Olga Szokova

Cél: Az erkölcsi kultúra előmozdítása a teremtés és a betartás révén családi hagyományok.

Feladatok:

1. Adjon bemutatkozást szülők és gyerekek a családi hagyományok fontosságáról a gyermek fejlődésében és nevelésében.

2. Mutassa be a kerekasztal résztvevőit hagyományok amelyek különböző családokban léteznek.

3. Családi étel, főtt szülők és gyerekek.

4. Érdeklődni szülőkés a gyerekek az alkotó csoportban hagyományok.

A rendezvény előrehaladása:

Pedagógus:

Srácok, meg akarlak hívni benneteket összejövetelek. Tudod mi ez?

A család nem csak a közelben élő rokonok. Ezek közeli emberek, akiket meleg érzések, érdeklődések és természetesen - hagyományok.

Srácok, mi adatik minden embernek születéskor?

Gyermekek:

Pedagógus:

Jobbra. Régóta létezik Oroszországban hagyomány egyházi könyvek szerint elnevezni a gyermeket, mennyei védőszent tiszteletére, vagy éppen divatos nevet adtak, vagy valamelyik családtag tiszteletére. Srácok, ki akarja elmondani nekünk a nevüket?

Bykasov család

Vaganova család

Timofejev család

Pedagógus:

Ezt mondják régen

És így is lett.

Sok testvér

Jó volt barátkozni.

Együtt ittunk tejet

Együtt ettünk sushit.

Igazi óvoda

Mindegyiknek volt egy kunyhója.

(Yu. Entin)

Minden családnak más hagyományok. Családi hagyományok szokások vagy rituálék, amelyeket évről évre betartunk. Minden családnak megvan a sajátja, van, aki megszokta, hogy minden este összejön vacsorázni, és az elmúlt napról beszél, van, aki nyári vakáción van, az egész családdal tölti, van, aki megünnepli az újévet, elmegy rokonaihoz, akik máshol élnek. város, és néhány Kimegy a természetbe a nap első sugaraival.

Pedagógus: "Melyik hagyományok létezik a családodban? (tapasztalat csere). Beszél róla hagyományok

Belov család

Sklyadnev család

A Vasilenkov család

Khairulina család

Teljesítmény szülők a gyerekekkel.

Pedagógus: Tehát mást találtunk hagyományok amelyek a családokban léteznek.

Az egyik leggyakoribb orosz a hagyományok egy ünnep. A vendégek, rokonok egy közös asztalhoz gyűlnek össze, a házigazdák különféle ételekkel kedveskednek nekik. Ma pedig rengeteg pékárut látunk az asztalunkon, ki mesél majd a sajátjukról? családi étel?

Szülők mutasd be teához az ételedet!

Annyi csodálatos családi hagyományok ma találkoztunk. mire valók?

Gyermekek:

Hogy érdekes, szórakoztató legyen, hogy a család erős és barátságos legyen.

Pedagógus:

IN család gyarapodunk körülötted,

Alapok – szülői ház.

IN család minden gyökered körül van,

És te a családból érkezel az életbe.

IN család egy körben életet teremtünk,

Alapok – szülői ház.

Remélem követed a tiédet családi hagyományok, tisztelje őket, gondosan őrizze meg utódaik számára.

A vendéglátás is közös a miénk hagyomány. Mindenkit meghívunk egy teapartira.

Pedagógus: A csoportunk egy nagy család. Talán mi is kitalálunk egy ötletet nagy családunk hagyományai?

Csoportunk hagyományai és különböző témájú összejövetelek;

1) Gyermekek születésnapjai havonta;

2) Anyák napja.

Publikációk a témában:

Előkészületek: A tanár 2-3 hónappal korábban bevezeti a szülőket a közelgő szabadidős tevékenység témájába, és megkéri őket, hogy gondolják át, hogyan tudnák azt bemutatni.

Óra összefoglalója "Családi hagyományok" Cél: a gyerekekbe a szüleik iránti szeretet, az idősek tisztelete és a családi hagyományok meghonosítása. Célok: a családtagok iránti szeretet és tisztelet előmozdítása.

Kerekasztal szülőkkel „Családunk és családi hagyományaink” Az értekezlet menete 1. rész Kedves Szülők! Nagyon örülök, hogy mindannyian összegyűltünk ma, és összegyűltünk beszélgetni.

Szülői értekezlet „Családi hagyományok” Az értekezlet célja: a szülők pedagógiai kultúrájának fejlesztése; segít a szülőknek felismerni ennek fontosságát.

MAGYARÁZÓ MEGJEGYZÉS

A családhoz való értékalapú attitűd ápolása az egyik fő kérdés, amelynek megoldásától a társadalom jóléte függ.

Az iskola az, amely a szülők aktív asszisztensévé válhat a gyerekek közötti kommunikációs kultúra kialakításában, mind a kortársakkal, mind az idősebb generációkkal, a családon belüli kapcsolatok fejlesztésében, ahol a személyes tulajdonságok: kedvesség, kölcsönös megértés , és az együttműködési képesség.

A rendezvény célja a családi kreatív potenciál feltárása, a családi kötelékek erősítése, valamint a szülők, a gyerekek és az iskolai tanárok közötti szoros együttműködés. Különböző korosztályú közönség számára készült: 6-16 éves diákok, szülők, nagyszülők, gyermekművészeti iskola tanárai.

Célok:

Az otthon és az iskola közötti kapcsolatok erősítése;

Segítségnyújtás a családi kapcsolatok fejlesztésében;

Az állami iskolai és családi rendezvények rendszerének kialakítása;

Új iskolai hagyományok kialakítása.

Feladatok:

A kreatív és intellektuális családi potenciál azonosítása és feltárása;

A családi nevelés pozitív tapasztalatainak gyakorlati alkalmazása;

Családi hagyományok támogatása;

A gyermekek motivációjának növelése a gyermekművészeti iskolákban való tanulás iránt.

Forma: családi nappali

Felszerelés:

Hangszerek;

Elektromos zongora;

DVD lejátszó;

Hangfelvételek;

Számítógép;

Nyomtató;

Kellékek színpadi tervezéshez;

Iparművészeti kiállítás díszítésének részletei;

Kiállítások a kiállításhoz;

Rajzok képzőművészeti kiállításra;

Részletek a játékokhoz.

A sikeres családi nyaraláshoz a következőket kell tennie: előkészítő munka:

Készítsen és írjon forgatókönyvet;

Adja meg a szükséges segítséget a családi csoportok koncertszámainak elkészítéséhez;

Kiállításokat gyűjtsön iparművészeti kiállításra;

Válasszon diákrajzokat egy művészeti kiállításra;

Népszerű modern és klasszikus művek töredékei elektromos zongorán;

Válasszon játékokat;

Részletek előkészítése a játékokhoz;

Készítsen kellékeket színpadi tervezéshez és kiállításokhoz;

Válasszon zenei anyagot az egész ünnep díszítéséhez;

Válasszon kérdéseket egy irodalmi vetélkedőhöz;

Nyomtasson köszönetet a szülőknek;

Meghívókat készíteni a vendégek számára;

Nyomtasson plakátot.

Módszertani tanácsok a rendezvény szervezőinek

A családi ünnep fényes és emlékezetes lesz, ha színesen díszített koncertteremben tartják. Itt is szükség van gyermekrajz- és iparművészeti kiállítások rendezésére, miután előzetesen információkat gyűjtöttek a szerzőkről, a művek címeiről és a felhasznált anyagokról. Az összegyűjtött referencia információk kirándulások lebonyolítására használhatók. A kiállításoknak jól láthatónak kell lenniük, és műfajok, témák szerint vagy véletlenszerű sorrendbe rendezhetők.

A színpad a családi összejövetelek fő helyszíne. Ezért szabadnak kell maradnia, ugyanakkor színesen díszítettnek kell lennie. Íme néhány tervezési lehetőség:

A hátteren az est neve színes betűkkel: „Családi összejövetelek”

A hátoldalon a forgatókönyvben használt tévéműsorok nevei láthatók;

Multimédiás kivetítő használatával a TV-műsorok nevei és az azokkal kapcsolatos információk megjelennek a képernyőn.

A rendezvény sikerének elengedhetetlen feltétele a jelenlévők, mint résztvevők, aktív hallgatók és nézők bevonása. Az érzelmi összetevő a siker mutatója. Fontos, hogy folyamatosan figyeljük a közönség reakcióját, ne engedjük, hogy az unalom eluralkodjon a közönségen.

Forgatókönyv terv

1. Bevezetés: „Szülői ház – a kezdet kezdete.”

2. Fő rész: „Csodálatos, hogy bekerültél a tévébe” (népszerű televíziós műsorok alapján):

• Bemelegítés ("Legfinomabb óra")

• Iparművészeti kiállítás „Och. ügyes kezek" ("Amíg mindenki otthon van")

• Játékok („Nagy Verseny”)

• Zenei kvíz („Találd ki a dallamot”)

• Családi koncertelőadások („Minute of Fame”)

3. Konklúzió: hálalevelek és ajándékok átadása.

ESEMÉNY forgatókönyv

(A „Szülői ház” című zenei főcímdal szól)

Bemutató: Jó estét kedves vendégeink!

Egyik nap szabadidőmben egy régi iskolai albumot lapozgattam fényképekkel. Ünnepek, ceremóniák, koncertek, ballagási mulatságok pillanatai felvillantak a szemem előtt, és az emlékezés segítőkészen adott alkalmat újra és újra, hogy belecsöppenjek a régmúlt eseményekbe, emlékezzünk az ismerős arcokra...

Szinte az összes fényképen a szülők változatlanul jelen voltak gyermekeikkel.

Hirtelen azon kaptam magam, hogy odaadó és pótolhatatlan segítőink méltatlanul figyelmen kívül maradtak, ezért azt javasoltam kollégáimnak, hogy haladéktalanul javítsák ki a kialakult helyzetet. Így született meg ez a „Családi összejövetelek” nevű projekt.

A koncertteremben összegyűltek a zongora tanszak egy nagy zenei családját alkotják, amely számos családból áll. Néhányan különböző generációk képviselőit tartalmazzák:

nagyszülők;

apukák - anyukák;

gyerekek - unokák.

Mi a család? Próbáljunk meg közösen verbális képet alkotni.

A család:

Közeli és kedves emberek;

Akiket szeretünk;

Kit veszünk példának?

Kit érdekel minket?

Akinek jót és boldogságot kívánunk!

A család ott van, ahol mi vagyunk

Lazítsunk;

Szeretetet, felelősséget és tiszteletet tanulunk;

Ahol várnak ránk;

Hol fognak segíteni nekünk?

Ahol jól érezzük magunkat és jól érezzük magunkat

A család a legfontosabb az életben.

Nem csoda, hogy az angol közmondás azt mondja: „Az otthonom a váram!”

Ma családi csapatok szűk körében vagyunk együtt, hogy megmutassuk kreatív képességeinket, megmutassuk műveltségünket, szurkoljunk egymásnak, és végső soron lendületet és örömöt kapjunk!

Tudniillik minden barátságos család a munkahét végén szeret esténként a tévé elé gyűlni. Meghívom Önt, hogy vegyen részt népszerű televíziós programokban. Helyezze magát kényelembe, televíziós utazásra indulunk.

Ahhoz, hogy megértsük, melyik „teleporthoz” érkezünk, ki kell találnunk a zenei témát.

(Elhangzik a „Finest Hour” intellektuális játék zenei bevezetője)

Bemelegítésként meghívlak benneteket, ahogy sejtette, a „Finest Hour” játékra.

(Itt és ha legközelebb a forgatókönyv szerint új tévéműsor jelenik meg, a Melléklet információs tanúsítványait használhatja)

A teremben tartózkodó közönséget nagyjából kettéosztjuk. A kérdéseket felváltva teszik fel a terem minden felében.

• Hány jegyzet van összesen? (7)

Melyik hangszernek van 3 húrja? (Balalajka)

• Sztyepa falu beceneve S. Mihalkov verséből? (Calancha)

A hős RNS a tűzhelyen utazik? (Emelya)

• Tartalom Madárijesztők a „Smaragdváros varázslója” című meséből (Szalma)

Tin Woodman's Tool? (Fejsze)

• Baba Yaga otthona? (kunyhó csirkecombokon)

A mocsarak lakói közül ki lett a hercegnő? (Béka)

• Milyen hangszeren játszott Gena krokodil? (Harmonikus)

Kivel énekelte duettben az Oroszlánkölyök a Napban fekszem című dalt? (Teknősbéka)

• Postás Prostokvashino faluból? (Peckin)

Ki vesztette el az üvegpapucsot a bálon? (Hamupipőke)

• Hány fehér billentyűje van egy zongorának? (52)

Hány fekete billentyűje van egy zongorának? (36)

• Az orgonacsiszoló, aki Pinokkiót készítette? (Carlo papa)

Az öregasszony patkánya Shapoklyak? (Lariska)

• Báb a Karabas Barabas színházból? (Malvina)

A róka Basilio társa? (Alice)

• Ki énekli a Snow Maiden dalát az újévi „Nos, csak várj!” epizódban. (Mezei nyúl)

Virágváros zenész (Gusla)

Bemutató: Gratulálok! A közönség kiemelkedően magas intellektuális színvonalról tett tanúbizonyságot! Újra útnak indulunk, és kívánunk magunknak: „Boldog vitorlázást!”

(A „Míg mindenki otthon van” tévéműsor zenéje szól)

Bemutató: Kategória „Nagyon. ügyes kezek" A "Míg mindenki otthon van" című tévéműsort nagyon szeretik a nézők. Kihasználtuk ezt a márkát, és így neveztük el kiállításunkat. Nyilvánvalóan már megismerkedtetek kiállításaival, és kétségtelenül a csodálat, az öröm és az élvezet érzése jelent meg lelketekben.

Az őszinteség és a kedvesség, a vágy, hogy a világról alkotott elképzelését egy darab papírra hagyja, különbözteti meg gyűjteményünk gyermekrajzait a „Festmények és grafikák” rovattól.

(Gyermekfestmények és grafikai munkák bemutatása történettel a szerzőkről és a kivitelezés technikájáról)

Bemutató: Az „Iparművészet” szekcióban résztvevők munkái lenyűgöznek sokszínűségükkel!

Mennyi időt és türelmet igényel a hímzés a varrónőtől! De nem nélkülözheti a szeretetet és az odaadást. Hiszen nemcsak ügyesség, hanem ihlet is minden cérnával vagy szalaggal hímzett képbe kerül.

(Hímzőtermékek, szerzőik és kivitelezési technikák bemutatása)

A fa termékeny természetes anyag. Csak szeretnéd megérinteni a belőle készült termékeket és érezni az élő energiát és meleget.

Az itt bemutatott vázák, dísztányérok, virágok és csészék különböző fafajtákból készülnek, amelyek mindegyikének saját színe és szerkezete van

(Fatermékek, szerzőik és kivitelezési technikák bemutatása)

Élénk élet sugárzik át minden, a Dymkovo játéktechnikával készült játékból. Nézzétek csak, életre kelnek a kisasszonyok és urak, és más-más hangon énekelnek a madárfüttyök!

(Agyagtermékek, szerzőik és kivitelezési technikák bemutatása)

A gyöngyfűző ügyes munkája szivárványszínekkel gyönyörködteti a szemet! Van egy csokor virág, váza, doboz és (ó, csoda!) húsvéti tojás.

A legnagyobb fashionista álmodozna arról, hogy bármilyen gyönyörű ékszer legyen a kollekciójában, nyaklánc, karkötő, fülbevaló formájában!

(Gyöngytermékek, szerzőik és kivitelezési technikák bemutatása)

Bemutató: Kiállításunk bejárása a végéhez közeledik. Minden munka egyedi és utánozhatatlan! Csak felkiáltani lehet: „Bravó!” A kiállítás résztvevőinek ajándékként a „Barbos, a kutya és a szokatlan kereszt” című film „Márciusát” egy tanári trió adja elő: Agareva G.M., Lysova E.N. és Volokitina N.M.

Bemutató: Folytatjuk vitorlázásunkat a teleóceánban, és azt javaslom, hogy találgassuk meg, hová megyünk.

(A „Big Race” tévéműsor zenei témája szól)

Bemutató: Meghallgatták a „Big Race” sport- és szórakoztató televíziós műsor hívóleveleit.

Arra hívom az aktívan mozogni vágyókat a színpadon, hogy ne csak a lábukat, hanem az elméjüket is nyújtsák. Minden résztvevőt 2 csapatra osztunk, és kiválasztjuk a neveket. Az lesz a győztes, amelyik a legtöbb hangulatjellel rendelkezik az összes játék végén. A tisztelt zsűri figyelemmel kíséri a játékok előrehaladását.

(Csapatválasztás, zsűriválasztás)

Játékok

Írja fel a legtöbb zenei szimbólumot a felfújt léggömbökre;

Fuss át a színpadon minden csapattagért ezzel a labdával, tartsa egy tálcán, és próbálja meg, hogy ne ejtse le;

Találja ki a legtöbb olyan szót, amely a jegyzetek nevét tartalmazza. Például: út, folyó, perc, fényszóró, pác, babakocsi, szörp stb.

Csukott szemmel keresse meg cipőjét a lehető leggyorsabban a csapattagok vegyes cipőjében (mindegyiktől egyet);

Állítson össze egy termékösszetételt vagy egy menüt, amely „S” (Család) és „M” (Zene) betűkkel kezdődik.

(Minden játék után hangulatjeleket osztanak ki. A zsűri dönti el a nyerteseket, és édességeket vagy egyéb jutalmakat oszt ki.)

Bemutató: Sokáig lehetett hallani egy nagyon népszerű tévéműsor hívólevelét a televízióban, amit remélem, azonnal felismer.

(Elhangzik a „Találd meg a dallam” című zenei bevezető)

Színpadra hívom azokat, akik szeretnének megmérettetni magukat modern és komolyzenei tudásukban.

Zenei kvíz

• V. Shainsky „Antoshka”. A „Merry Carousel” című filmből

• E. Krylatov „A medve altatódal”. Az Umka című filmből

• A. Polonsky „Virágzó május”. Foxtrott

• V. Shainsky „Chunga-Changa”. A "Katerok" című filmből

• L. Beethoven „Holdfény-szonáta”

• G. Gladkov „Az oroszlánkölyök és a teknős dala”. A „Hogyan énekeltek egy dalt az oroszlánkölyök és a teknős” című filmből

• R. Lihtinen „Letka-enka”

• Francia népdal "A kiskacsák tánca"

• E. Krylatov „Szárnyas hinta”

• C. Saint-Saens "Hattyú". Az „Állatok karneválja” lakosztályból

• E. Doga „Keringő”. Az „Az én gyengéd és gyengéd állatom” című filmből

• M. Tariverdiev „A kis herceg”

(A zeneszámok kis töredékei az elektromos zongora memóriájában vannak rögzítve)

Bemutató: A zsűri megállapította a nyerteseket. Őé a szó.

(Összegzés és díjazás)

Bemutató: Tévés utazásunk a végéhez közeledik. Megérkeztünk az utolsó kikötőbe.

(A „Minute of Glory” tévéműsor zenei témája szól)

Bemutató: Minden családnak megvannak a maga titkai és hagyományai: vannak, akik konyhaművészetükkel, mások kézműves mesterségükkel, mások kreatív tehetségükkel lepnek meg.

A televíziós verziótól eltérően a „Hírnév perce” koncert előadások formájában zajlik majd.

Szóval, „Minute of Fame” a mi színpadunkon! A siker kulcsa pedig az Ön támogatása és heves tapsa lesz.

Koncert program

• Shuvalov család: Szergej Vasziljevics lányával, Alexandrával

B. Saveljev "Leopold macska dala"

• A Streknev család: Irina Nikolaevna fiával, Ilja-val
• Cseh népi polka

A Torins család – Jur: Evgenia Vladimirovna fiaival, Szergejjel és Dmitrijjal

„Mese új módon” (répa)

• Harangnégyes. Belyaev család: Szergej, Vjacseszlav, Alexandra, Mihail

Artobolevszkaja "A kutyák keringője"

• A Larin-Kirsanov család: Julia Alekszandrovna fiával, Dmitrijjal

J. Piermont "Vidám harangok"

• Mekhonoshin család: Natalya Pavlovna Valeria lányával

D. Kabalevszkij „Most nyírfa, most berkenyefa”

• A Kireev család: Natalja Anatoljevna lányával, Alexandrával

F. Chopin "Kutya keringő"

• Ushenin család: Galina Rostislavovna Anna lányával

V. Vitlin "Cica"

• Shchekin család: Nina Vadimovna lányával, Margaritával és lánya barátjával, Vertkova Alenával

S. Mihalkov "nyúl és teknősbéka"

• A Knyazev-Kolpanosov család: Tatyana Borisovna fiával, Nikitával

L.Beethoven "Elizának"

Vasziljev család: Oksana Vasziljevna, Pavel Vasziljevics lányával, Alina és barátaival „Régi tündérmese új módon” (Teremok)

Bemutató: Minden résztvevőt meghívok a színpadra. Nyeremények a stúdiónak!

(A felnőttek a gyerekek által készített Dymkovo játékokat, a gyerekeket pedig édes ajándékokkal ajándékozzák meg)

Bemutató: Kedves barátaim!

Véget ért ez a csodálatos este, amely varázslatosan összehozott mindenkit egy zenei és családi körbe. Nagyon jó, hogy a felnőttek örülhettek gyermekeik, unokáik sikerének, ők pedig büszkék voltak anyukájukra, édesapjukra, nagyszüleikre.

Nemsokára, november utolsó vasárnapján Oroszország ünnepli az „Anyák napját”, országunk nagyon fiatal ünnepét.

Legyen ajándék a mai találkozó olyan édesanyáknak, nagymamáknak, akik önzetlenül és önzetlenül adják át melegségüket, kedvességüket, törődésüket, szeretetüket szeretteiknek, ezáltal családjuknak!

A család boldogság, szerelem és szerencse,

A család a nyári vidéki kirándulásokat jelenti.

A család ünnep, családi randevúk,

Ajándékok, bevásárlás, családi kiadások.

A gyerekek születése, az első lépés, az első duma,

Álmok jó dolgokról, izgalomról és megrendülésről.

A család munka, egymásról való gondoskodás,

A család sok házimunkát jelent.

A család fontos!

A család nehéz!

De lehetetlen egyedül boldogan élni!

Mindig legyetek együtt, vigyázzatok a szerelemre.

Szeretnénk, ha barátaink azt mondanák rólad:

– Milyen jó család vagytok!

Hadd kezdjem a „Családi Összejöveteleink” résztvevőinek jutalmazásának kellemes pillanatát.

(Köszönetnyilvánítás azoknak a szülőknek, akik aktívan részt vettek az ünnepen)

Bemutató: A „Családi összejövetelek” ötletének megszületésének pillanatától egészen e estig gyakran voltak kérdéseim: vajon minden sikerülni fog? Hogyan fog ez az egész működni? De lelkesedésének és reakciókészségének köszönhetően együtt sikerült megteremtenünk a kényelem, az ünneplés és az öröm légkörét. Őszintén és tiszta szívemből köszönöm ezt.

Ezt az estét, amely egy új iskolai hagyomány kezdete lehet, a 2. számú Gyermekművészeti Iskola zongora tagozatát töltötte, és a projekt szerzője, G. M. Agareva tartotta Önnek.

(Zenei intro „Cool you got to TV")

Vége az ünnepnek

Módszertani tanácsok az azonnali utóhatás időszakához

Míg a pozitív érzelmek magasak, az esemény után fel kell vázolni a szülőkkel való további munka tervet. Ezek lehetnek aktuális témákról szóló órai órák, diákok osztálykoncertjei a szülőknek, vagy tanszéki riportkoncertek ugyanazon közönség számára.

Az ilyen munka után az iskolai tanárok az iskolai folyamat iránti érdeklődés megnyilvánulását, és ennek eredményeként a szülők nagyobb támogatását fogják érezni.

Az ilyen rendezvények nemcsak egy tanszakon belül, hanem az egész iskola egészében állandósulhatnak. Az ilyen munka előnyei nyilvánvalóak, az előnyök pedig kézzelfoghatóak.

Várható eredmények

A gyermekekben a családhoz, mint az élet egyik fő értékéhez való hozzáállás kialakítása;

A szülők érdeklődésének növelése az iskolai élet iránt;

Iskolai problémák megoldása pedagógusok és szülők közös erőfeszítésével;

A tanulás hatékonyságának növelése;

A családi estek új iskolai hagyományának kialakítása.

• Bogoslovskaya V.S. Iskola és család: konstruktív párbeszéd. – Minszk, 1998.

• Zvereva O.A., Ganicheva A.N. Családpedagógia és otthoni nevelés. – M., 1999.

• Matejczyk Z. Szülők és gyerekek. – M., 1992.

• Razumikhin G.P. Kérem, legyen boldog: beszélgetések a családról. – M., 1999.

• Tseluiko V.M. A modern család pszichológiája. – M., 2004.

Alkalmazás

Segíteni a szervezőket

Tájékoztató megjegyzés

• « Legjobb óra"- intellektuális gyermekjáték, ORT csatorna, első műsorvezető - S. Suponev. 1992.10.19-től 2002.01.16-ig létezett.

• "Amíg mindenki otthon van"– szórakoztató műsor, Channel One, műsorvezető – T. Kizyakov. 1992.11.08. óta hetente sugározzák.

• "Nagy verseny"- sport- és szórakoztató műsor, Channel One, műsorvezető - D. Nagiyev, 2005. szeptember 25-től. A szórakoztató verseny ötlete Charles de Gaulle-é, Franciaország elnöké, aki szerette volna összefogni a fiatalokat és erősíti az országok közötti barátságot.

• "Találd ki a dallamot"- népszerű zenei játék, Channel One, házigazda V. Pelsh. Formátum: zenei kvíz. 1995.04.03-tól 2005.06.30-ig létezett.

• "Minute of Glory" - tehetségkutató műsor, ahol minden résztvevő bemutathatja egyedi képességeit, a Channel One 2007.02.17-től került adásba.

Amikor a háború elkezdődött, apám 20 éves volt, és már egy éve szolgált a Red Banner Balti Flottánál. A második világháború első napjaiban a 7. tengerészgyalogos dandár tagjaként önként jelentkezett Leningrád harcára és védelmére. A Dubna újságban az édesapám 50. évfordulójára írt cikkben azt olvastam, hogy megsebesült, majd kezelés után visszatért a Excellent romboló szolgálatába, majd a háború végéig kedvenc hajóján harcolt. Onega, ahol hajóvezetői rangra emelkedett. Sok történetet hallottam Oegáról, és valamiért emlékszem, hogy apám ezen a védelmi hajón sebesült meg, de nem vitatkozom. Elmondta, hogy német repülőgépek bombázták a hajójukat, apa megsérült a karján, és a vízbe esett. A hideg Balti-tengerben találta magát, belekapaszkodott egy farönkbe, és alig úszott le a partra, ahol a helyi lakosok felfedezték, és egy leningrádi kórházba szállították. Abban a csatában sok tengerész halt meg, és abból a csapatból, amelyben apám szolgált, csak hármat sikerült megmenteni.

Amikor apát bevitték a kórházba, Valya nővér és Jekaterina Egorovna dada (a nagynéném és a nagymamám) vigyázott rá és kezelte. Petyának nagyon tetszett Valya, még rá is ütött egy kicsit. De Valentinának sok csodálója volt, és szegény Petyát elutasították.
Eközben Leningrádban folytatódott a város blokádja. Anyám 17 éves volt.
A blokádról külön kell beszélnünk. Anyám szerint ezeknél az éveknél nem volt rosszabb a családjuk életében. Még 1941 telén meghalt Mikhail nagyapám. Elment tűzifát keresni, kiment a házból és nem tért vissza. A tél kemény volt, nagyapám pedig beteg és éhes volt, valószínűleg elesett valahol, és fel sem kelt. A nagymama az egész városban kereste, minden kórházban és hullaházban, de nem találta meg. Sírnak tekintjük - a Piskarevszkoje temetőt, ahol Leningrád ostromának szinte összes túlélője van eltemetve. Az éhség szörnyű volt. Nem lehetett megszokni az éhséget – állandóan az ételről való gondolatok jártak. Nem akartam édességet, süteményt, fagylaltot, de addig akartam enni, amíg tele nem leszek kenyérrel. Édesanyám a blokád alatt végig rémülten emlékezett vissza arra, hogy gyermekként, békés napokban hogyan jöttek nagymamával meglátogatni néhány távoli rokont a méhészetbe. A gyerekek nagy szelet kenyeret kaptak mézzel vastagon megkenve. Anya nyalogatta a mézet és a kenyeret a bokrok közé dobta... Ez a kép gyakran a szeme előtt volt a blokád idején, többször is el akart menni ebbe a méhészetbe és megkeresni a bokrokba dobott kenyeret, bár megértette. hogy annyi év telt el és persze már rég nem volt ott kenyér. Voltak napok, amikor rohamok és bombamerényletek idején sem volt erőm lemenni a bombariadóba. Anya azt mondta, hogy nem fél a bombarobbanásoktól, csak az éhség volt szörnyű. Így feküdtek az ágyukon, és várták a lassú halált.
Csak azért maradtak életben, mert a nagymama és Valya néni is a kórházban dolgozott, és az apró kenyéradagjukon kívül kaptak adagot is, amibe gyöngy árpa zabkása, folyékony leves vagy amerikai pörkölt volt keverve. Azért is éltük túl, mert egy hatalmas közösségi lakásban laktunk csodálatos szomszédokkal, akik még jobban segítették egymást, mint egyes rokonok. Nálunk nagy kályha volt - az összes szomszéd jött melegíteni, és volt, aki tűzifát hozott (ez erős szó, nagy valószínűséggel mindent, ami égett és melegen tartott - a bútorokat is tűzifának használták), répát, burgonyát. A nagymama nagyon barátságos volt a zsidó Kogan családdal, sokat segítették egymást ezekben a nehéz években. A nagymamám pedig mindig arra tanított, hogy ne nemzetiség szerint szeressem az embereket, hanem úgy általában, hogy jó emberek-e.
De nem felejthetem el a távoli rokonnal történt esetet sem. A 42-es hideg telén Panya néni jött, hogy maradjon. Nem volt tűzhelye, és a nagymamája természetesen beengedte. Éjszaka a nagymama valami ehető szagára ébredt, és panya néni sarkából sivítást hallott. Másnap este minden megismétlődött. Éjjel evett, hogy ne ossza meg senkivel! A nagymamám egy aranyember, aki soha életében nem bántotta a legyet, odajött hozzá, és azt mondta: „Vagy megosztasz a gyerekeimmel (nekem személy szerint nem kell tőled semmi), vagy elmegyek!” A néni pedig úgyis elment, olyan mohó volt.
És anyám azt is elmesélte, hogy a blokád alatt találkozott az osztálytársával, ő adott neki sárgarépát és céklát, és azt mondta, hogy most az apja az élelmezési bázis igazgatója, és még soha nem éltek ilyen jól békeidőben. Megígérte az anyjának, hogy hoz neki enni, de nem jelent meg.
Így különböznek az emberek, és mennyire eltérően viselkednek a nem triviális esetekben.
De ennek ellenére embertelen körülmények között is embereknek kell maradnunk - segítsük egymást, együtt érezzünk és szeressük felebarátunkat, nem igaz?

Téma: „Családi összejövetelek”

Célok és célkitűzések:

A családi kreativitás és a család és az iskola közötti együttműködés fejlesztése, a tanulókban a szüleik iránti szeretet és tisztelet, a családjuk iránti büszkeség, az osztálycsapat egysége érzésének kialakítása;

A tanulókban a családról alkotott elképzelés kialakítása, mint egymást szerető és egymásra törődő emberekről.

Viselkedési forma : vita

Kor: 1-11 évfolyam

Tervezés: léggömbök, családi fotókiállítás „Otthon gyermekszemmel” és rajzok „Az otthonom! A családom!”, plakátok.

Az esemény előrehaladása

Vezető: Jó napot, kedves vendégeink! Örülünk, hogy látunk!

Mindannyiunk életében a család a legfontosabb. A család közeli és kedves emberek, akiket szeretünk, akiktől példát veszünk, akikkel törődünk, akiknek jót és boldogságot kívánunk. A családban tanuljuk meg a szeretetet, a felelősséget, a törődést és a tiszteletet.

Te és én családi körben gyarapodunk,
Az alapítványok alapja a szülői ház.
Minden gyökered a családi körben van,
És te a családból jöttél az életbe.

IN lovaglás: Családi ünnepünkön családi csapatok és családi tanács működik zsűriként. A csapatok és a családi tanács (zsűri) bemutatása.

Tehát itt az ideje elkezdeni versenyprogramunkat.

„CSALÁDI PORTRÉ” VERSENY

Minden csapat érdekesen és kreatívan mesél családi hobbijairól. Hallgassuk hát meg családok történetét „Este volt, nem volt mit csinálni...” címmel.

Csapatteljesítmény, bemutató. Minden családnak meg kell terveznie a fa saját ágát, amelyet whatman papíron ábrázolnak.

VERSENY „AZ EMBER BÖLCSESSÉGE MONDJA”

IN lovaglás: Sok közmondás és mondás szól a családról. Emlékezzünk rájuk. Most egy kis bemelegítés. Javítani kell, mi a hiba.

– Ne születj szépnek, hanem születj gazdagnak(boldog) .
-A szerelem egy gyűrű, és a gyűrűvel nincs gond(nincs eleje és nincs vége) .
- Hét dadusnak van egy gyermeke a gondozásában(szem nélkül) .
- Drágáim csak pénteken harcolnak(szórakoztatják magukat) .

IN lovaglás: Most folytasd a közmondást.

– A vendég a küszöbön boldogságot jelent...(otthon) .
- Egy ház úrnő nélkül...(árva) .
- Vezesd a házat...(ne rázza a szakállát) .
- Alma az almafáról...(nem esik messzire) .
- Miben gazdagok...(ezért örülünk) .
- Jó lenne meglátogatni…(és jobb otthon) .

IN lovaglás: A bemelegítés sikerült. Most következzen a versenyfeladat. Alkoss egy közmondást abból a szókészletből, amelyet most borítékban kapsz. Megváltoztathatja a kis- és nagybetűket, a formát, hozzáadhat elöljárószavakat és partikulákat.

Küldetések:

– Család, kupac, ijesztő, felhő.(Egy kupacban lévő család nem félelmetes felhő.)
– Gyermekek, teher, öröm.(A gyerekek nem teher, hanem öröm.)
- Ház, ólom, hüvely, shake.(A házvezetés nem ingujj rázása.)
- Család, kincs, oké, nem kell. (Nincs szükség kincsre, ha harmónia van a családban.)
– Család, hely, lélek, együtt.(Amikor a család együtt van, a lélek a helyén van.)

„HÁZI FELADAT” VERSENY

IN lovaglás: A munkanapnak vége, de a családi gondoknak még nincs vége. A gyerekek leültek az óráikra. A szüleik segítenek nekik.

Orosz nyelv óra: egy egyszerű keresztrejtvényt kell megfejtened a családi kapcsolatok témájában.

1. Anyám fia.
2. A szülőm.
3. Apa vagy anya testvére.
4. Egy lány, akinek olyan szülei vannak, mint én.
5. Aki életet adott nekünk.
6. „Szent Vér” – a férj anyja.
7. Anya vagy apa nővére.
8. Gyermekem fia.
9. Az örökösöm.
10. A húgom vagy a bátyám fia.
11. Férj apja.

Rajz lecke: rajzolj egy házat, amelyben ez a család szeretne élni.

Matek óra: kérdések a figyelemért.

Mi történt február 31-én?(Nincs ott)
2. Mi marad a dobozban, ha kiveszed a gyufát?(Alsó)
3. A kakas nevezheti magát tápláléknak?(Nem, a kakas nem tud beszélni)
4. Hogyan fogsz eljutni az égig?(egy pillantással)
5. Miért fut a kutya?(A földön)
6. Miért van nyelv a szájban?(A fogak mögött)
7. Melyik év tart csak 1 napig?(Új év)
8. Hogyan kell 4 betűvel írni, hogy „száraz fű”?(Széna)
9. Melyik számban van annyi szám, mint betű?(Száz)
10. Melyik 5 betűből álló szóban van 5 „O”?(Újra)

– Ilyenkor mindenki együtt van – anya, apa, nagymama, nagypapa.(Család)
„Ez a legértékesebb dolog egy családban, ezt védik, és nemzedékről nemzedékre továbbadják.”(Családi örökség)
- A legszelídebb, legkedvesebb, legkedveltebb ember minden ember számára a Földön.(Anya)
- Egy hely, ahová mindannyian együtt megyünk.(Ház)
"Olyan kicsi, csikorgó, és sok gondot okoz, de még mindig szeretik."(Gyermek)
– Mindenkinek zoknit köt, és a legcsodálatosabb pitét és zsemlét süti.(Nagymama)
- Minden gyerek játszik velük.(Játékok)
– Ez nem egy személy, de a család minden tagja szereti.(Kedvenc)

„ÁLOMHÁZAM” VERSENY

IN lovaglás: Barátaim, elgondolkodtatok már azon, miért mondják: „Az otthonom az én erődítményem”?

A csapatok válaszolnak.

Kétségtelen, hogy az embernek legyen otthona, és nem csak tető a feje fölött, hanem olyan hely, ahol szeretik és várják, megértik, elfogadják olyannak, amilyen, ahol az ember meleg és kényelmes. Ma, az ünnep alatt minden család megépítheti álmai otthonát. Hagyja, hogy családja építőcsapattá váljon. Minden csapatnak felajánlok egy téglakészletet. Kiosztja a „téglákkal” ellátott borítékokat. Legyen képes megegyezni abban, hogy milyen téglából építi fel a házat. Négy téglára már rá van írva az „egészség”, „szeretet”, „megértés”, „mosoly” szavak. A többit alá kell írni. Gondolja át, milyen téglákat vesz fel csodálatos házának felépítéséhez. A tetőnek saját nevet adhat. Tehát készülj fel a projekted védelmére.

IN lovaglás: Köszönetet mondunk minden építőnek. Mindenki otthona gyönyörű lett. Amíg a zsűri összesíti a versenyek eredményeit, addig mi a szurkolókkal játszunk.

Összegezve:

A zsűri szava. Díjak „A legbarátságosabb család”, „A legkreatívabb család”, „A legmuzikálisabb család”, „A legszellemibb család” stb.

Mi a család? család - Ezek nem csak rokonok, akik együtt élnek, hanem olyan emberek, akiket érzelmek, érdeklődési körök és élethez való viszonyulás köt össze. A családnál nincs értékesebb.

Család - ezt osztjuk meg mindenki között,
Mindenből egy kicsit: könnyek és nevetés,
Felemelkedés és bukás, öröm, szomorúság,
Barátság és veszekedés, csönd bélyegzett.
A család az, ami mindig veled van.
Hagyja, hogy rohanjanak a másodpercek, hetek, évek,
De kedvesek a falak, apád háza -
A szív örökké benne marad!

Osztályfőnök:

A rendezvény célja:

serdülők, szüleik és tanáraik kommunikációs képességeinek fejlesztése.

Feladatok:

Ø a tinédzserek és szüleik kulturális közös szabadidő-eltöltésének aktiválása;

Ø a tinédzserek és családtagjaik megismertetése az orosz nép népművészetével és szokásaival;

Ø az iskolások kreatív képességeinek fejlesztése;

Ø az egészséges életmód szükségleteinek oktatása;

Ø az iskolások általános kultúrájának nevelése.

Felszerelés: Tanterem díszítése népi stílusban;

Ø Orosz népviselet „jótársaknak”, összejövetelek „házigazdájának” és „háziasszonyának”;

Ø Fonogramok: Orosz népdal „Ó, virágzik a viburnum...” és egyéb népdalok, dittyok, „Quadrille”;

Ø Versenyek kellékei: smink, napraforgómag, berkenyebogyó vagy más gyöngyszemek; cérnák és tűk; Papír juharlevelek különböző színűek a játszó párok számának megfelelően; Találós kérdések; Képernyő "Őszi saláták". Előzetes munka:

Ø Szülői bizottság ülése a tanórán kívüli foglalkozások szervezéséről;

Ø Kreatív csoportok létrehozása a rendezvény szervezésére;

Ø „Családi összejövetelekre” szóló meghívók kiadása;

Ø A versenyen való figurák kiválasztása; Őszi saláta- és teaverseny szervezése.

Az esemény előrehaladása

Zenei hangok („Kamarinskaya”).

A „jó fickók” befutnak az osztályterem közepébe.

1. Jó napot, meghívott és szeretett vendégek!

Együtt: Szívesen.

2. Hajnalok előttetek, jó emberek!

1. Örülünk, hogy vendégként láthatjuk.

2. A nappalinkban.

1. Ünnep lesz.

2. Örömteli az ünnep.

1. Régi szokás szerint.

2. Vendégek vannak a kunyhóban, a piros vendég piros helyet kap.

1. Igyál egy kis teát és hallgass a szájharmonikát.

2. Ezt mondták Ruszban, olyan összejövetelekre hívták az embereket, amelyek ősszel kezdődtek, amikor az esték hosszúak és sötétek lettek.

1. Minden falunak, minden falunak megvolt a maga összejövetele.

2. Szóval ma összejöveteleink vannak.

1. Igen, nem egyszerűek, hanem családiak!

2. Ma eljött az összejövetelünkre. 80 éves! Az elmúlt évezred 40-es éveinek falusi összejöveteleinek egyik aktív résztvevője!

1. Valentina Alekszejevna! Miért gyűltek össze a lányok és a fiúk összejövetelekre?

V.A.

2. Igen, az összejövetelek minden résztvevőjében volt egy közös vonás: azért gyűltek össze, hogy megmutassák magukat és lássanak másokat, cuccokat cseréljenek, versenyezzenek szórakozásban és szórakozásban.

1. Tehát ma, ezen a gyönyörű őszi napon, vagy mondhatni, hogy már este van, összegyűltünk, hogy megmutassuk magunkat és lássunk másokat.

Kijön az összejövetelek „házigazdája” és „házigazdája”..

Úrnő: A nevem Natalia Mikhailovna. Én vagyok ennek a szobának az úrnője.

Fő:És én vagyok a tulajdonos, és a nevem Ivan Mihajlovics.

Úrnő: Szeretnél leülni és beszélgetni a barátaiddal? Kérem, foglaljon helyet a szamovárnál.

Fő: Szórakozni és játszani szeretne szórakozásunkban?

Együtt: Szívesen!

Ditásokat énekelnek:

Összejövetelek, összejövetelek,

Velünk kezdik.

Bölcs, nép, -

Gyönyörű, vagány.

Összejövetelek, összejövetelek,

Nem szabad elfelejteni őket

Bölcs, nép,

Gyönyörű, vagány.

Fő: Miért nem lesznek segítőink a játékokhoz?

1. Megteszik. Valentina Alekseevna az összejövetelek fő ismerője!

2. Most pedig a többi segítőt választjuk ki egy szülőknek szóló vetélkedőnek köszönhetően.

Aki helyesen válaszol a kérdésre, az összejöveteleken játékaink bírája lesz.

1. Első kérdés: Ki a sógor? (a férj testvére)

2. Második kérdés: Ki a sógornő? (a férj nővére)

1. Harmadik kérdés: Ki a sógor? (feleség nővére férje)

2. Negyedik kérdés: Ki a meny? (testvér felesége)

1. Ötödik kérdés: Ki a sógor? (feleség testvére)

2. Hatodik kérdés: Ki az anyós? (feleség anyja)

1. Hetedik kérdés: Ki az após? (a férj apja)

2. Nyolcadik kérdés: Ki a veje? (lánya férje)

Valentina Alekseevna asszisztensei… Legyen büszke a helyére a felső szobánk piros sarkában.

Fő: Van idő a munkára, egy óra a szórakozásra.

Énekeljetek együtt a „háziasszonnyal”:

Csak szórakozásból,

Kezdődik a móka.

Gyere ki jól sikerült

A szórakozás kedvéért, vakmerőek!

1. A játékok lebonyolításához most párokra oszlunk – vagy inkább mindenkinek meg kell találnia a maga párját az összejöveteleinken.

2. Juharlevél részeit tartod a kezedben. Gyerünk, találd meg a boldogságodat ma estére.

Párok kialakulása.

A házigazda és a háziasszony együtt éneklik:

Szóval játszani kezdett

Az én merészem.

De újra hívott

A buliban én!

Szóval játszani kezdett

Újra szagolni kezdtem.

Engedjétek meg srácok,

Kezdődjön a buli!

1. Az összejövetelek minden falubeli lánynak és fiúnak ünnepnapot jelentettek. A lányok a lehető legjobban kikészítették magukat.

2 . És ma partnereik segítenek nekik ebben. Szórakozásunk első versenye a „Brading” nevet viseli.

1. A fiatalembernek három perc alatt sok fonattal kell díszítenie választottját.

2. Aki a legtöbbet fonja, az nyer.

Fonóverseny. Szól a népzene.

1. Nos, az első főbírói állás már megvan. És játszva lépünk a következő szakaszba.

2. A lányok kikészítették magukat, a fiúk pedig nem sokkal maradtak el tőlük. De a fő mulatságuk az volt, hogy ijesztgessék a lányokat, hogy nagyobb legyen a zaj és a zaj. A fiúk mindenfélét kitaláltak: kifordítva viselték a medvebőr kabátot, és bemaszatolták az arcukat kormmal.

1. Ma tehát meg kell ijesztenünk az összejövetelek vendégeit. „Készíts félelmetes maszkot” verseny.

2. A lányoknak 3 perc alatt a felismerhetetlenségig meg kell változtatniuk partnerük arcát sminkkel.

„Készíts félelmetes maszkot” verseny. Szól a népzene.

1. Üzenet Valentina Aleksejevnának. Voltak már ijesztőbb maszkok az összejöveteleiteken?

2. Az összejöveteleket mindig olyan házban tartották, ahol tágas felső szoba volt, és természetesen egy vendégszerető háziasszony, aki maga is szeretett énekelni, és ami a legfontosabb, hallgatni mások énekét.

Úrnő: (énekel)

Mint mindenki tudja, a barátnők...

Az énekelni való dalok mesterei.

Ez a verseny nektek szól, barátaim,

Nincs mód veszíteni!

1. A hangsávhoz a pár minden barátnőjének elő kell adnia egy verset az „Ó, virágzik a viburnum…” című dalból. Akinek a teljesítménye megérinti a bírák lelkét, az a győztes.

Dalverseny

Tulajdonos: (énekel)

Hogy van ez a mi összejöveteleinken

Verseny tervezett

És a zsűri asztalánál

Ül és tanakodik.

2. Igen, a bírókra nehéz feladat vár. A szenvedélyek felforrósodnak a játékainkon.

1. Az összejövetelekre mindenkinek kellett valamit vinnie: tűzifát a kályhagyújtáshoz, petróleumot a lámpához, kölest a palacsintához.

2. Nos, ha még hideg volt, egy vidám harmonika tánc melegített fel mindenkit.

1. Improvizációs verseny "Quadrille". Mindannyian néztünk már olyan filmeket, amelyekben a szereplők négyszögletes táncokat táncolnak. De mi modern emberek vagyunk – nem tudjuk, hogyan kell négyszögletű táncot táncolni, de a négyszögletű tánc zenéjére előadunk egy táncot, amit „Mi történik”.

2. És hogy ki lesz jobban, azt ismét a bírák ítélik meg.

Úrnő: (énekel)

Gyertek ki, vőlegények,

Kik csöndesek és kik lendületesek,

Mutasd meg tánctudásodat

Nyújtsd ki a csontjaidat!

"Quadrille" verseny

1. Valentina Alekszejevna! Mi volt a kedvenc csemegéd az összejöveteleken?

V.A.

2. Természetesen magok! Az urak nagylelkűen bántak választottaikkal, a lányok pedig kacéran ették, ahogy a falvakban mondták, napraforgómagot.

1. Nem fogunk kapkodni. De rendezünk egy versenyt „Kedveld kedvesedet”.

2. Aki 10 magot gyorsabban kitisztít párjának és megkezeli, az nyer.

Verseny "Kényeztesse szeretteit." Orosz népzene hangzik

1. Az összejöveteleken a legfontosabb a szórakozás és a nevetés.

2 . Mi lehet szórakoztatóbb, mint egy duma?

Úrnő: (énekel)

Azt mondják itt, Bueyben,

Csak horror, nem élet!

Azt mondják, cuccaink vannak

Mindenki már régen továbbment!

Műsorvezető: (énekel)

Énekeljetek néhány ditt, emberek.

Legyünk divatosabbak

Legyen hivalkodóbb, festőibb

Játssz fel!

1. Kezdődik a móka - „Chastushechniki”. A móka nem könnyű. A pároknak egy rejtvényt kell végrehajtaniuk ellenfeleik számára ditty formájában, nekik pedig ki kell találniuk.

2 . Aki a legfényesebben hajtja végre a ditties-eket, és kitalálja ellenfelei összes rejtvényét, az nyer.

Találós kérdéseket kapnak minden pár.

"Chastushechniki" verseny

1. És Valentina Alekszejevna azt is elmondta, hogy amikor összejöveteleinkre készültünk, minden úriember titokban megpróbálta megajándékozni választottját valamilyen, bár csekély ajándékkal.

2. Meghirdetik a „Gyöngyök a kedvesednek” versenyt. A fiatalemberek közül melyik gyűjti össze három perc alatt a leghosszabb berkenyegyöngysort, az nyer.

„Gyöngyök a kedvesednek” verseny. Orosz népzene hangzik.

Műsorvezető: (énekel)

Összejövetelek, összejövetelek,

A test és lélek ünnepe,

Összejövetelek, összejövetelek,

Milyen jó vagy!

Úrnő: (énekel)

Ó, a zsűri, a mi zsűrink!

Szidj minket, szidj meg minket!

Szigorú értékeléseid

Beszélj gyorsan!

1. Amíg a bírák összesítik a játékaink eredményeit, mi a „Mondd meg, mit eszel, és megmondom, ki vagy!” játékot játsszuk!

2. Ki szereti itt az almát?

1. Szóval szorgalmas vagy és...régimódi!

2. Hányan szeretitek az epret?

1. Kifinomult ember vagy, és szereted szép dolgokkal körülvenni magad.

2. Ki szereti a káposztát?

1. Rugalmas vagy a vitákban, de... nem szeretsz pénzt kölcsönadni.

2. Ki szereti a krumplit?

1. Kiegyensúlyozott vagy és toleráns mások nézőpontjaival szemben.

2. Melyikőtök édesszájú?

1. Romantikus vagy, képes az önfeláldozásra!

2. A bírák készen állnak. De szeretném hozzátenni: minden, ami az imént elhangzott, Evelyn Kahn amerikai pszichológus megfigyeléseihez tartozik.

1. Szó a bíróknak.

2. Tehát a mai játékok nyertesei...

Úrnő: A játékoknak vége, de az összejöveteleknek nem!

Fő: Minden, ami a sütőben van, tegyél kardot az asztalra!

Úrnő: Ne sajnáld a vendégeidet, hanem öntsd sűrűbben!

1. És ki mondhatja meg: hol kezdődik minden lakoma?

2. Igen, sok változat! És az igazi: a lakoma... kézmosással kezdődik!

Amíg az összejövetel résztvevői kezet mosnak, a szülők őszi salátakiállítással készülnek.

1. itt az ideje! itt az ideje! Fedje fel a titkokat - a mesteri titkait! A játékbírók és a résztvevők helyet cserélnek.

2. A srácok kóstolókká válnak. Az őszi salátaverseny résztvevőinek mentorai.

1. Milyen neveket találtak ki a vendégszerető háziasszonyok az ételeikhez!

2. A szót a háziasszonyok-anyukák kapják, akik annyi lelket adnak a saláták elkészítéséhez és díszítéséhez. Kérjük, egyelőre ne fedje fel a salátakészítés titkait, és tartsa titokban saját elkészítését.

1. Összejöveteleink minden résztvevőjének kóstolót kell tartania az első pillantásra megkedvelt salátákból, és meg kell mondania: tetszett, nem ízlett, nem próbálta ki.

2. A döntésemet juharlevél formájában hozom nyilvánosságra: a piros tetszett, a zöld tetszett, a kéket nem próbáltam.

1. Saláta – a nyertest a teadélután végén hirdetjük ki.

Salátakóstoló. Zsúr. Orosz népdalokat játszanak.

1. Mindannyian nagyon jól éreztük magunkat,

És igazából a nyertesek

dicséretre és jutalomra méltó,

És örömmel ajándékozzuk meg őket.

2. Igen, eljött az idő, hogy összesítsük a kézművesek versenyének eredményeit. Most megnevezzük a nyertes salátákat. Az őszi salátaverseny győztesei...

A szülők beszéde. A szülők salátarecepteket tartalmazó füzeteket adnak a lányoknak.

Cl. felügyelő:

Kedves Gyerekek, Kedves Szülők és Ünnepünk minden résztvevője! Változnak az idők, változnak az ízlések, a szokások és a modor, de néhány alapvető értéket szentül meg kell őrizni. A régi elmúlik, de ismerni és védeni kell. Mi, oroszok, nagyon szeretnénk, ha egészségesebb és minden szempontból hasznosabb lenne minden, ami anyanyelvi, orosz, amit megszoktunk, tapasztalatból tanultunk, apáktól gyerekeknek örökítünk. Hiszen ezt létünk területe, éghajlatunk és életmódunk határozza meg.

Az ízletes és étvágygerjesztő ételek javítják az emberi egészséget.

A játékos és vidám dolgok erősítik az emberi szellemet.

Örülök, hogy megtörtént a találkozásunk, hogy mindannyian egészséggel, erős lélekkel töltöttük ma fel. Mindenkinek köszönjük, hogy részt vett a Családi összejövetelen.

Fő: Natalia Mikhailovna, hol van az utolsó élvezetünk?

Úrnő: Utolsó kérdés minden résztvevőhöz: hogy hívták Ruszban ezeket a kis mézeskalácsokat (műsorokat), amelyeket az ünnep végén osztottak ki a vendégeknek?

Fő: Nem tudod! Most megtudod!

Együtt: GYORSULJ!!!

Cl. felügyelő: Igen, olyan átlátszóan utaltak rá Ruszban, hogy ideje hazamenni. Itt az ideje, hogy búcsút vegyünk. Viszlát!!!