A Nagy Honvédő Háború évről évre egyre messzebbre kerül, egyre kevesebb a veterán, eltávolodik tőlünk és nagyszerű ünnep Győzelem. Manapság a fiatalabb generáció érzelmeinek kérdése nagyon akut. Sajnos sok gyerek nem érti a május 9-i ünnep értelmét, annak ellenére, hogy dédapáik fizettek a mai békéért és szabadságért a saját életünkkel. Ettől a dátumtól kezdve tiszteletben kell tartani ezt a dátumot korai gyermekkor. A győzelem napja óvoda a béke ünnepe, tisztelgés a szovjet katonák bátorsága és hősiessége előtt a fasizmus elleni harcban.

Annak érdekében, hogy a fiatalabb generáció valóban megértse a jelentőségét, és áthatva legyen a szellemtől nagy győzelem A Szovjetunióban 1945-ben a pedagógusoknak és a módszertanosoknak sok erőfeszítést kell tenniük annak érdekében, hogy megalkossák a győzelem napjának forgatókönyvét az óvodában. Hazaszeretettel és némi pátosszal kell átitatnia, ugyanakkor érthető és érdekes az óvodások számára.

Hogyan töltsük a győzelem napját az óvodában?

Ezt az ünnepet évente középen, magasan és előkészítően kell tartani korcsoport. Most a megvalósítás típusai nagyon változatosak - ezek lehetnek:

• Gyerekmatiné középső csoportos gyerekeknek.
• Ünnepek forgatókönyv szerint középső és idősebb korosztálynak.
• Sportrendezvények, a napnak szentelt Győzelem idősebb korosztályban és felkészítő csoportokban.

Bármilyen rendezvénytípust is választanak, annak megtartásához magas színvonalú előkészítés szükséges. Szeretném megjegyezni, hogy nem szabad minden évben ugyanazon forgatókönyv szerint dolgozni, mert ez nem csak a tanárban, hanem a gyerekekben is közömbösséget válthat ki. A fő feladata Az ünnepek arról szólnak, hogy egy gyermeket igazi személyiséggé neveljünk.

Sajnos van egy kategória a pedagógusoknak, akik az óvodai Győzelem Napját hivatalos eseménynek tekintik, és „megjelenésképpen” tartják. A felnőttek ilyen hozzáállása soha nem fogja tudni a gyerekekbe a tisztelet, az együttérzés, a hősök iránti tisztelet, a szülőföld és annak érdemei iránti szeretetet kelteni, és ami a legfontosabb, a gyerekek nem fogják tudni megérteni a győzelem napjának igazi nagyságát. .

Az ünnepség előkészítése

Ez nehéz feladat, de megéri. A Győzelem Napja az óvodákban azt a célt szolgálja, hogy felkeltse a gyerekekben a büszkeséget és a hazájuk és népük iránti csodálatot. Ehhez emlékeznie kell arra, hogy minden gyermeknek részt kell vennie magának az ünnepnek az előkészítésében. Például kérje meg a gyerekeket, hogy rajzoljanak képeket „Béke”, „Szovjet katona”, „Szülőföld” témájú, majd május 9-ig rendezzenek kiállítást az alkotásokból.

A matinéra meg kell hívni a veteránokat vagy hozzátartozóikat, akiknek a gyerekek verseket olvasnak vagy dalokat énekelnek. Ha a vendégek beleegyeznek az óvoda látogatásába, a „Győzelem Napja” forgatókönyvnek tartalmaznia kell időt a veterán és a tanulók közötti kommunikációra. A találkozó végén a gyerekek kézzel készített kártyákat és virágokat adnak át nekik.

Az 1945. május 9-ének szentelt órák egyikén egy tematikus előadást mutathat be a gyerekeknek. dokumentumfilm. Hadd lássák a gyerekek, hogyan reagáltak az emberek a háború végének hírére. Milyen őszintén, könnyeiket nem rejtve ölelték át egymást, és virággal a kezükben köszöntötték a nyerteseket.

Szeretném megjegyezni, hogy óvodás korban nem kell beszélni a gyerekeknek a véres csatákról és arról, hogy mennyi volt a halál és a szenvedés. Ez traumatizálhatja a kényes gyermek pszichéjét. Hagyja, hogy a gyerekek örömként érzékeljék az ünnepet.

Szoba dekoráció

A Győzelem Napja az óvodában leggyakrabban ezen a napon történik orfeum. Légkör megteremtésére ünnepi hangulat, megfelelően kell díszítenie a szobát.

Ezen a rendezvényen a rendezvény minden ünnepélyessége ellenére a terem dekorációját a szigor és a visszafogottság keretein belül kell tartani. Például hadd főfal papírvirágokat akasztanak fel a gyerekek örömteli arcának képeivel, és alá kell helyezni Szent György szalag"Győzelem napja" felirattal.

Ha jóhiszeműen teljesíti a terem díszítésére vonatkozó összes követelményt, akkor május 9-e az óvodában emlékezetes és fényes lesz.

Forgatókönyv

A legtöbb ünnep az óvodában forgatókönyv szerint zajlik. A tanulók életkori képességeinek figyelembevételével kell összeállítani, és tartalmaznia kell a gyermek fejlődéséhez szükséges és az észlelése számára hozzáférhető információkat. Például egy óvoda forgatókönyvének tartalmaznia kell a „május 9. – a győzelem napja” kifejezést. Erre azért van szükség, hogy a gyerekeknél elválaszthatatlan kapcsolat alakuljon ki e két fogalom között.

Az óvodában a „Győzelem napja - május 9.” forgatókönyv összeállításakor emlékeznie kell arra is, hogy az ünnep ne legyen túl elhúzódó. A 4-6 éves gyerekek hamar elfáradnak, így a rendezvény átlagosan 40-60 percig tartson. A forgatókönyv keretében megrendezett versenyeknek meg kell felelniük az ünnep témájának.

Az eseményforgatókönyv a következő elemeket tartalmazhatja:

1. A gyerekek tanárok kíséretében, katonai keringő zenéjére lépnek be a terembe.
2. A tanárnő köszönti a hallgatóságot, és néhány szóban beszél az ünnepről. Előzetesen elkészíthet egy prezentációt diákkal.
3. A srácok előadják a "Győzelem napja" című dalt.
4. Gyermekek idősebb csoport Eljátsszák a „Dogoutban” című filmet.
5. A program szórakoztató része. A srácok versenyeken vesznek részt, és rejtvényeket fejtenek meg a katonai felszerelésekkel kapcsolatban.
6. A tanár záróbeszéde. A gyerekek kézzel készített kártyákat osztanak ki a jelenlévőknek.

Kit hívjunk meg a buliba

Természetesen egyetlen óvodai ünnep sem telik el a szülők közreműködése nélkül. Érdemes a nagyszülőket meghívni a „Győzelem Napja” elnevezésű ünnepségre az óvodába. Őszintén örülni fognak unokájuk vagy unokájuk sikerének, és az ünnep emlékeket ébreszt lelkükben a nehéz háborúról vagy a háború utáni nehéz időkről.

A srácok általában nagyon óvatosan készítik meghívók adott témában, és a tanár aláírja azokat, megjelölve az esemény időpontját. Egy megvásárolt képeslap sem helyettesítheti a gyermekkéz által készített képeslapot, mert tele van szeretettel és tiszta lélek melegével.

Mikor ünnepeljünk?

Tekintettel arra, hogy a győzelem napját mindig szabadnapnak nyilvánítják Oroszországban, jobb, ha május 9-ét az óvodában tölti az utolsó munkanapon. törvényes szabadság. Ha a szülők meghívást kapnak, jobb, ha az eseményt estére ütemezzük.

A tanárnak meg kell hívnia a gyerekeket, hogy vegyenek részt az Ön országában zajló eseményen helység. Bármilyen ünnep is legyen a kertben, nem pótolhatja az igazi felvonulást és azokat az érzéseket, amelyek minden gyermekben feltámadnak, amikor fiatal katonákat lát felvonulni, vagy elmegy virágot rakni, ahol az örök láng ég.

Nap és otthon

A Győzelem Napja az óvodában egy nagyszabású, oktatási és nevelési célú rendezvény.

De nem szabad elfelejtenünk, hogy minden családnak megvoltak a maga hősei a Nagy Honvédő Háborúnak. A gyerekek pedig ne nézzék úgy a régi fényképeket, mint a képeket, minden gyereknek tudnia kell arról, akiért harcolt békés égbolt a feje fölött. Becsülettel és tisztelettel kell bánnia ezekkel az emberekkel.

A Győzelem Napi rendezvény az óvodákban elmondhatja a gyerekeknek ennek az eseménynek a jelentőségét az ország és az emberek számára. De amíg van még lehetőség, a gyereknek hallania kell nagymamája vagy nagyapja, dédnagymama vagy dédapja történetét a szülőföldjéért harcoló hősökről, akikre személyesen emlékezik. Talán háborús trófeák vagy levelek őrződnek a házban - mutasd meg gyermekednek, javasold az óvónőnek, hogy készítsen tematikus kiállítást egy emlékezetes dátumra.

Alapelvek és szabályok

Minden tanárnak emlékeznie kell arra, hogy az óvodában a „győzelem napja”. legjobb idő hogy ilyeneket alakítsunk ki emberi tulajdonságok, mint a felebarát iránti szeretet és együttérzés, a képesség, hogy a nehéz időkben megsegítsünk.

Ennek eléréséhez emlékeznie kell a következő elvekre:

• Lehetetlen úgy tenni valamit, hogy közben közömbös marad igazi ünnep gyerekeknek.
• Dolgozz együtt a szüleiddel a buli megszervezésében, sok új ötlettel tudnak segíteni.
• Teremtsen különleges ünnepi hangulatot a csoportban. Hagyja, hogy a gyerekek érezzék az esemény komolyságát.
• Fedezze fel az óvodások számára ennek az ünnepnek a teljes jelentőségét a győzelem napjának szentelt tevékenységek és kiállítások révén.
• Látogassa meg diákjaival együtt tematikus kiállításokat és múzeumokat.
• Magyarázd el a gyerekeknek a „Senkit nem felejtenek el – semmit sem felejtenek el” kifejezés jelentését.

Csak úgy juthat el a gyerekek tudatáig, ha az ünnepi hangulatot érzelmileg tudásban gazdagítja.

Hogyan ünnepeljük ünnepélyesen és nevelően a győzelem napját az óvodában. Ez a forgatókönyv május 9-ének szentelt ünnep segíti a pedagógusokat és az ünnepszervezőket elkölteni érdekes ünnep az óvodában.

A terem ünnepi díszben van. A gyerekek belépnek a terembe és leülnek a székekre.

Vezető. Május kilencedike a náci Németország felett aratott dicsőséges győzelmünk napja! Az egész ország örül ezeknek a napoknak! Minden évben, mint örömteli ünnep az emberek ezt a napot ünneplik. Sok év telt el, de mindenki emlékszik erre a jelentős dátumra, és ünnepélyesen megünnepli. Gratulálunk mindannyiótoknak!

„Ez a győzelem napja” dal (zene: F. Popatenko, szöveg: V. Viktorov).

1. gyerek.

Nagyapáink emlékeznek

A régi időkről

Győzelem tiszteletére viselték

Katonai parancsok.

Kelj fel ma kora reggel,

Menj ki a városba és nézd meg

Hogyan járnak a veteránok

Parancsokkal a mellén.

2. gyerek.

Nagyapáink védekeztek

Munka és boldogság a földön,

Fényesebben ragyognak a győzelem tiszteletére

A világ csillagai a Kremlben.

Az országért bennszülött emberek

Odaadták az életed,

Soha nem felejtünk

Akik vitéz csatában estek el.

dal" Örök Láng"(A. Filippenko zenéje).

Dramatizálás „A határon”

Az őrs körbejárja a határállomást, majd megáll és szavakat mond.

Óránkénti.

Közel a határhoz titokban

éber szolgálatot végzek,

Minden dombért felelősek vagyunk,

Az erdő minden fájához.

Határ előőrs,

Cédrusok, dombok, csend.

Éjfél elmúlt.

A barakk már régen álomba merült.

Fiú.

Siess, siess, őrző,

Szükségem van egy főnökre. Engedj át, az enyém vagyok!

Főnök. Mi történt?

Fiú.

Láttam egy kutyát eltűnni az erdőben

Valahonnan a távolból fütyültek egy kutyát,

Nehéz gallér van a nyakában.

A kutya nem a miénk – nálunk nincs ilyen.

Főnök. A lovakon!

Körbeugrálnak a folyosón. Megállnak.

Óránkénti. A küldetés teljesítve!

Fiú. A gallérba titkos dokumentumokat varrtak.

Főnök.

Határőr, te vagy a felelős

Az emberekért, a békés munkáért,

Hadd nőjenek fel boldogan

Városokban és falvakban a gyerekek...

3. gyerek.

A nagy győzelem napjának tiszteletére

Minden hatalmas ország.

A győzelem napján nagyapáink

Parancsot adnak.

Az első győzelem napjáról beszélünk

Szeretjük hallgatni a történetüket -

Hogyan harcoltak nagyapáink

Az egész világért és mindannyiunkért!

A műsorvezető felajánlja, hogy meghallgat egy történetet az első győzelem napjáról. Az egyik vendég beszél - egy veterán.

„A hadseregben szolgálunk” dal-dramatizálás (zene: Y. Chichkov, szöveg: V. Malkov).

3. gyerek.

Egy boldog és békés ország gyermekei vagyunk.

Nagy népünk nem akar háborút.

Sem a gyerekeknek, sem a felnőtteknek nincs szüksége háborúra.

Tűnjön el bolygónkról!

4. gyerek.

Ebben a hatalmas világban minden gyerek barát!

A bolygó gyermekei a mi családunk!

Csak a filmekben látjuk egymást,

De a nap mégis csak nekünk süt az égen.

5. gyerek.

Legyen béke az egész földön,

Legyen béke mindig,

Hogy növekedhessünk a dicső tettekre,

A boldogságért és a munkáért.

7. gyerek.

Süt a nap, kenyér illata,

Zajos az erdő, a folyó, a fű...

Jó a békés ég alatt

Hall kedves szavakat,

Jó télen-nyáron,

Egy őszi és tavaszi napon

Élvezze az erős fényt

Rezonáns, békés csend.

„Song of Peace” (zene: A. Filippenko, szöveg: T. Volgina).

Gyakorolj vele léggömbök(M. Karminsky zenéje).

8. gyerek.

Ma minden más

Nem ugyanaz, mint mindig.

Minden bekapcsolva menj ki az utcára,

Ekkor mindenki azt kiáltja: "Hurrá!"

Mindenhol zajos, érdekes,

Mindenhol vidám és zsúfolt,

A dobok hangosan vernek,

Mindenhol táncolnak és énekelnek.

Tánc "Vidám gyerekek".

9. gyerek.

Bár nem igazi, de bátor tengerészek,

Most megmutatjuk tengerész táncunkat!

Tánc "Alma".

Attrakciós játék "Légy óvatos."

Előadó (négy zászlót mutat a gyerekeknek: kék, kék, zöld, piros). Srácok, vigyázzatok. Ha felhúzok egy kék zászlót, úszni fogsz, ha kék, akkor repülsz, ha zöld, akkor ugrasz, ha piros, akkor azt kiáltod, hogy Hurrá!

A műsorvezető a háta mögé bújik, és gyorsan felhúzza a zászlókat. A gyerekek matrózok, pilóták, lovas katonák mozdulatait utánozzák „Hurrá!” A zászlókat különböző sorrendben emelik fel. 2-3 alkalommal játszható.

Relé "Csomag".

Két 5-7 fős csapat. Mindegyik legyőzi az akadályokat: átmászik egy karikán, sétál egy padon, kúszik egy ív alá, ugrik át egy tornabotot stb. Utolsó gyerek csomagot szállít egy veteránnak (gratulációkat tartalmaz). Az a csapat nyer, amelyik gyorsabban kézbesíti a csomagot a vendégnek, mint a másik.

A gyerekek félkörben sorakoztak fel a központi fal mellett.

Gyermekek(egyenként).

Amikor tűzijáték mennydörgött egyik végétől a másikig,

Katonák, ti ​​adtátok a bolygónak

Nagy május, győztes május!

Még akkor sem voltunk a világon,

Amikor katonai tűzviharban

Dönteni a jövő évszázadok sorsáról,

Szent csatát vívtál!

Még akkor sem voltunk a világon,

Amikor győzelemmel jöttél haza.

Május katonái, dicsőség néktek mindörökké,

Az egész földről, az egész földről!

Köszönöm, katonák.

Az életért, a gyerekkorért és a tavaszért,

A csendért, a békés otthonért,

A világért, amelyben élünk!

„Solar Circle” dal (zene: A. Osztrovszkij, szöveg: L. Oshanin).

Felhangzik a „Győzelem napja” című dal felvétele (D. Tukhmanov zenéje, V. Kharitonov szövege). A vendégek emlékezetes kitűzőket vagy képeslapokat ajándékoznak a gyerekeknek a győzelem napjára. A gyerekek virágot, rajzokat, kártyákat ajándékoznak a vendégeknek.

Kiegészítő anyag

NAGYAPA RENDELÉSE

A háború régen volt, de nagyapának vannak katonai dolgai: rézcsatos öv, tereptáska és tányérkalap.

Csak azt mondja, hogy a nagypapánál vannak a dolgok. Valójában az unokájuk, Igorek vette birtokba őket. Az övet felére kellett rövidíteni, és az unoka hordja, amikor kimegy. Igor színes ceruzái a tereptáskájában vannak. A fazék is folytatja a háború alatt megkezdett szolgálatot: az unoka nem volt hajlandó enni a tányérról, levest öntenek a fazékba, a fazék fedelébe pedig kását teszik - mint egy igazi katona.

Nagyapának van még valami a háborúból. Parancsa van.

Egy napon az unoka azt mondja:

Nagyapa, hadd viseljem a rendet. Ennek ellenére haszontalanul fekszik a dobozban.

Nagyapa megállt, megrázta a fejét, de beleegyezett:

Hát viseld...

Igorek boldog volt. Nem számítottam ilyen ajándékra. Minden esetre megkérdeztem:

Sajnálod? Ha nagyon rossz, odaadom.

Nem, nem kár – válaszolta a nagyapa. „Csak erre gondolok: mi lenne, ha az utcán megkérdeznék, miért kaptad a parancsot?” Nem is tudod...

Miért adták neked? - kérdezte az unoka.

– Megmondom – mondta nagyapa. - Megsebesültem a karomon. És ebben az időben a fasiszta tank le akarta törni a fegyveremet. De lelőttem és kiütöttem.

Nagyon egyszerű történet” – mondta Igorek. - Mindenre emlékszem.

Ez jó – sóhajtott nagyapa. - Menj el sétálni.

Igorek kiment az utcára. Megrendeléssel. Aztán a szomszédja, Mása néni megkérdezi tőle:

Miért adták ki a parancsot?

Igorek szóról szóra válaszol:

Megsebesültem a karomon. És ebben az időben a fasiszta tank le akarta törni a fegyveremet. De lelőttem és kiütöttem.

Micsoda hős vagy! - mondja Mása néni. - Még sebesülten is lőtt! Melyik kar sérült meg? Jobbra vagy balra?

– Nem tudom – értetlenkedett Igorek.

De könnyű kideríteni” – mondja Mása néni. - Bármelyik golyó nyoma is megsebesült. Nézzük meg együtt.

Igorek ezúttal nem válaszolt semmit. A nagyapjához szaladt, hogy parancsoljon neki.

Győzelem Napja

Senior csoport

A központi falon örök láng, tűzijáték, virágok

A „Szláv nő búcsúja” menetzenére a gyerekek belépnek a terembe, menetelnek és oszlopból körbe váltanak, szemben a közönséggel.

Gyermekek: A nap fényes reggel, csodálatos,

Egészen virágba borult,

dalok hangját hallom

Eljött az ünnep a városomba!

Ma ünnep van - a győzelem napja!

Boldog ünnepet - tavaszi napot,

Minden utca virágba öltözött,

És hangzatos dalok hallatszanak.

Apámtól tudom, nagyapámtól tudom...

Május kilencedikén eljött hozzánk a győzelem,

Mindenki arra a napra várt,

Ez a nap lett a legörömtelibb!

Mennydörögjön a győzelem tűzijátéka,

A világot felmelegíti ez a fény.

Dédapáinknak és nagyapáinknak...

Minden: Mindenkinek sok-sok évet kívánunk!

Dal dédnagyapa

1. Új vagyok a világban
   És a történelmet könyvekből ismerem,
   De a nagy háborúról
   Valóságos történeteket hallok.

   Egy ember van a világon
   Mindig megmondja az igazat.
   És nyoma marad a lélekben, -
   A dédnagyapám velem marad!

   
   A Volgától egészen Berlinig.
   
   Megvédte feleségét és fiát

   .

   
   
   
   
   És hogy megszülethessek erre a világra!

   2. Olyan korán háborúba indult,
   Olyan volt, mint én a háború éveiben,
   Lehetőségem volt fogságban lenni
   És menj át tűzön-vízen.

   Ő lett a szülőföld védelmezője,
   
   És megnyerte a győzelmet
   És győztesen hazament!

   Kórus

Leül

Vezető: Nyári éjszaka, hajnalban,

Amikor a gyerekek nyugodtan aludtak,

Hitler parancsot adott a csapatoknak

És német katonákat küldött

Az oroszok ellen, ellenünk!

Gyermekek: – Keljetek fel, emberek! - Hallani a Föld kiáltását,

A hős katonák a frontra mentek,

Bátran és bátran rohantak csatába,

Harcoltak a Szülőföldért, érted és értem!

Gyorsan bosszút akartak állni az ellenségen

Időseknek, nőknek, gyerekeknek!

Vezető: A háború alatt az egész ország felállt, hogy megvédje Szülőföldjét! És fiatal lányok rohantak a frontra – sokan voltak ápolók, hírszerző tisztek, sőt pilóták is. A művészek és zenészek pedig segítettek a katonáknak megőrizni moráljukat.

Fiú: Egy harcosnak nem illik idegesnek lenni,

Ne adj helyet, hogy égjek,

Még ha van is oka, soha ne csüggedj,

És játssz a kanalakon!

Spoon Orchestra, alatt. r.n.m. "A kovácsműhelyben"

Lányok: Dédnagymamám nem harcolt,

Hátul közelebb hozta Victoryt,

Gyáraink voltak hátul,

Ott tankokat és repülőgépeket készítettek a frontra...

Készültek lövedékek és golyókat öntöttek,

Ruhát, csizmát készítettek,

Bombák repülőknek, fegyverek katonáknak,

És fegyverek, és természetesen élelmiszerek.

Ma szünetünk van,

Holnap ismét harcba indulunk,

Küzdő barátom

Keringőt táncolj velem!

Sálas lányok tánca „Kék zsebkendő”

Vezető: Katonáinkat nemcsak merész és vidám jellemük, hanem hatalmas bátorságuk, hősiességük és találékonyságuk is jellemezte. És mik lettek az unokáik? Olyan ügyesek és okosak?

Játékok „Vigye a patronokat”, „Húzódás”, „Épüljön fel”

És milyen bátrak és rettenthetetlenek voltak az ápolónők, akik egyenesen a csatatérről szállították a sebesülteket, amikor robbanások dörögtek és golyók fütyültek a fejünk felett. Bátrak és bátrak voltak.

Játék "Segíts a sebesülten"

Gyermekek: Katonák! Köszönöm

Gyermekkornak, tavasznak, életnek,

A csendért, a békés otthonért,

A világért, amelyben élünk!

És bár sok év telt el,

De soha nem felejtjük el

Azok a nehezen kivívott győzelmek,

Örökké emlékezni fogunk hőseinkre!

Vezető: Egyperces néma csenddel tisztelegünk a hazáért elhunyt hősök emléke előtt.

Egy perc csend, majd diavetítés a háborúról a „Meghajoljunk azok előtt a nagyszerű évek előtt” zenére

Gyermekek: Soha ne legyen háború!

Aludjanak békésen a városok,

Hadd üvöltsenek áthatóan a szirénák

Nem hangzik a fejem fölött.

Egy héj se robbanjon fel,

Egyik sem készít géppuskát.

Hadd jelentsék be erdeink

Teljenek békésen az évek...

Együtt: Soha ne legyen háború!!!

Tánc "Fehér madarak"

Gyermek: Győzelem Napja! A várva várt ünnep!
Békés kék égbolt.

A Föld népei és országai emlékeznek -

Ezen a napon ért véget a háború!

A győzelem napja tiszteletére

Énekelünk egy dalt

És gratulálunk mindenkinek

Szép tiszta tavaszi napot!

dal" Nagy ünnep", N. Solomykina

1. Újra zölden virágzik a május,
   És a fák susognak a levelektől.
   Ünnepélyesen megvilágítja az eget,
   

Számomra és neked is kedves lett.

Nagyapáink harcokban védekeztek

1. 
   És a gyerekek mindig nevetnek.
   
   

Kórus

Gyermekek: Akkor még nem voltunk a világon,

Amikor tűzijáték dörgött egyik végétől a másikig.

Katonák, ti ​​adtátok a bolygónak,

Nagy május, győztes május.

Akkor még nem voltunk a világon,

Amikor győzelemmel jöttél haza.

Május katonái, dicsőség néktek mindörökké

Az egész Földről, az egész Földről.

"Salute" (szalagokkal)

Seregünk tiszteletére,

Seregünk tiszteletére

Vezető: Egy örömteli, tavaszi és csodálatos napon

Dalaink a Szülőföldről, a világról szóltak.

Soha többé ne legyen háború!

És nyíljanak a virágok az emberek örömére!
Köszönöm! Boldog ünnepet!

Kilépés a teremből a „Győzelem napja” dalra

Kedves szülők, tanuljunk együtt dalokat)))

Dal "Dédapa"

1. Új vagyok a világban
   És a történelmet könyvekből ismerem,
   De a nagy háborúról
   Valóságos történeteket hallok.

   Egy ember van a világon
   Mindig megmondja az igazat.
   És nyoma marad a lélekben, -
   A dédnagyapám velem marad!

   Kórus: Dédapa, dédapa, átélte az egész háborút,
   A Volgától egészen Berlinig.
   Dédapa, dédapa, megvédte az országot,
   Megvédte feleségét és fiát

   .

   Dédapa, dédapa, életét kockáztatta,
   Hogy a madarak újra énekeljenek az égen,
   És kék lett az ég, és a nevetés nem halványult el,
   És hogy megszülethessek e világra,
   És hogy megszülethessek erre a világra!

1. Olyan korán ment a háborúba.
   Olyan volt, mint én a háború éveiben.
   Lehetőségem volt fogságban lenni
   És menj át tűzön-vízen.

   Ő lett a szülőföld védelmezője,
   Bár még csak fiú voltam,
   És megnyerte a győzelmet
   És győztesen hazament!

   Kórus

"Big Holiday" dal

1. Újra zölden virágzik a május,
   És a fák susognak a levelektől.
   Ünnepélyesen megvilágítja az eget,
   Tűzijáték dördül a győzelem tiszteletére.

Kórus: Ez egy nagy ünnep - a győzelem napja.

Számomra és neked is kedves lett.

Nagyapáink harcokban védekeztek

Béke és boldogság a földünkön.

1. Legyen béke bolygónkon,
   És a gyerekek mindig nevetnek.
   Legyünk tehát barátságosak és hangosak
   A Győzelem tiszteletére mindenki kiáltsa: "Hurrá!"

Kórus

"Salute" (szalagokkal)

1. A Vörös tér felett, a Kreml égbolt alatt

A virágok úgy nyílnak, mint a hajnal.

A Vörös tér felett - színes fények,

A katonaság egyenruhájába repülnek... (2 alkalommal)

Kórus: A Vörös téren dörögnek a fegyverek:

Ma tűzijáték van a seregünk tiszteletére!

Seregünk tiszteletére,

Seregünk tiszteletére

Ma, ma tűzijáték van! Hurrá! Hurrá! Hurrá!

1. Kék virág száll le az égből.

Pilótáink számára ő a legkedvesebb.

Zöld szirmok égnek az égen,

Közel vannak a határőreinkhez. (2 alkalommal)

Leszáll kék Virág a felhőkből

Mint a tenger hullámai minden tengerésznek.

Leszáll a sárga, bíbor szín...

A békés szülőföld fölött tavaszi csokor. (2 alkalommal)

Az ünnepi díszteremben az ünnepre meghívott vendégek foglalják el helyüket. Belép az előadó.

Bemutató
Az arcok felragyognak az örömtől.
Ezen a ragyogó májusi reggelen!
Madarak repülnek az ablakon kívül,
A lombozat gyöngyházként csillog.
Veteránoknak szegfűt adunk,
A bátor harcosokra emlékezünk,
Nem felejtjük el a nagy bravúrt,
Nagyapáink és apáink!

(Ünnepélyes zene szól.)

Bemutató
Kedves srácok! Csodálatos, örömteli ünnepet ünnepelünk ma - népünk nagyvilági győzelmének napját Honvédő Háború a náci Németország felett. A győzelemhez vezető út nehéz és hosszú volt.
Támadás tovább Szovjetunió váratlan volt. Ezeken a napokon fejezték be a gyerekek az iskolát, iskolákat tartottak szalagavatók. Fiúk és lányok bent elegáns ruhák táncolt, énekelt, köszöntötte a hajnalt. Tervezték a jövőt, boldogságról és szerelemről álmodoztak. De a háború kegyetlenül tönkretette ezeket a terveket!

Az iskola ablakai nyitva voltak,
Virágoztak az orgonák.
Vidám nevetés harsant a kertben,
A sötétség kivilágosodott.
A távolságok már rózsaszínűek lettek
És a folyó felszíne,
És örömmel köszöntötte a hajnalt
Végzősök!
Mosolyog, könnyű ruhákat,
Körös-körül virágok.
Szépek a remény fiatalsága -
Szerelem, álmok!
Úgy tűnt, mintha egy hullám ömlött volna
Ballagási bál,
De ki tudhatná
Hogy a világ fel fog robbanni
Háború volt azon az éjszakán?
Június 22-én a náci Németország áruló módon megtámadta hazánkat, megsértve annak határait (Levitan hangja megszólal - értesítés a Nagy Honvédő Háború kezdetéről)
A fiatalok forgattak iskolai egyenruha, felvették nagykabátjukat, és egyenesen az iskolából háborúba indultak, és a Vörös Hadsereg harcosai lettek.

(A „Szent háború” dal fonogramja - videó a háború kezdetéről)

1. lány:
Ó, háború, mi aljas dolgot csináltál?
Elcsendesedtek az udvaraink,
Fiaink felkapták a fejüket
Egyelőre beérettek.

2. lány:
Alig látszottak a küszöbön
A katonák pedig a katona után mentek.
Viszlát fiúk

3. lány:
Ne hajolj, maradj magas
Ne kíméljen golyókat vagy gránátokat.
És ne kíméld magad, de akkor is
Próbálj meg visszamenni.

A fiúk elindulnak a „Szláv búcsú” menetére.

Bemutató
Az összes srác, aki tegnapi iskolás volt, szinte azonnal a frontra ment. Sok lány nemcsak ápolónő lett egy tábori kórházban, és sok katonát mentett meg a haláltól. De rendes katonaként is beálltak a sorokba.
Egész hatalmas országunk feltámadt, hogy harcoljon az ellenséggel. Minden nap vonatok vitték a katonákat a frontra. A gyerekek találkoztak a háborúval különböző korokban. Vannak, akik nagyon fiatalok, vannak, akik tinédzserek. Valaki a kamaszkor küszöbén állt. A háború a fővárosokban és a kis falvakban találta őket, otthon és nagymamáknál, vidéki táborban, fronton és hátul.

(a „Kelj fel, hatalmas ország” dallamára - klipek vetítése)
Ám a háború alatt a katonák nemcsak harcoltak, hanem a dalokra és a viccekre is jutott idejük. A kitüntetett katonák szabadságra mentek és lányokkal találkoztak. És persze a katonáknak hiányzott a sor mögött maradt családjuk és barátaik. A nyugalom pillanataiban leveleket írtak szeretteiknek.

(a verset a „Dugout” című dal hangsávjára olvassák fel)
Kedves családom! Éjszaka. A gyertya lángja lobog.
Nem először emlékszem
Hogyan alszol a meleg tűzhelyen.
A mi kis régi kunyhónkban,
Ami elveszett a mély erdőkben,
Emlékszem egy mezőre, egy folyóra,
Újra és újra emlékszem rád.
Kedves testvéreim!
Holnap ismét harcba indulok
A hazáért, Oroszországért,
Mi került bele balszerencse.
Összeszedem a bátorságomat, erőmet,
Kegyelem nélkül megverem a németeket.
Hogy semmi se fenyegessen,
Hogy tudj tanulni és élni!

Bemutató
Az ilyen levelekre szükség volt a katonának. Nem véletlen, hogy a lány Katyusha a dalból, amelyet ma már mindenki ismer - felnőttek és gyerekek egyaránt - a hűség és a remény szimbólumává vált.
A gyerekek elmennek a Katyusha dalra. KATYUSHA VIDEÓ BE, röplabda. A gyerekek éneklik a "Katyusha" dalt
Bemutató
Az oroszok egészen Berlinig hajtották a német katonát. Mögöttük pedig frontvonalbeli művészdandárok jöttek, akik a katonák morálját emelték és koncerteket szerveztek nekik.
DITTS

1. Kedvesem veri a fasisztákat, és én is akarom
Adj, adj géppuskát, géppuskás leszek.

2. Bejelentkezem a partizánokhoz, ott sem tévedek el,
Fiatal lány vagyok, ápolónő leszek!

3. Lányok, lányok, hol vannak a mi kicsikéink?
És bágyadt kicsinyeink, a lövészárokban, a puskánál!

4. Víz folyik a kútból, tiszta a víz nyalóka.
A hadseregünk harcol, ami Hitler végét jelenti.

5. A németek tankokkal jöttek, a partizánok felégették a hidat.
A tartályok a víz közelében álltak, se itt, se ott!

6. Eh, még egyszer, légy boldog!
Eh, még egyszer, még egyszer és egészség tartalék!

Bemutató
Sok életet kioltott az éhség és a hideg. Az egyetlen étel volt rozskenyér, de még ez sem volt elég. A napi norma 125 gramm volt.
(Az előadó egy tálcán egy 125 gramm súlyú kenyeret mutat a gyerekeknek – ez a napi kenyérnorma egy személyre.)
Hetven év telt el azóta, hogy vitéz harcosaink legyőzték az ellenséget. A háború sok emberéletet követelt, és minden évben ezen a napon emlékezünk mindazokra, akik meghaltak a szülőföldért vívott harcokban, mélyen meghajolunk azok előtt, akik kiálltak értünk békés életés a szabadság. Senki nincs elfelejtve! Semmi nincs elfelejtve!
(A vers az „A letűnt idők hőseiről” című dal hangsávjára szól.

Még akkor sem voltunk a világon
Amikor tűzijáték mennydörgött egyik végétől a másikig,
Katonák, ti ​​adtátok a bolygónak,
Nagy május, győztes május.
Köszönjük, katonák!
Az életért, a gyerekkorért, a tavaszért,
A csendért, a békés otthonért,
A világért, amelyben élünk.
Mindenért, amink most van
Minden boldog óránkért
Mert süt ránk a nap,
Köszönet a vitéz katonáknak -
Nagyapáinknak és apáinknak.

Bemutató
Hazánkban minden évben egyperces néma csenddel emlékeznek az elesett katonákra. Egyperces csend az ígéretünk, hogy hálás emléket őrizünk.
Emlékezzünk mindenkire név szerint,
Gyászunkkal emlékezzünk.
Nem a halottaknak kell ez,
Az élőknek erre van szükségük!

A háborúban aratott győzelem egyszerre öröm és bánat. Az idő nem tompítja el őket. És neked és nekem tovább kell adnunk a legszörnyűbb háború emlékét, amely minden családot nemzedékről nemzedékre érintett. A győzelem napja a legszentebb ünnep volt, az és kell is maradnia. Hiszen azok, akik életükkel fizettek érte, megadták a lehetőséget, hogy most éljünk. Erre mindig emlékeznünk kell. Egy perc néma csenddel tisztelegjünk az elesettek emléke előtt, akik a mai napig nem éltek... (metronóm)
Az emberek nem veszítették el hitüket a győzelemben, még a legtöbbben sem nehéz idők. „Az ellenséget legyőzzük, a győzelem a miénk” – hangzottak ezek a szavak mindenhol. Aztán eljött a nap, amikor a rádióban bejelentették a háború végét. Örült az ország! (a felvétel fonogramja) Énekeltek és táncoltak az utcán, idegenek megölelték egymást, sokan sírtak örömükben.
Egy keringőt adnak elő az „Ó, ezek a felhők kékben…” című dalra.

Bemutató.
A boldogság és az élet kedvéért a világban,
Az akkor elesett katonák kedvéért,
Ne legyen háború a bolygón!
Mindenki (együtt)
Soha!
Soha!
Soha!
Bemutató. Engedje, hogy a nap sugaraiba fulladja az egész földet!
Ennyi (egyszóval). Engedd el!
Bemutató. Ragyogjanak felette a békés csillagok!
Ennyi (egyszóval). Engedd el!
Bemutató. Engedd, hogy mélyebben, nyugodtabban, szabadabban lélegezz!
Srácok (együtt). Engedd el! Engedd el! Engedd el!

A győzelem napja hazánk legkedveltebb, legfontosabb, legszentebb ünnepe, amely történelme szempontjából nagy jelentőséggel bír. Ezért feltétlenül be kell vonni a gyerekeket a Győzelem Napjának megünneplésébe, már óvodától kezdve.

A Győzelem Napi ünnep az óvodában nem egyszeri esemény. Ez egy egész eseményrendszer, amely szervesen illeszkedik bele oktatási folyamatóvodai intézmény.

Az óvodában a május 9-i ünnepre való felkészülés során a gyerekeket meg kell ismertetni a Nagy Honvédő Háború hőseivel. Ez megtehető beszélgetések vagy kirándulások során a múzeumba, a város utcáin. A kirándulásokat hat-hét éves gyerekekkel lehet megtenni. Ebben a korban a gyerekek már fogékonyak az információkra, figyelmük kellően formálódott.

A következő tematikus kirándulások szervezhetők:

• „Róluk nevezték el” - a Nagy Honvédő Háború hőseinek tiszteletére elnevezett utcák történetéről;
• „Immortal Feat” - a Nagy Honvédő Háborúnak szentelt emlékművekről a városban vagy faluban;
• kirándulás az Örökláng emlékműhöz;
• „Place of Feat” – a város, falu, település, falu és környék jelentős helyeiről. Egy ilyen kirándulás leginkább azokra a helyekre vonatkozik, ahol a Nagy Honvédő Háború alatt csaták zajlottak, de végrehajtható azokon a helyeken is, ahol a hadosztályok alakultak, valamint azon épületek közelében, ahol a háború alatt kórházak és katonai vállalkozások voltak, azaz , ahol az emberek tettek bravúrokat hátul ;
• a „Munkadicsőség városa” kirándulások sorozata - a háború alatt a hátsó részen dolgozó vállalkozásokhoz.

A május 9-i ünnepnek szentelt kirándulási idő gyerekeknek óvodás korú nem haladhatja meg a 40-45 percet. Ezek a kirándulások egész évben lebonyolíthatók, odaszánva őket ill jelentős dátumok Nagy Honvédő Háború.

Nagyon gyakran otthon kínálnak ilyen osztályokat a gyerekek kreativitása, ahol tematikus órára viheted gyermekeidet.

Az óvodában a május 9-i ünnepre való felkészülés során lehetőség nyílik a gyermekek katonai felszerelésekkel és a katonai szakmákban dolgozókkal kapcsolatos ismereteinek tisztázására és bővítésére. Ehhez katonai felszerelést ábrázoló játékokat használhat, bemutató anyagok, számítógépes bemutató, ha a körülmények megengedik, vagy kirándulás műemlékhez - katonai felszerelés. A gyerekek megvizsgálják az emlékművet, és meghallgatják a tanár meséjét róla.

A május 9-i óvodai tevékenységek különböző oktatási területekhez köthetők:

• szocializáció,
• fizikai kultúra,
• munka,
• megismerés,
• kommunikáció,
• olvasás fikció,
• művészi kreativitás,
• zene.

„Szocializáció” oktatási terület.

Rendezvények a május 9-i győzelem napjára, a „Szocializáció” oktatási területen, nem, állampolgárság, hazafias érzelmek. Gyerekekkel töltheti szerepjátékok„tankerek”, „tengerészek”, „pilóták”, „határőrök”; játékok katonákkal "A hadseregünk erős, megvédi a világot." Ezekhez a játékokhoz használhatod a Kirov játékgyár által gyártott „Pro” sorozatból a Mitya Military, Mitya Sailor, Mitya Spetsnaz és Mitya Border Guard műanyag babákat is. Erre oktatási terület a „Győzelem napja május 9.” témájú kirándulások is beszámíthatók.

Oktatási terület "Munka".

A „Munkaügyi” oktatási terület a következő tevékenységeket foglalja magában:

• részvétel az óvoda területének a május 9-i ünnepre való felkészítése érdekében a szülőkkel és a pedagógusokkal közösen akciókon és takarítási napokon;
• segítségnyújtás a műemlékek közelében lévő terület rendbetételéhez katonai dicsőség, katonai emlékművek;
• virágok ültetése virágágyásban az ünnep neve formájában május 9.;
• emlékajándékok készítése háborús és munkás veteránoknak, háborús gyerekeknek;
• gratulációkat készítenek a május 9-i ünnep alkalmából, amelyet a gyerekek és szüleik akasztanak a bejárataik ajtajára és a lépcsőfokokra.

Oktatási terület "Kogníció".

A „Kogníció” oktatási terület olyan eseményeket tartalmaz, amelyek formálják a hadsereg és a május 9-i ünnep gondolatát. Ez:

• oktatási tevékenységek témakörökben: „A fegyveres erők ágai”;
• tanul családfa családok, szülők megkérdezése a Nagy Honvédő Háborúban részt vevő rokonokról;
• a szülők bevonásával közös regisztráció kiállításra, egy kiállításra (fotók és levelek családi archívumból) és a kiállítás lebonyolítására: „Emlékszem, büszke vagyok!”
• tematikus kirándulások;
• oktatási órák a következő témákban: „A nagyapám katona”, „Győzelmi felvonulás”, „ Katonai felszerelés"; „A család sorsa az ország sorsában”, „Hősök a családunkban”, „A Nagy Honvédő Háború hősei honfitársaink”, „ Szent György szalag- a győzelem napja szimbóluma"; találkozások háborús és otthoni front veteránokkal, háború gyermekeivel.

A „Kommunikáció” oktatási terület a következőket tartalmazza:

• szituációs beszélgetések és beszélgetések gyerekekkel a „Győzelem napja” témában;
• beszélgetések a háborúról szóló festmények alapján. Képek a gyerekekkel folytatott beszélgetésekhez: I. Toidze A háborús évek plakátja „Hív a szülőföld”, P. Krivonogov „Győzelem”, „Bresti erőd védelmezői”, S. Gerasimov „Egy partizán anyja”, A. Loktionov „Level” a frontról”, A. Merkulov „Győzelem üdvözlete” Y. Neprintsev „Pihenés a csata után”, G. Marcsenko „A vereség kezdete...”, P. Krivonogov „Párbaj”, „Győzelem”, Y. Truze „Szovjet tüzérség átkel a Dnyeperen”, A. Samsonov „Út élet és halál között”, A. Sytov „Találkozás az Elbán” és mások.

Lehetőség szerint ne korlátozódjon reprodukciók vagy diavetítésre, hanem vigye el a gyerekeket kirándulásra egy művészeti múzeumba vagy kiállítóterembe. A május 9-i ünnep előtt általában tematikus kiállítások nyílnak a művészeti iskolákban és a művészeti iskolákban, ahol örömmel fogadják a kis művészetértőket.

Oktatási terület „Szirodalom olvasása”.

A „Fikció olvasása” oktatási terület a következő művek háborús történeteinek olvasását tartalmazza:

• Z. Alexandrova „Watch”,
• Y. Akim „Föld”,
• A. Nekhod „pilóták”,
• E. Karasev „Hősváros”,
• S. Baruzdin „Dicsőség”, „Pontosan a cél”, „A szülőföldért”,
• A. Agebaev „Győzelem napja”,
• A. Mityaev „zabpehely zacskó”,
• O. Vysotskaya „Salute”,
• Y. Koval „Skarlát”,
• S. Mikhalkov versei.

Műalkotások segítségével a gyerekekben a háborúról, a hadseregről és a hősiességről alkotnak elképzeléseket. szovjet emberek a Nagy Honvédő Háborúban.

A háborúról szóló műalkotások közös olvasása során a gyerekekben fejlődik az új művek meghallgatásának, a cselekmény alakulásának követésének, a szereplőkkel való együttérzés képessége. A tanár elmagyarázza a gyerekeknek a szereplők cselekedeteit és ezek következményeit. A gyerekek megismételhetik az olvasott mű legérdekesebb, legkifejezőbb szakaszait. Az oktatási területek integrációja az egyik oktatási területhez kapcsolódó tevékenységek folytatását jelenti egy másik oktatási területen munkaformák megvalósításával. Például olvasás után irodalmi mű a háborúról a gyerekek rajz- és illusztrációpályázaton vehetnek részt ehhez a munkához, majd kiállítást rendezhetnek ezekből a rajzokból.

Oktatási terület "Művészi kreativitás".

Bármilyen, a Győzelem Napjához kapcsolódó, a gyerekek életkorának megfelelő témát választhat, és rajzórát is levezethet. A rajztechnikák is változatosak és egybeeshetnek tematikus terv osztályok az óvodában. A témák lehetnek: „Határőrség a határon”, „Ünnepi tűzijáték”, „Tengeri hajók”, „Repülőgépek”, „Parádé”, „A győzelem napját ünnepeljük!”

Modellezés gyurmából: „Repülőgép”, „Tank”, „Pisztoly”, „Erőd”, „Katonák”.

Gyártás ünnepi kártya gyerekek által ismert módszerek: rátét, scrapbooking, quilling, szemcsés rajzolás stb.

Gyártás kollektív művek a május 9-i ünnep témájában „Tisztelgés, győzelem!”, „Örökláng”, „Győzelmi parádé”, „Hadi felszerelés” kollázs összeállítása.

Tervezés papírból, origami készítés: „Repülőgép”, „Tank”, „Győzelem virágai”.

Építés től természetes anyagés rögtönzött eszközökkel.

Oktatási terület "Zene".

A zeneműveket a gyerekek háborúról, hadseregről és győzelemről alkotott elképzeléseinek gazdagítására használják. A következő munkák alkalmasak erre:

• P. I. Csajkovszkij „A fakatonák menete”,
• G. Sviridov „Katonai menet”,
• D. Sosztakovics „Március”,
• „Katyusha” (zene: M. Blanter, szöveg: M. Isakovsky),
• „Győzelem napja” (D. Tukhmanov zenéje, V. Kharitonov szövege),
• „Yungi” (zene: E. Shmakova),
• „Apple” (zene: R. Gliere),
• „Három tankmen” (zene: Dm. és Dan. Pokrassov, szöveg: B. Laskin),
• « Bátor katonák"(zene: V. Solovyov-Sedoy, szöveg: M. Matusovsky),
• „Oroszország himnusza” (zene: A. Alekszandrov, szöveg: S. Mikhalkov),
• „Győzelmi menet” (M. Starokadomsky),
• „Ne félj, anya” (zene: M. Protasov, szöveg: E. Shklovsky),
• „Captain” (zene és szöveg: Yu. Verizhnikov),
• „Egy győzelemre van szükségünk” (szerző B. Okudzhava),
• „A veteránok lélekben nem öregszenek meg” (zene: S. Tulikov, szöveg: Ya Belinsky),
• „Felhők” (zene és szöveg: V. Egorov),
• – Hajoljunk meg ezeknek a nagyszerű éveknek! (zene: A Pakhmutova, szöveg: M. Lvov),
• „Elfogadom a felvonulást” (zene: O. Devochkin, szöveg: E. Shklovsky),
• „Mindig legyen napsütés” – múzsák. A. Osztrovszkij, dalszöveg. L. Oshanin),
• „Mindent megtettél, Oroszországom” (zene: S. Tulikov, szöveg: G. Hodosov).

A május 9-i óvodai ünnep előtt a „Zene” nevelési területéhez kapcsolódó munkaformák egyike hagyományosan a háborús veteránok, háborús gyerekek, otthoni frontmunkások koncertjének előkészítése és tartása; részvétel az óvodai csoportok regionális városi és területi versenyein oktatási intézményekben a győzelem napjának szentelték.

Oktatási terület "Testnevelés".

Ez az oktatási terület tematikus jellegű testnevelés órákatÉs sportünnepek, a hadsereg témájához kapcsolódóan, május 9-én a győzelem napja.

Váltóverseny „Hamarosan megyünk a seregbe!”

A váltófutás során a gyerekek megismerkednek azzal, hogy milyen csapatok vannak a hadseregben, milyen tevékenységi körük van. A váltóverseny előtt a gyerekek a honvédség ágairól beszélgetnek vizuális információkkal, bemutató anyagok formájában.

A hadsereg különféle ágainak bemutatásához használhatja a Kirov játékgyár „Pro” gyűjteményéből származó babákat - Mitya a Katona, Mitya a tengerész, Mitya a Határőr. Ezek a babák stilizált ruhába vannak öltözve katonai egyenruha, pozitív képük van egy óvodás fiúról, ami nagyon vonzó a gyerekek számára. Ezek a babák segítenek a katonai szakma pozitív képének kialakításában a gyermekekben.

A váltóban 5-7 éves gyerekek indulhatnak, három, egyenként 6-8 fős csapat.

Minden egyes váltófeladat egy adott típusú katonai erő stilizált képéhez kapcsolódik. Minden egyes feladatban a győztes csapat kerül megállapításra, az összes váltóverseny eredménye alapján a legtöbb gyors parancs valamint a második és harmadik helyezett csapatok. Meghatározható még a legügyesebb csapat, a legbarátságosabb csapat, a leghangosabb csapat, a legbátrabb csapat stb.

Minden váltófeladat előtt a tanár segít a gyerekeknek emlékezni, mit csinálnak ezek a csapatok, elmagyarázza a gyerekeknek, hogy mi a kapcsolat a feladat és a javasolt csapattípus között, és világosan és pontosan elmagyarázza a feladatot a gyerekeknek, nem felejtve el megbizonyosodni arról, hogy teljesen helyesen értik. Erre azért van szükség, hogy a gyerekek ne hibázzanak a feladatok elvégzése közben.

A bemutatott váltóversenyen több feladat közül is lehet választani.

A váltó indítása előtt ellenőrzik a csapatok felkészültségét. Az előadó elmondja, hogy síppal fog jeleket adni, a gyerekeknek pedig követniük kell a parancsokat.

Egy síp – mindenki a helyére vonul.

Két síp – mindenki megfordul.

Három síp – mindenki „Hurrá!”

A bemelegítő játék után kezdődik a váltóverseny.

Relay feladatok

• Gyalogság

„Márciusi lépés” verseny!

Az első csapattag a rajtvonaltól a zászlóval megjelölt célig vonul. Visszamehetsz szabad stílus például futni. Miután az első résztvevő elérte csapatát, átadja a stafétabotot a következőnek, a második csapattag is a zászlóhoz vonul és visszarohan. Amikor az utolsó csapattag eléri csapatát, mindenkinek fel kell emelnie a kezét, és azt kell mondania: „Kész!” A csapatok menetelni kezdenek a vezér utasítására: „Lépésben menet!”

A váltóverseny bonyolultabb változata, fizikailag felkészültebb gyerekeknek: a résztvevők nem felváltva, hanem összefogva menetelnek: az első visszatérve ismét a zászlóhoz vonul, de már csatlakozik hozzá egy második résztvevő, majd egy harmadik, és így tovább, vagyis mindenki alakzatban vonul, kettesével.

"Mocsár" verseny

A karikákat a rajtvonaltól a célvonalig lefektetik a padlóra. Ezek hummockok egy mocsárban. A csapatok feladata az elejétől a végéig futni, karikán át ugrani. Vissza lehet futni a „mocsáron”. Ha valaki a célegyenes felé vezető úton megbotlik és egy „zuhanásból” egy „mocsárba” esik, elölről kell kezdenie.

"Crossing" verseny

Tornapadok vannak felszerelve. Ez egy folyami átkelőhely. A csapatok feladata, hogy az elejétől a végéig tornapadokon haladjanak végig. Vissza lehet futni a padokon.

„Dobtott március” verseny

Ez az úgynevezett vegyes váltóverseny. Minden csapattagnak több szakaszon kell túljutnia: át kell mászni egy karikán, ugrálni két métert ugrókötélen, be kell mászni egy tornabot alá. Mindenki csak rohan vissza.

• Tüzérségi

„Üsd el a célt” verseny

A célvonalon egy „cél” kerül - egy doboz vagy más tartály, amelybe egy bizonyos vonalból a csapat tagjai felváltva dobnak „lövedékeket” - kis golyókat. Az a csapat nyer, amelyik a legtöbb „kagylót” dobja.

• Intelligencia

"Éjszakai felderítés" verseny

A tanár elmagyarázza, hogy a cserkészek gyakran lépnek közbe, amikor információkat vagy anyagokat szereznek sötét idő napokig, hogy láthatatlanok maradjanak. Egy önkéntest behívnak a csapatból - egy felderítőt. Azt a feladatot kapja: bekötött szemmel, érintéssel derítse ki, milyen tárgyak vannak előtte. A tárgyakat a felderítő bekötött szemét követően egy székre rakják. Ezek lehetnek hagyományos óvodai tárgyak, például játékok, vagy szokatlanok, amelyeket általában nem talál az óvodában.

Verseny "Kúszj, és ne üss meg"

Terítsd szét a padlón gimnasztikai szőnyeg. A résztvevők feladata: felváltva, egymás után kúsznak végig a szőnyegeken egy tornabot alatt, anélkül, hogy elkapnák. Egy lehetőség egy kifeszített kötél vagy kötél, amelyhez harangok vannak rögzítve. Kúszni kell, hogy ne csörögjenek.

• Repülő csapatok

"Flight Range" verseny

Feladat a résztvevőknek: álljon egy vonalra és indítsa el a repülőgépeket. A csapatoknak rendelkezniük kell repülőgéppel különböző színek, így meghatározhatja, hogy melyik csapattag repülőgépe repül a legmesszebbre.

A váltóverseny második változata: ha a gyerekek ismerik az origamit és tudják, hogyan kell repülőgépeket készíteni, mindegyiküknek adhat egy A-4-es papírlapot a kellékek előzetes elkészítéséhez. ezt a szakaszt váltóversenyek

• Haditengerészet

„Csomókötés” verseny

A csapat feladata, hogy egy perc alatt minél több csomót kössön a nekik felajánlott kötelekre.

Versenylehetőség: a csapatban mindenkit első-másodikra ​​osztanak, minden első csomót kötnek, minden másodikat kioldanak. Ezt mindenki sorban állás közben csinálja. Az a csapat nyer, amelynek a csomós kötél egy perc alatt a legtöbb emberen halad át.

Kötélhúzó verseny

Minden csapat megragadja a kötélvégét, és a vezető parancsára kötélhúzás kezdődik. Az a csapat nyer, amelyik a leggyorsabban a maga oldalára állítja.

„Tengeri utazás” verseny

Szállítás vízzel feltöltött medencékben a lehető leggyorsabban papírhajó egyik partról a másikra, fújva rá. Akár egy ember, akár az egész csapat fújhat.

Utazási játék „A győzelem vár ránk!”

Az utazási játék lényege, hogy csapatban különböző feladatokat hajtsanak végre, amelyeket különböző, úgynevezett állomásokon osztanak ki. Ezt az űrlapot munka lehet különböző nevek: váltójáték, állomásjáték és még küldetésjáték is. A jelentés ugyanaz marad: különféle feladatok elvégzése.

A nyerési feltételek is eltérőek lehetnek:

• Az a csapat nyerhet, amelyik először körbejárja az összes állomást;
• az a csapat, amely a legtöbb pontot kapja az állomásokon elvégzett feladatokért;
• egy csapat, amely egy adott időn belül a lehető legtöbb javasolt állomást megkerüli.

Az utazási játékok természete is eltérő lehet. Az utazási játékot bármilyen témában le lehet tesztelni; Az állomásokon a gyerekek megtudhatnak néhány információt, például, mint nálunk, a május 9-i ünnep kapcsán.

Az is lehet eltérő rendszeráthaladó állomások. A csapatok rendelkezhetnek egy útvonallappal, amely az állomások helyét mutatja. Ebben az esetben bármelyik ingyenesen meglátogathatja pillanatnyilagállomások. Az állomások elhelyezkedése és sorrendje feltüntethető. Ebben az esetben a felhalmozódás lehetősége kizárt nagy mennyiségben egyidejűleg parancsol egy állomáson. Az útvonallapon fel lehet tüntetni az állomások nevét, de azt nem, hogy hol vannak. Ez lehetséges például, ha minden állomás ugyanabban a helyiségben található, pl. közgyűlési terem. Útvonallapra is szükség van az áthaladt állomások vagy az azokon kapott pontok megjelölésére a feladatok elvégzéséhez.

Azon 6-7 éves gyermekek számára, akiknek a május 9-i óvodai ünnepen utazójátékot lehet játszani, célszerű az állomások áthaladásának sorrendjét és elhelyezkedését feltüntetni. És természetesen ebben az esetben egy felnőttnek minden csoporttal végig kell mennie az utazási játékon, hogy kiküszöbölje a különféle akadozásokat.

Egy csapat létszáma öttől hétig terjedhet. Az állomások számának meg kell egyeznie a csapatok számával, vagy eggyel többnek kell lennie.

Minden utazási játék szükségszerűen a játék kezdetének sorával vagy gyűjteményével kezdődik, ahol elmondják a gyerekeknek a játék témáját, és elmagyarázzák a szabályokat. A gyerekeket csapatokra osztják, útvonallapokat kapnak, megmondják, hol vannak az utazási játék állomásai, és indul a játék.

1 állomás "költői"

A gyerekek négysorokat állítanak össze a javasolt mondókák alapján. A rímek végső rímként vannak megadva, és felcserélhetők.

Példák rímekre:

Cannon May Salyut Rad Hero

Ushko Gratulálok a felvonulásomhoz

Győzelmi csokrok, a szépségkatonák lövöldözése

A győzelem atyja Gratulálunk a Purity Awards-nak

2 állomás "Pesennaya"

A gyerekek olyan háborús dalokat énekelnek, amelyeket ismernek.

3 állomás "Pozdravatelnaya"

A gyerekek igen üdvözlőlap a javasolt felhasználásával díszítő elemek: előre elkészített virágok, masnik és egyéb dekoráció.

4 állomás "Istoricheskaya"

A gyerekek a Győzelem Napjával kapcsolatos kérdésekre válaszolnak.

Példák a kérdésekre:

Mikor ünneplik hazánkban a győzelem napját?

Nevezze meg azokat az éveket, amikor a Nagy Honvédő Háború zajlott!

Nevezze meg a Nagy Honvédő Háború hőseinek nevét, akiket ismer.

Nevezze meg városunkban a Nagy Honvédő Háborúnak szentelt emlékműveket!

Nevezze meg városunk azon utcáit, amelyeket a Nagy Honvédő Háború hőseinek tiszteletére neveztek el!

5 állomás "Rejtélyes"

A gyerekek rejtvényeket fejtenek meg az utazási játék témájában.

Példák rejtvényekre:

Ez a hajó nem egyszerű,
És milyen hatalmas!
Védi a békénket
Csak víz alatt úszik.
(Tengeralattjáró)

Mint egy ünnepi csokor
Kigyulladt a fény az égen!
Nagyon sok fényes villanás van itt!
Ez egy ünnepi... (tűzijáték)!

Ez a sor nem engedélyezett
Ne menj el barátok.
Szigorúan őrzik
És nem engedik át az ellenséget!
(Határ).

Elrepül a felhők mellett
Hatalmas és erős.
Elrepül
A mi katonaságunk... (repülőgép)!

Az elkövetőt elkapják
És a szagáról felismeri.
Félelem nélkül szolgál a hadseregben
Határ… (kutya)!

Kiugrani a repülőből,
Repülés közben felszálltak
A kék, nyári, tiszta égbolton.
Kik ők? (Ejtőernyősök)

Reggel megyünk a felvonulásra,
Kiáltjuk a nagyapának: "Hurrá!"
Gratulálunk az ünnephez,
Boldogságot kívánunk neki
Este tűzijátékra várunk
És nézzük meg,
És nagyapáink dalokat énekelnek nekünk.
Az ünnep... (Győzelem napja)!

6. állomás "Artisticheskaya"

Feladat: ábrázoljon valamilyen tárgyat vagy koncepciót a hadsereg, a győzelem napja témájában.

A nevek felírhatók kártyákra, melyeket katonasapkába lehet tenni, ahonnan csapataik kiveszik őket. Példák tárgyakra és fogalmakra: tűzijáték, ágyú, katona, határkutya, győzelem napja, támadás, felderítés stb.

7 állomás "Bystraya"

Feladat "Határ"

30 másodpercen belül a csapatnak ki kell húznia egy „határvonalat” kockákból. A kockák számát az útvonallapon rögzítjük. Az a csapat nyer, amelynek a leghosszabb a sora.

A második lehetőség az elvégzett feladat értékelésére: minden csapat ugyanannyi kockát kap. Az állomáson a műsorvezető stopperrel rögzíti, mennyi időbe telik a csapatnak a „határvonal” kihelyezése. A feladat teljesítésének teljes ideje az útvonallapon szerepel. Az a csapat nyer, amelyik gyorsabban húzza ki a sort, mint a többiek.

Az utazási játék végén ismét mindenki összegyűlik, hogy összesítsék az eredményeket és lezárják a játékot. Minden csapatot díjazhat különböző kategóriákban: a legbarátságosabb csapat, a leggyorsabb, a legköltőibb, a legmuzikálisabb, a legtudatosabb, a legügyesebb stb. A lényeg az, hogy a gyerekek újra vágyjanak egy ilyen játékra.