ოლგა საზონოვა
მეტყველების თერაპიის დასკვნითი გაკვეთილი "ანტონიმოვის ქვეყნის მაშველები" 6-7 წლის ბავშვებისთვის
MBDOU კანიფოლნინსკის საბავშვო ბაღი "ბერეზკა"
გახსენით ქვეჯგუფი მეტყველების თერაპიის სესია
ქვეყნის მაშველები ანტონიმოვი.
მომზადებული: მასწავლებელი - ლოგოპედი საზონოვა ო. IN.
სამუშაო გამოცდილებიდან. საპირისპირო მნიშვნელობის მქონე სიტყვების არჩევა, ბავშვებივასწავლი გარემოს სხვადასხვა საგნებისა და ფენომენების შეგნებულად შედარებას მშვიდობა: დროებით (დღე - ღამე, დილა - საღამო); სივრცითი(შორს - ახლოს); ბუნებრივი მოვლენები (მუქი - ღია); თანაფარდობა გემოვნების, წონის, ზომის მიხედვით (მაწონი - ტკბილი, მძიმე - მსუბუქი, ფართო - ვიწრო. ჩართული კლასებისხვადასხვა დიდაქტიკური თამაშები: "თქვი პირიქით", "ვინ არის მეტი"-ბავშვები იყოფიან 2 გუნდად და გამოთქვამენ რაც შეიძლება მეტ საპირისპირო სიტყვას; "დაასრულე წინადადება"- ეს თამაში გვასწავლის ბავშვები ირჩევენ ანტონიმებსზმნიზედებსა და არსებით სახელებს; "მიმოიხედე გარშემო"- ბავშვებს ეწვევათ მიმოიხედონ და დაასახელონ მაღალი და დაბალი, ფართო და ვიწრო, მოკლე და გრძელი, დიდი და პატარა საგნები.
სამიზნე: მოსწავლეთა ცოდნის ჩამოყალიბება სიტყვების შესახებ - ანტონიმებიდა მათი ლექსიკური მნიშვნელობები
ამოცანები კლასები.
საგანმანათლებლო:
სიტყვების ცნების გარკვევა - ანტონიმები, რაც შეეხება საპირისპირო მნიშვნელობის სიტყვებს;
ასწავლეთ შერჩევა ანტონიმებისიტყვებს და პოულობს მათ ტექსტში;
გააფართოვოს მოსწავლეთა ლექსიკა;
გააცნობს მოსწავლეებს გამოყენებას ანტონიმები ანდაზებში.
განმავითარებელი:
სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობის განსაზღვრის უნარის განვითარება;
მოსწავლეთა მეტყველების განვითარება, ლექსიკის გამდიდრება ბავშვები;
ტექსტთან მუშაობის უნარის გამომუშავება;
განავითარეთ ინტელექტი, აზროვნება, ყურადღება.
საგანმანათლებლო:
მოსწავლეებში პოზიტიური მოტივაციის შექმნა ოკუპაციააქტიურ საქმიანობაში ყველას ჩართვით;
საკუთარი საქმიანობისა და თანამებრძოლების მუშაობის შეფასების საჭიროების დამუშავება;
ერთმანეთის მიმართ ყურადღებისა და კეთილი დამოკიდებულების განვითარება.
აღჭურვილობა: კომპიუტერი, პრეზენტაცია ოკუპაცია, თემის სურათები თემაზე « ანტონიმები» ბურთი,
გაკვეთილის მიმდინარეობა
1. საორგანიზაციო მომენტი.
– შენი ზურგი ლაპარაკობს: "მე ახალგაზრდა ვარ, პირდაპირი"
– შენი მხრები ლაპარაკობენ: "ჩვენ შემოვბრუნდით, გავსწორდით".
– ამბობს შენი სახე: "კარგ ხასიათზე ვარ!"
- და ყველა ერთად ვსაუბრობთ: "ჩვენ მზად ვართ წავიდეთ!"
2. ხელოვნება. ტანვარჯიში.
ფანჯარა (იხსნება, იხურება)
საქანელა (ზემოთ და ქვევით)
ნემსის სპატული (ფართო-ვიწრო)
რა სიტყვები ვთქვით ახლა? (საპირისპირო, პირიქით)
გაინტერესებთ რას ეძახიან რუსულად? ამისათვის თქვენ გჭირდებათ შრიფტები სიტყვის გასაკეთებლად.
1. თამაში "ცოცხალი შრიფტები". მეტყველების თერაპევტიბავშვებს ურიგებს ბარათებს შრიფტით TO WE AN NI და ისინი შექმნიან სიტყვას - ჩვენი სახელს. კლასები. (ანტონიმები)
ასეა, მტრის სიტყვებს, საპირისპირო მნიშვნელობის სიტყვებს სიტყვებს უწოდებენ. ანტონიმები. მოდით შევადაროთ კნუტი და ვეფხვი.
მეტყველების თერაპევტი: როგორ აღვწეროთ ისინი?
ბავშვები: ზომით, ხასიათით, ძალით, საცხოვრებელი ადგილის მიხედვით
ორი ბავშვი ასრულებს ვარჯიში:
ვეფხვი დიდია, კნუტი კი პატარა.
ვეფხვი ბოროტია, კნუტი კი კეთილი.
კნუტი სუსტია, მაგრამ ვეფხვი ძლიერია.
ვეფხვი ველურია, კნუტი კი შინაური.
მეტყველების თერაპევტი: რა არის ეს სიტყვები, მსგავსი თუ საპირისპირო მნიშვნელობით? (საპირისპირო).
- საპირისპირო მნიშვნელობის მქონე სიტყვებს უწოდებენ - ანტონიმები(გაიმეორეთ გუნდში).
2. სათაური შეტყობინება კლასები. (სლაიდი 1)
მეტყველების თერაპევტი: (სლაიდი 2-3)-ახლა გეტყვით რა მოხდა ანტონიმოვის ქვეყანა. უ ბოროტიჯადოქარს ჰქონდა ნახატი, რომელიც მისთვის ძალიან ძვირფასი იყო. ის არასდროს არავის უჩვენებდა. ჯუჯა მკვიდრთ ქვეყნები, დიდი ხანია მინდოდა ამ ნახატის ნახვა და ერთ დღესაც მოიპარეს. ყველას სურდა ჯერ დათვალიერება, დაიწყეს მისი გაყვანა და რამდენიმე ნაწილად დახიეს. ბოროტი ჯადოქარი გაბრაზდა და ჯუჯები დასაჯა. მან შელოცვა მოახდინა ანტონიმოვის ქვეყანადა ყველა საპირისპირო გაქრა მისგან. IN სიბნელე დამკვიდრდა ქვეყანაში, მას შემდეგ, რაც ღამე დღე არ დადგა, მხოლოდ ცივი ქარი უბერავდა მუდმივად, ამის გამო მცხოვრებლებმა დაიწყეს ავადმყოფობა და არ გამოჯანმრთელდნენ, ისინი სულ სევდიანი იყვნენ და მხოლოდ სევდიან სიმღერებს მღეროდნენ. მათ დაიწყეს სიარული ბინძური და შავკანიანი. ბაღებში ხეებმა დაიწყეს დაბლა და დახრილი ტოტებით. ხეებზე ნაყოფი მჟავე და მწარე გახდა.
ბიჭებო, სასწრაფოდ გვჭირდება გადაარჩინე ანტონიმოვის ქვეყანა. ამისათვის თქვენ უნდა შეასრულოთ ყველა დავალება და მიიღოთ ერთი სურათი ამისთვის. მათგან დაგჭირდებათ სურათის აწყობა და ოსტატთან დაბრუნება. ბოროტი ჯადოქარი ფიქრობს, რომ ამას ვერ უმკლავდები. მან მოამზადა რთული გამოცდები.
ბიჭებო, ნახეთ, აქ ქვებია. ერთს გვერდით გავწევ და ვნახავ, რა დევს ქვემოთ. შენიშვნა…. „აიღე ეს ჯადოსნური ნივთი. ის შეიცავს ჩემი ნახატის ნაწილებს. თუ შეაგროვებ, შელოცვას დავარღვევ ანტონიმოვის ქვეყანა.»
2. ვარჯიში "გამოიცანი გამოცანები". (სლაიდები 5-8)
მეტყველების თერაპევტი: - დავასრულოთ პირველი დავალება ბოროტი ოსტატი
მე - სიტყვის ანტონიმი"სითბო"მე ვარ მდინარეში, სქელ ჩრდილში, და ლიმონათის ბოთლში, და ჩემი სახელია (მაგარი).
თოვლის ქურთუკში გამოწყობილი.
მე - სიტყვის ანტონიმი"ზაფხული"მიუხედავად იმისა, რომ მე თვითონ მიყვარს ყინვა,
იმიტომ რომ მე…. (ზამთარი).
მე - ხმაურის ანტონიმი, კაკუნი, უჩემოდ ღამე იტანჯები, დასვენებისთვის ვარ, ძილისთვის, მეძახიან.... (დუმილი).
3. ვარჯიში "სახელი ანტონიმები» . (სლაიდები 9-15)
მეტყველების თერაპევტი: მე გეტყვი - "შორს"და შენ გიპასუხებ - "ახლო". მე გეტყვი - "მაღალი"და შენ გიპასუხებ - "დაბალი".
სუფთა-ბინძური
დიდი-პატარა
მოხუც-ახალგაზრდა
სევდიან-მხიარული
ვიწრო-განიერი
ტირილი-სიცილი
4. დავალება "უპასუხე კითხვას" (სლაიდი 16)
ხმელი ფოთოლი წყალში რომ ჩააგდეს, როგორი იქნება?
თუ ჭუჭყიან ჩექმებს გარეცხავთ, ისინი...
როდესაც პაციენტი გამოჯანმრთელდება, ის ხდება...
რა რძეს აძლევს შავი ძროხა?
5. ბურთის თამაში "იპოვე წყვილი" (სლაიდი 17)
ღარიბი მდიდარი კაცი
გიგანტური ჯუჯა
დაღმართი-აღმართი
მზის ამოსვლა-ჩასვლა
6. დავალება "შეავსე ცხრილი" (სლაიდი 17) (ორი ბავშვი მოსამზადებელი ჯგუფიდან ასრულებს დავალებას)
მეტყველების თერაპევტი: ბოროტმა ჯადოქარმა გაარკვია, რომ ჩვენს საბავშვო ბაღში ბავშვებს შეუძლიათ კითხვა, მაგრამ არ დაუჯერა. ვის შეუძლია აჩვენოს თავისი უნარები? (ორი ბავშვი ასრულებს დავალებას)
ბავშვები იღებენ სიტყვების ანტონიმები:
ნელი
სევდიანი
მშიშარა
7. ფიზიკური აღზრდის ოქმი. მუსიკაზე
ბიჭებო, გინდათ რამდენიმე წუთით თამაში და ბიჭებად და გოგოებად გადაქცევა? ანტონიმები? შემდეგ თქვენ უნდა შეასრულოთ ყველა მოძრაობა საპირისპიროდ.
დაჯდა - (ადექი)
ხელები ქვემოთ - (ამაღლებული)
ხელები მაღლა - (ხელები ქვემოთ)
ფართოდ გაახილე თვალები - (ფართოდ დახუჭული თვალები)
დახურე პირი - (გაღებული პირი)
გააღე პირი - (დახურული პირი)
აჩვენა პალმები - (დამალა)
დადექი ქუსლებზე - (დადექი ფეხის წვერებზე)
7. ამოცანა "შეთანხმება სიტყვაზე" (სლაიდები 19-35)
მეტყველების თერაპევტი: ლექსებს წაგიკითხავ, შენ კი შესაბამის სიტყვებს შეარჩევ.
სევდიანი მასხარა ხმამაღლა ტირის
და მხიარული კლოუნი ხტება,
სურს მიაღწიოს წარმატებას
-უნდა გაცინოს ყვირილით
მოხუცი ბაბუა გაბრაზდა:
ას წლამდე იცოცხლებ!“
შვილიშვილმა უპასუხა: „არასოდეს! მე ყოველთვის ახალგაზრდა ვიქნები! ”
პეტიამ ყინულის ჩაი დალია
ახლა კი ავად წევს
ქლიავის კომპოტი რომ დავლიე
ვისურვებდი, რომ სტეპანივით ჯანმრთელი ვიყო
გრძელი სარაფანი მაშასთვის, რათა ის მსოფლიოში ყველა სხვაზე ლამაზი იყოს.
და მოკლე არის ალიონკასთვის,
მისი პატარა და.
დაშამ დიდხანს გაატარა ხატვა
ჩიტები ფორთოხლის გუაში,
მაგრამ ამ საქმეში დიმა ჩაერია:
"ყორანი - შავი, მტრედი - თეთრი!"
ტელევიზორით ჩართული
ასი ბიჭი და ასი გოგო.
მაგრამ არავინ იქნება
თუ გამორთავ.
ჭუჭყიან მანქანას
მანქანას გზა გადაეკეტა:
„მწვანე შუქი აქ სისუფთავისთვის!
დანარჩენს გზა არ აქვს!”
მამაცი რაინდი გავიდა მინდორში,
მას შეუძლია ნებისმიერთან ბრძოლა!
და მშიშარა პატარა კურდღელი
გოგოსაც შეაშინებს!
ცნობისმოყვარე ბავშვი
შევისწავლე პროდუქტების გემო,
მაგრამ ყველა მათგანი მხოლოდ მახსოვს
ტკბილი ნამცხვარი და ცხარე წიწაკა.
8. თამაში .
მეტყველების თერაპევტი: ოჰ, ბიჭებო, ნახეთ, აქ უზარმაზარი ჩანთაა. სწორედ ჯადოქარმა მოიპარა ჯუჯების გრუმფისა და მერის ნივთები. ჯუჯების ნივთები უნდა დავახარისხოთ, თორემ იჩხუბებენ. ვინ წავა Grumpy-ზე, ვინ მხიარულზე?
მღელვარე ვესელჩაკი
ახალი ტაფა ძველი ტაფა
დიდი მინის პატარა მინა
ცხელი ჩაი, რადგან ცივი ჩაი ორთქლდება
ღრმა ფირფიტა არაღრმა ფირფიტა
ყავისფერი პური თეთრი პური
ტკბილი შაქრის ცხარე წიწაკა
სრული შაქრის თასი ცარიელი შაქრის თასი
სუფთა კოვზი ჭუჭყიანი კოვზი
8. ამოცანა "დაასრულე ანდაზა" (სლაიდები 36-38)
მეტყველების თერაპევტი: ხალხური სიბრძნე ნებისმიერ ჯადოქრობას დაამარცხებს.
სწავლა სინათლეა და უმეცრება სიბნელე.
სწავლის ფესვი მწარეა, მაგრამ მისი ნაყოფი ტკბილია.
იცოდე მეტი, თქვი ნაკლები.
ნუ გეშინია ჭკვიანი მტრის, გეშინოდეს სულელის.
11. თამაში "ჯადოსნური სურათი".
მეტყველების თერაპევტი: - ბიჭებო, თქვენ დაასრულეთ დავალებები და ამისთვის იღებთ თითო სურათს. ამ სურათებიდან თქვენ უნდა ააწყოთ სურათი. ბავშვები აწყობენ სურათს სურათებიდან ანტონიმოვის ქვეყნები.
შეხედე სურათს. ეს სურათი ჯადოსნურია, მან ქალაქი უბედურებისგან დაიცვა. შენ დააწებე და ახლა ზამთრის შემდეგ ქალაქში ზაფხული მოვა, წვიმის შემდეგ მზიანი დღეები იქნება, ბოროტი ხალხი კეთილი გახდება, სევდიანი ხალხი – მხიარული.
13. ქვედა ხაზი. მეტყველების თერაპევტი:
- კარგი რა! თქვენ დაასრულეთ ყველა დავალება და აკრიფეთ სურათი. რას ვხედავთ აქ?
IN ეს არ არის სიბნელე, რომელიც დამკვიდრდა ქვეყანაშიდა მზე. ღამის შემდეგ დღე მოდის. უბერავს არა მარტო ცივი, არამედ თბილი ქარიც. მოსახლეობამ შეწყვიტა ავადმყოფობა და გამოჯანმრთელდა. ისინი გახდნენ არა სევდიანი, არამედ მხიარულები. მათ დაიწყეს სიარული არა ჭუჭყიანი და შავკანიანი, არამედ სუფთა და კომბინირებული. ბაღებში ხეებმა დაიწყეს ზრდა არა დაბალი, არამედ მაღალი, არა კეხიანი ტოტებით, არამედ სწორი. ხეებზე ნაყოფი გახდა არა მჟავე და მწარე, არამედ ტკბილი და გემრიელი.
მაცხოვრებლები ანტონიმების ქვეყნებიგმადლობთ დახმარებისთვის და ტკბილი ვაშლით გემრიელებთ.
მაშინ ჩვენ ვართ NI
"გამოიცანი გამოცანები"
"სახელი ანტონიმები»
"უპასუხე კითხვას"
"იპოვე წყვილი"
"შეავსე ცხრილი"
"შეთანხმება სიტყვაზე"
"იპოვე ობიექტები საპირისპირო თვისებებით".
"დაასრულე ანდაზა"
სახალისო და საინტერესო თამაში ბავშვის მეტყველების განვითარებისას შეუცვლელია. ეს ხელს უწყობს მეტყველებისა და კომუნიკაციის უნარების გაუმჯობესებას, ფიგურულ და ვერბალურ მეხსიერებას, ყურადღებიანობას, ლოგიკური აზროვნების ჩამოყალიბებას და ლექსიკის გამდიდრებას. თამაშის დროს ბავშვი ისწავლის ობიექტების შედარებას გარკვეული მახასიათებლის მიხედვით და სწრაფად იპოვის საპირისპირო თვისებების მქონე ობიექტებს.
როგორ ვითამაშოთ
დაბეჭდეთ ექვსი ფურცელი მზა ნახატებით ფერადი პრინტერზე, უფრო მოსახერხებელი გამოყენებისთვის, წებოთი სქელ ქაღალდზე და დაჭერით.
თამაშში მონაწილეობა შეუძლია 2-დან ექვს ადამიანს. წამყვანი არევს და ინახავს ბარათებს წითელი საზღვრით და ანაწილებს ბარათებს მწვანე საზღვრით ყველას თანაბარი რაოდენობით. შემდეგ წითელ ჩარჩოში ამოაქვს ერთი ბარათი, კითხულობს მასზე დაწერილ სიტყვას და ბარათს აჩვენებს ყველას. მოთამაშე, რომელიც თვლის, რომ მის ბარათებს შორის არის შესაფერისი წყვილი, უწოდებს სიტყვას ლიდერის სიტყვის საპირისპირო მნიშვნელობით. თუ მონაწილე სწორად აირჩევს საპირისპიროს, ის იღებს ბარათს. თუ მოთამაშე შეცდომას უშვებს, დანარჩენი მონაწილეები აგრძელებენ წყვილის ძებნას კარტებს შორის. გამარჯვებული იქნება ის, ვინც პირველი აღმოაჩენს საპირისპირო წყვილებს თავისი კარტისთვის.
თუ თქვენ სერიოზულად აპირებთ ბავშვის სკოლაში მომზადებას, ითამაშეთ მასთან ერთად სხვადასხვა საგანმანათლებლო თამაში. თქვენ ასევე შეგიძლიათ შვილთან ერთად მოძებნოთ საპირისპირო მხარეები, მაგალითად, გასეირნების დროს, უბრალოდ უთხარით მას სიტყვა და ის შეარჩევს საპირისპირო მნიშვნელობას.
ნაერთი:
თამაშის შესაქმნელად დამჭირდა წინასწარ მომზადებული სურათების Word-ის ზომით რედაქტირება და მათი მარკირება (დაბალი-მაღალი, დღე-ღამე და ა.შ.), ფერადი სათაურის გვერდის დიზაინი და თამაშის ინსტრუქციები. მე მივიღე A4 ზომის სამი ფურცელი. შემდეგ დავბეჭდე ისინი ფერად პრინტერზე და ლამინირებული.
შემდეგ თქვენ უნდა გაჭრათ ისინი ხაზების გასწვრივ:
მოათავსეთ მოჭრილი ბარათები მოთამაშეებს შორის:
ბავშვები სიამოვნებით თამაშობენ ამ თამაშში:
ჩამოტვირთვა:
გადახედვა:
წინააღმდეგობების თამაში
დიდაქტიკური თამაში, პირიქით, ავითარებს მეტყველებას, ყურადღებას, ფიგურულ და სემანტიკურ მეხსიერებას და აყალიბებს ლოგიკურ აზროვნებას. მხიარული, ნათელი სურათები ამაში დაგეხმარებათ.
ნაერთი: მოჭრილი ბარათების 3 ფურცელი (დაჭერით ბარათები ხაზების გასწვრივ).
როგორ ვითამაშოთ საპირისპირო თამაში: თამაშში მონაწილეობს 2-დან 3-მდე ადამიანი და ლიდერი.
წითელი წერტილით ბარათები აურიეთ.
დარჩენილი ბარათები თანაბრად ნაწილდება მონაწილეებს შორის.
წამყვანი იღებს ერთ-ერთ ბარათს წითელი წერტილით, კითხულობს მასზე დაწერილ სიტყვას და აჩვენებს სურათს თამაშის მონაწილეებს.
მოთამაშე, რომელიც თვლის, რომ ეს ბარათი ემთხვევა მის ერთ-ერთ ბარათს, ასახელებს სიტყვას საპირისპირო მნიშვნელობით, რასაც წამყვანმა წაიკითხა. თუ მოთამაშის აზრი სწორია, წამყვანი აძლევს მას ბარათს.
თუ მოთამაშის აზრი არასწორია, მოთამაშეები განაგრძობენ შესაბამისი ბარათის ძიებას.
გამარჯვებულია ის, ვინც პირველი დაემთხვევა მის ყველა კარტს.
წარმატებებს გისურვებთ! იმედი მაქვს მოგეწონებათ!!!
თემაზე: მეთოდოლოგიური განვითარება, პრეზენტაციები და შენიშვნები
დიდაქტიკური თამაშების სახეები და დიდაქტიკური თამაშების გზამკვლევი
დიდაქტიკური თამაშების სახეები დიდაქტიკური თამაშები განსხვავდება საგანმანათლებლო შინაარსით, ბავშვების შემეცნებითი აქტივობით, თამაშის მოქმედებებითა და წესებით, ბავშვების ორგანიზებითა და ურთიერთობებით, აღმზრდელის როლით...
დიდაქტიკური თამაშები და მეტყველების განვითარება. დიდაქტიკური თამაში არის მრავალმხრივი, რთული პედაგოგიური ფენომენი: ეს არის სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სწავლების სათამაშო მეთოდი, განათლების ფორმა, დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობა და ყოვლისმომცველი საშუალება.
დიდაქტიკური თამაში მრავალმხრივი, რთული პედაგოგიური ფენომენია: ეს არის სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სწავლების სათამაშო მეთოდიც, სწავლის ფორმაც და დამოუკიდებელი თამაშიც...
CARD FILE OF DIDACTICAL GAMES FOR FAMILARIZING PRSCHOOL CHILDREN WITH PLANTS (ბარათის ფაილი ეფუძნება წიგნს: V. A. Dryazgunova. დიდაქტიკური თამაშები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის მცენარეების გაცნობისთვის. M.: Prosveshcheniya, 1981. – 8о გვ.)
ადრეული ბავშვობიდან ბავშვი ირგვლივ ხედავს სხვადასხვა ბოსტნეულს და ხილს. თანდათან იხსენებს მათ სახელებს და იწყებს მათ შორის ნაცნობების პოვნას. თუმცა, ბავშვებს თითქმის წარმოდგენაც არ აქვთ...
როგორ ვასწავლოთ ბავშვს, რომ არ აირიოს საპირისპირო ცნებები (ანტონიმები): ცივი-ცხელი, მაღალი-დაბალი, ტკბილი-მარილიანი, ფუმფულა-წვერა, გლუვ-უხეში და სხვა?
1. თქვენ უნდა აჩვენოთ ბევრი კონცეფცია შედარებით. მაგალითად, კლასიკური თამაში: "ნახე, ეს ბურთი დიდია, ეს კი პატარა."
2. მიეცით ბავშვს საშუალება, შეხებით გამოიკვლიოს საპირისპირო ცნებები: „შეეხეთ, ეს ჭიქა ცივია, მაგრამ ამ ფინჯანში ცხელი ჩაია“.
3. მოუყევით ზღაპრებს, რომლებშიც არის შედარება, მაგალითად: „სამი დათვი“, „თუმბელინა“, „ხელთათმანი“ და ა.შ.
4. შეასრულეთ შედარების დავალებები, რომლებშიც საჭიროა რაღაცის შედარება. მსგავსი დავალებები ხშირად გვხვდება ჩვენში.
5. გასეირნებისას დანერგეთ განვითარების ელემენტი: შეადარეთ ხმები, სუნი, მანქანების სიჩქარე, საგნების ზომები, აჩვენეთ ბავშვს მის გარშემო არსებული სამყაროს საპირისპირო მხარეები.
6. იყავით შემოქმედებითი წინააღმდეგობებით.
7. ითამაშეთ ბარათებით, რომლებიც ასახავს საპირისპირო ცნებებს.
ჩვენ შევარჩიეთ 16 წყვილი ბარათი ბავშვებისთვის გასაგები საგნებითა და ნაცნობი ცხოველებით, რათა მათ გაუადვილდეთ თითოეული საპირისპიროს მნიშვნელობის გაგება.
| pdf ფორმატში
კარტით სათამაშოდ გჭირდებათ:
- დაბეჭდეთ ფურცლები სურათებით ფერადი პრინტერზე (უმჯობესია დაბეჭდოთ სქელ ქაღალდზე).
- დააწებეთ ფურცლები მუყაოზე ან ლამინატზე.
- ამოიღეთ ბარათები და სათამაშო ნაკრები მზად არის!
როგორ ვითამაშოთ ანტონიმური ბარათებით?
1. პირველ რიგში, აჩვენეთ თქვენს შვილს რამდენიმე ბარათი და უთხარით, რა არის ნაჩვენები თითოეულ სურათზე. თუ ბავშვს უკვე შეუძლია საკუთარი თავისთვის საუბარი, ჰკითხეთ, რას ხედავს ბარათზე.
2. აურიეთ ბარათები და სთხოვეთ თქვენს შვილს, მოძებნოს ის, რომელსაც თქვენ დაარქვით.
3. სთხოვეთ თქვენს შვილს შეესაბამებოდეს დასახელებული ბარათები.
4. ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბარათები, როგორც აღმოჩენები. მაგალითად, სთხოვეთ თქვენს შვილს იპოვოს რაიმე ცივი, ან მიუთითოს ბიჭი ქუჩაში, ან იპოვოს მაღალი და დაბალი სახლი სიარულის დროს.
თქვენ ასევე შეიძლება დაგაინტერესოთ:
უბრალოდ აუცილებელია პატარა ბავშვების ოჯახებში. ასეთი ნიღბები ახალ წელსაც გამოგადგებათ...
ნათლობა მნიშვნელოვანი ოჯახური და სულიერი მოვლენაა. და მიუხედავად იმისა, რომ ჩემს ცხოვრებაში...
ორსულობა არის ჯადოსნური პერიოდი, როდესაც ქალი მუდმივ მოლოდინშია. და...
ფერის ტიპების თეორიაში ერთ-ერთი ყველაზე მიმზიდველი სეზონი შემოდგომაა. ოქრო, სპილენძი და ბრინჯაო...
ჩვენი ფანტაზია მუდმივად გაოცებულია მოდის სამყაროს უახლესი ტენდენციებით. ამიტომ, იმისათვის, რომ...
