A második junior csoport óvodásaival

Cél: bevezetni a gyerekeket a téli szórakozásba.

• Nevelési: bővíteni a gyerekek ismereteit téli mulatság(síelés, szánkózás, hógolyózás, jégkorongozás, hóember készítés); megszilárdítani a tanári kérdések megválaszolásának képességét; tanítsa meg nézni a gyermekek tevékenységét jelző illusztrációkat; bővíteni szójegyzék; megtanulják pontosan végrehajtani az utánzó mozdulatokat, ahogy azt egy felnőtt megmutatja.
• Nevelési: fejleszteni kell a vers világos elmondásának, a szavak kiejtésének képességét; fejleszteni a kézügyességet, a reakciósebességet, a mozgáskoordinációt; fejleszti a figyelmet, a memóriát, a képzeletet.
• Nevelési: fejleszteni a természet iránti szeretet érzését, téli ünnepek; fejlessze az elvtársak válaszainak meghallgatásának és a csapatjáték képességét.

A gyermekek tevékenységeinek típusai: kognitív, játék, kommunikatív, motoros, produktív.

• Gyakorlati módszerek: didaktikus játék; ujjjáték; szabadtéri játék; vizuális gimnasztika; rajz.
• Vizuális módszer: az előadás megtekintése;
• Verbális módszerek: bemutató beszélgetés, találós kérdések; vers memorizálása.

Anyagok és felszerelések: bemutató, karton hópehely, kártyák a „Find the Pair” játékhoz, sapka és sál, magnó (vidám dallam a „Síelők” játékhoz), minden gyereknek egy hóember képével ellátott lapok, ceruzák.

1. Meglepetés pillanata

Pedagógus: Srácok, nézzétek, ki jött ma hozzátok. Ő itt Dunno, a barátjával jött hozzánk.

Nem tudom: Sziasztok srácok. Ő a barátom, Znayka. Szerinted miért hívják így? Jobbra. Ez azért van, mert mindent tud. És ma Znayka a téli szórakozásról mesél.

2. Beszélgetés a téli szórakozásról.

Znayka: Sziasztok srácok. Mielőtt elkezdeném mesélni a téli szórakozásról, szeretnék feltenni néhány kérdést.

• Milyen évszak van most?

• Miért van sok télen?
• Milyen színű a hó?

• Milyen az időjárás télen? Meleg vagy hideg?
• Milyen játékokat játszol télen?

Úgy látom, nehéz válaszolni erre a kérdésre. Ezért nem jöttem üres kézzel. A kérdés megválaszolásához nézzünk a képernyőre. (1. melléklet.)

Találd ki a rejtvényemet:

Fa lovak

Ugrálnak a hóban.

És nem esnek a hóba. (Síléc.)

Nézd meg a képet, mit csinálnak a fiúk és a lányok? Így van, síelés.

Íme egy újabb rejtvény:

Egész nyáron álltak

A tél várható volt.

Eljött az idő -

Lerohantunk a hegyről. (Szánkó.)

Nézd meg a képet, mit csinálnak a fiúk és a lányok? Így van, szánkózás.

Kiről szól ez a rejtvény, figyelj:

Folyik a folyó - hazudunk,

Jég a folyón – futunk. (Korcsolya.)

Nézzétek srácok, mi van a képen? Ezek nem csak fiúk korcsolyáznak, hanem egy jégkorong nevű játékot játszanak. A korcsolyázáshoz speciális jéggel borított területre van szükség. Mit gondolsz, mi van a kezükben?

Ismerem: Tudom, ezzel a bottal verik a fiúk ezt a fekete izét.

Znayka: Megint nem ismered Dunnót, de beszélsz. Ezt a botot, ahogy mondtad, botnak hívják, a fekete dolgot pedig korongnak. A játék lényege, hogy a korongot a másik csapat kapujába kell lőni. Emlékszel?

Nem tudom: Emlékszem.

Pedagógus: Nos, emlékeztek, hogy hívják a játékot?

Znayka: És itt van a mai utolsó talány.

nem neveltek fel -

Hóból készült.

És ügyesen betolták

Sárgarépa az orromban. (Hóember.)

Ki ez? Így van, ez egy hóember.

Srácok, télen hógolyókat játszhattok és hócsúszdán lovagolhattok.

Nézze meg a képet - itt látni fogja az összes téli szórakozást.

Pedagógus: Srácok, nézzétek meg a hóesést az ablakon kívül, hány hópehely repül a földre, nézzük meg az egyiket.

3. Gyakorlat a látásjavításhoz.

Láttunk egy hópelyhet...

Hópehellyel játszottak.

Hópelyhek repültek jobbra,

A szemek jobbra néztek.

Most repültek a hópelyhek,

A szemek balra néztek.

A szél felemelte a havat

És leeresztette a földre...

És a hópelyhek fel-alá járnak.

Minden! Lefeküdtek a földre.

Pedagógus: Most azt javaslom, menj el sétálni. Mivel télen sétálni megyünk, milyen ruhákat fogunk viselni a szabadban? Megfelelően meleg, és ne felejtsen el viselni meleg zoknit és ujjatlan. Ó, mi ez? Nézd, az összes zokni és ujjatlan összekeveredett, ki csinálta ezt?

Nem tudom: Elnézést, véletlenül leejtettem a polcot, ahol ezek a dolgok voltak...

Pedagógus: Rendben van, a srácaink segítenek szétszedni a dolgokat.

4. „Keress párat” játék(2. melléklet.)

Most két csapatra kell osztanod. Legyen fiú csapat és lány csapat. A lányok egy pár kesztyűt, a fiúk pedig egy pár zoknit találnak.

Pedagógus: Jól teljesítetted a feladatot, most már sétálhatsz.

5. „Síelők” szabadtéri játék

Znayka: Azt javaslom, hogy játsszon egy játékot, a „Síelők”. Két csapatban kell felsorakozni egymás mögött. A tanár jelzésére az első játékosok felállnak téli sapkákés sálak. A síelők mozdulatait utánozva haladsz a célba és vissza. Ezután átadja a ruhákat a következő játékosnak. A játék addig folytatódik, amíg minden játékos el nem végzi a feladatot.

6. O. Viszockaja „Szánon” című versének memorizálása

A szán legurult.

Kapaszkodj, baba!

Ülj le, ne ess le,

Egy árok van előtte!

Óvatosan kell vezetni!

Ellenkező esetben lezuhanhat!

7. Ujjjáték"Fagyasztó"

Pedagógus: Most kint hideg van, és hogy ne fagyjunk meg, alaposan dörzsöljük meg az arcunkat, orrunkat és ajkainkat.

Ó, fagy, fagy, fagy... (index és hüvelykujj mindkét kezét

Szúrja az arcát finoman csípje meg magát az arcán, az orrán stb.)

Szúrja az orrom

Füleket csíp

Összeszorítja az ajkakat

A bunda alá kerül (rejtsd a kezed a karjaid alá)

Bemelegíteni - nézd (dörzsölje össze a tenyerét)

Dörzsölje meg mindent rendesen:

Pofa, orr, fül, ajkak... (dörzsölje az arcát, orrát, fülét, ajkát)

Még a bundámból is jött gőz. (Tartsa szét a karját oldalra, enyhén nyújtsa ki az ajkát

és lélegezzen ki rajtuk egy meleg levegőáramot)

8. „Rajzolj hóembert” gyakorlat(3. melléklet.)

Znayka: Ma sokat játszottunk, síeltünk, szánkóztunk, most azt javaslom, hogy építs hóembert.

Hogyan fogod csinálni? Nézze meg a képernyőt, most elmondom, hogyan kell csinálni.

1. Egy nagy labdát gurítunk.
2. Dobjunk egy kisebb labdát.
3. A legkisebb labdát gurítjuk.
4. Egymásra tesszük őket.
5. Egy vödröt teszünk a fejünkre.
6. Szemeket készítünk - szenet.
7. Orr készítése - sárgarépa.
8. Kezeket készítünk - gallyakat.

Pedagógus: Most próbáljon meg rajzolni egy hóembert a modell szerint.

Znayka: Srácok, ti ​​rajzoltok, de ideje hazamennünk. Nagyon élveztük látogatását. Szerintem hamarosan látjuk egymást. Búcsú.

Dunno: Mint te, én is sok érdekes dolgot tanultam ma. Köszönöm a segítséget. Búcsú.

A gyerekek a modell szerint hóembert rajzolnak.

9. Összegzés

• Milyen téli mulatságról beszélgettünk ma?
• Miről tanultad a verset?
• Kit rajzoltál le az óra végén?

Pályázatok lehetségesek.

A program tartalma:

1. Javítani kell a gyerekek azon képességét, hogy kép alapján leíró történetet írjanak.
2. A kép tartalmának részletes és logikus bemutatásának képességének erősítése; önállóan találja ki a képen látható eseményeket megelőző és követő eseményeket.
3. Gyakorolja a mondatalkotást és azok koherens állításba való beépítését.
4. Fejleszteni a gyermekek koherens beszédét a meseírásban, a figyelmüket és a memóriát.
5. Fejlessze azt a képességet, hogy a végsőkig meghallgassa bajtársai válaszait, kiabálás nélkül.

Anyagok és felszerelések: festmény" Téli szórakozás", sztereó rendszer, DVD A. Vivaldi "Winter" zenéjével, tábla, mágnesek.

Előkészületek: beszélgetések gyerekekkel a téli és téli tevékenységekről, definíciók kiválasztása, a szó szinonimáinak kiválasztása gyorsan - gyorsan, lendületesen, teljes sebességgel, mint egy nyíl, egy pillanat alatt, azonnal stb.

GCD lépés

Pedagógus: Srácok, találjuk ki a rejtvényt, és megtudjuk, miről fogunk beszélni. Szóval hallgasd meg a rejtvényt.

Púderezték az ösvényeket
Feldíszítettem az ablakokat,
Örömet adott a gyerekeknek.
És elmentem szánkózni. (Téli).

Rövid beszélgetés a következő kérdésekről:

• Srácok, miről szól ez a rejtvény? (A télről).
• Milyen a telünk? (Súlyos, fehér, ezüst, bolyhos, havas, fagyos, hideg).
• Mi történik télen? (Hóesik, fúj a szél, fagynak a folyók).

Szép volt srácok, emlékeztek minden jelére.

„Nevezd meg a cselekvést” gyakorlat (labdával).beszélni fogok befejezetlen mondat, és az, akinek átadom a labdát, befejezi azt a szót, amit nem mondtam ki.

• Télen hóvihar... ( söpör).
• Éjszaka csövekben fúj a szél... (üvölt, üvölt).
• Hópelyhek hófelhőből... (esik, repül, forog).
• Télen éhes farkas van az erdőben... (üvöltözik).
• Télre a medve egy barlangban van...... (elalszik).
• Fagy az orcán és az orron... (csíp).
• Télen víz van a folyóban... (lefagy).
• Fa ágakon fagy... (csillámok).
• Télen mindenhol hó... (borítók).
• Fák télen... ( alvás).
• Télen fű a hó alatt... (bemelegítés).
• Télen a rovaroknál... (bujkál).

Gratulálok! Jól ismered a téli jelenségeket. Tudod, mi nélkül nem lehet tél? Játsszunk tovább.

Játék "Harmadik ember".Most hallgasd meg téli szavaimat, az egyiket három szót felesleges lesz, meg kell neveznie, megindokolva döntését:

2. Hógolyó, szánkó, korcsolya.

3. Hóvihar, síelés, fagy.

4. Hógolyó, hóember, süvöltő.

Jobbra! Milyen okos emberek és okos lányok! Mindent tud a télről és a téli jelenségekről. Srácok, szerintetek a tél jó vagy rossz?

Javasolt gyerekek válaszai:

• Télen jó, mert sok a hó, és lehet hóembert építeni és hógolyókat vívni.
• Télen jó, le lehet szánkózni a hegyről.
• A tél jön leginkább legjobb nyaralás - új év, és ez nagyon jó.
• Télen rossz, ha fúj súlyos fagy, nem megyünk sétálni.
• A madarak rosszul érzik magukat télen – fáznak és nincs mit enniük.
• Télen szép és szórakoztató, megyünk síelni és hokizni.

A tanár minden válaszhoz rajzol egy kört a „jó”, „rossz” hógolyókból.

Srácok, nézzétek meg a hógolyókat, és vonjátok le a következtetést: melyik hógolyó a nagyobb? Télen több jó is van: a gyerekek szeretnek játszani, szórakozni, sportolni.

De milyen játékokkal szeretnek játszani? Kívánok neked rejtvények:

Az új barátaim ragyogóak és könnyedek,
És hancúroznak velem a jégen, és nem félnek a fagytól. (Korcsolya).

Az orrukkal a levegőben rohannak előre
Mögöttük két sáv. (Sílécek).

Ó, esik a hó! Kihozom a barát lovamat.
Lerepülök rajta a dombról, és visszahúzom. (Szánkó).

Fizikai gyakorlat.

• "Végre eljött a tél, (a gyerekek oldalra tárják a karjukat)
• A házak fehérek lettek (a fejükre teszik a kezüket)
• Kint havazik (mozgasd a kezed fentről lefelé)
• Egy portás söpri az utcát (utánozza)
• Szánkózunk (guggolás, előre nyújtott karral)
• Köröket írunk a korcsolyapályára (tegyük a kezünket a hátunk mögé és lassan forogunk)
• Ügyesen síelni, (utánozni)
• És mindannyian hógolyót játszunk. (Hógolyókat készítenek és dobálnak)"

Télen jó - sok játék, jó szórakozást. Mit lehet csinálni télen? (Szánkózás, síelés, korcsolyázás, erődök építése, hóember készítés stb.).

Dinamikus szünet.

Most játszunk. Ti (a csoport felére mutat) hópelyhek lesztek, te (a másik fele) pedig a szél. A játék kétszer megismétlődik, az alcsoportok szerepet cserélnek. Hópelyhek forognak, lábujjhegyen futnak, a szellő pihen. Amint azt mondom, hogy „felébredt a szellő”, felfúj a szellő -shh, a hópelyhek leülepednek.

Didaktikus játék labdával: „Hívj kedvesen”(A gyerekek elkapják a labdát, kicsinyítő utótaggal válaszolnak a tanárnak)

• Hó - hógolyó
• szél - szellő
• csillag - csillag
• téli - tél
• karácsonyfa - halszálka
• hópehely - hópehely
• Nap - Nap
• hóember - hóember
• csillag - csillag.

Pedagógus: Sok költő, író és művész ábrázolta műveiben a telet. A művészeti galériánkban pedig van egy kép a télről. (A tanár felhívja a gyerekek figyelmét a „Téli mulatság” című festményre.

Pedagógus: Egy igazi művészeti galériában van egy idegenvezető, aki minden látogatónak érdekesen mesél a festményekről. Szeretnél e kép alapján idegenvezetővé válni, történetet komponálni és elmesélni?

Képes kommunikáció:

• Melyik évszak látható itt?
• Miért jöttek a gyerekek a dombra, és mi történt ott?
• Mit csináltak a gyerekek? (A gyerekek szánkóznak le a hegyről, szobrásznak hó nő, síelés, hógolyózás).
• Hogy játszanak a srácok télen? (Szórakoztató, vidám, barátságos, érdekes, buzgó).
• A történet végén meséld el, milyen hangulatban voltak a srácok, és miért döntöttél így.

Emlékezzen a szavakra, amelyek díszítik és érdekessé teszik történetét. Ne felejtse el, hogy a gyerekeket mesélés közben másképp lehet nevezni (gyerekek - gyerekek, fiúk, fiúk és lányok, ők).

Gyermekmesék a kép alapján.

Visszaverődés.

Mit csináltunk ma? Ma a legjobbat próbáltad, és másképp alkottál érdekes történetek. Számomra úgy tűnik, hogy ez a történet érdekes lesz az anyukák és apukák számára, akik otthon hallgathatják.

Búcsúajándékként képeket szeretnék adni - “Winter Fun” színező oldalak. A tél csak fehér festék, és kiszínezheted őket színes ceruzáiddal.

Raila Usmonova
Órajegyzetek be idősebb csoport a „Tél. Téli szórakozás"

ABSZTRAKT

Felnőtt csoportos foglalkozások

Téma: « Téli. Téli szórakozás» .

A program tartalma:

Oktatási célok:

1. Foglalja össze és tisztázza a gyerekek téllel kapcsolatos ismereteit és téli mulatság.

2. A gyermekek szókincsének gazdagítása cselekvőszavakkal és jelszavakkal.

3. Összefüggő beszéd kialakítása (mondatok megfogalmazása a témában osztályok« Téli. Téli szórakozás» ).

Fejlesztési feladatok:

1. Hallási és vizuális figyelem, észlelés, memória, beszédhallás fejlesztése.

2. Fejleszteni személyes minőség: aktivitás, kíváncsiság.

3. Oktatási előfeltételek kialakítása tevékenységeket: képes meghallgatni egy felnőttet és követni az utasításait.

Nevelési feladatok:

1. Fenntartható érdeklődés ápolása iránt osztályok, aktív tevékenység iránti vágy, függetlenség a döntéshozatalban.

Előzetes munka:

Időjárás megfigyelések, hópelyhek; téli játékok.

Felszerelés:

Hópelyhek; történet képek; játék - hóember; fonogram "Évszakok"; előadás « Téli rejtélyek» .

Szókincsmunka:

Tél - tél, hópehely, ezüst, hófehér, hógolyók, hóember; fagyos, havas, szeles.

Egyéni munka : közben aktiválja Rustam órái, Kovalenko Daniil.

A lecke menete:

Srácok, figyeljetek vers:

Ó igen tél - téli

Hogy feldíszítetted az otthonod!

Meszelt mindent körülötte

Minden tetőn fehér pihe van.

Az udvaron csúszdák lesznek,

On szórakozás a gyerekeknek.

Ti szeretitek a telet?

Gyerekek - Igen!

- És a lányok? És a fiúk?

Gyerekek - Igen!

Szeretném hallani, mit tudsz a télről. Mondd, milyen idő lehet télen? azt javaslom opciók:

Ha kint esik a hó, akkor az időjárás...

hó - (havas);

fagyasztás - (fagyos);

szél - (szeles);

hideg - (hideg)

Didaktikus játék "Igen és nem"

A tanár mondatokat kínál a gyerekeknek, és a gyerekek döntik el, hogy télen, ill Nem: Télen havazik. Télen az emberek a folyóban úsznak. Télen bicikliznek. Télen az emberek bundát hordanak. Stb.

Játék "Mondd ki a szót".

Télen körülötte mindent fehér pihe-puha hó borít. Játsszunk a szóval "hó".

„Csendesen, csendesen, mint egy álomban, a földre esik. (Hó.)

Ezüstös pihék folyamatosan csúsznak az égből. (Hópelyhek.)

Mindenki versenyzik, mindenki játszani akar. (Hógolyók.)

Mintha fehér kabátba öltözött volna. (Hóember.)

Testnevelés perc.

Gyerekek, mindenki álljon körbe,

Indítsa el gyorsan a játékot.

(A gyerekek körben állnak).

"Végre megjöttem téli, (A gyerekek oldalra tárják a karjukat)

A házak kifehéredtek (A fejükre hajtják a kezüket)

Kint havazik, (Vigye a kezét fentről lefelé)

A portás felseperi az utcát (utánozni)

Szánkózunk (Guggolj le, karok előre nyújtva)

Köröket írunk a korcsolyapályára, (A kezek a hát mögött vannak, lassan forognak)

Jók vagyunk a síelésben, (utánozni)

És mindannyian hógolyót játszunk. (Hógolyókat készítenek és dobálnak)

- Nos, megint van egy meccsünk. Játsszunk, gyerekek?

Gyerekek - Igen!

Játék "Hívjon kedvesen".

Legalább téli lefagyott és mindent elsöpört, de mi szeretjük és minek hívjuk szeretettel? (Zimushka).

fagyasztás - (fagy).

jég – (jég).

hideg - (hideg).

hó - (hógolyó).

hópehely - (hópehely).

karácsonyfa - (halszálka)

Szánkó - (szánkó)

Dia - (páva)

Miért szeretjük annyira a telet? Elmondjuk, mit csinálhat télen, hogyan szórakozhat.

Javaslattétel cselekményfestményekre.

(a gyerekek nézik a képeket, mondatokat alkotnak, segítenek a nehézségekben)

Légző gyakorlatok.

Télen gyakran fúj a hideg szél, és vidám hópelyhek repkednek az égen.

"Kifulladt téli szellő, hógolyó repült.

Hó, hó, fehér hó, mindenkit beborít."

Hideg szellővé változtatlak, és te segítesz nekem fújni a hópelyheket. (Hópelyheket nyújt ki)

Tudod, hogyan kell helyesen fújni? Mélyen belélegzünk az orrunkon keresztül, anélkül, hogy felemelnénk a vállunkat. Kilégzéskor ne puffadja ki az arcát. (A gyerekek madzagra veszik a hópelyheket, és hosszan fújják, nézik a hópelyhek örvénylését).

Íme, mi gyönyörű hópelyhek. Nézzük meg őket közelebbről... Mindegyik egyedi. Válogassunk szép szavakat hópelyhekért. Milyen hópelyhek? (Ezüst, kicsi, légies, csillogó, csipkés, hófehér, hideg, fényes). Jó volt, most nézd meg újra a hópelyheidet...

Gyakorlat látásjavításra.

Láttunk egy hópehelyet és játszottunk a hópehellyel. (A gyerekek a kezükbe vesznek egy hópelyhet. Előre kell húzni a hópelyhet maga előtt, és rá kell összpontosítani a tekintetüket).

A hópelyhek jobbra repültek, a kis szemek jobbra néztek. (Vigye jobbra a hópelyhet, kövesse a mozgást a tekintetével).

Most a hópelyhek repültek, a szemek balra néztek. (Vigye balra a hópelyhet, kövesse a mozgást a tekintetével).

A szél felemelte a havat és ledobta a földre (Emelje fel és le a hópelyheket).

A gyerekek fel-le néznek. Minden! Lefeküdtek a földre. (Fordulj meg és ülj le, és engedd le a hópelyhet a padlóra).

Becsukjuk a szemünket (Csukja be a szemét a tenyerével). A szemek pihennek.

Srácok, szeretsz rejtvényeket megfejteni?

Gyermekek: Igen!

Kezdődik a bemutató « Téli rejtélyek» .A gyerekek székeken ülnek és rejtvényeket fejtenek meg.

Jó volt srácok! Milyen jól és figyelmesen tudod, hogyan kell hallgatni és megfejteni a rejtvényeket.

Mit csináltunk ma? mi tetszett? (a gyerekek válaszolnak, általánosítanak, következtetéseket vonnak le).

Publikációk a témában:

Sanka-szán. Liza - síléc, Kolka - ütők és korcsolyák. Áldott napok érkeztek a gyerekek számára. Hó az erdőben és a sikátorban, és a folyót betakarták.

Az idősebb csoport integrált órájának összefoglalása „Mesemondás a „Téli mulatság” című festmény alapjánÖnkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény „49. számú óvoda”, Syktyvkar EGY INTEGRÁLT ÓRA ÁTTEKINTÉSE.

A „Winter Fun” idősebb csoport zenei és oktatási tevékenységeinek összefoglalása Integráció oktatási területeken: „Kommunikáció”, „Kogníció”, „Zene”, „Olvasás” fikció", "Egészség", "Művészi.

A GCD összefoglalása az idősebb csoportban. Mese összeállítása a „Téli mulatság” illusztráció alapján Cél: Egy történet kompozíciójának javítása illusztráció alapján, kiegészítve azt saját feltételezésekkel, sejtésekkel. Összefüggő beszéd kialakítása.

Az első junior csoport „Téli szórakozás” beszédfejlesztési leckéjének összefoglalása Kifejezetten óvodák számára készült telekfestmények vizsgálata - hatékony gyógymód koherens beszéd fejlesztése. Mesemondás tanítása.

A hónap, hét, nap (hétfő) témája a „Téli játékok és szórakozás”.

Idő

Csoport, alcsoport

egyedi

"A mesterek városa"

Reggel

Reggeli gyakorlatok.

A „Téli játékok és szórakozás” hét megnyitója.

Beszélgetés "Szórakozás télen".

Feladatok: tisztázza a gyerekek elképzeléseit arról téli játékok ah-szórakozás; bővítse szókincsét főnevek használatával (szán, síléc, korcsolya, síelő, műkorcsolyázó, korcsolyapálya).

Egyéni munka beszédfejlesztéssel: didaktikus játék „Kié?” (Lesha, Danya Kh., Lida).

Feladatok: oktassa a gyerekeket az oktatásban birtokos melléknevek, megismertesse őket a szóalkotás szabályaival, megtanítsa a megfelelő hangzási lehetőségek kiválasztására.

Szerepjáték"Téli utazás".

Feladatok : tanítsd meg a gyerekeket az egyesülésre játszócsoportok. Az elvtársak érdekeinek figyelembe vételére való képesség fejlesztése.

Bővítse a gyermekek természeti jelenségekkel kapcsolatos megértését téli időév, téli mulatság.

Vizuális információk tervezése szülők számára: „Kísérletek vízzel”, „Mókás téli játékok”.

Beszédfejlesztés. „Ch-Shch hangok”, mondókák hallgatása, modellezés, különbségek keresése két hasonló rajzban.

Cél: elősegíti a fonetikus hallás fejlődését, arra ösztönzi, hogy a szavakban megkülönbözteti a „CH-SH” mássalhangzó hangokat. A szavak szótagokra bontásának képességének fejlesztése szómodell segítségével. Elősegíti a vizuális és hallási figyelem fejlődését.Érdeklődés felkeltése iránt beszédtevékenység, önállóság, kezdeményezőkészség a kognitív problémák megoldásában(E.V. Kolesnikova „A szótól a hangig”, 46. o.).

Rajz "Zimushka-kristály".

Cél : tisztázza a gyerekek téllel kapcsolatos ismereteit. Folytassa a tájkép rajzolásának tanulását kifejezési eszközök viaszkréta és akvarell festékek. Tanítsd meg a természet esztétikai érzékelését, mutasd meg a kreativitást és a képzelőerőt.

Séta

Megfigyelés "A hó forog, repül, repül." Feladatok : hívja fel a gyerekek figyelmét a hópelyhek sokféleségére, hívja fel ismét a figyelmet a hó tulajdonságaira, bővítse szókincsét: pihe, fényes, ragadós, omlós

Szabadtéri játékok„Csapdafák”, „Két fagy”.

Feladatok: hogy a gyerekekben fejlesszék a térben való navigálás képességét.

Munka: megtisztítani a verandát a hótól.

Egyéni munka mozgásfejlesztéssel – Ki a következő? (Semjon, Misa, Sasha).

Feladatok: gyakorold a hógolyók dobását jobb és bal kézzel egy bizonyos irányba.

Didaktikus játék „Húzzon ugyanannyit” (rajzolás a hóban).

Feladatok: erősítse a gyermekekben azt a képességet, hogy megfeleltetést találjanak a tárgyak száma, a szám és az ábra között.

Építkezés hóból hó épületek, hóerőd. Játékok havas épületekkel.

Önálló tevékenység gyermekek.

Feladatok : a gyermekekben az érdeklődésre számot tartó tevékenységek megtalálásának, a többi gyermekkel való közös játéknak, a konfliktushelyzetek elkerülésének képességének fejlesztése.

Ebédre készülődés. Vacsora.

Lefekvéshez készülődés.

Orosz olvasás népmese"Állatok téli szállásai"

Feladatok: a tündérmesék iránti érdeklődés fejlesztése, mesehősök; érzelmi teremtés pozitív hangulat; a képzelet fejlesztése.

Menzai ügyelet

(Timofey).

Feladatok: felelősségteljes, lelkiismeretes nevelés, csapatmunka készség fejlesztése.

Önkiszolgáló: játékhelyzet– Segítők vagyunk.

Feladatok : tanítsa meg a gyerekeket, hogy segítsék egymást az önkiszolgálás szabályainak elsajátításában.

Délután/este

A „Ha nem lenne tél” című dal hallgatása

Munka + kísérletezés: A vizet színesre tesszük, és a formákba öntjük. Épületdekorációs anyagokat készítünk (műanyag poharakból, dobozokból dekorációkat készítünk).

Didaktikus játék „Ki vagyok én? ? (Dima, Polina, Olya, Nyikita V.).

Feladatok : tanítsa meg a gyerekeket, hogy írják le társaik megjelenését, ruhájukat, és írjanak leíró rejtvényeket. Fejleszti a figyelem decentralizálásának képességét.

Színező oldalak színezése a következő témában: "Téli sportok".

Önálló játékok gyerekek építőanyaggal.

Feladatok: tanítsa meg a gyerekeket épületek készítésére, válassza ki a megfelelőt építőanyag, verte az épületeket. Fejleszti a képzelőerőt és a kreatív kezdeményezést.

Szervezett oktatási tevékenységek

Testedzés (a fizikai vezető terve szerint)

Séta

Megfigyelés az időjárásra.

Feladatok: kérd meg a gyerekeket, hogy írják le az időjárást, és válaszoljanak: „Mindig fagy van egy napsütéses napon?” vagy „Mindig felhős olvadáskor?”

Szabadtéri játékok: „Bökdöstől ütésig”, „Megfagyok”.

Feladatok: fejleszti a motoros aktivitást, az állóképességet, a csoportos játékok iránti érdeklődést, vidám hangulatot teremt.

Nevelési munka tervezése januárra.

A hónap, hét, nap (kedd) témája a „Téli játékok és szórakozás”.

Idő

Közös tevékenységek felnőtt és gyermek

A gyermekek önálló tevékenységei

Interakció szakemberekkel, szülőkkel, szociális partnerekkel

Csoport, alcsoport

egyedi

"A népi játékok és szórakozás napja"

Reggel

Reggeli gyakorlatok.

Beszélgetések arról kulturális hagyományok téli játékok Oroszországban.

Feladatok: bemutatni a gyerekekethagyományokembereidet, keltsd fel a vágyat, hogy többet megtudj róluk; szélesíteni a gyermekek látókörét, megismertetni velüknépi játékok és szórakozás.

Didaktikus játék "Associations" (Dima, Egor, Olya, Ulyana).

Feladatok : szókincs bővítése, beszédfejlesztésasszociációk, képzelőerő fejlesztése.

A gyermekek önálló tevékenysége a vizuális tevékenység területén: terv szerinti rajz.

Feladatok: fejleszteni a kézmozdulatokat vonások, vonások, függőleges, vízszintes és lekerekített vonalak rajzolásában.

Gyerekek és szülők rajzaiból készült kiállítás „Tél-tél”. Vizuális információ „Ízület vizuális tevékenység Házak".

Szervezett oktatási tevékenység

Kognitív fejlődés(FCCM) "Téli mulatság"

Cél : rögzítse a téli játékok nevét, a tél nevét sportfelszerelés. Foglalja össze és rendszerezze a gyerekek ismereteit a téli fajok sport Nevelni a gyerekekben a sportolás, a vezetés vágyát egészséges képélet.

Alkalmazás – A kunyhó jeges és kopott. Cél : tanítsa meg a gyerekeket ugyanazon az alkalmazási alapon alkotni (fal - nagy négyzet, tető - háromszög, ablak - kis négyzet) különböző képek mesebeli kunyhók - bástya a nyuszinak és jég a rókának. Erősítse meg a négyzet átlós vágásának módszerét, hogy két háromszöget kapjon. Fejleszteni kreatív gondolkodásés a képzelet.

Zene

Játékmenet pszichológussal „Téli szórakozás”.

Séta

Észrevétel: „Itt vannak a jégdarabjaink.”

Feladatok : következtetéseket levonni a víz tulajdonságairól a hideg évszakban, bővíteni a gyermekek látókörét, a kíváncsiságot, a hóval való kísérletezés iránti érdeklődést.

Népi játékok „Ég, éget tisztára”, „Aranykapu”, „Gyűrű”.

Feladatok: javítja a gyermekek azon képességét, hogy helyesen hajtsanak végre játékműveleteket. Fejleszti a mozgás- és reakciósebességet, a mozgékonyságot.

Munka : épületek díszítése többszínű jégdarabokkal.

Egyéni munka tovább

mozgásfejlesztés (Lesha, Sonya, Dasha N.).

Feladatok : erősítse a jó taszítás és a lágy landolás készségeit ugrások során.

Játékok hóval, hóépítés épületek

orosz népi játék"Sarok."

Hóra vagy jégre 2-3 méter átmérőjű kört rajzolnak. A sofőr a körön belül áll. Egy kis jégdarabot tart a kezében. A többi gyerek egy lábon ugrál kívül körökben. Nem lépheted át a határt! A srácok megpróbálják visszanyomni a jeget a körbe. A sofőr bottal ver le a jeget. Ha valakinek sikerült egy darab jeget körbe vinnie, akkor ő lesz a sofőr.

Ebédre készülődés. Vacsora.

Lefekvéshez készülődés.

A télnek szentelt versek tanulása.

Feladatok: a gyermekek beszédének kifejezőképességének növelésére irányuló munka. Fejleszti a memóriát és a művészi képességeket.

Menzai ügyelet

(Pauline).

Feladatok: Beszélje meg a gyerekekkel az elvégzett munka jelentőségét, tanítsa meg őket cselekvéseik megtervezésére, és beszéljen munkájuk eredményéről.

Önkiszolgáló: megszilárdítsa a gyors, rendezett öltözködés és vetkőzés, valamint a szekrényben a rend fenntartásának készségeit.

Délután/este

Wellness tevékenységek alvás után: ébresztő torna.

Szépirodalmi olvasás és r.n dramatizálása. tündérmesék "Morozko".

Feladatok: továbbra is megismertesse a gyerekekkel az orosz műveket népművészet, tanítsa meg értékelni a hősök tetteit. Fejleszti a kifejező beszédet.

Színházi játékok "Karok és lábak".

Feladatok: fejlessze az aktív figyelmet és a reakciósebességet.

Ritmikus mozgások“Hópelyhek-bolyhok” (Júlia, Sasha, Lida).

Feladatok: fejleszti a motoros aktivitást és a térben való navigálás képességét.

Egy ősi orosz népi játék (val zenei kíséret) "Blizzard".

Feladatok : felkelteni a gyerekek érdeklődését népművészet, támogatás jó hangulat a gyerekekben fejleszteni kell azt a képességet, hogy a dal szavaival összhangban barátságosan és harmonikusan cselekedjenek.

Séta

Megfigyelés : növényvilág télen.

Feladatok : hívd meg a gyerekeket, hogy nézzék meg a fákat és cserjéket, tanítsd meg nevezni jellegzetes vonásait a növényzet állapota télen.

Szabadtéri játékok: lesiklás korcsolyán, szabadtéri játék „Holló”.

Nevelési munka tervezése januárra.

A hónap, hét, nap (szerda) témája a „Téli játékok és szórakozás”.

Idő

Közös tevékenységek felnőttek és gyerekek között

A gyermekek önálló tevékenységei

Interakció szakemberekkel, szülőkkel, szociális partnerekkel

Csoport, alcsoport

egyedi

"Téli sportjátékok napja"

Reggel

Reggeli gyakorlatok.

Beszélgetés gyerekekkel a „Ha egészséges akarsz lenni!” témában.

Feladatok : a téli sportok bemutatása; képet ad a testmozgás fontosságáról télen.

Egyéni munka a FEMP-n: didaktikus játék „Keresd meg ugyanannyit” (Danya Kh., Serezha, Lida).

Feladatok : gyakorolja a gyerekeket 1-től 10-ig történő számolásban. Tanulja meg összehasonlítani a tárgyak számát különböző módokon, magyarázza el az eredményeket.

Önálló tevékenység a központban testi fejlődés. – Egy lábon az ösvényen.

Feladatok: gyakoroljuk az ugrás felváltva egy lábon történő végrehajtását, miközben előre haladunk, fejlesztjük a láb erejét.

A gyermekek önálló tevékenységei játszótér: játékok babákkal és autókkal.

Konzultáció „Hét szülői tévhit a fagyos időjárásról”.

Szervezett oktatási tevékenység

Beszédfejlődés . Mese összeállítása a „Téli mulatság” című festmény alapján.

Cél: tanítsa meg a gyerekeket, hogy lássák az összes tárgyat a képen, és kombinálják őket; novellaírási képesség fejlesztése;

megszilárdítani a gyermekek tudását a télről és a téli jelenségekről; tisztázza a téli játéktípusokkal és szórakozással kapcsolatos ismereteket; gazdagítsa és aktiválja a gyermekek szókincsét; fejleszteni logikus gondolkodás, memória, képzelet.

Rajz – Boldogan gurulok lefelé a hókupacba.

Cél : tanítsa meg a gyerekeket a történet hozzáférhető módon történő közvetítésére grafikus eszközök. Fejlessze a kompozíciós készségeket: rajzoljon át a teljes papírlapon, rajzolja meg a horizontot, adja át az arányos és térbeli viszonyok tárgyak között (I.A. Lykova, 116. o.).

Testedzés . Sportfesztivál „A hóember hív...”

Séta

Vadon élő állatok megfigyelése . Süvöltőket nézni.

Feladatok: bővítse ismereteit és elképzeléseit a süvöltők megjelenésével és szokásaival kapcsolatban, olvasson verseket és találós kérdéseket a süvöltőkről.

Szabadtéri játékok "Relé

párban", "Akadálypálya", "Ki a gyorsabb?"

Feladatok: tanítsa meg a gyerekeket a játékszabályok betartására. Fejleszti a beszédet, a kézügyességet és a reakciósebességet.

Munka: épületek díszítése színes vízzel.

Mozgásfejlesztő munka. "Jégösvényeken" (Julia, Dima, Olya, Lesha).

Feladatok: erősítsd a két lábon, jégtáblákon való csúszás képességét a jégpályán, teremts jó hangulatot a korcsolyázásból.

Didaktikus játék: "Egy, kettő, három, találd meg, mi veszélyes lehet."

Feladatok: konszolidálja a házban lévő veszélyforrásokkal kapcsolatos elképzeléseket, fejleszti az intelligenciát és a figyelmet.

Sport játék görbe.

Feladatok : tanítsa meg a gyerekeket labdát csepegtetni bottal, elkerülni az akadályokat és passzolni a partnernek. Fejleszti a mozgáskoordinációt, a kézügyességet, fejleszti az állóképességet.

Játékok hóval: hóház építése.

Gyerekek által választott szerepjátékok.

Ebédre készülődés. Vacsora.

Lefekvéshez készülődés.

F. Gubin „Gorka” című történetének olvasása.

Feladatok :ptovábbra is tanítsa a gyerekeket mesehallgatásra; segítse a gyerekeket abban, hogy helyesen érzékeljék a mű tartalmát, és együtt érezzenek a szereplőkkel.

Menzai ügyelet

(Semjon).

Feladatok: segítse a gyermekek terítési készségeinek fejlesztését és megtanítsa őket az asztalfelszolgálói feladatok önálló ellátására az elejétől a végéig.

Önkiszolgálás: játékhelyzet „Az én megjelenésem”.

Feladatok: erősíti a gyermekek használati képességét egyes tételek személyes higiénia (zsebkendő, fésű, törölköző), vigyázzon a megjelenésére.

Délután/este

Alvás utáni egészségjavító tevékenységek: ébresztő torna, séta masszázsutakon.

Dolgozzon az érzékszervi oktatási sarokban.

Feladatok: rendszerezze a gyermekek ismereteit a víz különféle tulajdonságairól, serkenti a különböző érzékszervek befogadását.

Egyéni szobrászmunka „Téli mulatság” (Egor, Sonya, Dasha N., Dasha F.).

Feladatok: megtanítja, hogyan lehet kollektív kompozíciót készíteni faragott figurákból, átadva a köztük lévő kapcsolatokat.

Illusztrációk kifestése kifestőkönyvekből.

Önálló tevékenység a könyvsarokban. A „Téli mulatság” című festmény vizsgálata.

Feladatok : tisztázza a gyerekek elképzeléseit a téli játékokkal, szórakozással (hógolyó, síléc, korcsolya, szánkó, lecsúszás a hegyről, csúszás jégösvényen) tanítsa meg őket első személyben meséket írni.

Séta

A Csillagkép megfigyelése.

Feladatok: kérd meg a gyerekeket, hogy találjanak ismerős csillagképeket, idézzék fel a csillagképek nevét, és meséljenek néhány név eredetéről.

Szabadtéri játékok „Üres tér”, „Hógolyócsapdák”.

Feladatok : tanítsa meg a gyerekeket a játékszabályok betartására, a játékosok, csapdák szerepének eljátszására. Fejleszti a pontosságot és a kézügyességet.

Nevelési munka tervezése januárra.

A hónap, hét, nap (csütörtök) témája a „Téli játékok és szórakozás”.

Idő

Közös tevékenységek felnőttek és gyerekek között

A gyermekek önálló tevékenységei

Interakció szakemberekkel, szülőkkel, szociális partnerekkel

Csoport, alcsoport

egyedi

"Látogató téli mese»

Reggel

Reggeli gyakorlatok.

Beszélgetés „Erdei mese” témában.

Feladatok: tudást megszilárdítanigyermekekOaz erdő és lakói. Fejleszti a tartalom közvetítésének képességétmeséka rajzban.

Orosz művészek ábrázoló festményeinek vizsgálata téli tájak, illusztrációk a télről szóló mesékhez.

Egyéni munka a formáláson nyelvtani szerkezet beszéd. Didaktikus játék "Fantastic Beast"(Sasha, Nyikita V., Misha, Serjozsa).

Feladatok : gyakorolja a gyerekeket a birtokos névelők képzésében; egyszerű közmondatok alkotásában.

Önálló munkavégzés a színházi tevékenységek középpontjában . Dramatizációs játék "Terem-Teremok" .

Feladatok: fejleszti az érzelmek kifejezésének képességét, önkéntes figyelem, fokozza az érdeklődést a színházművészet iránt, fejleszti a beszédet.

« Hószerkezetek" - a szülők és a nevelők közös munkája a gyerekekkel csúszda és csúszóút építése, majd vízzel való öntözése.

Szervezett oktatási tevékenység

Kognitív fejlődés (FEMP) "Naptár".

Cél : bemutatni a naptárat; beszélni különböző típusok naptárak; keltsék a gyermekekben azt a vágyat, hogy életüket naptár szerint tervezzék; 9-en belül gyakorolni a számolást; továbbra is tanulja meg megkülönböztetni és elnevezni geometriai formák(V.P. Novikova „Matematika az óvodában”, 45. o.).

Zene (a zenei igazgató terve szerint)

Séta

Megfigyelés: természet télen.

Feladatok : folytassa a gyerekek megismertetését jellegzetes vonásait természet télen. Tanítsd meg a gyerekeket, hogy csodálják a téli természet szépségét, és beszéljenek érzéseikről.

Szabadtéri játékok „Baba Yaga”, „Szórakoztatók”, „Sly Fox”.

Feladatok: tanítsa meg a játékszabályokat betartani, gyorsan és ügyesen cselekedni; gyakorolni a futást.

Munka: hócsúszda építése babáknak.

Egyéni munka a „Döntse le a zászlót” mozgalmak fejlesztésén (Lesha, Ulyana, Egor)

Feladatok: megtanulni hógolyókat célba dobni, fejleszteni a pontosságot és a figyelmet.

Nyomtatás hóra.

Feladatok: fejleszti a képzeletet, a mozdulatok pontosságát, a ritmusérzéket, amikor mintát rajzol a hóban (sík hófelületen különböző formák készíts mintát vagy képet, mondd el, mi történt).

A gyermekek önálló játéktevékenysége.

Feladatok : az érdeklődési körnek megfelelő elfoglaltság megtalálásának képességének fejlesztése, csoportok összefogása közös játékokra, baráti kapcsolatok ápolása a játék során.

Építés hórétegekből. Színes jégkockák készítése.

Ebédre készülődés. Vacsora.

Lefekvéshez készülődés.

V. Odojevszkij „Moroz Ivanovics” című meséjének olvasása.

Feladatok : a művészi felfogás és esztétikai ízlés fejlesztése, az irodalmi beszéd fejlesztése.

Menzai ügyelet (Lida).

Feladatok: tanítsa meg a gyermekeket az ebédlői feladatok önálló és lelkiismeretes ellátására, az asztalterítésre, étkezés után az edények eltakarítására.

Kulturális és higiénés készségek kialakítása.

Feladatok: hogy a gyerekekben tudatos hozzáállást alakítsanak ki a maguk iránt megjelenés, a vágy, hogy jól nézzen ki.

Délután/este

Alvás utáni egészségjavító tevékenységek: ébresztő torna, séta masszázsutakon.

A rejtélyek estéje „Fel fogod ismerni a telet.”

Feladatok: fejleszteni a szavak és kifejezések átvitt jelentésének megértésének képességét, ápolni az orosz népművészet iránti szeretetet.

A télnek szentelt versek tanulása (Olya, Ulyana, Semyon, Dima).

Célok: a gyermekek beszédének kifejezőképességének növelése. Fejleszti a memóriát és a művészi képességeket.

Szerepjáték „Család”.

Feladatok: megtanítani a gyerekeket a játéktervnek megfelelő szerepek önálló kiosztására, a játék iránti érdeklődés felkeltésére.

Játék-kísérletezés. Kísérletek „Hó, jég és víz”, „Lábnyomok a hóban”.

Feladatok: továbbra is megismertesse a gyerekekkel a hó tulajdonságait, fejlessze a gyermekek megfigyelését, figyelmét és beszédét.

Dolgozz kifestőkönyvekben.

Séta

Havazást nézni.

Feladatok: kérje meg a gyerekeket, hogy a megfigyelés eredményei alapján mondják el, hogyan mozognak a hópelyhek, milyenek, hogy segítsenek következtetéseket levonni a hópelyhek alakja és mozgásának jellemzői közötti összefüggésről a levegő hőmérsékletével és a szélmintával. A megfigyelőképesség és a logikus gondolkodás fejlesztése.

Szabadtéri játék „Kárász és csuka”, „Ring”.

Feladatok: tanítsa meg a gyerekeket a játékszabályoknak megfelelő cselekvésre, javítsa az alapmozgások végrehajtását futás közben. Fejleszti a reakciósebességet és mozgékonyságot.

Játéktevékenység a gyermekek érdeklődési köre alapján .

Feladatok : fejleszteni a gyermekekben az önállóságot, az aktivitást, a szabadidő érdekes és hasznos eltöltésének képességét.

Nevelési munka tervezése januárra.

A hónap, hét, nap (péntek) témája a „Téli játékok és szórakozás”.

Idő

Közös tevékenységek felnőttek és gyerekek között

A gyermekek önálló tevékenységei

Interakció szakemberekkel, szülőkkel, szociális partnerekkel

Csoport, alcsoport

egyedi

"Egészségnap"

Reggel

Reggeli gyakorlatok « IN egészséges test, egészséges lélek."

Beszélgetés a témáról: "Barát vagyok a testneveléssel otthon és a kertben egyaránt."

Feladatok : tanulj meg vigyázni az egészségedre; szeretetet csepegtetni iránta fizikai gyakorlat; ápolják azt a vágyat, hogy egészségesek legyenek.

Egyéni munka tovább hangkultúra beszéd. "Képzés" gyakorlat (Seryozha, Dasha F., Egor).

Feladatok: a fonemikus tudatosság fejlesztése, beszédfigyelem, beszédlégzés, konszolidál helyes kiejtés hangok, szavak.

Alacsony mobilitású játékok „Felismerés hangon”, „Kinél van a labda?”

Feladatok: fejleszti az analitikus hallást, segít megjegyezni a csoportban lévő gyerekek hangját, fejleszti a figyelmet és az intelligenciát.

Fotóriport szülőknek a „Téli játékok és móka hete” csoportban.

Szervezett oktatási tevékenység

Kognitív fejlesztés (FCCM) „Mi az egészség, és hogyan lehet azt növelni?”

Cél: megszilárdítani és gyarapítani a gyermekek tudását arról, hogy mi az egészség, hogyan őrizhető meg és gyarapítható. A gyermekekben elképzelések kialakítása az egészség függőségéről motoros tevékenységÉs megfelelő táplálkozás. Fejleszti az érzelmi-akarati szférát és játéktevékenység, beszédtevékenység. Fejlessze ki azt a vágyat, hogy vigyázzon az egészségére, legyen empátia és segítsen.

Testedzés (utca)

Séta

Megfigyelés: járókelők ruházata.

Feladatok : hívja meg a gyerekeket, hogy nézzék meg a járókelőket, figyeljenek rá felsőruházat, sapkák, cipők. Elmondani nekünk, hogy az évszaknak megfelelő öltözködés azt jelenti, hogy vigyázol az egészségedre.

Szabadtéri váltójátékok: "Szállítsd a gyógyszert" (futás, mozgáskoordináció)"Foglaljon helyet a karikában" (ugrás, agility fejlesztés).

Feladatok: különböző irányú futás gyakorlása; lassú és gyors futás fejlesztése.

Munka : hóeltakarítás a telken.

Egyéni munka mozgásfejlesztéssel. Hógolyót dobni a távolba (Olya, Ulyana, Sasha, Semyon).

Feladatok: erősítse a hógolyó távolba dobásának képességeit jobb és bal kezével.

Didaktikus játék « Nappal, éjszaka - egy nap múlva."

Feladatok: erősítse a gyermekek időbeli eligazodási képességét és a napszakok nevének helyes használatát.

Egészségügyi kocogás a környéken óvoda"Labirintus".

Feladatok: edzeni a gyerekeket a futásban, fejleszti a test állóképességét és funkcionális képességeit. Tanítsa meg a gyerekeket az óvoda területén való navigálásra és az útvonal követésére.

Játékok hóval.

Ebédre készülődés. Vacsora.

Lefekvéshez készülődés.

A. Barto „A piszkos lány”, I. Semenov „Hogyan váljunk kislányká” olvasása.

Feladatok : ntovábbra is tanítsa a gyerekeket mesehallgatásra; segítsen a gyerekeknek helyesen érzékelni a munka tartalmát.

Menzai ügyelet

(Dima).

Feladatok: hozzájárul az ügyeletesi feladatokhoz kapcsolódó készségek fejlesztéséhez. Vonja be a gyerekeket a második fogás felszolgálásába és az edények letakarításába az asztalokról.

Kulturális és higiénés készségek formálása: „Takarítók” gyakorlat.

Feladatok: javítani a gyermekek által korábban megszerzett kulturális és higiéniai készségeiket.

Délután/este

Alvás utáni egészségjavító tevékenységek: ébresztő torna, séta masszázsutakon.

„Zimushka-kristály” kvíz.

Feladatok: a gyermekek látókörének bővítése; fejlesztés kognitív tevékenységés a tanulók egyéni képességei.

Szabadtéri játékok „Sarkok”, „Horgászbot”.

Cél : tanítsa meg a gyerekeket, hogy gyorsan, a vezető észrevétlenül szaladjanak egyik helyről a másikra. Fejleszti a kézügyességet, a mozgás sebességét, a térbeli tájékozódást.

Rajz A. Barto „A piszkos lány” című verse alapján. (Julia, Sonya, Dasha N.).

Szerepjáték „Poliklinika”.

Feladatok: közvetett útmutatási módszerrel rávezeti a gyerekeket arra, hogy önállóan készítsenek játéktervet; fejleszteni a helyettesítő tárgyak használatának képességét.

Játékok nagy építőanyagokkal .

Séta

Megfigyelés az időjáráshoz .

Feladatok : kérje fel a gyerekeket az időjárás jellemzésére, alkosson egy kollektív összehasonlító történetet „Időjárás reggel és este” az időjárás főbb jellemzőit (felhősödés, hőmérséklet, szél, csapadék) jelző jel szimbólumok alapján.

Szabadtéri játék – Labdát a sofőrnek.

Feladatok : ismertesse meg a gyerekekkel a játékszabályokat, tanítsa meg az általuk elsajátított labdadobás és labdafogás képességének alkalmazását a játékban. Fejleszteni durva motoros készségek kezet, fejleszteni az elszántságot.