ნატალია ფალილეევა
ინტეგრირებული გაკვეთილი თემაზე "ყვავილები"

ინტეგრირებული გაკვეთილი თემაზე "ყვავილები"

მიმართულებები

კოგნიტური და მეტყველების განვითარება (ბუნებრივი სამყარო)

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (აპლიკაცია)

საგანმანათლებლო სფეროები

შემეცნება. ყვავილების შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია, მათი მნიშვნელობა ადამიანის ცხოვრებაში, სტრუქტურა (ფესვი, ფოთოლი, ღერო, ყვავილი, კვირტი). ჩამოაყალიბოს ბავშვებში წარმოდგენა მცენარეებსა და გარემოს სხვადასხვა ფაქტორებს შორის კავშირის შესახებ.

მხატვრული შემოქმედება ( პროდუქტიული საქმიანობა). ისწავლეთ დენდელიონის გაკეთება რამდენიმე წრიდან ჭრილობებით, განავითარეთ კრეატიულობა.

ჯანმრთელობა (თითის ტანვარჯიში, ფიზიკური ვარჯიშები). განავითარეთ საავტომობილო უნარები, მოძრაობების კოორდინაცია და სწორად შესრულებული ვარჯიშისგან კმაყოფილების განცდა.

Კომუნიკაცია. განავითარეთ მხატვრულობა, წარმოსახვა, მეტყველების აქტივობა, შექმენით სიამოვნება ერთობლივი საქმიანობათანატოლებთან და უფროსებთან.

სოციალიზაცია. გამოუმუშავეთ სიკეთის გრძნობა ფრთხილი დამოკიდებულებაგარემომცველ ბუნებას.

წინასწარი სამუშაოები:

ყვავილების დათვალიერება, მრგვალი ცეკვის თამაში "ჩვენ წავედით მდელოზე", ექსკურსია კორომში, გამოსვლა გარე თამაში"ყვავილები" დიდაქტიკური თამაში"რა თაიგული გინდა აჩუქო დედაშენს", მუსიკალური და დიდაქტიკური თამაში "მოდი, გვირგვინი მოვქსოვოთ", დილის ვარჯიშები"ყვავილების ვალსზე" როლური თამაში"ყვავილების მაღაზია", შიდა ყვავილების მოვლა, ბურთის თამაშები "ყვავილების სახელები".

მშობლებთან მუშაობა: ავალებს მშობლებს დაწერონ მოთხრობა ყვავილებზე, საუბრებზე, ნიღბების დამზადებაზე, ლექსების და გამოცანების სწავლაზე.

ბავშვები ნახევარწრიულად სხედან სკამებზე. მუსიკა უკრავს. შემოდის ყვავილების ფერია (მასწავლებელი).

გამარჯობა ბიჭებო, მე ვარ ყვავილების ფერია! გეპატიჟებით ჩემთან სტუმრად - ტყეებში, მინდვრებში, მდელოებში, ბაღებში, სახლებში.

ყველას ახსოვს როგორ მოიქცეს სტუმრობისას?

ვერ იყვირებ - ჩიტებს შეაშინებ.

თქვენ არ შეგიძლიათ ყვავილების მოკრეფა (სხვები ვერ შეძლებენ მათით აღფრთოვანებას).

ზღაპარი

(ეკრანზე გაზაფხულის ყვავილები იცვლება ზაფხულით, შემოდგომით, ზამთრით)

ერთხელ იყო კამათი სეზონებზე - ვის ჰქონდა საუკეთესო საუკეთესო ყვავილები? გაზაფხულმა ქუსლზე დაარტყა - და იქ, სადაც თოვლი იწვა, ნაკადულებმა დაირეკეს. ბალახი გამწვანდა. მიწა დაფარული იყო თოვლის წვეთებით, ხეობის შროშანებით, კოლტფუტის ყვავილებით და ნარცისებით.

"ჩემი ყვავილები ყველაზე ლამაზია", - ამბობს ვესნა.

არა, ”- ეწინააღმდეგება მას სამერი.

შენი ყვავილები მართლაც ლამაზია, მაგრამ ჩემი უკეთესია!

სამერმა ააფრიალა საიდან ნაქსოვი ქუდი მზის სხივები, და ყველგან მიმოფანტა თავისი ყვავილები.

ქარი დაუბერავს და ზარები დაირეკება. ბუმბერაზი აგროვებს ტკბილ ნექტარს სურნელოვანი სამყურისგან. სადაც არ უნდა გაიხედო ყველგან არის სიმინდის ყვავილი, ბუჩქნარი, მიხაკი, გვირილა.

აჰ, შემოდგომის შურმა გაცივდა და ზაფხულის ფერები გაქრა.

ჩემი ყვავილები უარესი არ არის, - თქვა შემოდგომამ და ჟოლოსფერი ყდის ააფრიალა.

აქ აყვავებულა ჰაერი და ვარდკაჭაჭა, ყვავის ფეხები. დენდელებმა ისევ აყვავდნენ.

რაც შეეხება ზამთარს?

ტყე და მდელოები თოვლით იყო დაფარული; მინდვრები, გზები წაიშალა, სახურავები მტვრიანი იყო. უბრალოდ არ ეშინია თოვლისა და ყინვის ზამთრის ბაღი. სახლებში შუშის მიღმა ყვავის ბეგონია, ციკლამენი და ორქიდეა. ხალხმა საკუთარ სახლში ბაღი გააშენა, მაგრამ ჯერ კიდევ ზამთარია. "აქ ყვავილები ყველაზე ლამაზია", - ამაყობს ზამთარი.

ასე რომ, სეზონები ჯერ კიდევ კამათობენ იმაზე, თუ ვის აქვს საუკეთესო ყვავილები.

აღმზრდელი: როგორ ფიქრობთ, რა არის ყველაზე ლამაზი ყვავილები? (ყველა ყვავილი ლამაზია)

მოდი ახლა შენთან ვითამაშოთ. ფრთებზე ჩამოხტე ჯადოსნური პეპელა, უბრალოდ დაიჭირე მაგრად! პეპელა გვიტარებს მინდვრებსა და ტყეებში. მიწა მდელოზე, პირდაპირ ცისარტყელა-რკალში! ბოლოს მივედით! დილაა, ყვავილებს ჯერ არ გაუხსნიათ ფურცლები, ფუტკარი და ბუმბერაზი არ ზუზუნებს, ბალახი სულ ნამით არის დაფარული. ვიაროთ ბალახზე ფეხის თითებზე! ფრთხილად იყავით, რომ ფეხები არ დაისველოთ. მაგრამ მზე ამოვიდა.

ბავშვები ატარებენ ქუდებს და ნიღბებს და კითხულობენ ლექსებს.

1 ბავშვი

გვირილებს აქვთ ცენტრები

ყვითელი წრეების სახით

ჩარჩოების ბირთვები

ბევრი თეთრი ფურცელი.

2 ბავშვი

ზედიზედ გაკრული თეთრი მარგალიტები

თხელ ღეროს – აძლევენ არომატს

მაისში ისინი ყვავის და ყვავის ტყეში

წითელი წიგნიც კი ინარჩუნებს თავის სილამაზეს

და წითელი მელა გაივლის იქვე,

თეთრი და სურნელოვანი ყვავილი არ დაიხურება.

3 ბავშვი

აყვავდა ტყის სიჩუმეში, ლურჯი ჭექა-ქუხილი

დარეკავს თუ არა, პასუხს მხოლოდ ტყე გაგვცემს!

თეთრი ლილი - დელიკატური ყვავილი, მისი ფურცელი ლამაზად მოხრილია.

კვირტი ზარივით იხსნება და ვერცხლის ზარის ხმა ისმის.

მისი არომატი სასიამოვნო და მდგრადია;

გარე თამაში "გვირგვინი"

ბავშვები დარბაზის ერთ ბოლოში დგანან: ეს არის "ყვავილები ბაღში". მძღოლი - მებაღე ბავშვებიდან 3-4 მეტრშია. მებაღე ყვავილებს უახლოვდება და ეუბნება:

ყვავილის კრეფს ვაპირებ

ქსოვა გვირგვინი ყვავილებისგან.

ბავშვები - ყვავილები პასუხობენ:

ჩვენ არ გვინდა, რომ დაგვეშალონ

და მათ ჩვენგან გვირგვინები შეამკეს.

ჩვენ გვინდა ბაღში დარჩენა

ისინი აღფრთოვანდებიან ჩვენით.

თქვა ბოლო სიტყვებიბავშვები - ყვავილები გარბიან, მებაღე კი ვიღაცის დაჭერას ცდილობს. დაჭერილი მებაღე ხდება.

თითის ტანვარჯიში

ჩვენი ალისფერი ყვავილები (ბავშვები უერთდებიან პალმებს ტიტების სახით)

ფურცლები ღია, (გახსენით თითები)

ნიავი ოდნავ სუნთქავს,

ფოთლები რხევა (რბილად ირხევა თასებით)

ჩვენი ალისფერი ყვავილები

დახურეთ ფურცლები (დახურეთ თითები ნელა)

მშვიდად იძინებს

თავს აქნევენ. (ხელებს თავებივით აქნევს)

რა ტიპის ყვავილები არსებობს? (ბაღი, მდელო, შიდა, მინდორი)

რა სარგებელი მოაქვს ყვავილებს? (ცხოველის საკვები, წამალი, ჯემი)

რა ნაწილებისგან შედგება ყვავილი? (ფესვი, ღერო, ფოთოლი, ფურცლები, კვირტი)

ცეკვა "ყვავილების ვალსი"

საიდუმლო

"ოქროსფერი და ახალგაზრდა

ერთ კვირაში ნაცრისფერი გავხდი!

და ორ დღეში

ჩემი თავი მელოტია" (დენდელიონი)

მე გთავაზობთ სასწაულის მოხდენას! ჩვენ გავაკეთებთ გაწმენდას dandelions.

ბავშვები ყვითელი ფერის ქაღალდიდან იღებენ წრეებს, შუაზე ახვევენ, შემდეგ ისევ შუაზე, აკეთებენ ჭრილობებს, ხსნიან, აწებებენ ამოჭრილ წრეებს ცენტრში და აწებებენ დახატულ ღეროს, ოდნავ გაშლილი მაკრატლით აწევენ ყვავილის კიდეებს. .

ქვედა ხაზი

რა გავაკეთეთ დღეს? რა მოგეწონა ყველაზე მეტად?

ლიტერატურა:

1. ვოლჩკოვა V. N., Stepanova N. V. „გაკვეთილის შენიშვნები ქ უფროსი ჯგუფი საბავშვო ბაღი» სავაჭრო ცენტრი "მასწავლებელი" ვორონეჟი, 2004 წ.

2. Morozova I. A, Pushkareva M. A. „გაცნობა გარემომცველ სამყაროსთან“ მოზაიკა-სინტესი, მოსკოვი 2009 წ.

3. მალიშევა A. N., Povarchenkova E. M. "აპლიკაციის გაკვეთილები საბავშვო ბაღში".

ყვავილები ალბათ ყველაზე ლამაზია ბუნებაში ნაპოვნი ყველა ნივთიდან. წითელი, მწვანე, ყვითელი - არდადეგების დროს გვახარებენ და უსიამოვნებების უფრო მარტივად ატანაში გვეხმარებიან. თუმცა, რა იციან ჩვენმა ბავშვებმა ყვავილების შესახებ? შეუძლიათ მათ მცენარეთა სამყაროს მშვენიერი წარმომადგენლების ამოცნობა? იციან სად და როგორ იზრდება ყვავილები, რა არის საჭირო მათი ზრდისთვის, როგორ გამოიყურება მცენარე?

თქვენ შეგიძლიათ შეამოწმოთ საკუთარი ცოდნა და განავითაროთ თქვენი შვილის ცოდნა სწორედ ამ გვერდზე. არსებობს მრავალი საინტერესო და მომხიბლავი საიდუმლო, რომელიც დაკავშირებულია დედამიწის ყვავილებთან და ფლორასთან. ამოხსენით გამოცანები, განავითარეთ თქვენი ბავშვი, მიეცით მას ახალი ცოდნა.

Ლამაზი ყვავილები
ყვავილობდა ბაღში
ფერებით სავსე,
და შემოდგომა უკვე ახლოსაა.
(ასტერი)

* * *
ბუჩქი აყვავებულა გაიზარდა,
არ არის ზედმეტი ფანჯარაზე,
ფოთლები უხილავია
და ხილი აკრძალულია.
(ასპარაგუსი)

* * *
ფოთოლი კეხით, ღარით,
ეკლები აქვს, მაგრამ ტკივილი არ იცის,
მაგრამ ის ნებისმიერ საათში გვექცევა.
(ალოე)

* * *
ფანჯარაზე ზამთარში და ზაფხულში
სამუდამოდ მწვანე და ლამაზი.
ნათელი წითელი
ნაზად იწვის... (ბალზამი).

* * *
არის გამხმარი ყვავილი,
ბავშვის სარეველა,
ხავერდის ტანსაცმლით
თანაც კატის ფეხით.
(უკვდავი)

* * *
მთელი ზამთარი და მთელი ზაფხული
წითელ კაბაში გამოწყობილი.
(ბეგონია)

* * *
ნათელი ლურჯი, ფუმფულა
პურში დაიბადება,
არ არის შესაფერისი საკვები.
(სიმინდის ყვავილი)

* * *
მინდორში ჭვავი ცვივა.
იქ, ჭვავში, ყვავილს ნახავთ.
ნათელი ლურჯი და ფუმფულა,
უბრალოდ სამწუხაროა, რომ ის არ არის სურნელოვანი.
(სიმინდის ყვავილი)

* * *
ყველამ, მგონი, გაიგოს
თუ ის ეწვევა მინდორს,
ეს პატარა ლურჯი ყვავილი
ყველასთვის კარგად ცნობილი... (სიმინდის ყვავილი).

* * *
ასე ეძახიან პატარა ვასიას
და ის ყვავილები, რომლებიც გროვდება მინდორში.
(სიმინდის ყვავილი)

* * *
სოკო კალათაში გადავიტანეთ
და კიდევ ერთი ლურჯი ყვავილი.
ეს პატარა ლურჯი ყვავილი
თავის თავს ეძახდა... (სიმინდის ყვავილი).

* * *
ფოთოლი - ისარი,
ყვავილი - თეფშში,
და ღერო არის ბალახის ნაჭერი
ზამბარასავით დახვეული.
(კონვულვულუსი)

* * *
ყვავილი იზრდება წყალზე -
თოვლის თეთრი ფურცელი.
(წყლის შროშანა)

* * *
ყველა გვიცნობს:
ალივით ნათელი
ჩვენ სახელები ვართ
პატარა ფრჩხილებით.
აღფრთოვანებული ვარ ველურით
ალისფერი... (მიხაკები).

* * *
ფანჯრის და აივნის ბუჩქი.
ფოთოლი ფუმფულა და სურნელოვანია,
და ყვავილები ფანჯარაზე -
როგორც ცეცხლმოკიდებული ქუდი.
(გერანიუმი)

* * *
ფანჯარასთან ყვავილნარში
დარგეს კარტოფილი.
მისი ყვავილები უზარმაზარია
მსუბუქიც და ბნელიც.
(დალია)

* * *
მებაღე - პირველი მოდა
კაბა გაცვეთილია,
ან საღებავი შეიცვალა:
ყველაფერი იასამნისფერი იყო
იგი გახდა სიმინდისფერი ლურჯი.
(ჰორტენზია)

* * *
ბევრი მკვეთრი ფურცელი -
წითელი, ყვითელი, თეთრი, ჭრელი.
შემომხედე, შეხედე
საკუთარ თავს ვეძახი... (მიხაკი).

* * *
მე ვარ ბალახოვანი მცენარე
ყვავილით იასამნისფერი ფერი.
მაგრამ შეცვალეთ აქცენტი
და კანფეტად ვიქცევი.
(ირისი)

* * *
ჭიქა წყლით დაფარული
ზღარბის ხელთათმანით.
(კაქტუსი)

* * *
ის გაიზარდა მწველი მზის ქვეშ
სქელი, წვნიანი და ეკლიანი.
(კაქტუსი)

* * *
ხან იასამნისფერი, ხან ლურჯი,
ის შეგხვდა ტყის პირას.
მათ დაარქვეს მას ძალიან ხმამაღალი სახელი,
მაგრამ მას ძლივს შეუძლია დარეკოს.
(ზარი)

* * *
პატარა ლურჯი ზარი კიდია,
არასოდეს რეკავს.
(ზარი)

* * *
ეჰ, ზარები, ლურჯი ფერი,
ენით, მაგრამ ზარის გარეშე.
(ზარები)

* * *
დოქები და თეფშები
ისინი არ იხრჩობიან და არ ჩხუბობენ.
(Წყლის შროშანი)

* * *
გადავიღებთ შუა ჭაობში
დიდი ფოტო.
ძალიან ნათელი სურათი -
აყვავებული აქ... (წყლის შროშანა).

* * *
ეს ყვავილი მაისში ყვავის,
მას თეთრი მძივები აცვია.
(ველის შროშანი)

* * *
თეთრი ზარები
ჩემს ბაღში,
მწვანე ყუნწზე
იმალება ჩრდილში.
(ველის შროშანი)

* * *
ის ყვავის მაისში,
თქვენ ნახავთ მას ტყის ჩრდილში:
ყუნწზე, როგორც მძივები ზედიზედ,
სურნელოვანი ყვავილები კიდია.
(ველის შროშანი)

* * *
ღამითაც კი არის ჭიანჭველა
არ გამოტოვებს თავის სახლს:
გზა-გზა გათენებამდე
ფარნები ანათებს.
(ველის შროშანი)

* * *
ზედიზედ დიდ სვეტებზე
თეთრი ნათურები კიდია.
(ველის შროშანი)

* * *
მწვანე თოკზე
თეთრი ზარები.
(ველის შროშანი)

* * *
ვასიამ კლასში ყვავილები მოიტანა
უპრეცედენტო სილამაზე.
ფურცლები თითქოს პლასტმასისგანაა დამზადებული
ვასილის ყვავილებზე.
სწრაფად მომეცი ვაზა,
დააყენებს... (შროშანები).

* * *
ლომივით ვაღებ პირს
და საკუთარ თავს ვეძახი... (snapdragon).

* * *
ყვითელი, ფუმფულა
ბურთები სურნელოვანია.
დაიცავს მათ ყინვისგან
მის ტოტებში... (მიმოზა).

* * *
ყვითელი ოქროს ყვავილი,
ქათამივით ფუმფულა.
მაშინვე ხმება ყინვისგან
ჩვენი სისი... (მიმოზა).

* * *
გრძელი თხელი ყუნწი
ზემოთ არის ალისფერი შუქი.
არა მცენარე, არამედ შუქურა -
ეს არის ნათელი წითელი... (ყაყაჩო).

* * *
მზე თავზე მწვავს,
ჩხაკის გაკეთება სურს.
(ყაყაჩო)

* * *
მწვანე ქათმისგან
მთლიანად დაფარული ფუმფულა,
ვამაყობ
ალისფერი მამალი!
(ყაყაჩო)

* * *
სტეპებს წითელ აბრეშუმში ვიცვამ
და მე ვაძლევ სახელს კანფეტს.
(ყაყაჩო)

* * *
ის არის ყვავილების თავადი-პოეტი,
მას ყვითელი ქუდი აცვია.
ენკორ სონეტი გაზაფხულის შესახებ
წაგვიკითხეთ... (ნარცისი).

* * *
ჩემი ყვავილები ფორთოხლის ალია
ფოთლები კი მწვანე მედლებს ჰგავს.
სახელი ეხება აღმოსავლეთის ქვეყანას.
აბა, ბიჭებო, მიცნობთ?
(ნასტურციუმი)

* * *
აქ არის გაწმენდა, მთელი ყვავილები,
როგორც ღია ცისფერი წერტილები.
აქ შევაგროვებ ანიუტკასთვის
ცისფერი დამვიწყები).

* * *
არც თითები გვაქვს და არც ხელები -
ირგვლივ მხოლოდ ფურცლები.
არაჩვეულებრივი სახელი გვაქვს
მაგრამ ჩვენ არ გვჭირდება მანიკური!
(მარიგოლი)

* * *
მზე დილით ადრე ჩადის
გასუფთავებაში გამოჩნდნენ.
ეს არის ყვითელი sundress
ჩაცმული... (დენდელიონი).

* * *
გრძელ მწვანე ფეხზე
ბურთი ბილიკთან ახლოს გაიზარდა.
(დანდელიონი)

* * *
მე ფუმფულა ბურთი ვარ
ვთეთრდები სუფთა მინდორში,
და ქარმა დაუბერა -
ღერო რჩება.
(დანდელიონი)

* * *
პარაშუტები მდელოს თავზე
ყლორტზე ქანაობა.
(Dandelions)

* * *
ბურთი გათეთრდა, ქარმა დაუბერა და გაფრინდა.
(დანდელიონი)

* * *
ლეგენდის თანახმად, ჩემი ყვავილი
ხსნის საგანძურს.
წელიწადში ერთხელ ამბობენ
სასწაული ხდება.
მაგრამ გულწრფელი ვიქნები:
მე ნამდვილად არ ვყვავილობ!
(გვიმრა)

* * *
აყვავებულა ბაღში აყვავებული ბუჩქი,
ვოსფების და ფუტკრების მოზიდვა.
ყველაფერი დაფარულია დიდი ორმაგი ყვავილებით -
თეთრი, ვარდისფერი, შინდისფერი!
(პეონი)

* * *
ოქროს საცერი,
ბევრი შავი სახლია.
რამდენი პატარა შავი სახლი,
ამდენი პატარა თეთრი მცხოვრები.
(მზესუმზირა)

* * *
ანტოშკა ტრიალებს
ერთ ფეხზე
სადაც მზე დგას
აი სად გამოიყურება.
(მზესუმზირა)

* * *
შავი გვირგვინი, ყვითელი კიდე.
(მზესუმზირა)

* * *
გაიზარდა მინდვრის სახლში -
სახლი სავსეა მარცვლეულით.
კედლები მოოქროვილია
ჟალუზები გამაგრებულია.
(მზესუმზირა)

* * *
დარგეს თესლი -
მზე ავწიეთ.
(მზესუმზირა)

* * *
ველი თითქოს ყვითელი ტალღებითაა დაფარული.
აქ ყვავილი იზრდება...
ოსტატურად ბრუნავს
ის მზის თავის უკან დგას.
(მზესუმზირა)

* * *
ტყის დათბობაზე
პატარა ყვავილი გაიზარდა.
მკვდარ ხეში იმალებოდა
პატარა თეთრი... (ფიფქია).

* * *
ყლორტი იშლება,
საოცარი ყვავილი.
ის იზრდება თოვლის ქვეშ,
მზე იყურება და აყვავდება.
(ფიფქია)

* * *
თოვლით დაფარულ ჰამაკებზე,
თოვლის თეთრი ქუდის ქვეშ,
ჩვენ ვიპოვეთ მ ალისფერი ყვავილი,
ნახევრად გაყინული, ძლივს ცოცხალი.
(ფიფქია)

* * *
ციცაბო კედელზე მაღლა,
ჩამოსხმულ ბეტონზე
სენტიპედი მიცოცავს
თან ფოთლებს იღებს.
(ივი)

* * *
სახე სურნელოვანია,
და კუდი ეკლიანია.
(ვარდი)

* * *
კაპრიზული და ნაზი ვარ
საჭიროა ნებისმიერი დღესასწაულისთვის.
მე შემიძლია ვიყო თეთრი, ყვითელი, წითელი,
მაგრამ მე ყოველთვის ლამაზი ვრჩები!
(ვარდი)

* * *
მე კარგად ვარ საქორწილო თაიგული,
და ბაღში, სადაც ბულბულები უსტვენენ.
Მთელი წლის განმავლობაშიმსოფლიოს მრავალ ქვეყანაში
მე ვემსახურები როგორც სიყვარულის დეკლარაციას.
(ვარდი)

* * *
ის იზრდება ბაღის ბუჩქებზე,
სუნი ტკბილია, როგორც თაფლი.
მაგრამ ცრემლები ხშირად მოედინება
ვინც მათ ანადგურებს. ეს არის... (ვარდები).

* * *
ბაღში ხვეულია - თეთრი მაისური,
Ოქროს გული. რა არის ეს?
(გვირილა)

* * *
მე მივდიოდი მდელოს გავლით,
მე დავინახე მზე ბალახის ღეროზე.
მაგრამ სულაც არ ცხელა
მზის თეთრი სხივები.
(გვირილა)

* * *
ბაღში ხვეულია -
Თეთრი მაისური.
Ოქროს გული,
რა არის?
(გვირილა)

* * *
ზაფხულში გვირგვინებს მოვქსოვთ
ოქსანასთვის, მაშასთვის, სვეტისთვის,
ალენკასთვის ორი ნატაშა.
ყველა გვირგვინი მზადდება...(გვირილები)

* * *
მშვენიერი ყვავილი,
როგორც კაშკაშა შუქი.
დიდებული, მნიშვნელოვანი, როგორც ჯენტლმენი,
დელიკატური ხავერდი... (ტიტები).

* * *
მზეს შუშის გავლით
ჩვენი ფანჯრის გარეთ არ ცხელოდა,
ფარდას ჩამოვკიდებ
თეთრ სპეისერზე,
არა ნაქსოვი ნაქსოვი -
ცოცხალი და მწვანე.
(Tradescantia)

* * *
რძით და არა თხით,
ვაზის კი არა ქერქით.
(ფიკუსი)

* * *
გაასუფთავეთ ჰაერი
შექმენით კომფორტი
ფანჯრები მწვანეა,
ისინი მთელი წლის განმავლობაში ყვავის.
(ყვავილები)

* * *
ელეგანტური ნათელი ჭიქიდან
მწერები ტკბებიან.
(ყვავილი)

ყვავილების შესახებ გამოცანები ხსნის გასაოცარ და მრავალფეროვან სამყაროს როგორც ბავშვებისთვის, ასევე მოზრდილებისთვის. ყვავილების სამყარო. გამოცანები მოგვითხრობს ყვავილების ტიპებსა და მათ ფერებზე. კარგია თუ ხელთ გაქვთ ვიზუალური საშუალებები- სურათები, ჰერბარიუმი, ყვავილების საწოლი.

ყვავილები მრავალფეროვანია. ისინი ყველგან იზრდებიან - ბაღებსა და ბაღებში, ქალაქის ყვავილების საწოლებსა და ბიოლოგიურ ბაღებში, ტყეებში, მინდვრებში, მდინარეების და ტბების ნაპირებზე. სელექციონერებმა შეიმუშავეს დეკორატიული ქიშმიშის უზარმაზარი რაოდენობა, გასაოცარია მათი ფერებით, არომატებითა და ყვავილების ფორმებით. ტროპიკულ ქვეყნებში ისინი ძალიან იზრდებიან უჩვეულო ყვავილები- ისინი უფრო დიდია, კაშკაშა და აქვთ გამოხატული არომატი. და ეს სულაც არ იქნება სასიამოვნო. ყვავილები ბევრ მწერს აგროვებენ ნექტარს და მტვერს.

ყვავილების შესახებ გამოცანები ავითარებს მეხსიერებას, აზროვნებას და წარმოსახვას. ბავშვებს სიამოვნებით ამოხსნით ასეთი გამოცანები; და რა სიხარულით უბრწყინავს ბავშვების თვალები, როდესაც ხედავენ ამა თუ იმ ყვავილს ყვავილების საწოლებში!

მინდორში ჭვავი ცვივა.
იქ, ჭვავის ყვავილს ნახავთ.
ნათელი ლურჯი და ფუმფულა,
უბრალოდ სამწუხაროა, რომ ის არ არის სურნელოვანი.
(სიმინდის ყვავილი)

კაპრიზული და ნაზი ვარ
საჭიროა ნებისმიერი დღესასწაულისთვის.
მე შემიძლია ვიყო თეთრი, ყვითელი, წითელი,
მაგრამ მე ყოველთვის ლამაზი ვრჩები!
(ვარდი)

ბაღში ხვეულია -
Თეთრი მაისური,
Ოქროს გული.
რა არის ეს?
(გვირილა)

აყვავებულა ბაღში აყვავებული ბუჩქი,
ვოსფების და ფუტკრების მოზიდვა.
ყველაფერი დაფარულია დიდი ორმაგი ყვავილებით -
თეთრი, ვარდისფერი, შინდისფერი!
(პეონი)

ფანჯრის და აივნის ბუჩქი.
ფოთოლი ფუმფულა და სურნელოვანია,
და ყვავილები ფანჯარაზე -
როგორც ცეცხლმოკიდებული ქუდი.
(გერანიუმი)

თეთრი ბარდა
მწვანე ფეხზე.
(ველის შროშანი)

სუფთა მინდორში ფუმფულა ბურთივით ვთეთრდები,
და ნიავმა დაუბერა - ყუნწი დარჩა.
(დანდელიონი)

ეს მდ
ფურცლები ღამით იმალება.
(წყლის შროშანა)

ფანჯარაზე, თაროზე
ნემსები გაიზარდა
დიახ, ატლასის ყვავილები -
ალისფერი და წითელი.
(კაქტუსი)

ბაღში, ბილიკზე, ჩემი ფანჯრის ქვეშ
მზე აყვავდა დღეს მაღალ ღეროზე
(მზესუმზირა)

Ლამაზი ყვავილები
ყვავილობდა ბაღში
ფერებით სავსე,
და შემოდგომა უკვე ახლოსაა.
(ასტერები)

მწვანე ქათმისგან
მთლიანად დაფარული ფუმფულა,
ვამაყობ
ალისფერი მამალი!
(ყაყაჩო)

თოვლით დაფარულ ჰამაკებზე,
თოვლის თეთრი ქუდის ქვეშ
პატარა ყვავილი ვიპოვეთ
ნახევრად გაყინული, ძლივს ცოცხალი.
(ფიფქია)

ეს ყვავილი ლურჯია
შეგახსენებთ მე და შენ
ცის შესახებ - სუფთა, სუფთა,
და კაშკაშა მზე
(Არ დამივიწყო)

ბაღში ხვეულია -
Თეთრი მაისური,
Ოქროს გული.
რა არის ეს?
(გვირილა)

არც თითები გვაქვს და არც ხელები -
ირგვლივ მხოლოდ ფურცლები.
არაჩვეულებრივი სახელი გვაქვს
მაგრამ ჩვენ არ გვჭირდება მანიკური!
(მარიგოლი)

ფანჯარასთან ყვავილნარში
დარგეს კარტოფილი.
მისი ყვავილები უზარმაზარია
მსუბუქიც და ბნელიც.
(დალია)

პატარა ლურჯი ზარი კიდია,
არასოდეს რეკავს.
(ზარი)

ყვითელი, ფუმფულა
ბურთები სურნელოვანია.
დაიცავს მათ ყინვისგან
მის ფილიალებში...
(მიმოზა)

ეს ყვავილი ლურჯია
შეგახსენებთ მე და შენ
ცის შესახებ - სუფთა, სუფთა,
და კაშკაშა მზე!
(დავიწყები)

Ლამაზი ყვავილები
ყვავილობდა ბაღში
ფერებით სავსე,
და შემოდგომა უკვე ახლოსაა.
(ასტერები)

ჩემი ამოცნობა ძალიან ადვილია:
სახელით ვეფხვებთან ვარ ნათესაური.
ლაქებიანი წითელი ჩემი ყვავილია
სიმწვანეს შორის, შუქივით!
(ვეფხვის ლილი)

ზამთრის ბაღში ვარ
მთელ დღეს გავატარებ.
ავაღებ აკვარელს.
დავხატავ...
(შარფები)

ღამითაც კი არის ჭიანჭველა
არ გამოტოვებს თავის სახლს:
გზა-გზა გათენებამდე
ფარნები ანათებს.
ზედიზედ დიდ სვეტებზე
თეთრი ნათურები კიდია.
(ველის შროშანი)

ჩემი ყვავილები ფორთოხლის ალია
და ფოთლები ჰგავს მწვანე მედლებს.
სახელი ეხება აღმოსავლეთის ქვეყანას.
აბა, ბიჭებო, მიცნობთ?
(ნასტურციუმი)

ჩვენს პარკს აქვს გაზონები,
იქ... აყვავდა გრამოფონები!
იასამნისფერი, თეთრი, ალუბლისფერი...
მაგრამ თქვენ არ გესმით მუსიკა.
(პეტუნია)

მაღლა და მაღლა ავდივარ
ბოლომდე ავალ სახურავამდე!
მიუხედავად იმისა, რომ ხელები და ფეხები არ მაქვს -
გასაკვირი არ არის, რომ მე მეძახიან...
(კონვულვულუსი)

ბაღში არის მამალი -
იასამნისფერი სავარცხელი,
და კუდი მებრძოლია,
საბერის მრუდი
(ირისი)

ყველა გვიცნობს:
ალივით ნათელი
ჩვენ სახელები ვართ
პატარა ფრჩხილებით.
აღფრთოვანებული ვარ ველურით
ალისფერი...
(მიხაკებით)

ლეგენდის თანახმად, ჩემი ყვავილი
ხსნის საგანძურს.
წელიწადში ერთხელ ამბობენ
სასწაული ხდება.
მაგრამ გულწრფელი ვიქნები:
მე ნამდვილად არ ვყვავილობ!
(გვიმრა)

მიხვეულ-მოხვეულ ბილიკზე
მზე ფეხზე იზრდება.
როგორც მზე მწიფდება,
იქნება მუჭა მარცვალი.
(მზესუმზირა)

ხევთან მინდორში
პატარა წითელი ფაფა.
(სამყურა)

გაზაფხულის ყვავილს აქვს
შეცდომების თავიდან აცილების ნიშნები:
ფოთოლი ნიორივითაა,
და გვირგვინი პრინცის მსგავსია!
(ნარცისი)

პირველი, ვინც გამოვიდა დედამიწიდან
გალღობილ პაჩზე.
მას არ ეშინია ყინვის
თუნდაც პატარა იყოს.
(ფიფქია)

კარგად გამოვიყურები საქორწილო თაიგულში,
და ბაღში, სადაც ბულბულები უსტვენენ.
მთელი წლის განმავლობაში მსოფლიოს მრავალ ქვეყანაში
მე ვემსახურები როგორც სიყვარულის დეკლარაციას.
(ვარდი)

ზამთრის ბაღში ვარ
მთელ დღეს გავატარებ.
ავაღებ აკვარელს.
დავხატავ...
(შარფები)

ყვითელი ყვავილები -
ლაქური ლოყები,
ხუთმაგი კოროლა,
და ფოთლები ცვალებადია.
(თაფლი)

მე არ ვარ მინდვრის ყვავილი,
მე ვარ წყლის ბინადარი.
და ჩემი შეყვარებულები -
მწვანე ბაყაყები.
(წყლის შროშანა)

თუმცა არც მხეცი ვარ და არც ჩიტი,
მაგრამ მე შემიძლია დავიცვა ჩემი თავი!
კლანჭებს გავშლი -
უბრალოდ შეეხეთ ჩემს ყვავილებს!
(ვარდი)

დოქები და თეფშები
ისინი არ იხრჩობიან და არ ჩხუბობენ.
(Წყლის შროშანი)

გაიზარდა ხახვისგან
მაგრამ ეს არ არის კარგი საკვებისთვის.
ნათელ მინაზე
ყვავილი მსგავსია.
(ტიტები)

Dandelion და
მრავალფეროვანი ქუდები:
ვის აცვია თეთრი?
ვინ არის წითელში?
ვინ აცვია ვარდისფერი?
(დეიზი)

დადგა შემოდგომა,
ცივად ისუნთქე...
და ყვავილნარში იწვის
ბოლო ვარსკვლავი.
(ასტერი)

ბავშვობიდან გვახსოვს ჯადოსნური სიტყვები:

"იფრინე, იფრინე, ფურცელი,
დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ,
ჩრდილოეთით, სამხრეთით,
წრის გაკეთების შემდეგ დაბრუნდით.
როგორც კი მიწას შეეხები -
იყოს ჩემი აზრით ხელმძღვანელობდა.
ბრძანა, რომ ესა თუ ის მომხდარიყო“.

გოგონა ჟენიას უბრალოდ გაუმართლა რთულ დროს შეხვდა მოხუცი ჯადოქარს, რომელმაც მას ყვავილი აჩუქა, რომელიც სურვილებს ასრულებს. და არა ერთი, ან სამი, არამედ შვიდი! როგორ ისარგებლა ჟენიამ ამ შესაძლებლობით? რა თავგადასავლები ელოდა მას? სწორედ ამაზეა ზღაპარი „ცვეტიკ-სემიცვეტიკი“.

წიგნი არაერთხელ დაიბეჭდა, როგორც ცალკე, ისე კრებულში. მაღაზიაში შეგიძლიათ ნახოთლაბირინთი

ჭამე აუდიო ვერსია ზღაპრები.

და, რა თქმა უნდა, საბჭოთა ხელით დახატულიმულტფილმი 1948 წელი, Soyuzmultfilm სტუდია. (სხვა საიტი ამ მულტფილმით)

კარგი ზღაპარი სიყვარულზე, მეგობრობაზე, მოვალეობაზე. ვაჭარი დიდხანს ტრიალებდა მსოფლიოს გარშემო უმცროსი ქალიშვილის, ალისფერი ყვავილისთვის საჩუქრის საძიებლად. ვინ იცოდა, რომ ეს ყვავილი ამდენ განსაცდელს მოუტანდა გმირებს. ს.აქსაკოვის ზღაპრის ღირსშესანიშნავი ლიტერატურული დამუშავება მას რუსული ხალხური ზღაპრების ტოლფასია.

ზღაპრების ცნობილი მკვლევარი ვ.პროპი თავის წიგნში „რუსული ზღაპარი“ (ლენინგრადის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გამომცემლობა 1984 წ . გვ. 210-224) ამბობს: „...ზღაპრების ჯგუფი არის გოგონაზე, რომელიც ბედის ნებით აღმოჩნდება ურჩხულის ძალაუფლებაში. მდიდრული ბაღიან ჯადოსნური სასახლე. ჩვენ აქ გვახსოვს "რუსლან და ლუდმილა" ... "ალისფერი ყვავილი" და "ფინისტის ზღაპარი" წმინდა ფალკონი„ეს არის ზღაპრები, როგორიცაა „კუპიდონი და ფსიქიკა“, ისინი განსაკუთრებით ცნობილია მსოფლიო კულტურის ისტორიაში და ლიტერატურული ადაპტაციის საგანი გახდა. ()

ამდენი საინტერესო მასალებივირტუალურ მუზეუმში შეგროვებული ზღაპრისა და ავტორის შესახებ"ALOCVET"

ზღაპარზე დაფუძნებულიმულტფილმი (სოიუზმულტფილმი, 1952 წ . რეჟისორი: ლევ ატამანოვი),მხატვრული ფილმი (გადაღებული 1977 წელს რეჟისორმა ირინა პოვოლოცკაიამ მ. გორკის კინოსტუდიაში), ასევე რამდენიმერადიო შოუები

ზღაპრის ვარიაციები: მადამ დე ბომონის "ლამაზმანი და ურჩხულის" ვერსია. მდიდარ ვაჭარს ჰყავს სამი ქალიშვილი და სამი ვაჟი. ყველა გოგო ლამაზია, მაგრამ განსაკუთრებით უმცროსი, რომელსაც ყველა ეძახის ბელს - ლამაზმანს. დები ამაოები არიან და ეჭვიანობენ სილამაზის მიმართ. დებისგან განსხვავებით, ის მოკრძალებული და ტკბილია, არ ცდილობს დაქორწინებას, მაგრამ სურს ყოველთვის იცხოვროს მამის გვერდით.

უეცრად ოჯახი გაკოტრდება. ლამაზმანი იძულებულია სახლის საქმეებზე იზრუნოს, დები კი უსაქმობას ამჯობინებენ. ვაჭარი იწყებს მივლინებას დაკარგული სიმდიდრის დაბრუნების იმედით. უფროსი დები ითხოვენ, რომ მათ საჩუქრად ძვირადღირებული სამოსი მიუტანონ, მზეთუნახავი, არ სურს დემონსტრაციული დუმილით შეურაცხყოფა მიაყენოს დებს, ითხოვს მხოლოდ ვარდს, რადგან ვარდები არ იზრდება იქ, სადაც ცხოვრობს. (ასევე ალისფერი ყვავილი, მაგრამ აქსაკოვისგან განსხვავებით, რომლის წარმოდგენაც შეუძლებელია, მაგრამ მხოლოდ ამოცნობა შეიძლება, ძალიან რეალური ფორმა აქვს).

ვაჭრის მცდელობა გამდიდრდეს წარუმატებელია. სასოწარკვეთილი მიდის სახლში და გზაში შედის უღრანი ტყე, სადაც მას თოვლითა და წვიმით ძლიერი ქარიშხალი გადალახავს. უცებ ხედავს განათებულ სასახლეს, მაგრამ იქ არავინ არის, თუმცა მაგიდაზე ვახშამია, საძინებელში კი ყველაფერი მომზადებულია კომფორტული ღამისთევისთვის. დილით ის გადის ბაღში, სადაც ხედავს მშვენიერ ვარდს და იხსენებს უმცროსი ქალიშვილის თხოვნას. როგორც კი ყვავილს კრეფს, ა საშინელი მონსტრიდა ამბობს, რომ ვაჭარი სასჯელად მოკვდება ვარდის მოპარვისთვის. ის ევედრება გადარჩენას და მხეცი თანახმაა გაუშვას იმ პირობით, რომ მის ადგილს ერთ-ერთი ქალიშვილი დაიკავებს. თუ არცერთი მათგანი არ დათანხმდება, ვაჭარი ვალდებული იქნება დაბრუნდეს და მიიღოს სიკვდილი. ურჩხული მას ოქროთი სავსე ყუთს აძლევს და გაუშვებს. ყუთიდან ფულით უფროსი დები მდიდარ ქორწილს თამაშობენ. ვაჭარი აძლევს ვარდს თავის უმცროს ქალიშვილს და აღიარებს მომხდარს. ძმებს სურთ ურჩხულთან ბრძოლა. მზეთუნახავი ევედრება მამას, რომ ნება დართოს წავიდეს სასახლეში, სადაც მხეცი ცხოვრობს, ბოლოს კი უხალისოდ მიჰყავს იქ.

სიზმარში ლამაზმანი ხედავს ფერიას, რომელიც მადლობას უხდის მას თავდადებისთვის და ჯილდოს ჰპირდება. მონსტრი კარგად ექცევა გოგონას; მისი ყველა სურვილი ახდება მაგიის დახმარებით. კედლებიდან ამოსული ხელები უჭირავს ნათურებს, კედლებზე სიტყვები სპონტანურად ციმციმებს ოქროთი. აი, მაგალითად, რა ეწერა კარის ზემოთ:

შემოდი, ლამაზო, ნუ გეშინია.

აქ დიასახლისი შენ ხარ და არა სტუმარი.

დამიჯერე შენი სურვილები

Beast მზად იქნება შეასრულოს.

მხეცი ყოველ საღამოს სადილობს ლამაზმანთან და ნელ-ნელა მარტოობისგან სასახლეში მობეზრებული გოგონა იწყებს ამ შეხვედრების მოლოდინს. სადილის ბოლოს ურჩხული უცვლელად სთხოვს ლამაზმანს დაქორწინებას. ის უარს ამბობს, თუმცა ჰპირდება, რომ არასოდეს დატოვებს სასახლეს. ერთ დღეს მზეთუნახავი ჯადოსნურ სარკეში ხედავს, რომ მამამისი სევდის გამო ავად არის და მასთან სტუმრობის ნებართვას სთხოვს. მხეცი თანახმაა იმ პირობით, რომ შვიდ დღეში დაბრუნდება.

მეორე დილით ის უკვე სახლშია. მამა სიხარულით ხვდება თავის საყვარელ ქალიშვილს და დებს, რომლებსაც ქორწინებამ სიხარული არ მოუტანა, კვლავ შურს მზეთუნახავისა და მისი მდიდრული ცხოვრების სასახლეში. ისინი არწმუნებენ ლამაზმანის, რომ უფრო დიდხანს დარჩეს სახლში, რასაც ის აკეთებს, მაგრამ მეათე დღეს მომაკვდავ ქალზე ოცნებობს. გულგატეხილიმონსტრი. დაბრუნების მსურველი, იგი მაშინვე სასახლეში გადაიყვანეს. მხოლოდ ახლა ხვდება ლამაზმანი, თუ რამდენად უყვარს ურჩხული და თანახმაა მისი ცოლობა იყოს. მზეთუნახავის ცრემლები მის საშინელ სახეზე ჩამოდის და უცებ მხეცი მის თვალწინ ლამაზ პრინცად გადაიქცევა. ლამაზმანის მამა მათთან ერთად ხვდება სასახლეში, დები კი ქვის ქანდაკებად იქცევიან. პრინცი და მზეთუნახავი ცხოვრობენ მშვიდობითა და ბედნიერებით, რადგან მათი „კმაყოფილება ეყრდნობა სათნოებას“.

რუსული ფოლკლორი ასევე მოიცავს ზღაპარს"მოჯადოებული პრინცი" აფანასიევის კოლექციიდან. როგორც სასჯელი ბაღში მშვენიერი ყვავილის კრეფის გამო, მხეცი ითხოვს, რომ მამამისი მისცეს მას, ვინც პირველად შეხვდება მას სახლში დაბრუნებისთანავე. როგორც ჩანს, პირველი უმცროსი საყვარელი ქალიშვილი გამოდის. მონსტრი ჩნდება ფრთოსანი გველის სახით, რომელსაც სამი თავი აქვს. მახლობლად მცხოვრები მზეთუნახავი თანდათან მას ერთვება. გოგო სტუმრობს მშობლიური სახლი. გაუმაძღარი დებიისინი მოგატყუებენ დაბრუნების დაგვიანებით. გველი თავის მზეთუნახავის მოლოდინის გარეშე კვდება. მაგრამ როგორც კი გველს კოცნის, ის ლამაზ ახალგაზრდად იქცევა.

არის სხვა რუსული ზღაპრები, რომლებშიც გოგონა გადაარჩენს მოჯადოებულ ახალგაზრდას და, პირიქით, კარგი თანამემამულე აჯადოებს თავის საცოლეს, მაგალითად, „წმინდა ფალკონი“ და „ბაყაყი პრინცესა“ „მარია მორევნასთან“.

ჩინურ ზღაპარში"ჯადოსნური გველი" მონსტრიც დრაკონის მსგავსი არსებაა. მამა აგროვებს ყვავილებს ქალიშვილებისთვის საჩუქრად, არ იცის, რომ ისინი ურჩხულს ეკუთვნიან. ურჩხული მას მხოლოდ იმ პირობით ათავისუფლებს, რომ მისი სამი ქალიშვილიდან ერთ-ერთი გათხოვდება. უმცროსი თანახმაა გაწიროს თავი, მაგრამ ყველაფერი არც ისე ცუდი გამოდის: გველი ახერხებს გოგონას სიყვარულის მოგებას. რამდენიმე საათით სახლში წასვლა რომ სთხოვა, მზეთუნახავმა, დაბრუნებისთანავე, აღმოაჩინა, რომ გველი წყურვილით კვდება. ის ეხმარება მას წყალთან მისვლაში და - აი, აჰა! - გველი ტყავს იშორებს და ძლიერი მეფის შვილად იქცევა.

თურქული ზღაპარი "პრინცესა და ღორი" მოგვითხრობს პადიშაჰზე, რომელიც ვერ პოულობს ვაშლს თავისი უმცროსი ქალიშვილისთვის. სახლისკენ მიმავალ გზაზე ფადიშაჰის ეტლი გაუვალ ტალახში იჭედება. ღორი გადაარჩენს მას. გარიგების პირობები იგივეა: პადიშაჰი ქორწინებას აძლევს უმცროსი ქალიშვილი. პრინცესა მიდის გამოქვაბულში, სადაც ღორი ცხოვრობს. სანამ მას სძინავს, გზიდან დაღლილს, პირქუში ბინძური გამოქვაბული გადაიქცევა უპრეცედენტო მდიდრულ სასახლედ, ღორი კი ლამაზ მამაკაცად.

"დაფნის ყვავილების თაიგული" - ზღაპარი ირლანდიიდან. აქ მამა უყურადღებოდ აგროვებს მთის დაფნის ყვავილებს საჩუქრად თავისი უმცროსი საყვარელი ქალიშვილისთვის და ბოროტი ჯადოქრის ტყვე ხდება. გოგონა მალულად გარბის სახლიდან, რათა გადაარჩინოს მამა და მისი ადგილი დაიკავოს. ჯადოქარი გამოკეტავს მას ოთახში მარტო უზარმაზარ, მახინჯ გომბეშოსთან ერთად. არსად წასული გოგონა გომბეშოს იწყებს საუბარს, თანდათან ეგუება და თანდათან წყვეტს მის სიმახინჯეს. ერთ ღამეს ის იღვიძებს და ხედავს მძინარე ახალგაზრდას და გადაგდებულ გომბეშოს ტყავს იატაკზე. ბუნებრივია, სილამაზის პირველი იმპულსი არის კანის ცეცხლში ჩაგდება. მაგრამ, საბედნიეროდ, ყველაფერი გამოდის ტრაგიკული შედეგების გარეშე: არც ერთი განსაცდელი, არც გრძელვადიანი ხეტიალი, არც რკინის ფეხსაცმელი ლამაზმანს. ბოროტი ჯადოქრობის შელოცვისაგან განთავისუფლებული ახალგაზრდა თბილად მადლობას უხდის თავის მხსნელს და მიჰყავს მას დერეფანში.

ინდონეზიურ ზღაპარში"ხვლიკის ქმარი" მოხუცი ხვლიკი მოდის შვიდ დასთან და ერთ-ერთ მათგანს (არ აქვს მნიშვნელობა რომელი) შვილს აწყნარებს. თანახმაა უმცროსი დასახელად კაპაპიტო. დების დაცინვას ყურადღებას არ აქცევს და ხვლიკ ქმართან ერთად თავის მინდორს ამუშავებს. მოკლე ფეხებიანი ხვლიკისთვის გლეხის შრომა რთული საქმეა. ერთ დღეს, განსაკუთრებით დაღლილი, კაპაპიტოს ქმარი გადაწყვეტს მდინარეში ბანაობას. კეთილშობილური სამუშაო პლუსი მაცოცხლებელი წყალიმოახდინე სასწაულები: ხვლიკი კაცად იქცევა. შურით შეპყრობილი დები იპარავენ შესაშურ ქმარს, რომელიც ყოფილი ქვეწარმავლისგან იყო შექმნილი, მაგრამ ის უბრუნდება საყვარელ მეუღლეს და მინდორს მაღალი გალავნით აკრავს, რათა მათ უღრუბლო ბედნიერებაში არავინ შეუშვას.

ზღაპარი პირველად გამოქვეყნდა ქ 1938 წ . („ლიტერატურული გაზეთი“ 10 მაისი 1538 გ .; "ურალის თანამედროვე", წიგნი. 1). ეს ზღაპარი ორი სხვა ზღაპრის გვერდით არის: "მაღაროს ოსტატი", რომელიც მოგვითხრობს პირველი ზღაპრის მთავარი გმირის, კატერინას პატარძალზე და " მყიფე ყლორტი- კატერინასა და ქვის მჭრელი დანილას ვაჟის შესახებ. პ. ბაჟოვმა მოიფიქრა მეოთხე ზღაპარი, დაასრულა ქვის მჭრელთა ამ ოჯახის ისტორია.

მწერალმა თქვა:

„ვაპირებ დავასრულო ზღაპარი „ქვის ყვავილის“ შესახებ, მინდა ვაჩვენო მასში მისი გმირის, დანილას მემკვიდრეები, რომ დავწერო მათი შესანიშნავი უნარი და მისწრაფებები მომავლისთვის ზღაპარი დღემდე“ („საღამოს მოსკოვი“, 31 იანვარი 1948 წ . საუბარი პ.ბაჟოვსა და გაზეთის კორესპონდენტს შორის). ეს გეგმა განუხორციელებელი დარჩა.

ზღაპარი " ქვის ყვავილი" იყოგადაღებულია 1946 წელს პ.ბაჟოვის სცენარი დაფუძნებულია ორი ზღაპრის სიუჟეტზე - "ქვის ყვავილი" და "სამთო ოსტატი".

1951 წელს . კ.ს. სტანისლავსკის თეატრის სცენაზე დადგა ახალგაზრდა კომპოზიტორის კ.

თქვენს წინაშე არის საოცარი წიგნი - ეს არ არის მხოლოდ ზღაპრები, არამედ ზღაპრები ჯადოსნური ბაღიდან, რომელშიც ყვავილები და ხეები საუბრობენ ადამიანის ხმით. ისინი საუბრობენ თავიანთ ბედზე, იმაზე სხვადასხვა დროსდა ქვეყნები. ბევრი მათგანი ოდესღაც მოჯადოებული ხალხია.
და ცნობილმა ლატვიელმა მწერალმა ანა საქსემ ეს ისტორიები ნახევარ საუკუნეზე მეტი ხნის წინ გაიგო და დაწერა.

ბ.ი. როანი. "ასი თავგადასავალი წიწაკისა და გვირილის შესახებ"

რომანი ლექსში, რომელიც დაფუძნებულია უკრაინული საბავშვო ჟურნალის "ბარვინოკის" ზღაპრებზე. ზღაპრის თავგადასავლები"ყვავილების" ხალხი. წიგნი დაჯილდოვდა საერთაშორისო G.-H.ანდერსენი.

წიგნის დასაწყისიდან:

დილა ბავშვივით ადგა,

ძილიანად იღიმება.

ბეღურამ ტვიტერში დაწერა: - ძმებო,

გაღვიძების დრო არ არის?

მაგრამ არავის ესმის მსგავსი -

მშვიდად ბაღში.

კომბოსტო ჯერ კიდევ მშვიდად სძინავს,

ლობიო სძინავს, ტურნიკს კი სძინავს.

და, ჩემი ცხვირი მიწაში ჩაფლული,

ქოთნის მუცლის ყაბაყი წვება.

ბაბუა გარბუზი ბაღში ხვრინავს -

ტკბილი სიზმარი უნდა იყოს.

ბადრიჯანი ცხვირწინ უსტვენს,

ლოყებს ნამებისკენ აქცევს.

ვინ ღრიალებდა სასაცილოდ ძილში?

რა თქმა უნდა, წიბულკა!...

მორის კარემ "ყვავილების სამეფო"

ეს არის ცნობილი ბელგიელი მწერლის მორის კარემის საოცარი ზღაპარი ყვავილებზე, რომლებიც ყოველთვის აღიქმება ზეიმის, სიკეთისა და სიხარულის სიმბოლოდ. ეს ის გრძნობებია, რასაც მკითხველი განიცდის, როდესაც ის პატარა გოგონა ანისთან ერთად აღმოჩნდება ყვავილების სამეფოში.

ამ წიგნის ელექტრონული ტექსტი ჯერ არსად არის ხელმისაწვდომი.

წიგნის ნახვა მისამართზეოზონი

მორის დრუონი. ტისტუ - ბიჭი მწვანე თითებით

ტეესტუ. იარაღის ქარხნის მფლობელის შვილი, უმდიდრესი კაციქალაქში, მამის გადაწყვეტილებით, ის უნდა შეუერთდეს „სიცოცხლის სკოლას“. მაგრამ როგორც კი ტისტი ბოროტებას შეხვდება, ის ამჟღავნებს შესანიშნავი ქონება: რასაც თითები შეეხო, აყვავებული სიმწვანე იზრდებოდა და ყვავილები აყვავდა. სუფთა სულიბავშვი არ მოითმენს მცირე სიცრუეს და ეწინააღმდეგება ყოველგვარ უსამართლობას. ციხის პირქუში შენობის დანახვისას ტისტუ ფიქრობს: „ბოლოს და ბოლოს, ასეთ მახინჯ ადგილას ხალხი არასოდეს განიკურნება სიბრაზისგან“. ციხის კედლებთან მიწას „მწვანე“ თითებით ხვრეტავს და დილისთვის მშვენიერი ბაღი ჩნდება. მას შემდეგ რაც შეიტყო, რომ მამამისი იარაღს ყიდის ორივე მეომარ ჯარს, ხვდება, რომ „ომი ყველაზე დიდი და საზიზღარი აშლილობაა, რომელიც შეიძლება აღმოჩნდეს მსოფლიოში“. ტისტუ თოფების ბუჩქებს ეხება და ყვავილებს ისვრიან. და ისევე როგორც პატარა უფლისწულიანტუან დე სენტ-ეგზიუპერი მიფრინავს თავის პლანეტაზე და ტისტუ ტოვებს დედამიწას, სადაც თავს უცხოდ გრძნობს. ოცნება მშვენიერი ცხოვრება გქონდესჯერ კიდევ მხოლოდ ოცნებაა.

მაშა და ვანია, მიუხედავად მათი მეტყევე მამის აკრძალვისა, წავიდნენ უღრან ტყეში, რათა იპოვონ ჯადოსნურილურჯი ყვავილი , რაც მათ დედას უფრო სწრაფად გამოჯანმრთელებაში დაეხმარება. ძვირფასი ყვავილის ძებნამ მიიყვანა ისინი ჯანჯაფილის სახლი, რომლის მფლობელიც მზაკვარი და მოღალატე ბაბა იაგა აღმოჩნდა. ბავშვები გალიაში ჩასვით, მან ლეში და ვოდიანი მიიწვია მომავალ დღესასწაულზე. მაგრამ მეგობრების - პოლკანის, პენოჩკასა და ზიაბლიკის დახმარების წყალობით, ბავშვებმა მოახერხეს თავის განთავისუფლება, დევნისგან თავის დაღწევა და დედას ჯადოსნური ყვავილების თაიგული მიუტანეს.

„ის სამყაროში ცხოვრობდა პატარა ყვავილი. არავინ იცოდა, რომ ის დედამიწაზე იყო. ის ცარიელ უბანში მარტო გაიზარდა; ძროხები და თხები იქ არ დადიოდნენ და პიონერთა ბანაკის ბავშვები იქ არასდროს უთამაშიათ. ცარიელ უბანზე ბალახი არ გაიზარდა, მაგრამ მხოლოდ ძველები იწვა ნაცრისფერი ქვებიდა მათ შორისიყო მშრალი, მკვდარი თიხა. მხოლოდ ქარი უბერავდა უდაბნოში; როგორც ბაბუა მთესველი, ქარმა თესლს ატარებდა და ყველგან თესა - როგორც შავ ნესტიან მიწაზე, ისე შიშველი ქვის უდაბნოში. კარგ შავ მიწაში თესლიდან იბადებოდა ყვავილები და მწვანილი, მაგრამ ქვასა და თიხაში თესლი მოკვდა.

მწერალი გვასწავლის სიყვარულით შევხედოთ სამყაროს, თბილად და კეთილგანწყობით მოვექცეთ ერთმანეთს, გონებისა და სულის მთელი ძალა მივცეთ ყველაფერი ჩვენს გარშემო.

ა.პლატონოვის კიდევ ერთი მოთხრობა, რომელშიც პატარა ბიჭიყვავილების დათვალიერებით სიცოცხლისა და სიკვდილის შეცნობის მცდელობა ჰქვია

გაკვეთილის მიზანი: ბავშვების იდეების დაკონკრეტება მცენარეთა ცხოვრების პირობების შესახებ.

პროგრამული დავალებები:

საგანმანათლებლო:

ბავშვების გაგება ყვავილების შესახებ (ტყე, მინდორი, ბაღი, შიდა);

გააძლიეროს ბავშვებს მცენარის მდგომარეობასა და გარემო პირობებს შორის კავშირის დამყარების უნარი.

საგანმანათლებლო:

ასწავლეთ ბავშვებს მოიქცნენ ისე, რომ ზიანი არ მიაყენონ ბუნებას;

გაააქტიურეთ ტექნიკური უნარ-ჩვევები გუაშით მუშაობისას არატრადიციული ტექნიკის გამოყენებით (ნახატი შტამპით).

საგანმანათლებლო:

მხარი დაუჭირეთ ბავშვების სურვილს, ასახონ თავიანთი შთაბეჭდილებები ნახატში;

ესთეტიკური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება გარემომცველი სამყაროს მიმართ.

ჯანმრთელობის დაზოგვა:

Გაყოლა სწორი პოზაბავშვები;

უზრუნველყოს ტექნოლოგიური კომფორტი თითოეული ბავშვისთვის;

შეინახეთ გაკვეთილის ხანგრძლივობა შესაბამისად სანიტარული და ჰიგიენურიმოთხოვნები.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

რა თქვეს ყვავილებმა?

გაკვეთილის მიზანი : ბავშვების იდეების დაკონკრეტება მცენარეთა ცხოვრების პირობების შესახებ.

პროგრამული დავალებები:

საგანმანათლებლო:

ბავშვების გაგება ყვავილების შესახებ (ტყე, მინდორი, ბაღი, შიდა);

გააძლიეროს ბავშვებს მცენარის მდგომარეობასა და გარემო პირობებს შორის კავშირის დამყარების უნარი.

საგანმანათლებლო:

ასწავლეთ ბავშვებს მოიქცნენ ისე, რომ ზიანი არ მიაყენონ ბუნებას;

გაააქტიურეთ ტექნიკური უნარ-ჩვევები გუაშით მუშაობისას არატრადიციული ტექნიკის გამოყენებით (ნახატი შტამპით).

საგანმანათლებლო:

მხარი დაუჭირეთ ბავშვების სურვილს, ასახონ თავიანთი შთაბეჭდილებები ნახატში;

ესთეტიკური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება გარემომცველი სამყაროს მიმართ.

ჯანმრთელობის დაზოგვა:

დარწმუნდით, რომ ბავშვებს აქვთ სწორი პოზა;

უზრუნველყოს ტექნოლოგიური კომფორტი თითოეული ბავშვისთვის;

დააკვირდით გაკვეთილის ხანგრძლივობას სანიტარიული და ჰიგიენური მოთხოვნების შესაბამისად.

წინასწარი სამუშაოები:

ბავშვებთან შეხვედრა;

საუბარი ჯგუფის მასწავლებლებთან ამ თემაზე ბავშვების ცოდნისა და უნარების გამოვლენის მიზნით;

საგაკვეთილო ჩანაწერების შედგენა.

მასალები:

ფლანელოგრაფი, ყვავილი თუმბელინისთვის, დარიგებები, გუაში სხვადასხვა ფერები, ყვავილების სურათები, დაზგური, ყვავილების ქუდები.

ბავშვები შედიან მელოდიური მუსიკის ფონზე.

ვოს: დილა მშვიდობისა!

ბავშვები: დილა მშვიდობისა!

ვოსი: და ეს დილა ნამდვილად კარგია. Მზე ანათებს. გავუღიმოთ მზეს. რა ლამაზი გაწმენდაა. რა არის გაწმენდაში?

ბავშვები: ლედიბაგები, ფუტკარი, ყვავილები.

ვოსი: ბიჭებო, ნახეთ, ჩვენ კიდევ ერთი ყვავილი გვაქვს! მოდით მივუახლოვდეთ და შევხედოთ მას. ეს ალბათ ჯადოსნური, ზღაპრის ყვავილია. როგორ ანათებს და ანათებს ეს ყველაფერი მზეზე. (ხსნის მშვილდს). გამარჯობა ბიჭებო, ვინ არის ეს?

ბავშვები: Thumbelina.

ინჩი: სწორია. მე ვარ Thumbelina. მე შენთან ელფების ქვეყნიდან გავფრინდი. ელფებმა გამომიგზავნეს თქვენთან, მათ თქვენი დახმარება სჭირდებათ. მათ გამოგიგზავნეს მესიჯი. მისმინე!

(ფილმ Thumbelina-ს ეკრანზე)

Გამარჯობათ ბიჭებო! ჩვენ ელფები ვართ და გვსურს გვითხრათ ყველაფერი ყვავილების შესახებ.

ვოსი: დავეხმაროთ ელფებს?

ბავშვები: დიახ!

ვოსი: მე გთავაზობთ გითხრათ ყველაფერი, რაც ვიცით ყვავილების შესახებ. მინიატურა, ჩვენ გეტყვით, თქვენ კი ელფებს გეტყვით ყველაფერს, რასაც ისწავლით ყვავილების შესახებ.

ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რისთვის არის ყვავილები?

ბავშვები: რომ ის ლამაზი იყოს.

ვოსი: სწორია. ყვავილები ასევე ამშვენებს დედამიწას და ჩვენი ცხოვრების ყველაზე ჩვეულებრივ დღეს სადღესასწაულო ხდის. რა არომატს გამოსცემენ ისინი?

(სთავაზობს ყვავილის სუნს). სასიამოვნო სუნი აქვს?

ბავშვები: დიახ.

ვოსი: შენი ყვავილები სასიამოვნო სუნიიზიდავს მწერებს, რომლებიც აგროვებენ ნექტარს და აბინძურებენ მათ ისე, რომ გამოჩნდეს თესლი და გაიზარდოს ახალი ყვავილები. ბიჭებო, რამდენმა თქვენგანმა იცით სად შეიძლება გაიზარდოს ყვავილები?

ბავშვები: ტყეში, ბაღში, ოთახში, მინდორში.

(მასწავლებელი ყურადღებას აქცევს თითოეულ ჰაბიტატს)

ვოსი: მოდით ვითამაშოთ თამაში! ნახეთ რამდენი სურათი გვაქვს ყვავილებზე. გადაიღეთ ყვავილის 1 სურათი და მიიტანეთ იქ, სადაც უნდა გაიზარდოს.

(შიდა - ოთახში; ტყე - ტყეში; მინდორი - მინდორში; ბაღი - ბაღში)

თამაში: "ყვავილების ჰაბიტატი" (მუსიკა)

ვოსი: კარგად გააკეთე. დაჯექი ხალიჩაზე და დაფიქრდი რა საერთო აქვთ ფერებს? რა აქვს თითოეულ ყვავილს?

ბავშვები: ფესვი, ღერო, ფოთლები, ყვავილი.

Vos-l: აჩვენებს ნახატს ყვავილით და ამბობს: სწორია. ყველა ყვავილს აქვს ფესვები, ღერო, ფოთლები, ყვავილები (გვიჩვენებს მაჩვენებლით).

რა ჰქვია ამ ყვავილს?

ბავშვები: Dandelion.

Voss: ახლა მოდით გავაკეთოთ ჩვენი ყვავილი. რა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ყვავილში?

ბავშვები ასახელებენ და აწებებენ ყვავილის ნაწილებს ფლანელგრაფზე.

ვოს: რომელი ლამაზი ყვავილიმივიღეთ, რა ქვია?

ბავშვები: გვირილა.

ინჩი: მინდა შენთან ვიცეკვო.

ვოსი: ახლა კი მე და ტუმბელინა ყვავილებად გადაგაქცევთ. დადექით წრეში, დახუჭეთ თვალები.

მასწავლებელი აწყობს ყვავილებს.

პასუხისმგებლობა: 3-ის რაოდენობაზე გახსენით თვალები. Დაჯექი. თავზე ქუდები დაიდეთ.

ინჩი: მე გასწავლი ყვავილების ვალსის ცეკვას.

Vos-l: დაე, ყვავილები ერთმანეთს შეუერთდეს

და ისინი შეიკრიბებიან მრგვალ ცეკვაში

დაე, პლანეტა იყოს ცისარტყელის ფერი

ის არასოდეს გაქრება.

ყვავილების ვალსი.

ვოსი: ბიჭებო, რას ფიქრობთ, ვუთხარით თუმბელინას ყველაფერი ყვავილების შესახებ?

ბავშვების პასუხები.

ვოსი: მაგრამ მეჩვენება, რომ არა. მე მოვამზადე კიდევ ერთი თამაში თქვენთვის. ყვავილის ერთ მხარეს ვაწებებ ნახატებს ფლანელგრაფზე, რომელიც სასარგებლოა ყვავილის ზრდისა და განვითარებისთვის, ხოლო მეორე მხარეს, რომელიც ხელს უშლის განვითარებას.

სურათები: დედამიწა, წყალი, მზე, ფუტკარი, ნიავი, მოწევა ბუხარი, ყვავილის ხელით კრეფა, მანქანა, ღობე, რომელიც ქმნის ჩრდილს.

ვოსი: აქებს ბავშვებს. მაშ, თუმბელინა, ჩვენ ყველაფერი გითხარით ყვავილების შესახებ.

ინჩი: მადლობა ბიჭებო, მე მოვუყევი ელფებს ამ ყველაფერს.

ვოსი: მოდით გავუკეთოთ საჩუქარი ელფებს.

ბავშვები სხედან მაგიდებთან.

მასწავლებელი ატარებს თითის ტანვარჯიში"ყვავილი"

ყვავილს ჯადოსნურ ძილში ეძინა

დაიხურა, მაგრამ მერე

ფურცელი გამოჩნდა

და მის უკან არის მისი მეგობარი,

ასე რომ, მესამეს არ ეძინა,

მეოთხეც არ ჩამორჩა,

აქ არის მეხუთე ფურცელი

და მთელი ყვავილი გაიხსნა.

ბავშვები ხატავენ ყვავილებს. (კალათი დახატულია ფურცელზე, ბავშვებმა ყვავილები უნდა დახატონ კალათაში)

ისინი აძლევენ თუმბელინას ყვავილებს.

ინჩი: გმადლობთ. ნიავი ამოდის და ელფების ქვეყანაში წამიყვანს. ნახვამდის.

მასწავლებელი აჯამებს.

გაკვეთილი შედგებოდა 3 ნაწილისგან:

I შესავალი

II მთავარი

III ფინალი

ჯამში გაკვეთილი გრძელდებოდა 20 წუთი, რაც შეესაბამება მოცემული ასაკი. გაკვეთილის სტრუქტურა მიჰყვება პრინციპებს თემატური ერთიანობა, ახლის კომბინაციები და დაფარული მასალის კონსოლიდაცია.

გაკვეთილის შესავალ ნაწილში გამოვიყენე მოულოდნელი მომენტი(გამოჩნდება ჯადოსნური ყვავილიმინიატურა, ვიდეო წერილი დახმარებას ითხოვს), რამაც მოტივაცია მისცა ბავშვებს შეეგროვებინათ ინფორმაცია ყვავილების შესახებ.

გაკვეთილის მეორე ნაწილი შედგებოდა 2 ეტაპისგან:

პირველ ეტაპზე ბავშვებმა იპოვეს პასუხები ჩემს მიერ დასმულ არაერთ კითხვაზე;

მეორე ეტაპზე ბავშვებმა ყვავილები დახატეს მარკებით.

ეტაპებს შორის მე ჩავატარე ფიზიკური წუთი "ყვავილების ვალსი". სანამ ბავშვები ხატვას დაიწყებდნენ, მე ჩავატარე თითის ტანვარჯიში "ყვავილი"

გაკვეთილის მესამე და ბოლო ნაწილში ბავშვებმა თავიანთი ყვავილები აჩუქეს თუმბელინას.

გაკვეთილის თითოეულ ნაწილში გონივრულად ვიყენებდი დროს. გაკვეთილის განმავლობაში ვსვამდი სხვადასხვა შინაარსის კითხვებს:

რეპროდუქციული, რომელიც მოითხოვს ფაქტების დაფიქსირებას;

პრობლემური, მოითხოვს დასკვნების გამოტანის უნარს, დასკვნებს, რომლებიც ხელს უწყობენ ბავშვების გონებრივი აქტივობის გააქტიურებას.

ასევე გამოიყენება სხვადასხვა ფორმებიკითხვები: პირდაპირი, წამყვანი, წამახალისებელი.

გაკვეთილზე გამოვიყენე სხვადასხვა მეთოდებიდა ტექნიკა

ვიზუალური

სიტყვიერი

თამაში

ბავშვებთან ურთიერთობა დემოკრატიული იყო. ვფიქრობ, გაკვეთილზე ბავშვები ენთუზიაზმით და მშვიდად მუშაობდნენ. ისინი აქტიურად პასუხობდნენ შეკითხვებს და დიდი ინტერესითა და ყურადღებით ისმენდნენ ჩემს განმარტებებს. ბიჭებს საშუალება ჰქონდათ ეთქვათ.

გაკვეთილის მიზანი მიღწეულია. ბავშვების უმრავლესობამ ისწავლა პროგრამის მასალა: დაკონკრეტებული იდეები მცენარეების ცხოვრების პირობების შესახებ. მშვიდად დავასრულე გაკვეთილი, მიმაჩნია, რომ შევძელი ბავშვებში დაღლილობის თავიდან აცილება და შემეცნებითი აქტივობის დაქვეითება.