11.19. Krízisek a családi kapcsolatokban K. Razbult és mtsai (Rusbult és mtsai, 1987) a házastársak három viselkedési típusát jegyezték fel a családi kapcsolatok krízisei során. Egy esetben lojalitásról tesznek tanúbizonyságot: megvárják a helyzet javulását. A problémák túl fájdalmasak ahhoz, hogy kezeljék őket

4. fejezet A konfliktusok típusai és osztályozásuk 4.1. A konfliktusok osztályozása A konfliktusok tipológiája szempontjából a legjelentősebb jellemzők: előfordulásuk mechanizmusai - a megfelelő típusú konfliktusok képleteivel fejezik ki (lásd 3.2 és 3.3 fejezet); a felek összetétele

Interperszonális konfliktusok típusai Az interperszonális konfliktusok következő típusait különböztetjük meg: motivációs; kognitív; A motivációs konfliktusok közé tartoznak az érdekkonfliktusok – ezek olyan helyzetek, amelyek befolyásolják a résztvevők céljait, terveit, törekvéseit, motívumait,

A pedagógiai konfliktusok típusai Az iskolások konfliktusos magatartásának fő formái a következők: dacos cselekedetek és cselekvések (fegyelem megszegése; durvaság, szemtelenség, engedetlenség, szándékos hazugság); helytelenül kifejezett egyet nem értés; sértő kritika

Bevezetés

A "család" fogalma

3 Családi diszfunkciót okozó tényezők

Családi konfliktusok és jellemzőik

2 A konfliktusok okai

Következtetés

Szójegyzék

Bibliográfia

Bevezetés

A család az emberi élet legrégebbi és legstabilabb formája. Az ember önmagával és másokkal való kapcsolatrendszerét tükrözi.

A család társadalomban betöltött szerepe az egyén fejlődésére és mentális állapotára gyakorolt ​​hatás szempontjából összehasonlíthatatlan más társadalmi intézménnyel. A család elősegíti az egyéniség, a kreatív potenciál, a pozitív attitűdök kialakulását, a társadalmilag jelentős célok elérését és a személyes önmegvalósítást.

Az erkölcsi befolyás intézményeként működik, amelyet az ember egész életében érez.

Az oroszországi gazdasági és erkölcsi válság negatív hatással volt a családi szférára, ami a családok instabilitásához és a konfliktusos családok számának növekedéséhez vezetett.

A család klasszikus definíciója szerint a család egy kis társadalmi csoport, amelynek tagjait a házasság, a szülői lét és a rokonság, a közös élet, a közös költségvetés és a kölcsönös erkölcsi felelősség köti össze.

Évente családok milliói jönnek létre hazánkban, amelyeknek erősödniük és növekedniük kell. Fiatalnak minősül az a család, amelynek házassága 5 éves, és a házastársak életkora nem haladja meg a 30 évet. Hazánkban megközelítőleg 18%-a van ilyen családnak. Az ilyen családok jóléte és ereje fontos társadalmi probléma.

A családi élet kezdeti szakaszában a hivatalosan meghirdetett házassági kapcsolat valódi családi egységgé alakul át. Egy fiatal család nehéz időszak a közös érdeklődések, igények, nézetek, ízlések és szokások kialakítására. A családi élet a nagylelkűség, a lelki nemesség, a kedvesség és a tisztesség komoly életpróbája.

Oroszországban ma a családi konfliktusokat vizsgálják a legkevésbé a társadalmi konfliktusok típusai közül. A 80-as évek végén N.V. Maljarova bemutatta a konfliktus szerepét a családstruktúra működésében. Ugyanebben az időszakban A.D. Tartakovsky leírta a konfliktusokat a házasság és a családi kapcsolatok szférájában, és javasolta ezek megszüntetésének fő módjait. V.A. Sysenko elemezte a családi konfliktusok egyik típusát - a házasságot, kiemelve annak előfordulásának okait, és A.I. Tascseva az attribúciós folyamatokat vizsgálta a házassági konfliktusokban. A.N. Volkova a családi konfliktusokat a pszichológiai tanácsadás szemszögéből írja le. V.P. Levkovich és O.E. Zuskova szociálpszichológiai megközelítést alkalmazott a házassági konfliktusok vizsgálatára.

A családi élet kiemelten fontos az ember számára, a házasélet jóléte attól függ, hogyan alakul, milyen szerepet játszanak benne a konfliktusok és hogyan oldják meg azokat az egyes házastársak esetében. Ez magán az emberen múlik, minden házastárs azon képességén, hogy képes-e önmaga menedzselésére, engedésére és kompromisszumára. Ezek nem veleszületett képességek, hanem az ember önmagán végzett kemény munkája és természetesen az oktatás eredménye.

A családalapítás különböző szakaszaiban fellépő különböző típusú konfliktusoknak megvannak a sajátosságai, saját szakaszai, saját dinamikája és minden házastárs esetében sajátos megoldása. A családi konfliktusok megelőzése és megoldása minden családtagtól, és mindenekelőtt az ütköző felektől – a házastársaktól – függ.

A probléma relevanciája és jelentősége határozza meg a cél kitűzését, amely a családi konfliktusok főbb okainak vizsgálata.

A tanulmány tárgya a családi konfliktusok okai.

A kutatás tárgya a konfliktus.

A cél alapján a következő feladatokat oldjuk meg a munkában:

Külföldi és hazai kutatók munkáit tekintse át a vizsgált témával kapcsolatos szakirodalom felhasználásával;

A család fogalmának és funkcióinak bővítése;

Határozza meg a konfliktusfolyamat lényegét és tartalmát a családban;

Mutassa be a családi konfliktusok főbb jellemzőit és azok kijavításának módjait.

1. A „család” fogalma

1 A család meghatározása és funkciói

A család társadalomban betöltött szerepe erejét tekintve összemérhetetlen bármely más társadalmi intézménnyel, hiszen a családban formálódik és fejlődik az ember személyisége, és sajátítja el azokat a társadalmi szerepeket, amelyek szükségesek a gyermek fájdalommentes alkalmazkodásához a társadalomban. A család az első oktatási intézmény, amellyel az ember egész életében kapcsolatot érez.

A családban fektetik le az ember erkölcsének alapjait, alakítják ki a viselkedési normákat, és feltárják az ember belső világát és egyéni tulajdonságait. A család nemcsak a személyiség formálásához járul hozzá, hanem az ember önmegerősítéséhez is, serkenti szociális és kreatív tevékenységét, feltárja egyéniségét.

A család és a házasság problémáinak szentelt hazai és külföldi monográfiák ma már nem ritka jelenségek (E.G. Eidemiller, V.V. Yustitskis, B.N. Kochubey, V. Satir, D. Skinner stb.). A legtöbb tanulmány a házasság indítékait, a család funkcióit, a családi konfliktusok és válások okait, valamint a családterápia módszereit tükrözi. A jól ismert munkák közül megemlíthetjük A. G. Harcsov és V. N. Druzhinin tanulmányait. Az ok nyilvánvalóan abban rejlik, hogy a családi kapcsolatok és a gyermeknevelés folyamatának mélyreható vizsgálata csak a XX.

A család egy bonyolultabb kapcsolatrendszer, amely nem csak a házastársakat, hanem azok gyermekeit, valamint más rokonokat vagy egyszerűen a házastársakhoz közel állókat és a számukra szükséges személyeket egyesíti.

A. I. Antonov definíciója szerint a család egyetlen családi tevékenységre épülő közösség, amelyet a házasság, a szülői, rokoni kötelék köt össze, és ezáltal a népesség újratermelését és a családi generációk folytonosságát végzi. valamint a gyermekek szocializációja és a családtagok létfenntartása.

Mondanunk sem kell, milyen szerepet játszik a család az egyén és az egész társadalom életében. Maradjunk a család legfontosabb szerves jellemzőinél. Ezek a funkciói, szerkezete és dinamikája.

Tehát a családi funkciók a családi tevékenység olyan területei, amelyek közvetlenül kapcsolódnak tagjai bizonyos szükségleteinek kielégítéséhez.

A család fő funkciói:

Reproduktív (az élet szaporodása, vagyis a gyermekek születése, az emberi faj folytatása);

Gazdasági (társadalmi megélhetési eszközök előállítása, felnőtt tagjai termelésre fordított erejének helyreállítása, saját háztartás működtetése, saját költségvetés, fogyasztói tevékenység szervezése);

Oktatási (a gyermek személyiségének kialakulása, a családi csapat szisztematikus nevelési hatása az egyes tagokra egész életében, a gyermekek állandó hatása a szülőkre és más felnőtt családtagokra);

Kommunikatív (családi közvetítés tagjainak a médiával, irodalommal és művészettel való érintkezésében, a család befolyása tagjainak a természeti környezettel való sokrétű kapcsolataira és észlelésének jellegére, a családon belüli kommunikáció megszervezése, a szabadidős ill. pihenés).

M. S. Matskovsky a modern család fő funkcióit a következőkkel egészíti ki: gazdasági és háztartási, társadalmi státusz, érzelmi, szexuális, az elsődleges társadalmi kontroll szférája, a spirituális kommunikáció szférája.

A modern családban jelentősen megnőtt az olyan funkciók jelentősége, mint az érzelmi, spirituális kommunikáció, a szexuális-erotikus és az oktatási funkciók.

A családi funkciók bizonyos változásokon mennek keresztül az idő múlásával: egyesek elvesznek, mások az új társadalmi feltételeknek megfelelően jelennek meg, mások pedig megváltoztatják pozíciójukat az általános struktúrában. A családi funkciók megszakadhatnak. Ebben az esetben létfontosságú funkciói megzavaródnak, és a funkciók ellátása megnehezül. A jogsértésekhez sokféle tényező hozzájárulhat: tagjainak személyiségjegyei és a köztük lévő kapcsolatok, a család egyes életkörülményei.

2 Családszerkezet, dinamika és életciklus

A családszerkezet elemzése lehetővé teszi annak a kérdésnek a megválaszolását, hogy a család funkciói hogyan valósulnak meg: a családban ki a felelős és ki a végrehajtó, hogyan oszlanak meg a jogok és kötelezettségek a családtagok között.

Egy család összetételére vagy felépítésére számos különböző lehetőség kínálkozik:

. a „nukleáris család” férjből, feleségből és gyerekekből áll;

. „teljes család” - megnövekedett összetételű unió: házaspár és gyermekeik, valamint más generációk szülei, például nagyszülők, nagybácsik, nagynénik, akik mind együtt vagy egymás közelében élnek és alkotják a család szerkezetét;

. A „vegyes család” elvált emberek házassága eredményeként létrejött „átrendeződött” család. A vegyes családba mostohaszülők és mostohagyermekek tartoznak, mivel az előző házasságból származó gyerekek beolvadnak az új családi egységbe;

. Az „egyszülős háztartás” olyan háztartás, amelyet az egyik szülő (anya vagy apa) vezet egy házastárs válása, elhagyása vagy halála miatt, vagy azért, mert a házasság soha nem jött létre.

E. A. Lichko a családok következő osztályozását dolgozta ki:

Szerkezeti összetétel:

teljes család (van anya és apa);

egyszülős család (csak anya vagy apa van);

torz vagy torz család (apa helyett mostohaapa vagy anya helyett mostohaanyja).

Funkcionális jellemzők:

harmonikus család;

diszharmonikus család.

A családszerkezet megsértése a felépítés azon sajátosságai, amelyek zavarják funkcióinak ellátását. Ez a háztartási kötelezettségek házastársak közötti egyenlőtlen megoszlása ​​lehet, mert zavarja az egyik házastárs szükségleteinek kielégítését a testi erő fejlesztésében és a lelki szükségletek kielégítésében. A másik ok a családi konfliktus.

Családi dinamika. A család funkciói, felépítése a fejlődési szakaszoktól függően változhat. Különféle rendszerek léteznek a családi életciklus fő szakaszainak azonosítására. Az ilyen periodizálás gyakran a gyermekek családszerkezetben elfoglalt helyének változásán alapul.

A modern orosz pszichológiában E. K. Vasziljeva periodizációja ismert, amely a családi életciklus 5 szakaszát azonosítja.

Családalapítás a gyermek születése előtt. Az ebben a szakaszban megoldott legfontosabb feladatok:

a házastársak pszichológiai alkalmazkodása a családi élet körülményeihez és egymás pszichológiai jellemzőihez;

lakás és közös ingatlan vásárlása;

rokonokkal való kapcsolatok kialakítása.

A családon belüli és családon kívüli kapcsolatok kialakításának, a szokások, elképzelések és értékek összehozásának összetett folyamata ebben a szakaszban nagyon intenzíven és intenzíven zajlik. Mindezen nehézségek közvetett tükörképe a válások száma és okai.

Szülés és gyermeknevelés. Ez az életciklus közvetett szakasza - kialakult érett család, amely kiskorú gyermekeket is magában foglal. Egy család életében ez a legnagyobb gazdasági tevékenység, a lelki kommunikáció és érzelmi funkció aktív átalakulásának ideje. A házastársak azzal a feladattal szembesülnek, hogy érzelmi és lelki közösséget tartsanak fenn olyan új körülmények között, amelyek különböznek attól, amelyben a család létrejött. A kapcsolatok kialakítása a szabadidő és a szórakozás területén zajlott. Amikor mindkét házastárs a mindennapi és szakmai kötelezettségekkel van elfoglalva, a lelki és érzelmi közösség sokkal inkább az egymás segítésére való vágyban, a kölcsönös szimpátiában és érzelmi támogatásban nyilvánul meg. Az oktatási funkció ebben a szakaszban különösen jelentős. A gyermekek testi-lelki fejlődésének biztosítását ebben az időszakban a családtagok a legfontosabb feladatnak tekintik.

Ebben a szakaszban különféle problémák és zavarok lépnek fel. A család működését megzavaró fő források a következők:

az egyik házastárs vagy mindkettő túlterhelése, fizikai és erkölcsi erejük túlterhelése;

az érzelmi-lelki kapcsolatok újjáépítésének igénye.

Ebben a szakaszban különösen gyakran figyelhetők meg az érzelmi lehűlés, a házasságtörés, a szexuális diszharmónia és a válás különféle előfordulásai a „jellembeli csalódás” és a másik személy iránti szeretet miatt. A fő jogsértések itt az oktatási nehézségekkel kapcsolatosak.

A család nevelési funkcióinak ellátásának vége;

A gyerekek a szüleikkel élnek, és legalább az egyiknek nincs saját családja;

A házastársak egyedül élnek, vagy olyan gyermekekkel élnek, akiknek saját családjuk van.

Ugyanakkor minden szakaszban saját, csak erre az időszakra jellemző feladatokat oldják meg, ennek megfelelően az egyes időszakok jellemzői meglehetősen sajátosak.

Így a szakaszok azonosítása összefügghet a családi válságok statisztikájával. „Bebizonyosodott – írja C. S. Grisickas és N. V. Maljarova –, hogy a családi életciklus bizonyos változási időszakaiban megjelenik a válságokra és konfliktusokra való hajlam.”

3 A családi kapcsolatok megzavarását okozó nehézségek

A család funkcióit figyelembe véve meg kell határozni azokat a tényezőket, amelyek hozzájárulnak a családi funkciók végrehajtásának megzavarásához:

a családtagok személyes jellemzői (jellem, temperamentum, értékorientáció stb.);

a családtagok közötti kapcsolatok, valamint a kohézió és a kölcsönös megértés szintje a családban;

bizonyos családi életkörülmények.

A család oktatási funkciójának megzavarásához hozzájáruló tényezők a következők lehetnek:

egyszülős család;

a szülők elégtelen tudása és készségei a gyermeknevelésben;

negatív kapcsolat a szülők között;

családi konfliktus (nem csak oktatási kérdésekben, hanem más, a családneveléssel kapcsolatos kérdésekben is);

a rokonok beavatkozása a gyermeknevelésbe.

A családi konfliktusok kialakulását és megnyilvánulását a következő főbb pontok jellemzik. A család életciklusa során különféle nehézségekkel és kedvezőtlen körülményekkel szembesül - betegségek, lakhatási és háztartási kellemetlenségek, a társadalmi környezettel való konfliktusok, széles körű társadalmi folyamatok következményei. Ebben a tekintetben a család gyakran nehéz problémákkal néz szembe, amelyek negatívan befolyásolhatják az életét. A családok nehézségeinek kutatása két irányba halad:

Először: a család tanulmányozása a társadalmi folyamatok kedvezőtlen hatásaiból adódó nehézségek körülményei között: háborúk, gazdasági válságok, természeti katasztrófák stb.

Másodszor: a „normatív stresszorok” tanulmányozása - olyan nehézségek, amelyek normál körülmények között a család életciklusának fő szakaszain való áthaladásával kapcsolatosak, valamint azok, amelyek a családi életet megzavaró tényezők hatásából erednek: hosszú távú elszakadás , válás, az egyik családtag halála.

A családi rendellenességek összetett entitások, amelyek magukban foglalják azokat meghatározó tényezőket (a család nehézségei), a családra gyakorolt ​​kedvezőtlen következményeket és reakcióit (különösen a családtagok jogsértéseinek megértését).

A családot érintő és megélhetését veszélyeztető számos nehézség a következő csoportokba sorolható:

Akut: egy családtag hirtelen halála, házasságtörés híre stb.

Krónikus: túlzott fizikai és lelki stressz otthon és munkahelyen, hosszan tartó és tartós konfliktusok a családtagok között.

A család életstílusában bekövetkezett éles változással (életsztereotípia) társul. A pszichológiai nehézségek e csoportja a családi életciklus egyik szakaszából a másikba való átmenet során merül fel (a gyermek megjelenése).

A nehézségek összegzésével, egymásra való „ráhelyezésével” kapcsolatos: az oktatás befejezése és a szakma elsajátítása, a gyermek gondozása.

A családi életciklus szakaszaihoz kapcsolódik (például a szülői családok ideológiáinak konvergenciája az ifjú házasok körében).

Kedvezőtlen életciklus-lehetőségek okozzák: ezek olyan nehézségek, amelyek akkor jelentkeznek, ha valamelyik tagja hiányzik a családból. Az ok válás, hosszú távú különélés vagy gyermektelenség lehet.

Helyzeti hatások a családra. A helyzeti zavarok közé tartoznak a viszonylag rövid távú, de a család működését veszélyeztető nehézségek (súlyos betegség, jelentős vagyoni veszteségek). E nehézségek pszichés hatásában jelentős szerepet játszik a meglepetés tényező (a család nem érzi magát felkészülve az eseményre), az exkluzivitás (a sok családot érintő nehézséggel könnyebb megbirkózni), valamint a tehetetlenség érzése. (a családtagok úgy vélik, hogy a jövőben semmit sem tehetnek önmaguk védelméért).

Mindezen jogsértések legfontosabb következménye az egyének mentális egészségére gyakorolt ​​káros hatás, amely utólag csak súlyosbítja a család életképtelenségét, az elégedetlenséget, a neuropszichés feszültséget és gátolja a személyes fejlődést.

Minden család arra törekszik, hogy ellensúlyozza és megelőzze a káros következményeket. A nehézségek néha mozgósító, integráló hatásúak, máskor pedig gyengítik, erősítik az ellentmondást. A családok nehézségekkel szembeni egyenlőtlen ellenállása különbözőképpen magyarázható.

A család diszharmóniája és destabilizációja a házastársi kapcsolatok negatív természete, amely a házastársak és a szülők konfliktusos interakciójában fejeződik ki. A kialakuló családi konfliktus összetett jelenség. Ennek oka egyrészt az interakciók rendszerének megsértése, ridegsége, versengő jellege, formalitása, egyenlőtlensége, másrészt a személyes attitűdök, szerepelvárások, észlelési módszerek torzulásai.

2. Családi konfliktusok és jellemzőik

1 A családi konfliktusok jellemzői

N. V. Grishina meghatározása szerint a konfliktus kétpólusú jelenség (két elv szembeállítása), amely a felek ellentmondások leküzdésére irányuló tevékenységében nyilvánul meg, és a feleket egy aktív szubjektum (alanyok) képviseli.

A konfliktus a társadalmi rendszerek közös jellemzője, elkerülhetetlen és elkerülhetetlen, ezért az emberi élet természetes részének kell tekinteni. A konfliktus a normális emberi interakció egyik formájaként fogadható el. Nem mindig és nem mindenhol vezet pusztuláshoz; ez az egyik fő folyamat, amely az egész megőrzését szolgálja.

A pszichológiában a konfliktus két vagy több ember kölcsönös negatív mentális állapotaként értendő, amelyet ellenségesség, negativizmus jellemez a kapcsolatokban, amelyet nézeteik, érdekeik vagy szükségleteik összeegyeztethetetlensége okoz. A konfliktusok lehetnek nyíltak vagy rejtettek. A nyílt konfliktusok veszekedés, botrány, verekedés stb. formáját öltik. A rejtett konfliktusoknak nincs egyértelmű külső megnyilvánulása, belső elégedetlenségük, de hatásuk a házastársi kapcsolatokra nem kevésbé észrevehető, mint a nyíltaknak. A családi konfliktusok sajátosságai abban nyilvánulnak meg, hogy a házastársak lelki állapota stresszessé válhat, torzíthatja az emberi pszichét; Az ember lelki világában felerősödnek a negatív élmények, és kialakulhat az üresség állapota, amelyben minden közömbösnek tűnik.

A családi konfliktusok a konfliktusok egyik leggyakoribb formája. Szakértők szerint a családok 80-85%-a él át konfliktusokat, a többiben pedig különféle okok miatt alakulnak ki veszekedések.

A családi kapcsolatok egyedisége nemcsak a konfliktusok kialakulásának és lefolyásának sajátosságait határozza meg a családban, hanem különös hatással van minden tagjának szociális és mentális egészségére is.

A családi konfliktusok a családtagok közötti konfrontáció, amely ellentétes indítékok és nézetek ütköztetésén alapul.

T.M. Mishina a családi konfliktusokat úgy definiálja, mint az interperszonális kapcsolatok olyan súlyosbodását egy családi csoportban, amikor a felek pozíciói, kapcsolatai, céljai összeegyeztethetetlenné, egymást kizáróvá válnak, vagy ilyennek tekintik. Utóbbi esetben a konfliktus szubjektív jellegű, nincs objektív összeférhetetlenség – így megmarad a lehetőség a családi egyensúly új alapon történő helyreállítására.

A konfliktust a házastársak számára nehéz probléma okozza. A konfliktusok a családfejlődés különböző szakaszaira jellemzőek. A konfliktusok szerepe a családalapítás időszakában a legjelentősebb, amikor a házastársak még csak kezdenek alkalmazkodni egymáshoz. Ebben a szakaszban fontos meghatározni a konfliktushelyzetek megoldásának módjait és eszközeit. A családfejlődés első szakaszában, az értékrend lefektetésekor és a családi mikrokultúra kialakításánál fontos szerepet kap a szabadidő funkció. A gyermek születésével új, megoldást igénylő problémák merülnek fel, kiemelten fontossá válnak a gazdasági, háztartási, oktatási funkciók. A gyermekek felnövekedésének és a házastársak nyugdíjba vonulásának szakaszában a családi kapcsolatok megváltoznak, a konfliktusnak más alapja van.

A pszichológia azonosította a konfliktusok fő típusait.

A házastársak képtelenek vagy nem hajlandóak betölteni szerepfeladataikat konfliktusok. A boldog életért minden házastárs köteles juttatásaik egy részét feláldozni, és energiájuk és idejük jelentős részét családi otthon létrehozására és fenntartására fordítani. Azonban nem minden házaspár képes kiállni a mindennapi családi élet próbáját.

A családi élet kezdeti szakaszában nehéz időszak jön a közös igények, érdeklődési körök, nézetek, ízlések és szokások kialakítására. A házasság ereje és a családi kapcsolatok további fejlődéséhez kedvező légkör megteremtése nagymértékben függ attól, hogy a fiatal házastársak hogyan tudnak alkalmazkodni, elsajátítani az új szerepeket, megteremteni a kölcsönös megértés és tisztelet légkörét.

A konfliktusok fő csoportjába a külső környezet negatív hatásával összefüggő konfliktusok tartoznak, amelyek a pénzügyi, lakhatási és egyéb feltételek romlásához vezetnek. E konfliktusok egy része azzal függ össze, hogy a házastársak nem tudnak vagy nem hajlandók alkalmazkodni a változó életkörülményekhez, mások pedig az ilyen alkalmazkodás objektív lehetőségeinek hiányához.

A családi konfliktusok, vagyis a diszharmonikus interakció középpontjában az észlelés elégtelensége, az egymásra utaltság éretlen attitűdje áll – olyan kapcsolatok, amelyek a verseny, a dominancia, a védelem és a gondoskodás neurotikus szükségleteinek kielégítését és fenntartását szolgálják.

A család funkcionálisnak vagy diszfunkcionálisnak tekinthető.

A funkcionális (egészséges) családot rugalmas hierarchikus hatalmi struktúra, világosan megfogalmazott családi szabályok, erős szülői koalíció és érintetlen generációk közötti határok jellemzik. Az egészséges család mozgásban lévő család. A családi szabályok nyitottak, és pozitív iránymutatásként szolgálnak a növekedéshez. A nemzedékek közötti egyértelmű távolság a jól működő család felépítésének egyik összetevője.

A szeretet, az őszinteség és a természetesség légköre uralkodik egy egészséges családban. Normálisan működő család az a család, amely felelősséggel és differenciáltan látja el feladatait, melynek eredményeként mind a család egészének, mind annak minden tagjának a növekedési és változási igény kielégítődik. A stabil házasságot a házastársak érdekeinek és lelki értékeinek egybeesése, személyes tulajdonságaik kontrasztja, valamint a családtagok azon képessége határozza meg, hogy közös életük minden területéről tárgyaljanak.

A nem működő család nem biztosítja minden egyes tagjának a személyes növekedést. A diszfunkcionális családokban minden probléma létét tagadják, hiányzik az intimitás, a családi szerepek merevek, az egyéni identitás feláldozása a családi identitás rovására történik. A családi légkört kényelmetlenség, kényelmetlenség és hidegség jellemzi.

Az alábbi problémák jellemzőek a diszfunkcionális családokra:

rossz partnerválasztás;

befejezetlen kapcsolatok a szülői családdal;

az illúziók elvesztése;

zavartság érzése;

házasságtörés és válással való fenyegetés;

polgári házasság, mint a felelősség elkerülésének kísérlete.

2.2 A konfliktusok okai

A családban vannak nézeteltérések, és ez természetes. Hiszen egy férfi és egy nő egyéni lelki különbségekkel, egyenlőtlen élettapasztalatokkal, eltérő világnézettel és érdeklődési körrel jön össze, hogy együtt éljenek; később felnőttek és gyerekek – három generáció képviselői – kerültek a családi kapcsolatok pályájába. És sokféle kérdésben ellentmondó vélemények születhetnek, kezdve attól, hogy hol töltsön el egy szabadnapot vagy nyaralást, melyik egyetemre írassa be a fiát vagy a lányát.

A konfliktust általában nem egy, hanem okok összessége generálja, amelyek közül a főt nagyon durván azonosítani lehet. A fő ok, azaz a vezérmotívum miatt a következő családi konfliktuscsoportok különböztethetők meg:

az én értékének és jelentőségének kielégítetlen igénye alapján, a másik partner méltóságérzetének megsértése;

az egyik vagy mindkét házastárs szexuális szükségleteivel való elégedetlenségen alapul;

forrása az egyik vagy mindkét házastárs pozitív érzelmek iránti szükségleteinek elégedetlensége;

az egyik házastárs alkohol-, szerencsejáték- vagy kábítószer-függősége miatt;

az egyik házastárs túlzott szükségleteiből eredő pénzügyi nézeteltérések miatt;

a házastársak étkezési, ruházati, lakásfelújítási szükségleteinek kielégítése, valamint az egyik házastárs személyes szükségleteinek fedezése alapján;

különböző rekreációs és szabadidős igények alapján.

A családban az információs folyamatok megsértése magában foglalja a kommunikációs probléma és a kommunikációs akadály meglétét.

Kommunikációs gát a rászoruló családtag és annak többi tagjának sajátosságai, vagy kapcsolataik sajátosságai, amelyek miatt az információátadás nehézkes.

A kommunikációs probléma kialakulása olyan folyamatok összessége, amelyek ennek hatására jönnek létre, és a család pszichológiai traumatikus jellemzőihez vezetnek.

Természetesen ez a besorolás nem fedi le a családi konfliktusok teljes változatát, de lehetővé teszi a főbbek rendszerezését.

Ha részletesen beszélünk a családi konfliktusok okairól, akkor ezek a körülmények széles skáláját képviselik, különösen:

háttér okok (társadalmi-politikai és társadalmi-gazdasági, a családtagok értékkülönbségeit, a család életszínvonalát, anyagi és élethelyzetét érintő);

szociálpszichológiai (elosztással, a családi költségvetés szabályozásával kapcsolatos interroll konfliktusok);

erkölcsi és pszichológiai (árulás, hazugság, kettős mérce esetei);

egyéni pszichológiai (egészségügyi, szexuális és pszichológiai rendellenességek közötti különbségek).

A családi probléma tehát olyan helyzet, amelyben a családnak meg kell hoznia egy bizonyos döntést, és ennek meghozatala jelentős nehézségekbe ütközik a család számára.

A fentiek mindegyike arra enged következtetni, hogy a családi konfliktusok megoldásának képessége mindenekelőtt a másik felé tett lépés képessége, a nézetek és álláspontok megváltoztatásának képessége.

A családi kapcsolatok korrekciója

1 A családi konfliktusok okainak vizsgálata

A diszharmonikus és virágzó családokban ugyanazok a problémák merülnek fel, de kiforrott családi kapcsolatok megléte esetén a kölcsönösen pozitív magatartás érvényesül a problémamegoldást igénylő helyzetekben. családi konfliktusok korrekciója

Meg kell jegyezni, hogy nem minden házassági konfliktusnak van negatív jelentése. Vannak konfliktusok, amelyek segítik a házastársakat abban, hogy közös álláspontot alakítsanak ki a vitás kérdésekben, tanuljanak, és figyelembe vegyék egymás szükségleteit és érdekeit. Néha apró viták megakadályozhatnak egy nagyobb konfliktust. Természetesen a házassági konfliktusok megoldásának legjobb módja, ha megelőzzük azok előfordulását.

Roger Nudson és kollégái meghívtak párokat, hogy jöjjenek el az Illinoisi Egyetem pszichológiai laboratóriumába, és játsszák újra egyik múltbeli konfliktusukat. A beszélgetés előtt, közben és után alaposan megfigyelték és kikérdezték őket. Azok a párok, akik elkerülték a témát azzal, hogy nem fejezték ki egyértelműen házastársi álláspontjukat, abban a tévhitben maradtak, hogy a családjukban több a harmónia és a kölcsönös megértés, mint amilyen valójában volt. Gyakran azt hitték, hogy most több az egyetértésük, holott a valóságban ez kevesebb. Ezzel szemben azok, akik saját álláspontjuk tisztázásával, egymás véleményének tiszteletben tartásával ragaszkodtak a témához, valóban megegyeztek és pontosabb információkat kaptak egymás nézeteiről. Ez segít megmagyarázni, hogy azok a párok, akik közvetlenül és nyíltan osztják meg aggodalmukat, miért kötnek boldog házasságot. Az ilyen kutatásokból új, pároknak és gyerekeknek szóló tréningprogramok születtek, amelyek a konfliktusok során konstruktív magatartást tanítanak.

megőrizni a férj és a feleség személyes méltóságának érzését;

mindenkor tanúsítsanak kölcsönös tiszteletet és tiszteletet;

próbáljon lelkesedést kelteni a másik házastársban, visszafogja és megnyugtassa a rosszindulat, a harag, az ingerlékenység és az idegesség megnyilvánulásait;

ne összpontosítson élettársa hibáira és téves számításaira;

ne hibáztasd a múltat ​​általában, és különösen a múlt hibáit;

a mentális stressz fokozása;

a fenyegető konfliktusok megoldása tréfával vagy bármilyen figyelemelterelő technikával más biztonságos témákra terelve;

ne gyötörje magát és partnerét a hűtlenség és az árulás gyanújával, tartsa vissza magát a féltékenység megnyilvánulásaiban, elfojtva a felmerülő gyanúkat;

ne feledje, hogy a házasságban és a családban szélsőségesnek kell lenni
türelem, tolerancia, kedvesség, figyelem és egyéb pozitív tulajdonságok. A családi konfliktusokkal kapcsolatban érdemes meghallgatni a konfliktuskezeléssel és az interperszonális kommunikációs tréninggel foglalkozó szakemberek ajánlásait. A destruktív taktikákat (figyelmen kívül hagyás, a partner személyiségének lekicsinylése, egocentrizmus) kerülni kell, és pozitívat kell alkalmazni.

Családi és családi problémák léteznek, de a családi pszichokorrekciónak még nincs kidolgozott elmélete és gyakorlata. Az utóbbi időben mind a családdal való munka során alkalmazott különféle technikák és eljárások száma, mind minősége megnőtt, ami a szakmai folyóiratokban, konferenciákon, valamint a családsegítést segítő kutatóközpontokban folyó eszmecsere eredménye.

2 Módszerek a családi kapcsolatok javítására

A családi kapcsolatok kijavításának módszerei közé tartoznak a következők:

Házassági konferencia. Ebben az esetben arról van szó, hogy a családtagok megbeszélik az életüket érintő problémák széles skáláját, valamint a különböző családi problémák megoldásának módjait. A technika egy párral vagy családdal rendszeresen tartott találkozókból áll, amelyeken minden családtag egyenlő részvételi lehetőséget biztosít. Ez a módszer a családon belüli kapcsolatok javítására és intenzitásuk növelésére készült, lásd az A. függeléket.

Családi koreográfia. Célja a kapcsolatok átstrukturálása a nukleáris családban; a negatív viselkedésminták nyomon követése és cselekvésük megállítása, a fokozott konfliktushoz vezető magatartási aktusok következetes ábrázolása.

Családi szobor. Ez egy módszer az egyén helyének meghatározására a családon belüli kapcsolatrendszerben, lásd a B. függeléket.

Értékek összehasonlítása. Ez a technika rendszerszemléletű megközelítésen alapul, és feltételezi, hogy a családban bármely kapcsolat holisztikusnak tekinthető. A technika a szociálpszichológiai folyamat szerves részeként határozza meg az értékeket és a társadalmi szerepeket, és a pár vagy a család tagjainak felfogására és kölcsönös magyarázataira épül.

Célja, hogy azonosítsa azokat az értékeket, amelyek befolyásolják a családon belüli kapcsolatokat, és lehetőséget ad pszichológusok és kliensek számára, hogy hozzáférjenek az adott családban fennálló problémákhoz, hasonlóságokhoz, különbségekhez, egymást kiegészítő pozíciókhoz.

Ez a technika a leghatékonyabb ahhoz, hogy a családtagok hatékonyan kommunikáljanak egymással; a gyanú tisztázása azzal kapcsolatban, hogy valakit nem értékelnek; manipuláció gyanúja.

A technikát a családdal való munka első szakaszában alkalmazzák, ha a kliensek úgy érzik, hogy valaki kihasznál egy másik klienst, szenved egy másik kliens közömbös hozzáállásától, vagy úgy érzik, hogy nehézségek vannak a kapcsolatukban.

A költészet közvetítőként működik a korrekciós folyamatban, és segít kifejezni azokat az érzéseket, amelyeket a kliensek ilyen vagy olyan okból félnek, kényelmetlenek vagy kényelmetlenek más formában kifejezni. A költészet használatát olyan eszközként javasolják, amely lehetővé teszi a pár számára, hogy egyedi és nem fenyegető módon fejezze ki magát, megfelelően felismerje az érzelmek verbális kifejezésének képességét, hogy pozitívabb aspektusokat vigyen be az egymással való interakcióba, valamint megváltozzon. és hatékony kommunikációt. Meg kell jegyezni, hogy azoknak az ügyfeleknek, akik nem hajlandók szavakkal kifejezni gondolataikat, jelentős nehézségei lehetnek ezzel a technikával.

Azt kell mondani, hogy sok pszichológus különféle korrekciós technikákat használ a családokkal való együttműködéshez az arzenáljában. Az adott családnak való segítségnyújtás kérdése azonban minden konkrét helyzettől függ. Bármilyen technika alkalmazásánál fontos az időszempont, a jelentkezés menete, az anyagot használó pszichológus szaktudása és képzettsége.

Következtetés

A fentiek mindegyike arra enged következtetni, hogy a család a legfontosabb egyetemes emberi érték, amelyben maguknak az emberek közösségének létfeltételei összhangban vannak a magas társadalmi, természeti és szellemi célszerűséggel. A család életforma, amelyet az emberiség egész fennállása során kialakított. A család a társadalom teljes társadalmi struktúrája működésének legfontosabb feltétele, erőteljes befolyásolási potenciállal rendelkezik a társadalmi fejlődés folyamataira.

Amikor két ember érintkezik egymással, az észlelt szükségleteik és céljaik konfliktushoz vezethetnek. Sok társadalmi probléma merül fel, amikor az emberek önző érdekeket követnek.

A házastársi kapcsolatokban fellépő félreértés problémája, más szóval a családi kérdések nagyon előkelő helyet foglaltak el az orosz pszichológiai tudományban az elmúlt tíz évben. Évről évre növekszik a készülő tanulmányok, publikációk száma, külön szimpóziumokat tartanak, sikeresen védik meg a szakdolgozatokat, és készülnek beszámolók különféle típusú konferenciákon. A család tudományos és gyakorlati jelentősége a pszichológiai kutatás és befolyás tárgyaként előre meghatározza a téma iránti figyelem további növekedését.

Ma már széles körben elterjedt az a vélemény, hogy hazánkban és az egész világon olyan probléma van, mint a „családi válság”: a válások száma növekszik; késői házasságkötés és gyermekek születése; Terjednek a családi élet megszervezésének alternatív lehetőségei, különösen a nem bejegyzett házasságok és a házasságon kívüli születések.

A család válságát az önzés, az abszolút függetlenség és önfenntartás vágya okozza – meg van győződve a Moszkvai Patriarchátus Külső Egyházi Kapcsolatok Osztályának elnöke, Hilarion volokolamszki metropolita.

A vizsgálat eredményei lehetővé tették számunkra, hogy a következő fő következtetéseket vonjuk le:

A család továbbra is aktuális, csak a jelentése és funkciói az életünkben megváltoznak. Egyéni projektté válik, amely mindannyiunk személyes felelősségének megválasztásán alapul. A modern férfiaknak és nőknek meg kell érteniük, milyen célból kell megosztaniuk életüket egy másik személlyel.

A családi kapcsolatok megszakadásának forrásai általában a férj és a feleség különböző elképzeléseinek ütközése a család céljairól, funkcióinak konkrét tartalmáról és megvalósítási módjairól, a szerepek elosztásáról a családban. család.

Ki kell dolgozni azokat a diagnosztikai eljárásokat, amelyek biztosítják a legégetőbb problémák tanulmányozását most, különösen a jövőben.

Családi és családi problémák vannak hazánkban. Az utóbbi időben mind a családdal való munka során alkalmazott technikák és eljárások száma, mind azok minősége nőtt, ami a szakmai folyóiratokban, konferenciákon, családsegítő kutatóhelyeken folyó eszmecsere eredménye.

Az interperszonális házastársi kapcsolatokról szóló hazai és külföldi szakértők által készített tanulmányok egy dologról győznek meg bennünket: lehetetlen boldoggá tenni az embereket. De a szakemberek által kidolgozott és kipróbált pszichodiagnosztikai módszerek a házastársi kapcsolatokra meggyőznek minket a legfontosabbról: segíthetsz a házaspároknak túlélni a még mindig nagyra értékelt családban, lehetőséget adsz egymásnak arra, hogy újra kezdjék az egészet, és talán átérezheted a házasság értelmét. a család megrendítőbb, mint valaha.

A család a mi korunkban nem luxus: egy bonyolult, változó világban sürgősebben van szükségünk erre a támogatásra, mint korábban. Paradox módon azonban ma már kevésbé vagyunk készek megépíteni, időt és energiát fektetni fejlesztésébe, megőrzésébe.

Szójegyzék

Sz. Fogalom Definíció 1231 A család életciklusa, a családalapítástól a működés megszűnéséig tartó időszak 2 Kommunikációs gát, a rászoruló családtag jellemzői, és a család többi tagja vagy kapcsolataik jellemzői, ami miatt az információátadás nehézkes 3 Családdinamika, a házasságkötés pillanatától kezdődő életciklus 4 Konfliktus (lat. konfliktusból) - a folyamat során felmerülő érdekek, célok, nézetek ellentmondásainak feloldásának legélesebb módja a társas interakció, amely a konfliktus résztvevőinek ellenállásából áll, és általában negatív érzelmekkel kíséri, túllép a szabályokon és normákon5 A normálisan működő család olyan család, amely felelősségteljesen és differenciáltan látja el feladatait, ennek eredményeként a a növekedés és a változások mind a család egészében, mind annak minden egyes tagjában elégedettek 6 Az ember tudatának befolyásolásának speciális technikáinak pszichoterápiás módszerei annak érdekében, hogy segítsenek neki pszichológiai problémái megoldásában pszichológiailag traumatikus problémákhoz, a család sajátosságaihoz befolyásol és vezet 8 Családi konfliktusok és a családtagok szembeállítása ellentétes indítékok és nézetek ütköztetésén alapul9 A családi zavarok összetett képződmények, beleértve azokat meghatározó tényezőket (a családot érintő nehézségek), káros következmények a családra és reakcióira (különösen a családtagok jogsértéseinek megértésére) 10 A családi kapcsolatok összetett jelenség, összetett mentális valóság, amely magában foglalja mind a mitológiai, mind a modern tudatszinteket, valamint egyéni és kollektív, ontogenetikai, szociogenetikai és filogenetikai alapokat10. család társadalmi csoport<#"justify">, melynek tagjait a közösség köti össze mindennapi élet<#"justify">, kölcsönös erkölcsi felelősség és társadalmi szükségesség, amelyet a társadalom testi-lelki önreprodukciós igénye határoz meg 11 A család felépítése, a családtagok száma és összetétele, valamint tagjai közötti kapcsolatok összessége 12 Családi funkciók, a az élettevékenység olyan szférája, amely a családtagok sajátos szükségleteinek kielégítéséhez kapcsolódik

A felhasznált források listája

Andreeva T.V. Családpszichológia. - Szentpétervár: Rech, 2007. - 384 p. - ISBN 5-9268-0655-0

Galaguzova M.A.; Galaguzova Yu.N. Shtinova G.N. Szociálpedagógia. - M.: VLADOS, 2008. - 416 p. - ISBN 978-5-691-01650-9

Dmitriev A.V. Konfliktustan: tankönyv - Szerk. 3., átdolgozva - M.: Alfa-M; INFRA-M, 2009. - 336 p. - ISBN 978-5-98281-189-9 („Alpha-M”) ISBN 978-5-16-003725-7 („INFRA-M”)

Efimova N.S. A kommunikáció pszichológiája. Műhely a pszichológiáról: tankönyv. - M.: "Fórum" Kiadó: INFRA-M, 2009. - 192 p. - ISBN978-5-8199-0249-3

Osipova A.A. Általános pszichokorrekció. - M.: TC Sfera, 2005. - 512 p. - ISBN 5-89144-100-4

Korrepetálás

Segítségre van szüksége egy téma tanulmányozásához?

Szakembereink tanácsot adnak vagy oktatói szolgáltatásokat nyújtanak az Önt érdeklő témákban.
Nyújtsa be jelentkezését a téma azonnali megjelölésével, hogy tájékozódjon a konzultáció lehetőségéről.

A konfliktusok tipológiája

„A konfliktust általában nem egy, hanem okok összessége generálja, amelyek közül a főt nagyon durván azonosítani lehet. A fő ok miatt, i.e. A vezérmotívum alapján az ebből fakadó családi konfliktusok következő csoportjai különíthetők el:

· Az egyik vagy mindkét házastárs vágya, hogy a házasságban mindenekelőtt személyes szükségleteit valósítsa meg (kifejlett „önmagára” való összpontosítás, azaz önzés);

· Az egyik vagy mindkét házastárs erősen fejlett anyagi szükségletei;

· Elégedetlenség az önbecsüléssel;

· Az egyik vagy mindkét házastárs jelenléte felfújt önbecsüléssel;

· Ellentmondások a házastársak elképzelései között a férj, feleség, apa, anya, családfő szerepének tartalmáról;

· A házastársak képtelenek kommunikálni egymással, rokonokkal, barátokkal és ismerősökkel, munkatársakkal;

· A házastársak képtelenek megérteni az egyikük nemkívánatos viselkedésének okait, ami kölcsönös félreértéshez vezet;

· Az egyik házastárs vonakodása a háztartásban való részvételtől

gazdaságok;

· Az egyik házastárs vonakodása a gyermekneveléstől vagy eltérő vélemények a nevelési módszerekről;

· Különbségek a házastársak temperamentumtípusaiban, és az interakció során képtelenség figyelembe venni a temperamentum típusát” 34, 9. o.

Ez a tipológia lehetővé teszi a családi élet különböző, ellentmondásokat okozó területeinek bemutatását.

A konfliktus lehet építő vagy destruktív.

„A konstruktív konfliktust a következő jellemzők jellemzik:

· A probléma megoldása beilleszkedés, kompromisszum és minden családtag érdekeinek figyelembevételével történik;

· Ennek eredményeként megerősödnek a házastársak közötti kapcsolatok, javul a kölcsönös megértés, és nő az új konfliktusok hatékony megoldásának képessége, csökkentve a konfliktusok szintjét a család egészében;

· Ezt követően a család egészében az érzelmi légkör és az egyes családtagok érzelmi állapota javul: a szorongások, a félelmek és a feszültség megszűnik" 16., 99. o.

Ahogy Aleshina Yu.E. megjegyzi: „A konstruktív konfliktus jelei a kölcsönösen elfogadható megoldás és az elégedettség érzésének konfliktusaként való megjelenése” 3, 61

A destruktív konfliktust a konstruktív konfliktussal ellentétben az a tény jellemzi, hogy:

· A probléma nem oldódik meg - vagy a konfliktus egyik résztvevője teljesen leigázza a másikat, erőszakosan rákényszeríti a probléma megoldásának saját verzióját, vagy formálisan megoldódik, vagy a probléma elkerülése - a konfliktus megszakítása (an képzeletbeli fegyverszünet);

· Továbbra is fennáll a szükségletek és érdekek ellentmondása, a konfliktusból „legyőzve” kikerült családtag szükségletei kielégítetlenek maradnak;

· Ennek eredményeként érzelmi elidegenedés, eltávolodás, magány érzése, szorongás, kilátástalanság lép fel (amikor

konfliktusok halmozódnak fel); krónikussá válik, ez a helyzet neuroticizmushoz és depresszióhoz vezethet.

Így a konstruktív konfliktus olyan konfliktus, ahol „nincs vesztes vagy győztes”, ahol mindkét fél nyer, és a destruktív konfliktus „a győztes akaratának rákényszerítése a vesztesre” 16, 99. o. Aleshina Yu.E. hozzáteszi: „A pusztító konfliktus jele a konfliktus interakció kimenetelével való elégedetlenség, az újabb összecsapások elkerülhetetlenségének érzése és a fennmaradó érzelmi feszültség. Az ilyen konfliktusok csökkentik a házastársi elégedettséget a házastársak között, félreértést, feszültséget, ingerültséget és frusztrációt okozva” 3, 61. o.

A Yu.E. fejlődésének dinamikájától függően Aleshina 3, 62. o. és O.A. Karabanova 16, 99. o. R. Govd által javasolt konfliktusok tipológiája. Három csoportra oszthatók:

1. Releváns - adott időpontban megvalósított és egy konkrét problémához közvetlenül kapcsolódó (a konfliktusok valamilyen pillanatnyi ok által okozott fényes kitörésekben fejeződnek ki)

2. Progresszív - a konfrontáció mértéke és intenzitása egy ilyen konfliktusban egyre növekszik (akkor fordul elő, amikor az emberek hosszú ideig nem tudnak alkalmazkodni egymáshoz, aminek következtében a feszültség nő)

3. Szokásos – egy ilyen konfliktus bármilyen okból felmerül, és a feloldásukra nem törekvő partnerek érzelmi fáradtsága jellemzi (a házastársak közötti kapcsolatban kialakult ellentmondásokkal összefüggésben, amelyek a kialakult viselkedési sztereotípiák miatt nem többé gyakorlatilag ők maguk szüntetik meg)

„A megszokásos konfliktusok mögött általában rejtett, a tudatból elfojtott és elfojtott ellentmondások húzódnak meg, ha értékeljük az ilyen típusú konfliktusok hatását a házastársak kapcsolatára, megállapíthatjuk, hogy „a jelenlegi konfliktusok inkább a fejlődést szolgálják”. kapcsolatokról, mint a progresszív és megszokottakról” 3, 62. o

„Súlyosságát tekintve a konfliktusok lehetnek nyíltak, viselkedésben egyértelműen megnyilvánulóak vagy implicit, rejtettek. Ez utóbbiak különös veszélyt jelentenek, hiszen kommunikációs probléma kialakulásához vezetnek, amikor a konfliktus valódi oka nem a vita tárgya, és gyakran nem is tudatosul" 16, 99. oldal A rejtett konfliktusok elhúzódó jellegűek, és szinte lehetetlen megoldani őket, mivel a konfliktus résztvevői nem fogalmaznak meg semmilyen követelést. Ebből a szempontból még egy túlzottan érzelmi töltetű konfliktus is jobb, mint a nézeteltérések rejtett, parázsló, de soha véget nem érő forrása. Az egyik partner titkolózása és elszigeteltsége pusztító csapást mér a család jólétére. Érződik az elidegenedés, de lehetetlen megérteni az okokat.

Sysenko V.A. a konfliktusok tipológiáját adja, a házastársak szükségletei szempontjából vizsgálva. „A kielégítetlen szükségleteken alapuló konfliktusok képezték a javasolt besorolás alapját.

1. Konfliktusok, nézeteltérések, amelyek az „én” értékének és jelentőségének igényével való elégedetlenségből, a másik partner méltóságérzetének megsértéséből, elutasító, tiszteletlen hozzáállásából fakadnak. Sértések, sértések, alaptalan kritika.

2. Konfliktusok, nézeteltérések, lelki feszültségek az egyik vagy mindkét házastárs kielégítetlen szexuális szükségletei miatt. Különböző alapjuk lehet: az egyik házastárs csökkent szexualitása, eltérés a szexuális vágy megjelenésének ciklusai és ritmusai között; a házastársak írástudatlansága a házasság mentális higiéniájával kapcsolatban; férfi impotencia vagy női frigiditás; a házastársak különféle betegségei; az egyik házastárs súlyos krónikus fizikai és idegi fáradtsága stb.

3. Mentális stressz, depresszió, konfliktusok, veszekedések, amelyek forrása az egyik vagy mindkét házastárs pozitív érzelmek iránti szükségleteinek elégedetlensége; a szeretet, a törődés, a figyelem és a megértés hiánya. A házastársak pszichológiai elidegenedése.

4. Konfliktusok, veszekedések, nézeteltérések az egyik házastárs alkoholfüggősége, szerencsejáték és egyéb eltúlzott szükségletei miatt, ami a családi pénzek pazarló és eredménytelen, esetenként haszontalan elköltéséhez vezet.

5. Az egyik házastárs túlzott szükségleteiből adódó pénzügyi nézeteltérések. A kölcsönös költségvetés, a családtámogatás, az egyes partnerek hozzájárulása a család anyagi támogatásához.

6. Konfliktusok, veszekedések, nézeteltérések a házastársak étkezési, ruházkodási, lakásfelújítási szükségleteinek kielégítése miatt, valamint az egyes házastársak személyes szükségleteinek fedezésére fordított kiadások.

7. A kölcsönös segítségnyújtás, a kölcsönös támogatás, az együttműködés és az összefogás igényén alapuló konfliktusok, valamint a családban, a háztartásban, a gyermekgondozásban történő munkamegosztással kapcsolatos konfliktusok.

8. Konfliktusok, nézeteltérések, veszekedések különböző igények és érdeklődési körök alapján a kikapcsolódásban és a szabadidőben, a különféle hobbikban.” 33., 12-13

A konfliktusok tartalmát a házastársak életkorral összefüggő változásai és a családi életciklus különböző szakaszai befolyásolják. A családi élet különböző időszakaiban különféle „sajátos” körülmények merülnek fel, amelyek ebben a szakaszban rejlenek. Innen erednek a tipikus konfliktusok ebben a szakaszban. „Fiatal házaspárokban a konfliktusok gyakori oka a nyaralás terve, eltöltésének stílusa” 3., 62. o. Megtörténik a kölcsönös alkalmazkodás folyamata, feltárulnak a partnerek korábban ismeretlen jellemvonásai, és megsemmisülnek az ideális házasságról alkotott elképzelések. Az egymás megváltoztatására tett kísérletek a kapcsolatok súlyosbodásához vezetnek. Kölcsönös szemrehányások és követelések, egymás iránti igények jellemzik a kapcsolatokat egy fiatal családban.

„A gyerekek megjelenésével a házastársak gyakrabban veszekednek nevelésük sajátosságairól, valamint a pénz elosztásáról” 3, 62.

A harmadik válságos pillanat akkor következik be, amikor a házastársak 17-25 éve élnek együtt. A kapcsolatok intenzitásának elvesztése jellemzi, amikor minden hétköznapivá és rutinná válik. A szerelem elvesztésének érzése magas válási arányhoz vezet ebben az időszakban.

A házasságtörés jelensége és okai

A megcsalás a házassági érzelmek területét érinti, mivel a szerelem ellenpólusa. Egy modern család számára a szerelem a házasság legfontosabb motívuma, gyakran az egyetlen alapja a család létrehozásának és létezésének. A megcsalás különféle ellentmondásokat, konfliktusokat és a házastársak közötti diszharmóniát tükröz. A házasságtörést prosperáló és stabil párkapcsolatú családokban, gyakrabban konfliktusra hajlamos családokban, valamint olyan családokban találhatjuk meg, ahol a házastársak között kritikus, szinte megromlott kapcsolat áll fenn.

Az „árulás” motívuma leggyakrabban a fiatal házasságok felbomlásakor figyelhető meg, ami inkább a házastársak éretlenségét, könnyelműségét, a családi értékek megértésének hiányát és a „családi kötelékek szentsége” fogalmát jelzi. Itt óriási szerepe van az etikai nevelésnek és az emberek általános kultúrájának. A férfi kultúráját, becsületét és méltóságát mindenkor a nővel való kapcsolatának kultúrája határozta meg. Az igazi kultúra abban rejlik, hogy egy nőt mindenekelőtt személynek, barátnak és egyéniségnek tekintünk és tisztelünk.

A férj megcsalásának indítékai

A feleség átmeneti távolléte által kiváltott szexuális kapcsolatok - üzleti útra, nyaralásra, stb. - azonos eredetűek. A feleség távozását a válaszadók egy része elégséges indoknak tekintette az ideiglenes helyettesítő keresésére.

Az alkoholmérgezés, különösen annak enyhe foka, fokozza a nemi vágyat és gyengíti a belső gátlásokat. Sok férfi ezt az állapotot tartotta a házasságon kívüli kapcsolatok közvetlen okának. Helyesebb, ha hozzájáruló körülménynek tekintjük.

A harmadik helyen (csökkenő fontossági sorrendben) a másik nő iránti szerelem áll. A kíváncsiság nem korlátozódik azokra a fiatalokra, akik először szexelnek: minden tizedik férfit késztet arra, akinek házasságon kívüli kapcsolatai vannak.

Számos esetben a férfiak a feleségükkel való veszekedés közben, a pillanat hevében, bosszúvágyból és önigazolásból keverednek házasságon kívüli kapcsolatokba.

Egyesek szavaik szerint a nők kitartásának „áldozatai” lettek. A legnagyobb csoportot azonban azok alkották, akik nem akarták elemezni, mi késztette őket házasságon kívüli kapcsolatokra.

Természetes azt gondolni, hogy a házastársi kapcsolatokkal való elégedetlenség serkenti a házasságon kívüli tevékenységet. Ennek az elégedetlenségnek a fő oka a kölcsönös érzés hiánya és a feleség szexuális partnerként való tapasztalatlansága volt.

A feleség elárulásának indítékai

elégedetlenség a házasságban. Ennek a motívumnak a jelentőségét a nők számára más adatok is megerősítik: a házasságon kívüli viszonyokat folytató nőknek mindössze 1/3-a elégedett a házasságával, 2/3-a pedig elégedetlen.

A házasságon kívüli partner iránti szerelem sokkal nagyobb súlya, mint a házasságon kívüli kapcsolat indítéka, teljesen összhangban van ezzel: a házassággal elégedetlen nő házasságon kívüli kapcsolatokban keresi a komoly vonzalmat...

A házasságon kívüli kapcsolatok azonban jelentősen megnehezítik a házassági problémák megoldásának lehetőségét, és gyakran a házasság felbomlásához vezetnek.

Új szerelem. Ez a házasságtörés oka azokra a házasságokra jellemző, ahol a szerelem jelentéktelen volt vagy teljesen hiányzott (racionális, racionális vagy kényszerházasságok, amelyek haszonszerzésen alapulnak, a magánytól való félelem).

Büntetés. Az árulás segítségével megvalósul a házastárs hűtlensége miatti bosszúvágy az önbecsülés helyreállítása érdekében.

Szidott szerelem. Házassági kapcsolatban nincs kölcsönösség. Az egyik házastárs szenved szeretetének elutasításától, felelőtlen érzéseitől. Ez arra ösztönzi az érzést, hogy elégedettek legyünk egy másik partnerségben, ahol lehetséges a kölcsönösség. Előfordul, hogy a csaló maga nem szereti az új partnert, hanem reagál az érzéseire, és együtt érez azzal a személlyel, aki viszonzatlanul szereti őt.

Az új szerelmi élmények keresése általában a jelentős tapasztalattal rendelkező házastársakra jellemző, amikor az érzések elhalványultak. Illetve az ilyen normalitású családokban, amikor minden lehetségest elvesznek az életből. Egy lehetőség lehet a külföldi modellek „szép életének” és a szexuális szabadság utánzása.

Memória. A házasságtörés segítségével az ember kompenzálja a szerelmi kapcsolatok hiányát, amely a hosszú elválások, a házastárs betegsége és a házasságban a szerelem teljességének egyéb korlátozásai miatt merül fel.

Teljes családi összeomlás. az árulás itt valójában egy új család létrehozásának az eredménye, amikor az első családot életképtelennek tartják.

Alkalmi kapcsolat, amikor az árulást nem a rendszeresség és a mély szerelmi élmények jellemzik. Általában bizonyos körülmények (a „partner” kitartása, „lehetőség” stb.) provokálják.

Mi a különbség a hűtlen férjek és a hűtlen feleségek között?

M. Hunt szerint a hűtlen férjek többsége meglehetősen sikeresnek, míg a hűtlen feleségek többsége boldogtalannak tartja házasságát. Ezeket az adatokat más pszichológusok is megerősítették.

A legtöbb férfi szexuális kalandra vágyik a házasságtörésben: friss érzésre, új testre (általában fiatalabbra) vágynak - mindenre, ami újra felizgatja a vérét.

A legtöbb nő az érzést és a barátságot keresi a házasságtörésben: eleinte általában érzelmileg kötődik hozzá, nem fizikailag. Azon nők közül, akiknek szerelmesei vannak a szolgálatban, 81%-a szeretője barátságát és bizalmát helyezte előtérbe, és csak a szex került a második helyre.

A házas férfiaknak általában sok házasságon kívüli kapcsolata van, de rövid életűek - csak a szex miatt.

A nőknek tovább tart, hogy megcsalják magukat

A generációk közötti kapcsolatok fő problémái a családban

Ennek megfelelően a családban a generációk közötti konfliktusok elsősorban a szülők és a gyermekek, a nagyszülők és az unokák közötti konfliktusok. Nyilvánvalóan a szülői és fiatal családok közötti konfliktusok (beleértve az „anya-meny”, „anyós” stb. mentén) generációk közötti konfliktusok közé sorolhatók, mint pl. valamint olyan családtagok között, akik tartósan vagy meghatározott ideig jogilag vér szerinti rokonnak minősülnek, például örökbefogadó szülők és örökbefogadott gyermekek, örökbefogadó szülők és gyermekek között.

A konfliktust az orosz szociológia az ellentétes érdekek, célok, nézetek, ideológiák egyének vagy társadalmi csoportok közötti ütközéseként értelmezi; az emberek és a társadalmi intézmények közötti kapcsolatrendszerben az ellentmondások kialakulásának legmagasabb foka.

Úgy tűnik, hogy ezek a definíciók nagyon is alkalmazhatók a családi nemzedékek közötti konfliktusokra.

A családot, mint a társadalmi struktúra egyik legfontosabb elemét, a modern orosz szociológia a házasságon vagy a rokonságon alapuló emberek társulásának tekinti, amelyet közös élet és kölcsönös felelősség köt össze.

A családi kapcsolatok a házastársak, a szülők és a gyermekek, valamint más rokonok közötti kapcsolatok, és a család a házasság, a szülőség és a rokonság egységeként jelenik meg.

Ehhez véleményem szerint hozzá kell tenni, hogy a családban nemcsak házasságon, rokonsági kapcsolatokon, hanem örökbefogadáson alapuló kapcsolatok is szerepelhetnek. Bár jogilag ez utóbbit a rokonságnak tekintik, valójában nem az. Ezért a generációs konfliktus szempontjából a rokonság vagy az örökbefogadás alapvető fontosságú lehet a tanulásban és a családdal való munka során.

Ráadásul a modern társadalomban a szexuális, házastársi és reproduktív viselkedés nem mindig kapcsolódik össze egyetlen, a család létrehozását és működését célzó magatartássá. Gyakoriak az úgynevezett családi csoportok is, amelyekben a „házasság-szülői-rokonság” hármasságból legalább egy elem hiányzik (egyedülálló szülő, gyermektelen házasság, egygyermekes házastársak stb.). Ráadásul egyre elterjedtebb a házasságkötés nélküli együttélés, amely esetenként nem zárja ki a gyermekek közös születését és (vagy) felnevelését sem.

A köztudatban azonban a „család” jelentését gyakran a közös megélhetés és háztartás ilyen formáinak tulajdonítják: hiányos család (az egyik házastárs nélkül), gyermektelen család (gyermektelen házaspár kapcsán), „hétköznapi család” (azaz egygyermekes házaspár, amely a „rokonsági” elemet nem tartalmazza a gyermek testvérhiánya miatt), „polgári házasság” (az élettársi kapcsolat kapcsán, bár ez egy állami anyakönyvezésen átesett és a megfelelő jogkövetkezményekkel járó polgári házasság) stb.

Talán ez jelzi a társadalom megnövekedett lojalitását a családi élet különféle formái iránt, amelyek nem okoznak nyilvánvaló akut ellentmondást a mai társadalmi szerkezettel. A modern Ukrajnában a család mindennapi megértése nemcsak túlmutat a tudományoson, ideértve a családi csoportok és az együttélés különféle formáit is, hanem az állami és állami struktúrák gyakorlatában is alkalmazzák. Ezért a generációk közötti családi konfliktusok tanulmányozása során nem hagyhatjuk figyelmen kívül ezt a tényt.

A családi konfliktus a családtagok közötti bizonyos kapcsolatokra utal, amelyek fejlődésének ellentmondásaiból fakadnak, és rendszerként működnek, amelyen keresztül ezek megoldódnak. A családi konfliktusok közé tartoznak a házastársak, szülők és gyermekek közötti konfliktusok, valamint az idősebb generáció tagjaival való konfliktusok. A családi konfliktus a család funkcióinak ellátása, a családi kapcsolatok pszichológiai felépítése, a család életciklusának minden szakaszában a családi célok és fejlesztési feladatok meghatározása, a családi értékrend és a család egyéni értékeinek való megfelelése miatt merül fel. tagjai. A családi konfliktust a családtagok eltérésként, érdekeik, céljaik, szükségleteik stb. ütközéseként érzékelik és élik meg.

24. A családi nevelés és a szülői pozíciók motívumai

Munkánk során a nevelés motívumait tanulmányoztuk életrajzi információk, esszészövegek pszichológiai elemzése során („Gyermekem portréja”, „Szülőként vagyok”), valamint játszó szülők megfigyelései alapján. gyermekeikkel együtt pszichológus jelenlétében. Ez az információ a pszichoterápia folyamata során tisztázódott. Ennek eredményeként elkészült a preneurotikus állapotú családokban folytatott nevelést jellemző motívumok pszichológiai leírása.

A szülői kontingensünkre jellemző szülői motívumok típusai két nagy csoportra oszthatók. Ezek olyan motívumok, amelyek megjelenése nagymértékben összefügg a szülők élettapasztalatával, saját gyermekkori élményeik emlékeivel, személyes jellemzőivel, illetve a nevelési motívumokkal, amelyek nagyobb mértékben a házastársi kapcsolatok eredményeként merülnek fel. .

Az első kategóriába a következő motívumok tartoznak: nevelés, mint az élet értelme iránti igény kielégítése; az oktatás, mint a teljesítményigény felismerése; az oktatás, mint nagy értékű eszmék vagy bizonyos tulajdonságok megvalósítása.

Megjegyzendő, hogy ez a megosztottság a család valós életében természetesen feltételes, mindezek az egyik vagy mindkét szülőből és a házastársi kapcsolataiból kiinduló motivációs tendenciák összefonódnak a gyermekkel való napi interakcióban, a család létezésében; minden család. A fenti megkülönböztetés azonban hasznos, mivel lehetővé teszi a motivációs struktúrák korrekciójának megalkotásakor, hogy az egyik családban a szülők személyiségét tegyük a pszichológiai befolyás középpontjába, egy másikban pedig a befolyást nagyobb mértékben a házasságra irányítsuk. kapcsolatok.

Térjünk át az azonosított nevelési motívumok leírására.

Az életrajzi anyagok pszichológiai elemzése azt mutatja, hogy egyes szülők (anyák és apák) számára az oktatás vált a fő tevékenységgé, amelynek motívuma egy szükséglet, az élet értelmének felismerése. Mint ismeretes, a szükségletek kielégítése a létezés értelmének igazolásával jár együtt, világos, gyakorlatilag elfogadható és magának az embernek a jóváhagyását, cselekvésének irányát megérdemli. Sok szülő számára az élet értelme a gyermek gondozásában és nevelésében fejeződik ki. A szülők ezt nem mindig veszik észre, azt hiszik, hogy életük célja máshol van, de csak a gyermekkel való közvetlen kommunikációban, a gyermekgondozással kapcsolatos kérdésekben érzik magukat boldognak és örömtelinek. Az ilyen szülőkre jellemző az a törekvés, hogy szoros személyes távolságot teremtsenek és tartsanak fenn a gyermekkel, és a gyermek életkorral összefüggő természetes távolságát, más emberek szubjektív jelentőségének növekedését a számára öntudatlanul fenyegetésként érzékelik. saját igényeit.

A szülői írásokban megtalálhatók azok a szavak, hogy „amikor a legidősebb gyerek felnőtt, az élet elvesztette értelmét, és úgy döntöttünk, lesz egy második”. Az ilyen szülőket a „gondnokok” pozíciója jellemzi, igyekeznek összeolvasztani életüket gyermekeik életével. Kirívó példa egy anya, aki túlzottan védi gyermekét, és sokáig mindent megtesz érte, amire egyedül képes (öltözködik, etet, mos). Ennek eredményeként megkapja a szükséges érzést, és rendkívüli kitartással megakadályozza a gyermek függetlenségének minden megnyilvánulását. Jellemzően az ilyen szülők különösen féltékenyek a gyermek pszichológussal való játékára, megpróbálják kimutatni, hogy a gyermek nem akar egyedül játszani, próbálnak hosszabb ideig a játszószobában játszó emberek társaságában maradni, még akkor is, ha a gyereknek egyáltalán nincs szüksége rá, és ha a gyerekek arra kérik a szülőket, hogy menjenek el, akkor az egész órán az ajtó előtt állnak, és mindent meghallgatnak, ami történik.

A szülők egy másik csoportja számára a teljesítményigényt kielégítő motívum dominál a nevelésben. Ezekben az esetekben az oktatás motivációja a világosan megfogalmazott célok elérésén múlik; Ezeknek a céloknak a megválasztását gyakran a szülők nem valósítják meg teljesen, hanem egyértelműen a saját életükben elért eredményekhez kapcsolódnak, olykor a hasonlóság, gyakrabban a kontraszt. Sok szülő abból az indítékból indul ki, hogy gyermeke mindent elérjen az életben, amit különböző okok miatt nem sikerült elérnie. Az apa biológus szeretett volna lenni - ma már a gyerekbe beleoltották az állatok szeretetét, az anya a zongorázásról álmodozott -, a gyerek gyermekkora óta zenét tanul. Az ilyen családokban a gyerekek nagyon korán megismerkednek a különféle tevékenységekkel, nagyszámú klubba, stúdióba, sportrészlegbe járnak, és nem mindig veszik figyelembe a gyermek érdeklődését, hajlamait és hajlamait. A teljesítményorientáció gyakran torzítja a gyermek képét a szülők szemében, és „zajjal” járja az észlelés egyéniségét. A gyerekekkel való kommunikáció pedig maga is elveszíti a spontaneitás és a természetesség tulajdonságait, és leginkább az edzéshez, a coachinghoz kezd hasonlítani. Az eredményekre vonatkozó követelmények meghaladják a tevékenységekből származó öröm és öröm iránti igényt. A nevelésben a teljesítmény-motívum hatására megnő a társadalmi követelmények, normák jelentősége a gyermekkel való kapcsolatok érzelmi gazdagságának rovására. A gyermek iránti szeretet feltételes jelleget kap, és nagymértékben kapcsolódik egy adott tevékenységben elért eredményeinek értékeléséhez.

A családi kapcsolatok destabilizálása és felbomlása

2012. augusztus 3. · szerző: revo · in Humán pszichológia, Család és egészség

Sajnos a családi élet nem mindig örömforrás, nem mindig zökkenőmentesen és zökkenőmentesen megy, sok nehézséggel szembesülnek a családok. És nem minden család tudja ezeket konstruktívan megoldani, leküzdeni, aminek következtében a „családi hajó” megreped, elsüllyed. Ez a probléma nagyon aktuális, különösen napjainkban, amikor egyre gyakrabban merülnek fel erkölcsi, pszichológiai, gazdasági és egyéb tényezőkkel kapcsolatos családi félreértések.

A családi kapcsolatok zavarainak és okainak tanulmányozását végezték: Burova S. N., V. Vaikule, S. S. Sedelnikov, D. M. Chechet, L. V. Chuiko.

A családi kapcsolatok destabilizálódásának leggyakoribb okai: a közös érdekek hiánya, a házasság előtti terhesség, a házasságra való lelki felkészületlenség, a házassággal kapcsolatos indokolatlan elvárások, a családi kötelezettségek megosztása stb.

A családi kapcsolatokat megzavaró és a válás kockázatát növelő tényezők a következők: a házasság meglehetősen korai vagy késői életkora, nagy személyes konfliktusok az egyik vagy mindkét házastársban, hűtlenség, szexuális elégedetlenség a házasságban, a családi kapcsolatokba vetett bizalom hiánya; alkohol vagy kábítószer használata; szomszédos lakóhely az egyik házastárs szüleivel.

A félreértések és a családi konfliktusok gyakran váláshoz vezetnek. A válás a házasság felbontása, törvényes megszűnése a házastársak élete során. Ez egy házaspár közötti válságos kapcsolat eredménye.

E. Tiit tehát a válás kockázati tényezőinek 3 csoportját azonosítja: az elsődleges kockázati tényezőket (házastársak egyéni tipológiai jellemzői, a nagyszülői család családi életének tapasztalata, a szomatikus és neuropszichés egészségi állapot).

A második csoportot a családalapítás története, az ismerkedés körülményei, a házasság előtti időszak jellemzői, a házasságkötési motiváció határozza meg.

A harmadik csoport pedig a család működésének kedvezőtlen körülményeit tükrözi (lakhatás, anyagiak, a házastárs deviáns magatartása, szexuális diszharmónia stb.).

A válásnak a következő szakaszai vannak: tagadás szakasza; a keserűség szakasza; tárgyalási szakasz, depressziós szakasz; alkalmazkodási szakasz.

Stephen Duck az érzelmi kapcsolatok felbomlásának 4 fázisát azonosítja: intra-mentális (belső); inter - mentális (házastársak között) vagy diádikus - a partnerek megbeszélik kapcsolataikat, társas szakaszukat - más emberek (rokonok, szülők) részt vesznek a család felbomlásának folyamatában.

A közös házasélet alapelveinek betartása lehetővé teszi számos hiba elkerülését.

Így minden dinamikus rendszerben időről időre konfliktus- és válsághelyzetek keletkeznek. Ha pedig képtelenség vagy nem hajlandó konstruktív, kompromisszumos megoldást keresni, a családi kapcsolatok megszakadnak. Ha azonban figyelembe vesszük a partner véleményét, a helyzet különböző szemszögekből való mérlegelésének képessége, az „összeütközések” megoldásának különféle lehetőségeinek és módozatainak felkínálása segít fenntartani a harmóniát és a jólétet a családi kapcsolatokban.