Тест 1

Дойдохте на гости и ви сервираха ястие, което не харесвате. Например паста. Какво ще направите, когато това ястие попадне в чинията ви?

А) Казвате: „Не обичам тестени изделия, приличат на червеи!“ Няма да ям това!“

Б) Няма да казвате нищо, но отдалечете чинията от вас.

Б) Постарайте се и яжте паста, за да не обидите стопаните.

Тест 2

Дойдохте на рождения ден на приятеля си и седнахте на масата с всички да пиете чай и торта. Тортата е украсена с красива роза. Искате парче торта с роза да отиде при вас. Какво ще направиш?

А) Помолете домакинята: „Моля, дайте ми онова парче торта с розата върху него.“

Б) Мълчи и изяж още едно парче торта, защото не е твоят рожден ден, но нека розата отиде при твоя приятел, чийто рожден ден празнуваш.

B) Вземете тортата с лъжица и я преместете настрани. Без роза тортата е безвкусна.

Тест 3

На масата ви дадоха ленена салфетка. Други хартиени салфетки има в държача за салфетки. Потихте се и имахте сос по ръцете си. Какво ще направиш?

А) Избършете ръцете си с хартиена салфетка, а челото и носа си с носна кърпа, която е в джоба ви.

Б) Подсушете ръцете и изпотеното лице с ленена салфетка.

B) Подсушете лицето и ръцете си с хартиена кърпа.

Тест 4

Сервираха ти горещ чай. Какво ще направиш?

А) Изсипете чай от чаша в чинийка.

Б) Ще духаш за чай.

Б) Изчакайте, докато изстине малко.

Тест 5

Много сте гладни и сядате на масата с неизмити ръце. Баба ви съветва да си миете ръцете със сапун. Какво ще направиш?

А) Слушайте баба си и мийте добре ръцете си.

Б) Подсушете ръцете си със салфетка.

Б) Не обръщайте внимание на съветите на баба си.

Тест 6

Представете си, че възрастен мъж влезе във вагона на метрото и застана срещу вас. Какво ще направиш?

А) Незабавно се изправете и дайте път на възрастния човек.

Б) Направете се, че не го забелязвате, отворете книгата и започнете да я разлиствате или четете.

Б) Помолете човека, който седи до вас, да отстъпи мястото ви на дядо ви.

Тест 7

Пътувате в трамвая. Това е вашата спирка. Тук излизат много хора. Вие бързате! Какво ще направиш?

А) Ще започнете да се бутате напред, без да забелязвате никого наоколо.

Б) Напред да минат възрастни хора, майки с малки деца, хора с тежко бреме. В края на краищата, няколко минути не решават нищо, но една учтива постъпка ще помогне на други хора!

Тест 8

Получихте подарък за рождения ден. Какво ще направиш?

А) Разгънете го, покажете го на всички присъстващи и го похвалете.

Б) Благодаря ви и го оставете настрана, за да го разгледате по-късно, когато гостите си тръгнат.

Б) Сложете го под възглавницата си и не го показвайте на никого.

Тест 9

Изял си шоколад на улицата. Какво правите с хартиеното опаковане, ако наблизо няма кофа за боклук?

А) Навийте хартията и я сложете в джоба или чантата си, за да я изхвърлите в кошчето у дома.

Б) Хвърлете дискретно листчето в тревата или храстите близо до тротоара или директно върху тротоара.

Б) Дайте хартиена опаковка на случаен минувач.

Тест 10

Карате чисто нов велосипед в двора. Един приятел ви помоли за разрешение да поязди малко. Какво ще направиш?

А) Ускорете и се втурнете в съседния двор.

Б) Позволете на вашия приятел да кара новия ви велосипед.

Б) Ще кажете, че самият вие се нуждаете от велосипеда, все още не сте го карали достатъчно и ще го дадете на приятел да го кара утре.

Тест 11

Приближавате се до входната врата едновременно с вашия съсед. Какво ще направиш?

А) Отворете вратата и като я държите, оставете съседа да отиде напред и едва след това влезте вие.

Б) Влезте първи през вратата и я тръшнете в лицето на съседа си.

В) Ще изчакате, докато ви отворят вратата.

Тест 12

Дядо ти те почерпи с чипс. Какво ще направиш?

А) Забравяйки да кажете „благодаря“, разопаковате пакета с чипс и започвате да го ядете.

Б) Благодарете на дядо си и като разопаковате торбата, го поканете да хрускат вкусните пържени картофи.

Б) Скрийте чипса и го изяжте, когато няма никой наоколо.

Тест 13

В чинията ви е останал вкусен сос. Какво ще направиш?

А) Оставете чинията с останалия сос.

B) Избършете чинията с парче хляб.

Б) Оближете чинията с език.

Този тест е средство за самопознание, самоанализ от учениците на техните личностни характеристики, като ги насърчава към саморазвитие и самоусъвършенстване. Те дават на ученика информация, която му помага да мисли за себе си и да разбира моралните проблеми заедно с другите. Най-важното условие е да се осигури абсолютна искреност, която се постига чрез анонимност и липса на взаимно влияние на учениците един върху друг. Отговорът на въпроса трябва да бъде „да“ или „не“.

Изтегли:

Преглед:

Тест "Добър ли съм"

Предлагат ви се въпроси и форма за отговор, в която срещу всеки номер на въпрос трябва да посочите „да“ или „не“.

1. Имате пари. Бихте ли похарчили всичко, което имате, за подаръци за приятели или семейство?

2. Приятел споделя своите проблеми или проблеми с вас в разговор. Ако дадена тема не ви е интересна, ще уведомите ли събеседника си за това?

3. Вашият партньор играе лошо шах или друга игра. Ще му отстъпите ли, за да не загуби интерес към играта?

4. Обичате ли да казвате хубави неща на хората, за да ги развеселите?

5. Използвате ли често зли шеги?

6. Характеризирате ли се с отмъстителност и злоба?

7. Ще продължите ли разговор с приятел, ако темата изобщо не ви интересува?

8. Желаете ли да използвате способностите си в полза на други хора?

9. Излизате ли от играта, когато вече е очевидно, че сте загубили?

10. Ако сте сигурни, че сте прави, ще се вслушате ли в аргументите на другия?

11. Ще вършите ли работа по молба на родителите си, ако това не е част от задълженията ви (да свършите нещо за някой от домакинството, например)?

12. Ще имитираш ли някого, за да забавляваш приятелите си?

Обработка на резултата:

По една точка за всеки положителен отговор на въпроси 1, 3, 4, 7, 11 и за всеки отрицателен отговор на въпроси 2, 5,6,8,9, 10,12.

Резултати:

Повече от 8 точки. Ти си мил, хората те харесват и знаеш как да общуваш с хората. Имаш ли много приятели. Едно предупреждение: никога не позволявайте на никого да се възползва от вашата доброта.

От 4 до 8 точки . Вашата доброта е въпрос на случайност: не сте любезни към всички. Ще направиш всичко за някого, но гледай да си равен с всички, за да няма обиди срещу теб.

По-малко от 4 точки. Предстои ви трудна работа върху себе си.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Есе "Оптимист ли съм?"

Основната посока на новите стандарти е да се повиши загрижеността за развиващата страна на образованието, за формирането на способността за учене на учениците. Ясно е, че общите идеи, минаващи като червена нишка през стандарта...

Час на класа "Аз" познавам ли се?

Цел: да помогне на учениците да разберат своя вътрешен свят.

Час на класа: „За доброто и добротата. любезен ли си

Да се ​​​​формира у децата представа за доброта, доброта, добри, мили дела; Да се ​​възпитат у децата такива личностни черти като доброта,...

да, почти винаги – 2 точки
понякога – 1 точка
не, почти никога – 0 точки

1. Отваряте подаръка пред подаряващия и веднага му благодарите за това.

2. Поздравяваш родителите на приятели, на които идваш на гости.

3. Пускате старейшините първи, когато влизате през вратите.

4. Казвате „благодаря“ след обяд.

5. Всяка сутрин казвате „Добро утро“ на семейството си.

6. Казвате „Лека нощ“ на семейството си, преди да си легнете.

7. Никога не отговаряте на грубостта на друг човек.

8. Винаги поздравявате съучениците си, когато влезете в класната стая.

9. Опитвате се да изслушвате събеседниците си, без да ги прекъсвате.

10. Винаги носиш боклука в кофата за боклук.

11. Ако се срещате с приятели, идвайте на срещите навреме, без да карате другите да чакат.

12. Опитвате се да спрете да говорите, ако някой започне да ви разказва клюки за другите.

13. Понякога казваш хубави неща на хората само за да ги развеселиш.

14. Понякога изслушвате търпеливо дори неща, които всъщност не ви интересуват.

15. Опитвате се да не пускате силна музика у дома, за да не безпокоите съседите или семейството си.

16. Отстъпвате мястото си в градския транспорт на възрастни хора, бременни жени и майки с малки деца.

17. Ако някой изпусне нещо, вие се наведете, за да му помогнете да го вземе.

18. Когато се обръщате към възрастен, се опитвате да го наричате по име и отчество (ако го познавате) и да използвате учтиви думи: извинете, извинете, бъдете любезен, благодаря, моля и т.н.

19. Поздравявате съседите си.

20. Извиняваш се, ако случайно си бутнал някого.

21. Казваш на родителите си къде си ходил и кога ще се върнеш.

Сега пребройте колко точки сте събрали:

0–10 уви . Ти изобщо не си учтив човек. Общуването с вас, нека бъдем честни, понякога може да бъде болезнено дори за най-близките ви хора. Очевидно трябва да работите върху себе си. Да се ​​надяваме, че след известно време ще се върнете към този тест и ще отговорите с „да, почти винаги“ на всички въпроси. Съвет: Бъдете по-дружелюбни и ще имате повече приятели.

11–15 По принцип си възпитан човек, но от време на време. Имате върху какво да работите, защото не общувате уважително с всички. За тези, които са успели да спечелят благоволението ви, сте готови на всичко с другите, понякога се държите студено и дистанцирано. Съвет: Независимо дали харесвате другия човек или не, трябва да се опитате да се държите еднакво с всички.

17–21 Много добре! Вие сте много учтив човек. (Надяваме се, че сте отговорили честно на въпросите). Може да се нарече много внимателен слушател и събеседник. Вие сте добре образовани, умеете да общувате с други хора и затова хората около вас са привлечени от вас и ви доверяват тайните си. Вероятно имате много приятели. Съвет: Продължавай все така!

Вижте на кои въпроси сте отговорили „понякога“ или „не, почти никога“ и преразгледайте поведението си. Един наистина учтив човек трябва да отговори с „да, почти винаги“ на всички въпроси в този тест.

Вашите учтиви думи:

• Моля те
• Здравейте
• Благодаря ти
• Извинете ме, моля
• Извинете ме, моля
• Моля те
• Добър ден
• Моля, бъдете любезни
• Лека нощ
• Най-добри пожелания
• Благодаря ти
• Добро утро
• Благодаря ти
• Довиждане

Тест игра

"Бъдете учтиви."

Подготвен от:

Учител по допълнително образование Негашева Е. А.

Новошахтинск

2013 година.

Цел: да се култивира уважение към възрастните; повторете правилата за учтивост; развийте желанието да бъдете внимателни към хората около вас.

Кръг 1. Кажете думата .

Ако срещнете познат,

Дали на улицата или у дома -

Не се срамувайте, не лъжете,

Кажи го по-силно... ( Здравейте).

Скъсано врабче

Паякови нишки.

Туитна смутено:

Добре…( съжалявам).

Къртицата излезе на бял свят

И той каза на Таралеж... ( Здравейте).

Ако срещнете компания,

Не набързо, не предварително,

И в момента на раздялата

Кажете на всички...( Довиждане).

Ако поискаш нещо,

Първо не забравяйте

Отворете устните си

И кажи… ( Моля те).

Когато дам нещо

Казват ми: ...( Благодаря ти).

Ще ти дадат нещо -

Не забравяйте да благодарите !

Ако не искате да ви смятат за невежи,

Умолявам те, бъди мъдър,

Започнете молбата си с учтива дума:

Бъда...( любезно),

Бъда...( мил).

Ако, с думи или дела

Някой помогна ли ви?

Не се срамувайте силно, смело

Говори... ( Благодаря ти)!

Кръг 2. Момчета, познайте гатанката:

Джой има приятел

Във формата на полукръг

Тя живее на лицето;

Изведнъж ще отиде някъде,

След това внезапно се върнете

Нека меланхолията се страхува от нея!

(Усмивка)

Кръг 3. Въпрос и отговор. На всеки отбор се задава по един въпрос и за верен отговор се награждава жетон.

Въпрос.Какво трябва да направите, ако възрастен човек влезе в стаята ви, докато седите?

Отговор.Трябва да станете, да дадете стол и да седнете само след покана.

Въпрос.Как да се държим, когато зрелостник влезе в класната стая?

(Учениците трябва да отговорят правилно.)

Въпрос.Как трябва да се държите, когато срещате старейшини на улицата или у дома?

Отговор.Спри и първо поздрави.

Въпрос.Как да се държим, когато разговаряме със старейшини?

Отговор.Говорете изправени, не пъхайте ръцете си в джобовете, стойте прави, говорете спокойно.

Въпрос.Ако се обръщате към старейшините, как трябва да ги наричате? На "ти" или на "ти"? (Уместен отговор.)

Въпрос.Понякога трябва да срещнете стари хора, хора с увреждания или жени, които се нуждаят от помощ: пресечете улицата, носете нещо, изкачете планина, изкачете стълбите и т.н. Какво трябва да направите?

(Получете подходящ отговор.)

Въпрос:Какви думи казваме, когато се срещаме?

Отговор:(„Здравей“, „Добро утро“, „Добър ден“, „Добър вечер“, „Радвам се да те видя“, „Как се чувстваш?“)

Въпрос:Какви думи казваме, когато се разделяме?

Отговор:(„Довиждане“, „Ще се видим утре“, „Ще се видим по-късно“, „Добър път“, „Всичко най-добро“, „Всичко най-добро“)

Въпрос:Какви думи казваме по време на закуска, обяд, вечеря?

Отговор:(„Приятен апетит“, „Благодаря“, „Благодаря“, „Всичко беше много вкусно“)

Въпрос:Какви думи казваме преди лягане?

Отговор:(„Лека нощ“, „Лека нощ“, „Приятни сънища“)

Въпрос:Докато играете, случайно бутнахте приятеля си и той падна. Какво ще направиш?

Отговор:(Извинете се и му помогнете да стане.

Въпрос:На път сте да нарисувате картина, нямате необходимия молив, но вашият приятел го има. Какво ще направиш?

Отговор:(Попитайте учтиво: „Дайте ми, моля“)

Кръг 4. Ситуация.

Един ден по улицата вървял старец, подпрян на голяма възлеста пръчка. Беше много стар и прегърбен от възрастта, така че вървеше, гледайки краката си. Едно момче тръгна към него, вдигна глава и гледаше към нещо в небето. Той се натъкна на един старец. Старецът беше много ядосан на момчето. Но тогава момчето каза нещо и старецът веднага се подобри.

Какво каза момчето, което накара дядо да спре да се ядосва? (извинете, моля, или извинете, моля.)

Кръг 5. „Бъдете внимателни“.

Учител:Хайде да играем играта отново. Ще те помоля да направиш нещо, ако молбата е учтива, направи го; Ако молбата е направена без учтива дума, вие не я изпълнявате. Играта е ясна за всички

-Стани моля;

- танц;

-плеснете с ръце, моля;

- завъртете се, моля;

- тропайте с крака;

-разменете местата със съседа си;

- дайте химикал на съседа си, моля;

- ръкувайте се със съседа си, моля;

-отидете до вратата;

- вземете обратно писалката, която сте дали назаем на съседа си;

-седнете, моля.

Кръг 6. Кой може да назове най-учтивите думи? На отборите се раздават листове и всеки отбор записва своите варианти в рамките на определеното време, в края на времето учителят проверява отговорите и брои броя им.

(Например: моля, благодаря, добро утро, следобед, вечер, вечер, извинете, извинете, довиждане).

След края на кръга, обобщаване на резултатите от целия тест. Всички жетони от двата отбора се броят, а печелившите и губещите отбори получават поощрителни награди.