Галина Феруленкова
Летен спортен фестивал в предучилищна образователна институция

Летен спортен фестивал

(участват деца от всички възрастови групи)

Цел:

1. Повишаване на интереса към физическото възпитание и спорт.

Задачи:

1. Подобряване на нивото на физическа подготовка на децата.

2. Развийте интерес към активен начин на живот.

3. Формирайте волеви качества, решителност, издръжливост, сила, ловкост, култивирайте желанието за победа и съпричастност.

Оборудване - 2 детски чадъра, 1 за възрастни, 2 обръча, 2 топки, 3 кофички в различни цветове, малки топки в съвпадащи цветове, 2 хилки, нестандартно оборудване от пластмасови бутилки. (ботуши за ходене)

Водещ. включено празниквесело всички сме се събрали,

Хайде, приятели, да се забавляваме през лятото.

Ние ще го направим спортувам, Ще се отпуснем през лятото,

Да плуваме и да се печем на слънце!

На червеното лято, на ясното небе, на слънцето, на всички деца

Превръща се в шоколад. Да викаме силно, деца!

Нашият екип по физическо възпитание - здравейте! Всички. Ура!

: Всички ли са тук? Всички здрави ли са? Готови ли сте да тичате и да играете?

Е, тогава всички, дръпнете се, не се прозявайте, не бъдете мързеливи,

Пригответе се за загряване! Загрявка "Сияещо слънце"

Гатанка Той е дълъг, той е огромен, той е от облаците до земята. Пуснете го по-бързо, по-бързо, за да растат гъбите по-бързо!

1 атракция." Летен дъжд» (ст.гр.)

Бягайте до забележителността с чадър.

2. П/И "Слънце и дъжд" (младша гр.)

Гатанка Те го бият, но той не плаче, а само скача все по-високо и по-високо. 3.привличане „Моята весела, звънтяща топка“ (ст.гр.)

Използваме обръч, за да избутаме топката около ориентира и обратно.

4. "Подреди топките" (топки от три цвята се поставят в кофички, съответстващи на цвета). (средна група)

5. "Сервитьори" (носи топката на ракетата)старши гр.

6. "ботуши за ходене"

Бягайте до забележителността и се върнете обратно. (ст.гр.)

А сега нека изведем голямо хоро. Последният танц е лятно пеене.

Публикации по темата:

Летен спортен фестивал MADOU детска градина № 51 от комбиниран тип, Улан-Уде „Летен спортен фестивал“ Работи: учител Карнакова Е. В. Цел: Създаване.

Летен спортен фестивал MBDOU Temnikovsky комбинирана детска градина "Златен петел" Летен спортен фестивал Инструктор по физическо възпитание:.

"Празник на сладкия зъб" Летен спортен фестивал за деца от предучилищна и подготвителна възрастЦели и задачи: развиване на познавателен интерес; насърчаване на здравето на децата; култивирай желание.

Летен музикално-спортен фестивал „За горски приказки“Децата стоят близо до пейките. Влезте в Кралицата на сезоните. Кралицата на сезоните: Здравейте, приятели! Радвам се да се запознаем! Аз съм кралицата.

Летен спортен фестивал "Денят на Нептун"Водещ: Кой каза тук днес "Смехът е забранен!" Ще има радост и забавление, Лятото продължава! И днес е специален ден, Днес.

Летен спортен фестивал "Руски игри"Летен спортен фестивал „Руски игри“ Цел: да се обобщят знанията и идеите на децата за руските народни игри и традиции;

Летен спортен празник в Деня на детето. “Фестивал на слънцето” магданоз грах: Здравейте, здравейте момчета. А също и скъпи.

Задачи:

• развиват ловкост, сила, бързина;
• предизвикват положителни емоции.

Материал и оборудване: 2 въртящи се стойки; 2 флагчета, 6 щифта; дрънкалки според броя на участниците; 4 детски обръча; 2 чанти; 2 дървени лъжици; 2 яйца; 2 киндер изненади; 3 спортни обръча; 10 капачки (за фитнес театър "Буратино"); 7 червени шапчици; аудиозаписи: “Забавно упражнение”, “При жирафа...”, “Песен за Пинокио”; „Песента на Червената шапчица”; „Марш от филма „Веселите момчета“.

Водещ:Скъпи майки, бащи и деца! Много се радваме да ви видим на нашия празник: „Забавно е да ходим заедно!“ Днес два отбора участват в спортни състезания: „Усмивка“ и „Костер“. Нека поздравим нашите участници с приятелски аплодисменти!

По време на спортния марш 2 отбора от възрастни и деца вървят в кръг и застават един срещу друг.

Поздрави от екипаУсмивка":

Капитан на отбора:едно, две,

Всички:Обичаме спорта.

Капитан на отбора:три, четири,

Всички: Ние сме приятели с него.

Капитан на отбора:Бъдете здрави, силни, смели,

Пъргав, бърз и сръчен -

Бъдете готови!

Всички:Винаги готов!

Поздрави от екипаОгън":

Капитан на отбора:Никога не се обезсърчавайте

Укрепете тялото си

Правете физически упражнения.

Опитайте се да сте здрави.

Време е всички да разберат това,

добро утро

Всички:Физическа подготовка!

Водещ:Е, сега – забавна загрявка (към аудиозаписа „Забавно упражнение“ участниците от двата отбора изпълняват художествена гимнастика).

Петрушка тича във фитнеса.

магданоз:

Всички вдигнаха ръце!

Те крещяха силно и силно!

Всички пляскаме с ръце.

Всички тропаме с крака.

Заедно те си подсвиркваха силно!

Побързайте всички да седнат!

Хайде, мяу!

Хайде, всички, мрънкайте!

За кого не казахме и днес мълчахме, като едно семейство, заедно, нека извикаме силно: „Аз“

Водещ:И така, виждаме, че сте готови да участвате в нашите спортни състезания!

Водещ:Да започнем състезанието и да пожелаем успех на всички! Отборите заеха стартовата си позиция. И така, успех!

Щафетни състезания:

Реле 1 "Подай знамето"

правила.Отборите се подреждат един по един - дете, възрастен (баща или майка) и след това в същия ред. Дете със знаме в ръка тича като змия, тича около конуса, връща се обратно по права пътека и предава флага на възрастен, възрастният тича там като змия и обратно като змия предава флага на следващия участник (дете) и др.

Реле 2 "Пъргави ръце, бързи крака"

правила.Отборът се подрежда в същия ред. Има обръч с дрънкалки отстрани близо до старта и друг обръч отсреща. Трябва да вземете дрънкалка от един обръч и да я прехвърлите на друг.

магданоз:Каним татковци от два отбора да участват в следващото състезание „Кой може да направи най-много лицеви опори от пода“.

Всеки отбор избира по един татко за участие в състезанието. Докато броят деца и възрастни, татковците правят лицеви опори на пода.

магданоз:Браво, татковци, показвате на децата си колко сте силни и сръчни. Веднага си личи, че обичате спорта и тренирате ежедневно.

Музикална пауза: фитнес театър "Буратино".

Думата на журито.

Баба Яга тича в залата под звуците на весела музика.

Баба Яга:Спортни щафети, момчета!

Защо не бях поканен?

Забравиха за умната красавица!

Обидата няма да простя

Сега ще ти отмъстя!

Водещ:Престани да се ядосваш, Яга! Е, къде се вписва това! Не хаби енергията си напразно, ние не се страхуваме от теб! Останете с нас за празника и ще видите какви спортни семейства имаме, сръчни и смели, бързи, сръчни.

магданоз:Ето още нещо забавно. Славата очаква победителите!

Реле 3."Забавно скачане в чували"

правила.В началото има чанта. При сигнал участниците се редуват да скачат в торби до въртящата се маса и обратно (дете, възрастен и др.).

Баба Яга:Браво на вас, момчета и възрастни: силни, сръчни, дружелюбни, весели, бързи и смели!

Водещ:Продължаваме нашите състезания.

Реле 4."пресичане"

правила.При сигнал всеки родител поставя детето си по гръб и тичайки около грамофона с него, се връща обратно, предавайки щафетата на следващия участник.

Баба Яга:И искам да проведа състезание сред жените „Въртене на обръча на кръста“. И аз ще участвам, защото трябва да поддържам фигурата си, за да съм красива като вашите майки.

На състезанието е поканена по една майка от всеки отбор. Под музиката две майки и Баба Яга въртят обръч около кръста си. Обръчът на Баба Яга пада, тя го вдига и се опитва да го завърти отново.

Водещ:Колко добри са нашите жени! И Баба Яга много се стараеше.

Музикална пауза: фитнес зала „Червената шапчица“.

Думата на журито.

Реле 5."Яйце в лъжица."

правила.Редуват се възрастен с истинско яйце в лъжица и дете с яйце Kinder Surprise, тичащи около въртящата се маса, връща се, дава яйцето на следващия участник и щафетата продължава.

Реле 6."Сгънете слънцето."

правила.От страната близо до старта има гимнастически пръчки („лъчи на слънцето“), срещу всеки отбор има обръч. При сигнала всеки участник взема една гимнастическа пръчка на свой ред и поставя слънцето.

Музикална пауза: общ танц „При жирафа...”

Водещ:Спортните ни състезания приключиха. Предстои най-вълнуващият момент, защото журито ще обяви резултатите.

Думата на журито.

Награждаване на родителите с грамоти за активно участие във фестивала по физическо възпитание, подаряване на деца с книжки за оцветяване „За бъдещи олимпийци“

Водещ:Празникът ни свърши. Пожелаваме на бащите и майките, както и на децата много здраве и весело настроение. Очакваме с нетърпение по-нататъшно сътрудничество със семействата в спортния живот на нашата институция.

Снимка за спомен.

Л. Янковская

Спортен празник "Ден на физическото възпитание и спорта"

Овчинникова O.N.

инструктор по физическо възпитание

МБДОУ "Детска градина № 53 "Рибена кост"

Тамбов

цел: Да развива физическите качества и познавателната активност на децата в предучилищна възраст в областта на физическото възпитание и спорта.

Задачи:

Развиване на знанията на децата в предучилищна възраст в областта на здравословните технологии;

Развийте умения за физическо възпитание и спорт.

Оборудване: 2 ролетки, 6 катерушки, 2 футболни топки, 4 стойки за ориентиране, баскетболно табло, баскетболна топка, 6 обръча, 2 тунела, 2 пейки, цветни носни кърпички.

Напредък на празника:

Водещ: Здравейте, мили момчета! Добър ден, скъпи учители!

Радваме се да ви приветстваме на нашия стадион.

Спортът, момчета, е много необходим,

Ние сме силни приятели със спорта!

Спортът е помощник,

Спорт - здраве,

Спортът е игра

Физическо възпитание

Всички деца: Ура!

Водещ: Ако искаш да бъдеш сръчен,

Пъргав, бърз, силен, смел,

Никога не се обезсърчавайте

Скачайте, бягайте и играйте.

Това е тайната на здравето!

Бъдете здрави!

Физическо възпитание

Всички деца: здравей

Водещ: На нашия празник има два отбора.

Първият отбор е страхотни момчета, бъдещи майстори на спорта.

Дума на капитана на отбора.

(Име на отбора, мото).

Отбор №2 са готови за сериозна битка. Думата на капитана.

Благодаря на всички екипи. Нека се поздравим с бурни аплодисменти и да ви пожелаем страхотно представяне днес на нашия празник.

(Не знам изтича).

Не знам: чакай! чакай! Опа! Пак късно!

(Вади кърпа от джоба си и я завързва около главата си.)

Водещ: Не знам какво става с теб? Имаме състезание, а вие сте с вързана глава.

Не знам: Момчета, трябва да съм болен. И никой не може да ме излекува! Направих всичко възможно: ядох любимия си сладолед и торта, но нищо не помогна. какво трябва да направя

Водещ: Кажи ни, Не знам,

какво правиш сутрин

Не знам: Момчета, аз спя дълго време,

Хъркам до обяд.

Водещ: Разкажи ни по ред,

Спортувате ли често?

спортуваш ли

Закалявате ли се с вода?

Не знам: не! Заредете се, момчета!

Никога не съм го правил!

Закалете се?

Страшни братя:

Това е студена вода!

Може би има лек

Да станеш силен, сръчен,

В крак с другите?!

Водещ: Да, има такова лекарство!

Яжте по-малко сладко!

Не се излежавайте дълго сутрин,

Упражнение!

Бягайте, скачайте и галопирайте,

Вземете си студен душ!

Не знам: Уаууу! това не ми харесва!

Водещ: Не се страхувай от нищо, Не знам!

Не си страхливец, нали?

Застани до нас,

Повтаряйте след нас!

(На музиката, както е показано от възрастен, децата правят упражнения).

Не знам: Защо днес тук има толкова много деца в предучилищна възраст?

Водещ: Днес, Не знам, децата от детска градина Йолочка имат спартакиада, посветена нафизическо възпитание и спорт.

Не знам: Знам, знам! Имате състезание.

Водещ: Точно така, Не знам. Днес имаме спортни състезания.

И предлагаме да останете при нас по време на празника.

Водещ: Да започнем нашето събитие. Шелудякова О.В. ще ни помогне и ще журира състезанието. и Медведева М.Ю.

Да ги приветстваме.

Първо реле„Скок на дължина от място“.

Участниците се подреждат в колона един по един. Първият участник изпълнява дълъг скок от място, знакът се прави на петите. Ако детето падне назад и се облегне на ръцете си, маркирайте ръцете му. Следващият участник изпълнява скок от знака на първия участник и т.н.

Следващото реле"препятствие"

На разстояние 20м. Поставят се 3 дъги.

При сигнал децата изпълняват писта с препятствия.

Прескачане на дъги (ако дъгата падне, поставете я в първоначалното й положение);

Тичат около забележителността;

Те бягат обратно по права линия;

Трето реле"Контращафета "Футболисти".

Участниците от по 5 души се нареждат в колона един по един. От другата страна има същата композиция. При сигнал на съдията, първият играч рита топката към стартовата линия и подава топката на следващия участник с удар. Следващият играч прави същото.

(Участниците почиват, съдиите обобщават резултатите от трите щафетни състезания).

(По това време има игра с фенове).

"Игра с цветни кърпички"

(Дирижирано от Dunno)

Не знам: Деца, тази игра е за внимание.

Сега нека поставим всички точки на място.

Какво да се прави - носните кърпички ще помогнат.

Син - пляскане

Зелено - тропам

Жълто - мълчи
Червено - "Ура!" писък.

Не знам: Сега нека всички заедно да изпеем една весела приятелска песен.

(Песен за лятото, за спорт с движения.)

Четвърто реле— Качи се на ринга.

От стартовата линия участниците изпълняват едно хвърляне в ринга.

Броят на попаденията в целта се сумира.

Финална щафета„Пътека с препятствия“.

Децата прекарват един обръч през себе си (общо 3 обръча);

Бягане на пейка;

Тичат около забележителността;

Децата се връщат бягайки по права линия;

предайте щафетата на следващия участник с ръка.

Водещ: Участниците в Спартакиадата заемат местата си, съдиите започват да обобщават резултатите и ние ще гледаме всичко"Спортни танци"

Нека приветстваме нашите артисти.

Водещ: внимание! внимание!

И сега дойде при нас

Най-чаканият час.

Ако имате всичко готово

Нека съдиите си кажат думата.

съдии: Дълго време се чудехме

Бяха избрани най-добрите.

Но не знаехме какво да правим

Как да наградим момчетата?

Всички бяхте страхотни!

И смел и честен,

Този е смел, а онзи е дързък,

Този показа сила!

(Съдиите обявяват резултатите от състезанието и награждават отборите със запомнящи се награди.)

Водещ: това е! И празникът свърши!

Играхме, шегувахме се, шумяхме...

Научихме много за спорта

Получихме всичко, което искахме!

Нека на някого изглежда малко,

И обхватът не е толкова голям.

Във всеки бизнес началото е важно:

Първа година, първи път, първа стъпка!

Водещ: нека всички заедно благодарим на нашите спортистиаплодисменти и кажете силно: „БЛАГОДАРЯ! БЛАГОДАРЯ! БЛАГОДАРЯ ВИ!"

„Погрижете се за здравето си от ранна възраст“ - това мото отразява необходимостта от укрепване на здравето на детето от първите дни на живота му. Да растеш здрав, силен и емоционален е целта на всяко предучилищно заведение.

Невъзможно е да си представим живота на дете в детската градина без забавни, интересни, вълнуващи и шумни празници и състезания. Едни развиват изобретателност, други – изобретателност, трети – въображение и креативност, но ги обединява едно – възпитаване у детето на потребност от движение и емоционално възприемане на живота. Движейки се, детето опознава света около себе си, научава се да го обича и целенасочено да действа в него, подобрявайки опита от организирането на игри, тъй като играта за предучилищна възраст не е просто спомен за някои действия или сюжети, а творческа обработка на минали впечатления, комбинирането им и изграждането на нова реалност, която отговаря на нуждите и впечатленията на детето.

Настоящата социално-икономическа ситуация в страната промени отношението към децата от страна на отглеждането на възрастни. Интензивният ритъм на живот изисква от съвременния човек целенасоченост, самочувствие, постоянство и, разбира се, здраве. В същото време липсата на емоционално и психологическо благополучие в предучилищна институция може да доведе до деформация на личността на детето, намаляване на възможностите за емоционален контакт с другите и увеличаване на трудностите при установяването на нови социални отношения. Ето защо в съвременните условия неотложните задачи са да се възпита у децата интерес към физическото възпитание и спорта, както и да се подобрят двигателните умения чрез ваканции за физическо възпитание.

Празникът по физическо възпитание не е насочен към усъвършенстване на техниката за изпълнение на определени движения и упражнения, а към възпитаване на положителни емоции, висока двигателна активност на децата, свободно и непринудено взаимно разбиране, допринася за функционалното подобряване на тялото на детето, повишаване на неговата работоспособност, което го прави устойчиво и устойчиво, с високи защитни свойства към неблагоприятните фактори на околната среда, т.е. създават условия всички деца да растат здрави.

Дете на 21 век, според академик Н. А. Амосов, е изправено пред три порока на цивилизацията: преяждане, липса на физическа активност и натрупване на отрицателни емоции без физическо освобождаване.

Лекари, физиолози и учители приравняват забавлението, лъчезарната усмивка и физическото здраве. Получавайки положителен емоционален заряд, тялото ни се отваря за доброто и красотата.

Ето защо, почти като въздуха, децата имат нужда от ваканция и забавление. За едно дете празникът е цяло събитие.

Напоследък ваканциите за физическо възпитание заеха силно място в системата на физическото възпитание на децата в предучилищна възраст, които се утвърдиха като най-приемливата и ефективна форма на активен отдих за децата.

Дългогодишната практика в предучилищните институции показва значението на почивката на физическото възпитание за активното включване на всяко дете в предучилищна възраст във физическо възпитание. Има много положителни примери за творческия подход на преподавателския състав към тяхната организация и изпълнение. Опитът от организирането на ваканции за физическо възпитание показа положителното им въздействие върху възпитанието на интереса на децата към активна физическа активност, както и за повишаване на ролята на семейството и детската градина при решаването на проблемите на физическото възпитание. Целта на такива празници е активното участие на цялата детска група, чрез която се разкрива двигателната подготовка на децата и способността да се демонстрират физически качества в необичайни условия и игрови ситуации.

След като изучавах методите на физическо възпитание на деца в предучилищна възраст по този въпрос, ми помогнаха книги под редакцията на Осокина Т.И., Тимофеева Е.А., Ермак Н.Н., Васюкова В.И. Запознах се с новите програми „Здраве“, „Система“, „Старт“, „АБВ на здравето“ и анализирах какво ново предлагат по тема, която ме интересува.

Работата по физическо възпитание с деца в предучилищна възраст е комплекс от оздравителни, образователни и образователни дейности, чиято основа е двигателната активност. Основната им цел е задоволяване на естествената биологична потребност от движение, постигане на добро здраве и физическо развитие на децата; гарантират, че децата в предучилищна възраст овладяват жизненоважни двигателни умения и основни знания за физическото възпитание; създават условия за разнообразно развитие на децата и възпитават у тях необходимостта от системни физически упражнения.

В системата за физическо възпитание и здравеопазване на предучилищна институция има различни форми за организиране на активен отдих за деца в предучилищна възраст. Физкултурните ваканции са ефективна форма на активен отдих на децата, която се утвърди като най-приемливата и ефективна форма на активен отдих на децата.

Фестивалите на физическото възпитание са масови развлекателни събития с демонстративен и развлекателен характер, насърчаващи физическата култура, усъвършенстване на движенията и култивиране на черти на характера като колективизъм, дисциплина и уважение към противника. В рационална комбинация с други видове физическо възпитание те спомагат за създаване на подходящ двигателен режим, който служи за повишаване на функционалните възможности, подобряване на работоспособността и закаляване на децата.

Цветният външен вид, достъпността, липсата на строго регулиране на дейностите на участниците, възможността за широко проявление на емоции и индивидуални способности правят подобни събития много популярни сред децата от по-стара предучилищна възраст. Следователно тяхното изпълнение най-често става традиционно и се предвижда от общия работен план на предучилищната институция.

Целият персонал на предучилищната институция се подготвя за празника, изготвя се сценарий, подготвят се цветни атрибути и специални дрехи за деца. Когато създавате сценарии, можете да се обърнете към практическия опит на различни автори: Shmakova S.A., Yakovleva V.G., Kedrina T.Ya., Afanasyeva S.P., Kozak O.N., Shcherbak A.N.

По време на физкултурните ваканции всички деца трябва да участват активно в игри на открито и спортни игри, щафети, танци, атракции, упражнения с елементи на акробатика, музикално-ритмични движения. Широкото използване на различни игрови техники, игрови упражнения, гатанки, музикални произведения допринася за положителното емоционално настроение на децата и активното използване на придобитите преди това двигателни умения и способности. Действайки с голям емоционален ентусиазъм, стремейки се да постигнат по-добри резултати в състезателни условия (неочаквано променящи се ситуации), децата се развиват физически. По този начин прекалено активните деца развиват способността да изпълняват задача, като проявяват внимание и постигат точност на изпълнението: заседналите деца се научават да се движат добре и свободно в пространството, участват с интерес в групови игри, показвайки такива качества като скорост на реакция, сръчност, гъвкавост , ориентация в пространството и други полезни качества и способности.

Участието в празниците и подготовката за тях носят голямо емоционално и естетическо удовлетворение, обединяват деца и възрастни с общи радостни преживявания и остават в паметта за дълго време като ярко събитие. Съвместни дейности с приятели, игри, цветна украса на мястото за празника и определени видове състезания, оригинални костюми, красиви цветни емблеми, звуците на музика, тържественото откриване и закриване на празника влияят върху развитието на чувството за красота у децата, добър вкус и въображение. Всичко това стимулира тяхната креативност. Учителите включват децата в изработката на различни занаяти за украса на спортната площадка и физкултурния салон, разчистване на пързалката, полагане на ски писти, маркиране на пътеки за бягане и колоездене, места за игри, както и избор и поставяне на оборудване и инвентар за физическо възпитание, подготовка на костюми и празнични атрибути. И най-малките, не само участници, но и фенове, получават задачи; подходящи за тяхната подготвеност. В резултат на такава многостранна творческа дейност се решават много проблеми на трудовото възпитание. Децата се обогатяват с нови идеи и знания, събуждат интерес към заобикалящата ги среда и разбират идеологическата насоченост на фестивала за физическо възпитание по определена тема.

Празниците помагат да се предадат на съзнанието на младите граждани идеи за явленията на социалния живот, да се култивира уважение към хората от различни професии и да се привлече вниманието към изключителни спортни постижения. Децата се запознават с идеята, че щастливото детство е възможно само ако се запази мирът на цялата Земя.

Ваканциите за физическо възпитание имат ефективно въздействие върху формирането на личността на детето. Съвместните дейности, постигането на добри резултати като екип, преодоляването на трудности сплотяват екипа и създават чувство за отговорност (индивидуална и колективна). Децата се учат да съпричастни към успехите и неуспехите на своите другари, да умеят да се радват на техните постижения, да поддържат добри, приятелски отношения помежду си, да бъдат полезни и грижовни към по-младите. Развиват желание за постигане не само на високи индивидуални, но и на отборни успехи. В същото време се развива уважение към играещите партньори и противниковия отбор. Състезателният характер на игрите и упражненията на празника допринася за развитието на всеотдайност, постоянство и съобразителност, смелост, решителност и други морални и волеви качества. Участието във ваканции по физическо възпитание помага на децата да разберат по-добре значението на системните упражнения в двигателните действия за постигане на желаните резултати и събужда интерес към редовните часове по физическо възпитание.

От голямо образователно значение е координираната дейност на възрастни - служители на предучилищна институция, родители, представители на спонсориращи предприятия и спортни организации, тяхното съвместно участие в подготовката и програмата на празника (забавни игри, танци, състезания, атракции, песни, и т.н.).

Положителният пример на възрастните служи за повишаване на родителския авторитет. Включването им в участие в детски мероприятия по физическо възпитание насърчава физическото възпитание и спорта сред общото население и е една от формите на работа на предучилищния екип с родителите по физическо възпитание. Освен това физика

Спортните и физически възпитателни празници, като една от формите за организиране на активен отдих в детската градина, са ефективно средство за запознаване на децата с физическо възпитание и спорт.

Основната цел на такива събития - помогнете на всяко дете да изрази себе сив движение, чувствайте се като член на екипаи покажете най-добрите си качества: колективизъм, другарство, дисциплина, взаимопомощ, воля за победа, уважително отношение към опонентите. Както знаете, най-голямата полза за здравето идва от прилива на положителни емоции.дейности на открито.

Предлагаме на Вашето внимание сценарий за нетрадиционен по своите организационни и методически особености спортен фестивал на открито.

Основната идея на събитието по физическо възпитание, наречено „Панаир на игрите“, беше да се раздели територията на детската градина на уникални площадки. Съдържанието на игрови задачи и забавления за всяка станция се определяше от нейното име.

Например, на станция „Състезателна” се проведоха игри на открито със състезателен характер, а на станция „Хороводная” се проведоха забавни игри с кръгли танци. Спецификата на конкретна детска площадка се определя не само от нейния съдържателен компонент, но и от приказни герои-лидери, които контролират двигателната активност на децата, забавляват ги и ги забавляват, помагат им да се справят с трудностите.

И така, героите на станцията „Танц“ бяха приятелките на матрьошките, станцията „Весели бал“. - магданоз, гара Малки художници - бебешки моливи и др.

В края на кратката въвеждаща част (тържественото откриване на панаира) всяка група получи карта на последователността на движение по площадките на панаира според тяхната номерация, т.е. ако за едната група първата станция е била „Състезателна“, то за другата - „Забавни“ и др.

Броят на станциите (седем) съответстваше на броя на групите, участващи в празника. Децата от по-големите групи се ориентираха самостоятелно по картата, докато учителите наблюдаваха движенията на по-младите групи. Времевият интервал за игри и забавления на гарите беше 5 минути, след което се подаваше сигнал за преминаване към следващата площадка.

Така основата на фестивала за физическо възпитание „Панаир на игрите“ се основава на техниката на кръгово обучение, която осигурява:

• едновременно участие в честването на голям бройдеца от различни възрастови групи(ранен (2-3 години), младши, среден и старши);
• вариативност на съдържателния компонент(игри на открито, игрови упражнения, щафетни състезания и др.), като се вземат предвид възрастовите характеристики на децата, тяхното ниво на физическа подготовка;
• оптимална физическа активност чрез редуване на видове дейности с различен характер и интензивност (физическо възпитание, игри, музика, изкуство);
• нестихващият интерес и наслада на децата, причинени от разнообразието от двигателни дейности, яркия дизайн на детските площадки и любезните и весели празнични герои.

Струва си да се отбележи, че „Панаирът на игрите“ имаше голям успех! Това се оказа един незабравим празник за всички: за децата и техните родители, за учителите-организатори и главните герои на събитието, за целия персонал на детската градина и дори за жителите на съседните къщи, които с интерес наблюдаваха случващото се от техните прозорци и балкони.

Панаир на играта

Място:територията на предучилищната институция.

цел:създават празнично спортно настроение.

Задачи(за деца от ранна и начална предучилищна възраст): повишаване на общия и емоционален тонус на тялото; затвърдяват придобитите двигателни умения, игри на открито и игрови упражнения в нови условия; формират целенасочена физическа активност на чист въздух.

Задачи(за деца от средна и старша предучилищна възраст): повишаване на цялостната ефективност на тялото; подобряване на физическите качества (бързина, ловкост, обща издръжливост), развитие на способността за навигация на терена; култивират волеви и морални качества, чувство за колективизъм и другарство, развиват творчески способности.

Оборудване и материали:костюми на приказни герои, плакати с имената на гарите, матрьошки, схема на карта за всяка група, оборудване за детски площадки, цветни пастели, чадър на въртележка, награди за деца.

Подготовка за празника:украсяване на централната зона с плакати, знамена и топки на тема физическо възпитание; украса на площадки за игри, подготовка на необходимото оборудване, музикален съпровод.

Развитието на празника

Децата се събират на централната платформа и застават в полукръг. На песента „Многоцветни панаири“, изпълнена от В. Леонтьев, на сайта се появява водещата, матрьошка.

Водещ (В.).

Аз съм весела матрьошка

Аз съм матрьошка за всички.

Танцувам и пея

Живея много щастлив живот.

Обичам физическото възпитание

И уважавам упражненията.

Радвам се да те видя отново

Започваме в същия час!

Отварям панаир на игри,

Каня всички на празника!

Сега ще видим с вас,

Кой дойде да ни забавлява,

Скачайте с нас и се забавлявайте

И, разбира се, играйте!

Деца, добре дошли на нашите гости!

Водещият запознава децата с героите и площадките на панаира.

Станция „Състезателна” е представена от баби таралежи.

Към песента на бабите таралежи от анимационния филм „Летящият кораб“ децата тичат на детската площадка, изпълняват танцови движения с метли и спират в центъра.

1-ва баба-таралеж.

Честит панаир, забавлявайте се хора!

Хайде, който е смел, напред!

2-ра баба-таралеж.

Хайде, кой от вас е тъжен?

Кой изглежда кисел?

Нашите забавления

ще ви развесели.

3-та баба-таралеж.

Време е за празника

звуци и песни на смях,

Една игра ни дойде на гости - ще бъде интересно!

Станцията „Entertainment“ е представена от приятелски настроени шутове.

На руската народна мелодия "О, моя ливадна патица!" В сайта се появяват смешници.

1-ви буфон.

Запознайте се с нас!

Весели присмехулници дойдоха при вас -

Пародии и забавления!

2-ри буфон.

Приятели, да започнем от рано

Да спортуваме заедно.

Заедно, заедно протегнахме ръка,

Веднъж - наведоха се, два пъти - наведоха се.

Да разперим ръце по-широко

И тогава ще се наведем.

3-ти буфан.

Изправихме се заедно - един, двама

И да помахаме, деца!

Децата повтарят всички движения заедно с буфоните.

Станция Хороводная е представена от руски красавици.

На руската народна мелодия „В полето имаше бреза“ руските красавици плавно стъпват една след друга на платформата, вървят в кръг и спират в центъра. Красавиците разгръщат шала, танцуват в кръг, държат краищата му и пеят:

Кръг танц, кръгъл танц,

Малките хора танцуват

Не се прозявай, приятелю,

Хващайте се бързо на хорото!

Станцията „Веселата топка“ е представена от нахален магданоз.

Под весела музика петрушки с топки скачат на детската площадка. Докато музиката свири, те играят с топки: хвърлят ги нагоре, хвърлят ги един на друг, в края на музиката спират и казват в хор:

Забавна станция за топка

Всички момчета са поканени!

Тичай бързо при нас

И ни изненадайте в играта.

Ти си най-яката с топките

И ние вярваме във вашия успех!

Станция „Малки художници“ е представена от деца с молив.

На музиката на И. Бокерини „Менует“ деца с моливи с цветни пастели в ръце излизат на детската площадка.

1-ви молив.

На асфалта пред къщата

Многоцветни пастели

Това, което всеки знае

Рисувахме здраво.

2-ри молив.

Даша - путка, Маша - риба,

Димка се усмихна.

Всички дадоха всичко от себе си -

Рисунките станаха добри!

Станцията „Преодоляване на препятствието“ е представена от Краля и Шута.

Към марша от операта „Уилям Тел” (музика на Д. Росини) кралят и клоунът тържествено излизат на сцената и спират в центъра.

Ако искаш да станеш сръчен,

Пъргав, бърз, силен, смел,

Никога не се обезсърчавайте

И преодолявайте препятствията!

Всеки има нужда от своята сила,

Покажете своята сръчност!

Преодолейте всички препятствия

Бъдете здрави и весели

И, разбира се, не скучайте.

Станцията „Танц“ е представена от малки кукли.

Куклите за гнездене излизат на платформата и танцуват на песента „Ние сме весели кукли за гнездене“ (музика на Ю. Слонов). Към тях се присъединява и водещата на тържеството.

1-ва матрьошка.

Ние сме смешни кукли,

Малко неловко.

Но на нашия празник

Ние ще пеем и танцуваме за вас!

2-ра матрьошка.

Ние сме малки бебета -

Смешни кукли за гнездене,

Да започнем да танцуваме

Ние ще се постараем за вас!

IN.Деца, нека изтанцуваме забавен танц с нашите гости.

Децата и героите седят свободно из цялата площадка в един голям или няколко малки кръга и танцуват на песента „Танцът на малките патета“ (народна музика, текст на Ю. Ентин). В края на танца героите отиват на местата си, а децата остават на местата си.

Водещият тича на сайта с голяма играчка матрьошка в ръце.

IN.Деца, готови ли сте да тръгнете на пътешествие из гарите на нашия панаир на игрите?

деца.да

IN.И моята кукла ще ви помогне да намерите правилния път и да не се изгубите. Да видим какво има вътре в нея?

Водещият отваря матрьошката, вади карти за движение около панаирните гари и ги подава на учителите. Децата от по-старите групи се ориентират самостоятелно по картата. Групите се разпръскват по детските площадки. Дава се сигналът за началото на състезателните игри (горна).

Съдържание на двигателната активност на децата на станциите на Game Fair

Продължителността на престоя на децата на гарите е 5 минути, след което се дава сигнал групите да се придвижат към следващата гара. И така, докато всяка група премине през всички станции на събора.

СЪСТЕЗАТЕЛНА СТАНЦИЯ

Масовите забавници са баби таралежи.

1-ва младша група

1. Игра на открито с висока интензивност „Кап-кап-кап“ (3-4 пъти).

Оборудване: 2-3 чадъра.

Насоки:Учителят помага на децата бързо да се скрият под чадъри.

2. Игра на открито с ниска интензивност „Погрижете се за обекта“ (2-3 пъти).

Оборудване:кубчета или дрънкалки според броя на децата.

Насоки:Когато играта се повтори, се избира нов драйвер.

2-ра младша група

1. Игра на открито с висока интензивност „Наваксване“ (2-3 пъти).

Оборудване:не се изисква.

Насоки:Играе група деца от не повече от 8-10 човека.

2. Игра на открито „Кой може да изтича най-бързо до кърпичката“ (по 1 път).

Оборудване: 3 кубчета и 3 носни кърпички в различни цветове.

Насоки:разстоянието между играчите е 1,5-2 метра.

Средни и старши групи

1. Щафетно състезание „Баба Яга” (1-2 пъти).

Оборудване: 2 метли, 2 въртящи се стойки.

Съдържание:Участват два отбора, децата се подреждат в колона зад стартовата линия. Първият играч е „Баба Яга на метла“. С две ръце държи метла между краката си. При сигнал първите играчи тичат с метла до стълба за обръщане (5-6 м от стартовата линия), тичат около него, бягат назад, подават метлата на следващия играч, застават в края на колоната и т.н. . Отборът, който първи завърши щафетата, печели.

Насоки:метлата не трябва да е твърде голяма; В щафетата активно участват бабите таралежи.

2. Щафета "Слънчице".

Оборудване:гимнастически щеки според броя на играчите, 2 обръча с голям диаметър.

Съдържание:Участват два отбора, децата образуват колона зад стартовата линия с гимнастическа пръчка в ръце. Срещу всеки отбор на пода има обръч - „слънце“ (5-6 м от стартовата линия), по диаметъра на който играчите трябва да разположат „лъчи“ от пръчки. Първите играчи тичат към обръча, поставят пръчката си върху него, бягат назад, предават палката на следващия играч, застават в края на колоната и т.н. Отборът, който първи завърши щафетата, печели.

Насоки:„лъчите“ трябва да лежат плоски и чисти; В щафетата активно участват бабите таралежи.

СТАНЦИЯ "РАЗВЛЕЧЕНИЕ"

Масовите артисти са смешници.

1-ва младша група

1. Игра на открито с висока интензивност „Седнало малкото бяло зайче“ (2-3 пъти).

Оборудване:не се изисква.

Всички заедно произнасят текста и изпълняват имитативни движения:

Бяло зайче седи

И той върти уши.

Така, така

Той мърда уши.

(Децата повдигат и спускат ръцете си близо до главите си.)

Студено е да стои зайчето

Зайчето трябва да скочи.

Скок-скок, скок-скок -

Зайчето трябва да скочи.

(Те скачат на два крака на място.)

Мечката изплаши зайчето -

Зайчето скочи... и препусна в галоп.

(Те скачат в различни посоки.)

Насоки:Трябва да скочите на два крака, като се приземите меко от пръстите на краката до петите.

2. Игра на открито с ниска интензивност „Макара с конци“ (2-3 пъти).

Оборудване:макара с конец.

Съдържание:Шумникът показва на децата макара и обяснява как се навиват конци върху нея. След това предлага да го покаже на децата. Играчите се хващат за ръце в една линия, така че да образуват „струна“. Първият играч, буфонът („макара“), стои неподвижно. Друг шут хваща последното дете за ръка и води цялата „нишка“ в кръг, докато се навие на „макарата“. След това „конецът“ се развива - децата се връщат обратно.

Насоки:помогнете на децата да не пускат ръцете си, така че „конецът“ да не се скъса.

2-ра младша група

1. Игра на открито с висока интензивност „Пиленца и орел” (2-3 пъти).

Оборудване:многоцветни пръстени или обръчи с малък диаметър според броя на играчите.

Насоки:скрийте се само във вашето „гнездо“, при всяко повторение на играта се избира нов водач.

2. Игра на открито с ниска интензивност „Колобок и лисицата“ (2-3 пъти).

Оборудване:топка със среден диаметър и мека играчка - лисица.

Насоки:„Колобок“ и „лисица“ трябва да се преминават внимателно, да не се хвърлят и да се опитат да не изпуснат.

Средни и старши групи

1. Щафетно състезание „Легнал щифт“ (1-2 пъти).

Оборудване: 6 обръча с малък диаметър, 6 кегли, 2 въртящи се стойки.

Съдържание:Участват два отбора, децата се подреждат в колона зад стартовата линия. Срещу всеки отбор има 3 обръча на пода (разстоянието до най-близкия обръч е 3 м, между обръчите е 1 м) и въртяща се стойка (7-8 м от стартовата линия). В центъра на всеки обръч има щифт, стоящ вертикално. При даден сигнал първите играчи тичат към обръчите и поставят кеглите хоризонтално на пода, тичат около въртящия се стълб, тичат назад, предават щафетата на следващия играч и застават в края на колоната. Следващите играчи тичат към обръчите, поставят кеглите вертикално, тичат около обръщащия стълб, тичат назад, подават щафетата, застават в края на колоната и т.н. Отборът, който първи завърши щафетата, печели.

Насоки:щафетното състезание може да бъде усложнено чрез увеличаване на броя на обръчите с щифтове; смешници се състезават с деца.

2. Игра на открито „Пресичане“ (по 1 път).

Оборудване: 2 обръча с малък диаметър на играч.

Съдържание:Участват 3-4 играчи, децата се нареждат зад стартовата линия срещу въртящата се маса. Всеки играч държи 2 обръча в ръцете си. При сигнала играчите се движат напред по обръчите, последователно ги преместват напред по пода. И така до вашата въртяща се стойка. След това те вземат обръчите в ръцете си, тичат около гишето и тичат към стартовата линия. Играчът, който пръв пресече стартовата линия и не направи грешки, печели.

Насоки:Можете да се движите само от обръч на обръч. Ако играч премине обръча, това се счита за грешка.

ГАРА “ХОРОВОДНАЯ”

Масови артисти - руски красавици.

1-ва и 2-ра младши групи

1. Игра на открито с висока интензивност „Въртележка“ (2-3 пъти).

Оборудване:не се изисква.

Едва, едва

Въртележките започнаха да се въртят.

И тогава-после-после,

Всичко бяга, бяга, бяга.

(Те тичат в кръг.)

Тихо, тихо, не бързай,

Спрете въртележката.

(Те спират.)

Едно-две, едно-две...

Така че играта свърши.

(Те пляскат в такт с думите на място.)

Насоки:не пускайте ръцете си, докато бягате; герои играят с деца.

2. Игра на открито с ниска интензивност „Ходим, танцуваме в кръг“ (2-3 пъти).

Оборудване:не се изисква.

Насоки:Шофьорът може да измисли хумористични задачи, например: сумтене, гракане, бръмчене и др.

Средни и старши групи

1. Игра на открито с висока интензивност „Капан за мишки“ (2-3 пъти).

Оборудване:не се изисква.

О, колко са уморени мишките,

Просто страстта ги раздели.

Изгризаха всичко, изядоха всичко,

Те се катерят навсякъде - тук е нещастие.

Пазете се, негодници,

Ще стигнем до вас.

Да поставим капани за мишки -

Ще хванем всички наведнъж.

В процеса на произнасяне на думите децата („мишки“) се втурват в кръга, пълзят под стиснатите ръце на децата и изтичат от кръга. В края на думите „капанът за мишки“ се затваря - децата се отказват. Тези, които останат в кръга, се считат за уловени. Те стоят в кръг - „капанът за мишки“ се увеличава.

Насоки:Отбелязани са най-ловките „мишки“.

2. Игра на открито с ниска интензивност „Кой има пръстена“ (3-4 пъти).

Оборудване:шнур с халка.

Съдържание:На дълга връв се поставя пръстен и краищата на връвта се свързват. Играчите се нареждат в кръг, като държат кабела с две ръце отдолу, в центъра на кръга е шофьорът със затворени очи. Децата се движат в кръг с ръце, движейки пръстена по кабела и по командата „Спри!“ спрете. В това време шофьорът отваря очи и се опитва да познае кой държи пръстена, скрит в ръката му.

Насоки:Не можете да кажете на шофьора.

ЗАБАВНА ТОПКА

Масовите забавления са магданозите.

1-ва младша група:

1. Игра на открито с висока интензивност „Удари магданоз“ (3-4 пъти).

Оборудване:

Насоки:Магданозите играят заедно с децата и се опитват да им помогнат да изпълнят задачата и да не загубят топката си.

2. Игрово упражнение с ниска интензивност „Хвани топката“ (1-2 минути).

Оборудване:

Насоки:хвърлете топката отдолу, диаметърът на кръга е 2-2,5 m.

2-ра младша група

1. Игра на открито с висока интензивност „Моята смешна, звънтяща топка“ (3-4 пъти).

Оборудване:топки със среден диаметър според броя на играчите.

Моята весела, звънтяща топка,

Къде започна да галопираш?

Червено, синьо, циан,

Не мога да се справя с вас!

С последните думи децата хвърлят топката напред и тичат след нея. След като го настигнаха, те го вдигнаха.

Насоки:хвърлете топката с две ръце зад главата, не можете да хвърлите топката преди време; Отбелязват се играчите, които хвърлиха топката по-нататък.

2. Упражнение за игра с ниска интензивност „Търкайте топката по хълма“ (по 1 път).

Оборудване:топки със среден диаметър според броя на кръговете.

Насоки:не хвърляйте топката, а я търкаляйте.

Средни и старши групи

1. Игра на открито с висока интензивност „Ловци и патици“ (2-3 пъти).

Оборудване: 1 топка със среден диаметър.

Съдържание:играчите („патици“) са на корта. Двама шофьори („ловци”) стоят от противоположните страни на платформата един срещу друг. Един от тях държи топка в ръцете си. „Ловците“ хвърлят топката, опитвайки се да ударят „патиците“. Патиците тичат от едната страна на игрището до другата, опитвайки се да избегнат топката. Играчите, които са ударени от топката, се елиминират временно от играта.

Насоки:в ролята на водачи - магданоз.

2. Игра на открито с ниска интензивност „Ядивни - неядливи“ (1,5-2 минути).

Оборудване:топка.

Съдържание:Играчите се подреждат в кръг (или няколко кръга), като водачът държи топката в ръцете си в центъра на кръга. Водачът хвърля топката на всеки играч на свой ред и произнася всяка дума в момента на хвърляне (дърво, ябълка, маса, бутон и т.н.). Ако думата означава ядивна концепция (бонбон, мляко, каша и т.н.), тогава играчът хваща топката, но ако думата означава неядлива концепция (консерва, обувка, лъжица и т.н.), тогава той избутва топката . Този, който направи грешка, получава наказателна точка.

Насоки:като водачи - магданоз; В края на играта се отбелязват най-внимателните играчи.

СТАНЦИЯ “МАЛКИ ХУДОЖНИЦИ”

Масови забавници - деца с молив. Те задават гатанки и предлагат да нарисуват отговори или дават възможност да направят рисунка, която пожелаят.

По-младите групи рисуват (по избор): слънцето, усмивката на майката, облак, път за кола, цветя, кок.

Средните групи рисуват (по избор): море, риба, коледно дърво, гъби, къща за гном, пеперуда, цветя, кола, дъга, птица, вълшебен килим.

Теглене на средни групи (по избор): Малвина в дълга рокля, крал на трон със златна корона, морето, слънцето, параход, хеликоптер в небето.

Pencil kids помагат на децата и хвалят техните рисунки.

СТАНЦИЯ „ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ПРЕПЯТСТВИЕТО“

Занимателите на масите са Кралят и Шутът, които обясняват задачата и след това помагат на децата да преодолеят всички препятствия. Станцията се намира на спортната площадка. В допълнение към спортното оборудване, курсът с препятствия използва комплекси и съоръжения за физическо възпитание и игри, разположени на площадката.

Оборудване:обръчи със среден диаметър, гимнастически пръчки, стойки или „острови“ (4-5 бр.), тънка еластична лента (15 м), 2 въжета (3-4 м дължина).

Курс с препятствия за деца от по-млади групи: изкачете се на колене през тунел; скок от обръч на обръч („от удар на удар“); придвижвайте се в изправено положение, като стъпвате с ръце и крака върху лежащи на земята пръчки („клишеноги мечки”); бягайте между успоредни линии („по пътеката“); прекрачвайте предмети („пънове“).

Курс с препятствия за деца от средни и старши групи: изкачете се на колене през тунел; скок от обръч на обръч; катерене по мрежа (еластична лента, опъната в различни посоки вътре в пръти за маймуни или всяка друга метална конструкция); прокарайте „змия“ между стълбовете; прекрачвайте предмети.

СТАНЦИЯ "ДАНС"

Масови забавления - малки кукли.

1-ва младша група

Танцувайте „Въртележка“ към песента от анимационния филм „Весела въртележка“ (музика на Д. Кабалевски).

Оборудване:чадър с многоцветни панделки с дължина 1,5-2 м, прикрепени към краищата на иглите за плетене.

Една от куклите държи чадър за дръжката. Всяко дете хваща по една лента с дясната си ръка до края. Когато музиката започне, матрьошката завърта чадъра за дръжката и децата се движат в кръг, като ускоряват или забавят темпото.

Насоки:броят на панделките в чадъра трябва да бъде не по-малък от броя на децата. Героите помагат на децата да се движат, да променят темпото и посоката на движение.

2-ра младша група

Танцувайте "Буги-вуги" на едноименната песен.

Децата застават в кръг с куклите си и изпълняват танцови движения в съответствие с текста на песента.

Средна група

Танцувайте на песента „Песен на господарите“ (музика на А. Рибников) от филма „Червената шапчица“.

Децата стоят свободно на площадката и повтарят танцовите движения, които малките кукли им показват.

Старша група

Танц "Летка-енка" на едноименната финландска народна мелодия.

На една от куклите е изобразена „майка кокошка”, а децата представляват „пиленца”, които я следват във всички движения, образувания и пренареждания в ритъма на музиката.

В края на игрите и забавленията децата и героите от „Панаира на игрите“ се събират на централната платформа.

IN.Мили деца, колко забавно и интересно е на нашия „Панаир на игрите“! И нека потанцуваме още!

Момчетата, заедно с героите, танцуват на песента „Aram-zam-zam“ на групата „Disco Accident“. Танцовите движения се показват от матрьошки.

IN.И сега е време да се сбогуваме

Въпреки че е жалко да напусна.

Заповядайте при нас по-често

Винаги се радваме на гости!

Празникът свършва. Децата получават награди.

P.S. При благоприятни метеорологични условия Панаирът на дивеча може да се проведе на открито през пролетта, лятото и есента. Всички игрови материали трябва да са познати на децата. За успешното реализиране на предложения сценарий е необходим достатъчно голям брой аниматори, което може да причини обективни трудности при организирането на празника. Следните съвети ще помогнат за решаването на този проблем:

• включете не само безплатни предучилищни учители, но и най-активните родители в ролите на приказни герои;
• ограничаване на броя на станциите и участващите групи от 6-7 на 4-5;
• намалете броя на масовите артисти до два героя на всяка площадка.

Желаем ви късмет!

Наталия Власенко,
ръководител на физическо възпитание от най-висока категория