ბავშვების პიროვნების ჩამოყალიბება ხდება მათი ცხოვრების პირველი 5-7 წლის განმავლობაში და მათი განვითარება დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა საფუძველი ჩაეყარა ამ წლებში. ბავშვების აღზრდაში კარგი დახმარებაა სწორი საბავშვო მულტფილმები, რომლებიც აფართოებს მათ ჰორიზონტს, ართობს და გვთავაზობს პრობლემების გადაჭრის გზებს. მაგრამ ეს მედალიც აქვს უკანა მხარე: ბავშვები სწრაფად ეჩვევიან მულტფილმების ყურებას და თანდათან ტელევიზორი ცვლის მათ თამაშებით, სეირნობით, კითხვით და მეგობრებთან საუბრით. გარდა ამისა, ბავშვებს ახასიათებთ გაზრდილი მგრძნობელობა: ვიზუალური გამოსახულებები გავლენას ახდენს მათზე ძლიერი გავლენა, გაიძულებს შენს საყვარელ გმირებს ცუდ საქმეებშიც კი მიბაძო.

უნდა უყურონ თუ არა ტელევიზორს ერთ წლამდე ასაკის ბავშვებმა?

სანამ ბავშვი ლაპარაკს დაიწყებს, მისთვის ტელევიზორის ყურება ნიშნავს რაღაცის მოსმენას და დანახვას, რაც გასაგებად მიუწვდომელია. ფერი და მოძრაობა იზიდავს მას ეკრანისკენ, მაგრამ ბავშვი არანაირ სარგებელს არ იღებს. ბუნებრივია, საბავშვო ბაღში ტელევიზორი არ უნდა იყოს. ბავშვის თანდასწრებით არ უნდა ჩართოთ ტელევიზორი ფონზე, მით უმეტეს, თუ ბავშვი იკვებება. "სურათი" გადაარჩენს მას დედასთან კონტაქტისგან.

როგორ ვუყუროთ მულტფილმებს ერთი და ნახევარიდან 3 წლამდე ბავშვებისთვის?

საბავშვო მულტფილმების ყურება ადრეული ასაკიჯერ არ არის სავალდებულო, მაგრამ თუ უფროსებს ნამდვილად სურთ ამის გაკეთება, მაშინ ისინი სესიის დროს ბავშვის გვერდით უნდა იყვნენ. ბავშვი, რომელიც მულტფილმს უყურებს, ემოციებით არის სავსე, მაგრამ არ აქვს საკმარისი სიტყვები მათი გამოსახატავად. ერთადერთი გამოსავალიმშობლებისთვის - გამოხატოს ის, რასაც ინტუიციურად გრძნობს, დაამშვიდოს. მაგალითად: „იცნობთ? ეს არის ჩიტი, რომელიც დაფრინავს ლომის ბელი. ის კარგია, ის დაეხმარება მას. ” ნახვის დროს უნდა მიეცეს ახსნა, შემდეგ კი სიუჟეტის განხილვა.

მულტფილმები 3-დან 5 წლამდე ბავშვებისთვის: ხარისხი მნიშვნელოვანია

მხოლოდ 3-4 წლის ასაკში აცნობიერებს ბავშვს განსხვავება წარმოსახვითსა და რეალურს შორის. მან უკვე იცის, რომ მულტფილმი ფიქციაა და სიამოვნებით იკვლევს სიმპათიური პრინცების, ფერიების და მოლაპარაკე ცხოველების სამყაროს, რაც მის ოცნებებს გააძლიერებს და აქტიურად გამოიყენებს თამაშებში. ბავშვებს უყვართ საკუთარი თავის იდენტიფიცირება ერთ-ერთ პერსონაჟთან, ყველაზე ხშირად მათთან, ვისი გამოცდილებაც მათთვის ყველაზე ახლოსაა. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი „თვითქოს“ განიცდის ემოციებს, რომლებიც ჯერ არ შეხვედრია ცხოვრებაში.

ხშირად მშობლებს ეშინიათ, რომ მათი შვილი არ იღებს საკმარის შთაბეჭდილებებს. მაგრამ ეს უნდა გვესმოდეს ტვინისთვის ხარისხი უფრო მნიშვნელოვანიაინფორმაცია და არა მისი რაოდენობა. საბავშვო მულტფილმებში ინფორმაცია არ საჭიროებს დამუშავებას, მაგრამ დაუყოვნებლივ შეიწოვება, ნაწილობრივ კადრების სწრაფი ცვლილების გამო. მოკლე დროში ტვინი იღებს დიდი რაოდენობავიზუალური ინფორმაცია და აგზავნის სიგნალებს გადატვირთვის შესახებ ნერვული სისტემა, და ის ცდილობს სხეულის "განსჯას", ზოგჯერ იწვევს ნერვულ რეაქციებს - გადაჭარბებულ აგზნებას, ტიკებს ან ჰიპერაქტიურობას. რა თქმა უნდა, ბავშვს სჭირდება შთაბეჭდილებები, მაგრამ თანაბრად მნიშვნელოვანია მათი გააზრება.

მულტფილმები, რომლებიც ბავშვებს უნდა უყურონ

რომელი საბავშვო მულტფილმებია უკეთესი - საშინაო თუ უცხოური? არ არსებობს გარკვეული პასუხი, ეს ყველაფერი დამოკიდებულია პროდუქტის ხარისხზე. დისნეის პოპულარულ ფილმებს შორის არის შესანიშნავი მაგალითები - "ფიფქია", "ბამბი", "მეფე ლომი", რომლებსაც კარგი დასაწყისი აქვთ. დედა-შვილის ურთიერთობა ცხოველთა სამყაროში („ბამბი“) ძალიან პატივისცემით არის ნაჩვენები და ასწავლის მშობლების პატივისცემასა და სიყვარულს. მაგრამ ბავშვები უფრო ხშირად უყურებენ შემთხვევით ისტორიებს მექანიკურ მონსტრებზე, მოჩვენებებზე და რობოტებზე. ისინი ჩხუბით, მკვლელობებით, ანუ აგრესიით არიან სავსე.

უცხოურისგან განსხვავებით, საბჭოთა მულტფილმებს ყოველთვის აქვთ შეთქმულება, სიკეთე და ბოროტება ნათლად და ნათლად არის ნაჩვენები. ისინი ასწავლიან მეგობრობას და ურთიერთდახმარებას (მაგალითად, მულტფილმები ნიანგის გენასა და ჩებურაშკას შესახებ, "38 თუთიყუში", " ვინი პუხი"). საუკეთესო საშინაო მულტფილმები- ეს არის იგავებიდან ღრმა მნიშვნელობა(მაგალითად, " ჯადოსნური ჩანთა“, „ტარი ჩიტი“ ან „ყველაზე დიდი მეგობარი"). ამ მულტფილმების გმირები რისკავს რაღაც სხვა რამეს. და ბავშვისთვის ეს მნიშვნელოვანი წერტილისამყაროს გაგებაში: არის რაღაცები, რაც უფრო მნიშვნელოვანია საკუთარი უსაფრთხოება. ასეთ მულტფილმს შეუძლია ამაზე თქვას, არა შეშინება, არამედ ხალხის მიზიდვა ასეთი გმირებისკენ.

საბჭოთა მულტფილმები, როგორც წესი, არ შეიცავს ძალადობას - გარდა "აბა, ერთი წუთით!", რომელშიც მგელი ყოველთვის იღებს მას კურდღლისა და სხვა პერსონაჟებისგან. ალბათ ნაცრისფერს არ გაუმართლა, რადგან უხეშია და მიდრეკილია ცუდი ჩვევებისკენ.

თუმცა, არის რაღაც, რომელშიც საბჭოთა მულტფილმები ხშირად კარგავენ უცხოელებს. ეს არის ფერადოვნება და პრეზენტაციის ფორმა. ამიტომ ჯობია შვილს ჯერ ჩვენი მულტფილმები აჩვენოთ და არა უცხოური, თორემ შეეგუება მხოლოდ კაშკაშა „სურათის“ აღქმას და ნაკლებად შთამბეჭდავი მულტფილმები მოსაწყენად ჩათვალოს და სიუჟეტს არ ჩაუღრმავდეს.

რას ასწავლიან მულტფილმის გმირები?

ბავშვი თითქმის ყველა ინფორმაციას აღიქვამს გამოსახულების სახით, საიდანაც შემდეგ აგებულია სამყაროს მისი მოდელი. ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი სურათები- ქალი. მულტფილმების ჰეროინების სტერეოტიპების დათვალიერებისას, გოგონები შთანთქავენ ქალის ქცევის თავისებურებებს. ფსიქოლოგები, ბევრი უცხოური ანიმაციური ფილმის ყურების შემდეგ, მივიდნენ დასკვნამდე, რომ ჰეროინების უმეტესობის ქცევა დღეს ისეთია, რომ ქალის გამოსახულება, ადრე რომანტიკულობით, ფიზიოლოგიით და სისასტიკით არის შეღებილი. ხშირად გოგონა საშინელ სახეებს აჩენს, ბრაზს გამოხატავს და სიამოვნებით იბრძვის. შეიძლება წარმოვიდგინოთ ჩვენი ნასტენკა ან ალიონუშკა გაბრაზებული? შედეგად, გოგონებს სურთ გამოიყურებოდეს რაღაც არაბუნებრივი.

მაგრამ სამართლიანია იმის თქმა, რომ ზოგჯერ თანამედროვე ამერიკული საბავშვო მულტფილმები აყალიბებს სწორ ძირითად ღირებულებებს. აიღეთ რაპუნცელი ამავე სახელწოდების მულტფილმიდან. ის ასწავლის გოგონებს, რამდენად მნიშვნელოვანია საკუთარ თავზე დაყრდნობა, აქტიურობა და საკუთარი თავის დგომა, რათა იპოვონ ბედნიერება.

"25-ე კადრის ეფექტი" ასევე გვხვდება დისნეის მულტფილმებში. მაგალითად, "ლამაზმანსა და ურჩხულში" წამით ციმციმებს მოხუცი, მახინჯი ქალაქელი ქალის გამოსახულება, რომელსაც ხელში სამი ცბიერი ბავშვი უჭირავს. და ეს ყველაფერი იმ ფონზე, როდესაც ბელი დადის ქალაქში და მღერის მხიარულ სიმღერას. აი, ის არის - ლამაზი, ახალგაზრდა, ბედნიერი, მაგრამ უშვილო და აქ - მრავალშვილიანი დედაყოველდღიური ცხოვრებით გატანჯული (გაიხსენეთ ახალგაზრდა, ლამაზი, კეთილი დედა-მსახიობი პროსტოკვაშინოდან).

რას ასწავლის მულტფილმები?

IN ამერიკული მულტფილმი"ვუდის და მის მეგობრებს" აქვს ხშირად განმეორებადი შეთქმულება: გარკვეული შრომისმოყვარე მუდმივად ამარცხებს უსაქმურ კოდალა ვუდის. შედეგად, ირკვევა, რომ შრომისმოყვარე ადამიანი, რომელიც რაღაცნაირად ერეოდა კოდალას მის გასართობში, ყოველთვის დამარცხებულია, კოდალა კი ისეთი მამაცი ბიჭია, წარმოუდგენლად გამომგონებელი და ყველა თავის „მტერს“ დამარცხებულად აქცევს. . და თუ ბავშვი ამ პერსონაჟს მიბაძავს, ის გაიზრდება ანტისოციალურ ადამიანად.

მულტფილმის გმირები ხშირად იღებენ თავში სასიკვდილო დარტყმას სხვადასხვა საგნისგან, მაგრამ რჩებიან ჯანმრთელები. ამ მხრივ ამერიკაში გახშირდა მცირეწლოვანი ბავშვების მიერ ცხოველების მკვლელობის შემთხვევები. ისინი ურტყამდნენ თავიანთ შინაურ ცხოველებს ჩაქუჩებს რაც შეიძლება ძლიერად, შემდეგ კი აინტერესებთ, რატომ არ უბრუნდებიან მათი შინაური ცხოველები სიცოცხლეს.

ამრიგად, საბავშვო მულტფილმებს აქვთ დიდი გავლენაბავშვების განვითარებისთვის სკოლამდელი ასაკი. ისინი აყალიბებენ ბავშვს პირველადი იდეები სიკეთისა და ბოროტების შესახებ, სიკეთის სტანდარტებს და ცუდი ქცევა, სხვადასხვა ცხოვრებისეულ სიტუაციებში ურთიერთქმედების ვარიანტები. მაგრამ მშობლებმა უნდა დაარეგულირონ ნახვის სიხშირე. საყვარელი მულტფილმი უნდა იყოს ჯილდო, დღესასწაული, რაც, მოგეხსენებათ, ყოველდღე არ ხდება.

ექსპერტის მოსაზრება მულტფილმების გავლენის შესახებ ბავშვებზე

ჯანმო-ს სტანდარტების მიხედვით, რეკომენდებულია საბავშვო მულტფილმების ყურების დაწყება არა უადრეს სამი წლისდა არაუმეტეს 15 წუთისა დღე-ღამეში უმცროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის და 30-40 წუთისა დღეში უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. ამ ლიმიტის მუდმივი გადაჭარბება იწვევს უარყოფითი შედეგები. ბავშვის მხედველობა უარესდება და გაუნძრევლად ჯდომის ხანგრძლივი პერიოდის გამო, ხდება ცუდი პოზა და ნელდება ნივთიერებათა ცვლა.

არ მისცეთ ბავშვებს ტელევიზორის წინ ჭამის უფლება. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვს თითქმის მაშინვე უვითარდება მიზეზ-შედეგობრივი კავშირი - „ვჭამ, როცა რაღაცას ვუყურებ“ და, შესაბამისად, დამოკიდებულება. და ასეთი სესიისგან მცირე სარგებელი მოაქვს, რადგან ის არა მხოლოდ საზიანოა საჭმლის მონელებისთვის, არამედ ინფორმაციის აღქმასაც განიცდის.

დაიწყე საბჭოთა მულტფილმებით. ჩვენი მულტფილმები, როგორიცაა "ვინი პუხი", "ჩებურაშკა", "სამი პროსტოკვაშინოდან", იდეალურია ანიმაციის დასანერგად. უცხოური მულტფილმები(დისნეის ჩათვლით) რეკომენდებულია ყურება არა უადრეს 7 წლისა. ყველა მათგანი, მიუხედავად იმისა, რომ ფერადია, სიუჟეტში ერთი და იგივე ტიპისაა და განსხვავებული მენტალიტეტისთვისაა განკუთვნილი. მაგრამ არის ბევრი ჩხუბი, ნატურალისტური სცენები, მასკულინირებული ქალის სურათები, მონსტრები.

ცალკე თემაა მულტფილმების სერიები. ერთი მხრივ, ბევრი სერია ერთი და იგივე პერსონაჟების შესახებ კარგია, რადგან ბავშვს უვითარდება მიჯაჭვულობა პერსონაჟებისადმი და ყურადღება განვითარებადი სიუჟეტის მიმართ, მაგრამ, მეორე მხრივ, ბავშვი იმდენად მოხიბლულია, რომ თავად არ დატოვებს ეკრანს. .. შედეგად, დაღლილობა და ინფორმაციის გაჯერება.

ჩვენ ვაკონტროლებთ ბავშვების არჩევანიმულტფილმები და ახსნას საეჭვო მომენტები სიუჟეტში. უცნაურად საკმარისია, რომ თითქმის ყველა მულტფილმის სერია გამიზნულია მოზრდილებსა და სკოლის მოსწავლეებზე. მაგრამ 3 წლის ბავშვები ყოველთვის არ კოპირებენ. სწორი ქცევამაშა მულტფილმიდან "მაშა და დათვი", რადგან ბავშვებში ქცევის კრიტიკული შეფასება ჩნდება მხოლოდ 5 წლის ასაკში. როგორც პრაქტიკამ აჩვენა, მათ არ ესმით უმცროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებიდა სმეშარიკოვის ირონია. ბავშვებისთვის ეს მხოლოდ მხიარული არსებებია, რომლებთანაც რაღაც ხდება. ვინქსის ფერიების მოქმედების მოტივები ასევე ხშირად გაუგებარია ბავშვებისთვის და თითოეული ეპიზოდი შეიცავს ძალადობის სცენებს. ყურების შემდეგ ბავშვები დგამენ იმას, რაც ნახეს და ხშირად მსგავსია როლური თამაშებიჩხუბით დასრულდება. ამიტომ, კიდევ ერთხელ დაფიქრდით იმ საბავშვო მულტფილმების არსზე, რომელთა ჩვენებასაც აპირებთ თქვენს შვილს.

შეიძლება დაგაინტერესოთ ტესტები

დღესდღეობით ბავშვები დიდ დროს ატარებენ ტელეეკრანების წინ. მულტფილმების ყურების შემდეგ ისინი იწყებენ საყვარელი პერსონაჟების მიბაძვას. რაც ნიშნავს მთავარი ამოცანამშობლებმა ამ პროცესში უნდა დარწმუნდნენ, რომ მათი შვილი მხოლოდ კარგ მულტფილმებს უყურებს.

ძველმა მულტფილმებმა გააჩინა ბავშვი. ისინი მარტივი და გასაგები იყო მისი აღქმისთვის და ასევე ხშირად ახლდა კარგი სიმღერები. მათი ყურების შემდეგ ბავშვებს ესმით შემდეგი:

• რომ თქვენ უნდა იყოთ კეთილგანწყობილი გარშემომყოფთა და ცხოველების მიმართ;
• რომ უხუცესებს პატივისცემით უნდა მოეპყრონ;

• როგორ დავაფასოთ მეგობრები;

• რომ სამყაროში არის არა მარტო სიკეთე, არამედ ბოროტებაც, რომელსაც ბრძოლა სჭირდება.

ეს ნიშნავს, რომ ასეთი მულტფილმები შეიძლება უსაფრთხოდ აჩვენონ ახალგაზრდა თაობას და არ შეგეშინდეთ მათი მყიფე ფსიქიკის.
ფოტო: kinopoisk.ru

რას ასწავლის თანამედროვე მულტფილმები?

ისინი ძალიან ხშირად მალავენ მნიშვნელობას, რომელიც სულაც არ არის ბავშვური. ხშირად შეგიძლიათ ნახოთ პერსონაჟები, რომლებიც აგდებენ ტანჯვას, ჩხუბობენ, აშანტაჟებენ ან კლავენ კიდეც ერთმანეთს! ნეგატივებითანამედროვე მულტფილმების სია შეიძლება იყოს უსასრულო.

მოდით შევხედოთ 21-ე საუკუნის მულტფილმებს რამდენიმე მაგალითით.

მაგალითად, ანიმაციურ ფილმში "ზვიგენის ზღაპარი" მაყურებელს შეუძლია შეამჩნიოს, თუ როგორ ზვიგენის სიკვდილის შემდეგ მისცეს მას მთელი დაკრძალვის ცერემონია ყველა წესით. და თუ ვინმეს უყურებს "Treasure Planet", ალბათ ახსოვს, რომ იქ ბავშვს შეუძლია საშინელი მკვლელობის ყურება.

ფოტო: kinopoisk.ru

ბევრს უყვარს "შრეკი" და ალბათ არ უფიქრია, რომ იქაც შეიძლება მიუღებელი სცენების პოვნა. ვთქვათ, მის მეორე ნაწილში გავლენიანმა მეფემ უბრძანა მკვლელს მოეკლა თავისი ქალიშვილის რჩეული, რომელიც არ მოსწონდა. შემდეგ ნაწილში კი შემქმნელებმა გადაწყვიტეს გომბეშო მეფის სიკვდილი დეტალურად ეჩვენებინათ. მაგრამ ეს მათთვის საკმარისი არ ჩანდა და გადაწყვიტეს ამ ნაწილს დაემატებინათ ეპიზოდი, რომელშიც ზღაპრების მთვრალი გმირები მხიარულობდნენ, გარდა ამისა, მათ შორის იყო ტრანსვესტიტი.

და "მადაგასკარში" პინგვინები აწყობენ მთელ კრიმინალურ დაპირისპირებას. მათ ხელში ჩაიგდეს გემი და სცემეს კაპიტანს. ადამიანებზე ძალადობის გარდა, ისინი აჩვენებენ, როგორ სცემს მოხუცი ქალი ლომს.

ოდესღაც ყველას უყვარდა "ალიოშა პოპოვიჩი და ტუგარინი გველი". და ცოტას ეგონა, რომ მთელი სიუჟეტი ხელს უწყობს აზარტული თამაშები, რომელიც ყველამ იქ ითამაშა.

"ნადირობის 2 სეზონში" შეგიძლიათ იხილოთ ძაღლების წამება.

გარდა ამისა, ასეთ მულტფილმებში შეიძლება მოისმინოთ მიუღებელი გამონათქვამები. იქ ვიღაცას გამუდმებით ამცირებენ. სიტყვები, როგორიცაა „სულელი“, „მსუქანი ქალი“, „სულელი“, „მშიშარა სუნიანი“, „დაკარგული“, „საყვარლები“, „ტრუსები“, „სასიყვარულო სიამოვნებები“ ჩვენს შვილებს ისე წარმოგვიდგენენ, თითქოს ისინი სრულიად ნორმალურად ითვლებოდნენ.

ამის შემდეგ ჩნდება კითხვა: ისწავლის თუ არა ბავშვი რაიმე კარგს, თუ მას მუდმივად ზრდიან ასეთ ამბებზე?

მგონი არა. რა თქმა უნდა, ზრდასრულ ადამიანს შეუძლია გაიცინოს და გაახალისოს. მაგრამ ბავშვები ხშირად სულ სხვანაირად აღიქვამენ ინფორმაციას. ყურადღებით უსმენენ და ღრუბელივით შთანთქავენ ყველაფერს. და ერთ მომენტში მათ შეუძლიათ მართლაც გააოცონ თავიანთი დედები და მამები.

უკვე შეგიძლიათ შეამჩნიოთ, რომ მოზარდები, რომლებიც ამ მულტფილმების ყურებით გაიზარდნენ, შესანიშნავად ახერხებენ უფროსების მოტყუებასა და მანიპულირებას.

დასკვნა

როგორც ვხედავთ, სხვადასხვა დროის მულტფილმებს შორის ბევრი განსხვავებაა.

ფოტო: kinopoisk.ru და, რა თქმა უნდა, ვერ ვიტყვი, რომ ყველა პრობლემაში მხოლოდ მულტფილმებია დამნაშავე. განათლებას ასევე დიდი მნიშვნელობა აქვს. და მაინც, ღირს ფიქრი იმაზე, თუ რას უყურებს თქვენი შვილი!

ბევრი მშობლისთვის აღზრდის პროცესი რთულია, რადგანდღეს უზარმაზარი ინფორმაცია საჯარო დომენშია და ეს ინფორმაცია ყოველთვის არ არის სასარგებლო და ბავშვებს სჭირდებათ. ამ მხრივ, ბავშვებს შეიძლება განუვითარდეთ სხვა ღირებულებები ცხოვრებაში, შესაბამისად თანამედროვე მშობლები, მასწავლებლებს ბავშვების აღზრდა ბევრად უჭირთ მორალური თვისებები. საბედნიეროდ, გამოსავალი ჯერ კიდევ არსებობს. აუცილებელიასწავლეთ თქვენს შვილს განასხვაოს სიკეთე ბოროტისგან. ო.მ. დიაჩენკოს თქმით, „ინსკოლამდელი აღზრდის ძირითადი საქმიანობაა ადამიანების ქცევისა და საქმიანობის ნორმების დაუფლება“.ამაში მულტფილმები დაგეხმარებათ, რადგან ბევრი ფილმის სიუჟეტი რეალობასთან ახლოსაა.

ისინი აფართოებენ მათ გარშემო არსებული სამყაროს გაგებას, აცნობენ მათ ახალ ფენომენებსა და სიტუაციებს;

დაეხმარეთ გაფართოებას ლექსიკაბავშვს, მის ჰორიზონტს, უვითარებს მეხსიერებას, ფანტაზიას და წარმოსახვას;

მიეცით ქცევის მაგალითები, რომლებიც ხელს უწყობს სოციალიზაციას, რადგან ბავშვები სწავლობენ მიბაძვით;

სამყაროსადმი შეფასებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, აზროვნების განვითარება, მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობის გააზრება;

განუვითარდებათ ესთეტიკური გემოვნება და იუმორის გრძნობა;

მულტფილმები ემოციური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებას უწყობს ხელს.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

როჩევა ე.ვ.

მულტფილმი, როგორც სკოლამდელი ასაკის ბავშვების აღზრდის საშუალება

განათლება თამაშობს მნიშვნელოვანი როლიბავშვის განვითარებაში.ბევრი მშობლისთვის აღზრდის პროცესი სირთულეებს იწვევს, რადგან დღეს უზარმაზარი ინფორმაცია საჯარო დომენშია და ეს ინფორმაცია ყოველთვის არ არის ბავშვებისთვის სასარგებლო და აუცილებელი. ამ მხრივ, ბავშვებს შეიძლება განუვითარდეთ სხვა ღირებულებები ცხოვრებაში, ამიტომ თანამედროვე მშობლებისა და მასწავლებლებისთვის გაცილებით რთულია ბავშვებში მორალური თვისებების გამომუშავება. საბედნიეროდ, გამოსავალი ჯერ კიდევ არსებობს. აუცილებელია ბავშვს ვასწავლოთ სიკეთისა და ბოროტისგან გარჩევა. ო.მ. დიაჩენკოს თქმით, „ინსკოლამდელი აღზრდის ძირითადი საქმიანობაა ადამიანების ქცევისა და საქმიანობის ნორმების დაუფლება“.ამაში მულტფილმები დაგეხმარებათ, რადგან ბევრი ფილმის სიუჟეტი რეალობასთან ახლოსაა. ცხოვრებისეული სიტუაციებიისინი ბავშვს ეტყვიან როგორ მოიქცეს, საყვარელი გმირები კი აჩვენებენ, როგორ მოიქცნენ მოცემულ სიტუაციაში.

მულტფილმებს აქვთ მდიდარი პედაგოგიური შესაძლებლობები:

• გააფართოვონ მათ გარშემო არსებული სამყაროს გაგება, გააცნონ ისინი ახალ ფენომენებსა და სიტუაციებს;
• დაეხმარეთ ბავშვის ლექსიკის გაფართოებას, მისი ჰორიზონტის განვითარებას, მეხსიერების, ფანტაზიისა და წარმოსახვის განვითარებას;
• მოიყვანეთ ქცევის მაგალითები, რომლებიც ხელს უწყობს სოციალიზაციას, რადგან ბავშვები სწავლობენ მიბაძვით;
• სამყაროსადმი შეფასებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, აზროვნების განვითარება, მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობის გააზრება;
• განუვითარდეთ ესთეტიკური გემოვნება და იუმორის გრძნობა;
• მულტფილმები ემოციური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებას უწყობს ხელს.

კარგი მულტფილმი ბავშვისთვის ცოდნის შეუცვლელი წყაროა და უდავოდ შეუძლია მშობლებს ფასდაუდებელი დახმარება გაუწიოს ბავშვის აღზრდაში. გაკვეთილები, რომლებსაც მულტფილმი ბავშვს ხელმისაწვდომ და ამაღელვებლად წარუდგენს, გასაგები და ადვილად გასაგებია.ახსოვთ. რა თქმა უნდა, ბავშვს ეკრანი კი არ ზრდის, არამედ ზრდასრული ადამიანი, რომელიც სხვაზე მეტ დროს ატარებს ბავშვთან. ამიტომ მულტფილმის როლი სასწავლო პროცესში მხოლოდ დამხმარეა. მულტფილმები მოქმედებს როგორც განათლების საშუალება, ისევე როგორც წიგნები, სახელმძღვანელოები, სათამაშოები და ა.შ. მაგრამ ამის მიუხედავად, მულტფილმი ძალიან ძლიერი იარაღია, რადგან... ეკრანზე შემოთავაზებული სურათები ნათლად მოქმედებს ბავშვის ფანტაზიაზე, მის სენსორულ სფეროზე, რაც მიუთითებს მოქმედების გზაზე, აზროვნებასა და მეტყველების სტილზე. ბავშვებისთვის მულტფილმის გმირები ერთგვარი მისაბაძი მაგალითია, რომლისგანაც ისინი კოპირებენ ჟესტებს, მიმიკას, კომუნიკაციის წესს და რაც მთავარია ქცევას. „მულტფილმები იძლევა მოდელებს, თუ როგორ იქცევიან პერსონაჟები. აშკარაა ფილმის გმირების ქმედებების, სიტყვებისა და მოქმედებების „გადამდები“. პერსონაჟები შეიძლება გახდნენ მორალური სტანდარტების მატარებლები, როგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი. მათი ქმედებების პერსონაჟების ქმედებებთან კორელაციაში ბავშვები იწყებენ საკუთარი თავის და მათი ქმედებების გაგებას და ცდილობენ დაემსგავსონ მათ საყვარელ პერსონაჟს“. თავის საყვარელ გმირებთან შედარებით ბავშვს საშუალება აქვს საკუთარი თავი დადებითი მხრიდან აღიქვას, გამოავლინოს საკუთარ თავშიდადებითი თვისებები გაუმკლავდეთ სირთულეებს და თქვენს შიშებს და მოეპყარით სხვებს პატივისცემით. მულტფილმში მიმდინარე მოვლენები შესაძლებელს ხდის სკოლამდელი აღზრდის ცნობიერების ამაღლებას, აზროვნებისა და წარმოსახვის განვითარებას და მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბებას. ბავშვების წარმოსახვაზე ზემოქმედებით, მულტფილმები იძლევა როგორც ახალ იდეებს, ასევე მისაბაძ ნიმუშებს და ეს მეთოდები ზოგჯერ უფრო ეფექტური ხდება, ვიდრე მშობლების მითითებები და რწმენა. ამიტომ განიხილება ანიმაციური ფილმიძლიერი ინსტრუმენტი ახალგაზრდა თაობის განათლება. სწორედ ამ მიზეზით ბავშვებს სჭირდებათ მაღალი ხარისხის ეკრანის წარმოება: როგორც მხატვრულ, ასევე. დროულად ნაჩვენები კარგი მულტფილმი - შესანიშნავი საშუალებაგანათლებისთვის კარგი კაცი. ეს დაახლოებითრა თქმა უნდა, არა ყველა მულტფილმზე, ამიტომ მულტფილმების არჩევანი დიდი სიფრთხილით უნდა იქნას მიღებული. ისარგებლეთყურება რამდენჯერმე გაიზრდება, თუ თქვენს შვილთან ერთად განიხილავთ ნანახ მულტფილმს.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის მულტფილმები გასაგებია, რადგან ისინი ბავშვს უხსნიან ბევრ პროცესს ხელმისაწვდომი ფორმით, აცნობენ ბავშვს მის გარშემო არსებულ სამყაროს და აკმაყოფილებენ კოგნიტურ და ემოციურ მოთხოვნილებებს. მულტფილმი ყველაზე ეფექტური აღმზრდელია, რადგან ის აერთიანებს სიტყვას და სურათს, ანუ მოიცავს აღქმის ორ ორგანოს: მხედველობას და სმენას ერთდროულად. აქედან გამომდინარე, მულტფილმს აქვს ყველაზე ძლიერი საგანმანათლებლო პოტენციალიდა არის ერთ-ერთი ავტორიტეტული და ეფექტური ვიზუალური მასალა.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ღირს რუსული მულტფილმებისა და ფილმების არჩევა. მათი სკრიპტები შედგენილია ფსიქოლოგიური მოთხოვნების შესაბამისად. არსებითად, საუკეთესო რუსული მულტფილმები იქმნება მცირე იგავების სახით, რომლებშიც მოკლედ გასართობი ამბავიღრმად დამალული სულიერი მნიშვნელობა. უფრო მეტიც, ბევრი მულტფილმი უბრალოდ არ აჩვენებს და საუბრობს ცხოვრებაზე სიკეთეები, არამედ ჩამოაყალიბეთ რეალური ადამიანის თვისებები. რუსული მულტფილმებიშექმნილია სპეციალურად ბავშვებისთვის, მათი დაუცველი და მგრძნობიარე ფსიქიკისთვის, რათა მათ ზიანი არ მიაყენონ. ისინი ბავშვს დაუმტკიცებენ, რომ სიკეთე ყოველთვის, ნებისმიერ შემთხვევაში, იმარჯვებს ბოროტებაზე. აქ ყველა მოვლენა ხდება ნათელ, გაგებით სამყაროში. მულტფილმები ატარებენ სითბოს, სიყვარულს და პოზიტიურ ენერგიას. თითოეული პერსონაჟი ინდივიდუალური და უნიკალურია. ბოროტი გმირებიც კი ხშირად ხდებიან უფრო კეთილი, რადგან სიკეთე, მონაწილეობა, გაგება დიდი ძალებია.

მაშ, რა როლი აქვს მულტფილმებს ბავშვის აღზრდაში? უპირველეს ყოვლისა ზნეობას ავითარებენ. IN ანიმაციური ფილმებიბავშვი, პირველ რიგში, ხედავს ქცევის ნიმუშებს. ის სწავლობს როგორ მოიქცეს სხვადასხვა სიტუაციებიროგორ მივაღწიოთ მიზანს. ბევრი მულტფილმი აიძულებს ბავშვს გმირების თანაგრძნობა, სხვების დახმარება, მეგობრების შექმნა, მშობლების პატივისცემა, ახსნას რა არის სიკეთე და ბოროტება და ა.შ. მაგალითად, "საბჭოთა" მულტფილმებში ისინი ცდილობენ ბოროტებას არა ძალით, არამედ აჯობონ ან დაარწმუნონ. ეს მულტფილმები ხელს უწყობს მარადიული ღირებულებები- ადამიანის კარგი თვისებები, რომლის წყალობითაც სიკეთე უცვლელად იმარჯვებს ბოროტებაზე.

მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ესთეტიკური განათლებაც. მულტფილმების უმეტესობა აჩვენებს სამყარო ჩვენს გარშემოდა ბუნების სილამაზე, რომელსაც გმირები ასწავლიან სიყვარულს და დაფასებას. მულტფილმების დახმარებით ბავშვები სწავლობენ ცხოველებისა და მცენარეების მოვლას, რადგან როდის კარგი დამოკიდებულებაბუნებას, მას შეუძლია მულტფილმის გმირებს უგემრიელესი საჩუქრებით მოექცეს.

ყველამ იცის, რომ იმისთვის, რომ საზოგადოებაში იყო წარმატებული, უნდა შეგეძლოს მუშაობა. ეს უნარი ბუნებით არ არის თანდაყოლილი ადამიანისთვის და ამიტომ უნდა განვითარდეს. შრომის განათლებასკოლამდელი ასაკის ბავშვების რეალიზება ასევე შესაძლებელია მულტფილმების წყალობით. გმირები ასწავლიან ბავშვებს, დაეხმარონ ერთმანეთს, მშობლებს, მეგობრებს და უბრალოდ უცნობები, ზარმაცს კი მულტფილმის სხვა გმირები დასცინიან და ბოლოს ხვდება, რომ შრომა აუცილებელია ნებისმიერი ადამიანის ცხოვრებაში.

თუმცა, თუ ადრე ტელევიზია ზოგადად და კონკრეტულად ანიმაცია აღიქმებოდა ექსკლუზიურად, როგორც ცივილიზაციის სარგებელი, დღეს, სამწუხაროდ, სულ უფრო და უფრო ხშირად ფსიქოლოგები, მასწავლებლები და მათ შემდეგ მშობლები ფიქრობენ, რომ თანამედროვე ბავშვებისთვის ასე საყვარელ მულტფილმებს შეიძლება სერიოზული ზიანი მიაყენოს. მათი ფსიქიკის დაზიანება. IN ბოლო წლებშიმულტფილმები სულ უფრო უახლოვდება რეალური ცხოვრება: გმირებს აქვთ იგივე პრობლემები, რაც უფროსებს (ფული, ძალაუფლებისთვის ბრძოლა, ეკოლოგიური პრობლემებიდანაშაულები). ამ სიტუაციაში უდავოდ ღირს დაფიქრება იმაზე, თუ რამდენად სწორია ბავშვებს რეალური ცხოვრების გარკვეული ასპექტების ჩვენება და რამდენად მისაღებია ძალადობის დემონსტრირება. მაგალითად, კარგი მულტფილმები უამრავ ემოციას იწვევს, ბავშვები აშკარად თანაუგრძნობენ გმირებს – კვნესიან, იღიმებიან ან შუბლშეკრულები არიან, დასრულების შემდეგ კი შთაგონებას გრძნობენ, ნებით თამაშობენ, ხუმრობენ და იცინიან. აგრესიული, საშინელი მულტფილმების ყურებისას ბავშვები მუდმივ დაძაბულობაში არიან, მოკლედ იცინიან და ყურების შემდეგ შეუძლიათ გამოხატონ ვერბალური ან თუნდაც ფიზიკური აგრესია. არსებითად, მულტფილმები იქმნება იმისთვის, რომ ბავშვს ჩამოუყალიბდეს პირველადი წარმოდგენები სიკეთისა და ბოროტების შესახებ, მაგრამ თუ მულტფილმის მთავარი გმირები აგრესიულები არიან, იქმნება დამახინჯებული იდეები ცხოვრების შესახებ. აგრესიული მულტფილმების ყურების შედეგი შეიძლება იყოს სისასტიკისა და დაუნდობლობის გამოვლინება რეალურ ცხოვრებაში. ბავშვების მიერ ნანახი სატელევიზიო ძალადობის სცენები არ აყალიბებს საუკეთესო ხასიათის თვისებებს. აქედან გამომდინარე, მოზარდებს სურთ მაქსიმალურად დაიცვან თავიანთი შვილები უარყოფითი გავლენამასობრივი კულტურა, მაგრამ ამავე დროს მულტფილმების ყველა უპირატესობის გამოყენება განათლების საშუალებად. ამიტომ გასათვალისწინებელია შემდეგი:

• საბავშვო სატელევიზიო შოუებისა და მულტფილმების ყურება უნდა შეესაბამებოდეს SanPin-ის სტანდარტებს. ბავშვი არ უნდა გახდეს „ეკრანის ტყვე“, ამიტომ უნდა გვახსოვდეს, რომ ოთხი წლის ასაკიდან ბავშვის მულტფილმის ყურება გრძელდება 15-20 წუთი, არა უმეტეს დღეში ორჯერ და წლის ასაკში. ხუთი ან ექვსი, თითოეული ნახვის ხანგრძლივობა შეიძლება გაიზარდოს 30-40 წუთამდე.
• შემოთავაზებული საბავშვო სატელევიზიო შოუებისა და მულტფილმების ფილტრაცია. აუცილებელია ბავშვის დაცვა აგრესიული ანიმაციური სერიებისგან, რადგან ეკრანზე ძალადობამ და სისასტიკემ შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვში ორი ტიპის რეაქცია: ან შიში, კოშმარები და ნერვიულობა, ან ინფანტილური, გულგრილი დამოკიდებულება სხვა ადამიანების ტანჯვის მიმართ. ამან, თავის მხრივ, შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვური აგრესიულობის გამოვლინება, შემდეგ კი მორალისა და ეთიკური პრინციპების სრული დეგრადაცია.

მულტფილმები ბავშვისთვის ახლის სწავლის შესანიშნავი საშუალებაა. რა თქმა უნდა, მხოლოდ მულტფილმების დახმარებით განათლებისა და ტრენინგის ყველა პრობლემის მოგვარება შეუძლებელია. ეს არის მშობლის ერთ-ერთი ვარიანტი, მაგრამ საკმაოდ ეფექტური. ამოსაღებად მაქსიმალური სარგებელიმულტფილმების ყურებიდან ფრთხილად უნდა მიუახლოვდეთ მის არჩევანს და დარწმუნებული იყოთ, რომ ბავშვი შეძლებს საჭირო და, რაც მთავარია, სასარგებლო ინფორმაციის მოპოვებას თავისთვის, რაც მას გამოადგება საკუთარი მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბებაში.

ბიბლიოგრაფიული სია

1. დიაჩენკო O.M., Lavrentieva T.V. ფსიქოლოგიური მახასიათებლებისკოლამდელი ასაკის ბავშვების განვითარება. – მ.: ექსმო, 2009. – 176გვ.
2. ივშინა ე., კუშჩ ნ.ვ. ტელევიზიის გავლენა ემოციური განვითარებასკოლამდელი ასაკის ბავშვი // ვესტნიკი სწავლების გამოცდილება. – 2013. – No 23. – გვ 22-24.
3. რაევსკი დ.ა. რისკის ქვეშ მყოფი ბავშვობა: მავნე მულტფილმები/ ახ.წ. რაევსკი. – მ., 2015. – 76გვ.

ჩვენს ქვეყანაში არის სსრკ-ში გადაღებული ფილმებისა და ანიმაციური ფილმების კულტი. ბევრს მიაჩნია, რომ საბჭოთა მულტფილმები მსოფლიოში საუკეთესოა და მათ მხოლოდ სიკეთე და პოზიტივი მოაქვთ. მაგრამ მართლა ასეა?

ვებგვერდი გამახსენდა გასული წლების რამდენიმე შიდა მულტფილმი,რომელთა მთავარი გმირები ძალიან ურთიერთგამომრიცხავი პერსონაჟები არიან.

"ვინი პუხი"

ინგლისელი მწერალი ალან მილნი"გააცოცხლა" ნახერხით სავსე დათვი სპეციალურად მისი შვილისთვის კრისტოფერ რობინი. ის წერდა მოთხრობებს ვინი პუხიარც კი უფიქრია, რომ ისინი შეიძლება გახდნენ ასეთი პოპულარული. მას შემდეგ რაც ვინი პუხმა მილიონობით ბავშვისა და მოზრდილის გული მოიგო მთელ მსოფლიოში, გადაიღეს რამდენიმე ანიმაციური სერია მისი თავგადასავლების შესახებ. ერთ-ერთი მათგანი შეიქმნა სსრკ-ში რეჟისორის მიერ ფედორ ხიტრუკი.

რას ასწავლის:ეს მულტფილმი უდავოდ საბჭოთა ანიმაციის შედევრია, მაგრამ ხიტრუკმა და მისმა კოლეგებმა რეალურად გამოიგონეს „საკუთარი“ ვინი პუხი, რომელიც გარკვეულწილად განსხვავდება. ორიგინალური პერსონაჟი. დიახ, მილნს ასევე აქვს ტკბილი კბილი, მაგრამ ჩვენს მულტფილმში ის ნამდვილი მაწონია. გარდა ამისა, ის მუდმივად იყენებს თავის მეგობარ გოჭს. ბევრი ჭამა და მათთან მანიპულირება, ვინც ყოველთვის მზად არის დაგეხმაროთ დასახმარებლად, ცუდია.

ზოგი მას უწოდებს "კარგი, უბრალოდ დაელოდე!" ამერიკული ანიმაციური სერიალის "ტომი და ჯერი" ქაღალდი. ამ დაკვირვებაში შეიძლება იყოს გარკვეული სიმართლე, მაგრამ საბჭოთა ანიმატორების ჯგუფმა მოახერხა უნიკალური პროექტის შექმნა საკუთარი კულტურული მახასიათებლებით.

რას ასწავლის:ზოგადად, მგელსაც და კურდღელსაც ბევრი აქვთ უარყოფითი თვისებები. ისინი ფაქტიურად სავსეა ყველა სახის მანკიერებით. საყვარელი კურდღელი სინამდვილეში აბსოლუტურად დაუნდობელი არსებაა: ის არ განიცდის მოწყალების ან თანაგრძნობის გრძნობას, ხოლო ნაცრისფერი მტაცებელი ზოგადად ეწევა და ზოგჯერ სვამს ბოთლს უძლური სიბრაზისგან, რადგან მას არ შეუძლია დაიჭიროს და გადაყლაპოს თავისი მარადიული მტერი.

რას ასწავლის:რატომ შეურაცხყოფა მიაყენა ბარბოს მფლობელს ამ საბჭოთა მულტფილმიდან, რომ მოატყუა თავის სტუმარს ბობიკს სამი ყუთის შესახებ, თუ როგორ ცხოვრობს იგი სინამდვილეში? მეგობრებმა მოიპარეს ბაბუას პურები, ჩაიდინეს სიხარბე, შემდეგ კი ვანდალიზმი...

საბედნიეროდ, მოგვიანებით სამართლიანობამ მაინც გაიმარჯვა - ბარბოსმა მეპატრონისგან ცოცხით მიიღო ის, რაც დაიმსახურა.

ამ მულტფილმის მთავარი გმირი დიდად არ განსხვავდება ლიტერატურული ორიგინალისგან, თუმცა რეჟისორმა ბორის სტეფანცევმა ცოტა სითბო შემატა კარლსონს. ასტრიდ ლინდგრენის მოთხრობებში ის უფრო ზარმაცი და ჭირვეულია. ზოგადად, რა თქმა უნდა, ის საოცარი პერსონაჟია: ნებისმიერი საფრთხის შემთხვევაში, ის მზადაა შეცვალოს თავისი საუკეთესო მეგობარი.

რას ასწავლის:კარლსონი არის ეჭვიანი, მარაგი და საკმაოდ მშიშარა "კაცი ყველგან". ძნელად ღირს თქვენს შვილს ურჩიოთ მიბაძოს მის მაგალითს.

მართლა შესაძლებელია სახლიდან სოფელში ჩუმად გაქცევა და მშობლების ასე ნერვიულობა? ბიძია ფიოდორი ნამდვილი ანტიგმირია. მან დაივიწყა ყველაფერი, რაც დედამ და მამამ გააკეთეს მისთვის, არ აინტერესებდა მადლიერება და წავიდა მამის სახლი, რომელსაც ამოძრავებს მხოლოდ საკუთარი მიდრეკილება მაწანწალობისკენ (ბოლოს და ბოლოს, არც ერთი მშობელი მას არ აწყენინებია, ზოგადად). აბა, ქუჩის კატის ბინაში დატოვება აუკრძალეს. ეს აბსოლუტურად არ არის მიზეზი, რომ ასე მოიქცეთ. ბავშვობაში ყველას არ გვქონდა კნუტის ან ლეკვის ყოლის უფლება, მაშინ როცა პატარა ასაკში ყველას გამონაკლისის გარეშე უნდა შინაური ცხოველი.

რას ასწავლის:მატროსკინი ეგოისტია, ფოსტალიონი პეჩკინი ფორმალისტი და მოწყენილი, დედა ისტერიკაა, მამა გულგრილი ტიპია. ზოგადად, მთელი კომპანიისგან მხოლოდ ორი დადებითი გმირია: ვიწრო აზროვნების ძაღლი შარიკი, რომელმაც გაჭირვებისა და ხეტიალის განცდის შემდეგ სრულიად დაკარგა პირადი სარგებლის მიღების უნარი მის ირგვლივ მომხდარისგან და პატარა ჯაყო ხვათიკა. , რომელმაც მხოლოდ ერთი ფრაზა იცოდა და ამიტომ იმის გაგება, თუ რა არის სინამდვილეში, უბრალოდ შეუძლებელია.

სინამდვილეში, რა თქმა უნდა, ყველაფერი არც ისე ცუდია. ზემოაღნიშნული მულტფილმები შეიძლება და უნდა აჩვენონ ბავშვებსაც კი. ყოველივე ამის შემდეგ, კარგის სწავლება შეუძლებელია ცუდის გამოვლენის გარეშე.

ყველა მეტი მშობელიისინი შვილებს მულტფილმების ყურებას უკრძალავენ. ”ჩვენ გვაქვს მკაცრი აკრძალვა ტელევიზორზე”, ”მე არ მინდა, რომ ბავშვი გახდეს დამოკიდებული გაჯეტებზე”, ”მგელი ”კარგი, ერთი წუთით” ზოგადად ეწევა - ეს ცუდი მაგალითია”, - ამტკიცებენ ისინი. ერთის მხრივ, მოდურია სიამაყე, რომ ბავშვი არ უყურებს მულტფილმებს. მეორე მხრივ, მილიონობით სხვა ოჯახში ბავშვები საათობით ჩერდებიან ტელევიზორის ეკრანებთან. რომელი მშობელი არის მართალი? ჩვენ გავაანალიზეთ, რისი სწავლა შეუძლიათ ბავშვებს მულტფილმის გმირების ყურებით.

პერსონაჟი	მულტფილმი	ნიშანი ფრაზა	რას ასწავლის
	კარლსონი - "ბავშვი და კარლსონი"	"პატარავ, რა მემართება? მე ვარ ძაღლზე უკეთესი!"	თუნდაც ყველაფერი გქონდეს, ყველაფერი, ყველაფერი: საკუთარი სახლი სახურავზე და ძრავა პროპელერით, ცუდია, თუ მეგობრები არ გყავს. უფრო მეტიც, მეგობრობა იწყება მაშინ, როდესაც ისწავლი შენი მეგობრის მოსმენას და მოსმენას.
	ნიანგი გენა და ჩებურაშკა - "ჩებურაშკა და ნიანგი გენა"	"ახალგაზრდა კარაკოდილს, 50 წლის, სურს მეგობრობა"	ყველაზე უჩვეულო და საშინელ (ნიანგივით) არსებებსაც კი შეუძლიათ ნამდვილი მეგობრის პოვნა.
	შაპოკლიაკი - "ჩებურაშკა" და ნიანგი	"კარგი საქმეებივერ გახდები ცნობილი"	არასასურველი ქმედებები ზოგჯერ უფრო სწრაფ და ეფექტურ შედეგს იძლევა, ვიდრე კარგი. მაგრამ გრძელვადიან პერსპექტივაში, "შაპოკლიაკები" კარგავენ უფრო გულწრფელ და ღია პერსონაჟებს. და კიდევ ერთი რამ: ადამიანები საზიანო ხდებიან, როცა სიყვარული და ყურადღება აკლიათ.
	კურდღელი - "კარგი, მოიცადე ერთი წუთი!"		ოსტატობისა და გამომგონებლობის დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ კიდევ უფრო მეტი დაამარცხოთ ძლიერი მოწინააღმდეგე. მთავარია არ დანებდე.
	მგელი - "კარგი, მოიცადე ერთი წუთი!"	მგელი - "კარგი, მოიცადე ერთი წუთი!"	არ არის საჭირო პატარების შეურაცხყოფა. პირველ რიგში, მათ ასევე შეუძლიათ საკუთარი თავის დაცვა. მეორეც, თქვენ თვითონ შეიძლება ვინმესთვის პატარა აღმოჩნდეთ.
	ბიძია ფიოდორი - "სამი იოგურტიდან"	"ჩემო ძვირფასო მშობლებო, მამა და დედა, ძალიან მიყვარხართ, მაგრამ ასევე მიყვარს ცხოველები."	კარგია იყო დამოუკიდებელი და შინაური. ასეთი ბიჭები არ დაიკარგებიან, თუნდაც მიტოვებულ სოფელში მოზარდების გარეშე აღმოჩნდნენ. გარდა ამისა, თუ ზრდასრულივით იქცევით, მშობლები მეტ თავისუფლებას გაძლევენ.
	ბრაუნი კუზია - ბრაუნის თავგადასავალი"	"ზარალი, რა დანაკარგები!"	საგნებსა და რესურსებს სიფრთხილით უნდა მოეპყროთ. მაგრამ მსოფლიოში ყველაფერზე უფრო მნიშვნელოვანია ახლო ადამიანები. მათ ჯერ უნდა დაიცვან.
	თუთიყუში კეშა - "დაბრუნდი უძღები თუთიყუში"	"რა მაცვია, როგორც კონკია!"	"რა მაცვია, როგორც კონკია!"
	"სმეშარიკი"	"ჩვენ ქალები ძალიან მერყევები ვართ!"	გოგოები მომავალი ქალები არიან. და ეს არის მათი განსაკუთრებული ხიბლი და ცხოვრებაში წარმატების საიდუმლო.
	ძაღლი ბარბოსი - "ბობიკი სტუმრად ბარბოსს"	"ადამიანი ძაღლის მეგობარია"	არ არის საჭირო ეცადო გამოჩნდე ის, ვინც არ ხარ. გამყიდველები აუცილებლად გამოაშკარავდებიან. და ასეთი ექსპოზიცია შეიძლება იყოს ძალიან მტკივნეული.
	მგელი - "ერთხელ იყო ძაღლი"	- გახსოვს, როგორ გამომედევნე? - მაშ, მე ვარ... - ჰო. ეს არის სამუშაო?	ყველა გარკვეულად ვთამაშობთ სოციალური როლები: მასწავლებელი ან სტუდენტი, დირიჟორი ან თავისუფალი მხედარი, უფროსი ან თანამშრომელი. მაგრამ რომელიმე ამ როლში მნიშვნელოვანია არ დაკარგოთ ადამიანური თვისებები.
	ზღარბი - "ზღარბი ნისლში"	პატარა დათვი ლაპარაკობდა და ლაპარაკობდა, ზღარბი კი ფიქრობდა: „კიდევ კარგია, რომ ისევ ერთად ვართ“.	თქვენ გარშემო სამყარო შეიძლება იყოს მტრული და გაუგებარი. მაგრამ ეს ყველაფერი შეიძლება დაიძლიოს, თუ იქვე არის სანდო თანამებრძოლი.
	Papa Wolf - "მგელი და ხბო"	”მამა, ეს ასეა, თორემ ეს ყველაფერი ”დედა, დედა”!	სანამ ბავშვები პატარები არიან, მშობლები იცავენ მათ. შემდეგ ისინი იზრდებიან და ხდებიან თავიანთი მამებისა და დედების მფარველები.
	ფრეკენ ბოკი - "კარლსონი დაბრუნდა"	„ტელევიზორში თაღლითებს აჩვენებენ... რატომ ვარ უარესი?!“	მაშინაც კი, თუ ეშმაკურად აკეთებთ უსიამოვნო რაღაცეებს, სასჯელი არ დააყოვნებს.
	Funtik - "ღორის ფუნტიკის თავგადასავალი"	"ბავშვები ტირიან, მაგრამ მშობლები იხდიან"	პატიოსნება უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ყველა ოქრო მსოფლიოში.
	ვოდიანოი - "მფრინავი გემი"	"ჩემს შიგნით წყალი მაქვს, რატომ ვიწუხებ ასეთ ადამიანს!"	როგორიც არ უნდა გამოიყურებოდეს ადამიანი, ის მეგობრობის ღირსია. სულიერი თვისებები ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე გარეგნობა.
	ფოსტალიონი პეჩკინი - "სამი პროსტოკვა-შინოდან"	"რატომ ვიყავი საზიანო, რადგან ველოსიპედი არ მქონდა და ახლავე დავიწყებ გავხდე უფრო კეთილი."	დატვირთული გრაფიკის მიუხედავად, უნდა ეცადოთ შეინარჩუნოთ თქვენი ჰობი. იქნება ეს ველოსიპედით გასეირნება, ფოტო ნადირობა თუ ავტოფარეხში მანქანის დალაგება. ჰობი აუმჯობესებს ხასიათს.
	ჯულიკო ბანდიტო და დე ლა ვორო განგსტერიტო - "კაპიტან ვრუნგელის თავგადასავალი"	”ჩვენ მუდმივად ვსვამთ Cinzano-ს, მუდმივად სავსე და მთვრალი, ოჰ დიახ, ჩვენ ვიცავთ ბანკო მილიონს და ვაფურთხებთ კანონს, ოჰ დიახ”	რომანტიული გარემოს მიუხედავად, კრიმინალის ბედი სამწუხაროა. კანონი და წესრიგი მაინც იმარჯვებს.
	ლუნტიკი - "ლუნტიკის თავგადასავალი"	"ერთხელ უჩვეულო ბავშვი დაიბადა მთვარეზე"	მაშინაც კი, თუ აღმოჩნდებით სრულიად უცნობ და გაუგებარ გარემოში (როგორც აღმოჩნდებიან ახალწვეულები, რომლებიც სხვა სკოლიდან გადადიან), შეგიძლიათ იპოვოთ მეგობრები და გახდეთ კომპანიის ლიდერი.