მწერალი და პუბლიცისტი გ.ი. ანდრეევი თავის ტექსტში განიხილავს კითხვას: რჩებიან თუ არა დედა და მამა მათი შვილის უახლოესი ადამიანები?

ბავშვების მიჯაჭვულობის პრობლემის გაანალიზებისას, გეორგი ივანოვიჩი მოგვითხრობს გოგონას შესახებ, რომელიც ოდესღაც მამის გარეშე დარჩა. მან ოჯახი დატოვა, ამიტომ გოგონა ცდილობდა დაერწმუნებინა საკუთარი თავი, რომ ამიერიდან მისი მამა მისთვის იდეალური იყო. უცნობი. მაგრამ როდესაც ცოტა ხნის შემდეგ მამა საზღვარგარეთიდან დაბრუნდა ქალიშვილთან მოსანახულებლად, სიხარულით მიესალმა მას, რადგან გულმა უთხრა, რომ ის მაინც რჩება მისთვის ყველაზე ახლო და ძვირფას ადამიანად.

მე სრულად ვიზიარებ თანამედროვე მწერლის თვალსაზრისს. ჩვენს გონებაში მამა და დედა ყოველთვის ყველაზე ძვირფასი ადამიანები არიან, რაც არ უნდა მოხდეს. ეს თემა ხშირად ჩნდება მხატვრულ ლიტერატურაში.

შეგიძლიათ გაიხსენოთ იუ.მ. უიღბლო დედამ თავად გადასცა შვილები სახელმწიფოს. "ობოლთა თავშესაფარში" ოლეგი ნაცრისფერი გახდა შვიდი წლის. ცხოვრებამ გააღიზიანა ბიჭი, მან დედის დაკრძალვაზეც კი უარი თქვა. და მაინც, წლების შემდეგ, თვითონ წავიდა იმ ქალის საფლავზე, რომელმაც სიცოცხლე მისცა. ეს ნიშნავს, რომ ოლეგმა აპატია - ის ხომ დედაა. ეს სასტიკი მაგალითი გვიჩვენებს, რომ მშობლებიც კი, რომლებიც არ ასრულებენ თავიანთ მოვალეობას, რჩებიან უახლოეს ადამიანებად შვილების სულში.

ირინა კურამშინა მოთხრობაში "სამშობლო მოვალეობა" ასევე აყენებს ბავშვის დამოკიდებულების პრობლემას დედის მიმართ, რომელმაც ერთხელ მიატოვა იგი.

ჰეროინი რენას სასწრაფოდ ესაჭიროება თირკმლის გადანერგვა, მაგრამ მისთვის დონორი არ არის. ვაჟი მაქსი ადვილად სთავაზობს საკუთარ თირკმელს დედის გადასარჩენად. ეს აქტი რენეს ეხება და ამავდროულად აოცებს: ახსოვს, რამდენი წლის წინ მოათავსა თავისი პატარა ვაჟი 24-საათიან პანსიონში და იშვიათად მიჰყავდა შაბათ-კვირაც კი. ამ დროს ის უცხოელთან ხვდებოდა და არ სურდა, რომ ბავშვს უბედურება შეექმნა.

ახლა, დედამისის თქმით, მას უნდა სძულდეს იგი. თუმცა მაქსი სხვაგვარად ფიქრობს და მზადაა თავისი შვილობილი მოვალეობა შეასრულოს. ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ბავშვების მიჯაჭვულობა მშობლებთან იმდენად ძლიერია, რომ ისინი უფროსების ღალატსაც კი პატიობენ.

ამრიგად, ჩვენ ყველას უნდა გვახსოვდეს, რომ მსოფლიოში არ არსებობს მამაზე და დედაზე უფრო ახლოს ხალხი. როგორც არ უნდა წარიმართოს ცხოვრება, მშობლების სიყვარული სამუდამოდ რჩება ბავშვების გულებში.

ეფექტური მომზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის (ყველა საგანი) - დაიწყეთ მზადება

განახლებულია: 2017-02-25

ყურადღება!
თუ შეამჩნევთ შეცდომას ან შეცდომას, მონიშნეთ ტექსტი და დააწკაპუნეთ Ctrl+Enter.
ამით თქვენ მიიღებთ ფასდაუდებელ სარგებელს პროექტისთვის და სხვა მკითხველებისთვის.

გმადლობთ ყურადღებისთვის.

.

სასარგებლო მასალა თემაზე

წაიკითხეთ ნაწყვეტი მიმოხილვიდან. განიხილავს ენის მახასიათებლებიტექსტი. მიმოხილვაში გამოყენებული ზოგიერთი ტერმინი აკლია. შეავსეთ ცარიელები სიიდან ტერმინის რაოდენობის შესაბამისი რიცხვებით.

„ჰეროინის რთული აზრები ძირითადად სხვადასხვა გზითაა გადმოცემული სინტაქსური საშუალებები, რომელთა შორის არის (A)_____ (მაგალითად, წინადადება 8) და (B)_____ (წინადადებები 20, 30, 31). შინაგანი სამყაროჰეროინი მწერლის მიერ ხელახლა არის შექმნილი ტროპების გამოყენებით: მაგალითად, (B)_____ ("თოვლიანი და მზიანი დღე", "უნიკალური გემო") ეხმარება ბავშვობის მშვიდი სურათის ხელახლა შექმნას ოჯახის დაშლამდე და (D)_____ (წინადადება 10) გადმოსცემს გულისტკივილიჰეროინი, რომელიც გამოწვეულია მშობლების განქორწინებით.

ტერმინების სია:

1) ეპითეტები

2) ანაფორა

3) დეტალური შედარება

4) მეტონიმია

5) რიტორიკული კითხვა

6) რიტორიკული ძახილი

7) არასრული წინადადებები

8) შესავალი სიტყვები

9) ამანათი

ჩაწერეთ რიცხვები თქვენს პასუხში, დაალაგეთ ისინი ასოების შესაბამისი თანმიმდევრობით:

ა	ბ	IN	გ

(1) და არაფერია საფიქრალი: ის ჩემთვის სრულიად უცხოა...

(2) როდესაც ფოტოებს ვუყურებ, ძნელად წარმომიდგენია, როგორ გამოიყურება ახლა, როგორ ლაპარაკობს, როგორ იცინის, როგორ უჭირავს თავის პატარა ქალიშვილს ხელში. (3) ეტყობა მარინა ჰქვია... (4) თუმცა ეს ყველაფერი უსარგებლოა. (5) ჩვენ უკვე დიდი ხანია სრულიად უცხოები ვართ...

(6) დედა ათი წლის წინ დაშორდა მამას. (7) და მიუხედავად იმისა, რომ ის მარწმუნებს, რომ ვერაფერი მახსოვს, რადგან ძალიან ახალგაზრდა ვიყავი, მახსოვს. (8) როგორ შეიძლება ამის დავიწყება?.. (9) ეს დაძაბული ღამის საუბრები სამზარეულოში, როცა უცებ ოფიციალურად დაიწყეს ერთმანეთის სახელით და პატრონიმით გამოძახება: „გეორგი ივანოვიჩი, მარგარიტა პეტროვნა...“. (10) მათ ეჩვენებოდათ, რომ ისინი ჩუმად საუბრობდნენ, მაგრამ ჩემთვის თითქოს აფეთქებები ტრიალებდა ირგვლივ, რომელიც ანადგურებდა პატარა მყუდრო სამყაროს. (11) თავი ბალიშის ქვეშ დავმალე, მაგრამ იქაც შეუძლებელი იყო ამ საშინელი ჭავლისაგან დამალვა...

(12) არა... (13) დედა სწორად ამბობს: არ არის საჭირო გახსენება. (14) ჩვენ დიდი ხანია სრულიად უცხოები ვართ. (15) ამდენი წელი გავიდა. (16) დიახ, მტკივნეული და საშინელი იყო, მაგრამ თანდათან ყველაფერი დაწყნარდა და დავიწყებას მიეცა... (17) მხოლოდ ხანდახან ის თოვლიანი და მზიანი ზამთრის დღეა, როცა გაწითლებული, დაღლილი, მაგრამ ისეთი ბედნიერი, ჩვენთან მიგვიყვანდა. ? (19) მამაჩემმა მთელი გზა საავადმყოფომდე მიმიყვანა ხელებში და ვიგრძენი მისი ხელების ძალა და სითბო... (20) ან...

(21) არა! (22) არა "ან". (23) არ არის საჭირო დამახსოვრება. (24) ჩვენ დიდი ხანია სრულიად უცხოები ვართ. (25) ჩვენს შორის არის უფსკრული, ათი წელი, როდესაც თითოეული ცხოვრობდა თავისი ცხოვრებით. (26) და კარგია, რომ ასე მოხდა. (27) მე მიჩვეული ვარ თავისუფალი დროგაატარეთ მარტო ან მეგობრებთან ერთად, სწრაფად მომწიფდა და გახდა დამოუკიდებელი. (28) ხანდახან მეჩვენება, რომ ჩემს ცხოვრებაში არავინ ყოფილა დედაჩემის გარდა...

(29) ახლახანს წერილი მოვიდა მისგან: ჩამოვიდა, დაბრუნდა საზღვარგარეთიდან, სადაც რამდენიმე წელი მუშაობდა და სურს ჩემთან შეხვედრა. (Z0) რატომ?.. (31) ჩვენ დიდი ხანია სრულიად...

(32) ვინ არის იქ?! (33) ასეთი ნაცნობი სილუეტი ჩვენს ჭიშკართან ... (34) "მამა!" - ვყვირი, როცა მივრბივარ და დღიურიდან სქლად დაწერილი ფურცლები ამოვარდება და ქარში ჩავარდნილი მიფრინავს.

(G.I. Andreev-ის მიხედვით*)

*გეორგი ივანოვიჩ ანდრეევი (დაიბადა 1971 წელს) თანამედროვე მწერალი და პუბლიცისტია.

ახსნა (იხილეთ ასევე წესი ქვემოთ).

მოდით შევავსოთ ცარიელი ადგილები.

”ჰეროინის რთული აზრები ძირითადად გადმოცემულია სხვადასხვა სინტაქსური საშუალებების გამოყენებით, მათ შორის - რიტორიკული კითხვა(მაგალითად, წინადადება 8) და არასრული წინადადებები(წინადადებები 20, 30, 31). ჰეროინის შინაგანი სამყარო მწერლის მიერ ხელახლა არის შექმნილი ტროპების გამოყენებით: მაგალითად, ეპითეტები("თოვლიანი და მზიანი დღე", "უნიკალური გემო") ხელს უწყობს ბავშვობის მშვიდი სურათის აღდგენას ოჯახის დაშლამდე და შედარება(წინადადება 10) გადმოსცემს ჰეროინის ემოციურ ტკივილს, რომელიც გამოწვეულია მშობლების განქორწინებით.

პასუხი: 5713.

პასუხი: 5713

წესი: ენობრივი გამოხატვის საშუალებები ამოცანა 26

გამოხატვის საშუალებების ანალიზი.

ამოცანის მიზანია მიმოხილვისას გამოყენებული გამოხატვის საშუალებების დადგენა მიმოხილვის ტექსტში ასოებით მითითებულ ხარვეზებსა და რიცხვებს შორის განსაზღვრებით. თქვენ უნდა დაწეროთ შესატყვისები მხოლოდ იმ თანმიმდევრობით, რომლითაც ასოები გამოჩნდება ტექსტში. თუ არ იცით, რა იმალება კონკრეტული ასოს ქვეშ, ამ ნომრის ნაცვლად უნდა ჩადოთ "0". ამოცანისთვის შეგიძლიათ მიიღოთ 1-დან 4 ქულამდე.

26-ე დავალების შესრულებისას უნდა გახსოვდეთ, რომ მიმოხილვისას ავსებთ ხარვეზებს, ე.ი. ტექსტის აღდგენა და მასთან ერთად სემანტიკური და გრამატიკული კავშირი. ამიტომ, თავად მიმოხილვის ანალიზი ხშირად შეიძლება გახდეს დამატებითი მინიშნება: ამა თუ იმ სახის სხვადასხვა ზედსართავი სახელები, პრედიკატები, რომლებიც შეესაბამება გამოტოვებას და ა.შ. ამოცანის შესრულებას გაუადვილებს ტერმინების სიის ორ ჯგუფად დაყოფით: პირველი მოიცავს ტერმინებს სიტყვის მნიშვნელობიდან გამომდინარე, მეორეში - წინადადების სტრუქტურა. თქვენ შეგიძლიათ განახორციელოთ ეს დაყოფა, იმის ცოდნა, რომ ყველა საშუალება იყოფა ორ დიდ ჯგუფად: პირველი მოიცავს ლექსიკურ (არასპეციალურ საშუალებებს) და ტროპებს; მეორეც, მეტყველების ფიგურები (ზოგიერთ მათგანს სინტაქსურს უწოდებენ).

26.1 ტროპიკული სიტყვა ან გამოთქმა, რომელიც გამოიყენება ფიგურალური მნიშვნელობით, მხატვრული იმიჯის შესაქმნელად და უფრო დიდი ექსპრესიულობის მისაღწევად. ტროპები მოიცავს ისეთ ტექნიკას, როგორიცაა ეპითეტი, შედარება, პერსონიფიკაცია, მეტაფორა, მეტონიმია, ზოგჯერ მათში შედის ჰიპერბოლა და ლიტოტები.

შენიშვნა: დავალებაში ჩვეულებრივ წერია, რომ ეს არის ბილიკები.

მიმოხილვაში ტროპების მაგალითები მითითებულია ფრჩხილებში, როგორც ფრაზა.

1.ეპითეტი(ბერძნულიდან თარგმანში - განაცხადი, დამატება) - ეს არის ფიგურალური განმარტება, რომელიც აღნიშნავს მოცემული კონტექსტის არსებით მახასიათებელს გამოსახულ ფენომენში. დან მარტივი განმარტებაეპითეტი გამოირჩევა მხატვრული ექსპრესიულობითა და გამოსახულებით. ეპითეტი ფარულ შედარებას ეფუძნება.

ეპითეტები მოიცავს ყველა "ფერად" განმარტებას, რომელიც ყველაზე ხშირად არის გამოხატული ზედსართავი სახელები:

სევდიანი ობოლი მიწა(F.I. ტიუტჩევი), ნაცრისფერი ნისლი, ლიმონის შუქი, ჩუმი სიმშვიდე(I.A. Bunin).

ეპითეტები ასევე შეიძლება გამოითქვას:

-არსებითი სახელებიმოქმედებენ როგორც აპლიკაციები ან პრედიკატები, აძლევენ სუბიექტის ფიგურალურ მახასიათებელს: ზამთრის ჯადოქარი; დედა ნესტიანი მიწაა; პოეტი ლირაა და არა მხოლოდ მისი სულის ძიძა(მ. გორკი);

-ზმნები, მოქმედებს როგორც გარემოებები: ველურ ჩრდილოეთში დგას მარტო...(მ. იუ. ლერმონტოვი); ფოთლები იყო დაძაბულადქარში გადაჭიმული (კ. გ. პაუსტოვსკი);

-მონაწილეები: ტალღები ჩქარობენ ჭექა-ქუხილი და ცქრიალა;

-ნაცვალსახელები, რომელიც გამოხატავს ადამიანის სულის კონკრეტული მდგომარეობის უმაღლეს ხარისხს:

ბოლოს და ბოლოს, იყო საბრძოლო ჩხუბები, დიახ, ამბობენ, მაინც რომელიც! (მ. იუ. ლერმონტოვი);

-მონაწილეები და მონაწილეობითი ფრაზები: ბულბულები ლექსიკაში წუწუნიგამოაცხადეთ ტყის საზღვრები (ბ. ლ. პასტერნაკი); ასევე ვაღიარებ... ჭაღარა მწერლების გარეგნობას, რომლებიც ვერ ამტკიცებენ, სად გაათენეს გუშინ ღამე და რომელთაც ენაზე სიტყვების გარდა სხვა სიტყვები არ აქვთ. არ ახსოვს ნათესაობა(მ. ე. სალტიკოვ-შჩედრინი).

2. შედარებაარის ვიზუალური ტექნიკა, რომელიც დაფუძნებულია ერთი ფენომენის ან კონცეფციის მეორესთან შედარებაზე. მეტაფორისგან განსხვავებით, შედარება ყოველთვის ორობითია: ის ასახელებს ორივე შედარებულ ობიექტს (ფენომენს, ნიშანს, მოქმედებას).

სოფლები იწვის, დაცვა არ აქვთ.

სამშობლოს შვილები მტერმა დაამარცხა,

და სიკაშკაშე მარადიული მეტეორივით,

ღრუბლებში თამაში აშინებს თვალს. (მ. იუ. ლერმონტოვი)

შედარება გამოიხატება სხვადასხვა გზით:

არსებითი სახელების ინსტრუმენტული შემთხვევა:

ბულბულიგაფრინდა მაწანწალა ახალგაზრდობა,

ტალღაცუდ ამინდში სიხარული ქრება (A.V. Koltsov)

ზედსართავი ან ზმნიზედის შედარებითი ფორმა: ეს თვალები უფრო მწვანეზღვა და ჩვენი კვიპაროსები მუქი(ა.ახმატოვა);

შედარებითი ფრაზები კავშირებით, როგორიცაა, თითქოს, თითქოს, თითქოს და ა.შ.:

როგორც მტაცებელი მხეცი, თავმდაბალ სამყოფელამდე

გამარჯვებული იჭრება ბაიონეტებით... (მ. იუ. ლერმონტოვი);

მსგავსი, მსგავსი სიტყვების გამოყენება ეს არის:

ფრთხილი კატის თვალებზე

მსგავსიშენი თვალები (ა. ახმატოვა);

შედარებითი პუნქტების გამოყენება:

ოქროს ფოთლები ტრიალებდა

აუზის ვარდისფერ წყალში,

როგორც პეპლების მსუბუქი ფარა

სუნთქვაშეკრული მიფრინავს ვარსკვლავისკენ (S.A. Yesenin)

3.მეტაფორა(ბერძნულიდან თარგმანში - გადაცემა) არის სიტყვა ან გამოთქმა, რომელიც გამოიყენება გადატანითი მნიშვნელობით, ორი ობიექტის ან ფენომენის რაიმე მიზეზით მსგავსების საფუძველზე. შედარებისგან განსხვავებით, რომელიც შეიცავს შედარებულსაც და შედარებულსაც, მეტაფორა შეიცავს მხოლოდ მეორეს, რომელიც ქმნის კომპაქტურობას და ფიგურატიულობას სიტყვის გამოყენებაში. მეტაფორა შეიძლება დაფუძნდეს ობიექტების მსგავსებაზე ფორმის, ფერის, მოცულობის, დანიშნულების, შეგრძნებების და ა.შ. ვარსკვლავების ჩანჩქერი, ასოების ზვავი, ცეცხლის კედელი, მწუხარების უფსკრული, პოეზიის მარგალიტი, სიყვარულის ნაპერწკალიდა ა.შ.

ყველა მეტაფორა იყოფა ორ ჯგუფად:

1) ზოგადი ენა("წაშლილი"): ოქროს ხელები, ქარიშხალი ჩაის ჭიქაში, მოძრავი მთები, სულის სიმები, სიყვარული გაქრა;

2) მხატვრული(ინდივიდუალური ავტორის, პოეტური):

და ვარსკვლავები ქრებიან ბრილიანტის მღელვარება

IN უმტკივნეულო სიცივეგათენება (მ. ვოლოშინი);

ცარიელი ცის გამჭვირვალე მინა (ა. ახმატოვა);

და ცისფერი, უძირო თვალები

ისინი ყვავის შორეულ ნაპირზე. (A.A. Blok)

მეტაფორა ხდება არა მხოლოდ მარტოხელა: ის შეიძლება განვითარდეს ტექსტში, შექმნას ფიგურული გამონათქვამების მთელი ჯაჭვები, ხშირ შემთხვევაში - დაფარვა, თითქოს მთელ ტექსტში გაჟღენთილი. ეს გაფართოებული, რთული მეტაფორა, სრული მხატვრული გამოსახულება.

4. პერსონალიზაცია- ეს არის მეტაფორის ტიპი, რომელიც დაფუძნებულია ცოცხალი არსების ნიშნების ბუნებრივ მოვლენებზე, ობიექტებსა და ცნებებზე გადატანაზე. ყველაზე ხშირად, პერსონიფიკაციები გამოიყენება ბუნების აღსაწერად:

ნამძინარევი ხეობებში შემოტრიალებული, ნამძინარევი ნისლები იწვნენ, და მხოლოდ ცხენების ჭექა-ქუხილი იკარგება შორს. შემოდგომის დღე გაფერმკრთალდა, ფერმკრთალი გახდა, სურნელოვანი ფოთლები დაკეცილი, ნახევრად გამხმარი ყვავილები უოცნებო ძილით ტკბებიან.. (მ. იუ. ლერმონტოვი)

5. მეტონიმია(ბერძნულიდან თარგმნა - სახელის გადარქმევა) არის სახელის გადატანა ერთი ობიექტიდან მეორეზე მათი მიმდებარეობის მიხედვით. მიმდებარეობა შეიძლება იყოს კავშირის გამოვლინება:

მოქმედებასა და მოქმედების ინსტრუმენტს შორის: მათი სოფლები და მინდვრები ძალადობრივი დარბევისთვის ის განწირულია ხმლებისა და ცეცხლისთვის(A.S. პუშკინი);

საგანსა და მასალას შორის, საიდანაც ობიექტი მზადდება: ... ან ვერცხლზე, ოქროზე ვჭამე(A. S. Griboedov);

ადგილსა და ამ ადგილას მყოფ ადამიანებს შორის: ქალაქი ხმაურიანი იყოდროშები ხრაშუნა, სველი ვარდები ჩამოვარდა ყვავილების გოგოების თასებიდან... (იუ. კ. ოლეშა)

6. სინეკდოქე(ბერძნულიდან თარგმანში - კორელაცია) - ეს მეტონიმიის ტიპი, მათ შორის რაოდენობრივი ურთიერთობის საფუძველზე მნიშვნელობის ერთი ფენომენიდან მეორეზე გადატანაზე. ყველაზე ხშირად, ტრანსფერი ხდება:

ნაკლებიდან მეტისკენ: ჩიტიც არ მიფრინავს მასთან და ვეფხვი არ მოდის... (ა.ს. პუშკინი);

ნაწილიდან მთლიანამდე: წვერი რატომ ხარ ისევ ჩუმად?(ა.პ. ჩეხოვი)

7. პერიფრაზა, ანუ პერიფრაზი(ბერძნულიდან თარგმნა - აღწერითი გამოთქმა) არის ფრაზა, რომელიც გამოიყენება ნებისმიერი სიტყვისა და ფრაზის ნაცვლად. მაგალითად, პეტერბურგი ლექსში

A. S. პუშკინი - "პეტრეს შემოქმედება", "სრული ქვეყნების სილამაზე და საოცრება", "ქალაქი პეტროვი"; ა.ა. ბლოკი M.I. ცვეტაევას ლექსებში - "რაინდი საყვედურის გარეშე", "ცისფერთვალება თოვლის მომღერალი", "თოვლის გედი", "ჩემი სულის ყოვლისშემძლე".

8.ჰიპერბოლა(ბერძნულიდან თარგმნა - გაზვიადება) არის ფიგურალური გამოთქმა, რომელიც შეიცავს ობიექტის, ფენომენის, მოქმედების ნებისმიერი ატრიბუტის გადაჭარბებულ გაზვიადებას: იშვიათი ფრინველი გაფრინდება დნეპრის შუაგულში(ნ.ვ. გოგოლი)

და ზუსტად იმ მომენტში ქუჩებში იყვნენ კურიერები, კურიერები, კურიერები... წარმოგიდგენიათ, ოცდათხუთმეტი ათასიმხოლოდ კურიერები! (ნ.ვ. გოგოლი).

9. ლიტოტა(ბერძნულიდან თარგმნა - სიმცირე, ზომიერება) არის ხატოვანი გამოთქმა, რომელიც შეიცავს საგნის, ფენომენის, მოქმედების ნებისმიერი ატრიბუტის გადაჭარბებულ შეფასებას: რა პაწაწინა ძროხებია! არსებობს, მართალია, ქინძისთავზე ნაკლები.(ი.ა. კრილოვი)

და რაც მთავარია, დეკორატიულ სიმშვიდეში სიარულისას, ცხენს ლაგამით მიჰყავს გლეხი დიდ ჩექმებში, ცხვრის ტყავის მოკლე ქურთუკში, დიდ ხელთათმანებში... და თავად ფრჩხილებიდან!(ნ.ა. ნეკრასოვი)

10. ირონია(ბერძნულიდან თარგმანში - პრეტენზია) არის სიტყვის ან განცხადების გამოყენება პირდაპირის საპირისპირო მნიშვნელობით. ირონია არის ალეგორიის სახეობა, რომელშიც დაცინვა იმალება გარეგნულად დადებითი შეფასების მიღმა: რატო, ჭკვიანო, დებილი ხარ, უფროსო?(ი.ა. კრილოვი)

26.2 "არასპეციალური" ლექსიკური ვიზუაციური და გამოხატული ენის საშუალებები

შენიშვნა: დავალებებში ზოგჯერ მითითებულია, რომ ეს არის ლექსიკური მოწყობილობა.როგორც წესი, 24-ე დავალების მიმოხილვისას, ლექსიკური მოწყობილობის მაგალითი მოცემულია ფრჩხილებში, როგორც ერთი სიტყვა, ან როგორც ფრაზა, რომელშიც ერთ-ერთი სიტყვა არის დახრილი. გთხოვთ გაითვალისწინოთ: ეს არის პროდუქტები ყველაზე ხშირად საჭირო იპოვე დავალება 22!

11. სინონიმები, ანუ მეტყველების ერთი ნაწილის სიტყვები, ბგერით განსხვავებული, მაგრამ იდენტური ან მსგავსი ლექსიკური მნიშვნელობადა განსხვავდებიან ერთმანეთისგან ან მნიშვნელობის ფერებში ან სტილისტური შეღებვით ( მამაცი - მამაცი, გაიქცე - იჩქარე, თვალები(ნეიტრალური) - თვალები(პოეტ.)), აქვთ დიდი გამომსახველობითი ძალა.

სინონიმები შეიძლება იყოს კონტექსტური.

12. ანტონიმები, ანუ მეტყველების ერთი და იგივე ნაწილის სიტყვები, მნიშვნელობით საპირისპირო ( ჭეშმარიტი - ყალბი, კარგი - ბოროტი, ამაზრზენი - მშვენიერი), ასევე აქვს დიდი ექსპრესიული შესაძლებლობები.

ანტონიმები შეიძლება იყოს კონტექსტური, ანუ ისინი ხდებიან ანტონიმები მხოლოდ მოცემულ კონტექსტში.

ტყუილი ხდება კარგი თუ ბოროტი,

მოწყალე თუ დაუნდობელი,

ტყუილი ხდება მოხერხებული და უხერხული,

წინდახედული და უგუნური,

მთვრალი და უსიამოვნო.

13. ფრაზეოლოგიზმებიროგორც ენობრივი გამოხატვის საშუალება

ფრაზეოლოგიზმები (ფრაზეოლოგიური გამოთქმები, იდიომები), ე.ი. რეპროდუცირებული დასრულებული ფორმაფრაზები და წინადადებები, რომლებშიც ინტეგრალური მნიშვნელობა დომინირებს მათი შემადგენელი კომპონენტების მნიშვნელობებზე და არ არის ასეთი მნიშვნელობების მარტივი ჯამი ( უბედურებაში მოხვდი, ცხრა ღრუბელზე იყავი, კამათის ძირი), აქვს დიდი გამომსახველობითი შესაძლებლობები. ფრაზეოლოგიური ერთეულების ექსპრესიულობა განისაზღვრება:

1) მათი ნათელი გამოსახულება, მათ შორის მითოლოგიური ( კატა ტიროდა, როგორც ციყვი ბორბალში, არიადნეს ძაფი, დამოკლეს ხმალი, აქილევსის ქუსლი);

2) ბევრი მათგანის კლასიფიკაცია: ა) მაღალის კატეგორიაში ( უდაბნოში ტირილის ხმა, ჩაიძირა დავიწყებაში) ან შემცირებული (სასაუბრო, სასაუბრო: როგორც თევზი წყალში, არც ძილი და არც სული, ცხვირზე წამოიყვანე, კისერზე ქაფით დაკიდე ყურები); ბ) პოზიტიური ემოციურ-გამომსახველობითი კონოტაციის ენობრივი საშუალებების კატეგორიას ( თვალის ჩინივით შენახვა - ვაჭრობა.) ან უარყოფითი ემოციურ-გამომსახველობითი შეფერილობით (გარეშე მეფე თავში - უარყოფილი, პატარა ფრი - ზიზღი, უსარგებლო - ზიზღი.).

14. სტილისტურად შეფერილი ლექსიკა

ტექსტში ექსპრესიულობის გასაძლიერებლად, სტილისტურად ფერადი ლექსიკის ყველა კატეგორიის გამოყენება შეიძლება:

1) ემოციურ-გამომსახველობითი (შეფასებითი) ლექსიკა, მათ შორის:

ა) სიტყვები დადებითი ემოციურ-გამომსახველობითი შეფასებით: საზეიმო, ამაღლებული (ძველი საეკლესიო სლავონიზმების ჩათვლით): შთაგონება, მომავალი, სამშობლო, მისწრაფებები, დაფარული, ურყევი; ამაღლებული პოეტური: მშვიდი, გაბრწყინებული, მოჯადოებული, ცისფერი; მოწონება: კეთილშობილი, გამორჩეული, საოცარი, მამაცი; საყვარლები: მზე, ძვირფასო, ქალიშვილი

ბ) სიტყვები ნეგატიური ემოციურ-გამომსახველობითი შეფასებით: უკმაყოფილო: სპეკულაცია, კამათი, სისულელე;უარყოფილი: თავდაყირა, აჟიოტაჟი; საზიზღარი: dunce, crammer, scribbling; შეურაცხმყოფელი/

2) ფუნქციურად და სტილისტურად ფერადი ლექსიკა, მათ შორის:

ა) წიგნი: სამეცნიერო (ტერმინები: ალიტერაცია, კოსინუსი, ჩარევა); ოფიციალური ბიზნესი: ქვემორე ხელმომწერი, მოხსენება; ჟურნალისტური: მოხსენება, ინტერვიუ; მხატვრული და პოეტური: ცისფერი, თვალები, ლოყები

ბ) სასაუბრო (ყოველდღიური): მამა, ბიჭი, ტრაბახი, ჯანმრთელი

15. შეზღუდული გამოყენების ლექსიკა

ტექსტში ექსპრესიულობის გასაძლიერებლად, ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას შეზღუდული გამოყენების ლექსიკის ყველა კატეგორია, მათ შორის:

დიალექტური ლექსიკა (სიტყვები, რომლებსაც იყენებენ კონკრეტული ტერიტორიის მაცხოვრებლები: კოჩეტი - მამალი, ვეკშა - ციყვი);

სასაუბრო ლექსიკა (სიტყვები გამოხატული შემცირებული სტილისტური კონოტაციით: ნაცნობი, უხეში, დამამცირებელი, შეურაცხმყოფელი, მდებარე საზღვარზე ან ლიტერატურული ნორმის მიღმა: მათხოვარი, მთვრალი, კრეკერი, ნაგავი);

პროფესიული ლექსიკა (სიტყვები, რომლებიც გამოიყენება პროფესიულ მეტყველებაში და არ შედის ზოგადი ლიტერატურული ენის სისტემაში: გალერეა - მეზღვაურების მეტყველებაში, იხვი - ჟურნალისტების სიტყვაში, ფანჯარა - მასწავლებლების მეტყველებაში);

ჟარგონის ლექსიკა (ახალგაზრდული ჟარგონისთვის დამახასიათებელი სიტყვები: წვეულება, ზარები და სასტვენები, მაგარია; კომპიუტერი: ტვინი - კომპიუტერის მეხსიერება, კლავიატურა - კლავიატურა; ჯარისკაცს: დემობილიზაცია, სკუპი, სუნამო; კრიმინალური ჟარგონი: ძმაო, ჟოლო);

ლექსიკა მოძველებულია (ისტორიციზმი არის სიტყვები, რომლებიც ხმარებიდან ამოვარდა იმ ობიექტების ან ფენომენების გაქრობის გამო, რომლებსაც ისინი აღნიშნავენ: ბოიარი, ოპრიჩნინა, ცხენებით გამოყვანილი ცხენი; არქაიზმები არის მოძველებული სიტყვები, რომლებიც ასახელებენ ობიექტებს და ცნებებს, რომელთათვისაც ახალი სახელები გამოჩნდა ენაში: შუბლი - შუბლი, იალქანი - იალქანი); - ახალი ლექსიკა (ნეოლოგიზმები - სიტყვები, რომლებიც ახლახან შემოვიდა ენაში და ჯერ კიდევ არ დაკარგა სიახლე: ბლოგი, სლოგანი, მოზარდი).

26.3 ფიგურები (რიტორიკული ფიგურები, სტილისტური ფიგურები, მეტყველების ფიგურები) არის სტილისტური ხელსაწყოები, რომლებიც დაფუძნებულია სიტყვების სპეციალურ კომბინაციებზე, რომლებიც სცილდება ჩვეულებრივი პრაქტიკული გამოყენების ფარგლებს და მიზნად ისახავს ტექსტის ექსპრესიულობისა და ფიგურალურობის გაძლიერებას. მეტყველების ძირითად ფიგურებს მიეკუთვნება: რიტორიკული შეკითხვა, რიტორიკული ძახილი, რიტორიკული მიმართვა, გამეორება, სინტაქსური პარალელიზმი, პოლიკავშირი, არაერთობა, ელიფსი, ინვერსია, პაცელაცია, ანტითეზა, გრადაცია, ოქსიმორონი. ლექსიკური საშუალებებისგან განსხვავებით, ეს არის წინადადების ან რამდენიმე წინადადების დონე.

შენიშვნა: ამოცანებში არ არის მკაფიო განმარტების ფორმატი, რომელიც მიუთითებს ამ საშუალებებზე: მათ უწოდებენ სინტაქსურ საშუალებებს, ტექნიკას, და უბრალოდ გამოხატვის საშუალებას და ფიგურას.დავალება 24-ში მეტყველების ფიგურა მითითებულია ფრჩხილებში მოცემული წინადადების რაოდენობით.

16.რიტორიკული კითხვაარის ფიგურა, რომელიც შეიცავს განცხადებას კითხვის სახით. რიტორიკული კითხვა არ საჭიროებს პასუხს, იგი გამოიყენება მეტყველების ემოციურობისა და ექსპრესიულობის გასაძლიერებლად და მკითხველის ყურადღების მიქცევისთვის.

რატომ გაუშვა ხელი უმნიშვნელო ცილისმწამებლებს, რატომ დაუჯერა ცრუ სიტყვებს და მოფერებას, მან, ახალგაზრდობავინ გაიგო ხალხი?.. (მ. იუ. ლერმონტოვი);

17.რიტორიკული ძახილიარის ფიგურა, რომელიც შეიცავს განცხადებას ძახილის სახით. რიტორიკული შეძახილები აძლიერებს გზავნილში გარკვეული გრძნობების გამოხატვას; ისინი, როგორც წესი, გამოირჩევიან არა მხოლოდ განსაკუთრებული ემოციურობით, არამედ საზეიმოდ და აღტაცებით:

ეს იყო ჩვენი წლების დილით - ოჰ ბედნიერება! ო, ცრემლები! ო, ტყე! ოჰ სიცოცხლე! ო, მზე!შესახებ სუფთა სულიარყის ხეები (ა.კ. ტოლსტოი);

ვაი!ამაყმა ქვეყანამ თავი დაუქნია უცხოს ძალას. (მ. იუ. ლერმონტოვი)

18.რიტორიკული მიმართვა- ეს არის სტილისტური ფიგურა, რომელიც შედგება ვინმეს ან რაღაცის მიმართ ხაზგასმული მიმართვისგან, მეტყველების ექსპრესიულობის გასაძლიერებლად. ემსახურება არა იმდენად სიტყვის ადრესტის დასახელებას, არამედ ტექსტში ნათქვამისადმი დამოკიდებულების გამოხატვას. რიტორიკულმა მიმართვამ შეიძლება შექმნას მეტყველების საზეიმო და პათოზიტურობა, გამოხატოს სიხარული, სინანული და განწყობისა და ემოციური მდგომარეობის სხვა ჩრდილები:

ჩემო მეგობრებო!ჩვენი კავშირი მშვენიერია. ის, როგორც სული, უკონტროლო და მარადიულია (ა.ს. პუშკინი);

ოჰ, ღრმა ღამე! ოჰ, ცივი შემოდგომა!მდუმარე! (K. D. Balmont)

19.გამეორება (პოზიციურ-ლექსიკური გამეორება, ლექსიკური გამეორება)- ეს არის სტილისტური ფიგურა, რომელიც შედგება წინადადების (სიტყვის), წინადადების ნაწილის ან მთელი წინადადების, რამდენიმე წინადადების, სტროფის გამეორებისგან, რათა მათ განსაკუთრებული ყურადღება მიიპყრო.

გამეორების სახეებია ანაფორა, ეპიფორა და პიკაპი.

ანაფორა(ბერძნულიდან თარგმნა - ასვლა, აწევა), ან დასაწყისის ერთიანობა, არის სიტყვის ან სიტყვების ჯგუფის გამეორება სტრიქონების, სტროფების ან წინადადებების დასაწყისში:

ზარმაცინისლიანი შუადღე სუნთქავს,

ზარმაციმდინარე გორავს.

და ცეცხლოვან და სუფთა ფსკერზე

ღრუბლები ზარმაცად დნება (F.I. Tyutchev);

ეპიფორა(ბერძნულიდან თარგმნა - დამატება, პერიოდის ბოლო წინადადება) არის სიტყვების ან სიტყვების ჯგუფების გამეორება სტრიქონების, სტროფების ან წინადადებების ბოლოს:

მიუხედავად იმისა, რომ ადამიანი არ არის მარადიული,

რაც მარადიულია - ადამიანურად.

რა არის დღე ან ასაკი?

მანამდე რა არის უსასრულო?

მიუხედავად იმისა, რომ ადამიანი არ არის მარადიული,

რაც მარადიულია - ადამიანურად(A. A. Fet);

მათ მიიღეს მსუბუქი პური - სიხარული!

დღეს ფილმი კარგია კლუბში - სიხარული!

წიგნის მაღაზიაში მიიტანეს პაუსტოვსკის ორტომიანი გამოცემა. სიხარული!(ა.ი. სოლჟენიცინი)

პიკაპი- ეს არის მეტყველების ნებისმიერი სეგმენტის (წინადადება, პოეტური სტრიქონი) გამეორება მის შემდეგ მეტყველების შესაბამისი სეგმენტის დასაწყისში:

ის დაეცა on ცივი თოვლი,

ცივ თოვლზე, ფიჭვის ხესავით,

როგორც ფიჭვი ნესტიან ტყეში (მ. იუ. ლერმონტოვი);

20. პარალელიზმი (სინტაქსური პარალელიზმი)(ბერძნულიდან თარგმანში - სიარულს გვერდით) - ტექსტის მიმდებარე ნაწილების იდენტური ან მსგავსი კონსტრუქცია: მიმდებარე წინადადებები, პოეტური სტრიქონები, სტროფები, რომლებიც კორელაციისას ქმნიან ერთ სურათს:

მომავალს შიშით ვუყურებ,

მონატრებით ვუყურებ წარსულს... (მ. იუ. ლერმონტოვი);

შენთვის ზარის სიმები ვიყავი,

მე ვიყავი შენი აყვავებული გაზაფხული,

მაგრამ შენ არ გინდოდა ყვავილები

და სიტყვები არ გაგიგია? (K. D. Balmont)

ხშირად იყენებენ ანტითეზებს: რას ეძებს ის შორეულ ქვეყანაში? რა ჩააგდო მან მშობლიურ მიწაზე?(მ. ლერმონტოვი); ქვეყანა არ არის ბიზნესისთვის, მაგრამ ბიზნესი არის ქვეყნისთვის (გაზეთიდან).

21. ინვერსია(ბერძნულიდან თარგმნა - გადაწყობა, ინვერსია) არის წინადადებაში სიტყვების ჩვეულებრივი თანმიმდევრობის ცვლილება, რათა ხაზი გავუსვა ტექსტის ნებისმიერი ელემენტის (სიტყვა, წინადადება) სემანტიკური მნიშვნელობას, რაც ფრაზას აძლევს განსაკუთრებულ სტილისტურ შეღებვას: საზეიმო, მაღალი ჟღერადობის ან, პირიქით, სასაუბრო, გარკვეულწილად შემცირებული მახასიათებლები. შემდეგი კომბინაციები რუსულად ინვერსიულად ითვლება:

შეთანხმებული განმარტება მოდის განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ: მე ვზივარ გისოსებს მიღმა დუნდულის დენკი(მ. იუ. ლერმონტოვი); მაგრამ ამ ზღვაში ადიდებულები არ გადიოდა; ჩახლეჩილი ჰაერი არ მოედინებოდა: დუღდა დიდი ჭექა-ქუხილი(ი. ს. ტურგენევი);

არსებითი სახელებით გამოხატული დამატებები და გარემოებები მოდის იმ სიტყვის წინ, რომელსაც ისინი ეხება: ერთფეროვანი ბრძოლის საათები(ერთფეროვანი საათის დარტყმა);

22.აპარსელაცია(ფრანგულიდან თარგმანში - ნაწილაკი) - სტილისტური მოწყობილობა, რომელიც შედგება წინადადების ერთი სინტაქსური სტრუქტურის რამდენიმე ინტონაციურ და სემანტიკურ ერთეულებად - ფრაზებად დაყოფაში. წინადადების გაყოფის დროს შეიძლება გამოყენებულ იქნას წერტილი, ძახილის და კითხვის ნიშნები და ელიფსისი. დილას ნადებივით ნათელი. საშინელი. გრძელი. რატნიმი. თოფის პოლკი დამარცხდა. ჩვენი. უთანასწორო ბრძოლაში(რ. როჟდესტვენსკი); რატომ არავინ არ არის აღშფოთებული? განათლება და ჯანდაცვა! საზოგადოების ყველაზე მნიშვნელოვანი სფეროები! ამ დოკუმენტში საერთოდ არ არის ნახსენები(გაზეთებიდან); სახელმწიფომ უნდა ახსოვდეს მთავარი: მისი მოქალაქეები არ არიან პირები. და ხალხი. (გაზეთებიდან)

23. არაკავშირი და მრავალგაერთიანება- სინტაქსური ფიგურები, რომლებიც ეფუძნება მიზანმიმართულ გამოტოვებას, ან, პირიქით, კავშირების მიზანმიმართულ გამეორებას. პირველ შემთხვევაში, კავშირების გამოტოვებისასმეტყველება ხდება შეკუმშული, კომპაქტური და დინამიური. აქ ასახული მოქმედებები და მოვლენები სწრაფად, მყისიერად ვითარდება, ცვლის ერთმანეთს:

შვედური, რუსული - ჩხვლეტა, ჩხვლეტა, ჭრა.

დარტყმა, დაწკაპუნება, სახეხი.

თოფის ჭექა-ქუხილი, ჭექა-ქუხილი, კვნესა, კვნესა,

და სიკვდილი და ჯოჯოხეთი ყველა მხრიდან. (A.S. პუშკინი)

იმ შემთხვევაში მრავალგაერთიანებაპირიქით, მეტყველება ანელებს, ჩერდება და განმეორებითი კავშირები ხაზს უსვამს სიტყვებს, გამოხატულად ხაზს უსვამს მათ სემანტიკურ მნიშვნელობას:

მაგრამ დაშვილიშვილი, დაშვილიშვილი, დაშვილიშვილი

ისინი ჩემში იზრდებიან, სანამ მე ვიზრდები... (პ.გ. ანტოკოლსკი)

24.პერიოდი- გრძელი, მრავალწევრი წინადადება ან ძალიან გავრცელებული მარტივი წინადადება, რომელიც გამოირჩევა სისრულით, თემის ერთიანობით და ინტონაციური დაყოფით ორ ნაწილად. პირველ ნაწილში, იგივე ტიპის დაქვემდებარებული წინადადებების (ან წინადადების წევრების) სინტაქსური გამეორება ხდება ინტონაციის მზარდი მატებით, შემდეგ ხდება მნიშვნელოვანი პაუზა, რომელიც გამოყოფს მას, ხოლო მეორე ნაწილში, სადაც მოცემულია დასკვნა. , ხმის ტემბრი შესამჩნევად იკლებს. ეს ინტონაციის დიზაინი ქმნის ერთგვარ წრეს:

მე რომ მინდოდეს ჩემი ცხოვრება საშინაო წრით შემოვიფარგლო, / როცა სასიამოვნო ბედმა მიბრძანა, მამა გავმხდარიყავი, ქმარი, / ოჯახურმა სურათმა თუნდაც ერთი წამით რომ გამიტაცა, მაშინ მართალია, არ ვიქნებოდი. მოძებნე შენს გარდა სხვა პატარძალი. (A.S. პუშკინი)

25.ანტითეზა ან ოპოზიცია(ბერძნულიდან თარგმნა - ოპოზიცია) არის შემობრუნება, რომელშიც მკვეთრად ეწინააღმდეგება საპირისპირო ცნებები, პოზიციები, გამოსახულებები. ანტითეზის შესაქმნელად, ჩვეულებრივ გამოიყენება ანტონიმები - ზოგადი ენობრივი და კონტექსტური:

შენ ხარ მდიდარი, მე ვარ ძალიან ღარიბი, შენ ხარ პროზაიკოსი, მე ვარ პოეტი(A.S. პუშკინი);

გუშინ თვალებში ჩავხედე,

ახლა კი ყველაფერი გვერდულად გამოიყურება,

გუშინ ჩიტების წინ ვიჯექი,

ყველა ლარნაკი ამ დღეებში ყვავებია!

მე სულელი ვარ და შენ ჭკვიანი

ცოცხალია, მაგრამ დამუნჯებული ვარ.

ო, ყველა დროის ქალების ძახილი:

"ჩემო ძვირფასო, რა დაგიშავე?" (მ.ი. ცვეტაევა)

26.გრადაცია(ლათინურიდან თარგმანში - თანდათანობითი ზრდა, გაძლიერება) - ტექნიკა, რომელიც შედგება სიტყვების, გამონათქვამების, ტროპების (ეპითეტების, მეტაფორების, შედარებების) თანმიმდევრული განლაგებით, მახასიათებლის გაძლიერების (გაზრდის) ან შესუსტების (შემცირების) მიზნით. გრადაციის გაზრდაჩვეულებრივ გამოიყენება ტექსტის გამოსახულების, ემოციური ექსპრესიულობისა და გავლენის გასაუმჯობესებლად:

დაგირეკე, მაგრამ უკან არ მოგიხედავს, ცრემლები წამომივიდა, მაგრამ არ დამიმორჩილე(A. A. Blok);

ანათებდა, იწვოდა, ანათებდაუზარმაზარი ცისფერი თვალები. (ვ. ა. სოლუხინი)

დაღმავალი გრადაციაგამოიყენება ნაკლებად ხშირად და ჩვეულებრივ ემსახურება ტექსტის სემანტიკური შინაარსის გაძლიერებას და გამოსახულების შექმნას:

მან მომაკვდავი ფისი მოიტანა

დიახ, ტოტი გამხმარი ფოთლებით. (A.S. პუშკინი)

27.ოქსიმორონი(ბერძნულიდან თარგმნა - მახვილგონივრული-სულელური) არის სტილისტური ფიგურა, რომელშიც, როგორც წესი, შეუთავსებელი ცნებები გაერთიანებულია, როგორც წესი, ეწინააღმდეგება ერთმანეთს ( მწარე სიხარული, ხმაურიანი სიჩუმედა ა.შ.); თურმე ახალი მნიშვნელობა, და მეტყველება განსაკუთრებულ გამომსახველობას იძენს: იმ საათიდან დაიწყო ილიასთვის ტკბილი ტანჯვა, სულის მსუბუქად მწველი (I. S. Shmelev);

ჭამე მხიარული სევდაცისკრის წითელში (ს. ა. ესენინი);

მაგრამ მათი მახინჯი სილამაზემალე მივხვდი ამ საიდუმლოს. (მ. იუ. ლერმონტოვი)

28. ალეგორია- ალეგორია, აბსტრაქტული კონცეფციის გადმოცემა კონკრეტული გამოსახულების საშუალებით: მელიებმა და მგლებმა უნდა გაიმარჯვონ(ეშმაკობა, ბოროტება, სიხარბე).

29.ნაგულისხმევი- განზრახ შესვენება განცხადებაში, სიტყვის ემოციის გადმოცემა და ვარაუდი, რომ მკითხველი გამოიცნობს უთქმელს: მაგრამ მე მინდოდა... ალბათ თქვენ...

გარდა ზემოაღნიშნული გამოხატვის სინტაქსური საშუალებებისა, ტესტები შეიცავს შემდეგს:

-ძახილის წინადადებები;

- დიალოგი, ფარული დიალოგი;

-პრეზენტაციის კითხვა-პასუხის ფორმაპრეზენტაციის ფორმა, რომელშიც ერთმანეთს ენაცვლება კითხვები და პასუხები;

-ერთგვაროვანი წევრების რიგები;

-ციტირება;

-შესავალი სიტყვები და კონსტრუქციები

-არასრული წინადადებები– წინადადებები, რომლებშიც რომელიმე წევრი აკლია, რაც აუცილებელია სტრუქტურისა და მნიშვნელობის სისრულისთვის. დაკარგული წინადადების წევრების აღდგენა და კონტექსტუალიზაცია შესაძლებელია.

.
ფოტოებს რომ ვუყურებ, ძლივს წარმომიდგენია, როგორია ახლა, როგორ ლაპარაკობს, იცინის, როგორ უჭერს თავის პატარა ქალიშვილს ხელში. მგონი მარინა ჰქვია. . თუმცა ეს ყველაფერი უსარგებლოა. უკვე დიდი ხანია სრულიად უცხოები ვართ. . .
დედაჩემი მამაჩემს დაახლოებით ათი წლის წინ დაშორდა. და მიუხედავად იმისა, რომ იგი მარწმუნებს, რომ არაფერი მახსოვს, როგორ ვიყავი ძალიან ახალგაზრდა, მახსოვს. როგორ შეიძლება ამის დავიწყება?... ის დაძაბული საუბრები სამზარეულოში, როცა უცებ ოფიციალურად დაიწყეს ერთმანეთის სახელით და პატრონიმური სახელებით დაძახება: >. ეჩვენებოდათ, რომ ჩუმად ლაპარაკობდნენ, მაგრამ ჩემთვის თითქოს ირგვლივ აფეთქებები ღრიალებდა, პატარა, მყუდრო სამყაროს ნამსხვრევებად ანადგურებდა. თავი ბალიშის ქვეშ დავმალე, მაგრამ იქაც შეუძლებელი იყო ამ საშინელი ჭავლისაგან დამალვა...

არა. . .მართალია დედა, როცა ამბობს: არ არის საჭირო გახსენება. უკვე დიდი ხანია სრულიად უცხოები ვართ. ამდენი წელი გავიდა. დიახ. მტკივნეული და საშინელი იყო, მაგრამ თანდათან ყველაფერი დაწყნარდა და დავიწყებას მიეცა. . .მხოლოდ ხანდახან მეხსიერება მოულოდნელად უბრუნდება იმ თოვლიან და მზიან ზამთრის დღეს, როცა ის გაწითლებული, დაღლილი, მაგრამ ისეთი ბედნიერი, მე და დედაჩემს მიჰყავდა ციგაზე, შემდეგ კი თერმოსიდან ცხელ ჩაის ვსვამდით. ბავშვობის უნიკალური გემო... ან იმ ზაფხულის დილით, როცა ველოსიპედით ტარებისას დავეცი და ფეხი მოვიტეხე. მამაჩემმა მთელი გზა საავადმყოფოსკენ მიმაცილა ხელებში და ვიგრძენი მისი ხელების ძალა და სითბო... ან. . .
არა! არა >. არ არის საჭირო გახსენება. უკვე დიდი ხანია სრულიად უცხოები ვართ. ჩვენს შორის უფსკრულია, ათი წელი, როცა ყველა თავისი ცხოვრებით ცხოვრობდა. და კარგია, რომ ეს ასე მოხდა. მივეჩვიე თავისუფალ დროს მარტო ან მეგობრებთან ერთად გატარებას, სწრაფად გავიზარდე და დამოუკიდებელი გავხდი. ხანდახან მეჩვენება კიდეც, რომ დედაჩემის გარდა არავინ ყოფილა ჩემს ცხოვრებაში. . .
ახლახან კი მისგან წერილი მივიღე: ჩამოვიდა, დაბრუნდა საზღვარგარეთიდან, სადაც რამდენიმე წელი მუშაობდა და ჩემთან შეხვედრა უნდა. რისთვის? . .კარგად ვართ უკვე დიდი ხანია. .
ვინ არის იქ? ! ასეთი ნაცნობი სილუეტი ჩვენს ჭიშკართან.... >
(გ.ი. ანდრეევის * მიხედვით)

ბიჭებო, დამეხმარეთ პრობლემის ჩამოყალიბებაში.

როცა ფოტოებს ვუყურებ, ძლივს წარმომიდგენია როგორია ახლა, როგორ ლაპარაკობს, იცინის, როგორ უჭირავს
თავის პატარა ქალიშვილს ხელში ეჭირა. მგონი მარინა ჰქვია. . თუმცა, ეს ყველაფერი უსარგებლოა. ჩვენ უკვე დიდი ხანია
სრულიად უცნობები. . .
დედაჩემი მამაჩემს დაახლოებით ათი წლის წინ დაშორდა. და მიუხედავად იმისა, რომ ის მარწმუნებს, რომ მსგავსი არაფერი მახსოვს
ძალიან პატარა, მახსოვს. როგორ შეიძლება ამის დავიწყება?... ეს დაძაბული ღამის საუბრები სამზარეულოში, როცა უცებ
ოფიციალურად დაიწყეს ერთმანეთის სახელითა და პატრონიკით დარეკვა: >. ეჩვენებოდათ, რომ ჩუმად საუბრობდნენ, მაგრამ ჩემთვის ასე იყო
თითქოს აფეთქებები ღრიალებდა, პატარა მყუდრო სამყაროს ნამსხვრევებად ანადგურებდა. თავი ბალიშის ქვეშ დავმალე, მაგრამ
იქაც კი შეუძლებელი იყო ამ საშინელი ჭავლისაგან დამალვა...
არა. . .მართალია დედა, როცა ამბობს: არ არის საჭირო გახსენება. უკვე დიდი ხანია სრულიად უცხოები ვართ. ამდენი ხანი გავიდა
წლები. დიახ. მტკივნეული და საშინელი იყო, მაგრამ თანდათან ყველაფერი დაწყნარდა და დავიწყებას მიეცა. . .გარდა ხანდახან მოულოდნელისა
იხსენებს ზამთრის იმ თოვლიან და მზიან დღეს, როცა გაწითლებული, დაღლილი, მაგრამ ასე იყო
ბედნიერმა, მე და დედაჩემი სასწავლებელზე წავიყვანეთ, შემდეგ კი თერმოსიდან მდუღარე ცხელი ჩაი დავლიეთ - უნიკალური გემო
ბავშვობა... ან იმ ზაფხულის დილით, როცა ველოსიპედით ტარებისას დავეცი და ფეხი მოვიტეხე. მამაჩემმა ხელში ამიყვანა
მთელი გზა საავადმყოფომდე და ვიგრძენი მისი ხელების ძალა და სითბო... ან. . .
არა! არა >. არ არის საჭირო გახსენება. უკვე დიდი ხანია სრულიად უცხოები ვართ. ჩვენს შორის უფსკრულია, ათი
წლები, როცა ყველა თავისი ცხოვრებით ცხოვრობდა. და კარგია, რომ ეს ასე მოხდა. თავისუფალ დროს მიჩვეული ვარ
გაატარეთ მარტო ან მეგობრებთან ერთად, სწრაფად მომწიფდა და გახდა დამოუკიდებელი. ხანდახან მეჩვენება კიდეც ასე
ჩემს ცხოვრებაში, დედაჩემის გარდა, არავინ ყოფილა. . .
ახლახან მისგან წერილი მოვიდა: ჩამოვიდა, დაბრუნდა საზღვარგარეთიდან, სადაც რამდენიმე წელი მუშაობდა და სურს
შემხვდი. რისთვის? . .კარგად ვართ უკვე დიდი ხანია. .
ვინ არის იქ? ! ასეთი ნაცნობი სილუეტი ჩვენს ჭიშკართან... > - ვყვირი ნაპირზე და სქლად დაწერილი ფურცლები
ამოიღე ჩემი დღიური და, ქარმა დაჭერილი, გაფრინდა.

სასწრაფოდ!! ძალიან საჭიროა! დახმარება გთხოვთ

როგორია აქ ავტორის პოზიცია? და რა დასკვნის გაკეთება შეიძლება ამ ტექსტიდან?
და საფიქრალიც არაფერია: ის ჩემთვის სრულიად უცხოა. .
ფოტოებს რომ ვუყურებ, ძლივს წარმომიდგენია, როგორია ახლა, როგორ ლაპარაკობს, იცინის, როგორ უჭერს თავის პატარა ქალიშვილს ხელში. მგონი მარინა ჰქვია. . თუმცა ეს ყველაფერი უსარგებლოა. უკვე დიდი ხანია სრულიად უცხოები ვართ. .
დედაჩემი მამაჩემს დაახლოებით ათი წლის წინ დაშორდა. და მიუხედავად იმისა, რომ იგი მარწმუნებს, რომ არაფერი მახსოვს, როგორ ვიყავი ძალიან ახალგაზრდა, მახსოვს. როგორ შეიძლება ამის დავიწყება?... ეს დაძაბული საუბრები სამზარეულოში, როცა უცებ ოფიციალურად დაიწყეს ერთმანეთის სახელით და პატრონიმური სახელებით დარეკვა:<<Георгий Иванович, Маргарита Петровна. . >>. ეჩვენებოდათ, რომ ჩუმად ლაპარაკობდნენ, მაგრამ ჩემთვის თითქოს ირგვლივ აფეთქებები ღრიალებდა, პატარა, მყუდრო სამყაროს ნამსხვრევებად ანადგურებდა. თავი ბალიშის ქვეშ დავმალე, მაგრამ იქაც შეუძლებელი იყო ამ საშინელი ჭავლისაგან დამალვა. . .

არა. . დედა მართალია, როდესაც ამბობს: არ არის საჭირო გახსენება. უკვე დიდი ხანია სრულიად უცხოები ვართ. ამდენი წელი გავიდა. დიახ. მტკივნეული და საშინელი იყო, მაგრამ თანდათან ყველაფერი დაწყნარდა და დავიწყებას მიეცა. . თუ ხანდახან მეხსიერება მოულოდნელად არ მიბრუნდება იმ თოვლიან და მზიან ზამთრის დღეს, როდესაც ის გაწითლებული, დაღლილი, მაგრამ ასე ბედნიერი, მე და დედაჩემი ატარებდა ციგაზე, შემდეგ კი თერმოსიდან ცხელ ჩაის ვსვამდით - უნიკალური გემო. ბავშვობა... ან იმ ზაფხულის დილით, როცა ველოსიპედით ტარებისას დავეცი და ფეხი მოვიტეხე. მამაჩემმა მთელი გზა საავადმყოფოსკენ მიმაცილა ხელებში და ვიგრძენი მისი ხელების ძალა და სითბო... ან. .
არა! არცერთი<<или>> . არ არის საჭირო გახსენება. უკვე დიდი ხანია სრულიად უცხოები ვართ. ჩვენს შორის უფსკრულია, ათი წელი, როცა ყველა თავისი ცხოვრებით ცხოვრობდა. და კარგია, რომ ეს ასე მოხდა. მივეჩვიე თავისუფალ დროს მარტო ან მეგობრებთან ერთად გატარებას, სწრაფად გავიზარდე და დამოუკიდებელი გავხდი. ხანდახან მეჩვენება კიდეც, რომ დედაჩემის გარდა არავინ ყოფილა ჩემს ცხოვრებაში. .
ახლახან კი მისგან წერილი მივიღე: ჩამოვიდა, დაბრუნდა საზღვარგარეთიდან, სადაც რამდენიმე წელი მუშაობდა და ჩემთან შეხვედრა უნდა. რისთვის? . ჩვენ უკვე დიდი ხანია სრულყოფილები ვართ. .
ვინ არის იქ? ! ასეთი ნაცნობი სილუეტი ჩვენს ჭიშკართან...<<Папочка! >> - ნაპირზე ვყვირი და დღიურიდან სქლად დაწერილი ფურცლები იღვრება და ქარმა დაჭერილი მიფრინავს.
(გ.ი. ანდრეევის * მიხედვით)

მონიშნეთ ტექსტის პრობლემა და მოიტანეთ ორი არგუმენტი ლიტერატურიდან!!!

და საფიქრალიც არაფერია: ის ჩემთვის სრულიად უცხოა. .
ფოტოებს რომ ვუყურებ, ძლივს წარმომიდგენია, როგორია ახლა, როგორ ლაპარაკობს, იცინის, როგორ უჭირავს თავის პატარა ქალიშვილს ხელში. მგონი მარინა ჰქვია. . თუმცა, ეს ყველაფერი უსარგებლოა. უკვე დიდი ხანია სრულიად უცხოები ვართ. .

გთხოვთ, დამეხმარეთ ლიტერატურიდან მაგალითების მოყვანაში. როდესაც ლ.ნ. ტოლსტოიმ გააჩაღა თავისი რისხვა ცარიელ „ხელოვნების გულისთვის“ და იდეოლოგიური სიცხეში.

პოლემიკოსებმა უპრობლემოდ შეაფასეს ლანდშაფტის მხატვრობა ამ სახის ხელოვნებად, ი.ე. პეიზაჟები ჩვენთვის ძვირფასია არა მხოლოდ იმიტომ, რომ მას სჯეროდა, რომ ისინი სწორად ასახავს ბუნებას, არამედ იმიტომაც, რომ ასახავს მხატვრის შთაბეჭდილებას, მის პიროვნულ დამოკიდებულებას ბუნებისადმი და მისი სილამაზის გაგებას. მართლაც, საუკეთესო რუსი ლანდშაფტის მხატვრებმა თავიანთი შემოქმედებით უარყვეს ტოლსტოის თვალსაზრისი. ვის ეპარება ეჭვი, რომ F.A. ვასილიევის დროიდან რუსული პეიზაჟი ადამიანებში აღვიძებს სიყვარულის კეთილშობილ გრძნობას. მშობლიური მიწა, მოულოდნელად გამოავლინა სილამაზე ჩვეულებრივში და ამით ეხმარება ადამიანს გახდეს, კრამსკოის სიტყვებით, "უკეთესი, კეთილი, ჯანმრთელი"! ეს არ არის, სადაც ნამდვილი ოსტატობა სუნთქავს და არ არის ის, რისგანაც იგი შედგება? მთავარი მიზანიხელოვნება? ვასილიევის გვერდით, რომელიც მგრძნობიარე იყო ბუნების ცვალებადი განწყობის მიმართ, მუშაობდა მისი მასწავლებელი ი.ი. ორივე მხატვარმა აჩვენა თავისი "პირადი დამოკიდებულება" ბუნებისადმი სხვადასხვა გზით და თითოეულმა გამოხატა საკუთარი გაგება მისი სილამაზის შესახებ, რაც სრულად იყო განსახიერებული მის შემოქმედებაში. ”შიშკინი უბრალოდ გვაოცებს თავისი ცოდნით”, - წერს კრამსკოი. ”ვფიქრობ, ის ერთადერთი ადამიანია, ვინც ჩვენ გვყავს, რომელმაც იცის პეიზაჟი.” უფრო მეტიც, ის მას ყველაზე მეცნიერულად იცნობს“. შიშკინის ნახატებმა მისი თანამედროვეები სწორედ ბუნების ამ განსაკუთრებული ცოდნით მოხიბლა. მისი ნათელი ტილოები ჰგავდა დეტალურ ისტორიებს ძლიერი კორომების, ხმაურიანი მუხის ტყეებისა და გაუთავებელი მინდვრების შესახებ, ქარში მოქცეული მწიფე ჭვავისგან. თავის მოთხრობებში შიშკინმა არც ერთი დეტალი არ გამოტოვა. ჩვენ შეგვიძლია მხოლოდ გაოცებული ვიყოთ იმ უნაკლო ერთგულებით, რომლითაც მან ასახა ყველაფერი: ხეების ასაკი, მათი ხასიათი, ნიადაგი, რომელზედაც ისინი იზრდებიან და როგორ მტკიცე ფესვებია გამოსახული ქვიშიანი კლდეების კიდეებზე და როგორ დევს ქვები და ლოდები. in სუფთა წყლებიტყის ნაკადი და როგორ არის განთავსებული მზის ლაქები მომრგვალებულ ტოტებზე და მწვანე ბალახზე... დიახ, მისი ნელი, მშვიდი და მკაფიო თხრობით, რასაც კრამსკოი ფიგურალურად უწოდებდა „სულის სტრიქონს, რომელიც შეიძლება გადაიქცეს სიმღერად“ თითქმის არ იყო. გამოჩნდება. შრომისმოყვარე შიშკინი იყო რუსული ლანდშაფტის პროზაიკოსი, ვასილიევი, მგრძნობიარე და ლირიკული, გახდა მისი პოეტი. ამავდროულად, თითოეული მათგანის ხელოვნებას ვერასოდეს ეწოდა „ცარიელი და უაზრო“ თითოეული ავტორი თავისებურად გადმოსცემდა სიყვარულს მშობლიური მიწის მიმართ. თითოეული მათგანის შემოქმედებითობამ სრულად დაადასტურა რეპინის სისწორე და ტოლსტოის პოზიციის სიცრუე.

ესე ტექსტის მიხედვით:

დარჩებიან თუ არა მამა და დედა სამუდამოდ ბავშვის უახლოეს ადამიანებად - ასე განიხილავს თანამედროვე მწერალი და პუბლიცისტი გეორგი ივანოვიჩ ანდრეევი ანალიზისთვის შემოთავაზებულ ტექსტში.

გამჟღავნება ამ პრობლემას, ავტორი აღწერს ერთი გოგონას ისტორიას, რომლის მამამ ოჯახი ბავშვობაში მიატოვა. იგი სასოწარკვეთილი ცდილობს დაარწმუნოს საკუთარი თავი, რომ ახლა ის და მისი მამა სრულიად უცხოები არიან, მაგრამ როდესაც მამა საზღვარგარეთიდან ბრუნდება და მასთან მოდის, გოგონა სიხარულით ჩქარობს მის შესახვედრად, ხვდება, რომ ის მაინც მისთვის ყველაზე ძვირფასი ადამიანია.

მწერლის პოზიცია საკმაოდ მკაფიოდ არის გამოხატული: რაც არ უნდა მოხდეს, მშობლები სამუდამოდ ჩვენთვის უახლოეს ადამიანებად დარჩებიან.

გავიხსენოთ იუ.მ. დედა გუგულმა შვილები ჩააბარა ბავშვთა სახლი. ამ „ობოლთა თავშესაფარში“ ბიჭი, რომელიც ნაცრისფერი გახდა შვიდი წლის ასაკში, გამწარებული გახდა, სძულდა დედა, არც კი სურდა მის დაკრძალვაზე წასვლა... მაგრამ წლების შემდეგ ოლეგი სასაფლაოზე მიდის თავისი მოვალეობის შესასრულებლად. ... თავისით მიდის. ასე რომ, მე ვაპატიე: ბოლოს და ბოლოს, ის დედაა... განა ეს არ არის მაგალითი იმისა, თუ როგორ იქნებიან მშობლები ყოველთვის ყველაზე მეტად ძვირფასო ხალხო, თუნდაც ერთხელ რაიმე ცუდი გაუკეთონ ბავშვს?

ირინა კურამშინას მოთხრობაში "სამშობლო მოვალეობა" მთავარ გმირს რენას თირკმლის გადანერგვა სჭირდება, მაგრამ დონორს ვერ პოულობს. მისი ვაჟი მაქსი აცხადებს, რომ ის მას აჩუქებს და ეს აოცებს და ეხება დედას. ბოლოს და ბოლოს, მას სჯერა, რომ მას უნდა სძულდეს, რადგან ბავშვობაში რენა, რომელიც უცხოელთან ხვდებოდა, 24-საათიან სკოლა-ინტერნატში მოათავსა, რათა პრობლემები არ შეექმნა და შაბათ-კვირას კი იშვიათად არჩევდა მას. ზევით. ამის მიუხედავად მაქსი მაინც გადაწყვეტს დედას დაეხმაროს. ეს საშვილიშვილო მოვალეობაა! აი ეს არის მშობლების სიყვარული, რაც არ უნდა იყოს!

ამრიგად, უნდა გვახსოვდეს, რომ ჩვენთვის არ არსებობს მამაზე და დედაზე უფრო ახლო და ძვირფასი ხალხი. და რაც არ უნდა მოხდეს, ისინი ყოველთვის დარჩებიან ყველაზე ახლობლები და ძვირფასები.

ტექსტი G.I. Andreev:

(1) და არაფერია საფიქრალი: ის ჩემთვის სრულიად უცხოა...
(2) როდესაც ფოტოებს ვუყურებ, ძნელად წარმომიდგენია, როგორ გამოიყურება ახლა, როგორ ლაპარაკობს, როგორ იცინის, როგორ უჭირავს თავის პატარა ქალიშვილს ხელში. (3) ეტყობა მარინა ჰქვია... (4) თუმცა ეს ყველაფერი უსარგებლოა. (5) ჩვენ უკვე დიდი ხანია სრულიად უცხოები ვართ...
(6) დედა ათი წლის წინ დაშორდა მამას. (7) და მიუხედავად იმისა, რომ ის მარწმუნებს, რომ ვერაფერი მახსოვს, რადგან ძალიან ახალგაზრდა ვიყავი, მახსოვს. (8) როგორ შეიძლება ამის დავიწყება?.. (9) ეს დაძაბული ღამის საუბრები სამზარეულოში, როცა უცებ ოფიციალურად დაიწყეს ერთმანეთის სახელით და პატრონიმით გამოძახება: „გეორგი ივანოვიჩი, მარგარიტა პეტროვნა...“. (10) მათ ეჩვენებოდათ, რომ ისინი ჩუმად საუბრობდნენ, მაგრამ ჩემთვის თითქოს აფეთქებები ტრიალებდა ირგვლივ, რომელიც ანადგურებდა პატარა მყუდრო სამყაროს. (11) თავი ბალიშის ქვეშ დავმალე, მაგრამ იქაც შეუძლებელი იყო ამ საშინელი ჭავლისაგან დამალვა...
(12) არა... (13) დედა სწორად ამბობს: არ არის საჭირო გახსენება. (14) ჩვენ დიდი ხანია სრულიად უცხოები ვართ. (15) ამდენი წელი გავიდა. (16) დიახ, მტკივნეული და საშინელი იყო, მაგრამ თანდათან ყველაფერი დაწყნარდა და დავიწყებას მიეცა... (17) მხოლოდ ხანდახან ის თოვლიანი და მზიანი ზამთრის დღეა, როცა გაწითლებული, დაღლილი, მაგრამ ისეთი ბედნიერი, ჩვენთან მიგვიყვანდა. ? (19) მამაჩემმა მთელი გზა საავადმყოფომდე მიმიყვანა ხელებში და ვიგრძენი მისი ხელების ძალა და სითბო... (20) ან...
(21) არა! (22) არა "ან". (23) არ არის საჭირო დამახსოვრება. (24) ჩვენ დიდი ხანია სრულიად უცხოები ვართ. (25) ჩვენს შორის არის უფსკრული, ათი წელი, როდესაც თითოეული ცხოვრობდა თავისი ცხოვრებით. (26) და კარგია, რომ ასე მოხდა. (27) მივეჩვიე თავისუფალ დროს მარტო ან მეგობრებთან ერთად გატარებას, სწრაფად გავიზარდე და დამოუკიდებელი გავხდი. (28) ხანდახან მეჩვენება, რომ ჩემს ცხოვრებაში არავინ ყოფილა დედაჩემის გარდა...
(29) ახლახანს წერილი მოვიდა მისგან: ჩამოვიდა, დაბრუნდა საზღვარგარეთიდან, სადაც რამდენიმე წელი მუშაობდა და სურს ჩემთან შეხვედრა. (Z0) რატომ?.. (31) ჩვენ დიდი ხანია სრულიად...
(32) ვინ არის იქ?! (33) ასეთი ნაცნობი სილუეტი ჩვენს ჭიშკართან ... (34) "მამა!" - ვყვირი, როცა მივრბივარ და დღიურიდან სქლად დაწერილი ფურცლები ამოვარდება და ქარში ჩავარდნილი მიფრინავს.