სოციალურ მეცნიერებათა გამოცდა ყველაზე გავრცელებულია, რომელიც არჩევითად ტარდება, როგორც ჩუვაშეთში, ისე მთელ რუსეთში. თავისი ბუნებით ის უფრო მეტად ორიენტირებულია საბაზისო დონის საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების დაუფლების შეფასებაზე და ამ მხრივ მოთხოვნადია კურსდამთავრებულთა დიდი რაოდენობით, რომელთაც სურთ გაიარონ სერთიფიკატი ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლის კურსისთვის.

2009 წელს გამოცდაზე ჩაბარებული კურსდამთავრებულების სოციალური მეცნიერებების ცოდნა და საგნობრივი უნარები, ძირითადად, იმავე დონეზეა, რაც აჩვენეს 2008 წლის კურსდამთავრებულებმა. შესამჩნევია ინდივიდუალური შინაარსის ელემენტების და გამოცდილი უნარების ზრდა. სოციალურ მეცნიერებათა სწავლების გამოყენებითი (პრაქტიკული) კომპონენტის გაძლიერება უფრო მკაფიოდ აისახა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგებში. გაიზარდა დავალებების შესრულების დონე სოციალური რეალობისთვის. ამაში, კერძოდ, ჩვენ ვხედავთ საგნის სწავლების პრაქტიკაში აქცენტის ცვლილებას - ძირითადად მზა ცოდნის გადაცემასა და რეპროდუცირებაზე ფოკუსირებიდან სწავლებამდე, რომელიც ეფუძნება სოციალური ინფორმაციის მოპოვების სხვადასხვა გზების შემუშავებას, მის ინტერპრეტაციას და განაცხადი.

მაგრამ მეორეს მხრივ, ჯერ კიდევ არსებობს სირთულეები დავალებების შესრულებაში, რომლებიც დაკავშირებულია თეორიული განზოგადების მაღალი დონის ცნებების გამოყენებასთან, ისევე როგორც ობიექტების სტრუქტურულ-ფუნქციური და მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების დამყარებისკენ.

სირთულეები, რომლებიც დაკავშირებულია ანალიტიკური და შეფასების უნარების არასაკმარის ხარისხთან, ტექსტური ინფორმაციის მაღალი სირთულის ამოცანების შესრულებისას, მუდმივია. განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს ტექსტის ანალიზისა და ინტერპრეტაციის ამოცანებს, რომლებიც მოითხოვს უნარს, განახორციელოს სოციალური ინფორმაციის ყოვლისმომცველი ძიება, სისტემატიზაცია და ინტერპრეტაცია გარკვეულ თემაზე ორიგინალური არაადაპტირებული ტექსტებიდან (ფილოსოფიური, სამეცნიერო, იურიდიული, პოლიტიკური). ჟურნალისტური). ამ ამოცანებიდან პირველი ორი - C1 და C2 - მოითხოვს არსებითად რეპროდუქციული უნარის არსებობას: ამა თუ იმ სოციალური ინფორმაციის პოვნა არაადაპტირებულ ტექსტში. ამავდროულად, ამ უნარის არარსებობა მიუთითებს იმაზე, რომ კურსდამთავრებულმა მთლიანობაში არ აითვისა სემანტიკური კითხვის უნარი და, შედეგად, არ აქვს სურვილი დაეუფლოს კურსს გარე დახმარების გარეშე და შემდგომში იმუშაოს სამეცნიერო ლიტერატურასთან. იმავდროულად, C1 და C2 ამოცანების გამოსაცდელთა მაჩვენებელი წლიდან წლამდე საკმაოდ მაღალია - გამოცდის მონაწილეთა დაახლოებით 20% ვერ პოულობს საჭირო ინფორმაციას ტექსტში. C3 და C4 ამოცანები, რომლებიც საჭიროებენ შეძენილი სოციალურ მეცნიერებათა ცოდნის გამოყენების უნარს ტექსტისა და მისი ცალკეული დებულებების დასახასიათებლად, გაცილებით უარესად სრულდება; ტექსტიდან მიღებული ინფორმაციის გამოყენება შემეცნებითი და პრობლემური პრობლემების გადასაჭრელად, აგრეთვე ტექსტის დებულებებთან დაკავშირებული არგუმენტაციისა და ღირებულებითი განსჯის ფორმულირების უნარი. 2009 წელს მათი განხორციელების მაჩვენებელი 37% და 27% იყო. ეს ნიშნავს, რომ კურსდამთავრებულთა 63% ვერ ასრულებს დავალება C3 და 73% ვერ ასრულებს C4 ამოცანას.

ამ ამოცანების კომპეტენტურად შესასრულებლად, თქვენ ნათლად უნდა იცოდეთ კრიტერიუმები, რომლითაც ფასდება თითოეული. ეს კრიტერიუმები წარმოდგენილია ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სასწავლო ამოცანების კრებულებში. მე გთავაზობთ მემო-ალგორითმს ტექსტთან მუშაობის ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე:

1. ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი. დაიმახსოვრეთ: კითხვებზე პირდაპირი პასუხები ან პასუხების ფორმულირებისთვის მინიშნებები მოცემულია ტექსტში;

2. დააკავშირეთ შემოთავაზებული ტექსტი შესწავლილ კურსთან და დაადგინეთ, რომელ შინაარსობრივ ხაზთან არის დაკავშირებული ეს ტექსტი. ეს დაგეხმარებათ დაეყრდნოთ შესწავლილ მასალას დავალებების შესრულებისას;

3. გაეცით პასუხი კითხვაზე: „რაზეა ტექსტი?“ - და დაადგინეთ მისი მთავარი იდეა;

4. შეეცადეთ უპასუხოთ კითხვებს თანმიმდევრობით, რადგან ისინი ჩამოყალიბებულია პრინციპით „მარტივიდან რთულამდე“. პირველ კითხვაზე პასუხი შეიძლება გახდეს შემდეგის გაკეთების საფუძველი;

5. ყურადღებით წაიკითხეთ კითხვები, შეეცადეთ სრულად გაიგოთ დავალება;

6. ზუსტად უპასუხე კითხვას;

7. გახსოვდეთ, რომ დავალების შესრულება მოითხოვს კურსზე შესწავლილ ტექსტზე, პირად გამოცდილებასა და მასალაზე დამოკიდებულებას;

8. შეეცადეთ გასცეთ მკაფიო ფორმულირებების შემცველი ლოგიკურად თანმიმდევრული პასუხი;

9. მოერიდეთ არასრულ პასუხებს;

10. არ გამოიყენოთ ავტორის ტექსტის ზედმეტი განზოგადება და ინტერპრეტაცია იქ, სადაც ამოცანა ამას არ მოითხოვს;

11. პასუხის ჩამოყალიბების შემდეგ შეამოწმეთ მისი სისწორე: დაუბრუნდით ტექსტს და იპოვეთ მასში თქვენი დასკვნების დამადასტურებელი საკვანძო სიტყვები და ფრაზები.

მაგალითი

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები C1 - C4.

ადამიანს შეუძლია არსებობა მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ არსებობს სხვა ორგანიზმები, კერძოდ მწვანე მცენარეები. თუმცა, მისი არსებობა ჩვენს პლანეტაზე მკვეთრად განსხვავდება სხვა ორგანიზებული არსებების არსებობისგან. ინტელექტი, რომელიც განასხვავებს მას, აძლევს ცოცხალ მატერიას საოცარ თვისებებს, ღრმად ცვლის მის გავლენას გარემოზე.

გონება ყველაფერს ცვლის. ამით ხელმძღვანელობით ადამიანი იყენებს მის გარშემო არსებულ სუბსტანციას - ინერტულ და ცოცხალს - არა მხოლოდ სხეულის ასაშენებლად, არამედ მისი სოციალური ცხოვრების საჭიროებებისთვისაც. და ეს გამოყენება უკვე დიდი გეოლოგიური ძალაა.

ამგვარად, გონიერება ნერგავს ახალ მძლავრ პროცესებს დედამიწის ქერქის მექანიზმში, რომელთა მსგავსი არ არსებობდა ადამიანის მოსვლამდე. ადამიანი... ცვლის გარემოს გარეგნობას, ქიმიურ და მინერალოგიურ შემადგენლობას, მის ჰაბიტატს. მისი ჰაბიტატი არის მთელი დედამიწის ზედაპირი. მისი საქმიანობა ყოველ საუკუნესთან ერთად უფრო ძლიერი და ორგანიზებული ხდება.
ამ დიდ გამარჯვებაზე დაყრდნობით ადამიანმა გაანადგურა „ქალწული ბუნება“. მან მასში შეიტანა უცნობი ახალი ქიმიური ნაერთების მასა და სიცოცხლის ახალი ფორმები - კულტივირებული ცხოველებისა და მცენარეების ჯიშები.

მრავალი ასეული ათასი წლის მუდმივი სწრაფვის შემდეგ, დასრულდა ბიოსფეროს მთელი ზედაპირის დაფარვა ცხოველთა სამეფოს ერთი სოციალური სახეობის - ადამიანის მიერ. დედამიწაზე არ არსებობს მისთვის მიუწვდომელი კუთხე. არ არსებობს შეზღუდვები მის შესაძლო რეპროდუქციაზე.

პირველად ადამიანმა მართლაც გააცნობიერა, რომ ის არის პლანეტის მკვიდრი და შეუძლია - უნდა - იფიქროს და იმოქმედოს არა მხოლოდ ინდივიდის, ოჯახის ან კლანის, სახელმწიფოს ან მათი გაერთიანებების, არამედ პლანეტარული ასპექტითაც. მას, როგორც ყველა ცოცხალ არსებას, შეუძლია იფიქროს და იმოქმედოს პლანეტარული ასპექტით მხოლოდ ცხოვრების არეალში - ბიოსფეროში, გარკვეულ მიწიერ გარსში, რომელთანაც იგი განუყოფლად არის დაკავშირებული, ბუნებრივად დაკავშირებული და საიდანაც მას არ შეუძლია დატოვოს.
(V.I. ვერნადსკი)

C1. ავტორის აზრით, დედამიწაზე ადამიანის არსებობა მკვეთრად განსხვავდება სხვა ცოცხალი არსებების არსებობისგან. ის მაინც რჩება „ბუნების შვილად“? როგორ ამართლებს ავტორი თავის დასკვნას?

პასუხი:

1) დადებითი პასუხი;

2) არგუმენტი (ადამიანს შეუძლია იცხოვროს და იმოქმედოს მხოლოდ გარკვეულ მიწიერ გარსში, ექვემდებარება ცოცხალი ორგანიზმების არსებობას).

C2. რა ოთხი ასპექტით, ვ.ი. ვერნადსკი, შეუძლია და უნდა იფიქროს ადამიანს? კურსის ტექსტისა და ცოდნის საფუძველზე მიუთითეთ, რომელი პრობლემები მოითხოვს განსაკუთრებით პლანეტარული აზროვნებას.

პასუხი:

1) ასპექტები:
- ინდივიდუალური;
- ოჯახი ან კლანი;
- სახელმწიფოები ან მათი მოკავშირეები;
- პლანეტები მთლიანობაში;

2) ნათქვამია, რომ პლანეტარული აზროვნება განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია გლობალური პრობლემების გადაჭრისას.

C3. ავტორი წერს ადამიანისა და დედამიწის გარსის, ბიოსფეროს უწყვეტ კავშირზე. ტექსტიდან გამომდინარე, კურსის ცოდნა, სოციალური ცხოვრების ფაქტები და პირადი სოციალური გამოცდილება იძლევა ამ კავშირის სამივე მტკიცებულებას.

პასუხი:
სწორი პასუხი შეიძლება შეიცავდეს შემდეგ მტკიცებულებებს:

1) ბიოსფერო ქმნის გარკვეულ კლიმატურ პირობებს, უზრუნველყოფს ადამიანისთვის აუცილებელ წყალს და სუნთქვას;

2) ბიოსფეროს პირობები გავლენას ახდენს ადამიანის ეკონომიკურ საქმიანობაზე (რეგიონების ეკონომიკური სპეციალიზაცია);

3) ბუნებრივი პირობები გავლენას ახდენს ადამიანების სოციალური ორგანიზაციის ფორმებზე.

C4. მე-20 საუკუნის პირველ მეოთხედში დაწერილ ტექსტში ავტორი რეალურად უცხადებს ჰიმნს ადამიანს და მის გამარჯვებებს ბუნებასთან ურთიერთობაში დიდს უწოდებს. დაასახელეთ ამ განცხადების სამი შესაძლო მიზეზი.

პასუხი:
პასუხი შეიძლება შეიცავდეს შემდეგ მიზეზებს:

გასული საუკუნის პირველი ათწლეულები აღინიშნა მეცნიერების მთავარი მიღწევებითა და მრავალი ტექნიკური ინოვაციის გაჩენით;
- ჩვენს ქვეყანაში არსებობდა წარმოდგენა ბუნების გარდაქმნის ადამიანის უსაზღვრო შესაძლებლობებზე და ამას ავტორი იზიარებს;
- ადამიანის ეკონომიკური აქტივობის ნეგატიური ზეგავლენა გარემოზე ჯერ კიდევ არც ისე აშკარა იყო.

სტუდენტების უმეტესობა, აბზაცების შინაარსს კარგი შეფასების მისაღებად, უმწეოდ ხვდება ისეთ სიტუაციაში, როდესაც მათ სჭირდებათ მიღებული ცოდნის გამოყენება. მათი სოციალურ მეცნიერებათა ცოდნა ფორმალური ხასიათისაა, შეძენილია სიტყვიერ დონეზე და არ იქცა არც სოციალიზაციის იარაღად (სტუდენტები ვერ შეძლებენ მის გამოყენებას რეალურ ცხოვრებაში წარმოშობილი სოციალური პრობლემების გადასაჭრელად), არც პირობა, რომელიც იძლევა შემდგომი განვითარების შესაძლებლობას. გააუმჯობესონ თავიანთი განათლების დონე. ეს დასტურდება C5-C7 ამოცანების შედეგებით, რომლებიც მოითხოვს კომპლექსურ ინტელექტუალურ უნარებს, მათ შორის თეორიული პრინციპების გაგებისა და გამოყენების უნარს მოცემულ კონტექსტში, მაგალითებით გამოავლინოს სოციალური და ჰუმანიტარული მეცნიერებების ყველაზე მნიშვნელოვანი თეორიული დებულებები და ცნებები. გარკვეული სოციალური ფენომენების, ქმედებების, სიტუაციების მაგალითების მოყვანა; კურსის თეორიული პრინციპების დაკონკრეტება მაგალითების დახმარებით, გამოიყენოს სოციალური და ჰუმანიტარული ცოდნა შემეცნებითი და პრაქტიკული პრობლემების გადასაჭრელად, რომლებიც ასახავს ადამიანის ცხოვრებისა და საზოგადოების აქტუალურ პრობლემებს. C5, C6 და C7 დავალებების შესრულების პროცენტი 2009 წლის გამოცდაზე არის 29%, 30%, 23%, შესაბამისად.

C5. დაასახელეთ ნებისმიერი სამი მიმართულება კანონების შემუშავებაში, რომლებიც ქმნიან საბაზრო ეკონომიკის სამართლებრივ საფუძვლებს.

პასუხი:
პასუხი შეიძლება შეიცავდეს შემდეგ მიმართულებებს:

1) ბანკების საქმიანობის მარეგულირებელი კანონების შემუშავება;

2) ქონებრივი ურთიერთობების მარეგულირებელი სამართლებრივი მექანიზმის შექმნა;

3) კერძო საწარმოების ფუნქციონირებისა და ბიზნეს საქმიანობის საკანონმდებლო ბაზის შემუშავება;

4) ანტიმონოპოლიური კანონმდებლობის შემუშავება.

C6. აჩვენეთ პარტნიორის ტიპის (დემოკრატიული) ოჯახის სამი ცალკეული მახასიათებელი კონკრეტული მაგალითებით. თითოეულ შემთხვევაში დაასახელეთ მახასიათებელი, რომელსაც ასახავთ.

პასუხი:
პასუხი შეიძლება მოიცავდეს შემდეგ მაგალითებს, რომლებიც ასახავს პარტნიორული (დემოკრატიული) ტიპის ოჯახის მახასიათებლებს:

1) კ.-ს ოჯახში ცოლ-ქმარი მუშაობენ (მამაკაცისა და ქალის პასუხისმგებლობების ფუნქციურად მკაფიო დაყოფა და კონსოლიდაცია არ არსებობს);

2) ლ.-ს ოჯახის წევრები ყოველ საღამოს ეუბნებიან ერთმანეთს დღის განმავლობაში მომხდარის შესახებ, მშობლები შვილს ურჩევენ, რა უნდა გააკეთოს სკოლაში წარმოქმნილ სიტუაციაში (ჩვეულებრივია პრობლემების ერთად განხილვა);

3) ნ.-ს ოჯახში გადაწყვეტილება იმის შესახებ, თუ როგორ გაატაროთ ზამთრის არდადეგები მიიღება ოჯახის ყველა წევრის აზრის გათვალისწინებით (მნიშვნელოვან საკითხებზე გადაწყვეტილებები მიიღება ოჯახის ყველა წევრის მონაწილეობით).

C7. პ-ის ქვეყანაში მიღებულ ახალ კონსტიტუციას უცხოელი ანალიტიკოსები წინასთან შედარებით ნაკლებად დემოკრატიულად აფასებენ. შემოგვთავაზეთ, რა სამი ცვლილება შეიძლება გახდეს კონსტიტუციაში ასეთი შეფასებების საფუძველი.

პასუხი:
პასუხმა უნდა დაასახელოს სამი ცვლილება, როგორიცაა;

1) კონსტიტუციას შეუძლია შეამციროს მოქალაქეთა პოლიტიკური უფლებების სპექტრი;

2) შეიძლებოდა შემოღებულიყო საარჩევნო კვალიფიკაცია;

3) შეიძლება გაფართოვდეს აღმასრულებელი ხელისუფლების უფლებები;

4) თუ ვსაუბრობთ ფედერალური სახელმწიფოს კონსტიტუციაზე, მაშინ ანალიტიკოსების დასკვნების საფუძველი შეიძლება იყოს ფედერაციის სუბიექტების უფლებების შემცირება, უნიტარიზმისკენ მიდრეკილება.

ტექსტთან მუშაობის უნარების გამომუშავების სხვადასხვა მიდგომის გამოყენებით, შეგიძლიათ მიაღწიოთ პოზიტიურ შედეგებს. ყველა კურსდამთავრებულს ვუსურვებ, წარმატებით მოემზადონ სოციალურ კვლევებში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის.

გამოყენებული ლიტერატურა:
1. მეთოდური წერილი „საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სოციალური კვლევების სწავლებისას 2009 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების გამოყენების შესახებ“.

ჩემი გადმოსახედიდან, ცოლ-ქმარს შორის არის სამი სახის ოჯახური ურთიერთობა და, შესაბამისად, სამი ტიპის ოჯახი.

• დიქტატორის ტიპი
• დემოკრატიული ტიპი
• დამოუკიდებელი ტიპი

დიქტატორის ოჯახის ტიპი

ოჯახის ერთ-ერთი წევრი წყვეტს ამ ოჯახთან დაკავშირებულ ყველა საკითხს ან აბსოლუტურ უმრავლესობას. ოჯახის სხვა წევრი ან არაფერს წყვეტს ამ ოჯახში, ან შეიძლება გადაწყვიტოს რამდენიმე უმნიშვნელო მეორეხარისხოვანი საკითხი.

უფრო მეტიც, ეს საკითხები უმნიშვნელო და მეორეხარისხოვანი ჩანს სწორედ ოჯახის პირველი წევრის თვალსაზრისით. ოჯახის ეს მთავარი (წამყვანი, დომინანტი) წევრი ნებისმიერი გადაწყვეტილების მიღებისას ან საერთოდ არ უწევს კონსულტაციას ოჯახის მეორე წევრთან, ან კონსულტაციას უწევს მხოლოდ ფორმალურად. იმათ. ყოველთვის მოქმედებს თავისებურად და ოჯახის სხვა წევრთან რჩევას არ აქვს გადაწყვეტილების მიღებისას მაკორექტირებელი ხასიათი, არამედ აქვს „შენიშვნის“ ხასიათი.

ოჯახის წამყვანი წევრი უბრალოდ ხვდება, როგორი რეაქცია ექნება ოჯახის სხვა წევრს მის გადაწყვეტილებაზე, კარგი თუ ცუდი. და თუ ეს ცუდია, მაშინ ეს საერთოდ არ ნიშნავს იმას, რომ დომინანტი შეასწორებს თავის გადაწყვეტილებას უფრო დიდი კომპრომისისკენ.

1. ამ ტიპის ოჯახი სტაბილური იქნება მხოლოდ ორი პირობის დაკმაყოფილების შემთხვევაში:
2. ოჯახის მეორე წევრის თანხმობა ამ მდგომარეობაზე

როგორც წესი, ოჯახის დიქტატორული ტიპი გავრცელებულია პატრიარქალურ საზოგადოებაში. ასეთ ოჯახში ლიდერი ქმარია, ცოლი კი თანახმაა ამ თანამდებობაზე, რადგან... იგი ასე იზრდებოდა ბავშვობიდან და ზოგჯერ ვერ წარმოიდგენს, რომ ეს შეიძლება იყოს განსხვავებული (ან განსხვავებული იყოს პირადად მისთვის). მაგრამ თანამედროვე საზოგადოებაში ამ ტიპის ოჯახიც გვხვდება.

როგორც წესი, თანამედროვე საზოგადოებაში არსებობს დიქტატორული ტიპის ოჯახი, სადაც არის ერთგვარი უთანასწორობა მეუღლეებს შორის. მაგალითად, ქონებრივი, ასაკი, ეროვნება (ერთ-ერთი მეუღლე ემიგრანტია), ფიზიკური (ერთ-ერთი მეუღლე ინვალიდია), ფსიქოლოგიური (ერთ-ერთი მეუღლე სუსტი ნებისყოფაა, მეორე კი ნებისყოფის მქონე) და ა.შ. უფრო მეტიც, თუ პატრიარქალურ საზოგადოებაში მამაკაცი ყოველთვის დომინირებს დიქტატორულ ოჯახში, მაშინ თანამედროვე საზოგადოებაში ქალი დომინირებს ნახევარ შემთხვევაში.

ასე რომ, ოჯახის მეორე წევრი შეგნებულად ხელმძღვანელობს პირველს და აცნობიერებს, რომ პირველი უკეთესია ოჯახის მართვაში. თუ ოჯახის დაქვემდებარებული წევრი არ ცნობს პირველის დომინირებას, მაშინ პერიოდულად ხდება "აჯანყება გემზე". ასეთი აჯანყება არასერიოზულია, თუ ოჯახის ქვეშევრდომ წევრს ნამდვილად არ შეუძლია ოჯახის ეფექტურად მართვა. ის (ან ის) აკეთებს რამდენიმე სისულელეს, რომელსაც ვერ უმკლავდება. ლიდერი ეფექტურად ასწორებს სიტუაციას. შედეგად, ისინი მშვიდობას ამყარებენ და ყველაფერი წყდება მომავალ „აჯანყებამდე“.

ხშირი დაუსაბუთებელი „აჯანყების“ დროს ქვეშევრდომს ემუქრება იმის რისკი, რომ პატრონი დაიღალოს და საბოლოოდ გადააგდოს ოჯახის გემზე და იპოვნოს უფრო მოქნილი პარტნიორი ან თანაბარი.

გემზე აჯანყება ბევრად უფრო სერიოზულია, თუ ოჯახის ქვეშევრდომ წევრს რეალურად შეუძლია ოჯახის მართვა. ამ შემთხვევაში ან ოჯახი იშლება, ან გადადის სხვა ტიპზე.

დიქტატორული ტიპის ოჯახის სტაბილურობის მეორე პირობა არის ლიდერის სრული პასუხისმგებლობა მის ყველა გადაწყვეტილებაზე. თუ ლიდერი იღებს გადაწყვეტილებებს მარტო, და ასეთ გადაწყვეტილებაში წარუმატებლობის ან შეცდომის შემთხვევაში, ის იწყებს ოჯახის მეორე წევრის დადანაშაულებას იმაში, რომ წარუმატებლობა მის გამო მოხდა, რადგან დაქვემდებარებულმა ყველაფერი კარგად არ გააკეთა, არ იყო. ღრმად არის გაჟღენთილი გეგმით მისი იდეები, მაშინ ეს, მკაცრად რომ ვთქვათ, საერთოდ არ არის ლიდერი.

ლიდერმა უნდა აიღოს სრული პასუხისმგებლობა ყველაფერზე, მათ შორის გადაწყვეტილებებზე, სადაც ის ძალიან ბევრს ეყრდნობოდა ოჯახის მეორე წევრზე. ოჯახის მეორე წევრის მუდმივი დადანაშაულება ოჯახურ წარუმატებლობაში, საბოლოო ჯამში, იწვევს იმ ფაქტს, რომ ლიდერი იკვებება მისი ქვეშევრდომით და ქვეშევრდომი ტოვებს „გემს სხვა კაპიტნის მოსაძებნად“. ოჯახში დიქტატორული ურთიერთობები დიდწილად ეფუძნება იმ ფაქტს, რომ ოჯახის მეორე წევრი არ არის პასუხისმგებელი ოჯახის პირველი წევრის ქმედებებზე.

დემოკრატიული ოჯახის ტიპი

ეს არის ოჯახის ერთ-ერთი ყველაზე სამწუხარო ტიპი, იმ გაგებით, რომ ყველაზე არასტაბილურია. როგორც წესი, ამ ტიპის ოჯახი ხშირად გვხვდება ახალდაქორწინებულებს შორის, რომლებსაც აქვთ ახალგაზრდული რომანტიული ილუზიები ოჯახურ ურთიერთობებთან და ზოგადად მამაკაცებსა და ქალებს შორის ურთიერთობებში. მათ ეჩვენებათ, რომ ყველა პრობლემა, რომელიც წარმოიქმნება, შეიძლება ერთად მოგვარდეს. და თუ რაიმე უთანხმოებაა, მაშინ ჩვენ უნდა მივიდეთ ორმხრივ კომპრომისამდე.

სინამდვილეში, ოჯახურ ურთიერთობებში კომპრომისის პოვნა ძალიან რთულია. კომპრომისზე წასვლისას ყველამ თავისი მხრიდან გარკვეული დათმობები უნდა წავიდეს. თეორიულად, როგორც ჩანს, ყველაფერი ძალიან კარგია. ცოტა დათმე და ამისთვის დათმობაზე წავიდნენ. მაგრამ პრაქტიკაში ყველაფერი ბევრად უფრო რთულია.

მთავარი პრობლემა ის არის, რომ ყოველთვის გეჩვენებათ, რომ თქვენ ხართ ის, ვინც ბევრად უფრო დიდ დათმობებზე მიდის, ვიდრე თქვენი პარტნიორი. ხანდახან გეჩვენებათ, რომ თქვენი პარტნიორი ძალიან მცირე, უმნიშვნელო დათმობებზე მიდის თქვენთან, მაგრამ თქვენ ძალიან, ძალიან ბევრს სწირავთ. თქვენი პარტნიორიც იგივეს ფიქრობს თქვენზე.

ამიტომ, ორივე ცდილობს, რაც შეიძლება მეტი დათმობა გამოართვას ერთმანეთს და რაც შეიძლება ნაკლები დათმობა თავად წავიდეს. საბოლოო ჯამში, კომპრომისის პოვნის შემთხვევაშიც კი (და ეს ყოველთვის ასე არ არის), ორმხრივი კმაყოფილების ნაცვლად, ხშირად ჩნდება კომპრომისის უკმაყოფილების განცდა.

მთავარი მიზეზი, რის გამოც ფიქრობთ, რომ თქვენ ყოველთვის უფრო მეტს სწირავთ თქვენი პარტნიორისთვის, ვიდრე ის აკეთებს თქვენთვის, არის ის, რომ თქვენ ვერ აფასებთ იმ მნიშვნელობის მნიშვნელობას, რაც თქვენმა გაწირა თქვენთვის. გეჩვენებათ, რომ ეს რაღაც წვრილმანია, რადგან თქვენს ცხოვრებაში ეს ნამდვილად წვრილმანია.

მაგრამ თქვენი პარტნიორის ცხოვრებაში ეს შეიძლება სულაც არ იყოს წვრილმანი. და ყოველთვის არ არის შესაძლებელი იმის ახსნა, რომ ეს მისთვის ცოტა არ არის. აუხსენით ისე, რომ თქვენ გრძნობთ ამას ისე, როგორც ის გრძნობს.

ამიტომ ოჯახის დემოკრატიულ ტიპს ყველაზე ხშირად ჩხუბი და კონფლიქტი ახასიათებს. თავად დემოკრატიული ოჯახი კი ხშირად იშლება.

ავტონომიური ოჯახის ტიპი

ამ ტიპის ოჯახური ურთიერთობა ყველაზე წარმატებულია. ცოლ-ქმარი გავლენის სფეროს საზღვრავს და შემდეგ თითოეული თავის ტერიტორიაზე იქცევა როგორც... დიქტატორული ტიპის ოჯახის დიქტატორი. ოჯახის თითოეული წევრი იღებს იმ სფეროს, სადაც ის უფრო კომპეტენტურია და მზად არის არა მხოლოდ დამოუკიდებლად მიიღოს გადაწყვეტილებები, არამედ აიღოს მათზე სრული პასუხისმგებლობა. იმ სფეროებს, სადაც ოჯახის მოცემული წევრი ნაკლებად კომპეტენტურია და არ არის მზად, მიიღოს დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებები მიღებული გადაწყვეტილებების სრული პასუხისმგებლობით, ის აძლევს ოჯახის სხვა წევრს.

ისე, თეორიულად ყველაფერი ძალიან ლამაზია. მაგრამ პრაქტიკაში, ისინი იბრძვიან, როცა თავიანთი უფლებამოსილებები შემოიფარგლება. რა თქმა უნდა, თითოეულ მეუღლეს სურს მოაგვაროს ფინანსებთან და ოჯახის ბიუჯეტთან დაკავშირებული საკითხები. ყოველივე ამის შემდეგ, ყველას პირადი ფული მიდის ამ ბიუჯეტში.

ადრე ყველა გამოიყენებდა ნაშოვნ ფულს, როგორც სურდა. ახლა კი შეიძლება შეიქმნას სიტუაცია, როცა ამ ფულს ახლო, მაგრამ მაინც განსხვავებული ადამიანი განაგებს. ფული აძლევს დამოუკიდებლობას და ავტონომიას. ამიტომ, ძალიან უხალისო ვარ, რომ ჩემი ფული ხელიდან გამომცვივდეს.

შემდეგ, როგორც ჩანს, არის სიტუაცია, როდესაც არის ოჯახური ცხოვრების სფეროები, რომელთა აღება არავის სურს. ხდება ისე, რომ არავის უყვარს ან არ იცის საჭმლის მომზადება, ან არავის სურს სკოლაში წასვლა მშობელთა შეხვედრებზე. ყველა შეეცდება მსგავსი პასუხისმგებლობა ოჯახის სხვა წევრს დააკისროს.

პარადოქსი ის არის, რომ უფლებამოსილებების დელიმიტაციის საწყის ეტაპზე საჭიროა გარკვეული დრო გაატაროთ დემოკრატიული ოჯახის ფეხსაცმელში, სანამ სრულფასოვან ავტონომიურ ტიპზე გადახვალთ. და როგორც უკვე ვიცით, თუ დემოკრატიულ ტიპში აღმოჩნდებით, ოჯახს ადვილად დაანგრიებთ.

ფაქტობრივად, პრაქტიკაში ასე ხდება. თავდაპირველად, ქორწინებისთანავე, ხშირად იქმნება დემოკრატიული ტიპის ოჯახი, რომელიც შემდეგ სპონტანურად გადაიქცევა ავტონომიურ ან დიქტატორად. მაგრამ მას შეიძლება არ ჰქონდეს დრო გადასვლისთვის. ამიტომ, ასეთი გადასვლა უნდა მოხდეს რაც შეიძლება სწრაფად, რათა ცოლ-ქმარს შორის უთანხმოება დიდხანს არ გაგრძელდეს.

მიზანშეწონილია, რომ ასეთი გადასვლა ქორწინებამდე მოხდეს. ისე, რომ ყველამ წინასწარ იცოდეს, რას გააკეთებს ოჯახში, და რას გააკეთებს ოჯახის მეორე წევრი, ე.ი. სად და როდის მოგიწევთ დაემორჩილოთ ოჯახის სხვა წევრის გადაწყვეტილებებს ყოველგვარი დავის გარეშე.

ამ პრობლემის გადაწყვეტა შეიძლება იყოს საქორწინო კონტრაქტი, სადაც შესაძლებელი იქნება წინასწარ გამოვყოთ რა ფინანსები და რა მოცულობით (პროცენტულად თუ აბსოლუტური მნიშვნელობით) ჩააგდებს თითოეული მეუღლე „საერთო ქვაბში“ და რომელს ტოვებს თავისთვის. საკუთარი საჭიროებები, რა პირობებში იცვლება ეს წილი (მაგალითად, ბავშვის დაბადება ან ახლო ნათესავის გარდაცვალება) და რამდენად. ასევე საქორწინო კონტრაქტში შეგიძლიათ აღწეროთ რაზე იხარჯება „საერთო ქოთანი“, რა წილს განკარგავს ქმარი და რა წილს განკარგავს ცოლი, მათი ოჯახური ცხოვრების სფეროს შესაბამისად. ასეთი საქორწინო კონტრაქტი ასევე ჩამოთვლის ოჯახური ცხოვრების სფეროებს, რომლებიც ენიჭება თითოეულ მეუღლეს.

საქორწინო კონტრაქტის კიდევ ერთი კარგი რამ არის ის, რომ ადვოკატი გეხმარებათ მის შედგენაში, ყოველ შემთხვევაში ფინანსური ნაწილის.

მაგრამ წინასაქორწინო შეთანხმება არც არის იდეალური. გადის 10-15 წელი და ხალხი იცვლება. ისინი იწყებენ რწმენას, რომ ახალგაზრდობის გამო, არასწორად აქვთ გამოკვეთილი უფლებამოსილებები. ეს ნიშნავს, რომ საქორწინო კონტრაქტის გადასინჯვის გამო შეიძლება წარმოიშვას დავა და ჩხუბი.

ეს ნიშნავს, რომ თავდაპირველად საქორწინო ხელშეკრულება უნდა ითვალისწინებდეს ასეთ ვითარებას. უზრუნველყოს არა წინასწარ პროგნოზირების გაგებით, თუ რა უნდა შეიცვალოს მასში 10-15 წელიწადში, არამედ განსაზღვროს ასეთ ხელშეკრულებაში ცვლილებების შესაძლო დრო ერთ-ერთი მეუღლის მოთხოვნით და ასეთი ცვლილებების ძირითადი პრინციპები და მიმართულებები. .

რეალობა

რეალობა ყოველთვის უფრო რთულია ვიდრე თეორია. ერთი სირთულე უკვე ორჯერ იყო ნახსენები. ეს არის ის, რომ ოჯახის ტიპი არ არის სტატიკური. არსებობს როგორც გადასვლა ერთი ტიპიდან მეორეზე (დემოკრატიულიდან ავტონომიურზე) და ცვლილებები ერთი ტიპის ოჯახში (უფლებამოსილებების გადანაწილების ცვლილებები ავტონომიურ ტიპში).

კიდევ ერთი სირთულე. პრაქტიკულად არ არსებობს ოჯახების სუფთა ტიპები (მაშინაც კი, თუ არსებობს საქორწინო კონტრაქტი უფლებამოსილების განაწილების დეტალური აღწერით). ჩვეულებრივი ოჯახი ყოველთვის სამივე ტიპის ნაზავია. ხშირად ხდება, რომ სამი ტიპიდან ერთი ჭარბობს, დანარჩენი ორი ტიპი მეტ-ნაკლებად იშვიათად ჩნდება. მაგრამ ხშირია შემთხვევებიც, როცა ოჯახის ტიპი რთულად ამოსაცნობია, ამ ოჯახში ამა თუ იმ ან მესამე ტიპს ვხედავთ;

და ბოლოს, ყველაფერი უფრო რთულდება, როდესაც ოჯახი ორზე მეტი ადამიანისგან შედგება. მაგალითად, არიან სკოლის ასაკის ბავშვები, ან ერთ-ერთი მეუღლის მშობლები ცხოვრობენ ერთ ბინაში ცოლ-ქმართან ერთად. ასეთ ოჯახებში ოჯახის ზოგიერთ წევრს შორის შეიძლება დამყარდეს ერთი ტიპის ოჯახური ურთიერთობა, ოჯახის სხვა წევრებს შორის კი სხვა. მაგალითად, ცოლ-ქმარი არიან „დემოკრატიაში“, ქმარი „დიქტატორია“ შვილთან მიმართებაში და არსებობს ავტონომიური ურთიერთობა ცოლ-შვილს შორის.

მასწავლებელი დუმბაძე ვ.ა.
პეტერბურგის კიროვის რაიონის 162 სკოლიდან.

ჩვენი VKontakte ჯგუფი
მობილური აპლიკაციები:

შეარჩიეთ სწორი განსჯა ოჯახისა და მისი ტიპების შესახებ და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) ოჯახად ითვლება ადამიანთა ნებისმიერი ჯგუფი, რომელსაც აქვს საერთო ინტერესები.

2) დემოკრატიული (პარტნიორული) ტიპის ოჯახი ხასიათდება საყოფაცხოვრებო მოვალეობების სამართლიანი დანაწილებით.

3) ტრადიციული (პატრიარქალური) ტიპის ოჯახს ახასიათებს ქალის ეკონომიკური დამოკიდებულება მამაკაცზე.

4) ბირთვული ოჯახი (ასევე დაქორწინებული ან პარტნიორი ოჯახი) – ოჯახი, რომელიც შედგება მშობლებისგან (მშობელი) და შვილებისგან.

5) დემოკრატიული (პარტნიორული) ტიპის ოჯახს ახასიათებს ყველა საყოფაცხოვრებო პასუხისმგებლობის ქალის დაკისრება.

ოჯახი არის ადამიანთა გაერთიანება, რომელიც დაფუძნებულია ქორწინებასა და ნათესაობაზე, შეკრული საერთო ცხოვრებითა და ორმხრივი მორალური პასუხისმგებლობით. ოჯახური ურთიერთობების საწყისი საფუძველი ქორწინებაა. ოჯახების ტიპები ოჯახის ძალაუფლების კრიტერიუმიდან გამომდინარე: მატრიარქატი (ოჯახში ძალაუფლება ეკუთვნის ქალს), პატრიარქატი (უფროსი მამაკაცია), ეგალიტარული ან დემოკრატიული (ოჯახი, რომელშიც დაცულია მეუღლეთა სტატუსური თანასწორობა; არის ყველაზე გავრცელებული ამჟამად).

1) ოჯახი ითვლება ადამიანთა ნებისმიერ ჯგუფად, რომელსაც აქვს საერთო ინტერესები - არა, ეს ასე არ არის.

2) დემოკრატიული (პარტნიორული) ტიპის ოჯახს ახასიათებს საყოფაცხოვრებო პასუხისმგებლობების სამართლიანი განაწილება - დიახ, ასეა.

3) ტრადიციული (პატრიარქალური) ტიპის ოჯახს ახასიათებს ქალის ეკონომიკური დამოკიდებულება მამაკაცზე - დიახ, ასეა.

4) ბირთვული ოჯახი (ასევე დაქორწინებული ან პარტნიორი ოჯახი) - ოჯახი, რომელიც შედგება მშობლებისგან (მშობლისგან) და შვილებისგან - დიახ, ასეა.

5) დემოკრატიული (პარტნიორული) ტიპის ოჯახისთვის დამახასიათებელია ყველა საყოფაცხოვრებო პასუხისმგებლობის ქალისთვის დაკისრება - არა, ეს ასე არ არის.

წყარო:
ეს დამახასიათებელია პარტნიორის ტიპის ოჯახისთვის
ათასობით დავალება გადაწყვეტილებებით 2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად ყველა საგანში. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადებისა და თვითშესწავლის ტესტების სისტემა.
http://soc-ege.sdamgia.ru/problem?id=9078

ნაწერი კედელზეა

დაასახელეთ დემოკრატიული (პარტნიორული, თანასწორუფლებიანი) ოჯახის ტიპის სამი დამახასიათებელი ნიშანი და აჩვენეთ თითოეული მაგალითით.

დავალების პასუხი შეგიძლიათ გამომიგზავნოთ პირად შეტყობინებაში
#ბლოკი_სოციოლოგია

1) პასუხისმგებლობის თანაბარი განაწილება
ცოლიც და ქმარიც მუშაობენ, ამიტომ რიგრიგობით ამზადებენ სადილს და ასუფთავებენ.
2) განათლების საფუძველია რწმენა, ძალადობრივი მეთოდების არარსებობა
ვაჟი სახლში გვიან მივიდა, მაგრამ დასჯის ნაცვლად, მშობლებმა ისაუბრეს და აუხსნეს, რატომ არ უნდა დარჩეს გარეთ გვიანობამდე.
3) გადაწყვეტილების ერთობლივი მიღება და პასუხისმგებლობის თანაბარი განაწილება
წყვილმა ახალ სახლში გადასვლის გადაწყვეტილება ერთმანეთთან და შვილებთან კონსულტაციის შემდეგ მიიღო.

არ არსებობს როლების მკაფიო განსაზღვრა სქესის/ასაკის მიხედვით (რასაც ეფუძნება პატრიარქალური ოჯახი)

ქალების აქტიური მონაწილეობა სოციალურ წარმოებაში: ქალი მუშაობს ისეთ ადგილებში, სადაც წყალი იშვიათად გამოიყენება

,
,
1) პასუხისმგებლობის თანაბარი განაწილება
ოჯახის ბიუჯეტში შემოსავალი შემოაქვს არა მარტო ქმარი, ცოლიც.
2) ოჯახში სათათბირო ფუნქციის გაჩენა
ნებისმიერი გადაწყვეტილების მიღებამდე ორივე პარტნიორი კონსულტაციებს უწევს ამ საკითხს და აკეთებს არჩევანს საერთო აზრის საფუძველზე
3) ერთობლივი მეურნეობა
ცოლსაც და ქმარსაც შეუძლიათ საშინაო დავალების შესრულება

წყარო:
ნაწერი კედელზეა
დაასახელეთ დემოკრატიული (პარტნიორული, თანასწორუფლებიანი) ოჯახის ტიპის სამი დამახასიათებელი ნიშანი და აჩვენეთ თითოეული მაგალითით. დავალების პასუხი შეგიძლიათ გამომიგზავნოთ პირად შეტყობინებაში.
http://vk.com/wall-41856409_80191

დაასახელეთ და მაგალითებით აჩვენეთ პარტნიორის (დემოკრატიული) ტიპის ოჯახის სამი მახასიათებელი

პასუხი 1:

1) ოჯახის წევრები თანასწორი არიან და აქვთ ხმის მიცემის უფლება. ოჯახში ყველა საყოფაცხოვრებო პასუხისმგებლობა თანაბრად იყოფა ამ ოჯახის წევრებს შორის. ოჯახში ყველა ერთად ირჩევს ახალ მანქანას.

2) ოჯახს შემოსავალი მოაქვს ორივე მეუღლეს (მოქალაქე M მუშაობს სტომატოლოგად, მისი მეუღლე კ მასწავლებელია, ორივე მეუღლეს შემოსავალი მოაქვს ოჯახს).

3) მრავალ თაობის ნაკლებობა (ბინაში ცხოვრობენ ბავშვები და მათი მშობლები).

ექსპერტის რეიტინგი:

პასუხი 2:

— მეუღლეებს შორის პასუხისმგებლობის თანაბარი განაწილება; მაგალითად, ორშაბათს ქმარი რეცხავს ჭურჭელს, სამშაბათს კი ცოლი.

— ორივე ხელს უწყობს ოჯახის ბიუჯეტში ფინანსებს: მაგალითად, ცოლ-ქმარი მუშაობენ.

- თანაბარი მონაწილეობა ბავშვების აღზრდაში: მაგალითად, მამაც და დედაც მონაწილეობენ ბავშვის აღზრდაში თანაბრად და არა მხოლოდ დედა, როგორც ტრადიციულ ოჯახში, ასწავლის შვილთან ერთად საშინაო დავალებას, მიჰყავს სკოლაში, ათვალიერებს დღიურს, ორივე. მშობლები ამას აკეთებენ.

ექსპერტის რეიტინგი:

ამოცანა 34 (C7)

ქვეყანაში Z-ში სახელმწიფოს მეთაური ხალხის კენჭისყრით ირჩევა. ყველა მოქალაქე ვალდებულია დაიცვას ეროვნული იდეოლოგია, არის მუდმივი სახელმწიფო კონტროლი ცხოვრების ყველა სფეროზე და მიმდინარეობს ოპოზიციური მოძრაობის წარმომადგენლების არასამართლებრივი დევნა. სახელმწიფო Z მოიცავს ტერიტორიებს, რომლებსაც არ აქვთ პოლიტიკური დამოუკიდებლობა.

მოცემული ფაქტებიდან გამომდინარე, დაასახელეთ Z სახელმწიფო ფორმის სამი კომპონენტიდან თითოეული (აუცილებლად ჯერ დაასახელეთ კომპონენტის მდგომარეობის ფორმა, შემდეგ კი მიუთითეთ თითოეული მათგანი Z მდგომარეობისთვის).

პასუხი 1:

ექსპერტის რეიტინგი:

პასუხი 2:

Z ქვეყანაში ტერიტორიული მმართველობის ფორმა უნიტარულია, იგი გულისხმობს ცალკე ტერიტორიის არსებობას, რომელსაც არ გააჩნია პოლიტიკური დამოუკიდებლობა.

მმართველობის ფორმა შერეულია (მმართველობის დემოკრატიული და ტოტალიტარული ფორმების ელემენტებით).

დემოკრატიული სახელმწიფოს ნიშანია ის, რომ სახელმწიფოს მეთაური ირჩევა ხალხის კენჭისყრით. ჭარბობს მმართველობის ტოტალიტარული ფორმის ნიშნები: ეროვნული ერთიანი იდეოლოგიის არსებობა; მუდმივი სახელმწიფო კონტროლი სოციალური ცხოვრების ყველა სფეროზე; ოპოზიციური მოძრაობების წარმომადგენლების არასამართლებრივი დევნის განხორციელება.

ხელისუფლების რეჟიმი ტოტალიტარულია.

ექსპერტის რეიტინგი:

ამოცანა 35 (C8)

თქვენ მოგიწევთ დეტალური პასუხის მომზადება თემაზე "მოქალაქის უფლებები, როგორც რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კანონმდებლობით რეგულირებული ურთიერთობების სუბიექტი და მათი დაცვა". შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

პასუხი 1:

1. სამოქალაქო უფლებები არის მოქალაქის უფლებები, რომლებიც გარანტირებულია რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციით.

2. რუსეთის ფედერაციაში სამოქალაქო კანონმდებლობის განვითარების ისტორია.

3. ძირითადი სამოქალაქო უფლებები რუსეთის ფედერაციაში:

4. სამოქალაქო კანონმდებლობის სისტემა რუსეთის ფედერაციაში.

5. რუსეთის ფედერაციაში მოქალაქეთა უფლებების დაცვის სისტემა.

ა) ადამიანის უფლებათა კომისარი;

ბ) ბავშვთა უფლებების კომისარი;

ბ) სასამართლო ორგანოები.

ექსპერტის რეიტინგი:

პასუხი 2:

1. სამართლის ცნება.

2. სამოქალაქო უფლებების სახეები (სამართლის განშტოებები).

ა) საოჯახო სამართალი;

ბ) შრომის სამართალი

ბ) სამოქალაქო სამართალი;

დ) ადმინისტრაციული სამართალი.

3. კანონების რომელი სახეობები რეგულირდება რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კანონმდებლობით

ბ) პირადი (არაქონებრივი).

4. მოქალაქის უფლებების დაცვის გზები:

ა) კვალიფიციური იურიდიული დახმარების გაწევა;

ბ) არა მხოლოდ წარმომადგენლობა, არამედ უფლებებისა და თავისუფლებების გარანტიაც;

გ) მოქალაქეებისთვის სამთავრობო ორგანოებში მიმართვის შესაძლებლობის უზრუნველყოფა.

დ) რა ორგანოები ახორციელებენ სახელმწიფო ხელისუფლებას რუსეთის ფედერაციაში.

ექსპერტის რეიტინგი:

ამოცანა 36 (C9)

აირჩიეთ ერთი ქვემოთ მოცემული განცხადებებიდან გამოავლინეთ მისი მნიშვნელობა
მინი-ესეს სახით, აუცილებლობის შემთხვევაში, ავტორის მიერ დასმული პრობლემის სხვადასხვა ასპექტის იდენტიფიცირება (დაყენებული თემა).

წამოჭრილ პრობლემაზე თქვენი აზრების გამოხატვისას (დანიშნული თემა), თქვენი აზრის კამათის დროს გამოიყენეთ ცოდნამიღებული სოციალური შემსწავლელი კურსის სწავლისას, შესაბამისი ცნებებიდა ასევე ფაქტებისაზოგადოებრივი ცხოვრება და საკუთარი ცხოვრება გამოცდილება. (ფაქტობრივი არგუმენტაციისთვის მიეცით სულ მცირე ორი მაგალითი სხვადასხვა წყაროდან.)

კრიტერიუმებს შორის, რომლითაც ფასდება დავალების შესრულება 36 (C9), გადამწყვეტია კრიტერიუმი K1. თუ გამოსაცდელმა პრინციპში არ გამოავლინა (ან არასწორად გამოავლინა) განცხადების მნიშვნელობა და ექსპერტმა K1 კრიტერიუმს 0 ქულა მისცა, შემდეგ პასუხი აღარ შემოწმდება. დარჩენილი კრიტერიუმებისთვის (K2, K3) ამოცანების შემოწმების ოქმში მოცემულია 0 ქულა დეტალური პასუხით.

წყარო:
დაასახელეთ და მაგალითებით აჩვენეთ პარტნიორის (დემოკრატიული) ტიპის ოჯახის სამი მახასიათებელი
დაასახელეთ და მაგალითებით აჩვენეთ პარტნიორის (დემოკრატიული) ტიპის ოჯახის სამი მახასიათებელი პასუხი 1: 1) ოჯახის წევრები თანაბარი არიან და აქვთ ხმის მიცემის უფლება. ოჯახში ყველა პასუხისმგებლობა
http://mydocx.ru/10-25838.html

პარტნიორი ოჯახი მომავლის ოჯახია

ოჯახი საზოგადოების უძველესი ინსტიტუტია. ამჟამად ის შეიძლება შეფასდეს, როგორც მამაკაცისა და ქალის ნებაყოფლობითი კავშირი, რომლებიც მართავენ საერთო ოჯახს, შექმნილი შვილების გაჩენისა და აღზრდის მიზნით.

საუკუნეების განმავლობაში განვითარდა ქორწინების სხვადასხვა ფორმა. ამ დღეებში ოჯახების ორი ყველაზე გავრცელებული ტიპია პატრიარქალური და პარტნიორი. მათ შორის განსხვავებები ძალზე მნიშვნელოვანია როგორც ოჯახის შემადგენლობით, ასევე მათი მოვალეობებისა და პასუხისმგებლობების განაწილებით.

მაგალითად, პატრიარქალური ოჯახი ტრადიციულად რამდენიმე თაობას მოიცავს: მშობლებს, შვილებს, ბებია-ბაბუას. ზოგჯერ ეს ასევე მოიცავს ძმებსა და დებს, მათ შორის ბიძაშვილებს. იმის გამო, რომ რამდენიმე თაობა ერთ ჭერქვეშ ცხოვრობს, პასუხისმგებლობა ყველას შორის ნაწილდება. ოჯახის წევრებს შორის ძლიერი კავშირები და უფროსი თაობის ძლიერი ავტორიტეტია. გადაწყვეტილებებს იღებს მამაკაცი, ცოლ-შვილი ემორჩილება არა მარტო ქმარს, არამედ ყველა სხვა ნათესავს.

პარტნიორი ოჯახი შედგება მშობლებისა და შვილებისგან, თუმცა ის ასევე შეიძლება შედგებოდეს მხოლოდ მეუღლეებისგან. ამ შემთხვევაში, მეუღლეების მშობლები, როგორც წესი, ცალ-ცალკე ცხოვრობენ და ძმები და დები, ბიძები და დეიდები უკვე ითვლებიან „უცხოებად“, რომლებსაც არანაირი გავლენა არ აქვთ ოჯახზე. ოჯახში გადაწყვეტილებებს ცოლ-ქმარი ერთობლივად იღებენ. პარტნიორი ოჯახების მაგალითები ხშირად გვხვდება განათლებულ, ფინანსურად წარმატებულ ადამიანებში.

ოჯახის პარტნიორულ ტიპს ასევე უწოდებენ დემოკრატიულს, პასუხისმგებლობებისა და მოვალეობების თანაბარი განაწილების გამო. ქალს შეუძლია თავად გააკეთოს ყველაფერი, მაგრამ სადილის მომზადება ბავშვების მოვლისას და სუფთა სარეცხის ჩამოკიდებისას ასეთ ოჯახებში არ არის ჩვეულებრივი. ქმარი იღებს ზოგიერთ უსიამოვნებას, მაგალითად, ის ეხმარება საჭმლის მომზადებაში ან შეუძლია სადილის შემდეგ ჭურჭლის რეცხვა. პარტნიორი ოჯახის დამახასიათებელი ნიშნებია ურთიერთგაგება, ნდობა და პატიოსნება. ასეთ ოჯახში მეუღლეებს შორის ნდობა ურთიერთობის ქვაკუთხედია. ახლო ადამიანებს არაფერი აქვთ დასამალი ერთმანეთისგან, რადგან უფრო მოსახერხებელია პრობლემის განხილვა და ერთად გადაჭრა. ნებისმიერ სირთულეს, რომელიც წარმოიქმნება, წყვეტს მეუღლეს, რომელსაც უკეთ ესმის საკითხი, მაგრამ ყოველთვის ურთიერთშეთანხმებით.

შედეგი თითქმის იდეალური სურათია: ყოველდღიური ცხოვრება არ არის მოსაწყენი, ოჯახი უზრუნველყოფს დაცვას გარე სამყაროსგან, ცოლ-ქმარი პატივს სცემენ და აფასებენ ერთმანეთს. ერთადერთი პრობლემა ის არის, რომ პარტნიორის ტიპის ოჯახი ძალიან იშვიათია. ერთის მხრივ, სტერეოტიპები მამაკაცების უპირატესობის შესახებ ქალებზე და „ქალის პასუხისმგებლობა“ ძალიან ძლიერია და მაშინაც კი, როდესაც ურთიერთობები თავიდანვე აგებულია ორმხრივ შეთანხმებებზე, ქალი ხშირად თანდათანობით იღებს მთელ საოჯახო რუტინას სამუშაოსთან ერთად. მეორეს მხრივ, ტრადიციულად, ეს არის მამაკაცი, რომელიც არის ფულის მთავარი წყარო ოჯახში და პარტნიორული ურთიერთობები გულისხმობს, რომ ფინანსური პასუხისმგებლობა ზოგადად თანაბრად იყოფა.

თუ ქალი და მამაკაცი გადაწყვეტენ პარტნიორობის შექმნას, მაშინ ისინი არ უნდა ცდილობდნენ ურთიერთობის მოგვარებას ტრადიციული ნორმების საფუძველზე, მკაცრად უნდა დაიცვან მიღწეული შეთანხმებები და ღიად განიხილონ საჭირო ცვლილებები დიალოგის სახით.

როდესაც ორივე მეუღლე მზად არის შვილის გაჩენისთვის, პარტნიორი ოჯახი ყველაზე მოსახერხებელი გარემოა ბავშვების აღზრდისთვის. პირველ რიგში, უფრო ადვილია ახალგაზრდა დედისთვის ფსიქოლოგიური კომფორტის მიცემა ოჯახში სანდო ურთიერთობებით. მეორეც, ყველამ იცის, რამდენად რთულია ბავშვის ცხოვრების პირველ თვეებში: მკაცრი დიეტა ძუძუთი კვების დროს, ბავშვი მუდმივად თქვენს ხელშია და ღამით ცუდად სძინავს. ტრადიციულ ოჯახებში, როცა მამა სამსახურიდან სახლში ბრუნდება, როგორც წესი, ელის სახლში წესრიგს, გემრიელ სადილს, მოსიყვარულე ცოლს და მომღიმარ ჩვილს... პარტნიორი ოჯახი არის ვარიანტი, რომელშიც მამაკაცი გულწრფელად აღიარებს. ყველა სირთულეს და უზიარებს მათ მეუღლეს: შეუძლია თავად მოამზადოს სადილი, ღამით ადგეს ბავშვის სანახავად, ან ტანსაცმელი გაუთოოს. რა თქმა უნდა, ტრადიციულ ოჯახებში ამ დროს ქმრებიც ეხმარებიან ქალებს, მაგრამ უფრო „გულის სიკეთით“, ვიდრე მოვალეობის გრძნობით.

თანამედროვე კვლევებმა დაამტკიცა, რომ ბავშვებს, ბიჭებსაც და გოგოებსაც, დაბადებიდან სჭირდებათ მამის ყურადღება. პარტნიორული ტიპის ოჯახი მას ბევრად მეტს აძლევს, ვიდრე პატრიარქალური ოჯახი. კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი უპირატესობაა მშობლების მაგალითი, რომლებიც ცხოვრობენ პატივისცემისა და დიალოგისთვის მზადყოფნის ატმოსფეროში. ბავშვები სწავლობენ ურთიერთობებში წარმოქმნილი პრობლემების მარტივად და ეფექტურად გადაჭრას. იზრდებიან, ისინი ინარჩუნებენ ნდობის ურთიერთობას მშობლებთან და უფრო ადვილად გადიან ზრდის კრიზისებს.

პარტნიორი ოჯახი არის მამაკაცისა და ქალის კავშირის მომავალი მთავარი ფორმა. სოციალური ნორმები, რომლებიც აწესებს ქორწინების ინსტიტუტს, თანდათან წარსულს ჩაბარდა. ასევე არარელევანტური ხდება ოჯახის შექმნის ეკონომიკური წინაპირობები: ქალებს აქვთ თანაბარი ქონებრივი უფლებები, ფულის შოვნის შესაძლებლობა და არ არიან ფინანსურად დამოკიდებულნი მამაკაცებზე. მხოლოდ ახლო ადამიანების საიმედო, ძლიერი კავშირის საჭიროება, პატიოსანი და თანასწორი, მხარდაჭერისა და თავდაჯერებულობის უზრუნველყოფა, საფუძვლად დაედება ოჯახს.

ადრე თუ გვიან შეყვარებული წყვილი მიდის იმ დასკვნამდე, რომ ოჯახის შექმნის დროა. ეს არის მნიშვნელოვანი სოციალური პროცესი, რომელსაც უყურადღებოდ არ ტოვებენ დემოგრაფიისა და სოციალური მეცნიერების დარგის სპეციალისტები. განსაკუთრებით გამოირჩევა დემოკრატიული ტიპის ოჯახი, რომლის უკან მომავალი დგას.

რა არის ოჯახი?

სპეციალიზებული ლექსიკონიდან ოჯახი არის მცირე სოციალური ჯგუფი, რომლის წევრებიც ქორწინებით ან სისხლით არიან ნათესავები და ასევე დაინტერესებულნი არიან თანაცხოვრების ორგანიზებით და ურთიერთდახმარებით.

თუ ჩვენს საზოგადოებას შევადარებთ მთელ ორგანიზმს, მასში ოჯახი ცალკე უჯრედი იქნება. მთელი მექანიზმის სწორად ფუნქციონირება დამოკიდებულია ამ „უჯრედებზე“. ამიტომ ოჯახი არის საზოგადოების ერთეული, რომლის კეთილდღეობა პირდაპირ გავლენას ახდენს აწმყოსა და მომავალზე.

ოჯახის ფუნქციები

არ აქვს მნიშვნელობა რა მიზნები აქვს დაქორწინებულ წყვილს ან როგორი შენობის აშენება სურთ. ოჯახის შექმნა გულისხმობს გარკვეული ფუნქციების გაჩენას, მათ შორის:

1. ბავშვების დაბადება.
2. ბავშვებთან ურთიერთობა და დედობის/მამობის უნარების განვითარება.
3. ეკონომიკური ურთიერთობების განვითარება, ყველას მატერიალური საჭიროებების დაკმაყოფილება
4. სიყვარულის, პატივისცემის და ფსიქოლოგიური დაცვის წყარო.
5. ოჯახის წევრებთან ურთიერთობა, გონებრივი დასვენება.
6. პირველადი სოციალიზაცია.
7. ინტელექტუალური და ფიზიკური დასვენება.

რეალურ ცხოვრებაში ყოველთვის არ არის შესაძლებელი ყველა ჩამოთვლილი პუნქტის შესრულება, მაგრამ ყველა ფუნქციის არსებობის „სტანდარტული“ მაგალითია დემოკრატიული ოჯახი. რა არის ეს? რა თვისებები აქვს ამ ტიპის ოჯახურ კავშირს?

დემოკრატიული ოჯახი

ეს ტიპი ითვლება ყველაზე მისაღებად 21-ე საუკუნეში, რადგან ის ითვალისწინებს აბსოლუტურად ყველას საჭიროებებს და ინტერესებს ავტორიტარული დაქორწინებული წყვილებისგან განსხვავებით, ადგილი არ აქვს რაიმე სოციალურ სტანდარტს ან ზოგადად მიღებულ სტერეოტიპს.

ნებისმიერი დემოკრატიული ოჯახი არის პირობითი წესების ერთობლიობა, რომელიც მისაღებია როგორც მშობლებისთვის, ასევე მათი შვილებისთვის. აქ განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია შემდეგი პუნქტები:

1. ურთიერთობები დაფუძნებულია ნდობაზე, კომპრომისზე, გაგებაზე, მოთმინებაზე, დათმობებზე, პატივისცემასა და თანასწორობაზე. ასეთ ოჯახებში ბატონობისა და დამცირების ადგილი არ არის.
2. დემოკრატიულ (პარტნიორულ) ოჯახებში არ არსებობს „მამრობითი“ და „ქალი“ პასუხისმგებლობა. თავისუფალ დროს მამაკაცს ყოველთვის შეუძლია დაეხმაროს საოჯახო საქმეებში, როგორიცაა სამრეცხაო ან ჭურჭელი. ქალი არ არის ვალდებული სახლში მისვლა მეორე სამუშაოდ და არც აღჭურვილობის შეკეთება ან შეკეთება იქნება სირცხვილი.
3. დემოკრატიულ ოჯახში ფინანსები საერთო კაპიტალია. ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მის თითოეულ წევრს არ აქვს ჯიბის ფული, მაგრამ არ არის ადგილი რაიმე ფარული ინვესტიციებისა და შენაძენებისთვის.

ასეთ ოჯახებში სირცხვილად არ ითვლება ქმრისთვის მცირე ხელფასი და ცოლისთვის დიდი ხელფასი. მეუღლეს აქვს სრული უფლება ააშენოს თავისი კარიერა და გამოიმუშაოს დიდი ფული.

1. ოჯახში დემოკრატიული ურთიერთობები ეხება ბავშვებსაც, როდესაც მათ აზრს და საჭიროებებს მშობლები ითვალისწინებენ აღზრდის პროცესის დარღვევის გარეშე. ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ბავშვი გაფუჭდება და მოეფერება, მაგრამ ის არ იგრძნობს მშობლების ზედმეტად დომინირებას.
2. ნებისმიერი უბედურება და უბედურება შეიძლება დაძლიოთ ერთმანეთის დახმარებით. მეუღლეებს შეუძლიათ პრაქტიკული რჩევები მისცენ ერთმანეთს და შვილებს, დაეხმარონ პრობლემის ერთად გადაჭრას და რთულ დროს მხარი დაუჭირონ.

პარტნიორი ოჯახის ქვეტიპები

ზემოთ ჩვენ მივეცით იდეალური გაერთიანების აღწერა, სადაც თანასწორობა პირველ ადგილზეა. ასევე არსებობს პარტნიორული ოჯახის სხვადასხვა ინტერპრეტაცია, რომელსაც არაერთი მახასიათებელი აქვს.

1. პატრიარქალური დემოკრატიული ოჯახი.

ასეთი კავშირის თავისებურება არის ქმრის დომინანტური როლი სხვადასხვა საკითხებში. ასეთი ოჯახი აგებულია იმავე პრინციპებზე: პატივისცემა, მოთმინება, დათმობა. თუმცა, თანასწორობა უკვე იშლება.

ამავდროულად, არასწორი იქნება ასეთი ოჯახი წმინდა პატრიარქად მივიჩნიოთ. მიუხედავად იმისა, რომ კაცს აქვს ბოლო სიტყვა, ის მაინც მოუსმენს ცოლს. არ არსებობს ძალადობა ან სხვა დესტრუქციული პროცესები, რომლებიც შეიძლება გამოჩნდეს წმინდა პატრიარქატში.

2. მატრიარქალური დემოკრატიული ოჯახი.

ასეთ საზოგადოებაში ყველაფერი პირიქითაა: ლიდერობა ქალის ხელშია. დემოკრატია ვლინდება ისეთ სიტუაციებში, როდესაც ქმარს ჯერ კიდევ შეუძლია გავლენა მოახდინოს ცოლის გადაწყვეტილებებზე და შვილებს აქვთ უფლება გამოხატონ თავიანთი აზრი და მოისმინონ დედამ.

ავტორიტარული ოჯახი, როგორც ალტერნატივა

ყოველთვის არ არის შესაძლებელი იდეალური ცოლქმრული კავშირის შექმნა. დემოკრატიული ოჯახი ურთიერთობებისთვის საუკეთესო ვარიანტია, მაგრამ თანამედროვე რეალობაში ასეთი ნიმუშის განხორციელება ძალიან რთულია.

ზოგჯერ ავტორიტარული ოჯახი საკმაოდ ძლიერდება, ზოგჯერ კი დესტრუქციული პროცესები წარმოიქმნება გაუგებრობის, მოტყუების და სტრესის გამო. მაგალითად, მეუღლეებს შორის სისტემატური ჩხუბი იწყება და მათ ამძიმებს გონებრივი დაღლილობა. შედეგად, სახლი აღარ ხდება ის ადგილი, სადაც გსურთ დაბრუნდეთ ყოველდღე სამსახურის შემდეგ.

ეს ნეგატიური ზეგავლენა განსაკუთრებით ბავშვებზე აისახება: მშობლებმა აჭიანურებენ, გამუდმებით ეკრძალებათ რაიმეს გაკეთება და მათ აზრს ზოგჯერ არ ითვალისწინებენ. შედეგი ის არის, რომ ბავშვები არიან მორცხვები, საკუთარ თავში დარწმუნებულები, დაბალი თვითშეფასება და თანატოლების ზეწოლის ქვეშ მოხრილი.

მომავალი პარტნიორულ ურთიერთობებშია

დემოკრატიული ოჯახი ნებისმიერი განვითარებული საზოგადოების მომავალია. სტატისტიკის მიხედვით, უმეტეს განვითარებულ ქვეყნებში ასეთი საქორწინო გაერთიანებების შექმნის პოლიტიკა დადებითია.

პარტნიორობის სრულყოფილების დასტურად შეიძლება აღინიშნოს, რომ დემოკრატია დამახასიათებელია ქალაქური მოსახლეობისთვის, ავტორიტარიზმი კი - სოფლის მცხოვრებთათვის, სადაც ტრადიციებს უდიდესი მნიშვნელობა აქვს. და ტრადიციის თანახმად, ქმარი არის "ხელისუფლებაში", როდესაც ცოლი ასრულებს ყველა საშინაო საქმეს და ემორჩილება (ზოგჯერ მოითმენს) ქმარს.

რა თქმა უნდა, არსებობს სხვა სახის ოჯახური ურთიერთობები, მაგრამ დემოკრატია ობიექტურად საუკეთესო გამოსავალია 21-ე საუკუნეში ქორწინების კავშირის გასამყარებლად.

ოჯახი არის ის, რასაც წყვილები ადრე თუ გვიან მოდიან. კაცი და ქალი ერთმანეთს ცხოვრების გარკვეულ ეტაპზე ხვდებიან და გარკვეული პერიოდის შემდეგ ქმნიან ოჯახს (თუ დარწმუნებულნი არიან, რომ ერთმანეთის შესაფერისები არიან). და თუ წყვილი თავდაპირველად აფუძნებს თავის ცხოვრებას ურთიერთგაგებას, ნდობასა და პარტნიორობას, მაშინ შესაძლოა ეს ქორწინება ძალიან ძლიერი იყოს.

პარტნიორი ოჯახის ტიპი არის სოციოლოგების მიერ გამოვლენილი ოთხი ტიპიდან ერთ-ერთი. იგი ითვლება ქორწინების ყველაზე მისაღებ ფორმად, განსაკუთრებით თანამედროვე მსოფლიოში. ამ ტიპს დემოკრატიულსაც უწოდებენ და ამას ყველა მიზეზი აქვს.

პარტნიორ ოჯახში აშკარად ჩანს ქალისა და მამაკაცის თანასწორობა. ისინი მუშაობენ და იზიარებენ საოჯახო საქმეებს. ორივე მხარე მოქმედებს როგორც მარჩენალი: და არ აქვს მნიშვნელობა ვინ გამოიმუშავებს მეტს, რას ყიდულობს სახლისთვის, რადგან ოჯახის ბიუჯეტი ისევ იგივეა. რაც შეეხება ბავშვებს, პარტნიორ ოჯახში ისინი ყოველთვის დაგეგმილი და სასურველია. თანაბრად არის განაწილებული მშობლის პასუხისმგებლობაც. თუ ცოლი სადილის მომზადებით არის დაკავებული, მაშინ ქმარს ესმის და შეუძლია უპირობოდ იზრუნოს შვილზე, თუნდაც მთელი სეზონის ყველაზე მნიშვნელოვანი მატჩი ტელევიზორში იყოს.

ეს არის ის, რაც ნიშანდობლივია დემოკრატიულ ოჯახში: პასუხისმგებლობისა და სამუშაოს თანაბარი განაწილება. გასაგებია, რომ ქალს ყველაფერი თავად შეუძლია - წვნიანს მორევის დროს ბავშვთან ერთად იჯდეს, მტვრის დაბანისა და გარეცხვისას. მაგრამ რატომ გადატვირთეთ თავი, თუ შეგიძლიათ მეუღლეს სამუშაოს გარკვეული ნაწილი დაუთმოთ. ასეთ ოჯახში მამაკაცი უბრალოდ არ მისცემს თავს უფლებას მუშტი დაარტყას მაგიდას და თქვას: "როგორც ვთქვი, ასე იქნება!"

პარტნიორულ ოჯახში ურთიერთობები ეფუძნება ურთიერთგაგებას, ნდობასა და პატიოსნებას. ითვლება, რომ ამ თვისებების წყალობით, მეუღლეები თავს კომფორტულად გრძნობენ, ამიტომ არ არის ხშირი ჩხუბი წვრილმანებზე. ყველა პრობლემა წყდება არა ამაღლებული ხმით ურთიერთობების გარკვევით, არამედ დიალოგის დროს, რომელშიც არჩეულია ნებისმიერი სიტუაციიდან გამოსასვლელად ყველაზე მისაღები ვარიანტი.

ერთმანეთისგან საიდუმლოებისა და საიდუმლოებების არარსებობა დემოკრატიულ ოჯახში ცხოვრების ერთ-ერთი ასპექტია. მეუღლეებს უბრალოდ დასამალი არაფერი აქვთ, რადგან ერთად ცხოვრებაში ყველაფრით კმაყოფილნი არიან. მაშინაც კი, თუ ერთხელ დაშვებული იყო გარკვეული შეცდომები, ქმარი ან ცოლი აღიარებს მათ. ოჯახში წარმოქმნილ პრობლემებს წყვეტს როგორც ცოლ-ქმარი, ასევე ერთ-ერთი მეუღლე, რომელიც უკეთ იცის ამ საკითხში, მაგრამ ურთიერთშეთანხმებით.

პარტნიორული ტიპის ოჯახის საუკეთესო თვისებაა ამაღლებული სულისკვეთება, ახლანდელი სიხარულის გრძნობა და ყოველთვის პოზიტიური განწყობა. მეუღლეებს სანერვიულო არაფერი აქვთ: ისინი დარწმუნებულნი არიან პარტნიორში, საჭიროების შემთხვევაში მის მხარდაჭერაში, ერთგულებაში და ნებისმიერ თემაზე საუბრის სურვილი. ერთადერთი სამწუხარო ის არის, რომ პარტნიორი ოჯახი, სამწუხაროდ, იშვიათია.

მამაკაცის სიძლიერისა და ოჯახში მისი დომინანტური როლის შესახებ სტერეოტიპები იმდენადაა გამჯდარი ადამიანთა ცნობიერებაში, რომ მაშინაც კი, თუ ურთიერთობის საწყისი ეტაპი დაფუძნებულია დემოკრატიაზე, შემდგომში ქალს ეკისრება დიასახლისის ყველა პასუხისმგებლობა, ხანდახან სამუშაოსთან ერთად. . გარდა ამისა, დიდი რაოდენობით გენდერული სტერეოტიპების არსებობა და უფლებების დარღვევა არ იძლევა პარტნიორობის ნორმალურ არსებობას.

თუმცა, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ სამყარო იცვლება, ქალები დიდი ხანია კაცებთან თანაბარ მდგომარეობაში არიან და თუ ჯანსაღი და ძლიერი ოჯახი გჭირდებათ, ამის მიღწევა მხოლოდ ნდობითა და თანასწორობითაა შესაძლებელი.