Korai túlzott aktivitás gyermekkor okozóvá válhat gyenge tanulmányi teljesítményés állandó konfliktusok társaikkal. A pszichológusok azt tanácsolják, hogy a kitartást már kora gyermekkortól fejleszteni kell!

Sok felnőttet megmozgat, ha az aktív gyerekeket nézi. Az ilyen gyerekek mindig tudják, mit kell tenniük, mindig mozgásban vannak, és minden gond nélkül elalszanak éjszaka. De néha az ilyen tevékenység a gyermek nyugtalanságát okozza, ami megakadályozza a szülőket abban, hogy megtervezzék napjukat, és a fő tényezővé válik abban, hogy rohannak megmutatni a babát egy szakembernek. Ha anya és apa azt akarja, hogy a baba a jövőben teljesen kifejlődjön és könnyen alkalmazkodjon az iskolához, tudnia kell, hogyan tanítsa gyermekét kitartásra.

A gyermekek nyugtalanságának okai

A gyermekek hiperaktivitása a kezdetektől fogva nyilvánul meg korai életkor. Általában az ilyen babák korán kezdenek mászni, járni és beszélni. A szülők nem tudnak betelni gyermekükkel, az első néhány évben büszkék a gyermek sikereire, de 3 éves koruk felé már kapkodni kezdik a fejüket, és nem tudják, hogyan ültesse le a babát.

A hiperaktív ember fő hátránya, hogy nem tud 15 percnél többet egy helyen tölteni. Először is az anyák szenvednek ettől, hiszen a legtöbb időt a gyerekkel töltik. Az otthonról dolgozó nőknél az állandó zaj a házban teljesítetlen rendeléseket és idegösszeomlás. A gyermek tevékenysége zavarja, és nem hagy időt az ebéd elkészítésére.

Attól a pillanattól kezdve el kell kezdenie tanítani a babát a kitartásra, amikor betölti az egyévest. Ebben a korban a gyermek már megérti szülei beszédét. Anyának és apának a séták során valami érdekeset kell mondania a babának, hogy a lehető legkevésbé elvonja a figyelmét, és megpróbáljon a felnőttek beszédére koncentrálni.

Az idősebb gyerekekkel komoly hangnemben kell beszélni. Ha játékos hangnemben beszélsz, a baba úgy dönt, hogy játszani akarsz vele, így nem fogja megfelelően érzékelni a beszédet. Amikor megpróbálok olvasni új könyv vagy ismeretlen játékokat játszva, az anyának el kell magyaráznia a babának a tevékenység célját, és hogy milyen hasznot húzhat ebből a tudásból és készségből.

Abban az esetben, ha a gyermek figyelmét idegen hangok vagy tárgyak kezdik elvonni, időt kell adni neki a pihenésre, például teát inni a babával. házi. Így biztosíthatja, hogy a baba megkapja a szükséges pihenést, ami után újra kezdheti a megkezdett tevékenységet.

Kitartást fejlesztő tevékenységek

Íme néhány gyakorlati tanácsokat Szülőknek, akik nem tudják, hogyan fejlesztsék ki gyermekükben a kitartást:

1. Ha egy gyermek elérte a két éves kort, akkor érdemes a passzív módról az önkéntes módra áthelyezni a figyelmét. Olvass történeteket gyermekednek, majd kérd meg, hogy mesélje el az imént hallott történetet. Ne legyen lusta megbeszélni a képeket, rajzfilmeket és játékokat gyermekével. Kezdjen el játszani olyan játékokkal, amelyekben színek szerint kell rendeznie az objektumokat, valamint osztályoznia kell azokat a dolgokat, amelyeket gyakran használ.
2. 3-4 hónappal a születés után a baba 3-4 percig képes egy adott tárgyra összpontosítani. Emiatt fontos, hogy a szülők ezekben az első hónapokban igyekezzenek figyelmességet fejleszteni gyermekükben. Vásároljon mobilt a kiságyhoz, gondoskodjon fejlesztő szőnyegről, és részesítse előnyben a csörgőket is. Még egyet fontos pont a kapcsolat a gyermek és a szülő között. Egy baba 20 percig nézheti egy felnőtt arcát, mivel szereti figyelni anya és apa arckifejezését.
3. A legtöbb szülő nem tudja, hogyan kell egy éves korában kitartást csepegtetni egy gyermekébe, mert ezt az időszakot a baba túlzott aktivitása, az első lépések megtételére tett kísérletek jellemzik. Ha játékot kínálsz a babádnak, ne csak add oda neki, hanem tedd úgy, hogy a baba tanulni akarja. Mondd el, hol van a macska füle, mire valók az autó kerekei, miért van a babának ilyen pihe ruha.
4. Aktívan vegyen részt kicsije tanulási folyamatában nagy világ. Ne feledkezzünk meg arról, hogy ne csak játékokat adjunk a baba rendelkezésére, hanem magyarázzuk el, hogy milyen funkciókat látnak el egy kis mennyiséget játékok, a legjobb, ha megáll háromnál. Ha több játék van, a baba nem tud rájuk koncentrálni, figyelme szétszóródik.

Amint a baba másfél éves lesz, a szülőknek oktatási játékokat kell vásárolniuk. Célszerű nagyméretű puha kirakósokat vásárolni, amelyek jótékony hatással vannak a baba fejlődésére, figyelmére. Eleinte a felnőtteknek segíteniük kell Sunnak vagy lányának a gyűjtésben kis darabokat teljes képet, de idővel megtanulja ezt maga is megcsinálni. Ha a kisgyermek már tudja, hogyan kell a ceruzát a kezében tartani, akkor vegyen neki egy kifestőkönyvet, vagy tanuljon újat

A szülőket gyakran érdekli az a kérdés, hogyan tanítsák meg gyermeküket szorgalmasnak és figyelmesnek. Vannak, akik már két évesen is sokáig játszhatnak kedvenc játékaikkal, míg mások alig várják, hogy édesanyja elkészítsen egy kis húsvéti süteményt a homokozóban, és már futkos is játszani az autóval. Megérteni, hogyan segíthet a gyermeknek megtanulni kezelni saját figyelmét, tudnia kell és figyelembe kell vennie életkori jellemzők gyermekek. A szülők gyakran szembesülnek azzal a problémával, hogy gyermekeik nyugtalansága óvodáskorban és kisiskolás korban jelentkezik. Ebben a cikkben megvizsgáljuk, hogyan lehet megbirkózni a gyermekek hasonló problémájával. különböző korúak. Amikor egy gyermek megszületik, először nem tudja egy tárgyra szegezni a tekintetét. Fokozatosan kötődik az anyjához, aki gondoskodik róla. Általában az anya arcára fókuszál először a baba tekintete. Felnőve a gyermek megtanulja követni a mozgó tárgyakat, embereket, kézbe venni dolgokat, hosszan vizsgálni. Így fejlődik a gyermek figyelme. Érdekelni kezdi a világgal való interakciót, különösen akkor, ha lehetősége van önállóan kúszni és járni. A gyermeket már érdeklik a labdák, a lökhető, maga elé gurítható játékok, és figyeli velük a tettei eredményét (pohár, zenés játékok). A gyerekek figyelmének sajátossága az instabilitás. Nagyon könnyű elterelni a gyerek figyelmét és átváltani valami másra. A gyermek figyelmét felkeltik a fényes, hangzó játékok, valamint a különbözőséget nyújtó játékok tapintási érzések. Mert kisgyerek Ez normális helyzet– gyorsan válthat egyik tevékenységről a másikra, könnyen elindítható új játék. Így ismerkednek meg a gyerekek a világ sokszínűségével, ismerkednek tárgyakkal, emberekkel, érzésekkel. De a szülők feladata az, hogy finoman és feltűnés nélkül belemenjenek játékforma fejleszteni a gyermekben a kitartást, az elkezdett feladat, játék elvégzésének képességét, a figyelmességet a tetteiben. Hiszen az első osztályosok gyakran szembesülnek azzal a problémával, hogy tegnap gondtalanul játszottak, ma viszont nem tudnak koncentrálni és végigülni. hosszú lecke. Minden szülőnek megvan az a hatalma, hogy segítse gyermekét abban, hogy kitartást és odafigyelést fejlesszen ki iskolás korú, anélkül, hogy túlterhelné a gyermeket, és lehetőséget adna neki, hogy élvezze a játékot. Mi kell ehhez? Először is fontos személyes példa szülők. Következetesnek kell lenned szavaidban és tetteidben, befejezned, amit elkezdtél, és be kell tartani az ígéreteidet. Hiszen a gyerek számára a szülő az első és legfontosabb. fő példa utánzásra. Nagyon fontos a napi rutin kialakítása és fenntartása, ugyanazokat a tevékenységeket egy bizonyos időpontban végrehajtva. A gyermeknek éreznie kell, hogy a rezsim fő pontjai nem esnek kétségbe és vitákba (reggeli felkelés ideje, szundikál, étkezési idő, játékok, séták, esti lefekvés). Olyan rendszert kell kidolgozni, amely kényelmes lesz a szülők és a baba számára, és lehetővé teszi, hogy a család minden tagja jól érezze magát. A gyermek így előre tudni fogja, mi vár rá a nap folyamán, és ennek megfelelően fog áramlani az energiája a helyes utat ráfordítás nélkül szükségtelen szeszélyekés viták a szülőkkel. Ahhoz, hogy a gyermeket kitartónak tanítsa, a kezdetektől sokat kell vele beszélni. korai gyermekkor. Azok a gyerekek, akik jól érzékelik egy felnőtt beszédét, jobban megértik minden cselekvés célját, és könnyebben irányítják a figyelmüket. Ha észreveszi, hogy egy gyereknek is nehéz rövid idő koncentrálj a játékra, el kell mondanod neki a játék kezdete előtt, hogy mit szeretnél csinálni. Például etess egy medvét. Győződjön meg arról, hogy a játék vonzza a gyermeket, és az Ön részvételével fejlessze a cselekményt, találjon ki egy történetet. Ne csak kanállal etesd a medvét, hanem menjünk együtt a konyhába, vegyünk egy kis tésztát és öntsük egy tálba. „Főzze meg” az ételt, és hagyja, hogy a gyermek mindent megtegyen, amit már tud. Egyik cselekvés követi a másikat anélkül, hogy a gyermeknek ideje lenne unatkozni. A játék végén kérd meg gyermekedet, hogy segítsen eltávolítani a játékokat. Bármilyen műveletet kísérjen megjegyzésekkel és magyarázatokkal. Fokozatosan a gyermek megtanulja elmerülni a játékban, nehezebb lesz elterelni a figyelmét idegen tárgyakat. Van még néhány tipp, amelyek fontosak ahhoz, hogy kitartást neveljünk gyermekünkben. A játék során ki kell kapcsolni a zenét és a TV-t, és nem lehet túl sok játék. Egészen kicsi gyerekeknek ez 2-3 játék, nagyobb gyerekeknek kicsivel több is lehetséges. A megmaradt játékok egy időre eltávolíthatók, felváltva és időnként cserélve. Ez megkönnyíti a gyermek számára a figyelmének összpontosítását, és kevésbé valószínű, hogy elvonják a figyelmét. Még egy 4-5 éves gyerek figyelme is nagyban függ attól, hogy mi érdekli, és könnyen átvált egyikről a másikra. Ennek ellenére egy ilyen korú gyermek általában sokáig tud egyedül játszani, beleértve a többi gyereket is, magával ragadja a játék cselekménye. A szülők feladata ebben a korban, hogy lehetőséget biztosítsanak a gyermek számára az ilyen játékra, gondosan válogatva a játékokat, miközben odafigyelnek arra, ami a gyermek számára érdekes. Ha egy óvodásnak vagy első osztályosnak nagyon nehéz egy leckére koncentrálni és a feladatot elvégezni, akkor segíteni kell neki ennek a képességének a fejlesztésében. A különféle mozaikok és rejtvények, a szülőkkel való közös kreativitás (lányoknak hímzés és gyöngyfűzés, fiúknak tervezés és modellezés) nagyon jól fejlesztik a kitartást. Erre a célra alkalmas a kifestőkönyvek, agyagból és gyurmából való modellezés, minden olyan tevékenység, amely a tevékenység folyamatára koncentrálást igényel. Nagyon fontos, hogy a gyermek élvezze a tevékenységet, ügyeljen arra is, hogy ne fáradjon el és ne veszítse el érdeklődését. Jobb, ha egy nagy feladatot több kis szakaszra bont, amelyek mindegyikét elvégezve a gyermek látni fogja munkája eredményét, és örömet és elégedettséget fog kapni attól, amit végzett. Óra után meg kell tanítania gyermekét, hogy takarítsa el a sajátját munkahelyen, fegyelmez és segít szervezettebbé válni. Ha egy gyerek nyugtalan az iskolában, érdemes odafigyelni, hogy fejlődött-e jó kapcsolat a tanárral, érdekli-e a tananyag, túl nehéz-e a gyereknek. A szülőknek fejleszteniük kell gyermekük érdeklődését az oktatási folyamat iránt, anélkül, hogy az osztályzatokra összpontosítanának. Gyakrabban beszéljétek meg gyermekével az órán történteket, beszéljétek meg vele, min megy keresztül most. Talán a figyelmetlenség oka az anyag megértésének hiánya, és ennek megfelelően a téma iránti érdeklődés hiánya. A kitartás és a türelem fejlesztéséhez minden ház körüli segítség is hasznos, a lényeg az, hogy dicsérjük és megköszönjük a gyermek segítségét. Fontos megerősíteni és megőrizni a gyermekben azt a vágyat, hogy segítsen egy felnőttnek, hogy elsajátítsák benne a feladat elvégzésének képességét, finoman javítva a hibáit, példát mutassanak. a helyes utat akciók. A gyermek érdeklődésének és életkorának megfelelően kiválasztott társasjátékok segítik a kitartás fejlesztését. Világos designÉs izgalmas szabályok képes felkelteni minden gyermek figyelmét, de egyben társasjátékok Fontos a szülők részvétele, segítsége, tippje. Erre azért van szükség, hogy a gyermek megértse a játék folyamatát, elmerüljön benne, formáljon helyes hozzáállás minden olyan új vállalkozáshoz, amely türelmet és figyelmességet igényel. Ügyeljen a „Kalakha Lux”, „Tower”, „Mikado” játékokra. A legfontosabb az, hogy gyakrabban dicsérje meg gyermekeit sikereikért. Ha valami nem sikerül nekik elsőre, emlékeztesd a gyermeket, hogy fontos a türelem, hogy néha gyakorolnod kell például egy magas tornyot kockákból építeni. Mutasd fel gyermekednek az elért eredményeit, minden előrelépést, így alakítva ki benne a játék, a cselekvés és a tanulás iránti vágyat és vágyat. Bízzon benne, hogy gyermeke szorgalmassá és figyelmessé tud válni, mutasd meg neki, hogy bármiről is legyen szó, szereted, és az önbizalmad minden bizonnyal átszáll a gyermekre.

Az egyik jelentős képességek emberi test – kitartás. Olyan tulajdonságokat foglal magában, mint a figyelmesség, a türelem, a pontosság, az elszántság és az önuralom. A kitartás fejlesztésével az ember képessé válik bármely kitűzött cél elérésére, és minden „unalmas” munkát a logikus végére hoz.

Hány éves korban kezd kialakulni bennük a kitartás?

Egy két éves gyermek egy dolgot legfeljebb 5 percig tud csinálni. Egy idősebb óvodásnak legalább fél órát meg kell tanulnia dolgozni. Ez a jövőbeli tanulmányokhoz kapcsolódik – ha egy első osztályos elég sokáig tudja koncentrálni a figyelmét, akkor semmi fontosat nem hagy ki az órán. Ezért korán el kell kezdenie a babával való munkát. Addig is ösztönözni kell a koncentrációt és türelmet igénylő tevékenységeket. .

A játékok nagy száma károsíthatja a kitartás fejlődését: a gyermek szeme olyan bőséggel vadul, először megragad egy játékot, majd egy másikat, anélkül, hogy bármiben megállítaná a választását. Milyen figyelem vagy türelem fejlesztésről beszélhetünk ilyenkor?

Ugyanez fog megtörténni, ha egyszerre kínálja fel a babának az összes játékot, ami nálad van, még akkor is, ha csak néhány van belőlük. Játék közben ügyeljen arra, hogy egyszerre csak egy tárgyat vegyen fel anélkül, hogy a játék során másokra figyelne. Így egy ideig megtanulja egy dologra összpontosítani a figyelmét.

Fontos szempont a munkaidő – amennyit a gyerek tud, annyit kell tennie.

Minden kornak megvannak a saját normái:

• 2-3 év: A gyerekek 5-10 percig képesek egy tevékenységre koncentrálni.
• 3-5 év: a gyerekek 10-25 percig dolgoznak.
• 6-7 év: a gyerekek 20-40 percig ülhetnek az asztalnál.

Ha a baba nem fér bele ezekbe a határok közé, az rendben van, lehet, hogy egyszerűen nem szereti ezt csinálni, vagy fáradt. Amikor más dolgok kezdik elterelni a figyelmét, 5-10 perc szünetet kell tartanod. . Ezt követően térjen vissza a leckéhez, és magyarázza el, hogy minden munkát be kell fejezni. Ez az állítás az életből vett példákkal magyarázható: a szülők szigorúan meghatározott ideig dolgoznak, a diák pedig az egész órát tanulja.

Ha valaki nem végzi el a munkát, kárt tehet magában vagy másokban:

1. A nagymama nem fejezi be a zokni kötését – unokájának télen nem lesz semmi, amivel felmelegítené a lábát.
2. A sofőr nem szállítja ki időben a tejet a boltba - megromlik, és az emberek nem tudják megvásárolni.
3. A nagyapa nem fogja elolvasni az egész újságot - nem tanul meg valami fontosat.
4. A szakács nem fejezi be a munkát – az étel nyers lesz.
5. A tanár nem magyarázza el teljesen a témát - a diákok nem fognak megbirkózni a feladattal.

A gyerekekkel való munka alapelve - ez a türelem és a szeretet. Csak ebben az esetben fogja a gyermek megérteni, hogy meg tudja csinálni. Erőd és képességeid tudata pedig már ok arra, hogy az ügyet győztesen zárd le.

Mire kell figyelni?

A napi rutin fontos szerepet játszik a kitartás kialakításában. Ha egy gyermek tudja, hogy reggeli után játszani fog, akkor készüljön fel a sétára, ebéd után pedig olvasson és rajzoljon, akkor könnyebb lesz végrehajtania az összes műveletet. Hiszen egy után biztos benne működési pillanat biztos jön még egy, szóval nem kell rohanni pl egy képet kiszínezni, mert utána mindenesetre jut idő ebédelni.

Mielőtt bármilyen intézkedést követelne egy gyermektől, meg kell tanítania, hogyan tegye.

A gyerekek gyakran nem az érdeklődés hiánya miatt utasítják el a játékot vagy a tevékenységeket, hanem azért, mert nem tudják, mit és hogyan kell csinálni.

Mire kell még figyelned:

1. Ha a gyerek valamivel elfoglalt (játszik, olvas, színez), nem kell félbeszakítani, hangos beszélgetésekkel zavarni. Jobb, ha nyugodt környezetet teremtünk körülötte, és lehetőséget adunk neki, hogy egyedül tanulhasson.
2. Bármelyik munkája dicséretet érdemel. Ha az eredmény nem is ideális, akkor is érdemes türelemre és kitartásra bátorítani.
3. Ne kényszeríts egy izgulót arra, hogy valami érdektelent tegyen vele – ez eltántoríthatja attól, hogy bármit is csináljon.

Minden tevékenységnek meg kell felelnie a gyermek életkorának és képességeinek. : gyerekeknek világos és gyönyörű játékokés könyveket, az idősebb óvodásoknak a cselekménye alapján választanak könyvet.

Kitartást fejlesztő játékok, gyakorlatok

A figyelem összpontosítása valamire, a cél elérésének megtanulása az „ülő” munka eredményeként, a cselekvések ellenőrzése - mindezek a tulajdonságok lehetővé teszik, hogy a gyermek a jövőben gyermekké váljon. sikeres ember. Ehhez azonban nemcsak fejlesztésük fontos, hanem alkalmazásuk megtanulása is.

Ebből a célból a következő játékokat és gyakorlatokat hajtják végre:

• "Hamupipőke" . A mostohaanyja megengedte Hamupipőkének, hogy elmenjen a bálba, de először ki kellett válogatnia a vegyes gabonaféléket (bab és borsó, héj és szarv, vagy más gabonafélék). Minden fajtát dobozokba kell osztani. Először ezt a játékot játsszák a gyerekkel, segítve őt. Aztán, ha megérti a szabályokat, versenyt rendeznek, hogy ki gyorsabban összeáll szükséges tárgyakat?
• "Osztályozás" . Az előző gyakorlat módosított változata. Ebben az esetben lehet keverni különféle játékok(babák és autók, kockák és golyók), tárgyak képével ellátott kártyák különböző kategóriák(gombák, állatok és növények).
• "Hosszú mese" . Miután a munkát több részre bontották, a gyermeket fokozatosan vezetik be - minden nap egy rész. Ugyanakkor fontos, hogy az olvasás intonációjával, egy epizód színpadra állításával felkeltse érdeklődését, hogy másnap érdeklődjön a folytatás iránt. Az egyes részek elolvasása után végezhet várakozást - feltételezést arról, hogy mi fog ezután történni, milyen akadályok várnak a hősre, képes lesz-e elmenekülni, mit tesz ezért. Az egyes részekkel való megismerkedés előtt érdemes felidézni, miről is szólt a mese.
• "A művész hibája" . Ezek a feladatok a rossz kép megtalálását célozzák. Ön is rajzolhat ilyen képeket, például közvetlenül a mezőn növekvő zsemlét és más hasonló rajzokat ábrázolva. Hasonló feladatok közé tartozik a különbségek megtalálása. Egy kisgyermek számára néhány eltéréssel világos képeket választanak ki. Sőt, ezt a számot meg kell nevezni (például 5 különbséget kell találnia), akkor a baba érdekelni fogja az összes megkülönböztető elemet. Egy idősebb gyermek esetében nem kell megneveznie a különbségek számát;
• "Rajzolj mintát" . On album lap karkötő (váza, szőnyeg, tányér) van ábrázolva. A gyermek feladata, hogy egy bizonyos mintával díszítse. Az elemek sorrendjét először a felnőtt határozza meg, majd az érdeklődés felkeltésével a baba önállóan átgondolhatja. Hasonló feladat, de gyakorlatias szándékkal karkötőt készíteni gyöngyökből különböző színek, alakja és mérete. Ebben az esetben nem csak a gyöngyöket kell egy szálra felfűzni, hanem egy bizonyos sorrendet is fenn kell tartani. Azt is javasolhatja, hogy hímezzen egy mintát egy szalvétára, vagy díszítse rátéttel. E gyakorlatok elvégzése fejleszti a figyelmet, a memóriát, a koncentrációt és a cél elérésére irányuló vágyat.

Hozzájáruljon a kitartás fejlesztéséhez születésnaptól és másoktól jelentős események. A gyermek bármilyen anyagból szívesen készít sokszínű szerpentineket, hópelyheket és papírvirágokat. Eleinte persze a díszítések számának kicsinek kell lennie, minden műveletet egy felnőttel együtt hajtanak végre, és amikor a baba szorgalmasabb és türelmesebb lesz, megkérheti őt, hogy csinálja meg.

Már kiskorában meg kell tanítani a gyermeknek, hogy játék, olvasás vagy tanulás után ki kell takarítania a munkahelyét – játékok, könyvek és kiegészítők erre kijelölt helyeken. Természetesen várja meg a tudatos cselekvéseket három éves baba nem éri meg - csak az anyjának segít, négy évesen már kontroll alatt fog viselkedni, 6-7 éves korára pedig megtanulja ezt egyedül csinálni.

A kitartás, az a képesség, hogy valamit nagy odafigyeléssel és a végsőkig megtegyünk, nem minden gyermekben megvan. Főleg 6-8 éves korban a baba, még járás után is általános osztályok, még mindig nagyon kicsi babának érzi magát, és nem veszi komolyan a tanulmányait, vagy egyszerűen elvesztette az önbizalmát némi kudarc után. Általában érdemes kisgyermekkortól kitartást fejleszteni, lehetőleg játékos formában, például színek szerinti piramis építésével vagy rejtvények összerakásával.

Hogyan lehet ezt a tulajdonságot fejleszteni egy gyermekben, amikor már 6-8 éves:
1. A legfontosabb szabály, hogy minden türelmesen és barátságosan történjen, vagyis ne kiabálj az utóddal és ne büntesd meg, ha valami nem sikerül azonnal.
2. Mivel a gyerekek ebben a korban nagyon aktívak, ne felejtsd el váltogatni az unalmas oktató játékokat az aktív játékokkal.
3. A gyermek saját szobája okként szolgálhat a kitartás fejlesztésére, mert valószínűleg ott is találhatsz szétszórt játékokat, holmikat, mint mindig. Kérd meg, hogy versenyezzen veled, hogy mindent a helyére tegyen.
4. Nem szabad egyszerre mindent letenni az asztalra, például ceruzát albummal és gyurmával, ez csak elvonja a baba figyelmét. Legyen mindenben sorrend: rajzolj a végére valamilyen képet, például a szerint a házhoz rendelve iskolai tananyag, majd gyurmából készítettek mesterséget. Ez más tételekre is vonatkozik. Nem kell ugrani az egyikről házi feladat másikra, ha az előző még nincs kész, vagy halassza holnapra. Türelmesen üljön le gyermekével, és végezze el a leckéket, amelyek után engedheti, hogy a gyerekei dolgára menjen.
5. Folyamatosan teremts kellemes és nyugodt légkört, amely lehetővé teszi, hogy jobban koncentrálj. Nincs futó TV vagy egyéb idegen zaj.
6. Mindig dicsérd és bátorítsd gyermekedet a sikereiért, és mondd el neki, mennyire büszke vagy rá.
7. A tanulástól szabadidődben ne felejts el csak játszani az utóddal, mert a szórakozás, mint semmi más, hozzájárul a kitartás fejlesztéséhez. Az utód megismételhet valamit utánad, például ritmikus mozdulatokat zenére. A koncentrációhoz hasznosak azok a játékok, amelyek két kép között különbséget keresnek, vagy tárgyakat memorizálnak, majd sorrendben elnevezik őket.

A lényeg az, hogy mindent együtt tegyél gyermekeddel, és inspiráld őt új magasságok meghódítására!

Hasznos volt az anyag?