A szakszervezeti matiné elkészítésére általában nincs elég idő, ezért vagy közismert, vagy speciális előkészítést nem igénylő anyagokra épül. A gyerekek verseket olvasnak és a csoportjukban (osztályukban) tanult dalokat énekelnek az újév alkalmából.

Házigazda - Itt nem fogunk unatkozni.

Kezdjük a labdát.

Ünnepeljük együtt az újévet,

Boldogságot fog hozni nekünk!

Boldog Új Évet! Boldog új boldogságot!

Gratulálunk mindenkinek, most pedig körben táncolunk

Jó szórakozást fogunk énekelni neked!

“Újévi körtánc”

Előadó – Havazik, tél van körülötte.

Hógolyót gurítok.

Zene lesz

Játszani hívlak.

Játék: "Mi nő a karácsonyfán"

A játék megkezdése előtt felkéri a gyerekeket, hogy gyakoroljanak, hogy megtanulják hangosan kimondani az „Igen” szót!

Mi nő a karácsonyfán?

Vattából készült nyuszik?!

Csokoládé?!

Cukorkák, lekvárok?!

Babaágy?!

Mi nő a karácsonyfán?

Gyöngyök?!

Petárdákat?!

Régi párnák?!

Mi nő a karácsonyfán?!

Világos képek?!

Fehér hópelyhek?!

Szakadt cipő?!

Hangos recsegés?

Régi agyagedény?

Fehér hópelyhek?

Szakadt csizma?

Vörös lámpások?

Zsemlemorzsa?

Alma és toboz?

Nyuszi nadrág?

Régi újságok?

Finom cukorkák?

Játék „Ki veszi el gyorsabban a zsebkendőt?”

Előadó - Játsszunk, lazítsunk,

Nézze meg a mesénket!

Tündérmese

(mutathat1. idősebb gyermekek kisgyermekek számára,2. gyerekek megfelelő jelmezben. Ebben az esetben a mesét felnőttek mesélik el)

Megjelenik Kolobok.

Kolobok: Vidám Kolobok vagyok,

Mézeskalács ember – pirospozsgás oldala.

Részeg vagyok a tejföltől,

Az ablaknál fázom.

És ma a kertben a karácsonyfáért

Meg vagyok hívva a srácokhoz.

(zenére fut a zsemle a karácsonyfa körül)

Ved: Végiggurult az ösvényen,

Siettem a kertbe a karácsonyfáért.

Hirtelen a karácsonyfa mellett

Találkoztam egy farkassal.

(egy farkas kijön, hogy találkozzon a zsemlével)

Farkas: Szia szép konty!

Hová sietsz, barátom?

A fiúknak hamarosan karácsonyfájuk lesz.

Farkas: Ma reggel óta nem ettem semmit.

Most megeszlek!

Kolobok: Mi vagy, szürke, ne rohanj,

Várnak minket a gyerekek!

Látogassa meg ma a gyerekeket

Együtt ünnepeljük az újévet!

Farkas: Nos, köszönöm, nagyon örülök!

Jövök a karácsonyfához a kertbe!

(a farkas és a zsemle különböző irányokba szalad a fa mögé)

Ved: A konty ismét végiggurult az úton,

A kolobok felé pedig egy medve van az odúból.

(a zsemle és a medve különböző oldalról jön ki a fa mögül)

Medve: Szia szép konty.

Hová mész, barátom?

Kolobok: Sietek óvodába menni,

A fiúknak hamarosan karácsonyfájuk lesz.

Medve: Reggel óta nem ettem semmit,

most megeszlek!

Kolobok: Nem, a barátaim várnak rám,

Sehogy sem tudsz megenni!

Látogassa meg ma a gyerekeket

Együtt ünnepeljük az újévet!

Medve: Mindenképpen jövök

És hozom Mishutkát!

(a medve integet a kezével a kolobok felé, különböző irányba mennek a fa mögött)

Látja őket ugrálni az erdőben

Fehér nyuszik.

(két nyuszi kijön, hogy találkozzon a zsemlével)

1. nyúl: Szia, szép konty.

Hová sietsz, barátom?

Kolobok: Sietek óvodába menni,

A fiúknak hamarosan karácsonyfájuk lesz.

Látogassa meg a gyerekeket

Együtt ünnepeljük az újévet.

2. nyúl: Hurrá! Minket, nyuszikat nem felejtettek el!

Meghívtak minket a karácsonyfához!

(egy róka jön ki a fa mögül)

Lisa: Most elkaplak titeket,

összetöröm a csontjaidat!

Ó, micsoda nyuszik vannak itt!

Lehet, hogy meg kéne ennem valakit?

(megfogja az egyik nyulat a mancsánál)

Itt vagyok, kasza,

És hazaviszem.

(minden szereplő kijön a fa mögül, a róka a nyulat a mancsánál fogja)

Medve: Róka, engedd el a nyulat

Meglátogatnunk kellene őt.

Lisa: Bocsáss meg, barátaim!

Itt a kis nyuszi, vedd el!

(elengedi a nyulat)

Farkas: Nos, meg tudsz bocsátani.

Lisa: Barátság leszek veled!

Kolobok: És most, barátaim, hajrá!

A karácsonyfa mindenkit szeretettel vár!

Ved: Mindenki kerek táncba keljen,

Ünnepeljük együtt az újévet!

Vezető: Nos, folytassuk az ünneplést a teremben.

Gyerünk, a zene merészebb!

Táncolj a karácsonyfánk mellett

Senki nem lesz lusta!

"Újévi körtánc"

Ved: Most nézzük meg, milyen csodálatos események történnek a téli erdőben az újévi ünnep előestéjén.

Az erdei tisztáson évszázados lucfenyők vannak,

Fehér hóvihar borította az ösvényeket.

A Snow Maiden egy jégtáblákból álló házban él.

Alig hallhatóan csikorgott a hó...Pszt! Ez jön ide.

(kijön a Snow Maiden)

Hó: Egy tisztáson az erdő szélén

Egy erdei kunyhóban lakom.

Hívj Snegurochkának,

Minden hópehely a rokonom!

Szia Hópelyhek, siess!

Pörgessen körbe egy gyors táncban.

Fesd ki a fenyőfákat, fenyőfákat,

Csillogjanak a napon!

– A hópelyhek tánca.

Snow: Milyen szépen táncoltak

És egy kicsit fáradt.

Most pedig, barátaim, üljetek le,

Lazíts, mosolyogj...

Lassan és rendesen

Oldja meg az összes rejtvényt:

„Minden csillog és ragyog.

Hóval díszíti a karácsonyfát

Szúrja a füledet, szúrja az orrodat!

Ki ő? (Frost nagypapa)”

A Mikulást mindenki ismeri. Jobbra? (Igen!)

Pontosan hétre érkezik. Jobbra? (Nem!)

A Mikulás jó öreg. Jobbra? (Igen!)

Kalapot és galóst visel. Jobbra? (Nem!)

Karácsonyfát hoz a gyerekeknek. Jobbra? (Igen!)

Egy szürke farkassal jön. Jobbra? (Nem!)

A Mikulás fél a hidegtől. Jobbra? (Nem!)

A Snow Maiden barátja. Jobbra? (Igen!)

Előadó: Nos, a válaszok megvannak a kérdésekre,

Te mindent tudsz a Mikulásról.

És ez azt jelenti, hogy eljött az idő,

Amit minden gyerek vár.

Hívjuk a Mikulást!

Frost atya:

Hallottam, hogy hívtál?

Boldog új évet barátaim!

Nagyon örülök srácok, hogy az óvodába kerültem!

Ne tekintsd házimunkának, kiabáld, mi a neved?

(A gyerekek a nevüket kiabálják)

Snow Maiden:

Nagyon szórakoztató ma

Szól a dal, szólj!

Zajos újévi ünnep,

Gyújtsd meg a lámpáidat!

D.M: Boldog új évet, barátaim!

Boldog ünnepet a gazdagoknak!

Boldogságot és örömöt kíván

Mikulás a srácoknak!

Srácok, öreg nagypapa vagyok,

Srácok, sok éves vagyok!

Januárban és februárban

a földön járok.

Amint kikelek az ágyból...

Feltámadnak a hóviharok.

Hogy rázom a ruhaujjamat...

Mindent hó borít.

De most nagyon kedves vagyok

És barátságban vagyok a srácokkal.

Nem fagyasztok le senkit

Nem fogok megfázni senkit.

Egy jó meséből jöttem.

Kezdj játékot, táncot,

Csatlakozz a körtánchoz!

Ünnepeljük együtt a karácsonyfát!

A várva várt újév!

Kerek tánc "Mikulás".

Snow: És a karácsonyfánál, mint mindig

Az unalomnak nyoma sincs.

Honnan jön a leghangosabb nevetés?

Ki a legszórakoztatóbb itt?

D.M.: Hát persze, fiúk,

Szemtelen kislányok!

Snow: És a lányok jók.

Mindenki jóízűen nevet!

D.M.: A fiúk amúgy is jobbak!

Snow: Nem, lányok!

D.M.: Ezt hallgasd meg:

Most olvasom a verset

És elkezdem mutatni.

Ki fog a végén barátságosabban kiabálni,

Ez szórakoztatóbb lesz.

És a szavak nagyon egyszerűek,

A mozdulatok pedig a következők:

Futottak a sündisznók, futottak a sündisznók,

Élezett, élezett kések, kések.

Nyuszik, nyuszik vágtattak, vágtattak.

Gyerünk együtt, gyerünk együtt...

Lányok!!!

Fiúk!!!

(Séta, a mozdulatok végrehajtása)

D.M.: Kezdetnek jó,

De próbáljuk meg újra!

Játssz újra

Snow: Már majdnem süketek vagyunk,

De valljuk be szívből:

Lányok és fiúk egyaránt -

Mind nagyon jók vagytok!

D.M.: És ünnepeljük az új évet, barátaim,

Nem tudunk dal nélkül élni.

Most a karácsonyfáról fogunk énekelni

És megkerüljük.

És miközben így sétálunk,

Ábrázoljuk, kiről énekelünk!

„Karácsonyfa született az erdőben”

D.M.: És most folytatom a nyaralást,

Meghívok minden srácot a táncra.

"Lavata"

Versek és játék „Fussunk el a fagy elől”.

Síelni kezdtünk

Elfutottak Frost elől.

(Mindenki a síelők mozdulatait hajtja végre)

Felültünk a korcsolyára

Elfutottak Frost elől.

(A korcsolyázók körben mozognak)

Leültünk a szánra

Elrepültek Frosttól.

(A gyerekek leguggolnak és körben mozognak)

Vezettünk és gurultunk

És leszálltak egy hóbuckában.

(Mindenki elesik, a Mikulás nevet)

Snow Maiden -

Szeretnétek srácok

Megfejtem a rejtvényeimet?

Mindenki énekel és szórakozik, zajos körtáncot jár,

Mert ma ünnep van. Milyen ünnep?

(Új év)

Milyen csillagok vannak a kabáton és a sálon?

Minden át van vágva, de ha veszed, víz van a kezedben?!

(Hópelyhek)

Igen, srácok, van két ezüst lovam.

Mindkettőt egyszerre lovagolom! Milyen lovaim vannak?

Ügyes nővérek vagyunk,

A kézművesek gyorsan futnak.

Esőben fekszünk,

Hidegben - futunk:

Ez a mi rendszerünk.

Ó, esik a hó!

Kihozom a barát lovamat.

A kötél-gyeplőhöz

Átvezetem a lovamat az udvaron.

Frost atya.

Jó volt srácok

Megfejtettük az összes rejtvényt.

És most újra táncolj!

Ünnepeljük az újévet!

Kiskacsa tánc

„KI FOG GYORSAN SZÉKET”

A karácsonyfa elé egy széket helyeznek el. A zenére két játékos körbefutja a fát különböző oldalról, és leül egy székre. Az nyer, aki a leggyorsabban ül a széken.

EGÉRFOGÓ

A két legmagasabb résztvevő vagy két felnőtt feláll és kezet fog. Feltartják a kezüket (mint egy mini körtánc), és azt mondják:

„Annyira belefáradtunk az egerekbe, mindent megrágtak, mindent megettek. Állítsunk fel egy egérfogót, és fogjuk el az összes egeret.”

A többi résztvevő - egerek - a fogók kezei között futnak. Az utolsó szavaknál a kezek feladják, az „egérfogó” becsapódik, és akit elkapnak, az csatlakozik a fogókhoz. Az egérfogó nagyobb lesz, és a játék megismétlődik. Az utolsó egér nyer.

"KENGURU"

A gyerekek egy nagy felfújható labdát kapnak. A lábuk közé szorítják. Jelzésre két gyerek a lábuk közé szorított labdával ellentétes irányban körbeugrálja a fát. Az nyer, aki először tér vissza a kiindulási helyre.

GOLYÓ A FEJEK KÖZÖTT.

4 gyerek versenyez. Két gyerek egy nagy felfújható labdát tart a feje között. Jelzésre két ember rohan meg a fa körül. Az a pár nyer, amelyik gyorsabban fut és nem ejti el a labdát.

Játékok egy körben a Mikulással: „Kesztyű”, „Megfagyok”.

Frost atya:

Ó, ma fáradt vagyok, komikus táncot táncoltam,

Itt ülök és nézem a gyerekeket.

Mondjanak verseket és mutassák meg tudásukat.

A gyerekek szabadon választott verseket mondanak el

Mikulás: És ezért, srácok, finom ajándékokat adok nektek.

Van egy varázs jégcsapom, segítsetek varázsajándékokká varázsolni.

Kimondom a varázsszavakat, te pedig jégkockákat dobál a karácsonyfa alá.

(A Mikulás fényes konfettit - jégdarabokat szór a gyerekek tenyerébe. A gyerekek jégdarabokat dobálnak a fa alá, a Mikulás varázsszavakat mond)

Frost atya:

Ne olvaszd fel a jég-hópelyheket,

Segíts a Mikulásnak.

Lefekszel a karácsonyfa alá

És ajándékokká válnak.

(Varázslatos zene szól, a Mikulás ajándékokat vesz a fa alól. A mese összes hőse ajándékot oszt.)

Snow Maiden:

Eljött a búcsú órája.

Szórakoztunk veled!

Frost atya:

Búcsúzáskor mindenkit meg akarok ölelni.

És egy év múlva újra visszajövök!

Frost atya és Snow Maiden elmennek. A gyerekek zenére hagyják el a termet.

Minachetdinova Gulnaz Mansurovna, az MBDOU „Zsuravljonok 22. számú óvoda” vezető tanára, Novocseboksarszk, Csuvas Köztársaság.
Leírás:
Az „Az újévi fánál” didaktikus játék felnőtteknek: tanároknak és szülőknek szól, hogy oktatási tevékenységeket végezzenek az elemi matematikai fogalmak kialakítására 6-7 éves óvodáskorú gyerekekkel.
Ez a játék a mennyiségek számlálásának és meghatározásának, a térben való navigálásnak és a mennyiségek meghatározásának képességének fejlesztéséhez nyújt feladatokat. Minden feladat egy központi téma köré épül - az újévi ünnep, nevezetesen ennek az ünnepnek a fő attribútuma - a karácsonyfa.
A játék a „Kogníció”, „Kommunikáció”, „Szocializáció” oktatási területek integrációjának elvét figyelembe véve épül fel.
A gyermekek tevékenységeinek típusai - kognitív kutatás, játék, kommunikáció.
A megvalósítás formája egyéni vagy alcsoportos (2-3 gyermek).
A játékcsomag tartalmazza:
1 illusztráció matematikai feladatokkal - (6 - karácsonyfa képpel, 3 - grafikus képpel)
2. Tárgyképek 1-től 10-ig számokat ábrázoló geometriai formák, táblázatok.
Cél: elemi matematikai fogalmak kialakítása óvodáskorú gyermekeknél.
Feladatok:
Oktatási: Erősítse a 10-ig számolás képességét. Gyakorolja annak megértését, hogy a szám nem függ a tárgyak méretétől, a tárgyak távolságától, alakjától, elhelyezkedésüktől, valamint a számolás irányától (jobbról balra, balról) jobbra, bármely tárgyról). A tárgyak rendszerezési képességének fejlesztése, méret szerinti növekvő (csökkenő) sorrendbe állítása. A geometriai éberség fejlesztése: az objektumok alak szerinti elemzésének és összehasonlításának képessége. A papírlapon való navigálás képességének fejlesztése (jobb - bal, felső - alsó, középső, sarok), a tárgyak egymáshoz viszonyított helyzetének beszédben történő jelzése.
Fejlesztő: Fejleszti a gyerekekben az összehasonlítási képességet, a hasonlóságok és különbségek megtalálását, a figyelmet, a gondolkodást, a memóriát.
Oktatási: Az önállóság és a játékszabályok betartásának képességének fejlesztése.
Szókincsmunka: bal, jobb, lent, fent, középen, több, kevesebb, összesen, egyformán, kör, négyzet.
Munkamódszertani módszerek:
"Mennyiség és számlálás" szakasz
1. lehetőség: Játék „Mi nő a karácsonyfán?”
Feladat: A gyermeket megkérjük, hogy nézze meg a képet, és számolja meg, hány toboz nő a bal és jobb oldalon található fán, majd írja be a válaszokat számokba, jelezve a kúpok számát, és hasonlítsa össze:
Melyik fán van több toboz?
Melyik fán van kevesebb toboz?
mennyivel több
mennyivel kevesebb?
2. lehetőség: „Lámpás labdák” játék

Feladat: A gyermeket megkérjük, hogy nézze meg a képet, és nevezze meg, mivel díszítették a karácsonyfát, nevezze meg a formát és a színt, majd válasszon egy számot, amely azt mutatja, hogy egy adott színű és méretű golyó hány darab van a fán. A felnőtt felkéri a gyermeket, hogy a válaszokat számokkal írja le, jelezve a tárgyak számát (számát).
"Érték" szakasz
1. lehetőség: „Rendet rakni” játék

Feladat: Felnőtt felajánlja, hogy megnézi az újévi ajándékok (dobozok) képét, megszámolja és méret szerint „rendezi” növekvő vagy csökkenő sorrendbe, számokkal jelölve (1-től).
Rovatok: „Mennyiség és számlálás”, „Tájolás egy papírlapon”
1. lehetőség: "Ajándékok" játék

Feladat: A gyermeket megkérjük, hogy nézze meg a képet, és számolja meg, hány ajándék van a karácsonyfa bal és jobb oldalán, majd töltse ki a táblázatot - párosítsa a kívánt színű ajándékokat (négyzeteket) a számukat jelző számokkal.

1. lehetőség: Játék „Mi hol van?”

Feladat: Egy felnőtt felkéri a gyermeket, hogy gondolkodjon el és válaszoljon az ajándékok (dobozok) karácsonyfához viszonyított elhelyezésére vonatkozó kérdésekre:
- a fa melyik oldalán található a piros ajándék?
- a fa melyik oldalán található a kék ajándék?
- a fa melyik oldalán található a sárga ajándék?
- A fa melyik oldalán van a zöld ajándék?
- milyen színű ajándékok vannak a fa jobb oldalán,
- milyen színű ajándékok vannak a fa bal oldalán.
hol lógnak a füzérek?
- csillagok,
- piros golyók,
- kék golyók.
"Tájolás egy papírlapon" szakasz
1. lehetőség: "Mosaic" játék

Feladat: Egy felnőtt felkéri a gyermeket, hogy nézze meg a rajzot (karácsonyfa geometriai képe), és a minta alapján rakja ki a karácsonyfa képének második felét geometriai formákba (négyzetekbe).
2. lehetőség: „Töltsd ki a karácsonyfát” játék

Feladat: Egy felnőtt felkéri a gyermeket, hogy nézze meg a rajzot (egy karácsonyfa geometriai képe), és ismételje meg - töltse ki a rajz második felét egy kockás papírlapon, a mintára vagy emlékezetből összpontosítva.
3. lehetőség „Grafikus diktálás”

Feladat: Felnőtt diktálja a cselekvések sorrendjét, utasításokat ad (megjelölve a cellák irányát és számát), a gyermek pedig az utasításokat követve, fülről végez, rajzol. A feladat elvégzése után a gyermek összehasonlítja a kapott képet a mintával.
Internetes források:
http://www.lenagold.ru/fon/clipart/e/elka5.html - karácsonyfa képe,
http://smr-myhotel.ru/elovye-shishki-foto.html -kúpok képe.
▫ Megható csokor!)) Köszönöm Galina Ivanovna!
▫ Két napig folyamatosan esett az eső. Ma tiszta az ég, süt a nap))
▫ `Szeretni lenni, szeretni csodálatos!` Köszönöm, Vlagyimir Nyikolajevics, ezt a hívást)) Szeretném folytatni, és néhány szót kifejezetten a szerelemről szólni. A dekabristák feleségei férjeikkel száműzetésbe vonultak. Voltak köztük olyan nők, akik szenvedélyesen szerették férjüket, és egyszerűen nem láttak más választást maguknak. Ez Trubetskaya, Muravyova, de Volkonskaya más helyzetben találta magát. Fiatal lányként férjhez adták egy férfihoz, aki elég idős ahhoz, hogy az apja lehessen. És amint a feljegyzéseiből kiderül, általában nem szerette őt, nem szerette igazi szerelemmel, amelyről mindenki azt feltételezi, hogy a házassághoz szükséges. De mindazonáltal, amikor felvetődött előtte a kérdés: menni vagy nem menni, elment, ahogy ő maga írja, mert volt kötelességtudat, mert a felesége, templomban házasodtak össze. Próbált szeretni, és remélte, hogy a gyermek születése meghozza ezt a szeretetet. Ráadásul egyszerűen nem volt ideje szerelmet teremteni. Csak rövid ideig voltak együtt, férjét nem tudta jól megismerni. Felkelés történt. Mindannyian a képernyőn néztük, és könyvekben olvastuk, hogyan érkezett meg, térdre esett, és megcsókolta a bilincseit. Szenvedése közelebb hozta őket. A példa nagyon szemléletes és beszédes. Persze valószínűleg van benne valamiféle kizárólagosság, mert nem mindenki száműzetett. Talán valóban, kivételes körülmények között olyan kötelességtudat ébred az emberekben, amely a legerősebbnek bizonyul, és úgy tűnik, a szerelem megszületését vagy a szeretet növekedését vonja maga után. És azokban az esetekben, amikor nem történik semmi rendkívüli, amikor az emberek egyszerűen élnek és dolgoznak, és kölcsönösen kellemetlen helyzet adódik, mit kell tenni? Szerintem a kapcsolatokat még ki kell építeni. Döntsd el magad: mindegy, nincs más lehetőség és nem is lesz több, álmodozni már most tilos, hiszen ezzel a személlyel kötötted össze az életedet. Néha megfeledkeznek erről az egységről, hogy ez egy személy hivatása. A család pedig pontosan az első lépés egy ilyen egység felé. Ahol a férj és a feleség valóban egy test. Hiszen a szerelem eszménye az, amikor két ember már eggyé válik. És éppen a család az az organizmus, amelyben két, egymástól kezdetben idegen egyénnek egyetlen szívvel, egyetlen gondolattal kell egységes egésszé válnia anélkül, hogy elveszítené személyes egyediségét, hanem gazdagítaná és kiegészítené egymást. Ez a harmonikus egész a legszebb dolog, ami a világon lehet. Ha pedig gyerekek is bekerülnek a családba, a virág egyre több szirmával virágzik, és mindegyik még szebbé teszi az egész virágot. És ettől az egész emberiség szebb, ha minden ilyen virágcsokrokból áll. 6446116-a3974049 Talán szánalmasra sikeredett ((, de nagyon szerettem volna megerősíteni gondolatait csodálatos verseiben, Vlagyimir Nyikolajevics. Köszönöm a csodálatos sorokat!!!)

A Kiselevszkij városi kerületi 58. számú kombinált típusú önkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény

„Díszítsük fel a karácsonyfát golyókkal”

általános óvodás korú gyermekek számára

2-3 év

Második minősítési kategória tanára

Kiszelevszk, 2013

Relevancia: A korai és fiatalabb óvodás kor időszakát az észlelési folyamat intenzív fejlesztése jellemzi. Nem véletlen, hogy a pszichológia és a pedagógia történetében az észlelés és az érzékszervi képességek fejlesztésének problémája sok tudós és kutató figyelmét felkeltette. Az érzékszervi nevelés, amelynek célja a környező valóság teljes percepciójának kialakítása, a világ megismerésének alapjául szolgál, amelynek első szakasza az érzékszervi tapasztalat. A szellemi, esztétikai és erkölcsi nevelés sikeressége nagyban függ a gyermekek érzékszervi fejlettségi szintjétől, vagyis attól, hogy a gyermek mennyire hallja, látja, érinti a környezetét. Ezért nagyon fontos, hogy a kisgyermek megtanulja megkülönböztetni és megnevezni az alapszíneket, formákat.

Cél: megtanulják megkülönböztetni és megnevezni a négy alapszínt (piros, sárga, zöld, kék). A geometriai alakzattal kapcsolatos ismeretek megszilárdítása - egy kör. Tanulja meg az alkatrészek egymásra helyezésének és egymás mellé helyezésének technikáját. Erősítse meg a szín szerinti csoportosítás képességét. Fejleszti a finommotorikát és a kreatív képzelőerőt.

Pedagógiai érték: Ezt a játékot egyéni és alcsoportos (2 fős) munkára tervezték 2-3 éves gyerekekkel. Elősegíti az érzékszervi képességek fejlesztését (a színnel kapcsolatos ötletek - 4 alapszín és forma - kör), a szín szerinti csoportosítás képességének megszilárdítását.

Azt javaslom, hogy ezt a játékot decemberben vezessék be az újévi buli előtt, amikor a gyerekek már megismerkedtek a karácsonyfával, és megtudták, hogy közeleg az ünnep, az újév, és a karácsonyfa fel van öltözve erre az ünnepre.

Ez a játék a „Szocializáció” és a „Megismerés” oktatási területek megvalósításában használható.

A játék elkészítésének szakaszai: Albumlapokra karácsonyfákat rajzoltam - lamináltam, színes papírból pedig golyókat, köröket lamináltam és kivágtam.

1 út

A játék szabályai: Díszítse a karácsonyfát azonos színű golyókkal - sárga (piros, kék, zöld).

Didaktikai feladat: csak sárga (piros, kék, zöld) golyókat válasszon.

Játékfeladat: Helyezzen azonos színű golyókat a karácsonyfára.

Előzetes munka: beszélgetések a közelgő újévi ünnepről, könyvek illusztrációinak megtekintése , daltanulás, „Díszítsük fel a karácsonyfát” rajzolás, „Sokszínű golyók” modellezése.

Gyermekek szervezése a játékra:

Pedagógus: Egy gyönyörű karácsonyfa látogatott el hozzánk. Milyen színű a karácsonyfa? (zöld) Milyen ünnep jön hamarosan? (Új év). Mindenki felöltözik szilveszterre. Díszítsük (sárga) golyókkal a karácsonyfát.

A játék menete:

(A gyerekek négy alapszín közül választanak sárga golyókat, és kaotikus sorrendben helyezik el a karácsonyfán.) Milyen golyókkal díszítettük a karácsonyfánkat? (sárga).Így van, jól sikerült!

apple-style-span"> Nézze meg, milyen gyönyörű, elegáns karácsonyfát készítettünk. Milyen fényesen égnek a sárga golyók, akár a fények. Most már mehet a karácsonyfánk az ünnepre. A karácsonyfa meglepetéssel készült nekünk (kis érmek karácsonyfa formájú).

2. módszer

A játék szabályai: Díszítsd a karácsonyfát színes golyókkal.

Didaktikai feladat: Tanuld meg helyesen megnevezni a labda színét.

Játékfeladat: Rendezd el a többszínű golyókat a karácsonyfán személyes terved szerint. Tanuld meg elnevezni a színeket.

Gyermekek szervezése a játékra:

A „Télen hideg a kis karácsonyfa” című dal hallgatása. Nézd, nekem is van karácsonyfám. Milyen színű a karácsonyfa? Öltöztessük fel a karácsonyfánkat is úgy, hogy az ünnepre felöltözve érkezzen hozzánk.

A játék menete:

A tanár felajánlja, hogy tetszés szerint díszítse fel a karácsonyfát többszínű golyókkal. A gyerekek színes golyókat helyeznek a karácsonyfára, és rá kell venni őket, hogy nevezzék meg a golyó színét, amellyel a karácsonyfát díszítik.

Milyen nagyszerű ember vagy, nézd, milyen elegáns lett a karácsonyfánk. Minden csillog a sokszínű golyókkal. Nos, most a karácsonyfánk az újévi ünnepre megy, és sok örömet fog okozni a gyerekeknek. Jól tetted, jól tetted, és a karácsonyfa táncolni hív vele. Bekapcsolhatja a „Hópelyhek keringőjét”.

apple-style-span">

3 út

A játék szabályai:Díszítsük fel a karácsonyfát sokszínű gyöngyökkel.

Didaktikai feladat: tanulj meg gyöngyöket kirakni az elhelyezés módszerével, váltogatni az alapszíneket, megnevezni a labda színét.

Játékfeladat:Helyezzen el egy léggömbláncot, váltakozva az elsődleges színekkel.

Gyermekek szervezése a játékra:

A "Kis karácsonyfa" című dal hallgatása

Szeretnél egy vidám szilvesztert? (Igen). Ezután díszítsük színes gyöngyökkel a karácsonyfánkat. akarod?

A játék menete:

(A gyerekek több színű golyókat vesznek, és gyöngyöket helyeznek a karácsonyfára, egymás mellé helyezve a golyókat. Bátorítsd a gyerekeket, hogy nevezzék meg az általuk vett golyó színét, és mondják a sort: a gyöngyök fel vannak akasztva.)

Mit csináltunk te és én? (díszítettük a karácsonyfát) Hogyan díszítettük (a gyöngyöket felakasztottuk) Milyen gyöngyöt (több színt)? Szép volt, most van karácsonyfánk, és örömmel fogjuk ünnepelni az újévet! A karácsonyfának nagyon tetszett, ahogy feldíszítetted, és édes meglepetéssel (cukorka) készült neked.

Fotók a személyes archívumból.

Játék "Mi nő a kertben"

Didaktikai feladat. Tanuld meg megkülönböztetni a zöldségeket íz és megjelenés alapján.

Játékfeladat. Találd ki, milyen zöldségeket tett a sün a levesbe.

Játékszabály. Vegye ki a zöldségeket, és határozza meg az ízét megjelenésük és érintésük alapján.

A játék előrehaladása

A tanár egy sündisznót hoz a csoporthoz, és azt mondja: „A sündisznó zöldséget termesztett a kertjében. Sün jó szakács. Elhatározta, hogy levest főz. Felvágta a zöldségeket, serpenyőbe tette, majd telefonált, és elzavarta. Amikor a sündisznó visszatért, nem emlékezett, milyen zöldségeket vágott a deszkán. Segíts a sündisznónak beazonosítani a zöldségeket a leveshez."

A tanár megadja a gyerekeknek, hogy kóstolják meg az apróra vágott zöldségeket: sárgarépát, káposztát, fehérrépát. A zöldségeket mély csészébe lehet helyezni, így a gyerekek anélkül, hogy látnák, megfoghatják, megérinthetik és megkóstolhatják.

Játék "Webhelyünkön"

Didaktikai feladat. Tanítsa meg a gyerekeket az óvoda területén való eligazodásra, az ismerős tárgyak megnevezésére és a feladatok elvégzésére.

Játékfeladat. Mutassuk be a sündisznót az óvoda területére.

Játékszabály. Ne keverje össze az objektumok nevét; dolgozzon ki egy feladatot (a tanár felszólítására).

A játékot séta közben játsszák.

A tanár „észrevesz” egy sündisznót (játékot) a veranda közelében, és tájékoztatja róla a gyerekeket. A srácok körülveszik a sündisznót és megvizsgálják.

A tanár megkéri a gyerekeket, hogy mutassák be a sündisznót a környéken, és mutassák be a legérdekesebb dolgokat. A gyerekek felváltva veszik a sündisznót és megmutatnak neki mindent, amit akarnak, elnevezve a tárgyat: veranda, csúszda, homokozó, létra, hinta stb. A sündisznó instrukciókat ad a gyerekeknek: vigyük a vödröt a homokozóból a verandára, lendítsük meg a babát a hintán; idom a medvét a keresztlécen, ásd ki a homokot lapáttal és készíts húsvéti süteményt. Megkéri a gyerekeket, hogy neki is adjanak utasításokat. A játék végén a sündisznó több almát ad a gyerekeknek, amivel a tanár megkínálja őket egy délutáni uzsonnára.

Játék "Ki van a karácsonyfa mögött"

Didaktikai feladat. Tanítsd meg a gyerekeket az állatok elnevezésére, és jelöld ki jellemző tulajdonságaikat.

Játékfeladat. Találd ki, milyen állatok érkeztek az újév ünneplésére.

Játékszabály. Az állatok nem jelennek meg, ha helytelenül adják meg őket.

A tanár megmutatja a gyerekeknek egy rajzot, amely egy karácsonyfát ábrázol, amelyen állatok farka lóg ki: egy róka, egy nyulat, egy farkas. Beszámol arról, hogy az állatok az újévet ünnepelni jöttek a fához, és elkezdték megbeszélni, hogy miről A Mikulás ajándékokat készített nekik. Az állatok a karácsonyfa mögé bújva vitatkoznak, hogy milyen ajándékot kapnak. A tanár arra kéri a gyerekeket, hogy találják ki, ki rejtőzik a karácsonyfa mögött.

A gyerekek a tanárral együtt okoskodnak és felfedezik, hogy az állatokat a farkukról lehet felismerni. Az előző leckéken a gyerekek már megismerkedtek ezekkel az állatokkal, és megtanulták főbb jellemzőiket: kinek rövid a farka, kinek hosszú és bolyhos a farka stb. A gyerekek kitalálják az elrejtett állatokat, és nevezzék el őket. Ha jól tippelték az állatot, akkor „kijön” a fa mögül (a tanár az asztalra teszi a játékot) és köszönti a gyerekeket.