Задачи за развитие на логиката за деца в средната група на детската градина. Задачите ще помогнат на учителите да подготвят децата за училище.

Задача 1

Поставете (свържете стрелките) плодовете в кошницата и зеленчуците в чинията.

Задача 2

Оцветете играчките в червено, дрехите в жълто, съдовете в синьо.

Задача 3

Къде е чия опашка, къде е чий нос?

Задача 4

Поставете (със стрелките) петела не на дънер или на пейка, пилето - не на ограда или на дънер, котката - не на пейка или на ограда.

Задача 5

Коя фигура липсва във всеки ред?

Задача 6

Изберете чифт за всеки артикул.

Свържете съвпадащи обекти с линии

Задача 7

Във всеки ред, вместо точки, нарисувайте липсващите фигури, като запазите реда на тяхното редуване

Задача 8

Начертайте обектите във всеки ред така, че да станат еднакви.

Задача 9

Извършете определени действия

Задача 10

Колко животни има в къщата отляво? Колко от тях живеят в къщата отдясно? Колко животни има и кой се крие в двете долни къщи?

Задача 11

Оцветете в зелено картинката, която няма топка; в синьо - тази, където няма пирамида; червено - където няма куб; жълто - където са всички елементи.

Задача 12

Помогнете на момичетата да намерят своите играчки: свържете с линии и оцветете дрехите и играчките на момичетата в един и същи цвят.

Задача 13

Във всяка група има предмет, който по някаква причина не пасва на останалите. Назовете тези знаци.

Задача 14

От обектите в долния ред изберете този, който трябва да бъде нарисуван в празния „прозорец“

Задача 15

Коя от четирите картинки изобразява правилно героите?

Задача 16

Кучето и котката имат сини и зелени килими. Килимът на котката не е зелен, а този на кучето не е син. Оцветете правилно килимите

Задача 17

На масата има сини и розови вази. Лалетата не са в розова ваза, а нарцисите не са в синя. Оцветете правилно вазите

Задача 18

Лена има два шала: червен и жълт. Дългият шал не е жълт, а късият не е червен. Оцветете правилно шаловете.

Родителите на петгодишни деца трябва да знаят на какво да обърнат внимание, когато подготвят домашни занимания с децата си. Важно е да разберете, че това е възрастта, в която трябва да започнете да се подготвяте за училище. Важно е да организирате класове, но тяхната продължителност не трябва да надвишава 30-35 минути. Имайте предвид, че водещата дейност на децата на тази възраст е играта, така че изграждайте всички образователни дейности в тази форма. Необходимо е да се развият фини двигателни умения, това пряко засяга развитието на речевите центрове. Ако искате син или дъщеря, които говорят много и говорят добре, извайвайте, рисувайте, рисувайте, редете с него мозайка.

Разгледайте уроците както в снимки, така и в текст и изберете това, което е най-подходящо за вашето бебе.

Игри и занимания за деца на 5 години

За занимания с деца у дома родителите трябва предварително да подготвят награди, както и необходимите пособия и атрибути.

Мисия намиране на съкровището

Родителите измислят и създават предварително карта със задачи. Като локации се използват различни стаи от апартамента. Всяка нова задача подсказва къде е съкровището.
Какви задачи могат да се използват:
Сглобете мозайката
Познайте гатанките
Направете апликация (малка)
Отделете боба от граха
Направете кула от кубчета не по-малко от 30 см (можете да посочите височината на предмета в стаята)
Назовавайте само диви животни
Сортирайте снимките по сезон
Не забравяйте да наградите детектива накрая, дори ако това е нещо вкусно или полезно, например малък конструктор или играчка.

Урок: „Топло и студено“

Проста игра, която ви позволява да развиете пространствени концепции, памет, мислене и внимание. Скрийте наградата предварително на място, достъпно за детето. Помолете го да намери скритото нещо, дайте на малкия участник подсказки с думите „горещо“ - това означава близо до наградата и вашето петгодишно дете се движи в правилната посока и „студено“ - това означава посоката за търсенето е избрано неправилно.

Можете да играете тази игра обратното, да оставите сина или дъщеря си да скрият играчката и да ви покажат пътя към нея, като използват подобни думи. Задачата на възрастния е да намери наградата, задачата на детето е да даде правилни указания, използвайки думите „горещо“ и „студено“.

Игра: „Какво липсва“

Игра, която помага за развитието на вниманието. Ще ви трябва набор от различни предмети, това могат да бъдат играчки, моливи или всякакви безопасни предмети. Първо можете да използвате 5-7 елемента, по-късно усложнете задачите, като добавите все повече и повече атрибути.

Задачата е да намерите елемент, който липсва. Дайте време на малкия участник да запомни всички предмети и след като се обърне, трябва да премахнете един обект. Ако детето правилно познае кой елемент липсва, оставете го да скрие някакъв атрибут от вас в новата игра.

Можете да допълните урока със задачи като: подредете предметите както стоят, назовете цвета на липсващия предмет, подредете играчките по височина.

Урок: „Ръци-везни“

За да разберете теглото на предметите, помолете го да използва везни. Поставете различни предмети в ръцете му и го помолете да прецени кой е по-тежък.

За да усложните задачата, можете да завържете очите на малкия играч.

Урок: „Приготвяне на плодове и зеленчуци“

Поканете дъщеря си да направи комплект за хранителни стоки за своята кукла. Например, предложете му оригинали на зеленчуци и плодове или техни снимки. Нека се опита да създаде зеленчуци и плодове според техните цветове.

Направете снимка от получените копия или ги помолете да разделят получените произведения на зеленчуци и плодове.

Родителите трябва да помнят, че само заниманията за развитие под формата на игри могат да увлекат детето и да го научат да изпълнява най-трудните задачи. Помогнете и не забравяйте да хвалите детето, тогава то ще се научи да приема дори неуспехите адекватно и няма да загуби желание да опитва отново и отново. Какво не се получи от първия път.

Видео „Дейности за развитие на 5-годишни деца“

Майките и татковците винаги се интересуват от това как се развива бебето им. Сега ще говорим за това какво трябва да може едно дете на 4 години. В крайна сметка е интересно да разберете в кои области той е особено успешен и в кои области трябва да обърне по-голямо внимание.

Умения за дете на 4 години

И така, какво трябва да може едно дете на 4 години:

Разбират значението на обикновени думи като мебели, съдове, играчки;

Познаване на няколко професии и животни;

Показване на обекти, разположени отдясно, отляво, отгоре или отдолу;

Сравнявайте обекти според техните параметри - дължина, височина, ширина;

Разграничете къде има един обект и къде има много от тях;

Оцветете обекти, без да надхвърляте определени граници;

Да умее да нанизва мъниста и копчета;

Определете кой от няколко (4-5) елемента липсва;

Речта на детето трябва да бъде разбираема и разбираема;

Преразкажете със свои думи съдържанието на прочетена приказка или стихотворение;

Развитие на детското творчество

Използвайки пластилин или глина, не можете просто да смачкате парче в ръката си или да изваяте обикновени фигури. Дете на 4 години вече може да създаде цяла композиция на определена тема: подводно или горско царство, новогодишна изненада или някои животни. Докато се разхождате в парка, по-добре е първо да съберете жълъди, интересни листа, кестени и след това да ги използвате за занаяти. За да ускорите развитието на деца на 3-4 години, ще ви трябват различни копчета, кибрит, мъниста или обикновени клечки за зъби, тъй като значителна част от свободното време на децата трябва да бъде посветена на фините двигателни умения и всичко, което е свързано с тях.

Характеристики на деца на 4 години

Не забравяйте за простите, но в същото време ефективни начини за развитие на ерудицията и общия мироглед на детето. Кратките стихотворения и забавните истории са отличен вариант за полезно прекарване на времето за вас и вашето дете.

Такива литературни занимания за деца на 4 години перфектно оформят мирогледа на детето, а също така го учат да бъде мил и приличен, да обича и уважава старейшините.

Стихотворенията учат децата на най-основните понятия от зоологията, историята и географията. И ако добавите тук интересни и поучителни истории и филми, тогава можете напълно да достигнете нивото на максимално развитие на ерудицията на детето.

Какво да преподавам и как да преподавам

Ако преди това детето е направило апликация от готови елементи, тогава на 4 години вече можете да му позволите да използвате ножица, за да може сам да изреже фигурите. Няма нужда да се опитвате да изрежете нещо трудно. Можете просто да нарисувате големи геометрични фигури върху цветна хартия, които той да изреже. Можете да залепите не само хартия, но и да я поръсите със специални мъниста, зърнени култури или цветен пясък.

Ако детето все още не знае как да брои, време е да го научите, тъй като математиката за 4-годишни деца може да бъде доста интересна и вълнуваща игра. Това е добре да правите, докато се разхождате. Можете да провеждате уроци по математика за деца на 4 години, като ги помолите да броят дървета, стъпала, коли, околни хора, сгради, птици. Можете да опитате да обясните прости математически операции с пръсти, кибрит или специални. Можете да започнете да се учите да четете, като запаметявате готови фрази. Много е удобно да имате специални кубчета със срички или да закупите магнитна дъска със знаци. Ако има затруднения или започне да е придирчив, не настоявайте, отложете часовете. Можете също да закупите книга и да изучавате стихчета за деца на 4 години.

Игри и играчки за деца на 4 години

Четири години е възрастта, напълно подходяща да заведете сина или дъщеря си на цирк или кино. Не е необходимо веднага да купувате билети до първите редове. Просто едно дете може да не реагира съвсем правилно на звучните викове на клоуни, пляскане или ръмжене на животни. Ето защо е по-добре да заемете други места, приблизително от десетия ред и по-горе.

Развитието на децата 3-4 години включва занимания с любимите им конструктори и сглобяване на интересни мозайки. Само задачите трябва да се усложняват с времето, като постепенно се добавят още елементи и се намаляват размерите им. Много добър конструктор LEGO, чиито части са предназначени за различни възрастови категории. От него можете да сглобите не само обикновени къщи или коли, но и космически и пиратски кораби, различни самолети, конструкции и ботове. Просто трябва да закупите допълнителни елементи.

Приятели през този период

На тази възраст вече можете да имате един или двама приятели, да се разхождате и играете заедно в двора и да се редувате на гости. Те ще бъдат любопитни да играят заедно, а майките им ще имат малко лично време. Обикновено момичетата играят с кукли, клиника, семейство, а момчетата играят с коли или строителни комплекти. Можете да занимавате децата за определено време, като им дадете кутия и ги помолите да построят къща. Оставете ги да изрежат прозорци, да украсят стените, да подредят мебелите и да преместят обитателите играчки.

Не толкова отдавна имаше желание бебето да започне да крещи по-бързо. В момента искам да мълчи поне от време на време. Дойде периодът, когато неспокойното „защо“ се интересува от всичко: „Защо кучето лае и котката мяуче?“, „Защо тревата е зеленикава, а небето синьо?“, „Защо звездите се виждат само през нощта , а слънцето през деня?“ И има още много различни „защо“.

Децата не само искат да разберат, но и да разберат, тоест да разберат защо точно това се случва. От време на време тези „защо“ замайват главата на мама и татко, особено ако един въпрос е зададен повече от веднъж и всичко трябва да бъде обяснено отново. Най-важното тук е да проявите търпение и мъдрост. За да намалите малко натиска на любознателно дете, можете да го попитате какво мисли той самият за това или онова. Така той ще има възможност да помисли малко сам, а тук трябва да се вслушате в разсъжденията му.

От време на време той може да задава въпроси на доста интересни теми. Не трябва да го срамувате или да го дърпате назад. В крайна сметка няма забранени теми за децата, те се движат само от любопитство. Също така се препоръчва да не забравяте за различни забавни игри, по време на които можете да правите интересни занаяти с 4-годишно дете.

Като правило, в доста ранна възраст детето започва да изразява желанието си да изрази впечатленията, които получава в процеса на израстване. Той прави това по различни начини: глас, движения, действия. В даден момент е необходимо да се даде възможност на детето да се изразява по-разнообразно: дайте му моливи и хартия, пластилин или конструктори и го научете как да ги използва. Резултатът от творческата дейност на детето е отлично средство за наблюдение и обогатяване на неговия вътрешен свят. Необходимо е по всякакъв начин да се насърчава детското творчество във формата, в която е най-приемливо за детето.

Забавна игра "Бръснарница"

Цел на играта: няма значение дали детето ви се учи да реже или вече е майстор на ножицата, във всеки случай му предложете подобна игра: за начинаещи ученето чрез игра е по-забавно, а за „напреднали ”, това е нов забавен експеримент!

Ще ви трябва:

• - листове хартия А4
• - цветна хартия
• - лепило

Как се прави:

Сгънете листа А4 наполовина (ако се прави на един слой, хартията ще се огъне силно поради тежестта на косата). Начертайте лице на човек и го изрежете. Изрежете коси, мустаци и бради от цветна хартия и ги залепете върху шаблоните. Залепете двете половини на хартията заедно (краищата на косата ще останат вътре) и можете да се заемете с работата.

Тази дейност може да се усложни, например, можете да направите шаблони заедно с детето или детето може да направи шаблоните сами с подкрепата и подканата на възрастен.

Играта "Бръснарница" развива фината моторика, вниманието, постоянството и въображението.

Не пропускайте да опитате и тази забавна изрезка!

Моделиране от пластелин

Всички родители се опитват да прекарват свободното си време с децата си полезно. Никой няма да спори колко полезно е моделирането за децата. Първият материал, с който децата работят, е, разбира се, пластилин. Малки животни и насекоми от пластилин са първите неща, които децата се научават да извайват.

Класовете по моделиране с деца развиват фини двигателни умения, развиват въображението, помагат за овладяване на форми, запомняне на цветовете, развиват въображаемо мислене, култивират спретнатост, точност и независимост.

Когато говорите за моделиране за малки, трябва да обмислите всички детайли и да погледнете процеса през очите на вашите деца. И нека започнем, може би, с най-простото.

Уроци по рисуване

Уроците по рисуване с молив стъпка по стъпка са дейности, които ще ви помогнат да овладеете техниките за рисуване, независимо от способностите или възрастта. Рисуването е наистина лесно!

Само си помислете колко ще се зарадва бебето ви, когато му кажете, че от днес се учим да рисуваме с молив! Защо молив? Трябва да започнете с нещо просто. И най-лесно е да започнете с леки рисунки с молив. Постепенно ще овладявате все по-сложни умения. И в резултат на това можете да преминете към работа с бои. Рисуването за деца ще се превърне в любимо забавление и постепенно ще въведе децата в прекрасния свят на ярки образи и любими герои.

Развитието на дете на 4 години е свързано с по-нататъшното му съзряване. Бебето е пораснало, вече сте променили размера на дрехите повече от веднъж. Той е активен и любознателен, говори добре и изразява мислите си. Детето започва да проявява характер и да се утвърждава като личност. Той знае как да прави много неща и активно учи нови неща. Някои деца на тази възраст знаят всички букви, броят до десет и започват да четат срички.

Физическото развитие на четиригодишно дете

Височината на четиригодишното момче достига 98,3-105,5 см, момичетата - 98,5-104,1 см. Момче тежи 15,1-17,8 кг, момиче - 14,8-17,7 кг. До четиригодишна възраст се появяват генетичните характеристики на децата; при родители с нисък ръст детето най-вероятно също ще бъде малко. С високи баща и майка бебетата растат по-бързо. Височината и теглото също зависят от активността, храненето и условията на живот. Специална таблица с нормални показатели помага да се установи изоставането в развитието. Ако показанията на детето са значително подценени или надценени, може да се наложи да се консултира с ендокринолог.

Моторните умения при децата в предучилищна възраст стават по-съвършени. Те са изключително активни, постоянно тичат, скачат и никога не седят неподвижни нито за минута. Децата могат да се качват и слизат по стълбите без подкрепа, със спокойно темпо и тичане. Те се катерят по стените и преодоляват препятствия. Добре карат триколка и играят с топка. Те могат да стоят на един крак за около девет секунди. Те правят салто над главите си и са в състояние да изпълняват сложни гимнастически упражнения. Вярно е, че имат проблеми с баланса, така че трябва да се развива.

Голямо развитие достигат и фините двигателни умения на ръцете. Децата могат да рисуват с точност различни фигури, триъгълници, кръгове, квадрати. Те успяват да изобразят някои животни, цветя, дървета, малки хора. Някои започват да пишат елементи от писма в тетрадка. В оцветяването те почти не надхвърлят линиите. Дете на четири години може да наниже мъниста и копчета на конец. Той строи високи кули от кубчета и подрежда конструктори.

В ежедневието децата до четиригодишна възраст са много независими. Те пият добре от халба, ядат с лъжица, вилица, а някои дори използват нож за маса. Те знаят как да се мият и да си мият зъбите. Обличането им не е проблем, само дето не винаги могат да се справят с копчетата и връзките. По това време е много важно да възпитавате у детето хигиенни умения, да му напомняте да мие зъбите си и да мие ръцете си. Необходимо е да научите детето да сгъва играчки след час, което е много важно за развитието на точност.

Умствено и речево развитие на детето

До четиригодишна възраст мисленето на детето се развива активно. Хилядите въпроси, които задава, са именно проява на това развитие. На три години бебето използва предимно практичен, визуален и ефективен тип мислене. Той самостоятелно се опита да разбере структурата на предметите, натискайки бутони, лостове, чупейки играчки. Сега към този тип се присъединява визуално-фигуративното. Бебето се научава да възприема изображения и модели на предмети и да използва техните индивидуални свойства. Това възприятие се проявява много ясно при рисуване. Детето изобразява само най-важните детайли. Например, за да си представи къща, той просто трябва да нарисува квадрат с покрив; той рисува котка на четири крака с опашка и мустаци.

Развитието на по-сложен тип мислене, логическото, едва започва до четиригодишна възраст. Проявява се в способността да се обобщават свойствата на нещата, да се откриват идентични характеристики в тях и да се групират обекти според тези характеристики. За детето все още е трудно да разбере абстрактни неща. Преминете от конкретни изображения, свързани с думи, към общи. За да стимулирате умственото развитие, трябва да работите с детето, да го научите какво е „време“, „число“, „мярка“.

До четиригодишна възраст речта на детето става по-сложна. Той говори повече от хиляда думи, произнася почти всички звуци и букви. Умее правилно да съставя изречения от 4-6 думи, да употребява глаголи, прилагателни, обекти, да спряга съществителните имена по падеж. Понякога прави граматически грешки в разговорите, но това се случва все по-рядко. Детето в предучилищна възраст е в състояние доста последователно да преразказва събитията и съдържанието на прочетената книга. Четиригодишното дете обича да създава нови думи, те му се струват по-подходящи за назоваване на определени предмети. Бебето вече ясно отговаря на въпроси и може да изпълни 3-4 инструкции от възрастни. Знае името си, имената на майка си и баща си, баба и дядо си. Може да посочи своя адрес, адреса на приятел или на баба и дядо.

Детското въображение активно се развива. Те пишат приказки и играят сложни ролеви игри. Понякога те измислят чудовища и чудовища, а след това се страхуват от тях. Трябва търпеливо да обясните на детето, че страховете му са напразни. При никакви обстоятелства не трябва да плашите децата; това далеч не е най-добрият начин да ги накарате да се подчиняват. Паметта на децата в предучилищна възраст се натрупва в главите им, резултатите от тяхната познавателна дейност. Те вече познават няколко цвята и бързо запомнят нови. Назовават се до 4-5 фигури, включително и триизмерни. Учат наизуст и рецитират стихове от 4-8 строфи. Децата с добър слух пеят песни и добре запомнят мелодии.

Емоционално и социално развитие на детето

Психоемоционалното развитие на децата на четиригодишна възраст е не по-малко интензивно от интелектуалното им развитие. Детето се научи да се справя с чувствата си и усвои основните правила на поведение. Той все още може да бъде капризен, но не и агресивен. Въпреки че на тази възраст се появяват нови проблеми, бебето изведнъж става затворено, тъжно и не проявява интерес към връстниците си. Той преминава през пореден преходен период, нов етап на осъзнаване на себе си като индивид. Той вече се е научил да оценява действията си и отлично разбира кога постъпва добре и кога постъпва зле. Ако детето често се наказва за грешни действия, а успехите и доброто поведение се игнорират, то развива комплекси. Детето си мисли, че никой не го обича, че е лошо. Когато детето в предучилищна възраст е хиперактивно, подобни проблеми водят до неконтролируемо поведение. При спокойните деца те са по-склонни да се проявят като депресия.

За да избегнете емоционални проблеми, трябва да създадете благоприятна атмосфера в семейството. За детето е важно не само как се обръщат към него, но и отношението на родителите помежду си. Възрастните трябва да приемат сериозно свързаните с възрастта характеристики на психиката на детето в предучилищна възраст и да обръщат внимание на настроението му.

Опитайте се да разберете защо е тъжен. Може би бебето има проблеми с общуването с други деца. Може би проблемът е във вас, вие му се карате твърде често, претоварвате го с тренировки. Струва си да се свържете със специалист, когато лошото настроение не е случаен епизод, а постоянно състояние, в продължение на 2-3 седмици или месец. Родителите трябва да бъдат предпазливи, ако детето в предучилищна възраст изведнъж стане много агресивно, започне да заеква или спре да контактува с вас или с връстници.

Социалните контакти стават необходимост за едно четиригодишно дете. Той вече е усвоил първите уроци по общуване с деца. Сега той активно овладява ролята си в игрите и заема определено място в детския отбор. Детето си създава приятели и врагове, започва да се кара и да се мири с тях. Четиригодишните деца са по-малко егоистични от преди, те знаят как да споделят играчки и лакомства. Въпреки че се случва дете да е алчно и да крие нещата си от другите. Опитайте се внимателно да обясните, че това не е необходимо. В крайна сметка никой не иска да бъде приятел с алчни хора. И ако днес споделя с другите, утре те ще споделят с него.

Режим и хранене на детето

В периода от три до четири години детето напълно преминава към масата, която ядат възрастните. Това не означава, че не трябва да обръщате внимание на храненето му. В края на краищата бебето расте и се развива активно, има нужда от енергия. Много деца на тази възраст губят апетит и майката трябва да бъде много изобретателна, за да приготви нещо за бебето. До четиригодишна възраст децата се хранят 4 пъти на ден. Половината от общото количество храна трябва да бъде за закуска и вечеря, малко повече от една трета за обяд и около 15% за следобедна закуска. Диетата на бебето трябва да е пълна, да включва всички основни съставки, витамини и микроелементи. Ето и препоръчителните продукти за готвене (също и дневния им обем):

• Месо (пилешко, заешко, пуешко, телешко, нетлъсто свинско) - 120-130 грама.
• Риба, за предпочитане морска
• Всякакви зърнени култури - 60-70 грама
• Растително масло и масло съответно 10 g и 25 g
• Извара – 50 г, мляко – 500 г
• Различни зеленчуци – 220-260 грама
• Плодове и плодове - 220-260 грама
• Хляб (бял и ръжен) – 120-150 грама.

За закуска вашето бебе може да приготви гювечи от зеленчуци, извара със заквасена сметана, каша с мляко, омлет или варено яйце. На обяд бебето трябва да яде супа, прясна салата, зеленчуково пюре, месо или риба, сок или компот. За следобедна закуска можете да дадете на детето си плодове, бисквити и кисело мляко. Вечерята не трябва да е твърде гъста. Пригответе зеленчукова яхния, палачинки, макаронени запеканки с риба или пиле. Преди лягане бебето може да изпие чаша мляко или кефир. Не хапвайте закуски между храненията, в противен случай апетитът на детето ви ще се развали.

Както и преди, на четиригодишна възраст е необходимо да се спазва дневен режим. Детето трябва да прави едновременно хранене, разходки, домашни и занимания. Това е особено важно за децата, които ходят на детска градина. Ако през ваканцията го отучите от режима, ще му е физически трудно да свикне отново. Бебето вече спи веднъж на ден по 1-2 часа. Някои деца постепенно започват да се отказват от дневния сън; това ще бъде мнозинството. През нощта здраво бебе практически не се събужда, не плаче, освен ако не е преживяло емоционален шок през деня или е уплашено от силни звуци. Нощем спи около 9-10 часа, сутринта се събужда към 7-8, а вечерта трябва да заспи към 9 часа.

Спортни занимания с четиригодишно дете

До четиригодишна възраст бебето вече е добре физически укрепнало. Той е много активен, но балансът му все още е слабо развит, опитайте се да го подобрите. Упражненията на напречната греда, ходенето по греда, по бордюра или у дома на килима на пръсти и на пръсти ще помогнат за това. Опитайте се да покажете как се прави лястовица, застанете на един крак като чапла.

4-годишна възраст е времето да изпратите детето си в спортната секция. Не си поставяйте задачата да го направите изключителен спортист; детето трябва да спортува с удоволствие, а не по принуда. Правете редовни упражнения с вашето дете в предучилищна възраст, купете му халки, напречна греда, стена, ако все още не сте закупили тези машини за упражнения.

Обучение по език и логическо мислене

На четири години детето се учи добре. Можете да започнете да изучавате чужд език с него. Ако го говорите сами, опитайте да изучавате езика у дома. Това видео, специални материали и образователна литература, образователни карти ще помогнат. Родната реч също трябва да се усъвършенства. Четете книги заедно, учете стихове, поговорки, гатанки. Също така си струва да обърнете внимание на това как детето говори, нежно и ненатрапчиво да коригира грешките си. Ако има проблеми с произнасянето на някои букви и звуци, може да се наложи да посети логопед. Има различни методи за коригиране на речта, специалистът ще ви помогне да изберете най-подходящия.

Изпратете

Детето се нуждае от класове, за да развие логика. Подгответе карти със снимки на различни предмети. Нека детето избере от тях изображения със същите свойства, като елиминира ненужните. Те развиват логика и различни лабиринти, от които трябва да намерите изход. Те могат да бъдат нарисувани на хартия или направени от триизмерни материали. Усвоете броенето с детето си; то вече може да оперира с числа в рамките на десет. За да изучавате аритметика, можете да използвате снимки в специален учебник, пръчици за броене или обикновени моливи. До четиригодишна възраст децата бързо схващат азбуката. Децата в предучилищна възраст, чиито родители практикуват ранно развитие, вече знаят как да четат. Ако все още не сте учили бебето си на букви, сега е моментът да започнете. Не пропускайте да си купите тетрадка, в която детето ви ще се учи да пише. Много деца мечтаят да станат възрастни и да ходят на училище. Те могат да харесат играта на учител и ученик и ще бъдат по-склонни да усвоят материала.

Творческо развитие на детето

Не забравяйте за творческите дейности. Те са необходими за хармоничното психологическо развитие на детето. Купете му различни образователни играчки и книжки за оцветяване, опитайте се да накарате детето си да се занимава самостоятелно с изобразително изкуство. Поставете картите пред него и го оставете да нарисува върху тях каквото иска. Също така не е необходимо да рисувате с цветовете, които са на пробата; по-добре е, когато детето прояви въображение. Моторните умения се подобряват чрез моделиране, децата на 4-годишна възраст вече могат да правят доста сложни предмети, птици, животни, коли, хора и цели композиции от пластилин. Освен това детето трябва да може да държи ножици в ръцете си, да изрязва картини по контурите и да прави апликации. Творческите дейности трябва да включват танци и заучаване на песни. Гимнастиката трябва да се прави и на музика, така ще бъде по-интересно и забавно за детето.

До четиригодишна възраст нивата на развитие варират при различните деца. Някои са по-креативни, други са по-добри в математиката. Някои говорят красиво, рецитират поезия, а други предпочитат спорта. Ето защо е толкова важно да се вземат предвид техните индивидуални характеристики при отглеждането на децата. Ако развитието и поведението на детето не надхвърлят нормата, родителите няма от какво да се тревожат. Планът за развитие на вашето бебе трябва да бъде негов; не трябва да го сравнявате с други деца. В никакъв случай не трябва да претоварвате децата с дейности, да им давате безкрайни тестове и проверки или да ги принуждавате да развиват постоянство. Ако прекалявате, можете да обезсърчите детето си да учи завинаги.