ბავშვის აღზრდა ადვილი საქმე არ არის. და ალბათ დედამიწის ყველა მშობელმა იცის ამის შესახებ. როგორ გავაკეთოთ ყველაფერი სწორად, როგორ გავზარდოთ თქვენი შვილი კარგ ადამიანად? ამაზე ახლა მინდა ვისაუბრო.

ძირითადი უნარები

ღირს ძირითადი უნარების იდენტიფიცირება, თუ მშობლებს სურთ გაიგონ, როგორ აღზარდონ ბავშვი. ის განათლებული გახდება, როცა ბავშვობიდან მასში ამუშავებენ:

1. თავაზიანი მოპყრობა: სწორად უნდა მოიკითხო, შეგეძლოს კითხვა და მადლობა. ასევე მნიშვნელოვანია აუხსნათ ბავშვს, რომ უხეშია სხვის საუბარში ჩაბმა ან თანამოსაუბრის შეწყვეტა.
2. ბოდიში: ბავშვს უნდა ასწავლოს ბოდიშის მოხდა ადამიანისთვის მიყენებული ზიანისათვის (გონებრივი თუ ფიზიკური).
3. ჩვენ პატივი უნდა ვცეთ სხვა ადამიანების თხოვნებსა და სურვილებს.
4. სუფრაზე ეტიკეტის წესების დაცვა აუცილებელია.
5. მნიშვნელოვანია ჰიგიენა: ბავშვი უნდა იყოს სუფთა და მოწესრიგებული.
6. ბავშვს უნდა ასწავლოს ქცევის წესები საზოგადოებრივ ადგილებში.

თუ ბავშვი თანდათან ისწავლის ამ მარტივი პუნქტების დაცვას, მას შეიძლება ეწოდოს თავაზიანი და სათანადოდ აღზრდილი უპრობლემოდ.

პირადი მაგალითი

ღირს ყველაზე მნიშვნელოვანი წესით დაწყება, როდესაც გადაწყვეტთ, როგორ აღზარდოთ ბავშვი. განათლებული მაშინ გაიზრდება, როცა თვალწინ ყოველთვის სწორი მაგალითი ექნება. მთავარი ადამიანები, რომლებსაც ბავშვი უყურებს, მშობლები არიან. ბავშვი პირველივე თვიდან შთანთქავს ყველაფერს, როგორც ღრუბელი და დედისა და მამის ქცევაში უმცირესი შეცდომებიც კი შეიძლება უარყოფითად იმოქმედოს ბავშვის აღზრდაზე. ზრდილობა ლაპარაკის დროს, ხმაურის გარეშე, ადამიანებისადმი პატივისცემისადმი დამოკიდებულება - ეს ყველაფერი დედამ და მამამ საკუთარი მაგალითით უნდა აჩვენონ. და ეს არის პირველი და ალბათ ყველაზე დიდი ნაბიჯი ბავშვის კარგ ადამიანად აღზრდისკენ.

ცხოვრების სწორი გზა

ჯერ კიდევ ბევრი რამ უნდა ისწავლონ მშობლებმა, რომლებსაც სურთ იცოდნენ, როგორ აღზარდონ ბავშვი. ის გაიზრდება კეთილგანწყობილი, როდესაც ბავშვობიდან მოისმენს სიტყვებს, როგორიცაა, მაგალითად, „მადლობა“ ან „გთხოვ“ და საჭიროებს მათ საჭირო დროს და საჭირო ადგილას გამოიყენოს. და ამისათვის საჭიროა ბავშვთან კომუნიკაცია. ბავშვმა მას სათამაშო აჩუქა - დედამ უთხრა "მადლობა", ბავშვმა გაიღვიძა, დედამ კი "დილა მშვიდობისა" უთხრა. მხოლოდ ამ გზით ბავშვს გაუადვილდება სწორი სიტყვების სწორ ადგილას გამოყენება. მაგრამ მხოლოდ დაჯდომა და ზეპირად მათი ჩაკვრა დროის კარგვაა.

მიმართვა ადამიანს

როდესაც გაიგებთ, როგორ აღვზარდოთ ბავშვები, უნდა გვახსოვდეს, რომ ბავშვი ასევე ადამიანია, თუნდაც ის ჯერ კიდევ პატარა იყოს. თქვენ არ შეგიძლიათ უყვიროთ ბავშვს ან ესაუბროთ მას დიქტატორული ტონით. ბავშვი დედის გვერდით თანასწორად უნდა გრძნობდეს თავს. თუმცა, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მშობლები არ უნდა იყვნენ ავტორიტეტი. თუ დედა მუდმივად უყვირის შვილს, ნუ გაგიკვირდებათ, რომ ბავშვიც იგივეს გააკეთებს გარკვეული დროის შემდეგ საპასუხოდ. ბავშვთან ურთიერთობისას უნდა დაიცვან მარტივი, მაგრამ მნიშვნელოვანი წესები:

1. თქვენ უნდა ილაპარაკოთ ყვირილის გარეშე, ნორმალური ტონით აუხსნათ პატარას რა დააშავა.
2. კატეგორიულად აკრძალულია ბავშვის გაკიცხვა სხვა ბავშვების ან მისი მეგობრების წინაშე.
3. თქვენ არ შეგიძლიათ შეურაცხყოთ ბავშვის ღირსება და მნიშვნელობა ასეთი რამის თქმით: ”თქვენ ჯერ კიდევ ძალიან პატარა ხართ იმისთვის, რომ უკარნახოთ საკუთარი წესები...”
4. თქვენ ყოველთვის უნდა ჰკითხოთ თქვენს შვილს რა სურს. ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის აზრის გათვალისწინება.
5. ბავშვი უნდა შეაქო და მოიწონოს მისი გამარჯვებები, ეს ძალიან შთამაგონებელია ბავშვებისთვის.

ასისტენტები

ბევრი დამხმარეა, ვისაც შეუძლია გაჩვენოთ, როგორ აღზარდოთ ბავშვი. ზღაპრები, წიგნები, სხვადასხვა დათვლის რითმები და სიმღერები დაეხმარება მას განათლებაში. იმისათვის, რომ ბავშვი დაემორჩილოს, ის უნდა იყოს დაინტერესებული, რათა ჩასწვდეს დედის სიტყვების არსს. უმარტივესი გზაა კარგი ზღაპრების წაკითხვა, სადაც სიკეთე საბოლოოდ ამარცხებს ბოროტებას, ხოლო მთავარი გმირები ჭკვიანები, ლამაზები და თავაზიანები არიან. ასევე დიდ სარგებელს მოუტანს სხვადასხვა როლური თამაშები დედასა და ბავშვს შორის, სადაც შეგიძლიათ გაათამაშოთ აღზრდისთვის მნიშვნელოვანი სიტუაციები. და ბავშვი, უბრალოდ, მაგალითით, გაიგებს, თუ როგორ უნდა მოიქცეს საუკეთესოდ მოცემულ სიტუაციაში, მიხვდება, რა არ უნდა გააკეთოს.

სიყვარული

შემდეგი რჩევა არის იმის შესახებ, თუ როგორ გავზარდოთ ბავშვი კეთილი და ბედნიერი. მთავარია სიყვარული გჭირდება. მიუხედავად ყველა ახირებისა და დაუმორჩილებლობისა, დედა რაც შეიძლება ხშირად უნდა ჩაეხუტოს პატარას, აკოცეს და თქვას, რომ ძალიან უყვარს. მხოლოდ ასე გაიგებს ბავშვი: რაც არ უნდა მოხდეს და რა ხუმრობაც არ უნდა გააკეთოს, მშობლებს მაინც შეუყვარდებათ. თუმცა, აქ არის მნიშვნელოვანი მომენტი: თქვენ არ შეგიძლიათ დაკარგოთ საზღვარი, რომელიც ჰყოფს სიყვარულსა და მიმღებლობას. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი სწრაფად მიხვდება, რომ ყველაფერს თავის დაღწევა შეუძლია და მისი ახირება დაუსჯელი რჩება.

ემოციები

მშობლებს ასევე შეიძლება აინტერესებდეთ კითხვა, როგორ აღზარდონ კარგი შვილი. ამიტომ, ამისთვის ბავშვს ყოველდღიურად რაც შეიძლება მეტი დადებითი ემოცია უნდა ჰქონდეს. საჭიროა პატარასთან თამაში, გართობა და სულელურიც კი - ყველაფერი გააკეთეთ, რომ ბავშვმა რაც შეიძლება ხშირად გაიცინოს. პოზიტიურად გაზრდილი ბავშვს იგივე დამოკიდებულება ექნება გარშემომყოფთა მიმართ.

ეს მარტივია

შემდეგი რჩევა ბევრისთვის იქნება მნიშვნელოვანი, ის გეტყვით, თუ როგორ უნდა აღზარდოთ მორჩილი ბავშვი. ორმაგი და ორმაგი სტანდარტები მთლიანად უნდა აღმოიფხვრას. თუ დედა შვილს სიმართლის თქმას ასწავლის, დროებითი გამონაკლისი არ შეიძლება. ამის მაგალითი იქნება შემდეგი სიტუაცია: დედა მიჰყავს თავისი ხუთი წლის შვილს ცირკში, სადაც უფასო ბილეთები მხოლოდ 5 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვისაა და შვილს სთხოვს იცრუოს საკუთარი ასაკის შესახებ, რათა შევიდეს. უფასო. როგორ უნდა მოიქცეს ბავშვი ამაზე? ბავშვი იწყებს ფიქრს, რომ ხანდახან კარგია მოტყუება, რადგან დედა ამას აკეთებს. მიღებულ ნეგატიურ გამოცდილებას ბავშვი აუცილებლად გამოიყენებს პრაქტიკაში, მაგრამ მხოლოდ მაშინ, როცა ეს მისთვის მოსახერხებელია. ბევრი ასეთი სიტუაციაა და ისინი ყველა განსხვავებულია. ამიტომ, აუცილებელია განათლებისგან ორმაგი სტანდარტების აღმოფხვრა.

ყურადღება

როგორ გავზარდოთ ბავშვი სწორად? თქვენ უბრალოდ უნდა მიაქციოთ მას რაც შეიძლება მეტი ყურადღება. ბავშვს ყველაფერი უნდა ასწავლოს და არ მოელოდოს, რომ თავის დროზე ისწავლოს. თქვენ უნდა ესაუბროთ მას რაც შეიძლება მეტი, ესაუბროთ ყველაფერს მცირე დეტალებამდე. და ეს უნდა გაკეთდეს ბავშვის დაბადებიდანვე. მხოლოდ ამ გზით შეისწავლის ბავშვი ყველაფერს ახალს უკეთ და სწრაფად, გაიზრდება როგორც ჭკვიანი და უნარიანი ახალგაზრდა.

რთული პერიოდები

მშობლებს ასევე უნდა ახსოვდეთ, რომ ბავშვს აქვს სხვადასხვა ასაკობრივი კრიზისი. ამ დროს ბავშვი შეიძლება მთლიანად არ დაემორჩილოს, ყველაფერი გაუკეთოს მშობლებს, როგორც იტყვიან, „მიუხედავად“, იყოს ბოროტი და ბოროტი. თქვენ შეგიძლიათ გაუმკლავდეთ ამ მდგომარეობას, თუ არ გააკრიტიკებთ თქვენს შვილს და არ მოითხოვთ მისგან შეუძლებელს. მშობლებს ამ დროს დიდი მოთმინება დასჭირდებათ და მხოლოდ ამის წყალობით შეუძლიათ თავიანთი პატარას პიროვნების ჩამოყალიბების მომენტებში მშვიდად გაიარონ ეგრეთ წოდებული რთული პერიოდი.

ლიდერობის თვისებების შესახებ

მშობლებს ხშირად აინტერესებთ, როგორ აღზარდონ ბავშვი ლიდერად და რა უნდა გაკეთდეს ამისთვის. ასე რომ, ამისათვის არსებობს რამდენიმე მარტივი, მაგრამ ეფექტური წესი:

1. დიდება. ბავშვი რაც შეიძლება ხშირად უნდა შეაქო. თუნდაც მისი გამარჯვება არც ისე დიდი იყოს. ბავშვი დაინახავს, ​​რომ მისი ძალისხმევა დამტკიცებულია და დაიწყებს კიდევ უფრო უკეთეს ცდას.
2. კრიტიკა. თუმცა, ამავდროულად, ბავშვის გაკრიტიკებაც საჭიროა. მაგრამ არასოდეს დაამცირო. თუ ბავშვმა რაღაც ვერ დაასრულა, ჯერ უნდა მიუთითოთ რა გაკეთდა კარგად და შემდეგ მხოლოდ ნაკლოვანებები. თუ ბავშვმა რაღაც დააშავა, თქვენ უნდა აუხსნათ რა იყო მისი შეცდომა და არ უწოდოთ მას სულელი ან უარესი.
3. ინიციატივა. მშობლებს ასევე უნდა ახსოვდეთ, რომ ლიდერი, პირველ რიგში, ინიციატორია და არა შემსრულებელი. არ არის საჭირო ბავშვის დამოუკიდებლობის მცდელობების თავიდან აცილება განვითარების ადრეულ ეტაპებზე ან ბიზნესში ინიციატივის გამოვლენა.
4. წაგება. ლიდერები ყველაზე ხშირად გამარჯვებულები არიან. თუმცა, ბავშვსაც უნდა ვასწავლოთ ლამაზად და პატივისცემით დაკარგვა. თუ თქვენს შვილს უთხარით, რომ ის ყოველთვის უკეთესი უნდა იყოს, ადვილად გაიზრდებით ნევროზულად.

შეცდომები

როდესაც გაერკვნენ, თუ როგორ უნდა აღზარდონ ბავშვი, მშობლებმა უნდა გახსოვდეთ, რომ არის გარკვეული შეცდომები, რომლებიც არ უნდა დაუშვან. ასე რომ, მათი მოკლე სია:

1. "მე არ მომწონს." არ შეიძლება ბავშვს უთხრა: „თუ ამას გააკეთებ, მე შეგიყვარებ“. ეს იმიტომ, რომ ეს არ არის სიმართლე. მშობლები არასოდეს განახორციელებენ ასეთ მუქარას, ბავშვები კი მალე შეიგრძნობენ და გაიგებენ დედისა თუ მამის სიტყვების სიყალბეს და შეწყვეტენ მათ სიტყვებს სერიოზულად.
2. გულგრილობა. ფრაზა „არ მაინტერესებს, გააკეთე რაც გინდა“ ბავშვს უბიძგებს სხვადასხვა ქმედებებში, რომლითაც ბავშვი დაიწყებს მშობლის მოთმინების გამოცდას. და ხშირად ცუდად მთავრდება.
3. სიმკაცრე. ყოველთვის არ შეიძლება ბავშვს ყველაფერი აუკრძალო, აღზრდა ვარჯიშად გადააქციო. თუ რამე აკრძალულია, ბავშვმა უნდა აუხსნას მიზეზი მისთვის გასაგები სიტყვებით.
4. განებივრება. ისიც ღირს იმის თქმა, რომ ბავშვის განებივრება არ შეიძლება ნებაყოფლობითობის წახალისებით. ასეთი უნარებით მას სრულწლოვანებამდე გაუჭირდება. გარდა ამისა, ასეთი ბავშვები ხშირად იზრდებიან აგრესიულად და უხეში.
5. გეგმები. თქვენ არ გჭირდებათ ბევრის მოლოდინი თქვენი შვილისგან. უფრო მეტიც, ჩადეთ თქვენი აუხდენელი ოცნებები და გეგმები მასში. აუცილებელია ბავშვის სურვილებისა და აზრის გათვალისწინება ამა თუ იმ საკითხზე.
6. ნემსი. არ არის საჭირო ვიფიქროთ, რომ რაც უფრო ნაკლებ სინაზეს და სიყვარულს გამოავლენს დედა შვილს, მით უფრო ძლიერდება მისი პიროვნება. პირიქით, უსაყვარლესი ბავშვები ხშირად ხდებიან აგრესიულები და ბრაზდებიან, ეძებენ უსიყვარულო სიყვარულს სხვა ნივთებში ან ადამიანებში.

და ბოლოს, მთავარია ხაზი გავუსვა: როგორ ზრდიან მშობლები შვილს, განსაზღვრავს მის ბედს და მომავალ ცხოვრებას.

რამდენად ხშირად გვესმის დედისა და მამისგან: „ჩვენ გვყავს ცელქი შვილი“... და რომელი მშობელი არ ოცნებობს საბოლოოდ დაასრულოს ეს „დაუმორჩილებლობის ფესტივალი“ და თითქოს ჯადოსნურად, შვილი თვინიერი და მშვიდობიანი გახდეს? ბავშვთა ნეიროფსიქოლოგი, დაწყებითი კლასების მასწავლებელი 20 წლიანი გამოცდილებით, დაეხმარება მშობლებს ოცნებების ასრულებასთან. ოლგა ბელიაშოვა. ექსპერტმა რამდენიმე რეკომენდაცია მისცა, თუ როგორ უნდა დაემორჩილებინა ბავშვი და თქვა, საჭიროა თუ არა საერთოდ ამ „მაგიის“ შესრულება.

1. არ დაგავიწყდეთ, რომ თქვენ ხართ ბავშვების მთავარი მისაბაძი.

როგორ შეუძლია დედამ, რომელიც შვილის წინ წითელ შუქზე კვეთს გზას, ასწავლოს მას გადაკვეთა, როცა შუქი მწვანეა? ან თუ მამა ქუჩაში გაურეცხავ ვაშლს ჭამს, ბავშვმა იგივე რატომ არ უნდა გააკეთოს? ასეთი წინააღმდეგობების თავიდან ასაცილებლად, მშობლებმა უნდა აკონტროლონ მათი ქცევა. თუ ეს ბავშვისთვისაა, შენც აუკრძალე. გახსოვდეთ, რომ თქვენი მაგალითი მისთვის ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ნებისმიერი სიტყვა.

2. გაითვალისწინეთ ბავშვის სურვილები

ხშირად მშობლები შვილისგან მუდმივ მორჩილებას ითხოვენ და უკმაყოფილოები არიან, როცა ის არაადეკვატურ რეაგირებას ახდენს. მაგალითად, იმის მაგივრად, რომ სახე სწრაფად დაიბანოს, ის იწყებს წყალთან თამაშს ან ჯიუტად აგრძელებს კონსტრუქციული ნაკრების აწყობას, მიუხედავად დაწოლის მოთხოვნისა. ამ შემთხვევაში საქმე არ არის დაუმორჩილებლობა, არამედ ის, რომ ბავშვს აქვს საკუთარი სურვილები, რასაც ბუნებრივად აყენებს წინა პლანზე და გულწრფელად ვერ ხვდება, რატომ უნდა გადადოს ისინი განზე, თქვენი განზრახვის გამო, რომ დააყენოთ ბავშვი. დაწოლა დროულად. ამ შემთხვევაში მშობლისა და ბავშვის ინტერესები ერთმანეთს ეჯახება, რაც გასათვალისწინებელია ორივე მხრიდან. ექსპერტები გვირჩევენ ბავშვისთვის ყოველდღიური რუტინის შექმნას (სასურველია ლამაზი დიზაინით დიდი, მხიარული სურათებით). ეს, თუმცა არა დაუყოვნებლივ, მაინც ასწავლის მას დისციპლინასა და ორგანიზებულობას. უფრო მომთმენი იყავით იმით, რომ თავიდან ბავშვი უგულებელყოფს თქვენს შეხსენებებს, რომ, მაგალითად, გრაფიკის მიხედვით, ახლა თქვენ უნდა წახვიდეთ დასაბანად. მოგვიანებით ბევრად უფრო ადვილი გახდება.

3. ინფორმაციის დაყოფა ნაწილებად

ძნელია მთელი ღვეზელის ჭამა. ნაჭრებად დაჭრით დელიკატესის მოხმარების პროცესს ხელსაყრელ და სასიამოვნოს გავხდით. იგივეა ინფორმაციასთან დაკავშირებით. დიდი მოცულობა ბავშვისთვის ლაბირინთს ჰგავს, რომელშიც ის იხეტიალებს და არ იცის გამოსავლის პოვნა. დაეხმარეთ მას: გაანადგურეთ ინფორმაცია. დაელოდეთ სანამ ის დაასრულებს ერთ მოქმედებას და მხოლოდ ამის შემდეგ დაურეკეთ მეორეს. მაგალითად: „გაიხადე ფეხსაცმელი“ - დაელოდე მოქმედების დასრულებას; "გაიხსენი შენი ქურთუკი" - ისევ დაელოდე; "დაიბანე ხელები" - და ასე შემდეგ. მოერიდეთ ჯაჭვებს: „გაიხსენი ფეხსაცმელი, გაიხადე პიჯაკი, წადი აბაზანაში, დაიბანე ხელები...“.

4. "მშვიდად, უბრალოდ დამშვიდდი..."

არის მშობელი, რომელმაც არ იცის გავრცელებული ფრაზა "მშვიდი დედა, მშვიდი ბავშვი"? ის შეიცავს ღრმა მნიშვნელობას, რადგან ბავშვს შეუძლია პანიკის ნებისმიერ გამოვლინებაზე რეაგირება ცრემლებითა და ყვირილით. ბავშვები მათ ინტუიციურ დონეზე გრძნობენ. ამიტომ შეინარჩუნეთ სიმშვიდე და შეეცადეთ თავიდან აიცილოთ სტრესული სიტუაციები. მაგალითად, ადრე გააღვიძეთ თქვენი შვილი, თუ იცით, რომ ის ნელია და შეიძლება დიდი დრო დასჭირდეს საბავშვო ბაღისთვის მომზადებას.

5. მეტისმეტად მორჩილი ბავშვი... არასწორია!

გასაკვირია, მაგრამ ფაქტია! ბავშვი, რომელიც მთლიანად ექვემდებარება მშობლებს, რისკავს სამუდამოდ დაკარგოს საკუთარი „მე“. და ეს იწვევს საკუთარი პოზიციების და ინტერესების დაცვის უუნარობას, დამარცხებულად ყოფნას და ცუდ კომპანიაში მოხვედრის შესაძლებლობასაც კი. ამიტომ, თუ შეამჩნევთ, რომ თქვენი ბავშვი ყოველთვის გეთანხმება ყველაფერში, შეცვალეთ თქვენი ქცევა (და არ დაგავიწყდეთ სიმშვიდე!). ასწავლეთ მას გადაწყვეტილების მიღება, პასუხისმგებლობის აღება, ინტერესების დაცვა და რომ შეძლოს საკუთარი თავის რეალიზება რაიმე აქტივობაში, გაგზავნეთ შემოქმედებით წრეში (მაგალითად, თეატრალურ სტუდიაში).

დასკვნა:იყავით მშვიდი, მომთმენი და ყურადღებიანი მშობელი. თვალყური ადევნეთ თქვენს ქცევას, მოითხოვეთ თქვენი შვილისგან ის, რასაც თავად აკეთებთ და არ დაივიწყოთ ბავშვის ინტერესები, საჭიროებები და სურვილები.

ბავშვი მხიარულად დარბის გუბეებში. მზეზე მოციმციმე სპრეი გამვლელებზე გადაფრინავს. „შეაჩერე! არ გესმის?” - ყვირილს იწყებს დედა, ცდილობს ბავშვს მიმართოს და მაინც ასწავლოს ბავშვს მორჩილება. კი, ისმის, მაგრამ როგორ გაჩერდე, თუ ეს ასე საინტერესოა?! ვინ იცის, რა ფანტაზიები ტრიალებს თავში ბავშვის თავში, ვინ არის ის ახლა იმ წარმოსახვით სამყაროში - მისი საყვარელი მულტფილმის გმირი თუ მამაცი მეომარი, რომელიც გადაარჩენს სამყაროს...

მაგრამ ბოლოს პატარა პრანკტერი დაიჭირეს და საუკეთესო შემთხვევაში ის იძულებული იქნება მოუსმინოს გრძელი და მოსაწყენი მორალური ლექციას, უარეს შემთხვევაში კი დაისჯება გარკვეული წერტილისთვის (და რა გააკეთა მან, რომ სამუდამო სასჯელი დაიმსახურა?). შედეგი არის ცრემლები და დანგრეული განწყობა ორივესთვის.

მოთმინება, მხოლოდ მოთმინება

მშობლობა არ არის ადვილი პროფესია. თქვენ უნდა აჭამოთ საკუთარი შვილები, ჩააცვათ ისინი, გაანათლოთ და ბევრი დადებითი თვისება ჩაუნერგოთ. მაგრამ როგორ უნდა გავაკეთოთ ეს, თუ თქვენი საყვარელი შვილი ხდება კაპრიზული და უკონტროლო და არ პასუხობს კომენტარებს? როგორ ვასწავლოთ ბავშვს მორჩილება?

მშობლები სულ უფრო უკმაყოფილონი არიან: სახლი ბრძოლის ველს ჰგავს და ურთიერთგაგება თანდათან ქრება. თავად ბევრი დედა და მამა ვერ ამჩნევს, როგორ ამაღლებენ ხმას შვილებზე. მეტიც, ბავშვს არანაირი დანაშაული არ ჩაუდენია, უბრალოდ სადილის შემდეგ თეფში არ გარეცხა. და რამდენის მოსმენა მოუწია საკუთარ თავზე! და ეს ყველაფერი ზრდასრულთა პრობლემების გამო: ცუდი დღე იყო, უფროსმა შენიშვნა გააკეთა, უკმაყოფილება დაგროვდა მთელი დღე - და ახლა ის გადაიზარდა ვინმეზე, ვინც უფრო სუსტია.

"არ გინდა!" - ეს არის ძირითადი სიტყვები, რომლებიც საბავშვო ლექსიკაში გაჩნდა. საიდან მოდის ეს სიჯიუტე? და ის გამოხატავს თავის პროტესტს არა სიტყვებით, არამედ მოქმედებით. ის არ პასუხობს თხოვნას, თუ თქვენ სთხოვთ სამუშაო მაგიდას, ის ცდილობს კიდევ უფრო მეტი არეულობა მოახდინოს. ხანდახან ხმასაც კი იმაღლებს და თვალები ბრაზისგან უბრწყინავს...

ბავშვი იზრდება, თავს სრულფასოვან ადამიანად გრძნობს და ფიქრობს, რომ ყველაფერს მიაღწევს თავისი დაჟინებით მიაღწიოს იმას, რაც სურს.

"უბედურება!" - მშობლები პანიკაში არიან, არ იციან როგორ აღზარდონ მორჩილი ბავშვი. ფსიქოლოგები ამშვიდებენ და განმარტავენ, რომ ბავშვი იზრდება და თავს სრულფასოვან ადამიანად გრძნობს. ეს ნიშნავს, რომ ის უკვე ფიქრობს, რომ ყველაფერს მიაღწევს თავისი დაჟინებით მიაღწიოს იმას, რაც სურს.

"ცხოვრებაში ყველაფრის გამოსწორებაა შესაძლებელი", - ამბობენ ოპტიმისტი მშობლები და მოთმინებით არიან განწყობილნი. შემდეგი ბავშვების ფეხების დარტყმა და ყვირილი გარეგნულად მშვიდად აღიქმება (ძნელი წარმოსადგენია, როგორ ეძლევა ეს მათ). ეს ხელს უწყობს აჟიტირებული ბავშვის დამშვიდებას, მისი ყურადღების გადატანა სხვა რამეზე: ძაღლი გაიქცა ეზოში და წიგნში რომელი სურათია უჩვეულო. თქვენ ასევე უნდა შეძლოთ ბავშვებს დაეხმაროთ ასეთი სიტუაციიდან გამოსვლაში - ისინი თავად სიამოვნებით ამთავრებენ კონფლიქტს, მაგრამ მათ არ იციან როგორ გააკეთონ ეს, რათა დედისა და მამის წინაშე სუსტი არ ჩანდნენ.

მომისმინე, დედა!

ბრძენი მშობლები ყოველთვის იპოვიან გზას, რათა შვილებმა გაიგონ და დაემორჩილონ. მოზრდილების პრეტენზიები ყოველთვის არ არის ნათელი ბავშვებისთვის. რატომ ჩაიარა დედაჩემმა გუშინ მშვიდად უწმინდურ ფეხსაცმელს, დღეს კი აღშფოთება დაიწყო? რატომ არ ამოწმებდა მამა საშინაო დავალებას მთელი კვირა და დღეს გადაწყვიტა მისთვის მცირე გამოცდა ჩაეტარებინა? ძნელია იმის გარკვევა, თუ რა სურთ რეალურად მოზარდებს.

ძვირფასო მშობლებო, მოუსმინეთ თქვენს ინტონაციას. როდესაც ემოციები მძვინვარებს, ხმა მღელვარებისგან კანკალებს და უკმაყოფილების ნოტები უფრო და უფრო დაჟინებით ჟღერს, ეს იწვევს ბავშვში უარყოფით პასუხს.

ისევ ფსიქოლოგები მოდიან სამაშველოში. ოღონდ ეცადეთ, დაბნეულ მშობლებს ურჩევენ, ეს ნაბიჯი ისე გადაიდგას, რომ ბავშვი დაემორჩილოს: როცა სიტუაცია დაძაბულია, ყველაფერი რაც მტკივა... ჩურჩულით გამოხატეთ. ის ყველაზე მოქმედებს ყველაზე პოზიტიურად.

ბავშვების ყოველდღიურად თქმა, რომ ისინი არასწორად იქცევიან, ცუდი ჩვევაა. თუ მშობლები უკმაყოფილონი არიან შვილების ქცევით, მაშინ დროა ვიფიქროთ, რა არის ამის მიზეზი და შესაძლებელია თუ არა პრობლემის მოგვარება - როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს მორჩილება. მოზარდები თავად არ იწვევენ ამ ახირებას?

ხშირად ბავშვები ვერ იტანენ გადაჭარბებულ სიმძიმეს და მუდმივ აკრძალვებს. აუცილებელია ცუდი ქმედებების ახსნა, მაგრამ ისე, რომ ეს მორალური სწავლებები არ გადაიზარდოს შეურაცხყოფასა და ბრალდებებში.

ერთად გადაწყვიტეთ ყველაფერი!

მთავარია ისწავლოთ პრობლემების ერთად გადაჭრა. დადანაშაულება, ლანძღვა და შეურაცხყოფა ადვილია, მაგრამ მხარდაჭერა, დაცინვისა და ბრალდებების თავიდან აცილება რთული გზაა, მაგრამ ეფექტური, თუ გინდა გაიგო, როგორ ასწავლო ბავშვებს მორჩილება.

როდესაც ბავშვმა იცის, რომ მშობლები ჩართულნი არიან ბავშვის ცხოვრებაში და ყოველთვის დაეხმარებიან გამოსავლის პოვნაში ნებისმიერი რთული სიტუაციიდან, უფრო ადვილი იქნება კომუნიკაცია.

ბევრ მშობელს მოსწონს ჩხუბის დროს ცელქი ბიჭზე მუქარით ჩამოკიდება. ის აშინებს, აღაშფოთებს და მოგერიებს. აუცილებელია გავითვალისწინოთ ის ფაქტი, რომ ბავშვი ჯერ კიდევ ემოციურად არასტაბილურია და მას აქვს ძალიან მცირე ცხოვრებისეული გამოცდილება და საკმარისად ძლიერია საბრძოლველად, რაც ამტკიცებს, რომ მართალია.

თქვენ ასევე უნდა შეძლოთ ბავშვების დახმარება კონფლიქტური სიტუაციიდან გამოსვლაში - ისინი თავად სიამოვნებით შეწყვეტენ ჩხუბს, მაგრამ მათ არ იციან როგორ გააკეთონ ეს, რათა დედისა და მამის წინაშე სუსტი არ ჩანდნენ.

ბავშვის ყველა არგუმენტის მოსასმენად, ზრდასრულის სახე უნდა იყოს ბავშვის სახის დონეზე: ეს არის ერთადერთი გზა, რომ ჩახედოთ ბავშვის თვალებში და ამით აჩვენოთ, რომ ბავშვის აზრი, რა თქმა უნდა, მნიშვნელოვანია. ეს ხელს უწყობს როგორც კონცენტრირებას, ასევე იმის ცოდნას, რომ საუბარი თანაბარ პირობებში მიმდინარეობს. და ეს ძალიან მნიშვნელოვანია იმისთვის, რომ ნდობის ძაფი არ დაკარგოს და მორჩილი შვილი არ აღზარდოს.

ბავშვი: სიყვარული აუცილებელია

ხშირად, დებრიფინგის დროს, ბავშვების თვალები ცარიელი და მოხეტიალე ხდება. ამავდროულად, უფროსები აღშფოთებულნი არიან: როგორ ასწავლოთ ბავშვს დაემორჩილოს მშობლებს, თუ მას არაფერი ესმის, არც უნდა ეცადოთ რაიმეს ახსნას. სინამდვილეში, ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ბავშვს ამ დროს აქვს გაზრდილი ტვინის აქტივობა, მას ესმის ყველაფერი და სურს, რომ მშობლები ბედნიერები იყვნენ მასთან. მართალია, უნდა აღიაროთ, რომ მოზარდები ხშირად არიან შეუწყნარებლები და გსურთ მიიღოთ პასუხი თქვენს კითხვაზე დაუყოვნებლივ. ყველა ზრდასრული ვერ გაუძლებს ასეთ შეტევას, რა შეგვიძლია ვთქვათ ბავშვის ფსიქიკაზე? ამიტომ ჯობია გონებრივად დათვალოთ 20-მდე, სანამ მკაფიო პასუხს მოითხოვთ.

სანამ აღელვებთ, უნდა გვახსოვდეს, რომ არსებობს განათლების მეთოდები, რომლებიც ნაზად მოქმედებს ბავშვის ფსიქიკაზე.

შვილების სიყვარული და მათი მიღება ისე, როგორც უკვე არიან, მთავარი ნაბიჯია მორჩილი ბავშვის აღზრდისკენ. ჩვენ უნდა მივცეთ ბავშვებს ამის გაგება, შემდეგ ისინი საპასუხო მოქმედებენ. და მაშინაც კი, თუ უფროსები დაკავებულნი არიან მნიშვნელოვანი საქმეებით, საჭიროა მოთმინებით აუხსნათ ბავშვს, რომ ცოტა მეტი დრო მოუწევთ ლოდინი.

ბავშვები იზრდებიან და ყველაფერი, რაც მათმა მშობლებმა ბავშვობაში დააწესეს, გავლენას მოახდენს მათ მომავალ ცხოვრებაზე. სანამ აღელვებთ, უნდა გახსოვდეთ, რომ არსებობს განათლების სხვა მეთოდები, რომლებიც ნაზად მოქმედებს ბავშვის ფსიქიკაზე.

ეს ან მსგავსი რამ არის საკმაოდ დიდი რაოდენობის ბროშურებისა და სტატიების სახელი, რომლებიც პოპულარულია მართლმადიდებელ მშობლებს შორის. რა თქმა უნდა. მახსოვს, როგორ, ჩემი პირველი შვილის გაჩენის მოლოდინში, საშინლად ვუყურებდი სუპერმარკეტებში ტიპურ სცენებს, სადაც ბავშვები ყვიროდნენ „იყიდე!“, ფეხებს იატაკზე ურტყამდნენ და ნადირობა დედას ყვიროდა სალაროსთან. "როგორ ავიცილოთ თავიდან?" - უარესისთვის მოვემზადე, ბავშვების ნებისყოფის შეკავების შესახებ რჩევებს ვაგროვებდი ბეჭდურ გამოცემებში და საკუთარი მეგობრებისგან. ასე რომ, როცა სამშობიაროდან წამოვედი, თეორიულად უკვე საკმაოდ პროფესიონალი... ტრენერი ვიყავი. აბა, სხვა რა შეიძლება ეწოდოს დედას, რომელიც აპირებს შვილის აღზრდას არა ჯიუტი მეზობლად, არამედ იყოს ყველაზე კარგად აღზრდილი კარგი გოგო თავის მრევლში?

რა თქმა უნდა, ვარჯიშის დაწყების ოპტიმიზმს ზოგჯერ თან ახლდა სასოწარკვეთილება, რადგან დროდადრო მიწევდა სევდიანი ნაყოფის ნახვა, რომელიც მომწიფდა ჩემი თანამორწმუნეების სანერგეში. აი, მღვდლის ქალიშვილი ქორწინდება „პოზიციაზე“, მრევლს, რომელსაც ვიცი, ჰყავს ვაჟი ნარკომანი, მეორეს კი ღვთისმოსავი მოზარდები, მაგრამ მზად არიან ნევროტიკები, გამხდარი, დახრილები, არ გიყურებენ. თვალში, ყოველკვირეულად ავადდებიან...

და ჩემს სამი წლის ქალიშვილს უცებ აღმოვაჩინე დამახასიათებელი ხველა, რომლითაც ის წამოვიდა, შემომხედა, მხრები განსაკუთრებულად აიჩეჩა და წავიდა. მხოლოდ მოგვიანებით, როცა ამ ხველამ ღიად გამაღიზიანა, დავადგინე მიზეზი: ბავშვი ისე იყო მიჩვეული სხვადასხვა დროს „თავმდაბლური არა“-ს მიღებას, რომ თხოვნით მიახლოებისას წინასწარ ნევროზირებული იყო შესაძლო უარის გამო. . პათოლოგიური ჩვევის ტიპიური მაგალითია ბავშვის რეაქცია ყურადღების ნაკლებობაზე ან ასეთ ქრონიკულ იმედგაცრუებაზე*. „მართლმადიდებლური განათლება“ მშვენივრად გამოდის: გვგონია, რომ ბავშვს ვუნერგავთ ზომიერებას და თავშეკავების საწყისებს, მაგრამ ბოლოს გვიჩნდება მუდმივი ჩვევა, არ ვიკითხოთ. და არ გჯეროდეს იმის მიღების, რასაც ითხოვ. ანუ საერთოდ არ დაიჯერო. ბულგაკოვის მარგარიტას აღზრდა?

აბა, ისევ ეს თქვენი "იმედგაცრუება", ისევ ფსიქოლოგია, რა მოდაა ამით სულიერ განათლებაზე დაყრდნობა, ალბათ მკითხველმა შეამჩნია? ამაზე ჯობია ცალკე საუბარში გიპასუხოთ, მაგრამ ახლა ვიტყვი, რომ ცოტა ხნის წინ შორს არ ვიყავი მსგავსი აზრებისგან. მაგრამ ამ მიდგომით არ არის საჭირო ბავშვის პედიატრთან მიყვანა: რით განსხვავდება ის ჩვენი ზრდასრული თერაპევტისგან? ჩვენ, მორწმუნე მშობლებმა, ხშირად არ ვითვალისწინებთ ზუსტად ამ ასაკობრივ განსხვავებას, ბავშვის ბუნებრივ გონებრივ მოუმწიფებლობას, რაზეც ფსიქოლოგებმა კარგად იციან. არ გვესმის და არ გვინდა ბავშვის ფსიქიკის მახასიათებლების შესწავლა, ბავშვს მივაწერთ აბსოლუტურ რაციონალურობას და თვითრეგულირების უნარს და თავისუფალ ნებას. და ამიტომ, ჩვენ მას მივაწერთ ჩვენს ზრდასრულ, შეგნებულ ცოდვებს, რომელთა დაწვასაც ვჩქარობთ ენთუზიაზმით.

ტიპიური მაგალითი: ორწლინახევრის ბავშვი შემორბის ეკლესიაში და რაღაცნაირი ცხოველური გაბრაზებით ღრიალებს, ბებიები კი მორიგეობით იჭერენ „ხულიგანს“ და მკაცრი ხმით რაღაცას საყვედურობენ მას, შემდეგ კი დედას. - „დასაკუთრების“, „დაასხურე წყალი“ და გაფუჭების შესახებ. დედა სასოწარკვეთილებაშია: რა უღმერთო მონსტრი იზრდება, რა შეურაცხყოფაა უფლის მიმართ. სახლში ბავშვი სახლდება კუთხეში, საიდანაც მალევე ამოვარდება სასტიკი ისტერიკა და... იძინებს.

ისე, ბავშვის სხეულმა არ იცის როგორ რეაგირება მოახდინოს დაღლილობაზე და შიმშილზე, გარდა გადაჭარბებული აგზნების, აგრესიის და უკონტროლობისა! უფრო მეტიც, მისთვის ყოველგვარი აღნიშვნა უაზროა: ჯერ კიდევ უჭირს წინადადებაში სიტყვების კავშირის გაგება, რამდენიმე წინადადების სემანტიკური კავშირი საერთოდ მიუწვდომელია და როცა უცნობი დეიდა ლაპარაკობს, ან ნაცნობი, მაგრამ გაბრაზებული.. . წარმოიდგინეთ, რომ ვიღაც გსაყვედურობთ ხმაგაუმტარი შუშით. თქვენ ხედავთ სახის გამონათქვამებს, მაგრამ არ გესმით სიტყვები. თქვენ უყურებთ და უყურებთ ამ საკითხს - შეგიძლიათ შეინარჩუნოთ სერიოზულობა? "ოჰ, კიდევ იღიმები?!" მეხუმრები? - აღშფოთებულები ვართ სამი წლის ბავშვის ღიმილით და სიცილითაც კი, მასში ვხედავთ ჩვენი დაცინვის გაცნობიერებულ სურვილს, უფროსების უპატივცემულობას და სხვა საშინელებებს. და ეს უბრალოდ დაბნეულობაა დედის მიმიკური სპექტაკლის ხილვისას, რომელიც „ბობოქარი ენით“ პატივმოყვარეობისკენ მოუწოდებს.

აღქმის ამ მარტივი ასაკობრივი მახასიათებლების იგნორირება გვაიძულებს, სასოწარკვეთილებაში და უიმედობაში ვუწოდოთ ბავშვს დაუმორჩილებელი და თვითნებური, როდესაც მას „არ სურს“ ჩაცმა, მშვიდად იჯდეს და შეასრულოს ჩვენი სხვა „ ელემენტარული“ ბრძანებები. და ჩვენ ყოველთვის არ გვაქვს საკმარისი სიყვარული და მოთმინება, რომ შევამჩნიოთ: მას უბრალოდ არ შეუძლია ამის გაკეთება, ან მას ბოლომდე არ ესმის ჩვენი, მაგრამ მაინც არ იცის როგორ კომპეტენტურად გამოხატოს პრობლემა. და სანამ ის გაიგებს და ხმას ისწავლის, ჩვენ უკვე ისე მტკიცედ „ჩაგვრთავთ“ გაუგონარი ადამიანის როლში ჩვენი გაუთავებელი საყვედურებითა და ჩივილებით, რომ ის შეეცდება მისგან თავის დაღწევას.

და ჩვენ, მართლმადიდებელ დედებს, ხშირად გვაწუხებთ ჩვენი საგანმანათლებლო ძალისხმევის მიზნის არაზუსტი გაგებით. როგორც ჩანს, ბავშვის მორჩილად აღზრდა ნიშნავს ქრისტიანის აღზრდას, რომელიც მთელი ცხოვრება ჩვენი მშობლების „სწორი“ მსოფლმხედველობის და, შესაბამისად, ღმერთის ერთგული იქნება. და ჩვენ ვიწყებთ „მორჩილების ჩვევის გამომუშავებას“.

საჭმელი მინდა! - სამი წლის ბავშვი ტირის, როდესაც დედამისი, წინააღმდეგობის დათრგუნვით, კალთაში ჩასხმის:

გითხარი, ქვედაკაბა!

რატომოუუ?!

აბა, რატომ, მართლაც, რა არის არსებითი განსხვავება კალთასა და კაბას შორის? ”მან პატივი უნდა სცეს დედის გადაწყვეტილებას!” ”მე არ დავანებებ დაუმორჩილებლობას!” დათრგუნვა ნამდვილად არ არის საჭირო. თუ ბავშვი ყვირის, მაშინ მისი თხოვნის შესრულება ნიშნავს მიზნის მიღწევის ამ მეთოდის გაძლიერებას. მაგრამ ფრთხილად მიდგომით შევამჩნევთ, რომ ბავშვის ტირილს ყოველთვის (თუ ბავშვში მყარად არ დავამყარეთ ისტერიული რეაქცია) წინ უსწრებს დარწმუნებას. ამ ეტაპზე ბავშვთან შეთანხმებით, ჩვენ არა მხოლოდ არ ვნებდებით თვითნებობას, ბავშვს ვასწავლით ყველაზე მნიშვნელოვანს: გაიგოს და არგუმენტირდეს თავისი პოზიცია, დაარწმუნოს. თავმდაბლობისა და მორჩილების „გავარჯიშებისთვის“ საკმარისია ობიექტური „არც“: არ შეიძლება ასანთის ატანა, უფროსების მიმართ უხეშობა, ლანჩის წინ ტკბილეულის ჭამა, ძილის დარღვევა...

და "შეუძლებელია, იმიტომ რომ" არის მხოლოდ მოზარდების ავტორიტეტის მოკვლის საშუალება და, ზოგადად, მათი საღი აზრის რწმენის მოკვლა, რადგან ბავშვი ძალიან სწრაფად ისწავლის ასეთ ვარჯიშში მხოლოდ სისულელისა და უსიყვარულობის დანახვას და რეაგირებას მოახდენს არაცნობიერით. აგრესია ან პათოლოგიური ჩვევების „თაიგულით“.

„ხელის დარტყმისთვის“ მომზადებისას, თუნდაც სიტყვიერად, უნდა გვახსოვდეს, კიდევ რამდენი ობიექტური, უდავო „არც“ და „უნდა“ იქნება დღის განმავლობაში? იქნებ ახლა - ბოლოს და ბოლოს, "ეს შესაძლებელია"? შეუძლია თუ არა მას თავისუფლად მიღებული გადაწყვეტილების გასინჯვა? მართალი გითხრათ, სრულყოფილად ვერ ვითვისებ იმის შესრულებას, რაზეც ვწერ, ავარიების გარეშე არ შეიძლება, რადგან „არ შეიძლება“ და „წადი“ ძალიან, ძალიან მოსახერხებელია... მაგრამ; ხველა შევწყვიტეთ. ხოლო ოთხი წლის ბავშვში „პარლამენტარის ქარიზმა“ მამაზეც კი მოქმედებს.

თუ ზედმეტად გავიტაცებთ, სრულყოფილად და ნებისმიერ სიტუაციაში ჩავუღრმავდებით ბავშვებში „ნების ამოკვეთას“, მზად უნდა ვიყოთ იმისთვის, რომ მომავალში სხვებს მოუნდებათ თამაში ამ მორჩილი სათამაშოთი. იდეა, რომ მშობლებისადმი მორჩილების უნარი ასწავლის ღმერთის მორჩილებას, ამ დღეებში ყოველთვის არ რეალიზდება. ძალიან ბევრი ახალი ავტორიტეტი გამოჩნდება მოზარდობის ასაკში მოზარდის წინაშე, რომლის მშობლებმა შეძლეს ხელი შეუშალონ კრიტიკული აზროვნების და თავისუფალი არჩევანის უნარებს. ღმერთზე იქნება დამოკიდებული? ყოველთვის?

და ზოგადად, კარგი იქნება, რომ გავიდეთ ტექნოლოგიური გამოთვლების წრიდან იმის შესახებ, თუ „როგორ გავხადოთ ის ადამიანი“. ის უკვე ადამიანია და ჩვენი ამოცანა, იდეალურ შემთხვევაში, არის ვაჩვენოთ ბავშვს, რომ ის თავისუფალი ადამიანია. ეს არ არის ჩემი "ერესი". გამოჩენილი ფილოსოფოსი და მასწავლებელი დეკანოზი ვასილი ზენკოვსკი წერდა, რომ განათლების ამოცანაა ასწავლოს ბავშვს, როგორ გამოიყენოს თავისუფლების ნიჭი, დაეხმაროს მას ცოდვისგან თავის დაღწევაში, მაგრამ არა იმდენად ზედმეტის მოწყვეტით და საჭიროების ჩამოყალიბებით. , მაგრამ „სულიერი გამოღვიძების“ მეშვეობით. მზად ვართ ჩვენს შვილში დავინახოთ „თავისუფლების ძღვენის“ ღირსი ადამიანი, თუ უნდა მივცეთ გაწვრთნილი დაჩი, რომელსაც შეუძლია მხოლოდ „მომსახუროს“ და ირგვლივ მყოფთათვის სინაზის გამოწვევა?

ფოტო ეკატერინა სოლოვიოვას მიერ

* იმედგაცრუება (ლათინურიდან frustratio - მოტყუება, იმედგაცრუება, გეგმების განადგურება) - 1) ფსიქიკური მდგომარეობა გამოხატული გამოცდილების და ქცევის დამახასიათებელ მახასიათებლებში, გამოწვეული ობიექტურად გადაულახავი (ან სუბიექტურად გაგებული) სირთულეებით, რომლებიც წარმოიქმნება მიზნის მიღწევის ან გადაჭრის გზაზე. პრობლემა; 2) წარუმატებლობის გამოცდილებით გამოწვეული კოლაფსის და დეპრესიის მდგომარეობა. ისტორიულად, იმედგაცრუების პრობლემა ასოცირდება ს. ფროიდის და მისი მიმდევრების ნაშრომებთან, რომლებიც ხედავდნენ ცალსახა კავშირს იმედგაცრუებასა და აგრესიას შორის. ბიჰევიორისტული თეორიების ფარგლებში იმედგაცრუება განისაზღვრა, როგორც მოსალოდნელი რეაქციის ცვლილება ან დათრგუნვა გარკვეულ პირობებში, როგორც აქტივობის დაბრკოლება. ამჟამად ბევრი ავტორი სინონიმებად იყენებს იმედგაცრუების და ფსიქოლოგიური სტრესის ცნებებს; ზოგიერთი გონივრულად განიხილავს იმედგაცრუებას, როგორც ფსიქოლოგიური სტრესის განსაკუთრებულ ფორმას. ასევე ლეგიტიმურია იმედგაცრუების გათვალისწინება ინტერპერსონალური ფუნქციონირების კონტექსტში და ამ თვალსაზრისით, ინტერპერსონალური კონფლიქტებისა და სირთულეების სფერო, რომელიც შეიძლება წარმოიშვას ცხოვრებისეულ სიტუაციებში, მათ შორის ყოველდღიურობაში, საინტერესოა მკვლევარებისთვის.