Tatiana Boyarkina
Organización de actividades recreativas de verano en una institución preescolar.

¡Buenas tardes estimados colegas!

Traigo a su atención " Organización de actividades recreativas de verano en una institución preescolar.»

En el consejo pedagógico final en mayo, presento a los maestros las metas y objetivos del jardín de infantes en período de verano.

Implementación exitosa bienestar de verano determinado en gran medida por un enfoque integrado de la planificación organizaciones y control médico y pedagógico. Realización de trabajos preventivos, de endurecimiento y actividades recreativas con niños en verano el período debe estar necesariamente regulado por documentos reglamentarios.

Éxito se determina el trabajo de salud de verano, en primer lugar, por cuán oportuna y eficientemente se preparó el equipo de jardín de infantes. La preparación afecta todos los aspectos de la vida. preescolar, todos los miembros del equipo, de acuerdo con sus funciones funcionales.

El director desarrolla un plan para preparar el jardín de infantes para período de bienestar de verano, distribuye responsabilidades entre personal administrativo y gerencial, médico, pedagógico y subalterno para la mejora del territorio, equipamiento de sitios, campos deportivos de acuerdo con SaNPiN.

Los trabajadores médicos también elaboran un plan de trabajo médico para período de bienestar de verano.

Diputado de VMR y representante de educadores senior actividades con niños para el período de bienestar de verano.

EN bienestar de verano el período de actividad de los niños se transfiere al aire libre.

El almuerzo se pospone por 15 minutos. Más temprano. Hay un alargamiento del sueño diurno.

Para bienestar de verano período, es necesario crear condiciones.

En nuestro institución preescolar creó todas las condiciones. Las parcelas están ajardinadas, las terrazas de cada grupo de edad se presentan con escenas de cuentos de hadas. Los macizos de flores y los huertos son maravillosos. En cada sitio se hacen marquesinas sombreadas, donde los niños pueden esconderse del sol. Cada grupo de edad tiene una ducha donde los niños se bañan con agua tibia después de una caminata matutina. Hay areneros en las parcelas. Se cierran con tapas por la noche. La arena se trata con agua hirviendo. Todos los meses se examina la arena en busca de helmintos. Los resultados son negativos.

¿Qué formas de trabajo utilizamos al trabajar con niños?

Endurecimiento - sistema actividades que aumentan la resistencia organismo a las diversas influencias del medio exterior y educar la capacidad organismo rápidamente y sin daño a la salud para adaptarse a los efectos adversos por medio de la autodefensa.

El endurecimiento solo está permitido con la plena salud del niño; puede comenzar el procedimiento en cualquier época del año, pero el momento más cálido es el más favorable para esto.

La ducha solo puede ser utilizada por niños a partir de 1,5- edad de verano. Este procedimiento de agua tonifica el sistema nervioso del niño, le da vigor, tiene un efecto positivo sobre el apetito y el sueño. La ducha es especialmente útil para niños letárgicos con poco apetito. La temperatura del agua en verano es de 33-35°. Gradualmente, en 1 grado cada semana en el verano, después de 3-5 días, se reduce a 28 °.

El pleno desarrollo de los niños es imposible sin organizaciones una dieta equilibrada de acuerdo con las normas nutricionales establecidas.

Se ha desarrollado un menú cíclico de 10 días para la primavera - período de verano aprobado por Rospotrebnadzor.

En organizaciones nutrición de los niños, en primer lugar, es necesario cuidar el contenido suficiente del componente proteico en la dieta, cuyas fuentes principales son la carne, el pescado, los huevos, la leche y los productos lácteos.

Come verduras y frutas

Pescado, productos lácteos

aqui hay comida sana

¡Lleno de vitaminas!

EN verano período, las verduras y frutas ocupan un lugar importante en la dieta. Para aumentar el suministro de vitaminas y minerales, las verduras tempranas deben incluirse lo más ampliamente posible en la dieta del niño. (rábanos, lechuga, cebollas verdes, varios verdor: eneldo, perejil).

Según el plan de trabajo de la LOP, los niños reciben jugos y frutas como segundo desayuno todos los días. Se realiza la vitaminación del tercer plato.

Si la carne, los huevos, la leche y los productos lácteos están básicamente cocidos al 100%, entonces hay problemas con el pescado fresco. Durante el año y la LOP no se cumple la norma de pescado. Actualmente, el suministro de pescado parece estar mejorando, nuestro jardín de infancia recibió 186 kg. pez.

EN verano tiempo, se está trabajando mucho con los padres de los alumnos. Se realizan consultas, conversaciones, talleres para padres, la información se actualiza periódicamente en los rincones para padres sobre temas relacionados con el mantenimiento y fortalecimiento de la salud de los niños en el verano, sobre el endurecimiento. organismo sobre ejercicios de respiración, sobre catering y vacaciones de verano para niños.

Los padres son de gran ayuda en la realización de la reparación de grupos y equipos en las áreas, en áreas de paisajismo, en la preparación de fiestas y entretenimiento para los niños que se realizan en el preescolar en el verano.

Informar sobre organización del trabajo sanitario de verano

en MBDOU Jardín de Infancia No. 4 "Abedul"

Se organizó trabajo sanitario de verano según el plan aprobado y tiene por objeto garantizar la protección de la vida y la salud de los alumnos, organización Régimen salvador de la salud, prevención de morbilidad y lesiones.

Se hizo hincapié en aumentar el tiempo de exposición al aire libre, en aumentar la actividad motriz de los niños a través de juegos al aire libre, animación deportiva, excursiones y material portátil. Los niños trabajaron voluntariamente en el jardín de flores, en el jardín, participaron en juegos de rol, juegos con agua y arena, organizado representaciones teatrales, jugadas situaciones de juego en el estacionamiento.

bienestar El trabajo se basó en procedimientos de templado como Cómo: baños de aire, caminar descalzo, mojarse las piernas, desnudarse hasta las bragas, jugar con agua y organizaciones nutrición basada en la terapia de vitaminas. Para jugos, los estándares se cumplen en un 99%, para vegetales en un 89%, para frutas en un 90%.

en solo tres verano mes en MBDOU 7 casos de enfermedades de alumnos de a ellos: 3 - SARS, 1 - bronquitis, 1 - infecciones respiratorias agudas, 2 - estreptodermia. Incidencia por institución fue 24% que está en línea con el año anterior. A finales de agosto después bienestar de verano otra vez extrajo sangre de niños. De 200 niños, 196 tienen un análisis de sangre que cumple con los estándares, que es el 98% No se han registrado casos de lesiones infantiles.

EN verano período fueron exitosos Semanas temáticas organizadas: "Manos hábiles", "Nuestra amiga es la naturaleza", "Caleidoscopio teatral", "Mi ciudad". El MBDOU ha recopilado material didáctico y metodológico sobre estos temas.

En junio, se llevó a cabo una fiesta emocional brillante en el jardín de infantes. "Día de la Protección de los Niños". Durante todo el verano, en MBDOU funcionó un puesto informativo sobre la prevención de lesiones infantiles por accidentes de tráfico.

La experiencia de los educadores Aimesheva Z.T., Saparova A.E., Mustakova B.D., Popova T.G., Gorun E.P. organización de recreación de verano trabajo de los alumnos. Se elaboró ​​material metodológico a partir de los resultados de la implementación del proyecto temático. "Traje de flores".

De acuerdo a los resultados verano - bienestar Exposición de fotos enmarcadas de trabajo. « Estado de ánimo de verano» , una exposición de creatividad conjunta de niños y padres "Todos los colores del verano", organizado revisar la competencia entre educadores por el mejor diseño de parcelas y jardines.

Durante el periodo verano - bienestar trabajos para padres organizado consultas sobre temas « vacaciones de verano para niños» , "Adaptación a las condiciones del jardín de infancia" (para padres de niños recién llegados). Constantemente se publicaban boletines sanitarios sobre los temas "Infección intestinal", Prevención de lesiones de verano, "Vitaminas en tu mesa". Los padres participaron activamente en la mejora de los sitios de kínder. Gracias a los esfuerzos de los padres de los alumnos del jardín de infancia, se instalaron en las parcelas edificios para juegos infantiles según los cuentos de hadas.

Todo planeado actividades para el verano - trabajo de mejora de la salud implementado. El problema en el trabajo de MBDOU sigue siendo la necesidad de reparar cenadores, caminos de acera, la fachada del edificio, el área ciega alrededor del edificio.

El verano es un período de entretenimiento, impresiones y nuevas experiencias en la vida de los niños. Los educadores, por regla general, posponen temporalmente las clases con material de conteo, formas geométricas, números y letras, y van con los niños a explorar el rico mundo de la naturaleza. Observan la vida de plantas e insectos, escuchan el canto de los pájaros, recolectan material natural para futuras artesanías.

Para organizar el trabajo con niños en el verano, se debe elaborar un plan detallado para el trabajo recreativo de verano en el jardín de infantes. Pero antes de comenzar este trabajo, le ofrecemos algunos consejos útiles: depende de usted cuáles usar.

Antes de hacer un plan para el verano en el jardín de infantes

Antes de elaborar un plan para el trabajo recreativo de verano en una institución educativa preescolar, es importante reflexionar sobre las metas y objetivos para este período. Pongámoslos como ejemplo, es posible que tenga metas y objetivos ligeramente diferentes.

Objetivo:

• crear las condiciones de vida más efectivas para los estudiantes de jardín de infantes, contribuyendo al desarrollo armonioso y al desarrollo de su actividad cognitiva, sobre la base de actividades recreativas, aprovechando las oportunidades que brinda la temporada de verano.

Tareas:

• preservar y fortalecer la salud física y mental de los niños, utilizando las posibilidades del sol, el aire y el agua en diversos tipos de actividades infantiles;
• formar en los preescolares el hábito de un estilo de vida saludable y activo;
• formar habilidades de comportamiento seguro;
• desarrollar los intereses cognitivos de los alumnos;
• inculcar el amor por la naturaleza, el respeto por ella, formar conocimientos ambientales iniciales;
• mejorar los conocimientos y habilidades de los docentes con respecto a la organización del trabajo recreativo de verano;
• proporcionar asistencia metodológica en la planificación y organización del trabajo recreativo de verano y la recreación de los alumnos;
• aumentar la competencia de los padres en la organización de recreación de verano y recreación para niños;
• involucrar a las familias en el proceso educativo y la implementación de planes para la rehabilitación y recreación de verano de los niños en jardín de infantes sobre la base de la pedagogía de la cooperación.

La organización del trabajo recreativo de verano en la institución educativa preescolar debe comenzar con la preparación de grupos de niños, áreas para caminar para niños y el territorio adyacente del jardín de infantes.

Los maestros de jardín de infantes deben:

1. realizar diseño temático de grupos;
2. preparar información para los padres sobre los temas de mejora de la salud, endurecimiento, medidas de seguridad para los niños en el verano;
3. llevar a cabo el paisajismo del territorio del jardín de infantes (plantar árboles, arbustos, cortar los existentes, colocar macizos de flores);
4. llevar a cabo reparaciones y pintar edificios de juegos y pequeñas formas arquitectónicas, si es posible, realizar un diseño decorativo adicional de las secciones de jardín de infantes (con la participación de los padres).

A continuación, debe ocuparse de la preparación de los propios educadores para la temporada de verano.

1. ¿Entienden qué oportunidades de curación ofrece este período?
2. ¿Saben qué y cómo enseñar a los preescolares, aprovechando la oportunidad para demostrar visualmente los temas de estudio (plantas, pájaros, insectos, etc.)?
3. ¿Saben cómo usar de manera efectiva los equipos deportivos, de juegos y experimentales disponibles en el jardín de infantes para lograr las metas?
4. ¿Conocen las reglas de seguridad al realizar caminatas, excursiones, experimentos, experimentos para niños en verano?

Un plan aproximado para prepararse para el período de verano en el jardín de infantes.

Trabajo administrativo

Trabajando con los padres

1. Llevar a cabo reuniones de padres y maestros en grupos sobre la preparación para el verano y los planes de verano para las instituciones educativas preescolares, en las que se instruye al trabajador médico para que informe a los padres sobre el estado actual de la salud de los niños, para hacer recomendaciones; al educador: informar sobre el plan para el trabajo recreativo de verano en el jardín de infantes.
2. Realizar consultas sobre temas médicos y pedagógicos para padres de niños que planean salir de la ciudad para el verano con sus hijos, y para aquellos padres cuyos hijos permanecerán en la ciudad.
3. Preparar y disponer para los padres en la oficina metodológica un puesto de información y referencia temática, carpetas para exhibir en grupos, puestos callejeros portátiles.

Cómo mejorar la salud de los niños en verano

La educación personal está indisolublemente ligada a la salud del cuerpo. Cuando, si no en verano, para fortalecer la salud de los niños, mejorar el cuerpo, aumentar su resistencia a las enfermedades. Es durante la estación cálida que se brindan amplias oportunidades para la implementación de estas tareas, utilizando aire, sol y agua; alimentos enriquecidos con frutas, bayas y verduras frescas; alta actividad física.

Bajo la supervisión de una enfermera, maestros de jardín de infantes durante todo el verano (sujeto a un clima favorable), se puede realizar una variedad de trabajos recreativos en la institución educativa preescolar.

Por ejemplo:

• caminar descalzo sobre arena, hierba, guijarros,
• nadar y jugar en la piscina al aire libre;
• ejercicio, juegos al aire libre, programas de juegos activos y actividades al aire libre.

Y, por supuesto, el plan para el trabajo recreativo de verano en la institución educativa preescolar debe incluir la máxima estadía posible de los niños al aire libre (la recepción matutina de los niños, la gimnasia y todo tipo de entretenimiento pueden tener lugar en la calle, caminatas diurnas debe hacerse el mayor tiempo posible).

Organización del trabajo recreativo de verano en una institución educativa preescolar a través del conocimiento del mundo que lo rodea.

La mejora del trabajo en el jardín de infancia puede tener lugar en el proceso de aprender cosas nuevas. El maestro debe tratar de cautivar a los niños en el maravilloso mundo de la naturaleza, revelarles su diversidad y dar respuestas a muchas preguntas que interesan a los niños en edad preescolar.

Acercar a los niños al mundo natural a través de las siguientes actividades:

• conocimiento de las plantas medicinales, se debe prestar especial atención a las que probablemente crezcan en sus áreas de caminata (plátano, coltsfoot);
• observación del comportamiento de mariposas, escarabajos, hormigas, gusanos;
• que los niños escuchen (aunque grabados) el canto de la alondra, el ruiseñor, el canto de la urraca, etc.;
• plante una planta con los niños: una flor (caléndulas, violetas) o un vegetal (rábano, nabo), y observe su crecimiento, floración, maduración.

El propósito de todas estas actividades es enseñar a los niños a ver la manifestación de la vida de la naturaleza, en su totalidad. Será más fácil lograr esto si haces un calendario de verano de la naturaleza. Ayudará a sistematizar y generalizar lo que vio.

Por supuesto, cada evento requiere una preparación previa. Es importante no forzar, sino despertar el interés del niño por cavar en el jardín, buscar y examinar saltamontes, arañas e insectos en la hierba.

Visite los rincones pintorescos de su tierra natal y enseñe a los niños a ver su encanto, oler las flores, escuchar los sonidos únicos de la naturaleza. En el proceso de caminatas y clases temáticas, recuerde constantemente a los niños que es necesario proteger la naturaleza, cuidarla; así es como se sentarán las bases de la educación ambiental ya en la edad preescolar.

A través de la observación, ayude a los niños a ver la armonía en la naturaleza. Esto les ayudará a comprender por qué es imposible romper ramas en vano, tirar basura en cualquier lugar, contaminar bosques, ríos, molestar a los animales y aves salvajes.

Las principales formas de trabajo con preescolares:

• camina,
• excursiones,
• concursos y concursos temáticos,
• vacaciones según el plan del calendario de verano,
• leer libros y adivinar acertijos sobre el tema del verano y la naturaleza,
• viajes de senderismo,
• colección de hierbas medicinales,
• trabajar en el jardín o en el jardín de flores.

La experiencia y el conocimiento adquirido por los niños en edad preescolar en el verano hará que sus vidas sean más significativas, los introducirá a las actividades al aire libre y les enseñará cómo usar la naturaleza correctamente para fortalecer y mantener su propia salud.

• Noches de entretenimiento para niños "Grass-Ant", "¡Aquí está, nuestro verano!".
• Consultas para educadores "El trabajo de los preescolares en el jardín y en el jardín de flores".
• Taller para maestros "Opciones para crear equipos con tus propias manos para jugar con viento, arena, agua".
• Organización de trabajos de investigación y experimentación en el jardín.

Principales eventos en junio

• Grandes vacaciones de verano "Verano rojo: un remedio maravilloso para la salud".
• Entretenimiento de salud para niños "El sol, el aire y el agua son nuestros mejores amigos".
• Consultas para educadores "Educación ambiental de los niños de infantil en verano"
• Concurso de dibujo de asfalto "Salvemos nuestra naturaleza nativa"

Principales eventos de agosto

• Entretenimiento deportivo "Educación física - ¡salud!".
• Veladas de animación para niños “Me encantan los abedules rusos”, “Qué lástima despedirse del verano”.
• Intercambio de experiencias entre profesores a través de visitas mutuas a las clases (se proporcionan temas a elegir).
• Reunión de producción sobre el tema de resumir los resultados del trabajo de salud de verano.

Al planificar el verano en el jardín de infantes, es importante recordar lo principal: en lo que respecta a la recuperación física y psicológica de los alumnos, lo más importante es el amor sincero y el cuidado de los educadores por ellos.

Trabajo de salud de verano con niños en jardín de infantes.

Período de recreación de verano en la institución educativa preescolar.

La permanencia constante de los niños al aire libre, la variedad de formas, colores y sonidos en la naturaleza, muchas experiencias diferentes y nuevas impresiones, alimentos ricos en vitaminas, amplitud de movimiento en condiciones naturales: todo esto le da al niño una importante capacidad física y emocional. reserva de fuerza para un desarrollo y una mejora plenos y exitosos inmunidad.
Al mismo tiempo, el verano está plagado de algunos peligros para la salud de los niños: el riesgo de sobrecalentamiento, quemaduras solares, relajación general en los días calurosos, fatiga por correr demasiado y los efectos adversos del agua cuando se usa en exceso.
En el verano, la rutina diaria está saturada al máximo con actividades al aire libre: caminatas, excursiones, caminatas, juegos al aire libre, todo esto permite que los niños adquieran una nueva experiencia motora.
Entonces, el objetivo principal del equipo preescolar en el verano es la mejora general y el fortalecimiento del cuerpo del niño. Esto se puede lograr solo mediante el esfuerzo conjunto del personal docente y de servicio, su preparación oportuna para la temporada de recreación de verano.
La educación física en el verano tiene sus propias características, aunque es una continuación del trabajo realizado durante el año escolar, se organizan los siguientes eventos: ejercicios matinales, educación física, elementos de la educación física en la rutina diaria (actividad motora independiente, juegos al aire libre), procedimientos de templado, actividades conjuntas e independientes (varios juegos con equipos de educación física), caminatas fuera del territorio de la institución educativa preescolar (caminatas, caminatas, trotes, juegos).
Los ejercicios matutinos deben realizarse en un campo o sitio deportivo. La gimnasia aumenta el tono muscular y crea un estado de ánimo emocional positivo. Uno de los principales requisitos es que no se deben forzar los ejercicios matutinos.
Para que la gimnasia sea interesante, dinámica, es necesario utilizar ampliamente acompañamiento musical, equipamiento deportivo, atributos atractivos (pañuelos, cintas, banderas, etc., para la ejecución colectiva de movimientos).
El contenido de los ejercicios de la mañana depende de la edad de los niños (las habilidades motoras que tienen), las condiciones para realizar y la actividad motora planificada durante el día.
Si el mismo día hay un festival deportivo o entretenimiento, parte de los ejercicios de la mañana serán una especie de preparación para ellos.
Puede utilizar varias formas de ejercicios matutinos: tradicionales; trama ("A través de los mares, a lo largo de las olas", "A lo largo de los senderos del bosque", etc.); jogging saludable con un conjunto de ejercicios; ejercicios con la inclusión de movimientos rítmicos de baile, juegos de movilidad diferente, etc.
Las clases de educación física en el verano tienen como objetivo atraer a los niños a una actividad motora óptima, lo que genera una sensación de "alegría muscular". Las lecciones se basan en material familiar. Los niños practican y consolidan las habilidades motrices adquiridas en el curso escolar.
Los niños pequeños deben recibir capacitación en el uso correcto del equipo, el uso de habilidades de orientación en el espacio (en el sitio, campo de deportes).
Para los niños en edad preescolar mayores, es importante que puedan darse cuenta de sus intereses en los juegos y ejercicios deportivos, mostrando sus habilidades motoras y desarrollándolas de todas las formas posibles.
La actividad motora debe corresponder a la experiencia motora del niño, sus intereses, deseos y capacidades funcionales.
El verano es un momento propicio para resolver muchos problemas en el trabajo con niños en edad preescolar, incluidos los cognitivos. Los maestros deben utilizar las condiciones del período de verano tanto como sea posible en diversas actividades que permitan a los niños consolidar y aplicar los conocimientos adquiridos durante el año escolar.
Los investigadores nacionales y extranjeros notan la importancia de aquellas actividades en la educación que traen alegría al niño, ejercen una influencia moral positiva y desarrollan armoniosamente las habilidades mentales y físicas de una persona en crecimiento.
La familiarización con cualquier objeto o fenómeno da el resultado más óptimo si es efectivo. Es necesario dar a los niños la oportunidad de "actuar" con los objetos estudiados del mundo que les rodea. La actividad de investigación especialmente organizada permite a los alumnos obtener información sobre los fenómenos u objetos que se estudian, y al maestro hacer que el proceso de aprendizaje sea lo más efectivo posible y satisfaga más plenamente la curiosidad natural de los niños en edad preescolar.
Durante el trabajo de investigación intervienen todos los sentidos: el niño escucha, mira, toca, olfatea, prueba. Se enriquece su vocabulario activo, se mejora la función reguladora y planificadora del habla. Dominar las acciones de la herramienta desarrolla la mano del bebé.
En verano, el suelo, la arena, el agua, el aire y las piedras se vuelven más accesibles para los niños, como material para la investigación. Los niños aprenderán sobre las propiedades, las cualidades, la relación de estos objetos naturales y su uso por parte de los humanos en el proceso de realizar experimentos y experimentos simples.
La experimentación está incluida en varias formas de trabajo con niños:
- excursiones;
- camina;
- excursiones;
- actividad laboral;
- observaciones;
- la realización de experimentos, organizados como una actividad independiente o conjunta.
El verano brinda oportunidades favorables para una variedad de actividades visuales para niños, llenas de nuevas impresiones vívidas. Se pueden utilizar las siguientes formas de trabajo:
- actividad artística y visual al aire libre;
- actividades conjuntas de niños y adultos;
- clases de pasatiempos;
- actividad visual independiente;
- organización de exposiciones de obras infantiles;
- celebración de vacaciones, concursos, concursos.
En el verano, puede utilizar ampliamente técnicas artísticas no tradicionales, como:
- "Pintura de plastilina";
- "Rociar";
- "Impresión con formas naturales";
- "Dibujo con papel arrugado, pedazos de cartón con diferentes texturas";
- "Blotografía";
- "Hilos mágicos";
- "Dibujo a través de una gasa húmeda".
En el verano es necesario pasar más tiempo libre, entretenimiento, los niños están especialmente interesados ​​​​en vacaciones "inesperadas": "Festival de bolas divertidas", "Festival de pompas de jabón", "Día del juguete favorito", "Llama a la jungla", "La guadaña: ​​la belleza de la niña", "Festival de la brisa alegre", "Festival de los juegos de jardín", etc. Tales vacaciones no requieren una preparación prolongada, pero invariablemente despiertan un gran interés en los niños.
El juego más favorito en el verano es la construcción de arena. La condición principal para una actividad exitosa en este caso es la preparación de arena para el trabajo. Debe estar limpio y húmedo. Los niños pequeños todavía no saben cómo crear grandes edificios, sus estructuras son imperfectas y simples. Los niños mayores construyen grandes edificios colectivos, de diseño complejo, desarrollan interesantes juegos de trama. Para mantener el interés en este tipo de juegos, para enriquecer la trama, se debe usar material adicional, material de construcción grande, juguetes, varios recipientes, tableros, etc.. Jugar con agua también despertará no menos interés en los niños, para esto necesitas bastante: una piscina o cuenca inflable para niños con agua, juguetes y atributos.
Las pompas de jabón, los globos, las ruletas y otros juguetes hechos a mano ayudarán a mantener a los alumnos ocupados con actividades interesantes y crearán un buen estado de ánimo durante todo el día.
En verano, los niños obtienen las máximas impresiones, placer y alegría al comunicarse con sus compañeros y nuevos descubrimientos. Al mismo tiempo, cuanto más tiempo pasan los niños en edad preescolar en la calle, más atención deben prestar los adultos a la organización de actividades infantiles en el verano. Una solución competente de estos problemas ayudará a evitar problemas y brindará una vida emocionalmente rica para todos los participantes en el proceso educativo.
El verano es un período especial en la vida de cada niño. Depende de los adultos que lo rodean cómo pasará este tiempo con beneficios para la salud, el desarrollo de los procesos emocionales y cognitivos. Entonces, en vísperas del período de verano en una institución educativa preescolar, es necesario realizar actividades preparatorias apropiadas, a saber:
ajuste el modo de vida de los niños, teniendo en cuenta la estación cálida (este modo debe colocarse tanto en los rincones de los padres como en el departamento de catering: un horario de distribución de alimentos);
revisar el cronograma de actividades directamente educativas, incluyendo en él actividades motrices, musicales y artísticas;
desarrollar un sistema para el endurecimiento de los niños, teniendo en cuenta el estado de salud de los niños y las condiciones creadas en cada grupo de edad;
hacer recomendaciones para los padres sobre cómo organizar el tiempo libre de un niño en el verano, qué libros leer, qué observaciones hacer en la naturaleza, y también informar a los padres cuyos hijos permanecen en el jardín de infancia en los meses de verano sobre los cambios en el sistema educativo preescolar.
En verano aumenta la duración de los paseos. Para lograr un efecto de mejora de la salud, el régimen diurno prevé la máxima estancia posible de los niños al aire libre, la duración del sueño y otros tipos de descanso correspondientes a su edad. Es necesario proporcionar a los niños en edad preescolar la máxima exposición al aire libre, la posibilidad de actividad física. Los planes de los educadores durante el día deben contemplar todo tipo de actividades infantiles: motrices, productivas, comunicativas, laborales, de investigación cognitiva, musicales y artísticas, lectura de ficción, juegos.

El verano es una época maravillosa del año. Tiempo de vacaciones, viajes, reuniones. En el verano, hay menos niños en el jardín de infancia: alguien descansa en el campo, algunos se van con sus padres, por ejemplo, al mar. Pero muchos niños en edad preescolar se quedan en la ciudad y asisten al jardín de infantes todo el verano. ¿Cómo hacer que este tiempo para ellos sea informativo, divertido, lleno de nuevas experiencias?

Con la ayuda de juegos divertidos, puedes divertirte y organizar de manera interesante al resto de los niños tanto en la calle como en casa. Ver dibujos animados interesantes contribuye al desarrollo de la actividad mental y del habla de los niños. Los poemas, adivinanzas, proverbios, rimas para contar recopilados por el educador son bastante apropiados en el período de verano.

Durante el periodo estival no se imparten clases en grupo. Pero las actividades culturales y de ocio se destacan por separado en el programa, lo que permite que cada niño proporcione descanso, bienestar emocional, contribuyendo a la formación de la capacidad de ocuparse.

La actividad práctica de los niños es importante para su desarrollo estético. Y un lugar especial en él lo ocupa la actividad artística. A los niños les encantan las canciones y los poemas, están muy dispuestos a unirse a clases saturadas de ellos. Durante las vacaciones de verano, los niños en edad preescolar participan en las vacaciones: "Día del niño", "Rusia es mi patria", "¡Hola, verano!". Están felices de enseñar y leer poesía, cantar canciones, bailar, bailar.

Los niños pasan la mayor parte del día al aire libre en verano. Al mismo tiempo, no se olvidan las medidas de precaución: se ponen un sombrero, en un lugar sombreado se quitan parte de la ropa. Es bueno si los baños de aire se combinan con juegos al aire libre.

Cada verano, se llevan a cabo juegos y actividades deportivas en el campo de deportes del jardín de infancia: "Mi alegre pelota sonora", "Visitando un cuento de hadas".

Al componer escenarios de entretenimiento de verano, trate de familiarizar a los niños con los signos del verano, las costumbres y tradiciones del pueblo ruso, deje que los niños aprendan poemas y proverbios sobre el verano, bailen, canten canciones populares rusas, jueguen juegos populares.

Al planificar actividades de ocio para niños para el verano, es importante no olvidar lo principal: mostrar el mayor amor posible por el niño, un cuidado más genuino y razonable para su desarrollo: físico, mental, emocional y moral.

PERÍODO DE VERANO EN JARDÍN DE NIÑOS.

El verano es el momento más fértil para preservar y fortalecer la salud de los niños, creando las condiciones para su pleno desarrollo mental y físico integral. El período de verano es el más óptimo y favorable para el trabajo educativo y de mejora de la salud con niños en edad preescolar.
El trabajo educativo con los niños durante este período de tiempo se lleva a cabo, por regla general, en la calle. El modo de funcionamiento se elige para que en verano los niños estén constantemente al aire libre. Esto no implica la abolición de las actividades educativas con niños en edad preescolar, sino que amplía las oportunidades para que los educadores realicen un trabajo completo con niños en una caminata. Se trata de conversaciones y juegos de rol, juegos con agua y arena, diversas observaciones, trabajos en la naturaleza, etc.
Los esfuerzos del personal docente durante este período están dirigidos no sólo a crear condiciones que aseguren la protección de la vida y la salud, previniendo la morbilidad y las lesiones, sino también a implementar un sistema de medidas que promuevan la mejora de la salud y el desarrollo físico, la educación moral, la el desarrollo de la curiosidad y la actividad cognitiva, la formación de habilidades culturales e higiénicas y laborales.
El trabajo educativo en un paseo se puede dividir en los siguientes aspectos:
- desarrollo físico: se observan ejercicios matutinos, procedimientos de templado, ejercicios físicos del habla, pausas dinámicas, juegos al aire libre y actividades deportivas, agua y régimen de bebida en todos los grupos de edad;
- desarrollo social: visitas guiadas, conversaciones morales sobre cultura, historia de la patria, conversaciones de orientación ecológica;
- desarrollo cognitivo: se llevan a cabo clases de juegos, mini-cuestionarios sobre las obras de escritores infantiles; entretenimiento con pompas de jabón y rayos de sol, veladas de adivinanzas y acertijos, experimentos y observaciones en el medio ambiente;
- desarrollo estético: aprender poemas, proverbios y refranes, escuchar canciones sobre un tema específico, organizar exposiciones de dibujos, concursos de lectores y cuentos creativos.
Entonces, usamos en nuestro trabajo una variedad de formas de organizar las actividades de los preescolares en el verano. Estas son excursiones, juegos creativos, concursos, caminatas, juegos de viaje, vacaciones deportivas y entretenimiento. Todos pueden mostrar sus habilidades creativas, encontrar actividades de interés, ampliar conocimientos, mejorar la motricidad y las habilidades.
Durante este período, llevamos a cabo los Juegos Olímpicos de Verano. Este entretenimiento deportivo se puede realizar junto con los padres. El escenario del evento incluye interesantes personajes de cuentos de hadas. Tales vacaciones enseñan a los niños que el deporte no solo mejora la salud, sino que también hace que una persona sea fuerte, fuerte, resistente y alegre.
Prestamos especial atención a la seguridad de los niños en verano, en las calles y caminos de la ciudad. El trabajo de prevención de lesiones se realiza no solo con los niños, sino también con sus padres.
El período recreativo de verano contribuye no sólo a la labor educativa activa, sino también a la superación de la barrera psicológica entre el educador y el niño, el educador y los padres.

Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas

Paseos y observaciones en el verano en jardín de infantes.

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