Nažalost, suvremeno školsko obrazovanje od prvih razreda usmjereno je na ubijanje činjenica i drugih „golih“ informacija u dječje glave od kojih većina djetetu nikada neće biti od koristi. običan život. Ali gotovo se ne posvećuje vrijeme pitanjima o tome kako razviti pamćenje i pažnju. Rezultat su “dvojke” u dnevniku, “kaša” u glavi, frustracija i tuga.

Kako biste izbjegli "neuspjehe" i negativan stav prema učenju, važno je prije škole razviti djetetovo pamćenje i pažnju. U nastavku pročitajte kako to ispravno učiniti.

Malo o njezi djece

U ranoj dobi djeca nisu u stanju dugo se koncentrirati ni na što. Kasnije, u dobi od 6-7 godina, oni će steći ovu sposobnost, ali to ne znači da nije potrebno razviti pažljivost prije tog vremena. Taman koliko treba!

Postoje tri vrste svjesnosti:

• nehotično - javlja se samo od sebe kada beba vidi nešto zanimljivo;
• dobrovoljni – formira se kod djeteta u dobi od 6-7 godina i pridonosi stjecanju školskog znanja;
• postvoluntarna – namjerna pozornost koju djeca pokazuju u odnosu na predmete koji ih zanimaju.

Međutim, postoji dosta razloga koji djecu odvlače od bilo koje teme. To se objašnjava činjenicom da oni, koji su nedavno došli na ovaj svijet, nalaze previše zanimljivih stvari oko sebe.

Roditelji mogu samo pomoći svom djetetu da razvije pažnju i sposobnost koncentracije. Svojem djetetu možete ponuditi igre poput konstrukcionih setova, slagalica ili se možete igrati sa svojim djetetom posebne igre na razvoj pamćenja i pažnje.

Igre za razvoj pažnje

Razvijanje djetetovog pamćenja zahtijeva ranoj dobi. U pravilu su ozbiljne aktivnosti i igre namijenjene djeci od 2-3 godine. Upravo u ovoj dobi trebali biste posvetiti najviše vremena razvoju pažnje. Ispod su glavne metode i igre koje će vam pomoći da svoje dijete pretvorite u pažljivu osobu.

1. S djetetom proučite pojmove "puno - malo", "manje - više", "šire - uže", "više - niže". Paralelno s proučavanjem ponudite djetetu zadatke: „Koja je piramida viša? U kojoj kutiji? više igračaka? Koja je kocka velika, a koja mala?
2. Pronalaženje uparenih predmeta izvrsna je vježba za treniranje dječje pažnje. Djetetu od 2-3 godine teško je koncentrirati se i pronaći upareni predmet, no djeci nakon tri godine ova je igra vrlo zabavna. Poboljšana verzija zadatka - odaberite neparan iz niza predmeta. Dijete mora ne samo poznavati svojstva svih predmeta, već i biti u stanju logički uspostaviti odnos među njima.
3. Za djecu koja već znaju pisati, možete ponuditi "mokro pismo". Smislite lijepu “legendu” da je ovo pismo bilo namijenjeno superheroju (za dječaka) ili lijepoj princezi (za djevojčicu), ali je poštara uhvatila kiša i smočio papir. Suština "pisma" je da će riječi biti lišene nekih slova. Beba ih mora sama umetnuti u "natopljena mjesta".
4. "Skrivača" u uobičajenom smislu je prilično smiješna igra, ali skrivača za razvoj pažnje posebno je korisno za djecu. Sakrij nekoliko predmeta u sobi. Da biste zainteresirali dijete i motivirali ga, neka to budu slatkiši ili igračke. Zamolite svog mališana da pronađe predmete. Možete dati savjete (hladno - vruće).
5. Pretraživanje po karakteristikama. Ovo je varijacija prethodne igre skrivača. Dajte djetetu zadatak: pronaći neki predmet u sobi. Velika je, žuta s lila prugama. Dijete mora pronaći skrivenu stvar prema opisu.
6. Igra "Što nedostaje?" Zahtijeva iznimnu brigu i koncentraciju od djeteta. Stavite 5 različite igračke(trebaju se razlikovati po obliku). Zamolite dijete da dobro zapamti sve igračke. Nakon toga, beba bi trebala zatvoriti oči, a vi biste trebali ukloniti jednu od igračaka. Tada beba otvara oči i kaže da je nema. Zadatak možete zakomplicirati na sljedeći način: zamolite dijete, bez otvaranja očiju, da dodirom odredi koja je igračka nestala. Ova vježba je osmišljena ne samo za razvoj pažnje, već i za razvoj fine motorike ruke
7. Jedna od najpopularnijih edukativnih igara za djecu je "Pronađi 10 razlika". Date su dvije slike s minimalnim razlikama koje nisu uočljive na prvi pogled. Dijete mora zabilježiti sve nedosljednosti. Takve slike možete pronaći na internetu ili kupiti knjigu u dječjoj trgovini.
8. Starija djeca mogu dobiti zadatak sagraditi piramidu (kulu) prema crtežu. Možete sami nacrtati crtež - trebao bi sadržavati samo geometrijski oblici(trokuti, kvadrati), a dijete treba imati slične kocke za konstrukciju.

Igre s igrama također doprinose razvoju pažnje. specijalni uređaji. Prikladne kocke, piramide, slagalice, Cuisenaire štapići, Dienesh blokovi.

Razvijanje dječjeg pamćenja

Pamćenje je nešto bez čega zdrava osoba ne može postojati. pametna osoba. Da bi dijete dobro učilo, bez problema upisalo fakultet, a kasnije pronašlo prestižni posao, potrebno je mnogo, ali pamćenje će biti među prvih deset potrebnih kvaliteta na ovoj listi.

Memorija može varirati. Razlikuju se sljedeće vrste:

• vizualni;
• gledaoci;
• taktilni;
• motorička memorija.

Također možemo reći da se događa:

• dugoročno i kratkoročno;
• dobrovoljno i nevoljno;
• logično i mehaničko.

Pamćenje datuma, brojeva, lica, zvukova, riječi... Popis se može nastaviti u nedogled.

Za pravilan trening dijete, trebao bi koristiti što više vrsta pamćenja. U tu svrhu razvijene su posebne tehnike i igre za razvoj pamćenja.

Igre za razvoj memorije

Možemo reći da su sve gore navedene igre koje razvijaju pozornost kod djece također korisne u ovoj situaciji. Ali postoje i drugi načini koji pomažu razviti djetetovo pamćenje i otkriti mnoge druge sposobnosti u njemu.

1. Vrlo maloj djeci najlakši je prisjetiti se događaja prošlog dana. Pomozite svom djetetu i počnite prvi. “Jučer smo se probudili, umili, doručkovali... Što je bilo za doručak? Ova igra razvija pozornost na detalje i sposobnost pamćenja sitnih detalja.
2. “Naprstak” je omiljena igra kolodvora i male djece. Uzmite tri šalice i sakrijte loptu ispod jedne od njih. Pomičite šalice najprije polako, a zatim ubrzajte. Dijete mora pratiti šalicu s lopticom i odabrati je na kraju igre.
3. Udruge. Recite djetetu nekoliko riječi: jabuka, drvo, kuća (riječi mogu biti bilo koje, ali dijete mora znati njihovo značenje). Zamolite dijete da opiše kakve asocijacije u njemu izazivaju navedene riječi.
4. Čitanje je jedan od naj najbolji načini razvijati djetetovo pamćenje. Čitajte s djetetom bajke, priče i pjesme. Odgovorite na djetetova pitanja i zamolite ga da svojim riječima prepriča ono što je pročitalo.
5. Pjesme - još jedna način bez problema razvijati bebinu sposobnost pamćenja. Bolje je započeti s jednostavnim katrenima (S. Marshak, A. Barto). Također možete naučiti smiješne dječje pjesme.
6. "Nacrtaj sliku svog dana." Ova vježba uključuje neke kreativnost, ali za djecu to, u pravilu, nije teško. Zamolite dijete da nacrta sliku prošlog dana: čega se najviše sjeća? Što je bilo najugodnije, a što se, naprotiv, nije svidjelo? Nemojte kritizirati djetetov crtež, čak i ako ne odgovara stvarnosti (po vašem mišljenju), radije pohvalite kreativan pristup i kreativnost.
7. Možete kupiti igru ​​"Memory". Njegova je suština da dijete mora zapamtiti mjesto određenih karata i naznačiti ih kada su sve karte licem prema dolje.

Umjetnost, a posebno slikanje, jako dobro razvija pamćenje. Posjetite galeriju s djetetom, a zatim pronađite reprodukcije slika koje ste vidjeli. Razgovarajte s djetetom o detaljima svake slike. Pitajte čega se beba najbolje sjeća.

Zaključak

– moćan alat za poboljšanje pamćenja i pažnje. Vrlo je važno ovom pitanju posvetiti dovoljno vremena kako bi se dijete do polaska u školu lakše usredotočilo na ponuđene informacije i dobro ih zapamtilo.

Pamćenje je najvažnija komponenta inteligencije. Sa svojim slabim razvojem, osoba će imati poteškoća ne samo u radu i učenju, već iu svakodnevni život. Dati posebnu pozornost potrebna memorija djetinjstvo. Čak i tada roditelji moraju svom djetetu osigurati sve uvjete za nju puni razvoj. Međutim, odrasli trebaju razumjeti što točno rade. Stoga nije dovoljno znati kako razviti pamćenje kod djece. Prije nego to učinite, morate razumjeti što je zapravo memorija.

Definicija, procesi

Pamćenje se odnosi na sposobnost pamćenja bilo koje informacije, kao i opći skup osobnih sjećanja na sve događaje koji su se dogodili u životu. Temelji se na tri procesa:

1. Memoriranje. Prva komponenta je proces generiranja informacija u obliku živčanih impulsa unutar moždanih stanica. Istodobno se pojavljuju načini primanja i dohvaćanja informacija pomoću neuro-refleksnih veza koje stvara taj proces. Nove informacije dodaju se postojećim informacijama, zbog čega osoba razvija asocijacije između različitih pojava i znanja.
2. Spremanje. Drugi element povezan je s formiranjem engrama unutar mozga. To je jasan nezaboravan trag koji čovjeku ostaje cijeli život. Izdvajanje informacija iz engrama može biti teško, ali s razvojem pamćenja zadatak postaje puno lakši.
3. Reprodukcija. Treći proces je korištenje informacija koje su prethodno bile pohranjene u memoriji. Omogućuje vam brzo prisjećanje važnih podataka i konvencija, što može olakšati ne samo pamćenje novih informacija, već i njihovu reprodukciju.

Konsolidacija informacija u memoriji uvijek prolazi kroz sve tri faze, nakon čega novi podaci ili brzo nestaju ili se pohranjuju na dugo vremena. Ovisi o vrsti memorije koja je korištena u memoriranju.

Klasifikacija

Memorija se dijeli na mnoge vrste, ovisno o brojnim konvencijama. Svaki od njih zahtijeva poseban razvoj i poseban pristup, jer univerzalne metode Ne postoji univerzalni pristup. Pamćenje se klasificira prema uvjetima pamćenja, trajanju pohranjivanja informacija i načinu percepcije.

Uvjeti pamćenja znače je li osoba posebno zapamtila informaciju. Postoje 2 vrste:

1. Besplatno Mozak pamti informacije koje je osoba htjela pohraniti u svoju glavu.
2. Nenamjeran. Mehaničko pamćenje svega što je percipirao mozak.

Ovisno o trajanju pohrane informacija, postoje 2 vrste:

1. Kratkoročno. Mozak lako zadrži informacije, ali ih ubrzo potpuno zaboravi.
2. Dugoročno. Možda će trebati više truda za pamćenje, ali informacije će dugo biti pohranjene u vašoj glavi.

Metode percepcije informacija tjeraju nas da razlikujemo još 4 vrste pamćenja:

1. Figurativno. Sjećanje svega što je osoba vidjela.
2. Verbalno-logički. Spremite rečenice koje čujete ili pročitate.
3. Motor. Sposobnost brzog pamćenja fizičkih pokreta.
4. Emotivan. Sjećanja na sve događaje koji su uzrokovali jake emocije, osjećaji.

Posebne metode usmjerene na razvoj pamćenja kod djece mogu poboljšati bilo koju od navedenih vrsta pamćenja informacija. Neke metode mogu utjecati na više vrsta pamćenja odjednom, kao i na kvalitetu koncentracije i logike.

Figurativno pamćenje osnovno je za većinu djece. Dijeli se na vizualni, slušni, mirisni, taktilni i okusni.

Dobne karakteristike

Pamćenje, kao i njegov razvoj, ovisi o mnogim čimbenicima. Jedan od najvažnijih je dob. Formiranje djetetovog mozga i cijelog tijela odvija se prilično brzo, zbog čega dob može utjecati na to koliko je osobi lakše zapamtiti informacije. Dobne karakteristike može se podijeliti u 4 razdoblja: do 2 godine, od 2 do 6 godina, od 6 do 12 godina, nakon 12 godina. Ako želite razviti djetetovo pamćenje, morate uzeti u obzir sve ove konvencije.

Do 2 godine

Većina ljudi se ne može sjetiti događaja iz tog razdoblja. Znanstvenici vjeruju da se novorođenče ne može sjetiti nikakvih informacija, ali svi događaji koji se dogode imaju ozbiljan utjecaj na njegovu budućnost. Otprilike u dobi od šest mjeseci beba počinje pokazivati ​​znakove pamćenja: može zapamtiti određene zvukove koje proizvodi zvečka i ponavljati ih nekoliko dana.

Od 2 do 6 godina

Mlađu dob, kada dijete uči govoriti i razumijevati govor drugih ljudi, karakterizira brzo jačanje pamćenja. Bliže školskoj dobi, djeca počinju lako reproducirati sve čega se sjećaju. Oni najučinkovitije pamte informacije ako su u njihovoj memoriji pohranjene s određenom fabulom, a ne samo u obliku činjenica. Predškolsko dijete postupno počinje pamtiti boje, brojeve i slova. Sve informacije su pohranjene u kratkotrajno pamćenje, ali kod redovite reprodukcije dugotrajno kasni. Što je veći interes neki događaj izazvao, to je veća vjerojatnost da ćete ga se dugo sjećati.

Od 6 do 12 godina

Prije škole djeca uče čitati i razumjeti jednostavne matematičke operacije. Istovremeno se stvaraju uvjeti za prirodan razvoj dugoročnog pamćenja, čime ono postaje kvalitetnije, a proces pamćenja uzrokuje manje poteškoća. Školarci počinju shvaćati da moraju uložiti ozbiljne napore kako bi zadržali važne informacije u pamćenju. Pritom, poput predškolaca ili odraslih, najlakše pamte ono što ih zanima.

Od 12 godina

Nakon što navrši 12 godina, djetetov mozak počinje raditi na isti način kao i odrasli. Tinejdžer razvija svoje pamćenje kada povećava svoje znanje ili prima novo iskustvo. Stoga se starija djeca moraju baviti ne samo svojim učenjem u školi, već i raznim korisni hobiji, a također pohađaju posebne klubove. U ovoj dobi jako je važna pomoć i podrška roditelja.

Ako dijete ima oštećenje pamćenja, potrebno je uložiti sve napore da se riješi ovaj problem. Da biste to učinili, morate pokušati postići maksimalan uspjeh u njegovom razvoju. Ako nastava počne na vrijeme, postoji velika šansa riješite se svih problema s pamćenjem.

Tehnike

Maksimalnu učinkovitost u razvoju djetetove memorije možete postići ako se pridržavate provjerenih metoda. Omogućuju vam brzo postizanje rezultata, izbjegavajući razne pogreške koje bi roditelji mogli učiniti. Dobile su dvije posebno popularne tehnike dobre kritike u cijelom svijetu.

Glen Domanova metoda

Metode razvoja pamćenja koje je razvio G. Doman bile su namijenjene djeci s različitim odstupanjima u sposobnosti pamćenja informacija. Kasnije su prilagođeni svoj djeci. Značajke metode su u sljedećim pravilima:

• Počnite trenirati u ranoj dobi;
• Radujte se bebinim uspjesima, hvalite je i bodrite;
• Pokažite poštovanje i pokažite svoje povjerenje;
• Po želji provodite nastavu samo u ugodnom okruženju;
• Završite sve treninge prije nego što nastupi umor;
• Neka materijal za učenje bude raznolik i dosljedan;
• Učite redovito, ali nemojte organizirati provjere znanja;
• Nikada ne vježbajte "na silu".

Takve jednostavne konvencije omogućuju nam postizanje maksimalne rezultatešto prije.

Montessori metoda

Osnova metodologije je igrani oblik treninga sa samostalan rad dijete. Kod razvoja pamćenja i pažnje kod djece ovom metodom roditelji moraju napustiti ulogu učitelja i samo promatrati. Posebnost metode je da dijete samostalno bira što će točno raditi. To omogućuje razvoj mišljenja, pamćenja, mašte, motorike, logike i govora.

Glavna načela:

• Dijete samo odabire način razvoja i trajanje lekcije;
• Sve vježbe moraju biti predstavljene u oblik igre.

Vrlo je važno da roditelji pruže ugodnim uvjetima izvršiti sve zadatke igre.

Razvoj kroz vježbu

Najbolji način za razvijanje djetetove memorije je vježba. Omogućuju vam postizanje dobar rezultat, što će biti vidljivo i samoj bebi i svima oko nje. Vježbe pozitivno utječu na pamćenje, logiku, pažnju i opća razina inteligencija.

Najučinkovitije su sljedeće vježbe:

1. Skiciranje riječi. Roditelj treba naglas izgovoriti riječi, a zadatak djeteta je brzo ih skicirati na papir. U početku morate imenovati jednostavne stvari (stolica, automobil, kuća), ali kasnije biste trebali povećati složenost (starost, letenje itd.) kako biste otežali stvaranje jasne slike. Osim toga, riječima možete dodati pridjeve.
2. Crtanje po sjećanju. Odrasla osoba pokazuje sliku 30 sekundi, nakon čega je dijete mora nacrtati iz sjećanja. Postupno bi slika trebala postati složenija.
3. Pamćenje riječi. Pokažite djetetu komad papira s nizom riječi, dajte mu 30 sekundi da zapamti, a zatim mu dajte prazna ploča, gdje mora napisati iste riječi napamet. Zadatak možete otežati ako ih zamolite da zadrže redoslijed riječi.
4. Izračuni. Roditelj djetetu daje sliku na kojoj mora izbrojati određene predmete. Za pretraživanje trebate postupno povećavati složenost slika potrebni elementi bilo je teže.
5. Opis. Predmet trebate imenovati, a dijete ga mora opisati što detaljnije. Treba birati samo one stvari koje su njemu dobro poznate. Da biste zakomplicirali zadatak, preporuča se postaviti dodatna pitanja.
6. Uspoređivanje popisa s riječima. Roditelj treba dati djetetu popis od 10 riječi na jednu minutu. Nakon toga, umjesto prvog popisa, trebate dati drugi popis, gdje će biti isti broj riječi, ali njih 7 mora biti novih. Zadatak je pronaći one riječi koje su već bile prisutne na prvom popisu.
7. Prepričavanje. Roditelj čita kratka priča, nakon čega ga dijete mora što pravilnije prepričati. Dopušteno je čitanje odrasle osobe zamijeniti zvučnom knjigom ili samostalnim čitanjem djeteta. U prva dva slučaja bit će uključen sluh i odgovarajuća vrsta pamćenja.

Ove vježbe za razvoj pamćenja za djecu pomoći će vam da postignete rezultate nakon samo nekoliko treninga. Međutim, važno je uzeti u obzir da će pretjerani stres na mozak dovesti do negativan rezultat. Stoga svom djetetu dajte vremena da se opusti i zabavi.

Dodatno, možete koristiti posebne zadatke, matematičke primjere i vježbe vezane uz vaše učenje. Takav izvannastavne aktivnosti pomoći će ne samo u razvoju pamćenja, već će također pružiti pozitivan utjecaj za školski uspjeh.

Razvoj temeljen na igrama

Za djecu mlađa dob razvoj pamćenja na razigran način pokazuje najbolje rezultate, jer ispuniti posebne vježbe teško im je i dosadno im je. Edukativne igre također su prikladne za tinejdžere, ali trebali biste odabrati one koje mogu pobuditi njihov interes.

Najučinkovitije igre:

1. Labirint. Klasičan izgled zagonetke u kojima morate pronaći put do krajnje točke među mnogim slijepim ulicama i zbunjujućim prolazima. To će zahtijevati posebnu brigu i upornost.
2. Crtani filmovi. postoji veliki broj specijalizirani crtići u kojima se trebate pohvaliti svojim intelektualne sposobnosti. Oni uključuju mnoge zanimljive zadatke i zagonetke, koje privlače posebnu pažnju. Također možete jednostavno pustiti dijete da gleda običan crtić, pa ga nakon gledanja ponovno uključiti, ali bez zvuka. U ovom slučaju, beba mora opisati što se događa i sve dijaloge.
3. Oživljavanje. Morate imenovati bilo koju životinju, a bebin zadatak bit će da je oživi. Roditelj treba pitati što zamišljena životinja radi u djetetovoj mašti.
4. Potražite izgubljene predmete. Odrasla osoba postavlja stvari ili igračke, daje djetetu vremena da ih prouči, nakon čega ga zamoli da zatvori oči i ukloni jedan od predmeta. Bebin zadatak bit će odrediti što nedostaje. Za stariju djecu otežajte miješanjem stvari.
5. Bajka. Roditelj ispriča kratku izmišljenu priču u kojoj je junak koristio određene stvari. Dijete će morati navesti sve predmete koje koristi heroj.
6. Ponavljajte pokrete. Odrasla osoba pokazuje određene pokrete, a dijete ih zatim mora u skladu s njima ponoviti ispravan slijed. Zadatak se može zakomplicirati dogovorom o zabranjenim pokretima koji se ne mogu ponoviti.
7. Prepoznavanje predmeta u torbi. Djetetu se daje vrećica s mnogo male predmete. Mora samostalno dodirom odrediti što točno drži u ruci. Također možete postaviti zadatak da tražite određenu stvar, ali će viriti i dalje biti zabranjeno.
8. Gimnastika za prste. Olakšava razvoj pamćenja korištenjem zabavna igra. Odrasla osoba priča kratka pjesma, a dijete mora saviti prste, pokušavajući ih povezati s navedenim brojem u pjesmici ili rukama prikazati ono što roditelj opisuje.

Takve aktivnosti za razvoj pamćenja kod djece pokazuju visoku učinkovitost u bilo kojoj dobi. Ako se igre čine previše jednostavnim ili složenim, možete ih djelomično promijeniti po vlastitom nahođenju, ali tako da osnove ostanu iste.

Vrlo često se roditelji susreću s problemom lošeg pamćenja djeteta. Kada dijete ne može zapamtiti ili recitirati tekst, to mu oduzima puno vremena, a roditelji ne znaju kako naučiti prepričavanje zadanog gradiva. Ne treba ga kriviti za to, problem je u djetetovom nedovoljno razvijenom pamćenju i nepažnji. Ovo je čest problem koji zahtijeva hitnu intervenciju roditelja.

Kriteriji koji pomažu identificirati uzroke lošeg pamćenja kod djeteta:

• Klinac pronalazi zajednički jezik s drugom djecom je normalno socijalno prilagođen.
• Djetetu je teško izravno odgovoriti na pitanja roditelja ili drugih.
• Poteškoće nastaju u izvršavanju zadatka u kojem postoji potreba za učenjem napamet i prepričavanjem gradiva.
• Dijete je nepažljivo.
• Teško je slijediti zahtjeve i upute prilikom izvršavanja zadatka.
• Ne zna odlučiti složeni zadaci, nema interesa raditi domaću zadaću.

Neriješeni problem lošeg pamćenja kod predškolskog djeteta će rasti poput grudve snijega i negativno će utjecati na učenje u budućnosti, budući da je kvaliteta pamćenja i dalje glavni kriterij za procjenu znanja djece u školi. Ovaj trenutak se ne smije propustiti, jer bebin razvoj, njegov uspjeh u svakodnevnom životu i društveni život ovisit će o radnjama roditelja.

Faze formiranja i vrste pamćenja

Ljudsko pamćenje djeluje kao odraz stečenog iskustva i sastoji se od 3 procesa:

• pamćenje informacija;
• pohranjivanje u memoriju;
• reprodukcija

Memoriranje informacija je pojava i konsolidacija materijala u cerebralnom korteksu, koji je predstavljen u obliku živčanih impulsa koji prolaze kroz stanice jedni drugima. Ovim procesom uspostavljaju se veze između starih i novih putova. Pojavljuje se asocijacija - stvaranje veze između činjenica i tekućih događaja između predmeta i pojava u umu, koji su fiksirani u sjećanju osobe. Druženje je neophodno za razvoj mentalne zrelosti osobe i pamćenje gradiva.

Informacije su pohranjene u obliku engrama. Ovo je vrsta traga pamćenja ili fizičke navike u čijem uspostavljanju sudjeluju moždane stanice. Engram se čuva tijekom cijelog života, ali njegovo pamćenje je težak i dugotrajan proces. Ovaj se problem lako rješava treniranjem pamćenja posebnim vježbama. Što je više aktivnosti, to bolja veza između živčanih stanica raste, one postaju stabilne i tada je lako izvući engrame iz memorije.

Reprodukcija je formiranje u umu već primljenih informacija, ponavljanje naučenih radnji. Reprodukcija pomaže boljem prikazu informacija bez vanjske pomoći. Ali to će zahtijevati opetovano ponavljanje gradiva.

Uobičajeno je razlikovati nekoliko vrsta memorije. Ove se klasifikacije temelje na 3 glavne značajke:

1. Razdoblje za pohranu podataka. Ovaj znak uključuje kratkoročne i dugoročno pamćenje.
2. Razina regulacije pamćenja. Ovdje se sjećanje dijeli na dobrovoljno i nevoljno. Dobrovoljno iziskuje ljudski napor za pamćenje, dok se nehotično događa samo od sebe.
3. Memorijski objekt. Ovo uključuje sljedeće vrste memorije:

• figurativno i vizualno - pomaže zapamtiti izglede, zvukove, boje;
• verbalno - semantičko - pomaže zapamtiti materijal na uho;
• emocionalni – pamti emocije i osjećaje;
• motorički – pamti pokrete i radnje.

Značajke razvoja pamćenja kod djece

Dječja pažnja i pamćenje ovise o nizu čimbenika. Ovo uključuje dob od više godina, to mu je lakše zapamtiti informacije. To se događa zbog razvoja pamćenja uz rast i poboljšanje načina na koji se ono koristi. Starija djeca mogu bez većih poteškoća zapamtiti informacije, oslanjajući se na svoje prirodne sposobnosti.

Djeca od 12 godina i odrasli pri memoriranju koriste posebne tehnike koje pomažu pronaći veze između novog gradiva i prošlih iskustava, pronalaze asocijacije i uspoređuju činjenice. Ove metode olakšavaju konsolidaciju informacija i pomažu vam da ih lakše zapamtite.

Stečeno znanje također utječe na kvalitetu pamćenja. Što je viša razina intelektualnih sposobnosti i vještina mišljenja, to lakše i više pamti. Učenik tijekom odrastanja može samostalno usavršavati i razvijati svoje pamćenje, povećavajući svoje intelektualne sposobnosti i horizonte.

Zašto dijete postaje nepažljivo? loše pamćenje:

• Postoji nedostatak interesa i sposobnosti za pravilno korištenje sposobnosti pamćenja. Razvijanje ovih vještina je težak proces. Morate početi trenirati s rano djetinjstvo, mijenjanje taktike i vježbi s godinama.
• Mentalni ili fizička bolest. Dijete može razviti loše pamćenje zbog stresa, nedostatka sna ili stalnog psihičkog stresa. To će dalje dovesti do odsutnosti i zaborava.
• Ne pravilna prehrana, nedostatak kisika. Nema redovitih šetnji i pravilne prehrane, što negativno utječe na pamćenje i normalno funkcioniranje mozga.

Igre i vježbe za razvoj pamćenja kod djece od 3 do 6 godina

U dobi od 5-6 godina pažnja se brzo razvija. Dijete dobro i brzo pamti informacije koje su mu zanimljive, male pjesme. Pokušava sebi postaviti cilj i želi ga postići. Dijete uvijek treba podržati u njegovim nastojanjima i, ako je potrebno, pomoći mu, raditi s njim domaća zadaća ili igrati obrazovne igre.

Ova dob je pogodnija za razvoj taktilnog pamćenja i učenja strani jezik. Posebne vježbe pamćenja pomoći će poboljšati vaše pamćenje.

"Igra asocijacija"

Pozovite svoje dijete da igraju zanimljivu igru ​​- riječi, koje će mu se sigurno svidjeti i koje će mu pomoći u poboljšanju pažnje. Da biste to učinili, osmislite 10 parova riječi koji su identični po značenju i polako ih ponavljajte djetetu kako bi zapamtilo. Zatim izgovorite prvu riječ, a dijete mora imenovati drugi par i tako redom sa svim riječima. Na primjer, jezero je žaba, dacha je povrtnjak, more je školjka.

"Odlazak na tržnicu"

Zaigrajte igru ​​s djetetom u kojoj ono treba “otići” na tržnicu kupiti namirnice. Napravite mu popis od 10 proizvoda koje će tamo kupiti. Prodavač će biti jedan od roditelja koji će provjeravati je li dijete dobro zapamtilo proizvode.

"Što je ovo?"

Ovo je igra za razvoj taktilne memorije. Djetetu zavežemo oči i stavimo mu male predmete u ruku. Dijete mora pogoditi što je ovaj predmet bez otvaranja očiju. Nakon nekoliko minuta pogađanja, zamolite ga da ponovi stavke koje je dotaknuo izvornim redoslijedom.

Igre i vježbe za razvoj pamćenja kod djece od 6 do 10 godina

Dob od 6 do 10 godina karakterizira razvoj nevoljne pažnje; prvi test pamćenja i pažnje događa se u školi. Horizonti nastavljaju rasti, a uz to se šire i intelektualne sposobnosti. Ako pati djetetova pažnja ili ne uspijeva ispuniti zadaću, ne treba ga grditi ili komentirati, bolje je otkriti razloge neuspjeha i pokušati ga zajedničkim snagama ispraviti.

Vježbe trebate raditi u veselom, prijateljskom društvu i ni pod kojim okolnostima ne smijete biti prisiljeni da ih radite. To neće donijeti nikakvu korist, samo će vas udaljiti od studija.

"Zoološki vrt"

Igra se u društvu djece. Jedno dijete počinje, a ostala nastavljaju. Igra počinje rečenicom "Danas smo bili u zoološkom vrtu, tamo smo vidjeli lava", i tako redom, svako drugo dijete ponavlja imenovane životinje i dodaje svoje. Igra traje do prve greške.

“Pamti i crtaj”

Za ovu vježbu trebat će vam prazan list papira, olovka i jednostavna, zanimljiva slika. Djetetu pokažemo sliku, u roku od nekoliko minuta mora je pažljivo pogledati i zapamtiti što je tamo nacrtano. Zatim vas molimo da na papiru nacrtate ono čega nije bilo na slici. Na primjer, slika prikazuje kuću bez prozora, što znači da dijete treba nacrtati prozor.

U ovoj vježbi morate pokazati maštu ne samo za dijete, već i za roditelje. Smislimo priču i zastanemo simbol, lupati ili kucati. U ovom trenutku dijete mora izgovoriti izraz "i ja", ali samo ako je osoba sposobna izvesti tu radnju. Na primjer:

Dječak Pasha otišao je posjetiti svoju baku.

Na putu je našao mačku i poveo je sa sobom.

Mačka je bila sretna i predla je (dijete treba šutjeti).

"Najpažljiviji"

Ova vježba pomaže u poboljšanju pamćenja i pažnje. Vježbu je zanimljivije raditi s velikim brojem djece. Moraju imenovati jedan za drugim predmet koji objedinjuje određenu osobinu, na primjer, djeca imenuju samo četvrtaste predmete ili samo crvene. Onaj tko pogriješi ili se ponovi ispada iz igre.

« Zabavna šetnja»

Igra pomaže poboljšati pamćenje, pozornost i maštu. Da biste to učinili, trebat će vam bilježnica ili album, markeri. Nakon šetnje s djetetom, pozovite ga da nacrta sve što je vidio na ulici. Ako je vaše dijete nešto zaboravilo, možete mu malo pomoći postavljanjem sugestivnih pitanja.

Razvoj pamćenja u dobi od 10-12 godina

S 12 godina to se događa najviši stupanj razvoj logike i pamćenja kod djece. Roditelji bi trebali nastaviti s učenjem, dodatno razvijajući pažnju i intelektualne sposobnosti svojih potomaka. Vruće pitanje Kako naučiti dijete prepričavati u dobi od 8 do 12 godina može se riješiti na jednostavan, ali vrlo jednostavan način. na učinkovit način- čitati više knjiga. Dijete bi trebalo manje vremena provoditi za računalom i TV-om, više čitati, igrati se s prijateljima, crtati.

Bavljenje sportom pomoći će poboljšati i razviti pamćenje. Svladavanje novih vještina će trenirati i poboljšati vaše pamćenje mnogo učinkovitije. Djetetu bi se trebao svidjeti sport; ako nema želje da se njime bavi, pokušajte ga poslati glazbena škola.

Pamćenje poezije ili proze napamet smatra se dobrom navikom. Dijete bi trebalo povremeno naučiti nove pjesme i reći ih svojim roditeljima. Postoje mnoge obrazovne igre koje će vam pomoći poboljšati pozornost i vokabular, ovo je "Sudoku", "Scrabble", "Monopoly". Roditeljima je najvažnije pronaći zajednički jezik s djecom, raditi s njima zadaću, redovito se baviti aktivnostima u obliku igre i problem pamćenja će nestati.

Dječje pamćenje treba razvijati od najranije dobi. Tako misle pedagozi i psiholozi diljem svijeta, posebice pobornici teorije i prakse rani razvoj. Znanstvenici su dokazali da se djetetov mozak razvija do 7. godine. Do ove dobi djeca puno uče, obrađuju informacije i pamte. Kako veća bebaće učiti, bolje će se razvijati njegove sposobnosti, uključujući pamćenje. Dobro pamćenje u budućnosti će mu uvelike olakšati školovanje u školi i visokom obrazovanju obrazovna ustanova. Kako organizirati učinkovit rad o razvoju pamćenja djeteta - pročitajte članak.

Sposobnosti pamćenja

Imate li sposobnost pamćenja? S obzirom ovo pitanje, trebali biste obratiti pozornost na neke čimbenike:

1. . Kako starije dijete, bolje funkcionira njegovo pamćenje. Ta je ovisnost posljedica činjenice da se s godinama djetetove metode korištenja pamćenja poboljšavaju. Bez ikakvog napora, beba lako pamti informacije. Starija djeca već se ponašaju kao odrasli, koristeći asocijativnu metodu pamćenja ili praveći određene bilješke (mehanizam posredovanog pamćenja).
2. Znanje. Određena količina znanja i razina inteligencije utječu na razvoj pamćenja. Što dijete više razmišlja i analizira, to bolje pamti. S razvojem mentalne sposobnosti poboljšava se i pamćenje.

“Ovo je zanimljivo. Poznati psiholog, to je tvrdio profesor D. Elkonin najbolje godine za razvoj dječjeg pamćenja – predškolski uzrast.”

Značajke dječjeg pamćenja

Za početak objasnimo da djeca pamte nešto drugačije od odraslih. Kada odrasli stječu novo iskustvo, pokušavaju ga povezati s postojećim iskustvom: tako se lakše nečega sjećaju. Djeca ne koriste ovaj asocijativni mehanizam, kod njih se sve događa puno jednostavnije. Za dijete, slikovitost i emocionalnost igraju glavnu ulogu u procesu pamćenja. Kako zanimljivija igra i što je svjetlije brzo dušoće apsorbirati nove informacije. Znajući za ovu značajku, roditelji bi je trebali uzeti u obzir prilikom organiziranja učinkovit razvoj u spomen na svoje dijete - izvršiti uzbudljive igre i aktivnosti u skladu s interesima bebe, odaberite svijetle didaktički materijal. Beba neće sama izmišljati metode za razvoj pamćenja; to je izravna zadaća roditelja. Igrom morate zainteresirati, očarati i pružiti zadovoljstvo. Koliko će dijete uspješno pamtiti ovisi o stupnju razvoja njegove percepcije i pažnje. Važno je u ovom složenom procesu i razvoj govora. Pamćenje djece predškolske dobi se intenzivno razvija. Djeca predškolske dobi postavljaju mnogo pitanja i pokušavaju se snaći u ogromnim tokovima informacija. Ove značajke objašnjavaju lakoću s kojom djeca pamte pjesme, pjesme, zagonetke i brojalice, kao i sve što je svijetlo i uočljivo. Kada se od predškolskog djeteta traži da se nečega prisjeti, to mu obično nije teško. U ovom dobno razdoblje dijete treba odobravati, hvaliti za njegove uspjehe, a također i poticati razvoj pamćenja kroz sve vrste igara, vježbi i aktivnosti.

Kako razviti djetetovo pamćenje

Razvoj pamćenja, kao i svake druge sposobnosti, zahtijeva redovito vježbanje. U početku dijete neće moći učiniti sve što od njega tražite. Međutim, ponavljajući vježbu iz dana u dan, uskoro će početi pamtiti mnogo više novih informacija.

Pamćenje možete razviti gotovo bilo gdje: na ulici, u posjetu prijateljima i rodbini, u krevetu prije spavanja. Glavno pravilo je raditi s djetetom sa zadovoljstvom, vedro i zabavno. Aktivnosti ove vrste trebale bi donijeti radost bebi, a ne biti dosadne. Ne treba forsirati, treba zarobiti.

Gdje početi

1. Reci mi što se događa. Od najranije dobi razgovarajte s djetetom o svemu što se događa: što jedemo, što vidimo u šetnji, koje su boje predmeti, čime se igramo itd. Proći će malo vremena i primijetit ćete kako se dijete sjeća svega o čemu ste razgovarali. Postupno će vam se pridružiti i ispričati vam sve što je shvatio.
2. čitati.Čitanje (osobito čitanje poezije i njezino pamćenje) uvelike pridonosi aktivnom pamćenju. Čitanje knjiga djetetu pozitivno utječe na razvoj verbalnog i semantičkog pamćenja. Nemojte se bojati čitati istu bajku više puta, to će vam samo koristiti. Nakon što završite s čitanjem, postavljajte pitanja o onome što ste pročitali. Tako ćemo se pobrinuti za razvoj pamćenja, govora i logike. Preporuča se da dijete počne čitati s 1,5-2 godine, djeca znaju nabrajati, pa čak i opisivati ​​likove, a s 4-5 godina već mogu prepričati ono što su čula.
3. Pogledajte slike. Od najranije dobi pokažite djetetu šarene ilustracije, slike, fotografije, reprodukcije slika i razgovarajte o tome što je na njima prikazano. Neka dijete detaljno opiše što vidi. Ova vježba razvija pamćenje, govor i umjetničku percepciju.

"Savjet. Razvijajte djetetovo pamćenje skladno, koristeći vježbe i igre za sve vrste pamćenja, motoričko, slušno, vizualno i taktilno.”

Razvijamo vizualno, slušno, taktilno, motoričko pamćenje kod djece

Promatrajte djecu i vidjet ćete da neki bolje percipiraju informacije sluhom (auditivno pamćenje), drugi - kada sami čitaju ili gledaju slike (), treći - ako sami zapisuju i ponavljaju informacije (motoričko pamćenje), a treći - ako nešto - to je izazvalo njihov sjaj emocionalno iskustvo(emocionalno pamćenje).

“Jeste li znali da je najčešći tip djece ona koja imaju razvijeno nekoliko vrsta pamćenja? Zato je potrebno cjelovito razvijati dječje pamćenje.”

Vizualno pamćenje. Dobro ju je trenirati nakon što dođe iz šetnje. Zamolite dijete da nacrta ono što je vidjelo na ulici. Zajedno pogledajte crtež i razgovarajte o detaljima. set zanimljiva pitanja, u stilu "Kako bi ovo moglo biti?" Koristite ovu tehniku ​​ako vaše dijete ne može naučiti slova ili brojke. Pronađite zajedno kako izgledaju brojevi i slova. Tako će dijete razviti asocijacije koje će kasnije povezivati, što će mu olakšati pamćenje.

Vizualno pamćenje dobro se trenira ako roditelji ponude svom djetetu da se igra u takvom didaktičke igre poput “Zapamti sliku”, “Pronađi razliku”, “Sakupi sliku”.

Auditivno pamćenje. Ova vrsta memorije nije od male važnosti za dobro pamćenje nove riječi, pjesme i pjesme. Učinkovita vježba za razvoj slušno pamćenje je zadatak "Slušaj i zapamti". U njoj dijete sluša kratku bajku u kojoj lik (vjeverica, mačić) odlazi na tržnicu i kupuje jabuku, lopaticu, loptu i šešir. Beba pamti i govori kojim redom glavni lik kupljenih predmeta. Najmlađim igračima zadatak je pojednostavljen: nazivaju se povezani parovi predmeta (tanjur-šalica, cipele-vezice). Nakon što pročitate niz riječi, recite djetetu prvu riječ, a drugu mora zapamtiti i izgovoriti je samo. Razvoj slušne memorije pospješuju zvukovi predmeta. Osigurajte svom djetetu igračke glazbeni instrumenti ili pokažite različite zvukove pitajući: "Kako to zvuči?"

Taktilna memorija. Izražava se u sposobnosti pamćenja predmeta dodirom. Dobro taktilno pamćenje pomaže djetetu da bolje razumije školovanje. Učinkovita igra u ovom smjeru je igra "Pogodi". Bebi se zatvore oči, a na ruku mu se stavi predmet koji mora pogoditi. Igru možete zakomplicirati stavljanjem nekoliko predmeta na bebinu ruku, a zatim ga zamolite da ih imenuje redoslijedom kojim ih je primio.

Memorija motora. Razvoj motorička memorija Tjelesni odgoj i ples dobro pridonose. Doing jutarnje vježbe, beba pamti slijed vježbi, a plešući uči kombinacije pokreta, cijele njihove ligamente. Izvodeći vježbe na zabavan način, primjerice povezujući vježbe s navikama životinja, dijete će ih bolje zapamtiti.

Vježbe koje razvijaju pamćenje

Sustavno razvijajte djetetovo pamćenje pomoću korisnih vježbi.

1. "Opišite sobu." Od djeteta se traži da zatvori oči i opiše svoju sobu, detaljno navodeći sve predmete u njoj.
2. « ». Ispisani tekst za diktat pričvrstite u sobi (npr. na vratima). Zamolite učenika da prepiše tekst. Da bi to učinio, morao bi krenuti prema vratima, pokušati se sjetiti odlomka i vratiti se do stola da ga zapiše.
3. "Uzorak šibica." Postavite slučajni uzorak šibica na stol. Neka ga dijete pažljivo prouči. Zatim zatvorite bebine oči, lagano promijenite uzorak i pitajte dijete što se promijenilo. Zamolite da ponovno stvorite izvorni izgled uzorka.
4. "Nedostaje riječ" I opet diktat. Pročitajte ga do kraja, a zatim, diktirajući rečenice, ponekad preskočite riječi. Dijete mora pravilno zapisati diktat, bez razmaka.
5. "Izvlačenje". Pokažite djetetu sliku i zamolite ga da nacrta istu iz sjećanja.
6. "Greške u tekstu." Jednom pročitajte djetetu tekst. Zatim opet, ali mijenjajući ga i dopuštajući netočnosti. Pozovite dijete da drugi put ispravi ono što je čulo: neka ispravno prepriča tekst.
7. "Riječi, boje." Napišite stupac na list kratke riječi, a zatim ih pokrijte komadom papira. Zamolite svoje dijete da zapamti ove riječi. Vježbajte dok sve točno ne odredite. Također možete vježbati s bojama, nudeći da zapamtite redoslijed boja kocki presavijenih u ravnomjernoj liniji.

Igre za razvoj memorije

Kada djetetu nudite igre za razvoj pamćenja, vodite računa o dobi.

Od rođenja do 1 godine:

• Razgovarajte s bebom od rođenja, opisujte je, upoznajte je s pjesmicama i pjesmicama.
• Na novom mjestu objasnite svojoj bebi imena i namjene novih predmeta.
• S šestomjesečno dijete igrajte se “skrivača” pokazujući igračku i stavljajući je iza leđa, pokrivajući je nečim.
• Od 6 mjeseci gledajte šarene dječje knjige, izgovarajući imena predmeta naglas.

Od 1-3 godine:

• Djeca ove dobi dobro pamte pokrete i radnje. S takvom se djecom potrebno češće igrati igre na otvorenom, dajte im priliku da plešu, kipare i crtaju te taktilno proučavaju svojstva predmeta.
• Djeca vole slušati bajke i učiti pjesme napamet. Čitajte više, razgovarajte o onome što ste vidjeli dok ste hodali, naučite nove riječi.
• Igra skrivenih predmeta. Zalijepite nekoliko kutija šibica. Stavite jedan po jedan mali predmet (perla, gumb ili komad papira) u jednu ili drugu kutiju, pokrijte cijelu strukturu šalom, a zatim zamolite dijete da pronađe ono što je skriveno.
• Igra "Što nedostaje?" Stavite tri igračke ispred bebe: neka ih pažljivo pogleda i zapamti. Pozovite dijete da se okrene i sakrije jednu igračku. Neka dijete kaže čega nema.
• Igra "Slike". Pokažite djetetu dvije ili tri slike i zamolite ih da opišu što je na njima prikazano. Broj slika s vremenom treba povećavati.

U dobi od 3-6 godina:

• Ovo je doba najbržeg razvoja djeteta. Djeca predškolske dobi su izvrsna u učenju pjesama i pjesama napamet. Ovo se razdoblje smatra optimalnim za učenje stranog jezika.
• Igra "Povezane riječi". Smislite parove riječi koji imaju vezu: tijelo - ruka, riba - more, krastavac - rajčica i druge. Recite ih svom djetetu. Sljedeći put izgovorite samo prvu riječ, a zamolite bebu da imenuje drugu.
• Igra "Idemo u trgovinu." Pozovite svoje dijete da napravi popis proizvoda koje će kupiti u trgovini.

U dobi od 6-9 godina:

• Učimo brzalice: one će oblikovati djetetovu dobru dikciju i poboljšati pamćenje.
• Igra "Fotograf". Neka vaše dijete pogleda u ormar i “fotografira” (u glavi) sve stvari i njihov raspored na policama. Nakon ovoga mora zatvorenih očiju pokušajte ponovno stvoriti detaljnu sliku.
• Lovačka torba". Bolje je kada mnogo ljudi igra ovu igru. Voditelj počinje: "Stavio sam krumpir u vreću." Drugi nastavlja: “Stavio sam krumpir i jabuke u vrećicu.” Treće: “Stavio sam krumpir, jabuke i krastavce u vrećicu.” Odnosno, svaki sljedeći igrač ponavlja sve riječi od samog početka, dodajući svoju riječ.
• Igra oblačenja. Igrači pamte izgled voditelj, nakon čega odlazi i mijenja nešto u svom izgledu: otkopčava gumb, dodaje šal i sl. Zadatak igrača je pogoditi što se promijenilo.

Zaključci

Vidite, raditi s djetetom, razvijati mu pamćenje, nije nimalo teško. Znajte da poboljšavajući bebinu memoriju razvijamo i druge njegove karakteristike: poboljšavamo pažnju, maštu, inteligenciju, mišljenje, logiku i kreativnost.

Naravno, većinu vremena dijete se razvija u okviru škole i školski plan i program. Međutim, ne uvijek nastava u školi može u potpunosti otkriti djetetove sposobnosti i talente, pomoći mu da poboljša pažnju, pamćenje i logično razmišljanje. Nastava s roditeljima ili dodatni odjeljci mogu pomoći u tome.

Razvijanje svjesnosti

Danas ima puno toga razne tehnike, koji ukazuje na to kako razviti pažljivost kod 10-godišnjeg djeteta. Ovaj problem je tipičan za mnoge roditelje. mlađi školarci. Djeca, zbog nepažnje, propuštaju slova ili brojke i ne pamte važne informacije, "prelaženje." Ipak, pozornost je najvažnija od svih kvaliteta za školu i ovu dob, stoga je vrijedno vježbati koncentraciju i usavršavati je. Nastava mora biti sustavna, mora se nastaviti i nakon pojave trajni rezultati. Aktivnosti sabranosti za djecu od 10 godina trebale bi biti zabavne za djecu i roditelje. Tijekom nastave potrebna vam je dobra volja i smirenost, ohrabrujući dijete. U početku je vrijedno naučiti dijete da se koncentrira na jednu aktivnost barem 10-15 minuta. Objasnite kako razumjeti i što učiniti s riječju “pažnja”, kako postići koncentraciju i povećanu pozornost na poslu. Najviše jednostavne vježbe za pozornost bit će crtanje u isto vrijeme, s obje ruke odjednom različite figure- kvadrat i krug, trokut i oval.

Vježbe sabranosti

Vježbe sabranosti mogu biti različite opcije- brojanje stupova na putu kući, ali samo s posebnim oznakama. Dijete to radi samo i kod kuće objavljuje rezultat. Ti mu reci je li to točno ili nije. Ako ne, sljedeći put zamolite da se točnije koncentrirate. Zamolite da obratite pozornost na određene predmete i detaljno ih opišite, nakon što ih pregledate nekoliko sekundi. Može biti mnogo vježbi - trebate neko vrijeme tražiti razlike u nizu identičnih slova ili brojeva, usporediti slike "pronađi 5 razlika" i slične, igrati se društvene igre koji zahtijevaju pažnju - slagalice, šah, domine itd.

Poboljšanje pamćenja kod djeteta

Jedan od problema u školske dobi Dijete od 10 godina ima slabo pamćenje. Zbog nepažnje ili nedostatka treninga, djeca mogu zaboraviti neke od primljenih informacija, a teško se sjećaju predmeta i čitaju informacije. Pamćenje se, kao i bilo koje drugo područje više živčane aktivnosti, može trenirati.

Prije svega, učenje pjesama i priča napamet može pomoći u razvoju pamćenja. To pomaže treniranju pamćenja, kako kratkoročnog tako i dugoročnog. Ima ih i mnogo korisne vježbe, trening pamćenja. To uključuje pamćenje niza riječi i njihovo reproduciranje, ponavljanje zvukova koji se čuju zatvorenih očiju, kao i pamćenje 10 slika i njihovo reproduciranje iz sjećanja nakon nekoliko minuta i sat vremena.

Važne su i vježbe slušnog, vizualnog pamćenja i taktilnog pamćenja - to je utjecaj na osjetila sekvencijalnih radnji i reprodukcija tog slijeda verbalno nakon određenog vremena.

Razvoj logičkog mišljenja

Razvoj logičkog mišljenja nije ništa manje važan od ostalih aktivnosti. U razvoju logike pomažu dječje igre morske bitke, šaha, domina i drugih, društvene igre u kojima morate računati i razmišljati unaprijed, planirati. Tu su i mnogi zadaci i vježbe iz logike, kako matematičke tako i geometrijske, te drugih aktivnosti. u logičkim zagonetkama morate stvoriti niz brojeva, predmeta, kombiniranih opće značenje, izdvojiti dodatni element, grupirati predmete prema određenim karakteristikama, u početku razmišljajući o tome što ih spaja i razlikuje.