როგორც წესი, მშობლები თავად კვებავენ შვილებს დამატებითი საკვების შემოტანისთანავე, ისე, რომ არ ცდილობდნენ აღჭურვილობის შვილებისთვის მინდობას. მაგრამ კითხვა, როგორ ვასწავლოთ ბავშვს კოვზით ჭამა, საბოლოოდ მაინც დადგება.

საშუალო მაჩვენებლების მიხედვით, ბავშვმა დამოუკიდებლად უნდა ჭამოს დაახლოებით 1,5 წლის ასაკში. თუმცა, პრაქტიკა გვიჩვენებს, რომ ბევრი რამ არის დამოკიდებული ინდივიდუალური მახასიათებლებიბავშვი და მშობლების სწორი ქცევა.

დედამ არ უნდა გამოიცნოს გარკვეული ასაკი, რომელსაც მიაღწია, მისი აზრით, ბავშვი უკვე ვალდებულია უშეცდომოდ გამოიყენოს დანაჩანგალი. მაშინაც კი, თუ ბავშვები ჭამას მხოლოდ 3 წლის ასაკში დაეუფლებიან, ეს მაინც ნორმად ითვლება.

როდის უნდა დაიწყოს ვარჯიში

ბავშვის განათლებასთან დაკავშირებული პრობლემები შეიძლება წარმოიშვას იმის გამო, რომ მშობლები არასწორად აფასებენ მის შესაძლებლობებს. პირველი დამატებითი საკვების შეყვანა ჩვეულებრივ ხდება 5-6 თვის ასაკში, მაგრამ ამ პერიოდში უმჯობესია ბავშვის დამოუკიდებლად კვება. ჯერ ერთი, მას ჯერ კიდევ უჭირს იმის გაგება, თუ რა უნდა გააკეთოს კოვზით და ბოსტნეულის პიურეს ან ფაფით.

როგორც კი დედა დაინახავს, ​​რომ ბავშვი დაინტერესებულია დანა-ჩანგალით და ცდილობს მის წაღებას თავისთვის, ის იწყებს ვარჯიშს. ეს ხდება დაახლოებით 7-8 თვეში, მაგრამ შეიძლება მოგვიანებით მოხდეს ბავშვის ხასიათისა და განვითარების ტემპის მიხედვით. ცალკე კატეგორიაშედგება მშობლებისგან, რომლებიც 1,5-2 წლამდე არ ენდობიან შვილებს დამოუკიდებლად ჭამას. ეს ხდება სხვადასხვა მიზეზის გამო:

• მათ ეშინიათ, რომ ბავშვებმა ზიანი მიაყენონ საკუთარ თავს;
• დამოუკიდებელ კვებას შეიძლება განუსაზღვრელი დრო დასჭირდეს;
• მშობლებს მიაჩნიათ, რომ ჯერ ადრეა, რადგან მათ ინფორმაცია ნათესავებისგან ან მეგობრებისგან გაიგეს;
• მათ არ სურთ სუფრაზე მიმოფანტული საკვები.

ნებისმიერ შემთხვევაში, იმისათვის, რომ ასწავლოთ ბავშვს საკუთარი ჭამა, უნდა გესმოდეთ, რომ პირველივე დღეს ის წარმატებას ვერ მიაღწევს. ამიტომ, 2-3 წლამდე ლოდინი, იმ იმედით, რომ ამ ასაკში ბავშვი უბრალოდ აიღებს კოვზს და შეჭამს, არ არის რეკომენდებული. რაც უფრო მეტხანს აყოვნებენ მშობლები ვარჯიშს, მით უფრო გვიან დაეუფლება ბავშვი კვების პროცესს და მშვენიერი მოტორული უნარების სხვა ელემენტებს.

ახალი უნარის დაუფლების თავისებურებები

მშობლებმა სათანადო ყურადღება უნდა მიაქციონ არა მხოლოდ კვების პროცესს, არამედ გარემო. ბავშვი უფრო სწრაფად ისწავლის ჭამას დამოუკიდებლად, თუ მშობლების მაგალითს მიჰყვება, ამიტომ მთელი ოჯახით უნდა ჭამოს. ამ გზით ის დაინახავს, ​​როგორ დაიჭიროს კოვზი სწორად და შეეცდება გაიმეოროს სხვისი მოძრაობები. ზოგადი მოხერხებულობისთვის, ბავშვს უნდა ჰქონდეს საკუთარი მაგიდა სკამით, ასევე სპეციალური შეუვალი თეფში და ჭიქა. თქვენ უნდა აიღოთ ჩაის კოვზი ისე, რომ ის პირში მოხვდეს და სასურველია ცოტათი დაელოდოთ ჩანგლით და დანით. ბავშვებს ჩანგლით ჭამა შეიძლება ასწავლონ დაახლოებით 1,5-2 წლის ასაკში, მაგრამ დანას (სპეციალური ბავშვებისთვის) მხოლოდ 2-3 წლიდან აძლევენ.

ბავშვის მცდელობას ხელით ჭამა დედამ არ უნდა შეუშალოს, რადგან ეს არის პირველი ეტაპი ბავშვს კოვზით ჭამის სწავლებაში. თავიდან ცდილობს ხელით პირში ჩაიდოს საჭმელი და არ გამოტოვოს. ანალოგიურადბავშვი ვარჯიშობს ფუნთუშების ჭამით, რომლის მიცემაც შესაძლებელია 7-8 თვიდან.

ტრენინგის ძირითადი პრინციპები

როდესაც თქვენი ბავშვი სწავლობს ახალ უნარებს მთავარი როლიუკრავს სწორი ქცევამშობლები და ოჯახის სხვა წევრები. მაგალითად, თუ დედა გადაწყვეტს, რომ დროა ასწავლოს ბავშვს საკუთარი ჭამა, მაშინ ყველა სხვა ნათესავმაც უნდა მიიღოს მონაწილეობა. თუ ვინმე მაინც განაგრძობს ბავშვის კვებას თავად, მაშინ ის დაიზარებს და არ მოუნდება კოვზის ხელში აყვანა.

კოვზის გამოყენების უნარის დაუფლების პროცესში მშობლებმა უნდა დაიცვან შემდეგი ძირითადი წესები:

• დამოუკიდებლად ჭამის მცდელობა ყოველდღიურად უნდა მოხდეს, რათა ბავშვმა არ დაივიწყოს უკვე შეძენილი უნარები და არ დაიწყოს ზარმაცობა.
• თქვენ არ შეგიძლიათ აიძულოთ ბავშვებს ჭამა, რადგან ეს ხელს შეუშლის არა მხოლოდ სწავლას, არამედ თავად ჭამასაც.
• თუ ბავშვი დედის შემდეგ მოქმედებას ვერ გაიმეორებს, მაშინ მან ხელი უნდა აიღოს ხელის კოვზით ხელისგულში და აჩვენოს როგორ გააკეთოს ეს.
• უმჯობესია დაიცვან კვების გარკვეული რეჟიმი, რითაც სისტემატიზაცია მოახდინოს სასწავლო და ორგანიზება მუშაობა კუჭ-ნაწლავის ტრაქტი.

• საკვების დამოუკიდებლად ჭამის პირველი მცდელობისთვის საჭიროა გამოიყენოთ სქელი, ერთგვაროვანი კერძები, მაგალითად, ფაფა ან პიურე. უმჯობესია, სუპები და სხვა სითხეები დატოვოთ იმ დროს, როდესაც ბავშვი უფრო თავდაჯერებულია კოვზთან მუშაობისას.
• თუ საჭმელად რამდენიმე კერძია, მაშინ მათ უნდა შესთავაზონ თავის მხრივ, წინააღმდეგ შემთხვევაში ბავშვი მხოლოდ ერთს აირჩევს.

იმისათვის, რომ ბავშვმა დამოუკიდებლად ჭამოს კოვზით, ის უნდა დაჯდეს მაგიდასთან მშიერი და შესთავაზოს მხოლოდ ყველაზე მეტი. გემრიელი პროდუქტებიდა კერძები. შემდეგ ის დაინტერესდება ჭამით და სწრაფად ისწავლის ჭამას გარე დახმარების გარეშე. ეს გამოწვეულია იმით, რომ მცირეწლოვან ბავშვებში ყურადღება უნებლიეა და პირდაპირ კავშირშია ინტერესთან. ბავშვებმა არ იციან როგორ აიძულონ თავი გააკეთონ ის, რაც არ სურთ.

ხშირი შეცდომები მშობლების მიერ

ბავშვების დახმარების პროცესში დედები და მამები ხშირად უშვებენ სხვადასხვა შეცდომებს, არა მხოლოდ ანელებენ უნარების ათვისებას, არამედ ხელს უშლიან მათ სწავლაში. პირველ რიგში, ეს ეხება აჩქარებას. მშობლები ყოველთვის ცდილობენ დააჩქარონ კვების პროცესი, რაც კატეგორიულად აკრძალულია. თუ ბავშვი ნელა, მაგრამ ნებით იყენებს კოვზს, უმჯობესია დაელოდოთ სანამ თვითონ შეჭამს, ვიდრე წაართვათ. დანაჩანგალიდა შესანახი მას. ასევე, არ უნდა შეწყვიტოთ ბავშვს მშობლების კვების მცდელობები. ამრიგად, ის ასევე სწავლობს კოვზის სწორად დაჭერას, მისგან საჭმლის არ ჩამოგდებას და კოვზის პირთან მიტანას.

თუ რამე არ გამოსდის ბავშვს ან ის ჯიუტად უარს ამბობს ჭამაზე, მაშინ მას ამის გამო ვერ გაკიცხავთ. მთავარია, ბავშვმა კარგად იკვებოს, თუნდაც დედისა და მამის დახმარებით.მას ყოველთვის ექნება დრო, რომ ისწავლოს დანაჩანგლის გამოყენება. ბავშვს კოვზით ჭამის სწავლება არ არის რთული. გაცილებით რთულია არ დაუშვათ ის ჯანსაღი საკვების მიღებისგან, ვინაიდან ზოგჯერ მშობლების მიერ კვების პროცესი იძულებით კვებად იქცევა.

იპოვე შეცდომა? აირჩიეთ და დააჭირეთ Ctrl + Enter

იმის ყურება, თუ როგორ იზრდება ჩვენი ბავშვი, ერთი მხრივ, გვსურს, რომ ის სწრაფად გახდეს დამოუკიდებელი, უფროსებისგან დამოუკიდებელი და მეორე მხრივ, ძალიან გვინდა, რომ ჩვილობის დრო უფრო დიდხანს გაგრძელდეს - ძალიან სასიამოვნოა ბავშვის მოვლა. გრძნობს მის საჭიროებას და მის დამოკიდებულებას მშობლებზე. ზოგადად, ბავშვის დამოუკიდებლობის საკითხი ერთ-ერთი მთავარია, რომლის მოგვარებასაც მშობლები შვილის აღზრდისას ცდილობენ. ბავშვთა მოვლის ერთ-ერთ წიგნში წავიკითხე საინტერესო ფრაზა: „ბავშვის სწორად აღზრდა ნიშნავს ასწავლო მას მშობლების გარეშე ცხოვრება“. პირველი, რაც მას უნდა ასწავლონ, არის დამოუკიდებლად ჭამა.

როდის შეიძლება ბავშვისთვის კოვზის მიცემა?გზა გრძელია და ის მოითხოვს უზარმაზარ მოთმინებას მშობლებისგან, ხოლო ასაკი, რომელზედაც ბავშვი ისწავლის დამოუკიდებლად ჭამას, დამოკიდებულია უფროსებზე, შეძლეს თუ არა მათ დროულად ამოიცნონ დამოუკიდებლობისკენ მიმავალი იმპულსები და მხარი დაუჭირონ შვილს ამ რთულ პირობებში. დავალება.

Ისე, რას უნდა მიაქციოთ ყურადღება?ქვემოთ აღვწერ ეტაპებს ასაკის მიხედვით, მაგრამ უნდა ითქვას, რომ ეს სიტყვასიტყვით არ უნდა მიიღოთ, რადგან თითოეული ბავშვი ინდივიდუალურია, ერთი ადრე იწყებს ჯდომას, მეორე იწყებს სიარულს, მესამე იწყებს ლაპარაკს. ამიტომ, ეს საზღვრები ძალიან პირობითია.

3-4 თვე.ბავშვმა უკვე იცის როგორ ჭამოს კოვზიდან ხილის პიურე, თუ ბოთლიდან იკვებებით, ის ხელს ადებს მასზე, მაგრამ ჯერ არ შეუძლია დამოუკიდებლად დაჭერა.

5-6 თვე.თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვს ჭიქიდან დალევა, თქვენ უბრალოდ გჭირდებათ, რომ ბავშვმა შეძლოს ჯდომა მაინც მხარდაჭერით. აიღეთ ბავშვი ხელში და დაჯექით; ფინჯანში მცირე ზომის(დაახლოებით 50 მლ მოცულობით) ისე, რომ მისი დიამეტრი 5-6 სმ იყოს, დაასხით 1-2 ჩაის კოვზ წვენს ან კომპოტს (აღარ, რომ ბავშვმა არ დაიხრჩოს) და, ბავშვის ტუჩებთან მიტანა, ფრთხილად დახარეთ. სასმელის გემო რომ იგრძნო, ბავშვი ყლაპვის მოძრაობას გააკეთებს. დამიჯერეთ, ამ გზით ძალიან სწრაფად ასწავლით თქვენს შვილს ჭიქიდან დალევას. (თუ ვინმეს ეჭვი ეპარება, შემიძლია ვთქვა, რომ ჩემი ორივე შვილი 5 თვის ასაკიდან წარმატებით სვამდა ფინჯანს).

6-7 თვე.ბავშვს შეუძლია დამოუკიდებლად იჯდეს სპეციალურ მაღალ სკამზე, „როგორც ზრდასრული“ და შეუძლია მონაწილეობა მიიღოს კვებაში ოჯახის ყველა წევრთან ერთად. მას შეუძლია პურის ქერქი, კრეკერი ან ფუნთუშა, ხუთივე თითით უჭიროს.

9-10 თვე.ბავშვს უკვე შეუძლია ჭიქიდან კარგად დალევა, მაგრამ თუ თქვენ ასევე შესთავაზებთ რძეს ბოთლში, მაშინ ის თვითონ იჭერს მას, თავად იღებს ძუძუს და ამოიღებს, როცა სმა დაასრულებს. თუ ბავშვს დაფქულ საკვებს აძლევთ, ის ხელებით იღებს პატარა ნაჭრებს და პირში დამოუკიდებლად ადებს. არ გირჩევთ, აუკრძალოთ ამის გაკეთება, რადგან შესაძლებელია, თუ აკრძალულია, სხვებზე გვიან ისწავლოს კოვზით ჭამა.

ამ ასაკში ბავშვი თვითონ ჭუჭყიანდება და ირგვლივ ყველაფერს ჭუჭყიან, ამიტომ გირჩევ შეკერო ან იყიდო მსხვილი ზეთოვანი ბიბილო, სკამის ქვეშ კი მსხვილი ზეთის ქსოვილი დადო.

11-12 თვე.პატარას ძალიან აინტერესებს კოვზი და სიტყვასიტყვით ართმევს მას დედას ხელიდან. ეს ასე არ არის - ეს არის საჭიროება ისწავლოთ როგორ დამოუკიდებლად მართოთ ეს ობიექტი (მე გირჩევთ ამ ასაკში მოამზადოთ ორი კოვზი კვებისთვის: ერთი შესთავაზეთ ბავშვს აიღოს, მეორეს კი მაინც აჭმევთ მას, რადგან რამდენიმე გაივლის კვირები, სანამ ის ისწავლის დამოუკიდებლად კოვზით ამოღებას და პირთან მიტანას). ამ ასაკში ბავშვს უკვე უჭირავს კრეკერი ან ფუნთუშა, როგორც ზრდასრული, დიდი და საჩვენებელი თითები; იცის, როგორ ამოიღოს საგნები პირიდან დამოუკიდებლად. მაგრამ ამ ასაკში დედას უფრო მეტი უსიამოვნება აქვს, რადგან ბავშვი განასხვავებს ცალკეულ კერძებს და კატეგორიულ უარს ამბობს ზოგიერთზე.

15 თვე.ბავშვი განასხვავებს კერძებს და თითს უსვამს იმას, რაც სურს. შეუძლია ჭიქის დაჭერა, თუმცა მხოლოდ ორივე ხელით; ცდილობს კოვზით ჭამას, მაგრამ საკვების მხოლოდ მცირე ნაწილი ხვდება პირში და კოვზს არასწორად უჭერს.

18 თვე.ბავშვი პირველ რიგში პროგრესირებს კოვზის დაუფლებაში, ეს განსაკუთრებით კარგია სქელი საკვების მიღებისას. მას უკვე კარგად უჭირავს ჭიქა (რაც ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე კათხა), მაგრამ მაინც ხშირად ურტყამს მას. მას ხშირად ურჩევნია გარკვეული საკვების ჭამა დამოუკიდებლად, მაგრამ სწრაფად იღლება და დახმარება სურს. და აი, კიდევ ერთი რჩევა: თუ თქვენმა ბავშვმა უკვე ისწავლა კოვზით ცოტათი მაინც ჭამა, ნუ აჭმევთ მას. მე მესმის, რომ კვება ძალიან გრძელი იქნება, მაგრამ მოთმინება: რაც უფრო ადრე მოხდება ეს, მით უფრო ადვილი იქნება თქვენთვის მოგვიანებით. როდესაც ბავშვს შია, ის ყველანაირად ეცდება შიმშილის დაკმაყოფილებას, თუ 10 წუთში შეჭამს საკვების უმეტეს ნაწილს, მეტი ნუ აჭმევ.

მერწმუნეთ, თუ ამ ასაკში თქვენ არ დააკმაყოფილებთ ამ ბუნებრივ მოთხოვნილებას დამოუკიდებლად ჭამის, მაშინ უფროს ასაკში ბავშვს ნაკლებად სავარაუდოა ამის სურვილი, რადგან ის უკვე მიეჩვევა კვებას.

კიდევ ერთხელ მინდა გაგაფრთხილოთ, რომ არ არსებობს მხოლოდ ერთი სწორი ასაკისაკუთარი თავის ჭამა. ნუ ეცდებით ბავშვის იძულებას, თუ ის ჯერ კიდევ არ არის ამისთვის მომწიფებული და არ გამოიჩენს ინტერესს, ეს მხოლოდ დამატებით სირთულეებს შეუქმნის. მნიშვნელოვანია დროულად „გამოითვისოთ მომენტი“ და მივმართოთ ბავშვის ბუნებრივი ინტერესი სწორი მიმართულებით.

21 თვე.ბავშვს შეუძლია თითქმის ყველაფრის ჭამა თავისით, მაგრამ მაინც ძალიან დაუდევარია.

2 წელი.ბავშვის წარმატებები საკმაოდ შთამბეჭდავია: აქამდე ყოველ ჭამაზე სუფთა ხელსახოცი სჭირდებოდა, მაგრამ ახლა ხანდახან ჭამის დროს ძლივს აფერხებს მას, მაგრამ სიურპრიზები გადატრიალებული ჭიქის კომპოტის ან სუპის თეფშის სახით გადაბრუნებული. სიტყვა მაინც ხდება, ამიტომ მოემზადეთ, უპირველეს ყოვლისა, ნუ გაკიცხავთ თქვენს შვილს მისი „საქციელის“ გამო.

ამ ასაკში ბავშვს უკვე შეუძლია ერთი ხელით ჭიქის დაჭერა.

თუ ყურადღებით დააკვირდებით თქვენს შვილს, შეამჩნევთ, რომ ამ ასაკში ბავშვს აქვს გარკვეული ჩვევები, რომლებიც რიტუალად იქცევა: კვება ყოველთვის უნდა იყოს იგივე (როგორც ყველა წინა). საჭირო ნივთებიუნდა იყოს მათ ადგილას (ჭიქა, ხელსახოცი, თეფში). სწორედ ამ ასაკში შეგიძლიათ უკვე ჩაუნერგოთ თქვენს შვილს ჰიგიენური უნარები.

2,5 წელი.თქვენს პატარას უკვე შეუძლია დაეუფლოს ახალ საგანს - ჩანგალს, მას შეუძლია გამოიყენოს საკვების ნაჭრების დასაწნავად (ზოგიერთი ბავშვი აკეთებს ძალიან საინტერესო რაღაცეებს: ისინი ჩანგალს იჭერენ ხელით, მაგალითად, მაკარონს ან სხვა საკვებს და შემდეგ უგზავნიან. ის ტორში). ჯერჯერობით პიურეს მხოლოდ კოვზით ვჭამ.

3 წელი.დაახლოებით ამ ასაკიდან ბავშვი იწყებს სუფრასთან სწორად ქცევას, უკვე შეგიძლიათ თან წაიყვანოთ ლანჩზე მეგობრებთან ერთად ან თუნდაც რესტორანში, იმის შიშის გარეშე, რომ მისი უხერხულობა გაწითლდება. ის უფრო მოხერხებული ხდება და უკვე შეუძლია თასის სახელურთან დაჭერა.

4 წელი.ბავშვი სხვას სწავლობს ახალი ნივთი- დანა. ბავშვს შეუძლია პურზე კარაქი წაისვას ან რბილი ყველის ნაჭერი მოჭრას, მაგრამ ის ჯერ კიდევ არ არის საკმარისად ძლიერი და მოხერხებული, რომ დაჭრას ხორცი და მყარი ხილი (ამას 7 წლამდე ვერ ისწავლის).

ბავშვი სიამოვნებით ეხმარება სუფრის გაშლას და ინტერესს გამოხატავს საჭმლის მომზადებაში. ისარგებლეთ ამ ბუნებრივი სურვილით და გეყოლებათ შესანიშნავი ასისტენტი.

გისურვებთ წარმატებებს და კეთილ მადას.

დაფუძნებული პირადი გამოცდილებადა ლიტერატურა:

1. ბ.სპოკი „ბავშვი და მასზე ზრუნვა“, ვლადიკავკაზი, „ალანია“, 1991 წ.
2. დირექტორია "ბავშვი: მოვლა, კვება, ვაქცინაცია", კიშინიოვი "შტიინტა", 1988 წ.
3. K. Ladodo, L. Druzhinina "პროდუქტები და კერძები ქ საბავშვო საკვები“, მ., „როსაგროპრომიზდატი“, 1991 წ.

ირინა ბიკოვა, პედიატრიდა ნახევარ განაკვეთზე ორი შვილის დედა.

დისკუსია

ჩემი შვილი 2 წლისაა, საერთოდ არ ჭამს, არ უნდა ცელქი, როგორ ასწავლოს თავისით ჭამა?

ძალიან მომეწონა სატია! სხვათა შორის, არ ვიცოდი, რომ თუ ბავშვს ეკრძალება ხელებით პატარა ნაჭრების აღება, მოგვიანებით კოვზს აიღებს. ჩვენ 9,5 თვის ვართ, მაგრამ კოვზით დიდი ხანია გვაინტერესებს, მაგრამ ზეთის ტილო საერთოდ არ მოგვწონს. დიდი ნაჭერი უკეთესია - ის შთანთქავს წყალს, ვიდრე ჩამოიწურება.

მადლობა ჩვენი 1 წლის და 19 დღის ბავშვის რჩევისთვის. ძალიან აურზაურია, რადგან კოვზი სთხოვს თავის შესანახი. ოღონდ რათქმაუნდა დაფარა ფაფა და ა.შ. მეორე კოვზის გამოყენება აზრადაც არ მომსვლია. დღეს მინდა ვცადო. Გმადლობთ კიდევ ერთხელ.

დიდი მადლობა დეტალური აღწერაეტაპები. მხოლოდ ერთი კითხვა იყო. წავიკითხე ბავშვები, რომლებიც კარგად იზრდებიან და წონაში იმატებენ დედის რძეექვს თვემდე არ შეიძლება დამატებითი საკვების შეყვანა და წყალი არ დალიოთ. მერე როგორ? როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ჭიქიდან დალევა? იქნებ დედის რძე ჩაასხა?

უი! მე კი მეგონა, რომ მხოლოდ მე ვიყავი ასეთი ჭკვიანი - ჩემმა შვილმა ნორმალურად შეწყვიტა ჭამა და ვვარაუდობდი, რომ მას დამოუკიდებლობა სურდა. შედეგად, ბავშვს მეორე კოვზი მივეცი, რომლითაც სიამოვნებით და თანმხლები ღორებით დამიწყო კვება. საკვების პრობლემა მაშინვე დასრულდა.
გმადლობთ, ძალიან ინფორმატიული - ახლა მე ვიცი, როგორ განვავითარო ჩემი წარმატებები. მაგრამ ვინ გაასუფთავებდა ჩემს სამზარეულოს ამის შემდეგ, ჰა? :))))

გმადლობთ, მშვენიერი დეტალური ამბავი. ჩემი ბავშვი 11,5 თვისაა. ისევე როგორც შენ აღწერ ბოლო თვეებიერთი და ნახევარი, ჩვენ მხოლოდ ორი კოვზით ვჭამთ. მე მას ერთით ვაჭმევ, მეორე ეგორი კი ან მაჭმევს (რადგან ზუსტად ამას ხედავს, ახლა მე და ჩემი ქმარი ვჭამთ სპეციალურად მაგიდასთან, რათა ნახოს, როგორ ჭამენ უფროსები), ან ცდის. საკუთარი თავის ჭამა, კარგად, ან სუფრაზე საჭმელს ასხამს - ეს ძალიან საინტერესოა! :))) იმედი ვიქონიოთ, რომ მალე ნამდვილი ჯენტლმენივით შეჭამს :)).

კომენტარი გააკეთეთ სტატიაზე "დამოუკიდებლად ჭამის სწავლა"

ხორცის გასინჯვა ხორცი შეიცავს დიდი რიცხვიმაღალი ბიოლოგიური ღირებულების ცილები და მნიშვნელოვანი მინერალების - რკინისა და თუთიის წყაროა. ხორცი შეიძლება შევიდეს ბავშვის რაციონში 6,5-7,5 თვიდან. უნდა აირჩიოთ უცხიმო ხორცი - საქონლის ხორცი, უცხიმო ღორის, კურდღლის. ქათმის ხორცი ხშირად იწვევს ჩვილებში ალერგიას, ამიტომ უმჯობესია არ იჩქაროთ მისი შეყვანა (არა უადრეს 10-11 თვისა). Ბავშვებისთვის ადრეული ასაკიხორცი უნდა იყოს დაფქული. დაიწყეთ ხორცის დანერგვა მცირე ნაწილით (1\4-1\2...

ფაფა სამრეწველო წარმოება- რა არის უპირატესობა? მარცვლეული რთული ნახშირწყლების ღირებული წყაროა, რომელიც ორგანიზმს ამარაგებს ენერგიით, მცენარეული ცილებით, ვიტამინების ფართო სპექტრით, მიკრო და მაკროელემენტებით, აგრეთვე მცენარეული ბოჭკოებით, რომლებიც აუცილებელია კუჭ-ნაწლავის ტრაქტის ნორმალური ფუნქციონირებისთვის. უმჯობესია უპირატესობა მიანიჭოთ ინდუსტრიულად წარმოებულ მარცვლეულს. ისინი შემოწმებულია ბავშვის საკვებში გამოსაყენებლად ვარგისიანობაზე და მწარმოებლები უზრუნველყოფენ გარემოსდაცვითი კეთილგანწყობის გარანტიას...

დამოუკიდებლად ჭამის სწავლა ბავშვი იზრდება, ცდილობს ახალი საკვებიდა დგება დრო, როცა უნდა ისწავლო დამოუკიდებლად ჭამა. ამ მნიშვნელოვანი უნარის დასაუფლებლად, თქვენ უნდა დაიცვან წესების დაცვით: · სწავლება ხდება მაშინ, როცა ბავშვს შია, რათა შეინარჩუნოს ინტერესი საკვების მიმართ. მაგრამ არ უნდა ისწავლოთ ჭამა, როცა ბავშვი ძალიან დაღლილია ან დაძინება სურს. · იმისათვის, რომ ბავშვისთვის მოსახერხებელი იყოს საკვების მიღება, უნდა შესთავაზოთ გარკვეული კონსისტენციის საკვების ოპტიმალური რაოდენობა. იდეალური მორგება ბოსტნეულის პიურეებისქელი ფაფა...

დამოუკიდებლად ჭამის სწავლა ასაკი, როდესაც ბავშვი იწყებს ჭამას დამოუკიდებლად, დიდწილად დამოკიდებულია მშობლებზე. რაც უფრო მეტად გამოიჩენენ მეურვეობას, მით უფრო გაუჭირდება ბავშვს დამოუკიდებელი გახდეს. იმისათვის, რომ თქვენი პატარას ხელი კოვზით მოამზადოთ ჭამისთვის, შეგიძლიათ მისცეთ მას კრეკერი, ფუნთუშა ან ვაშლის ნაჭერი. ეს იქნება პირველი თვითმართვასაკვები. 7-8 თვის ასაკში, თუ თქვენ მოიწვევთ თქვენს პატარას, რომ სცადოთ საკუთარი თავის კვება, მაშინ, სავარაუდოდ, ის დაიწყებს საკვების თეფშიდან ხელებით აღებას. როგორც წესი, ეს...

დისკუსია

ერთად ვჭამთ. მე ჩემი ვარ, ბავშვი კი ჩემია. იმეორებს რასაც დედა აკეთებს. თავიდან საჭმელი ყველგან იყო, მაგრამ თანდათან უფრო სუფთად და ფრთხილად ჭამს.

და მე ვფიქრობ, რომ ნება მიეცით მას ისწავლოს. მერე რა, რომ ყველგან ჭუჭყიანია, მაგრამ ბავშვი მხიარულობს და დამოუკიდებელი ხდება.

საზოგადოებაში საინტერესო გამოკითხვას წავაწყდი - ბავშვს საბავშვო ბაღში თუ გქონდათ მასთან დარჩენის საშუალება?! ეჭვგარეშეა, ბავშვი გავაგზავნე საბავშვო ბაღში, ის ძალიან კარგად ხვდება ბავშვებთან, ჩვენ ძალიან, ძალიან გაგვიმართლა საბავშვო ბაღში! მიუხედავად იმისა, რომ ბევრი განსხვავებული მიმოხილვა მოვისმინე თანაკლასელებისა და მეგობრებისგან. მაგრამ ჩვენ ძალიან გაგვიმართლა ბაღში, გვყავს მშვენიერი და მაღალკვალიფიციური მასწავლებლები, შესანიშნავი პირობები, საკვები უბრალოდ შესანიშნავია. ყოველთვის ვიცი, რომ საცობებშიც რომ დამაგვიანდეს, ჩემს შვილს ვახშამი მიირთმევენ...

თუ ამ ფაქტორების ეფექტი შესუსტდება, თქვენ წარმატებით გააგრძელებთ სწავლას. ინტელექტი, როგორც დამოუკიდებელი ღირებულება შესანიშნავია, მაგრამ ხანდახან რაღაცის ჭამაც გჭირდებათ, არ ფიქრობთ?

დისკუსია

Კითხვა განვითარების ფსიქოლოგია:) უმცროსში სკოლის ასაკიწამყვანი საქმიანობა არის საგანმანათლებლო. ადრეულ მოზარდობაში ინტერპერსონალური კომუნიკაცია ხდება წამყვანი საქმიანობა. იმ გაგებით, რომ მე-6 კლასელები პრიორიტეტს ანიჭებენ თანატოლებთან ურთიერთობას. და სწორედ აქ აქვს გოგონას პრობლემები. ამიტომაც არ სურს სწავლა.
ნუ გაკიცხავთ, ნუ შეაშინებთ და ნუ მისცემთ უფლებას, რომ გაკვეთილებმა თავისი კურსი გაიაროს. შეიყვარეთ, შეაქეთ, დახარჯეთ თავისუფალი დროშვილთან ერთად ისაუბრეთ ყველაფერზე. შეასრულეთ საშინაო დავალება ერთად. სამსახურიდან ჩამოსვლისთანავე. ჩართულია მაგიდაჩაი - სენდვიჩები - ტკბილეული ტვინის ფუნქციონირებისთვის :) - ჩაეხუტე და აკოცე შენს ქალიშვილს და დაჯექი გვერდით.
ახლა მისთვის რთულია, მაგრამ თქვენი ამოცანაა თავიდან აიცილოთ ხარვეზები ცოდნაში. მხარი დაუჭირეთ მას ერთი-ორი წელი და შემდეგ ის თავისით წავა.

ჩემო გოგოებო, ძალიან კარგები ხართ! გმადლობთ მხარდაჭერისთვის. ახლა ვიცი, რომ მარტო მე არ მაქვს ასეთი პრობლემები.
ადრე მე-5 კლასამდე. ეს ასე არ იყო, ნელ-ნელა, მაგრამ საშინაო დავალება თავად შეასრულა... დიახ, ინგლისური. და ფრანგები და მათემატიკა ყოველთვის კონტროლდებოდა...
რაც მეშინია სწავლისადმი ინტერესის ნაკლებობაა, არ არსებობს საყვარელი საგნები, ის ან 5-ისაა ან 3-ის... ეს რა შეიძლება იყოს... MS ცხვირზეა, ამიტომ იბრძვის.

ლისკაი - პასუხი:
ვიმედოვნებ, სანამ გაიზრდება და წავა ხმის მიცემაზე, ეტლზე ტვინების დამატებით ნაწილს მისცემს :) არ დაგვტოვოთ. არსებობს უამრავი მაგალითი, როდესაც სუპერ კეთილგანწყობილი და პერსპექტიული ბავშვები გახდნენ დახვეწილი კრიმინალები ან უბრალოდ უსიამოვნო ადამიანები... ასე რომ, თქვენი მაგალითი ღილაკით წარუმატებელია.

სერიალის გმირები " ტყის ზღაპარი": ტედი დათვი, პატარა მელა და ბანი - ასევე დასახლდნენ ახალ პროდუქტებზე ბავშვის კვებისათვის TM "ბავშვობის სამყარო". ახლა თქვენი ბავშვი კიდევ უფრო დიდი სიამოვნებით ისწავლის დამოუკიდებლად ჭამას. ლამაზი და ძალიან კომფორტული დანაჩანგალი, ჭიქები და კვების ბადეები დაგეხმარებათ კარგი მადაბავშვი. სერია "ტყის ზღაპარი" წარმოგიდგენთ დიდი არჩევანიყველაზე სხვადასხვა ფორმებინებისმიერი ასაკის ბავშვებისთვის. Sippy ჭიქები TM "World of Childhood", დამზადებული უსაფრთხო...

ის ძალიან აქტიური და ცნობისმოყვარეა, უნდა იცოდეს ყველაფერი, რაც მის ირგვლივ ხდება, მას სჭირდება სხეულის ნაწილები, იმეორებს ზრდასრული ადამიანის მოძრაობებს, ცნობს „საკუთარ“ ადამიანებს, სწავლობს დამოუკიდებლად ჭამას.

დისკუსია

მშვილებელი მშობლებიდა მეურვეები იქ არ არიან მისასალმებელი, კანდიდატებო, მოემზადეთ მეურვეობის წერილობითი მოთხოვნებისთვის!

კრისტინა დ.
დაიბადა 2013 წლის სექტემბერში.
მოწყობის შესაძლო ფორმები: მეურვეობა (მეურვეობა).
ძმები/დები: არა.
მეურვეობა: MO "Konstantinovskoe" (სად უნდა მიმართოთ).

კრისტინა - პატარა სასწაული, აბსოლუტური ხიბლი. Ფრთხილი უცნობები, მაგრამ მისი ინტერესი ახლის მიმართ უფრო ძლიერია, ვიდრე მისი შიში. კრისტინა ზის და ზის მარტო, დგას საყრდენზე მოკიდებული, მხარდაჭერით დადის და ცდილობს გადადგას პირველი დამოუკიდებელი ნაბიჯები. კრისტინა აქტიურად აინტერესებს ყველაფერი, რაც მის გარშემოა, აიღებს და ათვალიერებს სათამაშოებს და ცდის მათ.

კრისტინა მშვენიერ დედას ელოდება!

კითხვარი დამატებულია: 12/08/14

დიდი ხნის წინ (შეიძლება გასულ პარასკევს), როცა თქვენი საყვარელი არსება წელიწადნახევრის ან ორი წლის იყო, მან ლაპარაკი ისწავლა. და რუსულ ენაზე ყველა სიტყვიდან, თქვენმა საგანძურმა აირჩია მშვენიერი წყვილი - "მიეცით!" და არა!" - და დილიდან საღამომდე (და კიდევ უფრო დიდხანს) მათთან ტირანიზიხარ. „სახლში წასვლის დროა; არ დახატოთ შპალერზე; Წადი ჭამე; ნება მომეცით დაგბანოთ...“ - და საპასუხოდ იყო უწყვეტი პროტესტი და მოთხოვნები. შენმა სასწაულმა გააპროტესტა, აჯანყდა, ხულიგანი მოახდინა. ცდილობდა არ გაგცნო. თუნდაც გებრძოლო. ალბათ...

რატომ რეპეტიტორები? ანუ შენ ამას აღიარებ თვითგანათლება, გარეშე სკოლაში სწავლის დროს დარწმუნებული იყავით რომ ყველაფერი საფუძვლიანად შემოწმდა?

დისკუსია

თუ არის სადმე წასასვლელი, თუ არსებობს ძალა და სურვილი იქ წასვლის (რეპეტიტორებისა და ტიტანური ძალისხმევის გარეშე), თუ დრო სკოლიდან სახლამდე დიდად არ გაიზრდება და ბავშვს შეუძლია დამოუკიდებლად გადალახოს ეს მანძილი, მაშინ რატომ არ სცადო?

მე-5-ზე გადაყვანა აზრი აქვს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ:
1. ბავშვს პრობლემები აქვს კლასელებთან
2. რუსული და მათემატიკის მასწავლებლები არ გიხდებათ
3. 2-ზე მეტი არაადეკვატური მასწავლებელი
4. ძლიერი სკოლაარაუმეტეს 40 წუთისა ერთი გზა

ორი თვის შემდეგ, 2014 წლის 7 თებერვალს, ოლიმპიური თამაშების გახსნა გაიმართება. ზამთრის თამაშებისოჭში. ახლა ბავშვებსაც კი შეუძლიათ ზამთრის ოლიმპიური თამაშებისთვის მომზადება! სოჭის 2014 წლის თილისმებით ოფიციალური ლიცენზირებული პროდუქციის შეძენით "პროდუქტები ახალშობილებისთვის" კატეგორიაში, მშობლები იყენებენ უნიკალურ შესაძლებლობას, "შეეხონ" თამაშებს, წვლილი შეიტანონ XXII ოლიმპიური ზამთრის თამაშებისა და XI პარაოლიმპიური ზამთრის თამაშების მომზადებასა და ჩატარებაში. 2014 წელს სოჭში. ოფიციალური ლიცენზირებული პროდუქტების ხაზში...

დამოუკიდებლობის პირველი ნაბიჯები ბავშვში ერთი წლის ასაკამდე ჩნდება. სუფრაზე წასმული ფაფის სურათი ან ბავშვის სახეზე წვნიანი ყველა დედისთვისაა ცნობილი. ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენ უბრალოდ უნდა გადახვიდეთ, და ბავშვი უკვე ხელებით ახარისხებს თავის საკვებს თეფშზე და ცდილობს გაიგოს, თუ როგორია ის არა მხოლოდ გემოთი, არამედ გრძნობაც. სუფრასთან ბავშვის დამოუკიდებლად ჭამის სწავლების პროცესი მშობლების მხრიდან დიდ მოთმინებას მოითხოვს. არსებობს ხუთი ძირითადი წესი, თუ როგორ ვასწავლოთ ბავშვს დამოუკიდებლად ჭამა: 1...

ისინი თვითონ ისწავლიან? ეს დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორი სტუდენტები არიან ისინი. Ჩემს ზაფხულის არდადეგებიყველა იყო „გაზრდილი“: ზუსტად 28 კალენდარული დღე.

ძვირფასო მეგობრებო, დახმარებას ვითხოვ ვისაც აქვს ასეთი შესაძლებლობა! მყავს დისშვილი - ბოჟედომოვა ნასტია, 3 წლის, (ცერებრალური დამბლა, სპასტიური ტეტრაპარეზი, 6% მხედველობა). ნასტიას ჯგუფი კონტაქტშია: [ბმული-1] ნასტასია დაიბადა 14 თებერვალს - ვალენტინობის დღეს და, ალბათ, მხოლოდ სიყვარული დაეხმარა მას გადარჩენაში, როდესაც ექიმებმა პროგნოზები არ მისცეს და მხოლოდ თვალი აარიდეს. ნასტენკა 3 წელია ცხოვრობს და სიყვარულს ჩუქნის მშობლებს. ამ ხნის განმავლობაში ბევრი რამ მოხდა: საავადმყოფოები და...

ასე რომ კი, ფაქტობრივად, მას სჭირდება, მაგრამ როცა ბავშვი ამას თავისით გაიგებს, უკვე გვიანი იქნება... ვინც დამოუკიდებლად სწავლობს, მზადაა პროგრამა თითქმის დამოუკიდებლად აითვისოს.

დისკუსია

10 წელი გავიდა, საინტერესოა, როგორ არის შენი შვილი.

რას აკეთებს ის, რადგან უნდა? ეს არ არის საინტერესო, არ გინდა, მაგრამ ეს აუცილებელია?
რა იცის მან თქვენზე იმის შესახებ, რასაც თქვენ რეგულარულად აკეთებთ იმის საფუძველზე, რომ „მოგწონთ თუ არ მოგწონთ, დაღეჭეთ ჩემი სილამაზე“?
სხვა ადამიანების შესახებ იგივე?
სწორედ ამას ვგულისხმობ, მოტივაცია მშვენიერია, გაძლევს ამის საშუალებას სიამოვნებით. მაგრამ დისციპლინა უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ის, რაც უნდა გაკეთდეს, ის მაინც უნდა გაკეთდეს. და ვინც არ იცის საკუთარი თავის მოტივირება, დამნაშავეა, რაც იმას ნიშნავს, რომ ამას სიამოვნების გარეშე გააკეთებს. მაგრამ მაინც მოხდება. Კეთება. Ყველაფერი რაც გჭირდება. Დროზე.
IMHO, ბავშვს უბრალოდ არ ჩამოუყალიბებია დისციპლინისა და საკუთარი მოვალეობის შესრულების იდეა, როგორც ცხოვრების განუყოფელი ნაწილი, საიდანაც არავინ გაექცა და არ შეიძლება თავიდან იქნას აცილებული.

ეს ყველაზე რთულია (თითქმის შეუძლებელი იყო საკუთარი თავის გაკეთება). მაგრამ სკოლის შემდგომი პროგრამა შერეულია ორი კლასისგან, რომლებიც სწავლობენ სხვადასხვა პროგრამის მიხედვით.

დისკუსია

ზაფხულში ვიპოვეთ ერთი კურსი სავალდებულო კითხვისთვის. ჩემს შეყვარებულს ვეკითხები: "როდის გეგმავთ დაჯდეთ წასაკითხად? როდის ვიოლინოზე დაკვრა?"
-2 საათზე წაიკითხე, როცა სასეირნოდ მივდივარ თამაშობ.
-18:00 საათზე თამაშს გულისხმობ?
-კი, 16-ზე დამირეკე, "..."-ს ვუყურებ და ვითამაშებ.

თუ მე მეპარებოდა ეჭვი, რომ ტელევიზორის ყურების შემდეგ თამაში საშინელება იქნებოდა (მაპატიე სიტყვა), მაშინ გამოვთქვი ეს ეჭვები. თუ ისინი დადასტურდა, შემდეგ ჯერზე მე ვთქვი:
-ბოლოს ტელევიზორის ყურების შემდეგ ყველაფერი ძალიან ცუდად წავიდა. მოდით გავაკეთოთ ეს ტრანსფერამდე.

ხან თანახმა იყო, ხან არა. და მათ ეს ისევ "გატეხილი" ჰქონდათ. მათ ეს გამოასწორეს „ბუნებრივი შედეგების მეთოდით“.

რატომღაც, თავად ბავშვის მიერ დაწესებული დრო უფრო სავალდებულოა, ან რამე. ვიდრე სხვამ დანიშნა.

არის თუ არა სკოლის გარდა სხვა აქტივობები? IMHO, როდესაც ბავშვი დროში შეზღუდულია, ის უფრო გროვდება.

ჩემმა იცის, რომ საშინაო დავალება ოთხამდე (შედარებით) უნდა შეასრულოს, რადგან შემდეგ რაღაც კლასში უნდა გაიქცეს. საღამოს უმჯობესია ტელევიზორის ყურება, წიგნის წაკითხვა ან სამაგიდო თამაშივიდრე დედა, რომელიც სამსახურის შემდეგ სახლში მოვიდა, გაბრაზებული ჩურჩულებდა დაუსრულებელ საშინაო დავალებაზე :-D

გარდა ამისა, გვეხმარება „თუ საშინაო დავალებას არ შეასრულებ, გაზს გამოვრთავთ“ :-) (ცეკვას და ცხენებს გაგაშორებთ - ჯერჯერობით მუშაობს...) მართალია. ის აკეთებს საშინაო დავალებას ბებიის ან ბაბუის კონტროლის ქვეშ, მაგრამ პროცესი თითქოს არ ჭიანურდება, არხამდე არ აღწევს.
მე თვითონ ვაკეთებ ინგლისურს საღამოს მასთან (უფრო სწორად, ვაკონტროლებ და ვპასუხობ ნებისმიერ გაუგებრობას), მაგრამ ის ამას ყოველგვარი სკანდალის გარეშე ახერხებს (თუმცა, რა თქმა უნდა, მაშინვე არა - ვის აინტერესებს :-)...)

დისკუსია

უკვე მყავს 3 სკოლის მოსწავლე, მე-3, მე-8 და მე-10 კლასებში და ყველას დავეხმარე საშინაო დავალების შესრულებაში მხოლოდ 1-ლი კლასის პირველი 1-2 თვე. მერე მხოლოდ შევახსენე, მერე მე-3 კლასიდან არც ვახსენებ და არც ვამოწმებ - ეს მათი საქმეა. შეფასებები არ მაინტერესებს და არასდროს ვყვირი. მე მხოლოდ მაშინ ვეხმარები, როცა რაღაცის ახსნას ან მასალის მოძიებას მთხოვენ.

მე ასევე მაქვს ორი "სასწაული" - ერთი მე-8 კლასში, მეორე კი სკოლის დაწყებას აპირებს. ჩემს უფროსთან, მე ასევე ძირითადად არ ვასრულებდი საშინაო დავალებას - სანამ ცნობილი "მოზარდი" ასაკი არ დაიწყო და მან მიატოვა სკოლის ყველა კლასი (თითქმის აბსოლუტური 5-დან 4-მდე ჩამოიწია). ახლა ჩემს უმცროსს სკოლაში ვამზადებ და წინასწარ ვაჩვევ იმ აზრს, რომ მე გავუძღვები მის გაკვეთილებს. უპირველეს ყოვლისა, თავად ბავშვი კმაყოფილია და მნიშვნელოვანია, რომ ჩვენ ყურადღებით ვუყურებთ მის საქმიანობას. მეორეც, ყველა, თუნდაც ნიჭიერ (ან მართლაც ნიჭიერ!) ბავშვს არ შეუძლია კონცენტრირება მოახდინოს რუტინულ ამოცანებზე. სკოლის დავალებებიდა განახორციელოს ისინი ეფექტურად. და ეს, დაიჯერეთ მოხუც დედას, ძალიან მნიშვნელოვანია - განსაკუთრებით უმაღლესი სკოლა. და ჩვენ უნდა მოვემზადოთ ამისათვის, მათ შორის ფსიქოლოგიურად. მაგრამ მხარზე დგომა და ლპობა ყოველი ჩხუბისთვის არის Საუკეთესო გზაგანუვითარდეთ ნევროზი ღარიბ "ექსპერიმენტულ ბავშვს". ჯერ საკუთარი თავის კონტროლი უნდა ისწავლო, მერე აიღო ბავშვი.... ასე მგონია
. იმედი მაქვს, ჩემი აზრი მინიმუმამდე დაგეხმარება გადაწყვეტილების მიღებაში.

არ არსებობს მკაფიო პასუხი კითხვაზე, თუ როდის უნდა ასწავლონ ბავშვს კოვზის დაჭერა და მისი გამოყენება დამოუკიდებლად ჭამისთვის. მრავალი თვალსაზრისით ეს ყველაფერი დამოკიდებულია ცნობისმოყვარეობაზედა რამდენად განვითარებულია. ზოგიერთ ბავშვს ეს ნივთი უკვე 6 თვის ასაკში აინტერესებს, თუმცა ჯერ კიდევ არ იცის როგორ დაიჭიროს იგი, ზოგს კი ურჩევნია „კოვზით“ ჭამას 2 ან თუნდაც 3 წლამდე.

მაგრამ რაც უფრო ადრე დაიწყებთ სწავლის პროცესს, მით უფრო ადვილი იქნება თქვენთვის და თქვენი შვილისთვის ბაღში სოციალიზაციის პროცესი მზად არის ამისთვის.

როდის უნდა დაიწყოთ ბავშვის სწავლება

ამის უზრუნველსაყოფად მშობლებმა უნდა აკონტროლონ თავიანთი ბავშვი ის მზად არის ისწავლოს. მზადყოფნის ნიშნებია:

• საკვებისადმი ინტერესის გამოხატვა;
• ბავშვი საკვებს პირში დებს;
• მშობლებს ხელიდან ართმევს კოვზს და თვითონ ცდილობს მის დაჭერას.

ბუნებრივია, თქვენ მაშინვე არ ასწავლით მას კოვზის სწორად დაჭერას, მით უმეტეს, თუ როგორ უნდა ჭამოს მასთან ერთად. მოემზადეთ იმისთვის, რომ საკვები მთელ ოთახში იყოს მიმოფანტული, მაგრამ აუცილებლად უნდა გაიაროთ ეს ეტაპი.

სანამ სწავლას დაიწყებთ, გაითვალისწინეთ ეს რჩევები:

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს კოვზით ჭამა

იმისათვის, რომ ჩვილს კოვზით საკუთარი ჭამის სწავლების პროცესი გაუადვილდეს, მოქმედებების ალგორითმი უნდა იყოს შემდეგი:

თავიდან ტრენინგი არ იქნება თვალსაჩინო შედეგები, ბავშვი უბრალოდ ურევს თეფშს შიგთავსს და წაისვით მაგიდაზე ან თუნდაც სახეზე. მას შეუძლია კოვზს დიდი ხნით შეეგუოს. თუ ის მუდმივად აბრუნებს ჭურჭელს, გამოიყენეთ თეფში შეწოვის ჭიქებით.

შემდეგ, ანალოგიურად, შეგიძლიათ ასწავლოთ თქვენს პატარას, როგორ დაიჭიროს ჩანგალი სწორად და დალიოს სასმელი ჭიქები, შემდეგ კი ჭიქიდან. უნდა დაიწყოთ მცირე ულუფებით, შემდეგ კი, თუ ბავშვი დაინტერესდა, გაზარდეთ. და არასოდეს აჩვენოთ, რომ უბედური ხართ, რადგან ტანსაცმელი ან ავეჯი ჭუჭყიანია.

როგორ მოიქცეთ, თუ თქვენს შვილს არ სურს დამოუკიდებლად ჭამა

რა თქმა უნდა, ყველა ბავშვი განსხვავებულია. და მაშინ, როცა ზოგს აინტერესებს კოვზი, ყოველ შემთხვევაში, როგორც სხვა სათამაშო, სხვები კატეგორიულად უარს ამბობენ მის აღებაზე. თუმცა, აბსოლუტურად შეუძლებელია ბავშვის იძულება ამის გაკეთება, რადგან ამან შეიძლება გამოიწვიოს პრინციპში საკვების მიმართ უარყოფითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

თუ ბავშვი წელზე მეტიდა თქვენი მცდელობები, რომ ასწავლოთ მას თავად ჭამა, არაფრით არ მთავრდება, მაშინ შეგიძლიათ მიიღოთ შემდეგი ზომები:

• ჯერ აჭამეთ ბავშვი კოვზით, შემდეგ მიეცით საშუალება დაისვენოს, შემდეგ კი შეეცადეთ განაახლოთ ვარჯიში რამდენიმე დღის შემდეგ;
• თუ უფროსი შვილები გყავთ, მაშინ სთხოვეთ, აჩვენონ უმცროსს, როგორ ჭამოს კოვზით;
• სცადე მოაწყეთ წვეულება ბავშვებისთვისრათა ბავშვმა შეძლოს უნარ-ჩვევის პრაქტიკა სხვა ბავშვების გარემოცვაში.

იმისდა მიუხედავად, რომ შეუძლებელია ჩვილის ვარჯიშის იძულება, ასევე არ არის რეკომენდებული მისი დიდი ხნით გადადება. ეს უნარი მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ განვითარებისთვის, არამედ სოციალური ადაპტაციაბავშვი ბაღში.

მშობლებისთვის მაგიდასთან ქცევისა და უსაფრთხოების წესები

თავდაპირველად, ბავშვი ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მოიქცეს სწორად, ამიტომ მშობლების ამოცანაა ასწავლონ მას ქცევისა და ჰიგიენის წესები. წესები ასეთია:

რა არ უნდა გააკეთოთ მაგიდასთან:

• არ აიძულოთ კვებადა ნუ აიძულებთ ბავშვს რაიმე გააკეთოს მისი ნების საწინააღმდეგოდ;
• არ იჩქარო;
• ნუ დატოვებთ მას მარტო ჭამის დროს.

ასევე აკრძალულია ბავშვებთან ისეთი მოთხოვნების წამოყენება, რომელთა შესრულებაც მათ არ შეუძლიათ, ასევე მათთვის იმის გაკეთება, რისი გაკეთებაც მათ შეუძლიათ დამოუკიდებლად.

ასე რომ, ჩვენ გადავხედეთ, თუ როგორ უნდა ვასწავლოთ ბავშვს ჭამა დანაჩანგლის გამოყენებით. სწავლის დროს ყველაზე მნიშვნელოვანია- ეს არ არის სანერვიულო, თუ ვარჯიში კარგად არ მიდის. ნერვიულობა არ არის საჭირო, დროთა განმავლობაში ყველაფერი გამოსწორდება, ბავშვები კი გარე დახმარების გარეშე ჭამენ.

სწავლისას ყველაფერს გამოცდილება მოჰყვება, ჭურჭელზე უკეთ რომ ეწებება საკვები სჯობს. შესაძლოა, ყველაფერი მაშინვე არ გამოდგება, მაგრამ ბავშვი შეიძენს ძალიან მნიშვნელოვან უნარს.

ჩემი ქალიშვილი 9 თვისაა, ღამით ვჭამთ ფაფას, მაგრამ ბოთლიდან (მე მას თხევად ვაკეთებ). ჭამა იცის კოვზიდან (ხაჭოს და კარტოფილის პიურეს ჭამს). ეს ყველაფერი თავად პროცესზეა, რადგან... ქალიშვილი საწოლში წოლისას ჭამს ფაფას, ჭამის შემდეგ კი გვერდზე ტრიალდება და იძინებს. ის სავსეა, სწრაფი და მოსახერხებელი ყველასთვის. მაგრამ ყველგან (და შენს წიგნშიც) წერენ, რომ კოვზიდან ფაფის ჭამა გჭირდებათ. და დღეს ჩვენ ვესტუმრეთ ჩვენს პედიატრს და მან დაგვასაყვედურა კიდეც ამის გამო და თქვა, რომ ყველაფერი Ნორმალური ხალხიმიირთვით ფაფა დილით და კოვზიდან ფაფის ჭამა პედიატრიის საფუძველია. I. გვაქებს ჩვენს კარგი განვითარება, შემდეგ კიდევ ერთხელ ვახსენე კოვზი და დილა! ძალიან კარგი ქალია და აქვს დიდი სამუშაო გამოცდილება, მაგრამ... სამი თვიდან გვირჩია წვენები, მერე ვეღარ ვენდობი. მე ვერ მივიღე ახსნა, თუ რატომ უნდა გაკეთდეს ეს... მაგრამ მე რატომღაც ვნერვიულობ ამაზე.რატომ არის აუცილებელი დამატებითი საკვების კოვზით ჭამა? იქნებ ფაფა უფრო ადრე მივცეთ, ხოლო ნარევი ძილის წინ, რომ დაგეხმაროთ დაძინებაში?

უპასუხა Komarovsky E. O.

ბავშვებზე ზრუნვის პროცესში მუდმივად ჩნდება ისეთი კონცეფცია, როგორიცაა „ზრდასრული ასაკის ატრიბუტები“, ე.ი. ბავშვის გარკვეული ქმედებები ან უნარები, რომელთა დანახვისას ჩვენ თავს სრულფასოვან მშობლად ვგრძნობთ და კიდევ ერთხელ ვაფასებთ რწმენას, რომ ჩვენი შვილი სხვებზე უარესი არ არის. როდესაც ვხედავთ, როგორ ჯდება ბავშვი, როგორ ჩნდება კბილები, როგორ იწყებს სიარულს და ლაპარაკს, გვესმის, რომ ის იზრდება, ხდება როგორც ყველა. Ერთ - ერთი აშკარა ნიშნებიზრდასრულ ასაკში შესავალი არის კოვზიდან ჭამა - ჯერ, როდესაც დედა იკვებება, შემდეგ, როდესაც ბავშვი იწყებს ჭამას დამოუკიდებლად. გასაკვირი არაა, რომ ამ საკითხს დიდი ყურადღება ექცევა და ბევრი დედა ადრეული ასაკიდან ცდილობს შვილების კოვზით კვებას, ნერვიულობს იმაზე, რომ სამი თვის ბავშვიცუდია ამის გაკეთებაში. ამიტომ აბსოლუტურად ყველა პედიატრი, რომელიც წერს წიგნებს ბავშვის მოვლის შესახებ ხაზს უსვამს, რომ მიზანშეწონილია კოვზით მიირთვათ დამატებითი საკვები - ამით ჩვენ ბავშვს არ ვეხმარებით იმდენად, რამდენადაც დედას ვეხმარებით სინდისის მოშორებაში: ამბობენ, ჩვენია. იგივეა, რაც ყველა. ისევ და ისევ, პირის ღრუს გახსნისა და კოვზზე სწორად რეაგირების უნარი ნორმალური ნეიროფსიქიკური განვითარების ძალიან მოსახერხებელი მაჩვენებელია.იმედია უკვე მიხვდით, რომ კოვზიდან ჭამა არ არის პედიატრიის საფუძველი, არამედ ბავშვის ნათესავების ფსიქოთერაპიის საფუძველი. შენს სიტუაციაში უჩვეულო არაფერია. აღწერილი კვების რეჟიმი მოსახერხებელია აბსოლუტურად ყველასთვის, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ გააგრძელოთ ამ გზით ჭამა სანამ გსურთ. დარწმუნებული ვარ, როცა ბავშვს სურს მხოლოდ კოვზით ჭამა, განსაკუთრებით თავისით, ამას ადვილად ისწავლის.

დაახლოებით 9-10 თვეში ბავშვებს უჩნდებათ ინტერესი დანაჩანგალით.

დაახლოებით 9-10 თვეში ბავშვებს უჩნდებათ ინტერესი დანა-ჩანგალის მიმართ, რომელსაც მშობლები იყენებენ და რომელთა დახმარებითაც დედა მათ დამატებით საკვებს აძლევს.

ჭამის დროს ბავშვი ცდილობს აიღოს კოვზი, დაათვალიეროს, დალიოს და უკვე ცდილობს დააკოპიროს ის, რასაც დედა აკეთებს: ამოიღოს ფაფა ან პიურე და მიიტანოს პირთან.

რა თქმა უნდა, პირველი უვარგისი მცდელობები მთავრდება საკვების დაფრქვევით და ყველა მიმართულებით დაღვრით. ზოგიერთ ბავშვს უყვარს ეს გართობა და იმის ნაცვლად, რომ ისწავლოს კოვზის გამოყენება, ისინი ნებით თამაშობენ მას (რა თქმა უნდა, თუ დედა მათ დაუშვებს).

ამავდროულად, პატარა ხულიგანისგან სათამაშოს აღება ნამდვილ პრობლემად იქცევა - ბოლოს და ბოლოს, ბავშვს საერთოდ არ სურს მისი განშორება. ამ მომენტში დედას სჭირდება ჩაერიოს სიტუაციაში და შეეცადოს ის მშვიდობიანი მიმართულებით წარმართოს, ანუ ასწავლოს შვილს დანაჩანგალი დანიშნულებისამებრ გამოიყენოს.

როდის უნდა დაიწყოთ ბავშვს კოვზით ჭამის სწავლება?

10-11 დან იწყება ერთი თვისბავშვმა შეიძლება კარგად ისწავლოს კოვზის სწორად გამოყენება. კვების დროს ჩადეთ კოვზი ხელში. პირველი ტესტისთვის აუცილებლად მოემზადეთ საყვარელი კერძიბავშვი - დაე, არ ჰქონდეს სურვილი დახარჯოს იგი.

რა თქმა უნდა, ნებისმიერ შემთხვევაში, სასწავლო პროცესი დამატებით აურზაურს შეგიქმნით – გაწმენდა და რეცხვა. ბავშვი კოვზს ჩააყრის თეფშში და შეეცდება აიღოს საკვები, რის შედეგადაც თქვენ აიღებთ მას ტანსაცმლიდან, მაგიდიდან ან იატაკიდან.

აქ მნიშვნელოვანია მოთმინება. და თქვენ თავს ირწმუნებთ, რომ ასეთი დამოუკიდებელი ქმედებები პატარას ამაღლებს მადას და განწყობას. ყოველ ჯერზე პროცესი უფრო სუფთა და სუფთა იქნება და თქვენი პატარა ხელი უფრო და უფრო თავდაჯერებულად დაიჭერს კოვზს.

რომელი კოვზით დავიწყო?

უმჯობესია ბავშვს ჯერ სპეციალური სილიკონის კოვზი მისცეთ - ისინი სრულიად უსაფრთხოა და კომფორტულად ერგებიან ბავშვის ხელში. როგორც ვარიანტი, შეგიძლიათ სცადოთ დესერტის კოვზი - რადგან ის უფრო ჰგავს იმას, რომლითაც თქვენი მშობლები ჭამენ. ამავდროულად, შეიძინეთ ბავშვის თასი მაღალი კიდეებით და შეწოვის ჭიქებით. კიდევ უკეთესი, იყოს რამდენიმე მათგანი - თან სხვადასხვა სურათებიბოლოში, ისე, რომ ბავშვისთვის უფრო საინტერესო იყოს ფსკერზე სწრაფად მოხვედრა.

ჯერ ისწავლეთ პიურესა და ფაფის ჭამა, მხოლოდ ამის შემდეგ გადადით თხევად საკვებზე. არ დაგავიწყდეთ, რომ თითოეულ ბავშვს აქვს განვითარების საკუთარი გრაფიკი და თუ მას არ სურს კოვზით ჭამა ისწავლოს, არა უშავს, ცოტა მოგვიანებით მოვა.

თავიდან ბავშვი კოვზს ისე დაიჭერს, როგორც მისთვის კომფორტული - შესაძლოა მუშტში. თუ ამ დროს დაიწყებთ მის დაჭერას და ასწავლით მის სწორად დაჭერას, დიდი ალბათობით, მხოლოდ იმას მიაღწევთ, რომ თქვენს განძს საერთოდ არ მოინდომოს თავისით ჭამა.

ჩვენ საერთო მაგიდასთან ვჭამთ

უმჯობესია ამის გაკეთება სხვაგვარად - უფრო ხშირად დადექით პატარას. საერთო მაგიდა. ის დაინახავს, ​​როგორ ჭამთ და შეეცდება თქვენი ქცევის კოპირებას.

მთელი ოჯახით ერთ მაგიდასთან ჭამა ბავშვისთვის ნამდვილი სიამოვნება იქნება - ეს ნიშნავს კომუნიკაციას, ახალ შთაბეჭდილებებს და გამოცდილების მიღებას - კერძოდ, სუფრასთან ქცევას. სხვათა შორის, ეს მეთოდი ძალიან სასარგებლოა პატარებში მადის ასამაღლებლად. არ დაგავიწყდეთ მისი მიცემა თქვენს პატარას დადებითი მაგალითი- არ ილაპარაკოთ მაგიდასთან, არ გადაადგილდეთ და ა.შ.

თუ თქვენს შვილს საერთოდ არ სურს კოვზით ჭამა და აგრძელებს საკვების ხელებით მიღებას, სცადეთ საპირისპირო მეთოდი - ზოგჯერ ეს მუშაობს. სუფრაზე ყველა ჭამს კოვზებით, მაგრამ არ მისცეთ ბავშვს კოვზი. იგივეა საჭმელთან დაკავშირებით - ყველა ჭამს და აქებს, ნება მიეცით პატარას ცოტა ხნით დაჯდეს ცარიელი თეფშით. ის მიაწვდის და იკითხავს!

ეტიკეტის წესები

თუ ორ წლამდე ბავშვმა ვერ ისწავლა კოვზის სწორად დაჭერა, შეგიძლიათ სცადოთ ამ თემაზე საუბარი და შეცდომებზე მიუთითოთ, აპელირება იმაზე, რომ ის უკვე დიდია და ყველაფერი სწორად უნდა გააკეთოს. კოვზს იღებენ სამი თითით - ცერა, შუა და საჩვენებელი, მისი განიერი ნაწილის ოდნავ ქვემოთ. როდესაც ბავშვი ამას გაიგებს, ასწავლეთ მას საკვების სწორად ამოღება, პირისკენ მიტანა გვერდით და არა შემცირებული ნაწილით.

აუხსენით თქვენს შვილს, რომ თქვენ უნდა ჭამოთ ნელა, არ გააღოთ პირი ფართოდ და არ გამოსცეთ ხმა. შემდეგ სამი წელიშეგიძლიათ შეიძინოთ საბავშვო ჩანგალი, რადგან ამ ასაკიდან ბავშვს უკვე ნათლად ესმის, რომელი საგნებია საშიში. დაიწყეთ რბილი საკვებით - ბანანის ნაჭრებით, კოტლეტით და დროთა განმავლობაში ისწავლეთ უფრო მძიმე საკვების გახეხვა.

უნდა აიძულოთ ბავშვი კოვზით ჭამოს?

სანამ დაჟინებით მოითხოვთ, რომ თქვენი შვილი კოვზით ჭამს, გაარკვიეთ, რატომ გჭირდებათ ეს ადრე მოხდეს, რადგან არ არსებობს მკაცრი ვადა.

დაიმახსოვრეთ, გინახავთ ოდესმე დაახლოებით 13 წლის მოზარდი ან ზრდასრული, რომელმაც არ იცოდა კოვზის გამოყენება? თუ არ იჩქარებთ და არ იმუშავებთ პროაქტიულად, ეს პროცესი შეუმჩნეველი და თავისთავად წავა. და მხოლოდ ამის შემდეგ გაგიკვირდებათ: „მართლა სჭირდებოდა ამის სწავლება? თვითონ ისწავლა...“

მოსწონს