指の発達 - 言語発達の刺激

子どもの手の発達が言語や思考の発達と密接に関係していることは、もはや秘密ではありません。

細かい運動能力 -これらは手の微妙な動きです。 成人では、職業や訓練などに応じて、さまざまな程度の発達に達します。 これは子供にとって非常に重要です。なぜなら、それは彼の精神的発達のペース、さらには言語の形成に影響を与えるからです。

子供の運動活動が活発であればあるほど、言語はより良く発達します。 子供が運動スキルや能力を習得すると、動きの調整が発達します。 運動の形成はスピーチの参加によって起こります。 脚、胴体、腕、頭のエクササイズを正確かつダイナミックに実行することで、唇、舌、下顎などの調音器官の動きを改善する準備が整います。

特に指の細かい動きの発達は言語の発達と密接な関係があります。 説明する適切な言葉が見つからない人が、ジェスチャーで自分を助けることが多いのはなぜですか?

粗大運動能力と細かい運動能力は並行して開発される必要があります。 一般的な運動能力（腕、脚、胴体の動き）を発達させるための簡単な演習の例を使用して、タスクを聞いて覚えて実行するように教えることができます。

運動能力の発達に伴い、注意力、記憶力、言語能力も発達していきます。

子どもの周囲の行動、方向、動き、物の名前を毎日繰り返すことに飽きないでください。 何度も繰り返された言葉を、彼自身があなたの名前にちなんで名づける日が来るでしょう。

覚えていると思いますが、新生児の手は常に握りこぶしであり、大人が子供の手のひらに人差し指を置くと、強く握ります。 赤ちゃんを少しだけ持ち上げることもできます。 ただし、子供はこれらの操作を反射レベルで実行します。彼の行動はまだ高度な脳制御を達成していないため、その後意識的に動作を実行できます。

把握反射の重要な点は、子どもが物を手放さない能力です。 脳が成熟するにつれて、この反射は掴んだり放したりする能力に発達します。 子どもの把握反射が頻繁に働くほど、子どもの感情的および知的発達はより効果的に起こります。

人間の脳の発達に対する手動（手動）行動の影響は、紀元前 2 世紀の中国で知られていました。 専門家らは、手と指を使ったゲーム（「カササギ」など）は身体と精神に調和のとれた関係をもたらし、脳システムを良好な状態に保つと主張した。

日本の医師、浪越徳次郎は手に影響を与える治療法を開発しました。 彼は、指には人間の中枢神経系にインパルスを送る多数の受容体が備わっていると主張した。 手には多くの経穴があり、マッサージすることで、反射的に関連する内臓に影響を与えることができます。

中国では、石や金属のボールを使った手のひらの体操が一般的です。 クラスの人気は、身体の癒しと引き締め効果によって説明されます。 ボールを使った定期的な運動は、子供の記憶力と精神的能力を向上させ、感情的なストレスを解消し、心血管系と消化器系の機能を改善し、動きの調整、手の強さと器用さを発達させ、活力を維持し、子供の発達にプラスの効果をもたらします。子供のスピーチ。

日本ではクルミを使った手のひらや指の体操が広く行われています。 六角形の鉛筆を手のひらで転がすと、優れた治癒効果と強壮効果があります。

子供の体に対する各指の治癒効果に基づいて、子供が調整された巧みな方法で指を操作できるように支援します。 カップ、スプーン、鉛筆の持ち方、洗い方など、シンプルでありながら同時に重要なスキルを子供が習得していることに注意してください。 たとえば、4歳のときに一掴みの水を顔に運ぶことができない場合、それは小さな筋肉の発達が遅れていることを意味します。

微細運動能力の発達レベル– 学校教育に対する知的準備の指標の 1 つ。 一般に、細かい運動能力が高度に発達している子供は、論理的に推論することができ、記憶力と注意力が十分に発達し、一貫したスピーチを持っています。 教師らは、1年生は作文スキルを習得するのに深刻な困難を経験することが多いと指摘している。 書くことは、細かく調整された手の動きを必要とする複雑なスキルです。 書く技術には、手の小さな筋肉と腕全体の協調的な働き、そしてよく発達した視覚認識と自発的な注意力が必要です。

のために ライティングスキルを習得する大脳皮質の機能がある程度成熟していることが必要です。 書くための準備の不足、細かい運動能力、視覚的知覚、注意力の発達が不十分であると、学校での子どもの学習に対する消極的な態度や不安な状態につながる可能性があります。 したがって、就学前の年齢では、文字を習得するために必要なメカニズムを開発し、子供が運動経験と実践経験を蓄積し、手先のスキルを開発するための条件を作り出すことが重要です。

しかし、就学前の年齢では、書くための準備が重要であり、それを教えることではなく、それが誤ったライティングテクニックの形成につながることがよくあります。 物を使って小さな動きをする能力は、就学前年齢以降に発達しますが、脳の対応する領域の成熟と手の小さな筋肉の発達は一般的に終了します。

細かい運動能力を開発するためのゲームと演習

· 粘土と粘土からモデリングします。 これは非常に便利で、細かい運動能力の発達に大きな効果があり、粘土や粘土だけでなく彫刻することもできます。 冬の庭なら、雪女や雪合戦以上に素晴らしいものはないでしょう。 そして夏には、砂や小石でおとぎ話のような城を建てることができます。 あらゆる機会を利用して、お子様の細かい運動能力を向上させてください。

· 絵を描いたり色を塗ったりすることは、未就学児にとってお気に入りのアクティビティであり、細かい運動能力を発達させるのに最適な練習です。 子どもたちの絵に注意を払う必要があります。 多様ですか？ 男の子が車と飛行機だけを描き、女の子が似たような人形を描いた場合、これは子供の想像力の発達に良い影響を与える可能性は低いです。

· ペーパークラフト作り。 たとえば、幾何学的な形状を自分でハサミで切り取ったり、パターンを作成したり、アップリケを作成したりします。 お子様ははさみと接着剤を使用できる必要があります。 このような作業の結果に基づいて、赤ちゃんの細かい運動能力と指の動きがどの程度発達しているかを評価することができます。

· 松ぼっくり、どんぐり、わら、その他入手可能な材料などの天然素材から工芸品を作ります。 これらの活動は、手の細かい運動能力を発達させるだけでなく、子供の想像力や空想力も発達させます。

· 工事。 想像力豊かな思考、想像力、細かい運動能力を開発します。

· ボタン、スナップ、フックの着脱。 指のトレーニングに適しており、器用さを向上させ、細かい運動能力を発達させます。

· リボン、レース、ロープの結び目を結んだりほどいたりします。 このような動きのひとつひとつが、赤ちゃんの手の細かい運動能力の発達に大きな影響を与えます。

· 瓶やボトルなどの蓋をひねったり、ひねったりすることは、子供の細かい運動能力や手先の器用さの発達も改善します。

· ピペットで水を吸引します。 細かい指の動きを発達させ、全体的な手の運動能力を向上させます。

· ビーズやボタンをつないでいきます。 夏には、ナナカマドの果実、ナッツ、カボチャやキュウリの種、小さな果物などからビーズを作ることができます。想像力、空想力、細かい運動能力を伸ばすための興味深いアクティビティです。

· 糸から三つ編みを織り、花から花輪を作ります。

· あらゆる種類の手工芸品: 女の子向け - 編み物、刺繍など、男の子向け - 追いかける、燃やす、芸術的なのこぎりなど。子供たちに知っていることをすべて教えてください。

· シリアルを分類し、エンドウ豆、そば、米などを小さな受け皿に注ぎ、子供に分類するように頼みます。 触覚の発達、指の細かい動き。

できるだけ早くお子様のためにフィンガーペイントを購入してください。 そのような絵を描くことには、どれほどの喜びと恩恵があることでしょう。 2歳児でも大丈夫柔らかいブラシでペイントします。 3歳児には鉛筆の正しい持ち方を教える必要があります。そうすればすぐに小さな芸術家の最初の傑作が届くでしょう。 塗り絵は、お子様に絵を描くことを教えるのに役立ちます。

雨

散歩中に雨が降り始めた。 私たちは両手の指をテーブルの上に置きます。

彼は路地を走っている 各線について、両方を曲げます

窓を叩く太鼓 親指から始まる指。

大きな猫を怖がらせた

通行人の傘を洗ったり、

雨で屋根も流されてしまいました。

街はすぐに濡れてしまいました。 水を振り払うように手のひらを振ります。

雨は止みました。 疲れた。 手のひらをテーブルの上に置きます

これは興味深いです：細かい運動能力

子供の手の細かい運動能力を発達させる取り組みは、幼い頃から始める必要があります。 すでに幼児は指の運動、つまり指をマッサージすることができます。 したがって、私たちは大脳皮質に関連する活動点に影響を与えます。 これらすべては心理学、内面世界、そして人間の状態を反映しています。 これは科学者によって証明されています。

「子どもたちの能力や才能の源は、子どもたちのすぐそばにあります。 指からは、比喩的に言えば、創造的な思考の源を供給する最も素晴らしい流れが生まれます。」(V.A.スコムリンスキー).

人間の大脳皮質の運動言語中枢は、指の運動中枢の隣に位置しているため、言語を発達させ、指の運動能力を刺激することで、インパルスが言語中枢に伝達され、言語が活性化されます。
指の細かい運動能力を発達させることによって、私たちは人の内臓に影響を与えます。 子供の正常な身体的および神経精神的発達の指標の 1 つは、手、手先の技能、または細かい運動能力の発達であることが証明されています。 最新の研究に基づいて、専門家は、子供の手のスキルに基づいた中枢神経系とその脳の発達についての結論を導き出しています。

手には、私たちの体の生物学的に活動的なポイントが含まれています。
子供の言語の発達のレベルは、指の細かい動きの形成の程度に依存します。 指を訓練することによって、大脳皮質のパフォーマンスに大きな影響を与え、その後、書くための手の準備に影響を与えます。 私たちは未就学児の手の細かい運動能力を開発し、言語装置も開発します。

シンプルでわかりやすいエクササイズ

に マッサージとセルフマッサージエクササイズのアートライブラリ

にフィンガーゲームのアートライブラリ

「指がこんにちは」- 右手の親指の先端が、人差し指、中指、薬指、小指の先端に交互に触れます。 左手の指で「こんにちは」と言い、次に両手の指を同時に動かします。これらすべての練習は子供に三重の利益をもたらします。 手が良好な可動性と柔軟性を獲得し、手の動きの硬直性がなくなり、未就学児は書くことを習得する準備が整い、彼の芸術的センスが形成されます。

それをゲームにして、「指、指、どこに行っていたの？」と言うのです。 - 「私はこの兄弟と一緒に森に行き、この兄弟と一緒にスープを作り、この兄弟と一緒にお粥を食べ、この兄弟と一緒に歌を歌いました。」

• 「リトルマン」- 右手の人差し指と中指 (その後左へ)手 - テーブルの上を「走ります」。
• 「ゾウの赤ちゃん」 - （中指を前に出して体幹、人差し指と薬指は足）テーブルの上を「歩く」。
• 「ワスプ」- 右手の人差し指をまっすぐにして回転させます。 左手の人差し指と両手の人差し指で同じ動きを行います。 (「スズメバチ」).
• 「木の根」- 手を組み、指を広げて下に置きます。
• 「木」- 両手を上げ、手のひらを自分に向け、指を大きく開きます。
• "眼鏡"- 両手の親指と人差し指で2つの円を作り、それらを結びます。

多くの運動を行うとき、どの子供も最初は困難を経験します。 しかし、定期的に実施し、さまざまなテクニックを使用すると、大脳皮質のパフォーマンスを向上させ、子供の思考の発達を刺激する強力な手段になります。 すべてのエクササイズは遊び心のある方法で行われます。 子供の手の細かい運動能力の発達レベルに応じて、その複雑さを選択する必要があります。 子供のスピーチと組み合わせて指を訓練するための演習を使用することは必要であり、役立ちます。

童謡や民謡の朗読は、子どもの動きや大人の動作の瞬間と一致する動作を伴う言葉を伴う、楽しくエキサイティングなゲームの形で行われます。 小学校就学前年齢の子供たちは早口の言葉を知覚できないため、童謡や民謡はゆっくりとはっきりと読み上げられます。 同時に、童謡を学ぶことで子供の記憶力も発達していきます。

これらのゲームは、好ましい背景を作り、良い指の訓練を提供し、童謡を聞いて内容を理解する能力を開発し、スピーチのリズムをつかむことを教えます。 これらのゲームは非常に感情的なので、幼稚園でも家庭でも遊ぶことができます。 それらは魅力的であり、言語の発達と創造的な活動に貢献します。

「カササギ」

カササギ

お粥を炊きましたが、

彼女は子供たちに食事を与えた。

これをあげました

これをあげました

これをあげました

これをあげました

こいつにあげました。

「私の家族」

この指はおじいちゃんです

この指はおばあちゃんです

この指はパパです

この指はママです

この指は眠りたいのです。

この指はベッドの上でジャンプです！

この指は昼寝をしていました。

この指はもう眠っています。

指が立ち上がった。 万歳！

幼稚園に行く時間です。

• 手の方向の正確さを修正するための練習。

上から下、下から上に長短の縦線と斜めの線、左から右に横線を描き、図と点を正確に結びつける能力を養います。

クエスト:水滴が雲から水たまりに落ちる様子、ミツバチが花から花へと飛び回る様子、車がガレージに突っ込む様子などを描写します。

エクササイズ：船が波の上を進む様子を描きます。

クエスト:「ボールを巻き上げる」 (端から、中心から時計回りに)、鉛筆を紙から持ち上げないように努めます。 同じように、大きな図形の中に徐々に小さな図形を描きます。 小さな図形の周りに、徐々に大きな図形を描いていきます。

• ホールパンチの練習

ボール紙からフィギュアを切り抜き、パンチを使ってこのフィギュアの端に沿って穴を開ける必要があります。 次に、色付きのレースまたはリボンを取り、穴に通す必要があります。

• カクテルストロー

カラフルなプラスチックのカクテルストローを小さく切ります。 この演習では、これらのピースを特定の順序でスレッドにつなぎます。

• ビーズ

糸やストローにビーズを通すことは、細かい運動能力の発達に最適です。

• 豆の絵

子供は段ボールに、たとえば男性などの単純な絵を描きます。 この後、鉛筆の線に接着剤を塗り、豆をつつきます。 豆などの小さなものを扱うと、手や指の筋肉が鍛えられます。

• 種子の選別

ピンセットを使用してさまざまな種類の種子を分類する必要があります。

• レースゲーム

  ひもを使ったゲームは目、注意力を発達させ、指と手全体を強化します。 プロットレースもあります（「クリスマスツリーをドレスアップする」、「ハリネズミの収穫を手伝う」）。 ここには手動操作だけでなく、おとぎ話を演じる要素としてレース編みが導入された劇化ゲームもあります。 プロットの組み合わせにはさまざまな複雑さがあります。

• モザイク

大人はあらかじめ薄い色紙を用意します。 子供はそれらを手で小さな断片に引き裂き、事前に接着剤を塗ってモザイク状に並べます。 この練習は、はさみの使い方をまだ知らない子供たちに特に適しています。

• 指、手、前腕、肩の動きを調整するエクササイズ。

演習 1.手のひらはテーブルの上にあります。 子供は指を 1 つずつ、最初は片方の手、次にもう片方の手で上げます。 演習は逆の順序で繰り返されます。
演習 2.手のひらはテーブルの上にあります。 子供は両手の指を小指から順に同時に上げます。
演習 3.子供は中指と人差し指でペン (またはその他の筆記用具) を握ります。 彼はこれらの指を曲げたり伸ばしたりして、ハンドルが親指より下に落ちないようにします。
演習 4.テーブルの上に鉛筆が10本あります。 子供は片手で鉛筆を握りこぶしに集め、一度に 1 本ずつ取り出し、それからやはり 1 本ずつテーブルに戻します。
演習 5.子供は人差し指と中指の第二指骨で鉛筆を握り、テーブルの表面に沿って「歩きます」。
演習 6.子供は、手のひらにボールがあると想像し、ボールをさまざまな方向に回転させることを模倣する動きをします。
演習 7.子供は右手の人差し指と中指でペンの端をつかみ、ペンを裏返し、長い方の端を左手と背中に置きます。 この場合、子供の手をテーブルの端に置き、肘をわずかに垂らし、手のひらを表面の上に上げるように制御する必要があります。 そうすれば、ハンドルは垂直面内で正しく回転します。

家庭での細かい運動能力の開発

子どもが発達支援に興味がない場合は、実際にやるべきことを提案してください。 ここでは、子供が細かい運動能力を練習し、親を助け、必要とされていると感じることができる練習を紹介します。

1. 皮ごと調理した野菜は皮を剥きます。 ゆで卵の皮をむきます。 みかんの皮をむきます。

2. 割ったくるみ（殻から粒を取り出したもの）を解体します。 ピスタチオの皮をむきます。 ローストしたナッツのフィルムを剥がします。

3. 床からゴミを集めます。 床に散らばっている物（ボタン、カーネーション、豆、ビーズ）を集めるのを手伝ってください。

4. 生地からクッキーを作ります。

5. 糸やロープをボールに巻き付けるのを手伝ってください（誰がほどいたかについては黙っていた方が良いです）

6. 専用スポンジで家族全員の靴を磨きます。

7. 洗濯バサミを使って洗濯物を干します（子供のためにロープを引っ張る必要があります）。

8. 保護者が水の缶、泡風呂、歯磨き粉などのさまざまなキャップを外すのを手伝ってください。

9. シリアルの仕分けを手伝ってください。

10. 紙をちぎって丸めて靴の中に詰めて保管します。

11. ダーチャまたは森でベリーを摘みます。

12. クローゼット、ソファの下、または家具の間の狭い隙間から何かを取り出します。

13. ホコリを見逃さず拭き取ります。

1. テープの端を探します。 ステッカーを剥がして貼り付けます。

15. 鉛筆を削ります（削り器で）。

• 型破りなテクニック

1. ガラスに砂を使って絵を描く
2. 指、手のひら、足を使って絵を描く
3. 廃材を使った工芸品。
4. ペットボトルを使った工芸品

「スノーボール」

1、2、3、4、
あなたと私は雪玉を作りました。
一度 - 吐きます、
2 - 捕まえるよ

3つ目 - 削除します。
そして……壊してやる!!!

「私たちは庭に散歩に行きました」
1、2、3、4、5、
私たちは庭に散歩に行きました、
彼らは雪女の彫刻をしました、

鳥にはパン粉が与えられ、
それから私たちは馬に乗って丘を下り、
そして彼らも雪の中に横たわっていました。
みんな雪まみれで帰ってきました。
私たちはスープを食べて寝ました。

「ヘリンボーン」

私たちの前にクリスマスツリーがあります。
コーン、針、
ボール、ランタン、
ウサギとキャンドル、
星も、人も。

子どもたちの能力や才能の源は、子どもたちのすぐそばにあります。 指からは、比喩的に言えば、子供の心に栄養を与える最も細い糸、つまり流れが生まれます。 言い換えれば、子供の手先が上手であればあるほど、その子供は賢くなるのです。
V. スコムリンスキー

細かい運動能力は、手、指、足の指の小さく正確な動きを行う際の、神経系、筋肉系、骨格系の一連の調整された動作であり、多くの場合視覚系と組み合わせて行われます。

科学者たちは、子供の口頭言語の形成は、指の動きが十分な精度に達したときに始まるという結論に達しました。 言い換えれば、音声の形成は手から来る衝動の影響下で起こります。 これは、タイムリーな言語発達にとって重要であり、特にこの発達が損なわれている場合に重要です。 さらに、子供の思考と目の両方が手と同じ速度で動くことが証明されています。 これは、指の動きを鍛えるための体系的な練習が脳のパフォーマンスを向上させる強力な手段であることを意味します。

• 親指をマッサージすると脳の活動が高まります。
• お腹につながっている人差し指をマッサージします。
• 中指のマッサージ - 肝臓と腎臓を刺激します。
• 薬指のマッサージは、神経系と生殖器領域を刺激します。
• 小指のマッサージ - 心臓を刺激します。

お子様との主なアクティビティ

1. マッサージ - 毎日徹底的に手をマッサージします。各指、手のひら、手の外側、前腕を柔らかくマッサージする動きと捏ねます。
2. 豆風呂 - 豆やエンドウ豆をボウルや箱に注ぎ、そこに小さなおもちゃを入れてかき混ぜます。 赤ちゃんは豆の中に手を入れておもちゃを探します。 効果: マッサージ、指の調整の発達。
3. さまざまな素材からのモデリング (塩生地、粘土、粘土、通常の生地)。 明らかな創造的な表現に加えて、赤ちゃんは手指の柔軟性と器用さを発達させ、言語の改善にも役立ちます。
4. モザイク - さまざまなモザイクで遊ぶことで、細かい運動能力が向上し、知性と創造性が発達します。
5. 指の体操や指のゲーム - これらの楽しい活動については多くの本が取り上げられています。
6. レース編み – 現在、教育玩具店には、さまざまなレース遊びが十分に揃っています。 彼らは手の細かい運動能力を完璧に発達させ、彼らのおかげで、赤ちゃんは靴ひもを結ぶという日常の実践的なスキルを習得します。
7. ボタンとビーズを使ったゲーム - 糸に紐を通したり、ループにボタンを留めたり、ボタンやビーズからビーズを運んだり。
8. テーブルなどの上で鉛筆やボールを手のひらで転がします。 このアクティビティは手のひらの追加マッサージであり、手の動きの調整を改善します。
9. 描く。 鉛筆やブラシを手に持つことは、特別な練習に劣らず、運動能力を発達させる優れた方法です。 お子様に、輪郭に沿って絵や物体をなぞるように教えてください。
10. 紙からさまざまな形を切り抜きます。 円、四角形、三角形などの単純なものから始めて、複雑な絵を切り抜くことができます。
11. 運動能力は、髪を編む、人形をとかす、おもちゃを所定の位置に置くなど、他の単純で馴染みのある活動によっても発達します。
12. 歩きながら、砂や小石から城、滑り台、その他の人形を作ります。
13. 餃子を作る、生地をこねる、床の草取り、裁縫をする、ベリーを摘むなどの家事を子供に手伝ってもらいましょう。ゲームの代わりとして最適です。

マスタークラスのモットー：

お子様と取り組むときは創造的なアプローチを使用し、すべての活動に途中で発明されたおとぎ話を添えてください。 刺激的な行動を言葉で強化すると効果が倍増します。

指の発達 - 言語発達の刺激

細かい（指の）運動能力と言語発達との関係は古くから知られています。 私たちの曾祖母も、子育てに「ラドゥシュキ」や「カササギのお粥」などのゲームを利用していました。
細かい運動能力の発達がなぜそれほど重要なのでしょうか?
M. コルツォワの研究は、精神プロセスの発達レベルが子供の手の器用さに直接依存することを証明しました。
この関係に基づいて、生後数年間の子供の言語発達レベルを決定する方法が開発されました。 これは次の内容で構成されます。子供は最初に 1 本の指、次に 2 本の指、そして 3 本の指を見せるように求められます (「このようにしてください」 - そして私たちはそれがどのように行われるべきかを示します)。 孤立した指の動きに成功した子供は、話す子供です。 指が緊張していて、一緒にだけ曲げたり曲げたり外したりする場合、または逆に、動きが鈍く（「綿状」）、孤立した動きをしない場合、これらは話すことができない子供です。 したがって、子供から一言も聞かなくても、子供がどのようにスピーチを展開するかを判断できます。 指の動きが自由になるまで、言語の発達は達成されません。
指を使う能力は子供たちにすぐには身につかないので、親の仕事は、子供が好きそうなアクティビティを選択して、学習をエキサイティングなゲームに変えることです。
細かい運動能力を発達させることによって、子供の発達を促進するだけでなく、子供の言語発達に生じた逸脱をすぐに克服できるようになるということを忘れないでください。
自宅練習におすすめのゲームや練習は何ですか？
小さな娘さんにシンデレラになって、大きなカップで混ぜた豆とエンドウ豆を 2 つの異なるマグカップに入れてもらいます。
息子と一緒にスピード競争ゲームをプレイできます。 お父さんと息子、大小のボルトまたはナットを 2 つの異なる容器に入れる可能性が高いのはどちらですか?
マッチや数え棒を使って楽しい形を作る方法をお子様に教えてください。 はしご、クリスマスツリー、家、人形用のベビーベッドを作らせましょう。
エンドウ豆、豆、ドングリの模様をお子様と一緒にレイアウトしてみましょう。 ベースには粘土を薄く塗ったボール紙を使用します。
お子様と一緒に粘土で模型を作ったり、モザイクやパズルで遊んだりしましょう。
ボタンの留め方と外し方、靴紐を結んだり、カラフルな靴紐で髪を編んだりすることをお子様に教えてください。
そして最後に、指ゲームまたは指体操です。 このような練習を定期的に実行すると、子供は韻を踏んだ文章をより早く覚え始め、スピーチがより明瞭で表現力豊かになっていることがわかります。 表情豊かにテキストを発音し、それに伴う動きをお子様に見せてください。 彼にあなたと一緒に体操をしてもらい、少なくとも最初にテキストを終わらせてください。

雨
散歩中に雨が降り始めた。 私たちは両手の指をテーブルの上に置きます。
彼は路地を駆け下り、私たちは各行に指を曲げます
窓を叩く太鼓
大きな猫を怖がらせた
通行人の傘を洗ったり、
雨で屋根も流されてしまいました。
街はすぐに濡れてしまいました。 手のひらを振ってください
雨は止みました。 疲れた。 手のひらをテーブルの上に置きます

3. 2 つのチームのタスク: オブジェクトを使ったゲームを考え出します。

チームの 1 つに色の付いたロープを提供します。 2番目のチームはペットボトルのキャップを受け取りました。
紐: 結び目を作る、手の中に隠す、絵を描く、髪を三つ編みにする...
交通渋滞: パターンのレイアウト、タワーの建設、スキー...

4. 指遊びの実演。

保護者はカードインデックスから任意のゲームを選択し、そのイラストを表示し、保護者全員でゲームをプレイします。

5. 課題: 指が物語を語ります。

おとぎ話「リャバ編」を思い出して、指で伝えてみましょう。
昔々あるところにおじいさんがいた
（両手で想像上のヒゲを上から下になぞります）
そしてババ
（スカーフの角をあごの下で結ぶ様子をイメージしてください）。
そして彼らはチキンリヤバを食べました
(年少の子供には人差し指でテーブルをたたき、年長の子供には「チキン」の指の練習を見せます)。
急いで鶏の卵
（指を丸めて先端を合わせます）。
そう、シンプルじゃなくて黄金、おじいちゃんビート、ビート
（拳で睾丸をたたく）
- 壊しませんでした。 ババ、ビート、ビート
（拳で睾丸をたたく）
- 壊しませんでした。
ネズミが走った
(年少の子供には、右手のすべての指をテーブルの上で動かし、年長の子供には「マウス」の指の練習を見せます)、
彼女は尻尾を振った
（人差し指を振る）
- 卵が落ちて割れた
（リラックスした手を膝の上に置きます）。
おじいさんが泣いている
（顔を手で覆います）。
ババさんは泣いています（顔を手で覆う）。
そしてめんどりは「泣かないで、おじいちゃん、泣かないで、おばあちゃん、卵を産んであげるよ」と鳴きます。
（指を丸めて先端を合わせます）
違っていて、金色ではありませんが、シンプルです。

おとぎ話や詩を思い出して、指を使ってそれを私たちに伝えてみてください。

6. 紙の上のゲーム。

紙遊びは赤ちゃんを長時間夢中にさせることができ、その上、そのような娯楽は赤ちゃんにとって有益であり、親からの特別な経済的費用は必要ありません。

紙を丸めてボールを転がす方法を子供に教えてください。 そして、2歳の子供はそれらから紙の彫刻、つまり面白い雪だるまを簡単に作ることができます。 便利なアクティビティは、紙全体から指で小さな断片を「つまみ取る」ことです。 得られたスクラップを子供に指で折り畳んでプラスチックのヨーグルトカップに入れさせます。紙のアイスクリームが得られます。

紙片をロール状に巻く方法をお子様に教えてください。ロール状でもカタツムリでも、お好きなものを選んでください。 これらすべての教育的なゲームは、高価なおもちゃと同じくらい子供の指の発達に貢献します。

お子様と一緒に遊ぶための枠組みを作ることをお勧めします。 テーブルの上には写真、ワットマン紙、接着剤、はさみがあります。 考え、空想し、何らかのプロットを作成します。
親がその仕事をします。
そして、あなたの美しいアプリケーションをファイルに保存します。お子様はそこにフェルトペンで道、雨、花などを描くことができます。
ここではそのようなゲームの例をいくつか紹介します。

タチアナ・スコロホドワ
「私たちは指を発達させ、言語を発達させます。」 保護者向け相談

« 指の発達 - 言語の発達» .

科学者 - 脳と精神の研究に従事する神経科学者および心理学者 子供の発達、手の細かい運動能力と、 言語発達。 もっと上手にできる子どもたち 細かい手の動きが発達する、もっと持っています 発達した脳、特に以下を担当する部門 スピーチ。 言い換えれば、より良い 赤ちゃんの指は発達しています、彼にとってマスターするのは簡単になります。 スピーチ.

確かに、 発達細かい運動能力だけが寄与する要因ではない 言語発達。 その子が元気なら 発達した運動能力、しかし彼らは彼に話しかけません、そして、 スピーチ赤ちゃんでは足りないだろう 発展した。 つまり、必要なのです 子供の言語を複雑に発達させる: 日常生活の中で彼とたくさん積極的にコミュニケーションを取り、彼を話に誘い、質問や要求で彼を刺激します。 子供に本を読んだり、彼の周りのすべてについて話したり、子供たちが通常喜んで見ている写真を見せたりする必要があります。 これに加えて、 手の細かい運動能力を発達させます.

手の細かい運動能力はさまざまな動きです 指と手のひら。 粗大運動能力 - 腕と体全体の動き。

細かい運動能力 - 小指の筋肉の発達、それらを使用して小さな振幅の細かく調整された操作を実行する能力。

知られているのは、 発達子どもの言葉遣いは多くの要因に左右され、程度に直接左右されます。 指の細かい動きの発達。 これらの動きが子供の年齢に対応している場合、 発達子供の言語は正常の範囲内であり、年齢に応じたものです。

両親お子様の好みに合わせてボタンを配置することをお勧めします。 兆候: 色別、形別、サイズ別; ボタンやビーズからさまざまなパターンを折ります。 お子様に、ボタンの留め方と外し方、靴紐の結び方、または外し方を教えてください。 また、細かい運動能力の発達に役立つ、モザイクやキューブを使ったさまざまなゲームもお勧めします。 目的に応じて、さまざまなトピックに関するさまざまなタイプのビジュアルアクティビティ、モデリング、およびアプリケーションを効果的に実行します。

指体操は毎日自宅で5分間行う必要があります。 両親そして児童施設では教師がいます。

レベルを決定するには 発達人生の最初の数年間の子供のスピーチは次のように発展しました 方法: 子供はそれを見せるように求められます 指、 二 指と3本。 単独動作が得意な子 指、 - おしゃべりな子供たち。 筋肉なら 指が緊張している, 指一緒に曲げたり曲げたりせず、単独で動くことができない場合、これらは言葉を話さない子供たちです。 動きがある限り 指自由にはならないだろう 言語発達と, したがって、考えるのは難しくなります。

子どもの言葉の形成は、動きが始まるときに始まります。 指針は十分な精度を達成します。 指の発達いわば、運動能力はその後の言語形成の基礎を整えるのです。

観察力のある大人は、一緒に工芸品を作る方法を知っています。 指赤ちゃんの舌も震えます。 しかし、なぜ彼は無駄に動いてはならず、言葉やフレーズを発し、行われている活動について話し合うべきなのでしょうか？ 外部の スピーチこれまでのところ、新たに出現した内なる発話よりもはるかに正確で一貫性があります。 声に出して話した単語も早く記憶されます。 そして大人は子供の発言をコントロールする機会を得ます。 小規模に開発中、差別化された手の動き、私たちはより良いスピーチを促進します 子供の発達.

トレーニング 指手遊びは6～7歳から始めることができます 月: これには手のマッサージが含まれます。 指、それぞれの指節。 捏ねたり撫でたりすることは毎日2〜3分間行われます。 効果的な治療法としてのマッサージは、リハビリテーションのあらゆる段階で使用されます。 マッサージブラシの刺激効果は大脳皮質の機能状態を変化させ、その調節機能と調整機能を強化します。

すでに10か月から、積極的な運動が行われます。 指、より動きに関与する 良い指、十分な振幅。

細かい運動能力 開発する:

色々なゲームと 指、特定の動作を特定のシーケンスで実行する必要がある場合。

扱いが難しい小さなオブジェクトを使用するゲーム。

何かを取り出したり、引っ張ったり、絞ったり、ほぐしたり、注いだり、注いだり、注ぎ込んだり、穴に押し込んだりするゲーム。

鉛筆で絵を描く （サインペン、筆）;

ファスナーやボタンの付け外し、着脱など。

細かい運動能力 開発する運動もする。 これはさまざまなハンギングとクライミングです （スポーツ施設内、階段沿いなど）。 このような練習は手のひらを強化し、 赤ちゃんの指, 筋肉を発達させる。 登ったり、ぶら下がったりすることが許可されている子供は、特に細かい運動能力を対象とした運動をよりよく習得できます。

細かい運動能力の開発, 子供には両手があることを忘れてはなりません。 すべてのエクササイズを試してみる 重複：右と左の両方を実行します。 右手の発達、刺激します 発達脳の左半球。 そしてその逆も同様で、 左手の発達、刺激します 右半球の発達.

現在、世界人口のほぼ 80% がより善良です 発展した脳の左半球。 論理的思考、分析、言語学習を担当します。 そして右半球は、直観力、創造性、ファンタジー、芸術や音楽の認識を担当します。

私たちの教育システム全体の目的は、 発達左半球 - 言語、数学、分析、論理の学習に焦点を当てます。 そして、二次的な分野としての芸術や音楽に費やされる時間はほとんどありません。 このアプローチでは、比喩的に言えば、右半球は不使用により萎縮します。 さらに、ほとんどの人は幼児期から左手を無視して右手をより積極的に使用するため、これも左半球への偏りを生み出します。 ちなみに、左利きの人は一般に、優れた能力を持っているため、より創造的な人であることが注目されています。 右半球が発達した、右利きの同僚よりも優れています。

このトピックに関する出版物:

「私たちは指で遊んで言語を発達させます。」 保護者向け相談保護者向け相談「指遊び～言葉の発達～」 「子どもたちの能力や才能の源は、子どもたちのすぐそばにあります。 指から。

幼児期（誕生から2歳まで）は、子どもの言語の発達において最も重要です。 多くの科学的研究がその発展を証明しています。

保護者向け相談「手遊び～言葉の発達～」親愛なるご両親へ！ 今日、あなたと私は、ファミリークラブ「指で遊ぶ - スピーチの開発」の参加者になります。私たちのモットーは、「決してのためにはしない。」

微細運動能力の概念そのものが、手や指を使った正確で小さな動きのパフォーマンスを意味し、それらは即座に作業に関与します。

マスタークラス「指の発達 - スピーチの発達」の要素を備えた教育者向けのコンサルティング目標: 手の細かい運動能力を開発するためのさまざまな技術や方法を使用して、教育者の専門的能力を向上させます。