На тази възраст бебето се превръща в малък изследовател: разглежда и докосва различни предмети с интерес, внимателно наблюдава действията на близките, смее се и бълбука, призовавайки за комуникация.
Скоро ще пълзя!
На възраст от 5 месеца децата развиват някои характеристики, свързани с развитието на двигателните умения. Мускулите на детето стават по-силни и то овладява нови движения.
Бебето се обръща толкова бързо от гръб на корем и се опитва да се обърне назад, че понякога е много трудно да го проследите. Освен това, при такава бърза промяна на позицията, ъгълът на гледане на околното пространство се променя толкова бързо, че бебето, обръщайки се по корем или гръб, започва да гледа изненадано обкръжението си: „Къде съм? Какво се промени?
След като се обърна по корем, бебето се опира на дланите на изправените си ръце и повдига торса си, опитвайки се да погледне всичко около себе си. На тази възраст се появяват първите опити за пълзене. Освен това всички деца овладяват умението да пълзят по различни начини. Някои „пълзят“ по гръб, отблъсквайки се със свити в коленете крака. Други бебета – по корем, по корем, без да повдигат тялото си от повърхността. Трети, лежащи „като жаба“ по корем, групират ръцете и краката си заедно, след което се отблъскват от пода, губят равновесие и пълзят напред.
Гледането на такива смешни опити за движение понякога може да бъде много смешно. Но възникването на необходимостта от самостоятелно движение е важен етап от физическото и интелектуалното развитие на бебето, което бележи прехода към нов етап от активното изследване на детето на околното пространство. Можете да помогнете на вашето бебе да научи умения за пълзене със следните упражнения.
Упражнение „Разтягане и пълзене“.Поставете 2-3 интересни играчки или предмета на пода на малко разстояние една от друга. Първо покажете на бебето една играчка: поставете я в зрителното поле, привличайки вниманието, с думи, насърчете бебето да пълзи към вас: „Виж какво имам“. Протегнете ръце, пълзете тук бързо - ще ви дам играчка. Вижте колко е красива” и т.н. След това фиксирайте втората играчка в зрителното поле и т.н. Спрете упражнението веднага щом почувствате, че бебето ви започва да се изморява.
Упражнение "Аз пълзя!". Поставете одеяло на пода и поставете бебето по корем. Поставете дланта си под петите на бебето. Чувствайки подкрепа, бебето ще се отблъсне от ръката, опитвайки се да се движи напред. За да поддържате интерес, поставете играчка пред него на малко разстояние. Играчките за занимания трябва да са привлекателни на външен вид и да се виждат ясно на фона на повърхността, върху която лежи детето (например надуваеми играчки, ярки многоцветни топки и мрамори, лъскави предмети). След като бебето посегне и пропълзи до играчката, не забравяйте да го похвалите.
Възраст на "грабване"
На тази възраст бебето е в състояние да протегне ръка към предмет, целенасочено гледайки само него. Това умение показва формирането на системата "око-ръка". На този етап от развитието движенията са координирани - бебето може бързо, без колебание да хване желания предмет. Хващането е целенасочено действие на бебето, едно от най-важните и жизненоважни за манипулиране на предмети. Той е в основата на активно-познавателното действие. На тази възраст се формира така нареченото „хватка на дланта“ - детето взема предмети с цялата длан. За да развиете тези умения, е полезно да изпълните следното упражнение:
Упражнение „Ако го видя, ще го грабна!“. Поставете бебето по корем и бавно търкаляйте малка ярка топка от една страна на друга на разстояние 70 см от лицето му. Детето ще се опита да го хване.
През петия месец бебето може да се поставя по-често в специален шезлонг, като му се придава полуседнало положение. Когато детето седи, ъгълът на видимост на околностите се увеличава: бебето може свободно да върти главата си, да гледа във всяка посока, без да натоварва мускулите на врата (както например, когато лежи по корем). Освен това ръцете ви остават свободни - което означава, че можете да вземете играчката, да я разгледате и да извършите някои действия с нея. Свободата на движение насърчава бебето да овладее уменията за манипулиране на предмети: вземане, преместване от една ръка в друга, удряне един на друг, хвърляне на пода. Има повече действия с обекти.
В тази възраст играта на хвърляне е популярна сред децата. Бебето взема играчката от ръцете на майка си и със сила я хвърля от себе си. Майката вдига и дава играчката на бебето - играчката отново лети на пода. Такава игра предизвиква приятни емоции у детето - то се смее силно, когато майката отново се навежда да вземе играчката и изведнъж се появява отнякъде отдолу с играчката в ръка. В допълнение, координацията на движенията се развива добре. По-късно бебето ще се научи да следва полета на играчката и да търси мястото, където е паднала.
„Внимание! Внимание!"
Сега зрителните образи, с които се сблъсква, са особено важни за детето. Преди това бебето удря предмета в търсене на интересни усещания, след което го грабва, за да го сложи в устата си. Петмесечно бебе вече хваща предмети, за да ги разглежда. Преди да постави дрънкалката в устата си, той я разклаща, върти и внимателно я оглежда. Засилва се интересът към собственото отражение в огледалото.
Упражнение „Това е мама, това съм аз!“Дръжте бебето си пред огледалото. Нека внимателно да разгледа отражението в него. Покажете на детето си къде е мама и къде е той.
Игрите с огледало допринасят за личностното развитие на детето и овладяването на собствения му образ: бебето получава първите си представи за външния си вид. По-късно той ще започне да се разпознава не само в огледалото, но и на снимки и видеоклипове.
Петмесечно бебе е в състояние да поддържа вниманието си за 1-3 минути. Особено дълго и внимателно той може да разглежда предмети и действия, които са нови за него, които предизвикват голям интерес. Следните упражнения са подходящи за развиване на вниманието.
Играта "Вълшебен фенер". Светнете с фенерче пред легналото по корем бебе. Бебето, без да гледа нагоре, ще следва движението на светлинното петно по пода или стената. Движете бавно светлинния лъч, давайки на бебето възможност да фокусира погледа си.
Игра "Шоуто започва." Разиграйте кратка приказна сцена за вашето мъниче, като използвате кукли с ръкавици, кукли за пръсти или меки играчки. Движенията на „актьорите“, различните гласове и интонации на героите привличат бебето. Той се научава да гледа героите, да фокусира вниманието си върху действието, да следва движението на играещите играчки и да слуша диалозите, които казват.
Да се науча да мисля
Петмесечно бебе показва способността да извършва прости аналитични действия. Тази игра е полезна за развиване на мисловните процеси и вниманието.
Упражнение "Екран". Играчката „бяга“ зад екрана (лист плътна бяла хартия А4) и „изтича“ от другата страна на екрана. След като покажете на детето си този трик няколко пъти, ще видите, че то насочва погледа си към страната на екрана, където трябва да свърши играчката, чака да се появи и се радва, когато играчката се появи. Така бебето установява истина, която е много важна за неговото развитие: един обект не престава да съществува, когато изчезне от погледа.
Следната игра помага да се развие способността за установяване на причинно-следствени връзки.
Игра "Къде е кучето?"Бебето може да е в скута на майката. Покажете на детето играчката и след това я покрийте с носна кърпичка, като кажете: „Това е куче. О, тя се скри! Къде е нашето куче? Къде е избягала? Да я намерим! Мъникът много харесва тази игра, той сам сваля кърпичката си и щастливо ходи или се усмихва, когато намери играчка под нея.
Звукът на музиката
На тази възраст се появяват нови характеристики на слуховото възприятие. Петмесечното бебе не само обръща глава, когато чуе звук, но се опитва да намери източника му, дори ако е трудно да се различи. Бебето бързо реагира на звука на стъпките и когато някой влезе в стаята, чувствително улавя интонацията на гласовете на хората около него. То започва да се интересува от звуците, които издава, откривайки, че звукът на гласа му се променя, когато постави пръст или играчка в устата си. Той обича да слуша музика и често се ободрява, когато чуе ритмична, жизнерадостна мелодия.
Опитайте да пляскате с ръце в ритъма на музиката и да пеете заедно. Голямо разнообразие от мелодии са подходящи за слушане на музика и движение към нея: силни и тихи, спокойни и бързи. Много скоро бебето ще се научи да различава промените в ритъма.
За да развиете слухово възприятие и внимание, запознайте бебето си с прости музикални инструменти: звънец, тамбурин, металофон. Бебето вече ще може да различава звуците им и е напълно възможно тези първи игри да дадат тласък на развитието на музикалните способности.
Развиване на усещането за допир
Чувствителността на допир и тактилната чувствителност играят важна роля в процеса на изследване на заобикалящото пространство от бебето. Интересът на бебето е насочен към изучаване на играчки и други предмети: познаване на техните свойства, възприемане на текстурата на материала, форма, цвят. Бебето разглежда играчката, опипва я с пръсти, дърпа я в устата си, използвайки много рецептори на сетивата: зрение, допир, слух. Взаимодействието на различни усещания се развива в цялостно възприемане на околната среда и осигурява развитието на сетивната (чувствителната) сфера на детето.
Упражнение „Как скърца патица?“. Предложете на вашето бебе малка гумена играчка. Тя трябва да бъде направена от мека гума, така че да е удобна за стискане с малко усилие. След като покажете как играчката скърца, дайте я на вашето бебе. Бебето ще се опита да стисне играчката, за да получи същия звуков ефект. Това упражнение укрепва мускулите на ръцете и ръцете, а също така развива тактилната чувствителност на пръстите. Тази игра развива възприятието добре: бебето се научава да сравнява визуални, слухови и тактилни усещания.
Закачете различни на допир играчки на специална напречна греда в близост до шезлонг или детска хоризонтална лента. Това развива способността на детето да взема различни предмети и да ги опипва с лявата си ръка, след това с дясната. Бебето на 5-месечна възраст вече изпитва нужда да слага всички предмети в устата си: за него това е път на знанието. Устни и език -
много добро усещане за допир, така че възрастен трябва да предлага на детето само онези предмети, които може да постави в устата си без страх (например гумени, пластмасови играчки). Предметите трябва да са с такива форми и размери, че детето да не може да ги глътне, а ако паднат на пода, да могат да се измият. Полезно е да дадете на бебето домакински предмети за изследване и манипулиране: малки тенджери, лъжици, капаци, пластмасови контейнери за зърнени храни.
ще говорим ли
Бебето проявява все по-голям интерес към думите, изречени от възрастните. Значително се разширява собственият му звуков репертоар. Бебето овладява повечето гласни звуци (a, o, u, s) и някои съгласни (b, d, l, m, k), произнася отделни звуци или срички (например „га-га“, „ба-ба- ба”, „мама-ма”, „да-да-да”). Много родители са много доволни от първите „думи“, изречени от бебето - например „мама“ или „баба“. Но всъщност този набор от звукови комбинации, произнесени от бебето, не се свързват в съзнанието му с конкретен образ на обект или човек. Докато детето произнася звуци-думи несъзнателно, като иска да удължи контакта с възрастен, тренира говорния апарат.
Но „тананикането“ създава впечатлението, че е по-смислено, ако събеседникът реагира на „думите“ на бебето. Родителите могат да стимулират диалога чрез ускоряване или забавяне на темпото на речта, както и чрез промяна на тембъра на гласа и интонацията.
Упражнение „Нека говорим на вашия език“. Когато общувате с бебето, можете да опитате да имитирате звуците, които издава. Интересът на детето към общуването се увеличава: той започва нещо като „разговор“ - активно движи ръцете и краката си, изплезва езика си, усмихва се, тананика, издава мелодични звуци, гука.
Упражнение „Докоснете звука“.Бебето започва да експериментира с гласа си - произнася звуци, съчетавайки ги един с друг по различни начини. Повтаряйте звуците след него, като поставите пръстите на бебето върху устните си. Позволете му да усети трептенето на гласа ви и треперенето на устните ви.
Редовните речеви игри в комбинация с движения (например „Ладушки“, „Сврака-врана“), четене на детски стихчета и детски песнички на дете помагат за трениране на артикулационния апарат на бебето и активират нервните центрове на мозъка, отговорни за речта.
По това време речникът се натрупва: бебето помни имената на предметите. Назовете всеки предмет, от който детето се интересува, или сами посочете предметите в стаята. Произнасяйки звуците ясно и бавно, назовете този обект няколко пъти. Например: „Виж, това е топка. Вижте колко цветна е топката - червено и жълто. Вземете топката. Саша има ярка топка в ръката си. Някои деца вече по това време се опитват да търсят предмети, които майка им назовава.
Ние сме весели и весели!
На тази възраст бебето започва активно да проявява инициатива в общуването с хората около него. Сега самото дете се опитва да установи контакт: той си тананика, гука, усмихва се, искайки да привлече вниманието на възрастен.
Детето разграничава гласа на майка си от други гласове, чувства се по-комфортно, заобиколено от близки, тъй като вече може да разграничи своя от непознати. Непознатите вече могат да го накарат да бъде предпазлив. Запознайте детето си с нов човек: обяснете кой е дошъл да ви посети и как се казва. Нека бебето прояви любопитство: прегледайте госта, докоснете го, уверете се в „безопасността“ на непознатия, докато седи в ръцете на майка си. Не забравяйте, че негативната реакция на детето при среща с непознат и нежеланието да общува с нов човек в живота му е нормално и естествено поведение. Бебето се научава да отделя приятели от непознати, да отделя индивид от общия фон. Не пришпорвайте нещата, като оставите бебето да свикне с непознатия - след известно време любопитството на децата ще надделее.
Не забравяйте, че детето смята за „свои“ онези хора, които се ангажират и взаимодействат с него почти всеки ден. Бабите и дядовците, които рядко идват на гости, автоматично са „непознати“ за детето, така че бебето трябва да се запознава с тях всеки път.
За емоционалното и личностно развитие на детето е много важно преобладаването на положителното настроение. На тази възраст бебетата могат добре да различават интонацията на гласа. Ето защо е неприемливо да говорите с повишен тон в присъствието на дете, да му се ядосвате или да показвате гняв.
Бебето се нуждае от редовна комуникация и взаимодействие с майка си:
Присъствието на мама. Бебето постоянно се нуждае от присъствието на майка си. Това не означава, че не трябва да оставяте бебето си. Докато вършите домакинска работа и се занимавате с работата си, уверете се, че бебето ви вижда или чува. Нека работещата майка си вземе за правило всеки ден да отделя време за общуване с бебето си - време, когато майката принадлежи само на него и не се разсейва от странични неща. В такава крехка възраст физическата и духовна връзка с майката е много силна и не си струва да лишавате детето от важна за него комуникация.
Нежни целувки. Наведете се над бебето, нежно целунете корема, пръстите, краката и петите му. Такива докосвания помагат на детето да се научи да осъзнава части от тялото си и да усеща любовта и привързаността на майка си.
Комуникация чрез докосване. Правете на бебето си масаж всеки ден. Нежно галете и масажирайте ръцете, раменете, краката, стъпалата, гърба, корема и задните части. Продължавайте да правите това, докато детето ви е в добро настроение.
Добро настроение. Постарайте се детето до вас да се чувства спокойно и комфортно, да е уверено в безопасността си и да получава възможно най-много положителни емоции.
Емоционалният контакт с майката и други близки остава важен стимул за личностно, интелектуално и физическо развитие. Нежната грижа за бебето оформя чувствата му и го прави любящо и възприемчиво.
Важни постижения на петия месец:
- детето се преобръща от гърба към корема и се опитва да се преобърне;
- проявява любопитство към непознати; докато е в ръцете на майката, детето се преобръща от гърба към корема си, опитва се да се преобърне по гръб;
- протяга ръка към предмет, гледа го целенасочено, хваща предмета с цялата си длан;
- легнал по корем, опира се на дланите на изправените си ръце и повдига торса си;
- стои и стъпва с подпрени под мишниците крака;
- взема предмети, за да ги разгледа;
- усвоява нови действия с предмети: хваща, дърпа, държи, бута, върти, спуска;
- задържа вниманието за 1–3 минути;
- овладява способността да установява причинно-следствени връзки (например, разтваря юмрук, така че играчката да изпадне);
- взема всички предмети в устата, като ги изследва с помощта на устните и езика;
- овладява повечето гласни звуци (a, o, u, s) и някои съгласни (b, d, l, m, k), произнася отделни звуци или срички (например „га-га“, „ба-ба-ба“ ) ;
- различава познат човек от непознат;
- проявява любопитство към непознати, докато е в ръцете на майка си.
Вашето бебе вече е на 4 месеца!Физическите умения на детето стават все по-фини и мускулите започват да се подчиняват. Психологическото развитие на детето също не стои неподвижно.
Бебето вече разпознава близки роднини, не само мама и татко, но и баба и дядо, ако идват достатъчно често. Бебето ги различава не само по външен вид, но и по глас.На нови места детето се оглежда с интерес или предпазливост.
През петия месец от живота си бебето започва да разграничава и разделя околните на „приятели“ и „непознати“. Ако преди това всеки можеше да вземе бебето, сега детето вече показва на кого вярва и на кого не.
През петия месец от живота бебето започва да разбира интонациите на гласа.Ако кажете нещо нежно и мило, детето със сигурност ще се усмихне, дори ако вие не се усмихвате, и обратното, ако гласът ви е строг, тогава бебето може да се разплаче, дори ако говорите с някой друг. Затова сега решавайте всички спорове без присъствието на бебето.
На петия месец от живота детето тежи 6-7 килограма. Някои деца на 4 месеца вече не се будят през нощта, за да ядат. Но всичко това е индивидуално: едно дете може да спи цяла нощ, докато друго получава това време през деня. Като цяло детето спи 14-16 часа на ден.За да научите бебето си да си ляга цяла нощ, ежедневието играе голяма роля. Родителите трябва да помогнат на детето в това.
Някои деца вече започват да никнат зъби или започват да се подготвят за растеж на зъбите. Ето защо сега бебето трябва да има специални играчки за дъвчене и масажиране на венците. През този период детето може да стане раздразнително и капризно. Опитайте се да потърсите причини за плач и начини да промените настроението на бебето.
.jpg)
Какво може да прави едно дете в петия месец от живота си?
- Легнало по гръб, детето може да повдигне главата и раменете си.
- Издърпвайки се на ръце, бебето може да седне доста лесно и с подкрепа може да остане в седнало положение известно време.
- Много малки деца вече овладяват преобръщането от корем настрани.
- Детето взима играчки. Той вече се е научил да хваща предмети в малката си ръка, противопоставяйки палеца си на всички останали.
- Може да държи малка топка в ръцете си.
- Сред разнообразието от играчки бебето избира точно тази, която иска, а не тази, която е по-близо.
- Бебето вече има любими играчки, с които си играе по-често от останалите.
- Ако дадете на детето нова играчка, то ще я изучава с интерес по външен вид, тактилност и дори вкус.
- Музикални и скърцащи играчки радват 4-месечно бебе. Бебето вече разбира връзката между своите действия и звуци. Въпреки че много силните играчки могат да изплашат детето.
- Ако му вземете играчка по време на игра, бебето ще се разстрои или ще се опита да я вземе отново.
- Дете на 4 месеца може да ходи дълго време, наслаждавайки се на гласа си, изучавайки го и опитвайки се да повтаря различни звуци.
- Бебето се опитва да общува, да отговаря в разговор или да бърбори нещо в ритъма на любимата си детска песничка.
- Бебето с удоволствие разглежда ярки и красиви картинки в книжките.
- Ако покриете лицето си с пелена, тогава бебето вече знае как да премахне предмета от очите си.
Бебето няма търпение да се научи да пълзи, да сяда, да ходи, опитва все нови и нови движения.Времето на инстинктите отминава. През петия месец от живота детето извършва действията си въз основа на умения. И колкото повече умения, толкова по-лесни са новите постижения.
Хигиена на бебето през петия месец от живота
Всяка сутрин измивайте лицето на детето си и избърсвайте очите му. За да не се страхува бебето, тананикайте едни и същи песни („рими“) по време на процедурата. Така детето вече ще знае какво го очаква.
Бебетата на петия месец от живота си стават много активни.Случва се детето да развие парене по гърба. Къпете бебето, като добавите към водата билкови отвари от лайка или невен. Ако обривът не изчезне, отидете на лекар: детето ви може да има алергия.
Във всеки случай къпете бебето си ежедневно, но използвайте сапун не повече от 3 пъти седмично, за да не изсушите кожата. Трябва да измиете гениталиите си след всяко „ходене до тоалетната“. Опитайте се да намалите времето, през което използвате пелени:Носете ги само за нощен сън или за разходка.
Идеалната стайна температура е 21 градуса. Трябва да проветрявате стаята поне 5 пъти на ден. Ако навън е топло, оставяйте прозореца отворен, когато излизате на разходка. Ежедневните разходки на чист въздух са задължителни за децата. По всяко време на годината е препоръчително да прекарвате поне 2 часа на ден на открито.
Развитие на бебето през петия месец от живота
Вашето бебе вече е нетърпеливо да пълзи? Не му пречи, остави го да тренира.
- Можете да научите детето си на интересна игра: поставете го по корем с лице към ръба на леглото и му дайте играчки, които то ще бута на пода. Ще се изненадате колко много ще хареса това забавление на вашето дете. Той ще се радва да чуе как играчката пада на пода. Тази игра позволява на вашето дете да изследва причинно-следствените връзки.
- През петия месец от живота можете да играете „наваксване“ с детето си. Преместете играчката в обсега на вашето бебе и го оставяйте да я хваща от време на време. В същото време хвалете детето и се радвайте на победата с него. Тогава бебето ще разбере какво искате от него и ще започне по-активно да се опитва да хване играчката. Играта развива моториката и координацията.
- Когато играете с детето си, разказвайте всичко, което правите, назовавайте всички предмети, които го интересуват, назовавайте цветове, форми и т.н. Тази игра помага за развитието на речта на бебето. Развитието на речта е тясно свързано с развитието на интелигентността на детето. Когато произнасяте думите, изричайте ги ясно и правилно, като избягвате прошепването и съкращаването на думите. По време на всички процедури пейте песни на бебето, рецитирайте рими и повтаряйте звуци с него.
- Бебето ще гледа през прозореца с интерес, може би ще реагира на някои звуци със страх. Дете на петия месец от живота си може да се тревожи, ако майка му не е наоколо. Ако по-рано недоволството на детето почти винаги е било свързано с физиологично състояние (глад, студ, болка), сега детето вече знае как да се разстрои от липсата на комуникация, докосване и невъзможността да получи или направи нещо.
- Бебето вече може да дърпа ръцете си към майка си, когато иска нейното внимание или поиска да го държи в ръцете си. Освен да крещи и плаче, детето се научава да използва жестове.
- Няколко минути (5-10) бебето може да играе с играчки самостоятелно, без вашето участие. И тогава той със сигурност ще изисква вниманието на възрастен. 4 месеца е период на психологическо развитие, когато комуникацията играе огромна роля в развитието на детето.
- Както преди, развийте възприятието на кожата на вашето дете: дайте му предмети, които се усещат различни на допир. Добавете следните техники към обучението си: оставете бебето да докосне водата и да каже „мокро“, избършете ръцете си с кърпа, кажете „сухо“. Когато повдигате бебето нагоре, кажете „нагоре“, когато го спускате надолу.
Масаж и гимнастика за дете на петия месец от живота
- Легнали по гръб, кръстосайте ръцете на бебето на гърдите си и ги изправете, отново ги огънете и изправете.
- Дръпнете ръцете на бебето, докато го сядате. Спуснете го отново на гърба и го повдигнете отново за дръжките.
- Като държите едната си ръка, докато лежите на ваша страна, тренирайте бебето да се обръща. Дори ако самият той вече върши отлична работа, вие все още тренирате и развивате мускулите му.
- Когато бебето лежи по корем, повдигнете го за лактите, помогнете му да се изправи на колене, след това на крака.
- Когато лежи по гръб, помогнете на детето да завърти краката си, имитирайки педали, като на велосипед.
Хранене на бебе през петия месец от живота
Още на 4 месеца педиатърът може да препоръча въвеждане на допълващи храни, ако детето яде адаптирано мляко. Обикновено първата допълнителна храна е плодово пюре. Допълнителните храни трябва да се въвеждат внимателно, тъй като консистенцията на пюрето се различава от сместа. Може би бебето дори ще изплюе или ще изтласка нова храна с езика си, но не трябва да се разстройвате.
Явно детето още не е готово. Във всеки случай, в първите дни такова допълнително хранене има образователна цел - да запознае детето с нови вкусове.След около месец (ако бебето не е отказало новата храна) едно хранене може да се замени с плодово пюре.
Ваксинации за дете на 4 месеца:срещу магарешка кашлица, дифтерия и тетанус (DPT-2), срещу полиомиелит (IPV-2) и срещу Haemophilus influenzae (Hib-2).
Какво може да прави вашето бебе на 4 месеца? Как започнахте да въвеждате допълващи храни? Очакваме вашите коментари!
Бързото съзряване на децата през първата година от живота води до факта, че до 5,5 месеца бебето вече е придобило доста полезни умения, които продължават интензивния си растеж по-нататък. Основното постижение е, че хоризонтите на детето се разширяват значително, той достига да общува с възрастни, опитва се да общува с тях с помощта на звуци, а самите родители вече виждат значителните промени, настъпили през този период. С какви постижения на мъника могат да се похвалят родителите?
В първите месеци от живота на бебето всяка седмица носи нови радости и умения. Периодът от 5,5 месеца е съпроводен с интензивно развитие и опознаване на околния свят
Физически постижения на бебето
Физически бебето на 5 месеца и половина расте бързо. Стандартите за физическите показатели на бебето са представени в таблица, която ще помогне на родителите да разберат каква е средната височина и тегло и дали бебето им се развива правилно.
Понякога родителите, забелязвайки постиженията на децата си във физическата активност, започват да насилват нещата, опитвайки се да седнат на бебето за дълго време, покривайки го с възглавници. Твърде рано е да се направи това, тъй като мускулите все още не са станали по-силни и това може да навреди на детето. Експертите обръщат внимание на факта, че първо детето овладява пълзенето и едва след това сяда. Може да посъветвате майката да постави бебето за кратко в столче за хранене, за да разнообрази движението.
На 6-ия месец от живота бебето започва да реже зъбите си, което може да го тревожи, тъй като венците го сърбят - това прави малкото много притеснено и плачещо. Възрастните ще помогнат на детето да преодолее този труден период и ще облекчат негативните чувства, ако предложат специална гризалка. Изработени са от различни материали: дърво, пластмаса, гума. Имат различни форми: кръгли, овални, с дръжка. Самото бебе ще избере кое е по-добро, ако му бъдат предложени няколко от тях.
Специално проектирано устройство ще помогне за облекчаване на болката във венците, така че се препоръчва да се запасите с едно или повече, преди да започне активната фаза на никнене на зъби. Какви умения има бебето?
Тази статия говори за типични начини за решаване на вашите проблеми, но всеки случай е уникален! Ако искате да разберете от мен как да решите конкретния си проблем, задайте въпроса си. Това е бързо и безплатно!
На възраст от 5,5 месеца бебето вече може да прави много неща. Гледайки детето си, внимателните родители забелязват, че той е много активен в придобиването на нови умения. Постиженията на детето включват следното:
- Преобръщане от гръб към корем и обратно.
- Набирания с ръце, опити за мрежа и пълзене.
- Тананикащо и много активно и мелодично.
- В тананикането могат да се разпознаят някои срички: „ба“, „па“, „ма“.
- Изследване на околни предмети, тестване с венци и зъби. За безопасността на детето родителите трябва да купуват специални детски играчки.
- Разпознаване на възрастни, които общуват с него. Той с радост разпознава познати лица и гласове, но се страхува от непознати, гледа предпазливо, изразявайки загриженост.
- Може да се фокусира върху обекти за известно време.
Съвет към майките:Струва си активно да научите детето си да се преобръща, ако то все още не го прави. Можете да тренирате детето си да се преобръща, като използвате прав крак и изпъната ръка. Родителите не трябва да се притесняват от това, докато майката не се консултира с педиатър. Специалистът ще предпише гимнастика и масаж, които ще бъдат много полезни за бебето, тъй като укрепват мускулите и активират двигателната активност.
За да развиете речевата активност и да попълните своя „речник“, трябва да говорите и да общувате повече с бебето си, тогава той ще изненада родителите си с все повече и повече постижения.
На 6-месечна възраст бебето активно развива интерес към ръцете и краката си. Малкото дете изучава собственото си тяло, опипва го, слага ръце в устата си. Мама трябва да го разсейва, да играе игри с пръсти с него, игри с длани, крака - такива игри ще помогнат както на детето, така и на възрастния, доставяйки и на двамата голямо удоволствие.
Всичко за храненето на бебето
За бебе на 5,5 месеца храненето се организира по същия начин, както в предишния период. На кърма и адаптирано мляко се храни по 5 пъти на ден. По-близо до 6-месечна възраст можете да помислите за допълнително хранене, което все още не е активно въведено в диетата на бебето - скоро това ще трябва да се направи. Консултацията с педиатър по този въпрос няма да навреди.
Децата, хранени с бутилка, постепенно се въвеждат в допълващи храни под формата на кефир или каша по съвет на специалист. За по-подробно запознаване с организацията на допълнително хранене за бебе, хранено с бутилка в този възрастов период, можете да проучите представения приблизителен график на хранене.
Пет месеца е подходящото време за въвеждане на разнообразни допълващи храни, включително зърнени храни - незаменим източник на витамини от група В Какви игри и дейности можете да предложите на вашето бебе?
Дете на тази възраст е активно будно, което предоставя повече възможности за комуникация и образование (вижте също :). За да не пропуснете важни моменти от живота на бебето, възрастните трябва активно да организират интересно време за събуждане за бебето. Образователните игри и играчки ще помогнат за това. Какво можете да предложите на бебето?
- Разбира се, това трябва да са двигателни дейности - например популярната игра на „криеница“ или „peek-a-boo“, когато възрастен се крие под чаршафа и вика детето, а то се смее весело.
- Можете да разнообразите играта, като се скриете зад врата или килер и покриете очите и лицето на бебето с ръце. Такова просто забавление е необходимо не само за комуникация, но и за умственото развитие на бебето. Принуждава бебето да участва активно в играта, което ще му бъде полезно в бъдеще.
Няма нужда да купувате много играчки, предлагани на бебето. По-добре е те не само да забавляват детето, но и да решават проблеми в развитието на движението, фините двигателни умения и речта.
Какви играчки могат да го заинтересуват?
- музикална чаша,
- дрънкащи дрънкалки,
- топка със звънец,
- гривни за глезени със звънчета,
- пирамиди,
- кукли бибабо,
- сензорна постелка.
Основното изискване за играчките е безопасни материали и навременна хигиенна обработка. Видео уроците ще помогнат на родителите да изяснят какви други умения е препоръчително да придобие бебето им, за да премине към следващата възрастова фаза на 6 месеца.
(1 оценен на 5,00 от 5 )
Той развива значителна мускулна активност.
Това развитие на общата подвижност е придружено от паралелно развитие на фината моторика: бебето използва малките мускули на ръцете, за да прави точни движения; посяга към малки предмети, взима ги и си играе с тях. Постепенно то се научава да прехвърля предмети от една ръка в друга, да чука с предмети по масата, да вдига и държи два предмета едновременно.
Детски ритъм
Мечтайте
Нощният сън постепенно става по-дълъг: бебето вече спи осем до девет часа подред. Моделът му на сън е установен и това се отнася както за дневния, така и за нощния сън. Сега е лесно да забележите признаци на умора. Ето защо през този период вече е възможно да се създаде специален ритуал на лягане.
Хранене
Ако кърмите, бебето ви ще свикне с по-редовен ритъм на продължителни, стабилни хранения (млякото ви ще се адаптира към променящия се апетит и нужди). Когато се храни с шише, детето се храни още по-редовно: на тази възраст се нуждае от четири шишета от 210 ml на ден (форма тип 2). Неговият ритъм съответства на ритъма на живот на възрастните (закуска, обяд, следобедна закуска, вечеря). Въпреки че вашето бебе може да държи шише само, възползвайте се от времето за хранене, за да го държите и гушкате!
Сетивата му
Слух
Вашето бебе се обръща към човека, който му говори. Той обича да наблюдава движенията на устните на говорещия и се опитва да имитира промените в интонацията на събеседника. Освен това се научава да произнася съгласни като "м" и "б". Петмесечното бебе вече може да разбере, когато го наричат по име. Той се наслаждава на звука на речта, особено ако чува нежни и меки думи. То вече разпознава много добре интонациите и може да разбере, когато родителите му са недоволни от нещо. Той бързо обръща глава към източника на новия шум, който го интересува. Той обаче се плаши от остри и непознати звуци.
Визия
Вашето дете вече може да се обръща и да проследи предмет или човек с поглед. Той започва да вижда фини нюанси на пастелни цветове, а не само ярки цветове. Вижда много малки предмети по-добре и следва всичко, което се движи. Сега той дори може да разпознае предмет, който може да види само частично: това е основата за игрите на криеница!
Докосване
Бебето започва да свързва външния вид и усещанията: кърпата е мека, брадата на татко е бодлива, перото нежно гъделичка и т.н.
Когато бебето е будно
Бебето изпълнява цели руладини от срички. Той се научава да променя силата на изговорените звуци и тяхната дължина.
Здравето на детето
Пети месец: посещение при местния педиатър
Както винаги, лекарят проверява физиологичното състояние на детето: общото му психическо и физическо състояние, развитието му, състоянието на имунната му система и размера му. Средната височина на петмесечно бебе е 64 см, теглото е около 6,7 кг, а обиколката на черепа е 42 см.
Може би на тази консултация лекарят ще започне да обсъжда с вас въпроса за въвеждането на допълнителни храни. Всъщност можете да въведете допълнителни храни още на тази възраст, ако бебето ви е голямо, ако е активно и често иска да яде. Въпреки това ви съветваме да изчакате още малко: признато е, че по-късното и по-бавно въвеждане на разнообразни храни наистина може да предпази детето от алергии. Ето защо ще говорим за това как да разнообразим диетата на вашето бебе малко по-късно, след шест месеца.
ваксинации
Ако сте следвали традиционния си график за ваксиниране, време е да си направите кратка почивка от ваксинациите.
запек
В тази възраст запекът най-често се свързва с дисфункция на двигателната сфера и с нервно-емоционални разстройства. Ако бебето ви има такъв проблем, той трябва да се приеме сериозно и лечението да започне възможно най-бързо.
Алопатичната медицина понякога се оказва беззащитна по въпроса за запек при новородени: предлага се лечение на запек с вода, богата на магнезий, или, ако не изчезне, използвайте супозитории с глицерин за извличане на изпражненията. Бъдете внимателни, когато използвате второто лекарство: ако тялото на бебето свикне с факта, че работата му се върши редовно вместо него, тогава аналните и ректалните двигателни умения може да не се развият, което ще попречи на правилното формиране на рефлекси и дори може да има отрицателно въздействие върху идеите, които възникват в детето в процеса на обучение в тоалетна.
Следователно, супозиториите трябва да се използват рядко, като спешно средство срещу чревна непроходимост и само ако запекът продължава няколко дни: супозиториите трябва да се използват в допълнение към леките естествени лекарства, които понякога могат бързо да коригират ситуацията.
Естествени средства за лечение на запек
Хомеопатия
- Запек, придружен с болки в корема: Magnesium phosphoricum 9 CH.
- Болезнени фисури в областта на ануса: “Ni-tricum acidum 9 CH.”
- Слузести, меки, лошо отделени изпражнения +/-пукнатини: “Алуминиев оксид 9 CH”.
- Малки, сухи изпражнения, събиращи се в ректума: "Bryonia 9 CH."
- Големи, твърди изпражнения: "Calcarea carbonica 9 CH."
- Спазми и свръхчувствителност: добавете Ignacia 15 CH.
Хранителни добавки
Трябва редовно да давате на бебето пробиотици.
Остър гастроентерит (AGE)
В повечето случаи се причинява от вирусна и/или бактериална инфекция, което много бързо може да повдигне въпроси относно прогнозата за живота на бебето, особено през първите шест месеца (или дори през първата година) от живота му.
Първо трябва да се обърне внимание на дехидратацията, причинена от диария и/или повръщане. За да направите това, спрете да давате на бебето млечни продукти за няколко часа (с изключение на кърмата, ако кърмите: тя е много лесна за смилане). Можете да закупите рехидратиращ разтвор в аптеката: той трябва да се дава на детето постоянно, в много малки количества (например 1-2 ml на всеки 5-10 минути).
Ако състоянието на вашето бебе се влоши или ако все пак искате да посетите лекар, ще ви бъде предписано също спазмолитично/антиеметично лекарство (като Motilium), чревен антисептик (като Ercefuril®) и лекарство против диария (като Thiorphan ).за новородени или деца). Ако състоянието на детето не се подобри или дори се влоши, трябва да се направи изследване на изпражненията.
Естествени лекарства за OGE
Хомеопатия
Средства за лечение на диария:
- При липса на повръщане и температура: „Ноголистик тиреоид 15 СН“.
- При болки в корема, които могат да бъдат облекчени чрез натиск: “Colocyntis 9 CH”; за болка от тип колики, която се засилва с натиск: “Cuprum metallicum 9 CH.”
- Ако детето има обилни газове, добавете Carbo Vege-Tabilis 7 CH; и/или значителна умора: „Hina rubra 9 CH.“
- Когато е горещо, добавете Arsenicum album 15 CH.
Средства против повръщане:
- Независимо от наличието/отсъствието на диария, ако няма температура: „Ядка за повръщане 9 CH.“
- Ако езикът е чист и в повърнатото има много слуз: „Ипека 9 СН“.
- В повърнатото има много несмляна храна: „Antimonium cru-dum 9 CH.“
Дозировка: 2 гранули от всяко избрано лекарство на всеки половин час. Приемайте все по-рядко и спирайте с подобряване на състоянието на детето.
Фитотерапия
- Сух екстракт от канела, който има мощно антиинфекциозно действие и подпомага храносмилането: 300 mg в капсули, 1/2 съдържание на капсула на всеки 10 kg тегло на ден;
- +/- 2 кафени лъжички воден екстракт от маточина.
Разтворете в 200 мл вода заедно с 1 пробиотична капсула и 1 саше рехидратиращ продукт. Можете също така да добавите 4-5 супени лъжици вода, напоена със зелена глина.
Малък изследовател
Това е времето, когато бебето се опитва да пълзи. Някои хора правят това, като лежат по гръб и се отблъскват с краката си. Други - легнали по корем и се отблъсквайки с лакти. За психолозите няма значение как точно пълзи детето. Важното е, че той по принцип се мотивира да се движи. Във връзка с новите нужди на бебето, въвеждаме нови игри.
Игра "Протягай се и пълзи". Слагаме бебето да легне по корем и поставяме играчка пред него, така че да трябва да я вземе. Ако не се опитва да го достигне, приближете го. Вашата задача е да насърчите бебето си да положи усилия и да вземе играчката. След като направи това, оставете го да си играе с него. След това поставете другата по същия начин. Сесията може да продължи около пет минути. Основното му значение е постигане на цел. Детето придобива нов опит: „Опитвам се да взема играчка и успявам.“ Затова е наложително да дадете време на бебето да се наслади на постижението си - да докосне и завърти трофея.
Не давайте на детето си твърде много неща наведнъж. Три играчки - максимум. Без висящи гирлянди с много дрънкалки! Те са безсмислени, дори вредни. Излишъкът намалява мотивацията, претоварването с информация убива желанието да се направи или научи нещо изобщо.
Бебето вече се е научило да хваща и хвърля предмети. И още цял месец това остава основната му дейност. В същото време той подобрява няколко умения: „Посегнах, гледайки обект, грабнах този обект и започнах да го изучавам.“ Разбира се, най-интересно е да се изследва и манипулира обект в полуседнало положение - или в ръцете на майката, когато има опора, или в специален люлеещ се стол за бебета. Това е един прекрасен уред, който много улеснява живота на мама. Вярно е, че можете да поставите дете на стол само за много кратки периоди от време - за да не претоварвате гръбначния стълб. Щом видите, че бебето пъшка и не му харесва там, веднага го изведете.
Игра "Peek-a-boo"може да приеме нови форми. Вземете играчка, да речем куче. Покрийте го с шал. „Къде е кучето?“ Оставете бебето да дръпне шала само и да намери кучето отдолу. Направете същото с другия елемент. Радвайте се заедно с детето си на неговите открития.
Класове за развитие на вниманието. Способността да се следват движещи се обекти ще се развие малко по-късно, но можем да започнем обучението сега. Вземете фенерче или лазерна показалка. Седнете до детето си, насочете вниманието му към светлинното петно и започнете да движите фенерчето много бавно. Ще видите, че очите на бебето се движат рязко - ту губи лъча, ту го намира отново.
Има още една страхотна игра, която родителите подценяват. това сапунени мехури. Те имат много предимства. Първо, когато се спукат, те не плашат детето със силен трясък. Второ, те блестят много красиво. Трето, те се движат бавно и плавно, така че лесно да се държат в полезрението.
Детето има нов начин за извличане на звуци: то слага пръстите си в устата си и в същото време се опитва да произнесе нещо. Така се запознавате със собствения си артикулационен апарат. Заемете се с тази дейност: поставете ръката на бебето си върху устните си и духайте или тананикайте, така че бебето да може да усети звуците чрез допир. Тези, които правят такива упражнения редовно, овладяват речта много по-бързо.
В петия месец можем ясно да чуем бърборенето на бебето. Това означава, че отделните звуци се заменят с повтарящи се срички. Най-лесните за произнасяне са „ма“ и „ба“. Много майки се радват: „Той вече ми казва „мама“ и дори „баба“. Много е добре, ако поддържате бърборенето на бебето и повтаряте различни комбинации от звуци след него. Но трябва да разберете, че това все още не е съзнателно име за мама или баба и татко не трябва да се обижда, че са забравили за него. Това е просто дрънкане.
Появява се след пет месеца страх от непознати. Преди това, ако непознат се приближи и се усмихне, детето може да се усмихне в отговор. Сега, когато се появи, бебето замръзва и дори може да заплаче. Това е абсолютно нормален страх, той показва, че бебето се развива нормално и вече е започнало да прави разлика между приятели и непознати. Счита за свои хората, които се грижат за него всеки ден. Ясно е, че бабите и дядовците, които живеят отделно, се възприемат като непознати - той отдавна е забравил, че са ви били на гости преди две седмици. Затова не бива да се учудвате, ако при следващото им посещение бебето откаже да отиде в ръцете на баба и започне да се измъква и да капризничи. Не се обиждайте, а по-скоро се радвайте: „Аха! Той вече не беше толкова доверчив.
Мама: нов поглед върху живота
За какво най-често говорят майките, ако им се наложи да посетят психолог в този период?
„Стана ми много по-лесно да разбирам майка си и дори свекърва си.“ Да, сега една жена оценява действията на майка си и действията на свекърва си от позицията не на момиче, не на съпруга на млад мъж, а от позицията на майка. И става много по-ясно защо, например, една майка винаги се опитва да контролира възрастната си дъщеря. А при някои отношенията със свекървата се подобряват, особено ако се роди момче. „Сега разбирам защо свекърва ми имаше толкова трудности да ме приеме“, призна ми една млада майка. „Дори е страшно да си помисля, че синът ми един ден ще се ожени и ще ме изостави заради някоя жена.
Сега гледате на света със съвсем други очи, за вас са важни съвсем други неща. Затова винаги съветвам майките, които правят някакви планове по време на бременност: отложете планирането, докато детето навърши пет месеца. Няма смисъл да планирате бъдещето по време на бременност и в първите три месеца след раждането. Да приемем, че преди раждането сте решили, че ще отидете на работа, когато детето ви е на шест месеца. Вече имаш бавачка. Но тогава идва определеното време и не искате повече работа! Вашите приоритети са напълно променени и кариерата ви вече не изглежда супер ценна за вас. Е, без съмнение, останете си вкъщи. Не се придържайте упорито към план, който вече не смятате за правилен. Без планове! Детето така или иначе ще ги счупи.
„Започнах да се свързвам по-добре с децата на други хора“, казват майките. "Защо?" „Сега разбирам, че детето може да плаче не само защото е лошо възпитано или майка му не го гледа достатъчно. То може да има свои собствени причини да плаче и често майката не е виновна.“ Ще се опитате да изградите отношения в пясъчната кутия, дори ако детето ви не участва. Просто тази връзка е много важна за вас сега.
„С раждането на детето ми започнах да изпитвам радост от неща, които преди не можех да понасям. Харесва ми да си седя вкъщи, да бродирам, да редя бебешки жилетки.“ Струва ми се, че има две причини за това явление. Първо: когато се роди дете, ние се опитваме да създадем най-удобните условия за него. Тази нужда възниква естествено в майката. Така че дори и преди да не сте обичали да готвите и да декорирате дома си, сега започвате да го обичате.
И втората причина: до този момент седите вкъщи седем месеца - два месеца отпуск по майчинство плюс пет месеца с детето. Ако направиш нещо, което те разстройва в продължение на седем месеца, вероятно ще полудееш. Но женската психика е много гъвкава, тя се адаптира към съществуващите условия.
В тази връзка искам да се обърна към тези майки, които са решени да отидат на работа възможно най-скоро и да настанят бащата при бебето. Много по-трудно е човек да предприеме такава стъпка, психиката му не е предназначена за такива промени и едва ли ще се научи да изпитва удоволствие, превръщайки се в домакиня.
Как да преговаряте със свекърва си?
Казус от практиката: „Свекърва ми ме шокира с нечистотата си. Когато ни дойде на гости, тя се втурва в стаята на детето, облечена с палто и ботуши, и го взема на ръце. Тя му дава залъгалка от пода. Ако й направя забележка, тя просто ме игнорира. Тя помоли съпруга си да говори с нея, но той само се ядоса. Не искам да ограничавам общуването на детето с баба му. Но ме е страх за бебето. В края на краищата тя може да нахрани неизмитите си плодове и да не смени дрехите си навреме. Кажете ми как мога да повлияя на свекърва си?”
Всяко семейство развива собствено разбиране за това кое е добро и кое е лошо. Някои смятат, че пелените трябва да се перат, варят и гладят, докато други са убедени, че е достатъчно да ги изплакнете и изсушите. Някой увива децата си, а някой ги втвърдява. В моята практика имаше история, когато една баба дойде да гледа внука си и отряза петите на всички детски чорапогащи, защото вярваше, че децата трябва да ходят боси. Гледните точки за възпитанието между снаха и баба могат да бъдат много различни. Да се убеждавате един друг е неблагодарна работа. Остава едно: научете се да съжителствате без конфликти. И тук е моментът да поговорим за характеристиките на предаването на информация на събеседника.
Факт е, че когато слушаме човек, първо обръщаме внимание на това кой ни говори, след това как говори и едва на третото ниво възприемаме информацията, която той ни съобщава. Ясно е, че ако снаха или син учат баба на санитарните стандарти, същността на тяхното послание изобщо няма да стигне до нея. За снаха винаги има отговор: „Изживях живота си, отгледах съпруга ви и вие се омъжихте за него, така че не е толкова лошо.“ Ако синът се опита да се намеси, ще му се каже: „Е, някак си те отгледах!..” Бабата винаги ще има аргументи, подкрепени от житейски опит. Затова, ако трябва да предадете информация на свекърва си, попитайте някой друг авторитетен за нея човек. Кой ще бъде той, помислете сами.
В ситуацията, дадена в началото на главата, предложих на майка ми да помоли за помощ педиатъра, който дойде с патронажа. Той се съгласи и те разиграха малка сценка. Майката вдигнала залъгалка от пода, дала я на детето, след което лекарят строго смъмрил „невнимателната майка“, че това никога не трябва да се прави и че броят на микробите се е увеличил стотици пъти през последните 20 години . Всичко това се случи пред очите на свекървата, но коментарите бяха отправени не към нея, а към снахата. И това бяха коментари от устните на човек, когото свекървата беше свикнала да слуша. Авторитетът на лекарите в съзнанието на по-старото поколение е много голям. Усилията ни се увенчаха с успех и впоследствие, когато свекърва ми дойде на гости, тя се държеше много по-внимателно - събуваше си палтото, миеше си ръцете и т.н. Тя беше силно впечатлена от думите на лекаря, че през последните двадесет години „броят на микробите се е увеличил стотици пъти“.
Но се случва бабата да стои на земята и нищо не може да я разклати. Ако принципите, по които са възникнали разногласия, са много важни за вас, опитайте буквално следното. Застанете с детето на ръце и му кажете: „О, колко се радваш за баба си! Сега тя ще се съблече, ще си измие ръцете и тогава ще те вземе. Тоест, просто не го давайте на баба си, докато не извърши необходимите хигиенни процедури. Какво е важното тук? Обръщате се не към свекървата, а към детето, без да изразявате дори сянка на съмнение, че самата свекърва възнамерява да направи всичко това без вашите инструкции. Основното нещо е да не преигравате.
Въпрос: възможно ли е да се обърнете към съпруга си за подкрепа при спорове със свекърва си? Според мен определено не е възможно. В противен случай ще го поставите пред избор – или да вземе вашата страна, или страната на майка му. И той ви обича и двамата.
За какво е отговорен татко?
Докато вашето бебе прави само първите си опити да пропълзи няколко сантиметра. Но не след дълго той започва да върти кръгове из цялата къща. Така че е време татко да премахне опасните предмети от пътя на бъдещия „плъзгач“. Във всеки апартамент има огромен брой от тях. Необходимо е да поставите специални тапи на вратите, за да не се затварят с трясък; оборудвайте всички чекмеджета с затварящи устройства; На долните рафтове на кухненските шкафове оставете само безопасни тенджери и пластмасови съдове, с които детето може да си играе. Малките пирони, които стърчат от первази, копчета, винтове и други дребни неща, разпръснати из апартамента, са много опасни. Обърнете специално внимание на шкафа под мивката, където най-често се съхраняват домакинските химикали. Обикновено това са много ярки кутии и бутилки и няма съмнение, че те ще привлекат вниманието на бебето. Заведете ги на безопасно място!
Какво друго можете да доверите на татко през този период? Вече говорихме за къпане, масаж и различни игри. Всичко това все още е важно и необходимо.
Какво може да прави детето до края на 5-ия месец?
Предишните дейности за развитие с майката не бяха напразни - сега „хващането“ се превърна в целенасочено действие на бебето. До края на 5-ия месец детето може да хваща, дърпа, държи, бута, люлее, усуква и спуска интересни за него предмети. Наблюдавайте го, докато му давате нова играчка. Той със сигурност ще го докосне, ще го завърти и ще го опита. Действията бързо следват едно след друго – детето вижда играчката, хваща я и я слага в устата си. След известно време към тази ясна поръчка ще бъде добавена подробна проверка. Преди да постави предмет в устата си, бебето ще изучава „ценното нещо“ дълго време.
Освен това той вече се интересува от такива свойства на обектите като температура и характеристики на повърхността. Задоволете интереса му към играта! Например, оставете бебето да държи и докосва студена и гореща бутилка или парче лед. Няма проблем, ако бебето пъхне пръстите си в топла каша или желе. Това ще бъде още една стъпка в разбирането на света около нас.
Вашето дете се научава съзнателно да отпуска ръката си и да пуска предмета, който е държало. Тук той изхвърля играчки от креватчето. Насладете се на първото си изживяване на активно взаимодействие с вашето бебе: то го хвърля, а вие го взимате и го поставяте отново в ръцете му. Това ще се повтаря много, много пъти, може би ще ви омръзне. Пригответе се да разберете, че всичко това е необходимо за развитието на детето и го приемете! Ако сте наистина уморени, просто превключете вниманието на сина или дъщеря си към друга игра.
В процеса на общуване през петия месец от живота, появата на ярка емоционална реакция към познат възрастен (родител, близки роднини), когото детето вече разпознава, докато е на разстояние 2-3 метра в изправено положение ( в ръцете на друг възрастен), могат да се считат за нови. Бебето разпознава любим човек дори по гласа, въпреки че последният не попада в полезрението му.
Детето започва да реагира различно на положителната и отрицателната интонация на гласа на възрастен. Така например, ако възрастен „го разказва“, т.е. те са нещастни, това може да предизвика плач. В същото време, с привързана и достатъчна комуникация с възрастен, бебето има необичайно приятелски вид и е предимно в добро настроение, тананика дълго време, мелодично и силно, стабилно, ярко „а-а-а“, „а-а-а“ , „au-a“, „u-va, u-u-va“ и т.н.
Комплексно развитие на дете през 5-ия месец от първата година от живота
Играчки за бебета:
Разбира се, той се нуждае от набор от геометрични и наративни (изобразяващи фигури на животни, хора) дрънкалки с удобни дръжки. Желателни са играчки в жълт, зелен, оранжев и син цвят. Тези цветове и техните нюанси са генетично по-полезни за очите на децата, тъй като цветовете им са в унисон с живата и неживата природа на заобикалящия свят (цвета на слънцето, небето, пясъка, водата, растителността и др.). Различните звукови свойства на играчките също са важни.
Също така, както досега, различни модули и висулки, сензорни постелки ще бъдат полезни...
Развитие на координацията на движенията
Най-важният етап в развитието на детето на възраст 4-6 месеца е развитието на целенасочени движения на ръцете (координация в системата око-ръка).
Игра с чаши(развитие на способността на детето да се ориентира в пространството, развитие на паметта)
Покажете на детето, лежащо по гръб, играчка. Например, кукла-чаша (1-2 мин.) от разстояние 50 см. Привлечете вниманието му, като разклатите играчката. След това плавно преместете играчката, така че да е отстрани. Разклатете го отново, привличайки вниманието на бебето.
И сега детето само протяга ръце към куклата, която сега се намира пред него, протяга ръка, докосва я, отблъсква я, люлее я, т.е. го пуска в действие.
Можете също така да покажете кукла-тумблер на дете, което е в ръцете на друг възрастен, т.е. от вертикално положение (бебето не трябва да седи). Детето се поддържа под гърба. Той „разпознава“ чашата от разстояние 50-80 см. Възрастен довежда бебето до играчката, като му дава възможност да я изследва от вертикално положение.
Играта "Забавна топка"
Вашата задача е да научите бебето си да прехвърля играчка или предмет от една ръка в друга.
За да играете ще ви трябва малка цветна топка. Началната позиция на бебето е легнало по корем. Подайте на бебето топката и след като я вземе, започнете да четете стихчето:
„Каква смешна топка!“ - Стиснете леко ръката на детето с топката и я разклатете.
„Той е готов да излети в галоп!“ - Не дърпайте топката твърде много, така че ръката на бебето да изпита мускулна сила.
„Просто моли да бъде изиграно!“ - Дръпнете играчката в ръката на детето, насърчавайки го да даде топката.
„Ще бъде трудно да се задържим!“ - Насочете топката към другата ръка на бебето, така че то да може или с ваша помощ да прихване топката с другата си ръка.
„Топката скочи и скочи,
Отново го държим в ръцете си!“ - Радвайте се, че детето отново има играчката.
Докато играта продължава, сменете ръцете на бебето, като ги местите наляво и след това на дясната ръка.
Защо човек има две ръце?
Научете детето си да „работи“ с двете ръце едновременно и да прехвърля играчките от ръка на ръка. Ето една страхотна дейност за развиване на координацията на бебето: бебето държи пръстена с една ръка, а вие му давате дрънкалка в другата ръка, след което, ето, вие му предлагате нова музикална (малка, за да се побере в едната ръка) играчка за учене. Какво ще прави бебето? Новата играчка го заинтересува, но той не иска да пуска други играчки. И така той прехвърля дрънкалката на ръката с пръстена и лесно взема „новия предмет“. Разбира се, това няма да се получи толкова лесно и бързо, опитайте да експериментирате с различни варианти...
Дайте на вашето бебе голяма играчка (с една ръка) и му покажете как да я държи с две ръце. След това го предложете, без първо да показвате как издържа.
Първа физика! Концепцията за причинно-следствени връзки
Изградете малка пързалка от наличните материали, така че детето да може ясно да вижда какво се случва. Сега търкаляйте малка кола на колела (или друга играчка) по тази пързалка. Това ще бъде първият му пример за причинно-следствени връзки между явления. Ето как!
Купете на детето си играчка, която издава звук или светлинен ефект при натискане на бутон. Въпреки това психолозите съветват да се обърне внимание на факта, че при многократни манипулации с играчката е възможно звукът да се изключи или звукът да е краткотраен. Така ще спасите себе си и детето си от продължителното досадно „пеене“, което дразни ушите.
Развиване на зрението
Досега детето можеше ясно да различава предмети, разположени на разстояние 30-40 см. Сега бебето може да фокусира погледа си независимо от разстоянието, на което се намира обектът на интерес. Ето защо можете спокойно да изучавате от прозореца събитията, които се случват в двора - като сте сигурни, че детето вижда всичко.
Разширяване на нашето разбиране за звук и реч
Бебето вече се е научило да произнася гласните звуци правилно, артикулирано, в унисон с родния си език. Това е важен крайъгълен камък в неговото развитие. Бърморенето на детето „тренира” постигнатите речеви умения. Това говори много на възрастен и най-вече, че детето се чувства „на върха“.
Опитайте се да придружите всяко свое и общото ви действие с думи. Отправяйте му прости молби и ако все още не разбира съвсем, изпълнете ги вместо него. Например: „Миша, дай на мама кучето“ (по това време той го държи в ръцете си), след това вземете играчката от ръцете му и му благодарете - „Благодаря ти, скъпа моя!“ Разбира се, трябва да гарантираме, че бебето няма отрицателна реакция към това действие.
Променете интонацията си, комбинирайте речта с жестове и определено изражение на лицето. Всеки ден бебето ще разбира все по-добре устната реч.
Детето вече е пленено от разнообразието от звуци и интонации. Петмесечно бебе открива, че може специфично да произнася звуци и се радва, когато ги чуе. Той особено харесва някои от тях, като пронизителен писък, нечленоразделно мърморене и кашляне, и ги повтаря отново и отново. Така той се забавлява, издавайки много силни или тихи звуци, наслаждавайки се на ефекта, който произвежда.
Атмосфера за „говорене“ на бебето
Вашето бебе не е ли толкова лесно за „говорене“ с него? Можете да подобрите развитието на речта му. Като начало създайте атмосфера на тишина, давайки на детето възможност да се изразява с вокализации и речеви реакции. Често се случва телевизорът или музиката да са включени постоянно, за детето е трудно да се ориентира в този свят на постоянен звук. Бебето трябва да „чува“ себе си. Детето започва да „ходи“ и да пее гласни звуци, като ги артикулира ясно и правилно.
Ако създаването на абсолютна тишина все още не е достатъчно „за да даде тласък“, се използва запис на собствения му глас. Препоръчително е да направите такъв запис в моменти, когато детето е в добро настроение, весело и „бумтящо“, както се казва, с цялото си сърце по време на будност. Ще видите, че бебето, като слуша, ще започне да повтаря собствените си гласови реакции.
Говорете с бебето си любезно. После след пауза (5 секунди) строго, после пак нежно. Когато детето чуе нежна интонация, то се оживява, но когато чуе строга, то се мръщи и дори може да се разплаче. Това допринася за емоционалното развитие на бебето.
Научете се да говорите първите срички
На възраст от пет месеца детето вече прави първите си опити да произнесе една сричка („ба“, „ма“). И, слушайки възрастен, понякога той може да повтори сричката след него.
Гледайте внимателно речта му: бебето случайно каза „ба-а“, весело повторете след него, той ще ви последва - и така няколко пъти. Опитайте да кажете „бу“ след няколко „баха“ и ще видите колко се забавлява детето.
Първи книги
Оживеното общуване с книга, която бебето „чете“ с майка си, е скок напред към развитието на неговото говорно развитие, както и на въображението и интелигентността, както и разширяване на светогледа му. Добрата книга щедро задоволява нуждата на детето от нова информация и му дава нови впечатления, които ще останат с него за цял живот.
Запознайте се - това сте вие!
Зарежете всички суеверия! Огледалото може да бъде забавна играчка за 5 месечно бебе. Нечупливо огледало, прикрепено към висулка или играчка, е безкраен източник на удоволствие. Гледайки го, детето наблюдава изражението на лицето и движенията на ръцете, улавя погледа на своя „двойник“ и му се усмихва. Основното е, че не е твърде малко и бебето може да види, ако не себе си напълно, то поне лицето си, а не ръба на окото или ухото си.
В идеалния случай бебето има две огледала - едното, което можете да въртите в ръката си и да гледате лицето си, а другото, което понякога може да се постави близо до детската площадка, в него то ще може да вижда себе си и движенията си изцяло.
Нека помогнем на бебето да изследва тялото си
На 5 месеца бебето започва активно да се запознава с тялото си. Помогнете на вашето бебе да изследва тялото си. Задължително покажете и назовете части от тялото - крака, ръце, коремче, както и части от лицето - очи, уста, нос... Тези игри могат да се играят по всяко време, а също и по време на масаж, преобличане .
Можете да играете така: Задайте въпрос на детето си: „Къде е кракът на Миша?“ - и си отговорете, като посочите крака - „Ето крака!“ След това можете да целунете крака.
Или така: Издайте звук, който е особено интересен за бебето (за да привлечете веднага вниманието му - например: „шамар-шамар“!) и веднага докосвайки крака, кажете „Това е крак!“ И така с всички части на тялото. Бебето ще свикне следващия път, когато викнете подканящо „шамар-шамар!“ - той вече ще се гърчи с цялото си тяло от възхищение в очакване на вашите докосвания и игра.
Гледам те като в огледало... (развитие на изражението на лицето)
Правете физиономии на вашето бебе, правете му различни физиономии, покажете му езика си и ще видите, че то се опитва да ви копира! Много е забавно и полезно за развиване на изражението на лицето. В същото време можете да прочетете и драматизирате тази положителна рима за вашето мъниче:
„Ние сме смешни маймуни!
Играем твърде силно!
Пляскаме с ръце!
Тропаме с крака!
Да издуем бузи!
Да скочим на пръсти!
И дори един към друг
Да си покажем езиците!
Да скочим до тавана заедно!
Да сложим пръст на слепоочието си!
Да си подадем ушите!
Конска опашка отгоре!
Да си отваряме по-широко устата!
Всички ще правим физиономии!“
Уроци по родителство
Помогнете на вашето бебе да изрази желанията си
Вероятно вече сте забелязали, че бебето изразява желанията си с различни звуци и действия. Сега по неговия вик и движение е лесно да разберете дали бебето иска да яде или просто не може да стигне до играчката.
Помогнете на вашето бебе да се научи да изразява желанията си по различни начини. Например, преди да го вземете, леко помахайте бебето си с жестовете си, така че да протегне ръце към вас. И щом го протегне, хвалете го, радвайте се с него, колко е велик, вземете го на ръце, целунете го. Детето ще бъде не по-малко щастливо от вас. Удивително е колко бързо бебето разбира, че ако протегне ръце, майка му веднага ще го вземе при себе си.
Времето на първите забрани
На тази възраст бебето вече може ясно да различи строгата или привързана интонация на речта, адресирана до него. Освен това той реагира на тях по различен начин: на нежна интонация той се усмихва и се оживява, на строга се концентрира и се мръщи и дори може да плаче.
Повярвайте ми, сега детето разбира и чувства много повече, отколкото си мислим. Поради ограничената самостоятелна дейност, бебето наблюдава повече, изучава: интонации, настроение, чувства на майката, нейната болка, с определени действия (дърпани за косата, щипки). Всички емоции ще бъдат пряко отразени в поведението на бебето.
Естествена тайна за успокоение
Етолозите са доказали, че младите бозайници в случай на тревога и опасност се хващат за козината си. Правейки паралел, може да се обясни, че когато бебето усуче кичур от косата ви или ръба на яката ви, то или е уморено и иска. да спи, или е неспокоен.
Завържете ярък шал с ресни (или големи мъниста - за предпочитане дървени) около врата си и се наведете над бебето. Той определено ще се опита да грабне този шал (мъниста) и да си играе с него... Ами ако отидем по-далеч? Парцали и дребни предмети, висящи от любимата ви майка, са върховната мечта на едно бебе. Тази нестандартна маневра ще направи живота на вашето дете по-спокоен и ще ви помогне да предпазите обеците или очилата си от постоянно дърпане от бдителното ви бебе.
Още няколко съвета как да успокоите и разсеете капризен човек:
Запознайте бебето със сапунените мехурчета. Много деца на тази възраст и по-големи наистина се радват да гледат бавния полет на цветни спукващи се балони. От съображения за безопасност се уверете, че бутилката със сапунена течност не попада в ръцете на вашето бебе, тъй като то със сигурност ще иска да я постави в устата си.
Ако имате аквариум у дома с живи (за предпочитане големи) риби и осветление, това също е чудесен начин да отпуснете бебето си. Разкажете му за този малък подводен свят, гледайте заедно живота на обитателите му.
За образователни видеоклипове, техники и т.н.
Но обикновено не се препоръчва да купувате „развиващи“ видеоклипове и да оставяте малко дете да ги гледа. Също така трябва да ограничите детето си от телевизия и анимационни филми. Прочетете за това в статията ""
Може също да се интересувате от:
Как можете да се отървете от съпруга тиранин, съпрузите могат да се държат...
Цел: формиране на представа за работата, ролята на работата във формирането на личността на детето ...
Видео: Сандали Sursil Ortho Antivarus, мод. AV09-001* Изберете размер:Вар...
Линиите на предателството - на ръката могат да бъдат проследени и изчислени по същия начин като другите характеристики...
За съжаление идеални връзки няма и всяка жена поне понякога се замисля за...
