ბავშვის ნორმალური განვითარება, ჩვილობიდან დაწყებული, მოითხოვს აქტივობებს, რათა განვითარდეს მშვენიერი საავტომობილო უნარები. ალბათ ბევრ მშობელს გაუგია ეს ტერმინი, მაგრამ ყველამ არ იცის რას ნიშნავს და რატომ არის გაკვეთილები ასე საჭირო. მოდი ვისაუბროთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება: რა არის ეს, რატომ არის საჭირო კლასები, როგორი უნდა იყოს ისინი?

ბავშვთა ფიზიოლოგია და შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარების თავისებურებები

უხეში მოტორული უნარები არის სხეულის მოძრაობები, რომლებიც ხორციელდება ფსიქოანალიტიკური რეაქციების მეთაურობით ტვინის ცენტრში. საავტომობილო უნარების სამი ძირითადი ტიპი არსებობს:

1. დიდი. დიდი კუნთების მუშაობა (სირბილი, ბიძგები)
2. პატარა. ხელების და თითების მოძრაობა. ეს მოიცავს მოქმედებების გაერთიანებას (თვალები + ხელები ხატვისას).
3. არტიკულაციური. მეტყველების უნარის ფუნქციების კოორდინაციის უნარი და უნარი (თანმიმდევრული საუბარი).

დასავლელმა მეცნიერებმა, რომლებმაც ჩაატარეს კვლევა ფსიქოლოგიის სფეროში, დაასკვნეს, რომ ცერებრალური ქერქის ზუსტად მესამედი პასუხისმგებელია წვრილ საავტომობილო უნარებზე. ეს ნაწილი მდებარეობს ტვინის მეტყველების ცენტრის გვერდით. ეს ფაქტი საშუალებას გვაძლევს ვთქვათ, რომ ჩვილებში მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება გავლენას ახდენს ფორმირების პროცესზე:

• · მეტყველების უნარი;
• მეხსიერება;
• აზროვნება;
• ლოგიკა;
• · ფანტაზია.

დაფიქსირდა, რომ ბავშვები, რომლებსაც კარგად აკონტროლებენ ხელები, უფრო შრომისმოყვარეები არიან და გაცილებით ნაკლებად იღლებიან, ვიდრე ბავშვები, რომლებსაც არ ჩაუტარებიათ გაკვეთილები მშვენიერი საავტომობილო უნარების გასავითარებლად.

ბავშვებში წვრილი მოტორული უნარების განვითარების ნორმების კალენდარი, ან რა და როდის უნდა შეძლონ მათ?

თითოეულ ასაკს აქვს თავისი სტანდარტები შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის, ანუ ბავშვს შეუძლია გარკვეული მოქმედებების შესრულება. ნერვული სისტემის მომწიფებასთან და განვითარებასთან ერთად ბავშვი უფრო და უფრო მეტ განვითარების შესაძლებლობებს იძენს. ამ უნარების ჩამოყალიბებაზე მონიტორინგი უნდა მოხდეს, რადგან ყოველი შემდგომი მიღწევა შეიძლება მოხდეს მხოლოდ გარკვეული ასაკის გარკვეული უნარების წარმატებული განვითარების შემდეგ.

ნატიფი მოტორული უნარების განვითარების ნორმების ნაბიჯ-ნაბიჯ კალენდარი

1. დაბადებიდან 4 თვის შემდეგ. პირველივე კვირების განმავლობაში ახალშობილის ხელები მუშტებად იკვრება და თუ ვსაუბრობთ მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარებაზე, მაშინ სწორედ დახურული მუშტების შეკვრა შეიძლება ეწოდოს პირველ მოქმედებას მის განვითარებაში. ბავშვის ყველა მოძრაობა კვლავ რეფლექსურია, თუმცა ბავშვი ცდილობს როგორმე კოორდინაცია გაუწიოს მათ. თავდაპირველად ის სწავლობს თვალების და თავის მოძრაობების კონტროლს, შემდეგ კი ხელებით სწვდება საგნებს, მარცხნივ და მარჯვნივ, დომინანტის ხაზგასმის გარეშე. მას შემდეგ რაც დაიჭირა საგანი ხელისგულში რეფლექსის დონეზე, ის აჭერს ხელს.
2. 4 თვიდან 1 წლამდე. უმჯობესდება ხელების და თითების მოძრაობა. თავდაპირველად, ბავშვი სწავლობს მხოლოდ ერთი ხელის გამოყენებას საგნის დაჭერისას. შემდეგი, ეს ნივთი გადადის ერთი ხელიდან მეორეზე. ექვს თვეში ის თავდაჯერებულად უჭირავს ხელისგულში პატარა საგნებს, ხოლო 7–8 წლის ასაკში ის იყენებს ცერა თითს და საჩვენებელ თითს იატაკიდან პატარა სათამაშოების ასაღებად. აქტიურად და შეგნებულად იყენებს ხელებს, რათა დაჯდეს, წამოდგეს და დაიჭიროს. 12 თვესთან ახლოს, მას შეუძლია უსაფრთხოდ დაალაგოს მძივები. ამ ასაკის ბავშვის განვითარების შესახებ მეტი შეგიძლიათ წაიკითხოთ სტატიაში:.
3. 1 წლიდან 2 წლამდე. მოქმედებები უმჯობესდება. ამ ასაკში ბავშვმა იცის კოვზის დაჭერა და ხელის მოკიდება. გამოვლინდა ხატვის უნარები. მას შეუძლია დახატოს ნახაზები, წერტილები და არც ისე წრეები. ორ წელთან ახლოს შესამჩნევია რომელი ხელია დომინანტი. ბავშვი აქტიურად იყენებს საჩვენებელ თითს, აჩვენებს მას და ეხება უცნობ საგნებს.
4. 2 წლიდან 3 წლამდე. მოძრაობები მოიცავს არა მხოლოდ ხელებს, არამედ წინამხრებს და იდაყვებს. სამი წლის ასაკში ფანქარი სწორ პოზიციას იკავებს ხელში და ქვემოდან პირველი შედევრები ჩნდება სწორი ხაზების, წრეების, ოვალების და კვადრატების სახით. ამ დროს ბავშვს მაკრატლის გაცნობა სჭირდება. ჩვეულებრივ, სამი წლის ასაკში მას შეუძლია ფურცლის შუაზე გაჭრა.
5. 3 წლიდან 4 წლამდე. ნამუშევარი იყენებს მეორე ხელს. ასე რომ, თუ ბავშვი მარჯვენა ხელით ხატავს, მაშინ მარცხენა ხელით მას უკვე უჭირავს ფურცელი, რომელზეც ხატავს. მას შეუძლია ფორმების მოხაზულობა ოდნავ მიღმა. სავსებით შესაძლებელია ქაღალდიდან დიდი დახატული ფიგურის ამოჭრა. ოთხი წლის ასაკს რომ უახლოვდება, მას შეუძლია შექმნას ლამაზი პატარა დეტალები თავის ნახატებში.
6. 4 წლიდან 5 წლამდე. თითის საავტომობილო უნარები თითქმის სრულყოფილია. ბავშვი, როდესაც თამაშობს და ხატვის უნარს იყენებს, არ იყენებს მთელ ხელს, არამედ მხოლოდ ფუნჯს. ნახატების შეღებვა უფრო ნათელი ხდება და ხაზები აღარ სცილდება მონახაზს. მაკრატლის გამოყენებით მას საკმაოდ რთული ფიგურების მოჭრა შეუძლია.
7. 5 წლიდან 6 წლამდე. ხელის მოძრაობები კოორდინირებულია. კალამი ან ფანქარი უკვე თავდაჯერებულად "წევს" დომინანტურ ხელში. ბავშვმა იცის როგორ დაწეროს სწორი ჩხირები გარკვეულ სფეროში. კარგად იყენებს მაკრატელს. საავტომობილო უნარების განვითარების გარდა, თქვენ უნდა იფიქროთ სოციალურ კომუნიკაბელურობაზე და დამოუკიდებლობის ხელშეწყობაზე. შინაური ცხოველი შესაფერისია ამ მიზნით. თუ თქვენი არჩევანი ძაღლზე მოდის, გირჩევთ წაიკითხოთ სტატია:.

რა შედეგები მოჰყვება ასეთი განვითარების არარსებობას?

მშვენიერი მოტორული უნარების არასაკმარისი დონე აფერხებს მეტყველების ფუნქციების ფორმირების პროცესს. თუ თქვენ არ ატარებთ გაკვეთილებს თქვენს პატარასთან, დაწყებული ჩვილობიდან, მაშინ, შედეგად, მომავალში წარმოიქმნება პრობლემები მეხსიერებასთან და ლოგიკურ აზროვნებასთან. დღეს არის საკმაოდ ბევრი მოწყობილობა, სათამაშო და აქტივობა, რომელიც შეიძლება დაეხმაროს ბავშვს. მშობლებმა, თავის მხრივ, უნდა აკონტროლონ განვითარების ეტაპები, რათა ბავშვს სკოლაში არ ჰქონდეს პრობლემები აკადემიურ მოსწრებასთან დაკავშირებით, რადგან მშვენიერი საავტომობილო უნარების განუვითარებლობა იწვევს კონცენტრაციის ნაკლებობას, დაღლილობის გაზრდას და ეს მაჩვენებლები აუცილებლად იწვევს თანატოლებთან ჩამორჩენას.

როგორ განვავითაროთ ბავშვებში შესანიშნავი საავტომობილო უნარები ?

დაბადებიდან მშობლებმა დრო უნდა დაუთმონ ბავშვის განვითარების აქტივობებს. პირველი დახმარება იქნება ხელისგულებში ჩხაკუნების მოთავსება. შემდეგი, თქვენ უნდა მისცეთ საშუალება მას შეეხოს სხვადასხვა ქსოვილებსა და ტექსტურებს. 8 თვიდან შეგიძლიათ გამოიყენოთ განვითარების შემდეგი მეთოდები.

მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება მასაჟით

ბავშვის ხელისგულებზე კომპეტენტური მასაჟის ჩატარება შესანიშნავი ვარიანტია საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის. მასაჟის სესიებზე შეგიძლიათ დაიქირაოთ გამოცდილი სპეციალისტი ან თავად მოზილოთ ხელისგულები. მანიპულაციები იწყება 3 თვიდან. 5 წუთი საკმარისია ერთი სესიისთვის. მასაჟი უნდა ჩატარდეს შემდეგი თანმიმდევრობით:

• · ერთი წუთის განმავლობაში რბილად მოეფერეთ ბავშვის ხელისგულს;
• · შეიზილეთ ხელისგულზე დათბობამდე;
• · მსუბუქად დაკრათ თითები ხელებსა და ხელისგულებზე;
• რამდენჯერმე მოხარეთ და გაასწორეთ თითები;
• · შეიზილეთ თითოეული თითი ცალ-ცალკე.

მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება თითის თამაშებით

თამაში No1. კარგი.

ყველას ახსოვს ეს სიტყვები: "კარგი, კარგი, სად იყავი ბებიასთან...". ამ თამაშის დახმარებით ბავშვი ისწავლის ჯერ კიდევ რეფლექსურად დახვეული თითების გასწორებას და ხელების დარტყმას.

თამაში No2. მძივები

ანდეთ თქვენს შვილს ძაფზე შეგროვებული ღილაკების დალაგება ან პატარა მძივებისგან დამზადებული მძივები. ბავშვებს უყვართ ამ პატარა საგნების პატარა თითებით თითის დაჭერა. უფროს ასაკში შეგიძლიათ მოიწვიოთ თქვენი შვილი ძაფზე ან სათევზაო ხაზზე მძივები დამოუკიდებლად.

თამაში No3. მარცვლეული

საავტომობილო უნარების გარდა, ასეთი თამაში ხელს უწყობს ტაქტილური შეგრძნებების გაცნობიერებას. ჩაასხით ნებისმიერი მარცვლეული თასში წიწიბურა და ბრინჯი შესანიშნავია. მიეცით თასი პატარას, ნება მიეცით ხელით შეეხოს და ჩაასხით მასში მარცვლეული. შეგიძლიათ რამდენიმე პატარა ნივთი დამალოთ მარცვლეულის თასში და მისცეთ ბავშვს მათი პოვნა.

თამაში No4. კონკია

3 წლის შემდეგ ნება მიეცით თქვენს შვილს დაგეხმაროთ სამზარეულოში. აურიეთ 3 სახეობის მარცვლეული (ბარდა, წიწიბურა, ლობიო) და მიეცით მას მარცვლეულის გამოყოფა სამ სხვადასხვა თასში.

თამაში No5. გამოიცანით

თვალდახუჭეთ თქვენს პატარას და მიეცით მას სხვადასხვა საგნები ხელში, მიეცით საშუალება გამოიცნოს რა აქვს ხელში.

7-9 თვიდან შეგიძლიათ შესთავაზოთ თქვენს შვილს ფერადი ქაღალდი. დაე, დაამტვრიოს, იგრძნოს, გაანადგუროს. უფროს ასაკში ასწავლეთ მას ქაღალდის ზოლებად დაჭრა ან მისგან აპლიკაციების შექმნა. რაც უფრო პატარაა დახეული ქაღალდის ნაჭრები, მით უფრო სრულყოფილი გახდება ხელების წვრილი მოტორული უნარები.

1–1,5 წლის ასაკში აჩვენეთ, თუ როგორ უნდა გადაატრიალოთ წიგნი წიგნში. პროცესი ბევრად უფრო საინტერესო იქნება, თუ წიგნს აქვს ნათელი სურათები.

სავარჯიშო No3. ჭექა-ქუხილის გაკეთება

მიეცით თქვენს შვილს ცარიელი პლასტმასის ბოთლი და შესთავაზეთ მასში ჩააგდოს პატარა საგნები. ეს შეიძლება იყოს ლობიო, ღილები ან მძივები. დაასხით ისინი მაგიდაზე და ნება მიეცით თავად აიღოს და ჩააგდოს ბოთლში. როცა დაასრულებთ, დაატრიალეთ ბოთლი და მიეცით მას მიღებულ ჭექა-ქუხილთან თამაში.

მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება კლასების მეშვეობით

1. ნახატი. თავდაპირველად, ეს არის ფანქრის ხელში დაჭერის სწავლა. შემდეგი, დახატეთ პირველი ჩხირები, წერტილები, დახაზეთ სხვადასხვა ობიექტების კონტურები. ნახატების, ასოების და ა.შ.
2. შეღებვა. ასწავლეთ თქვენს შვილს დიდი და პატარა საგნების შეღებვა. ამ მიზნებისთვის დიდი დახმარებაა საღებარი წიგნები, რომელთა შეძენაც ბავშვს უკვე 3 წლის ასაკში შეუძლია.
3. მოდელირება. ეს აქტივობა შესაფერისია ნებისმიერი ასაკისთვის. ამ აქტივობისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ პლასტილინი, თიხა ან ცომი. თავდაპირველად, საკმარისია პლასტილინის ბურთის ან ზოლის გადახვევა. ცომის კერძის ნებისმიერი მომზადება შეიძლება საინტერესო თამაშად იქცეს. ბავშვი მოუთმენლად დაგეხმარება ცომის გაბრტყელებაში და ჩამოყალიბებაში. შეიტყვეთ, როგორ გაატაროთ დრო ბავშვთან ერთად და მოახდინოთ დასამახსოვრებელი შთაბეჭდილებები სტატიიდან:.
4. ჭრის. ბასრი ბოლოების გარეშე საბავშვო მაკრატელი შეიძლება მიეცეს 3 წლამდე ასაკის ბავშვს. მას შემდეგ, რაც ის ისწავლის მათ მოპყრობას, მიეცით წებოს ჯოხი და ფერადი ქაღალდი. აპლიკაციის შექმნა ხელს შეუწყობს თქვენი ფანტაზიის განვითარებას.
5. ნაქარგები. 5-6 წლის ასაკში აქტუალური იქნება ბავშვთან ერთად ქარგვა. დამატებითი ინფორმაცია ამ გაკვეთილის შესახებ სტატიაში:.

მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება საგანმანათლებლო სათამაშოებით

1. თითების მოხერხებულობის სათამაშოები. გააკეთეთ სათამაშო სხვადასხვა ზომისა და ფერის ცარიელი პლასტმასის ბოთლებიდან. მთავარი იდეა არის ამ ბოთლებზე ქუდების გადახვევა და გადახურვა.
2. ღილაკები. ასწავლეთ თქვენს შვილს ღილაკების დამაგრება და გახსნა, ელვაშების გახსნა და დახურვა. მას შეუძლია ამის გაკეთება თავის ტანსაცმელზე ან თქვენს ტანსაცმელზე.
3. Lacing. ამ მიზნებისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ ძველი არასაჭირო ფეხსაცმელი ან გააკეთოთ მოდელი თასმით. ნება მიეცით თქვენს პატარას მაქმანები და მოხსნას ფეხსაცმლის თასმები ან ლენტები.
4. მოზაიკა. მთავარი პირობაა, რომ დეტალები ასაკის შესაბამისი იყოს. ასე რომ, თქვენ შეგიძლიათ შესთავაზოთ დიდი დეტალები პატარა პატარებს. მოზრდილებს შეუძლიათ შეიძინონ მოზაიკა მცირე ნაწილებით.
5. დაფა საგნებით. ეს სათამაშო დამზადებულია პლაივუდის ნაჭერისგან და ყველა სახის მოწყობილობისგან: ჩამრთველი, ჩამკეტი, კარის საკინძები და სხვა ნაწილები, რომლებიც გამოიყენება ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ბავშვი მათ ინტერესით ეხება, ხსნის, რთავს.
6. თავსატეხები. შესანიშნავი ვარიანტია შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის. ეს შეიძლება იყოს დიდი თავსატეხები, რომლებიც იკეცება ბავშვების ხალიჩაში პატარებისთვის. უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ მაგნიტური თავსატეხები მაცივარზე. ისე, სკოლის ასაკისთვის შესაფერისია სტანდარტული ქაღალდის თავსატეხები მრავალი დეტალით.
7. პირამიდა. ეს სათამაშო ავითარებს არა მხოლოდ მოტორულ უნარებს, არამედ ლოგიკას. ყოველივე ამის შემდეგ, პირამიდის რგოლები უნდა დაემატოს უდიდესიდან პატარამდე.
8. კონსტრუქტორი. უფროსი ბავშვებისთვის შესაფერისია სამშენებლო კომპლექტი მცირე ნაწილებით. ეს სათამაშო ავარჯიშებს საავტომობილო უნარების განვითარებას, ლოგიკას, შეუპოვრობას და სხვა მრავალ უნარს.

თუ ამას დააკვირდებით, ნებისმიერი საშინაო დავალება შეიძლება გადაიზარდოს თქვენი შვილისთვის მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებაში. შეგიძლიათ წვრილი თითების ვარჯიში და მოძრაობების დაჭერა ყველანაირად, მთავარია ცოტა ფანტაზია გამოიჩინოთ. ჩაერთეთ შვილთან ერთად ხატვაში, მოდელირებაში, მოფერებაში და მომავალში არ შეგექმნებათ პრობლემები თქვენი შვილის აკადემიურ მოსწრებასთან და განვითარებასთან დაკავშირებით.

გამარჯობა, მკითხველო! დღეს ჩვენ გვაქვს გარკვეულწილად უჩვეულო სტატია, რომლის თემაა შესანიშნავი საავტომობილო უნარები. ბევრი ძახილი და კითხვის ნიშანი იქნება - გეფიცები. ძირითადად ფსიქოლოგებისთვის, მაგრამ ალბათ თქვენც მიიღებთ. გავასაყვედურებ ფსიქოლოგებს განსახილველ საკითხთან დაკავშირებით დამოკიდებულების გამო, კერძოდ, საავტომობილო უნარების განვითარებას. მშობლები მას შვილების აღზრდაში საკმარისობის პრინციპის გამოყენებით მიიღებენ.

დახვეწილი საავტომობილო უნარები

დახვეწილი საავტომობილო უნარები- არის ნერვული, კუნთოვანი და ჩონჩხის სისტემების კოორდინირებული მოქმედებების ერთობლიობა, ხშირად ვიზუალურ სისტემასთან კომბინაციაში ხელების, თითების და ფეხის თითების მცირე და ზუსტი მოძრაობების შესრულებისას.

ზუსტად შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებაბავშვებში ფსიქოლოგები განსაკუთრებულ მნიშვნელობას ანიჭებენ და ამავდროულად უკავშირებენ მშვენიერი მოტორიკის განვითარებას მეტყველების განვითარებასთან. ფაქტია, რომ ტვინში ხელების პროექციაზე პასუხისმგებელი უბნები განლაგებულია მეტყველების უნარზე პასუხისმგებელი უბნის გვერდით. აქ, როგორც წესი, იგულისხმება ბროკას არე, რომელიც პასუხისმგებელია მეტყველებაზე, უფრო სწორად, არტიკულაციაზე. ეს არის ფსიქოლოგების ოფიციალური მოსაზრება. დიდი ფსიქოლოგები ამას ასწავლიან მცირე ფსიქოლოგებს ინსტიტუტებში და მშობლების ყველა წიგნში წერენ, მაგრამ მე მაქვს რამდენიმე კითხვა...

ჯერ ერთი, ბროკას ტერიტორიის გარდა, ახლოს მდებარეობს ვერნიკეს ტერიტორიაც, რომელიც პასუხისმგებელია მეტყველების გაგებაზე. მაგრამ ეს არც ისე მნიშვნელოვანია. ყველაზე მეტად ის მაინტერესებს, სად წავიდა ფსიქოლოგების ტვინის სხვა სფეროები?! ისეთი შეგრძნებაა, თითქოს სინათლე სოლივით გადაეყარა ფსიქოლოგებს ბროკას მიდამოში. თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოთ თქვენს შვილს დროულად საუბარი უბრალოდ მასთან გამუდმებით საუბრით. ეს ასევე ძალიან კარგად მუშაობს. მაგრამ ჩემს ცხოვრებაში შევხვდი შესანიშნავ მოსაუბრეებს. ძალიან კარგად და სწრაფად ლაპარაკობდნენ, მაგრამ ზოგადად ეს სრული სისულელე იყო. შესანიშნავი მაგალითი: გოგონა არის ძიძა მულტფილმიდან "სუპერ ოჯახი".

დავუბრუნდეთ ჩვენს ცხვრებს... ტვინში გაცილებით მეტი ზონაა ხელების წარმოდგენის გარშემო, ვიდრე ფსიქოლოგები არწმუნებენ. სფეროები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ყურადღებასა და კონცენტრაციაზე, წარმოსახვით და სივრცით აზროვნებაზე, მეხსიერებაზე და ა.შ. მარტივად რომ ვთქვათ, ხელებიმთელი ინტელექტი მიზიდავს! და მეჩვენება, რომ ბავშვში მეტყველების უნარის არსებობა არ შეიძლება იყოს საერთო განვითარების მაჩვენებელი.

შემდეგი... ბროკასა და ვერნიკეს უბნები განლაგებულია თავის ტვინის დომინანტურ ნახევარსფეროში. მემარჯვენეებისთვის მარცხნივ, მემარცხენეებისთვის მარჯვნივ. და ისევ კითხვა. რატომ საუბრობენ ფსიქოლოგები ყოველთვის მხოლოდ დომინანტური ნახევარსფეროს განვითარებაზე? ისეთი შეგრძნებაა, თითქოს ცალმხრივ შვილებს ვზრდით. რაც შეეხება მეორე ნახევარსფეროს, რომელიც პასუხისმგებელია შემოქმედებით აზროვნებაზე და სიახლეების დამუშავებაზე? ჩვენ ვგავართ ორივე ხელის საავტომობილო უნარების განვითარებადა არა მხოლოდ ერთი. ამიტომ, წვრილი მოტორული უნარების განვითარება ბავშვის შემოქმედებით შესაძლებლობებსაც ავითარებს.

ჩამორჩენის პრინციპი

კიდევ ერთი... მაწუხებს ფსიქოლოგების ძალიან თავისებური მიდგომა ტექნიკის გამოყენებასთან დაკავშირებით შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება. იგივე ეხება მშობლებს! ზოგადად, ასე გამოიყურება: მშობლები აჩენენ შვილს. ის იზრდება თავის საწოლში, თამაშობს ჩხაკუნებს, იცინის. მხიარული და ჯანმრთელი ჩვილი. მაგრამ დრო გადის და ბავშვი არ ლაპარაკობს. მეტი დრო გადის, უკვე სამი წლისაა, მაგრამ ძალიან ცუდად ლაპარაკობს. შემდეგ კი მშობლებს ესმით: „ღმერთო ჩემო!!! რაღაც შეფერხდა! ფსიქოლოგთან მიჰყავთ და ფსიქოლოგი ამბობს: „თქვენი შვილი ჩამორჩენილია განვითარებაში (თორემ ჩვენ თვითონ ვერ მივხვდით ამას). ჩვენ განვავითარებთ მას“ და ის იწყებს თავისი მშვენიერი მოტორიკის განვითარებას, სპეციალურად ავარჯიშებს მას. მათ განავითარეს თავიანთი მეტყველება - და ეს იყო შესანიშნავი. ჩვენ შემდგომ ვუყურებთ და მას ფანქარი ნიჩაბივით უჭირავს... „ღმერთო ჩემო!!! ვისწავლოთ ფანქრის დაჭერა სასწრაფოდ!” შემდეგი... „ღმერთო ჩემო!!! მან არ იცის ღილების დამაგრება! ” კარგად და ა.შ კითხვა: რატომ ელიან ფსიქოლოგები და მშობლები ბავშვის განვითარებაში გადახრებს? დაბადებიდან მასთან მუშაობა უფრო ადვილი არ იქნებოდა?!

საკმარისობის პრინციპი

მაგრამ ეს უკვე შეთქმულების სუნი დგას :) ზოგადად გაუგებარია, რატომ ავითარებენ ფსიქოლოგები და მშობლები ბავშვებში უნარებს იმ დონემდე, რომ მათ ნორმალურად იარსებონ და სხვებთან ურთიერთობდნენ, ანუ სტატისტიკურ საშუალოდ. და აქ ჩერდება ყველაფერი. როგორც ჩანს, ფსიქოლოგებს არ მოსწონთ ძალიან ჭკვიანი ადამიანები. და მაინც ვინ დააწესა ეს სტანდარტები? რა ზოგადი სტანდარტები შეიძლება არსებობდეს ინტელექტის განვითარებაში?! და სრულიად გაუგებარია, რატომ შეეფერება მშობლებს ყოველივე ზემოთქმული? მართლა იმიტომ გეუბნებიან ფსიქოლოგები? 🙂 მეჩვენება, რომ ყველა მშობელს სურს მინიმუმ გენიოსის აღზრდა. მაშ რატომ არავინ აკეთებს ამას?!

მე ვთავაზობ, რომ ყველა მშობელმა გამოიყენოს უკმარისობის პრინციპი შვილების განვითარებაში. ანუ მიღწეული შედეგი კარგია მხოლოდ მიღწევის დროს და მერე ისევ არ არის საკმარისად კარგი. უნდა გესმოდეთ, რომ ბავშვის შემდგომი განვითარების საფუძველი ადრეულ ბავშვობაში ეყრება. და რამდენად ეფექტურად გაიარა ეს პერიოდი, თქვენი დარჩენილი ცხოვრება შეიძლება იყოს წარმატებული. ფაქტი არ არის, რა თქმა უნდა, მაგრამ შანსები ბევრჯერ გაიზრდება. ასე რომ არ დაელოდო! დაიწყეთ ბავშვთან მუშაობა სიცოცხლის პირველივე თვეებიდან. და რჩევა... მხოლოდ მუდმივი სისტემატური ვარჯიში მოგცემთ დადებით, ხელშესახებ შედეგს.

აქ არ აღვწერ ბავშვებში შესანიშნავი მოტორული უნარების განვითარების გზებს, რადგან ამ საკითხზე ინტერნეტში ჩემს გარეშე საკმარისი ინფორმაციაა. უბრალოდ ჩაწერეთ საძიებო სისტემაში „დახვეწილი საავტომობილო უნარების განვითარება“ და მიიღებთ იქ, სადაც უნდა წახვიდეთ. და ჩემი საიტი არ ეხება ბავშვებს, არამედ უფროსებს.

მოზრდილებში შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება

და ისევ ფსიქოლოგების პოზიცია ჩემთვის სრულიად გაუგებარია. ყველაფერი, რაც დაკავშირებულია შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებასთან, ბავშვებს ეძღვნება. აბა, ბავშვი გაიზარდა - მერე რა? განვითარება შეჩერდა??? იგივე რჩება, მასში რიცხვი იგივეა, ნეირონებს შორის კავშირების რაოდენობა შესამჩნევად შემცირდა (ეს არის სპეციფიკა, სხვა დროს აგიხსნით), რატომ არ განვავითაროთ მშვენიერი საავტომობილო უნარები? განვითარებისგან შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიმოზრდილები მიიღებენ იგივე სარგებელს, როგორც ბავშვები. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მეტყველების უნარი მნიშვნელოვნად გაუმჯობესდება, მაგრამ აზროვნების პროცესები ძალიან გაუმჯობესდება. ეს აუცილებელია!

განვითარების მეთოდებში არის მცირე ნაკლი. ყოველივე ამის შემდეგ, მოზრდილების შესანიშნავი საავტომობილო უნარები უკვე საკმარისად არის განვითარებული. ჩვენ უკვე გვაქვს ყველა ძირითადი უნარი. ასე რომ რაღაც სხვაა საჭირო.

მუსიკალური ინსტრუმენტზე დაკვრის სწავლა შესანიშნავია მოზრდილებში შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის. რამე პოპულარულს ავირჩევდი. მაგალითად, გიტარა. ზოგადად, მე ავირჩიე :) პრაქტიკული დანიშნულების გარდა (კარგი მოტორიკის განვითარება), თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ გიტარაზე დაუკრათ ცოლს. თუ არა შენი ცოლი :) და გარდა მშვენიერი მოტორიკისა, მუსიკალურ ინსტრუმენტზე დაკვრის სწავლა დიდად გააუმჯობესებს შენს ტვინს. თქვენს ტვინში სრულიად ახალი სისტემა ყალიბდება და ეს ძალიან ღირებული ბონუსია.

თუ უკვე უკრავთ მუსიკალურ ინსტრუმენტზე, ისწავლეთ სხვაზე დაკვრა. გადაიტანეთ სიმებიდან კლავიშებზე ან ჩასაბერ ინსტრუმენტებზე. მაგრამ შეგიძლიათ სცადოთ სხვა რამ. მაგალითად, შეგიძლიათ დაეუფლოთ ათი თითით აკრეფის მეთოდს. ცხოვრებისეული დაკვირვებით შემიძლია ვთქვა, რომ ყველა, ვისაც აქვს ათი თითის აკრეფის მეთოდი, აქვს აზროვნების ძალიან მაღალი სიჩქარე და გამორჩეული ინტელექტი. ერთ დღეს, ამ ურთიერთობაზე ფიქრისას, ვფიქრობდი, რომ ეს შეიძლება დამთხვევა იყო, ამიტომ მეგობრებსა და ახლობლებს შორის პატარა და შეუმჩნეველი გამოკითხვა ჩავატარე. და ეს ურთიერთობა დადასტურდა.

არსებობს მრავალი განსხვავებული გაკვეთილი მუსიკალური ინსტრუმენტების დაკვრის შესასწავლად. ღირს ინტერნეტში ძებნა. და ათი თითით აკრეფის მეთოდის სასწავლებლად მე პირადად ვიყენებ კლავიატურის ონლაინ სიმულატორს „კლავოგონკი“. ძალიან ორიგინალური იდეა კლავიატურის ტრენერისთვის. დარეგისტრირდით საიტზე, ყურადღებით წაიკითხეთ ყველაფერი და დაიწყეთ ვარჯიში. და გახსოვდეთ, რომ მხოლოდ რეგულარული, სისტემატური ვარჯიში მოგცემთ ხელშესახებ, ხანგრძლივ შედეგს.

ორაზროვნება

ეს არის თანდაყოლილი ან განვითარებული უნარი, გამოიყენოს არადომინანტი ხელი ისევე, როგორც დომინანტი. დასკვნა არის ეს... სიმარტივე, რომლითაც თქვენ იჭერთ თქვენს დომინანტურ ხელს, უხეშად ასახავს თქვენი ფსიქიკის და შემეცნებითი უნარების სიმწიფეს. შეასრულეთ შემდეგი სავარჯიშო: ჩამოწერეთ ნებისმიერი წინადადება თქვენი დომინანტი ხელით. შეაფასეთ რამდენად ადვილი იყო. შემდეგი, ჩაწერეთ იგივე წინადადება თქვენი არადომინანტი ხელით და შეაფასეთ რამდენად რთული იყო. განსხვავება თქვენი დომინანტური და არადომინანტი ხელით წერის სიმარტივეში დაახლოებით უდრის თქვენს შიგნით პოტენციურ მიძინებულს. რა თქმა უნდა, ამ მარტივი ვარჯიშის შემდეგ, ბევრი გაოცდება ამ უზარმაზარი სხვაობით.

ამბიდექსტერიის კიდევ ერთი უპირატესობა... ზოგიერთი ეპილეფსიის პრობლემის გადასაჭრელად ნეიროქირურგებს უწევთ საპირისპირო ზომების მიღება - ეპილეფსიის ტვინს კვეთენ. ნახევარსფეროები ერთმანეთისგან გამოყოფილია. შემდეგ პაციენტებს გარკვეული დროით აკვირდებოდნენ და ამ დაკვირვებებმა შემდეგი აღმოჩენა გამოიწვია. დომინანტური ნახევარსფეროს აქტივობა იზრდება, ხოლო არადომინანტური ნახევარსფერო პრაქტიკულად წყვეტს თავის საქმიანობას. რა არის აქ დასკვნა? ცუდად განვითარებული არადომინანტური ნახევარსფერო, განუვითარებლობის გამო, ანელებს თავის ტვინის დომინანტურ ნახევარსფეროს, რაც ხელს უშლის მას სრული პოტენციალის გამოვლენაში. ამის შემოწმება ძალიან ადვილია.

შეასრულეთ სავარჯიშო, რომელიც ზემოთ აღვწერე, მაგრამ მას შემდეგ, რაც დაწერთ წინადადებას თქვენი არადომინანტი ხელით, კვლავ დაწერეთ იგივე წინადადება თქვენი დომინანტი ხელით და შეაფასეთ რამდენად სწრაფი, მარტივი და გლუვი გახდა თქვენი წინა ხელწერა. ეს ხდება ფაქტიურად მყისიერად. ეფექტი უფრო ძლიერი იქნება, თუ თქვენი არადომინანტი ხელით უფრო დიდხანს წერთ. თქვენი არადომინანტი ხელის განვითარება ძალზე მნიშვნელოვანი პუნქტია თქვენი შესაძლებლობების განვითარებაში. ასე რომ ივარჯიშე.

სხვათა შორის, მსოფლიოში ცნობილმა გენიოსმა ლეონარდო და ვინჩიმ თავისი არადომინანტი ხელის სრულყოფილებამდე გამოიყენა, რასაც შენც გისურვებ :)

ეკატერინა მოროზოვა

კითხვის დრო: 10 წუთი

ა ა

ბოლო წლებში ბევრ დედას შეექმნა ჩვილებში „სუსტი თითების“ პრობლემა. საავტომობილო მოძრაობის დაგვიანებული განვითარება, სამწუხაროდ, იშვიათობა აღარ არის: თანამედროვე ბავშვებს უჭირთ ღილების შეხსნის, ფეხსაცმლის თასმების შეკვრის და ა.შ. შედეგი არის ადაპტაციის პრობლემები საბავშვო ბაღში. მნიშვნელოვანია დროულად დაიწყოს სავარჯიშოები წვრილი მოტორული უნარების განვითარების მიზნით, რათა მოემზადოს ბავშვი სოციალური ცხოვრებისთვის.

თუმცა, ასეთი ტრენინგის მიზეზი გაცილებით მეტია, ვიდრე ჩანს...

მცირეწლოვან ბავშვებში შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარების სარგებელი - რატომ არის ეს აუცილებელი?

3-4 ათწლეულის წინ ბავშვების ხელები არ იცნობდნენ ტაბლეტებსა და სხვა გაჯეტებს, რომლებიც დღეს ცვლიან არა მხოლოდ ძიძებს, არამედ ზოგჯერ დედებსა და მამებსაც კი. ბავშვების ხელები დაკავებული იყო ლობიოს ქილაში წიწიბურის დახარისხებით, ცხვირსახოცების რეცხვით, სიმებზე საშრობი საშრობებით, ხის პირამიდების აწყობით, ქარგვით და სხვა ერთი შეხედვით უსარგებლო, მაგრამ უაღრესად ეფექტური საქმიანობით.

ტექნოლოგიური პროგრესის ლოგიკური შედეგი იყო ბავშვების განვითარების ჩამორჩენა. ამ ჩამორჩენის ერთ-ერთი ასპექტია მშვენიერი მოტორული უნარები, რომელთა განვითარება უკიდურესად აუცილებელია 3 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის.

რატომ არის ეს ასე მნიშვნელოვანი?

• წვრილი მოტორული უნარები მჭიდრო კავშირშია ნერვულ სისტემასთან , პირდაპირ გავლენას ახდენს ბავშვის მეხსიერებაზე, მის ყურადღებასა და ხედვასა და აღქმაზე. შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებით, თქვენ ავითარებთ არა მხოლოდ მის თითებს.
• წვრილი მოტორული სტიმულაცია ააქტიურებს მეტყველებისა და საავტომობილო ცენტრებს , რომლებიც მდებარეობს ძალიან ახლოს. მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებით თქვენ გავლენას ახდენთ ბავშვის ხელწერაზე, მეტყველებაზე, რეაქციის სიჩქარეზე და ა.შ.
• მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარების დონიდან გამომდინარე, შეგვიძლია ვისაუბროთ (შენიშვნა - როგორც ერთ-ერთი მაჩვენებელი) ბავშვის გონებრივი განვითარების შესახებ., მის შესახებ.
• მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება ხელს უწყობს ბავშვის ინტენსიურ განვითარებას შემოქმედებითი თვალსაზრისით .

ვიდეო: შესანიშნავი საავტომობილო უნარები ბავშვებში. მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება

როგორ განვავითაროთ მშვენიერი საავტომობილო უნარები 1-3 ბავშვთან, რათა გაკვეთილები იყოს საინტერესო და ეფექტური?

თითოეული ბავშვი ინდივიდუალურია და თითოეულს აქვს განვითარების საკუთარი ეტაპები.

მაგრამ, ზოგადად, მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარების კალენდარი, რომელსაც ჩვენ ამჟამად ვსწავლობთ, ასე გამოიყურება:

• დაბადებიდან 4 თვემდე: ბავშვი საგნებს სწვდება, მაგრამ სათამაშოებს იკუმშება, უფრო სწორად, რეფლექსის დონეზე. მას ჯერ არ შეუძლია შეგნებულად აითვისოს სათამაშო და ასევე ჯერ არ აქვს უპირატესობა - მარჯვენა ან მარცხენა ხელით.
• 4-დან 12 თვემდე: შეუძლია სათამაშოს ერთი ხელიდან მეორეზე გადატანა, წიგნის გვერდის ავლა ან თითებით მძივის აღება.
• 12-24 თვე:თავდაჯერებულად „იყენებს“ თითებს, განსაკუთრებით საჩვენებელ თითს. ის ცდილობს დახატოს - უკვე შეუძლია წრეების, პირველი ხაზების, წერტილების დახატვა. ამ ასაკში ჩნდება მემარჯვენეები და მემარცხენეები - ბავშვი ირჩევს რომელი ხელით არის უფრო მოსახერხებელი ხატვისთვის, ჭამისთვის და ა.შ.
• 2-3 წელი:ბავშვს უკვე საკმაოდ შეუძლია მაკრატლის დაჭერა და ქაღალდის მოჭრა. ხატვის სტილი თანდათან იცვლება და დახატული ფიგურები მეტ-ნაკლებად ცნობიერი ხდება.
• 3-4 წლის.ბავშვი უკვე შეგნებულად ხატავს, თავდაჯერებულად უჭერს ფანქარს (თუმცა არა ყოველთვის სწორად) და შეუძლია დამოუკიდებლად დახაზული ხაზის გასწვრივ ფურცლების გაჭრა. ამ დროისთვის ბავშვს უკვე გადაწყვეტილი ჰქონდა თავისი დომინანტური ხელი, მაგრამ თამაშებში ორივეს იყენებს.

როდის დავიწყოთ და რამდენ ხანს ვივარჯიშოთ?

წვრილი მოტორიკის „ვარჯიშის“ დაწყება ყველასთვის განსხვავებულია, მაგრამ ექსპერტები თვლიან, რომ იდეალური ასაკი 8 თვეა, როცა თითები უკვე მზად არიან ასეთი ვარჯიშებისთვის.

თუმცა, ამ ასაკამდე შეგიძლიათ გამოიყენოთ:

1. პასიური ტანვარჯიში. ანუ თითების მასაჟი.
2. ბავშვის სლინგის მძივები.ან, როგორც მათ ასევე უწოდებენ, მამაბუსები ან საექთნო მძივები. დედა ბავშვს კვების დროს ისეთ კაშკაშა აქსესუარს ახვევს კისერზე, როგორც კი მას გაუჩნდება სურვილი შეხების და თითების მოტრიალების ჭამის დროს.
3. მოათავსეთ სხვადასხვა ფაქტურის სათამაშოები თქვენს ხელში - ამოზნექილი, უხეში, ფუმფულა, გლუვი და ა.შ.

იმის გათვალისწინებით, რომ ყველა ვარჯიში (დაწყებული 8 თვიდან) ხდება თამაშის გზით, ვარჯიშის დრო შემოიფარგლება მხოლოდ დედის დაკავებულობითა და საღი აზრით.

გაკვეთილის საშუალო ხანგრძლივობა (რეკომენდებულია ყოველდღიური გაკვეთილები) არის 30-60 წუთი ასაკის მიხედვით. 8-12 თვის ბავშვისთვის საკმარისი იქნება 10-15 წუთიანი გაკვეთილი უფროსი ბავშვისთვის, გაკვეთილის დროს ვზრდით მისი ინტერესის მიხედვით;

მნიშვნელოვანია:

რაც უფრო მეტი მეთოდი იქნება გამოყენებული მშვენიერი საავტომობილო უნარების მოსამზადებლად, მით უფრო ეფექტური იქნება გაკვეთილები.

ძირითადი წესები მშობლებისთვის:

• დაიწყეთ ვარჯიში რაც შეიძლება ადრე და მიჰყევით რეგულარულ ვარჯიშს.
• შეეცადეთ დაიწყოთ ვარჯიში ხელების და თითების მასაჟით.
• თქვენი შვილის ჩართვის მიზნით, შეუთავსეთ სავარჯიშოები თამაშებს.
• სავარჯიშოების კომპლექსში მნიშვნელოვანია სქემის გამოყენება, რომელიც გულისხმობს ხელების დაჭიმვას/დაჭიმვას, მოდუნებას და დაჭიმვას.
• სავარჯიშოები უნდა შეესაბამებოდეს ბავშვის ასაკს და ფიზიკური განვითარების დონეს.
• სანამ ბავშვი დამოუკიდებლად ისწავლის გარკვეული მოძრაობების გაკეთებას, დედა უნდა დაეხმაროს მას თითების საჭირო პოზიციის დაფიქსირებაში, თავად შეასრულოს მოძრაობები და სწორად შეასრულოს ისინი.
• დაიწყეთ უმარტივესი ვარჯიშებით, რთულზე გადასვლა თანდათან უნდა იყოს.
• ხელი შეუწყეთ თქვენი შვილის შემოქმედებით განვითარებას - წაახალისეთ მისი სურვილი, დამოუკიდებლად მოიფიქროს ახალი სავარჯიშოები.
• შეწყვიტეთ ვარჯიში, თუ თქვენი ბავშვი დაღლილი ან ჭირვეულია. და არ დაგავიწყდეთ შეაქოთ თქვენი შვილი მისი წარმატებებისთვის.
• ნება მიეცით თქვენს შვილს გააკეთოს ყველაფერი, რისი გაკეთებაც მას შეუძლია დამოუკიდებლად - დაწყებული საკუთარი თავის მოვლისგან საოჯახო საქმეებამდე. მაშინაც კი, თუ თქვენ უნდა დაელოდოთ და შემდეგ გაასუფთავოთ ბავშვის შემდეგ.
• ყოველთვის ეძებეთ ახალი თამაშები და სავარჯიშოები. თუ ბავშვმა უკვე აითვისა მარტივი მოძრაობები, მაშინვე გადადით სხვაზე - უფრო რთულზე.

ვიდეო: შესანიშნავი მოტორული უნარები - საუკეთესო სათამაშოები 2 წლის განმავლობაში

5 საუკეთესო სათამაშო მცირეწლოვანი ბავშვების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის - რა ავირჩიოთ მაღაზიაში?

თქვენ შეგიძლიათ მარტივად დაიკარგოთ მშვენიერი მოტორული უნარების სათამაშოების მრავალფეროვნებაში, რომლებიც დღეს წარმოდგენილია რუსულ ბავშვთა მაღაზიებში.

რომელი სათამაშოები ითვლება ყველაზე ეფექტურად? კონკრეტულად რა ვიყიდო?

წარმოგიდგენთ 5 ყველაზე სასარგებლო სათამაშოს მშვენიერი საავტომობილო უნარების ვარჯიშისთვის:

1. მოზაიკა.ყველამ კარგად იცის ამ სათამაშოს სარგებელი, როგორც საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის, ასევე მეტყველების განვითარებისთვის. მოზაიკის არჩევანი მართლაც უზარმაზარია - როგორც იატაკი, ისე "საბჭოთა" ფეხებით, მაგნიტებით და ა.შ. ერთი წლის ასაკიდან დაწყებული, თქვენს პატარას შეუძლია აირჩიოს მოზაიკა დიდი დეტალებით და დიდი ძირით, შემდეგ კი გადავიდეს უფრო რთულ სათამაშოებზე.
2. დაკავებული დაფები. ასეთი სათამაშო დაფები, რომლებიც აღჭურვილია ბერკეტებით, ღილაკებით, ჩარჩოებით, კლავიშებით, თასმებით და სხვა საინტერესო დეტალებით, არამარტო დიდხანს დაკავებულებს პატარას, არამედ გახდება შესანიშნავი ტრენერი თითების, აზროვნების, ხელის მოხერხებულობისთვის და ა.შ. ასეთი სათამაშოს იდეალური ასაკია 10 თვიდან. ბუნებრივია, ბავშვს სათამაშოსთან მარტო ვერ დატოვებ. გარდა ამისა, მნიშვნელოვანია შეამოწმოთ საკინძების საიმედოობა. .
3. დამლაგებლები(შენიშვნა – ჩანართები, ჩარჩოები და ა.შ.). სათამაშო გულისხმობს გარკვეული ფორმის ჩასმას შესაბამის ნახვრეტებში. მაღაზიები გვთავაზობენ დასალაგებელ მანქანებს, კუბებს, თავსატეხებს და ა.შ. მარია მონტესორი ითვლება დამხარისხებელთა აღმომჩენად. ბავშვის ამოცანაა ჩარჩოში/კუბის ხვრელი ფორმისა და ზომის შედარება იმ ნაწილებთან, რომლებიც უნდა განთავსდეს ნახვრეტებში ან ჩარჩოში. ბუნებრივია, სათამაშო ასაკის მიხედვით უნდა აირჩიოთ. თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ თქვენი ბავშვის განვითარება დამლაგების გამოყენებით 1-2 წლის ასაკიდან.
4. Lacing.სასარგებლო სათამაშო, რომელიც შეგიძლიათ თავად გააკეთოთ ან შეიძინოთ მზა. ლანგარი ხელს უწყობს შეუპოვრობას, თვალის და მშვენიერი მოტორიკის განვითარებას, ხელის მოქნილობას, ასევე ავითარებს მეტყველებას და გარანტიას (მუდმივი ვარჯიშით) პრობლემების არარსებობას სკოლაში - წერასთან დაკავშირებით. 1-1,5 წლის ასაკიდან უკვე შეგიძლიათ შესთავაზოთ თქვენს პატარას უბრალო მაქმანები. ბუნებრივია, ბავშვს ერთი წლის ასაკიდან მობეზრდება თმის შეწოვა, ამიტომ მნიშვნელოვანია ბავშვის ინტერესების შესასრულებლად მრავალი თამაშის მოფიქრება მაქმანით.
5. თითების თეატრი. ამ თამაშში ბავშვი არ უნდა იყოს „ძალით ჩათრევა“. თითის თეატრი ყველა ბავშვს უყვარს გამონაკლისის გარეშე. პატარებისთვის შეგიძლიათ ვარჯიშში ჩართოთ ისეთი თამაშები, როგორიცაა „კაჭაყანა“ და „რქიანი თხა“, შემდეგ კი, როცა თქვენი შვილი გაიზრდება, შვილთან ერთად 4 ხელით შეასრულეთ მთელი წარმოდგენები. თუ საშუალება არ გაქვთ, სიმბოლოები, რომლებიც თითებზე უნდა დაიდოთ, შეიძლება გაკეთდეს ქაღალდისგან ან შეკერილი/ნაქსოვი.

ასევე, საუკეთესო საავტომობილო უნარების სათამაშოების სიაში შეიძლება შევიდეს კონსტრუქციული ნაკრები, კლასიკური პირამიდები და ტექსტურირებული ჩხაკუნები, რბილი წიგნები და კუბურები, სამგანზომილებიანი თავსატეხები და მობუდარი თოჯინები.

ვიდეო: მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება - საგანმანათლებლო თამაშები ბავშვებისთვის

15 საუკეთესო თამაში და სავარჯიშო 1-დან 3 წლამდე ბავშვების შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის - სასარგებლო აქტივობები სახლში

თქვენ შეგიძლიათ მოიფიქროთ უზარმაზარი მრავალფეროვანი თამაშები და სავარჯიშოები შესანიშნავი საავტომობილო უნარების ვარჯიშისთვის - უფრო მეტიც, იმპროვიზირებული საშუალებებიდან, ინვესტიციების გარეშე და ადგილის დატოვების გარეშე.

ყველაზე ეფექტურ მეთოდებს შორისაა შემდეგი:

• ჩვენ მოდელობით ვართ დაკავებული . არ აქვს მნიშვნელობა რა მასალას იყენებთ. ეს პროცესია, რომელიც მნიშვნელოვანია! თიხა, პლასტმასი და პლასტილინი, თუნდაც ჩვეულებრივი ცომი - ყველაფერი გამოდგება. თუ პატარა უკვე გაიზარდა, შეგიძლიათ ასწავლოთ პატარა (საბავშვო) ჭურჭლის ბორბალზე მუშაობა.
• სახლის ქვიშის ყუთი . დიახ, უფრო მეტი დასუფთავება იქნება. მაგრამ ბავშვის აღფრთოვანება, ისევე როგორც ეფექტი, რომელსაც ასეთი თამაში იძლევა, აჭარბებს ყველა უმნიშვნელო უბედურებას. ვარიანტები: კინეტიკური ქვიშა, ოთახში მინი-ქვიშის ყუთის პრიმიტიული ვერსია (რა თქმა უნდა, მეთვალყურეობის ქვეშ), სააღდგომო ნამცხვრების ქანდაკება, ქვიშით სავსე ბუშტებით დამზადებული სათამაშოები (ასევე შეგიძლიათ შეავსოთ ისინი ფქვილით, მაგრამ მკაცრად აკონტროლოთ მთლიანობა. სათამაშო), ასევე კრეატიული ნაკრები ქვიშის ფერად შეღებვისთვის და ქვიშით მინაზე ხატვისთვის (უკანა განათებით).
• კოლაჟების და ხელნაკეთობების დამზადება . ბუნებრივია, ნაწილების ამოჭრით, შაბლონების და აპლიკაციების დამზადებით.
• ხელნაკეთობების დამზადება ბუნებრივი მასალისგან . ქუჩაში ვაგროვებთ მუწუკებს, ყლორტებს, კენკრას და გირჩებს, სახლში კი ვქმნით ტყის ნამდვილ შედევრებს.
• საჭირო უნარების დანერგვა და თითების განვითარება : ღილების გახსნა და დამაგრება, ელვა შესაკრავის ელვა, შეკვრა, კაუჭების დამაგრება, ღილაკების დაჭერა და ა.შ. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ პანელი მკვრივ საფუძველზე მსგავსი გასართობი და პრაქტიკული თქვენს შვილთან ერთად. არ დაგავიწყდეთ, დაამატოთ სიკაშკაშე და თქვენი ბავშვის საყვარელი პერსონაჟები ბაზაზე, რათა უფრო სახალისო გახადოთ თამაში.
• მოდით ვითამაშოთ კონკია . წიწიბურა შეურიეთ ლობიოს და ბრინჯს. ამოცანაა, ყველა ლობიო თეფშებიდან (ქილით) თევზაობდეს.
• კატა ყელში. ბავშვებს უყვართ ეს თამაში, მაგრამ ასაკობრივი ზღვარი 3 წლიდან იწყება. ჩანთაში ჩავდებთ სხვადასხვა ფორმისა და ტექსტურის რამდენიმე პატარა საგანს. ბავშვის ამოცანაა ხელი ჩაავლოს, დაიჭიროს საგანი და შეხებით გამოიცნოს რა არის მის ხელში.
• კონსტრუქტორი . აირჩიეთ ნებისმიერი დიზაინერის ნაკრები ბავშვის ასაკის მიხედვით. ნებისმიერი კარგი იქნება! დიდი რბილი კუბებიდან პატარა ლეგომდე, თუ საკმარისად ძველია გამოსაყენებლად. ააშენეთ ციხეები, ციხესიმაგრეები და პრინცესების სასახლეები, სკოლები და საავადმყოფოები და ა.შ. აუცილებლად - თამაშებით და მინი-სპექტაკლებით (ბავშვს თამაში უნდა ასწავლოს, მხოლოდ კონსტრუქციული ნაკრების შეკრება საკმარისი არ არის!).
• მძივების დამზადება! არ აქვს მნიშვნელობა რისგან არის. გამოიყენეთ ის, რაც ხელთ გაქვთ - საშრობი, მაკარონი, ბოთლის თავსახურები, დიდი მძივები და ა.შ. ძაფზე ობიექტების დამაგრება ძალიან რთული ამოცანაა პატარა ბავშვისთვის, ამიტომ დაიწყეთ უმარტივესი ვარიანტებით. შემდეგ კი შეგიძლიათ გადახვიდეთ სამაჯურების/ბაიბლების ქსოვაზე (4-5 წლიდან).
• ქსოვა, ქარგვა, ქსოვა . ეს მეთოდი ჩვილების ძალებს აღემატება, მაგრამ ის ყოველთვის სარგებლობს სკოლამდელი და დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის - წერა და მეტყველება უმჯობესდება, ვითარდება კრეატიულობა და თითები უფრო თავდაჯერებულად იწყებენ მუშაობას. შეგიძლიათ კალათების ქსოვა, ჯვარედინი ნაკერი და მძივები, ნაქსოვი ხელსახოცები ან ნაქსოვი შარფები და ა.შ.
• პლასტილინისა და მარცვლეულისგან დამზადებული სურათები . გაკვეთილი 2-5 წლის ბავშვებისთვის. პლასტილინი დაასხით პლასტმასზე ან მუყაოზე. უმჯობესია, ბავშვმა ამას თავად გააკეთოს, რადგან პლასტილინის შეზელვაც ვარჯიშის ნაწილია. შემდეგ რამდენიმე თეფშს ვასხამთ სხვადასხვა მარცვლეულით და დაჭერით ბარდა, ლობიო, ბრინჯი და სხვა მარცვლეული პლასტილინში ისე, რომ მარტივი (დასაწყისი) ნიმუში ჩამოყალიბდეს. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ჭურვები, კენჭები და მძივები.
• ქილებისთვის ხუფების შერჩევა . მიზანშეწონილია, რომ კონტეინერები იყოს პლასტმასის და სხვადასხვა ფორმის. მაგალითად, ბოთლები, მრგვალი ქილები, კვადრატი და ა.შ. ნება მიეცით ბავშვს თავად განსაზღვროს რომელ კონტეინერს რომელი სახურავი სჭირდება. რა თქმა უნდა, თავსახურიც უნდა დაადო.
• დაასხით, დაასხით. ჩაასხით მარცვლეული კონტეინერში. ბავშვის ამოცანაა გამოიყენოს თავისი თითები (მწიკვი) მარცვლეულის სხვა კონტეინერში ჩასასხმელად. მაგალითად, ისე, რომ "თევზი იმალება წყლის ქვეშ". ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ჩაის კოვზი. მეორე ვარიანტი: ჩაასხით წყალი კონტეინერში და კოვზით ჩაასხით სხვა კონტეინერში, „ისე, რომ ნავი იცუროს“.
• ჩვენ ვჭრით ფურცლებს . თამაში 6-7 თვიდან პატარებისთვის. ჩვენ ბავშვს ვაძლევთ რამდენიმე ფერადი ქაღალდის ფურცელს, რომ დაშალოს და ზუსტად ვაჩვენოთ, თუ როგორ უნდა გაანადგუროს ქაღალდი პატარა ნაჭრებად. არ მისცეთ თქვენს შვილს გაზეთები - ისინი შეიცავს მავნე მელანს.
• საგანძურის ყუთი. ყუთში ვდებთ უამრავ საინტერესო (უსაფრთხო!) საგანს და ვაძლევთ ბავშვს შესასწავლად. უფრო მეტი დედისა და მამის "განძი" (ქილები, საათები, რეზინის ზოლები და ა.შ.).

მნიშვნელოვანია:

არ დატოვოთ ბავშვი მარტო სათამაშოებთან, რომლებმაც შეიძლება ზიანი მიაყენოს მას! გახსოვდეთ, რომ ნებისმიერი აქტივობა წვრილი მოტორული უნარების მოსამზადებლად უნდა განხორციელდეს მხოლოდ ზრდასრული ადამიანის მეთვალყურეობის ქვეშ!