Absztrakt tavaszi szabadidő felsős, felkészítő csoportok gyermekei számára „Vörös a tavasz”.

Anyagok és felszerelések:madárház, emblémák csapatoknak, körök a helyes válaszokhoz, 2 tábla jelölőkkel, 2 boríték betűkkel.

Előzetes munka:

G. Sladkov „Sparrow’s Spring” című történetének olvasása; beszélgetés a meleg országokból repülő és itt telelő madarakról.

A terem tavaszi erdőként díszítve. A nap, a központi fal közelében van egy nyírfa madárházzal. Az oldalfalakon repülő madarak képei láthatók.

Szabadidős tevékenységek:

A gyerekek a „Madárdal” hangsávjára lépnek be a terembe, és leülnek a székekre.

Vezető:

Hamarosan jöhet a tavasz

Nagyon hiányzik nekünk.

A nap kedvesebb lesz vele

És a nappalok könnyebbek és hosszabbak.

Megjön, és a rügyek megduzzadnak.

A gonosz hóviharok elhallgatnak.

Minden halmon elolvad a hó,

A patakok mindenhol csobogósak.

A fagy elmúlt. A nap egyre jobban kezdett melegíteni. A föld ledobta fehér hótakaróját, nedves és meleg lett. A tavasz a természet ébredése a téli álomból.

Gondolkozzunk srácok.

Honnan ismerhetjük fel a tavaszt?

Mondjátok el, srácok, milyen tavaszi változásokat ismernek a természetben?

(gyerekek hívnak)

(A nap magasabban van, mint télen.

nap - hosszabb, mint télen.

Levegő hőmérséklete- növekszik.

Csapadék és egyéb jelenségek- havas eső, eső, első zivatar.

Víztározók - jégtől, jégsodródástól, árvíztől nyitva.

A talaj felolvad

Vese duzzanat

Virágzó levelek

Madarak - hazarepülni, fészket rakni, fiókákat kikeltetni, etetni.

Rovarok - kijönnek a hibernációból és szaporodnak.

Állatok - fiatalokat szülni, tejjel etetni és vedlelni.

Hal - szorozni, emelkedni felső réteg víz.

Kétéltűek - kibújni a hibernációból, szaporodásból.)

Tavasszal az emberek is könnyebben lélegeznek. A járókelők mosolyognak. Mindenki örül a tavasz beköszöntének.

A nap melegített minket sugarával,

Meghívjuk az összes gyereket egy körtáncra,

Együtt fogunk énekelni és táncolni,

Köszöntsük a fiatal tavaszt.

Kerek tánc "Jött a tavasz."

Ma azért gyűltünk össze szokatlan ünnep- az intelligencia és a találékonyság, a találékonyság és a találékonyság, a versengés és a kölcsönös segítségnyújtás ünnepe.Kedves srácok, ma tavaszi KVN-t tartunk. Osszuk 2 csapatra:
- "Hóvirágok" csapat» (az emblémákat kiosztják).

Utunk a hóban

A siker előttünk áll.

- "Rucheek" csapat, (az emblémákat kiosztják).

A patakok csengenek, a víz folyik,

És olyan barátságosak vagyunk, mint mindig.
Az egyes csapatok ügyességének értékelésére pedig köröket készítettünk. Minden helyes válaszért egy kört kap a csapat. Készen állnak a csapatok? Kezdjük.

A tavasz beköszöntével a költöző madarak visszatérnek szülőföldjükre. És az első versenyünk...Bemelegítő verseny: milyen vándormadarakat ismersz??

(minden csapat felváltva mondja ki a vándormadarak nevét, a helyes válaszokért alma pont jár).

(rigó, pacsirta, gém, csalogány, kakukk, rétisas, pelyva, fecske, kék gége, réce, sirály, cinege, liba, kacsa, hattyú, daru)

Az emberek várják a madarak érkezését, és még házakat is építenek nekik. Tudod, hogy milyen madarak számára készültek a házak, és mi a neve?

Roma kijön.

Nagy magasságban,

A tető fölött, egy oszlopon,

új házat építettem

Kerek ajtóval és tornáccal.

Bár kicsi a házam,

De nem sokáig volt üres.

És a következő versenyünk:– Madárház rajza.(2 tábla jelzőkkel).

(Minden csapatból meghívunk egy képviselőt)

A szívemből megmondom...
Minden srác jó!
De érdekelne, hogy szeretsz-e játszani? Akkor meghívlak egy érdekes játékra!

Játék "Madárfogó".

(A gyerekek körben állnak, középen a madárfogóval.)

Ó, srácok, nézzétek, ki repült hozzánk – ez Soroka.

Rejtvényverseny egy szarkától.

1. Jön a szeretettel és a meséjével.

Varázspálcával lobog, hóvirág virágzik az erdőben.(tavaszi)

1. A medve kimászott az odúból,
   Kosz és tócsák az úton,
   Egy pacsirta trillázik az égen -
   Eljött hozzánk...(Április)
2. A hóval borított púpoknál,

A fehér hósapka alatt

Találtunk egy kis virágot

Félig fagyott, de él.(hóvirág)

1. Madár sétál át a mocsáron,

Figyelni akar valakire.

"Dip!" - egy csepp kiesik a csőrből,

– Tsap! - megragadja a békát...(gém)

1. Sír a kék jégcsap

De nem rejti el az orrát a nap elől.

És egész nap a madártrill alatt

Csepp-csepp-csepp - cseng...(cseppek)

1. Zajt csapott, zajt csapott,

Mindent megmostam és elmentem.

És kertek és gyümölcsösök

Az egész területet öntözték.(vihar)

1. Mint a nyíl, úgy repül, megeszi a szúnyogokat.(Márton)
2. Az ösvényeken nehézség nélkül

Az olvadékvíz zúg.

Hó a nap sugaraitól

átalakul...(folyam)

Jó volt srácok, kitalálták az összes rejtvényt a szarkától. És most a mi termünkben is megjelenik egy szivárgás. Gyere ki, játsszunk játék "Stream".

(A játékosok egymás után párban állnak, megfogják a kezét, és magasan a fejük fölé tartják. Az összekulcsolt kezek hosszú folyosót alkotnak. Akinek nem volt elég párja, az a folyam elejére megy, és az összekulcsolt kezek alatt halad , társat keres. Új pár végén áll).

Verseny – Fejezd be a mondatot.

(A tanár felolvassa a mondatokat, a gyerekek befejezik.)

Tavasszal a madarak fészket raknak, mert...(csibéket fognak kikelni).
Sok madár elpusztult télen, mert… (hideg tél volt).
Ősszel elsőként a rovarokkal táplálkozó madarak repülnek délre, mert....(a rovarok elbújnak és a madaraknak nincs mit enniük)
Ősszel a vízimadarak repülnek el utoljára, mert... (befagynak a víztestek)
A heréket a nőstény vagy a hím a fiókák megjelenéséig kotlasztja a fészekben, mert...(anyai ösztön)
Az albatroszmadár azért szerepel a Vörös Könyvben, mert...(ritka madár, veszélyeztetett)
Minden ember szereti hallgatni a csalogányt, mert... (gyönyörűen énekel)

A mi srácaink sok verset tudnak a tavaszról.

Most felolvassák neked.

1. Meséltek nekünk a tavaszról

Dalok a madárházból

És a fülbevaló sárga

Mogyoró ágakon. (Lilya)

1. Meséltek nekünk a tavaszról

A verebek gusztustalanok

Szőrös fűz,

A patakok zajosak. (Mása)

1. Gyengéd nap

A kék égen

Gyermekmosolyok

Világítanak körös-körül (Rita)

1. G. Ladonscsikov „A medve felébredt”.

Nincs szomorúság, nincs szorongás
A medve az odújában aludt.
Egész télen aludt tavaszig
És valószínűleg voltak álmai.
Hirtelen felébredt a lúdtalp,
Csöpögést hall...
Micsoda katasztrófa!
A sötétben tapogatóztam a mancsommal
És felugrott -
Víz mindenhol!
A medve kisietett:
Árvíz – nincs idő aludni!
Kiszállt és látta:
tócsák,
A hó olvad...
Megjött a tavasz! (Nastya)

A következő versenyünk pedig a „Make a Word” lesz. (A borítékban talált betűkből a gyerekek a TAVASZ szót szedik össze)

Összefoglaljuk a versenyek eredményeit.

Melyik csodálatos ünnep A tavasz adott nekünk. Ideje megköszönni neki, és elénekelni egy dalt.

„Tavasz” dal.

A gonosz hóvihar elmúlt,

Az éjszaka rövidebb lett a nappalnál.

Meleg szél fúj dél felől,

A cseppek csengve hullanak alá.

A nap melegíti a földet,

Leszáll a jég a csúszdánkról.

A hóasszony olvad

És patakokban folynak a könnyek.

Egy szabadidős tevékenység forgatókönyve az előkészítő csoport gyermekeivel „A madarak repültek - tavaszt hoztak”

Munkakör leírása: Ez a kiadvány hasznos lesz oktatók és tanárok számára.
Cél: madarakkal kapcsolatos elképzelések formálása.
Feladatok:
1. Bővítse a gyermekek megértését a vándormadarakkal kapcsolatban, folytassa a gyerekek oktatását a papírral való munkavégzésre az origami technikával, és javítsa a gyerekek azon képességét, hogy kézműveskedés közben diagramokkal dolgozzanak;
2. Fejleszti a precíz, ügyes hajtogatások készítésének készségeit, fejleszti a gyermekek fenntartható érdeklődését az origami művészete iránt;
3. Nevelje ki a madarak iránti szeretetet, és alakítson ki gondoskodó magatartást a madarak iránt.

Megszólal a zene, előjön a tavasz (1. sz. „Reggel a hegyekben”, E. Grieg)
Tavaszi:
Ha mindenhol olvad a hó
Minden zöldül körülötte,
Az égen süt a nap,
A madarak boldogan énekelnek!
Ha jobban süt a nap,
Ha mindannyian nem tudunk aludni

Ha felmelegszik a szél,
Ez azt jelenti, hogy eljött hozzánk a tavasz.
Megszólal a zene, megjelenik a Lesovichok

Lesovichok (szomorú):
Csak nem hallatszik több madár:
A veréb nem csipog
Harkály kopog
Nem ébreszti fel az összes állatot.
Minden irányba szétszórva,
Már csak a csend volt hátra!
Tavaszi:
Helló, Lesovichok barát!
Miért vagyunk mindannyian csendben?
Mi történt, jó barátom?
Mondd gyorsan!
Lesovichok:
A fiú csúzlival lőtt vicces madarakat.
Lopva aranypintyekre, seregélyekre és cinegekre célzott.
A madarak pedig szomorúak lettek, és nem csicseregtek.
És mindannyian úgy döntöttek, hogy nem jönnek ide.
A vidám harangszót már nem lehet hallani az erdőben,
Cinege, szajkó, harkály – mind elrepült.
Senki nem talál itt vörösáfonyát vagy russulát.
Az idős hölgyek nem tudnak befőtt főzni a konyhájukban.
Minden kiszárad, elhalványul, szenved a szegény erdő,
Szenved, rájön, hogy majdnem eltűnt...
A fiú csúzlival vicces madarakat lőtt...

Huligán zene szól, egy fiú kirohan

Fiú csúzlival:
Igen! Egy - cinege, kettő - seregély!
Jaj! milyen nagyszerű srác vagyok!
Éles szem, olyan kéz, mint az acél!
El tudtam érni a fészket!
Tavaszi:
Mit csinálsz, te tréfás!
Hogy merészelsz madarakra lőni?
Fiú:
Nos, mi a baj ezzel?
Kevesebben fognak ide repülni!
Lesovichok:
miről beszélsz? Ez tényleg lehetséges?
Milyen lesz akkor az erdő?
Tavaszi:
Előnyöket hoznak.
Nem élhetünk madarak nélkül!
- Srácok, tudjátok, milyen előnyökkel járnak a madarak?
Ha nem lesznek madarak, igazi katasztrófa következik be: elcsendesednek a sztyeppék, erdők, mezők, kártékony rovarok és rágcsálók szaporodnak: elvégre mindenki tudja, hogy például a fecskék megeszik a szúnyogokat. És vannak madarak, amelyek szúnyogokat és legyeket esznek. Ha nem lennének madarak, annyi légy lenne, hogy mindent elpusztítanának.
A madarat - a harkályt - pedig mindenki erdei doktornak nevezi: éles csőrével a fák kérgében ártalmas bogarakat talál. Sok madár növények, füvek és virágok magjaival táplálkozik, ezek segítik a magvakat erdei bogyók. A dió és a makk magjai mindenhol szétszórtak. Mondhatni segítenek díszíteni a széleket és a tisztásokat különböző gyógynövényekés virágok.
Madarak – hűséges segítői erdőink, kertjeink, szántóink és veteményeseink!
Lesovichok:
Srácok, tudtok verseket a madarakról?
1. Múlt sziklagalambok
Egy veréb repül el.
A veréb olyan pici!
Kicsit hasonlít rám.
Okos kiscsaj
Izgul és harcos.
És heves kiáltás hallatszik:
- Chik-tweet és chik-tweet

2. A harkálynak van munkája az erdőben:
Elfojtva a madárfüttyet,
Kiüt valamit
Mint egy lendületes távíró.
Pontokat és kötőjeleket helyez el
Nyírfakérgen.

3. A fürge cinege ugrál,
Nem tud nyugodtan ülni,
Ugrás-ugrás, ugrás-ugrás,
Pörgetett, mint egy felső.
Leültem egy percre,
Csőrével megvakarta a mellkasát,
És az ösvénytől a kerítésig,
Tiri - tiri, árnyék-árnyék-árnyék =

4. Kedves seregélymadár!
Végre megérkezik!
Házat építettem neked -
Nem madárház, hanem palota!
Tavaszi:
A káros rovarok távoltartására
A virágzó kertek nem haltak meg hiába
Mindig, az év bármely szakában
Vigyázzatok minden madárra, barátok.
Lesovichok:
Hogyan segíthetünk erdőnknek? Visszahozza a madarakat és a szórakozást?
Tavaszi:
Ne felejtsd el, hogy varázsló vagyok. Csinálhatunk madarakat, én életre keltetem őket, és szép dalt énekelnek nekünk.
Fiú:
Miből lehet készíteni?
Gyerekek válaszai: formázz gyurmából, sótésztából, rajzolj, vágj papírból, készíts rátétet.
Tavaszi:
Azt javaslom, hogy készítsen madarakat papírból. Ennek érdekében meghívlak az erdészeti műhelybe.
Ujjtorna „Repülnek a madarak.”
A tavasz közeledtével,
A madarak repülnek.
Széttárjuk mindkét kezünk ujjait, hüvelykujjÖsszekapcsoljuk, a többit szárnyként csapkodjuk.
A seregélyek visszatérnek,
Kemény munkások és énekesek. - Öblítse ökölbe az ujjait, és oldja ki őket.
És a tócsa-Pálmák közelében lévő bástyákat egy csészében összekapcsoljuk.
Zajos nyájban köröznek. - Körkörös mozdulatok kezek ökle.
Sietve repülnek a darvak, - Mindkét kezünk ujjait széttárjuk, hüvelykujjakat összekötjük, a többit szárnyként integetjük.
És a vörösbegy és a rigó,
Elkezdtünk fészkeket készíteni. -Az ujjakat zárba kötjük, a tenyér nyitva van.
Süvöltő és veréb:
Hajtson egy négyzet alakú kétszínű papírt úgy, hogy a fekete szín kívül legyen. Hajtsa félbe a kapott háromszöget
2. Hajtsa le a felső sarkot úgy, hogy megfogjon egy papírréteget
3. Hajtsa félbe a kézművet. Fordítsa meg a munkát
4. A kis háromszögön hajlítsa meg a háromszöget úgy, hogy látható legyen
5. Emelje fel a sarkokat mindkét oldalon - szárnyak
6. Végezzen bemetszést. Tekerje be a vágás alatti részeket a figura belsejébe
7. Ellenőrizze az eredményt
Lesovichok:
Nézd, tavasz, mit csináltak a srácok! Milyen csodálatos cinegek és verebek!
Tavaszi:
Most el kell helyeznünk madarainkat a fákra, életre kelnek és énekükkel örvendeztetnek meg minket!

A gyerekek áttelepítik a madarakat a fákra, megszólal a madárdal, és elindul a „Jó napot” című dal a „Vasja macskáról és a vadászatról” című rajzfilmből.

Svetlana Shchavinskaya
Absztrakt ökológiai szórakozás az előkészítő csoportban „Jön a tavasz - úton van a tavasz”

Cél: rendszerezze a gyerekek ismereteit a természet tavaszi változásainak sorrendjéről.

Feladatok: nevelni a gyermekekben a reakciókészséget, a szeretetet és a szülői természet iránti tiszteletet;

fejleszteni logikus gondolkodásés figyelem, köznyelvi beszéd gyermekek;

továbbra is megismertesse a gyerekekkel az irodalmi és folklór műveket

O tavaszi.

Anyagok: jelmezek (veréb, felhők, nap, madaras kártyák, szalagok, kosár finomságokkal. Eső, felhők, nap zenéje.

A lecke előrehaladása.

A gyerekek zenére lépnek be a terembe.

Mindenkit meghívunk az ünnepre,

Mosolyogva köszöntjük a barátokat!

(dal erről tavaszi)

Rügyeket forgatok

Zöld levelekben

felöltöztetem a fákat

meglocsolom a termést.

Mindenkit felébresztettem álomból,

mi a nevem?

Gyermekek. Tavaszi!

Vers arról tavaszi. (1-gyerek) (2. gyerek)

1. Tavaszi nap, csodálatos nap, ragyogóan ragyogott az ég.

A nap bearanyozza az ágakat. A nap felmelegítette a földet.

IN fényes égbolt madárdal Hegyeken túlról tengereken túlról

Úgy hangzik, mint egy harang. Darurajok rohannak.

Ledobva a bolyhos, havas köpenyt, (3. gyerek)

A ligetek vidám zajt csapnak. Dalolnak a patakok az erdőben

Kivirágzott a kék hóvirág - És virágzik a hóvirág.

ÉS tavaszi, és a nap örül. Minden felébredt az álomból -

Ez nekünk szól jön a tavasz!

Vezető:

Szmolenszki régiónkba a tavasz már rég sietett, vigyük el hívjuk: "tavaszi- piros várunk rád"

(kezdődik a zene tavaszi)

Tavaszi(gyermek)

Tudom, hogy mindenhol várnak rám,

A világon mindenkinek szüksége van rám.

És a nevem Tavaszi!

Örülünk a találkozásnak, tavaszi! Legyen a vendégünk és érezze jól magát a srácokkal.

Hallgasd meg, milyen versekkel készültek neked.

(versek erről tavaszi)

Most kérdéseket teszek fel, figyeljen figyelmesen és válaszoljon.

1. Milyen tavaszi hónapokat ismersz?

2. Hogyan süt a nap?

3. Mivé váltak a napok tavasszal?

4. Mely virágok nyíltak először?

5. Milyen madarak érkeztek?

6. Mit csinálnak az emberek tavasszal a mezőkön, veteményeskertek?

7. Miért tavasszal minden jól virágzik?

- Azt mondják az emberek: "Márciusban nyílik meg tavaszi. Azonban a pontszám tavaszi napok folyamatban van eltérően. Tavaszi Az első felolvadt foltokkal és hóvirágokkal kezdődik.

Játék "Gyűjtse össze a tavaszi csokrot" (virágszirmokat kiraknak a szőnyegre, gyerekek csokrot gyűjtenek)

Hogyan tavaszi sugárzónk nélkül napfény:

Srácok, hívjuk a napot.

Süss, süss, édesem,

Piros vödör,

Korai - korai játék,

Tartsa melegen gyermekeit!

Nap (gyermek):

Sok munkát a napért,

Sok törődést a napra,

És főleg tavasszal,

Felmelegíteni az egész erdővilágot!

Vezető:

A verebek mondták ma.

Nem tudom, hogy igaz-e – és mi van? jön a tavasz.

Veréb:

merész és bátor vagyok

veréb fióka,

félelem nélkül élek

se állatok, se emberek.

Vezető:

Játsszunk a "Flock of Birds" játékkal

Köszönjük, Sunny, hogy eljött a nyaralásunkra! Felmelegíted a földet, segítesz a természetnek felébredni téli álmából. A hangyafű tehát áttör a tűző napon.

Találós kérdések kb tavaszi.

Zene szól. Simán belép egy felhő.

Ez a fény az én ádáz ellenségem,

Sötétségben és homályban küldök.

Nap:

Felhő vándorol a tiszta égen.

Honnan jöttél hozzánk?

Valószínűleg goromba voltál

Valahova a testvérfelhőkhöz?

Vezető:

Cloud, miért ilyen komor? Talán ha velünk játszik, azonnal szórakoztatóbb lesz.

Didaktikus játék "Ismerd fel a gallyat"

Vezető:

A felhő az erdő mögött rejtőzik,

A nap az égből néz,

És olyan tiszta

Jó, sugárzó! Tavaszi.

Napsütés, napsütés,

Nézz ki az ablakon

A gyerekek szeretnek téged

A gyerekek hét évesek.

Nap:

VEL tavasszal Mindannyiótoknak gratulálok!

Napsütést, meleget és fényt kívánok!

Kérem, fogadja el a finomságaimat.

Vezető:

Most hallgass meg mindenkit.

Folyó, erdő és kamilla a réteken

Szerezze meg örökségként.

Őrizd meg őket, fiatal barátom,

Vigyázz rájuk gyerekkoruktól fogva!

Köszönöm a figyelmet!

Publikációk a témában:

KORREKCIÓS ÉS FEJLESZTÉSI CÉLOK: 1. A gyerekek szókincsének aktiválása és pontosítása a következő témában: „Tavasz”; 2. Fejleszti a szótagelemzés és szintézis készségeit.

Megérkeztek tehát a meleg tavaszi napok, s bár a tavasz makacsul küzdött a téllel, a tavaszra van mód, tavasz lesz! A munkámat utazással kezdtem.

Összefoglaló egy integrált oktatási tevékenységről az idősebb csoport gyermekeivel „Jön a tavasz, úton van a tavasz” A gyerekekkel végzett integrált oktatási tevékenységek összefoglalása idősebb csoport. "Jön a tavasz, jön a tavasz." Cél: a tavaszi természeti és népi jelenségek megismertetése.

Feladatok. 1. A gyerekek tavaszra vonatkozó ismereteinek megszilárdítása és tisztázása, annak jellegzetes vonásait; megszilárdítani tudását a műfajról képzőművészet: táj.

A kognitív és beszédfejlődés összefoglalója „Jön a tavasz, adj utat a tavasznak” (előkészítő csoport) Kognitív és beszédfejlesztéssel kapcsolatos oktatási tevékenységek az előkészítő csoportban a „Jön a tavasz, engedj utat a tavasznak” témában Célok: 1.

Az óra célja: bővíteni a gyerekek megértését a tavasz jeleivel kapcsolatban. Célok: Oktatási: bővítse látókörét, bővítse szókincsét;.

A középső csoport környezetismereti leckéjének összefoglalója „Jön a tavasz! Adj utat a tavasznak! 2. dia Cél: megtanítani összefüggéseket teremteni a szezonális jelenségek és az élővilágban előforduló jelenségek között. élettelen természet; tanítani látni.

Városi óvoda oktatási intézményóvoda kombinált típus No. 49 „Ladushki”

Oktató: Popova E.Yu.
Szoftveres feladatok:
I. rész

Gyerekek elhozása a gyökerekhez népi kultúra;
bővíteni és elmélyíteni az orosz hagyományokkal kapcsolatos ismereteket népnaptár az ünnepek tavaszi ciklusával;
a gyermekek népi játékokkal kapcsolatos ismereteinek megszilárdítása;
a folklór beszédben való használatára való vágy kialakítása;
továbbra is építsenek tiszteletet az orosz nép hagyományai iránt;

Fokozza a gyermekek tartós érdeklődését a szóbeliség iránt népművészet, ami az orosz nemzeti vagyont illeti;
hazafiakat nevelni.

Erősítse meg a madarak készítésének képességét az origami elv alapján;
javítja a papírkészségeket;
fejleszteni a pontosságot a tevékenység folyamatában.
Előzetes munka:

Beszélgetések az orosz nép ünnepeiről és hagyományairól;
szépirodalmi művek olvasása;
közmondások, szólások, népi jelek, ragadványnevek memorizálása;
illusztrációk megtekintése;
körtáncok tanulása, szabadtéri játékok;
természetről szóló zenehallgatás;
papír építési osztályok;
ünnepek és szabadidős tevékenységek megtartása.

Szókincsmunka:
Protalnik, vízfolyás, Vízöntő, fű, nyírfa, napraforgó, rózsavirág, Angyali üdvözlet, Húsvét, Virágvasárnap, Gyertyaszentelő, invokáció, hagyományok.

Felszerelés:
Videóbemutató tavaszi illusztrációkkal, madarakkal, zenei központtal, hangfelvételekkel, színes papír, olló, filctoll.

A lecke menete:
A lecke 1. része.
Zene szól.
Gyerekek ülnek a székeken.
2. dia.
Tanár: „Szeretettel érkezik
És a mesemmel.
Meglebegteti varázspálcáját,
A hóvirág virágozni fog az erdőben"
Pedagógus: - Ki találta ki? Miről szól ez a rejtvény? (tavaszról)
Pedagógus: - Tavasz... Talán a legtöbb kedvenc időévek a legtöbb ember számára. A melegség, a természet ébredésének, a remények szimbóluma jövőbeli betakarításÉs
jó idő.
Rusz népe tisztelte a hagyományokat, és észrevette a természet minden változását. És még mindig összehasonlítjuk az életünket népi jelek, amelyek nemzedékről nemzedékre öröklődnek, és eljutottak hozzád és hozzám.
Az óra céljának kitűzése: - Ma a tavaszról fogunk beszélni népi ünnepekés szokások, idézzük fel az orosz folklór műveit.
Pedagógus: - Milyen tavaszi hónapokat ismersz? (március, április, május)
Pedagógus: - „Március, március jött
A fehér hó elolvadt.
És mögötte április van,
Kinyitotta az ablakot és az ajtót.
May pedig utána jött
Hívd be a napot a toronyba!”
Pedagógus: Tavaszanyám, ez mindenkinek szép!
3. dia.
Pedagógus: - Nevezd meg a tavasz első hónapját? (Március)

4. dia.
Pedagógus: - Milyen nevek szerepeltek a népnaptárban a március hónapnak?
Gyermekek: Protalnik, vízfolyás, csepegtető, forrás, kertész, az év reggele.
Pedagógus: – Az is előfordult, hogy eljött a március, de az időjárás nem mindig tetszett az embereknek, sokszor a tél sem akart elmúlni. Így az embereknek a tavaszt kellett látogatniuk. Emlékezzünk a tavasz hívásaira is.
Gyerekek: „Ó, tavaszom
Te kis szeplő!
A sötét erdők miatt
Gyere a kék tengeren túlról!
A nap, világíts fénnyel!”
***
Tavasz, piros a tavasz,
Meleg napsütés
Gyere gyorsan
Melegítsd a gyerekeket!
Gyere hozzánk örömmel,
Nagy irgalommal,
Magas lenekkel,
Mély gyökerekkel,
Gazdag kenyérrel!

Pedagógus: - Ruson háromszor ünnepelték a tavaszt, mikor?
Gyermekek: február 15. - gyertyaszentelő (a tél találkozik a nyárral);
március 22. - a tavaszi napéjegyenlőség napján (a nappal és az éjszaka egyenlő);
Április 7. – Angyali üdvözlet.
Pedagógus: - A változékony tavaszi időjárás és a nehéz munkanapok szeszélyei ellenére az emberek találtak időt a kreativitásra, találós kérdéseket írtak a tavaszról, verseket, közmondásokat a tavaszról. Szorgalmasan jegyezte is a tavasz jeleit.
Pedagógus: - Milyen jelei vannak márciusnak, amit ismer?
5. dia.
Gyermekek:
bástya látott - üdvözlöm a tavaszt;
száraz március - termékenység, esős - terméskiesés;
Március száraz, május nedves, jó kenyeret készítenek.
Pedagógus: - Jó volt! Nevezze meg a tavasz második hónapját (április).
Pedagógus: - Milyen nevek szerepeltek áprilisban a népnaptárban?
6. dia.

Gyermekek: - Vodogon, Vízöntő, virágpor, nyírfa, gőzfürdő, napraforgó.
Pedagógus: - Szerinted miért hívták így? (Gyermekek válaszai).
Pedagógus: - Rendben, így van. Milyen ünnepet ünnepeltek az emberek áprilisban?
Gyermekek: - Angyali üdvözlet - a tavasz harmadik találkozása.
Pedagógus: - Milyen érdekességeket tudsz erről az ünnepről?
7. dia.
Gyermekek:
- Angyali üdvözletkor a tavasz legyőzte a telet.
- A fogságban lévő madarakat az Angyali üdvözlet napján engedték szabadon. 6. dia.
8. dia.
- Szokás volt az Angyali üdvözlet alkalmából „pacsikát” sütni, házi sütiket, kitárt szárnyú madár formájú, mintha repülnének. Minden családtagnak sütötték, diót és mazsolát sütöttek bennük.
- Az emberek megjegyezték:
zivatar Angyali üdvözletkor - a gomba betakarításához;
Ahogy töltöd az Angyali üdvözletet, az egész évben ugyanaz lesz.
- Az emberek énekeltek és madarakat szólítottak.
9. dia.
Pedagógus: - Most hívhatod a madarakat?
Gyerekek: „Jönnek a pacsirták,
Vegye el a hideg telet,
Hozz meleget a tavaszba:
Belefáradtunk a télbe:
Megettük az összes kenyerünket!”
***
Pacsirta, fürj,
Madarak, fecskék!
Jöjjön el hozzánk!
Tiszta tavasz
Vörös tavasz
Hozd el nekünk!
Pedagógus: - Milyen ünnepeket ünnepeltek még az emberek áprilisban?
Gyermekek: - Virágvasárnap bejegyezte múlt vasárnap húsvét előtt.
10. dia.
Pedagógus: - Milyen jeleket ismer a fűzhöz kapcsolódóan?
Gyermekek:
fűz nélkül nem tavasz;
a fűz sáros utakra vezet, jeget hajt a folyóból;
ha jól virágzik a fűz, akkor lesz sikeres szántó.
Pedagógus: - Gyerekek, melyik tavaszi ünnepről nem beszéltünk még, amit vasárnap ünnepelünk? (A húsvétról.)
Pedagógus: - Húsvét - nagyszerű ünnep Ortodox naptár, ünnepélyes és örömteli. Mondd el, mit tudsz róla!
11. dia.
Gyermekek:
- Kötelező tartozék Húsvéti asztal volt színes tojás és húsvéti sütemény.
- A tojás egy új élet születésének szimbóluma.
- által régi hagyomány Az ünnepek alatt az emberek színes tojást cseréltek a szeretet és az egység jeleként. Barátoknak és szomszédoknak adták gratulációként az ünnephez.
12. dia.
- A falusi fiatalok szórakozása a tojásos játék volt húsvéti hét. A játékosok tojást ejtettek gumókról vagy speciális fatálcákról.
- Volt egy dákólabda játék. Az egyik játékos a kezében tartotta a tojást, a másik a sajátjával ütötte. Az nyert, akinek a tojása sértetlen maradt.
Pedagógus: - Jó volt, gyerekek! Mennyit tudsz a nemzeti ünnepekről!
Név múlt hónapban tavaszi? (Május) Hogy hívták régen a májust?
13. dia.
Gyermekek: - Fű, rózsavirág, virágpor.
Pedagógus: - Mit szóltak az emberek a májusi hónaphoz?
Gyermekek:
Május díszíti az erdőket, nyár várja a látogatókat;
Május hideg - gabonatermő év;
sok májusi bogár - a szárazságig;
a csalogány énekelt - a tavasz fogyni kezdett, a nyár pedig profitálni kezdett.
Pedagógus: - Oké, gyerekek. Helyesen emlékeztél a tavasz jeleire, és nevezted el a népi tavaszünnepeket. És most azt akarom, hogy játssz oroszul népi játék– Hajnal, zaryanica.

14. dia.
Fizminutka:
A „Zarya, zaryanitsa” p/i kerül megrendezésre (2 alkalommal)

A lecke 2. része.
15. dia.
A gyerekek asztaloknál ülnek:
Pedagógus: - Beszélgettünk arról, hogy az emberek hogyan köszöntötték a tavaszt, hogyan hívták a tavaszt, a madarakat, azt mondtad, hogy a családok „pacsirta” sütit sütöttek.
Ma papírból készítünk ilyen madarakat. Tudod, hogyan készíts origami módszerrel kézműveseket.
Azt javaslom, hogy mindenki készítse el a madarat.
Szánjon rá időt, gondolja át, milyen madarat szeretne készíteni, válassza ki a kívánt papírszínt.
Ne feledje, hol kezd el dolgozni, milyen irányba hajtogatja a papírt, próbáljon óvatosan dolgozni.

Gyermekek önálló munkája. Tanári segítség.
16. dia.
Pedagógus: - Jó volt, gyerekek! Nézd, milyen csodálatos madarakat kaptunk. Milyen madarat készítettél? És te? Nevezd el a madaradat? (A gyerekek elnevezik a madarukat). Mindenkinek más lett a madara.
Pedagógus: - Most „engedjük ki madarainkat a vadonba” – adjuk vendégeinknek, Minden jót tavasz és melegség. (A gyerekek madarakat adnak a vendégeknek).
Pedagógus: - Az óránk vége.
17. dia.

Sportos szórakozás az óvodai nevelési intézmények középső csoportjának (4-5 éves gyermekek számára)

Önkormányzati állami óvodai nevelési intézmény

Anninsky óvoda 7. számú általános fejlesztési típus

Sportos szórakozás felkészítő iskolai csoportban

a témában « Sportversenyek»

Elkészült és lebonyolított:

Khaustova Szvetlana Viktorovna,

Cél: teremts örömet a gyerekekben, vidám hangulat; javítani motoros készségek; biztonságos baráti kapcsolatokat gyerekek között.

Vezető. Ma versenyt rendezünk a srácok között. Meglátjuk, melyik csapatban vannak a legbátrabb, legokosabb és legügyesebb srácok. Köszöntsd a Red és a Green csapatot.

A zsűri pedig értékeli a versenyt.

(3 tanár a többi csoportból)

De a verseny megkezdése előtt be kell melegíteni.

Ritmikus bemelegítés: „A zsiráfoknál”

A zsiráfokon mindenhol vannak foltok, foltok, foltok, foltok.

(Tapsolja végig a tenyerét a testén)

Az orron, hason, térden és lábujjakon.

(Mutatóujjakérintse meg a megfelelő testrészeket)

Az elefántoknak mindenhol ráncai, redői, redői, redői vannak.

(Csípjük magunkat, mintha redőket szednénk össze)

A homlokon, a füleken, a nyakon, a könyökön,

A cicáknak mindenhol szőrük van, szőrük, szőrük, szőrük.

(Simogatunk magunkat, mintha szőrt simítanánk)

A homlokon, a füleken, a nyakon, a könyökön,

Az orron, hason, térden és lábujjakon. (Mutatóujjunkkal megérintjük a megfelelő testrészeket)

A zebrán pedig csíkok vannak, mindenhol csíkok vannak.

(A tenyerünk szélét végighúzzuk a testen - csíkokat húzunk)

A homlokon, a füleken, a nyakon, a könyökön,

Az orron, hason, térden és lábujjakon. (Mutatóujjunkkal megérintjük a megfelelő testrészeket)

Vezető: Most csapataink készen állnak a versenyre. Érdekes váltóversenyekkel készültünk nekik

Játszunk, nevetünk,

Sportoljunk.

Kérlek, ne légy szégyenlős

Te mulatsz velünk,

Jó szórakozást velünk!

1. Váltóverseny „lovak”

– Mutassuk meg, milyen ügyesek és erősek vagyunk (bottal – „lóval” a célig és vissza, adjuk át egy barátunknak)

2. "Sniper" váltó

(Düsd le a csapokat labdával)

3. „Átkelés” váltó

A kormány mögött ülő kapitányok karikát viselnek, odaszaladnak a csapathoz, és egy-egy embert szállítanak a célba.

4. Távolugrás váltó

Az első résztvevő a rajtvonalra áll, és állva távolugrást hajt végre. Egy vonalat húzunk a pulóver cipőjének orra mentén. A következő résztvevő anélkül, hogy átlépné a vonalat, szintén távoli ugrást hajt végre. Így az egész csapat egy közös ugrást hajt végre.

A leghosszabb csapatugrás a győztes.

5. Váltóverseny „Zsákban futás”

A táskákat kezükkel az övük közelében tartva a kijelölt helyre (zászló, bot, vagy egyéb tárgy) ugrálnak. Körbefutva a gyerekek visszatérnek oszlopaikhoz, kimásznak a zsákokból, és továbbadják a következőknek. Ez addig folytatódik, amíg az összes gyerek át nem szalad a zsákokon. Az a csapat nyer, amelynek játékosai gyorsabban teljesítik a feladatot.

6. „kötélhúzás” váltóverseny

7. „Akadálypálya” váltó

(1- három ív egymás mögött van elhelyezve, 2 - tornapad, 3 - karikák egymáshoz közel, 4 - doboz labdákkal és vödörrel)

A gyerekek bemásznak a boltívek alá, hason másznak a padon, karikáról karikára ugrálnak, labdát dobnak egy vödörbe, és visszatérnek. A csapat minden játékosa így teljesíti a feladatot.

Vezető. Versenyünk véget ért. Eredményhirdetésre kérjük a zsűrit.

Vezető. Gratulálunk mindenkinek! Gratulálok! Most pedig szórakozzunk egy kicsit.

Sportos szórakozás az előkészítő iskolai csoportban „Viszlát nyár!”

Cél:érzelmileg alkotni pozitív hangulat, fejleszti a képzelőerőt és a kreativitást.

Feladatok:

• végezze el a test- és környezeti nevelés kapcsolatát
• fejleszti a kíváncsiságot, a kézügyességet, a mozgáskoordinációt
• ápolják a barátságosságot és a kölcsönös segítségnyújtás iránti vágyat

Felszerelés és anyagok: terem dekoráció léggömbök, nyári dekoráció, műanyag vagy fa kockák, 2 db Whatman papír húzott réttel, virágok ragasztáshoz a rétre.

Előzetes munka gyerekekkel: dalok és táncok tanulása, a szükséges anyag előkészítése.

A „Mikulás és nyár” című film „Ilyen a nyarunk” című dala szól. Vezető: Sziasztok kedves vendégeink! Miért gyűltünk össze ma? Milyen évszak van most? (válasz: ősz) Mi történt? (válasz: nyár) Ma ig búcsúzunk a nyártól jövőre. Nézd, ki jött hozzánk?

Nyári:

Hello barátaim!
Nagyon örülök, hogy találkoztunk.
Felnőttél, nagy lettél,
Mondd, felismersz?
Hőből vagyok,
magammal hordom a meleget.
Melegítem a folyókat
Meghívlak úszni,
És mindannyian szeretsz engem ezért.
Nos, mondd, ki vagyok én? (válasz: nyár)

Vezető: Emlékezzünk, milyen volt a nyár.

Gyermekek:

Milyen szép és nagylelkű a természet!
Megannyi gyógynövény, fa és virág!
Hány ember vesz körül minket:
Száncsok, lepkék, bogarak és hangyák.
Csak terítse szét a fűszálakat a kezével:
Szentjánosbogár alszik egy levél alatt,
És itt a szöcske a hátát vakarja a mancsával,
A hálót egy apró pók húzza.

Nyári: Miért vagy olyan szomorú?

Ved: Ma elbúcsúzunk tőletek a következő évig. De nem akarjuk!

Nyári: Ne légy szomorú! Ma még szórakozunk és játszunk!

Gyermekek:

ÉN, vicces méhecske,
Sok mézet gyűjtöttem,
De jött a csavargó
Tönkretette a házat.
Barátok és szomszédok gyűltek össze:
– Harcolni fogunk a medvével!

Vezető:És mi, Bee, segítünk neked!

"Medvék és méhek" játék A fiúkat és a lányokat medvékből és méhekből álló csapatokba osztják. A zenére a méhek „repülnek” mézet gyűjteni, a medvék pedig a „kaptárokhoz” szaladnak megenni. Amikor a zene véget ér, a méhek visszatérnek és „megszúrják” azokat, akiknek nem volt idejük elmenekülni.

Vezető: De nemcsak a méhnek nem volt barátsága a medvével, hanem... A következő dalból megtudjuk, ki más.

Annak érdekében, hogy megértsük, hogyan kell sportolni a tavaszi előkészítő csoportban, nagy tapasztalattal rendelkező szakértőinket meghívtuk a probléma megoldására, és itt van néhány további lehetőség a probléma megoldására, amelyet sikerült megtalálnunk, reméljük, ez hasznos lesz az Ön számára. .

Testnevelési foglalkozások „Tavasz” témában az óvoda felsős csoportjában

A testnevelés forgatókönyve idősebb óvodás korú gyermekek számára „Eljött hozzánk a tavasz”

Feladatok: továbbra is megismertesse a gyerekekkel a természeti jelenségeket és az évszakokat; a járási és futási készségek fejlesztése, az ugrás gyakorlása; örömet okoz a gyerekeknek.

Felszerelés: két ferde deszka; három rúd (magasság - 5 cm); papírból készült jégtáblák modelljei; zene hangfelvétele.

A gyerekek zenére lépnek be a terembe, és felsorakoznak.

Oktató. Srácok, mondjátok meg, melyik évszak van most?

Gyermekek. Tavaszi.

Oktató. Így van, tavasz. Mi történik tavasszal a természetben?

Gyermekek. A hó olvad, a madarak berepülnek, a nap kezd felmelegíteni, és melegszik.

Oktató. Ma elmegyünk találkozni Tavasszal az erdőben. Játsszunk állatokkal és madarakkal, megtudjuk, mit csinálnak tavaszi erdő.

Zenei hangfelvétel lejátszása zajlik. A gyerekek a következő mozdulatokat hajtják végre:

Jön hozzánk a tavasz gyors léptekkel Egymás után séta gyors tempóban.

És a hóbuckák elolvadnak a lába alatt. Séta magas térddel.

Patakok folytak át az erdőn. Kígyó fut.

Látszólag nagyon meleg lábak tavasz közelében.

Oktató.

1. „A patakok felébresztették a medvét. Kimászott az odúból, és vándorolni kezdett a tavaszi erdőben.

Séta tovább kívül lábát.

2. „Hogy ne ázzon el a lábunk, a hídon kelünk át a patakokon.”

Séta a padlóra fektetett deszkákon.

3 . „A vándormadarak elkezdtek berepülni az erdőbe. Először a bástya érkezett, utánuk a seregélyek.

4. „A madarak kiválasztottak maguknak fákat, ahol fészket raknak, és leültek az ágakra. A tollakat eltakarítják az útról.”

A fejet lefelé-jobbra-balra fordítja.

5. – Kitárják a szárnyaikat.

Akkor emeld fel a jobbat bal kéz fel, nézz rá.

6. – Körülnéznek, nem fenyeget-e veszély.

Forgatja a testet balra és jobbra.

7. – Elkezdték összeszedni a száraz gallyakat és fűszálakat, és fészket rakni.

8. „Keményen dolgoztunk, és elkezdtünk ugrálni az ágakon szórakozva.”

9. "Hagyd a madarakat pihenni és szórakozni, mi pedig továbbmegyünk az erdőbe, és megnézzük, hogyan köszöntik a tavaszt a nyulak."

Egymás után sétálva.

10. „A nyulak örülnek a tavasznak. Melegebb lett, fiatal fű jelent meg a kiolvadt foltokban - lédús és ízletes. A nyulak vidáman ugrálnak az erdei ösvényeken.”

Két lábon ugrás előrehaladás közben.

11 . – Átugrálnak a csonkokon.

Egymás után ugrik át három rúd felett (magasság - 5 cm).

12 . „A nyuszik fel akarták látogatni a szomszédos erdőt, amely a folyó túlpartján nőtt.

Ugrálni kezdtek a jégtáblákon. Jól tolják el magukat, hogy ne essenek a vízbe.”

Ugrálás „jégtáblákon” („jégtáblákon” – egymástól 50 cm távolságra).

13 . „Szóval ellátogattunk a tavaszi erdőbe. Láttuk, hogy minden lakója nagyon örült a tavasznak.

És most itt az ideje, hogy hazatérjünk. Pihenjünk a tisztáson az utazás előtt.”

Gyerekek ülnek a szőnyegen.

Oktató. Mondd, hogyan néztek ki a jégtáblák, amelyekre a nyuszik ugráltak?

Gyermekek.Úgy néztek ki, mint a felhők, mint egy tányér, mint egy asztal stb.

Oktató. Srácok, mit gondoltok, fel lehet ugrani igazi jégtáblákra?

Gyermekek. Nem, nem teheted.

Oktató.Így van, nagyon veszélyes. Tavasszal még felnőttek számára is veszélyes egy folyó vagy tó jegén sétálni. A jég megrepedhet, és az ember beleeshet jeges vízés megfullad.

Nagyon jól tanultál ma, és remélem, mindenre emlékszel, amiről ma beszéltünk.

A gyerekek kimennek a teremből a madarak énekét hangfelvételre.

Annak érdekében, hogy megértsük, hogyan kell sportolni a tavaszi előkészítő csoportban, nagy tapasztalattal rendelkező szakértőinket meghívtuk a probléma megoldására, és itt van néhány további lehetőség a probléma megoldására, amelyet sikerült megtalálnunk, reméljük, ez hasznos lesz az Ön számára. .

Sportos szórakozás az utcán az "Őszi maraton" előkészítő iskolai csoportban

Cél: pozitívum létrehozása érzelmi hangulat, bemutatja a gyerekeket egészséges képélet.
Feladatok:
- fejleszteni a csapattulajdonságokat, a barátságosságot és a versengés érzését;
- fejleszteni a csapatszellemet és az összetartást;
- örömet okozni a gyerekeknek;
- megszilárdítani az őszről alkotott elképzeléseket, ismerni a jeleket, rejtvényeket, verseket, természeti jelenség;
- összefoglalni, hogy a gyerekek hogyan értelmezik az őszt, mint az évszakot;
- bővíteni a gyermekek tudását az őket körülvevő világról;
- fejleszteni a fantáziát, a képzeletet, javítani motoros képességek gyermekek;
- fejleszteni a kézügyességet, a mozgáskoordinációt, a gyorsaságot, a jelre való cselekvés képességét, a tapintási érzeteket;

A gyerekek előre kapnak emblémákat: leveleket, cseppeket, napokat.

Zene szól, gyerekek állnak az utcán. Három lány jön ki őszi motívumú jelmezbe öltözve – ők az ősz barátnői.

"Sziasztok gyerekek, lányok és fiúk!
Miért nem vagy vidám, miért lógod le a fejed?
Srácok, találjátok ki a rejtvényt

Vezető: Tudja-e, hogy ősszel véget ért a betakarítás ideje, és a parasztok több hónapos kemény munka után megengedték maguknak a pihenést. Ma is szórakozni fogunk, őszi versenyeket rendezünk, megmutatjátok erőtöket, mozgékonyságotokat, kitartásotokat, és meglátjuk, mennyire összetartóak, barátságosak, vidámak vagytok.

Szórakoztató verseny kezdetét hirdetjük, de ehhez csapatokra kell osztanunk. És segíteni fognak nekünk őszi rejtvények- találd ki a neveket őszi hónapok(A barátnők olvasnak)

Szeptember: Ez a rejtvény rólam szól
augusztus után jön,
Táncol a hulló levelekkel
És gazdag a termésben,
Természetesen ismerjük!
Igen, persze, szeptember van, és a nevem „Sentyabrina” a gyerekek, akiknek a jelképe a nap, feljönnek hozzám.
Oktyabrina:És ez a rejtvény rólam szól:
A természet egyre sötétebb arca:
A kertek feketévé váltak,
Az erdők kopaszodnak,
A madarak hangja elhallgat,
A medve hibernált állapotba esett.
Melyik hónapban jött hozzánk?
Így van, október, és a nevem „Oktyabrina”, és emblémákkal - levelekkel - ellátott gyerekek jönnek hozzám.
Noyabrina:És én vagyok az ősz harmadik barátnője:
Fekete-fehér lett a mező:
Esik és havazik.
És hidegebb lett...
A folyók vize jégbe fagyott.
Fagyos a téli rozs a mezőn.
Milyen hónap van, mondd meg!
Így van, november van, és a nevem „Noyabrina”, és emblémával - cseppecskékkel - ellátott gyerekek jönnek hozzám.

A gyerekek a „kitalálásuk” – az ősz barátja – mellett állnak egy oszlopban a jelölt startvonal és kúp mellett. A Hősök - ősz barátok csapatkapitányok és gyerekekkel együtt látják el a feladatokat.

Vezető: Ma rendhagyó versenyt tartunk, és mint minden igazi versenyen, itt is a zsűri fogja értékelni az eredményeket.
A zsűri előadása.
Vezető: A váltóversenyek pontozása hárompontos rendszerben történik, vagyis ha a csapat először teljesíti a feladatot, akkor 3 jelzőt kap, a második csapat - két jelző, a harmadik csapat - egy jelzőt kap. A verseny végén a zsűri megszámolja az összes jelzőt, és a legtöbb jelzővel rendelkező csapat nyer. És lesz zsetonunk – találd ki?

Susognak az ágak a parkban,
Levetik a ruhájukat.
A tölgy- és nyírfák közelében van
Többszínű, fényes, fülbemászó.
(Levélhullás)

Ma lombhullásunk lesz. Tokenek - őszi levelek fák. (lehet természetes is)

Sok sikert kívánunk!
Vezető: Figyelem, figyelem, megkezdjük őszi versenyeinket!

Az első feladat pedig a „Bemelegítés”:

1. „Kinek a csapata áll fel először?” (Ellenőrizzük a gyerekek reakcióját, szervezettségét.) Zene hangjára a gyerekek körbejárják a játszóteret, az utolsó akkorddal gyorsan sorba kell állniuk a csapatoknak. A zsűri értékel.
Vezető: Mint tudják, a betakarítást ősszel takarítják be. Nem csak emberek és rengeteg felszerelés dolgozik a mezőkön. Milyen eszközöket használnak a betakarításhoz? (gyerekek válaszai) Sok a munka, de kevés a kéz. Segítsünk a falusi munkásoknak? Kezdjük a burgonya betakarítását – melyik hónapban szedik be a burgonyát? A leggyorsabbak és legügyesebbek intézik a betakarítást.

2. „burgonya betakarítása” - gyűrűket raknak ki a csapatok elé - egyenként 6 darab „lyukak”. amelybe zsákokat helyeznek a dobáshoz - „burgonyát ültetnek”. Jelzésre az első résztvevő egy vödörbe szedi a „burgonyát”, a következő kirakja.
A zsűri kihirdeti a két váltóverseny eredményét.
Vezető: Most pedig pihenjünk egy kicsit. „Találd ki a mesét” versenyt rendezünk, amelyben gondolkodnod kell, és jelzőt is szerezhetsz. Minden csapatnak felolvasok egy meserészletet, a többi csapatnak ne mondd el, de el kell mondanod, hogy hívják a mesét.

Annak érdekében, hogy megértsük, hogyan kell sportolni a tavaszi előkészítő csoportban, nagy tapasztalattal rendelkező szakértőinket meghívtuk a probléma megoldására, és itt van néhány további lehetőség a probléma megoldására, amelyet sikerült megtalálnunk, reméljük, ez hasznos lesz az Ön számára. .

Forgatókönyvek sporteseményekhez és szórakozáshoz

Sportos szórakozás az óvodai nevelési intézmények középső csoportjának (4-5 éves gyermekek számára)

A téli sportok forgatókönyve különböző korosztályú gyerekeknek felnőttekkel közösen „Téli móka”

Sportos szórakozás az előkészítő csoport gyermekeinek szüleikkel „Egészségnap” | A sportszórakozás forgatókönyve az előkészítő csoportban.

Február 23-i forgatókönyv logorritmikus és sportos szabadidős fogyatékkal élő gyermekek számára „Apával együtt!”

A "Zarnitsa" játék forgatókönyve óvodásoknak. Sport játék.

Az integrált sportszórakozás forgatókönyve idősebb óvodások számára „Kosmonauta Iskola”

A „Turista túra” sportszórakoztatás szinopszisa. Idősebb óvodás kor.

Fizikai szórakozás "Ókori olimpiai játékok"

Az „Utazás tündérmeséken” című sportfesztivál forgatókönyve. 5-7 év.

A „Kis madarak” ökológiai sportfesztivál forgatókönyve. Előkészítő csoport.

Összefoglaló a középső csoportos, 4-5 éves gyerekek és szülők sportszórakoztatásáról „Családi játékok”

Egy vízi nyaralás forgatókönyve idősebb óvodás korú gyermekek számára „Karácsonyfát keresve”

Sportfesztivál forgatókönyve egy óvodai nevelési intézmény középső csoportjában, 4-5 éves gyermekek, „Egészségnap”

Óvodai sport és szórakoztató játék összefoglalója „Nagy Versenyek”

A sportszórakozás forgatókönyve egy óvodai nevelési intézmény középső csoportjában, 4-5 éves gyermekek, „Hogyan ment a nyúl a madarakhoz”

Sport szerepjáték az óvodában a „Zarnitsa” előkészítő csoport számára

Téli mulatság, óvodás korú gyermekek ünnepe a „Téli Sportnap” alkalmából

A testnevelési szórakozás összefoglalója (idős csoport, felkészítő csoport) „Újságcsodák”

Sportfesztivál forgatókönyve nagyobb gyerekeknek és szülőknek „Mi szeretjük a telet!”

Sportos szórakozás középkorú gyerekeknek 4-5 éves korig, szülőkkel „Mókás kirándulás egy lakatlan szigeten”

Összefoglaló a testnevelési szórakoztatásról idősebb óvodás korú gyermekek számára „Kis nyári olimpiai játékok”

A testnevelés szabadidő forgatókönyve a fiatalabb csoportban „Felvettük a csörgőket, nem fogunk unatkozni!”

A fiatalabb csoport testnevelési forgatókönyve „Csattogjon és dühöngjön a fagy, nem ülhetünk nyugodtan!”

Összefoglaló a KRESZ szerinti sport és zenés szórakozásról idősebb óvodás korú gyerekekkel és szüleikkel „Utazás a lámpák országába”

Sportos szórakozás gyerekeknek „Utazás egy lakatlan szigetre”

A haza védelmezőjének napja. Egy sportfesztivál forgatókönyve az idősebb csoportban.

Testnevelési szórakozás idősebb óvodások számára „Baba Yaga trükkjei”

Összefoglaló a 6-7 éves gyerekek testneveléséről és szabadidős tevékenységéről „Kiránduljunk – látogatóba hív az ősz”

Nyári sportszórakozás forgatókönyve idősebb óvodás korú gyermekek számára „Kincsek nyomában”

A fiatalabb csoport gyermekeinek fizikai fejlődése. Mese komplexum "Snow Maiden".