Szvetlana Mironova

Milyen szép és egyedi a természet télen! Szépsége izgat és elbűvöl! Költőket, írókat, művészeket és zeneszerzőket inspirált és továbbra is inspirál. És soha nem szűnünk meg csodálni, együtt érezni és csodálni alkotásaikat. Ezen a héten került sor lexikális téma "TÉLI". A gyerekekkel sokat beszélgettünk erről az évszakról, megfigyeltük a természetben végbement változásokat. A beszélgetések során I. I. Shishkin orosz művész festményeinek reprodukcióira hívták fel a gyerekek figyelmét." Téli", A. Plastov "Első hó", Z. Serebryakova "Téli táj", K. Yuon "orosz" téli", I. E. Grabar „February Azure". zenei órák a gyerekek P. I. Csajkovszkij zeneszerzők varázslatos zenéjét hallgatták "December" ("Északok" ciklus, G. V. Sviridov "Blizzard", Antonio Vivaldi " Téli". Mi kipróbált kreatív tevékenységben közvetíteni. Bemutatom figyelmükbe a ben végzett munkát különböző applikációs technikák. Ezt kaptuk.

Publikációk a témában:

Célok: megtanítani a gyerekeket a nyírfák átültetésére alkalmazásokban különböző időpontokbanév; a gyerekek nem hagyományos technikákkal való munkaképességének erősítése (tépés,...

Jó estét, kedves kollégák Ma október 1-je van, az ősz második hónapja! Nemrég élveztük a ragyogó napsütést, ami hiányzott.

Legutóbb a Rajna-vízesésről beszéltem, amely Svájcban található. Ma azt javaslom, hogy ismerkedjünk meg kicsit a két várossal.

A gyerekekkel a házi kedvencekről beszélgettünk, megtanultuk a „A juhok bundáján gyűrűk” című verset, és elhatároztuk, hogy készítünk egy rátétet képpel.

A madarak az égen olvadnak, olvadnak - A madarak elrepülnek délre. Ez az, a gólya, a gémek és a darvak a távolba olvadtak. A szókincsmunka ezen a héten véget ért.

Óra összefoglalója az idősebb csoportnak „Ilyen különböző ruhák” Cél: az idősebb gyermekek tudásának megszilárdítása ig iskolás korú nevek és célok különböző típusok ruhákat és cipőket. Feladatok. Nevelési:.

„Olyan más ősz” projekt MBDOU Vakhtan óvoda „Yolochka” Projekt: „Ilyen más ősz» A megvalósítást felkészítő tanárok végezték.

Ha fehér legyek jelentek meg az ablakon, és Nif-Nif és Nuf-Nuf abbahagyták a tócsákban való ugrálást, az azt jelenti, hogy a tél kopogtat az udvarunkon. És itt az ideje, hogy pontosan kitaláljuk, hogyan készítsünk egy jó színes rátétet a télről. Hiszen valószínűleg a gyerek, akár az óvodában, akár az iskolában pontosan ezt a feladatot kapta: készítsen valami rátétet a tél témájára.

Alkalmazás Tél, hóesés

A téli applikáció befejezéséhez szükségünk van: egy vastag kék papírlapra, színes papír barna, narancssárga és piros, fehér albumpapír, valamint olló és PVA ragasztó.

Először a rátétes részekhez készítünk mintákat.

Vágjunk ki egy piros téglalapot, ez egy ház lesz, négy kis narancssárga téglalap - a ház ablakai - és barna figurák - fatörzsek. Szakadt fehér tájpapír darabokból havat készítünk.

Egy vastag kék papírlap lesz az alkalmazásunk háttere.

Ceruza segítségével húzza meg a rátétrészek hozzávetőleges helyét a rátét hátterére.

A piros téglalap széleit kenjük be ragasztóval, és óvatosan vigyük fel a megjelölt pontokra. Simítsa el a kezével, és távolítsa el a felesleges ragasztót egy tiszta ruhával. A ház ragasztott.

Rögzítsük az ablakokat a házhoz, és jelöljük meg pontokkal, hogy hol lesznek a ház ablakai. A narancssárga téglalapok széleit kenjük be ragasztóval, és ragasszuk fel a kijelölt helyekre. Megkaptuk a ház ablakait

Óvatosan távolítsa el a felesleges ragasztót.

A fatörzseket is gondosan felragasztjuk. Távolítsa el a maradék ragasztót, és várja meg, amíg a rajz megszárad.

A rátétünkön lévő hó szakadt tájpapír darabok lesznek. Készítsük elő ezeket a darabokat. Kenje meg ragasztóval
azt a helyet, ahol a ragasztó található, és ezen a helyen ragassza a darabokat szakadt papír. Letöröljük, eltávolítjuk a felesleges ragasztót, és megvárjuk, amíg a ragasztott rész megszárad.

Ugyanígy ragasszon papírdarabokat más helyekre is, ahol hó van.

Célszerű minden szakaszt külön-külön ragasztani. A ragasztás után várja meg, amíg ez a havas rész megszárad. Ha az összes havat egyszerre ragasztja, a rátét hanyag lesz.

Szakadt papírdarabok ragasztásánál ne használjon ragasztópálcát. Gyorsan kiszárad, és lehetetlen lesz papírdarabokat ragasztani.

Az elkészült pályázat bekeretezhető.

Alkalmazás a télről „Karácsonyfák az erdőben”

Készítsünk rátétet színes papírból kék, zöld, barna ill sárga.

Vágjuk ki a rátét hozzávetőleges részleteit először újságból, majd színes papírból.

Az alkalmazás háttere vastag kék papír lesz, lehetőleg bársony.

Ceruzával jelölje meg azokat a helyeket, ahol a karácsonyfa a háttérben található, óvatosan zsírozza meg az egyik rész széleit, és óvatosan ragassza a háttérhez. Távolítsa el a felesleges ragasztót egy tiszta szalvétával. Hagyjuk megszáradni a karácsonyfát.

Ugyanígy ragasszuk fel a többi karácsonyfát is.
Fehér tájpapírból hófúvást, karácsonyfa díszeket, tarka konfettiből csillagokat készítünk.

Ahhoz, hogy a rátét szép legyen, minden alkatrészt részenként kell ragasztani, a ragasztott részt pedig hagyni kell megszáradni, hogy a ragasztó ne kenje el a rátétet.

Pályázat a téli „Hóember” témájában

A munkához szükségünk lesz egy bársonyos sötétvörös vastag papírra, zöldre hullámpapír, sárga színű papír, fehér papírszalvéták vagy WC-papír, markerek, olló és ragasztó.

Pályázatunk háttere sötétvörös papír, lehetőleg bársony lesz.

Kenje meg a háttér alsó részét vízzel jól hígított ragasztóval, és óvatosan helyezzen rá egy darabot vécépapírés óvatosan nyomja le a kezével, majd törölje le tiszta ruhával, és hagyja megszáradni a papírt.

Hóember készítéséhez vágjon ki három kört fehér tájképpapírból különböző méretűÉs egyenetlen alak– a hóember testére – és két nagyjából egyforma kis körre – a karjaira. Óvatosan kenjük be a legnagyobb kör széleit, és ragasszuk a háttér jobb alsó részére. Vizesedjünk. Amikor a kör megszárad, ragasszon minden következő kört. Minden ragasztott alkatrésznek kissé meg kell száradnia, hogy az alkalmazás jól nézzen ki és ne kenődjön el.

A karácsonyfa elkészítéséhez vágjon három hullámkarton zöld papírdarabot, egyiket a másiknál ​​kisebbre, adjon rájuk fodros formát, és ragasszon rá a rátét hátterére a fodrok felső részeit, először az alsó fodrot, majd a többit. . A fodrok alsó részeit nem ragasztjuk. Ezzel a ragasztással egy karácsonyfa háromdimenziós rátétjét kapjuk.

Hópelyheket készítünk kis papírszalvétából vagy WC-papírból. Gyűrjünk össze egy ilyen papírt, kenjük be ragasztóval és ragasszuk a háttérhez.

Amikor az összes rátét megszáradt, filctollakkal rajzoljon kalapot, sálat, szemet, szájat, orrot, puskát és gombokat a hóember számára.
A sárga holdat jobb papírból ragasztani.

A rátét lenyűgözőbbnek tűnik, ha keretbe helyezi.

Pályázat a télről „Éjszakai erdő”

A rátétes háttérhez téli fák sötét - sötétkék vagy fekete - vastag papír megfelelő, lehetőleg bársony.
Körülbelül szemre másoljuk vagy vágjuk ki a fák, hótorlaszok rajzát.

Rajzoljuk meg a fák körvonalait az alkalmazás hátterében egy egyszerű ceruza, enyhén kenje be a rátét egyik részének széleit, óvatosan rögzítse a rátét hátteréhez és enyhén nyomja meg a kezével. Nagyon óvatosan és óvatosan kell ragasztani, különben a rátét összegyűrődik vagy elszakad.

A második részt csak a ragasztott rész megszáradása után szabad ragasztani.
A kész részt egy keretbe helyezzük.

Alkalmazás a télről „a téli erdőben”

A „Téli erdőben” rátét bármilyen rendelkezésre álló anyagból elkészíthető: fehér és barna árnyalatú gabonafélék - hajdina, köles, rizs; fűrészpor, homok, vatta stb.

Az alkalmazás hátterének sötét színt választunk - lila, sötétkék vagy fekete - a kép dizájnja jobban látható lesz rajta. A háttérpapír vastag legyen. A kép gyönyörű lesz bársonypapíron.

Ceruzával rajzolja meg a fák, hó, állatok körvonalait a háttérre, és bőségesen vonja be a kapott rajzot ragasztóval.

Ezután óvatosan szórja meg a zsírozott területeket fűrészporral, homokkal vagy szemcsékkel. Elég sokat kell önteni, mert az anyag egy része nem tapad meg és kiesik. Óvatosan nyomja le mindent a kezével, simítsa el, majd helyezzen egy tiszta fehér papírlapot a képre, és nyomja le. A tetejére tehet egy prést, például egy vastag könyvet.

Néhány perc múlva távolítsa el a prést és a papírt, rázza fel az alkalmazást, és távolítsa el a felesleges részecskéket egy tiszta ecsettel. A rátét elegánsabb lesz egy keretben. Vásárolhat keretet, vagy elkészítheti saját maga.

Persze sok mindenre magad is rájöhetsz érdekes alkalmazások a télről. Egyszerre egyszerű és meglehetősen összetett. Ezek kitalálása nem is olyan lehetetlen feladat. Például csak néhány tucat van. A téli alkalmazások körülbelül új év- általában sok száz! 🙂 Általában továbbra is benézhetsz - biztosan találsz valami érdekeset!

Tehát csináld őket! És ha megteszed, küldj nekünk fotókat, és mi biztosan közzétesszük!

Az absztrakt célja a látókör tágítása, holisztikus világkép kialakítása, a természet szeretete, a fejlődés finom motoros készségek kezek

Relevancia - a kreatív képességek, a képzelet fejlesztése, esztétikai hozzáállást alakít ki a világgal szemben.

Újdonság – ingyenes kombináció különböző technikák egy témában.

Cél: a művészi ízlés és fantázia fejlesztése kompozíció készítése, felhasználása során különböző módokon kifejező kép létrehozása.

Az órán az évszakról (télről), a téli jelenségekről gyűjtöttünk ismereteket. Megvizsgáltuk I. Shishkin „Fenyő” festményét. Ezután a gyerekeket arra kérték, hogy örökítsék meg a téli természet minden szépségét egy képen. A kép elkészítésekor a gyerekek felhasználták az órákon korábban megszerzett ismereteket művészi kreativitás– a kontúr mentén vágás, gyűrőpapír gyerekek is kaptak papírszalvéták valamint vattát, amelyből a gyerekek önállóan „hófedett tetőt” és hópelyheket készítettek.

Letöltés:

Előnézet:

A program tartalma:

1. Tanítsd meg a gyerekeket, hogy készítsenek egy képet terjedelmes rátét, kiegészítve olyan részletekkel, amelyek különleges kifejezőerőt adnak az alkotásnak.

2. Erősítse a gyerekek papírtépő készségeit és fejlessze az ollóval való munkavégzés készségeit.

3. Fejleszd a művészi ízlést és a képzelőerőt a kompozíció készítése során, ápold azt a vágyat, hogy kézzel készített mesterségekkel örömet szerezz magadnak és másoknak.

4. Erősítse meg a gyermekek olló óvatos kezelési képességét.

5. Egyéni munka Egor M.-vel tanítsa meg az önálló munka ritmusát az összes gyerekkel.

Anyag:
Karton (kék, fehér, fekete), olló, színes papír, papírszalvéták; karácsonyfák, napok, holdak, csillagok előkészületei; Képeslapok állatok képeivel; ragasztó, ecsetek, vatta.

A lecke menete:

Pedagógus:
Milyen évszak van most? (Téli)

Pontosan ez a tél. Most Serjozsa és Polina versét mondják el nekünk, melynek címe „Ismered a telet?”

Mély hó van körülötte,

Bármerre nézek.

Hóvihar söpör és kavarog.

Felismered a telet?

A folyók elaludtak a jég alatt,

Mozdulatlanná dermedve

A hóbuckák ezüstként égnek,

Felismered a telet?

Síléceken száguldunk le a hegyről,

A szél a hátunkba fúj

Ennél szórakoztatóbb idő nincs is!

Felismered a telet?

Hoztunk egy vastag lucfenyőt

Az ünnepre, kedvesünk,

Felakasztjuk rá a gyöngyöket.

Felismered a telet?

(Zene szól és beköszönt a tél)
Téli:

Hello, rólam beszéltél? Szóval eljöttem hozzád.

Szereted a telet? (Gyerekek válaszai)
- Miért szereted? (Gyerekek válaszai)
- Gondolkozz és mondd el, mi ad különleges szépséget a természetnek télen? (Hó)
- Igen, igazad van - havazik.

Pedagógus:

Kedves Tél, gyermekeink tudnak egy verset a hóról.
"A fehér hó bolyhos
Pörgés a levegőben
És csendes a föld
Leesik feküdni"
Tél: - Idén sok hó esett és emiatt a természetben minden fehér takaróba volt burkolva. A fenyő- és lucfenyők különösen jók télen: úgy állnak, mint a hófehér ruhába öltözött hólányok. Nézd meg I. Shishkin „Fenyő” című festményét

"Elbűvölte a láthatatlan
A hó szunnyad az álom mese alatt
Mint egy fehér sál
A fenyő meg van kötözve."
Pedagógus:
- Valóban, a fenyőfa, mint egy varázslónő, zöld szépségből ezüstszínűvé változott. De hirtelen elszomorodtam, hogy a tavasz beköszöntével minden téli szépség elolvad. Ezért úgy döntöttem, készítek egy képet, hogy megemlékezzenek a télről.

Akarod, hogy megmutassam?

Nézd, ez a kép szokatlan, terjedelmes.
- Gyerekek, szeretnétek ilyen képet készíteni a tél emlékére?
- Javasolom egy műhely megnyitását háromdimenziós rátéttel ellátott festmények készítésére. Én leszek a mester, ti pedig a tanítványaim.
- Tudod, kik a tanoncok?
Ezek a mester hallgatói és asszisztensei.
- Menj el a műhelybe, te pedig, Winter, maradj velünk, és nézd meg, hogyan készítenek festményeket a gyerekek.

(Gyerekek ülnek az asztaloknál)

Nézzétek, gyerekek, kartonpapír van az asztalotokon. különböző színek. Ez azt jelenti, hogy a karton színével megjeleníthető a napszak. Fehér kartonon - reggel, feketén - éjszaka, kéken - este. Kompozíció összeállításakor azokat az üres lapokat kell használnia, amelyek megfelelnek a karton színének.

Most beszéljünk a munkavégzés technikájáról:
- Milyen részekből áll a karácsonyfa?
(Két részből, egy külső oldallal összeragasztva)
- Mi használható a házhoz?
(Téglalap alakú csík, melynek élei befelé íveltek)
Amikor felragasztja a házat, a széleit kell ragasztóval bevonni. Ahhoz, hogy a ház terjedelmesnek tűnjön, szűkíteni kell a széleket.
- Miből van a tető? (Vata)

Képzeljük el, hol legyen a tető, kenjük be ezt a helyet ragasztóval, és vattával.
- Nézze meg a kéznél lévő anyagot, és mondja meg, miből lehet havat csinálni?
(Hóhoz papírszalvétát használunk tépéssel)
- A képeslapokból mesefigurákat lehet kivágni.

Ha ollóval dolgozik, legyen óvatos - az olló végei egyenesen Öntől mutatnak.

Az alkatrészek ragasztása előtt kartonra kell helyezni és kompozíciót kell készíteni. Különféle módon rendezheti.
Kezdjünk el dolgozni.

(Nyugodt zene szól)
Az órán figyelem, ahogy a gyerekek hajtogatják, kivágják, letépik, ragasztják az alkatrészeket.
Emlékeztetlek arra, hogy a gyerekek helyesen kenik fel a ragasztót az alkatrészekre - a közepétől a szélekig, használjon szalvétát, és vágás után tegye az ollót az állványba. Tanácsokkal tudok segíteni a karakterfigurák elhelyezésében. Figyelem a gyerekek testtartását.
- Fejezzük be a munkát. (1-2 perccel a munka vége előtt adok utasítást)

Gyerekek, most kiállítást rendezünk. Fogd a munkádat, és állj körbe. Helyezze a szőnyegre maga előtt.
-Kinek van a leghavasabb teteje?
- Ki ragasztotta fel helyesen a karácsonyfát?
- Ki vágta ki a legjobb karaktert egy képeslapból?
- Nézd, Winter, minden gyerek teljesítette a feladatot.
Téli:
- Nagyon tetszett a munkád. Mindenkinek sikerült különböző festmények. Köszönöm.
Pedagógus:
Neked, Winter, szeretnénk elénekelni a „Crystal Winter” című dalt is.

Téli:
- Köszönöm srácok. És most itt az ideje, hogy elmenjek. Búcsú.

Mesterkurzus a "Téli éjszaka" témában

Kozina Natalya Sergeevna, tanár kiegészítő oktatás
Munkavégzés helye: MKOUDOD ZATO Znamensk CDT, Znamensk, Astrakhan régió
Kézműves mesterkurzus téli éjszakák iskolás korú gyermekek, tanárok és szülők számára.
Cél: A képzelet, a fantázia, a finommotorika és a kézmozdulatok koordinációjának fejlesztése, a szem. Kreatív személyiség kialakulása.
Feladatok:
- szín-, arány-, ritmusérzék fejlesztése;
- fejlesztés térbeli gondolkodásés kreatív képességek;
- esztétikai nevelés eszközei a vizuális és díszítőművészet;
- a gyermekek művészi ízlésének nevelése;
- a gyermekek ujjainak motoros készségeinek fejlesztése.

Anyagok:
1. Vastag karton
2. PVA ragasztó
3. Gouache
4. Paletta
5. Ecsetek
6. Egyszerű ceruza
7. Egy darab szövet

8. Nem egy nagy karton
9. A szálak vastagok
10. Papírmasé
11. Verem a gyurmához

Munka előrehaladása
Először is eldöntjük, mit rajzolunk. Lehet olyan házad, mint az enyém, fával és kerítéssel. Vagy lehet fa helyett karácsonyfát, akár hóembert is, egy komplett képzeletrepülést.

Miután eldöntöttük a tervezést, elkezdjük papírmasé-kötetben elhelyezni rajzunkat. A masszát én magam készítem, sokat lehet belőle készíteni és tárolni hosszú ideig szorosan lezárt zacskóban vagy jól záródó tetővel ellátott tégelyben. Fehér papírszalvétákat veszek, nagy darabokra (és néha egészre) szaggatom, és kiöntöm melegvíz, majd mindezt a kását turmixgéppel alaposan homogén masszává keverjük. Ezután az összes vizet sajtruhán keresztül kinyomom: jobb kis adagokban kinyomni, kényelmesebb. Amikor az egész masszát kinyomkodtuk, PVA ragasztót teszek oda, olyan mennyiségben, hogy műanyag masszává váljon, és minden nagyon jól összegyúrható. Utána hozzáteszem lenolaj. Lenmag hiányában olívaolajat adhatunk hozzá. A különbség csak annyi, hogy az olívaolaj „sárgulhat” száradás után, de ez nekem mindegy: úgyis lefestek mindent.

Én paletakéssel alakítottam ki a hóbuckákat, lehet gyurmarakást. A vágáshoz köteget is használhat sima élek fa. De jobb, ha a fa egy kicsit gondatlan, mivel a természetben a fáknak egyenetlen törzsük van. Az ágakat flagellák csavarásával készítettem. A háznál fahasábok voltak, kolbászt sodortam, és ha hosszú volt, akkor verem segítségével eltávolítottam a felesleget. Lehet persze egyszerűen felkenni a masszát, majd kinyomkodni benne a rönköket.

A rajz kirakása után az ujjainkat ragasztóval nedvesítjük, és kissé bevonjuk a kirakott rajzunkat. A kézművünknek meg kell száradnia, ez körülbelül egy napig tart.
Száradás után elkezdjük a festést. Sötétítettem az eget, természetesen mindent lehet feketére festeni, de ez nem lesz olyan érdekes, mint a kék és a fekete keverése. Sőt, nem kell mindent egy színnel festeni, ne készítsen nagy szakaszokat a kéktől a feketéig. Ehhez keverje össze az összes színt a palettán. Felhívjuk figyelmét, hogy a gouache száradáskor halványodik. Nem kell bolti palettát használni palettaként, itt van egy közönséges műanyag darab fehér. Használhat fehér tányért vagy akár műanyag palack vágja le és helyezzen alá egy fehér papírlapot.

Utána megyünk a hóba, keverve ugyanazokat a színeket a palettán. Nem csak hó télen fehér, ez amolyan sötét-fehér, kék-fehér. Néha az árnyékok még kékek is.

A nyírfánkat fehérre és feketére festjük, továbbra is keverjük a színeket a palettán. A hiányzó ágakat kiegészítjük.

Kifestjük a házat és a kerítést. Ha a gouache készlet nem tartalmaz barnát, akkor azt a piros és a zöld színek keverésével kaphatja meg. És ha akarod világosabb árnyalatú, majd add hozzá fehér festék. Mint mindig, keverje össze az összes színt a palettán, és ne magán a munkán.

Ha minden kész, elkezdjük rajzolni a csillagokat és a holdat.

Hogy teljes legyen a munkánk, a keretkészítés, a szálakból készült keret elkészítését választottam. Ha van más ötleted, nyugodtan használd és próbáld ki.
A munkánk kontúrja mentén PVA ragasztót kentem, majd a fonathoz rögzítettem a fonott szálakat.

Ha leesik a cérna, akkor ruhacsipeszekkel nyomd meg, nekem nincs ilyenem, gemkapcsot használtam. Így hagyja, hogy a munka körülbelül 20 percig feküdjön, hogy a ragasztó kissé megszáradjon.

Kezdjük a munkához szükséges kellékek beszerzését. Ragasszon egy darab szövetet a kartonra mindkét oldalon. Hagyja megszáradni a ragasztót. Száradás után az anyagot kartonra ragasztjuk a munkánkhoz hátoldal. A nagyobb megbízhatóság érdekében több papírt ragasztottam a ragasztott kendőre. A ragasztó körülbelül fél óra alatt megszárad.

Nos, a munka készen áll.

GCD összefoglaló ehhez nem szokványos technológia„Téli” pályázatok az idősebb óvodai csoport gyermekei számára

Salova Elena Viktorovna, tanár, MBDOU - 7. számú óvoda, Jekatyerinburg
Leírás: A nem hagyományos applikációs technikákról szóló GCD ezen összefoglalója felső tagozatos diákoknak szól óvodai csoportok. Érdekelni fogja a pedagógusokat, a továbbképző tanárokat és a szülőket.
Cél– feltételek megteremtése az óvodáskorú gyermekek kreatív képességeinek fejlesztéséhez.
Feladatok:
Képzési feladatok:
- megszilárdítani a télről és annak jeleiről alkotott elképzeléseket;
- bemutatni az orosz művészek munkáit;
- bemutatni nem szokványos technológia rátétek – vatta rátét.
Fejlesztési feladatok:
- fejleszteni kreativitás gyermekek;
– fejleszti a kognitív érdeklődést, a természet iránti gondos és esztétikus attitűdöt;
– a figyelem és a logikus gondolkodás fejlesztése.
Oktatási feladatok:
– visszafogottságot és kitartást ápol;
– érzékenységet ápolni a téli táj szépségének érzékelésére.
Tervezett eredmény:
- tudja alkalmazni a megszerzett tudást;
- képes legyen figyelmesen hallgatni és válaszolni a feltett kérdésekre;
- tudjon munkát végezni adott algoritmus szerint.
Forma közös tevékenységek: játék, kommunikáció.
Szervezeti forma: kollektív, egyéni.
Oktatási terület:"Művészi és esztétikai fejlődés", " Kognitív fejlődés", "Beszédfejlesztés".
Oktatási és módszertani készlet:
Eszközök:
vizuális – festmények reprodukciói, elkészült munkák mintái;
irodalmi - A.S. verse Puskin;
anyagokat – karton, ceruza, PVA ragasztó, ecset, vatta, színes papír.

A lecke haladása

Szervezési szakasz

A tanár felkelti a gyerekek figyelmét.
Pedagógus. Srácok, találjátok ki a rejtvényt.

Hó a mezőkön
Jég a folyókon
Sétál a hóvihar,
Mikor történik ez? /téli/

A tanár A.S. versét olvassa fel. Puskin
Itt a felhők utolérik északot,
Lélegzett, üvöltött – és itt van
Jön a téli varázslónő!
Jött, darabokra omlott,
Tölgyfák ágaira akasztották,
Feküdj le hullámos szőnyegekre
Mezők között, dombok körül.
Megvillant a fagy. És örülünk
Anya csínytevései a tél.

A gyermekek ismereteinek frissítése

Pedagógus. Srácok, szeretitek a telet? Mi a jó télen? Mi a rossz télen?

Gyerekek válaszai.

Pedagógus. Oké, most emlékezzünk a tél minden jelére és a természeti jelenségekre, amelyek ebben az évszakban előfordulnak.

Gyerekek válaszai.

Pedagógus. Nézzünk képeket a téli természetről. Emlékszel, hogy hívják a természetet ábrázoló festményeket? /táj/

Téli tájak reprodukcióit vizsgálják (A. Savrasov „Téli táj”, K. Yuon „Tél”, A. Mescserszkij „Téli táj”).

A. Meshchersky „Téli táj”

A. Savrasov „Téli táj”

K. Yuon „Tél”

Problémás helyzet kialakítása

Pedagógus. Ma elmesélek egy történetet, ami egy kislánnyal történt nálunk óvoda. Anya felolvasta neki érdekes könyv"Téli erdő". A lány meg akarta nézni, hogyan néz ki ez a csodálatos erdő, de sajnos nem voltak illusztrációk a könyvben. Hozzám fordult segítségért. Segítsünk ennek a lánynak?
Gyerekek, alkossunk téli tájakat, amelyek a könyv illusztrációi lesznek, és mutassuk meg a lánynak, milyen az erdő télen. Srácok, ti ​​magatok voltatok a téli erdőben? Hogy néz ki?

Gyerekek válaszai.

Motoros tevékenység

Pedagógus.És most a „Hóesés” játékot fogjuk játszani. Körben sétálsz a következő szavakkal: "Egy, kettő, három - repül felénk a hógolyó!", Egyszerre vegyen egy vagy két hógolyót, és dobja fel őket.

A tanárral játszanak.

Vizuális tevékenységek

Pedagógus. Srácok, üljünk le az asztalokhoz, és készítsünk egy alkalmazás-illusztrációt téli erdő. Nézd, vatta van az asztalainkon, úgy néz ki, mint a hó?

A tanár elmagyarázza a munka előrehaladását.

Pedagógus. Srácok, a munkához szükségünk van egy kartonlapra, ragasztóra, vattakorongokra, ollóra.

Pedagógus. Tól vattakorongok vágjunk ki három kis téglalapot és két vékonyabb téglalapot.

Pedagógus. Ezután ezeket a részeket felragasztjuk: a nagyobbak a fatörzs, a vékonyak az ágak. Kerek vattakorongokat ragasztunk az ágakra - ezek hóval borított ágak.

Pedagógus. A megmaradt vattakorongokat a már ragasztottak fölé és alá ragasztjuk.

Pedagógus. Télen sok a hófúvás az erdőben, ezért fa alá is készítünk hótorlaszt. Pamut párna félbevágjuk és ragasztani. A maradék darabokból pedig hópelyheket készítünk.

Visszaverődés

Pedagógus. Srácok, tetszett az idő, amit ma veletek töltöttünk? Mit csináltunk ma? Mi újat tanultál ma? mi tetszett a legjobban?