Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény "Mese óvoda"

Projekt a művészeti és esztétikai nevelésbena 2. junior csoport gyermekei

“Ismerkedés a Dymkovo játékkal”

Összeállította:

Vezető tanár kategória 1

MBDOU "Óvoda "Tündérmese"

Demidova E.V., tanár

Lascsenkova E.V., Okuneva N.S.

Művészet. Oblivskaya, 2014

Relevancia: A Dymkovo agyagjáték csodálatos mesterség. Mind a felnőttek, mind a gyerekek vonzódnak a fényes, vicces játékokhoz. Ezek a termékek gyönyörködtetik a szemet, feldobják a hangulatot, és feltárják az örömteli nyaralás világát. A Dymkovo játékok egyszerűek, de eredetiek, naivak és kifejezőek. Lehetőséget adnak arra, hogy a szobrász fantáziáját és a művész kreativitását egyaránt megmutassák, alkotásaikban tükrözzék a környező világ esztétikai látásmódját, érzését.

A Dymkovo népi játékok használata egy óvodai intézményben lehetővé teszi a gyermekek művészi fejlődésének és nevelésének problémáinak megoldását; a kézművesség állandó átgondolt megismerése, a játékok modellezésének és festésének szisztematikus, célzott képzése lehetővé teszi a gyermekek jó vizuális készségeinek elérését, fejleszti kreatív kezdeményezésüket, önbizalmukat, aktivitásukat, függetlenségüket; felkelti az érdeklődést a népművészet iránt.

Az orosz népi játék a népművészet különleges fajtája. Felébreszti a gyermek gondolatait és képzeletét. A projekt során óráról leckére fejlődik a gyermek fantáziája és képzelőereje; minden tevékenység arra készteti, hogy felismerje egy tárgy művészi érdemeit, megtanítsa összehasonlítani a tárgyakat, kiemelje jellegzetes tulajdonságaikat, szépségét, dekorativitását, és megcsodálja a Dymkovo játékot.

Projekt résztvevői: gyermekek 2 ml. csoportok, tanár, vezető tanár, zeneigazgató, szülők.

Projekt célja: Fejleszteni a gyermekek esztétikai felfogását a dekoratív tevékenységekbe való bevonással, megtanítani őket arra, hogy meglássák a színek szépségét a népi játékokban (Dymkovo).

Feladatok:

1. Ismertesse meg a gyerekekkel a Dymkovo játékot, tanítsa meg nekik, hogyan kell Dymkovo mintákkal díszíteni a játékok és egyéb tárgyak sziluettjét.
2. A színérzékelés fejlesztése és a színekkel kapcsolatos ismeretek megszilárdítása.
3. Fokozza a gyermekek érdeklődését a vizuális művészetek és az orosz művészeti kultúra iránt.
4. Fejleszteni kell a rajzolás (ceruzát, ecsetet, mosni, festéket felvenni stb.) és rátét (a formát ecsettel bekenni, szalvétával lenyomni, ügyességet fejleszteni) eszközök és anyagok használatában munkakészségeket.

Leshun Natalya Nikolaevna

Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény 63. számú óvoda, pedagógus

Cél: megismertetni a gyerekekkel a Dymkovo játékot

Feladatok:

• Ismertesse meg a gyerekekkel a Dymkovo mesterek jellegzetes festészetét
• Tanuld meg észrevenni a színes képek fényességét és kifejezőképességét egy népi játékban
• Folytassa a gyerekek megismertetését a pecséttel való munka technikájával, mutassa meg, hogyan lehet nyomatot szerezni.

Hozzájáruljon a világ holisztikus képének kialakításához, és szélesítse látókörét

• Fejlessze a figyelmet és az integritást a gyermekek észlelésében
• Fejlessze azt a képességet, hogy gondosan megvizsgálja és megcsodálja a képet
• Segíteni a gyerekeknek észrevenni és kiemelni a Dymkovo játék fő kifejezőeszközeit: fényerő, elegáns színek, dekorativitás, festési elemek sokfélesége.
• Szabad kommunikációs készségek fejlesztése felnőttekkel és gyerekekkel a produktív tevékenységek folyamatáról és eredményeiről
• Az óvodásokba a játékok iránti gondoskodó hozzáállást beiktatni.

Anyagok és felszerelések:

Didaktikus játék "Csinálj egy képet" , festékek – kék gouache, szalvéták, a Dymkovo ló sziluettjei, bemutató "Dymkovo játékok" , multimédiás konzol, képernyő, számítógép, párnák.

Módszeres technikák:

• Egy történet a Dymkovo játékokról, gyártásuk jellemzőiről;
• Festési dísztárgyak vizsgálata;
• Kirakó összeállítása Dymkovo játékok képeivel;
• Művészi szavak használata;

Kérdések gyerekeknek.

Szótár:

Dymkovo játék (ló, kecske, bárány, dada, Maslenitsa, kakas, kisasszony), agyag, szép, elegáns, pont, csíkok, kör, paták, sörény.

Orosz népzene fonogramja, belép egy fiatal hölgy baba.

Srácok, nézzék, a fiatal hölgy eljött hozzánk

Milyen ő? szép, elegáns

A baba azt mondja, hogy Dymkovo faluban vannak más játékok is, amelyek ugyanolyan színesek, elegánsak és gyönyörűek. Meg akarod nézni?

Aztán el kell mennünk Dymkovo faluba. És mivel megyünk? Egy vonaton.

Megszólal a vonatzene, vezetünk, megállunk a párnák mellett, és leülünk.

Dia Dymkovo falu képével.

Itt vagyunk Dymkovo faluban!

A kéményekből oszlopban száll ki a füst,

Mintha minden homályban lenne.

Kék távolságok

És a nagy falu Dymkovo nevet kapta.

Az ókorban ennek a településnek a lakói kicsik és idősek agyagjátékot faragtak a tavaszi vásárra. Hosszú téli estéken a Dymkovo kézművesek, akik engedelmes agyagcsomót gyúrtak, játékokat faragtak. Ezek lehetnek állatok, lovasok, hölgyek, gyerekek, madarak figurái.

Srácok, szeretnétek egy percre mesterek és kézművesek lenni? Menjünk az asztalhoz és nézzük meg az agyagot.

Nézzük az agyagot.

Az agyag puha, képlékeny, nyúlik, gördül, formálódik

Gyerekek ülnek le

A kézművesek csíkos játékokat festettek, Maslenitsa babát

gyűrűk, körök Fiatal hölgy, kakas, dada, kecske, bárány, ló. (Diavetítés).

Gimnasztika a szemnek a diák megtekintése után.

A kisasszony érdekes játékkal rukkolt elő számunkra. Azt akarja tudni, hogyan emlékezett a játékokra. Gyűjtsük össze és nevezzük el ezeket a játékokat.

A gyerekek rejtvényeket gyűjtenek a Dymkovo játékokból.

Milyen nagyszerű fickó vagy! Srácok, milyen játékokkal találkoztunk?

A minta milyen elemeivel díszítették őket a mesterek?

Mindegyiket Dymkovo játéknak hívták.

A kisasszony pedig meghív minket a műhelybe, ahol a kézművesek Dymkovo játékokat díszítenek festékekkel.

Odamennek az asztalokhoz és leülnek. Nézem a leszállást.

Mik ezek a játékok? Dymkovo lovak.

Miért fehérek?

Valószínűleg a mestereknek nem volt idejük kifesteni őket, segítsünk a mestereknek?

Miben különbözik a mi lovunk a többi lótól?

A mi lovaink fehérek, csak a sörénye és a patái fekete, de ez a ló díszes.

Így van, ez a ló Dymkovo mintával van festve. Nézzük, hogyan van feldíszítve a lovunk?

A ló lábait és testét felülről lefelé kék körök díszítik. A bögrék nagyok vagy kicsik?

Nagyokat.

Lovunk látta, milyen szépek a barátai, és szomorú lett. Ő is ugyanilyen elegáns akart lenni, segítsünk neki és díszítsük is fel.

És bélyegzővel díszítjük. Festékkel kenjük fel a bélyegzőt, és először a lovunk lábát, majd a testét díszítjük. A köröket egymástól távolabb kell elhelyezni, hogy szép mintát kapjunk.

Ujjtorna:

Egyik kezemmel feltépem a füvet
A másik kezemmel is tépem
Megetetem a lófüvet
Ennyi ujjam van!

A munka befejezése után a kisasszony nevében dicsérje meg a gyerekeket.

A mesterek örülni fognak. És a kertben te és én is csinálunk lovakat, és megmutatjuk a barátainknak.

Halld a mozdony sípját, itt az ideje, hogy búcsút vegyünk a kisasszony babától.

Hátrányok

Téma: "Dymkovo játék"

Cél:

Ismertesse meg a gyerekekkel a díszítőművészetet. Fejlesszen kreatív tevékenységet, tanulja meg magát a minták készítésére, a Dymkovo festészet elemeinek rajzolására, a színekkel kapcsolatos ismeretek megszilárdítására; Fejlessze a színérzéket. Fokozza az érdeklődést az orosz népművészet iránt, ápolja a szülőföld iránti szeretetet.

Szoftveres feladatok:

A Dymkovo játékokkal kapcsolatos ismereteinek megszilárdítása érdekében folytassa a gyerekek megismertetését a Dymkovo festészettel;

Tanuld meg rajzolni a Dymkovo festészet elemeit (körök, pontok, csíkok, gyűrűk, hullámos vonalak);

Taníts önállóságot, tanulj meg mintát készíteni a sablonokon ismert elemekből;

Erősítse színismeretét;

Nevelni a rajz iránti érdeklődést, a népi iparművészek munkája iránti tiszteletet, kreativitásuk csodálatát.

Szótár:

Dymkovo játék, fiatal hölgy, kör, pont, csík, gyűrű, hullámos vonal.

Anyag:

Számos rajz Dymkovo játékokról, képek a Dymkovo minta elemeivel; gouache, ecsetek, tégely víz, szalvéták, kész sablon rajzok a Dymkovo fiatal hölgyről.

Előzetes munka:

A tanárnő története, albumok, képeslapok, Dymkovo játékokról készült festmények nézegetése, kifestőkönyvek kifestése, Dymkovo játékokról szóló beszélgetés, népi iparosokról és Dymkovo játékokról szóló versek olvasása és memorizálása. Orosz mondókák, dalok, találós kérdések olvasása.

A lecke menete:

Pedagógus:

Ma, gyerekek, meghívlak benneteket a Dymkovo játék rajzainak galériájába.

(3 asztal, mindegyiken egy-egy Dymkovo játék: madarak, állatok, kisasszonyok. A gyerekek az asztalokhoz menve megvizsgálnak, a tanár pedig mondókákat olvas fel.

Íme, egy okos Törökország!

Minden olyan jó!

Mindenkit megleptem az öltözékemmel,

Fontos, hogy bontsa ki a szárnyait!

Ó, micsoda ló:

A sörény fürtös, aranyszínű.

Az oldalán körök vannak,

Körök, mint a pontok.

Nézd, milyen csinos ez a soul lány.

Skarlát pofák égnek, csodálatos ruha,

A kokoshnik büszkén ül,

Nagyon szép a fiatal hölgy.

Nézd, milyen szép itt! Találd ki a rejtvényt:

Esernyő gombával,

Perec kezek -
A lány sétál.
Milyen játék?

(Dymkovo hölgy)

Olyan sokféle fiatal hölgy van! Nézzük meg őket. (A gyerekek önállóan vizsgálják meg a Dymka stílusban festett játékokat.) Szereted a játékokat?

Nem minden játék egyszerű,
És varázslatosan festett,
Hófehér, mint a nyírfa,
Körök, négyzetek, csíkok.

Egyszerűnek tűnő minta.

Egyszerűnek tűnő minta
De nem nézhetek félre.

Milyen fényesek és különbözőek. De van bennük valami közös is! Srácok, gondoljatok, és mondjátok el, mi a neve ezeknek a játékoknak? (Dymkovszkij).

Miért hívják így?

Különböző városokban és falvakban vicces játékokat árultak. És e név után a falut és a játékokat Dymkovo-nak kezdték hívni.

(Mindig csak fehér)

(Egyenes vonal, hullámos vonal, pont, kör, gyűrű)

Melyik szín több? Milyen színeket használnak?

(Mártással, az ecset végét, kefével laposan a halomra)

(Mindenkinek van széles ruhája, szoknyája, köténye, gyönyörűen díszítve)

Jobbra! De ezek a ruhák fehérek maradtak! Megsértődnek és oldalra állnak. Segítsünk a kisasszonyoknak és fessük ki a ruháikat. Álljanak ők is büszkén ezen a kiállításon, és örüljenek, hogy ők is szép színekkel díszítettek. Próbáld meg fényessé és elegánssá tenni. Ne feledje: az ecset hegyével rajzoljuk meg a vonalakat, és csak a körök megszáradása után alkalmazzuk a körökre mintát.

Dőljön hátra, kezdjük.

Az önálló munka során a tanár minden gyermeket szem előtt tart, segít azoknak, akik nehezen tudnak kompozíciót alkotni, figyeli a leszállást, a munkavégzés technikáját.

10 perc önálló munka után - egy fizikai perc.

Madárka, madárka megérkezett

És leült egy fára.

A szárnyait csapkodta

És csendesen táncol.

Most fejezze be a munkát, fejezze be a mintákat, majd megnézzük a rajzokat.

Összefoglalva, a tanár leteszi az összes rajzot, és felajánlja a legelegánsabb fiatal hölgyek kiválasztását, de várjunk a válasszal, még egy dolgunk van:

Gyerekek, nézzétek, mit készítettünk a mamák sarkában (szoknyák, napruhák, kokoshnikok, szerintetek mi kell nekik (felöltözni)) Így van, a lányaink most Dymkovo stílusban mutatnak be? RN zene, gyerekek öltözködnek) Jelmezbemutató.

És válaszolj a kérdésekre:

3. Miben más az általunk festett kisasszonyok ruhája?

Jól sikerült, mindenki megpróbált új gyönyörű Dymkovo mintákat alkotni. Most bemutathatja rajzait vendégeinknek. Köszönjük.

Letöltés:

Előnézet:

Hátrányok a 2. junior csoport gyermekei által integrált O.O.D

Oktatási tevékenységek:

Művészi kreativitás (rajz)

Oktatási tevékenységek integrációja: „Kommunikáció”, „Kogníció”, „Testnevelés”, „Zene”

Téma: „Díszítsd a Dymkovo játékot”

Cél:

Ismertesse meg a gyerekekkel a díszítőművészetet. Fejlesszen kreatív tevékenységet, tanulja meg magát a minták készítésére, a Dymkovo festészet elemeinek rajzolására, a színekkel kapcsolatos ismeretek megszilárdítására; Fejleszti a színérzéket. Fokozza az érdeklődést az orosz népművészet iránt, ápolja a szülőföld iránti szeretetet.

Szoftveres feladatok:

A Dymkovo játékokkal kapcsolatos ismereteik megszilárdítása érdekében folytassa a gyerekek megismertetését a Dymkovo festészettel;

Tanuld meg rajzolni a Dymkovo festészet elemeit (körök, pontok, csíkok, gyűrűk, hullámos vonalak);

Taníts önállóságot, tanulj meg mintát készíteni a sablonokon ismert elemekből;

Erősítse színismeretét;

Nevelni a rajz iránti érdeklődést, a népi iparművészek munkája iránti tiszteletet, kreativitásuk csodálatát.

Szótár:

Dymkovo játék, fiatal hölgy, kör, pont, csík, gyűrű, hullámos vonal.

Anyag:

Számos rajz Dymkovo játékokról, képek a Dymkovo minta elemeivel; gouache, ecsetek, tégely víz, szalvéták, kész sablon rajzok a Dymkovo fiatal hölgyről.

Előzetes munka:

A tanárnő története, albumok, képeslapok, Dymkovo játékokról készült festmények nézegetése, kifestőkönyvek kifestése, Dymkovo játékokról szóló beszélgetés, népi iparosokról és Dymkovo játékokról szóló versek olvasása és memorizálása. Orosz mondókák, dalok, találós kérdések olvasása.

A lecke menete:

Pedagógus:

Ma, gyerekek, meghívlak benneteket a Dymkovo játék rajzainak galériájába.

(3 asztal, mindegyiken egy-egy Dymkovo játék: madarak, állatok, kisasszonyok. A gyerekek az asztalokhoz menve megvizsgálnak, a tanár pedig mondókákat olvas fel.

TÖRÖKORSZÁG

Íme, egy okos Törökország!

Minden olyan jó!

Mindenkit megleptem az öltözékemmel,

Fontos, hogy bontsa ki a szárnyait!

Ó, micsoda ló:

A sörény fürtös, aranyszínű.

Az oldalán körök vannak,

Körök, mint a pontok.

FIATAL Hölgy

Nézd, milyen csinos ez a soul lány.

Skarlát pofák égnek, csodálatos ruha,

A kokoshnik büszkén ül,

Nagyon szép a fiatal hölgy.

Nézd, milyen szép itt! Találd ki a rejtvényt:

Esernyő gombával,

Perec kezek -
A lány sétál.
Milyen játék?

(Dymkovo hölgy)

Olyan sokféle fiatal hölgy van! Nézzük meg őket. (A gyerekek önállóan vizsgálják meg a Dymka stílusban festett játékokat.) Szereted a játékokat?

- Nem minden játék egyszerű,
És varázslatosan festett,
Hófehér, mint a nyírfa,
Körök, négyzetek, csíkok.

Egyszerűnek tűnő minta.

Egyszerűnek tűnő minta
De nem nézhetek félre.

Milyen fényesek és különbözőek. De van bennük valami közös is! Srácok, gondoljatok, és mondjátok el, mi a neve ezeknek a játékoknak? (Dymkovszkij).

Miért hívják így?

Messze, messze, sűrű erdők mögött, zöld mezők mögött, kék folyó partján egy nagy falu állt. Minden reggel az emberek felkeltek, meggyújtották a kályhákat, és kék füst gomolygott ki házaik kéményéből. Sok ház volt a faluban. Így hát Dymkovónak hívták azt a falut. Vidám és huncut emberek éltek abban a faluban. Imádtak vicces, fényes, színes játékokat és sípokat faragni. Sok lesz belőlük a hosszú tél során. És ha az aranyló tavaszi nap felkel az égen, a hó elszalad a mezőkről, a vidám emberek előveszik vidám játékaikat, és hát fütyülj - űzd el a telet, dicsőítsd a tavaszt.
Különböző városokban és falvakban vicces játékokat árultak. És e név után a falut és a játékokat Dymkovo-nak kezdték hívni.

Milyen színűek a Dymkovo játékok?
(Mindig csak fehér)

Milyen minták vannak a Dymkovo játékokon?
(Egyenes vonal, hullámos vonal, pont, kör, gyűrű)

Melyik szín több? Milyen színeket használnak?

Milyen technikákat használnak a minták elkészítéséhez?
(Mártással, az ecset végét, kefével laposan a halomra)

Nézd meg ezeket a fiatal hölgyeket: miben hasonlítanak egymásra?
(Mindenkinek van széles ruhája, szoknyája, köténye, gyönyörűen díszítve)

Jobbra! De ezek a ruhák fehérek maradtak! Megsértődnek és oldalra állnak. Segítsünk a kisasszonyoknak és fessük ki a ruháikat. Álljanak ők is büszkén ezen a kiállításon, és örüljenek, hogy ők is szép színekkel díszítettek. Próbáld meg fényesre és elegánsra tenni. Ne felejtsd el: az ecset hegyével húzzuk meg a vonalakat, és csak a körök megszáradása után vigyünk fel mintákat a körökre.

Dőljön hátra, kezdjük.

Az önálló munka során a tanár minden gyermeket szem előtt tart, segít azoknak, akik nehezen tudnak kompozíciót alkotni, figyeli a leszállást, a munkavégzés technikáját.

10 perc önálló munka után - egy fizikai perc.

Birdie, madárka megérkezett

És leült egy fára.

A szárnyait csapkodta

És csendesen táncol.

Most fejezze be a munkát, fejezze be a mintákat, majd megnézzük a rajzokat.

Összefoglalva, a tanár leteszi az összes rajzot, és felajánlja a legelegánsabb fiatal hölgyek kiválasztását, de várjunk a válasszal, még egy dolgunk van:

Gyerekek, nézzétek, mit készítettünk a mamák sarkában (szoknyák, napruhák, kokoshnikok, szerintetek mi kell nekik (felöltözni)) Így van, a lányaink most Dymkovo stílusban mutatnak be? RN zene, gyerekek öltözködnek) Jelmezbemutató.

És válaszolj a kérdésekre:

1. Melyik munkát szeretted a legjobban? Miért?
2. Mire emlékszel itt a legjobban?
3. Miben más az általunk festett kisasszonyok ruhája?

Jól sikerült, mindenki megpróbált új gyönyörű Dymkovo mintákat alkotni. Most bemutathatja rajzait vendégeinknek. Köszönjük.

Állami költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény

41. számú óvoda

Szentpétervár Puskinsky kerülete

A GCD összefoglalása

a második junior csoportban a témában

"Ismerkedés a Dymkovo játékkal"

Pedagógus:

Mityurina T.V.

2017

Feladatok:

Nevelési:

Képet alkotni a népi kézművességről a Dymkovo játék példájával; beszélni a gyártási folyamatról.

Hozzájárulni a Dymkovo festészet fő kifejezőeszközeinek észrevételének és megtalálásának képességének kialakításához: anyag, szín, mintaelemek.

Nevelési:

Fejleszti az esztétikai érzékelést és ízlést;

Fokozza az érdeklődést a népi iparművészek kreativitása iránt.

Nevelési:

A festészet szépsége iránti fogékonyság kialakítása;

A népi játékok iránti szeretet és a népi örökség iránti tisztelet ápolása.

Előzetes munka:

Illusztrációk, képek vizsgálata Dymkovo játékokkal, album összeállítása; a Dymkovo minta elemeinek vizsgálata; orosz népi mondókák és versek olvasása; ujjjátékok, p/i "Carousel"

Nevelési területek integrálása: szociális és személyes fejlesztés, beszédfejlesztés, testi fejlesztés.

Módszerek, technikák: verbális, játéktechnika, meglepetés momentum, bátorító technikák, vizuális.

Pedagógiai technológiák: egészségkímélő, játéktechnika, személyiségorientált technológia

GCD

Pedagógus: Srácok, ma folytatjuk utunkat a népi kézművesek varázslatos országába, és Dymkovo nagy falujába megyünk. És lovagolni fogunk.

A paták hangosan csattognak,

Csap, csatt, csatt, csatt.

A ló meglátogatni siet,

Csap, csatt, csatt, csatt.

Pedagógus: Itt vagyunk, üljön le.

Van egy sarok Oroszországban,

Honnan jön a füst a kéményekből?

Ki járt már ott?

Soha nem felejtem el!

Híres falu

Fényes agyag játék

És egy csengősíp

Tarka figurák, apró kis macskák.

Szórakoztat, simogatja a szemet

Színes, örömteli minta!

A tanár megmutatja a Dymkovo játékot.

Tanári történet a Dymkovo játékról

„Ez egy Dymkovo játék. Nevét Dymkovo faluról kapta. Az ókorban ennek a falunak a lakói kicsik és nagyok (azaz gyerekek és felnőttek egyaránt) agyagjátékokat faragtak a tavaszi vásárra. Télen az egész falu füstben volt, mert minden házban tűzhely volt a játékok tüzelésére, felhős napokon pedig köd volt a folyó felett enyhe köd formájában. Egész évben ködben állt a falu, ezért Dymkovo-nak kezdték hívni, a játékokat pedig Dymkovo-nak. A faluban sok volt az agyag, és elkezdtek belőle játékokat készíteni. Részekre faragják a játékot, külön a testet, lábakat, szarvakat stb. Ezután egy egész játékgá egyesítik, megszárítják és orosz sütőben kiégetik. Befedték meszeléssel, és elkezdődött a mulatság. MIT gondolsz? Természetesen a játék festése. Nézd meg, milyen élénk színeket használnak a mesterek a festéshez. Piros, narancs, kék, zöld, arany, sárga. Szomorú vagy vicces ez a játék? A mesterek közvetlenül egy ecsettel alkalmazzák a mintát, kezdve a nagy mintákkal. Minden minta több elemből áll: pont, kör, egyenes vonal, gyűrű, hullámos vonal, háló. Ezekkel a mintákkal lehet megkülönböztetni a Dymkovo festményt a többi festménytől. A mi korunkban pedig kézművesek élnek ebben a faluban, és játékokat készítenek a gyerekek és felnőttek örömére. »

Pedagógus: játsszunk egy kicsit.

JÁTÉK "KARUSZEL"

Alig, alig

Pörögnek a körhinták

És akkor, akkor, akkor

Mindenki fuss, fuss, fuss!

Csitt, csit, ne rohanj

Körhinta, állj meg

egy és kettő, egy és kettő

A játéknak tehát vége.

VAGY

Pörögnek a körhinták
pörögni kezdtek a körhinta,

Felrepültek (felálltak és felfelé nyújtóztak)

Lerepültek (guggolva)

Pedagógus: Nem minden játék egyszerű,

És varázslatosan festett.

Kiveszem őket kiállításra, és mesélek róluk.

Milyen ló? Csak érintse meg!

A lovassal együtt

kétszáz verstát fog lovagolni!

Ez egy gyönyörű ló - vékony lábú, dús sörény. mivel van díszítve? Milyen színű a sörény, a farok, a paták? Milyen mintaelemei vannak a kúpunknak? (nagy és kis körök) Igen, ezt a mintaelemet „napnak” hívják.

Pedagógus: Kiveszem a kiállításra, és folytatom a történetemet.

Itt egy okos pulyka

Ő mind olyan kedves.

A nagy pulykánál

minden oldala festett

Mindenkit megleptem az öltözékemmel,

Fontosan kitárta a szárnyait.

Milyen színű a fésű vagy a szakáll? Hogyan van díszítve? Mi van a mellkason? Mi mást díszítenek mintával (szárnyak, farok). Nagy, gyönyörű farka és szárnyai úgy néznek ki, mint egy mesebeli virág. Milyen mintaelemeket látsz? (körök, gyűrűk, hullámos vonalak, rács)

Ujjjáték

Pedagógus: az összes játék nem egyszerű, hanem varázslatosan festett.

Én egy szépség lány vagyok

Nézd, milyen ügyes!

Skarlát égnek,

Csodálatos öltözet.

A kokoshnik büszkén ül,

Lebegek, mint a hattyú,

Csendes dalt énekelek.

Egy tanár gyerekekkel megvizsgálja a fiatal hölgyet.

A tanár előveszi a Dymkovo kisasszony sablonját, és „véletlenül” kiönti a mintákat.

Mit tegyek? Hogyan lehet segíteni a fiatal hölgynek? Elvezeti a gyerekeket arra a tényre, hogy a szoknyát Dymkovo mintával kell díszíteni.

„KÉSZÍTS DYMKOVO MINTÁT” JÁTÉK

Pedagógus: Srácok, utunk a népi iparművészek varázslatos országába a végéhez közeledik. Ideje hazamenni. Tetszett Dymkovo falu? Mit keresnek ebben a faluban? Melyik játékra emlékszel a legszívesebben? Felülünk a lóra és hazatérünk.

ÓRATERVEK

2 JUNIOR CSOPORT

DYMKOVSKAYA JÁTÉK

Cél: Ismertesse meg a gyerekekkel egy új típusú népi játékot - a Dymkovo-t.

Tanuld meg nézni az agyagjátékokat, emeld ki az anyagot - agyagot, játékok dekorációit, eleganciát, fényerőt.

Érdeklődni a népművészet iránt.

Anyag: Dymkovo játékok, Petrezselymes baba.

A lecke előrehaladása

Petruska belép.

Petrezselyem. Sziasztok srácok!

Vidám játékszer vagyok

És a nevem... (Petrushka).

Jobbra!

Én vagyok a legszórakoztatóbb ember a világon.

A gyerekek ezért szeretnek engem.

Nem egyedül jöttem hozzád,

És elhozta a barátait.

hol vannak?

Pedagógus. Ne aggódj, Petruska, tudom, hol vannak.

Petrezselyem. én is sejtettem. A vásáron vannak. A vásár játékokat, ajándékokat, játékokat, szórakozást jelent. Korábban az emberek gyakran jártak oda játékokat eladni és vásárolni, szórakozni, játszani és pihenni.

Menjünk a vásárba, bemutatlak a barátaimnak.

Gyerekek lépnek be a terembe. Orosz népdallam szólal meg. A Dymkovo játékokból kiállítást rendeznek a teremben az asztalokon.

Petrezselyem. Ne légy szégyenlős! Ismerje meg őket jobban, válasszon játékot magának.

A gyerekek körbejárják a csarnokot, nézegetik a játékokat, hívják őket (madár, ló, kisasszony stb.).

Pedagógus. Tetszettek a játékok? Szeretettel és szeretettel „dymkának” nevezik őket, mert ezeket a játékokat Dymkovo faluban gyártják, és Dymkovo játékoknak hívják őket.

– Hogy hívják ezeket a játékokat? (Dymkovo játékok.)

– Miből készülnek a Dymkovo játékok? (Agyagból készült.)

A Dymkovo játékok illusztrációinak megtekintése.

– Milyen mintákkal díszítik a Dymkovo kézművesek a játékokat? (Gyűrűk, körök, csíkok, pontok stb.)

Milyen színeket szeretnek a Dymkovo mesterei? (Piros, narancs, sárga - napos, zöld, kék, fekete.)

Petrezselyem. Milyen élénk színek, milyen mókás a színek kerek tánca! A játékokat is arannyal díszítik: kalap, kokoshnik. Most a játékok készen állnak.

A gyerekek játékokat választanak.

Petrezselyem (dicséri a terméket ):

Agyaglovak versenyeznek

Minden erőmmel az állványon,

És nem tudom megfogni a farkamat,

Ha lemaradt a sörényről.

A hegyi nyúlványokon keresztül,

A falvak háztetőin keresztül

Vörös lábú, sárga szarvú

Egy agyagszarvas rohan.

És olyan elegáns, mint a chintz!

Fu-ti, fu-ti, fu-ti, fu-ti!

Fu-ti, fu-ti, nézem a fészket.

Nézd, milyen ügyes

Ez a lány egy lélek.

Skarlát égnek,

Csodálatos ruha:

A kokoshnik büszkén ül,

Nagyon szép a fiatal hölgy!

Petrezselyem. A Dymkovo körhinta meghív minket a helyére!

A gyerekek játékokat tesznek le. Játék "Körhinta".

Petrezselyem. Ideje befejeznünk a nyaralást.

Készüljetek gyerekek!

Most megválunk a „ködtől”,

Megmutatjuk mindenkinek az orosz táncot!

Tippek a tanárnak. Szabadidő eltöltése előtt szervezzen egy kiállítást a Dymkovo játékokból. Tisztázza a nevüket, fontolja meg a mintákat.

Rajz. Lóvasút

A program tartalma:

Folytassa a Dymkovo játék bemutatását.

Tanulja meg kiválasztani a minta egyik elemét - egy kört, készítsen mintát egy körcsíkra, díszítse fekete pontokkal, válassza ki a körök színét.

Keltsd fel az érdeklődést a Dymkovo játék iránt.

Anyag: Dymkovo ló, petrezselymes baba, fehér papír 5x25 cm, piros, narancs, sárga, zöld és fekete gouache.

A lecke előrehaladása

Petrezselyem. Helló gyerekek, emlékszel, amikor a vásáron jártunk?

– Csak elfelejtette, milyen játékokat láttunk ott? (Dymkovo játékok.)

– miből vannak? (Agyagból készült.)

Köszönöm, hogy emlékeztettél. De ma nem egyedül jöttem el hozzád. (Megmutatja a Dymkovo lovat .)

Itt egy ló és egy ló

A patájával üti

A bit szaggatott!

Nincs szabadság, nincs tér

Nincs hova ugrani!

Pedagógus. Ez a ló nem egyszerű, de mesés. Világos mintával díszített.

A tanár kiválaszt egy mintaelemet - egy kört. Felajánlja, hogy megtalálja a játékon, és meghatározza a színét. Nézze meg, milyen más színeket szeretnek a Dymkovo mesterei. (Piros, sárga, narancs, zöld, kék és fekete.)

Ezután azt javasolja, hogy rajzoljon egy utat a lónak, és díszítse körökkel. Megmutatja, hogyan kell azonos köröket rajzolni (sima mozdulattal, a kéz felemelése nélkül az ecset sörtéje a felfelé néző pálca mögé fut). Tisztázza, hogy mindenki önállóan választja ki a kör színét. Ügyeljen arra, hogy a fekete pontok hogyan helyezkednek el a kör körül.

Az órán a tanár petrezselyemmel együtt segít a gyerekeknek köröket rendezni, köröket, pontokat rajzolni.

A lecke végén tedd ki az összes munkát, és nézd meg Petrushkával együtt.

Pedagógus.

– Mely utak a legszebbek?

– Kinek van minden köre egyforma?

– Milyen pályákon szeretnél futni?

– Melyik utat választja a ló?

Összefoglalva, Petruska azt mondja, hogy a Dymkovo ló minden úton vágtat. Mindegyik szép, világos, körökkel, pöttyökkel díszített.

A „Ló” játékot játsszák. A gyerekek Petruskával és a Dymkovo lóval játszanak.

Tippek a tanárnak. A Dymkovo játékok kiállításán fontolja meg őket, nevezze el őket, emelje ki a minta elemeit: köröket, gyűrűket, egyenes vonalakat, színüket és dekorációikat - pontokat.