Az első mosoly az egyik legboldogabb esemény a baba élete elején, és nem meglepő, hogy a szülés után nem sokkal az anyák álmodozni kezdenek róla. Az öröm első megnyilvánulása babájában a várva várt jutalom lesz a szülés megpróbáltatásaiért és a babával való élet első nehézségeiért. Közvetlenül a születés után a gyermek csak sírással tudja kifejezni érzelmeit, és ez gyakran kétségbeesésbe viszi az újdonsült anyákat. Az újszülött angyali mosolya, amely már a szülészeten is megörvendeztet, még mindig nagyon különbözik az igazitól, sőt prózailag fiziológiásnak, reflexiósnak vagy akár „gyomorosnak” is nevezik. Leggyakrabban álomban vagy rövid ébrenléti időszakokban jelenik meg, és a melegség, a jóllakottság és az anyához való közelség érzésével jár. Ugyanez az arckifejezés néha ultrahangos felvételeken is látható a terhesség késői szakaszában. Légy türelmes, hamarosan élvezheted foghíjas kincsed tudatos mosolyát!

Mikor kezd el egy gyerek tudatosan mosolyogni?

A valódi, tudatos mosoly megjelenése egy gyermekben nem csak nagy öröm, hanem normális szellemi fejlődésének bizonyítéka is. A babának fogalma sincs, mennyire várod a mosolyát – a körülötte lévő világ tanulmányozásával van elfoglalva. Életének első heteiben a baba súlyos távollátásban szenved. Látása lehetővé teszi számára, hogy különbséget tudjon tenni a fény és a sötétség között, valamint 20-30 cm távolságra lévő arcokat, a környező tárgyak körvonalait, mozgását látja. A tudatos mosoly az anya vagy más, a babát gondozó személy arckifejezésének megismétlése, így a kezdeti szakaszban a baba egyszerűen nem látja, és ennek megfelelően elfogadja az Ön mosolyát.

Körülbelül 1 hónapos korában a baba megtanulja fókuszálni és szemével követni a mozgó tárgyat. Ezzel egy időben elkezdi megfigyelni a róla gondoskodó felnőtt arckifejezését, és megpróbálja megismételni azokat. És ez nem is olyan egyszerű - mosolyogni, 17 arcizmot kell használni!

A mosoly a gyermekorvosok és a neurológusok szempontjából a „revitalizációs komplexum” része - egy érzelmi-motoros reakció egy másik személyre, amely körülbelül 3 hetes korban jelenik meg. Eleinte a gyerek egyszerűen lefagy, figyelmesen nézi a hozzá beszélőt. Később megjelenik a mosoly, a hangok (az első hangok) és a motoros élénkülés.

Átlagosan a tudatos mosoly megjelenése 6-8 hetes korban jelentkezik, de az 5-12 hetes diffúzabb időszakot tekintik a normának.

Először a baba mosolyogni kezd, látva egy felnőtt beszélő arcát, kicsit később már örül, ha már csak az ember arcát látja (7-12 hét). A tudatos mosoly megjelenése azt jelenti, hogy a gyermek megtanult különbséget tenni az élettelen tárgyak és az emberek között, ami azt jelenti, hogy szellemi fejlődése megfelelő ütemben halad. A teljes „animációs komplexum”, beleértve a különféle hangokat, a lábhányást, a fejmozgásokat és a hát ívelését, beszélő arc esetén 8-14 hetesen, fényes tárgynál (például csörgőnél) 12-20 hetesen jelentkezik. ).

Attól a pillanattól kezdve, hogy megjelenik az első mosoly, a baba készen áll arra, hogy mindenkinek megadja a körülötte lévőket, különösen a hozzá legközelebb állóknak - anyának és apának. A gyerekek „válogatóbbá” válnak 7 hónapos korhoz, amikor a baba még egy külső felnőtt szeretetteljes bánásmódja miatt is sírhat.

Mosolygó babája nem csak szépnek tűnik, mosolya segít az anya szervezetében az oxitocin termelésében – a boldogság és nyugalom hormonja, amely erőt és optimizmust ad az anyaság nehéz feladatában. Egy őszinte és gyengéd fogatlan mosolyra nézve érezni fogod, amint a szíved kihagy a szeretettől ez a kis teremtmény, a világ legdrágább teremtménye iránt...

Az anyák azonban igényesek, és nem sokkal az első mosolyok után arról álmodoznak, hogy hallják a gyermek harsány nevetését. Egyes babák már 3 hónaposan nevetnek, míg mások 6 hónapos korukig csak visszafogott mosolyt engednek meg maguknak. A nevetés megjelenésének neurológiai normája a születéstől számított 20-30 hét.

Mi a teendő, ha a gyermek nem mosolyog? Hogyan tanítsuk meg a gyereket mosolyogni?

Kisded társai már teljes erejükből mosolyognak, a tiéd viszont nem, és természetes, hogy aggódsz. Az egyes babákra vonatkozó normák azonban eltérőek, és a mosoly megjelenését nemcsak a természetes testi-lelki fejlődés, hanem a baba temperamentuma is befolyásolja.

A kommunikáció iránti vágy születésétől fogva minden emberben benne van, és ez a mosoly, amely két ember interakciójának kezdete és alapja. Hordja a babát a karjában, beszéljen többet, mondjon óvodai mondókákat és énekeljen dalokat. Természetesen mindezt a megfelelő időben kell megtenni - ha azt látja, hogy a baba óvatosan körülnéz, dúdolva próbál megfogni valamit az ujjaival, akkor most jobban oda kell figyelnie rá. A szeretetteljes és figyelmes bánásmód csodákra képes, és hamarosan kisbabád is megörvendeztet az első mosolyával!

IDŐFOGLALÁSRA

1-12 hónapig
A fiatal szülők gyakran nem értik, miért kell egy újszülöttet neurológusnak megvizsgálnia. Eközben lehetővé teszi, hogy azonnal észrevegye a baba fejlődésének legkisebb eltéréseit. Csak orvos tudja felmérni a baba idegrendszerének érettségi fokát, szervezetének potenciális képességeit, a környezeti feltételekre adott reakciók jellemzőit, megelőzni a fejlődési rendellenességeket vagy azok következményeit. Az ember egészségének vagy betegségének alapjait már nagyon korán lefektetik, ezért a meglévő rendellenességek időben történő diagnosztizálása és korrekciója az egyik fő feladat, amelyet a neurológus az újszülött első vizsgálata során megold.
Az 1. hónap közepén, de néha korábban is, a gyerekek elkezdenek „értelmesen” körülnézni, és egyre hosszabban szegezik tekintetüket az őket érdeklő tárgyakra. A fokozott figyelem első „tárgyai” a legközelebbi emberek – anya, apa és a gyermeket gondozók – arca. Az 1. hónap végére a gyermek teljesen tudatosan mosolyogni kezd szerettei láttán, fejét a hang forrása felé fordítja, és röviden követni kezd egy mozgó tárgyat.

Az újszülött a nap nagy részét alvással tölti. Tévednek azonban azok, akik azt hiszik, hogy az alvó gyerek nem érzékeli a környező világ hangjait. A baba az éles, hangos hangokra úgy reagál, hogy fejét a hang forrása felé fordítja, és becsukja a szemét. És ha zárva voltak, akkor a gyermek még szorosabban becsukja a szemhéját, ráncba ráncolja a homlokát, félelem vagy elégedetlenség jelenik meg az arcán, felgyorsul a légzése, és a baba sírni kezd. Azokban a családokban, ahol a szülők folyamatosan emelt hangon beszélnek, a gyerekek alvása zavart, ingerlékenység jelentkezik, étvágyuk romlik. Az anya által énekelt altatódal éppen ellenkezőleg, segít a gyermek békés elalvásában, és a családban elfogadott ragaszkodó, barátságos hangnem biztonságérzetet és bizalmat kelt a babában a jövőbeli felnőtt életben.

A 2. hónapban a gyermek tónusa a végtagok hajlító izmában jelentősen csökken, és a feszítőizmok tónusa nő. A baba mozgása változatosabbá válik - felemeli karjait, oldalra tárja, nyújtózkodik, a kezébe helyezett játékot a szájába húzza.

A baba érdeklődni kezd a fényes, szép játékok iránt, hosszan nézegeti őket, megérinti, kézzel löki őket, de mégsem képes megfogni a tenyerével. Hason fekve, majd függőleges helyzetben a gyermek felemeli a fejét - ez az első tudatos mozdulat, amit elsajátított. Hamarosan édesanyja karjában lévén magabiztosan körülnéz, és eleinte a nagy távolságra elhelyezkedő álló tárgyak vonzzák a figyelmét. Ez a vizuális apparátus szerkezeti sajátosságainak köszönhető. Ezután a baba elkezdi nézni a közelebbi tárgyakat, elfordítja a fejét, és követi szemével a mozgó játékot. Ebben az időszakban a pozitív érzelmek dominálnak a gyerekekben - mosolygás, motoros animáció, dúdolás az anyja arca láttán, válaszul a szeretetteljes bánásmódra.

A 3. hónapban a gyermek még aktívabbá válik, először a hátáról az oldalára, majd a hasára kezd, magabiztosan tartva a fejét. A baba nagyon szeret hason feküdni, miközben az alkarjára támaszkodik, felemeli a fejét és a felsőtestét, gondosan megvizsgálja a körülötte lévő tárgyakat, játékokat, és megpróbálja elérni őket. A kézmozdulatok változatosak. A gyermek hanyatt fekve gyorsan és pontosan megragadja a tenyerébe helyezett tárgyat és a szájába húzza. Már megvannak a saját preferenciái - egyes játékok jobban tetszenek neki, mint mások, ezek általában kis csörgők, amelyeket önállóan tarthat a kezében. Megkülönbözteti saját és mások arcát és hangját, megérti az intonációt.

4 hónapos korában a baba egyre jobban képes a hátról a hasra és a hasról a hátra fordulni, és kéztámasztással ül le. A csecsemő fogási reflexe teljesen elhalványul, helyébe a tárgyak akaratlagos megfogása lép. A baba eleinte, amikor megpróbál felvenni és tartani egy játékot, hiányzik, két kézzel megragadja, sok felesleges mozdulatot tesz, sőt a száját is kinyitja, de hamarosan a mozdulatok egyre pontosabbak, tisztábbak lesznek. Egy négyhónapos baba a játékokon kívül kezével tapogatni kezdi a takarót, a pelenkát, a testét és főleg a kezét, amit aztán hosszan a látóterében tartva alaposan megvizsgál. Ennek a cselekvésnek a jelentősége - a kezekre nézve - az, hogy a gyermeket kénytelen hosszú ideig egy helyzetben tartani, ami lehetetlen az egyes izomcsoportok hosszan tartó összehúzódása nélkül, és megköveteli az idegrendszer bizonyos fokú érettségét, vizuális elemző és izomrendszer. A baba elkezdi összehasonlítani tapintási érzéseit és vizuálisan észlelt képeit, ezáltal bővíti elképzeléseit az őt körülvevő világról.

5-6 hónapos korára a baba magabiztosan vesz és tart kéznél különböző tárgyakat. Minden, ami ebben a korban a gyerek kezébe kerül, tapintással, megvizsgálással menthetetlenül a szájban végzi. Ez néhány szülőt aggaszt, sőt idegesít, mivel úgy tűnik számukra, hogy a baba rossz szokásokat fejleszt ki, amelyeket aztán nehéz leszoktatni. De tény, hogy a világot felfedező csecsemő a felnőtt számára ismerős látás, hallás és szaglás mellett aktívan használja a tapintást és az ízlelést, aminek fontosságát a megismerési folyamat szempontjából ebben a korban nehéz túlbecsülni. Ezért semmi esetre sem szabad beleavatkozni a gyermek kutatási érdeklődésébe, amely mindennek a „fogát” igyekszik tesztelni. A szülőknek azonban gondoskodniuk kell arról, hogy a közelben ne legyenek apró vagy éles tárgyak, amelyek veszélyesek a babára.

A felnőttekkel való kommunikáció során egy 4-5 hónapos gyermekben ébredési komplexum alakul ki, amely magában foglalja az érzelmi, motoros és beszédreakciókat - mosolygós, energikus mozdulatokat, hosszan tartó dúdolást sok magánhangzóval.

A gyermek az oldalára fordul, és a kezére támaszkodva leül. Hanyatt fekve gyorsan és pontosan nyúl a játékért és magabiztosan megragadja. A beszéd aktívan fejlődik, a baba mássalhangzókat ejt ki, a „ba”, „ma”, „da” szótagokat gügyög, és eltérően kezd reagálni anyára, apára, rokonokra és idegenekre.

7-8 hónapos korában az egyensúlyi reakciók kialakulása után a baba önállóan, támasz nélkül, háton és hason fekvő helyzetből, a kéz segítségével ülni kezd. Hason fekve alkarjára támaszkodik, feje felemelve, tekintete előre irányul - ez a legoptimálisabb pozíció a kúszáshoz, amit még mindig csak a kezei segítségével hajtanak végre, amelyekre a gyermeket húzzák. előre, lábai nem vesznek részt a mozgásban. Támogatással a baba feláll és rövid ideig áll, és eleinte lábujjakra, majd teljes lábára tud támaszkodni. Ülve sokáig játszik csörgőkkel és kockákkal, vizsgálgatja, egyik kezéből a másikba helyezi át, helyet cserél.

Egy ilyen korú gyermek fokozatosan igyekszik magára vonni a felnőttek figyelmét, világosan megkülönbözteti az összes családtagot, megkeresi őket, utánozza gesztusaikat, és kezdi megérteni a hozzá intézett szavak jelentését. A bömbölésben az öröm és a nemtetszés intonációja egyértelműen megkülönböztethető. Az idegenekkel szembeni első reakció gyakran negatív.

9-10 hónapos korig a hason kúszást felváltja a négykézláb kúszás, amikor a keresztbe tett kar és láb egyszerre mozog - ehhez jó mozgáskoordináció szükséges. A baba olyan sebességgel mozog a lakásban, hogy nehéz követni, mindent megragad és a szájába húz, ami megakad, beleértve az elektromos készülékek vezetékeit és a berendezés gombjait is. Tekintettel az életkor adottságaira, a szülőknek előre kell gondoskodniuk a mindenütt jelenlévő baba biztonságáról. 10 hónapra a gyermek feláll négykézláb helyzetből, kezével erősen lökdösve a padlóról, feláll és lábbal lép, két kézzel kapaszkodva a támasztékba. A gyermek boldogan utánozza a felnőttek mozdulatait, hadonászik, kiszedi a dobozból a szétszórt játékokat, vagy összegyűjti a szétszórt játékokat, két ujjal vesz apró tárgyakat, tudja kedvenc játékainak nevét, szülei kérésére megkeresi, játszik „oké”, „szarka”, „bújócska”. Hosszú ideig ismétli a szótagokat, másolja a különféle beszéd intonációit, érzelmeket fejez ki a hangjában, teljesíti a felnőttek egyes igényeit, megérti a tilalmakat, kiejti az egyes szavakat - „anya”, „apa”, „nő”.

11 és 12 hónapos korukban a gyerekek önállóan kezdenek állni és járni. A baba lépést tesz a lábával, egyik kezével a bútorokba vagy korlátokba kapaszkodva, leguggol, elővesz egy játékot, és újra feláll. Aztán elengedi a kezét a sorompóról, és egyedül sétálni kezd. Eleinte előrehajlított törzsű, széles lábakon, csípő- és térdízületeknél félig behajlított lábakon jár. Ahogy a koordinációs reakciója javul, járása egyre magabiztosabbá válik, megáll, megfordul, meghajlik egy játékon, miközben megtartja az egyensúlyt.

A baba megismeri a testrészeit és megtanulja megmutatni azokat felnőttek kérésére, kanalat tart a kezében és próbál önállóan enni, csészéből iszik, két kézzel megtámasztva, biccenti a fejét. a megerősítés vagy a tagadás jele, boldogan hajtja végre a szüleitől kapott egyszerű utasításokat: keressen egy játékot, hívja fel a nagymamáját, hozza a cipőjét.

Szókincse általában már több szót is tartalmaz. Nem szabad azonban elkeseredni, ha a baba még mindig nem ejti ki az egyes szavakat, mivel a beszéd az egyik legösszetettebb magasabb mentális funkció, és fejlődése nagyon egyéni. A fiúk általában több hónappal később kezdenek beszélni, mint a lányok, ami az idegrendszerük kialakulásának és érésének sajátosságaiból adódik. A beszédkésés gyakran megfigyelhető olyan gyermekeknél, akiknek szülei különböző nyelvi csoportokhoz tartoznak, és mindegyik a saját nyelvén kommunikál a gyermekkel. Az ilyen családok tagjainak a gyermek érdekében ajánlatos egyetlen kommunikációs nyelvet választani mindaddig, amíg a gyermek teljesen el nem sajátítja azt, és csak ezután tanítsanak neki egy másik nyelvet. A legtöbb gyerek egy és két éves kora között fejleszti a beszédet rövid frázisokban, majd az összetettebbé és jobbá válik.

IDŐFOGLALÁSRA
A gyermek normális fejlődésének jelei
1-12 hónapig
Fejlődési zavarok
Mindig emlékezni kell arra, hogy a felnőttekkel ellentétben a gyermek fejlődő idegrendszere nagy plaszticitással és kompenzációs képességgel rendelkezik, így az időben elkezdett és rendszeresen végzett kezelés pozitív eredményekhez vezet.
A gyakorlati munkában a neurológus gyakran találkozik olyan esetekkel, amikor a gyermek fejlődésében az első életévben különböző eltérések mutatkoznak. Időben történő korrekciójukhoz meg kell határozni az okokat és a dinamikát.

A gyermek fejlődése nem közvetlenül a születés után kezdődik, hanem sokkal korábban, a fogantatás pillanatától kezdve. A terhesség lefolyása és maga a szülés is nagymértékben meghatározza a baba egészségét és közérzetét. Az orvos gondosan rögzíti az összes kedvezőtlen tényezőt. A kockázati tényezők külön csoportja a koraszülött (38 hét előtt) vagy a késleltetett (40 hét után), valamint a gyors vagy elhúzódó vajúdás, valamint a gyermek szülés közbeni fulladása. Mindez születési traumát okozhat. A magzat központi idegrendszere a legérzékenyebb az oxigénhiányra, ezért a neurológusok minden hypoxiás állapotú újszülöttet veszélyeztetettnek tekintenek, és gondos megfigyelést, szükség esetén kezelést igényelnek az első életévekben. .

A kisgyermekek oxigénhiányának következményeit „perinatális encephalopathia” általános néven egyesítik, amelynek számos megnyilvánulása van.

A leggyakoribb tünetegyüttes a túlzott ingerlékenység szindróma, amely a gyermek fokozott ingerlékenységében, étvágycsökkenésben, etetés közbeni gyakori regurgitációban és mellmegtagadásban, csökkent alvásidőben és elalvási nehézségekben nyilvánul meg. Ébren, még enyhe és rövid ideig tartó izgalom mellett is kaotikus motoros tevékenység alakul ki, amihez a karok, lábak, áll remegése, éles szúrós kiáltás, arcvörösség, fej hátradobása társul.

Az ilyen gyermekek vizsgálata különleges szakértelmet és körültekintést igényel az orvostól, mivel az ismeretlen környezet, a vetkőzés, a test hideg eszközökkel történő érintése és egyéb kellemetlen érzések hatására a baba sírni kezd, aktívan ellenáll a vizsgálatnak, és hangja a testben. extensor izmok növekszik, ami jelentősen megnehezíti a diagnózist. Időben történő orvosi ellátás hiányában a túlzott ingerlékenység nemcsak nem múlik el, hanem akár fel is erősödhet.

A gyermek nyugtalanul, könnyelműen és szorongva nő fel, gyakran panaszkodnak elalvási nehézségekre, ijesztő álmokra és vizeletürítésre. A szakemberekkel való időben történő kapcsolatfelvétel és a gyermek szükséges orvosi ellátása segít elkerülni a kellemetlen következményeket.

A túlérzékenységi szindrómában szenvedő gyermekek számára az első életnapoktól speciális masszázs és fizikoterápia, vízkezelés, szükség esetén gyógyszeres kezelés javasolt. Egy ilyen gyermek számára nagyon fontos, hogy minden családtag helyesen viszonyuljon a problémáihoz. A gyermekpszichológusok és a beszédpatológusok pótolhatatlan segítséget nyújtanak, ahogy öregszik.

A perinatális encephalopathia ritkább, de súlyosabb megnyilvánulása a központi idegrendszeri depressziós szindróma, amely fulladás vagy születési trauma után alakul ki, és a gyermek életének első óráiban és napjaiban figyelhető meg. Az ilyen gyermekeknél az izomtónus és a motoros aktivitás jelentősen csökken. A baba letargikusnak tűnik, a sírás halk és gyenge. Etetés közben gyorsan elfárad, a legsúlyosabb esetekben hiányzik a szopási reflex, ezért a szülészeten cumison vagy szondán keresztül táplálják. A vizsgálat során az orvos figyelmet fordít az újszülöttek feltétlen reflexeinek csökkenésére vagy teljes hiányára. Az ilyen gyermeket nem szabad hason fekvő helyzetben hagyni, mivel védőreflexe nagyon gyengén kifejeződik. A támasztó reflexek, az automatikus járás és a kúszás nem működnek. A központi idegrendszeri depressziós szindrómában szenvedő gyermekek rendszerint hosszan tartó orvosi felügyeletet és szakszerű ellátást igényelnek, így hosszabb ideig a szülészeten maradnak, vagy ha szükséges, újszülöttek speciális klinikáján ápolják őket.

Mivel ennek az állapotnak az egyik fő megnyilvánulása az izomhipotónia, amely számos betegségben előfordul, az orvos feladata annak okának feltárása, orvosi segítségnyújtás a gyermek számára, és a szülők ajánlása a további fejlődésre vonatkozóan. Időben és helyes kezeléssel a legtöbb esetben javul az újszülött állapota, helyreállnak a feltétel nélküli reflexek, és nő a motoros aktivitás.

Egyes gyermekekben ezt követően kialakul a korábban tárgyalt túlzott ingerlékenység szindróma.

A gyermek továbbfejlődése késleltethet: később elkezdi feltartani a fejét, borulni, ülni, felállni, sétálni és beszélni. A depressziós szindrómában szenvedő gyermeknek hosszú távú és rendszeres orvosi felügyeletre van szüksége. Szükség esetén ismételt gyógyszeres terápiát írnak elő, amely a panaszoktól függően nyugtatókat vagy éppen ellenkezőleg, stimulánsokat tartalmaz.

A szülők gyakran negatívan viszonyulnak gyermekük gyógyszereinek felírásához, aggodalmukat fejezik ki a lehetséges mellékhatások miatt, és öngyógyításban vesznek részt. Úgy vélik, hogy a felnőtt betegek kezelésére használt gyógyszerek a gyermekgyógyászatban teljesen alkalmatlanok. A modern gyógyászatban használt legtöbb gyógyszernek azonban nincs korhatára, és helyesen megválasztott dózisokban pozitív hatással van a gyermekre, minden negatív hatás nélkül. Másrészt a túl későn megkezdett kezelés nem biztos, hogy meghozza a kívánt hatást, súlyosbodik a gyermek fejlődésének késése, és a problémái nemhogy nem csökkennek, de a növekedés előrehaladtával még fokozódnak is.

A neurológusok a gyógyszerek mellett kiegészítő terápiaként általában masszázst, mozgásterápiát, úszást is javasolnak speciálisan képzett oktató irányításával, edzést, vízkezelést, gyógynövényes kezelést. A gyógyulási időszakban további kezelési módszerek nyernek önálló jelentőséget, és ajánlhatók helyreállító és támogató terápiaként.

Az izom hipertóniás szindróma a perinatális encephalopathia egyik megnyilvánulása is lehet. Általában az orvos észreveszi a hajlító izmok tónusának jelentős növekedését. Az ilyen gyermek kezeit a mellkasra nyomják, az öklét szorosan összeszorítják, a lábakat nem lehet szétteríteni és kiegyenesíteni a csípőízületeknél. A motoros aktivitás csökken. Az újszülött feltétel nélküli reflexei kifejezettek és hosszú ideig fennállnak, zavarva a normális fejlődését. Így a védőreflex megakadályozza a fej felemelését és megtartását, a fogóreflex bizonyos nehézségeket okoz egy tárgy akaratlagos megfogásánál, a támasz-, automatikus kúszó- és járásreflexek gátolják a négykézláb kúszás, az állás és a járás kialakulását. Az izom-hipertóniában szenvedő gyermekeknél görcsös torticollis és lúdtalp alakulhat ki. Az időben történő orvosi ellátás hiánya súlyos fejlődési késésekhez, sőt agyi bénulás kialakulásához is vezethet.

Az ilyen gyermekeknek ajánlott relaxáló masszázs tanfolyamokon részt venni, speciálisan kiválasztott gyógyszeres terápiával kombinálva. További módszerként hatékonyak a vízi eljárások, az úszás és a fizioterápia. Tartós izom-hipertónia esetén az orvosok speciális kórházi kezelést javasolnak.

Anyaság Magazin, 1998. április

Minden kellemetlen benyomás, amit a szülészeten kapott, a krónikus alváshiány és az anya fáradtsága az utóbbi időben eluralkodó aggodalmak és bajok miatt, nem világos, hogy hol, eltűnnek, amikor az újszülött mosolyogni kezd.

Mikor jelenik meg egy újszülött első mosolya?

Tudatlanul is, egy újszülött már pár nappal a születése után tud mosolyogni. Ez azonban nem más, mint egy reflexes megnyilvánulás, amely nem kapcsolódik a baba látó- és hallóképességéhez. Ez a mosoly leggyakrabban alvás, fürdés vagy etetés után figyelhető meg.

Kell egy kis idő, amíg a gyermek elkezd tudatosan mosolyogni. És ez magától értetődik, mert egy ilyen mosoly megjelenése körülbelül 17 arcizmot érint, ami egy újszülött számára lehetetlen feladat.

Ezenkívül a mosoly megjelenését egy összetett agyi folyamat előzi meg, amely magában foglalja a szeretett személy érzelmeinek felismerését, az idegimpulzusok továbbítását az agy egy bizonyos területére, és az arcizmok ezt követő visszatérését ellazult állapotba.

Mikor kezd el tudatosan mosolyogni egy újszülött?

Életének 4-8 ​​hete körül, amikor a gyermek látása javul, és megjelenik a hozzá közel álló arcok megkülönböztetésének képessége, mosolyogva kezdi kifejezni örömét.

Tehát ebben az időszakban a baba mosolya a következőkre reagálhat:

A gyermek fokozatosan tanul meg szemkontaktust kialakítani a felnőttekkel, reagálni a gyengéd érintésekre, érdekes hangokra, így mosolyát immár az őt körülvevő tényezők határozhatják meg.

És bár a baba még nem tudja, hogyan kell figyelmesen hallgatni, ebben a korban hasznos, ha nem csak gyengéd hangon beszél vele, hanem bekapcsolja a nyugodt zenét, csatlakoztat egy kellemes dallamú mobiltelefont és vicces játékokat. a kiságyat.

Ugyanakkor, amikor a baba mosolyogni kezd szüleire és szeretteire, aktívan mozgathatja karjait és lábait, és az ilyen cselekvéseket az újszülöttekre jellemző „dúdolással” kíséri.

A gyermekorvosok az ilyen megnyilvánulásokat újraélesztési komplexumnak nevezik, amely abból áll, hogy a gyermek maga elé rögzíti egy szeretett személy arcát vagy egy kellemes hangot, és mosolyogva, motoros aktivitással, örömteli sírással és gyors légzéssel reagál rájuk. .

Mindezek a tevékenységek azonban még azelőtt is előfordulhatnak a babában, hogy a felnőtt hozzá fordulna. Ebben az esetben a pszichológia szakértői szerint a gyermek ébredési komplexuma a sikoltozáson és síráson kívül a felnőttek manipulálásának egy másik módja lesz, vagyis úgy tűnik, ily módon próbálja felhívni mások figyelmét.

Úgy gondolják, hogy a revitalizációs komplexum körülbelül 3 hetes baba életében jön létre, és 3-4 hónapos korában éri el a legnagyobb csúcsát. Ha a baba a születés után 8 héttel nem kezdett el aktívan mosolyogni, ez nem jelenti azt, hogy fejlődése nem történik megfelelően. Végtére is, minden gyermek saját egyénisége szerepet játszik itt.

A tudósok megfigyelései szerint azonban az anyával való fizikai és érzelmi kapcsolat hiánya közvetlenül befolyásolja a gyermek fejlődését. Így előfordulhat, hogy a revitalizációs komplexum összetevői kevésbé hangsúlyosak, és egyesek (például a „zúgás”) teljesen hiányozhatnak.

A mosolygásra való képtelenség vagy nem hajlandóság önmagában nagyon ritkán figyelhető meg. Általában további fiziológiai jelek vagy funkcionális károsodások kísérik őket. Súlyos problémák esetén a gyermekorvosok és a neurológusok a mosoly mellett több eltérést is felfigyelnek egyszerre:

• fiziológiai rendellenességek a nyaki gerincben, amikor a gyermek nem tudja tartani a fejét;
• mentális eltérések, amelyekben a külvilággal való érintkezés iránti vonakodás fejeződik ki;
• mozgáskoordinációs zavarok, amikor a baba nem tudja a figyelmét a külső tényezőkre összpontosítani.

Lehetetlen egyedül megbirkózni a fent leírt problémákkal. Ilyen esetekben orvoshoz kell fordulni, aki átfogó testvizsgálatot ír elő, melynek eredményeként kideríti az újszülött mentális vagy élettani zavarának okát.

Így vagy úgy, a lényeg az, hogy a legkisebb kétség ellenére is időben reagáljunk és cselekedjünk. Végül is csak az időben történő kezelés enyhíti a baba jövőbeli fejlődésének problémáit.

És befejezésül. Bár a gyermek még nem tanulta meg a mosolyt a felnőttekkel való interakció egyik módjaként használni, mindenképpen segítségre van szüksége. Ehhez elég lesz minél gyakrabban a karjaiba venni, megsimogatni, szeretettel beszélgetni, dalokat énekelni, mondókákat mondani, és persze gyakrabban mosolyogni.

Egy szerető és gondoskodó anya ilyen egyszerű cselekedetei végül oda vezetnek, hogy a gyermek egy napon tágra nyitja a szemét, és ártatlan és természetesen örömteli mosolyával sugárzik rá.

Elena Zhabinskaya

Sziasztok barátok! Lena Zhabinskaya veled van! A szigorú diétát, az állandó alváshiányt, a szülés utáni fájdalmas felépülést és még a megszokott életmódbeli éles változást is a gyermekhez való állandó alkalmazkodás szükségességével elfelejtik a baba első mosolyával. A lényeg, hogy várj rá.

Szerinted mikor kezd el tudatosan mosolyogni egy újszülött? Természetesen minden egyéni, de fontos ismerni az orvostudomány által meghatározott határidőket. Csak hogy még egyszer megbizonyosodjunk arról, hogy minden rendben van a babával.

Biztos vagyok benne, hogy amikor megkérdezik, hány órakor mosolygott a gyermeke, sokan megnevezik élete első napjait, és igazuk lesz. Valóban, időről időre a kis arcon felragyog egy igazi gyermeki mosoly, amitől a szív kihagy. De vajon tudatosnak tekinthető-e?

Kiderült, hogy nem. Miért? Mert ilyenkor egy újszülött baba álmában, etetés, fürdés közben reflexszerűen összehajtja az ajkát, mintha azt közölné, hogy kényelmes és nyugodt. Ezért az ilyen mosolyok leggyakrabban a semmi felé irányulnak. Igaz, az öregek azt hiszik, hogy ilyenkor az angyalok játszanak a gyerekekkel.

Az első tudatos mosolyokról

Szerinted hány évesen mosolyog először tudatosan egy baba? A gyermekorvosok azt mondják, hogy leggyakrabban az élet első hónapjának végén. Bár az anya saját egyéni sajátosságaiból adódóan jóval később láthatja ajka jellegzetes görbületét szavaira vagy tetteire reagálva. A 6-8 hetes mosoly nem tekinthető a normától való eltérésnek.

Miért jelenik meg először ilyen későn a baba arcán? Az orvosok mindent a természetével magyaráznak. A helyzet az, hogy az érzelmek kifejezését a baba arcán komoly agyi tevékenység előzi meg, amely idegimpulzusok segítségével több tucat arcizmot érint. Ugyanakkor természetesen a babának látnia kell csodálatának tárgyát, és ehhez elég tiszta látással kell rendelkeznie.

Sőt, a látottakról az agyába jutó információkat ennek megfelelően kell feldolgozni. Erre válaszul a gyerek végre mosolyogni fog. Ezért egyáltalán nem meglepő, hogy ez a születésétől számított két hónap elteltével is megtörténhet.

Mellesleg nem szabad azonnal hosszan tartó mosolyra számítani. Kezdetben múlékonyak, és a pólya, fürdetés vagy a baba etetésének pillanataiban jelennek meg. Például amikor édesanyja gyengéd érintését érzi, vagy hallja hangjának kellemes hangjait.

Idővel a baba érzelmeinek kifejezésének pillanatai meghosszabbodnak. A legfontosabb az, hogy mindent megtesz, hogy hozzájáruljon ehhez. Hogyan? Erről még beszélünk.

A mosoly, mint kommunikációs mód

Mindenki tudja, hogy a babával való folyamatos kommunikáció elősegíti a gyorsabb fejlődést, de nem mindenki tudja, hogyan gondoskodjon róla. Mindeközben a gyermekorvosok azt tanácsolják azoknak az anyáknak, akik látják babájuk első mosolyát, hogy gyakrabban provokálják ki őket. Hogyan, kérdezed? Például beszélj vele, pofázz vele, kujj. Sőt, a végén egy pár hónapnyi ilyen kommunikációból stabil kapcsolat alakul ki anya és gyermeke között.

Érdekes módon a tudósok sok kutatást végeztek ezen a területen. Keretükön belül első életévükben figyeltek meg gyerekeket. Ez lehetővé tette számukra, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy a babák első mosolya jelezze érzelmi kommunikációjukat a külvilággal. Velük nem csak arról „beszélnek”, hogy melegek, hanem arról is, hogy kellemesek, kényelmesek és kényelmesek.

Később kialakulnak az érzelmek, és velük együtt más készségek is megjelennek. Például azok a 10-12 hónapos gyerekek, akik tudják, hogyan lehet megkülönböztetni az „élőt” a „nem élőtől”, képesek érzelmileg reagálni az ismerős emberekre és a megszokott dolgokra. A „felismerés” pillanataiban gyakran mozgatják a karjukat és a lábukat, és a szemükbe néznek. Az orvostudományban mindezt revival reflexnek nevezik, és kiváló fejlődést jelez.

Lehetséges-e felgyorsítani a folyamatot?

Kiderült, hogy ezt a kérdést nemcsak fiatal szülők, hanem tudósok és gyermekorvosok is feltették.

Ennek eredményeként az utóbbinak sikerült megállapítania bizonyos tényezőket, amelyek lehetővé teszik az „X” óra közelebb hozását, nevezetesen:

• aktív kommunikáció a babával. Ha beszélsz egy gyerekkel valamiről, valószínűleg válaszolni fog, például dúdolni fog, morogni fog, és más hangokat ad ki;
• gyakori érintés. A simogatás, a könnyű masszázsok, a szeretetteljes kezelések megdermednek, hallgassanak érzéseikre, és ha kellemesek, mosolyogjanak rájuk.

De ami a legfontosabb: annak érdekében, hogy gyorsan mosolyt lásson gyermeke arcán, gyakrabban kell rá mosolyognia.

Adj örömet és boldogságot gyermekeidnek! Mentse el a cikket a falára a közösségi hálózatokon, és iratkozzon fel a blogfrissítésekre! Lena Zhabinskaya volt, viszlát!

A gyermek első mosolya ugyanazt jelenti a szülők számára, mint az első lépések vagy az első fog megjelenése. Mosolyogásával a baba érzelmeket és érzéseket fejez ki szerettei vagy azok iránt, akik napi szinten törődnek vele.

A baba első mosolya általában az anyának szól, mint a legközelebbi személynek, hiszen szinte egész nap az anya van a babával.

Az, hogy mennyi időbe telik, amíg a baba elmosolyodik a világ előtt, a körülötte lévő emberek iránti bizalom mértékétől, temperamentumától és idegrendszerének egészségétől függ.

Egy újszülött öntudatlan mosolya

A gyermek születése pillanatától kezdve sírással fejezheti ki érzéseit - haragját, haragját, ingerültségét. Három hetes korukra a legtöbb baba megpróbál mosolyogni.

Ez öntudatlanul történik, például sekély alvás közben. Egy ilyen mosoly nem tekinthető örömteli reakciónak, mivel ez az arcizmok önkéntes összehúzódása ellazult állapotban.

4 hetes kor előtt a baba mosolya reflex. De ez nem jelenti azt, hogy a gyermek nem tapasztal pozitív érzelmeket. Azt, hogy a gyermek jól van, érdeklődő tekintet, ellazult izmok és a szorongás jeleinek hiánya jelzi.

Mikor kezd el egy gyerek tudatosan mosolyogni?

Az első tudatos mosoly egy csecsemőben 6-8 hetes korban jelenik meg. Ezeket az értékeket csak hozzávetőlegesen tekintik a norma változatának, mivel az 5 és 12 hét közötti ingadozások meglehetősen elfogadhatóak. Ha a baba már 9-10 hetes, és még mindig nem mosolyog, az oka valószínűleg az édesanyjával vagy egy másik szeretett személlyel való elégtelen tapintási és hangos érintkezésben rejlik.

Ha a babát szeretik és ő érzi, sokkal gyorsabban jelenik meg a mosoly a gyermek arcán.

A gyermekorvosok és a gyermekpszichológusok három fő szakaszt azonosítanak a gyermek mosolyának kialakulásában:

1. reflexív mosoly;
2. megpróbálja a figyelmet arra a személyre összpontosítani, aki gondját viseli, vagy aki éppen beszél vele;
3. "revitalizációs reflex"

Újjászületési reflex

Ez a kifejezés a baba érzelmi fejlődésének szakaszára utal, amelyet a körülötte lévő világ iránti érdeklődés megjelenése és a babát körülvevő tárgyak és személyek tudatos észlelése jellemez. Ez a legfontosabb időszak a gyermek mentális fejlődésében.

Ennek a szakasznak a kezdete a következő jelekről ismerhető fel:

• az újszülött meg tudja különböztetni az élő tárgyakat a nem élőktől, az előbbiekre összpontosítva a figyelmet;
• az anyával való kommunikáció során a baba megpróbál a szemébe nézni, hosszú ideig nézi az arcát, miközben a karok és lábak mozgása aktívabbá válik (ami érzelmi reakciót jelez)
• az arcizmok (és 17 izom vesz részt a mosolyban) elkezdenek edzeni, így arckifejezések jelennek meg a gyermek arcán, hasonlóan a mosolygási kísérletekhez;
• a gyermek a hozzá intézett beszédre úgy reagál, hogy tekintetét a vele beszélgető személyen tartja, vagy dalt énekel.

Számos tényező befolyásolja a baba fejlődését és mosolygási képességét. A fő az érzelmi kötődés egy olyan személyhez, aki sok időt tölt vele. A tudatos mosoly válasz arra a gyengédségre és törődésre, amelyet a gyermek szeretett személyétől (leggyakrabban anyától) kap.

Ha sokat beszélsz a babával, a karjaidba veszed, és nagyon odafigyelsz, sokkal gyorsabban jelenik meg az első mosoly az arcán, mint azokhoz a babákhoz képest, akik szinte egész nap egyedül fekszenek a kiságyban.

Milyen egyéb tényezők befolyásolhatják az első mosoly megjelenését?

• Látomás.

Életének első heteiben a baba 20-30 cm távolságból látja az arcokat és tárgyakat, valamint megkülönbözteti a sötét és világos kontúrokat, körvonalakat. Ahogy a baba növekszik, és a fiziológiás távollátás megszűnik, megjelenik az arcok közelről való látásának és megkülönböztetésének képessége.

Körülbelül 4-6 hetes korában a gyermekben egyértelmű megosztottság alakul ki „barátok és idegenek” között. Amikor egy baba meglát egy idegent, eltéved, és sírni kezdhet. Közeli emberekkel a baba magabiztosnak és védettnek érzi magát, és megpróbál mosolyogni a vele folytatott kommunikációra.

Még a születésüktől fogva vak babák is hamarabb mosolyognak, ha érzik édesanyjuk melegségét és gondoskodását. Ezért nem szabad szégyellnie magát attól, hogy szeretetet mutasson egy gyermek iránt, amikor kétszer akkora szüksége van rá, mint a teljesen egészséges gyermekeknek.

• Az idegrendszer állapota.

A nyugodt környezet a családban, amelyben a gyermek felnő és nevelkedik, nagy jelentőséggel bír a gyermek érzelmi viselkedésének kialakításában. Azokban a családokban, ahol a szülők gyakran vitatkoznak és emelt hangon beszélnek, a gyerekek visszahúzódóan és boldogtalanul nőnek fel, ami természetesen nem járul hozzá a pozitív érzelmek megnyilvánulásához.

Ha egy gyerek azt látja, hogy anyja és apja mosolyognak körülötte, és szeretik őt és egymást, akkor önkéntelenül is olyan akar lenni, mint a szülei, és velük mosolyogni fog.

Megfigyelték, hogy a nyugodt, boldog családokban a gyerekek 6-7 hetes korukban mosolyogni kezdenek. Ha a baba folyamatosan stressz alatt van, csak 12-13 hetesen jelenhet meg mosoly az arcán.

• Meghallgatás.

A beszéd a kommunikáció legfontosabb eszköze bármely életkorban. Ha a gyermek érdekes vagy ismerős hangokat hall, vagy édesanyja hangját, megpróbálja megtalálni a hang forrását, és érzelmek segítségével reagálni rá.

A mosoly ebben az esetben egy módja annak, hogy demonstrálja az ember hozzáállását ahhoz, hogy gyermekről van szó. Így a hangos és éles hangok megijesztik, és sírni kezd, anyja, nagymama vagy más szeretett személy beszéde pedig pozitív érzéseket és érzelmeket vált ki a babában, felébresztve a mosoly iránti vágyat.

Ha a gyerek nem mosolyog

Ha gyermekünk 3-4 hónapos, és még mindig nem mosolyog, mindenképpen ki kell deríteni a probléma okát. Talán egy nem működő családi légkörben rejlik - az újszülött állandó stresszes állapotban lehet, és megijedhet attól, ami körülötte történik.

Ez a helyzet szomorú következményekkel járhat (például dadogás vagy enuresis), ezért gyermekneurológus segítségét kell kérnie.

A másik ok a kommunikáció hiánya. Ahhoz, hogy a gyermek megtanuljon mosolyogni, többet kell beszélnie vele, karjában kell vinnie a szobában, különféle tárgyakat, játékokat mutatva neki, és fel kell kelteni az érdeklődését a körülötte lévő világ iránt.

Ha a baba nem alszik séta közben, akkor is a karjába veheti, és bemutathatja neki a növényeket, fákat, állatokat és mindent, ami a gyermeket éppen körülveszi. Ez nemcsak az érzelmi és szellemi fejlődésre, hanem az érzékszervek (látás és hallás) fejlődésére is pozitív hatással van.

Meg lehet tanítani egy gyereket mosolyogni?

Ha a gyermek egészséges, és nincs látható oka annak, hogy a baba még mindig nem mosolyog, megpróbálhat segíteni neki. Anyának több időt kell töltenie a babával, mondókákat kell neki mondani, dalokat énekelni, és közben a szemébe nézni és mosolyogni.

A baba és az anya közötti távolságnak a lehető legkisebbnek kell lennie. Folyamatosan látva szeretett személy mosolyát, a gyermek önkéntelenül is elkezdi másolni a felnőtt arckifejezését, és hamarosan megtanul mosolyogni.

Ha a szülők úgy döntenek, hogy megtanítják gyermeküket mosolyogni, fontos megjegyezni, hogy ezt akkor kell megtenni, amikor a baba nyugodt, és semmi sem zavarja vagy irritálja. A helyiségnek csendesnek kell lennie (vagy tompítottnak kell lennie a fényes fényforrások eltávolításával), mivel mosoly helyett irritálhatják a gyermeket, és sírást okozhatnak.

Ha a gyermek éhes vagy nedves pelenkája van, először meg kell szüntetnie a szorongás és kényelmetlenség okát, és csak ezután kell „érzelmi tréninget” végezni a csecsemők számára.

Az első mosoly a személyiség kialakulásának fontos állomása, de nem szabad erre túlzottan koncentrálni. Ha 3 hónapig nem tanult meg mosolyogni, érdemes bemutatni egy gyermekorvosnak, aki eldönti, hogy szükség van-e szakorvos segítségére.