მშობლებს შეუძლიათ გულწრფელად უყვარდეთ ბავშვი, მაგრამ ამავე დროს არ მიაქციონ საკმარისი ყურადღება. მიზეზები, ერთი შეხედვით, ყველაზე მართებულია: დამღლელი სამუშაო, რომელიც უზრუნველყოფს კეთილდღეობას და ნდობას. ხვალყოვლისმომცველი ზრუნვა ოჯახის უმცროსი წევრის მიმართ, ინტენსიური შესწავლა... ბავშვისთვის ეს მდგომარეობა მხოლოდ მტკივნეული არ არის - ის სახიფათოა: მშობლების ყურადღების დაუკმაყოფილებელი მოთხოვნილება ბადებს ნეგატიურ იდეებს საკუთარ თავზე. სხვები და სამყარო მთლიანად. მცდარი გადაწყვეტილების ფორმირების თავიდან აცილება, როგორიცაა "მე არ ვარ სიყვარულის ღირსი", "ჩემს გრძნობებსა და სურვილებს მნიშვნელობა არ აქვს" უფრო ადვილია, ვიდრე მომავალში მათი გამოსწორება. რა აზრი აქვს მშობლების ყურადღებაბავშვისთვის? რა ნიშნებით შეუძლიათ მოზარდებმა გაიგონ, რომ პატარა ადამიანს დეფიციტი აწუხებს? არსებობს თუ არა მარტივი გზებიპრობლემის გადაჭრა? ფსიქოლოგმა ეკატერინა გონჩარუკმა (მოსკოვი) უპასუხა პორტალის კითხვებს.

ბედნიერი ცხოვრება სასწორზეა

მშობლების ყურადღება ერთ-ერთი სიყვარულის ენაა, რომელიც ბავშვს ესმის (ტაქტილურ კონტაქტთან და სიტყვებთან ერთად), ამიტომ ის ძალიან მტკივნეულად აღიქვამს საყვარელი ადამიანების ყურადღების ნაკლებობას. ფსიქოლოგი ეკატერინა გონჩარუკი განმარტავს, როგორია ასეთი ბავშვის ცხოვრებისეული პერსპექტივები:

- ვინც ბავშვობიდან გრძნობს, რომ უსიყვარულოდ გრძნობს, განწირულია მზეზე ადგილისთვის მუდმივი ბრძოლისთვის და ადრევე მიდის რწმენამდე: „სიყვარულის მოპოვება მხოლოდ შეიძლება“. ასეთი ადამიანი ადრეული ასაკიდან ცდის სხვადასხვა როლებს და ნიღბებს, ეგუება გარშემომყოფებს, ცდილობს მათგან ყურადღების ნაწილი მიიპყროს და არ იცის ვინ არის სინამდვილეში, რა არის მისი ნამდვილი მოთხოვნილებები და მისწრაფებები. თუ მშობლები (ჩვეულებრივ გაუცნობიერებლად) რეგულარულად გადასცემენ ბავშვს აზრს: „ჩვენ გვიყვარხარ, რადგან შენ ხარ ის, რაც ჩვენ გვინდა“ ან დაუსაბუთებელ მოთხოვნებს უყენებენ მას, მათსა და ბავშვს შორის ემოციური დისტანცია იზრდება. ცუდი კომუნიკაცია და ურთიერთნდობის დაკარგვა ხშირად იწვევს სერიოზული პრობლემებიოჯახში ვაჟის ან ქალიშვილის სქესობრივი მომწიფების პერიოდში. ამრიგად, მოზარდი შეიძლება მოხვდეს ცუდ საზოგადოებაში, დაიწყოს მოწევა, ალკოჰოლის დალევა, ნარკოტიკებზე დამოკიდებული და უწესრიგო ქცევა. ინტიმური ურთიერთობები. არ იღებს პოზიტიურ ყურადღებას, ის მაინც ეძებს უარყოფით ყურადღებას. ბავშვი, რომელიც შეეგუა იმ აზრს, რომ ის არ არის საკმარისად კარგი საკუთარი თავისთვის, რომ სიყვარულისა და ყურადღების მოპოვება ან შეძენა შესაძლებელია მხოლოდ (მაგალითად, ფულით, საჩუქრებით), ან იქცევა პერფექციონისტად, რომელიც ცდილობს დაამტკიცოს მისი მშობლები მთელი ცხოვრება მისი წარმატებებითა და მიღწევებით, რომ ის იმსახურებს მათ სიყვარულს და ყურადღებას, ან ხდება დაბალი თვითშეფასების მსხვერპლი და ხშირად ასწავლის პრინციპს: „თავი დახარე დღის ბოლომდე!“

სრულიად განსხვავებულია ადამიანის თვითაღქმა და სამყაროს სურათი, რომელიც სიცოცხლის პირველივე დღიდან საკმარის ყურადღებას იპყრობს საყვარელი ადამიანების მხრიდან. ფსიქოლოგი ეკატერინა გონჩარუკი განმარტავს:

- "საყვარელი" ბავშვის მთავარი დამოკიდებულება, რომელიც საკმარისად პოზიტიურ ყურადღებას აქცევს მშობლებისგან, არის: "მე კარგად ვარ, შენ კარგად ხარ". ასეთი ბავშვი იზრდება მეგობრულ სამყაროში, სჯერა საკუთარი თავის, ადვილად ამყარებს კონტაქტს სხვებთან, დიდი სირთულის გარეშე პოულობს მეგობრებს, უფრო სწრაფად სწავლობს მოლაპარაკებას და თანამშრომლობას და ზოგადად უფრო ოპტიმისტურია. არსებითად, თითოეული ადამიანი მშობლებთან ურთიერთობის მეთოდს და თავისებურებებს, როგორც ცხოვრებაში პირველ საზოგადოებას, გადასცემს სხვა ადამიანებს.

ყურადღება ნებისმიერ ფასად...

– შეგიძლიათ ეჭვი გეპაროთ, რომ ბავშვს არ აქვს მშობლის ყურადღება, თუ ის ხშირად ავად არის (მისი იმუნიტეტი დაქვეითებულია); გათიშულია, უჭირს თანატოლებთან და უფროსებთან კონტაქტის დამყარება; ავლენს მტკივნეულ მიჯაჭვულობას დედასთან; გამომწვევად არღვევს დადგენილ წესებსა და საზღვრებს, რეგულარულად აწყობს დაუმორჩილებლობის დღესასწაულებს; იქცევა აგრესიულად, ნებით ერთვება ბავშვთა ჩხუბში; განზრახ გეფიცები. თუმცა, მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ: ეს გამოვლინებები შეიძლება გამოწვეული იყოს არა მხოლოდ მშობლის ყურადღების ნაკლებობით, არამედ სხვა მიზეზებითაც, აფრთხილებს ეკატერინა გონჩარუკი. – ამიტომ, ბავშვის არასასურველი ან შემაშფოთებელი ქცევის ყოველ კონკრეტულ შემთხვევაში, უმჯობესია მშობლებმა მიმართონ ფსიქოლოგს.

ბავშვის მცდელობა, მიიპყროს მშობლების ყურადღება, გადის რამდენიმე ეტაპს:

• სურვილი დადებითი ყურადღებადა მისი დაპყრობის გზების ძიება. ბავშვი ფეხდაფეხ მიჰყვება დედას, არ უშვებს მას, ღრიალებს, სულით უყურებს თვალებში, წყვეტს და იწყებს „დაშინებად იქცეს“, როცა დედამისი სხვასთან ურთიერთობს.
• შედეგებით უკმაყოფილება და გავლენის მეთოდების გაძლიერება. მკვეთრი მოქმედებები, ყვირილი, საზღვრებისა და წესების დარღვევა ჩვეულებრივ იძლევა საშუალებას პატარა კაციმიიღეთ ნაწილი უარყოფითი ყურადღება.

თუ ბავშვი ვერ მიიპყრობს უფროსების ყურადღებას დახმარებით ცუდი ქცევაის ირჩევს შემდეგი სტრატეგიებიდან ერთ-ერთს:

• "მშვიდი"წყვეტს მშობლის ყურადღების წილის „მოტაცების“ მცდელობას, ხდება პასიური, თანდათან შორდება დედას და იწყებს ცხოვრებას „თავისთავად ნივთის“ ცხოვრებით (მაშინ, როცა მოზარდები ხშირად ვერ ამჩნევენ, რომ ბავშვი მოშორდა);
• "მებრძოლი"შურს იძიებს უყურადღებობისთვის აგრესიით და შეურაცხყოფით. შურისძიებას ზოგჯერ ახლავს დედისა და მამის მხრიდან სულ მცირე უარყოფითი ყურადღების მიქცევის სურვილი.

- ბავშვის მიერ ყურადღების მიპყრობის ამა თუ იმ ხერხის არჩევა დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა ხრიკებზე იყო მშობელი ადრე მსგავსი შემთხვევები. დიდი ღირებულებაასევე აქვს ტემპერამენტი. ბავშვის ექსპერიმენტები, ცდილობს სხვადასხვა ვარიანტებიდა უფროსების რეაქციის შესწავლა“, - განმარტავს ფსიქოლოგი ეკატერინა გონჩარუკი.

როგორ დავამყაროთ ურთიერთობა ბავშვთან

არაფერია სანერვიულო, თუ...

დაბოლოს, ფსიქოლოგი ეკატერინა გონჩარუკი ჩამოთვლის ნიშნებს, რომლითაც შეიძლება გაიგოთ, რომ ბავშვის მოთხოვნილება დედისა და მამის ყურადღების მიმართ დაკმაყოფილებულია:

– ბავშვს თავისი საქმე აქვს, სურს მარტო იყოს და თამაში, მშობლების მონაწილეობის გარეშე. ზოგადად, ასეთი ბავშვი იზრდება მეგობრულად და მშვიდად, ადვილად ამყარებს კონტაქტს და ენდობა უფროსებს. ერთი წლის ასაკიდან (ან ცოტა ადრე) ის რჩება ნაცნობი უფროსების გარემოცვაში ცრემლების და ისტერიკის გარეშე, თუ დედა მცირე ხნით ტოვებს სახლს.

ესაუბრა ირინა ბარეიკომ

ოჯახი აგარაკზე ატარებდა დროს. მამა სათევზაოდ წავიდა, დედა კი სამზარეულოში იყო დაკავებული. ორი წლის ჰილდა იდგა წინა კარი. „დედა! დედა!" დედა ბავშვს მიუახლოვდა: „გინდა გავისეირნო? ცოტაც მოიცადე“. სამზარეულოში დაბრუნდა. ჰილდამ განაგრძო კარებთან დგომა, ცხვირი მინაზე დააჭირა. "დედა!" - "რა?" იგივე დიალოგი სამჯერ განმეორდა. როცა ბავშვმა მეოთხედ დაურეკა დედას, ისევ მივიდა მასთან.

„კარგი, ჰილდა. ცოტას გავისეირნებთ. მაგრამ მე მაინც მჭირდება სადილის მომზადება“. დედამ გოგონას ხელში აიყვანა და სასეირნოდ წავიდნენ. გაითვალისწინეთ, რომ ქალიშვილი დედას არ მიუახლოვდა. დედას აიძულა მასთან მისულიყო და დამორჩილებოდა. დედამ დაუთმო ქალიშვილის მონდომებას.

მომთხოვნი ბავშვი მუდმივი ყურადღება, ყოველთვის უბედური. ყველაზე ხშირად ის გრძნობს, თითქოს არავინ აქცევს მას ყურადღებას, რადგან ის არაფერია. ის მუდმივად ეძებს დადასტურებას თავისი მნიშვნელობის შესახებ. ეჭვები მას თითქმის არასოდეს ტოვებს. ეს ძალიან სერიოზული მდგომარეობაა. დედა უნდა დაეხმაროს შვილს. როგორ გავაკეთოთ ეს?
თუ ჰილდა მიაღწევს იმას, რომ დედამისი ყველა ახირებას შეასრულებს, მაშინ ეს რეაქცია ბავშვისთვის აუცილებელი კრიტერიუმი გახდება მისი ქმედებების შესაფასებლად, რადგან ის აღწევს თავის მიზანს. მას არ აქვს ადგილი სხვა გამოცდილების შესასწავლად. წარმოვიდგინოთ, რომ დედა შეცვლიდა ქცევას და უარს იტყოდა ქალიშვილის ზედმეტი მოთხოვნების შესრულებაზე.

შემდეგ, არ მიიღო მისი მნიშვნელობის ჩვეულებრივი დადასტურება, ჰილდა, ალბათ, თავიდან აჯანყდებოდა, შემდეგ კი საკუთარი თავის დასამტკიცებლად სხვა გზების ძებნას დაიწყებდა. ამ გზების პოვნაში მას მშობლების დახმარება ესაჭიროება, წინააღმდეგ შემთხვევაში მათ შეიძლება ბავშვი კიდევ უფრო დამანგრეველ გზაზე წაიყვანონ. დედამ უნდა შეამჩნიოს და წაახალისოს კარგი ქცევაბავშვი. მშობლების მიერ მათი დამონების უფლებას ავლენენ საკუთარი თავის მიმართ უპატივცემულობას. ამ მაგალითში დედის საქციელი ასევე გამოხატავს უპატივცემულობას ჰილდას მიმართ, ვინაიდან დედის რეაქცია მიუთითებს იმაზე, რომ მას ეჭვი ეპარება ბავშვის შესაძლებლობებში მისი დახმარების გარეშე.

დედა შეიძლება არ უპასუხოს ჰილდას ყოველ ჯერზე, როცა მას დაურეკავს. პირველად შეეძლო ეთქვა კეთილი ტონით, სამსახურიდან ზემოდან არ მოუხედავს, რომ ახლა დაკავებული იყო. ჰილდას რომ კიდევ დაურეკა, შეიძლება არ უპასუხოს. ყოველივე ამის შემდეგ, ორივეს შეუძლია მონაწილეობა მიიღოს ამ თამაშში! ბავშვს შეეძლო ყვირილი დაეწყო, მაგრამ დედას უფლება აქვს გააგრძელოს თავისი საქმის კეთება, ასწავლოს სიტუაციის გათვალისწინება. თავად გოგოს გულისთვის დედა არ უნდა დანებდეს მის ახირებებს. გარკვეული დრო ეთმობა სასეირნოდ და მხოლოდ ამ საათებში შეუძლია ბავშვს გასეირნება. თუ ჰილდა დედას მიახლოვდებოდა და სთხოვდა მასთან ერთად გასეირნება, მაშინ დედამ შეიძლება უპასუხოს: „ახლა სიარულის დრო არ არის, ჰილდა“. და, რაც არ უნდა გაეკეთებინა გოგონამ, დედას მოუწევდა დაჟინებით მოეთხოვა საკუთარი საქმის კეთება.

შუადღისას დედაჩემის სანახავად მოვიდა მეგობარი ყავის დასალევად. როცა ისინი საუბრობდნენ, მისი ქალიშვილი მარიამი მივარდა და ჩივილით ეზოში თამაშის დროს შეურაცხყოფა მიაყენა გოგონას. დედამ უპასუხა: „თქვენი მეგობარი, ალბათ, დღეს თავს კარგად არ გრძნობს“. "რატომ, დედა?" დედა ცდილობდა აეხსნა. ყოველი პასუხის შემდეგ ბავშვმა კვლავ იკითხა: "რატომ?" ბოლოს დედამ მარიამს სთხოვა, კიდევ ეთამაშა და მეგობართან საუბრის საშუალება მისცეს. მერი წავიდა, მაგრამ მალე დაბრუნდა ახალი „რატომ“. ვიზიტის უმეტესობა ასე წარიმართა. ბოლოს დედამ აღიარა: „ასე იპყრობს ყურადღებას, როცა სახლში სტუმრები არიან“.

დედა მშვენივრად ხვდება რის მიღწევას ცდილობს ბავშვი! მარიამი, როგორც ჩანს, თვლის, რომ დედის ყურადღება მხოლოდ მასზე უნდა იყოს ორიენტირებული. თუმცა დედა, როგორც ჩანს, ვერ ხვდება, რომ მისი ქალიშვილი ცუდად იქცევა. ის მხოლოდ აღნიშნავს მის საქციელს, მაგრამ არ ესმის. ბავშვი მუდმივად მიმართავს მას მხოლოდ იმიტომ, რომ მას სურს იყოს ყურადღების ცენტრში. დედა შეძლებს დაეხმაროს მარიამს, როდესაც ის უარს იტყვის მის მიმართ ზედმეტ ყურადღებაზე. და გოგონა მალე ისწავლის დამოუკიდებლობას.

სტუმრების თანდასწრებით ბავშვის აღზრდა რთულია. მაგრამ მაინც, მარიამის პირველი ჩარევისას ზრდასრულთა საუბარში, დედას შეეძლო ეთქვა: „ჩვენ ვსაუბრობთ. ეზოში თამაში გინდა თუ შენს ოთახში წასვლას გირჩევნია?” ეს მარიამს მისცემდა არჩევანის საშუალებას და გააძლიერებდა დედის ავტორიტეტს.

როცა ბავშვი დაუსრულებელი „რატომ“-ით მიმართავს მშობლებს, მაშინ, ჩვენი აზრით, ეს საგანგაშო უნდა იყოს. ამ კითხვებიდან რამდენს რეალურად ამოძრავებს რაღაცის ცოდნის სურვილი? ზოგიერთი მშობელი არ აფასებს შვილებს. ბავშვს შეუძლია დაუსრულებლად დაუსვას კითხვები, რომლებზეც პასუხი კარგად არის ცნობილი. მშობლების ყურადღების მისაქცევად მან შეიძლება სხვა „რატომ“ მოიფიქროს. რას გამოხატავს მისი სახე? ინტერესი? მიუთითებს კითხვა აზროვნების მუშაობაზე? ჩვენ უნდა დავაკვირდეთ.

ძალიან შესაძლებელია, რომ „რატომ“ უმეტესობა მხოლოდ კითხვის დასმის მიზნით იყოს დასმული. შესაძლოა, ბავშვი გრძნობს მშობლის მიდრეკილებას სწავლებისკენ და იყენებს მას ყურადღების მიპყრობისთვის და არა რაღაცის სასწავლად. თუ ბავშვი იყენებს შაბლონური ფრაზები, არალოგიკურად სვამს კითხვებს, იმეორებს მათ ფორმით და შინაარსით, თუ ახალი კითხვაეკითხება მანამ, სანამ წინაზე პასუხის გაცემას მოასწრებს, მაშინ ალბათ მის „მახეში“ ჩავარდნენ მშობლები. მაშინ შეგიძლია შეგნებულად გაიღიმო და თქვა: "მოხარული ვარ, რომ ვითამაშებ შენთან ერთად "რატომ". მაგრამ ახლა დრო არ მაქვს." ზოგჯერ საკმარისია გააზრებული ღიმილი და სიჩუმე. ბავშვებს არ მოსწონთ, როცა მათი მოტყუება აღმოაჩინეს. არ არის საჭირო შეამჩნიოთ, თუ ბავშვი თავს იჩენს გაოცებას, შეურაცხყოფას ან აორმაგებს ძალისხმევას, რომ კვლავ მიიპყროს ყურადღება.

ხუთი წლის ჯონი, ოჯახში ოთხი შვილიდან ერთ-ერთი, რეპუტაციით ძირითადად სარგებლობს მორჩილი ბავშვი. თუმცა, ის მუდმივად აღიზიანებს დედას, რადგან ყოველთვის, როცა ის ტელეფონზე საუბრობს, მიზეზს პოულობს, რომ ხელი შეუშალოს. ხანდახან დედა წყვეტს საუბარს, რომ შვილს უპასუხოს. ხანდახან საყვედურობს: „დამანებე თავი, სანამ საუბარს არ დავასრულებ!“ მაშინ ჯონი ყველაზე ხშირად იწყებს დის დაცინვას, ცრემლებამდე მიჰყავს!

ჯონი ოჯახში საშუალო ასაკის ბავშვია. ის გარკვეულწილად მიტოვებულად გრძნობს თავს. მაგრამ მან თავის შესახსენებლად შესანიშნავი გზა იპოვა. როდესაც დედა ბავშვით არის დაკავებული, ის ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მიიპყროს მისი ყურადღება. მაგრამ მის გადასატანად სატელეფონო საუბარიუფროსებთან ერთად შეგიძლია! ჯონს სურს, რომ ყოველთვის ხილული იყოს. კარგად იქცევა მხოლოდ იმისთვის, რომ დედის ქება მოიპოვოს. და დედამ უნდა მოძებნოს შესაძლებლობა, გაათავისუფლოს შვილი საკუთარი თავის გადაჭარბებული ყურადღების მიქცევის სურვილისგან.

უპირველეს ყოვლისა, მან უნდა გააცნობიეროს, რომ ბიჭი, რომელსაც ყველა "კარგად" თვლის, არ არის დარწმუნებული თავის პოზიციაში. თქვენ უნდა გამოიჩინოთ ინტერესი მის მიმართ, მაგრამ არა მაშინ, როცა ის გადაჭარბებულ მოთხოვნებს აყენებს. ასეთ შემთხვევაში გირჩევთ განაგრძოთ ტელეფონზე საუბარი ისე, თითქოს ბავშვი ახლოს არ იყოს. არ უნდა დანებდე მას. ამას, რა თქმა უნდა, დიდი გამძლეობა და სიმტკიცე სჭირდება. მთავარია არ ინერვიულოთ.

როდესაც მშობლები წყვეტენ რეაგირებას ბავშვის გადაჭარბებულ პრეტენზიებზე, ისინი ძალიან ყურადღებიანი უნდა იყვნენ მისი დამოუკიდებლობის სურვილის გამოვლენის მიმართ. თუ ჰილდა, მაგალითად, ბედნიერად თამაშობს მარტო, მაშინ კარგი იქნება, რომ დედამ თქვას: „რა კარგი ადამიანი ხარ, რომ შეგიძლია დახმარების გარეშე გააკეთო“. როდესაც მერი მშვიდად თამაშობს სხვა ბავშვებთან, დედამ შეიძლება შენიშნოს: „მიხარია, რომ კარგად გაერთე“ და ა.შ.

ბავშვებს მშობლების ყურადღება სჭირდებათ. მაგრამ თქვენ უნდა გესმოდეთ განსხვავება აუცილებელ და გადაჭარბებულ ყურადღებას შორის. როგორ განვსაზღვროთ ეს? უპირველეს ყოვლისა, გირჩევთ, გაანალიზოთ სიტუაცია და დაფიქრდეთ თქვენს ქცევაზე. დედისა და მამის რა რეაქცია ახდენს გავლენას ბავშვის თვითშეგნებაზე? ან იქნებ ეს რეაქცია ეხმარება მას დარჩეს უმწეო, სუსტი ადამიანიროგორ ხედავს ის ალბათ საკუთარ თავს? იმისათვის, რომ ბავშვებს დაეხმაროთ მოიპოვონ თავდაჯერებულობა და გაიზარდონ დამოუკიდებლობის მოპოვების უნარი, აუცილებელია მათი უმწეობისგან სარგებლის მიღების სურვილი.

ბევრს მიაჩნია, რომ მხოლოდ პატარა ბავშვებს სჭირდებათ ყურადღება. სანამ ბავშვი დამოუკიდებელი გახდება, მას უვლიან და ყურადღებას აქცევენ, მაგრამ ცოტა რომ გაიზრდება, სულ უფრო ნაკლებად ინტერესდებიან მისი საქმეებით. მაგრამ მზარდ ბავშვებს ყურადღება და დახმარება სჭირდებათ არანაკლებ ჩვილები. მზარდ ბავშვებს შეუძლიათ ჩაიცვან, გარეთ გავიდნენ, ჭამა, მაგრამ მათ უჭირთ მეტის მიღება სწორი გადაწყვეტილება. და მათ სჭირდებათ მშობლები, რომლებმაც დაავიწყდათ, რომ მეტი ყურადღება უნდა მიაქციონ ზრდასრულ ბავშვებს. თუ არ დაუშვებენ აღზრდის პროცესს თავისი მსვლელობისას. სამწუხაროდ, ჯერ კიდევ არიან მშობლები, რომლებიც ფიქრობენ, რომ სირთულეები და ქუჩა აძლიერებს ბავშვის ხასიათს.

3 222276

ფოტოგალერეა: როგორ შეუძლიათ მშობლებს მეტი დრო გაატარონ შვილებთან?

როგორ მივცეთ ბავშვებს მეტი ყურადღება?
როგორც წესი, ქალი ამბობს, რომ მუშაობს, ასუფთავებს, დადის საყიდლებზე და არ აქვს დრო, რომ ყურადღება მიაქციოს ბავშვს. შემდეგ კი ის უკვე ზრდასრულია და შეუძლია საკუთარ თავზე ზრუნვა. ეს მთავარი პრობლემარომ მას შეუძლია რაღაცით დაიკავოს თავი. ყოველთვის წინასწარ არ არის ცნობილი, რას გააკეთებს ის და მოგეწონებათ თუ არა.

მშობლები არ ფიქრობენ, რომ ბავშვებს მეტი ყურადღება სჭირდებათ. ბავშვი გაიზრდება დამოუკიდებლად, მაგრამ მასთან ურთიერთობის კუთხით, როცა გაიზრდება, გარკვეული სირთულეები ექნება. ის გახდება ფარული და თავშეკავებული.

როგორც კი სამსახურიდან დაბრუნდებით, უბრალოდ მეტი ყურადღება უნდა მიაქციოთ თქვენს შვილებს და თქვენი შვილის აღზრდა თქვენი მშობლების მოვალეობაა. კარგი ადამიანი. „ქუჩას“ არ შეიძლება ბავშვის გაზრდის უფლება. მაგრამ როგორ შეგიძლია ყველაფრის მართვა და მეტი დრო და ყურადღება დაუთმო შვილებს?

შეეცადეთ ბავშვები ჩართოთ საოჯახო საქმეებში. სუპის მომზადება გინდა. ჩართეთ თქვენი შვილი კარტოფილის გახეხვაში და სანაცვლოდ დაჰპირდით, რომ მასთან ერთად ითამაშებთ თქვენს საყვარელ თამაშს. ამ გზით თქვენ შეგიძლიათ "მოკლათ 2 ჩიტი ერთი ქვით". სადილი უფრო სწრაფად მომზადდება და თქვენ შვილთან ერთად გაატარებთ დროს, დაუკავშირდებით მას საჭმლის მომზადების პროცესში, ასწავლით მას გააკეთოს ის, რაც მისთვის სასარგებლო იქნება არაერთხელ ცხოვრებაში და თამაშის შემდეგ. საინტერესო თამაში, შეგიძლიათ მთლიანად დაისვენოთ სამსახურის შემდეგ. თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ საბავშვო თამაშების თამაში, არამედ ასწავლეთ თქვენს შვილს თამაში, რომელიც თქვენთვის საინტერესო იქნება.

როცა მაღაზიაში მიდიხართ, უთხარით თქვენს შვილს, რომ მისი დახმარება გჭირდებათ და თან წაიყვანეთ. გარდა ამისა, რაც უფრო ადრე დაიწყებთ ბავშვის საყიდლებზე დაპატიჟებას, მით უფრო მალე ჩამოაყალიბებს აზრს, რომ ეს აუცილებელია და საინტერესო. მაღაზიაში იყიდეთ მისთვის რაიმე წვრილმანი - მანქანა, ქინდერ სიურპრიზი ან წვენი, მაშინ ბავშვს მხოლოდ სასიამოვნო მოგონება ექნება მაღაზიაში სტუმრობისგან.

თან ადრეული ასაკიასწავლეთ თქვენს შვილს დაისვენოს ოჯახთან ერთად. და მაშინაც კი, თუ შენ და შენს ქმარს არ გქონდა საერთო ინტერესები, ისინი ბავშვისთვის უნდა გამოიგონონ. დედა, ბავშვობის გახსენება, სავსე სასიამოვნო მოგონებებიდა თავგადასავალი, მას შეუძლია დაარწმუნოს თავისი ქმარი, წაიყვანოს მისი ქალიშვილი სათევზაოდ.

ქალიშვილი ეჩვევა მშობლებთან სიახლოვეს, მთელი შაბათ-კვირა ერთმანეთში თევზაობაში ატარებენ, ეხმარებიან ერთმანეთს თევზის დაჭერაში, ხელსაწყოების აკრეფაში, ცეცხლს ანთებენ და მწვადს მიირთმევენ. ასეთ ოჯახში არ ჩნდება კითხვა, სად წავიდეთ სათევზაოდ ან დისკოთეკაში. როგორც წესი, კლასელები დისკოთეკას ირჩევენ, თუმცა 14 წლის ასაკში ღამის კლუბებში სირბილი ნაადრევია. ქალიშვილს კი მშობლებთან ყოფნა აინტერესებს და ისინი ცდილობენ მეტი ყურადღება მიაქციონ მას. დღისით ქალიშვილი თანატოლებთან ურთიერთობს, საღამოს კი მშობლები ველოსიპედებს ატარებენ და მთელ ოჯახთან ერთად სეირნობენ. ასეთი საღამოს გასეირნებასასარგებლოა მყიფე სხეულისთვის, კარგია სახსრებისა და კუნთებისთვის და კიდევ უფრო აახლოვებს ოჯახს.

თუ ეს მოგზაურობები ბავშვობაში დაიწყო, მაშინ ბავშვი მათ არ აღიქვამს, როგორც ძალადობას ინდივიდის მიმართ. როგორ იზრდებიან ბავშვები, დამოკიდებულია მათ მშობლებზე და არა მეგობრებზე, ქუჩაზე და სკოლაზე. თუ მშობლები უყურადღებოდ აიღებენ თავიანთ მოვალეობებს, მაშინ მათი შვილებიც ასე გაიზრდებიან.

მაგრამ თუ მშობლები დიდ დროს უთმობენ შვილებს, სიყვარულს და სულს ჩადებენ მათ აღზრდაში, მაშინ ბავშვები გაიზრდებიან წესიერად და ღირსეულად. განათლებული ხალხი. მაგრამ თუ ოჯახში მუდმივი სმა, ჩხუბი და ჩხუბია, ბავშვი „სარეველა“ვით იზრდება და რაიმე აღზრდაზე საუბარი არ შეიძლება. ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვები, როგორც ღრუბლები, შთანთქავენ ყველაფერს, რასაც ხედავენ. და თუ ისინი ხედავენ სიკეთეს, მაშინ ისინი შთანთქავენ მხოლოდ "კარგს". არის გამონაკლისები, მაგრამ ისინი იშვიათია. გიყვარდეთ ბავშვები და არ დაგავიწყდეთ მათთან ურთიერთობა, დაუთმეთ დრო მათ.