Daria Voronina
Resumen de GCD para aplicación en el grupo preparatorio “Spring Garden”

Resumen de una lección sobre aplicación en un grupo de escuela preparatoria.« jardín de primavera» .

Objetivos:

1. Educativo.

Enseñe a los niños a colocar las piezas armoniosamente. apliques, fortalecer la capacidad de trabajar con sellos. Continuar enseñando a los niños a combinar diferentes técnicas. apliques para crear una composición bella y armoniosa, aplicando los conocimientos previamente adquiridos.

2. Desarrollo.

Fortalecer las habilidades del comportamiento comunicativo, desarrollar las habilidades creativas de los niños, la motricidad fina y la percepción táctil utilizando diversos materiales.

3. Educativo.

Cultivar el interés por la creatividad artística, la independencia y el gusto artístico.

Trabajo preliminar:

Conversaciones sobre la primavera;

Examen de pinturas, ilustraciones, postales sobre este tema;

Escuchar poemas y acertijos sobre este tema;

Observaciones de cambios en la naturaleza.

Material para la lección:

Papel Whatman, hilos de diferentes longitudes, guisantes, arroz, frijoles, papel corrugado, lápices según el número de niños, sellos de flores, mariposas de vegetales (papas, zanahorias, calabacines, lechugas, papeles de colores de diferentes colores, rosetas con pegamento). , cepillos, servilletas.

Progreso de la lección.

Organizar el tiempo.

Los niños entran y se paran alrededor del maestro.

Educador:

En el bosque primavera, a pasear

Te invito a ir.

Aventuras más interesantes

Nosotros, los chicos, no podemos encontrarlo.

Párate uno al lado del otro

Sostén tus manos con fuerza

Por los caminos, por los caminos.

Vamos a dar un paseo por el bosque.

Hoy emprendemos un viaje extraordinario, a una tierra donde ocurren milagros. Este país se llama primavera. Y mientras caminamos, os hablaré de este país. En este país, el sol ríe tiernamente, el arroyo corre ruidosamente, los ventisqueros se derriten, la nieve se vuelve pesada y oscura. El sol calienta todo con su calor. alrededor: De pequeños capullos surgen hojas verdes, florece un hermoso sauce, los pájaros chirrían y cantan, la hierba verde susurra bajo los pies.

Allí no hay nieve, no hay frío,

Todo allí se despertó del sueño.

venimos de la ciudad

A una tierra maravillosa: ¡la primavera! (diapositiva 1,2,3,4)

Bueno chicos, lo hemos alcanzado. Hay algo realmente mal aquí triste. Todo es blanco y blanco. Chicos, miren, ¡el sol nos saluda! Pero por alguna razón no es cariñoso, no sonríe en absoluto.

Sol: ¡Hola, chicos! La hermosa Primavera tuvo problemas en su tierra mágica. En Primavera Una malvada tormenta de nieve entró en el jardín, lo cubrió de nieve y congeló todas las flores y árboles. Los ventisqueros son tan profundos que mis rayos no pueden penetrar. Ayúdenme chicos a derretir la nieve. (diapositiva 5)

Educador: ¿Qué hizo la malvada Blizzard? No perdonó ni una sola flor ni árbol. Lo restauraremos contigo jardín de primavera, plantemos nuevas flores y árboles y hagámoslo aún mejor.

Parte práctica.

Educador: ahora recordemos lo que crece en jardín de primavera? (diapositiva 6.7)

Las respuestas de los niños.

Educador: chicos, díganme ¿cómo podemos hacer árboles? ¿Qué y cómo haremos el baúl? (diapositiva 8,9)

Las respuestas de los niños.

Educador: ¿De qué haremos el follaje del árbol? (diapositiva 10)

Las respuestas de los niños.

Educador: Bien hecho, también podemos añadir judías. ¿De qué más podemos hacer follaje de árboles? (diapositiva 11)

Las respuestas de los niños.

Educador: Chicos, haremos flores y mariposas usando sellos y pintura. ¿Qué técnica usaremos para hacer marihuana? (diapositiva 12,13)

Las respuestas de los niños.

Educador: ¿Recordemos cómo realizaremos esta técnica?

Las respuestas de los niños.

Educador: ¿Cómo se llama el papel en blanco de papel corrugado?

Las respuestas de los niños.

Educador: chicos, pueden crear en nuestro jardín de primavera, lo que quieras. Si quieres hacer un árbol, necesitas usar papel, hilo o cereal. (guisantes, frijoles, arroz). Si quieres hacer flores y mariposas, necesitarás sellos y pintura. Si desea hacer césped, debe tomar plantillas ya preparadas y usar la técnica de recorte para rellenarlas y luego pegarlas en un lienzo común. Los esquemas de la técnica de recorte están en la pizarra y usted puede utilizarlos.

Educador: Ahora que lo hemos recordado todo, podemos ponernos manos a la obra, pero primero descansaremos un poco.

Fizminutka:

Nos convertiremos en árboles (caminar en el lugar)

Fuerte, grande.

Los pies son raíces. (pies separados a la altura de los hombros, manos en la cintura)

Separémoslos más

Para sostener el árbol (puño a puño)

no me dejaron caer

Desde las profundidades del subsuelo (inclinado, con las palmas ahuecadas)

tienen agua

Nuestro cuerpo es un tronco fuerte. (inclínese, con las palmas hacia abajo por el cuerpo de arriba a abajo)

Se balancea un poco.

Y con tu top (manos en una choza)

Toca el cielo.

Trabajo independiente de los niños.

Educador: descansado. Pero antes de comenzar, digamos estas palabras: "Me sentaré derecho, no me agacharé, me pondré a trabajar".. Ahora puedes ponerte a trabajar.

Actividades independientes de los niños.

En el proceso de las actividades de los niños, el maestro fomenta la independencia, la precisión y la creatividad. El maestro brinda asistencia a aquellos niños que tienen dificultades para trabajar. (diapositiva 14)

Parte final.

Educador: Chicos, miren, ¡el sol ha empezado a sonreír! Nos vuelve a dar calidez. Es hora de decir adiós al maravilloso país de la Primavera. Necesitamos regresar a casa. (diapositiva 15)

¿Disfrutaron el viaje? ¿Qué es lo que más recuerdas?

Las respuestas de los niños.

Entonces tú y yo volvimos al jardín de infancia. Transmitamos nuestro buen humor y nuestra calidez unos a otros. ¿Estás de acuerdo?

Calienta tus palmas con tu calor. (los niños imitan aplausos silenciosos). Calienta tus palmas y transfiérete calor entre sí.

Nuestras delicadas flores (dedos suavemente abiertos)

Los pétalos están floreciendo.

La brisa respira un poco, (agitan sus manos frente a ellos)

Los pétalos se balancean.

Nuestras delicadas flores (cierre los dedos con fuerza)

Los pétalos se cierran.

Sacude la cabeza, (bájelos suavemente sobre la mesa)

Dormirse tranquilamente

Esto concluye nuestra lección. Enhorabuena a todos, lo hicisteis muy bien.

Resumen de una lección abierta sobre creatividad artística (aplicación) en el grupo preparatorio.

"La primavera es roja"

Contenido del programa:

Ampliar las ideas de los niños sobre el comienzo de la primavera;

Activar el vocabulario de los niños;

Desarrollar la imaginación de los niños, apoyando la manifestación de su imaginación, coraje para presentar sus propias ideas, ayudar al niño a demostrar sus habilidades artísticas;

Crear una actitud emocionalmente positiva en los niños, desarrollar sentimientos estéticos.

Continúe presentando a los niños las características del color, cree matices de color;

Involucrar a los niños en el trabajo con una variedad de materiales;

Mejorar la actividad motora de los niños;

Cultivar el amor por la naturaleza, la capacidad de sentir su belleza.

Materiales: papel de colores, lápiz, pegamento, pincel, muñeco Springfly, tijeras, servilletas, hule.

Trabajo preliminar: familiarización con el poema de F. Tyutchev "No en vano el invierno está enojado...", aprendizaje de poemas, acertijos, signos sobre la primavera, conversaciones sobre el tema, observaciones de los cambios estacionales en la naturaleza.

¡Hola, chicos! Saludémonos todos juntos. . Ahora tómense de la mano, sonrían y compartan su buen humor (los niños se pasan el corazón con palabras afectuosas).

Oh, chicos, cuando fui a nuestro jardín de infantes, conocí y adivinen a quién:

Ella abre sus capullos en hojas verdes,

Viste los árboles, riega los cultivos,

Está lleno de movimiento, pero su nombre es... (primavera) (acertijos)

Así es, muchachos, primavera. ¡Qué palabra tan cariñosa y tierna: primavera!). La primavera es una época increíble del año. El calor primaveral hace que todos se sientan muy bien. La gente está feliz de exponer su rostro al suave sol primaveral. La imagen de la primavera tiene muchas caras. Esto incluye la hermosa naturaleza, la llegada de los pájaros, la floración y el delicado follaje verde. ¡La primavera trae a todos la alegría de la vida, la alegría de la creatividad! Este sentimiento cubre a todas las personas, y los poetas escriben poesía, los compositores escriben música, los artistas escriben sus pinturas. Ahora escucharemos un poema del poeta ruso F.I. Tyutchev "Aguas de manantial". Escuche atentamente, puede que haya palabras desconocidas.

La nieve todavía es blanca en los campos,

Y en primavera las aguas son ruidosas.

Corren y despiertan la orilla adormecida,

Corren, brillan y gritan...

Gritan por todos lados;

¡Se acerca la primavera, se acerca la primavera!

Somos mensajeros de la joven primavera,

Ella nos envió adelante. (F. Tiutchev)

Educador:

Chicos, ¿cómo entienden la expresión “están gritando por todos lados” (dirigirse a alguien con palabras; hablar, informar, anunciar) y “Sleepy Shore” (orilla somnolienta)

¿Qué tipo de primavera viste? ¿Qué estado de ánimo transmitieron los poetas? (Alegre, alegre, hermosa, joven).

Mira que brillante es, hoy le haremos hermanas, y por favor dime cómo se llaman los tres meses de primavera (los niños responden correctamente)

Juego "Vesnyanka"

Sol, sol, fondo dorado (los niños caminan en círculo).

¡Quema, quema, claro, para que no se apague!

En el jardín corría un arroyo (los niños corren en círculo).

Un centenar de grajos entraron volando (los niños agitan las manos mientras están quietos).

Y los ventisqueros se están derritiendo, derritiéndose (los niños se agachan en el lugar).

Y las flores están creciendo. (los niños se levantan lentamente).

Y ahora tenemos una tarea interesante: representar la imagen de la primavera. Así que representemos, junto conmigo, una imagen tan multifacética de la primavera.

Trabajo creativo infantil:

(los niños comienzan a trabajar utilizando material preparado previamente)

Chicos, miren que primavera más bonita hemos tenido. Ahora démosle nombres a nuestras bellezas (nombres para los niños)

¡Bien hecho muchachos!

Descargar:

Avance:

Resumen de una lección abierta sobre creatividad artística (aplicación) en el grupo preparatorio.

"La primavera es roja"

Contenido del programa:

• -ampliar las ideas de los niños sobre el comienzo de la primavera;
• -activar el vocabulario de los niños;
• - desarrollar la imaginación de los niños, apoyando la manifestación de su imaginación, coraje para presentar sus propias ideas y ayudar al niño a demostrar sus habilidades artísticas;
• -crear una actitud emocionalmente positiva en los niños, desarrollar sentimientos estéticos

• -continuar familiarizando a los niños con las características del color, componer tonos de color;
• -involucrar a los niños en el trabajo con una variedad de materiales;
• -mejorar la actividad motora de los niños;
• -- cultivar el amor por la naturaleza, la capacidad de sentir su belleza.

Materiales: papel de colores, lápiz, pegamento, pincel, muñeco Springfly, tijeras, servilletas, hule.

Trabajo preliminar:conocimiento del poema de F. Tyutchev "No en vano el invierno está enojado...", aprendizaje de poemas, acertijos, signos sobre la primavera, conversaciones sobre el tema, observaciones de los cambios estacionales en la naturaleza.

¡Hola, chicos! Saludémonos todos juntos. . Ahora tómense de la mano, sonrían y compartan su buen humor (los niños se pasan el corazón con palabras afectuosas).

Oh, chicos, cuando fui a nuestro jardín de infantes, conocí y adivinen a quién:

Ella abre sus capullos en hojas verdes,

Viste los árboles, riega los cultivos,

Está lleno de movimiento, pero su nombre es... (primavera) (acertijos)

Así es, muchachos, primavera. ¡Qué palabra tan cariñosa y gentil: primavera!). La primavera es una época increíble del año. El calor primaveral hace que todos se sientan muy bien. La gente está feliz de exponer su rostro al suave sol primaveral. La imagen de la primavera tiene muchas caras. Esto incluye la hermosa naturaleza, la llegada de los pájaros, la floración y el delicado follaje verde. ¡La primavera trae a todos la alegría de la vida, la alegría de la creatividad! Este sentimiento cubre a todas las personas, y los poetas escriben poesía, los compositores escriben música, los artistas escriben sus pinturas. Ahora escucharemos un poema del poeta ruso F.I. Tyutchev "Aguas de manantial". Escuche atentamente, puede que haya palabras desconocidas.

La nieve todavía es blanca en los campos,

Y en primavera las aguas son ruidosas.

Corren y despiertan la orilla adormecida,

Corren, brillan y gritan...

Gritan por todos lados;

¡Se acerca la primavera, se acerca la primavera!

Somos mensajeros de la joven primavera,

Ella nos envió adelante. (F. Tiutchev)

Educador:

Chicos, ¿cómo entienden la expresión “están gritando por todos lados” (dirigirse a alguien con palabras; hablar, informar, anunciar) y “Sleepy Shore” (orilla somnolienta)

¿Qué tipo de primavera viste? ¿Qué estado de ánimo transmitieron los poetas? (Alegre, alegre, hermosa, joven).

Mira que brillante es, hoy le haremos hermanas, y por favor dime cómo se llaman los tres meses de primavera (los niños responden correctamente)

Juego "Vesnyanka"

Sol, sol, fondo dorado (los niños caminan en círculo).

¡Quema, quema, claro, para que no se apague!

En el jardín corría un arroyo (los niños corren en círculo).

Un centenar de grajos entraron volando (los niños agitan las manos mientras están quietos).

Natalia Shemiakova

Lección abierta sobre la aplicación.

V grupo preparatorio sobre el tema

« Primeras flores»

Objetivo: enseñar a los niños a transmitir a apliques características colores y hojas de campanilla blanca.

Tareas: practicar técnicas de corte a ojo a partir de papel doblado por la mitad.

Progreso de la lección:

Los niños entran, saludan y se paran en círculo con la maestra.

En nuestro invitados de clase¡Vamos a saludarlos! Hoy en la calle... (sol brillante, cálido, claro o nublado). A (Y) en nuestro grupo(Mismo) cálido, ligero, alegre. Y nos divertimos con nuestras sonrisas, porque cada sonrisa es un pequeño sol que te hace sentir cálido y bien. Por lo tanto, nos sonreiremos más a menudo y daremos alegría a los demás.

Te invito a ir a una tierra maravillosa.

Chicos, no podemos encontrar una aventura más interesante.

Allí no hay nieve, no hay frío,

Todo allí se despertó del sueño

Saldremos del jardín de infancia.

A una tierra maravillosa: ¡la primavera!

¿Estás listo para salir de viaje? (Sí).

En este país, el sol ríe tiernamente, los ventisqueros se derriten, el arroyo murmura ruidosamente...

¿Qué otros signos de la primavera conoces? (El sol brilla más, calienta más, los pájaros cantan, cantan, los cogollos se hinchan, primera hierba)

Y en este país hay un claro maravilloso, sembrado de diferentes flores.

¿Quieres saber cuáles?

Entonces siéntate en las sillas, veamos. (Los niños se sientan con anticipación sillas o bancos preparados).

(Mostrar presentación "Primavera flores» )

Después de la presentación, toque una melodía primaveral.

Mira este prado nevado. Han ocurrido problemas en una tierra mágica.

Y el sol no sonríe en absoluto. Todo es blanco - blanco. Y todo porque una malvada tormenta de nieve entró en el claro mágico, lo cubrió de nieve y lo congeló todo. flores. Los ventisqueros son tan profundos que los rayos del sol no pueden penetrar.

Chicos, ayudemos a la primavera a derretir la nieve. (aplicación – juego de calentamiento "mosca de piedra").

Mira lo que ha hecho el malvado Blizzard, ni uno solo no dejo una flor, No me arrepiento. Plantemos al máximo en este prado primaveral. primeras flores que se despiertan en primavera. Adivina que es flores? (Campanillas de invierno).

Y hoy aprenderemos a hacer campanillas de invierno con papel usando apliques.

Ahora siéntate a las mesas e intentaremos decorar el claro con campanillas de invierno.

(Los niños se sientan en las mesas donde se encuentra el material para apliques).

Hay una imagen de una campanilla de invierno en la pizarra.

¿De qué partes se compone? flor? (Tallo, hojas, sépalos y pétalos).

De qué partes, cómo y qué colores cortarás las partes flor? La campanilla crece directamente de la nieve y con cuidado dibujas una línea de nieve con un lápiz. ¿Qué te quedarás primero y qué después? ¿Cómo representarás la nieve y con qué? (De rayas servilletas: picarlos finamente).

vamos Preparemos nuestros dedos para el trabajo.:

(ejercicio « flores» )

nuestro gentil las flores abren sus pétalos

(dedos suavemente abiertos)

La brisa sopla levemente, los pétalos se balancean.

(agitan sus manos frente a ellos)

nuestro gentil flores cubren pétalos

(cierre los dedos con fuerza)

Sacude la cabeza y se queda dormido tranquilamente.

(bájelos suavemente sobre la mesa)

Ahora comencemos. (asistencia individual)

Durante el trabajo, el sol triste se transforma en uno alegre.

Me alegro que hayas hecho tanto colores para un claro mágico. Chicos, miren, ¡el sol ha empezado a sonreír! Nos vuelve a dar calidez.

Trae tu trabajo aquí al claro. ¡Qué hermoso quedó! ¡Qué gran tipo eres! Y ahora ha llegado el momento de decir adiós al maravilloso claro.

Uno, dos, tres, todos se dieron la vuelta.

Regresamos al jardín de infantes.

¿Disfrutaste el viaje? ¿Cuál es su estado de ánimo?

Transmitamos nuestro buen humor y nuestra calidez unos a otros.

Calienta tus palmas con tu calidez. ¡Y luego transmite calidez a todos, incluidos los invitados! (imitación del juego "palmas")

¡Gracias a todos!

Solicitud.

Un juego "Vesnyanka"

Sol, sol, fondo dorado,

(los niños caminan en círculo)

¡Quema, quema con claridad para que no se apague!

Un arroyo corría por el bosque

(corriendo en círculos)

Han entrado cien grajos,

(agita las manos mientras estás quieto)

Y los ventisqueros se derriten, se derriten

(agacharse lentamente)

A las flores estan creciendo.

(levántate lentamente)

Fotos de obras infantiles de la exposición "Snowdrops".

A todos los niños les encanta hacer apliques desde pequeños. Además, este tipo de creatividad artística también es una actividad muy útil para los niños. Así, al recortar varias piezas de papel, cartón y otros materiales, pegarlas sobre una base y crear una composición, el niño desarrolla notablemente la motricidad fina de los dedos, el pensamiento, la imaginación, la concentración y otras habilidades.

La aplicación puede cautivar incluso a un bebé hiperactivo durante mucho tiempo, por lo que a menudo se utiliza para calmarlo y canalizar su energía en una dirección creativa. Además, con esta técnica, un niño puede hacer con sus propias manos hermosos regalos para sus padres y otros seres queridos o decorar objetos útiles.

Debido a sus increíbles ventajas, sus aplicaciones también están muy extendidas en las guarderías. Durante las clases grupales, los niños con interés y entusiasmo interpretan hermosas composiciones bajo la guía de un maestro y, a veces, llevan sus obras a una exposición dedicada a un evento en particular.

En particular, con la llegada de una nueva estación, por ejemplo la primavera, a un niño en el jardín de infancia se le puede encomendar la tarea de realizar una aplicación sobre el tema correspondiente. Por supuesto, los padres ayudarán a los niños más pequeños a completar su primera obra maestra, pero los niños mayores son bastante capaces de completar esta tarea por sí solos. En este artículo te contamos cómo pueden ser las aplicaciones de primavera para jardín de infancia y cómo puedes realizarlas tú mismo.

Aplicaciones de primavera en el jardín de infantes.

La aplicación más sencilla sobre un tema primaveral que se puede hacer en el jardín de infancia son todo tipo de flores, ramos y árboles elaborados con papel de colores mediante la técnica del corte. Esta opción la suelen utilizar los niños más pequeños que aún no son muy buenos con las tijeras. Para ayudar a tu hijo, puedes dibujar el tronco de un árbol en una hoja de papel grande e invitar a tu pequeño a que le haga hojas.

Además, junto con su hijo, puede recortar un baúl de papel de color marrón y utilizarlo como elemento principal de una aplicación futura. Las flores se hacen de manera similar: los tallos largos generalmente se pintan con un pincel o rotulador, y los pétalos brillantes se hacen con papel normal o corrugado.

Para los niños mayores, ya es posible hacer manualidades utilizando la técnica del "corte", o ambos requieren la presencia de un lápiz, sobre el cual se debe atornillar de cierta manera el material principal para realizar la aplicación, y luego la composición. Se debe montar colocando correctamente las piezas sobre la base. Para que al niño le resulte un poco más fácil y pueda hacer frente fácilmente a la realización de manualidades utilizando técnicas bastante complejas, antes de comenzar a trabajar, se recomienda dibujar el contorno de la futura obra maestra en la base.

Además del papel y el cartón, los niños de hoy utilizan en su trabajo cualquier material, incluso el más increíble. Estos incluyen trozos de diversos tejidos, trozos de caucho, películas plásticas, todo tipo de botones, abalorios, cuentas y cuentas de vidrio, cereales, pasta y nueces. En general, al realizar una aplicación con temática primaveral, se puede utilizar cualquier cosa que, de una forma u otra, se ajuste a la composición deseada.

Por supuesto, el tema “flor” es el protagonista entre todas las aplicaciones infantiles realizadas en relación con la llegada de la primavera. Esto es bastante natural, porque en esta época del año toda la naturaleza cobra vida, aparece la hierba verde y fresca y todas las flores comienzan a florecer gradualmente.

Mientras tanto, se pueden utilizar otros temas para crear aplicaciones: el brillante sol primaveral y la mejora del clima en general, el regreso de las aves a sus lugares de origen, el derretimiento de la nieve y el hielo o varios símbolos asociados con Maslenitsa, una festividad durante la cual todas las personas Di adiós al frío invernal y regocíjate con la llegada de la primavera.

En nuestra galería de fotos se presentan algunas ideas para hacer sus propios apliques infantiles con un tema primaveral.

Propósito de la lección:

Formar el conocimiento de los niños sobre la época del año fuera de la ventana;

Continúe aprendiendo a usar un pincel y pegamento, pegue con cuidado la imagen;

Desarrollar la capacidad de comprender y completar una tarea de aprendizaje;

Desarrollar la motricidad fina de las manos de los niños;

Inculcar en los niños una actitud solidaria hacia todos los seres vivos.

Descargar:

Avance:

Resumen de GCD para aplicación en el grupo medio.

“La primavera roja viene y canta una canción…”

Propósito de la lección:

Formar el conocimiento de los niños sobre la época del año fuera de la ventana;

Continúe aprendiendo a usar un pincel y pegamento, pegue con cuidado la imagen;

Desarrollar la capacidad de comprender y completar una tarea de aprendizaje;

Desarrollar la motricidad fina de las manos de los niños;

Inculcar en los niños una actitud solidaria hacia todos los seres vivos.

Progreso de la lección:

Educador:

De repente un gorrión gorjeó
Después del frío invernal,
El sol es más brillante y más cálido.
Hay charcos en los caminos.
Toda la naturaleza congelada
Desperté del sueño
El mal tiempo está retrocediendo
Esto nos llega...

(Primavera).

Niños: ¡primavera!

Educador:

De hecho, ¡la primavera trae a todos la alegría de vivir, la alegría de la creatividad y la actividad! Este sentimiento cubre a todas las personas. Los poetas escriben poesía, los artistas escriben pinturas y los compositores componen música. Chicos, cierren los ojos e imaginen que ahora están en un bosque primaveral.

Suena una grabación de pájaros cantando en un bosque primaveral.

Educador: Abre los ojos. La primavera vino a visitarnos (les muestro una muñeca Vesnyanka casera).

Muñeca Primavera: “¡Soy Primavera Roja!

Despierto a la Tierra del sueño.

Lleno mis riñones de jugo,

Cultivo flores en los prados.

Alejo el hielo de los ríos y hago brillar el amanecer.

¡En todas partes, en el campo y en el bosque, llevo alegría a la gente! »

Hoy no vine a verte con las manos vacías. Te mostraré qué usar ahora, pero primero juguemos.

Juego musical "Transmisión"

Muñeca Springfly: Me hiciste feliz, bailaste hermosa y alegremente. Para ello os dejo una cesta con regalos. ¡Adiós!

Los niños se despiden de la mosca de piedra.

Educador: Veamos qué hay en la canasta. ¡Y hay muchos espacios en blanco para hacer niñas primaverales! Aquí está la chica terminada (muestra). Chicos, tomen asiento, pónganse cómodos y vayan a la cama. ¿Todos tuvieron éxito? ¡Bien hecho! Este es el cuerpo de una niña, le pegamos un vestido de verano. A continuación pegamos el pañuelo y la carita. Funciona genial.

Ahora calentemos:

Aquí hay un claro, y alrededor.(con un gesto amplio extiende los brazos a los lados)
Los tilos se alinearon formando un círculo.(junte las manos redondeadas por encima de la cabeza)
Los tilos susurran,(brazos arriba, balancearlos de lado a lado)
Los vientos zumban en sus hojas.(inclinación hacia delante)
Las cimas están dobladas(inclinándose hacia adelante, balancee el cuerpo de un lado a otro)
Y los bombean, los mecen.
Después de lluvias y tormentas(enderezarse, levantar los brazos)
Los tilos derraman ríos de lágrimas.(baja suavemente las manos, moviendo los dedos)
Cada hoja tiene una lágrima.(sin duda, estrechar la mano vigorosamente)
Hay que tirarlo a los caminos.
Goteo y goteo, goteo y goteo.(aplaudir)
¡Gotas, gotas, gotas, gotas!
¡Qué débil está la hoja!("bajar" las manos)
Se lavará con la lluvia,(acaricia primero una mano, luego la otra)
Se hará más fuerte cada día.(apretar los puños)