ტექნოლოგიური რუკა
ორგანიზებული საგანმანათლებლო აქტივობები აპლიკაციაზე
საშუალო ჯგუფისთვის.
ასაკი: 4-5 წელი.
საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია: « მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება“,"მეტყველების განვითარება", "კოგნიტური განვითარება".
თემა: "ხელსახოცის დეკორაცია"
სამიზნე: ბავშვების კონსტრუქციული შესაძლებლობების განვითარება.
ამოცანები: - მრგვალი, კვადრატული და სამკუთხა ფორმების ცოდნის გაუმჯობესება.
- ავარჯიშეთ ბავშვები კვადრატისა და წრის კუთხეების, გვერდების ამოცნობაში.
- ისწავლეთ ფიგურების გარდაქმნა კვადრატის სამკუთხედებად, წრის ნახევარწრედ ჭრით.
ასწავლეთ ბავშვებს მაკრატლის ფრთხილად გამოყენება.
- განავითარეთ თქვენი ქმედებების კორელაციის უნარი ზრდასრულთა ქმედებებთან.
მასალა გაკვეთილისთვის:მზა წრეები, კვადრატები, წებო, თასები, ზეთის ტილოები, ხელსახოცები, სამუშაო ნიმუშები, კაკალი.
წინასწარი სამუშაოები: დეკორატიული ნივთების შემოწმება მარტივი ნიმუშებით.
ლექსიკაზე მუშაობა: ზედსართავი სახელების გააქტიურება - მოწესრიგებული, მშვენიერი, ლამაზი, თეთრი, ელეგანტური.
დიდაქტიკური მასალა: ციყვის სათამაშო.
საქმიანობის ეტაპები | მასწავლებლის საქმიანობა | ბავშვთა აქტივობები |
მოტივაციური და სტიმული | შეთავაზება მიესალმეთ ერთმანეთს და გაიმეორეთ მასწავლებლის შემდეგ: ყველა ბავშვი შეიკრიბა წრეში, მე შენი მეგობარი ვარ და შენ ჩემი მეგობარი ხარ. მოდი მაგრად მოვკიდოთ ხელი. და გავუღიმოთ ერთმანეთს. მოწვევა ბავშვები კუთხეში, სადაც ციყვი მდებარეობს. ბიჭებო, დღეს მოვედი ჯგუფში და იქ ციყვი იჯდა სკამზე. და მითხრა, რომ დაბადების დღეზე მისმა ციყვმა მეგობრებმა მიიწვიეს. მან გადაწყვიტა მათთვის ეს ხელსახოცები მიეცა. რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ ისინი გახდნენ ნათელი, ელეგანტური და სადღესასწაულო? გესმის, ციყვი, თქვენ უნდა დაამშვენოთ ხელსახოცები სხვადასხვა ნიმუშებით, მაშინ ისინი დაუყოვნებლივ გახდებიან ელეგანტური და სადღესასწაულო. ბიჭებო, როგორ შეგიძლიათ დაეხმაროთ ციყვს ელეგანტური ხელსახოცების გაკეთებაში? | ბავშვები ერთმანეთს ესალმებიან. ბავშვები ციყვს უახლოვდებიან. არა, არ არის ლამაზი. დაამშვენებს მათ დაეხმარეთ გაფორმებას |
ორგანიზაციული ძებნა | გთხოვთ გადადით მაგიდებთან. რა ფორმისაა ეს ფიგურა? (გვიჩვენებს კვადრატს). რა ქვია? და ეს ერთი? (გვიჩვენებს წრეს). რით განსხვავდებიან ისინი ერთმანეთისგან? მართლაც, კვადრატს აქვს კუთხეები და აქვს ოთხი გვერდი, მაგრამ წრეს არ აქვს კუთხეები და მხოლოდ ერთი მხარე (ხელით გამოკვლევა). ბიჭებო, ყურადღებით დააკვირდით, როგორ შეიძლება კვადრატის გაჭრა ორი სამკუთხედის შესაქმნელად. თქვენ უნდა გაჭრათ მოედანი დიაგონალზე კუთხიდან კუთხემდე. და წრე შეიძლება გაიჭრას შუაზე, მიიღებთ ორ ნახევარწრეს. ვინ მოვა დაფაზე და გვაჩვენებს როგორ დავჭრათ კვადრატი? ვინ გაჩვენებთ როგორ უნდა მოჭრა წრე? ბიჭებო, ხელსახოცები მაქვს მორთული, ნახეთ, რა განსხვავებულია. ამ ხელსახოცის აქვს წრე შუაში, ხოლო სამკუთხედები კუთხეებში, და ამ ხელსახოცის აქვს კვადრატი შუაში და ნახევარ წრეები კუთხეებში. თითის ტანვარჯიში: (თავიდანვე მუშტი შეკრული) ეტლზე ციყვი ზის ის ყიდის თხილს: (გაიწიეთ ყველა თითი სათითაოდ, ცერა თითით დაწყებული) ჩემს პატარა მელა დას, ბეღურა, ტიტუნა, მსუქან დათვს, კურდღელი ულვაშებით... ახლა, მაკრატლის გამოყენებით, გაჭერით წრეები შუაზე, ხოლო კვადრატები კუთხიდან კუთხემდე - დიაგონალურად. არ დაგავიწყდეთ მაკრატლის სწორად აღება და ჰაერში ოდნავი მოძრაობა: გახსენით, დახურეთ დანა, ვცადოთ! დაამშვენეთ თქვენი ხელსახოცი სამკუთხედებით, კვადრატებით, წრეებით და ნახევრად წრეებით, ოღონდ არ დააწებოთ, თორემ მოულოდნელად მოგინდებათ მასში რაღაცის შეცვლა (მასწავლებელი უახლოვდება ბავშვებს და იკვლევს ნიმუშებს). | ბავშვები სხედან მაგიდებთან. მოედანი. მოედანი. წრე. კვადრატს აქვს კუთხეები, წრეს კი არა; წრე ტრიალებს, კვადრატი კი არა. ბავშვები თითით ხაზავენ წრეს ჰაერში. ბავშვი გამოდის და გვიჩვენებს, როგორ ჭრის კვადრატს. ბავშვების ჩვენება. ბავშვები ათვალიერებენ ხელსახოცების ნიმუშებს. ბავშვები ასრულებენ შესაბამის მოძრაობებს. ბავშვებმა ამოჭრეს. ბავშვები აყალიბებენ თავიანთ ნიმუშებს. ბავშვები ჯოხი |
რეფლექსურ-მაკორექტირებელი | მე ვთავაზობ შეაჯამეთ გაკვეთილი. ნახეთ, როგორ ვმუშაობდით ერთად და რა შესანიშნავი სამუშაო გააკეთეთ. მოდით შევხედოთ მათ ერთად? რა საინტერესო სამუშაო გააკეთა რიტამ. ყველაფერი ძალიან ლამაზად არის წებოვანი. უბრალოდ მშვენიერი შარფი. ციყვი, მადლობა მინდა გადაგიხადოთ ხელსახოცების გაფორმებაში დახმარებისთვის. ახლა ის სიხარულით წავა ციყვების დაბადების დღეზე. რა ხელსახოცები გააკეთე? | ბავშვების გამონათქვამები:ელეგანტური, ლამაზი, მშვენიერი. ბავშვების პასუხები. ბავშვები მადლობას უხდიან ციყვს და დაემშვიდობნენ მას. |
მოსალოდნელი შედეგი:
უკრავს: მრგვალი, კვადრატული და სამკუთხა ფორმების ცოდნა.
ესმის: ხაზს უსვამს კვადრატისა და წრის კუთხეებს, გვერდებს.
ვრცელდება: ფორმის ტრანსფორმაცია, კვადრატის სამკუთხედად გაჭრა, წრის ნახევარწრეებად; ფრთხილად იყენებს მაკრატელს.
ტექნოლოგიური რუკა
უფროსი ჯგუფისთვის.
თარიღი:
დრო:
საგანმანათლებლო სფერო:შემოქმედება
თავი:განაცხადი .
თემა:თემა "შემოდგომის ფოთლები"
სამიზნე:დაჭერით და ჩასვით ფოთლები;
ამოცანები:
ბავშვებში განუვითაროს მართკუთხედის კუთხეების მოჭრით ნახევრად დაკეცილი ქაღალდიდან ფოთლების მოჭრის უნარი;
ხელების მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება;
გამოიმუშავეთ სიზუსტე სამუშაოში.
ორენოვანი კომპონენტი:ფოთოლი - ჟაპირაკი
ლექსიკური სამუშაო:ნეკერჩხალი, არყი
აღჭურვილობა:
| ეტაპები საქმიანობა | მასწავლებლის ქმედებები | ბავშვთა აქტივობები |
| მოტივაციური სტიმული. | ბავშვების ჩართვა საგანმანათლებლო საქმიანობაში, მოტივაცია; ჩართეთ მუსიკა - სიმღერა "ფოთოლი, ფოთოლი, ფოთოლცვენა - ვინ არის ამაში დამნაშავე?..." | ბავშვები იკრიბებიან მრგვალ ცეკვაში, ასრულებენ ძირითად მოძრაობებს წრეში, იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ |
| ორგანიზაციული - ძებნა. | ძირითადი ნაწილი ბავშვებთან საუბრის ორგანიზება "რატომ ცვივა ფოთლები?" კითხვები დისკუსიისთვის: რაზეა სიმღერა? როდის ხდება ეს? კიდევ რა ხდება შემოდგომაზე... ბავშვების მეტყველების გააქტიურება თემაზე: „ფოთლები“ პროდუქტიული საქმიანობა ამბავი აპლიკაციის შექმნით შემოდგომის ნაწილის შენარჩუნების შესაძლებლობის შესახებ ბავშვებს მაკრატლით უსაფრთხო მუშაობის წესების გაცნობა (როგორ დაიჭირონ, ჩააბარონ და ა.შ.) დახმარების გაწევა კომპოზიციის შედგენაში, აპლიკაციების შექმნაში (მეთოდური ტექნიკა - ახსნა, დემონსტრირება) სავარჯიშოების შესრულება ტექსტის შესაბამისად: ცაში ღრუბლები ტრიალებს ყოველი ნაბიჯი გუბეა. შემოდგომის დღე შუბლშეკრული ფოთოლი ცვივა ქუჩაში. ცოცავს გზის გასწვრივ ყვითელი ქარბუქი. | უპასუხეთ კითხვებს პროდუქტიული აქტივობა: აპლიკაციის შექმნა მასწავლებლის მიერ მოთხრობისა და დემონსტრირების გზით. ბავშვები მაგიდებთან იკავებენ ადგილებს და სხედან. იხილეთ ილუსტრაცია "მაკრატელთან მუშაობის წესები" კომპოზიციების შედგენა, აპლიკაციების შექმნა ბავშვები ნაზად ქანაობენ ფეხიდან ფეხამდე ადგილზე სიარული მაღალი მუხლებით ხელები ქამარზე, მოუხვიეთ მარცხნივ, მარჯვნივ ადგილზე ტრიალებს ადვილად იარეთ წრეებში |
| რეფლექსური - მაკორექტირებელი | აქტივობების შეჯამება. მასალის დაფიქსირება თამაშის სიტუაცია "მითხარი" - მოიწვიე ბავშვები სიტუაციის გასათამაშებლად, როგორც ბავშვი ეუბნება დედას, თუ როგორ შექმნა აპლიკა საბავშვო ბაღში. მშობლებისთვის გამოფენის შექმნა | ბავშვები იყოფიან წყვილებად და აძლევენ როლებს "დედა - შვილი" ბავშვები თავიანთ ნამუშევრებს ანაწილებენ საგამოფენო სივრცეებს შორის |
მოსალოდნელი შედეგი:
თამაში:გაჭერით ფოთლები ნახევრად დაკეცილი ქაღალდიდან;
გაიგე: როგორ მოვათავსოთ ორნამენტი მართკუთხა ფორმაში;
მიმართვა:
ტექნოლოგიური რუკა
ორგანიზებული სასწავლო აქტივობები
უფროსი ჯგუფისთვის.
თარიღი:
დრო:
საგანმანათლებლო სფერო:შემოქმედება
თავი:განაცხადი .
თემა:თემა "სათამაშო (ძაღლი)".
სამიზნე:გაჭრა და ჩასვით სათამაშო;
ამოცანები:
საგნის ფურცელზე დადების უნარის განვითარება, საგნის სხვადასხვა ნაწილის ფორმის დანახვა, მათი აგებულება, პროპორციები, მართკუთხედისა და წრის კუთხეების ამოჭრა.
გააუმჯობესოს ბავშვებს მაკრატლის, წებოს და ხელსახოცების გამოყენების უნარი;
განავითარეთ შესანიშნავი მოტორული უნარები და წარმოსახვა;
სათამაშოების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება .
ორენოვანი კომპონენტი:სათამაშო - oyynshyk
ლექსიკური სამუშაო:პროპორციები
აღჭურვილობა:ალბომი, წებოს ჯოხი, მაკრატელი, ხელსახოცი, ზეთის ქსოვილი, ფერადი ქაღალდი, სათამაშოები
| ეტაპები საქმიანობა | მასწავლებლის ქმედებები | ბავშვთა აქტივობები |
| მოტივაციური სტიმული. | გაკვეთილის დაწყების ორგანიზება. მასწავლებელი გთხოვს გამოიცნოთ გამოცანა: ცხოვრობს ეზოში პირად კვერნაში, და ყველასთვის, ვინც არ იცნობს ახლა ის ყეფს, ახლა ყეფს (ძაღლი) დღეს დრუჟოკი მოვიდა ჩვენს გაკვეთილზე. ვინ გამოიცანით რას გავაკეთებთ დღევანდელ გაკვეთილზე? | ბავშვები გამოცნობენ თავსატეხს ძაღლის შესახებ. |
| ორგანიზაციული - ძებნა. | ძაღლის სათამაშოს ჩვენება. ნიმუშის გამოკვლევა. რა ფორმა აქვს სხეულს და თავს? კიდევ რა აქვს ძაღლს? რამდენი თათი აქვს? გთავაზობთ აპლიკაციური სათამაშოს - ძაღლის დამზადებას ნაწილებისგან. ჭრის მეთოდის შეხსენება. ფიზმუტკა: ლეკვი ეზოში თამაშობდა გადახტა, გაიქცა და დათვალა: ”ერთი - ნახტომი და სამი თავი, ორი - თავი მარჯვნივ, სამი - მოუხვიეთ მარცხნივ" - და ის მივარდა ჭიშკრისკენ, შემდეგ კი ამოისუნთქა და დაჯდა: დაღლილი და მშვიდი იყო. მუშაობა ქვეჯგუფებში: 1. დახატეთ წერტილებით. 2. სურათის ამოჭრა. სამუშაოს შესრულება. დახმარება, რჩევა, ინდივიდუალური მუშაობა. | ისინი უყურებენ სათამაშოს. ისინი პასუხობენ კითხვებს და აღწერენ ძაღლის სტრუქტურას. ფიქრობენ, ძაღლის რომელ ნაწილებს რომელ გეომეტრიულ ფორმებს ჰგავს. შეასრულეთ ფიზიკური ვარჯიშის მოძრაობები ტექსტის შესაბამისად. დაასრულეთ დავალებები ქვეჯგუფებში. ისინი დამოუკიდებლად ირჩევენ მასალას აპლიკაციის სამუშაოსთვის და ნაწილებიდან აწებებენ სათამაშო ძაღლს. |
| რეფლექსური - მაკორექტირებელი | გაკვეთილის შეჯამება: ბიჭებო, დრუჟოკი ყველას მადლობას გიხდით დახმარებისთვის! და, გემშვიდობებისას, მას სურს ყველას ხელი ჩამოართვას. | ბავშვები დიდი სიამოვნებით უახლოვდებიან სათამაშოს, იკუმშებიან, ეხუტებიან, დაემშვიდობებიან ძაღლს. |
მოსალოდნელი შედეგი:
თამაში:ობიექტის სხვადასხვა ნაწილების ფორმა, მათი სტრუქტურა;
გაიგე: როგორ მოვათავსოთ საგანი ფურცელზე;
მიმართვა:ჭრის და ჩასმის უნარი.
ტექნოლოგიური რუკა
ორგანიზებული სასწავლო აქტივობები
უფროსი ჯგუფისთვის.
თარიღი:
დრო:
საგანმანათლებლო სფერო:შემოქმედება
თავი:განაცხადი .
თემა:დეკორატიული "შემოდგომის ხალიჩა".
სამიზნე:დაამშვენებს ხალიჩას შემოდგომის კენკრის და ფოთლების ნიმუშით;
ამოცანები:
განავითარეთ გამოსახულების შედგენის უნარი რამდენიმე ფენაში ქაღალდის დასაკეცი ტექნიკის გამოყენებით, ამოჭერით რამდენიმე იდენტური მცენარეული ელემენტი;
აუმჯობესებს ბავშვებს მაკრატლის, წებოს და ხელსახოცის გამოყენების უნარს;
თვალის და ხელის წვრილი მოტორული უნარების განვითარება;
ესთეტიკური გემოვნების დამუშავება.
ორენოვანი კომპონენტი:ხალიჩა - კილი
ლექსიკური სამუშაო:ნიმუში
აღჭურვილობა:ალბომი, წებოს ჯოხი, მაკრატელი, ხელსახოცი, ზეთის ქსოვილი, ფერადი ქაღალდი, ჰერბარიუმი
| ეტაპები საქმიანობა | მასწავლებლის ქმედებები | ბავშვთა აქტივობები |
| მოტივაციური სტიმული. | გამარჯობა ბავშვებო! რა ლამაზი შემოდგომის ფოთლები დევს თქვენს წინაშე! ჩვენ ყველა შევაგროვეთ პარკის ბოლო ექსკურსიაზე და გავამშრალეთ. გაიხსენეთ რა ლამაზი იყო პარკი, რა ნათელი ფერები იყო ირგვლივ. დაასახელეთ ხეები, რომლებიც იქ ნახეთ? (მუხა, ნეკერჩხალი, ცაცხვი და ა.შ.) | ბავშვები სხედან მაგიდებთან, მათ წინ არის გამხმარი შემოდგომის ფოთლები, წებო, წებოს ფუნჯი და თეთრი ქაღალდი. ბავშვების პასუხები. |
| ორგანიზაციული - ძებნა. | დიდაქტიკური თამაში "ფოთლების დალაგება" ახლა გავიხსენოთ რომელი ფოთოლი რომელ ხეს ეკუთვნის. დაფაზე დავკიდებ შენს წინ სამი ხის სურათს: 1-მუხა, 2-ნეკერჩხალი, 3-ცაცხვი. და თქვენს მაგიდებზე დაყავით ფოთლები შესაბამისად სამ გროვად. მასწავლებელი ზრუნავს, რომ ბავშვები სწორად აწყობენ ფოთლებს, უახლოვდებიან და ჩუმად ასწორებენ შეცდომებს. კარგად გააკეთე, ყველამ გააკეთა ეს! რა ფოთლები აქვს მუხას? დაასახელეთ მათი ნიშნები. (ტალღოვანი კიდე, ყვითელი, მწვანე) რაც შეეხება ნეკერჩხლის ფოთლებს? (არათანაბარი, მკვეთრი კიდეები, ყვითელი, მწვანე, წითელი). ცაცხვის ფოთლები? (ხერხემლიანი კიდე, გულის ფორმის, ყვითელი ფერის). გახსოვს, როგორ შრიალებდა ფოთლები შენს ფეხქვეშ სიარულის დროს? ახლა ადექი და აჩვენე, როგორ დადიოდი ფოთლებზე. თქვენი სკამებიდან გადაიხვიეთ ხალიჩაზე. ფიზიკური აღზრდის წუთი. ჩვენ, შემოდგომის ფოთლები, ტოტებზე დასხდნენ. ქარმა დაუბერა და გაფრინდნენ. გავფრინდით, გავფრინდით. და ჩუმად დასხდნენ მიწაზე. ისევ მოვიდა ქარი. და მან ყველა ფოთოლი აიღო. მან გადაატრიალა ისინი. და მან ის ხალიჩაზე ჩამოაგდო. ძალიან მინდა დიდხანს გავიხსენო ეს ნათელი ფერები, რათა ზამთრის ცივ საღამოებს გაათბოს ჩვენი ჯგუფი. რა ვქნათ თქვენთან? წამყვანი კითხვების გამოყენებით, მიიყვანეთ ბავშვებს იმის გამოცნობა, თუ როგორ უნდა გააკეთონ ფოთლების აპლიკა ხალიჩის სახით. შეარჩიეთ თქვენთვის საჭირო ფოთლები და დადეთ ისინი ფურცელზე. რატომ უნდა წაისვათ წებო ძალიან ფრთხილად გამხმარ ფოთლებზე? (ფოთლები მყიფეა). მასწავლებელი გვთავაზობს ფოთლების წებოვნებას, თითოეული ფოთლის ფრთხილად აწევას. | ბავშვები იწყებენ დავალების შესრულებას, მელიის ფოთლებს აწყობენ ნიმუშის მიხედვით: 1 - მუხის ფოთოლი, 2 - ნეკერჩხლის ფოთოლი, 3 - ცაცხვის ფოთოლი. ბავშვების პასუხები. ბავშვების პასუხები. ბავშვების პასუხები. ბავშვები ფოთლების შრიალს ბაძავენ შშშშ ხმით. ბავშვები ხალიჩაზე მირბენიან და გაფანტულ საწოლში დგანან. ბავშვები ბაძავენ "ფოთლების" მოქმედებებს ლექსის ტექსტის შესაბამისად. ბავშვები თავიანთ ადგილებზე მიდიან მაგიდებთან. ბავშვების გამოცნობა. ბავშვები გამოგონილ ნიმუშს აყალიბებენ ქაღალდზე. ბავშვების პასუხები. ბავშვები ფოთლებს ქაღალდზე წებოვანებენ |
| რეფლექსური - მაკორექტირებელი | რა მშვენიერი ნიმუშები მოიფიქრეთ! ახლა ეს მშვენიერი ხალიჩები ყოველთვის გაგვახარებს, მაშინაც კი, როცა ქუჩაში ფოთლები ხმება და თოვლის ქვეშ ქრება. | ბავშვები ერთმანეთს აჩვენებენ თავიანთ ნამუშევრებს, აღფრთოვანებულნი არიან და უხარიათ მათი მიღწევები. |
მოსალოდნელი შედეგი:
თამაში:გამოსახულება რამდენიმე ფენაში ქაღალდის დასაკეცი ტექნიკის გამოყენებით;
გაიგე: როგორ მოვათავსოთ ორნამენტი მართკუთხედში;
მიმართვა:ჭრის და ჩასმის უნარი.
ტექნოლოგიური რუკა
ორგანიზებული სასწავლო აქტივობები
უფროსი ჯგუფისთვის.
თარიღი:
დრო:
საგანმანათლებლო სფერო:შემოქმედება
თავი:განაცხადი .
თემა:მოთხრობა "შემოდგომის ფესტივალი"
სამიზნე:ასახეთ დღესასწაულის შთაბეჭდილებები თქვენს საქმიანობაში;
ამოცანები:
განუვითარდეთ ბავშვებს თავიანთი ნამუშევრების სტრუქტურირება კომპოზიციის წესების შესაბამისად, სოციალურ მოვლენაზე დაფუძნებული პერსპექტივა;
გაიუმჯობესეთ შაბლონებთან, მზა შაბლონებთან მუშაობის უნარი, მაკრატლის, წებოს და ხელსახოცის გამოყენების უნარი;
განავითარეთ კრეატიულობა, ყურადღება, მშვენიერი მოტორული უნარები;
ბავშვებში შრომის უსაფრთხოების წესების დაცვის უნარის განვითარება. ორენოვანი კომპონენტი:შემოდგომა - კუზ
ლექსიკური სამუშაო:ფოთლის ცვენა
აღჭურვილობა:ალბომი, წებოს ჯოხი, მაკრატელი, ხელსახოცი, ზეთის ქსოვილი, ფერადი ქაღალდი, ილუსტრაციები
| ეტაპები საქმიანობა | მასწავლებლის ქმედებები | ბავშვთა აქტივობები |
| მოტივაციური სტიმული. | 1.ორგანიზაციული პუნქტი: შემოდგომა. ასხურებს მთელი ჩვენი ღარიბი ბაღი. ფოთლები გაყვითლებულია ისინი დაფრინავენ ქართან ერთად. წელიწადის რომელ დროს ხედავთ სურათზე? ნახატი ასახავს შემოდგომას. შემოდგომაზე ხეები იცვლიან გარეგნობას. რა ფერისაა ფოთლები მათზე? როგორ შეიძლება მათ ერთი სიტყვით უწოდო? ხეები შემოდგომის ჩაცმულობით ძალიან ლამაზია. შემდეგ ყველა ფოთოლს ასხამენ. | მოუსმინეთ ლექსს უპასუხეთ კითხვებს აჩვენეთ ფერადი ქაღალდიდან ამოჭრილი შემოდგომის ფოთლები. ბავშვები ასახელებენ თავიანთ ფერს. ფოთლები ფერადია. |
| ორგანიზაციული - ძებნა. | 2. ძირითადი ნაწილი: ნახეთ, როგორი ხე გვაქვს. მოდით, ბიჭებო, ჩავიცვათ ხე შემოდგომის სამოსში. ავიღოთ ქაღალდის ფოთლები, წავუსვათ წებოთი და მივაკრათ ხის ტოტებზე, ბალახზე და ცის ფონზე, ფოთოლცვენის გამოსახულებით. (ვაჩვენებთ მეთოდს) მიმდინარეობს სამუშაოების ორგანიზება. მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს ფიგურების აწყობაში და წებოვნებაში. ფიზმუტკა ჩვენ, შემოდგომის ფოთლები, ვიჯექით ტოტებზე, ქარმა დაუბერა და გაფრინდნენ. გავფრინდით და გავფრინდით და ჩუმად დავჯექით მიწაზე. ისევ მოვიდა ქარი და ყველა ფოთოლი ასწია. გადაატრიალა ისინი, შემოატრიალა და მიწაზე დაასხა. | ბავშვები მაგიდასთან სხედან. ბავშვები ფონზე აფენენ ფერად ფოთლებს და ფრთხილად აწებებენ მათ. ბავშვები ლექსის კითხვისას ბაძავენ ფოთლების მოძრაობას: სკუპდებიან, დარბიან ფეხის თითებზე. |
| რეფლექსური - მაკორექტირებელი | ბიჭებო, მითხარით, რა გავაკეთეთ დღეს? ნახეთ, ბიჭებო, რა მშვენიერი შემოდგომის ტყე გვაქვს! ჩვენ ერთად წარმატებით დავასრულეთ ეს სამუშაო. | უპასუხეთ კითხვებს. ბავშვები საუბრობენ თავიანთ შთაბეჭდილებებზე. |
მოსალოდნელი შედეგი:
თამაში:თქვენი ნამუშევრის აგების უნარი კომპოზიციის წესების შესაბამისად, პერსპექტივა სოციალური მოვლენის საფუძველზე;
გაიგე: როგორ მოვათავსოთ გამოსახულება ფურცელზე;
მიმართვა:შაბლონებთან და მზა შაბლონებთან მუშაობის უნარი.
ანარგულ აჟიგულოვა
გაკვეთილის ტექნოლოგიური რუკა აპლიკაციაზე „შემოდგომის მონახულება. ფოთოლცვენა"
თრბიეში/მასწავლებელი: Azhigulova A. Zh.
ბელიმ სალას: საგანმანათლებლო რეგიონი: შემოქმედება
ბლიმდერი: სექციები განაცხადი
ტაირიბი:თემა "IN ვიზიტი შემოდგომაზე - ფოთოლცვენა»
მასატა: სამიზნე:
ქაღალდიდან სიმეტრიული ობიექტების ამოჭრის ტექნიკის გაძლიერება;
მაკრატლით მუშაობის უნარის გაძლიერება;
ისწავლეთ ჰარმონიაში მუშაობა
განუვითარეთ კომპოზიციის გრძნობა (ისწავლეთ ფიგურების ლამაზად დალაგება - ფოთლები ფურცელზე);
ფერების ლამაზად შერჩევის უნარის გამომუშავება;
განავითარეთ აქტიური მეტყველება, გააფართოვეთ თქვენი ლექსიკა.
სიზუსტისა და გუნდური შემოქმედებითი უნარების განვითარება;
კონსტრუქცია/მასალები:
ფერადი ქაღალდის კომპლექტი, წებო, მაკრატელი, ხელსახოცი, ზეთის ქსოვილი (მაგიდის ზედაპირის სისუფთავის შესანარჩუნებლად, სურათებიხეების გამოსახულებებით და ტოვებს
Іс – რეკეტი კესედერი
Trbieshіnі-ის საქმიანობის ეტაპებია – reketteri
მასწავლებლის ბალალარდას ქმედებები არის – რეკეტერი
ბავშვების მოქმედებები
მოტივაციური ხმები
მოტივაციური - სტიმული
ბავშვებო, დღეს გირჩევთ გაისეირნოთ შემოდგომატყე და დააკვირდი ბუნებრივ მოვლენას და რა გამოიცანი:
შემოდგომა მოვიდა ჩვენთან
და თან მოიტანა...
რა? თქვი შემთხვევით!
ისე, რა თქმა უნდა...
(ფოთლის ცვენა)
კარგად გააკეთე! უფლება! დღეს კლასიჩვენ გავაკეთებთ კოლექტიური სამუშაოს ე.წ « ფოთოლცვენა» . ბავშვები ინტერესით უყურებენ ბარათები, მოუსმინეთ და გამოიცანი გამოცანები
yimdastyrylan izdenis
ორგანიზაციულად -
ძებნა
მაგრამ ჯერ გავიხსენოთ რა შემოდგომის თვეები იცით?
რა ბუნებრივი მოვლენები ხდება შემოდგომაზე?
რა მოხდა ფოთლის ცვენა?
რა ფერებს იყენებს? შემოდგომის ფოთლები?
დღეს ამ გაკვეთილზე თქვენ მოჭრით მუხის ფოთლებს, ნეკერჩხალი და არყი ამ ფერების ქაღალდიდან.
ახლა დროა გასეირნება შემოდგომის ტყე.
ახლა ჩვენ ვაპირებთ ვითამაშოთ თამაში ე.წ "რომელი ხის ტოტია?".
ბავშვებს ვაჩვენებ ხის ტოტს ფოთოლიდა ახსოვთ და ასახელებენ რომელი ხიდან ეს ფოთოლი.
დროა დაისვენოთ და შეეცადოთ თავად გამოსახოთ ხეები შემოდგომის ტყე.
ფიზიკური აღზრდის წუთი
(მ. სადოვსკის ლექსზე დაყრდნობით « შემოდგომა» )
არყის ხეებმა ლენტები გაშალეს,
ნეკერჩხლებმა ხელები დაუკრა,
ცივი ქარები მოვიდა
და დატბორა ვერხვი.
ტირიფები ტბასთან ჩამოცვივდნენ,
ასპენის ხეებმა კანკალი დაიწყეს,
მუხის ხეები, ყოველთვის უზარმაზარი,
თითქოს დაპატარავდნენ.
ყველაფერი გაჩუმდა.
შეკუმშული
ჩამოცურდა და გაყვითლდა.
მხოლოდ ნაძვის ხეა ლამაზი
ზამთარში უკეთ გამოიყურებოდა
კარგი ბიჭები. დაისვენე? ახლა კი ჩვენ ვიწყებთ ჩვენი ამოჭრას ტოვებს. დასაწყისისთვის გავიხსენოთ:
როგორ უნდა დაიჭიროთ მაკრატელი?
როგორ დავკეცოთ ქაღალდი სწორად, რათა ფოთოლიგვერდები სიმეტრიული აღმოჩნდა?
რა მდგომარეობაში უნდა იყოს სამუშაო ადგილი?
როგორ გამოვიყენოთ წებო?
ქაღალდის რა ფერებს ვირჩევთ?
ტექნიკის ჩვენება აპლიკაციები:
ფერადი ქაღალდის არჩევანი;
დასაკეცი ქაღალდი სიმეტრიული ჭრისთვის;
ფორმის გამოყენება ფოთოლი;
ჭრის
ბიჭებო, დავიწყოთ.
მუშაობის დროს უკრავს P.I. ჩაიკოვსკის ნაწარმოები « შემოდგომა»
ბავშვების დამოუკიდებელი მუშაობა.
ბიჭები მოდიან ჩემთან მოწყვეტით ტოვებსდა დაიწყეთ მისი წებოვნება ბაზაზე - ნაცრისფერი მუყაო.
რატომ ავირჩიე ეს კონკრეტული ფერი ფონისთვის?
ბავშვების პასუხები
(სექტემბერი, ოქტომბერი, ნოემბერი)
(ფოთლის ცვენაწვიმა, ტემპერატურის ვარდნა)
(როდესაც ის დაფრინავს ხეებიდან ფოთლები)
(ნარინჯისფერი, წითელი, ყვითელი)
შეასრულეთ ფიზიკური წთ.
ბავშვები თავებს მხრებზე იხრებიან, ზურგი სწორი აქვთ და ფეხები მხრების სიგანეზე.
ასწიეთ ხელები გვერდებზე მხრების დონეზე, შემდეგ მკვეთრად ჩამოწიეთ ისინი, დაარტყით ფეხებს.
ბავშვები ხელებს თავზე მაღლა ატრიალებენ გვერდიდან გვერდზე, ასახავს ხეებს, რომლებიც ქარში ქანაობენ.
ხელების მოძრაობასთან ერთად ფეხებს აჭიანურებენ.
ბავშვები წინ იხრება, ზურგი მომრგვალებულია, თავისუფალი, მოდუნებული ხელები იატაკს ეხება.
ბავშვები ფუნჯებს აკანკალებენ
ბავშვები მაღლა დგანან, ფეხის წვერებზე დგანან.
ბავშვები ფეხის თითებზე მოკალათდნენ, ქუსლები აწეული, მუხლები ერთმანეთში, ხელები მუხლებზე.
ჩაჯდომისას ზურგი მოიმრგვალეთ, თავი მუხლებზე დახარეთ და ხელებით მუხლები მოხვიეთ.
ბავშვები სწორდებიან და ასრულებენ ხერხემლის ვარჯიშს.
ბავშვების პასუხები
ბავშვების პასუხები
(სიმბოლოებს როგორც ნაცრისფერ წვიმიან ცას, ასევე სველ ასფალტს)
ანარეკლი – ცეტუში
რეფლექსურად -
OUD-ის მაკორექტირებელი ანალიზი
კარგად გააკეთე! თქვენ შექმენით შესანიშნავი კომპოზიცია ე.წ « ფოთოლცვენა»
გვიამბეთ თქვენს შესახებ აპლიკაციები.
მოგეწონა შენი ნამუშევარი?
გუნდური მუშაობა
ბავშვები აანალიზებენ და აქებენ ერთმანეთს
ნამუშევრების გამოფენა.
ქტილეტინი ქვედა/მოსალოდნელი შედეგი:
ბილუ / იცოდე სიმეტრიული ობიექტების ამოჭრის ტექნიკა
ბარი ბოლუ/შეიდგინე ნიშნები შემოდგომა
ისტეი ალუ /შეძლებ: ლამაზად აწყობს ფიგურებს, აწყობს კომპოზიციებს, მუშაობს გუნდში; მაკრატელი სწორად დაიჭირე; გააკეთე წინადადება.
პუბლიკაციები თემაზე:
ინტეგრირებული GCD-ის ტექნოლოგიური რუკა (კონსტრუქცია) „რა არის ფოთოლცვენა“ ინტეგრირებული GCD-ის „რა არის ფოთოლცვენა“ ტექნოლოგიური რუკა (კონსტრუქცია) დამატებითი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის საფუძველზე. შემდგენელი: კაზანცევა. N.A.g.o. კრასნოურალსკი,.
სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში მეთოდური მუშაობის ტექნოლოგიური რუკა სექტემბერი პერსონალთან მუშაობა: - კონსულტაციები მასწავლებლებისთვის (გეგმის მიხედვით); -მასწავლებლებთან და მშობლებთან მუშაობის დაგეგმვა ფსიქოლოგთან ერთად;
პირდაპირი საგანმანათლებლო აქტივობების ტექნოლოგიური რუკა "თქვი ფანქრებით" თემა: „ფანქრებით თხრობა“ მიზანი: ასოციაციური აზროვნების, ვიზუალური და სმენითი მეხსიერების, ვიზუალური და სმენითი ყურადღების განვითარება. ამოცანები:.
GCD-ის ტექნოლოგიური რუკა "მაუსი-ნორუშკას" მოდელირებისთვის 1. თემა: მოდელირება „პატარა თაგვი“. 2. მეორე უმცროსი ჯგუფი 3. მიზნები: საგანმანათლებლო: - ვასწავლოთ ბავშვებს თაგვის გამოძერწვა კონუსის ფორმის მიხედვით.
GCD-ის ტექნოლოგიური რუკა „პ. ი. ჩაიკოვსკის "საბავშვო ალბომი" ბავშვებთან ერთობლივი პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზაციის ტექნოლოგიური რუკა თემა (პროექტი): P.I. ჩაიკოვსკი ”ბავშვები.
თქვენ ასევე შეიძლება დაგაინტერესოთ:
უფრო მეტიც, ამ საქმიანობისთვის უბრალოდ ბევრი ძირითადი კომპონენტია ნებისმიერ სამზარეულოში! რა მოხდება, თუ...
სტილისტები, რომლებიც იძლევიან რეკომენდაციებს მამაკაცის საბაზისო გარდერობის შესაქმნელად, ერთ...
ლაზერული ნახშირბადის პილინგი თავდაპირველად შეიქმნა აზიაში და ახლა გახდა ერთ-ერთი...
გრაფიკული სტილის ტატუ მართლაც უჩვეულოა, რის გამოც ისინი ჩვეულებრივ გამოყოფილია სხვებისგან...
როდესაც ყიდულობთ ახალ საკერავ მანქანას ხელსაწყოების და აქსესუარების ყუთში, ყოველთვის...
