- Mi az erő, testvér?

- Az erő a gyerekkorban van!

• Mennyire értékesek a gyerekkori emlékek?
• Hogyan emlékezz gyermekkorodra?
• Mit rejt egy gyerek emlékezete?

Mindannyian gyermekkorból származunk, ekkor kezdjük felfedezni a világot, megtanuljuk megtenni az első lépéseket, megkülönböztetni a jót a rossztól. Ez az az idő, amikor nem kell a problémákra gondolnunk, teljesen önmagunknak adjuk magunkat, órákat töltünk gondtalanul, játszunk a barátokkal, vagy csak a saját dolgainkkal foglalkozunk. fontos ügyeket.

Sajnos nem mindenki gyermekkora volt a boldogság és az öröm időszaka, nem mindenkit vett körül a feltétel nélküli szeretet és gondoskodás. Vannak emberek, akik nem hajlandók emlékezni a gyerekkorukra, mert az fájdalmas számukra, és nem akarják újra traumatizálni magukat.

A Reinkarnációs Intézet különös hangsúlyt fektet a gyermekkori emlékek fontosságára. Ennek számos oka van, amelyek megmagyarázzák, hogy emlékezni kell gyermekkorára.

Miért pont gyerekkor?

Miután megtanulta tökéletesen használni az emlékezetét, könnyedén visszatérhet a gyermekkor bármely pillanatába, még ha nem is a legkellemesebbbe, és a reinkarnáció eszközeivel feltárja ezt a helyzetet, és megtanulhatja a szükséges leckéket.

Gyermekkorunktól kezdődően kezdjük felfogni a körülöttünk lévő világot, elsajátítjuk a szükséges készségeket, megalkotjuk saját tapasztalatainkat, megtesszük az első lépéseket, és formáljuk a jellemünket.

Gyermekkorban alkotjuk meg magunknak azt a képet a világról, amit most látunk, és nem számít, hogy tetszik-e vagy sem, ez a kép már létezik.

És ha ez nem teljesen felel meg nekünk, és minden lehetséges módon igyekszünk változtatni valamin, akkor nem nélkülözhetjük a gyermekkori utazást, nem fogjuk megtalálni azokat a finom szálakat, amelyek a mi forrásunkhoz vezetnek. problémákat.

Mi van, ha fájnak a gyerekkori emlékek?

A gyermekkori emlékek nemcsak boldog és gondtalan pillanatokat tartalmaznak, hanem kellemetlen és olykor tragikus pillanatokat is. És természetesen felmerül a kérdés: " Tényleg szükséges-e visszatérni ezekhez kellemetlen emlékek amelyek még mindig tele vannak negatív érzelmekkel?”

A gyermekkorból származó minden baj rányomta bélyegét önmagunkról és a körülöttünk lévőkről alkotott felfogásunkra, fóbiákat, komplexusokat váltott ki, és a legkellemetlenebb, hogy még mindig ártanak az életünknek.

Észrevetted már, hogy az élet egyes pillanatai megismétlődnek? Úgy tűnik, hogy a lecke befejeződött, mindent megértettek, minden eldőlt, előrelépés történt. De egy évvel később ugyanez a helyzet rendkívüli pontossággal megismétlődik, csak más emberekkel és más körülmények között, de a lényeg ugyanaz.

Ahhoz, hogy egyszer és mindenkorra megoldja ezt a problémát, vissza kell térnie a gyermekkorba, és élettapasztalata magasságából elemeznie kell az ott történt összes eseményt. Hidd el, minden teljesen másképp fog kinézni.

„Nagyon pozitív dolgokra emlékeztem gyerekkoromból. Főleg csak a negatívumra emlékeztem. De ma az óra alatt kezdtem emlékezni, kiderült, nem is olyan rossz. - Maral Ustenova, a Reinkarnációs Intézet elsőéves hallgatója.

De mi van akkor, ha egyáltalán nincsenek gyerekkori emlékek, ami azt jelenti, hogy nincs mire emlékezni?

Az emlékek hiánya is jelezheti, hogy dolgozni kell vele. Mi történt gyermekkorban, hogy az agy úgy döntött, hogy mindezt a legtávolabbi emlékarchívumban rejti el?

A meglepő az, hogy tudatalattink nem felejt el semmit, és az egész tapasztalatot sablonnak tekinti a kidolgozott cselekvésekhez. Megváltoztatni ezt a sablont, ami egyáltalán nem illik a miénkhez igazi életet, emlékeznie kell a korábban lefektetett dolgokra, és módosítania kell ezt a programot.

Azok számára, akik nem tudnak könnyen felidézni a gyermekkori pillanatokat, a Reinkarnációs Intézet kiváló technikákat és eszközöket kínál a gyermekkori emlékek rétegének nem csak emeléséhez, hanem azok helyes irányba mozdításához is.

„A lecke nagyon érdekesnek bizonyult számomra. Egészen váratlanul olyan emlékek bukkantak fel, amelyekre nem számítottam. Mindig azt mondtam, hogy nem emlékszem jól a gyerekkoromra. Kiderült, hogy emlékszem valamire!!!” - Natalya Demirova, a Reinkarnációs Intézet első éves hallgatója.

„Egyáltalán nem vagyok sportos ember, szeretem a passzív kikapcsolódást, képzeljétek el meglepetésemet, amikor eszembe jutott, hogy egész gyerekkoromban, egészen 9. osztályig turizmussal foglalkoztam! Nem emlékeztem semmire! Az emlékek homályosak voltak, a tudatosság szintjén, képek nélkül, rövid távú villanásokban.

Volt még röplabda, sportlövészet, síelés! Nem voltam sportoló, de mindent megtettem! Miért törölték ki mindent az emlékezetből?” - Elena Kulachkova, a Reinkarnációs Intézet első éves hallgatója.

A feltétel nélküli szeretet forrása

Szerencsére nem mindenki köti össze a gyermekkort a haraggal és a fájdalommal. A legtöbb ember számára a gyermekkor a feltétel nélküli szeretet forrása, amelyhez mindig öröm visszatérni.

Nagyon fontos, hogy gyermekkori emlékeiben erőforrás-pillanatokat találjon, és vegye át belőlük a szükséges érzéseket és érzéseket. Ez segít megbirkózni az élet által eléd állított összes feladattal és kihívással.

Mit jelent ez - gyermekkorunk „erőforrásai”? A legtöbb szülő számára a gyermek egy felülről kapott ajándék, ezért igyekeznek megóvni gyermeküket minden világi problémától, szeretetükkel és gondoskodásukkal körülvéve.

Elég az érintésre emlékezni anya kezeit vagy érezni az illatát, amelyre a baba könnyen emlékszik. Az ilyen érzések sokáig megmaradnak az emlékezetben, és ha szeretné, visszaállíthatja, megérezheti őket, visszatérhet a gyermekkorba, és úgy érezheti magát, mint a világ legkedveltebb teremtménye.

Talán szeret emlékezni kedvenc lefekvés előtti mesédre és édesanyád lefekvés előtti csókjára? Vagy talán a gyerekjátékokban, barátságokban, szülőkkel, nagyszülőkkel való kapcsolatokban rejlik az erőforrása? Ahol nincsenek korlátozások és konvenciók a felnőtt életben, ahol szeretnek és megértenek egyszerűen azért, mert létezel.

Amikor szomorú vagy és magányos vagy szeretethiány érzed magad, mindig visszatérhetsz ezekhez az emlékekhez, és feltöltődhetsz ezzel a csodálatos érzéssel. Nem igényel elhivatottságot, mert erre való. feltétel nélküli szeretet. Kizárólag gyermekkorunkban találkozhatunk ilyen létfontosságú erőforrásokkal.

„Emlékeztem a nagymamámra, az emlékek testből és látványból származtak, kevesebb volt az érzelem, nem készítettem elő semmit, mert... Teljesen részt vettem abban, ami történik, és valamiféle kedvesség és szeretet hulláma áradt rám gyerekkoromból.

Köszönet a válaszolónak, így volt jó példa kezdőknek – nyitottság és hajlandóság az interakcióra... a légkör barátságos és hívogató volt.” — Irina Kemelman, a Reinkarnációs Intézet elsőéves hallgatója.

„Most már értem, mit jelent „elmerülni” – teljesen abban a pillanatban, abban az emlékben lenni. Gyerekkoromtól „megragadtam” az önbizalom, az áramlásban lét, az izgalom, a „megtehetem” érzés, a bizalom jó forrását, hogy minden sikerülni fog. Kicseréltem az enyémet belső állapotés a valóság átalakul. ” — Olga Titova, a Reinkarnációs Intézet elsőéves hallgatója.

Hozza vissza a felfedező érzését

Az élettapasztalat bónusza mindig az a szokás, hogy minden lépést elemzünk, mielőtt megtennénk. Ez egyrészt helyes, mert megóvjuk magunkat a szükségtelen cselekedetektől, ezzel igyekszünk elkerülni a hibákat. De ha mindezt az ellenkező oldalról nézi, láthatja, hogy néha olyan elhamarkodott cselekedetek mellett kell döntenie, amelyek elsőre rossznak tűnhetnek.

Itt tudunk példát mondani az elektronikus postafiókokra. Nagyon gyakran szükséges leveleket spambe küldik, és talán van köztük egy egyedi tudású levél, de ezt soha nem fogod megtudni, mert soha nem olvasod el. Így elemezzük lépéseinket, és sokszor nem merünk olyat tenni, amit az agyunk a spam mappába küld.

Emlékezz magadra gyerekként , mivel nem voltál olyan „elemző mester”, biztos vagyok benne, hogy gyerekként te is csináltál olyat, amit most biztosan nem mernél megtenni. Tanultál a világról, néha hibáztál, miközben valami újat fedeztél fel magadnak.

Szóval, talán nem kellene mindent elemezni és végiggondolni? Csatornád át magadban a rettenthetetlen felfedezőt, és engedd el magad élettapasztalat neked lesz megbízható asszisztens, és nem akadályok forrása.

„Emlékszem, óvoda, tél, közeledek a hat éveshez. A vágy, hogy nyald a vasat, hogy magad is megtapasztald, hogyan történik. Kipróbáltam, elakadt a nyelvem, a dadus kancsóval fut meleg víz. Most már biztosan tudom, hogy ezt nem teheti meg. Fáj a nyelvem, de ez normális, ez egy kutatás számomra.” - Natalya Myasnikova, a Reinkarnációs Intézet első éves hallgatója.

Érezze magát győztesnek

Milyen gyakran érzed magad győztesnek? Gyakran, néha vagy soha? Akkor mindenképpen vissza kell térned a gyerekkorba. Határozottan emlékeztetni fogja a győzelem azon „édes” pillanataira, amelyeket szinte minden nap adtál elő, és amelyeket már elfelejtettél.

Hiszen a gyermekkor tele van a győzelem pillanataival, és mindenekelőtt önmaga felett. Ez az első kimondott szó, az első lépés, a cipőfűző helyes bekötése, először önállóan biciklizni, felnőttek segítsége nélkül megtanulni lebegni – ez is először történik meg.

Ezután következik óvoda, egy iskola, ahol mindig jelen van a versenyszellem. Minden órán, minden megoldott példánál mindig jön a győzelem érzése.

Ha nem tanulni, akkor mindenképpen sportolni, ki nem szerette ezt gyerekkorában? izgalmas játékok, váltóversenyek!? Talán valaki elment versenyekre, és győztes lett.

Amikor úgy érzed, hogy nem tudsz mit tenni, mindig emlékezhetsz gyermekkori győzelmeidre, hagyd, hogy motivációvá váljanak számodra, és a sikerbe vetett hit. Ha bent lennénk korai életkor Féltünk volna megtenni az első lépést, kimondani az első szót, kik lennénk most?

„...Emlékeztem, hogyan tanultam meg úszni a folyóban, eszembe jutott, hogyan adtam magamnak azt a feladatot, hogy maradjak a vízen, ússzam 1, 3, 5 métert... És eszembe jutott az elégedettség és a büszkeség érzése, a kapott eredmény – megtanultam úszni!” - Natalya Dzhumailo, a Reinkarnációs Intézet első éves hallgatója.

Reinkarnáció, hogy segítsen

A Reinkarnációs Intézet segít mindenkinek visszaállítani a memóriáját, megtalálni egy fontos erőforrás-állapotot, és megoldani azt a kérést vagy feladatot, amellyel ebbe a térbe került.

“A reinkarnáció legfontosabb jellemzője természetesen nem az előző életek, hanem az életek közötti tér”, - Māris Dreshmanis.

Ez az a tér, amely meghatározza jelenlegi valóságunk feladatait. Innentől kaphat értékes választ minden kérdésére. Ott megtudhatod valódi énedet, és kiválaszthatod ehhez az utat.

De a reinkarnáció első lépései pontosan a gyermekkori emlékekkel kezdődnek. Ez az a ugródeszka, ahonnan minden kezdődik. E szakasz nélkül fejezze be utazás a lelked emlékezetében nehéz lesz.

A Reinkarnáció segítségével megoldhatod a problémáidat, választ kaphatsz a kérdésekre, megtanulhatsz bízni magadban és önállóan, külső segítség nélkül kinyerheted tudatalattidból a legértékesebb információkat.

És az első hely, ahol az emlékek világába vezető utazásod elkezdődik, a gyermekkor.

Mivel már vagy 3,5 évesen megtanultam emlékezni a pillanatokra, az első emlékem az volt és mindig is az volt, ahogy a szüleimmel kukoricatáblára mentünk, a városon kívül. Hatalmas hosszú kukoricacsírák, kicsi én, magam szedem az egészet, szuper. Az a pillanat, amikor úgy érzed, hogy egy filmben lennél. A második értékes emlék már körülbelül öt-hat évvel ezelőtt volt, talán később. Végre megkaptam, amit akartam bratz baba, és én, mint a divat és minden szép iránt érdeklődő lány, arról álmodoztam, hogy hajat csinálok (igen, álmodoztam, 10 éves koromig azt hittem, hogy fodrász leszek). És az álom valóra vált, amikor a nagymamám megmentett, és megtanított fonni. Minden világosnak bizonyult. Emlékszem, mennyire meglepődtem, amikor azt mondtam, hogy a társaim nem tudnak hajfonni és kontyot csinálni stb., hogy lehet ez, ez magától értetődő, ahah. Egyébként még mindig befonom a barátaim haját különböző frizurákés érzem, sőt remélem, hogy fogok legjobb anya, mert a gyereknek mindig szépen össze van szedve a haja)

A következő emlék a hét éves koromról szól. Megtanítottak a húgommal biciklizni vidéken, az úton. Többé-kevésbé sikerült is, mert tisztán emlékszem, ahogy a nővérem értetlenül és felfoghatatlan sebességgel repülhetett bele egy több mint egy méter mély, csalánnal, egressel benőtt árokba. Egyszerre vicces és szomorú, de aztán sokáig csalánégésekkel mászkált... Ráadásul a nővéremmel állandóan játszottunk a la lovagok vagyunk, vagy valami ilyesmi. Rohantak a helyszínen, karddal játszottak, futottak és ugráltak. Ezt találták ki: a ház első emelete nagyon alacsony volt, és miután kinyitotta az ablakot, úgy kellett kiugrani ezen az ablakon.

hős egy karddal, és hódíts meg feltérképezetlen képzeletbeli területeket. Nyitva volt az ablak, a nővérem kiugrott, rohant tovább, mintha mi sem történt volna, rajtam a sor, hogy felugorjak egy téglavirágágyásra, a kezemre estem, eltörve azt. Amikor kezdtem elveszteni az eszméletemet, szivárványos pónikat láttam, jó móka volt. Ami engem és a többi esést illeti, menjünk tovább, már 8-9 évesen, ugyanazon az úton sétálva a dachában, miután elhatároztam, hogy kísérletezek, eszembe jutott, hogy becsukom a szemem, amikor sétálok. Például meg kell tanulnunk járni csukott szemmel, soha nem lehet tudni (de valójában SEMMI LEHET). Három lépés után ugyanabba az árokba estem, de mintha mi sem történt volna, felálltam és továbbmentem, mintha persze így lett volna tervezve.

Mindezen történetek mellett többször is szerettem levágatni a hajam és a frufrumat. Az első kísérlet öt évesen volt szupermenő frufruval, majd nyolc évesen úgy döntöttem, hogy újra divatos leszek. Minden alkalommal rájöttem, hogy a frufru nem öt hajszál, és megpróbáltam megfelelni az eszméknek, normálisan vastag frufru. Fodrászkarrierem csúcsa hatodik osztály nyarán következett be, amikor először döntöttem úgy, hogy a vállamnál rövidebbre vágom a hajam, és meg kell mondjam, megfelelt, aztán, képzeld el, megadtam magamnak a FRUPU! Ezúttal igazi egyiptomi Kleopátra voltam, mert amikor eljöttem a szalonba, és mindent levágtam, rájöttem, hogy a frufru vastagabb, mint egy másik szőr, ami eltakarja a szememet, és az összes hajam hossza szó szerint az államnál végződik.

Ennek a történetnek a morálja a következő: vigyázz a gyerekeidre, és ne csinálj semmi hülyeséget (gyerekeket), ha már tudatos korban vagy.

Édesapám helyi rendőr volt (gyorsan szakmát váltott, kóros őszintesége cserbenhagyta), így gyerekként gyakran „nem volt hova mennem”, és az estéket apámmal töltöttem a munkahelyemen (már nem voltam öt évesnél idősebb).
Az egyik legcsodálatosabb benyomás az volt, hogy találkoztam „apám munkás nénijével”, aki minden témáról beszélgetett velem - a mindennapiaktól a nagylelkűekig -, és általában nagyon karizmatikus volt. Általában találtam magamnak egy barátnőt! Csak én nagyon meglepődtem, hogy apa nem nagyon udvariasan szólt hozzá, és megpróbált gyorsabban elvinni.
Este sokáig rohangáltam a lakásban, és kérdeztem anyámat, hogy kik ezek a prostituáltak, és miért vagyok a zsaru lánya...) apám már nem vitt el dolgozni.

Ezt az emléket tartom az elsőnek és az egyik legérdekesebbnek. Én a lila babakocsimban feküdtem, apám tolta, fekete ing volt rajta. nagyon jól éreztem magam.

Arra is emlékszem, hogy megvettem az első Barbie-t. Természetesen azt akartam, amit a tévében láttam, már nem emlékszem, melyiket. Amikor édesanyámmal bejöttünk a boltba, azt mondta, hogy ártól függetlenül válasszam ki a legszebbet. Persze az a baba nem volt ott, de a legszebbet választottuk. Sokkot kapott hamvas haj, zöld farmer ruha, rózsaszín balettcipőés élénk lila ajkak hófehér mosollyal. Örömömnek nem volt határa, imádtam őt.

Emlékszem, hogyan varrtunk anyámmal ennek a babának fürdőruhát, sellőfarkot, és vettünk egy kis cicát, azt a fajtát, ami gipszből van, és szőrrel vagy gyapjúval borított, egyáltalán nem tudom, hogy hívják az ilyen figurákat. .

Még mindig jól emlékszem, hogyan vették a szüleim az első számítógépüket. És mivel akkoriban még nem volt internet, a szüleim barátai hoztak nekem mindenféle játékot, zenét, megismerkedtem a hardverrel, és általában a számítógéppel. Nagyon jó volt megismerni ezt a bonyolultnak tűnő gépet, de 9. osztályban már szétszedtem és összeraktam a rendszeregységet és telepítettem a Windowst.

Hogyan hatnak ránk a gyermekkori emlékek felnőtt élet? Miért nézünk vissza folyamatosan a múltba, és próbálunk emlékezni a legapróbb részletekre is? Miért olyan kedvesek számunkra a szeretteink emlékei, akik érezhető nyomot hagytak életünkben, és akik már nincsenek a közelünkben? Ezek és más kérdések merülnek fel bennem, miután elolvastam I. N. Kryukova szövegét.

A szerző szövegében a gyermekkori emlékek problémáját veti fel. Irina Nikolaevna beszél a gyermekkoráról, amelyet nagy és nagyban töltött barátságos család. Emlékszik családja jellemzőire. „...Este leültünk az ebédlőben a nagy asztalhoz... Imádtam ezeket az asztal körüli összejöveteleket.” „Szeretnék megjegyezni a családunk egy figyelemre méltó tulajdonságát is – óvatos hozzáállás egymásnak." Emlékeztet arra, hogy „…anyámat és a nagynénémet teljesen megfosztották attól, ami most mindenki számára elsöprő volt: a materializmustól.”

A megváltozott élettel szembeni toleranciájuk jellemezte őket, mindent nyugodtan, idegesség nélkül észleltek. A szöveg végén a szerző felteszi a kérdést: „... Miért látom álmaimban oly gyakran azokat a fűvel és pitypanggal benőtt udvarokat és gyermekkorom nyomorúságos faházait?” És a szöveg elolvasása után még egy kérdést tennék hozzá: „Miért olyan kedvesek számunkra a gyermekkori emlékek?”

A szerző álláspontja nem látható, de érthető. A gyermekkori emlékek nagyon fontosak az ember számára. A gyermekkor a mi menedékünk, ahová folyamatosan visszatérünk. Van egy kifejezés: "Mindannyian gyermekkorból származunk." És ez igaz, hiszen gyerekkorban alakul ki jellemünk, világnézetünk, szokásaink. A szerzőnek szerencséje volt, érdekes, barátságos és nagy család, ahol óvatosan bántak egymással. Ezzel a gazdagsággal megy végig az életen. Az ilyen gyermekkori emlékek erőt és önbizalmat adnak, ragyogó fénnyel megvilágítva felnőtt életünket.

Teljes mértékben osztom a szerző álláspontját. Könnyebb az embernek gyerekkori emlékekkel átélni az életet, ha gyermekkorában gondoskodás és szeretet vette körül, ha emberek voltak a közelben szerető embereket aki megértette és támogatta, megtanította az élethez való pozitív hozzáállást. De sajnos nem mindenki ilyen szerencsés. Néha rossz gyerekkori emlékek kísértenek egész életedben, és negatív nyomot hagynak. Ezért nagyon fontos, hogy a család, ahol a gyermek felnő, szeretetteljes, gondoskodó legyen, és a szülők csak jóra tanítsák gyermekeiket.

IN fikció sok példát találunk a jó és rossz nevelés, amelynek hatása az egész életre kiterjed, megpróbálom bebizonyítani.

L. N. Tolsztoj „Háború és béke” című epikus regényében egy példa igazi család A Rostov család szolgál. Nagy, barátságos, vendégszerető. Itt él Sonya és Boris Drubetskoy, akik végül bekerültek nehéz helyzet. Itt igazán szeretik egymást, és nem szavakkal. Itt óvatosan bánnak egymással. Emlékezzünk arra az epizódra, amikor Nyikolaj Rosztov egy vagyont veszít Dolokhovtól. Erről mesél az apjának. A család anyagi ügyei sok kívánnivalót hagynak maguk után, de az apa faluba viszi a családot, mivel már nem engedhetik meg maguknak egy moszkvai házat, és megmenti a fiát. Emlékezzünk arra az epizódra, amikor Natasha Rostova tapasztalatlansága és naivitása miatt majdnem megszökik Kuraginnal, meggyalázva ezzel a család becsületét. De senki sem hibáztatja őt. És amikor megbetegszik, utolsó pénzüket arra költik, hogy megmentsék. Ebben a családban a szülők és a gyerekek mindent megosztanak együtt: bánatot és örömet egyaránt. Ők igazán szeretik egymást. És ezt a legértékesebb élettapasztalatot átadják családjuknak. A gyermekkori emlékek, például a rosztováké, igazi gazdagság.

Ugyanebben az epikus regényben találkozunk egy másik Kuragin családdal, ahol a képmutatás és az óvatosság uralkodik. A gyerekeket különböző értékekre nevelték: mindent el kell venni az élettől, függetlenül mások érdekeitől. Az apa képmutató, az anya pedig féltékeny lányára, fiatalságára, szépségére és a férfiakkal elért sikereire. Szóval mi az eredmény? Anatole hozzászokott, hogy mindent elvesz az élettől, anélkül, hogy bármit is adna cserébe. Emlékezzünk vissza, milyen jelentéktelenül viselkedik, amikor meglátogatja Bolkonskyékat, ahová apja elhozza férjhez. Helen hogyan csábítja el nővére tanácsára Natasha Rostovát, hogy férjhez ment. És Helen? Szegény, szegény Helen. Senki nem magyarázta el neki gyerekkorában, hogy az élet nem az alantas örömökről szól, hanem kötelesség és felelősség. Nem tudja, mi a becsület. Ezért az árulás, a vágy, hogy inkább vegyek, mint adjunk. Ennek eredményeként meghal egy „furcsa” betegségben, Anatole meghal a háborúban, Kuragin herceg pedig megőrül a gyásztól. A Kuragin család már nem létezik. Az ilyen gyermekkori emlékek és tanulságok tönkretehetnek egy életet, ha nem néznek szembe velük.

A fentiekből levonom a következtetést: vigyázz gyermekkori emlékeidre, ha jók. Melegen fognak tartani benneteket nehéz pillanat, erőt fog adni. És jobb, ha megválsz a rossztól, és megépíted a sajátodat helyes életet. Legyen jövő családjaink olyanok, mint a Rosztovok és Kirsanov családok, szeretetre, törődésre és bizalomra épülve.

Hatékony felkészülés az egységes államvizsgára (minden tantárgy) - kezdje el a felkészülést

Frissítve: 2017-12-14

Figyelem!
Ha hibát vagy elírást észlel, jelölje ki a szöveget, és kattintson a gombra Ctrl+Enter.
Ezzel felbecsülhetetlen hasznot hoz a projektnek és más olvasóknak.

Köszönöm a figyelmet.

Olvassa el a szöveget, és oldja meg az 1-3.

(1) Bár az ember mindig is tudott a tűz létezéséről, amely természetesen keletkezhet a természetben, több ezer évbe telt, mire az emberek megtanulták, hogyan kell önállóan előállítani és használni. (2) _______ ember fedezte fel, hogy ha kettőt dörzsöl fa botokat, akkor kigyulladnak, és ha két követ ütsz egymáshoz, néha szikrák bukkannak fel, és ez a felfedezés az egyik legfontosabb lett az emberiség történetében: lehetővé tette az embernek, hogy maga gyújtson tüzet, amikor melegen kellett tartania, elriasztani a ragadozó állatokat vagy főzni. (3) A tűzgyújtási képesség lehetővé tette új technológiák kifejlesztését az emberi tevékenység számos területén, mint például az élelmiszerek főzése és tárolása, fémfeldolgozás, üveg- és kerámia, bőrfeldolgozás, világítás, fűtés és még sok más területén.

1. Az alábbi mondatok közül melyik adja át helyesen a szövegben található fő információkat?

1) Amikor az emberek felfedezték, hogy ha két fapálcát hosszan dörzsölünk egymáshoz, azok kigyulladnak, és ha két követ ütünk egymáshoz, néha szikra bukkan fel, nagy felfedezést tettek.

2) A tűzgyújtás képessége az emberiség történetének egyik legfontosabb felfedezése volt, amely számos tevékenységi területen biztosította az új technológiák továbbfejlesztését.

3) Évezredeken keresztül az emberek megpróbálták uralni a tüzet, és miután megtanulták elkészíteni, elkezdték használni, amikor melegen kellett tartani, elriasztani a ragadozó állatokat vagy ételt főzni.

4) A tűz használatának képessége lehetővé tette az emberek számára, hogy ételt főzzenek és tároljanak, fémeket dolgozzanak fel, üveget és kerámiát készítsenek, valamint bőrt barnítsanak.

5) Miután megtanultak tüzet gyújtani, az emberek megtették az egyik legfontosabb felfedezést, amely később számos tevékenységi területen biztosította az új technológiák kifejlesztését.

2. Az alábbi szavak (szókombinációk) közül melyiknek kell szerepelnie a szöveg második (2) mondatában lévő résben? Írd le ezt a szót (szókombinációt).

Ezért,

Viszont,

Végül

Mert

3. Olvass el egy szótári bejegyzés töredékét, amely megadja a TERMÉSZET szó jelentését! Határozza meg a szó jelentését a szöveg első (1) mondatában! Írja be a szótári bejegyzés adott töredékébe az ennek az értéknek megfelelő számot!

TERMÉSZET, -s, w.

1) Városon, vidéken kívüli helyek (mezők, erdők, hegyek). Csodálja meg a természetet.

2) Az egész szervetlen és szerves világ az emberrel való szembenállásában. Természetvédelem. Az ember és a természet kapcsolatai.

3) Minden, ami az Univerzumban létezik, a szerves és szervetlen világban. Tanulmányozza a természetet.

4) Transzfer, mi. Alaptulajdonság, esszencia (könyv). A társas kapcsolatok természete.

4. Az alábbi szavak egyikében hiba történt a hangsúly elhelyezésében: a hangsúlyos magánhangzót jelző betűt rosszul emelték ki. Írd le ezt a szót.

Felfogni

Megelőzte A

ÁLLCSOK

5. Az alábbi mondatok egyikében a kiemelt szót HELYTELEN használja. Javítsd ki a hibát, és írd le helyesen a szót!

A hűvös nyári eső életadó nedvességgel töltötte meg a melegben megfáradt fák virágait, lombjait.

Olimpia győztese idegen nyelv nemzetközi NYELV-táborba szóló belépővel jutalmazták.

A forradalom előtt először Ivan Turgenyevhez, majd az ÖREG Botkin családhoz tartozó birtokon a ház egykori tulajdonosainak leszármazottai találkoztak.

A vitaminhiányt minden embernek kellő időben PÓTOLTATNI kell szervezetében.

Amikor a múzeumlátogatók egy festmény előtt találják magukat, amelyen a művész saját utcáit ábrázolta szülővárosa, attól változatlanul erős érzés ölel át.

6. Az alábbiakban kiemelt szavak egyikében hiba történt a szóalak kialakításában. Javítsd ki a hibát, és írd le helyesen a szót!

NÉGYSZÁZ iskolással

Tehetséges RENDEZŐK

Kérésükre

VEZETÉS ÓVATOSAN

RITKA példány

7. Állítson fel megfelelést a mondatok és a bennük elkövetett nyelvtani hibák között: az első csoport minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második csoportból!

AJÁNLATOK

A) Közvetlenül Konstantinovo faluba - a költő hazájába - érkezéskor az iskolások a múzeumba mentek.

B) 1492. október 12-én Kolumbusz flottája, amely három könnyű hajóból állt a távolsági vitorlázásra, egy kis szigetet észlelt a láthatáron.

C) Általában a saját mű létrehozásakor a szerző élethez és emberekhez való hozzáállását fejezi ki.

D) K. I. Chukovsky szerint fő cél a gyermekírók szerint „bármi áron emberséget nevelünk a gyermekben”.

D) Az emberi szervezet, amelyben összetett biokémiai mechanizmusok működnek, napi ellátást igényel az alapvető tápanyagokból.

NYELVTANI HIBÁK

1) a főnév esetformájának helytelen használata elöljárószóval

2) az alany és az állítmány közötti kapcsolat megsértése

3) szabálysértés a mondat felépítésében, következetlen alkalmazással

4) hiba egy homogén tagú mondat felépítésében

5) a mondatok helytelen felépítése részt vevő kifejezésekkel

6) megsértése a mondatok felépítésében részt vevő kifejezésekkel

7) mondatok helytelen szerkesztése közvetett beszéddel

8. Határozza meg azt a szót, amelyben a vizsgált gyök hangsúlytalan magánhangzója hiányzik! Írja ki ezt a szót a hiányzó betű beszúrásával.

M_darin

nyugodj meg

Feltevés

Szellemi

9. Határozza meg azt a sort, amelyben az előtag mindkét szavából ugyanaz a betű hiányzik! Írja ki ezeket a szavakat a hiányzó betű beszúrásával!

áramlás, áramlás

Tépd le, írd le

És_hajlíts, éget_

Építeni, verni

Nyomja meg, nyomja meg, küldje el

10. Írd le a szóköz helyére azt a szót, amelyben az E betű van írva!

Száraz

érintés

Szorgalmas

Éjszakai

rögzít

11. Írd le a szóköz helyére azt a szót, amelyben az I betű van írva!

Elszundikált

Ráncos

Whisper_msha

Hesitation_my

elhagyatott

12. Keress egy mondatot, amelyben a NEM a KÖVETKEZTETÉS szót írják! Nyissa ki a zárójeleket, és írja le ezt a szót.

A bokor buja zöldjében egy még (nem) teljesen kivirágzott rügy élénk rózsaszínű volt.

Alexey hirtelen úgy érezte, hogy (nem) akarja megosztani új tapasztalatait még a legközelebbi barátaival sem.

(Ne) az okos ellenségtől félj, hanem a bolond baráttól.

Ápolnunk kell a szépséggel való kommunikáció (feledhetetlen) pillanatait.

13. Keress egy mondatot, amelyben mindkét kiemelt szót FOLYAMATosan írják! Nyissa ki a zárójeleket, és írja le ezt a két szót.

(VÉGE) mindenben tanévben barátai aktívan sportoltak, (EZ) készségesen támogatták az edzőt abban, hogy kosárlabdacsapatot hozzon létre.

(C) LEVA a festmény lányokat, fiúkat ábrázol, akik az erőd elfoglalását nézik, férjes nők, OTT (UGYANAZ) a gyerekek tolonganak.

(NEM) NÉZVE az egyre szaporodó esőt, a gyerekek továbbra is önzetlenül folytatták a felzárkóztatást.

Ahhoz, hogy sikereket érj el az életben, jónak kell lenned szervezett személyés (B) más emberek tevékenységének eredménytelen megfigyelésének HELYE, aktívan cselekedjen saját maga.

(C) Évezredeken keresztül az emberi gondolatok és szellemek számtalan kincse halmozódik fel és él örökké a szóban, (AZÉL) az embernek tisztelettel és odafigyeléssel kell bánni az anyanyelvével.

14. Jelölje meg az összes számot, amelyek helyére NN van írva.

Egy karakter egy festményen, amelyet(1) egy művész készített egy híres személy alapján mesebeli cselekmény, brokát kaftánban és piros sapkában, hajtókásan, jobb kéz aranyozott (4) drágakövekkel díszített hüvelyt tart varázskarddal.

15. Helyezzen írásjeleket. Adja meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekbe EGY vesszőt kell tenni.

1) Minden fűszál és moha csillogott és mosolygott leesett szemekkel.

2) A legbátrabb és legszerencsésebb lovas áttöri az erőd védőinek sorait, áttöri a hófalat és lóháton berohan a városba.

3) A nyelv a civilizáció és a kultúra útja.

4) Mindenkit érdekel ez a szórakoztató és élénk, érdekes és izgalmas játék!

5) A Nagy zord éveiben Honvédő Háború Mihail Isakovsky lelkes dalai segítettek az ellenséggel való küzdelemben és megerősítették a győzelembe vetett hitet.

16. Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Ahogyan a különböző utcák (1), amelyek egymásba haladnak (2) egy egész várost alkotnak, úgy a jelentésben és nyelvtanilag (4) egymáshoz kapcsolódó mondatok (3) sorozata (4) alkot egy szöveget.

17. Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatokban.

A nyírfák és a nyárfák (1) úgy tűnik, (2) futnak le az enyhén lejtős parton a folyóhoz, amely a távolba hordja vizét. Ez a (3) látszólag (4) figyelemre méltó táj Levitan ecsetje alatt csodálatos költői képpé válik.

18. Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Az árnyas sikátor (1) mentén, melynek (2) mélyén (3) egy kis pavilon (4) sötétedett el, esténként szerelmes párok sétálgattak.

19. Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Eleinte a kutya mindig (1) a vadász előtt futott (2), de (3) amint megérezte a vadat (4) a léptei lelassultak és kúszóvá váltak.

Olvassa el a szöveget és oldja meg a 20-25.

(1) Gyermekkorom csodálatos volt. (2) Gyerekként nem volt pénz, nem volt érdekes munka, de mindez haszonszerzés volt. (3) De gyermekkorban apa és anya volt.

(4) Családunkban mindig az apa uralkodott megkérdőjelezhetetlen tekintélyével. (5) A fiújátékokban nem volt helye az anyának. (6) Természetesen nem tudtam nélküle élni a reggelik, ebédek és vacsorák nélkül, de ez annyira hétköznapi volt, hogy észre sem lehetett venni... (7) A gyengédséget nem fogadták el a családunkban. (8) Nem csókoltuk meg anyát lefekvés előtt, és nem mondtuk érzelemrohamban:

szeretlek…

(9) Mondtam ezt neki legalább egyszer? (10) Az élet annyira tele volt fontos dolgokkal, hogy nem maradt hely a hétköznapoknak: egy percre hazaszaladtam, uzsonnáztam - és megint oda, ahol barátok, játékok és szenvedélyek vannak. (11) Kilencven százalékom édesanyám aggodalmaiból állt, de nem vettem észre őket, ahogyan a levegőt sem érezzük és nem is látjuk, amit beszívunk.

(12) Anyám és én a közelben laktunk, de mintha különböző világok. (13) Ezek a világok csak egyszer kerültek kapcsolatba, amikor egy történet történt, amely minden kalandnál és vállalkozásnál érdekesebbnek bizonyult: focizni, lövöldözni önjáró fegyverből és rakétákat kilövésről.

(14) Anya általában a tűzhelynél, a fürdőszobában vagy a kanapén töltötte az időt – emlékszem, könyveket olvasott, és Dosztojevszkij „Szegény emberek” című művében sírt. (15) De néha hirtelen felugrott a kanapéról, tele energiávalés készen áll a hőstettekre. (16) Az üzleti tevékenység vonzotta, édesanyja tele volt a legmerészebb üzleti tervekkel. (17) Szerette azt mondani: „Gyengén éltünk – elég volt!” (18) De a vállalkozása általában az álmokra és a nevetésre korlátozódott. (19) Megosztotta terveit szeretteivel, és kinevették őt. (20) És hiába, mert a projekt szerzője számára a legfontosabb az önbizalom, és a szeretteitől érkező kritikák elpusztíthatják a legzseniálisabb vállalkozások csíráit.

(21) És mégis egy napon anyám magával tudott ragadni a tervével. (22) Repülőgépen való repülésről volt szó! (23) Az asszisztensi szerepet kaptam: reggel vett három vödör cseresznyét a piacunkon, repülőre szálltunk és fél óra múlva a regionális központban találtuk magunkat, ahol ugyanezt a cseresznyét drágán lehetett eladni. nyereség! (24) Annyira csábítónak tűnt számomra, hogy repülök egy repülőgépen, hogy minden kétségem ellenére úgy döntöttem, támogatom anyámat.

(25) Reggel hat órakor egymást segítve, vödör vásárolt cseresznyét váltogatva kézről kézre, kivonszoltuk magunkat a repülőtérre. (26) Egy csupasz mezőn volt egy utánfutó, és pár zöld „kukorica gazdálkodó” töltötte az éjszakát. (27) Bemásztunk a repülőgép hasába, vödröket tettünk a lábunk alá, majd rövid futás után iszonyatos dübörgéssel a levegőbe emelkedtünk. (28) Nem emelkedtünk a felhők fölé, de még az a pár száz méteres magasság is lélegzetelállító volt, ahol a repülés zajlott. (29) A zöld föld lógott alattunk, szélein lekerekített, és egyik oldalról a másikra imbolygott, mint egy hatalmas Karácsonyfa díszítés- egy golyó a húron. (30) Mezők és rétek futottak alattunk, mígnem csöveket és házakat láttunk alattunk nagy város. (31) Fülünkben füttyszóval, remegő kezünkben cseresznyés vödrökkel léptünk a repülőtér betonmezőjére.

(32) Az üzleti projektünk vége dicstelen volt: kiderült, hogy itt a központi piacon a cseresznye ugyanazon az áron megy, mint a mi bazárunkban. (33) Most úgy tűnik számomra, hogy ez volt anyám legsikeresebb vállalkozása, a legtöbb jó kezdés: A projektbe fektetett pénz érzésekké vált. (34) Édesanyámat és engem egy olyan vállalkozás kötött össze, amelyben a felnőttek és a gyerekek világa érintkezett, és aminek köszönhetően most már az enyémben is érzem a karakterét: szeretek olvasni és nagy dolgokról álmodozni, majd ugorj fel és rohanj meg az égbolton, hogy a mai piacon a legjobb részvényt keresd. (35) Hacsak nem árulok cseresznyét...

Három hónappal az indulástól számítva végre közzéteszem az első bejegyzést (egyébként a szabályok most nem tiltják, hogy az előző hónapok témáival foglalkozzunk, ne feledd). ÉS fő oka Ez a késés kábulatot jelent a gyermekkori emlékek témájában. Mohón olvastam, felírtam azt a 100 dolgot, amit gyerekkoromban szerettem – és komolyan és hosszú időre abbahagytam. Tavalyi cikkem visszhangja a gyerekkorról és a lövöldözésről akut fájdalom, majd elviselhetetlenül nyomtak vagy a sarok mögül támadtak hosszú ideig megjelenés után. Ezúttal abban reménykedtem, hogy már minden túl van, és most örömmel merülök bele a gyerekkorba, és visszahozom magam onnan. De ez nem így volt!

És most egy kis háttér...

A „Közelebb önmagamhoz” projektet akkor kezdtem el, amikor újra bent voltam elhúzódó depresszió . Persze a családomon kívül erről senki nem tud. Ez nem zavarja a munkámat, boldogan kommunikálok a lányokkal, sőt úgy tűnik, hogy valakit valami jóra inspirálok. Egy napon szó szerint újra élni kezdtem. De ez a mocsár időről időre visszatér. És bekapja piszkos mancsait a hálójába, nem tud elszabadulni. Szóval elég sokáig és sokat tudok beszélni erről a témáról.

A megváltás váratlanul jött- szokás szerint egy új ötlet blogra, vagy inkább blogírásra és írásbeli közös alkotásra. A projekt célja, hogy belemerülj önmagadba, megtaláld önmagad és kirángass a reménytelen szomorúság mélységéből, megóvj a félelem rettenetes és fényes szürke felhőitől, amelyek a fejed fölött lógnak, és végre megváltoztatod az életedet és ezzel együtt önmagadat is. Hol érdemes kezdeni? Így van, a kezdetektől fogva.

Miért hasznos a gyermekkorba merülni?

• mert jó volt ott- emlékezz a jóra, érezz valamit, majd győzd meg magad arról, hogy még mindig ugyanaz az élő ember vagy, aki tudja, hogyan kell érezni és örülni, de csak egy kicsit megfeledkezett róla;
• mert ott minden világos és érdekes- kíváncsiság, a világ ismerete a kezdetektől és a hobbik végtelen tengere;
• mert nem volt gond és szívpanaszok — talán az volt, de nem volt olyan undorító, nem olyan szürke, nem annyira maró;
• mert ott rossz és nehéz volt, de mindezeket a terheket papírra lehet önteni, sírj, szenvedj és végül engedd el.

És merültem. Kezdetnek nem túl mély. Még mindig érzem, ahogy a nap felmelegít a víz felett, és rájöttem, hogy bármelyik pillanatban kiszabadulhatok ebből a patakból, és szívhatok friss levegőt.

Az egész egy füzettel és tollal kezdődött, amit egész nap magammal hordtam, és felírtam a gyerekkori kényelemek egymás után felbukkanó asszociációit. Egész százat tárcsáztam és megálltam szép szám. A 90-es évek gyermekei, kapcsolódjanak az emlékekhez. Szerintem sok minden közel lesz hozzád. Nem változtattam a sorrenden. Csodálkozz el velem az asszociációk furcsa sorozatán.

100 dolog, amit gyerekként szerettem

1. Tavaszi madarak csiripelnek az ablakon kívül.
2. A levegő tavaszi aromája.
3. Kóstolja meg a gyümölcsöket, zöldségeket és egyéb ételeket a szabadban.
4. Fagylalt „Fagyasztott lé” műanyag zacskóban. Ki emlékszik erre? 30 kopijkába került. Rózsaszín, sárga, narancs és zöld. Imádtam a narancsot - sárgabarack ízzel.
5. Minden nyár egy kis élet, tele csodákkal és érdekességekkel. Úgy tűnt, örökké tart. És a gyermekkor minden pillanata közül a nyárra emlékezünk.
6. Éretlen sárgabarack.
7. Labdajátékaink: „ABC”, „Tanár” és „Knockout”.
8. Tollaslabda.
9. Grandiózus utcai koncertjeink az egész kerületre. És furcsa módon arról álmodoztam, hogy ha nagyok leszünk, tudunk majd komolyabb táncokat táncolni, és akkor biztosan meghódítunk mindenkit körülöttünk a bejárati színpadunkon.
10. Este a bejáratnál ülve egy padon kedvenc barátaiddal. Nem volt olyan érdekes olyanokkal ülni, akiket nem szerettél.
11. Látogassa meg.
12. Unokatestvér Galya és minden pillanat, amikor együtt voltunk.
13. Amikor a szülők visszatértek a munkából.
14. Legyen beteg. Boldog idő. 🙂
15. A macskám Bolyhos.
16. A szomszéd macskáiés kutyák.
17. Puhajátékok tanítása.
18. Építs otthont „halabudas”.
19. Merülés egy titokzatos játékzsákba. Ó, igen, volt olyan, amiben benne volt az összes klassz cucc, amit a bátyámtól örököltem.
20. Olvass.
21. Feküdj le apa mellé, és hallgasd, amint meséket olvas nekem a Grimm testvérektől.
22. Matematikai példák és feladatok megoldása!
23. Vezess személyes naplót!
24. Írj verseket és meséket.
25. Kártyázni és társasjátékozni apával.

26. Rendezd el Barbie életét. De ne játssz. Nem emlékszem, hogy tényleg sokáig játszottam volna. De a babák otthonának kialakítása több óráig is eltarthat. És csodálatos volt!
27. Ruhák varrás babáknak és divatbemutató szervezés anyunak.
28. Házi koncertek szervezése szülőknek.
29. Ritka rajzfilmek a tévében és orosz tündérmesék. Ha már csak három csatornád van, amelyek közül az egyik színtelen, akkor vegyél elő egy rajzfilmet az újságműsorból, várj rá néhány napot, kelj fel korán, korán, nehogy lemaradj róla, és végre megnézd, milyen hülyeség van (ez megtörtént, észbontó rajzfilmekkel találkoztam, egyáltalán nem a gyermek pszichéjére) - óriási boldogság!
30. Látogassa meg a város ismeretlen helyeit.
31. Játssz „életet” a barátaiddal. Ilyenkor őrülten menőnek képzeled magad, és minden lépésnél egy csomó tészta nő a levelekből. És mit érnek a szerelmi kapcsolatok és konfliktusok, óóó! Egyetlen modern sorozat sem hasonlítható össze.
32. Amikor sikerült felhívnod a szeretett barátaidat. Te is sikoltoztál az egész udvaron az erkély alatt, arra várva, hogy szeretett barátod kinézzen?
33. Békülj ki egy barátoddal, ha veszekedtél. Ó, milyen könnyű volt. Bár ez nem mindig kellemes.
34. Vágyj valamire szenvedélyesen. Az álmok, ahol mindezt megkapod, hihetetlenül édesek. Bár túl messze van, még mindig álmodom a szupermarketekről, ahol korlátlan mennyiségű édességet teszek egy kosárba.
35. Játssz a konzollal. Nekem "Dandy" volt. Nincs jobb "Dandy"-nál. És ez a 3D-s grafika és valósághűség elhalványul a nyolcbiteshez képest.
36. Soha ne tervezd meg a napodat.
37. Pitypang.
38. Húsvét.
39. Születésnap.
40. Újév.
41. Ajándékok.
42. Tedd „csodálatossá” anyát házi készítésű ajándékokés meglepetések.
43. Rajzolj és festek (szerencsére akkor még nem akadtam ki azon, hogy nem vagyok benne túl jó).
44. Amikor rokonok jöttek/jöttek látogatóba. Vad öröm!
45. Nyissa ki a Kindereket és gyűjtsön játékokat. Még mindig van egy hatalmas dobozom ebből a cuccból. Nem adom oda senkinek! 🙂
46. ​​Szőj gyöngyökből csecsebecséket.
47. Kelj fel korán.
48. Fuss nyáron esőben.
49. Öntözzük egymást öntözővel.
50. Tiltott „Mivina” (más részeken az analóg „Rolton” vagy „Doshirak”). Annyira káros volt, de olyan finom!

51. Korcsolyázás kemény havon. Könnyebb és élvezetesebb, mint jégen sétálni. És biztonságosabb.
52. Szánkózás apával.
53. Nézze meg apával a téli olimpiát vagy néhány műkorcsolya bajnokságot.
54. Gyalog haza az iskolából. Főleg, ha váratlanul korán szabadult.
55. Látogassa meg anyát és apát a munkahelyén.
56. Amikor anya vagy apa jött értem az óvodából vagy az iskolából. Vannak, akik szégyellik a szüleiket társaik előtt. Emlékszem, mindig boldog voltam. És a tizenegyedik osztályban, és még az egyetemen is, amikor anyám üzleti ügyben Luganszkba jött.
57. Egyedül otthon lenni. Mindig sok érdekes elfoglaltságot találtam.
58. Hallgass mesés lemezeket. Apák, mennyire szerettem a zenelejátszónkat, ezt a könnyű tűropogást, ami megérintette a lemezeket.
59. Sétáljon az udvarunkon és a szomszédos iskola udvarán a sportpályán.
60. Piknikezni.
61. Építsen kunyhókat a ház erkélyei alá.
62. Tüzet gyújtani.
63. Bogyók, gyümölcsök, zöldségek.
64. Anya házi pékáru.
65. Családi ünnepek.
66. Látogassa meg Ljuda nénit.
67. Télen forró ablakpárkányon ülni és kinézni az ablakon.
68. Legyen a 4-5. emeleten vendégként és nézze felülről a várost (az elsőn laktunk).
69. Ugorj be a gumiszalagba.
70. Válasszon dallamokat a zongorán.
71. Amikor a bátyád átjön ebédelni/vacsorázni a munkaszünetben.
72. Biciklizz a testvéreddel egy másik városba, hogy meglátogasd.
73. Játssz valami filmet vagy tévésorozatot az udvaron.
74. 3 kerekű biciklizni.
75. Töltse ki mások űrlapjait, és töltse ki a sajátját.

76. Értsd meg, hogy azok a fiúk, akiket szeretsz, figyelnek rád.
77. Szerezd meg Újévi játékokés feldíszítjük a karácsonyfát.
78. A fenyő illata.
79. Újévi varázslatos hangulat.
80. Sétálj apával vizet hozni a kútból.
81. Rajzolj zsírkrétával az aszfaltra.
82. Álmodj arról, hogy felnősz és üzletasszony leszel.
83. Álmodj egyetemes szerelemről és esküvőről.
84. Ötemeletes épületek és posztszovjet udvarok.
85. Tetris és Tamagotchi.
86. Meglepetés ládák (általában volt rágógumi, valamilyen érdekes dologés talán még valami).
87. Menj, vásárolj rágógumit és spórolj matricákat.
88. Vezess füzetet kivágásokkal és matricákkal.
89. Csillogó hó a napon.
90. Szobanövények termesztése.
91. Háztartási zűrzavar.
92. Porszívózás.
93. Takaríts, amíg a szüleid nincsenek otthon.
94. Nézz rajzfilmeket a moziban (ez csak június 1-jén történt a gyerektáborban).
95. Sajátítsa el a számítógépet számítástechnika órákon.
96. Iskolai szünetek. De csak benne általános iskola. Aztán az osztályunk megváltozott, és minden csendesen kezdett lecsúszni.
97. A polcoidban és a dobozaidban bóklászás mindenféle érdekességgel.
98. Anyu rúzsait és parfümjeit nézegetve.
99. Készítsen képeket.
100. Anyával és apával lenni.

Miért káros a gyermekkorba búvárkodás?

Eleinte, miután mélyen elmerültem az emlékekben, melegnek, könnyűnek és örömtelinek éreztem magam. Mintha talált volna valamit, amit már régen elveszített. Vagy eltitkolta maga elől. Eszembe jutott, hogy mennyi klassz, érdekes és mégis élvezetes tevékenység van, amivel egy kis örömet szerezhetsz magadnak.

Aztán egyre jobban kezdtem magamba szívni. Minden nap új emlékek bukkantak fel a gyermekkorból, amelyek élénkebben és tisztábban érezhetők. Valamikor elkezdtem ráébredni, hogy csakis általuk élek, gyerekkoromból egyenesen a valóságba léptem, a mába, miközben hiányzik a köztes eseményréteg.

Az utolsó csepp a pohárban egy kirándulás volt gyerekkorom udvarára. Igen, eleinte új erőt adott. Aztán csak rosszabb lett, fájdalmasabb, nehezebb. Valami a fejemben és a valóságban egyértelműen nem jött össze. És a felismerés, hogy mindezek a pillanatok még a múltban vannak, és a jelenben nem is fogom tudni megérinteni őket és visszamenni, csak végzett velem. Fájt. Még jobban fáj, ha megengeded magadnak, hogy ezt érezd fordulópont, amikor véget ért a gyermekkor, amikor felbomlott a család, amikor elköltöztünk és az egyik legtöbb nehéz időszakok tinédzser élet. Egy egész hétig 38 fokos és afölötti hőmérséklet borított.

Miért káros tehát még mindig a gyermekkorba való visszatérés?

• mert nagy eséllyel elveszíti realitásérzékét és ott ragad;
• mert attól még nagyon fog fájni;
• mert a rád esett élmények ledönthetnek a lábadról;
• mert úgysem van visszaút.

Megváltás

Itt és ebben a pillanatban szeretnék elbúcsúzni a gyerekkoromtól, elveszve minden jót, ami eltölt, és tovább lépni.

Kedvenc gyerekkorom! Köszönjük a legfényesebb, legmelegebb és legkedvesebb pillanatokat! A csodálatos és felejthetetlen világért, amelyet nekem adtál! Csak a legkedvesebbet és legfényesebbet viszem magammal. Mindez már a részem, és a nyomomban követ, függetlenül attól, hogy hol lakom és mire gondolok. én vagyok én. És sok tekintetben hálás vagyok neked azért, ami most vagyok.

De elengedlek! Minden szívemnek kedves helyet átadom a többi gyereknek, hogy ott új gyerekvilágok, boldog emlékek születhessenek. Bezárom az ajtót, hatalmas szeretett világom, és magad mögött hagylak. Továbblépni anélkül, hogy hátranéznénk és fájdalom nélkül. Új boldogságot találni és egy új, felnőtt, de nem kevésbé érdekes és fényes világ. De mindig a szívemben vagy. Köszönök mindent!

Barátok, köszönöm szépen hogy velem együtt mentek keresztül ezeken a nehéz szakaszokon. Sokkal könnyebben jártam azzal az érzéssel, hogy nem vagyok egyedül, sokan megértenek és valami hasonlót éreznek. Köszönjük meg együtt gyermekkorunkat, és lépjünk előre a fényes jövő felé!

Ölellek és boldogságot és nyugalmat kívánok. A te Mashad!<3

Ui.: FIGYELEM mindenkinek, aki arról álmodik, hogy elmélyüljön a blogkészítés témájában és saját projektjének létrehozása/fejlesztése. Megnyílt a jelentkezés a "Big Blogging" téli streamjére Január 28-án indulunk. Ne hagyd ki a lehetőséget, hogy megajándékozd magad!

P. P. S. Barátaim, köszönöm, hogy elolvastátok! Meghívlak egy kicsit közelebbről és iratkozz fel:

– A TELEGRAM CSATORNÁMRA– ott élnek a napi gondolatok, megállapítások, következtetések;

– AZ INSTAGRAMON- van élet;