Celebración de iniciación a los jóvenes artistas. Metas y objetivos del evento: cultivar relaciones positivas entre los niños, desarrollar el pensamiento asociativo, desarrollar la motricidad fina, el sentido de la forma, consolidar los conceptos de la ciencia del color en las bellas artes y desarrollar habilidades para trabajar con el color.

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Avance:

Centro de Creatividad Científica y Técnica

Siete maravillas del arcoiris

(iniciación a Jóvenes Artistas)

Escenario de vacaciones

desarrollado por un maestro

educación adicional

Zanberova A.V.

Armavir

Ved.: (ilustra el poema con dibujos)

Un arco iris colgaba en el cielo primaveral

Miré alegremente la tierra desde el cielo.

Sonreímos alegremente en respuesta:

Arco iris - arco iris, luz - sobreexposición.

El arco iris no permaneció mucho tiempo en el cielo,

No miré del cielo a la tierra por mucho tiempo...

Se ha derretido...

¿Qué dejó como recuerdo para todos?

amapolas rojas,

arena amarilla,

Verde encendido

Hay una hoja en una rama.

Escarabajo morado

Calienta los lados

Salpicaduras azules

Río a sus orillas.

sol naranja

Los bosques son cálidos.

Y el estornino tiene ojos azules.

Ved.: ¡Queridos niños y niñas! Hoy hay una gran celebración en nuestro estudio: nuevos chicos se unirán a nuestras filas y habrá mucha más alegría para los artistas. Pero convertirse en un arcoíris. Debemos pasar todas las pruebas de la Diosa Arcoíris. ¿Estás listo? Excelente. Ahora les pediré a los chicos que vinieron a estudiar a nuestro estudio este año que vengan a verme. Hoy tienes que pasar por tantas pruebas como colores hay en el arcoíris. Recordémoslos y enumerémoslos todos: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, índigo, violeta. ¿Qué expresión famosa se utiliza para recordar los colores del arcoíris? (Todo cazador quiere saber dónde se sienta el faisán).

Ved.: Entonces, el calentamiento ha terminado y ahora, la primera prueba. Ahora deberás dividirte en dos equipos y elegir un capitán. Por cada tarea completada correctamente, tu equipo recibe una franja de uno de los colores del arcoíris. Gana el equipo con más colores del arcoíris.

Ved.: Descubrimos que el primer color del arcoíris es el rojo. Hay una franja roja en juego. Y nuestra primera competencia se llama "¿Quién es el más rápido?".

(Los equipos reciben bolígrafos y hojas de papel. En 3 minutos, los equipos deben enumerar tantos objetos como sea posible que se puedan dibujar con pintura roja).

Ved.: El segundo color del arcoíris es el naranja, el color naranja.

venimos a la tienda

Compramos una naranja.

el es enorme

es pesado

el es brillante

El es grande.

Sólo imagina

Naranjal.

Imagínate un árbol

Solo una sucursal, ¡es más fácil!

Nuestro próximo concurso se llama "Alimenta a un amigo".

(Salen 4 voluntarios, 2 personas de cada equipo. A la orden del líder, un participante comienza a pelar la naranja y a tratar con su compañero una rodaja a la vez. El ganador es el que primero le da la naranja a su amigo) .

Ved.: Nombramos el siguiente color del arco iris al unísono. Así es, es amarillo, el color del sol. En nuestra próxima competencia probaremos qué tan bien entiendes los colores. Nuestro próximo concurso se llama “Paleta”.

(Los equipos reciben hojas de papel con círculos de cartón pegados de 4 colores adicionales: naranja, verde, marrón, violeta. La tarea de los competidores es elegir círculos de cartón de los colores primarios adecuados de la caja y pegarlos frente a los adicionales. El equipo que cometió menos errores gana).

Ved.: Todo el mundo conoce el famoso acertijo: “invierno y verano del mismo color”, que se refiere al árbol de Navidad, un árbol verde. ¿Al crear qué cuadros los artistas utilizan con mayor frecuencia este color? De hecho, estos son paisajes. Y nuestro próximo concurso se llama "Construir un maletín".

(Cada equipo recibe una caja (maletín). En ella, los miembros del equipo deben poner todo lo necesario para el dibujo y el trabajo artístico. A las órdenes del líder, corren hacia una silla en la que hay trozos de papel con las inscripciones “Álbum ”, “Chips”, “Lápiz” ", etc. El ganador es el equipo cuyo maletín contenga todo lo necesario y menos elementos extraños).

Ved.: Ahora preste atención: el siguiente color del arco iris: ¿cálido o frío? El color azul es frío. Y ante todo lo asociamos con el cielo. Nuestra próxima competencia se llama "Firmamento".

(Cada equipo recibe una hoja de papel Whatman azul y cada miembro del equipo recibe una hoja de paisaje blanca. La tarea de los competidores es recortar nubes y pegarlas en el "firmamento" (según el número de participantes). ¿Quién es? más rápido).

Ved.: El siguiente color del arcoíris es el azul. Y nuestra próxima competencia se llama "Adivina".

(Los equipos reciben hojas de crucigramas sobre papelería. Gana el equipo con las respuestas más correctas).

Ved.: Y ahora el concurso de capitanes. Cuando mezclas pintura roja y azul, obtienes violeta, el último color del arcoíris. El morado es un color fantástico, el color de magos y hechiceras, el color de las personas creativas y, por tanto, el color de los artistas. ¿Cómo te imaginas a un artista real? Invito a los capitanes de ambos equipos a dibujar su retrato. El dibujo debe ser claro y prolijo. Ha pasado el tiempo.

Ved.: Tú y yo repetimos todos los colores del arcoíris. Sólo queda conectarlos para formar un verdadero arcoíris y descubrir qué equipo es el ganador.

(Resumiendo los resultados de las competiciones).

Ved.: Has completado todas las tareas del arcoíris. Creo que ambos equipos aquí presentes son dignos del título de “Joven Artista”. Les pido a todos que vengan aquí y, poniendo la mano sobre el arcoíris, repitan conmigo el juramento del Joven Artista.

Juramento.

¡Ver lo inusual en lo ordinario! ¡Vea el mundo a través de los ojos de un artista! ¡Lo juro!

¡Haz feliz al mundo que te rodea con los frutos de tu creatividad! ¡Lo juro!

¡Prueba suerte con el caballete todos los días! ¡Lo juro!

(Los estudiantes de último año entregan medallas conmemorativas a los recién llegados).

Ved.: ¡Queridos chicos! Te bendecimos en tu camino creativo. ¡Bueno y espinoso! ¡Despierta lo bueno y lo bello de las personas con tu arte! ¡Que el fuego de la creatividad en vuestros corazones nunca se apague! ¡Usa el título de Joven Artista con orgullo! Deseo que seas tan brillante, diferente, extraordinario como un arcoíris.

Posición

Metas y objetivos:

- Fomentar relaciones positivas entre los niños;

Desarrollar el pensamiento asociativo;

Desarrollar la motricidad fina, el sentido de la forma;

Reforzar los conceptos de la ciencia del color en las artes visuales;

Desarrollar habilidades para trabajar con el color;

Participantes: Alumnos del estudio de Diseño, 40 personas de 7 a 15 años.

Premios : Todos los participantes reciben medallas conmemorativas..

Lema de vacaciones:"Los niños deberían vivir en un mundo de belleza, juegos, música, cuentos de hadas, dibujos, fantasía, creatividad"

Objetivo: crear un clima favorable, un ambiente previo a las vacaciones en el equipo infantil, desarrollar la imaginación, el gusto artístico y el sentido de responsabilidad.

Equipo: puertas de aro atadas con cintas de colores.

Preparación preliminar: aprender poemas, canciones (canciones "azules" y "amarillas" de M.L. Lazarev, "El sol brilla por la mañana"), juegos sobre diferentes colores ("Carrusel", "Reunir por color", "Confusión"), hacer dibujos y hacer manualidades. Cada grupo representó su propio color: grupo 5 - rojo, grupo 7 - amarillo, grupo 1 - azul.

Los niños, vestidos con el color de su grupo, entran uno a uno por la puerta del pasillo.

Aquí están las puertas de colores que siempre te dejan pasar.
Abrimos la puerta, déjanos pasar una vez.
Puerta de color, ¡pasemos dos!
¡Y por tercera vez te dejaremos pasar!

Hola a todos: chicos, adultos, ¡nuestros invitados! ¡Buen humor a todos! ¡Amabilidad y buena suerte! Nos alegra verlos a todos en las vacaciones “Rainbow (color) mood”. ¡Tanto niños como adultos vinieron con trajes coloridos!

Hay niños amarillos en el mundo.
Y junto a ellos hay niños azules.
Y, por supuesto, los niños son rojos.
¡Todos los niños son diferentes!
Mamás y papás también.
No son similares.
este es el pais
Hoy tú y yo tuvimos suerte de estar allí.
El país no es simple
No ordinario, sino coloreado.

Anfitrión: Cada grupo hoy representa su propio color. Y esto se nota en la ropa de niños y adultos. ¿Mira qué color eligieron los chicos del grupo número 5? Exactamente, rojo. Depende de usted.

Historia del maestro (acompañada de una presentación): En Rusia, el rojo es amado desde hace mucho tiempo. “Rojo” era sinónimo de “hermosa”. El porche delantero (lo más importante, estaba ubicado al lado de la ventana) de la casa se llamaba rojo, un elegante vestido de verano ruso también era rojo, decían "doncella roja" sobre una hermosa niña. Hay muchos cuentos de hadas rusos que hablan de una doncella roja, que significa una niña hermosa, majestuosa y agradable. El chico rojo es un joven fuerte, valiente y atrevido.

La plaza principal de Moscú se llama Roja.

El color rojo tiene matices (colores similares): escarlata, carmesí, rosa, burdeos, frambuesa, cereza.

El color rojo se utiliza no sólo por la belleza y el buen humor.

El color rojo se utiliza como advertencia de peligro, para llamar la atención. Si necesitas avisar de algo, escriben “Atención” en rojo. También puede contarnos mucho e incluso ayudarnos. Por ejemplo, en un semáforo hay una luz roja encendida, ¿qué nos indica? (Prohibición de Movimiento). Bien. Y cuando estamos recogiendo setas y nos encontramos con una preciosa seta de sombrero rojo con manchas blancas, ¿podemos recogerla? ¿Por qué? (Este es un agárico de mosca. Es venenoso). Bien. Y si recogemos bayas, ¿recogeremos verdes o rojas? (Rojo, verde - no maduro). Así es, muchachos.

Presentador: Chicos, sé que los niños del grupo 5 aprendieron un poema sobre el color rojo. Escuchemos. (Los niños leen un poema de A. Markova)

que hermoso color
¿Brilla con una luz brillante?
Lo has adivinado: es rojo!
Todos los chicos lo conocen.

Frambuesas rojas maduras
Atrae a los arbustos.
Serbal de principios de otoño
Enrojecido todo en el bosque.

El color rojo atrae
Ramo de amapolas de campo.

Rojo y el fuego arde,
¡Es peligroso, de eso no hay duda!
Realmente pide que lo pongan en una canasta.
CON rojo gorra de agárico de mosca.

Del jardín a nuestra ventana
Aspecto rojo tomate.
Los pimientos maduran detrás de los arbustos.
Luego continúa por tu cuenta...

Anfitrión: Y ahora te sugiero que juegues el juego “Nombra los objetos rojos”. Recuerda y nombra lo que es rojo. Nombre de los niños: tomate, manzana, fresa, sandía, grosella, amapola, rosa, camión de bomberos, etc.)

Presentador: Maravilloso color rojo: el color de la alegría, la belleza y el buen humor. Pero te sugiero que vayas a visitar un color diferente. Y nos subiremos al carrusel.

Fizminutka

Corrimos al carrusel (corriendo en el lugar)
¿Tuvieron todos tiempo? ¿Se han sentado todos? (palma a la frente, mirando a lo lejos)
¿Volaste? ¡Volemos! (brazos a los lados, como un avión)
Y el carrusel nos llevó a tierras lejanas (Agitación de la mano, mostrando lo lejos que hemos volado)
Pero la tierra está llamando de nuevo (agitamos las manos como si estuviéramos invitando a alguien)
Aunque es lindo en el azul (gesto “clase”),
¡Después del espacio es agradable tumbarse en el césped!

Anfitrión: Chicos, ¿cómo llamamos azul? (este es el cielo) ¿De qué color visitamos? Vamos a ver.

(Los niños bailan con cintas al son de la grabación de "La canción azul" de M. Lazarev)

Anfitrión: ¿De qué color estamos visitando? Así es, el azul. Los chicos del grupo 1 representan el color azul. Los chicos te ayudarán a contarte el "Cuento azul".

(La maestra lee un cuento de hadas y los niños muestran imágenes según el texto en una pizarra magnética)

En un país azul vivía una princesita. Y su nombre era Princesa Xi. Todo en este país era azul: las casas, los árboles e incluso la comida era azul. Por las mañanas, los pájaros azules volaban a la casa y despertaban a la princesa Xi con su canto. La princesa se despertó y alimentó a los pájaros azules con granos azules. Si era una chica amable. Y la princesa tenía un jardín azul. A Si le encantaba caminar por su jardín azul. Había flores azules floreciendo en los macizos de flores, ciruelas azules y racimos de uvas azules colgando de los árboles. La pequeña princesa Xi tomó una regadera azul y regó su jardín azul.

– ¿Recuerdas el nombre de la princesita?

– ¿De qué color era su palacio?

– ¿Qué era el azul en este reino?

Bien. Gracias a todos por una historia interesante.

Anfitrión: ¿Ya estás cansado? Bailemos sentados en una silla.

Baila “Jive”

Presentador: ¡Bien hecho! Escucha, ¿de qué color es mi acertijo?

Está en el huevo y en la gallina,
En el aceite que yace en la lata de aceite,
En cada espiguilla madura
Al sol, queso y arena.

De hecho, este es un acertijo sobre el color amarillo.

El amarillo es el color del sol brillante y divertido.

El color amarillo está representado en nuestro festival por los chicos del grupo No. 7.

Chicos, cuéntanos un poema sobre el color amarillo.

(Poema de A. Mindalev “Por alguna razón se acerca la primavera...”)

Por alguna razón es primavera
Mucho color amarillento.
Floreciendo en un montículo
Flores muy amarillas.
Muy brillante encima de mí
El sol brilla amarillo.
Por la noche puedes ver por la ventana.
Una luna muy amarilla.
gallinas muy amarillas
Patitos muy amarillos
Un jardín delantero muy amarillo.
¿Quizás sea una fiesta amarilla?

También hay una canción maravillosa sobre este color soleado. ¿Escuchamos?

(Los niños interpretan la canción "Yellow Color" de M. Lazarev)

Uno, dos, tres, cuatro, cinco
¡Volveremos a jugar!

El juego se llama "Emparejemos por colores".

(Juego “Emparejemos por color”. Y Suena música, los niños se mueven por el pasillo. Tan pronto como se detiene la música, los niños se reúnen en subgrupos alrededor de una gorra de su color. El juego se juega 2-3 veces. Las tapas se cambian imperceptiblemente.)

Anfitrión: Juguemos a "Confusión". Te diré el objeto y su color. Si existe algún objeto de ese color, aplaude: manzana azul, zorro rojo, pepino azul, berenjena azul, etc.

Anfitrión: ¡Qué atentos están todos! ¡Bien hecho! Y nuestras vacaciones están llegando a su fin. Gracias a todos los niños y padres por preparar disfraces tan maravillosos para nuestras vacaciones, hacer dibujos tan hermosos y hacer manualidades tan interesantes. ¿Cuál es tu estado de ánimo? ¡Excelente!

país coloreado,
gran pais
palmas del sol
Ella es cálida.
Pero calientan el país.
Mucho más cálido
Sonrisas y risas
¡Niños coloridos!

¿Qué serían unas vacaciones sin una canción alegre? Cantaremos “Sunny Joyful Song”

(Canción de A. Ermolov “Para cada uno un rayo”)

Las vacaciones terminan con una foto grupal.

GUIÓN

EVENTO ABIERTO

PARA PRIMERAS CLASES

"JUEGO COLORIDO"

Escenario para las vacaciones "Juego colorido"
Al son de la canción “Colorful Game”, padres y niños entran a la clase y toman asiento. A los niños se les dan círculos de uno de los siete colores del arco iris.

PROFESOR: Todos los niños tienen talento. solo sucede

Que las mamás y los papás no saben de esto.

Entiende lo talentosos que eres y los niños.

La fiesta del "Juego colorido" nos ayudará.
Como sabes, el Búho es el pájaro más sabio y realmente quiere saber lo que aprendiste en las lecciones de arte.

Ganadores del juego de hoy.

Esperan certificados de la propia Búho

¡Y premios muy ricos!
Reglas del juego: Por las respuestas correctas durante el juego, el Búho Sabio premia con su ficha personalizada. El que acumule más fichas será el ganador. (Chip "búho")

/Suena la canción “Orange Summer”/

PROFESOR: El naranja es uno de los siete colores del arcoíris.
/Lee poesía/
Sobre la tierra, sobre el agua.

El arco iris formaba un arco.

Ves siete colores en él.

¿Cómo recordarlos con mayor precisión?

No olvides las siete flores.

Conociendo las siete palabras mágicas.
/Se dirige a la clase/
¿Cuáles son estas palabras mágicas?

/Todos juntos/ Todos

Faisán.
PROFESOR: Llamemos a los lápices de colores,

¡Que dibujen un arcoíris!
/Hace una pregunta a la clase/
Entonces, ¿cuál es el primer color del arcoíris?

¡Levanten la mano, ganan fichas!

/Respuesta/ Rojo

Naranja

Violeta.
/A la persona que responde correctamente, el presentador le entrega una ficha con la imagen de un Búho. Los niños se acercan al tablero vestidos con ropa del color apropiado. Tienen lápices enormes en sus manos./

MAESTRA: En la entrada, cada uno de ustedes tenía multicolor

Tazas. Ahora no sois sólo espectadores, sino el grupo de apoyo de todos.

de los colores del arcoiris. Mira el juego atentamente para asegurarte de que

completar la tarea.
/Dirigiéndose a las flores/
Ahora cada uno de ustedes nos contará sobre usted.
/Los colores leen poesía/

ROJO: Todos los que han estado cazando en los bosques,

Vi una puesta de sol roja en el cielo,

Vi arándanos, frambuesas y bayas de serbal,

Y patas de gallo de color rojo brillante.
NARANJA: Cazador con mono naranja.

Hicimos una parada en la pista naranja,

Llenó un vaso con jugo de naranja.

Y pensó con tristeza: “Bueno, ¿dónde está el faisán?”
AMARILLO: Un cazador de los países del norte desea,

Para que el plátano amarillo madure en el abedul,

Para que la jirafa corra, veloz y amarilla...

¿Quizás este sueño se haga realidad?
VERDE: Ojalá supiera qué había allí, debajo de la corona verde,

El caimán duerme en la juncia verde, -

Y entonces no tendríamos que caminar por el borde

Salten de miedo como ranas.
AZUL: Donde florece la brillante alfombra de nomeolvides,

El cazador miente y mira al cielo.

Entonces encendió su pipa y el humo

Nos parece azul en rayos brillantes.
AZUL: Nuestro cazador está sentado. El agua se vuelve azul.

Navegó hasta aquí en un barco azul.

Aquí hay una carroza azul temblando sobre las olas...

Nuestro cazador no pudo encontrar el faisán.
MORADO: El faisán, apreciando sus esfuerzos,

Recogió una caja de ciruelas moradas.

Y también un maravilloso ramo de violetas:

“¡Acepta mi regalo, querido vecino!”
/Los niños levantan un arcoíris pintado sobre ellos/
BANDERA:

/Todos juntos/ Y ambos están felices de tal encuentro.

¡Bajo el arcoíris, formando un arco enorme!
PROFESOR: Ha venido un cazador feliz de cazar,

Encontró el álbum, encontró el rotulador

Y capturado en las páginas del álbum.

Varias escenas de una maravillosa cacería.

Y ustedes, nuestras queridas pinturas, ahora pintarán su tema.
/Mientras los participantes dibujan en la pizarra, el grupo de apoyo de cada color realiza los dibujos correspondientes en las mesas. Todos los niños están ocupados dibujando objetos con rotuladores./
PROFESOR: Nuestros colores del arcoíris han terminado su trabajo y ahora veremos sus dibujos y los dibujos de los grupos.
/Los dibujos de todos los demás niños, realizados en papel, se añaden a los dibujos de la pizarra./
Rojo: amapola, tomate, manzana, fresa.

Naranja – naranja, zanahoria.

Amarillo: sol, limón, plátano.

Verde: pepino, hoja de árbol, árbol de Navidad.

Azul – flor (no me olvides), cielo, bola.

Azul – mar, flor (campana).

Púrpura: ciruela, uva, violeta, berenjena.
PROFESOR: Todos completaron este trabajo con éxito, Búho está muy contento.

tus dibujos.
Chicos, ahora tenemos la siguiente tarea: necesitamos resolver un crucigrama.
/Crucigrama publicado/

				2				3
	1
4

1) Pintura a la que no le gusta mucha agua. (GOUACHE)

2) Pintura a través de la cual se ve el papel. (ACUARELA)

3) Un objeto sobre el cual los artistas mezclan pinturas y obtienen nuevos colores. (PALETA)

4) Dibujos que representen frutas, verduras, platos y otras cosas humanas.

(BODEGÓN)
/Los participantes reciben fichas por las respuestas correctas/
PROFESOR: Durante este año escolar en las clases de bellas artes usted

Aprendimos y aprendimos mucho. Probemos tus conocimientos en

nuestro nuevo cuestionario.
En una gran hoja de papel, debajo de los números, se representan varios objetos: simétricos y sin eje de simetría. (Figura 1)
La tarea es la siguiente: necesitas nombrar objetos simétricos por números.
/Pregunta a la clase/
¿Qué es un eje de simetría?
/Después de que los estudiantes respondan, comienza el juego./
Objetos simétricos: No.………….
/Los niños reciben fichas por las respuestas correctas./
PROFESOR: Ustedes hicieron un buen trabajo con la tarea que prepararon.

Para ti el Búho Sabio y ahora te espera la última diversión

Ensayo.
/Se cuelga una hoja de papel con una imagen de nubes./
"Soñador"
Un hámster solitario, Kuzka, vivía en una zona desértica, pero siempre soñó con un verdadero amigo. Kuzka conocía por los libros la existencia de muchos animales y, mirando las nubes, los imaginaba.
¿Qué animales vio Kuzka en estas nubes? (Figura 2)
/Comienza el juego, el profesor reparte fichas por las respuestas correctas./
PROFESORA: Y ahora chicos, el Búho Sabio quiere saber a quién quiere hoy.

¿premio?
/Contamos quién tiene cuántas fichas durante todo el juego./
MAESTRA: Para aquellos niños que tenían la mayor cantidad de fichas, el Búho preguntó

presenta tu certificado y dulce premio.
/Felicitaciones y entrega de premios a los ganadores./ (Figura 3)
PROFESOR: Se acabaron las vacaciones, es hora de decir adiós.

¡Bien hecho al cazador! Faisán - ¡hurra!

Y también gloria a los padres y a los hijos,

¡Y el arco iris con sus siete colores brillantes!
/Suena la canción “Blue Car”/

APÉNDICE: Chip “Búho”, Figura 1, Figura 2, Figura 3
Chip "búho"

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Institución de educación preescolar municipal

Jardín de infancia nº 29 “Sol”, distrito municipal de Tuapse Distrito de Tuapse

Escenario de vacaciones

para niños en edad preescolar superior

(con la integración de áreas de desarrollo, utilizando tecnologías que salvan la salud y centros centrales de comunicación)

Elaborado por: Kirilenko O.V.

Principal:Chicos, hoy quiero invitarlos a un viaje fabuloso, ¡pero primero saludemos a los invitados!

Saludo musical "¡Hola invitados!"

Si todo en el mundo fuera

Mismo color

te haría enojar

¿O te hizo feliz?

La gente está acostumbrada a ver el mundo.

Blanco, amarillo, azul, rojo...

Deja que todo lo que nos rodea sea

¡Increíble y diferente!

El Narrador entra al son de la música.

Cuentista:En algún reino, en algún estado ella vivió

Bella Reina, su nombre era Arcoíris.

Salió el arco iris - belleza,

Trenza multicolor.

Cintas abigarradas en una trenza,

Y en total hay exactamente siete.

Danza del arco iris

Arcoíris:¿Me reconoces? Sí, soy Arcoíris. ¿Quién puede nombrar mis colores que están en un orden determinado?

¿Dónde puedes verme? (los niños responden: en el cielo en flores, etc.) Sí, estoy en todas partes en una gota de rocío, en las salpicaduras de una fuente, en las flores de nuestro jardín... Llegué a ti con una sorpresa.

Vídeo de presentación "Flores"

Cuentista:Y Rainbow tenía un amigo.

Su nombre era Música.

/sonidos de música/.

Y tenían amigos: pinturas.

/Salen música y niños disfrazados de los colores del arcoíris, dan vueltas y se sientan./.

/El narrador monta un caballete donde se dibuja un arcoíris/

Los colores están terriblemente cansados ​​hoy,

Pintaron un arcoiris en el cielo.

Trabajamos durante mucho tiempo en el arcoíris de colores,

El arcoíris salió precioso, como en un cuento de hadas.

Todo colorido: ¡eso es belleza!

¡Simplemente admira los colores!

Rojo, naranja.

Amarillo, verde.

azul claro, azul

¡Y morado! /muestra un arcoiris/

Y a los colores les encantaba bailar. Pero a todos les pasó una historia muy triste. La Bruja Malvada hechizó a los colores para que no pudieran bailar ni escuchar música. Y puso el secreto de su brujería en la llave de oro de Pinocho, quien ni siquiera sospechaba nada de lo sucedido.

/La Bruja sale corriendo al son de la música alarmante/.

Bruja:Donde siempre hay noche y oscuridad,

Soy el único que vive allí.

Yo, Chufella-Murzufella,

odio los colores

Sonidos de música y risas!

Dejaré mi capa negra,

¡Me vengaré de ti ahora!

/realiza pases de brujería, esconde el arcoíris, dejando una imagen negra/.

Cuentista:En lugar de colores brillantes al instante.

Surgió un color negro sucio.

/Aparece Pinocho/

Pinocho: ¿Dónde está la diversión prometida? La Reina de la Música y Rainbow me invitaron a un concierto, pero no veo a nadie, ni siquiera a la propia Music y Rainbow. Preparé estas ciruelas para regalar, pero no hay nadie a quien dárselas. ¿Qué hacer? Chicos, cuéntenme qué pasó aquí. .

/ los niños dicen /.

Gracias, ahora todo está claro. Ahora ayudaré a mis amigos con la ayuda de mi llave mágica. Usaré la llave para abrir mi cofre mágico, del cual aparecerán música y colores.

/Pinocho intenta abrir el cofre, nada funciona/.

Pinocho: No entiendo qué pudo haber pasado... /piensa/. Oh, olvidé por completo que el secreto de la brujería está en la clave. Es bueno que el amable grillo me haya enseñado poemas mágicos.

Si el tomate es rojo,

Entonces llegó a tiempo, claramente,

Si el semáforo está en rojo,

Es peligroso ir.

Bueno, si tienes la nariz roja ...

¡Así que afuera hace mucho frío!

Kribble-krabble-kruble-niss,

¡El color rojo ya está aquí!

/Gira la llave, suena música, sale corriendo un niño con un pañuelo rojo saludando/

Niño: El rábano rojo creció en el lecho del jardín,

Hay tomates rojos cerca.

Hay tulipanes rojos en la ventana

Al otro lado de la ventana arden pancartas rojas.

Baila "Sha-la-la"

/durante el baile Pinocho cambia las franjas del arcoíris/

Pinocho: Miren lo que pasó, la pintura roja volvió a su lugar y les regaló a todos un baile maravilloso. Es hora de lanzar el hechizo a la siguiente pintura. ¿Cuál es la próxima pintura?

Niño:zorro naranja

Sueño con zanahorias toda la noche.

Parece una cola de zorro:

Naranja también.

Peras amarillas cuelgan de las ramas,

Kribble-krabble-kruble-niss,

¡Pintura amarilla, aparece!

/un niño sale corriendo con un pañuelo amarillo y saluda/

Niño:El sol amarillo mira a la tierra,

Un girasol amarillo mira el sol.

Las peras amarillas cuelgan de las ramas.

Las hojas amarillas vuelan de los árboles.

Juego "¿Quién necesita amarillo?"

Los niños se paran en círculo. Una persona es un rayo de sol. Él sale por la puerta. La maestra reparte tarjetas con diferentes objetos a los demás niños. Entre las cartas hay tres o cuatro elementos que más necesitan el color amarillo. Entonces entra un rayo de sol y toca a uno de los niños. El que fue tocado muestra su objeto sin nombrarlo. Sunbeam tiene que decidir si quiere pintura amarilla. La tarea de Sunbeam es encontrar todos los objetos que necesitan pintura amarilla lo más rápido posible.

Danza "Esponjas en un arco"

/durante el baile la tira cambia, se revela pintura amarilla/

Pinocho:Simplemente admiro nuestros colores. Usaré mi pequeña llave para hechizar otros colores.

Tenemos cebollas verdes creciendo.

Y pepinos verdes.

Y fuera de la ventana hay un prado verde.

Con flores alegres.

Kribble-krabble-kruble-niss,

¡Pintura verde, aparece!

Niño:En el bosque verde, verde, verde

Llevo una hoja verde como bandera.

Hay un cono verde debajo del árbol.

En alguna parte suena música verde.

Saltamontes verdes en un país verde

Toca una canción verde para mí.

Juego "Bolas de colores"

/piscina seca/

Pinocho:¡Guau! ¡Los milagros suceden ante nuestros ojos! Qué colores tan talentosos tiene Rainbow. Estoy empezando a hechizar otros colores.

Mi muñeca tiene ojos azules

Y el cielo sobre nosotros sigue siendo azul.

Es azul, como mil ojos.

¡Miramos al cielo y el cielo nos mira a nosotros!

Kribble-krabble-kruble-niss,

¡Azul y pintura azul, aparecen!

Niño: Isla en el cielo azul

El camino hasta la isla es largo.

Y en él crece una flor

Azul - ¡aciano azul!

/un niño sale corriendo con un pañuelo azul y saluda/

Baila "Tango"

/la raya del arcoiris cambia/.

Pinocho:Simplemente admiro tus colores. Usaré mi llave para lanzar un hechizo sobre otros colores también.

La violeta violeta está cansada de vivir en el bosque.

¡Lo recogeré y se lo llevaré a mi mamá en su cumpleaños!

Ella vivirá con lilas moradas.

Sobre la mesa en un hermoso jarrón cerca de la ventana.

Kribble-krabble-kruble-niss,

¡Pintura morada, aparece!

/un niño sale corriendo con un pañuelo de colores y saluda/

Ejercicios en filas con atributos. (bufandas de colores, ramitas primaverales, flores, penachos).

/los siguientes colores se abren - rayas/

Niño: Estoy pintando verano.

¿Qué color?

Pintura azul: el cielo.

Blanco - nubes,

Azul - azul

El río chapotea.

La hierba se esta poniendo verde

En el parque al otro lado del río.

voy a decorar el cielo

arcoiris - arco

Pintura amarilla - el sol,

Y arena junto al río.

Pintura roja - rosas

Justo al lado del porche.

Juego "Construye una casa de pintura"

/constructor suave - módulo/

Pinocho:Gracias, pinturas, por un maravilloso concierto. Y ahora te regalo estos pompones de colores para que realices un divertido baile con ellos.

Estudio ritmoplástico con pompones. /todos los niños/

Niño:Correré hacia el arcoíris y admiraré el arco.

Estaré al acecho del de siete colores en el prado.

No puedo mirar lo suficiente el arco rojo.

Detrás del naranja, detrás del amarillo veo un nuevo arco.

Este nuevo arco es más verde que los prados.

Y detrás de ella hay un pendiente azul, como el de mi madre.

No me canso del arco azul.

Y para este morado, lo tomaré y correré.

El sol se ha puesto detrás de los pajares, ¿dónde estás, arcoíris?

Aparece el arcoíris.

Arcoíris:¡Gracias Buratino! ¡Hechizaste a mis amigos y todos pudieron ver lo talentosas que son mis pinturas!

Niño:Hay siete brazos en un arco iris,

¡Siete amigas de colores!

¡El lazo rojo es la novia naranja!

¡El lazo amarillo es el amigo verde!

Lazo azul - ¡novia azul!

¡El lazo morado es amigo de todos los lazos!

Y se irán abrazando

Siete amigas coloridas,

Están empezando a fusionarse aquí.

En blanco: ¡siete brazos brillantes!

¡El arco de siete colores es nuestro ARCO IRIS!

Sale el narrador

Cuentista:Así terminó esta fabulosa historia. Y quiero que una vez más admires esta belleza: ¡el arcoíris!

Danza comunicativa "Arcoiris" (todos los personajes hacen burbujas)

Niño:Vivía un pulpo con su pulpo,

Tenían algunos pulpos.

Todos eran de diferentes colores:

El primero es verde, el segundo es morado,

La tercera es como una cebra toda rayada,

Ambos blancos, cuarto y quinto,

El sexto es azul oscuro desde la nariz hasta las piernas,

El amarillo es el séptimo pulpo pre-amarillo.

El octavo es como una baya madura, roja...

En una palabra, ¡no niños, sino tubos de pintura!

Baila "Uno, dos, tres" /todos los niños/.