फ़ोल्डर्स बच्चों के पालन-पोषण और विकास के बारे में नवीनतम जानकारी देने का एक प्रभावी तरीका है, जिसका उपयोग किंडरगार्टन में सक्रिय रूप से किया जाता है। उत्पाद A4 प्रारूप में एक दो तरफा अकॉर्डियन पुस्तक है। फ़ोल्डर का आधार कार्डबोर्ड या प्लास्टिक की छत टाइलों की शीट से अपने हाथों से बनाया जा सकता है, और सामग्री को हमारी वेबसाइट से डाउनलोड किया जा सकता है, मुद्रित किया जा सकता है और फ़ाइल पॉकेट में चिपकाया जा सकता है।

मोबाइल फोल्डर क्या है?

मोबाइल फ़ोल्डर बच्चों, अभिभावकों और शिक्षकों के लिए एक सुविधाजनक, व्यावहारिक सूचना स्टैंड है। इसके दोतरफा नमूनों में एक ही समय में दो समसामयिक विषयों की जानकारी होती है। अनुभागों की संख्या संदेश की मात्रा पर निर्भर करती है.

डिज़ाइन के लाभ:

• गतिशीलता;
• निर्माण में आसानी;
• ताकत;
• सौंदर्यशास्त्र.

यात्रा फ़ोल्डरों के पन्नों में अक्सर व्यवहार के नियम, बाल रोग विशेषज्ञों की सलाह, बाल सुरक्षा के मुद्दे, पद्धति संबंधी सिफारिशें, प्रकृति में मौसमी बदलाव और छुट्टियों की तारीखों के बारे में जानकारी होती है।

उत्पाद आमतौर पर बच्चों के लॉकर रूम में लॉकर पर रखा जाता है, जहां माता-पिता घर के लिए अपने बच्चों के कपड़े बदलने की प्रतीक्षा करते समय जानकारी का अध्ययन कर सकते हैं।

अपने हाथों से स्लाइडिंग फ़ोल्डर कैसे बनाएं?

मोबाइल फ़ोल्डर के रूप में एक स्टैंड को एक विशेष उद्यम में ऑर्डर किया जा सकता है, लेकिन इसे स्वयं बनाना सस्ता और अधिक सुलभ है।

विकल्प #1

आवश्यक उपकरण और सामग्री:

• मोटा कार्डबोर्ड;
• पारदर्शी और रंगीन टेप;
• फ़ाइलें;
• स्वयं चिपकने वाला कागज;
• स्टेशनरी चाकू;
• कैंची;
• शासक;
• धातु स्टेपल के साथ स्टेपलर;
• पेंसिल।

क्रियाओं का एल्गोरिदम:

1. फ़ाइलों को कैंची से हटाकर विशेष छिद्रों से मुक्त करें।
2. कार्डबोर्ड की 8 शीटें काटें, जिनकी परिधि फ़ाइल से 0.5 सेमी बड़ी है।
3. प्रत्येक कार्डबोर्ड प्लेट को दोनों तरफ उपयुक्त रंग की फिल्म से ढक दें।
4. एक तरफ चिपकने वाले कागज का आकार विपरीत सतह पर छूट के लिए बड़ा होना चाहिए।
5. मजबूती के लिए किनारों को रंगीन टेप से सजाया जा सकता है।
6. फ़ाइलों को एक निश्चित रंग के चिपकने वाले टेप के साथ तैयार आधारों पर समान रूप से सुरक्षित करें।
7. पारदर्शी टेप का उपयोग करके आधार एक दूसरे से जुड़े हुए हैं। असेंबली के दौरान किनारों के रंग पैलेट को वैकल्पिक किया जा सकता है।
8. अब आपको बस संबंधित जानकारी को जेब में डालना है - और फ़ोल्डर तैयार है।

विकल्प संख्या 2

आवश्यक सामग्री:

• 28x36 सेमी मापने वाले 6 कार्डबोर्ड रिक्त स्थान;
• पीवीए गोंद;
• वॉलपेपर के 12 टुकड़े 25x32 सेमी;
• कपड़े की 11 पट्टियाँ 36x5 सेमी;
• 2 रिबन 115×5 सेमी.

क्रियाओं का एल्गोरिदम:

1. सुविधाजनक तह के लिए सतहों के बीच 1 सेमी का अंतर छोड़कर, कपड़े की पट्टियों को चिपकाकर कार्डबोर्ड बेस को एक दूसरे से कनेक्ट करें।
2. पार्श्व सतहों को उसी तरह से कवर किया गया है। सूखने के लिए कम से कम 2 घंटे का समय दें। फ़ोल्डर को पलट दें और कनेक्शनों को विपरीत दिशा में चिपका दें। अंत में, नीचे और ऊपर की सतहों को ढक दें।
3. कपड़े को सावधानीपूर्वक चिकना करने, झुर्रियों और सिलवटों को हटाने की आवश्यकता होती है। 1.5 घंटे तक सुखाएं.
4. कपड़े के साथ सभी तरफ, ऊपर और नीचे के किनारों को संसाधित करने के बाद, आप वॉलपेपर रिक्त स्थान लगा सकते हैं, उन्हें प्रत्येक शीट पर समान रूप से रख सकते हैं। दबाव में सूखने दें.
5. बिना सफेद बॉर्डर वाली फ़ाइलों को प्रत्येक पृष्ठ पर दो तरफा टेप से चिपका दें, जिसके बाद आप जानकारी को जेब में डाल सकते हैं।

विकल्प #3

बिना राहत वाली फोम छत टाइलों का उपयोग फ्रेम के रूप में किया जाता है। काम के लिए एक लाइटर, 1 बुनाई सुई और 3 मीटर लंबी चमकदार रस्सी की आवश्यकता होगी।

क्रियाओं का एल्गोरिदम:

1. मुद्रित जानकारी रखने के लिए एक सतह छोड़कर, टाइल के अतिरिक्त हिस्से को समान रूप से हटाने के लिए चाकू का उपयोग करें।
2. तानों को जोड़े में मोड़ें, रस्सी को पिरोने के लिए गर्म बुनाई सुई से छेद करें।
3. ब्रैड को क्रॉसवाइज थ्रेड करके रिक्त स्थान के किनारों को कनेक्ट करें। थोड़ी सी सख्ती गतिशीलता सुनिश्चित करेगी।
4. पारदर्शी जेबों को दो तरफा टेप से फोम से चिपका दें।

सजावटी स्टिकर किसी भी डिज़ाइन में मौलिकता जोड़ देंगे। कवर के बजाय, आप रेडीमेड प्लेक्सीग्लास पॉकेट का उपयोग कर सकते हैं। रंगीन चिपकने वाली फिल्म से आवश्यक तत्व, संख्याएँ, अक्षर काट दिए जाते हैं।

महत्वपूर्ण जानकारी स्पष्ट और सुलभ रूप में परिलक्षित होती है। कॉम्पैक्ट स्लाइडिंग फ़ोल्डर को मोड़ना आसान है और इसे लंबे समय तक संग्रहीत किया जा सकता है।

विषयगत फ़ोल्डर बनाने के लिए सामग्री

हमारा सुझाव है कि मोबाइल फ़ोल्डर बनाने के लिए आवश्यक सामग्री डाउनलोड करें और प्रिंट करें:

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भूमिका बच्चे की इच्छा को पोषित करने में श्रम करना.

वरिष्ठ प्रीस्कूल उम्र के बच्चे को जो भी संभव हो उसमें शामिल करना व्यवस्थित कार्यइसके सर्वांगीण विकास के लिए आवश्यक है। कामबच्चे की शारीरिक शक्ति और स्वास्थ्य को मजबूत बनाता है। कामप्रीस्कूलर से बुद्धिमत्ता, अवलोकन, ध्यान की आवश्यकता होती है और स्मृति को प्रशिक्षित किया जाता है। कामसोच विकसित करता है - बच्चे को उन वस्तुओं और घटनाओं की तुलना और तुलना करनी होती है जिनसे वह निपटता है। विशेष रूप से महत्वपूर्ण बच्चे की नैतिक शिक्षा के लिए कार्य करें. में कार्यस्थल पर स्वतंत्रता को बढ़ावा मिलता है, पहल और जिम्मेदारी विकसित होती है।

के लिए आवश्यक शर्तें श्रम की प्रक्रिया में इच्छाशक्ति की शिक्षा.

को श्रम का बच्चे पर शैक्षिक प्रभाव पड़ता था, ज़रूरी:

दैनिक दिनचर्या में, उसके लिए एक विशेष समय निर्धारित करें;

स्व-सेवा के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ, तैयारी करें उपकरण: कपड़े और जूते के लिए ब्रश, महसूस किए गए जूते और फर कोट से बर्फ साफ करने के लिए एक छोटी झाड़ू, छोटे तौलिये, बच्चे की ऊंचाई पर हैंगर स्थापित करें;

के लिए खरीदना श्रमप्रकृति में, मैनुअल के लिए बच्चों के पानी के डिब्बे, रेक, फावड़े श्रम-हथौड़ा, कैंची।

स्वच्छ स्थितियाँ प्रदान करें परिसर: वेंटिलेशन, प्रकाश व्यवस्था।

- व्यवस्थितबच्चों को घरेलू गतिविधियों में शामिल करें श्रम: अपार्टमेंट की सफाई, धुलाई, छोटी-छोटी चीजों को इस्त्री करना (रूमाल, नैपकिन, आदि);

बच्चों को ऐसे कार्य दें जिनकी पूर्ति परिवार की दैनिक दिनचर्या में शामिल हो;

छोटे भाई-बहनों की देखभाल में वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों को शामिल करें;

के लिए समान आवश्यकताएँ प्रस्तुत करें बाल श्रम:

इस दौरान अपने दृष्टिकोण और सकारात्मक मूल्यांकन से बच्चे की खुशी भरी मनोदशा का समर्थन करें श्रम, आत्मविश्वास की भावना पैदा करना, और भी अधिक रेटिंग अर्जित करने की इच्छा;

बच्चों को काम का अर्थ और परिवार के सदस्यों के लिए इसका महत्व सुलभ तरीके से समझाएं;

बच्चे की मदद तभी करें जब उसे वास्तव में मदद की ज़रूरत हो;

सुनिश्चित करें कि बच्चा प्रत्येक कार्य पूरा करे;

-बच्चों के साथ मिलकर काम करें;

उचित रोटेशन सुनिश्चित करें बच्चों का काम और आराम;

बचकाना श्रमएक गंभीर मामले के रूप में, इसे खेल में मत बदलो;

कभी भी प्रयोग न करें कामसज़ा के एक साधन के रूप में.

परिवार में प्रयुक्त प्रकार श्रम.

परिवार में, पूर्वस्कूली बच्चे विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में भाग लेते हैं श्रम.

स्वयं सेवा: कपड़े पहनना, कपड़े उतारना, बिस्तर बनाना, खिलौने बनाना, अपने कपड़ों और जूतों की देखभाल करना।

परिवार काम: अपार्टमेंट की सफाई करने, धूल पोंछने, फर्श साफ करने, चाय के बर्तन धोने, टेबल सेट करने में वयस्कों की मदद करना; खाना पकाने, धोने और छोटी वस्तुओं को इस्त्री करने में भागीदारी; स्टोर में छोटी खरीदारी करना।

नियमावली काम: कागज, लकड़ी, प्राकृतिक से शिल्प खिलौने सामग्री, खिलौनों, किताबों की मरम्मत (किसी वयस्क की मदद से); गुड़ियों के लिए कपड़े सिलना, कढ़ाई करना।

प्रकृति में श्रम: घर के अंदर की देखभाल पौधे: पानी देना, ढीला करना, धूल पोंछना और पत्तियों पर छिड़काव करना; घर के अंदर देखभाल करें जानवर: खाना बनाना और खिलाना (वयस्कों की मदद से); बगीचे में, फूलों के बगीचे में रोपण के लिए पौध उगाना; रोपण के लिए क्यारियाँ तैयार करना, पौध रोपना, बीज भंडारण करना; निराई-गुड़ाई, पानी देना, ज़मीन खोदना, फल और सब्जियाँ इकट्ठा करना, पेड़ों को रंगना आदि में भागीदारी।

शिक्षकों के बयान

अर्थ के बारे में श्रमएक प्रीस्कूलर के व्यक्तित्व के विकास में।

आनंद श्रम एक शक्तिशाली शैक्षिक शक्ति है. बचपन में हर बच्चे को इस नेक भावना का गहराई से अनुभव करना चाहिए।

वी. ए. सुखोमलिंस्की

बच्चे ने जितनी अधिक आध्यात्मिक शक्ति का निवेश किया मां की खुशी के लिए काम करें, उसके दिल में जितनी अधिक मानवता होगी।

वी. ए. सुखोमलिंस्की

यदि आप जानते हैं कि बच्चे की खुशी और उसकी ताकत का निर्धारण कैसे किया जाए, तो आपको पता होना चाहिए कि उच्चतम खुशी पर काबू पा लिया जाता है कठिनाइयों, एक लक्ष्य प्राप्त हुआ, एक रहस्य उजागर हुआ, विजय की खुशी और स्वतंत्रता की खुशी...।

विषय पर प्रकाशन:

मैं आपको उन मोबाइल स्क्रीन के बारे में बताना चाहता हूं जो ग्रेजुएशन के दौरान दिखाई देती थीं, लेकिन अब केवल छुट्टियों के दौरान ही नहीं बल्कि लगातार काम करती हैं। स्क्रीन - गति.

एक अच्छा व्यवहार वाला व्यक्ति वह है जो दूसरों का सम्मान करना चाहता है और जानता है; वह वह है जिसके लिए उसकी अपनी विनम्रता न केवल परिचित और आसान है, बल्कि...

शिक्षकों के लिए परामर्श "विनम्रता से शिष्टता का विकास होता है"मानव संस्कृति का एक महत्वपूर्ण तत्व वाणी शिष्टाचार है। किंडरगार्टन में शिक्षक बच्चों को विनम्रता सिखाने पर ध्यान देते हैं और उन्हें पढ़ाते हैं।

एक परिवार में, बच्चे लगातार देखते हैं कि उनके माता-पिता क्या कर रहे हैं: खाना बनाना, घर की सफाई करना, कपड़े धोना, सिलाई करना। यह देखने से कि वयस्क इन रोजमर्रा के कार्यों को धीरे-धीरे कैसे करते हैं, बच्चे को उनके महत्व और काम के प्रति माता-पिता के रवैये को समझने में मदद मिलती है: माँ काम से थकी हुई घर आई, लेकिन उसे सभी के लिए रात का खाना बनाना पड़ा, पिताजी किराने का सामान लेने के लिए दुकान पर गए। यह याद रखना चाहिए कि बच्चों के अवलोकन चिंतनशील प्रकृति के हो सकते हैं।

ताकि परिवार के सदस्यों का उदाहरण बच्चे के लिए कार्रवाई का मार्गदर्शक बन जाए, वयस्क अपने काम में स्पष्टीकरण दे सकते हैं। यह आमतौर पर बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है, वे प्रश्न पूछते हैं और अपने माता-पिता की मदद करने का प्रयास करते हैं। इस प्रकार, बच्चा धीरे-धीरे वयस्कों के साथ संयुक्त कार्य में शामिल हो जाता है।

माता-पिता को भी अपने बच्चे को इससे परिचित कराने के महत्व को याद रखना होगाउत्पादन में उनका काम, वे क्या करते हैं और वे लोगों को क्या लाभ पहुंचाते हैं; उदाहरण के लिए, माँ एक डॉक्टर है, वह बीमारों का इलाज करती है; पिताजी शिक्षक हैं, वे बच्चों को पढ़ाते हैं।

इस प्रक्रिया में, बच्चे में सभी लोगों के काम के प्रति सम्मान विकसित होता है।

आसपास की वास्तविकता इसके लिए बेहतरीन अवसर प्रस्तुत करती है।

अपने बच्चे के साथ चलते समय, आपको उसे कचरा केवल कूड़ेदान में फेंकना सिखाना होगा, इसके अलावा,सड़कें कितनी साफ-सुथरी हैं, इस पर ध्यान दें। बच्चे की रुचि होगीपता लगाएं कि एक चौकीदार सड़कों को साफ रखता है। साफ-सुथरी सड़क उन्हीं के काम का नतीजा है।

चौकीदार सबसे पहले उठता है और, जब बच्चे किंडरगार्टन के लिए स्कूल जाते हैं, तो वह पहले ही अपना काम खत्म कर चुका होता है। रोटी ख़रीदना. ब्रेड फैक्ट्री के कर्मचारियों ने पूरी रात काम किया, और ड्राइवर इसे स्टोर तक लाने में कामयाब रहा, ब्रेड को लोडर द्वारा लोड किया गया, और विक्रेताओं ने इसे स्टोर में अलमारियों पर रख दिया। काल्पनिक कृतियों, चित्रों और चित्रों से वयस्कों के काम के बारे में बच्चे की समझ का विस्तार करने में मदद मिलेगी।

परिवार में, बच्चा घरेलू कार्यों में दैनिक भागीदारी में शामिल होता है। लेकिन वह हमेशा स्वेच्छा से कुछ कर्तव्यों का पालन नहीं करता है। बच्चों की रुचि के लिए; इस तरह से समझाना जरूरी है कि इस उम्र का बच्चा इसके महत्व को समझ सकेआगामी कार्य, उसका परिणाम। "यदि आप फूलों के गुलदस्ते में पानी नहीं बदलते हैं, तो फूल मुरझा जाएंगे।" अगर दूसरों के लिए इसकी उपयोगिता स्पष्ट हो तो काम में बच्चों की रुचि काफी बढ़ जाती है: "यह अच्छा है कि कट्या ने बर्तन हटा दिए, अब हर कोई दोपहर के भोजन के बाद आराम कर सकता है।"

भले ही बच्चे द्वारा बनाया गया बुकमार्क, फोर्क स्टैंड या पिनकुशन अपूर्ण हो, माता-पिता को उसके काम और इच्छा की सराहना करनी चाहिएदूसरों के लिए कुछ करें और रोजमर्रा की जिंदगी में इस चीज का उपयोग अवश्य करें।

बच्चों को दिये जाने वाले निर्देश क्रियान्वयन के रूप में रोचक एवं आकर्षक होने चाहिए। यदि वे केवल आदेशों पर आधारित हैं: "देना!", "पकड़ो!", "पकड़ो!", तो यह बच्चे को काम करने से हतोत्साहित करता है। इसलिए, एक वयस्क, मान लीजिए, बढ़ईगीरी कर रहा है, न केवल किसी प्रकार का उपकरण लाने के लिए कहता है, बल्कि बच्चे को इसका उपयोग करना भी सिखाता है।

बच्चों को यह या वह कार्य सौंपते समय, वयस्कों को उनकी आयु-संबंधित क्षमताओं को ध्यान में रखना चाहिए। यदि कार्य व्यवहार्य हैं, तो प्रीस्कूलर उन्हें रुचि के साथ पूरा करता है। पुराने प्रीस्कूलरों को व्यवस्थित रूप से घरेलू काम में भाग लेना चाहिए (कचरे को बाहर निकालना, चाय के बर्तन धोना, रोटी की देखभाल करना, आदि), यानी, ऐसे कार्य करने चाहिए जिन्हें लंबे समय तक और बिना अनुस्मारक के पूरा करने की आवश्यकता हो।

जैसा कि आपने देखा, कार्य गतिविधि व्यक्तिगत विकास में महत्वपूर्ण कारकों में से एक है। श्रम प्रक्रिया में शामिल होकर, एक बच्चा अपने और अपने आस-पास की दुनिया के बारे में अपनी पूरी समझ को मौलिक रूप से बदल देता है।

आत्म-सम्मान मौलिक रूप से बदलता है। यह कार्य गतिविधि में सफलता के प्रभाव में बदलता है, जिसके परिणामस्वरूप अधिकार बदल जाता हैबालवाड़ी में बच्चा. श्रम का मुख्य विकासात्मक कार्य आत्मसम्मान से आत्म-ज्ञान की ओर संक्रमण है। इसके अलावा, कार्य की प्रक्रिया में क्षमताओं, कौशल और क्षमताओं का विकास होता है। कार्य गतिविधि में नये प्रकार की सोच का निर्माण होता है। सामूहिक कार्य के परिणामस्वरूप, बच्चा कार्य, संचार, सहयोग में कौशल प्राप्त करता है, जिससे समाज में बच्चे के अनुकूलन में सुधार होता है.

श्रम का अर्थ

श्रम - पूर्वस्कूली उम्र से शुरू होने वाली शिक्षा का सबसे महत्वपूर्ण साधन; इस प्रक्रिया में बच्चे के व्यक्तित्व का निर्माण होता है और सामूहिक संबंध बनते हैं।

पूर्वस्कूली बच्चों का कार्य शिक्षा का सबसे महत्वपूर्ण साधन है। किंडरगार्टन में बच्चों के पालन-पोषण की पूरी प्रक्रिया को व्यवस्थित किया जाना चाहिए ताकि वे अपने और टीम के लिए काम के लाभों और आवश्यकता को समझना सीखें। काम को प्रेम से समझना और उसमें आनंद देखना किसी व्यक्ति की रचनात्मकता और प्रतिभा के प्रकटीकरण के लिए एक आवश्यक शर्त है।

श्रम सदैव मानव जीवन और संस्कृति का आधार रहा है।

कड़ी मेहनत और काम करने की क्षमता प्रकृति द्वारा नहीं दी जाती है, बल्कि बचपन से ही विकसित की जाती है। कार्य रचनात्मक होना चाहिए, क्योंकि रचनात्मक कार्य ही व्यक्ति को आध्यात्मिक रूप से समृद्ध बनाता है।

श्रम के प्रकार

विभिन्न प्रकार के कार्य अपनी शैक्षणिक क्षमताओं में समान नहीं होते हैं, उम्र के किसी न किसी स्तर पर उनका अर्थ बदल जाता है। उदाहरण के लिए, यदि युवा समूहों में स्व-सेवा का शैक्षिक महत्व अधिक है - यह बच्चों को स्वतंत्र होना सिखाता है और उन्हें कठिनाइयों पर काबू पाने के कौशल से लैस करता है, तो वरिष्ठ प्रीस्कूल स्तर पर इस काम के लिए प्रयास की आवश्यकता नहीं होती है और यह बच्चों के लिए अभ्यस्त हो जाता है।

स्वयं सेवा– यह शरीर की सफाई पर, सूट के क्रम पर, इसके लिए आवश्यक हर चीज करने की तत्परता और बाहरी मांग के बिना, आंतरिक आवश्यकता से, स्वच्छता नियमों का पालन करने पर एक निरंतर काम है। यह स्पष्ट है कि स्व-देखभाल कार्य के प्रति बच्चों का ऐसा रवैया किंडरगार्टन और परिवार में श्रमसाध्य, व्यवस्थित कार्य के माध्यम से प्राप्त किया जा सकता है।

स्व-देखभाल एक छोटे बच्चे का मुख्य कार्य है। बच्चों को खुद कपड़े पहनना, धोना, खाना और अपने खिलौनों को उनके स्थान पर रखना सिखाने से उनमें स्वतंत्रता, किसी वयस्क पर कम निर्भरता, आत्मविश्वास, इच्छा और बाधाओं को दूर करने की क्षमता विकसित होती है।

प्रकृति में बच्चों का कार्य

प्रकृति में श्रम बच्चों के क्षितिज के विस्तार, सुलभ ज्ञान प्राप्त करने से जुड़ा है, उदाहरण के लिए, मिट्टी, रोपण सामग्री, श्रम प्रक्रियाओं और उपकरणों के बारे में। प्रकृति में काम करने से बच्चों में अवलोकन और जिज्ञासा का विकास होता है, उनमें कृषि कार्य के प्रति रुचि पैदा होती है और ऐसा करने वाले लोगों के प्रति सम्मान पैदा होता है। प्रकृति में काम करने से उसके प्रति प्रेम पैदा करने में मदद मिलती है।

शारीरिक श्रम - बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं, उपयोगी व्यावहारिक कौशल और अभिविन्यास को विकसित करता है, काम में रुचि पैदा करता है, इसके लिए तत्परता, इससे निपटने के लिए, उनकी क्षमताओं का आकलन करने की क्षमता, काम को यथासंभव सर्वोत्तम (मजबूत, अधिक स्थिर, अधिक सुंदर) करने की इच्छा पैदा करता है , अधिक सटीक)।

काम की प्रक्रिया में, बच्चे सबसे सरल तकनीकी उपकरणों से परिचित हो जाते हैं, कुछ उपकरणों के साथ काम करने के कौशल में महारत हासिल कर लेते हैं, और सामग्री, श्रम की वस्तुओं और उपकरणों का देखभाल के साथ इलाज करना सीखते हैं।

अनुभव के माध्यम से, बच्चे विभिन्न सामग्रियों के गुणों के बारे में प्रारंभिक अवधारणाएँ सीखते हैं: सामग्री विभिन्न परिवर्तनों से गुजरती है, इससे विभिन्न प्रकार की चीज़ें बनाई जा सकती हैं। इस प्रकार, मोटे कागज से उपयोगी वस्तुएँ बनाना सीखते समय, बच्चे सीखते हैं कि इसे मोड़ा, काटा और चिपकाया जा सकता है।

काम का आनंद एक शक्तिशाली शैक्षिक शक्ति है। बचपन में बच्चे को इस नेक भावना का गहराई से अनुभव करना चाहिए।

मानवीय रिश्तों की समृद्धि काम के माध्यम से फैलती है। यदि बच्चा इस रिश्ते की सुंदरता को महसूस नहीं करता है तो काम के प्रति प्यार पैदा करना असंभव है।

"मानवीय गरिमा के विकास और रखरखाव के लिए व्यक्ति को स्वतंत्र श्रम की आवश्यकता होती है"

परिवार के साथ काम करना

बच्चे की नैतिक शिक्षा की प्रक्रिया में श्रम का विशेष महत्व है। कार्य से व्यक्तित्व में जिम्मेदारी, कड़ी मेहनत, अनुशासन, स्वतंत्रता और पहल जैसे गुण विकसित होते हैं।

कुछ व्यवहार्य कार्य कर्तव्यों का पालन करने से बच्चे में जिम्मेदारी, सद्भावना और जवाबदेही की भावना विकसित करने में मदद मिलती है। इन सभी गुणों के निर्माण के लिए परिवार में सबसे अनुकूल परिस्थितियाँ होती हैं। यहां सभी मामले और चिंताएं आम हैं. माता-पिता या परिवार के अन्य सदस्यों के साथ मिलकर काम करने से बच्चे को एक-दूसरे की मदद करने, सभी के लिए कुछ करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। इस प्रकार, वह समाज में जीवन के लिए आवश्यक नैतिक गुणों की नींव रखता है।

बच्चे को काम से कैसे परिचित कराएं?

एक परिवार में, बच्चे लगातार देखते हैं कि उनके माता-पिता क्या कर रहे हैं: खाना बनाना, अपार्टमेंट की सफाई करना, कपड़े धोना, सिलाई करना। यह देखने से कि वयस्क इन रोजमर्रा के कार्यों को धीरे-धीरे कैसे करते हैं, बच्चे को उनके महत्व और काम के प्रति माता-पिता के रवैये को समझने में मदद मिलती है: माँ काम से थकी हुई घर आई, लेकिन उसे सभी के लिए रात का खाना बनाना पड़ा, पिताजी किराने का सामान लेने के लिए दुकान पर गए। यह याद रखना चाहिए कि बच्चों के अवलोकन चिंतनशील प्रकृति के हो सकते हैं। ताकि परिवार के सदस्यों का उदाहरण बच्चे के लिए कार्रवाई का मार्गदर्शक बन जाए, वयस्क अपने काम में स्पष्टीकरण दे सकते हैं। यह आमतौर पर बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है, वे प्रश्न पूछते हैं और अपने माता-पिता की मदद करने का प्रयास करते हैं। इस प्रकार, बच्चा धीरे-धीरे वयस्कों के साथ संयुक्त कार्य में शामिल हो जाता है।

माता-पिता के लिए यह भी आवश्यक है कि वे बच्चे को उत्पादन में उनके काम से परिचित कराने के महत्व को याद रखें, वे क्या करते हैं और लोगों को क्या लाभ पहुंचाते हैं; उदाहरण के लिए, माँ एक डॉक्टर है, वह बीमारों का इलाज करती है; पिताजी शिक्षक हैं, वे बच्चों को पढ़ाते हैं।

वयस्कों के कार्य के माध्यम से बच्चे को सभी लोगों के कार्य के प्रति सम्मान सिखाया जाएगा। आसपास की वास्तविकता इसके लिए बेहतरीन अवसर प्रस्तुत करती है। अपने बच्चे के साथ चलते समय, आपको उसे कचरा केवल कूड़ेदान में फेंकना सिखाना होगा, और यह भी ध्यान देना होगा कि सड़कें कितनी साफ हैं। आपके बच्चे को यह जानने में दिलचस्पी होगी कि एक चौकीदार सड़कों को साफ रखता है। साफ-सुथरी सड़क उन्हीं के काम का नतीजा है। चौकीदार सबसे पहले उठता है और, जब बच्चे किंडरगार्टन के लिए स्कूल जाते हैं, तो वह पहले ही अपना काम खत्म कर चुका होता है। रोटी ख़रीदना. ब्रेड फैक्ट्री के कर्मचारियों ने पूरी रात काम किया, और ड्राइवर इसे स्टोर तक लाने में कामयाब रहा, ब्रेड को लोडर द्वारा लोड किया गया, और विक्रेताओं ने इसे बिक्री क्षेत्र में अलमारियों पर रख दिया। काल्पनिक कृतियों, चित्रों और चित्रों से वयस्कों के काम के बारे में बच्चे की समझ का विस्तार करने में मदद मिलेगी।

परिवार में, बच्चा घरेलू कार्यों में दैनिक भागीदारी में शामिल होता है। यदि दूसरों के लिए इसकी उपयोगिता स्पष्ट हो तो काम में बच्चों की रुचि काफी बढ़ जाती है। बच्चों को दिये जाने वाले निर्देश क्रियान्वयन के रूप में रोचक एवं आकर्षक होने चाहिए। यदि वे केवल आदेशों पर आधारित हैं: >, >, >, तो यह बच्चे को काम करने से हतोत्साहित करता है। इसलिए, एक वयस्क, मान लीजिए, बढ़ईगीरी कर रहा है, न केवल किसी प्रकार का उपकरण लाने के लिए कहता है, बल्कि बच्चे को इसका उपयोग करना भी सिखाता है। बच्चों को यह या वह कार्य सौंपते समय, वयस्कों को उनकी आयु-संबंधित क्षमताओं को ध्यान में रखना चाहिए। यदि कार्य व्यवहार्य हैं, तो प्रीस्कूलर उन्हें रुचि के साथ पूरा करता है।

बच्चों को किसी विशेष प्रकार के कार्य को करने की सही तकनीकों में महारत हासिल करने के लिए, ताकि वे काम करने के इच्छुक हों, घर पर उपयुक्त उपकरण का होना आवश्यक है।

परिवार में बच्चों का श्रम; वयस्कों द्वारा आयोजित, बच्चे को करीब लाता है, वयस्क के प्रभाव को बढ़ावा देता है, लेकिन उसकी रुचियों और जरूरतों को बढ़ावा देता है। यह विशेष रूप से मूल्यवान है यदि माता-पिता काम की प्रक्रिया में बच्चों में उन गतिविधियों की इच्छा के विकास को बढ़ावा देने में सक्षम हैं जो परिवार के लिए उपयोगी हैं: अपने छोटे भाई के लिए कुछ करना, अपनी माँ के लिए एक उपहार, एक दोस्त, आदि।

निष्कर्ष

इस प्रकार, कार्य गतिविधि व्यक्ति की शिक्षा में महत्वपूर्ण कारकों में से एक है। श्रम का मुख्य विकासात्मक कार्य आत्मसम्मान से आत्म-ज्ञान की ओर संक्रमण है। . इसके अलावा, कार्य की प्रक्रिया में क्षमताओं, कौशल और क्षमताओं का विकास होता है। कार्य गतिविधि में नये प्रकार की सोच का निर्माण होता है। सामूहिक कार्य के परिणामस्वरूप, बच्चा कार्य, संचार और सहयोग में कौशल प्राप्त करता है, जिससे समाज में बच्चे के अनुकूलन में सुधार होता है।

परिवार में और किंडरगार्टन में बच्चों की श्रम शिक्षा

उसानोवा वेरा कोन्स्टेंटिनोव्ना
प्रथम श्रेणी के शिक्षक
एमडीओयू किंडरगार्टन "जुगनू"
गवरिलोव्का गांव

लक्ष्य: छात्रों में कार्य गतिविधि की मूल बातें, कार्य गतिविधि की आवश्यकता की समझ पैदा करना।

• श्रम कौशल का विकास;
• व्यावहारिक कक्षाओं (स्वयं-सेवा कौशल, घरेलू कार्य) के माध्यम से बच्चों को व्यवहार्य कार्य गतिविधियों में शामिल करना;
• काम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण का पोषण करना।

प्रासंगिकता
शिक्षा से व्यक्ति में विकास होना चाहिए
काम की आदत और प्यार; आवश्यक
उसे खोजने का अवसर दें
जीवन में अपने लिए काम करें.

के. डी. उशिंस्की

शिक्षा शैक्षिक प्रक्रिया के सबसे महत्वपूर्ण घटकों में से एक है। रूसी संघ के संघीय कानून "शिक्षा पर" के अनुसार, शिक्षा को एक उद्देश्यपूर्ण गतिविधि के रूप में माना जाता है जिसका उद्देश्य आध्यात्मिक और नैतिक व्यक्तित्व के निर्माण, राष्ट्रीय और विश्व संस्कृति में व्यक्ति के एकीकरण, के गठन के लिए स्थितियां बनाना है। एक व्यक्ति और नागरिक अपने समकालीन समाज में एकीकृत हो गए और इसका उद्देश्य इस समाज में सुधार करना था (रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" के अनुच्छेद 14 के खंड 2)। पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक में, सामाजिक और संचार विकास की दिशाओं में से एक विभिन्न प्रकार के काम और रचनात्मकता के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण का गठन है; रोजमर्रा की जिंदगी, समाज और प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार की नींव का गठन (संघीय राज्य शैक्षिक मानक 2.6)। पूर्वस्कूली बच्चों (3 वर्ष - 8 वर्ष) के लिए - स्व-सेवा और बुनियादी घरेलू कार्य (घर के अंदर और बाहर), निर्माण सेट, मॉड्यूल, कागज, प्राकृतिक और अन्य सामग्रियों सहित विभिन्न सामग्रियों से निर्माण में कई गतिविधियाँ लागू की जाती हैं। (एफएसईएस 2.7)
वी. ए. सुखोमलिंस्की श्रम की महान शक्ति में गहराई से विश्वास करते थे: "यदि किसी बच्चे ने अपनी आत्मा का एक टुकड़ा लोगों के काम में निवेश किया है और इस काम में व्यक्तिगत आनंद पाया है, तो वह अब एक दुष्ट, निर्दयी व्यक्ति नहीं बन पाएगा।" शिक्षा की भूमिका पर जोर देते हुए, के.डी. उशिंस्की ने लिखा: "काम करने का अवसर और इसके लिए प्यार सबसे अच्छी विरासत है जिसे गरीब और अमीर दोनों अपने बच्चों के लिए छोड़ सकते हैं।" तो श्रम क्या है?

काम को बच्चों की मानसिक शिक्षा का साधन माना जाना चाहिए, क्योंकि यह सोच, ध्यान, बुद्धि, रचनात्मक कल्पना और किसी के काम की योजना बनाने की क्षमता के विकास में योगदान देता है। श्रम शिक्षा बहुत कम उम्र से ही बच्चे के जीवन का हिस्सा होनी चाहिए और इसे लगातार और व्यवस्थित रूप से चलाया जाना चाहिए।