La Gran Guerra Patria cada año se aleja más, cada vez hay menos veteranos que se alejan de nosotros y buenas vacaciones Victoria. Hoy en día, la cuestión de los sentimientos entre la generación más joven es muy grave. Lamentablemente, muchos niños no comprenden el significado de la festividad del 9 de mayo, a pesar de que sus bisabuelos pagaron por la paz y la libertad de hoy. con nuestras propias vidas. Se debe cultivar un sentido de respeto por esta fecha desde NIñez temprana. Día de la Victoria en jardín de infancia es una fiesta de la paz, un homenaje al coraje y al heroísmo de los soldados soviéticos en la lucha contra el fascismo.

Para que la generación más joven comprenda verdaderamente el significado y esté imbuida del espíritu gran victoria URSS en 1945, los educadores y metodólogos deben esforzarse mucho en crear un escenario para el Día de la Victoria en el jardín de infancia. Debe estar imbuido de patriotismo y algo de patetismo, pero al mismo tiempo comprensible e interesante para los niños en edad preescolar.

¿Cómo pasar el Día de la Victoria en el jardín de infancia?

Esta festividad debe celebrarse anualmente en el nivel medio, alto y preparatorio. grupo de edad. Ahora bien, los tipos de implementación son muy diversos: pueden ser:

• Matinés infantiles para niños de grupos medios.
• Vacaciones según guión para grupos de edad media y mayor.
• Eventos deportivos, dedicado al dia Victorias en grupos de mayor edad y preparatorios.

Cualquiera que sea el tipo de evento elegido, es necesaria una preparación de alta calidad para su celebración. Me gustaría señalar que no se debe trabajar según el mismo escenario todos los años, porque esto puede provocar un sentimiento de indiferencia no solo en el profesor, sino también en los niños. A la tarea principal Las vacaciones consisten en criar a un niño como una personalidad real.

Desafortunadamente, hay una categoría de educadores que consideran el Día de la Victoria en el jardín de infantes como un evento formal y lo celebran "para mostrar". Tal actitud por parte de los adultos nunca podrá inculcar en los niños sentimientos de respeto, compasión, reverencia por los héroes, amor por la Patria y sus méritos y, lo más importante, los niños no podrán comprender la verdadera grandeza del Día de la Victoria. .

Preparación de la celebración

Esta es una tarea problemática, pero vale la pena. El Día de la Victoria en los jardines de infancia tiene como objetivo evocar en los niños un sentimiento de orgullo y admiración por su país y su gente. Para hacer esto, debe recordar que cada niño debe participar en la preparación de las vacaciones. Por ejemplo, pida a los niños que hagan dibujos sobre los temas "Paz", "Soldado soviético", "Patria" y luego organice una exposición de obras antes del 9 de mayo.

Se debe invitar a la sesión matinal a los veteranos o sus familiares, para quienes los niños leerán poemas o cantarán canciones. Si los invitados aceptan visitar el jardín de infantes, el escenario del “Día de la Victoria” debe incluir tiempo para la comunicación entre el veterano y los estudiantes. Al finalizar la reunión, los niños les entregarán tarjetas y flores hechas a mano.

En una de las clases dedicadas a la fecha del 9 de mayo de 1945, se puede mostrar a los niños una temática. documental. Deje que los niños vean cómo reaccionó la gente ante la noticia del fin de la guerra. Cómo sinceramente, sin ocultar las lágrimas, se abrazaron y saludaron a los ganadores con flores en la mano.

Me gustaría señalar que en la edad preescolar no es necesario contarles a los niños sobre las sangrientas batallas y cuántas muertes y sufrimientos hubo. Esto puede traumatizar la delicada psique del niño. Deje que los niños perciban las vacaciones como una alegría.

decoración de la habitación

El Día de la Victoria en el jardín de infantes se lleva a cabo con mayor frecuencia el Salón de música. Para crear una atmósfera Actitud festiva, necesitas decorar adecuadamente la habitación.

Para este evento, a pesar de toda la solemnidad del evento, la decoración del salón debe mantenerse dentro del marco del rigor y la moderación. Por ejemplo, dejemos pared principal Se colgarán flores de papel con imágenes de los rostros alegres de los niños entre ellas, y debajo de ellas es necesario colocar Cinta de San Jorge con la inscripción "Día de la Victoria".

Si cumple de buena fe con todos los requisitos para decorar el salón, el 9 de mayo en el jardín de infantes será memorable y brillante.

Guión

La mayoría de las vacaciones en el jardín de infancia se llevan a cabo según un guión. Debe compilarse teniendo en cuenta las capacidades de edad de los alumnos e incluir la información necesaria para el desarrollo del niño y accesible a su percepción. Entonces, por ejemplo, el guión de un jardín de infantes debe contener la frase "9 de mayo - Día de la Victoria". Esto es necesario para formar una conexión inextricable entre estos dos conceptos en los niños.

Además, al elaborar el escenario "Día de la Victoria - 9 de mayo" en el jardín de infantes, es necesario recordar que las vacaciones no deben alargarse demasiado. Los niños de 4 a 6 años se cansan rápidamente, por lo que el evento debe durar una media de 40 a 60 minutos. Los concursos que se realicen en el marco del escenario deben corresponder al tema de la festividad.

El escenario del evento puede contener los siguientes elementos:

1. Los niños entran al salón, acompañados de los profesores, al son de un vals militar.
2. La profesora saluda al público y habla en pocas palabras sobre la festividad. Puede preparar una presentación utilizando diapositivas con antelación.
3. Los chicos interpretan la canción "Victory Day".
4. Niños grupo de personas mayores Representan el sketch "En el banquillo".
5. La parte de entretenimiento del programa. Los chicos participan en competiciones y resuelven acertijos sobre equipamiento militar.
6. Discurso final del profesor. Los niños reparten tarjetas hechas a mano a los presentes.

A quién invitar a la fiesta.

Por supuesto, ni una sola fiesta en el jardín de infancia está completa sin la participación de los padres. Vale la pena invitar a los abuelos a una celebración llamada "Día de la Victoria" en el jardín de infantes. Se regocijarán sinceramente por el éxito de su nieto o nieta, y la festividad despertará en sus almas recuerdos de guerras difíciles o tiempos difíciles de posguerra.

Los chicos suelen hacerlo con mucho cuidado. tarjetas de invitación sobre un tema determinado, y el profesor los firma, especificando la hora de este evento. Ninguna postal comprada puede reemplazar una postal hecha por manos de niños, porque están llenas del amor y la calidez de un alma pura.

¿Cuándo celebrar?

Debido al hecho de que el Día de la Victoria siempre se declara día libre en toda Rusia, es mejor pasar el 9 de mayo en el jardín de infantes el último día hábil antes. vacaciones legales. Si los padres están invitados, es mejor programar el evento por la noche.

El profesor debe invitar a los niños a asistir al evento que tendrá lugar en su localidad. Cualquiera que sea la fiesta en el jardín, no puede sustituir un verdadero desfile y los sentimientos que surgen en cada niño cuando ve a los jóvenes soldados marchar o va a depositar flores donde arde la llama eterna.

dia y hogar

El Día de la Victoria en el jardín de infantes es un evento a gran escala que se lleva a cabo con fines educativos y educativos.

Pero no debemos olvidar que cada familia tenía sus propios héroes de la Gran Guerra Patria. Y los niños no deben mirar fotografías antiguas como si fueran imágenes, cada niño debe saber acerca de la persona que luchó por cielo pacífico sobre su cabeza. Debe tratar a estas personas con honor y respeto.

El evento del Día de la Victoria en los jardines de infancia puede informar a los niños sobre la importancia de este evento para el país y el pueblo. Pero mientras todavía haya una oportunidad, el niño necesita escuchar la historia de su abuela o abuelo, bisabuela o bisabuelo sobre los héroes que lucharon por su Patria, a quienes recuerda personalmente. Tal vez en la casa se conserven trofeos de guerra o cartas: enséñeselos a su hijo, sugiérale a la maestra de jardín de infantes que cree una exposición temática para una fecha memorable.

Principios y reglas

Todo maestro debe recordar que el "Día de la Victoria" en el jardín de infantes es mejor tiempo para formar tal cualidades humanas, como el amor y la compasión por el prójimo, la capacidad de acudir al rescate en tiempos difíciles.

Para lograr esto, es necesario recordar los siguientes principios:

• Es imposible hacer algo estando indiferente unas verdaderas vacaciones para niños.
• Trabaja con tus padres para organizar la fiesta; ellos pueden ayudarte con muchas ideas nuevas.
• Crea un ambiente festivo especial en el grupo. Deje que los niños sientan la gravedad del evento.
• Revele a los niños en edad preescolar todo el significado de esta festividad a través de actividades y exposiciones dedicadas al Día de la Victoria.
• Visita exposiciones temáticas y museos junto con tus alumnos.
• Explique a los niños el significado de la frase "Nadie se olvida, nada se olvida".

Sólo haciendo que el ambiente festivo sea emocionalmente rico en términos de conocimiento se podrá llegar a la conciencia de los niños.

Cómo celebrar el Día de la Victoria en un jardín de infancia de forma solemne y educativa. este escenario El día festivo dedicado al 9 de mayo ayudará a los educadores y organizadores de días festivos a gastar vacaciones interesantes en la guardería.

La sala está decorada de forma festiva. Los niños entran al pasillo y se sientan en sillas.

Principal. ¡El nueve de mayo es el día de nuestra gloriosa victoria sobre la Alemania nazi! ¡Todo el país está de alegría estos días! Cada año como alegres vacaciones la gente celebra este día. Han pasado muchos años, pero todos recuerdan esta importante fecha y la celebran solemnemente. Felicitaciones a todos!

Canción “This is Victory Day” (música de F. Popatenko, letra de V. Viktorov).

1er hijo.

Nuestros abuelos recuerdan

Sobre los viejos tiempos

Usado en honor a la victoria.

Órdenes militares.

levántate hoy temprano en la mañana,

Sal a la ciudad y echa un vistazo.

Como caminan los veteranos

Con órdenes en el pecho.

2do hijo.

Nuestros abuelos defendieron

Trabajo y felicidad en la tierra,

Brillan más en honor a la Victoria

Estrellas del mundo en el Kremlin.

Para el país gente nativa

lo regalaron su vida,

Nosotros nunca olvidaremos

Los que cayeron en valiente batalla.

Canción " Llama eterna"(música de A. Filippenko).

Dramatización “En la Frontera”

El centinela rodea el puesto fronterizo, luego se detiene y pronuncia palabras.

Cada hora.

Cerca de la frontera en secreto

Realizo un servicio vigilante,

Por cada montículo somos responsables,

Por cada árbol de Navidad del bosque.

puesto fronterizo,

Cedros, colinas, silencio.

Es pasada la medianoche.

El cuartel lleva mucho tiempo sumido en el sueño.

Chico.

Date prisa, date prisa, vigilante,

Necesito un jefe. ¡Déjame pasar, soy mía!

Jefe. ¿Qué ha pasado?

Chico.

Vi a un perro desaparecer en el bosque.

Desde algún lugar lejano silbaron llamando a un perro,

Se lleva un collar pesado alrededor del cuello.

El perro no es nuestro, no tenemos uno así.

Jefe. ¡A los caballos!

Saltan por el pasillo. Ellos paran.

Cada hora. ¡Misión cumplida!

Chico. Se cosieron documentos secretos en el cuello.

Jefe.

Guardia de fronteras, usted es responsable

Por el pueblo, por el trabajo pacífico,

Déjalos crecer felices

En las ciudades y pueblos, los niños...

3er hijo.

Honra el gran Día de la Victoria.

Todo país enorme.

En el día de la victoria nuestros abuelos

Dieron órdenes.

Estamos hablando del primer Día de la Victoria.

Nos encanta escuchar su historia.

Cómo pelearon nuestros abuelos

¡Para el mundo entero y para todos nosotros!

El presentador se ofrece a escuchar una historia sobre el primer Día de la Victoria. Habla uno de los invitados: un veterano.

Canción-dramatización “Serviremos en el ejército” (música de Y. Chichkov, letra de V. Malkov).

3er hijo.

Somos hijos de un país feliz y pacífico.

Nuestro gran pueblo no quiere la guerra.

Ni los niños ni los adultos necesitan la guerra.

¡Que desaparezca de nuestro planeta!

4to hijo.

¡En este enorme mundo, todos los niños son amigos!

¡Los niños del planeta son nuestra familia!

Sólo nos vemos en las películas.

Pero todavía el sol brilla solo para nosotros en el cielo.

5to hijo.

Que haya paz en toda la tierra,

Déjalo ser paz siempre,

Para que podamos crecer para obras gloriosas,

Por la felicidad y el trabajo.

Séptimo hijo.

Brilla el sol, huele a pan,

El bosque es ruidoso, el río, la hierba...

Es bueno bajo un cielo pacífico

Escuchar buenas palabras,

Bueno en invierno y verano,

En un día de otoño y primavera

Disfruta de la luz brillante

Silencio resonante y pacífico.

“Song of Peace” (música de A. Filippenko, letra de T. Volgina).

Ejercicio con globos(música de M. Karminsky).

8vo hijo.

Todo es diferente hoy

No es lo mismo de siempre.

Todo encendido salir a la calle,

Entonces todos gritan “¡Hurra!”

Todo es ruidoso, interesante,

Todo es divertido y lleno de gente.

Los tambores suenan fuerte

Están bailando y cantando por todas partes.

Baile "Niños alegres".

Noveno hijo.

Aunque no son reales, pero son valientes marineros,

¡Te mostraremos ahora nuestro baile marinero!

Baila "Manzana".

Juego de atracción “Ten cuidado”.

Presentador (muestra a los niños cuatro banderas: azul, azul, verde, roja). Chicos, tengan cuidado. Si izo una bandera azul, nadarás, si es azul, volarás, si es verde, saltarás, si es roja, gritarás “¡Hurra!”

El presentador se esconde a sus espaldas y rápidamente levanta las banderas. Los niños imitan los movimientos de marineros, pilotos, soldados de caballería, gritando "¡Hurra!" Las banderas se izan en diferentes secuencias. Se puede jugar 2-3 veces.

Relé "Paquete".

Dos equipos de 5-7 personas. Cada uno supera obstáculos: trepar por un aro, caminar por un banco, gatear bajo un arco, saltar un bastón de gimnasia, etc. Último niño entrega un paquete a un veterano (contiene felicitaciones). Gana el equipo que entregue el paquete al huésped más rápido que el otro.

Los niños se alinearon en semicírculo cerca de la pared central.

Niños(uno a la vez).

Cuando los fuegos artificiales tronaron de un extremo a otro,

Soldados, ustedes le dieron al planeta.

¡Gran mayo, mayo victorioso!

Incluso entonces no estábamos en el mundo,

Cuando en una tormenta de fuego militar

Decidiendo el destino de los siglos futuros,

¡Luchaste una batalla santa!

Incluso entonces no estábamos en el mundo,

Cuando regresaste a casa con la victoria.

Soldados de Mayo, gloria a vosotros por siempre,

¡De toda la tierra, de toda la tierra!

Gracias, soldados.

Por la vida, por la infancia y la primavera,

Por el silencio, por un hogar en paz,

¡Por el mundo en el que vivimos!

Canción “Solar Circle” (música de A. Ostrovsky, letra de L. Oshanin).

Se reproduce una grabación de la canción "Victory Day" (música de D. Tukhmanov, letra de V. Kharitonov). Los invitados entregan a los niños insignias o postales memorables dedicadas al Día de la Victoria. Los niños regalan flores, dibujos, tarjetas a los invitados.

Material adicional

ORDEN DEL ABUELO

La guerra fue hace mucho tiempo, pero el abuelo tiene cosas militares: un cinturón con hebilla de cobre, una bolsa de campaña y un bombín.

Simplemente dice que el abuelo tiene las cosas. De hecho, su nieto Igorek se apoderó de ellos. El cinturón tuvo que acortarse a la mitad y el nieto lo usa cuando sale. Los lápices de colores de Igor están en su bolsa de campaña. La olla también continúa el servicio que comenzó durante la guerra: el nieto se negó a comer del plato, se vierte sopa en la olla y se ponen gachas en la tapa de la olla, como un verdadero soldado.

El abuelo tiene algo más de la guerra. Tiene una orden.

Un día el nieto dice:

Abuelo, déjame usar la orden. Aún así, permanece inútilmente en la caja.

El abuelo hizo una pausa, sacudió la cabeza, pero estuvo de acuerdo:

Bueno, úsalo...

Ígorek estaba feliz. No esperaba tal regalo. Por si acaso, pregunté:

¿Sientes pena? Si es una lástima, lo regalaré.

No, no es una lástima”, respondió el abuelo. “Solo que esto es lo que estoy pensando: ¿y si te preguntan en la calle por qué te dieron la orden?” Ni siquiera lo sabes...

¿Por qué te lo dieron? - preguntó el nieto.

"Te lo diré", dijo el abuelo. - Me hirieron en el brazo. Y en ese momento el tanque fascista quería aplastar mi arma. Pero disparé y lo noqueé.

Una historia muy sencilla”, dijo Igorek. - Lo recuerdo todo.

Eso es bueno”, suspiró el abuelo. - Irse.

Igorek salió a la calle. Con una orden. Entonces su vecina tía Masha le pregunta:

¿Por qué te dieron la orden?

Igorek responde palabra por palabra:

Me hirieron en el brazo. Y en ese momento el tanque fascista quería aplastar mi arma. Pero disparé y lo noqueé.

¡Qué héroe eres! - dice tía Masha. - ¡Incluso herido, disparó! ¿Qué brazo resultó herido? ¿A la derecha o a la izquierda?

"No lo sé", Igorek estaba confundido.

Pero es fácil descubrirlo”, dice tía Masha. - Cualquier rastro de la bala fue el que resultó herido. Echemos un vistazo juntos.

Igorek no respondió nada esta vez. Corrió hacia su abuelo para darle la orden.

Dia de Victoria

grupo senior

En la pared central hay una llama eterna, fuegos artificiales, flores.

Al son de la música de marcha "Adiós a la mujer eslava", los niños entran a la sala, marchan y pasan de una columna a un círculo, de cara al público.

Niños: El día es brillante por la mañana, maravilloso.

Todo floreció con flores

escucho el sonido de las canciones

¡Las vacaciones han llegado a mi ciudad!

Hoy es feriado: ¡el Día de la Victoria!

Felices vacaciones - día de primavera,

Todas las calles se visten de flores,

Y se escuchan canciones sonoras.

Lo sé por mi padre, lo sé por mi abuelo.

El nueve de mayo nos llegó la victoria,

Todo el pueblo estaba esperando ese día,

¡Ese día se convirtió en el más alegre!

Que truenen los fuegos artificiales de la Victoria,

El mundo se calienta con esta luz.

A nuestros bisabuelos y abuelos...

Todo: ¡Les deseamos a todos muchos años más!

Canción bisabuelo

1. soy nuevo en el mundo
   Y conozco la historia por los libros
   Pero sobre la gran guerra.
   Escucho historias reales.

   Hay una persona en el mundo
   Siempre me dice la verdad.
   Y queda un rastro en el alma:
   ¡Mi bisabuelo se queda conmigo!

   
   Desde el Volga hasta el propio Berlín.
   
   Defendió a su esposa e hijo

   .

   
   
   
   
   ¡Y para que pueda nacer en este mundo!

   2. Fue a la guerra tan temprano,
   Él era como yo durante los años de la guerra,
   Tuve la oportunidad de estar en cautiverio.
   Y atravesar fuego y agua.

   Se convirtió en el defensor de la Patria,
   
   Y obtuvo la victoria
   ¡Y se fue a casa victorioso!

   Coro

siéntate

Principal: Noche de verano, en la madrugada,

Cuando los niños dormían tranquilamente,

Hitler dio una orden a las tropas.

Y envió soldados alemanes.

¡Contra los rusos, contra nosotros!

Niños: "¡Levántense, gente!" - Al escuchar el grito de la Tierra,

Los héroes soldados fueron al frente,

Valiente y valientemente se lanzaron a la batalla,

¡Lucharon por la Patria, por ti y por mí!

Querían vengarse del enemigo rápidamente.

¡Por los mayores, por las mujeres, por los niños!

Principal: ¡Durante la guerra, todo el país se levantó para defender su Patria! Y las jóvenes se apresuraron al frente; muchas eran enfermeras, oficiales de inteligencia e incluso pilotos. Y los artistas y músicos ayudaron a los soldados a mantener la moral.

Chico: A un luchador no le conviene estar enojado,

No me des espacio para quemar,

Incluso si hay una razón, nunca te desanimes,

¡Y juega con las cucharas!

Spoon Orchestra, debajo. r.n.m. "En la fragua"

Chicas: Mi bisabuela no peleó

En la retaguardia acercó a la Victoria,

Teníamos fábricas en la retaguardia,

Allí fabricaban tanques y aviones para el frente...

Se fabricaron proyectiles y se lanzaron balas,

Hicieron ropa, botas,

Bombas para aviones, armas para soldados,

Y armas y, por supuesto, provisiones.

Hoy tenemos un descanso,

Mañana volveremos a la batalla

mi amigo luchador

¡Baila vals conmigo!

Baile de niñas con pañuelos “Pañuelo azul”

Principal: Nuestros soldados se distinguieron no sólo por su carácter atrevido y alegre, sino también por su inmenso coraje, heroísmo e ingenio. ¿Y en qué se convirtieron sus nietos? ¿Son tan diestros y astutos?

Juegos “Llevar los cartuchos”, “Tira y afloja”, “Construir”

Y cuán valientes e intrépidas fueron las enfermeras, sacando a los heridos directamente del campo de batalla cuando las explosiones tronaban y las balas silbaban sobre sus cabezas. Fueron valientes y valientes.

Juego "Ayuda a los heridos"

Niños: ¡Soldados! Gracias

Por la infancia, por la primavera, por la vida,

Por el silencio, por un hogar en paz,

¡Por el mundo en el que vivimos!

Y aunque hayan pasado muchos años,

Pero nunca lo olvidaremos

Esas victorias ganadas con tanto esfuerzo,

¡Siempre recordaremos a nuestros héroes!

Principal: Honraremos la memoria de los héroes que murieron por su patria con un minuto de silencio.

Un minuto de silencio, luego una presentación de diapositivas sobre la guerra con la música “Inclinémonos ante esos grandes años”

Niños: ¡Que nunca haya guerra!

Que las ciudades duerman tranquilas,

Deja que las sirenas aullen penetrantemente

No suena sobre mi cabeza.

No dejes que ningún proyectil explote,

Ninguno fabrica una ametralladora.

Que nuestros bosques anuncien

Que los años pasen en paz...

Juntos: ¡¡¡Que nunca haya guerra!!!

Danza "Pájaros Blancos"

Niño: ¡Dia de Victoria! ¡Las vacaciones tan esperadas!
Cielos azules pacíficos.

Los pueblos y países de la Tierra recuerdan:

¡Ese día terminó la guerra!

En honor al Día de la Victoria

cantaremos una canción

Y felicitamos a todos

¡Feliz día claro de primavera!

Canción " Gran celebración", N. Solomykina

1. Mayo vuelve a florecer verde
   Y los árboles susurran con sus hojas.
   Iluminando solemnemente el cielo,
   

Se volvió querido tanto para mí como para ti.

Nuestros abuelos se defendieron en las batallas.

1. 
   Y los niños siempre se ríen.
   
   

Coro

Niños: Entonces no estábamos en el mundo.

Cuando los fuegos artificiales tronaron de un extremo a otro.

Soldados, ustedes le dieron al planeta,

Gran Mayo, Mayo victorioso.

Entonces no estábamos en el mundo.

Cuando regresaste a casa con la victoria.

Soldados de mayo, gloria a vosotros por siempre.

De toda la Tierra, de toda la Tierra.

"Saludo" (con cintas)

En honor a nuestro ejército,

En honor a nuestro ejército.

Principal: En un día alegre, primaveral y maravilloso.

Nuestras canciones eran sobre la Patria, sobre el mundo.

¡Que nunca más haya guerra!

¡Y que las flores florezcan para alegría de la gente!
¡Gracias! ¡Felices fiestas!

Salida del pasillo con la canción “Victory Day”

Queridos padres, aprendamos canciones juntos)))

Canción "Bisabuelo"

1. soy nuevo en el mundo
   Y conozco la historia por los libros
   Pero sobre la gran guerra.
   Escucho historias reales.

   Hay una persona en el mundo
   Siempre me dice la verdad.
   Y queda un rastro en el alma:
   ¡Mi bisabuelo se queda conmigo!

   Estribillo: Bisabuelo, bisabuelo, pasó por toda la guerra,
   Desde el Volga hasta el propio Berlín.
   Bisabuelo, bisabuelo, defendió la patria,
   Defendió a su esposa e hijo

   .

   Bisabuelo, bisabuelo, arriesgó su vida,
   Para que los pájaros vuelvan a cantar en el cielo,
   Y el cielo se volvió azul y la risa no se apagó,
   Y para que pueda nacer en este mundo,
   ¡Y para que pueda nacer en este mundo!

1. Fue a la guerra tan temprano.
   Él era como yo durante los años de la guerra.
   Tuve la oportunidad de estar en cautiverio.
   Y atravesar fuego y agua.

   Se convirtió en el defensor de la Patria,
   Aunque todavía era sólo un niño,
   Y obtuvo la victoria
   ¡Y se fue a casa victorioso!

   Coro

Canción "Grandes vacaciones"

1. Mayo vuelve a florecer verde
   Y los árboles susurran con sus hojas.
   Iluminando solemnemente el cielo,
   Se lanzan fuegos artificiales en honor a la Victoria.

Coro: Esta es una gran festividad: el Día de la Victoria.

Se volvió querido tanto para mí como para ti.

Nuestros abuelos se defendieron en las batallas.

Paz y felicidad en nuestra tierra.

1. Que haya paz en nuestro planeta,
   Y los niños siempre se ríen.
   Así que seamos amigables y ruidosos.
   En honor a la Victoria, gritemos todos: “¡Hurra!”

Coro

"Saludo" (con cintas)

1. Sobre la Plaza Roja, bajo el cielo del Kremlin

Las flores florecen como el amanecer.

Sobre la Plaza Roja: luces de colores,

Vuelan con el uniforme de los militares... (2 veces)

Estribillo: En la Plaza Roja disparan los cañones:

¡Hoy hay fuegos artificiales en honor a nuestro ejército!

En honor a nuestro ejército,

En honor a nuestro ejército.

¡Hoy, hoy hay fuegos artificiales! ¡Hurra! ¡Hurra! ¡Hurra!

1. Una flor azul desciende del cielo.

Para nuestros pilotos, él es el más querido.

Pétalos verdes arden en el cielo

Están cerca de nuestros guardias fronterizos. (2 veces)

desciende flor azul de las nubes

Como las olas del mar para todos los navegantes.

El color amarillo y carmesí desciende...

Por encima de la patria pacífica ramo de primavera. (2 veces)

Los invitados a la fiesta ocupan sus lugares en el salón decorado festivamente. Entra el presentador.

Presentador
Los rostros se iluminan de alegría.
¡En esta luminosa mañana de mayo!
Los pájaros vuelan fuera de la ventana
El follaje brilla como el nácar.
Damos claveles a los veteranos,
Recordamos a los valientes luchadores,
No olvidaremos la gran hazaña,
¡Nuestros abuelos y nuestros padres!

(Suena música solemne.)

Presentador
Queridos chicos! Hoy celebramos unas vacaciones maravillosas y alegres: el Día de la Victoria de nuestro pueblo en el Gran guerra patriótica sobre la Alemania nazi. El camino hacia la victoria fue largo y difícil.
Atacar a Unión Soviética Fue inesperado. En estos días, los niños se graduaban de la escuela, las escuelas se celebraban bailes de graduación. Niños y niñas en Ropa elegante bailó, cantó, saludó el amanecer. Hicieron planes para el futuro, soñaron con la felicidad y el amor. ¡Pero la guerra destruyó cruelmente estos planes!

Las ventanas de la escuela estaban abiertas,
Las lilas estaban en flor.
Una risa alegre resonó en el jardín,
La oscuridad se estaba aclarando.
Las distancias ya se han vuelto rosas
Y la superficie del río,
Y saludó con alegría el amanecer.
¡Graduados!
Sonrisas, ropa ligera,
Hay flores por todas partes.
Hermosa es la juventud de la esperanza -
¡Sueños de amor!
Parecía como si una ola estuviera cayendo
Baile de graduación,
Pero ¿quién podría saberlo?
Que el mundo explotará
¿Hubo guerra esa noche?
El 22 de junio la Alemania nazi atacó a traición a nuestro país, violando sus fronteras. (Suena la voz de Levitan - notificación del comienzo de la Gran Guerra Patria)
Los jóvenes estaban filmando. uniforme escolar, se pusieron sus abrigos y fueron a la guerra directamente desde la escuela, convirtiéndose en combatientes del Ejército Rojo.

(Fonograma de la canción “Holy War” - video sobre el comienzo de la guerra)

1ra chica:
Ay guerra, ¿qué cosa vil has hecho?
Nuestros patios se han vuelto silenciosos
Nuestros chicos levantaron la cabeza.
Han madurado por el momento.

2da chica:
Apenas asomaban en el umbral
Y los soldados fueron tras el soldado.
Adiós chicos

3ra chica:
No te dobles, mantente erguido
No escatimes balas ni granadas.
Y no te ahorres, pero aun así
Intenta volver.

Los muchachos parten hacia la marcha “Adiós a los eslavos”.

Presentador
Todos los chicos que eran escolares de ayer pasaron casi de inmediato al frente. Muchas niñas no solo se convirtieron en enfermeras en un hospital de campaña y salvaron a muchos soldados de la muerte. Pero también se unieron a las filas como soldados comunes y corrientes.
Todo nuestro enorme país se ha levantado para luchar contra el enemigo. Todos los días los trenes llevaban soldados al frente. Los niños se enfrentaron a la guerra en a diferentes edades. Algunos son muy jóvenes, otros son adolescentes. Alguien estaba en el umbral de la adolescencia. La guerra los encontró en las capitales y en las pequeñas aldeas, en casa y visitando a sus abuelas, en un campamento rural, en el frente y en la retaguardia.

(con la melodía de “Levántate, país enorme” - mostrando clips)
Pero durante la guerra, los soldados no sólo lucharon, sino que también tuvieron tiempo para canciones y bromas. Los soldados que se distinguieron se fueron de licencia y conocieron chicas. Y, por supuesto, los soldados extrañaban a sus familiares y amigos que permanecían tras las líneas. En momentos de calma escribían cartas a sus seres queridos.

(el poema se lee con la banda sonora de la canción "Dugout")
¡Mi querida familia! Noche. La llama de la vela parpadea.
Esta no es la primera vez que lo recuerdo.
¿Cómo se duerme sobre una estufa caliente?
En nuestra pequeña y vieja cabaña,
Que se pierde en los bosques profundos,
Recuerdo un campo, un río,
Una y otra vez te recuerdo.
¡Mis queridos hermanos y hermanas!
Mañana voy a ir a la batalla otra vez
Por tu Patria, por Rusia,
¿Qué se metió en mala suerte.
Reuniré mi coraje, mi fuerza,
Derrotaré a los alemanes sin piedad.
Para que nada te amenace,
¡Para que puedas estudiar y vivir!

Presentador
Estas cartas eran necesarias para el soldado. No es casualidad que la niña Katyusha de la canción que ahora todos conocen, tanto adultos como niños, se haya convertido en un símbolo de fidelidad y esperanza.
Los niños salen con la canción Katyusha. VIDEO DE KATYUSHA ENCENDIDO, voleas. Los niños cantan la canción "Katyusha".
Presentador
Los rusos llevaron al soldado alemán hasta Berlín. Y detrás de ellos venían brigadas de artistas de primera línea que elevaron la moral de los soldados y les ofrecieron conciertos.
DITTOS

1. Mi querido vence a los fascistas y yo también quiero hacerlo.
Dame, dame una ametralladora, seré ametrallador.

2. Me inscribiré en los partisanos, allí tampoco me perderé,
¡Soy una chica joven, terminaré siendo enfermera!

3. Niñas, niñas, ¿dónde están nuestros pequeños?
¡Y nuestros pequeños lánguidos, en las trincheras, al fusil!

4. El agua fluye del pozo, el agua esta limpia chupete.
Nuestro ejército está luchando, lo que significa el fin de Hitler.

5. Los alemanes llegaron con tanques, los partisanos quemaron el puente.
¡Los tanques estaban cerca del agua, ni aquí ni allá!

6. ¡Eh, una vez más, que seas feliz!
¡Eh, una vez más, una vez más y salud en reserva!

Presentador
Muchas vidas se perdieron por el hambre y el frío. La única comida era pan de centeno, pero ni siquiera eso fue suficiente. La norma diaria era de 125 gramos.
(El presentador muestra a los niños en una bandeja un trozo de pan que pesa 125 gramos; esta es la norma de pan por día para una persona).
Han pasado setenta años desde que nuestros valientes guerreros derrotaron al enemigo. La guerra se cobró muchas vidas y cada año, en este día, recordamos a todos los que murieron en las batallas por la Patria, nos inclinamos profundamente ante quienes nos defendieron. vida pacifica y libertad. ¡Nadie queda olvidado! ¡Nada se olvida!
(El poema se lee con la banda sonora de la canción "Acerca de los héroes de tiempos pasados")

Incluso entonces no estábamos en el mundo.
Cuando los fuegos artificiales tronaron de un extremo a otro,
Soldados, ustedes le dieron al planeta,
Gran Mayo, Mayo victorioso.
¡Les damos las gracias, soldados!
Por la vida, por la infancia, por la primavera,
Por el silencio, por un hogar en paz,
Para el mundo en el que vivimos.
Por todo lo que tenemos ahora
Por cada hora feliz que tenemos
Porque el sol brilla sobre nosotros,
Gracias a los valientes soldados.
A nuestros abuelos y padres.

Presentador
Cada año en nuestro país se guarda un minuto de silencio en memoria de los soldados caídos. Un minuto de silencio es nuestra promesa de guardar un recuerdo agradecido.
Recordemos a todos por su nombre
Recordemos con nuestro dolor.
No son los muertos quienes lo necesitan,
¡Los vivos necesitan esto!

La victoria en la guerra es a la vez alegría y tristeza. El tiempo no los embota. Y usted y yo debemos transmitir este recuerdo de la guerra más terrible que afectó a todas las familias de generación en generación. El Día de la Victoria fue, es y debe seguir siendo la fiesta más sagrada. Después de todo, quienes pagaron con su vida nos dieron la oportunidad de vivir ahora. Siempre debemos recordar esto. Honremos la memoria de aquellos que cayeron y no vivieron hasta el día de hoy con un minuto de silencio... (metrónomo)
La gente no perdió la fe en la victoria, ni siquiera en los momentos más Tiempos difíciles. “El enemigo será derrotado, la victoria será nuestra”, estas palabras sonaron por todas partes. Y entonces llegó el día en que se anunció por radio el fin de la guerra. ¡El país se alegró! (fonograma de la grabación) Cantaron y bailaron en las calles, extraños Se abrazaron, muchos lloraron de alegría.
Se interpreta un vals con la canción "Oh, estas nubes en azul..."

Presentador.
Por el bien de la felicidad y la vida en el mundo,
Por el bien de los soldados que cayeron entonces,
¡Que no haya guerra en el planeta!
Todos (al unísono)
¡Nunca!
¡Nunca!
¡Nunca!
Presentador. ¡Que el sol ahogue toda la tierra en sus rayos!
Eso es todo (al unísono). ¡Permitir!
Presentador. ¡Que las pacíficas estrellas brillen sobre ella!
Eso es todo (al unísono). ¡Permitir!
Presentador. ¡Te permite respirar más profundo, más tranquilo y más libre!
Chicos (al unísono). ¡Permitir! ¡Permitir! ¡Permitir!

El Día de la Victoria es la festividad más querida, importante y sagrada de nuestro país, y de gran importancia para su historia. Por lo tanto, es imperativo involucrar a los niños en la celebración del Día de la Victoria, desde el jardín de infancia.

El feriado del Día de la Victoria en el jardín de infantes no es un evento único. Este es todo un sistema de eventos que encajan orgánicamente en proceso educativo institución preescolar.

Durante los preparativos para las vacaciones del 9 de mayo en el jardín de infancia, es necesario presentar a los niños a los héroes de la Gran Guerra Patria. Esto se puede hacer durante conversaciones o excursiones al museo, por las calles de la ciudad. Las excursiones se pueden realizar con niños de seis a siete años. A esta edad, los niños ya son receptivos a la información, su atención está suficientemente formada.

Se pueden realizar las siguientes excursiones temáticas:

• “Llevan su nombre” - sobre la historia de las calles que llevan el nombre de los héroes de la Gran Guerra Patria;
• "Hazaña inmortal": sobre monumentos dedicados a la Gran Guerra Patria en su ciudad o pueblo;
• excursión al monumento de la Llama Eterna;
• "Lugar de hazaña": sobre lugares importantes de la ciudad, pueblo, pueblo, aldea y sus alrededores. Esta excursión es más relevante para aquellos lugares donde tuvieron lugar las batallas durante la Gran Guerra Patria, pero también se puede realizar en los lugares donde se formaron las divisiones y cerca de aquellos edificios donde se ubicaron hospitales y empresas militares durante la guerra, es decir. , donde la gente realizaba hazañas en la retaguardia ;
• una serie de excursiones "Ciudad de la gloria del trabajo" - a las empresas que trabajaron en la retaguardia durante la guerra.

Tiempo de excursión dedicado a la festividad del 9 de mayo para niños. edad preescolar no debe exceder los 40-45 minutos. Estas excursiones se pueden realizar durante todo el año, dedicándolas y fechas significativas Gran Guerra Patriótica.

Muy a menudo estas clases se ofrecen en casa. la creatividad de los niños, donde podrás llevar a tus hijos a una lección temática.

En el proceso de preparación para las vacaciones del 9 de mayo en el jardín de infantes, existe la oportunidad de aclarar y ampliar los conocimientos de los niños sobre el equipo militar y las personas que ejercen profesiones militares. Para hacer esto, puedes usar juguetes que representen equipo militar, materiales de demostración, una presentación por computadora, si las condiciones lo permiten, o una excursión a un monumento: equipo militar. Los niños examinan el monumento y escuchan la historia del maestro al respecto.

Las actividades en el jardín de infancia dedicadas al 9 de mayo se pueden atribuir a varias áreas educativas:

• socialización,
• Cultura Física,
• trabajar,
• cognición,
• comunicación,
• lectura ficción,
• creatividad artística,
• música.

Campo educativo "Socialización".

Eventos por el Día de la Victoria el 9 de mayo, incluidos en el área educativa “Socialización”, de género, ciudadanía, sentimientos patrióticos. Puedes pasarlo con niños. juegos de rol“Petroleros”, “Marineros”, “Pilotos”, “Guardias Fronterizos”; juegos con soldados "Nuestro ejército es fuerte, protege el mundo". Para estos juegos también puedes utilizar los muñecos de plástico Mitya Military, Mitya Sailor, Mitya Spetsnaz y Mitya Border Guard de la serie "Pro" producida por la fábrica de juguetes Kirov. A esto Campo educativo También se pueden incluir excursiones sobre el tema “Día de la Victoria, 9 de mayo”.

Campo educativo "Laboral".

El área educativa “Laboral” involucra las siguientes actividades:

• participación en eventos y jornadas de limpieza para preparar el territorio del jardín de infancia para el feriado del 9 de mayo junto con padres y maestros;
• asistencia para limpiar el área cercana a los monumentos gloria militar, monumentos militares;
• plantar flores en un macizo de flores con el nombre de la festividad del 9 de mayo;
• preparación de obsequios de recuerdo para veteranos de guerra y trabajadores, hijos de la guerra;
• preparando felicitaciones por la festividad del 9 de mayo, que luego los niños y sus padres cuelgan en las puertas de sus entradas y en los rellanos de las escaleras.

Área educativa "Cognición".

El área educativa “Cognición” incluye eventos que dan forma a la idea del ejército y la festividad del 9 de mayo. Este:

• actividades educacionales en los temas: “Poderes de las Fuerzas Armadas”;
• estudiando árbol de familia familias, preguntando a los padres sobre familiares que participaron en la Gran Guerra Patria;
• involucrar a los padres en registro conjunto exposición, a una selección de piezas expuestas (fotos y cartas de archivos familiares) y a la organización de la exposición: “¡Lo recuerdo, estoy orgulloso!”
• excursiones temáticas;
• clases educativas sobre los temas: “Mi abuelo es soldado”, “Desfile de la Victoria”, “ Equipamiento militar"; “El destino de la familia en el destino del país”, “Los héroes de nuestra familia”, “Los héroes de la Gran Guerra Patria son nuestros compatriotas”, “ Cinta de San Jorge- símbolo del Día de la Victoria"; reuniones con veteranos de guerra y del frente interno, hijos de la guerra.

El campo educativo “Comunicación” incluye:

• conversaciones situacionales y conversaciones con niños sobre el tema "Día de la Victoria";
• Conversaciones basadas en pinturas sobre la guerra. Imágenes para conversaciones con niños: I. Toidze Cartel de los años de la guerra “La Patria llama”, P. Krivonogov “Victoria”, “Defensores de la Fortaleza de Brest”, S. Gerasimov “Madre de un partisano”, A. Loktionov “Carta desde el frente”, A. Merkulov “Saludo a la victoria” Y. Neprintsev “El descanso después de la batalla”, G. Marchenko “El comienzo de la derrota...”, P. Krivonogov “Duelo”, “Victoria”, Y. Truze “Artillería soviética cruzando el Dnieper”, A. Samsonov “El camino entre la vida y la muerte”, A. Sytov “Encuentro en el Elba” y otros.

Si es posible, no puedes limitarte a mostrar reproducciones o diapositivas, sino también llevar a los niños de excursión a un museo de arte o sala de exposiciones. Como regla general, antes del feriado del 9 de mayo, se abren exposiciones temáticas en las Escuelas de Arte y Escuelas de Arte, donde los pequeños conocedores del arte estarán felices de recibirlos.

Área educativa “Lectura de ficción”.

El área educativa “Lectura de ficción” incluye la lectura de relatos de guerra de las siguientes obras:

• Z. Alexandrova "Mirar",
• Y. Akim “Tierra”,
• A. Nekhod "Pilotos",
• E. Karasev "Ciudad Héroe",
• S. Baruzdin "Gloria", "Exactamente en el objetivo", "Por la Patria",
• A. Agebaev "Día de la Victoria",
• A. Mityaev "Bolsa de avena",
• O. Vysotskaya "Saludo",
• Y. Koval “Escarlata”,
• Poemas de S. Mikhalkov.

Con la ayuda de obras de arte, los niños desarrollan ideas sobre la guerra, el ejército y el heroísmo. pueblo soviético en la Gran Guerra Patria.

En el proceso de leer juntos obras de arte sobre la guerra, los niños desarrollan la capacidad de escuchar nuevas obras, seguir el desarrollo de la acción y empatizar con los personajes. La maestra explica a los niños las acciones de los personajes y las consecuencias de estas acciones. Los niños pueden repetir los pasajes más interesantes y expresivos de la obra que leyeron. La integración de áreas educativas implica la continuación de actividades relacionadas con un área educativa mediante la implementación de formas de trabajo en otra área educativa. Por ejemplo, después de leer trabajo literario sobre la guerra, los niños pueden participar en un concurso de dibujos e ilustraciones para esta obra y luego organizar una exposición de estos dibujos.

Campo educativo "Creatividad artística".

Puede elegir cualquier tema relacionado con el Día de la Victoria y apropiado para la edad de los niños y realizar una lección de dibujo. Las técnicas de dibujo también pueden ser variadas y coincidir con plan temático clases en el jardín de infantes. Los temas podrían ser: "Guardia fronteriza en la frontera", "Fuegos artificiales navideños", "Barcos marítimos", "Aviones", "Desfile", "¡Estamos celebrando el Día de la Victoria!"

Modelado de plastilina: “Avión”, “Tanque”, “Pistola”, “Fortaleza”, “Soldados”.

Fabricación tarjeta navideña métodos conocidos por los niños: apliques, álbumes de recortes, quilling, dibujo con granos, etc.

Fabricación obras colectivas sobre el tema de la festividad del 9 de mayo “¡Saludo, Victoria!”, “Llama eterna”, “Desfile de la Victoria”, elaborando un collage “Equipo militar”.

Diseñar en papel, hacer origami: “Avión”, “Tanque”, “Flores de la Victoria”.

Construcción desde materiales naturales y medios improvisados.

Campo educativo "Música".

Las obras musicales se utilizan como medio para enriquecer las ideas de los niños sobre la guerra, el ejército y la Victoria. Para ello son adecuados los siguientes trabajos:

• P. I. Tchaikovsky “Marcha de los soldados de madera”,
• G. Sviridov “Marcha militar”,
• D. Shostakovich "Marzo",
• “Katyusha” (música de M. Blanter, letra de M. Isakovsky),
• “Día de la Victoria” (música de D. Tukhmanov, letra de V. Kharitonov),
• “Yungi” (música de E. Shmakova),
• “Apple” (música de R. Gliere),
• “Tres tanquistas” (música de Dm. y Dan. Pokrassov, letra de B. Laskin),
• « Soldados valientes"(música de V. Solovyov-Sedoy, letra de M. Matusovsky),
• “Himno de Rusia” (música de A. Alexandrov, letra de S. Mikhalkov),
• “Marcha de la Victoria” (M. Starokadomsky),
• "No tengas miedo, mamá" (música: M. Protasov, letra: E. Shklovsky),
• “Capitán” (música y letra de Yu. Verizhnikov),
• "Necesitamos una victoria" (autor B. Okudzhava),
• “Los veteranos no envejecen de alma” (música de S. Tulikov, letra de Ya Belinsky),
• “Nubes” (música y letra de V. Egorov),
• “¡Inclinémonos ante esos grandes años!” (música de A Pakhmutova, letra de M. Lvov),
• “Acepto el desfile” (música de O. Devochkin, letra de E. Shklovsky),
• “Que siempre haya sol”, reflexiona. A. Ostrovsky, letra. L. Oshanin),
• “Podrías hacerlo todo, mi Rusia” (música de S. Tulikov, letra de G. Khodosov).

Una de las formas de trabajo relacionadas con el campo educativo de la “Música” antes del feriado del 9 de mayo en el jardín de infantes es tradicionalmente la preparación y celebración de un concierto para los veteranos de guerra, los niños de la guerra y los trabajadores internos; participación en concursos regionales municipales y regionales de grupos preescolares Instituciones educacionales dedicado al Día de la Victoria.

Campo educativo "Educación física".

Esta área educativa incluye temáticas. clases de educación física Y vacaciones deportivas, relacionado con el tema del ejército, Día de la Victoria el 9 de mayo.

Carrera de relevos “¡Pronto iremos al ejército!”

Durante esta carrera de relevos, los niños se familiarizan con los tipos de tropas que hay en el ejército y con el tipo de sus actividades. Antes de la carrera de relevos, los niños conversan sobre las ramas del ejército utilizando información visual en forma de materiales de demostración.

Para mostrar varias ramas del ejército, puedes utilizar muñecos de la colección "Pro" de la fábrica de juguetes Kirov: Mitya el Militar, Mitya el Marinero, Mitya el Guardia Fronterizo. Estas muñecas están vestidas de forma estilizada. uniforme militar, tienen una imagen positiva de un niño en edad preescolar, lo cual resulta muy atractivo para los niños. Estos muñecos ayudan a crear una imagen positiva de la profesión militar en los niños.

En el relevo pueden participar niños de 5 a 7 años, tres equipos de 6 a 8 personas cada uno.

Cada tarea de relevo está asociada con una imagen estilizada de un tipo particular de fuerza militar. En cada tarea individual, se determina el equipo ganador, en base a los resultados de todas las carreras de relevos, el más comando rápido y los equipos del segundo y tercer lugar. También se puede determinar el equipo más diestro, el equipo más amigable, el equipo más ruidoso, el equipo más valiente, etc.

Antes de cada tarea de relevo, el maestro ayuda a los niños a recordar lo que hacen estas tropas, les explica cuál es la conexión entre esta tarea y el tipo de tropas propuesto, y les explica de forma clara y precisa la tarea, sin olvidar asegurarse de que lo entiendan absolutamente correctamente. Esto es necesario para que los niños no cometan errores al realizar las tareas.

En esta carrera de relevos presentada hay varias tareas para elegir.

Antes del inicio del relevo se comprueba la preparación de las tropas. El presentador explica que dará señales con un silbido y los niños deberán seguir las órdenes.

Un silbido: todos marchan en su lugar.

Dos silbidos: todos se dan vuelta.

Tres silbidos: todos gritan "¡Hurra!"

Después de este juego de preparación, comienza la competición de relevos.

Tareas de relevo

• Infantería

Concurso “¡Marcha de pasos!”

El primer miembro del equipo marcha desde la línea de salida hasta la línea de meta, que está marcada con una bandera. puedes volver estilo libre, por ejemplo, para correr. Una vez que el primer participante ha llegado a su equipo, pasa el testigo al siguiente, y el segundo miembro del equipo también marcha hacia la bandera y regresa corriendo. Cuando el último miembro del equipo llegue a su equipo, todos deben levantar la mano y decir: “¡Listo!” Los equipos comienzan a marchar a la orden del líder, “¡Marchando a pasos!”

Una versión más complicada de la carrera de relevos, para niños más preparados físicamente: los participantes no marchan por turnos, sino que se unen: el primero, al regresar, marcha nuevamente hacia la bandera, pero ya se le une un segundo participante, luego un tercero, y así sucesivamente, es decir, todos marchan en formación, de dos en dos.

Concurso "pantano"

Los aros se colocan en el suelo desde la línea de salida hasta la línea de meta. Estos son montículos en un pantano. La tarea de los equipos es correr de principio a fin, saltando aros. Puedes correr de regreso a lo largo del "pantano". Si en el camino hacia la meta alguien tropieza y cae de un “bache” a un “pantano”, deberá empezar de nuevo el camino.

Concurso "Cruce"

Se instalan bancos de gimnasia. Este es un cruce de río. La tarea de los equipos es avanzar de principio a fin a lo largo de los bancos de gimnasia. Puedes correr hacia atrás por los bancos.

Concurso "Marcha arrojada"

Esta es la llamada carrera de relevos combinados. Cada miembro del equipo debe superar varias etapas: pasar por un aro, saltar dos metros con una cuerda, gatear debajo de un bastón de gimnasia. Todo el mundo vuelve corriendo.

• Artillería

Concurso "Dar en el blanco"

En la línea de meta se coloca un "objetivo", una caja o algún otro recipiente, en el que los miembros del equipo de una determinada línea se turnan para lanzar "proyectiles", bolitas pequeñas. Gana el equipo que lance más “conchas”.

• Servicio de inteligencia

Concurso "Reconocimiento nocturno"

El profesor explica que los scouts, al obtener información o algunos materiales, muchas veces actúan en tiempo oscuro días para permanecer invisible. Se convoca a un voluntario del equipo: un explorador. Se le asigna la tarea: con los ojos vendados, descubrir mediante el tacto qué objetos hay frente a él. Los artículos se colocan en una silla después de vendar los ojos al explorador. Pueden ser artículos tradicionales para el jardín de infancia, como juguetes, o artículos inusuales que normalmente no se encuentran en el jardín de infancia.

Concurso "Arrástrate y no me pegues"

Extendido en el suelo colchonetas de gimnasia. La tarea de los participantes: turnarse, uno tras otro, para gatear sobre las colchonetas debajo de un bastón de gimnasia sin agarrarlo. Una opción es una cuerda estirada o una cuerda a la que se unen campanas. Hay que gatear para que no suenen.

• Tropas de vuelo

Concurso "Rango de vuelo"

Tarea para los participantes: párese en una fila y lance aviones. Los equipos deben tener aviones. color diferente, para que puedas determinar qué avión del miembro del equipo volará más lejos.

La segunda versión de la carrera de relevos: si los niños saben origami y saben hacer aviones, puedes darle a cada uno una hoja de papel A-4 para la producción preliminar de accesorios para este escenario carreras de relevos

• Armada

Concurso “Atar Nudos”

La tarea de los equipos es hacer tantos nudos como sea posible en las cuerdas que se les ofrecen en un minuto.

Opción de competición: todos los miembros del equipo se dividen en primero y segundo, cada primer nudo ata, cada segundo desata. Todo el mundo hace esto mientras hace cola. El ganador es el equipo cuya cuerda con un nudo atraviese a más personas en un minuto.

Concurso "tira y afloja"

Cada equipo agarra su extremo de la cuerda y, a la orden del líder, comienza un tira y afloja. El equipo que gana es el que lo lleva a su lado más rápido.

Concurso "Viaje por mar"

Transporte en depósitos llenos de agua lo más rápido posible barco de papel de una orilla a otra, soplando sobre ella. O una persona o todo el equipo puede explotar.

Juego de viaje “¡La victoria nos espera!”

El objetivo del juego de viajes es completar en equipo diversas tareas que se asignan en distintas estaciones. Esta forma el trabajo puede tener diferentes nombres: juego de relevos, juego de estaciones e incluso juego de misiones. El significado sigue siendo el mismo: realizar diversas tareas.

Los criterios para ganar también pueden ser diferentes:

• El equipo que recorra primero todas las estaciones puede ganar;
• el equipo que recibirá la mayor cantidad de puntos por las tareas completadas en las estaciones;
• un equipo que evitará tantas estaciones propuestas como sea posible en un tiempo determinado.

La naturaleza de los juegos de viajes también puede ser diferente. Un juego de viajes puede dedicarse a poner a prueba conocimientos sobre cualquier tema; En las estaciones los niños pueden conocer alguna información, por ejemplo, como en nuestro caso, sobre el feriado del 9 de mayo.

También podría ser sistema diferente estaciones de paso. Los equipos pueden tener una hoja de ruta que muestre la ubicación de las estaciones. En este caso, puedes visitar cualquier gratis. este momento estaciones. Se podrá indicar la ubicación y el orden de las estaciones. En este caso, se excluirá la posibilidad de acumulación. gran cantidad comandos simultáneamente en una estación. La hoja de ruta puede indicar los nombres de las estaciones, pero no dice dónde están. Esto es posible, por ejemplo, si todas las estaciones se encuentran en la misma habitación, p. salón de actos. También se necesita una hoja de ruta para marcar las estaciones pasadas o los puntos recibidos en ellas por completar las tareas.

Para los niños de 6 a 7 años, para quienes se puede jugar un juego de viaje el día festivo del 9 de mayo en el jardín de infantes, es mejor indicar el orden de paso de las estaciones y su ubicación. Y, por supuesto, en este caso, un adulto deberá realizar el juego de viaje con cada grupo para poder eliminar varios contratiempos.

El número de personas en un equipo puede ser de cinco a siete. El número de estaciones debe coincidir con el número de equipos o ser uno más.

Cualquier juego de viaje comienza necesariamente con una línea o colección de la apertura del juego, donde se cuenta a los niños el tema del juego y se explican las reglas. Los niños se dividen en equipos, se les entregan hojas de ruta, se les indica dónde están las estaciones del juego de viaje y se les da comienzo al juego.

1 estación "Poética"

Los niños componen cuartetas basándose en las rimas sugeridas. Las rimas se dan como rimas finales y pueden intercambiarse.

Ejemplos de rimas:

Cañón May Salyut Rad Hero

Ushko felicita mi desfile aquí.

Ramos De Victoria Disparando Soldados De Belleza

Padre de la Victoria Felicitaciones Premios de Pureza

2 estaciones "Pesennaya"

Los niños cantan canciones de guerra que conocen.

3 estaciones "Pozdravatelnaya"

los niños lo hacen tarjeta de felicitación usando lo sugerido elementos decorativos: flores, lazos y otros tipos de decoración ya preparados.

4 estaciones "Istoricheskaya"

Los niños responden preguntas sobre el tema del Día de la Victoria.

Ejemplos de preguntas:

¿Cuándo se celebra el Día de la Victoria en nuestro país?

Nombra los años en que tuvo lugar la Gran Guerra Patria.

Nombra los nombres de los héroes de la Gran Guerra Patria que conoces.

Nombra los monumentos dedicados a la Gran Guerra Patria que se encuentran en nuestra ciudad.

Nombra las calles de nuestra ciudad que llevan el nombre de los héroes de la Gran Guerra Patria.

5 estaciones "Misteriosa"

Los niños adivinan acertijos sobre el tema del juego de viajes.

Ejemplos de acertijos:

Este barco no es simple,
¡Y uno tan grande!
Protege nuestra paz
Nada sólo bajo el agua.
(Submarino)

Como un ramo festivo
¡Se encendió la luz en el cielo!
¡Hay muchos destellos brillantes aquí!
Esto es festivo... (Fuegos artificiales)!

Esta línea no está permitida.
De ninguna manera amigos.
ella esta estrictamente vigilada
¡Y no dejan pasar a los enemigos!
(Borde).

Vuela más allá de las nubes
Es enorme y poderoso.
toma su vuelo
Nuestros militares... (avión)!

El delincuente será atrapado
Y lo reconoce por el olor.
Sirve en el ejército sin miedo.
Borde… (perro)!

Saltando del avión
Salieron en vuelo
En el cielo azul, veraniego y limpio.
¿Quiénes son? (Paracaidistas)

Vamos al desfile por la mañana.
Le gritamos al abuelo: "¡Hurra!"
Te felicitamos por las vacaciones,
Le deseamos felicidad
Estamos esperando los fuegos artificiales por la noche.
Y vamos a verlo
Y nuestros abuelos nos cantan canciones.
Las vacaciones son... (Dia de Victoria)!

6 estaciones "Artisticheskaya"

Tarea: representar algún objeto o concepto sobre el tema del ejército, el Día de la Victoria.

Los nombres se pueden escribir en tarjetas, que se pueden colocar en la gorra de un soldado, de donde los sacan sus equipos. Ejemplos de objetos y conceptos: fuegos artificiales, cañón, soldado, perro fronterizo, Día de la Victoria, ataque, reconocimiento, etc.

7 estaciones "Bystraya"

Tarea "Frontera"

En 30 segundos, el equipo debe trazar una línea "frontera" a partir de cubos. El número de cubos se registra en la hoja de ruta. Gana el equipo cuya línea sea más larga.

La segunda opción para evaluar la tarea completada: cada equipo recibe la misma cantidad de cubos. El presentador de la estación registra con un cronómetro cuánto tiempo le toma al equipo trazar la línea “frontera”. El tiempo total para completar la tarea se ingresa en la hoja de ruta. Gana el equipo que traza la línea más rápido que el resto.

Al final del juego de viaje, todos se reúnen nuevamente para resumir los resultados y cerrar el juego. Puedes premiar a todos los equipos en diferentes categorías: el equipo más amigable, el más rápido, el más poético, el más musical, el más informado, el más diestro, etc. Lo principal es que los niños desean volver a participar en un juego de este tipo.