ビクトリア・ペトロワ

劇場用マスク使い捨てプレートから作られています。

マスク私たちが作ったものは試作品です。 どうしたの 私たちは皆マスクを知っています. 全部違うマスクです:動物のマスク, マスクカーニバル用に目にスリットが入った爪やすりに。 神話の仮面、古代の生き物。 マスク俳優に適切な表情（笑顔と泣き声）を与えるために非常に広く使用されていました。 マスク今でも象徴である 演劇芸術).

私たちの想像力はすぐに現れ、使い捨てのプレートを使用することにしました。 私たちはどのおとぎ話を取り上げるか決めました。 「テレモク」。

おとぎ話テレモクの英雄: 小さなネズミ、カエル - カエル、バニー - 小さなランナー、キツネ - 妹、ヴォルチェク - 灰色の樽、不器用なクマ。

これらのプレートに動物の顔をどのように配置するかを決めました。 カエルの耳と顔の付け方。 ホッチキスを使ってすべての部品を固定しました。 彼らはガッシュを手に取り、絵を描き始めました マスク。 我が家は24時間乾燥させました マスク。 翌日、これらにニスを塗りました マスク。 それらは乾燥し、私たちはヘラを固定し始めました。

ここにいます 私たちはマスクを手に入れました!

中団の選手たちは負けようとしていた マスク・シアター「テレモク」。 彼らはそのようなことができてとても幸せでした マスク.

このトピックに関する出版物:

先週、私たちの幼稚園で「未就学児の演劇活動」というテーマで教師向けのコースが開かれました。 まずは先生たち。

年長組の手仕事レッスン「シアタートイ」の概要年長グループの「劇場おもちゃ」というテーマに関する肉体労働のレッスンの概要。 プログラム内容： 1. スキルを正しく定着させる。

幼稚園も秋休みの時期がやってきました。 私たちの秋のエンターテイメント「ゴールデンオータム」のシナリオには二羽の鳥がいます。

マスクは幼稚園では非常に必要な属性です。 ここにはおとぎ話があり、ここにはゲームがあります。 マスクなしで行われる休日は何ですか? それが今日私たちが望んでいることです。

幼稚園の保護者と一緒に、ぬいぐるみからマスクを作るマスタークラス。 多くの親は、お気に入りのぬいぐるみを大切に保管しています。

使い捨て食器は、休日やピクニックだけでなく、必要に応じて、子供の創造力を発揮する多機能素材に簡単に変えることができます。 使い捨て食器から作られた工芸品は、製造の容易さ、量、形状の明瞭さ、多様性によって際立っています。 子どもたちのために使い捨ての皿から何かを作ることは、子どもたちの年齢やスキルに関係なく、完全に実行可能な作業です。 望ましい結果を得るために大人の指示に喜んで従います。

子供向けの 50 のクールなアイデア

レオはこれまで以上に関連性が高まっています。 ちなみに彼の目はプラスチックのスプーンでできています。

シェニールワイヤーの口ひげを生やした猫が愛らしいですね。

犬も同じシリーズです。 さらに、完成した構成を保存することが予想されない場合は、いくつかの目を繰り返し使用することができます。 また、ガッシュなどの水溶性絵の具は洗い流しやすいので、紙皿1枚でも楽しく遊ぶことができます。

そして、こちらはさらに面白い猫と犬です。それぞれ 2 枚のプレートから切り取ったものです。

装飾パネル「横顔のジョリークジラ」も、紙にもう少し描いてカットする必要があります。

しかし、半正面サイは一枚の板から彫ることができます。

元気な猿。

鳥好きの方へ。

2種類の水槽とカメ。

昆虫が数匹。 可動部分があるのが気に入っています。 虫はリンゴの中に隠れ、てんとう虫の羽には、例えばお祝いの言葉や赤ちゃんの日常が隠れます。

素晴らしいアイデアですね！ 本物のカメレオン 底板はさまざまな色で塗装されており（それまではパレットとして十分機能します）、上部の板にはトカゲそのものが彫られています。 上部を回転させるとカメレオンの色が変わります。 魔法のように！

紙皿はノアの方舟やUFOに変身します。

ここにいくつかの興味深いウサギがあります。 1つ目はお菓子を入れるバスケットとして機能します。

2 つ目は、完全な教育ゲームです。 カード上に落ちたチョコレートチップの数をウサギのクッキーに与える必要があります。 ウサギさんも幸せですね！

紙皿は素晴らしい楽器です。 バンジョーに輪ゴムを張ると本当に音が鳴ります。

そして、本物のタンバリンの場合、プレートの構造にベルを装備することをお勧めします。

子どもたちが学校のカーニバルや仮装パーティーの準備をしているとき、ためらうことなくほとんどのものを自分の手で作ることができます。 この記事では、棒に付けた使い捨てのプラスチック板からマスクを作る方法を見ていきます。 とてもシンプルで簡単に作ることができ、美しく使用できるので、お子様はぜひこのマスタークラスに参加してください。 思いついた材料を使って創造力を発揮し、工芸品を装飾することができます。

それを作るには、次のものが必要です。

- プラスチックプレート;
- はさみ;
- 穴パンチ;
- のり;
- 美しいスティック。

プラスチックの板を半分に切ります。 1パーツからお作りいたします。

穴あけパンチを使って目の部分に穴を開けます。 鼻までの距離も忘れずに。

他のプラスチック板からこれらの数字を切り出し、中央を曲げる必要があります。

端に沿って小さなカットを入れましょう。

小さなひし形を切り出し、半分に折ります。 これが私たちの鼻になります。 すべてのパーツをマスクのベースに接着します。

必要に応じて、クラフトを小さな紙吹雪で飾ります。

目もそれに合わせたディテールを作って取り付けます。 側面にマスクを固定する棒を接着剤で取り付けます。

必要なものは次のとおりです。

紙皿;
- 白いティッシュペーパー;
- のり;
- 白い紙 1 枚。
- 空のグラス;
- 白いアクリル絵の具;
- 黒のマーカー。
- 鼻用の黒いポンポン。
- 文具ナイフ;
- ハサミ。

製造手順

1. マスク作りで一番難しいのは、目の部分にきれいなスリットを入れることです。 目の部分に小さな円を描き、カッターナイフで切り抜きます。

2. クマの「顔」をグラスに取ります。 カップを使ってクマの「耳」も作ります。 カップをひっくり返して白い紙に2回なぞります。 サークルが得られます。 半分に切るとクマの「耳」になります。
3. カップに白いアクリル絵の具を塗ります。 カップを乾燥させます。 2回の塗装が必要になる場合があります。

4.マスクを接着剤で広げます。 これにティッシュペーパーを貼り付けます。

5. プレートの裏側に「耳」を接着します。
6. カップにマジックでクマの「口」を描きます。
7.カップをマスクに接着します。 ポンポンをカップに貼り付けます。

8.あとはマスクに小さな穴を開けて紐を通すだけです。 準備ができて！

目標: 工芸品の中で個々の動物の外観の特徴を伝えることを子供たちに教えること。 ハサミや文具ナイフの使い方、想像力、色や形の感覚を養います。 芸術的および比喩的な表現の手段を模索する際に、独立性、自信、率先性を維持してください。 芸術的センスを養います。

Vosp-l: こんにちは、皆さん！ 本日はお会いできてうれしく思います。

私たちは大人も子供もおとぎ話が大好きです。

おとぎ話に出逢ってみませんか？ それから準備をしてください

さあ行こう！ ほら、痕跡があるから辿ってみましょう...

子どもたちは次々に立ち上がって足跡を追う

教育者: 子供たちは足跡をたどりました。

途中でカバンを見つけたので、

そしてバッグは簡単ではありません、

彼は魔法にかかっている、それが彼なのです！ (ショー)

皆さん、バッグの中に何が入っているのでしょう？ 見てみましょう！

（ケシを取り出して並べる）

これは何ですか？ (マスク)

はい、これらはマスクです。謎を推測すると、それがどのおとぎ話から来たのかがわかります。

ある日、ネズミを見つけました

完全に空き家

彼らは生きて生き始めました、

はい、住民を入れてください （テレモク）

これらのマスクを自分の手で作る方法を学びたいですか？ テーブルに来て、テーブルの上に何があるか見てください。 (使い捨てプレート)

はい、これは使い捨ての皿ですが、食べるだけでなくマスクも作ることができることがわかりました。 これを行うには、まずガッシュでペイントする必要があります。 あなただけのおとぎ話のヒーローを選んでください (どんなマスクを作りますか)そして色を決めます。どの色のガッシュを使って絵の具を塗るか決めます。

（お皿に色を塗ります）

そして今、皿が乾燥している間に、時間を無駄にしないように、既製の乾燥したものからマスクを作ります。

プレートを取り、輪郭に沿って切り、銃口の形を作ります。 次に、銃口をデザインします。 - 文具ナイフで目を切り抜きます。 （大人の助けを借りて）、鼻、耳に接着し、口を描き、フェルトペンで目の輪郭を描きます。 今度はホルダーを接着します (バルーンスティック)。 これでマスクの完成です！ ネズミを作った人もいるし、カエルを作った人もいるし、クマを作った人もいます...あなたたちはみんなおとぎ話の主人公です。それでは、おとぎ話をしてみましょう。

（おとぎ話の属性を準備する）

フィールドにテレモクがあります、テレモク

ネズミが野原を走る様子 (音楽が流れ、マウスが切れる)

彼女はドアの前で立ち止まってノックしました...

ねずみ: 誰が - その小さな家に住んでいるのは誰ですか?

誰、誰が高いところに住んでるの？

誰もネズミに答えませんでしたが、ネズミは家に入ってきて、物事を整理し始め、掃除することにしました。 ネズミを助けよう (腕を横に振る)

野原を駆け回るカエルのように… （音楽に合わせてカエルが出てきて塔に近づきます）

彼女はドアの前で立ち止まって尋ねました

カエル:: 誰 - 小さな家に住んでいるのは誰ですか?

誰、誰が高いところに住んでるの？

ネズミ: 私、ネズミは違反者ですが、あなたは誰ですか?

カエル: そして私、カエル - 鳴き声、中に入れてください!

そして彼らは一緒に暮らし始めました。 カエルも整理整頓を始めて、窓を洗うことにしました。 窓の掃除方法を紹介します （手を使った円運動）

彼は背が低くない、背が高くない、背が高くない

ウサギが野原を走る様子 （音楽が流れ、ウサギが走り出す）

ウサギ: 誰 - 小さな家に住んでいるのは誰ですか?

誰、誰が高いところに住んでるの？

ねずみ：私、ねずみは違反者です！

カエル: そして、カエルである私はカエルですが、あなたは誰ですか?

ウサギ：そして、私は家出バニーです、あなたと一緒に住まわせてください！

そして三人での共同生活が始まった！ ウサギも掃除を始めた、カーテンを吊るした、ウサギを手伝いましょう （両手を上げてつま先立ち）

フィールドにテレモクがあります、テレモク

彼は背が低くない、背が高くない、背が高くない

野原を駆け巡る狼のように （音楽が流れ、オオカミが走り出す）

オオカミ: 誰 - 小さな家に住んでいるのは誰?

誰、誰が高いところに住んでるの？

ねずみ：私、ねずみは違反者です！

ウサギ：それで、私はバニー、ランナー、そしてあなたは誰ですか！

オオカミ: それで、私、オオカミ - 歯を鳴らして、あなたのところに行かせてください!?

そして彼らは4人で暮らし始めました。 オオカミも家の手伝いを始め、木を切り始めました、みんなで木を切りましょう (言葉で 「すごい、すごい」 そして手は前方、後方）

フィールドにテレモクがあります、テレモク

彼は背が低くない、背が高くない、背が高くない

野原を駆け回るキツネのように （音楽が流れ、キツネが走り出す）

彼女はドアの前で立ち止まって尋ねました。

フォックス: 誰が - 小さな家に住んでいるのは誰ですか?

誰、誰が高いところに住んでるの？

ねずみ：私、ねずみは違反者です！

カエル：そして、カエルの私は鳴き声です！

ウサギ：そして、私は家出バニーです！

オオカミ: それで、オオカミ、私は歯を鳴らします、そしてあなたは誰ですか?

キツネ：そして、私はキツネのような美しい人なので、一緒に住まわせてもらえますか？

そして彼らは5人で暮らし始めました！ キツネは家に入ってきて、見るとすべてがきれいで美しく、手をたたいて飛び上がって喜びました。 みんなでジャンプして手をたたこう…

フィールドにテレモクがあります、テレモク

彼は背が低くない、背が高くない、背が高くない

クマが野原を歩く様子 （音楽が流れ、クマが走り出す）

彼はドアの前で立ち止まって尋ねた。

クマ:: 誰 - 小さな家に住んでいるのは誰ですか?

誰、誰が低いところに住んでるの？

ねずみ：私、ねずみは違反者です！

カエル：そして、カエルの私は鳴き声です！

ウサギ：そして、私は家出バニーです！

オオカミ: そして、オオカミである私は、歯を鳴らします!

フォックス: それで私はフォックスです、驚くほど美しいのですが、あなたは誰ですか?

クマ：それで、私は内反足のミシュカです、一緒に住まわせてもらえますか？

そして、彼らは皆一緒に暮らし始めました、そしてミシュカは手ぶらで来たわけではありません、彼は音楽的なミシュカです、彼は皆に楽器を持ってきました （ロシア民謡に合わせて楽器を配布しオーケストラを演奏します）..

おとぎ話に別れを告げる時が来ました！

さようなら、皆さん、今日の出会いを記念して、皆さんが作ったマスクをプレゼントします。