Този урок е съставен в съответствие с адаптираната работна програма „Ритмика и танци“ за деца от 1-ва година на обучение (5-6 години). Това е открита сесия за първата половина на годината. Той представя танцови игри за развиване на чувство за ритъм, фантазия, импровизация и преструктуриране.

Този материал е представен в игрова форма, използвайки сюжетни приказни образи за деца, което служи като отлична основа за успешното разбиране и изучаване на танцови движения и изпълнения от детето. Предназначен за тези, които работят с деца на 5-6 години, за хореографи, работещи с деца в предучилищна възраст, както и за служители на предучилищни институции.

План на урока

1. Тема на урока: „Изразителни двигателни умения. Работете по двойки"

2. Тип урок:комбинирани

3. Цел: цялостно развитие на детето, развитие на музикалността и ритъма в класната стая, формиране на творчески способности и развитие на индивидуалните качества на детето чрез средствата на музиката и ритмичните движения.

4. Задачи:

Развийте чувство за ритъм;

Научете се да слушате и чувате музика;

Допринасят за формирането на изразителност на движенията, образност в изпълнението;

Възпитайте у учениците култура на общуване помежду си

5. Форма на работа:група, парна баня, игра

6. Оборудване и източници на информация:

Музикален център

Аудио записи

Пиано

7. Методи на обучение: практически, словесен

8. Структура на урока:

1. Организационен момент (организирано влизане на децата в класната стая и формиране в редица, поклон - поздрав) - 3 минути

2. Загрявка в средата: (загряване на всички мускулни групи) - 10 минути

3. Скачане в кръг – 7 минути

4. Основна част: игрови ритми (танци - игри в кръг при четене на поезия), музикално-ритмични етюди, упражнения за ориентиране в пространството (строяване в колона по един, двама по двама, четири по четирима) - 20 минути.

5. Заключителна част: упражнения за възстановяване на дишането, функцията на ръцете, лък - 5 минути.

6. Обобщаване. - 5 минути.

Сюжетен урок по ритмична игра „Екскурзия до гората“ за деца на 5-6 години

Урочен план по ритъм

Сюжетна игрова дейност „Екскурзия до гората“

Цел на урока: подобряване на емоционалната изразителност на учениците чрез повтаряне и упражняване на движенията, които са научили. Определяне нивото на овладяване на програмата.
Задачи:
Възпитаване на любов и интерес към музиката,
Обогатяване на музикалните преживявания на децата чрез излагане на различни музикални произведения,
Запознаване на децата с най-простите музикални концепции, развиване на умения в областта на музикално-ритмичното движение,
Развитие на емоционална отзивчивост, сетивни способности и музикален слух, чувство за ритъм, формиране на изразителност на движението,
Обучение на основни двигателни умения, постигане на простота, естественост и изразителност при изпълнението на музикални произведения,
Да насърчава възникването и първоначалното проявление на музикален вкус въз основа на получени впечатления и идеи за музиката,
Развиват творческа активност, самостоятелност и инициативност в музикално-ритмичните движения.
Тип урок:урок за затвърдяване и усъвършенстване на знанията, уменията и способностите.
Форма на урока:урок
Основни методи на работа:
- нагледно (практическа демонстрация);
- словесно (обяснение, разговор);
- игри (игрова форма на представяне на материал).
Материали и оборудване:
- музикален център (TSO);
- CD – дискове със звукозапис
-проектор с горски слайдове

Напредък на урока:

Деца влизат в класа по танци. Подредете децата в шахматен ред. Поклон пред учителя.
Учител:Здравейте момчета, днес имаме необичайна дейност, къде мислите, че ще отидем? (показва илюстрации)
Отговор на децата: Към гората
Учител:Точно така, в гората. Но първо познайте гатанката как ще отидем там:
Ям въглища, пия вода.
Щом се напия, ще ускоря.
Нося влак със сто колела
И си викам...
(локомотив)
Отговор на децата: Парен локомотив
Учител:Точно така, локомотив. За да се качим на локомотива, отиваме на гарата.

Въртим се един след друг. Вървим, повдигаме високо колене и работим енергично с ръце. (Е. Железнова „Игрова гимнастика“)
Учител:Е, стигнахме до гарата и се качихме на локомотива.
Вървим един след друг, тропаме с крака (локомотивът се движи), свиваме ръце и притискаме лактите към гърдите (колелата се въртят). Когато локомотивът набере скорост, тичаме един след друг. (Е. Железнова „Игрова гимнастика“)
Учителят: И така, ние дойдохме с вас в гората. И така, какво виждаме? Познайте гатанката:
Сестрите стоят на поляната:
Златни очи, бели мигли.
(лайка)
Отговорът на децата: Лайка
Учител: Ще съберем ли букет?
Вървим един след друг, правим 2 крачки, навеждаме се и берем цвете. (Е. Железнова „Игрова гимнастика“)

Учител: Браво, букетите са станали страхотни.
Слушаме гатанката кой друг виждаме в гората:
Който ловко скача през коледните елхи,
И лети нагоре към дъбовете.
Който крие ядки в хралупа,
Сушене на гъби за зимата?
(катерица)
Учител: Точно така, катерица. Да играем и на катерици.
Правим голям кръг, притискаме ръцете си пред себе си (лапи), кимаме с глава 4 пъти, правим 8 пружиниращи клякания, скачаме напред 3 пъти - обръщаме гръб един към друг, 3 скока напред - обръщаме се с лице към всеки друго. (Е. Железнова „Игрова гимнастика“)

Педагог g: Браво.
Чуйте още една гатанка за това кого виждаме:
Самолетът е лек и бърз
Прелита уханно цвете.
Крила, опашка и очи
Това е чудо...
(водно конче)
Отговор на децата: Водно конче
Учител: Точно така, водно конче. Ще играем ли на водно конче?
Обръщаме се един след друг, разперени ръце настрани (крила), тичаме на пръсти и в края на музиката сядаме на цвете. (Е. Железнова „Игрова гимнастика“)
Учител: Браво. Нека станем и имитираме гората с вас:
Вятърът духа в лицата ни Махат ръце към себе си, като ветрило.
Дървото се залюля. ръцете нагоре, плавни наклони от една страна на друга
Вятърът става все по-тих, по-тих плавни движения на ръцете напред-нагоре-надолу
Ще седнем по-ниско, по-ниско. Клекнете

Учител:Момчета, забелязали ли сте жаби да скачат тук? Да играем и на жаби?
И.П. - Седнете в една линия, коленете са широко разтворени встрани, ръцете са на пода пред вас.
1-8 - 8 пъти с главата надясно и наляво,
1-4 – първите жаби скачат нагоре
5-8 – втори жаби; 1-4 – първите жаби стават, правят 2 пляскания от дясната страна, сядат;
5-8 – направете втората жаба, 2 пляскания от лявата страна;
1-8 - всеки прави 8 пляскания наляво и надясно заедно.
Когато започне нова фраза, няколко жаби скачат напред и заспиват, а играта продължава. (Е. Железнова “Жаби”)

Учител: Браво. Знаете ли, че животните също обичат да играят? Какво ще играем?
Отговорът на децата: „Замръзни“
Описание: Децата тичат наоколо в такт с музиката и замръзват в позата си, когато музиката свърши. Учителят моли едно от децата да изобрази какво е измислило.

Учител: Играхте ли достатъчно? Е, сега е време да се върнете у дома. Качваме се на локомотива.
Учител:Това приключва нашия урок. Хайде да се сбогуваме.
Децата се подреждат шахматно. Поклон пред учителя. Децата напускат залата за танци.
Списък на литературата за студенти:
1. Бочкарьова, Н.И. Развитие на творческите способности на децата в уроците по ритъм и хореография [Текст] / Н.И. Бочкарьова – Кемерово, 1998. – 63 с.
2. Буренина А.И. Ритмична мозайка. С. - Петербург, 2000. - C5.
3. Буренина, А.И. Комуникативни танци - игри за деца: учебник / A.I. Буренина. - Санкт Петербург: Издателство "Музикална палитра", 2004 г.
4. Колодницки, Г.А. Музикални игри, ритмични упражнения и танци за деца / G.A. Колодницки. – М.: Gnom-Press, 2000. – 61 с.
5. Пуляева Л.Е. Някои аспекти на методологията на работа с деца в хореографска група: Ръководство за обучение. Тамбов: Издателство на TSU на име. Г.Р. Державина, 2001. – 80 с.
6. Савенков И.А. Надарени деца в детската градина и училище, стр.

Забавен ритъм за деца

Л.Н.Агеева

ГОУ СО училище №323

Център за допълнително образование

Санкт Петербург

2010 г

Слънчеви зайчета

Излязохме на входа със скокове и седнахме.

1.Слънчеви зайчета- застанете с крака на ширината на раменете, ръце нагоре

стана на разсъмване- ръце, заешки лапи, глава надясно, наляво, надясно, наляво

всеки се чувстваше топъл и щастлив на земята- скочи надясно, скочи надясно, скочи надясно, скочи надясно

Зайчетата скачат по пътеките в гората– дясна ръка встрани, лява ръка встрани, пляскане над

глава 4 бр.

събира ранна роса - завъртете се на пръсти около себе си, ръцете отгоре, настрани и надолу, ръцете

безплатно.

Припев:(пее силно)

1-2

3-4 - също лява ръка

1-4

1-2

3-4 - лявата ръка е същата

1-2

3-4

1-8

1-8

Загуба:

1-2 - седна

3-4

1-2 - същото

3-4 - повторете

1-8 - пляскане отгоре

Повторете отново.

2. Реката блести със злато– приклекнал (ръцете са свити в лактите и притиснати към гърдите). Изправи се, ръцете нагоре

Свети в мълчание- приклекнал (ръцете са свити в лактите и притиснати към гърдите). Изправи се, ръцете нагоре

пръсти разперени като лъчи

Слънчеви зайчета- седна (ръцете са свити в лактите и притиснати към гърдите), изправи се

Танцувайки на вълната- седна (ръцете са свити в лактите и притиснати към гърдите), изправи се

Зайчетата погледнаха в стаята ми - legs relevé (повдигане на пода - пръсти) десен, след това ляв крак.

надясно, наляво, ръцете се огъват последователно в лактите (по часовниковата стрелка)

добро утро – Краката стоят на тясна пътека, ръцете са нагоре

вече ставам – Махаме на зрителя

Припев:

1-2 - протегнете дясната си ръка напред, натиснете я като лапа

3-4 - също лява ръка

1-4 - главата от една страна на друга

1-2 - протегнете дясната ръка нагоре и към главата, като ухо

3-4 - лявата ръка е същата

1-2 - седна и се изправи със завой надясно

3-4 - седна и се изправи със завой наляво

1-8 - подскачане на място. Краката заедно, ръцете лапи

1-8 - обръщайте гръб към публиката, докато скачате и въртете опашка. Като преброите до 8, върнете се в лице

Загуба:

1-2 - седни

3-4 - изправете се, краката са на ширината на раменете, ръцете са нагоре, пръстите са разтворени като лъчи

1-2 - същото

3-4 - повторете

1-8 - пляскане отгоре

(или скача за цялата загуба в кръгове)

Повторете отново.

Последна загуба:

Променете в един или два реда

1-8 - десен крак на петата, ръце свити в лактите, тяло обърнато диагонално, нос нагоре, махане на опашка, лапи

1-8 - също от лявата пета

1-8 - също от дясната пета (можете просто да застанете с лице към зрителя и да помахате

фино с длани)

1-8 - също от лявата пета (можете просто да застанете с лице към зрителя и да помахате

фино с длани)

Грижи:

Тръгваме, като скачаме, един след друг, пляскаме или махаме)))

Изтегляне на танцова музика

Палави момичета

Танц за група лели 5-6г

1.Ако навън вали- излизаме подскачайки, хванати за ръце, започвайки кръг

Ако през септември има локви- скачане в кръг

Ако има обилен снеговалеж- скачане в кръг

Ако не си щастлив- скачане в кръг

Ако приятелите ви са ви изоставили- скачане в кръг

Цялото семейство е на работа- скачане в кръг

Тъжен си и тогава- скачане в кръг

Каним ги тук- скачане в кръг

Припев:

Момичета, момчета– вървим, вдигайки високо крака, пляскайки с ръце до местата си

Тотално палави момичета- да отидем на място

Те четат книги- да отидем на място

И живеят щастливо- да отидем на място

момичета

момчета

Пак гризат–

Килими -

Смешно дори...

Твърде много

И песни -левия крак отстрани на петата, ръцете отстрани,

Пейте– поставете крака си на място, ръцете на колана

Загуба:

Галоп (допълнителна странична стъпка) надясно, на 4-то броене скочете нагоре

Ляво (допълнителна странична стъпка) наляво, на 4-то броене скочете нагоре

Повторете отново от двете страни.

2. Ако къщата е бъркотия

Някой се качи на тавана

Някой го върза за опашката– скок на място около вас, ръце на колана

Пеперуда за котката и- скок на място около вас

Ако къщата ви е неузнаваема- скочете надясно, краката заедно, ръцете „стартирайте двигателя“,

Време е да разберете за това- скочете наляво, краката заедно, ръцете „стартирайте двигателя“,

Значи тук имаше приятели- скок на място около вас, ръце на колана

Така че ще ви кажа...- завършете скока и се върнете към зрителя

Припев:

Момичета, момчета

Тотално палави момичета- ходим в кръг

Те четат книги- ходим в кръг

И живеят щастливо- да отидем на място

момичета– десния крак встрани на петата, ръцете встрани,

момчета- поставете крака си на място, ръцете на колана

Пак гризат

Килими -поставете крака си на място, ръцете на колана

Смешно дори...десния крак отстрани на петата, ръцете отстрани,

Твърде много– поставете крака си на място, ръцете на колана

И песни -левия крак отстрани на петата, ръцете отстрани,

Пейте– поставете крака си на място, ръцете на колана

На думи:

Вдигнете бързо панталоните си– подредени на пръсти в 2 реда

Не си ли палавница?– ръцете горе

Къде е вашият образ? Къде е твоят чар?- крака в тясна линия, ние се люлеем леко повдигайки пръстите на краката си от пода.

И сме на сцена без майки!- люлеене

Ние сме артисти, сцена, роли- люлеене

Скоро тръгваме на турне- люлеене

Нека просто научим думите– завържете ръцете си на гърдите на „възел“, произнесете тези думи силно

Всички ще ни познаят-3 пляскане и 3 стъпки напред, произнасяне на думите,

Москва!- дясната ръка напред

Припев:

Момичета, момчета– вървим, вдигайки високо крака, пляскайки с ръце в кръг

Тотално палави момичета- ходим в кръг

Те четат книги- ходим в кръг

И живеят щастливо- да отидем на място

Момичета, момчета– скачаме назад (малко)

Пак гризат меденките– спряха, размахаха ръце на върха

Смешно, твърде смешно- скачаме отново

И пеят песни– спря, седна на едно коляно, затвори и на последния акорд,

вдигнаха ръце и извикаха „УУУУ“

Малки феи

(танц за момичета 5-6 години за 5,6 души)

Реф. Етаж. - Сядаме на колене, главата на пода

1.Аз съм нощна фея- повдигане на тялото с ръце в 3-та позиция 1 и 2 момичета, 5-та точка седнал

Кралица на съня- също направих 3 и 4

Аз съм в този свят- също направен 5.6

Всеки има нужда- всички седим красиво

С магическа пръчка- цикъл с дясната ръка, главата зад ръката

Ще го размахвам бавно- примка с лявата ръка, главата зад ръката

И земята послушно- треперещи ръце

ляга си- върнати в изходна позиция

Припев:

Мечтите са като пера - Махнете с две ръце, 5-та точка се издига от петите

Те се въртят в небето– Седнете в изходна позиция

Мечтите не искат- Махнете с две ръце, 5-та точка се повдига от петите

Все по-близо до земята - Седна в изходна позиция

Мечти за чудеса – Бавно всички повдигаме тялото, ръцете нагоре, 5-та точка се издига от петите

Налични са всякакви- да ставаме

Потапям света– примка с двете ръце наведнъж

Сини сънища– „дън“, „дън“ с четки (как да отърсите капчиците от ръцете си)

Загуба:

Седнете отдясно, ръцете наляво помахайте

Обратно на колене, ръце нагоре

Седнете на 5-та точка отляво, махайте с ръце надясно

Изправи се, ръцете нагоре

И се изправяме на крака.

2. Аз съм нощна фея – Малки странични стъпки надясно, ръцете нагоре

Кралица на съня- стъпки встрани, клекнете при думата „Сън“, повдигнете десния крак до коляното,

Спуснете ръцете си

Аз съм в този свят - Малки странични стъпки наляво, ръцете нагоре

Всеки има нужда – Стъпки, приклекнете при думата „Трябва“, повдигнете левия си крак до коляното,

Спуснете ръцете си

Между деня и нощта– завъртете се на място около себе си с вдигнати ръце

Ще строя мостове– завой, при думата „мостове“ седнаха и спуснаха ръце надолу

Дори и насън - завъртете се на място в кръг около себе си с вдигнати ръце

Мечтите ще се сбъднат- завой, при думата „мостове“ седнахме и спуснахме ръце

Припев:

Мечтите са като пера– тичаха на пръсти в кръг един след друг, със свободни ръце

Те се въртят в небето - да бягаме

Мечтите не искат - тичаме

Все по-близо до земята - да бягаме

Мечти за чудеса – спрели с гръб в кръг, десен пискюл „динг“, ляв пискюл

Налични са всякакви - “ding” с дясната четка, наляво

Потапям света – завъртете се в кръг, ръцете нагоре

Сини сънища – изградете звезда (заставаме плътно с гръб един към друг, вдигнати ръце

И се дръжте един друг

Загуба:

Бавно се придвижете надясно в кръг със звездичка, главата насочена по пътя

В края на загубата седнахме на колене, точно 2 реда един зад друг (ако танцуват 5 души, тогава 1 момиче е в центъра.

3. Но земята не е за дълго– далечната линия минава около първия на пръсти, първият в този момент,

прави люлка дясната ръка нагоре

Ще бъде сладко да спиш- далечните тичат наоколо, а първите замахват с лявата ръка

Скоро нощта ще изчезне - сега първата линия минава около далечните момичета и кой седи

коляно, маха с дясната си ръка нагоре

Денят пак ще дойде – тичат наоколо, а други махат с ръце (ако има момиче в центъра, тя просто

красиво маха с ръце, последователно надясно и наляво)

Само феята знае – завъртете далечната линия

Кралица на съня- завъртете първия ред

Аз съм в този свят – ставаме бавно

Всеки има нужда - бавно се изправете, ръцете нагоре

Окончателно

1-2 - Дясната ръка надолу

3-4 - лявата ръка надолу

1-4 – бавно вдигнахме ръце нагоре, изправени на пръсти

1-4 – завъртете се на място около себе си

1-8 – ръцете се спускат надолу, едната изостава леко зад другата и седи в първоначалната позиция

позиция, носът се спуска последен, четките правят леко разклащане.

гноми

Танц за група деца 4-6г

Вслушвайки се в шумоленето, изпълзяваме на четири крака до местата си.

Те седнаха на колене, с наведени ръце и глава.

Когато веселата музика започна да свири, главата се издигна към зрителя и се наклони надясно и наляво.

1. В света има гноми- станаха на крака, вдигнаха ръце

Гноми, гноми- махна с ръка

Те строят къщи, къщи, къщи– марш на място, ръцете работят надясно и наляво, леко

тръгваме си

Под земята– дясна ръка настрани, глава надясно

Те живеят– лявата ръка настрани, главата наляво

И танцуват, и пеят– 4 пляскания отгоре

Измислят ни приказки- седнаха, размахвайки опашка

И на приятелите си- порасна и седна отново

Припев:

Към себе си със свити лакти

Ела в къщата ми -

Аз съм твоят добър гном -

2. Облечен като гном, гном, гном -хванаха се за ръце, направиха кръг, седнаха малко и

тропайки с крака, тръгнахме в кръг

Чакам, седя на маса, маса, маса -седна, сложи ръцете си отгоре, седна, изправи се

Ще сложа шапката, щурецът ще пее във фурната -отново се хвана за ръце в кръг, седна малко и

тропайки с крака, продължаваме да се движим в кръг

И приятели ще дойдат при мен, И ще им кажа -седна, вдигна ръце нагоре, седна, стана

Припев:

Гноми, гноми, малки гноми -обърнете се около себе си с високо колене, притиснати ръце

Към себе си със свити лакти

Ела в къщата ми -краката стоят на широка пътека, тялото леко напред, ръцете отстрани

Аз съм твоят добър гном -ръце сгънати към брадичката, глава надясно и наляво

изгубен...

размахваме колене, ръцете и опашката ни сядат, растат

(можете да скачате и да мърдате по точките - стени)

3. Къде, къде– затвориха очи с ръце, наклониха тялото си напред

гноми –отвориха очи и се изненадаха

Гноми, гноми?– затворихме отново очи с ръце, отворихме ги и се изненадахме

Покрих -

Маси –тропна този крак

в къщата -десния крак на петата настрани, ръцете на колана

в къщата -крак тропна

Ще ги почерпя с бисквитки -дясната ръка настрани, главата надясно

И сладко от малини -лявата ръка настрани, главата наляво

Ще пия "майски" чай -приклекнал, махайки с опашка

Ще изпея песен -порасна и седна отново

Припев:

Гноми, гноми, малки гноми -избяга да вземе готовите фенери

при столовете. На пръсти, махайки с ръка към зрителя.

Ела в къщата ми -избягал, взел фенера в дясната дръжка, лявата зад гърба

Аз съм твоят добър гном -подредени една след друга.

Загуба...

излизаме един след друг по предната сцена, завъртаме се в кръг и, подминавайки зрителя за втори път, отиваме на местата си, махайки.

Можете да оставите най-малкия гном на сол)))

сбогом....

Финален абитуриентски танц за група деца

По време на въведението ние стоим странично към зрителя, а главата ни гледа в обратна посока от зрителя.

1. Благодаря ви, приятели, за тази вечер- бавно обръщаме главата си към зрителя, оставайки с гръб

Очаквах го с нетърпение– бягане напред, ръце към гърдите

Но времето летеше– красиво начертайте кръг с ръката си надясно и след това наляво, главата

ескорт ръце

И ето, часът на раздялата дойде– крачка назад, крачка назад, ръцете надолу, главата надолу

Припев:

Довиждане, довиждане- махайте с 2 ръце надясно, наляво

Нека късметът е с вас- изтичаха малко напред, отвориха ръце напред, сочейки към

зрител

Довиждане, довиждане– размахване на 2 ръце надясно и наляво

Аз ще си тръгна, но ще ти е топло– връщаме се назад, притискайки ръце към гърдите си

Ще го върна– спрете, тичайте напред и разтворете ръце към зрителя

2. Благодарим ви за разбирането– седнал на колене, ръце на сърцето, глава надолу

Благодаря ви за подкрепата и топлината- седнете, дясната ръка напред, лявата ръка напред

Казвам ви просто: "Довиждане!"- размахвайте ръце надясно и наляво

И винаги да имате късмет във всичко– изправете се от колене, завъртете се на място около себе си с вдигнати ръце

Припев:

Довиждане, довиждане- махайте с 2 ръце надясно, наляво

Нека късметът е с вас- изтичаха малко напред, отвориха ръце напред, сочейки към зрителя

Довиждане, довиждане- махайте с 2 ръце надясно и наляво

Ще си тръгна, но ще ти дам топлината- преместете се назад, притискайки ръцете си към гърдите си, спрете, тичайте напред

и разтворете ръцете си към зрителя

Загуба:

1-4 – обърнете гръб, бавно вървете назад, главата надолу, ръцете надолу

1-4 – обърнаха глава към зрителя и погледнаха

1-4 - обърнете гръб, бавно вървете назад, главата надолу, ръцете надолу

1-4 - обърнаха глава към зрителя и погледнаха

1-4 - изтича напред

1-4 – размахваме ръце с лек трепет

1-8 - тръгваме, тръгваме, тръгваме...

Музиката постепенно затихва...

Скакалци

Танц за група деца 5-6 години

За увода заставаме свободно около залата или на места покрай линиите, събрани крака, ръце изправени и изпънати надолу, леко разведени встрани. Кимаме с глава надясно и наляво, докато говорим, и след това работим с бедрата.

1. Един скакалец седеше в тревата -

Скакалец седеше в тревата -

Точно като краставица -рамо.

Същото с лявата ръка.

Той беше зелен– почукайте два пъти с юмрук близо до дясното ухо. Същото и за левия.

Припев:

Представете си, представете си –

Краката събрани, ръцете на кръста.

Точно като краставица –

скочете с краката си в широка пътека, изправени колене,

Разтворете ръцете си отстрани, отваряйки дланите си, сякаш изненадани.

Повдигнете раменете. Направете изненадани очи. Отскочи назад

Краката събрани, ръцете на кръста.

Той беше зелен - 4 крачки на място с високо колене

Загуба:

1 – 8

1 – 8 – Стоим неподвижно, бедрата надясно и наляво, ръцете махаме надясно, наляво.

Повторете всичко отново

2. Той ядеше само трева -две пляскания с протегнати ръце пред вас, две пляскания отстрани

той ядеше само трева -кръстосайте правите си ръце два пъти на десния крак, също и на левия крак

Той не докосна бугера и беше приятел с мухите- насочете десния си палец два пъти напречно

рамо. Същото с лявата ръка.

Припев:

Представете си, представете си -скочете с краката си в широка пътека, изправени колене,

Разтворете ръцете си отстрани, отваряйки дланите си, сякаш изненадани.

Повдигнете раменете. Направете изненадани очи. Отскочи назад

Краката събрани, ръцете на кръста.

Дори не докоснах бугера - 4 крачки на място с високо колене

Представете си, представете си -скочете с краката си в широка пътека, изправени колене,

Разтворете ръцете си отстрани, отваряйки дланите си, сякаш изненадани.

Повдигнете раменете. Направете изненадани очи. Отскочи назад

Краката събрани, ръцете на кръста.

И се сприятели с мухи - 4 крачки на място с високо колене

Загуба:

1 – 8 - Скочете краката заедно надясно, ръцете „мотор“ 4 пъти

1 – 8 – стоим неподвижно, бедрата надясно и наляво, ръцете се размахват надясно, наляво

Повторете всичко отново

3. Но тогава дойде жабата -две пляскания с протегнати ръце пред вас, две пляскания отстрани

Но тогава дойде жабата -кръстосайте правите си ръце два пъти на десния крак, също и на левия крак

Ненаситният корем изяде ковача -насочете десния си палец два пъти напречно

рамо. Същото с лявата ръка.

Припев:

Представете си, представете си -скочете с краката си в широка пътека, изправени колене,

Разтворете ръцете си отстрани, отваряйки дланите си, сякаш изненадани.

Повдигнете раменете. Направете изненадани очи. Отскочи назад

Краката събрани, ръцете на кръста.

лакомия корем - 4 крачки на място с високо колене

Представете си, представете си -скочете с краката си в широка пътека, изправени колене,

Разтворете ръцете си отстрани, отваряйки дланите си, сякаш изненадани.

Повдигнете раменете. Направете изненадани очи. Отскочи назад

Краката събрани, ръцете на кръста.

И изяде ковача - 4 крачки на място с високо колене

Ох, горката....-Те седнаха, покриха главите си с ръце (бяха уплашени)

махай се оттук! –скочиха, махаха с ръка (прогониха жабата)

Припев:

Представете си, представете си -скочете с краката си в широка пътека, изправени колене,

Разтворете ръцете си отстрани, отваряйки дланите си, сякаш изненадани.

Повдигнете раменете. Направете изненадани очи. Отскочи назад

Краката събрани, ръцете на кръста.

лакомия корем - 4 крачки на място с високо колене

Представете си, представете си -скочете с краката си в широка пътека, изправени колене,

Разтворете ръцете си отстрани, отваряйки дланите си, сякаш изненадани.

Повдигнете раменете. Направете изненадани очи. Отскочи назад

Краката събрани, ръцете на кръста.

И изяде ковача - 4 крачки на място с високо колене

Загуба (голяма):

Скочете в кръг, застанете на местата си и застанете, работете с кофите нагоре и надолу

4. Той не мислеше, той не предполагаше -две пляскания с протегнати ръце пред вас, две пляскания отстрани

Не мислеше, не предполагаше -кръстосайте правите си ръце два пъти на десния крак, също и на левия крак

Никога не е очаквал такъв край -насочете десния си палец два пъти напречно

рамо. Същото с лявата ръка.

Припев:

Представете си, представете си -скочете с краката си в широка пътека, изправени колене,

Разтворете ръцете си отстрани, отваряйки дланите си, сякаш изненадани.

Повдигнете раменете. Направете изненадани очи. Отскочи назад

Краката събрани, ръцете на кръста.

Той никога не е очаквал - 4 крачки на място с високо колене

Представете си, представете си -скочете с краката си в широка пътека, изправени колене,

Разтворете ръцете си отстрани, отваряйки дланите си, сякаш изненадани.

Повдигнете раменете. Направете изненадани очи. Отскочи назад

Краката събрани, ръцете на кръста.

това е краят - 4 крачки на място с високо колене

Загуба:

Тръгваме по линията, първите напуснали със скокове, останалите пляскат. Вторите си тръгнаха и т.н..

Градът на детството

Петима момчета излизат за представяне, застават в редица в задната част на залата, държат се за ръце, главата надолу, краката събрани. На силния ритъм на музиката те рязко вдигат ръце нагоре и бавно и ги спускат 4 пъти, след което замръзват в поза „ОГРАДА“, пред тях седи мека играчка.

1. Някъде има град, тих като сън -момчета в 2 линии изтичат през тази ограда, махат зад нея и

тичат към местата си, сядат на колене, момчетата имат меки ръце

играчки

Покрит с лепкав прах до гърдите -момчета от 3-та линия изтичат през тази ограда, махат зад нея и

тичат към местата си, сядат на колене, момчетата имат меки играчки в ръцете си

В бавна река водата е като стъкло -момчета правят същото нещо 4 реда

Някъде има град, където е топло -момчетата от линия 5 правят същото

Там премина нашето далечно детство- момчетата от „оградата“ вземат играчките си и отиват на 1

линия

Губещи:

Насочете се надясно и наляво

2. Ще избягам от къщата през нощта -завъртете се на пръсти около себе си на място и вдигнете ръце

Ще поискам билет в билетната каса на гарата -

Може би за първи път от хиляда години -разклати играчката

Дай ми билет за запазено място до детството -разклати играчката

Тихо касиерът ще отговори: няма билети (няма билети) -сложи играчката на пода, обиколи я, изправи се

зад нея, разперени ръце настрани (съжаляваме за това

без билети). Те взеха играчката в ръцете си.

Е, приятелю, как да й възразя? –връщаме се назад, стискайки играчката и се оглеждаме

Къде другаде да поискам пътя към детството? –изтича напред, спря, седна и сякаш

целунаха играчката, протегнаха ръцете си с играчката напред и нагоре,

Те израснаха на пръсти едновременно.

Или може би просто понякога -

Идваме ли там само в паметта си? -Сложиха играчката на пода и се разминаха в полукръг без нея.

В този град живеят приказките -в полукръг, държаха се за ръце, вдигнаха ги и се залюляха надясно и

наляво

Дивите ветрове викат със себе си -олюля се

Там понякога ни подлудяваха -тичаше в кръг

Борове към небето, къщи към слънцето -въртим се в кръг

Там зимата мълчаливо вървеше през снежните преспи -дойде на мястото си

Загуба:

Взе играчка

Далечна песен в нашата съдба -на пръсти около вас на място, играчка в ръце, ръце високо

нагоре

Нежен град, благодаря ти -седна, порасна с играчката нагоре, седна, порасна 4 пъти

Няма да дойдем, не чакайте напразно -засадихме играчката, върнахме се назад, погледнахме назад

Има и други начини на планетата -връщаме се бавно назад, погледнете назад

Ние сме узрели, повярвайте ни и ни простете -Направихме малка група в дъното на залата и помахахме

Загуба:

Махаме, спускаме ръце и глави

Танцово детство

Реф. Поз.: децата стоят на групи (2,3,4 души), всяка група има своя собствена поза.

1.Къде отива детството?Първата група гледа в далечината и рисува кръг с ръце, останалите са в пози.

Кои градове?втората група маха с ръце, замръзнала

И къде можем да намерим лекарство?третият тичаше в малък кръг, изправяше се

За да стигна отново до там -четвъртите застават настрани, бавно вдигат ръката си нагоре и я спускат надолу

Ще мине тихо -петите, седнали на колене, вдигнаха ръце към устните си, преструвайки се, че мълчат

Докато целият град спи -шестото момиче или момче тича свободно из залата, съживявайки всички

И няма да пише писма -всички бавно стават и оживяват

И едва ли ще се обади– ходете с малки стъпки в 4 колони

Припев:

И през зимата, и през лятото -

Изчакайте безпрецедентни чудеса -

Някъде ще има детство, но не и тук -

И в белите снежни преспи -изграждаме малки кръгове от 4 души, хванати за ръце, вървим малки

стъпки в кръг

И през локвите край потока -да вървим в кръг

Някой ще бяга -бавно наклонете главата си надясно и наляво, надясно и наляво

но не аз -дойде на място

2.Къде отива детството?стъпка по стъпка оформяме 2 колони по краищата на залата (в този момент учителите

слезте отгоре надолу към публиката и застанете в ъглите на залата)

Къде отиде -Заставаме в 2 колони, с гръб към центъра на залата

Вероятно в една прекрасна земя -правим крачка към центъра, ръката ни сочи към учителите

Къде е киното всеки ден -обърнат назад , заставаме в поза с наведена глава

Където и в синя нощ -създаваме кръгове около учителите (колкото учители, толкова

кръгове)

Лунната светлина струи -да бягаме

Но отсега нататък аз и ти -застанаха с лице към учителя в кръг, протегнаха ръце към тях

Там няма път (там няма път) -се разположиха по местата си около залата

Припев:

И през зимата, и през лятото -дясна ръка отдолу нагоре, лява ръка отдолу нагоре

Изчакайте безпрецедентни чудеса -плавно размахвайте ръцете си надясно и наляво

Някъде ще има детство, но не и тук -бавно се завъртете на място около себе си, спуснете ръцете си отгоре

И в белите снежни преспи -връщаме се бавно назад, образувайки полукръг

И през локвите край потока -отдалечаваме се и изграждаме полукръг, вдигаме ръцете си нагоре

Някой ще бяга -построен полукръг, стойка, размахване на ръце и спускане надолу

но не аз -Ние стоим. Музиката намалява

Танц - Едно, две, три, четири, пет.

Влязохме в страничен галоп по линиите, първо последният, после предпоследният и т.н., вдигнете ръцете си нагоре

глава надясно и наляво.

От детството ни учат да решаваме проблеми -наклонете главата си надясно, наляво

И често бяхме ядосани на родителите си -разклати пръст

Но годините минаха, научихме всичко - 8 пляскания

Припев:

Сега пеем за вас този път -

Има две думи в тази песен -повторете отново

От зори до зори това са три -

се издига на пръсти,

В природата и в апартамента едно, и две, и три, четири -

Едно, две, три, четири, пет -

Двойките бяха създадени, за да губят една след друга

2. От детството ни е казано: "учете, не бъдете мързеливи" -мъжът отпред е закрил очите си с длани и стои

вторият гледа от една страна, за да се скрие

тогава от другата страна

От детството ни мърмореха: „ще продължи цял живот“ -повторете отново

Но годините минаха, знанието беше полезно -се въртяха на пръсти в чифт лодки

Явно напразно се ядосвахме на възрастните -играхме като двойка, застанали странично към зрителя

За да загубите, стойте на място

Припев:

десния крак на пръстите напред, скочете, за да преминете на левия крак

Има две думи в тази песен -повторете отново

От зори до зори са три -дясната ръка настрани, свита в лакътя, длан нагоре, крак

се издига на пръсти, лявата ръка настрани, свита в лакътя,

длан нагоре, крак повдигнат до петите, 4 пляскания

краката се издигат последователно на пръстите на краката,

ръцете се люлеят широко зад главата надясно, наляво

скочи и преброи публиката с пръст

Изградете кръг

Но ние не казахме на възрастните за това -скачане в кръг

Колко глупави бяхме в крайна сметка -скачане в кръг

Върнахме се по местата си

Припев:

Сега пеем за вас този път -десния крак на пръстите напред, скочете, за да преминете на левия крак

Има две думи в тази песен -повторете отново

От зори до зори са три -дясната ръка настрани, свита в лакътя, длан нагоре, крак

се издига на пръсти, лявата ръка отстрани, свита в лакътя, длан

нагоре, кракът се издига до пръста, 4 пляскания

В природата и в апартамента едно, и две, и три, четири -краката се издигат последователно на пръстите на краката,

ръцете се люлеят широко зад главата надясно, наляво

Едно, две, три, четири, пет -скочиха и вдигнаха ръце нагоре.

Танц "Лято"

Момчетата държат в ръцете си мрежи за пеперуди

Застават в 2 редици от различни страни на залата (отдясно и отляво), момче, момиче...

1.Пеперуда, пеперуда лети по небето- Те маршируват един към друг

Пеперудата, пеперудата не бърза– бягане с вдигнати колене и преминаване от 2 колони на 2

линии

Тя разпери крилата си и седна на цвете -момичетата клякат, разклащат колене. Момчета

Те се наклониха към момичето и сякаш хванаха момичето с мрежа

Това е - влезте в мрежата– момичетата се изправиха от скок в тясна пътека с ръце на бузите си,

глава надясно, наляво, надясно, наляво

Припев:

Червена панделка, зелена трева– стъпка надясно, заместване на лявата, в другата посока - 2 пъти.

– тичане около себе си на място с високо вдигнати колене

И в гората има гъби - това е нашата гора– тичаше с вдигнати колене в полукръг

2. Цветя, цветя, колко си хубава! –Момчетата сядат на пода и се редуват да повдигат наклона си

в колената на краката. Момичета тичат около момчето, с ръце

Незабравки, лютичета, небесно синьо– Момчетата подвиват опашка около себе си.

Момичетата тичат на пръсти към центъра и се хващат за кръста

приятели (букет).

Да сложим букетите и да ги сложим в леген– Момичетата се въртят на пръсти. Момчетата легнаха по корем и

махат с крака.

Баба Валя ще ви продаде всичко на пазара- Момчетата се изправиха и всички се затичаха с вдигнати колене

за поставяне.

Припев:

Червена панделка, зелена трева- стъпка надясно, заместване на лявата, в другата посока - 2 пъти.

Жълто слънце, глава с панамска шапка

Щастливи вървим в смърчовата гора- стъпка надясно, заместване на лявата, в другата посока - 2 пъти.

И в гората има гъби - това е нашата гора -тичане на място с високо повдигнати колене

Загуба:

1 – 8 - Сядаме и стоим на свой ред, ако момчето е горе, тогава момичето е долу.

1 – 8 - разменени места с високо бягане

1 – 8 - Сядаме и стоим на ред, ако момчето е горе, тогава момичето е долу.

1 – 8 - Направихме кръг тичайки с колене

3. Вървим по слънчевата пътека -маршируване в кръгове

Но ние няма да намерим нашата поляна -маршируване в кръг

Кутии, бутилки, вестници, смачкани чаршафи -бягане с високо вдигнати колене по кръга, изгр

Турист се разхождаше в нашата поляна - 1 ред

Припев:

Червена панделка, зелена трева- стъпка надясно, заместване на лявата, в другата посока - 2 пъти.

Жълто слънце, глава с панамска шапка- тичане на място с вдигнати колене

Щастливи вървим в смърчовата гора- стъпка надясно, заместване на лявата, в другата посока - 2 пъти.

И в гората има гъби, това е нашата гора- тичане около себе си на място с високо вдигнати колене.

Припев:

Червена панделка, зелена трева- Момчето изтича малко напред и застана с крака на широка пътека,

ръце с мрежата нагоре. Момчето стои, момичето пълзи отдолу

Жълто слънце, глава в панамска шапка -момчето стои, момичето пълзи

Щастливо се разхождаме в смърчовата гора -Всеки тича на малък джогинг до крайната си поза

И в гората има гъби - това е нашата гора -изправен, замръзнал, усмихнат)

Изтегляне на танцова музика

Танц "Жирафи"

1. Гордо вдигане на главата– излизаме един след друг като змия, вдигайки крака високо в марш, ръце отзад

с гръб вървим по предната част на залата покрай зрителя, водят ни в кръг и

след това изграждаме колони от 3.

Жираф тръгна през Африка -марш

Вървях през Африка пеша, боси -марш

Той пееше песни силно -марш

Явно сам ги е съставил -марш

Ходих, разбира се, до Лимпопо, бос -марш

Припев:

когато колоните са построени, ние маршируваме напред

напред към местата

Искам да пея песни с жираф -да се разходим

на брега на Нил -да се разходим

Отивам в Африка да видя жирафа -да се разходим

Някой ден ще избягам -да се разходим

Но за тази майка ли говориш...

и нито дума от татко -разклати пръста ни 3 пъти

Загуба:

1 – 2 -

1-8 – “ гледайте ”

2. Жирафът винаги пееше -изградете кръгове (например 3 кръга от 3 души), задръжте

Дръжте се за ръце и марширувайте в кръг

Без съмнение беше прав -маршируване в кръг

Песните винаги вървят добре, всички неща -да маршируваме

И в студиото албумът -

Giraffe записа албум -седна, застана с вдигнати ръце, крака в тясна пътека

Той стана известен популярен певец -пляскане, ръце нагоре, 8 пъти

Припев:

Някой ден ще изтичам до Африка, за да видя жирафа -марширайте до местата си, с ръце зад гърба

Искам да пея песни с жираф -

на брега на Нил -още веднъж надясно

Отивам в Африка да видя жирафа -странични стъпки назад

Някой ден ще избягам -остана още веднъж

Но за тази майка ли говориш -скочете краката си в широка пътека, ръцете отстрани, след това натиснете едната към устните си

и нито дума от татко -разклати пръста ни 3 пъти

Губещи:

1 – 2 - Скочете надясно, краката са събрани и завъртете дръжките „Мотор“ 4 пъти

1-8 – “ гледайте ” крака последователно на пода - пръсти, ръце, свити в лактите и също доведени до гърдите

Алтернативно главата гледа зад ръцете

3. Всички говорят за него -марширувайте в завой покрай стените, винаги завивайте надясно

О, какъв голям талант -завърши марша, върна се с лице към зрителя

И нашият жираф се насочи -седнете

Хтпарад –изскочи с вдигнати ръце

Пее с Майкъл Джексън -поставяме ръцете си зад главата една по една, махаме, размахвайки бедрата си надясно и

И дава автографи -същото

Бъдете упорити и ще имате късмет -същото

Припев:

Някой ден ще изтичам до Африка, за да видя жирафа -марш на място, ръце зад гърба

Искам да пея песни с жираф -допълнителни стъпки встрани, стъпка - добавяне, глава една стъпка надясно,

поставете крака си - главата наляво

на брега на Нил -още веднъж надясно

Отивам в Африка да видя жирафа -странични стъпки назад

Някой ден ще избягам -остана още веднъж

Но за тази майка ли говориш -скочете краката си в широка пътека, ръцете отстрани, след това натиснете едната към устните си

и нито дума от татко -разклати пръста ни 3 пъти

Загуба:

Изграждаме две змии и маршируваме една към друга, държим се за ръце, крайните махат с ръка

Танц "Азбука"

За въведение тичаме към центъра на залата в редица. Те се изправиха, помахаха и седнаха с гръб към зрителя. На главите има букви.

Солистите започват хорото с буквари в ръце.

1. Сега съм затворен от всички -Вървят един към друг, 4 стъпки, по авансцената, като ги държат пред себе си

Аз уча азбуката -отидете още 4 стъпки, сменете местата

И така, че моите дела вървят -

Хрумна ми песен -един крак напред на петата, два крака назад на пръстите

Пеейки тази песен -

Спомням си азбуката -глава надясно и наляво

Ако и вие искате да знаете -бягане на място, повдигайки краката си високо

Трябва да повторим заедно -глава надясно и наляво

Солистите засега си тръгват. Буквите скачат една по една (първо една група, след това друга и т.н.)

Припев:

A – B – C – D – E – E – E –първият, който скочи, вдигне ръка

Нека пеем заедно весело -

F – G – I – K – L – M – N –

Повтарям като в сън -„Капките“ правят и второто

O – P – R – S – T – U – F -

Рева си като лъв -други също правят „Капчици“

C - Ch – Sh – Shch – E – Yu – Z -всички останали скочиха

аз ще запомня азбуката. –всички правят „Капчици“

Загуба:

1-8 –

1-8

1-8

1-8

2. Как може да бъде, как може да бъде –първата колона пляска 4 пъти, останалите са приклекнали

Забравихте за твърдия знак -втората колона пляска 4 пъти, останалите са приклекнали

А относно мекия знак -третата колона пляска 4 пъти, останалите са приклекнали

Като цяло, това не е дреболия! -четвъртата колона пляска 4 пъти, останалите са приклекнали

Не се вписваше в ритъма по никакъв начин -всички се изправиха. 4 скока до върха

Твърд знак и мек знак -Още 4 скока до върха

Но знаем, че като цяло -

бързо „Капчици“ с двете ръце едновременно, събрани крака.

Тяхното място след буквата Ш -краката са леко приклекнали, ръцете са свити в лактите на гърдите, правим фино и

бързо „Капчици“ с двете ръце едновременно, събрани крака. Накрая

всички фрази седнаха отново, само че този път с лице към зрителя

Припев:

A – B – C – D – D – E – E -първият, който скочи, вдигне ръка

Нека пеем заедно весело -пуснете капчици „Капчица“ с ръцете си, 2 пъти надясно и 2 пъти наляво.

В същото време поставяме десния и след това левия крак на пръста.

F – G – I – K - L – M – N -Първите продължават „Капчици“, вторите скочиха

Повтарям като в сън -„Капките“ правят и второто

O – P – R – S – T – U – F -Всички правят „Капчици“, третите подскочиха

Рева си като лъв -други също правят „Капчици“

C - Ch – Sh – Shch – E – Yu – Z -всички останали скочиха

Забавлявайте се с компания -всички правят „Капчици“

Губещи:

1-8 – плитък джогинг с високо повдигнати колене на място

1-8 – използвайте пръста на десния си крак, за да завъртите дупката в пода „завъртете“

1-8 - плитък джогинг с високо повдигнати колене на място

1-8 - използвайте пръста на десния крак, за да завъртите дупката в пода „завъртете“

3. Който не знае азбуката -ударете коленете си с длани, след това завъртете ръцете си надясно „старт

Спи неспокойно през нощта -същото и в другата посока

Да спиш спокойно през нощта -ударете коленете си с длани, след това завъртете ръцете си надясно

"стартиране на двигателя"

Всеки трябва да знае азбуката -същото и в другата посока

Всеки, който знае азбуката -пляскаха с ръце, обръщаха се надясно, размахваха колене

Той е богат и известен -

Пак ще почиваме -Отново плеснаха с ръце, отново се обърнаха надясно, размахаха колене

Да повторим заедно -Отново плеснаха с ръце, отново се обърнаха надясно, размахаха колене

Губещи:

Излизат солистите и започват да дирижират буквите, буквите се редят, съставят думи или изречения от буквите, махаме, пляскаме... намаляваме музиката.

Танц "Синя кола"

1. Бавно минутите отлитат в далечината -

Не очаквайте да ги срещнете повече - 3-та линия изтича на пръсти, клек на място, ръце

изобразяват влак (въртящ се в кръг)

И въпреки че съжаляваме малко за миналото - 2-ра линия изтича на пръсти, клек на място, ръце

изобразяват влак (въртящ се в кръг)

Най-доброто със сигурност тепърва предстои - 4-та линия изтича на пръсти, клек на място, ръце

изобразяват влак (въртящ се в кръг)

Припев:

И лежи директно върху небето -Още 4 пъти същото

Всеки, всеки вярва в най-доброто -

Обърнат с лице към съседа (създаде двойка)

2. Може би сме обидили някого напразно -стоим с три очи с ръце (плаче)

Календарът ще затвори този лист -първо поставя едната си ръка в лодката, а след това поставя втората

ръцете ти отгоре (лодка)

Приятели, бързаме към нови приключения -обикаляне и скачане

Хей, ускори шофьора -скачане в лодка

застана на място, с лице към зрителя

Припев:

от скока поставете десния крак на петата,

дясната ръка се огъва в лакътя; започна скока

левия крак на петата, лявата ръка е свита в лакътя;

повторете на десния и левия крак

Още 4 пъти същото

приклекнаха, удариха се по коленете, свиха две ръце

лакти, показващи длани към зрителя, 4 пъти

Синята карета се търкаля, търкаля се -марширувайте около себе си, с ръце от една страна на друга

Подредиха двойките си и се изправиха една след друга, ръцете на второто на раменете на първото дете (влак)

3. Синята карета тича и се люлее -Бягаме по двойки в голям кръг на пръсти, ръцете на първия

предене

Бързият влак набира скорост- тичаме

Е, защо този ден свършва -да бягаме

Нека се проточи цяла година -да бягаме

Припев:

Дългото пътуване се разпространява като добро отърване -от скока поставете десния крак на петата,

дясната ръка се огъва в лакътя; започна скока

левия крак на петата, лявата ръка е свита в лакътя;

повторете на десния и левия крак

И лежи директно върху небето -Още 4 пъти същото

Всеки вярва в най-доброто -приклекнаха, удариха се по коленете, свиха две ръце

лакти, показващи длани към зрителя, 4 пъти

Синята карета се търкаля, търкаля се -марширувайте около себе си, с ръце от една страна на друга

Припев:

Дългото пътуване се разпространява като добро отърване -пляскане, ръце нагоре, крака събрани

И лежи директно върху небето -пляскам

Всеки вярва в най-доброто -

Синята карета се търкаля, търкаля се -седна дълбоко, ръцете „тренират“

Загуба:

Всички тръгваме наведнъж по линиите, в малък клек, ръцете „тренират“, всички махаме с ръце заедно.

Смешарики - загрявка

Танцова загрявка за група деца 5-6 години

За въведение те изтичаха до местата си и седнаха като на бюро.

1. Жълт кръг плува, плува по небето- ръцете надолу, главата надясно и наляво
Носи се по небето, носи се- главата надясно наляво продължава
И свети на всички наоколо- главата продължава надясно и наляво
И цяла нощ от небето- приклекнаха, притиснаха ръце към гърдите си, пораснаха, вдигнаха ръце

надясно, горе наляво (поздрав)

Студената луна гледа

горе вляво (поздрав)
И тя е кръгла - приклекнаха, притиснаха ръце към гърдите си, пораснаха, стрелнаха с ръце надясно,

горе вляво (поздрав)
И тя е кръгла - приклекнаха, притиснаха ръце към гърдите си, пораснаха, стрелнаха с ръце надясно,

горе вляво (поздрав)

Кръгъл таралеж тича и тича през гората – сядаме, ръцете ни се въртят като влак, порастваме
Тича и пее - сядаме, ръцете ни се въртят като влак, порастваме
Че самият той прилича на кръг – сядаме, ръцете ни се въртят като влак, порастваме
На кръглия му гръб – навежда се настрани, ръцете се сгъват в лактите като „ушите на Чебурашка“ надясно

Една голяма ябълка – вляво, пораснал
И също е кръгла – десен наклон, израснал
И също е кръгла – наклон наляво, израснал направо

Припев:

На кръгла планета –
Кръглият вятър лети -
Облаците се движат в кръг–
На кръгла планета - завъртете се на пръсти в кръг, ръцете във въздуха нарисувайте кръг
В света има място за всеки
Въпреки че е малък

2. Кръгла котка седи, седи на покрива- скачане, ръце на колана
Седи и пее – подскачане
Пее и го гали по корема – скокове нагоре, общо 8 парчета, ако бавно, и 16, ако за всеки такт.
Очите на котката горят - разтворете дясната си и след това лявата ръка настрани
Горят като жълти светлини- пляскане с ръце над главата
И те също са кръгли – пляскане с ръце по главата
И те също са кръгли – пляскане с ръце над главата

И аз стоя и пея песен -
И сега научавам нещо за себе си – също и в другата посока
И ми се струва, че всичко – Наклонете се надясно, пораснете
И котката, и таралежът, и дори аз - Наклонете се наляво, пораснете
Голямо кръгло семейство - все още се навеждат и растат
Такова кръгло семейство - все още наклонен и растеше

Припев:

На кръгла планета – тичаше на пръсти в голям кръг,

Ръцете на момчетата са „самолет“ (изправени ръце встрани) или „пеперуда“ на момичетата
Кръглият вятър лети - въртим се в кръг
Облаците се движат в кръг – въртим се в кръг
На кръгла планета – въртим се в кръг
В света има място за всеки - въртим се в кръг
Въпреки че е малък – дойде на мястото си в линията

Загуба...

Децата танцуват както искат - импровизация

Припев:

На кръгла планета
Кръглият вятър лети - стоим и се люлеем, преструвайки се на дърво
Облаците се движат в кръг– пружина с въртене на тялото, ръце на колана 4 пъти
На кръгла планета - завъртете се на пръсти в кръг, ръцете във въздуха нарисувайте кръг
В света има място за всеки - стоим и се люлеем, правейки се на дърво
Въпреки че е малък- пружина с въртене на тялото, ръце на колана 4 пъти

Загуба: – Те седнаха както в началото, както на бюрата си, със скръстени ръце пред себе си,

Гузял Назирова
Допълнителна образователна програма за деца 4–7 години „Ритмика и хореография“

Обяснителна бележка.

програма« Ритъм и хореография» За деца 4-7 години е насочена към създаване на условия за развитие на артистичност и вътрешна свобода на детето със средства музикални и ритмичнии танцови движения.

Причините за създаването на това програмиимаше голям интерес децакъм танцови дейности, възможност за разкриване на творческия потенциал на всяко дете в процеса допълнителни занимания по танци, както и молба от родители.

Уместност програмата ече танцовото обучение се изгражда, като се вземат предвид индивидуалните и психофизиологичните особености на всяко дете; Танцът се разглежда като начин за развитие на основните когнитивни процеси на личността на детето и неговата емоционално-волева сфера.

Цел програми: развитие на артистичност, вътрешна свобода, разкриване на творческия потенциал на детето чрез средства музикални и ритмичнии танцови движения.

Задачи:

1. Развиване на творчески способности.

Развийте креативността въображение и фантазия;

Развийте емоционалната сфера и способността за изразяване на емоции в танца;

Развийте способността за импровизация;

Да развият морални и комуникативни качества, умение за поведение в група по време на движение, чувство за такт и взаимно уважение;

Развийте двигателни умения, координация на движенията, способност за навигация в пространството;

Развийте гъвкавост, сръчност, пластичност;

Формирайте правилна стойка и красива походка;

Разширете своите музикални хоризонти;

Дайте на децата знания за танцовите жанрове и стилове;

Обогатете двигателния опит разнообразнивидове танцови движения.

2.За развитието на музикалността:

Способност за слушане и разбиране на музика;

Способността да се движите по музика в съответствие с естеството на музикалното произведение;

Развитие на чувствата ритъм;

Развиване на способността за разграничаване на жанрове и стилове на танца.

3.За развитие на двигателните умения:

Способност за точно изпълнение на танцови движения;

Действайте синхронно и изразително в група;

Способност за навигация в пространството;

Способността да запомните и изпълнявате танцов модел самостоятелно, без подкана.

4.За развитието на морални и комуникативни качества:

Умение за поведение по двойки (поканвам, изпращам, подавам ръка, поздравявам, покланям се);

Способността да симпатизирате и съчувствате на други хора.

5.развитие на умствените процеси: възприятие, мислене, внимание, памет, воля и др.

Диагностика.

Съставени са диагностични критерии за усвояване на задачите на тази програма.

Диагностични средства: психолого-педагогическо наблюдение, упражнения, задачи в клас

1. Групово - заниманията се провеждат с целия танцов състав.

2. Подгрупа - занятията се провеждат в групи с диференциран подход.

3. Индивидуални - занятията се провеждат, като се вземат предвид възрастта и личните характеристики.

Форми на занятия:

Традиционна дейност

Комбиниран урок

Практически урок

Репетиция

Открит урок

Концерт.

Учебен и тематичен план

За деца 5-6г

септември-ноември

"Скок"

"Хайде да галопираме"

"Пинокио, аз съм Малвина"

Упражнение

"Гъсеница"

Упражнение

"Stompers" r. п. м.

"Не закъснявай"

"Март"

Упражнения за ръце

"джъмпери"

"Великани и джуджета"

Пръст

гимнастика

Научете се да отговаряте на

началото и края на музиката.

Предайте различния характер на музиката в движение.

Научете се да се ориентирате в пространството, реагирайте

за смяна на части от музиката.

Започнете и завършете движенията в съответствие с

началото и края на музиката.

Научете деца ясно

спрете с

краят на музиката

Развийте гъвкавостта и пластичността на ръката, обърнете внимание на акцента в музиката

Променете самостоятелно движението в съответствие с двучастната форма на произведението.

Предайте характера на музиката в движение. Танцов етюд "мацки"Музикално

ритмичен

съчинение “Упражнения с

есенни листа"

Танцова композиция „Есен

Танцов етюд

"топка"

Танцов етюд

"Котка и мишка"

Танцов етюд "Палави"

Танцова композиция "Палави жаби"Развитие на музикалност, способност за координиране на движенията с музиката. Насърчаване на развитието на координацията на движенията, мобилността на нервните процеси, вниманието, паметта.

Насърчаване на развитието на умения

навигирам, възстановявам.

Насърчаване на развитието

изразителност на движенията, въображаемо мислене, чувства ритъм, способност за импровизация.

Развитие на вниманието, скорост на реакция,

точност и сръчност на движенията, както и развитието на емоционалната сфера и

изразяване на емоции в изражението на лицето.

Формиране на умения за обикаляне на място при скокове, развитие на паметта и вниманието, способността да се комбинират движения с музика в бързи темпове.

Развитие на координация, точност и сръчност на движенията, памет и внимание.

декември-февруари

Развитие на двигателните умения Танцово творчество

"Извори"

„Хайде да скочим и да бягаме“

"Март"

Упражнения за ръце

Упражнение "топки" (музика на Чайковски)

Стъпка за скок (музика на Ломовой)

"Смешни крака"

"Биране"и т.н.

Почувствайте и предайте в движение промените в характера и формите на музикалното произведение (формуляр от 2 части)

Навигирайте в пространството самостоятелно.

Започнете и завършете движението с началото и края на музиката.

Навигирайте свободно в пространството, пренареждайте от различни позиции (кръг, разпръснато и т.н.)

Развийте гъвкавостта и пластичността на ръката, обърнете внимание на акцента в музиката.

Променяйте движенията според променящите се вариации в музиката

Практикувайте изпълнение на танцови движения.

Предайте характера на музиката в движение

Започнете и завършете движението с началото и края на музиката. Танцувай

състав "кукла"

Танцувай

композиция „Палави

малки жаби"

Танцов етюд

"Март"

Танцувай

композиция "Море"

притеснен." Допринасят за развитието на изразителността на движенията, въображаемо мислене, чувства ритъм.

Развитие на творчески способности,

Потребности от себеизразяване в движение към музика; развитие на творческите въображение и фантазия. Формиране на умения за обикаляне на място върху шушулки, развитие на координация, точност и сръчност на движенията, памет и внимание, способност за импровизация.

Формиране на правилна стойка, красива походка, емоционална изразителност на движенията.

Затвърдете придобитите умения, развийте способността да се движите в съответствие с музиката, обогатете двигателния опит различни видове движения.

Развитие на двигателните умения Танцово творчество

Пружинна стъпка и бягане

Упражнение за ръце „Позволете ми да ви поканя“

„Иди си и се върни“

"Март"

"Кой скача по-добре" "Да бягаме"

"Спокойна стъпка"

Развийте яснота и координация на движенията на ръцете и краката. Разграничете формата от две части

Развийте гъвкавостта и пластичността на ръката и отбележете акцента в музиката. Възприемайте светлина, движеща се музика, пляскайте ритмично.

Научете децапреминават от един вид движение към друг в съответствие с музиката.

Бъдете в състояние да започнете да се движите след въвеждането.

Координирайте движенията с музика.

Развийте движенията на ръцете

практика

танцови движения. Танцов етюд "Подарък за мама"

Танцов етюд "Пеперуда"

Танцов етюд

„Прекрасно

трансформации"

Танцов етюд "Оранжево лято".

Танцов етюд

"Капчици"

Музикално

ритмичен

състав

"Упражнения с цветя"

Танцов етюд "След дъжда"

Танцувай

композиция "Валс"

цветя" Насърчаване на развитието на изразителни движения, чувства ритъм, способност за импровизация. Развитие на емоционалната сфера и изразяване на емоции в изражението на лицето.

Развитие на способността за навигация в пространството; обогатяване на двигателния опит различни видове движения, предават характерни видове движения в танца.

Да насърчава развитието на умения за възприемане на музика, тоест да усеща нейното настроение, характер и да разбира нейното съдържание; развитие на музикална памет, внимание; развитие на координацията на движенията, пластичност, мекота,

Развитие на творчески способности, необходимост от себеизразяване в движение към музика; развитие на творческите въображение и фантазия.

Развитие на музикалност, умения

координирайте движенията с музика.

Насърчаване на развитието на прецизност

движения, мекота, плавност на движенията.

Насърчаване на развитието на координацията

движения, умствена подвижност

процеси, внимание, памет.

Насърчаване на способността за навигация и възстановяване.