Галеев Р.И. 1

Галеева Л.Х. 1

1 Общински бюджет учебно заведение„Болшешурнякска средна средно училище„Елабуга общински районРепублика Татарстан

Текстът на работата е публикуван без изображения и формули.
Пълна версияработата е достъпна в раздела „Работни файлове“ в PDF формат

В прашната кутия на един магазин имаше три непродадени балона. Заради изобилието ярки играчки, никой не им обърна внимание. Един ден в магазина влезе момче с медни монети, точно девет рубли. Той се огледа, търсейки нещо. Продавачът попита:

— Какво искаш, млади човече?

Момчето, държейки монети в ръцете си, отговорило:

"Искам балони, но ги нямаш."

„Чакай, млади човече, имах топки, лежаха някъде“, отговори продавачът.

След като намери прашна кутия, продавачът даде на момчето три топки:

„Не повече, само последните три.“

„Благодаря, това ми е достатъчно“, каза момчето.

След като плати своите девет рубли, радостен и щастлив, момчето излезе от магазина. Пристигайки у дома, той подготви конци, ножици и маркери. След вечеря той започна да надува балоните си. Първата топка беше синьо-син цвят. Той описа балона като истински балон. Закачих кибритена кутийка на връв и сложих охлюв в нея. Вечерта през прозореца пусна балона си, за да изследва света като охлюв. Охлювът имаше антени, като пришълци от космоса. Изглеждаше му като истински супергерой. Топката тихо се издигна и плавно полетя над града. След прашната кутия това беше истинско въздушно приключение. И топката летеше, летеше, летеше...

На следващия ден се реши съдбата на още един бал. Нарисувайки върху него весела гримаса на клоун, момчето завърза конеца за клон на дърво, което растеше пред прозореца на приятеля му. Този приятел беше прикован на легло и не можеше да се движи самостоятелно. Събуждайки се сутринта, той видял на прозореца весел клоун, който го извикал навън. Лицето на клоуна грееше, очите му се смееха. А оранжевоблещукаше на слънцето, придавайки сияен цвят на стаята на момчето. Стаята била изпълнена с щастие, болното момче изпитвало желание за живот и нужда. А топката след прашната кутия все повече се забавляваше.

Третата топка беше най-голямата. Беше ярко зелено. Момчето го запази за себе си, за рождения си ден. А до него оставаха още три дни. Той завърза конеца на топката си по-близо до прозореца, на ръба на рафта. Всеки ден се възхищаваше на топката си. И искаше да го сподели. Разпратиха се покани. И ето го, неговият дългоочакван рожден ден. Днес всички негови приятели ще бъдат до него. Заедно те ще играят с великолепна ярко зелена топка. С тези мисли той отвори очи на сутринта. Но какво видя? Красивата му топка избледня, все още не доставя радост на никого. Но момчето не се разстрои, разхлаби конеца и започна да надува отново. Топката растеше и растеше, ставайки по-голяма от преди. Радвайки се на разкоша, балонът се остави да се надува все повече и повече, забравяйки, че в един миг може да се спука. Но този момент си заслужаваше, помисли си топката. Приятели, дошли на гости, ахнаха, когато видяха огромната топка. започна забавна игра, но в стаята нямаше място и балонът се спука. Неговите преживявания нямаха граници, но момчето, бързо осъзнавайки, наду пет малки топки от всяко откъснато парче. От едно голяма радостОказаха се пет малки, но много, много радост.

··· VII Московски маратон по учебни предмети. Ден на физиката ···

Г. Ф. ТУРКИНА, Държавно учебно заведение ЦУИ „Обучителни технологии.
Училище за дистанционна подкрепа за обучение на деца с увреждания", Москва

Физика на балона

Инструкции за лабораторни упражнения по физика

Балоните са безценен материал за наблюдение на физични явления и извършване на различни физични експерименти.

1. Качествено сравнение на плътността на водата: топла и студена, солена и прясна - без хидрометър.

Ако проучвате несмесваемИ не се присъединявамв химическа реакция на течност, тогава е достатъчно да се излеят малки порции от тях в един прозрачен съд, например епруветка. Течностите ще бъдат разпределени на слоеве. Плътността може да се прецени по реда на слоевете: колкото по-нисък е слоят, толкова по-висока е плътността. Едноцветните течности трябва да бъдат оцветени с хранителни оцветители.

Друг е въпросът, ако течностите се смесват, като топла и студена вода, прясна и сол. След това поставихме експеримента „Трите прасенца“.

Три порции различна вода(горещ, студен и солено студен) се поставят в три балона, например червен, син и жълт. За да направите това, опънете например син балон върху крана и го напълнете студена водадо размер малко по-голям от топка за тенис.

Завържете топката с конец. Това е най-важният момент - вътре в топката не трябва да остане дори мехурче въздух! синьо „прасе“ – със студена вода.

IN жълта топкаизсипете една супена лъжица сол и я напълнете отново със студена вода. Уверете се, че в топката няма въздушни мехурчета. Жълтото „прасе“ е солено.

Третото, червено, „прасе“ - с гореща вода. За да не изстине водата в него преди време, дръжте го в тенджера с гореща вода.

Налейте гореща вода в голям съд и хвърлете топките в нея. Записваме как всяко „прасе“ се държи в гореща вода (плува на повърхността, в средата или се удавя).

Заменете топлата вода със студена. Описваме поведението на всяка топка в студена вода.

Силно солете водата в съда. Описваме поведението на топките в солена вода.

НИЕ правим изводи за плътността на водата - топла и студена, прясна и солена.

Бележки

– Ако в топките има въздушно мехурче, резултатът от експеримента ще бъде фалшив.

– Не можете да държите топките дълго време нито в студена, нито в гореща вода – водата в тях или ще се охлади, или ще се нагрее.

– Плътността на обвивката на балона е малко по-малка от плътността на водата (проверете дали ненадутият балон потъва или плава и направете заключение). Този факт трябва да се вземе предвид, когато се правят изводи.

2. Изследване на условията на плаване на телата

И така, имаме топка от солена вода, която плува в солена вода. НО, в зависимост от съотношението на концентрацията на сол в топката и тигана, това „прасе“ може да плува в течността, на повърхността и дори да потъне на дъното. Винаги потъвайте: топка със студена вода в гореща вода, топка със солена вода в студена и гореща вода.

НИЕ Правим изводи за зависимостта на подемната сила от съотношението на плътностите на течността и тялото.

3. Изследване на действието на закона на Архимед във водата

И тези експерименти се провеждат най-добре на брега на резервоар летен ден V хубаво времеили (в най-лошия) в банята. Изживяването е по-забавно в компанията на приятели. Ще ви трябват няколко топки, за предпочитане дебела гума.

Надуйте балоните до различни размери. Леки са и се носят по повърхността на водата.

Опитайте се да удавите топките. Забавно е, но трудна задача. Може да не си достатъчно силен, за да потопиш голяма топка. Когато „победите“ силата на Архимед (плаваща сила), извършете изчислението и оценете силата си: ЕА = gV = ж· 4/3 · Р 3 където Е A е силата на Архимед или плаващата сила, N; – плътност на водата (1000 kg/m3); ж– ускорение на свободно падане (9,8 m/s 2); = 3,14; Р– радиус на топката, m. Оценете радиуса - увийте топката около топката с конец и разделете получената дължина на конеца на 2 (обиколка. Л = 2Р).

4. Изследване на действието на закона на Архимед във въздуха

Братя Монголфие през 18 век. успя да направи голям балон, да го напълни с лек газ (горещ въздух) и да тръгне на въздушно пътешествие. Такива балони започнаха да се наричат ​​в чест на братята-изобретатели. балони с горещ въздух. Ще ви трябват два балона, единият от които е пълен с хелий.

Връзваме малък към балон с хелий лека играчкаи пуснете топката.

Надуйте втория балон с въздух и го пуснете.

Наблюдение.Балонът с хелий лети нагоре, а балонът с въздух се спуска.

Обяснение.Плътността на хелия е по-малка от плътността на въздуха. Плаващата сила, действаща върху тази топка, е повече мощностгравитация и се втурва нагоре - „изплува“. Надутият балон е по-тежък от въздуха, който измества. Той се "дави".

5. Тествайте балонза сила

Опитайте се да пробиете балона с игла, за да не се спука с шум.

Улика.Това може да стане по три начина: 1) отстрани, където гумата е силно опъната, залепете парче тиксо и пробийте топката на това място - това е номерът, който правят клоуните в цирка; 2) където гумата е най-дебела, т.е. "на върха на главата"; 3) където гумата не е опъната - къде е нишката.

Забележка. Дупката от иглата е толкова малка, че топката се издухва незабележимо. След успешни експерименти пробийте топката с игла за плетене или остра дървена пръчка.

6. Изследване на налягането

Толкова сме свикнали с факта, че надутият балон, удряйки се в точката, се спуква с шум, че балон върху пирони под тежестта на товара се възприема от нас като свръхестествено явление. Все пак това е факт... Ще ви трябва апликатор (Кузнецова, Ляпко) или дъска с равномерно наредени нокти (на всеки сантиметър).

Надуваме балона и го поставяме на върха на ипликатора Кузнецов.

Внимателно натиснете топката отгоре. Увеличаваме натиска. Имаш ли сили да натиснеш толкова силно, че да се спука?

Наблюдение.Най-удивителното е, че топката, лежаща на върховете, само се сплесква под натиск, но не се спуква!

Обяснение.Поради големия брой точки, с които топката влиза в контакт, натискът върху черупката на топката е незначителен, приемлив за тънка гума. Балон върху пирони може да издържи 60 N (6 кг натоварване)!

7. Изпитване на каучук за термична якост

Нарязване лоша миризмаизгорялата гума е позната на всички. Оказва се, че гумата не винаги гори в пламък. Ще ви трябва топка и свещ.

Налейте вода в топката и поставете топката с вода в пламъка на свещта.

Наблюдение.Гумата просто пуши.

Обяснение.Температурата на черупката, докато в нея има вода, няма да се повиши над 100 °C, т.е. няма да достигне температурата на горене на гумата.

8. Изучаване на газовите закони

8.1. Законът на Бойл-Мариот

Газовият закон, независимо открит от английския учен Бойл и френския учен Мариот: при постоянна температура и маса налягането на газа е обратно пропорционално на неговия обем.

8.1.1. Как работят белите дробове?

Диафрагмата се спуска - вдишване, повдигане - издишване. Нека направим модел на белите дробове и да погледнем работата му през очите на физик.

Отрежете дъното на пластмасовата бутилка.

Поставете балона вътре в бутилката и го издърпайте през гърлото.

Покриваме изрязаната част на бутилката с филм от друг балон (нарязваме го с ножица) и го закрепваме с лента.

Издърпваме филма и балонът се надува;

Обяснение.Обемът на въздуха вътре в бутилката е изолиран. Когато филмът се издърпа назад, този обем се увеличава, налягането намалява и става по-малко от атмосферното. Топката вътре в бутилката се надува с атмосферен въздух. Когато натиснете върху филма, обемът на въздуха в бутилката намалява, налягането става по-голямо от атмосферното налягане и топката се изпуска. Белите ни дробове работят по същия начин. Гуменото фолио имитира диафрагмата, балонът имитира белите дробове. Гуменият филм-диафрагма се спуска (прибира) - вдишване, издигане - издишване.

8.1.2. Топка в бутилка

Поставете топката вътре в бутилката и я издърпайте през гърлото.

Нека се опитаме да надуем балона.

Наблюдение.Невъзможно е да се надуе балон в бутилка!

Обяснение.С увеличаване на обема на топката въздухът, чийто обем е изолиран в бутилката, се компресира и налягането се увеличава. Само човек с мощни бели дробове (певец, плувец) може частично да се справи.

Използвайте шило, за да направите дупка в бутилката по-близо до дъното.

Опитваме се да надуем балона отново. Оказва се!

Когато балонът е надут, затворете дупката с пръст - балонът остава надут!

Отрязваме дъното на пластмасовата бутилка и се опитваме отново да надуем топката.

Наблюдение.Надува се лесно, ако вътрешният обем на бутилката комуникира с атмосферата.

8.2. Законът на Чарлз

Законът за газа, открит от френския учен Чарлз, гласи: колкото по-висока е температурата на газ при постоянно налягане и постоянна маса, толкова по-голям обемтой заема.

8.2.1. Топка в буркан

Поставяме топката на крана за вода и наливаме вода в нея, така че размерът на топката да стане малко по-голям от гърлото на дву- или трилитрова бутилка стъклен буркан. Завържете здраво топката.

Запалете лист хартия и го хвърлете в буркана.

Поставете топката върху гърлото на буркана.

Наблюдение.Пламъкът в буркана изгасва. Топката се изтегля в буркана.

Изсипете гореща вода от чайника в празен буркан.

Излейте водата и веднага поставете топка вода върху гърлото на буркана.

Наблюдение.Топката е смешна, когато се дърпа в буркана.

Забележка. Това преживяване протича по-бавно от първото.

Обяснение.При първия експеримент въздухът в буркана се нагрява от горяща хартия. Когато върху буркана се постави топка, тя блокира достъпа на кислород и горенето спира. Плътността на горещия въздух е по-малка от плътността на студения въздух. Въздухът в буркана бързо се охлажда, плътността му се увеличава, обемът му намалява - топката се изтегля в буркана.

Във втория експеримент топла водазагрява буркана, а бурканът загрява въздуха. Бурканът с въздух бързо се охлажда и тежката топка се засмуква вътре. Експериментът може да се проведе с надут балон, но тогава не се оказва толкова ярък.

8.2.2. Топка в парната баня

Надуйте балона до среден размер и завържете шията с възел.

Измерваме размера на топката с конец и правим възел (взимаме конеца с резерв).

Поставете топката в купа и я залейте с гореща вода (вряща вода) от чайника.

Измерваме с конец нов размертопка. Нека сравним резултатите.

Наблюдение.Топката се увеличава пред очите ни - това се потвърждава от тестване с конец.

8.2.3. Топка в студа

Надуваме балона и здраво завързваме шията с възел, но не с конец (това се издува по-бързо).

Измерваме обиколката на топката с конец и правим възел.

Поставете балона в хладилника за няколко часа (за предпочитане във фризера) или го извадете на студено.

След няколко часа сравняваме размерите на топката в началото и в края на експеримента.

Наблюдение.В студа топката „отслабва много“ и „остарява“ (свива се).

8.3. Въздушен парадокс

Това преживяване озадачава мнозина. Ще ви трябват два еднакви балона, тръба с дължина 10–30 cm и диаметър 15–20 mm (топката трябва да приляга плътно към нея).

Надуваме балоните леко и НЕ ЕДНАКВО.

Разтягаме топките в противоположните краища на тръбата. За да предотвратим изпускането на топките, извиваме вратовете им.

Развиваме шийките - топките комуникират свободно една с друга през тръбата.

Наблюдение.Въздухът тече от една топка към друга. Но... малкият балон надува големия!

Обяснение.Много хора вярват, че тъй като има повече въздушна маса в по-голям балон, този балон ще издуе и надуе по-малкия балон. Но подобно разсъждение е погрешно. Причината за наблюдаваното явление е налягането вътре в топката. Налягането на газа зависи от кривината на повърхността, т.е. върху радиуса на сферата: колкото по-малък е радиусът, толкова по-голямо е налягането. (Запомнете комуникиращите съдове - водата тече не от съда, където има по-малко вода, а от този, където налягането е по-голямо.) Освен това всеки знае колко трудно е да започнеш да надуваш балон, но когато „мъртвият“ точка е преодоляна, след това се надува лесно. Следователно еластичността на гумата играе важна роля.

Забележка. Можете също така да наблюдавате следния резултат: малката топка „не иска“ да се издуе и да надуе голямата. Очевидно в този случай еластичността на гумата играе водеща роля. Можете сами да направите тръбата от тънък картон. Основното е, че е херметичен.

9. Изучаване на закона на Бернули

9.1. въздушна целувка

Един от основните закони на хидро- и аеродинамиката е законът на Бернули: колкото по-висока е скоростта на въздушния поток, толкова по-ниско е налягането в него.

Надуваме два балона с еднакъв размер и завързваме конец с дължина около метър за всеки.

Хващаме топките за конците с дясната и лявата си ръка, така че да висят на едно и също ниво на известно разстояние една от друга.

Без да докосвате топките с ръце, опитайте се да ги свържете.

Улика.Решението е изключително просто, но не очевидно: ударете между топките отгоре, отдолу или отстрани - няма значение.

Обяснение.От закона на Бернули следва, че налягането във въздушния поток е по-ниско от атмосферното. Сила атмосферно наляганеще доближи топките една до друга отстрани.

9.2. Топка в потока

Надуйте балона, включете сешоара, подайте струя въздух под балона и го пуснете.

Наблюдение.Поток от въздух ще повдигне топката нагоре, но тя не отлита, а виси на определена височина.

Обяснение.Топката се държи стабилно във въздушната струя, т.к налягането на въздуха в струята е под атмосферното. При всяко отклонение на топката встрани, атмосферното налягане връща топката в центъра на струята, където налягането е по-малко.

10. Изучаване на реактивно задвижване

Реактивното движение е движението на тялото, причинено от отделянето на някаква негова част от него с определена скорост.

10.1. Реактивна топка

Ще ви трябват кръгли и дълги балони, лента (копринена, хартиена или магнитна от видеокасета) и тиксо.

Надуваме кръглата топка и, без да я завързваме, я освобождаваме от ръцете си.

Отново надуваме кръглата топка, прикрепяме към нея стабилизатор на опашката, изработен от хартиена лента, и освобождаваме топката от ръцете си. Сравнете полетите на топка със и без стабилизатор

Надуйте дълъг балон и го пуснете.

Отново надуваме дългия балон, завъртаме го леко (сякаш изцеждаме пране) и го пускаме от ръцете си. Нека сравним полетите на топката.

Надуйте кръгла топка, натиснете я перпендикулярно на стената и я отпуснете.

Отново надуваме кръглата топка, притискаме я странично към стената и я пускаме.

Наблюдение.Ако от ръцете ви бъде пусната кръгла топка, тя ще излети и ще полети хаотично, изхвърляйки въздушна струя. Опашката на стабилизатора прави полета на топката насочен.

Дълга топка лети по права пътека. Усукана топка се върти по време на полет.

Кръгла топка, притисната перпендикулярно към стената, остава на място, не пада и бързо намалява по размер. Топката, притисната странично към стената, се завърта перпендикулярно на стената и бързо се изпуска.

10.2–10.4. Полет към звездите. Играчки с реактивен двигател. Водоструен транспорт

(Тези експерименти са грандиозни, но добре известни, затова не ги описваме.– червено.)

11. Изучаване на електрически явления

Експериментите по електростатика с балони са ярки и зрелищни - гумата е добър диелектрик, лесно се наелектризира и върху балона се натрупва голям заряд.

11.1. Електричество от главата

Надуйте балона и го завържете.

Електризираме топката, като я търкаме върху косата си.

Вдигнете топката над главата си.

Наблюдение.Косата се простира зад топката, което се усеща добре.

Отново наелектризираме топката.

Поставете топката върху бюро (дървена) маса с електрифицираната страна нагоре.

Наблюдение.Топката моментално се обръща и лежи на масата със заредената страна. Когато се опитате да го върнете в предишното му положение, той се обръща отново.

Отново наелектризираме топката.

Притискаме топката с електрифицираната страна към вертикална стена или таван.

Наблюдение.Топката се залепва за стената за дълго време - при сухо слънчево време може да виси цял час!

Обяснение.Когато топката се търка по главата ви, електроните се прехвърлят от косата към гумената обвивка на топката. Топката е заредена отрицателно, косата е заредена положително. Противоположно заредените тела се привличат, така че косата се привлича към топката.

Заредена топка създава около себе си електрическо поле, което въздейства върху масата, стената, тавана – индуцира заряд с противоположен знак. Виждаме наелектризирането чрез влияние. Противоположно заредените тела се привличат, което и наблюдаваме.

Забележка. Важно е косата да е чиста, без козметика (спрей, гел). Експериментите за електрификация се провеждат в сухо време, т.к влажният въздух е добър проводник и зарядът няма да се натрупа върху топката.

11.2. Електричество от различни източници

Надуваме двата балона до еднакъв размер и завързваме всеки с конец с дължина 40–50 см.

Наелектризираме топките, като ги търкаме върху косъм или парче вълна.

Наблюдение.Топките се разпръскват в различни посоки.

Поставете топките на масата на малко разстояние една от друга с електрифицираната страна нагоре.

Наблюдение.Топките се разпръскват.

Отстранете заряда от топките, като прокарате ръката си върху тях.

Отново наелектризираме топките, но вече като ги търкаме една в друга.

Хващаме топките за конците в едната ръка.

Наблюдение.Топките се залепват една за друга.

Поставете топките на масата близо една до друга с електрифицираната страна нагоре.

Наблюдение.Топките се втурват една към друга.

Повтаряме опита, но зареждаме само една топка.

Наблюдение.Топките се втурват една към друга, сякаш са противоположно заредени.

Обяснение.Топките, търкани в парче плат или глава, се зареждат със заряд от същия знак, а топките, търкани една в друга, се зареждат със заряди с различен знак. Вероятно заредените тела се привличат, противоположно заредените тела отблъскват.

Заряд в телата може да бъде предизвикан чрез поставяне на тялото в електрическо поле (чрез приближаване на заредена топка до тялото). Ако тялото е метално, тогава явлението се нарича електростатична индукция, ако е диелектрик, тогава – диелектрична поляризация.

11.3. Солни колони

Изсипете малка купчина готварска сол върху парче картон.

Надуваме и електрифицираме балона.

Довеждаме електрифицираната топка до хълм от готварска сол.

Наблюдение.Малки кристали сол се подреждат във вертикални колони, опънати като „струни“ към топката.

Обяснение.Трапезната сол е полярен диелектрик. Под въздействието на електрическото поле на наелектризираната топка положителните и отрицателните свързани заряди на молекулата се изместват в противоположни посоки. От страната на заредената топка в солния кристал винаги се образува заряд с противоположен знак. Солните кристали се привличат към топката, подравнявайки се един към друг.

Забележка. кристали кристална захарТе приличат на готварска сол на външен вид, но захарната молекула е неполярна, така че е по-малко поляризирана. Освен това кристалите на захарта са по-големи и по-тежки, което не позволява да получите добри колони.

11.4. Джъмпери

Поръсете блестящи конфети или ситно нарязано метално фолио върху лист картон.

Електризираме топката и я довеждаме до фолиото, но не я докосваме.

Наблюдение.Блясъците се държат като живи скачащи скакалци. Те скачат, докосват топката и веднага отлитат настрани.

Обяснение.Металните искри се наелектризират в полето на топката, но остават неутрални. Искрите се привличат от топката, отскачат, зареждат се при докосване и отскачат като заредени по подобен начин.

11.5. Змия

Поставете лента хартия на масата.

Докарваме електрифицирана топка до лентата.

Наблюдение.Лентата под топката се извива и се движи като змия.

Повтаряме експеримента с дъжд от коледно дърво, магнитна лента, конец.

Наблюдение.Въпреки че лентите са изработени от различни материали, тяхното поведение в електрическото поле на топката е еднакво.

11.6. кораби

Нека да направим хартиена лодкаи го сложете във водата.

Електризираме топката и я докарваме до лодката.

Наблюдение.Корабът ще следва топката.

Спуснете металния капак върху водата.

Наблюдение.Металният капак плава към топката.

Поставете пластмасовия капак върху водата.

Електризираме топката и я довеждаме до капака, без да я докосваме.

Наблюдение.Тежкият капак плува зад топката.

Обяснение.В електрическото поле на топката хартията и пластмасата са поляризирани и привлечени от топката. В металния капак също се индуцира заряд. Тъй като силата на триене върху водата е незначителна, лодките лесно се движат.

11.7. Електрически компас

Вкарваме иглата в гумичката и поставяме хартиена стрелка отгоре.

Покрийте стрелката със стъклен буркан.

Електризираме топката и я довеждаме до стрелата.

Наблюдение.Стрелката се върти зад топката.

Обяснение.Хартията в електрическото поле на топката е поляризирана. Стъклото не екранира електрическото поле.

12. Изучаване на звукови явления

12.1. Оркестър с балони

12.1.1. гайда

Ще ви трябват балони и гофрирани маркучи с дължина около метър с различни диаметри (гофрирането не трябва да е спирално). Маркучът може да бъде закупен на строителния пазар.

Навиваме гофрирания маркуч на пръстен.

Слагаме балона на единия край.

Надуйте балона през маркуча.

Наблюдение.Топката се изпуска и въздухът, преминаващ през гофрираната тръба, генерира звук. Защо не гайда?! Маркучите с различни диаметри и дължини произвеждат звуци с различна височина - колкото по-малък е диаметърът на маркуча, толкова по-висок е звукът.

12.1.2. Барабан

Надуваме дебели гумени топки с различни размери.

Удрянето на топките с длан е придружено от звуци, като всяка топка издава свой собствен звук.

12.1.3. пищялка

Надуваме балона и изпъваме шията с две ръце - излизащият през тясната междина въздух издава звук. След като го овладеете, можете да получите звуци с различна височина.

Обяснение.Излизащият въздух кара гърлото на топката да вибрира. Вибрациите създават звук. Опитът симулира функционирането на гласните струни.

12.1.4. Звукова леща

Притиснете топката към ухото си - ще чуете звуци, които не сте чували преди.

Притискаме топката към високоговорителя на радиото и ухото към топката. Чува се дори тих звук - топката го усилва. Ако вие и приятел сте разделени от балон и приятелят прошепне нещо, тогава ще чуете този шепот перфектно, просто трябва да притиснете балона до ухото си.

Поставете топката между слушалката и ухото си. Избираме позиция, така че телефонният сигнал да е най-силен.

Наблюдение.Ако махнете топката, звуковите сигнали стават по-тихи.

Балон с горещ въздух, видян насън, предвещава изгубени надежди и нещастия в деловия живот.

Издигането в балон с горещ въздух означава лошо пътуване.

Да видите насън балон, бързо отнесен от въздушен поток, предсказва несподелена любов.

Изпускането на баласт от балон означава, че скоро ще се излекувате хронично заболяване.

Надуване на балони насън - скоро ще се влюбите в човек, на когото вашето въображение ще припише черти, които той не може да притежава.

Пускането на балони в небето означава придобиване на нови грижи.

Тълкуване на сънища от Тълкуването на сънищата по азбучен ред

Абонирайте се за канала за тълкуване на сънища!

Тълкуване на сънища - балон

Стартиране насън хвърчило- означава, че не сте подходящи за позицията си.

Въпреки че изглежда издръжлив, той всъщност е пълен с въздух - не позволявайте на ярките цветове да ви разсейват.

Внимателно проучете всички бизнес или лични предложения, уверете се, че си заслужават балон с горещ въздух.

Ако топката лети нагоре, това означава бърза печалба.

Тълкуване на сънища от

Аз съм вятъра. Видях всичко, чух всичко, но онази радост от свободата, горчивината от опита, провала и отчаянието преди очевидната смърт, която чух от Зеления балон, не се виждаше никъде другаде, не се чуваше никъде другаде.
Ти, морето, явно не си виждал това, ти, чайките, явно не си чувал това на бреговете, ти, самотният остров, явно не си усетил това. Море, чайки. Island искате да усетите живота на тези балони с горещ въздух? Вие, мои необвързани приятели, искате ли да ме чуете? Виждам, че го искаш. Тогава, море, не смущавай корабите, успокой вълните си, а ти, чайки, спри да крещиш неспокойно, остров, нека птиците слушат приказката в твоите дървета. Всичко ли е на мястото си? Изпълнихте ли молбата ми?
Започвам приказка за три балон с горещ въздух X:
„Животът на топките започна в стария градски парк в деня на любимия на всички град Азов. Този ден добричлият роди много балони, но в душата му останаха само три балона. Животът им започна не само от него, но и от тяхната малка, тъмноока, умерено пълна любима дъщеря. Дъщерята Варя им даде имена и измисли фамилия. Зелен, Жълт и Червен светофар - това беше името на нашите балони.
Първото нещо, което балонът видя в живота си, беше усмивката на сладко момиче и ясното синьо небе. Усмивката на Варенка ги научи на добро, а небето им даде мечта за цял живот. Три балона мечтаеха за неговите простори и свобода.
-Мамо, мамо, виж ги тези топки, като светофар! Купете ги, моля, купете ги! , - прозвуча звучният глас на момчето.
-Коленка, защо ти трябват? „Вие вече имате много играчки вкъщи“, отговори майката на молбата на детето.
- Е, мамо! Искаш ли да ти ям супата и да чистя стаята ти цяла седмица!?
- Да не ме лъжеш?
- Разбира се, че не! Ще го направя честно, честно, просто го купете.
„Добре, добре“, каза мама, „колко струват тези три балона?“ – попита тя продавача.
-Сто рубли за трима.
-Вземи, вземи, много са мили. Запомни, имената им са: Зелен, Жълт, Червен светофар — прекъсна Варя баща си.
-Уау! Те дори имат фамилия! Добре тогава, със сигурност ще ги купя, с усмивка отговори жената.
„Много ви благодаря“, каза продавачът и се сбогува с тях.
Вече беше тъмно и майка и син трябваше да се приберат. Вървяха по тъмни улици, едва осветени от фенери. И нашите приятели топките се изненадаха, че небето стана тъмно синьо и на него се появиха много звезди, които намигаха една на друга. Подобна красота караше братя Светофорови да се качат в небето още повече.
„Каква красота, как искам да я докосна, да летя високо, високо, заедно с тези птици“, каза Зелени замечтано.
„Да, истинско щастие е да си свободен“, потвърди Жълти.
- Знаете ли, въздушни братя, чувствам се слаб. Обещай ми, че ако не мога да летя с теб, ти сам ще отлетиш. Няма да си простя, че ще страдаш заради мен - Ред беше прав за слабостта си, нишките, които държаха живота в него, бяха слаби и бавно изпускаха ценен въздух.
Жълти и зелени бяха много разстроени, че само двама ще дойдат в мечтата си, без любимия си брат.
Детската спалня беше малка, но уютна. Коля си поигра малко с балоните и, уморен от натоварения ден, си легна. Мама влезе в стаята, целуна момчето си по челото и завърза топките за леглото. Тя прошепна " лека нощ“ и угаси светлината.
В Червения животът ставаше все по-слаб и по-слаб, той вече не се стремеше нагоре, а висеше на конец, чувствайки, че става все по-празен.
Коля се събуди по-близо до обяда, веднага си спомни топките си, но вместо три намери само две. Детето ги отвърза от леглото и започна да си играе с тях. Непохватни детски ръчички и сънени очи не последваха веднага двете топки и Жълтият тръгна на пътешествие, но, уви, таванът се превърна в преграда между съня и топката.
Жълтият каза на последния въздушен брат: „Не стигнах небето, но опитах и ​​останах някъде по средата. Аз съм между небето и земята, нашият брат изсъхна на земята, а ти трябва да летиш до небето и да кажеш на небето и на всеки, когото срещнеш за нас.
Зелен Светофар се закле, че мечтата му ще се сбъдне за трима души, за себе си Жълтия и Червения.
От прозореца се чуха детски гласове, които викаха Коля на разходка. Момчето се наведе през прозореца, за да види кой го вика. Той видя приятелите си и започна да им маха с ръце, забравяйки, че държи следващия балон в ръцете си.
Взех зеления и го отнесох към небето. Аз бях първият, който видя неговата свобода, неговото щастие, неговата сбъдната мечта. Аз съм вятъра. Аз съм водачът на балона, аз съм неговата втора сила!