.

Птичка

Вариант 1
Това упражнение служи за развиване на мускулите на ръката. Децата свързват палеца и средния си пръст и поставят показалеца си отгоре, сякаш държат химикалка. По време на упражнението работи само ръката. Децата движат ръцете си нагоре и надолу, наляво и надясно, за да отговорят на въпроси.
- Птицата иска ли да яде?

- Птицата иска ли да пие?
Движейки четката нагоре и надолу, децата отговарят: „Да“.
- Птицата иска ли да спи?

- Птицата иска ли да си играе?
Като движат ръката наляво и надясно, децата отговарят: „Не“.
Вариант 2
Учителят кани децата да покажат как пилето кълве зърна.
Вариант 3
Упражнението е насочено към развиване на свободно движение на показалеца. Подложките на палеца и средния пръст са притиснати една към друга. Децата вдигат средния си пръст нагоре няколко пъти. Безименният пръст и малкият пръст се притискат към дланта. Учителят кани децата да покажат как „клюнът на птицата се отваря“.

здравей

Децата последователно докосват палеца на една и съща ръка с подложките на пръстите на всяка ръка.
С върховете на пръстите на едната си ръка децата последователно докосват върховете на пръстите на другата ръка.

Плюшено мече, снежинки, зайче

Всички тези упражнения се изпълняват по същия принцип. Децата последователно натискат възглавничката на палеца с различна сила с останалите пръсти.
„Мечка“ - със сила.
„Снежинки“ - леко докосващи.
„Зайче“ - рязко.

История на гората

Учителят разказва история, случила се в гората, а децата я показват с движения на ръцете.
- Зайчетата изтичаха на поляната. Скок-скок, скок-скок.
С резки движения децата барабанят с върха на пръстите си по бюрото, преструвайки се на зайчета.
- Лисицата дойде. Тя вървеше много тихо и внимателно.
Децата леко притискат върховете на пръстите си, докато докосват бюрото.
- Лисицата вървеше не само тихо, но и незабелязано. Тя прикри следите си с опашката си.
Децата имитират движенията на опашката, люлеейки четката в една или друга посока.
- Зайците я видяха и се разпръснаха.
Удряйки всички пръсти на двете си ръце едновременно, децата имитират подскоци на зайче.

слънце

Как грее слънцето през лятото?
Децата разтварят пръстите си широко, като разтягат добре всички мускули на дланта.
- Как грее слънцето през есента?
Мускулите на дланта са напрегнати, пръстите са свити.
- Как грее слънцето през зимата?
Пръстите се събират в щипка.
Всяко упражнение се повтаря няколко пъти.

Измивам си ръцете

Децата повтарят познатите движения, направени при миене на ръцете.

Пръстите са свити заедно. Дланта се отваря и затваря последователно, а децата имитират движението на вълната.

Ребро, длан, юмрук

Децата работят с двете ръце едновременно. Ръбът на дланта, отворена длан и юмрук се поставят на бюрото последователно.

Пръстите на двете ръце са свити в юмрук. Лактите са на масата. Започвайки с малкия пръст, децата отварят едновременно двата си юмрука, като вдигат пръст по пръст.
Този пръст е баба.
Този пръст е дядо.
Този пръст е татко.
Този пръст е мама.
Този пръст съм аз.
Това е цялото ми семейство.

портокал

Споделихме един портокал.
Децата показват портокал - пръстите им са свити, сякаш държат топка.
- Много сме, но той е сам.
Първо дланта е отворена, след това пръстите се свиват в юмрук, само палецът на всяка ръка остава изправен. - Това парче е за таралежа,
- Това парче е за бързите,
- Това парче е за патета,
- Това парче е за котенца,
- Тази филийка е за бобъра.
Длани, свити в юмруци. Започвайки с палеца, децата започват да отварят юмруци, като използват пръст за всяка фраза.
- А за вълка... кора.
- Ядосан ни е - беда!
- Бягайте във всички посоки.
Децата отварят и затварят длани, като свиват пръсти в юмрук за всяка дума от последните две фрази.

Машки излезе един ден
Вижте колко е часът.
Децата използват пръстите си, за да изобразят излизащи мишки.
Едно, две, три, четири.
Мишките теглиха тежестите.
Пръсти, свити в юмрук. Палецът винаги е притиснат към дланта. Останалите пръсти се изпъват на свой ред за всяка дума. След това отново се връщат в първоначалното си положение. Симулира се „издърпаното“ движение.
Тогава се чу ужасен звън.
Децата докосват главата си с ръце, като леко я поклащат.
Бягайте, мишки, излезте.
Движейки пръстите си по чиновете, децата имитират бягане на мишки.

Натискане на пръсти
И ги събираме във верига.
Децата последователно докосват палеца си с върховете на пръстите си. След това на двете ръце се прави пръстен от показалеца и палеца и пръстените се свързват заедно, за да образуват верига.

Коледното дърво се оказва бързо,
Ако пръстите ви се преплитат.
Повдигнете лактите
Разтворете пръстите си.
Пръстите се преплитат. След това пръстите се движат нагоре и надолу. Оказва се коледно дърво.

Правене на овали от пръсти.
Учителят казва на децата, че има различни видове бинокли. Алтернативно всеки пръст на ръката докосва подложката с палеца - получава се овал. Децата гледат през получения бинокъл.

Магически пръсти

Ето моите помощници,
Обърнете ги както искате.
Едно, две, три, четири, пет.
Не могат да седнат отново.
Почука, обърна
И те не искаха да работят.
Децата отделно масажират всеки пръст на ръката, с която пишат, докато произнасят думите.
Този пръст иска да спи.
Този малък пръст скочи в леглото.
Този дремна наблизо.
Това малко пръстче вече спи.
А другият отдавна спи.
Кой друг вдига шум тук?
След това всеки ред съответства на движението, за което говори.
Тихо, тихо, не вдигай шум.
Не събуждайте пръстите си.
Ще дойде ясно утро,
Ще изгрее червеното слънце.
Птиците ще започнат да пеят,
Пръстите ви ще започнат да се издигат.
Събудете се деца!
Време е вашите пръсти да тръгнат на училище!

Едно, две, три, четири, пет.
Отпуснете пръстите си от юмрука един по един, като започнете с палеца.
Пръстите излязоха на разходка.
Ритмично разтискаме всичките си пръсти заедно.
Едно, две, три, четири, пет.
Свиваме широко раздалечените си пръсти в юмрук, започвайки с малкия пръст.
Отново се скриха в къщата.
Връщаме се в изходна позиция.

здравей пръст

Докато произнасят всеки ред, децата масажират пръста на ръката, с която пишат, като го свиват в юмрук.
Лека пръст, къде беше?
Отидох в гората с този брат.
Готвих зелева чорба с този брат.
Ядох качамак с този брат.
Пеех песни с този брат.

Този пръст отиде в гората.
Този пръст намери гъба.
Започнах да чистя този пръст.
Аз самият изпържих този пръст.
Този малък пръст изяде всичко сам,
Затова надебелях.

Правене на снежинки

Децата показват как правят снежни топки и ги хвърлят право в целта.

Всичките ви пръсти ще се събудят,
Устните ти се усмихват.
Дори пръстите ви танцуват.
И какво има за криене?
С всеки пръст
Можете да танцувате танц.
Децата показват движения, съответстващи на всеки ред.

Учителят чете стихотворение, а децата показват какво могат да направят пръстите им.
Нанижете конеца - за пръста
Уморителна работа
Но два пръста
Роклята ще бъде ушита.
Три в нашата тетрадка
Те пишат навсякъде.
Десет ниви са разорани,
Те строят градове.

Къде са палмите - тук? тук
Децата показват отворени длани.
Има ли езерце на дланите ви? Езерце.
Пляскат с ръце. След това, за всеки ред от стихотворението, всеки пръст се масажира.
Палецът е млада гъска.
Показалец - хванат.
Среден пръст - прищипан.
Този пръст запали печката.
Този пръст направи супа.
Гъската полетя право в устата му. тук

Децата представят дървета, като вдигат ръце нагоре. Първо, „листата увиснаха“ - те спуснаха пръстите си. След това „клонки“ - ръце, „клони“ - предмишници; „дърветата са заспали“ - ръцете се отказват.

Децата стискат пръстите си в юмрук. Пребройте до десет. Лесно повдигайте и пускайте отпусната ръка.
Ръцете на коленете
Стиснати юмруци
Твърдо, с напрежение,
Пръстите са притиснати.
Юмруци паднаха.
Пръстите се отпуснаха.

Основното двигателно постижение на бебето на тази възраст е ходенето. Детето започна да ходи самостоятелно. Освободените ръце ви позволяват да експериментирате с околните предмети, формират се уменията за предпочитано използване на дясната или лявата ръка и се подобрява координацията на движенията. Това е двигателната активност, която допринася за развитието на когнитивните способности на бебето.

Влиянието на фината моторика върху развитието на детето

Многобройни изследвания на учени потвърдиха връзката между интелектуалното развитие и моториката на пръстите. Установено е, че нивото на развитие на детската реч е в пряка зависимост от степента на формиране на фините движения на пръстите. Следователно, за да научите детето да говори, е необходимо не само да тренирате неговия артикулационен (речеви) апарат, но и да развиете движенията на пръстите. Систематичните тренировки с пръсти също са средство за стимулиране на дейността на кората на главния мозък, което насърчава развитието на мисленето и вниманието.

Една от важните характеристики на игрите с пръсти е тяхната достъпност. За да играете с вашето бебе, не са необходими специални устройства или играчки. Целият материал за игра са ръцете и пръстите на детето. Важно е само мама да знае няколко специални упражнения и да научи текстовете към тях. Тези игри могат да се играят по всяко време и навсякъде: на разходка, на опашка в клиниката - навсякъде, където трябва да занимавате, разсейвате или интересувате детето си.

Игрите с пръсти за дете се избират, като се вземат предвид неговите възможности и постепенно стават по-сложни. Тези игри осигуряват добра тренировка на пръстите, помагат за развитието на способността да слушате и разбирате съдържанието на поезията и ви учат да улавяте ритъма на речта. Когато бебето рецитира поезия и едновременно с това движи пръстите си, речта му се подчинява на ритъма, придружава се от движения и става по-силна, по-ясна и по-емоционална.

Народните игри с детски песнички осигуряват добро обучение. Мама първо чете ритмично детската рима, подчертавайки интонационно семантичните части, придружавайки четенето с игриви движения. След това от бебето се иска да повтори движенията, а в по-голяма възраст - думите от детската песен.

Когато за детето е трудно да изпълни едно или друго упражнение, възрастен трябва да помогне, като вземе ръката му в своята, помага му да движи пръстите си, да ги огъне и изправи. Така се учат необходимите движения, тренира се фината моторика на пръстите и съответно се стимулира развитието на речта.

Игри с пръсти за деца до една година

Проучване на нашите възможности

Обучението на пръстите може да започне още на два месеца. През този период важно място се отделя на масажа. Погладете ръцете на бебето в посока от върха на пръстите към китката, вземете всеки пръст поотделно, огънете го и го изправете.

Игра „Всекиму своето име“

Ако никога преди не сте играли игри с пръсти с вашето бебе, започнете с основите - просто погледнете пръстите, назовете всеки пръст, погалете го нежно. Можете просто да изброите имената на пръстите (палец, показалец, среден и т.н.) или можете да дадете на всеки пръст собствено име.

Когато извиквате „име“, огънете и изправете всеки пръст на свой ред:
Пръст Антошка - Малко палава. (Огънете и изправете палеца.)
Пръстът на Влад - Обича тоалети. (Огънете и разгънете показалеца и т.н.)
Пръст Коля Учи в училище.
Пръстът на Тимош - Той е добро момче.
Палечка Иришка - Просто бебе.

Можете да измислите свои имена и поетични редове за тях или да произнесете името на бебето по различни начини: първо пълното име, след това умалително, специално, както някой от членовете на семейството нежно нарича бебето и т.н. Така бебето свиква със звука на собственото си име и се научава да го различава от речта на възрастните.

Играта "Молив - помощник"

Вземете оребрен молив и го търкаляйте по дланите и пръстите на вашето бебе. Друг вариант за упражнение е да поставите молив между дланите на бебето и, притискайки дланите плътно, да правите разтриващи движения с тях. Изпъкналите ръбове на молива добре масажират повърхността на дланите, като карат кожните рецептори да работят.

Можете да масажирате дланите и пръстите си с помощта на малка топка (например топка за пинг-понг) или друг кръгъл предмет. Ефектът от масажа ще бъде по-забележим, ако използвате специална топка за таралеж с гумени "бодли". Търкаляйте го в дланите на бебето, като ги притискате към топката.

Овладейте известните народни игри с пръсти с вашето мъниче - „Сврака-врана“, „Ладушки“, „Коза-дереза“.

До 9-10 месеца от живота се препоръчва да се тренират кръгови движения с палците на бебето. Периодът, когато палецът е противоположен на останалите, е от особено значение. От този момент нататък детето започва да прави фини движения на пръстите, а бебето овладява пинсетния захват (способността да хваща предмети с палеца и показалеца).

Игра "Tom Thumb"

Помолете детето си да отвори дланта си и като му помогнете да прави движения, започнете да рецитирате стихчето:
Палечко, къде беше? (Правете кръгови движения с палеца.)
Отидох в гората с този брат, (Първо огънете малкия пръст един по един)
Готвих зелева чорба с този брат (после безименния пръст и т.н.)
Пеех песни с този брат,
Ядох овесена каша с този брат,
Затова надебелях. (Кръгови движения с палеца.)

Играта "Кран"

За игра ще ви трябва пластмасова кофа и 6-7 малки играчки или предмети (играчки Kinder Surprise, големи мъниста, орехи, строителни части).

Ръката на бебето представлява жерав: палецът и показалецът на дясната ръка вземат предмета и го насочват право в кофата. Първо, бавно покажете на бебето последователността от действия, като коментирате движенията си по пътя. След това помолете бебето да повтори първо с дясната си ръка, след това с лявата.

Покажете на детето си жестове, които заместват думите: „Довиждане, чао!“ - бебето разтваря пръсти и маха с длан: „Дай ми го!“ - бебето стиска и отпуска юмрука си няколко пъти, "Не можеш да направиш това!" - детето изправя показалеца, а останалата част притиска към дланта и разклаща дръжката. Научете бебето си да пляска с ръце, когато хареса нещо. Бебето бързо запомня тези движения и с времето ще се научи да ги повтаря.

Игри с пръсти за деца от 1 до 2 години

Играем и говорим

По това време независимостта на детето в много действия се увеличава. Бебето проявява и самостоятелност при изпълнението на упражненията с пръстите си. На тази възраст той може да повтаря някои прости движения без помощта на възрастен, като се фокусира върху демонстрации и копиране на действия. Независимостта се проявява и в речта. Детето се опитва по свой собствен начин да произнася звуци, думи или фрази високо и ясно, когато изпълнява всяка част от упражнението.

Игра с пръсти "Паяк"

Паякът пълзи, пълзи (Пръстите се свиват и отпускат, „вървят“ по повърхността - на масата, ръката, крака.)
Той плете мрежа.
Мрежата е дори тънка,
Държи здраво молеца. (Заоблените длани са сгънати една върху друга.)
Молецът седеше и седеше
Изведнъж излетя и отлетя! (Махаме с ръце във въздуха.)
Помолете бебето да произнесе крайните думи: „пълзи“, „седна“, „отлетя“.

Игра с пръсти "Семейство"

Помолете бебето си да изправи дланта си. Започваме да огъваме малкия пръст, безименния пръст и след това към палеца:
Този пръст е дядо
Този пръст е баба
Този пръст е на татко
Този пръст е мама
Този пръст съм аз.
Цялото ми семейство.

След като изречете стихчето няколко пъти, насърчете бебето си да повтори след вас или да завърши изречението, което е започнало. Например, казвате: „Този ​​пръст“, а бебето добавя „баба“ и т.н. Повторете упражнението с другата ръка.

Игра с пръсти "Пиано"

Имитирайте свирене на пиано, като потупвате последователно всеки пръст, след това цялата длан с разтворени пръсти върху повърхността на масата:
Купихме пиано
Тра-ла-ла, тра-ла-ла.
Играем с баба
И цялото семейство танцува.
Тра-ла-ла, тра-ла-ла.

Играта "Пръстите казват здравей"

Седнете с бебето си на масата едно срещу друго, „поздравете“ с пръстите си - докоснете пръстите на детето с всеки пръст последователно, казвайки: „Здравей, малко пръстче“, „Радвам се да те видя, безименен пръст“, „Добре следобед, среден пръст“, „Поздрави, показалец“, „Хубав ден, палец!“

Уверете се, че бебето протяга само един пръст, за да ви поздрави, а не цялата длан. Помогнете му да раздели пръстите си, ако има затруднения. Едновременно с обучението на пръстите бебето научава различни поздравителни фрази.

Игри без съпровод на реч също могат да се използват за трениране на пръстите ви:

Игра "Човек".Показалецът и средният пръст на дясната ръка „тичат“ по масата („човек“). Същите движения трябва да се правят с пръстите на лявата ръка, на двете ръце едновременно.

Игра "Дървета".Вдигнете двете си ръце, дланите са обърнати към вас, пръстите са широко разтворени. Размахвайте ръцете си наляво и надясно. В началото на всяка игра кажете на детето си как да постави пръстите си правилно, покажете опции за движения с пръсти и ръце.

Игра „Дърпане на въжето“.Обяснете на бебето, че сега ще проверите кой от вас е най-силен. Обяснете правилата на играта: трябва да издърпате струната настрани, като я вземете с пръсти или я държите в юмрук. Поставете въжето, шнура или носната кърпичка на масата. Дайте единия край на въжето на детето, а сами хванете другия. По команда започнете да дърпате към себе си. Разбира се, детето трябва да спечели това състезание, но не трябва да се отказвате веднага - оставете детето да тренира пръстите си, да развие силата си, опитвайки се да задържи и дърпа въжето. Не пропускайте да похвалите бебето, че е най-силното и сръчно.

Игри с пръсти за деца от 2 до 3 години

Послушни пръсти

През този период пръстите и ръцете на детето придобиват добра подвижност и гъвкавост, а сковаността на движенията постепенно изчезва.

Ако забележите, че детето лесно се справя със задачата, усложнете я: добавете нови движения, променете тяхната последователност, научете други, по-сложни игри с пръсти. В играта помолете бебето си да повтаря цели изречения и четиристишия след вас. Насърчавайте го и го хвалете за правилното изпълнение на задачата.

Игра с пръсти "Охлюв"

Кажете стихчето, показвайки на детето си всички действия. Помолете го да повтори движенията след вас:

Охлюв, охлюв! (Ръката, стисната в юмрук, „пълзи” по масата.)
Подай си рогата! (Изправете показалеца и средния пръст - „рога“ и бързо ги отстранете.)
Ще ти дам вкусна баница! (Показваме отворени длани.)
Нямам нужда от пай (Ние въртим стиснати юмруци.)
Свободата ми е скъпа.
Пълзя и пълзя по пътеката,
Ако искам, ще изпъча рогата си (Изправете показалеца и средния пръст.)
И ако го докоснеш малко...
Махат се рогата! (Пръстите се скриват отново - свиват се в юмрук.)

Игра с пръсти "Овен и гевреци"

Научете бебето си да оформя пръстени с пръстите си, последователно затваряйки палеца с малкия, безименния, средния, показалеца и палеца:
Рано сутринта рано сутринта
Купих си овче агне. (Затваряме пръстените, започвайки с малкия пръст.)
И след това за рубли
Той купи гевреци. (Затворете пръстените с пръсти в обратен ред.)
Едно, две, три, четири, пет - (Огъваме пръстите си един по един.)
Започнах да броя франзели.
Едно, две, три, четири, пет - (В обратен ред изправяме пръстите си един по един.)
Започна да дъвче гевреци.
И изяде всичко... (Показва длани.)

Играта "Magic Web"

За тази игра ще ви е необходим тънък цветен шнур. Помолете бебето да покаже ръката си с протегнати пръсти. Сплитаме дантелата на пръстени около всеки от пръстите на бебето и го оставяме да се опита да я свали от пръстите си, без да използва свободната си ръка. Можете да изиграете това упражнение с вашето мъниче: например, кажете му, че паякът е изплел вълшебната си мрежа около пръстите му и то трябва да се освободи. Когато детето ви успее да махне дантелата, придружете успеха му с изненадващ момент, например: „Ура! Ти си магьосник! Успях да се освободя от вълшебната мрежа! Браво!"

Пръстов театър за деца

Театърът с пръсти е страхотно изобретение: лек, удобен, мобилен. Можете да закупите готови фигурки, които се поставят на пръстите ви, можете сами да направите герои за театър с пръсти - например от филц, хартия, плетени от прежда или можете да ги купите в магазин. Тази играчка ще зарадва вашето бебе дълго време, тренирайки пръстите му, подобрявайки речта, фантазията и въображението.

Организирайте съвместни представления, а публиката може да бъде семейството, приятелите и връстниците на детето.
Най-простият вариант е да направите „актьори“ от хартия.

Увийте лист хартия с ширина 3-5 см около пръста си и го залепете на руло. Ако кукловодът е дете, ролката трябва да е по-тънка.

След това украсяваме куклата: рисуваме я, рисуваме лицето, ръцете и детайлите на облеклото. Не забравяйте да придадете на героя отличителни черти: корона за краля, брада и мустаци за дядото и шал за баба.
Такива артисти са подходящи за приказки с голям брой герои. Всеки пръст е отделен герой. Така можете да поставите руски народни приказки: „Ряпа“, „Вълкът и седемте козлета“, „Теремок“, „Зимният квартал на животните“.

Театър на сенките за деца

Сгънатите по определен начин пръсти при специално осветление могат да се превърнат в приказни герои. За осветление използвайте малка настолна лампа или нощна лампа.
Поставете нощната лампа така, че светлината от нея да пада върху стената. Ръцете трябва да са далеч от източника на светлина, така че сянката им да се отразява на стената.

Преди да покажете страхотно действие, ще трябва да тренирате заедно и да овладеете техниките за правилно показване на движенията на героя: как движи ушите си, отваря и затваря устата си и т.н.

Предлагаме няколко игри за театър на сенките:

Игра "Зайче".Лактите се опират на масата. Изпънете показалеца и средния пръст на дясната си ръка нагоре и свържете върховете на безименния и малкия пръст с върха на палеца. Правете плавни въртеливи движения с четката (зайчето се движи). Изпълнете същото упражнение с пръстите на лявата си ръка, с двете ръце едновременно.

Играта „Пилето пие вода“.Лактите се опират на масата, пръстите са сгънати под формата на клюн. Извършвайте ритмични навеждания на ръцете напред и се връщайте в изходна позиция - „кълване на зърна“. Детето може да гледа очаровано проекцията на сенките на стената, а по-късно и самото то ще се радва да участва в представлението.

Игра с пръсти „Животни на работа“.Прочетете стихотворението на детето си, като едновременно показвате всички действия, които животните извършват в него. Оставете бебето да повтаря движенията след вас. Трябва да изпълнявате движенията с двете ръце едновременно:

Днес е целият ден
Всички животни са на работа:
Малката сестричка лисичка подгъва кожухчето си, (Събирайте пръстите си в щипка и ги разтваряйте.)
Сивата мечка, старият дядо, чука ботуша си, (Удряме с юмруци един в друг.)
А свраката с белите страни прогонва мухите. (Размахване на ръце.)
Мечката Маша готви каша за децата. (Правим кръгови движения с ръцете си.)
Заек мете метла под дърво. (Удряме дланите си една в друга тангенциално - „оттърсваме“ дланите си)

Детски тренажор за пръсти

Поставете малък дебел ластик (например за коса) на палеца и показалеца на вашето бебе и го помолете да го опъне няколко пъти. Нека бебето се опита да опъне ластика само с два пръста, без помощта на втора ръка. След това сложете ластика на палеца и средния пръст и така до малкия пръст. Тази игра ви позволява да укрепите мускулите на пръстите си и да подобрите координацията на малките движения. За да е по-интересно на бебето, можем да кажем, че окачваме кичур на пръстите му и то трябва да го опъне, за да се освободи.