Eksperimentalne igre u vrtiću Odgojiteljica “Dječjeg vrtića br. 16 u Vyborgu” Filippova N. F.

U skladu sa zahtjevima Saveznog državnog obrazovnog standarda, odgajateljima u dječjim vrtićima preporučuje se organizirati dnevne situacije koje potiču kognitivnu aktivnost učenika. Jedan od oblika takvog utjecaja je igra-eksperimentiranje u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama.

U kojoj dobi treba početi eksperimentirati s igrama u vrtiću? Od druge rane dobne skupine (2-3 godine) djeca počinju sudjelovati u zajedničkim eksperimentalnim aktivnostima s učiteljem. Za sada predstavljaju najjednostavnije studije koje djeci pomažu u ispitivanju predmeta, bilježeći njihovu boju, veličinu ili oblik. U mlađoj skupini (3-4 godine) kognitivne i istraživačke aktivnosti postaju kompliciranije. Zajedno s učiteljem djeca uče izvoditi pokuse na primjeru senzornih etalona. Zahvaljujući eksperimentima, postaju jasne prethodno skrivene osobine predmeta koji se proučavaju.

Eksperimentiranje u srednjoj skupini (4-5 godina) ima za cilj razvijanje sposobnosti djece da samostalno dobivaju informacije o novom objektu. Za pokuse se aktivno koriste sva osjetila. Koristeći eksperimentiranje u starijoj skupini (5-6 godina), potrebno je poticati djecu da samostalno izvode eksperimentalne radnje i identificiraju skrivena svojstva pojava i predmeta. U pripremnoj skupini za školu (6-7 godina) poboljšavaju se kognitivne i istraživačke aktivnosti. Potiče se ne samo samostalan rad, već i izbor optimalnog načina njegova izvođenja.

Kineska poslovica kaže: "Reci mi i zaboravit ću, pokaži mi i zapamtit ću, daj mi da pokušam i shvatit ću." Nova znanja se stječu čvrsto i dugotrajno kada ih dijete samo čuje, vidi i čini.

Ciljevi eksperimentalne igre: Razvoj kod djece kognitivne aktivnosti, znatiželje, želje za neovisnim znanjem. Razvoj rječnika. Upoznavanje djece s pojavama i predmetima okolnog svijeta. Produbljivanje razumijevanja djece predškolske dobi o živoj i neživoj prirodi.

Ciljevi eksperimentalne igre: Razviti kod djece sposobnost da vide raznolikost svijeta u sustavu odnosa. Kombinirajte prikaz predmeta s djetetovom aktivnom radnjom da ga ispita (dodirivanje, kušanje, mirisanje, itd.). Razvijati sposobnost djece da uspoređuju činjenice i zaključke iz razmišljanja. Razvijati dječje razmišljanje, modeliranje i transformativne radnje.

Obrazovni ciljevi: Upoznati djecu sa svojstvima predmeta istraživanja; Razvijati sposobnost otkrivanja i zaključivanja; Podučavati glatki usmjereni pristup objektu. Razvojni zadaci: Razvijati eksperimentalne aktivnosti; Razvijati dječji govor; Razviti senzorne sposobnosti, taktilne senzacije, fine motoričke sposobnosti; Razvijati pažnju, mišljenje, pamćenje: Njegovati samostalnost i aktivnost, osjećaj uzajamne pomoći, sposobnost rada u timu, dobronamjernost i susretljivost. Njegujte točnost u radu.

Podjela pokusa Prema prirodi predmeta koji se koriste u pokusu: - pokusi s biljkama; — pokusi sa životinjama; — pokusi s neživim predmetima; - eksperimenti, čiji je objekt osoba. Na mjestu pokusa: - u grupnoj prostoriji; - na mjestu; - u šumi, na polju i sl. Po broju djece: - individualno (1-4 djece); — grupa (5-16 djece); - frontalni ili kolektivni (cijela grupa). Zbog držanja: - slučajni; - planirano; — postavlja se kao odgovor na djetetovo pitanje.

Po prirodi mentalnih operacija: - utvrđivanje (omogućuje vam da vidite neko stanje predmeta ili jedne pojave bez veze s drugim predmetima i pojavama); — usporedni (omogućuje vam da vidite dinamiku procesa ili zabilježite promjene u stanju objekta); - generalizirajući (eksperimenti u kojima se prate opći obrasci procesa koji su prethodno proučavani u pojedinim fazama) Po prirodi kognitivne aktivnosti: - ilustrativni (djeca sve znaju, a eksperiment samo potvrđuje poznate činjenice); — traženje (djeca ne znaju unaprijed kakav će biti rezultat); — rješavanje eksperimentalnih zadataka. Prema načinu primjene u nastavi: - demonstracija (u učionici se mijenja samo jedan predmet, a taj predmet je u rukama učitelja. Učitelj sam izvodi pokus, a djeca prate napredak i rezultate); - frontalni (u učionici ima mnogo predmeta, a oni su u rukama djece).

Struktura eksperimentalne igre Postavljanje, formuliranje problema; Izrada pretpostavki, odabir metoda provjere, iznošenje pojedinosti; Testiranje hipoteza; Sažetak, zaključak; Evidentiranje rezultata; Dječja pitanja

Kako bi se djeca mogla samostalno uključiti u eksperimentalne igre, u vrtiću je potrebno organizirati posebno predmetno okruženje i prostor za njihov razvoj. Predškolci u skupini trebaju imati slobodan pristup posebnom prostoru - eksperimentalnom kutku

Oprema za eksperimentiranje u predškolskoj odgojnoj ustanovi: kutak prirode s raznim sobnim biljkama. - posebno posuđe (čaše, cjevčice, lijevci, tanjuri) - prirodni materijali (kamenčići, pijesak, sjemenke) - reciklirani materijal (žica, spajalice, konci itd.) - ostali materijali (povećala, termometri, vage) - kućni vrt - didaktički materijal

MLAĐA GRUPA JEDNOSTAVNE SPRAVE I UREĐAJI: - KUTIJE ZA POVEĆANJE, POSUDE ZA VODU, “KUTIJA SENZACIJA” (ČUDESNA TORBA), OGLEDALO ZA IGRE SA “SUNČANIM ZEKOM”, POSUDE OD “KINDER IZNENAĐENJA” SA RUPAMA, STVARI U KUTIJI I BILJE SA RAZLIČITI MIRISI . — „OTPADNI MATERIJAL“: KONOPAT, VENTLICE, MARKA, DRVENI KOTURI, OPREKE, PLUTENI ČEPOVI — PRAVILA RADA S MATERIJALIMA DOSTUPNIM MLAĐOJ DJECI SU ISTJEČENA NA VIDLJIVOM MJESTU. - LIKOVI SA ODREĐENIM OSOBINAMA - (“ZAŠTO ZAŠTO”) U KOJE SE IME SIMULIRA PROBLEMNA SITUACIJA. — KARTICE-TABLICE ZA IZVOĐENJE POKUSA (ISPUNJAVA UČITELJ): DATUM SE ODREĐUJE, DOŽIVLJAJ SE IZVLAČA.

STARIJA PREDŠKOLSKA DOB - DIJAGRAMI, TABLICE, MODELI S ALGORITMIMA ZA IZVOĐENJE POKUSA; — SERIJA SLIKA KOJE OPISUJU PRIRODNE ZAJEDNICE; — KNJIGE SPOZNAJNE NARAVNOSTI, ATLASI; — TEMATSKI ALBUMI; — ZBIRKE — MINI-MUZEJ (TEME SU RAZLIČITE, PRIMJER, “SATOVI SU RAZLIČITI: “, “PROIZVODI OD KAMENA.” — SITA, LIJEVCI — POLOVICE GRUMOVA ZA SAPUN, KALUPI ZA LED; — PREGAČE, GUMENE REZOVE, GUMENE RUKAVICE , NI- STALAK „ŠTO ŽELIM ZNATI O SUTRA“ - DJEČJE OSOBNE BILJEŽNICE ZA BILJEŽENJE REZULTATA POKUSA (DOPUŠTENJE - ZNAKOVI ZABRANJENO) - (“UNZNAYKA”) U IME KOJE SE SIMULIRA PROBLEMNA SITUACIJA.

VOĐENJE SNIMKE DJEČJEG DNEVNIKA EKSPERIMENTACIJE KARTICA DATOTEKA ISKUSTAVA SHEMA DJEČJE OSOBNE BILJEŽNICE KARTICE SAVJETI MINI ŠTALAC - “ŠTO ŽELIM ZNATI O SUTRA”

U svom radu koristimo kartice - sheme za provođenje igara i pokusa. Ove su kartice vrlo korisne i zainteresiraju djecu za eksperimentiranje. “Pogodi po mirisu” 1. Zavežite djetetu oči. 2. Pripremite namirnice s posebnim mirisima: luk, češnjak, limun, naranča, jabuka, čokolada itd. 3. Svaki proizvod neka se pomiriše: po mirisu ga možete prepoznati.

“Ima li zrak težinu? » 1. Izrada kućne vage. 2. Izvažite 2 nenapuhana balona. 3. Težina je ista. 4. Napuhati jedan od balona. 5. Ponovno važemo. Što se dogodilo? Napuhani balon je veći od praznog: zrak ima težinu. 6. Probušite napuhani balon. Što se dogodilo? “Otapanje tvari u vodi” 1. Uzmite čašu vode i komad šećera. 2. Stavite šećer u čašu. 3. Promiješajte. Što se dogodilo? 4. Što se događa ako dodate još više šećera?

“Tajanstveni papir” 1. Stavite dvije jednake čaše i na njih stavite list papira. 2. Stavite treću čašu na ovaj list. Što se dogodilo? 3. Papir nije mogao podnijeti težinu stakla i savio se. 4. Isti list presavijte kao harmoniku. 5. Na dvije čaše stavite plahtu presavijenu kao harmoniku, a na vrh treću. 6. Što se dogodilo? Zašto?

“Čarobni magnet” 1. Uzmite čašu vode. 2. U nju stavite drvenu kocku i spajalice. 3. Stavite magnet na stijenku čaše: magnet privlači samo metalne predmete, čak i kroz staklo i vodu.

“Prijateljstvo boja” 1. Uzmite tri staklenke gvaša (crvena, žuta, plava) 2. Uzmite tri čaše vode. 3. U prvoj čaši pomiješajte crvenu i žutu boju - ispada narančasta. 4. U drugoj čaši pomiješajte plavu i crvenu - dobivamo ljubičastu. 5. U trećoj čaši pomiješajte žutu i plavu - dobijemo zelenu. Zašto?

“Kako dobiti bijelu ili čarobni vrh” 1. Uzmite vrh (ili podijelite krug na tri jednaka sektora i obojite ga u tri boje: plava, zelena, crvena). 2. Okrenite vrh na površini stola. Ako ste crtali po krugu, umetnite fino zašiljenu olovku u središte kruga, koja će služiti kao os vrha. 3. Vrh se vrti, vizualno njegova površina postaje bijela: boja nije vidljiva. “Biljke piju vodu” 1. Uzmite 2 čaše, ulijte vodu u njih i stavite grane sobne biljke. 2. Dodajte crvenu boju u vodu u jednoj od čaša. 3. Nakon nekog vremena: u ovoj čaši lišće i stabljika će pocrvenjeti: biljka pije vodu.

“Naftna rijeka” 1. Uzmite posudu. Napravimo rupu, umetnemo cijev i pričvrstimo je plastelinom. Čvrsto stegnite slobodni kraj cijevi štipaljkom. Uliti vodu. 2. Ulijte suncokretovo ulje u vodu (ulje je ista uljasta tvar) 3. Skinite štipaljku, ulijte pola vode u staklenku. U teglu se ulije voda koja nije pomiješana sa uljem. Izlijevanje nafte stvara film, baš kao i nafta, koji predstavlja ozbiljnu opasnost za divlje životinje.

VITAMINI IZ VRTA » Kakvo je zelje kraj prozora? Uostalom, zima je ispred našeg prozora. Kažu da je luk dobar za sedam bolesti. Djeca su sadila luk. Počastili smo se berbom, riznicom vitamina Dođite svi u naš vrt.

Glavna prednost igara – pokusa je u tome što tijekom pokusa: - djeca dobivaju stvarne predodžbe o različitim aspektima predmeta koji proučavaju, o njegovim odnosima s drugim predmetima i okolinom - obogaćuje se djetetovo pamćenje, aktiviraju se njegovi misaoni procesi. , kao stalno javlja potreba za obavljanjem operacija analize i sinteze, usporedbe i klasifikacije - razvija se djetetov govor, budući da predškolsko dijete treba dati prikaz onoga što je vidjelo, formulirati otkrivene obrasce i zaključke - dolazi do akumulacije fonda mentalne tehnike i operacije koje se smatraju mentalnim vještinama;

“Umijejte djetetu otvoriti jednu stvar u svijetu koji ga okružuje, ali otvorite to tako da komadić života zaiskri pred djecom svim duginim bojama. Uvijek ostavite nešto neizrečeno kako bi se dijete uvijek iznova vraćalo onome što je naučilo.” Sukhomlinsky V.A

Ove zabavne znanstvene eksperimente za djecu predškolske i osnovnoškolske dobi prikupio je i pripremio Yegor Belko. Djecu možete očarati edukativnim i obrazovnim eksperimentima na svježem zraku u bilo koje doba godine.

Sigurnosna pravila:

• Ne možete kušati tvari za eksperimentiranje, čak i ako su hrana.
• Ako se u pokusima koristi vatra, oni se smiju izvoditi samo pod nadzorom odrasle osobe.
• Ako tvari dođu u dodir s kožom, operite sapunom i vodom.
• Nemojte udisati pare od reakcija koje se javljaju.

Dječje iskustvo br. 1: Mjehurići zraka na hladnoći

Trebat će nam: otopina za mjehuriće od sapunice, slamka, hladnjak, zima.

Što učiniti: Stavite staklenku s otopinom za mjehuriće od sapunice u zamrzivač na nekoliko minuta. Otopina sapuna ne smije se smrzavati! Samo se ohladi. Izađite van i pomoću slamke nježno ispuhnite veliki mjehurić od sapunice.

Koja je poanta: Kako će se mjehurić od sapunice ponašati na hladnoći? Mjehur od sapunice brzo će se pred vašim očima pretvoriti u ledenu kuglu. To će se dogoditi jer otopina sapuna sadrži vodu, koja se na hladnoći pretvara u led. A to se događa tako brzo zbog tankih stijenki mjehurića od sapunice. Prekrasan prizor! Usput, ako pažljivo puhnete mjehurić na snijeg ili led, on će se početi smrzavati od mjesta njihovog kontakta.

Iskustvo za dijete br. 2 Voda iz trave

Trebamo: plastična folija ili vrećica, lopatica, šalica, kamenčići, svježa zelena trava, sunčano vrijeme.

Što učiniti: Uberite hrpu bujne zelene trave. Iskopajte rupu u zemlji, duboku dvije šalice i ne širu od vrećice. Stavite travu u rupu. Stavite šalicu u sredinu. Pokrijte rupu filmom i stavite kamenčiće oko rubova kako biste film čvrsto pritisnuli na tlo. Stavite mali kamenčić u središte filma, iznad čaše, tako da se film malo pomakne prema unutra. Sada pričekajte nekoliko sati.

Što je bit iskustva za dijete?: Gdje mogu nabaviti vodu ako u blizini nema izvora? Kada uklonite film, u šalici ćete pronaći čistu vodu. Trava se sastoji od više od 60% vode. Kada ga sunčeve zrake zagrijavaju, voda isparava. Para se diže prema gore, gdje je zadržava plastična folija. Na njemu se kondenzira, pretvarajući se u kapljice vode. Vlaga se kotrlja prema sredini, gdje je film pritisnut prema unutra i kaplje u šalicu. Ovo korisno iskustvo može pomoći turistu u teškoj situaciji kada u blizini nema vode.

Dječje iskustvo br. 3 Sol i led

Trebamo: kuhinjska sol, kreda u boji, mraz, snijeg i led vani.

Što učiniti: Pomiješajte sol sa smrvljenom šarenom kredom. Izađite van i pronađite smrznutu lokvu. Ledenu površinu izdašno pospite šarenom soli. Pričekajte 10 minuta i gledajte kako zrnca soli izjedaju led, stvarajući obojene tunele u njemu.

Što je bit iskustva za dijete?: Zašto slana voda ne smrzava, ali suha sol topi led? Kada se sjedine led (smrznuta voda) i sol, dobije se smjesa koja ima nižu točku ledišta od čiste vode. Kao posljedica toga, led se počinje topiti. Proces topljenja će se nastaviti sve dok koncentracija soli ne oslabi od količine otopljene vode.

Dječje iskustvo br. 4 Pješčana pjena

Trebamo: kante i kalupi za pijesak, soda, ocat, sprej boca (boca s rupom na poklopcu), bojice u boji.

Što učiniti: Ulijte ocat u bocu s raspršivačem. Zdrobite bojice u različitim kantama. U svaku kantu dodajte istu količinu sode bikarbone. Zatim ulijte pijesak u kante. Trebalo bi biti 2-3 puta više od mješavine sode i krede. Promiješati. Rezultat je bio pijesak u boji. Izgradite nešto koristeći oblike od pijeska. Slijedi najzanimljiviji dio. Poprskajte pješčane figure bocom s raspršivačem i pogledajte kako će biti obavijene velikom pjenom u boji.

Što je bit eksperimenta?: Dolazi do reakcije neutralizacije između sode i octa, uz obilno oslobađanje ugljičnog dioksida. Zatim stvara puno mjehurića, koji su lijepo obojeni kredom.

Dječje iskustvo br. 5 Balon raketa

Trebamo: dugi i okrugli baloni, mala plastična čaša, konac, škare.

Što učiniti: Odrežite dno šalice škarama. Napuhati dugi balon (ne do kraja). Umetnite loptu u šalicu. Držite rupu lopte tako da zrak ne pobjegne prerano. Sada stavite okrugli balon u čašu i napušite ga. Trebao bi čvrsto uhvatiti rep duge lopte. Pažljivo zavežite mašnu oko otvora okrugle kuglice. Izađite van, na otvoreni prostor. Ciljajte sa strukturom okrenutom prema gore. Odvežite mašnu na okrugloj kugli.

Što je bit iskustva?: Imati vlastitu dvostupanjsku raketu — nije li to dječački san? Čim se nepropusnost lopte prekine, zrak će izaći. Raketa će se kretati u suprotnom smjeru od izlaznog zraka - to je princip mlaznog pogona. Kada u okrugloj kugli nestane zraka, otvorit će se rupa u dugačkoj kugli i raketa će nastaviti svoje kretanje.

Iskustvo za dijete br. 6 Uzgoj ledenica

Trebat će nam malo: malo božićno drvce na ulici, plastične boce, voda, boje, šilo.

Što učiniti:Šilom napravite male rupe u čepovima plastičnih boca (pitajte roditelje). Ulijte vodu u boce i dodajte boje, promiješajte. Izađite van i idite do božićnog drvca koje želite okititi raznobojnim ledenicama. Za uzgoj ledenica potrebno je nekoliko dana. Nježno zalijte granu božićnog drvca obojenom vodom, zatim drugu granu vodom druge boje. Nakon par sati ponoviti postupak, pa opet nakon 2-3 sata. Već sljedeći dan vidjet ćete prekrasne ledenice kako vise s grana drveća.

Što je bit iskustva?: Znate li da je ledenica stalaktit. A nastaju postupno, kap po kap. Mraz ledi vodu i sljedeća kap se smrzava na prethodnoj - raste ledenica.

Dječje iskustvo br. 7 Žuto lišće

Trebat će nam malo: folija, škare, traka, biljka sa širokim listovima, ljeto.

Što učiniti: Odaberite biljku sa zelenim lišćem izvana. Izrežite bilo koji oblik od folije, manji od zelenog lista. Pričvrstite foliju na list biljke, pričvrstite je trakom. Nakon 3-4 dana, kada skinete foliju s lima, vidjet ćete žuti otisak u obliku figure. Zašto lišće požuti?

Što je bit iskustva?: Listovi su zeleni zbog posebne tvari zvane klorofil. Kao što znate, biljke imaju važnu svrhu; one pretvaraju ugljični dioksid u kisik - to je fotosinteza. Ovaj proces zahtijeva tvar klorofil i sunčevu svjetlost. Nanošenjem folije lišavamo dio lista izloženosti sunčevoj svjetlosti i prekidamo proces fotosinteze. Biljka uvene i požuti.

Dječje iskustvo br. 8 Vatra u staklenci

Trebat će nam malo: staklena posuda od tri litre, duge šibice ili iver, biljka u dvorištu.

Što učiniti: Ujutro izađite van, ponesite staklenku sa sobom. Pronađite nisku biljku, poput cvijeta. Pokrijte ga staklenkom na vrhu. Navečer zajedno odrasli i djeca uzmite šibice i otiđite na mjesto pokusa. Prvo zapalite šibicu, zatim brzo podignite staklenku sa zemlje i ubacite iver s plamenom u staklenku. Primijetit ćete da se plamen povećava. Od malog plamena pretvorit će se u jak, svijetli plamen.

Što je bit iskustva?: Ovo iskustvo pokazuje djetetu da biljka proizvodi kisik. Zbog činjenice da limenka nije dopuštala isparavanje kisika, on se nakupljao unutar spremnika. A vatra gori u prisutnosti kisika.

Budući da ste u prirodi, na selu s djetetom, možete organizirati uzbudljive eksperimente:

• Napravite sunčani sat
• Gledajte kako mravi vuku bombone u mravinjak
• Pogledajte kako biljke dopiru do sunca i okreću lišće prema njemu tijekom dana

Dečki, uložili smo dušu u stranicu. Hvala ti na tome
da otkrivate ovu ljepotu. Hvala na inspiraciji i naježenosti.
Pridružite nam se Facebook I VKontakte

Postoje vrlo jednostavni pokusi koje djeca pamte do kraja života. Djeca možda neće u potpunosti razumjeti zašto se to sve događa, ali kada vrijeme prođe i nađu se na satu fizike ili kemije, u sjećanju će im sigurno iskrsnuti vrlo jasan primjer.

web stranica Sakupio sam 7 zanimljivih pokusa koje će djeca pamtiti. Sve što vam je potrebno za ove eksperimente nadohvat je ruke.

Vatrostalna lopta

Trebat će: 2 kuglice, svijeća, šibice, voda.

Iskustvo: Napuhajte balon i držite ga iznad upaljene svijeće kako biste djeci pokazali da će vatra izazvati pucanje balona. Zatim u drugu kuglu ulijte običnu vodu iz slavine, zavežite je i ponovno prinesite svijeći. Ispostavilo se da s vodom lopta može lako izdržati plamen svijeće.

Obrazloženje: Voda u kugli apsorbira toplinu koju stvara svijeća. Stoga sama lopta neće izgorjeti i, prema tome, neće prsnuti.

Olovke

Trebat će vam: plastična vrećica, olovke, voda.

Iskustvo: Napunite plastičnu vrećicu vodom do pola. Olovkom probušite vrećicu točno kroz mjesto na kojem je napunjena vodom.

Obrazloženje: Ako probušite plastičnu vrećicu i potom u nju ulijete vodu, ona će se izliti kroz rupe. Ali ako vrećicu prvo do pola napunite vodom, a zatim je probušite oštrim predmetom tako da predmet ostane zaglavljen u vrećici, tada kroz te rupice gotovo da neće istjecati voda. To je zbog činjenice da kada se polietilen slomi, njegove se molekule privlače bliže jedna drugoj. U našem slučaju, polietilen je zategnut oko olovaka.

Neraskidivi balon

Trebat će vam: balon, drveni ražanj i malo tekućine za pranje posuđa.

Iskustvo: Gornju i donju stranu premažite proizvodom i probušite kuglicu počevši odozdo.

Obrazloženje: Tajna ovog trika je jednostavna. Kako bi sačuvali loptu potrebno ju je probušiti na mjestima najmanje napetosti, a one se nalaze na dnu i na vrhu lopte.

Karfiol

Trebat će: 4 šalice vode, prehrambena boja, listovi kupusa ili bijelo cvijeće.

Iskustvo: Dodajte bilo koju boju prehrambene boje u svaku čašu i stavite jedan list ili cvijet u vodu. Ostavite ih preko noći. Ujutro ćete vidjeti da su poprimile različite boje.

Obrazloženje: Biljke upijaju vodu i time hrane svoje cvijeće i lišće. To se događa zbog kapilarnog učinka, u kojem sama voda nastoji ispuniti tanke cjevčice unutar biljaka. Tako se hrane cvijeće, trava i veliko drveće. Usisavanjem obojene vode mijenjaju boju.

plutajuće jaje

Trebat će: 2 jaja, 2 čaše vode, sol.

Iskustvo: Pažljivo stavite jaje u čašu obične, čiste vode. Očekivano, potonut će na dno (ako ne, jaje je možda pokvareno i ne treba ga vraćati u hladnjak). U drugu čašu ulijte toplu vodu i u nju umiješajte 4-5 žlica soli. Za čistoću eksperimenta, možete pričekati dok se voda ne ohladi. Zatim stavite drugo jaje u vodu. Plutat će blizu površine.

Obrazloženje: Sve je u gustoći. Prosječna gustoća jajeta mnogo je veća od gustoće obične vode, pa jaje tone. I gustoća otopine soli je veća, pa se jaje diže.

Kristalne lizalice

Trebat će: 2 čaše vode, 5 čaša šećera, drveni štapići za mini ćevape, deblji papir, prozirne čaše, šerpa, prehrambene boje.

Iskustvo: U četvrt čaše vode skuhati šećerni sirup sa par žlica šećera. Pospite malo šećera na papir. Zatim štapić treba umočiti u sirup i njime pokupiti šećer. Zatim ih ravnomjerno rasporedite po štapiću.

Ostavite štapiće da se osuše preko noći. Ujutro otopite 5 šalica šećera u 2 čaše vode na vatri. Sirup možete ostaviti da se hladi 15 minuta, ali ne smije se previše ohladiti, inače neće rasti kristali. Zatim ga ulijte u staklenke i dodajte različite prehrambene boje. Pripremljene štapiće stavite u staklenku sa sirupom tako da ne dodiruju stijenke i dno staklenke, u tome će vam pomoći štipaljka.

Obrazloženje: Hlađenjem vode smanjuje se topljivost šećera, počinje se taložiti i taložiti na stijenkama posude i na vašem štapiću posijanom šećernim zrncima.

Upaljena šibica

Bit će potrebno: Šibice, svjetiljka.

Iskustvo: Zapalite šibicu i držite je na udaljenosti od 10-15 centimetara od zida. Osvijetlite svjetiljkom šibicu i vidjet ćete da se samo vaša ruka i sama šibica odražavaju na zidu. Činilo bi se očiglednim, ali nikad o tome nisam razmišljao.

Obrazloženje: Vatra ne baca sjene jer ne sprječava svjetlost da prođe kroz nju.

3810-6350 Kartice-dijagrami pokusa i pokusa za djecu
00Kartice-dijagrami pokusa i pokusa za djecu

"Pogodi po mirisu"
1. Stavite djetetu povez na oči.
2. Pripremite hranu s posebnim mirisima: luk, češnjak, limun, naranča, jabuka, čokolada itd.
3. Svaki proizvod neka miriše: po mirisu ga prepoznajete.

"Čarobna piramida"
1. Sastavljamo piramidu od velikog prstena do malog. Zaključujemo: isplati se.
2. Sastavljamo piramidu obrnuto, od malog prstena do velikog. Hoće li stajati? Zašto?

“Ima li zrak težinu?”
1. Izrada kućne vage.
2. Izvažite 2 nenapuhana balona.
3. Težina je ista.
4. Napuhati jedan od balona.
5. Ponovno važemo. Što se dogodilo? Napuhani balon je veći od praznog: zrak ima težinu.
6. Probušite napuhani balon. Što se dogodilo?

"Otapanje tvari u vodi"
1. Uzmite čašu vode i komad šećera.
2. Stavite šećer u čašu.
3. Promiješajte. Što se dogodilo?
4. Što se događa ako dodate još više šećera?

"Misteriozni papir"
1. Stavite dvije jednake čaše i na njih stavite list papira.
2. Stavite treću čašu na ovaj list. Što se dogodilo?
3. Papir nije mogao podnijeti težinu stakla i savio se.
4. Isti list presavijte kao harmoniku.
5. Na dvije čaše stavite plahtu presavijenu kao harmoniku, a na vrh treću.
6. Što se dogodilo? Zašto?

"Prijateljstvo boja"
1. Uzmite tri staklenke gvaša (crvena, žuta, plava)
2. Uzmite tri čaše vode.
3. U prvoj čaši pomiješajte crvenu i žutu boju - ispada narančasta.
4. U drugoj čaši pomiješajte plavu i crvenu - dobivamo ljubičastu.
5. U trećoj čaši pomiješajte žutu i plavu - dobijemo zelenu. Zašto?

“Kako do bijele boje ili čarobnog topa”
1. Uzmite vrh (ili podijelite krug na tri jednaka sektora i obojite ga u tri boje: plava, zelena, crvena).
2. Okrenite vrh na površini stola. Ako ste crtali po krugu, umetnite fino zašiljenu olovku u središte kruga, koja će služiti kao os vrha.
3. Vrh se vrti, vizualno njegova površina postaje bijela: boja nije vidljiva.

"Biljke piju vodu"
1. Uzmite 2 čaše, ulijte u njih vodu i stavite grane sobne biljke.
2. Dodajte crvenu boju u vodu u jednoj od čaša.
3. Nakon nekog vremena: u ovoj čaši lišće i stabljika će pocrvenjeti: biljka pije vodu
.

"Smetlište i kiša"
1. Uzmite posudu, ulijte pijesak, stavite spužve. Jedan rub posude leži na stalku.
2. Tintu uzmemo u pipetu i nakapamo je na spužvice.
3. Zalijevajte spužve iz kante za zalijevanje.
4. Uzmite štrcaljku i ispumpajte vodu iz pijeska. Voda je prljava.

"Naftna rijeka"
1. Uzmite posudu. Napravimo rupu, umetnemo cijev i pričvrstimo je plastelinom. Čvrsto stegnite slobodni kraj cijevi štipaljkom. Uliti vodu.
2. Ulijte suncokretovo ulje u vodu (ulje je ista uljasta tvar)
3. Skinite štipaljku i ulijte pola vode u staklenku. U teglu se ulije voda koja nije pomiješana sa uljem. Izlijevanje nafte stvara film, baš kao i nafta, koji predstavlja ozbiljnu opasnost za divlje životinje.

"Čarobni magnet"
1. Uzmite čašu vode.
2. U nju stavite drvenu kocku i spajalice.
3. Stavite magnet na stijenku čaše: magnet privlači samo metalne predmete, čak i kroz staklo i vodu.

"čarobna lopta"
1. napuhati dva balona, ​​jedan od balona istrljati komadom vunene tkanine.
2. ako se dvije lopte stave jedna pored druge, one će se početi odbijati. Zašto?
3. Lopta koja se trlja privlači se zidu. Zašto?

"Kruženje vode u prirodi ili putovanje kapljice"
(za odrasle)
1. Teglu postaviti na krov i u nju staviti kotao.
2. Iznad tegle se stavi boca sa snijegom unutra.
3. Ispod ove boce postavljamo odrezanu bocu s rupom.
4. Uključiti kotao, para se diže, hladi, teče u rezni cilindar i iz njega natrag u staklenku.

"Ptice i ulje"
1. Uzmite ptičje pero, bacite ga i otpuhnite. Letjet će glatko.
Umočite olovku u biljno ulje (ulje je jednako masno).
3. Bacimo pero uvis, ono padne kao kamen: perje ptice se slijepi i izgubi sposobnost "odbijanja" zraka, što znači da ptica ne može poletjeti i postaje lak plijen grabežljivcima.

Korisni savjeti

Djeca uvijek pokušavaju saznati svaki dan nešto novo, i uvijek imaju puno pitanja.

Oni mogu objasniti neke pojave, ili mogu pokazati jasno kako ova ili ona stvar, ovaj ili onaj fenomen funkcionira.

U tim eksperimentima djeca će ne samo naučiti nešto novo, već i naučiti stvarati drugačijeobrtništvo, s kojim se onda mogu igrati.

1. Pokusi za djecu: vulkan od limuna

Trebat će vam:

2 limuna (za 1 vulkan)

Soda bikarbona

Boje za hranu ili vodene boje

Sredstvo za pranje posuđa

Drveni štapić ili žlica (po želji)

1. Odrežite donji dio limuna kako biste ga mogli staviti na ravnu površinu.

2. Sa stražnje strane izrežite komad limuna kao što je prikazano na slici.

* Možete odrezati pola limuna i napraviti otvoreni vulkan.

3. Uzmite drugi limun, prerežite ga na pola i iscijedite sok u šalicu. Ovo će biti sačuvani sok od limuna.

4. Stavite prvi limun (s izrezanim dijelom) na pladanj i žlicom "iscijedite" limun iznutra da iscijedi dio soka. Bitno je da je sok unutar limuna.

5. Dodajte prehrambenu boju ili akvarel u limun, ali ne miješajte.

6. Ulijte sredstvo za pranje posuđa u limun.

7. U limun dodajte punu žlicu sode bikarbone. Reakcija će početi. Možete štapićem ili žlicom promiješati sve unutar limuna - vulkan će se početi pjeniti.

8. Kako bi reakcija trajala dulje, možete postupno dodavati još sode, boja, sapuna i ostaviti sok od limuna.

2. Kućni pokusi za djecu: električne jegulje od žvakaćih crva

Trebat će vam:

2 čaše

Mali kapacitet

4-6 gumenih crva

3 žlice sode bikarbone

1/2 žlice octa

1 šalica vode

Škare, kuhinjski ili kancelarijski nož.

1. Škarama ili nožem razrežite uzdužno (točnije uzdužno - neće biti lako, ali budite strpljivi) svakog crva na 4 (ili više) komada.

* Što manji komad, to bolje.

*Ako škare ne režu pravilno, pokušajte ih oprati sapunom i vodom.

2. U čaši pomiješajte vodu i sodu bikarbonu.

3. U otopinu vode i sode dodajte komadiće crva i promiješajte.

4. Ostavite crve u otopini 10-15 minuta.

5. Vilicom premjestite komadiće crva na manji tanjur.

6. U praznu čašu ulijte pola žlice octa i u nju počnite stavljati jednog po jednog crva.

* Pokus se može ponoviti ako crve operete običnom vodom. Nakon nekoliko pokušaja, vaši će se crvi početi otapati, a zatim ćete morati rezati novu seriju.

3. Pokusi i pokusi: duga na papiru ili kako se svjetlost odbija na ravnoj površini

Trebat će vam:

Posuda s vodom

Prozirni lak za nokte

Mali komadići crnog papira.

1. Dodajte 1-2 kapi prozirnog laka za nokte u posudu s vodom. Gledajte kako se lak širi kroz vodu.

2. Brzo (nakon 10 sekundi) umočite komad crnog papira u posudu. Izvadite ga i ostavite da se osuši na papirnatom ubrusu.

3. Nakon što se papir osuši (to se događa brzo) počnite okretati papir i gledajte dugu koja se pojavljuje na njemu.

* Da biste bolje vidjeli dugu na papiru, pogledajte je ispod sunčevih zraka.

4. Pokusi kod kuće: kišni oblak u staklenci

Kako se male kapi vode nakupljaju u oblaku, one postaju sve teže i teže. Na kraju će postići toliku težinu da više neće moći ostati u zraku i počet će padati na tlo - tako se pojavljuje kiša.

Ovaj se fenomen može pokazati djeci pomoću jednostavnih materijala.

Trebat će vam:

Pjena za brijanje

Prehrambene boje.

1. Napunite staklenku vodom.

2. Nanesite pjenu za brijanje na vrh - to će biti oblak.

3. Neka vaše dijete počne kapati boju za hranu na "oblak" sve dok ne počne "kiša" - kapljice boje počnu padati na dno staklenke.

Tijekom eksperimenta objasnite djetetu ovaj fenomen.

Trebat će vam:

Topla voda

Suncokretovo ulje

4 prehrambene boje

1. Staklenku do 3/4 napunite toplom vodom.

2. Uzmite zdjelu i umiješajte 3-4 žlice ulja i nekoliko kapi prehrambene boje. U ovom primjeru korištena je 1 kap svake od 4 boje - crvena, žuta, plava i zelena.

3. Vilicom promiješajte boju i ulje.

4. Mješavinu pažljivo ulijte u staklenku tople vode.

5. Pazite što se događa – prehrambena boja će početi polako padati kroz ulje u vodu, nakon čega će se svaka kap početi raspršivati ​​i miješati s ostalim kapima.

* Prehrambene boje se rastvaraju u vodi, ali ne i u ulju, jer... Gustoća ulja je manja od gustoće vode (zato ono "pluta" na vodi). Kapljica boje je teža od ulja, pa će početi tonuti dok ne dođe do vode, gdje će se početi raspršivati ​​i izgledati kao mali vatromet.

6. Zanimljivi pokusi: ukrug u kojem se spajaju boje

Trebat će vam:

- ispis kotača (ili možete izrezati svoj kotač i na njemu nacrtati sve dugine boje)

Elastična traka ili debela nit

Ljepilo u štapiću

Škare

Ražanj ili odvijač (za izradu rupa u papirnom kotaču).

1. Odaberite i ispišite dva predloška koja želite koristiti.

2. Uzmite komad kartona i štapićem ljepila zalijepite jednu šablonu na karton.

3. Izrežite zalijepljeni krug od kartona.

4. Zalijepite drugu šablonu na stražnju stranu kartonskog kruga.

5. Koristite ražanj ili odvijač da napravite dvije rupe u krugu.

6. Provucite konac kroz rupice i zavežite krajeve u čvor.

Sada možete vrtjeti vrh i gledati kako se boje stapaju na krugovima.

7. Pokusi za djecu kod kuće: meduze u staklenci

Trebat će vam:

Mala prozirna plastična vrećica

Prozirna plastična boca

Prehrambene boje

Škare.

1. Stavite plastičnu vrećicu na ravnu površinu i poravnajte je.

2. Odrežite dno i ručke vrećice.

3. Prerežite vrećicu po dužini s desne i lijeve strane tako da dobijete dvije ploče polietilena. Trebat će vam jedan list.

4. Pronađite središte plastične folije i savijte je kao loptu kako biste napravili glavu meduze. Zavežite konac u predjelu "vrata" meduze, ali ne prečvrsto - potrebno je ostaviti malu rupicu kroz koju ćete sipati vodu u glavu meduze.

5. Tu je glava, sad prijeđimo na pipke. Napravite rezove u listu - od dna do glave. Potrebno vam je otprilike 8-10 pipaka.

6. Svaki pipak narežite na 3-4 manja dijela.

7. Ulijte malo vode u glavu meduze, ostavljajući mjesta za zrak kako bi meduza mogla "lebdjeti" u boci.

8. Napunite bocu vodom i stavite svoju meduzu u nju.

9. Dodajte nekoliko kapi plave ili zelene prehrambene boje.

* Čvrsto zatvorite poklopac kako voda ne bi izlila.

* Neka djeca okreću bocu i gledaju meduze kako plivaju u njoj.

8. Kemijski pokusi: čarobni kristali u čaši

Trebat će vam:

Staklena čaša ili posuda

Plastična posuda

1 šalica Epsom soli (magnezijev sulfat) - koristi se u soli za kupanje

1 šalica vruće vode

Prehrambene boje.

1. Stavite Epsom soli u zdjelu i dodajte vruću vodu. U posudu možete dodati par kapi prehrambene boje.

2. Miješajte sadržaj posude 1-2 minute. Većina granula soli trebala bi se otopiti.

3. Ulijte otopinu u čašu ili čašu i stavite je u zamrzivač na 10-15 minuta. Ne brinite, otopina nije toliko vruća da bi staklo popucalo.

4. Nakon zamrzavanja, premjestite otopinu u glavni odjeljak hladnjaka, po mogućnosti na gornju policu, i ostavite preko noći.

Rast kristala bit će vidljiv tek nakon nekoliko sati, no bolje je pričekati preko noći.

Ovako kristali izgledaju sljedeći dan. Zapamtite da su kristali vrlo krhki. Ako ih dodirnete, najvjerojatnije će se odmah slomiti ili raspasti.

9. Pokusi za djecu (video): kocka sapuna

10. Kemijski pokusi za djecu (video): kako napraviti lava svjetiljku vlastitim rukama