სოციალურ მეცნიერებაში გამოცდა ყველაზე მასიურია, რაც არჩევით ტარდება, როგორც ჩუვაშიაში, ისე მთელ რუსეთში. თავისი ბუნებით იგი უფრო მეტად ორიენტირებულია საბაზო საფეხურის საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების დაუფლების შეფასებაზე და ამ მხრივ მოთხოვნადია კურსდამთავრებულთა დიდი რაოდენობით, რომელთაც სურთ გაიარონ სერტიფიცირება ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლის კურსის მიხედვით.

სოციალურ მეცნიერებათა ცოდნა და საგნობრივი უნარ-ჩვევები კურსდამთავრებულთა, რომლებმაც გამოცდა ჩააბარეს 2009 წელს, ზოგადად იმავე დონეზეა, რაც აჩვენეს 2008 წლის კურსდამთავრებულებმა. ზრდა შესამჩნევია შემოწმებული შინაარსისა და უნარების ცალკეული ელემენტებისთვის. სოციალურ მეცნიერებათა ტრენინგის გამოყენებითი (პრაქტიკული) კომპონენტის გაძლიერება უფრო მეტად გამოიკვეთა USE-ის შედეგებში. გაიზარდა სოციალურ რეალობებთან მიმართებაში ამოცანების შესრულების დონე. ეს, კერძოდ, ხედავს აქცენტის ცვლილებას საგნის სწავლების პრაქტიკაში - ძირითადად მზა ცოდნის გადაცემასა და რეპროდუცირებაზე ფოკუსირებიდან სწავლებამდე, რომელიც ეფუძნება სოციალური ინფორმაციის მოპოვების სხვადასხვა გზების შემუშავებას, მის ინტერპრეტაციას და გამოყენებას.

მაგრამ მეორეს მხრივ, სირთულეები კვლავ შესამჩნევია დავალებების შესრულებაში, რომლებიც დაკავშირებულია თეორიული განზოგადების მაღალი დონის ცნებების გამოყენებასთან, ისევე როგორც ობიექტების სტრუქტურულ-ფუნქციური და მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების დამყარებაზე.

სირთულეები, რომლებიც დაკავშირებულია ანალიტიკური და შეფასების უნარების არასაკმარის ხარისხთან, ტექსტური ინფორმაციის მაღალი სირთულის ამოცანების შესრულებისას, მუდმივია. განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს ტექსტის ანალიზისა და ინტერპრეტაციის ამოცანებს, რაც გულისხმობს ორიგინალური არაადაპტირებული ტექსტებიდან (ფილოსოფიური, სამეცნიერო, იურიდიული, პოლიტიკური, ჟურნალისტური) კონკრეტული თემის შესახებ სოციალური ინფორმაციის ყოვლისმომცველი ძიება, სისტემატიზაცია და ინტერპრეტაცია. ამ ამოცანებიდან პირველი ორი - C1 და C2 - მოითხოვს არსებითად რეპროდუქციულ უნარს: მოძებნოს ერთი ან მეორე სოციალური ინფორმაცია არაადაპტირებულ ტექსტში. ამავდროულად, ამ უნარის არარსებობა მიუთითებს იმაზე, რომ კურსდამთავრებულმა მთლიანად ვერ აითვისა სემანტიკური კითხვის უნარი და, შედეგად, ის არ არის მზად, დაეუფლოს კურსს გარე დახმარების გარეშე და მომავალში იმუშაოს სამეცნიერო ლიტერატურასთან. იმავდროულად, C1 და C2 ამოცანების გამოსაცდელთა მიერ წლიდან წლამდე საკმაოდ მაღალია შეუსრულებლობის მაჩვენებელი - გამოცდის მონაწილეთა დაახლოებით 20% ვერ პოულობს საჭირო ინფორმაციას ტექსტში. გაცილებით უარესია C3 და C4 ამოცანები, რომლებიც გულისხმობს შეძენილი სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენების უნარს ტექსტისა და მისი ცალკეული დებულებების დასახასიათებლად; ტექსტიდან მიღებული ინფორმაციის გამოყენება შემეცნებითი და პრობლემური ამოცანების გადასაჭრელად, აგრეთვე ტექსტის დებულებებთან დაკავშირებული არგუმენტაციისა და ღირებულებითი განსჯის ფორმულირების უნარი. 2009 წელს მათი განხორციელების მაჩვენებელი 37% და 27%-ია. ეს ნიშნავს, რომ კურსდამთავრებულთა 63% ვერ ასრულებს C3 დავალებას, ხოლო 73% ვერ ასრულებს C4 დავალებას.

ამ ამოცანების კომპეტენტური შესრულებისთვის აუცილებელია ნათლად ვიცოდეთ კრიტერიუმები, რომლითაც ფასდება თითოეული. ეს კრიტერიუმები წარმოდგენილია USE სასწავლო ამოცანების კრებულებში. მე ვაძლევ მემო-ალგორითმს გამოცდაზე ტექსტთან მუშაობისთვის:

1. ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი. დაიმახსოვრეთ: კითხვებზე პირდაპირი პასუხები ან პასუხების ფორმულირებისთვის მინიშნებები მოცემულია ტექსტში;

2. შემოთავაზებული ტექსტის კორელაცია შესწავლილ კურსთან და განსაზღვრეთ რომელ შინაარსობრივ ხაზთან ასოცირდება ეს ტექსტი. ეს ხელს შეუწყობს დავალებების შესრულებისას შესწავლილ მასალას დაეყრდნოს;

3. უპასუხეთ კითხვას: "რაზეა ტექსტი?" - და განვსაზღვროთ მისი მთავარი იდეა;

4. შეეცადეთ უპასუხოთ კითხვებს თანმიმდევრობით, რადგან ისინი ჩამოყალიბებულია პრინციპით „მარტივიდან რთულამდე“. პირველ კითხვაზე პასუხი შეიძლება გახდეს შემდეგის გაკეთების საფუძველი;

5. გააზრებულად წაიკითხეთ კითხვები, ცდილობთ ამოცანის სრულად გაგებას;

6. ზუსტად უპასუხეთ დასმულ კითხვას;

7. გახსოვდეთ, რომ დავალება მოითხოვს კურსზე შესწავლილი ტექსტის, პირადი გამოცდილების, მასალის დაყრას;

8. შეეცადეთ გასცეთ მკაფიო ფორმულირების შემცველი ლოგიკურად თანმიმდევრული პასუხი;

9. მოერიდეთ არასრულ პასუხებს;

10. არ გამოიყენოთ ავტორის ტექსტის გადაჭარბებული განზოგადება და ინტერპრეტაცია, სადაც ეს არ არის საჭირო დავალების მიხედვით;

11. პასუხის ჩამოყალიბების შემდეგ შეამოწმეთ მისი სისწორე: დაუბრუნდით ტექსტს და იპოვეთ მასში თქვენი დასკვნების დამადასტურებელი საკვანძო სიტყვები და ფრაზები.

მაგალითი

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები C1 - C4.

ადამიანს შეუძლია არსებობა მხოლოდ სხვა ორგანიზმების, კერძოდ მწვანე მცენარეების არსებობის პირობებში. თუმცა, მისი არსებობა ჩვენს პლანეტაზე მკვეთრად განსხვავდება სხვა ორგანიზებული არსებების არსებობისგან. გონება, რომელიც განასხვავებს მას, აძლევს საოცარ თვისებებს ცოცხალ მატერიას, ღრმად ცვლის მის გავლენას გარემოზე.

გონება ყველაფერს ცვლის. ამით ხელმძღვანელობით ადამიანი იყენებს მთელ მატერიას, რაც მის ირგვლივ - ინერტულ და ცოცხალს - არა მხოლოდ სხეულის კონსტრუქციისთვის, არამედ მისი სოციალური ცხოვრების საჭიროებებისთვისაც. და ეს გამოყენება უკვე დიდი გეოლოგიური ძალაა.

გონება ამ გზით ნერგავს დედამიწის ქერქის მექანიზმში ახალ მძლავრ პროცესებს, რომელთა ანალოგი არ ყოფილა ადამიანის გამოჩენამდე. ადამიანი ... ცვლის გარემოს გარეგნობას, ქიმიურ და მინერალოგიურ შემადგენლობას, მის ჰაბიტატს. მისი ჰაბიტატი არის მთელი დედამიწის ზედაპირი. მისი მოღვაწეობა ყოველ საუკუნეში უფრო ძლიერი და ორგანიზებული ხდება.
ამ დიდ გამარჯვებაზე დაყრდნობით ადამიანმა გაანადგურა „ქალწული ბუნება“. მან მასში შემოიტანა უცნობი ახალი ქიმიური ნაერთების მასა და სიცოცხლის ახალი ფორმები - კულტივირებული ცხოველებისა და მცენარეების ჯიშები.

დასრულდა მრავალი ასეული ათასი წლის მუდმივი მისწრაფების შემდეგ, დაეფარა ბიოსფეროს მთელი ზედაპირი ცხოველთა სამეფოს ერთი სოციალური სახეობით - ადამიანი. დედამიწაზე არ არსებობს მისთვის მიუწვდომელი კუთხე. არ არსებობს შეზღუდვები მის შესაძლო რეპროდუქციაზე.

პირველად, ადამიანმა მართლაც გააცნობიერა, რომ ის არის პლანეტის მკვიდრი და შეუძლია - უნდა - იფიქროს და იმოქმედოს არა მხოლოდ ინდივიდის, ოჯახის ან კლანის, სახელმწიფოების ან მათი გაერთიანებების, არამედ პლანეტარული ასპექტითაც. მას, ისევე როგორც ყველა ცოცხალ არსებას, შეუძლია იფიქროს და იმოქმედოს პლანეტარული ასპექტით მხოლოდ სიცოცხლის სფეროში - ბიოსფეროში, გარკვეულ მიწიერ გარსში, რომელთანაც იგი განუყოფლად არის დაკავშირებული, ბუნებრივად დაკავშირებული და საიდანაც მას არ შეუძლია დატოვოს.
(V.I. ვერნადსკი)

C1. ავტორის აზრით, დედამიწაზე ადამიანის არსებობა მკვეთრად განსხვავდება სხვა ცოცხალი არსებებისგან. ის მაინც რჩება „ბუნების შვილად“? როგორ ამართლებს ავტორი თავის დასკვნას?

პასუხი:

1) დადებითი პასუხი;

2) არგუმენტი (ადამიანს შეუძლია იცხოვროს და იმოქმედოს მხოლოდ გარკვეულ მიწიერ გარსში, ექვემდებარება ცოცხალი ორგანიზმების არსებობას).

C2. რა ოთხი ასპექტით, ვ.ი. ვერნადსკი, ადამიანს შეუძლია და უნდა იფიქროს? კურსის ტექსტისა და ცოდნის საფუძველზე მიუთითეთ რომელი პრობლემები მოითხოვს კონკრეტულად პლანეტარული აზროვნებას.

პასუხი:

1) ასპექტები:
- ინდივიდუალური;
- ოჯახი ან კლანი;
- სახელმწიფოები ან მათი მოკავშირეები;
- ზოგადად პლანეტები;

2) ნათქვამია, რომ პლანეტარული აზროვნება განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია გლობალური პრობლემების გადაჭრაში.

C3. ავტორი წერს ადამიანის უწყვეტ კავშირზე დედამიწის გარსთან, ბიოსფეროსთან. ტექსტიდან გამომდინარე, კურსის ცოდნა, საზოგადოებრივი ცხოვრების ფაქტები და პირადი სოციალური გამოცდილება იძლევა ამ კავშირის ნებისმიერ სამ დადასტურებას.

პასუხი:
სწორი პასუხი შეიძლება შეიცავდეს შემდეგს:

1) ბიოსფერო ქმნის გარკვეულ კლიმატურ პირობებს, უზრუნველყოფს ადამიანისთვის აუცილებელ წყალს და სუნთქვას;

2) ბიოსფეროს პირობები გავლენას ახდენს ადამიანის ეკონომიკურ საქმიანობაზე (რეგიონების ეკონომიკური სპეციალიზაცია);

3) ბუნებრივი პირობები გავლენას ახდენს ადამიანების სოციალური ორგანიზაციის ფორმებზე.

C4. მე-20 საუკუნის პირველ მეოთხედში დაწერილ ტექსტში ავტორი რეალურად უცხადებს ჰიმნს ადამიანს და მის გამარჯვებებს ბუნებასთან ურთიერთობაში დიდს უწოდებს. დაასახელეთ ამ განცხადების სამი შესაძლო მიზეზი.

პასუხი:
პასუხში შეიძლება ჩამოყალიბდეს შემდეგი საფუძვლები:

გასული საუკუნის პირველი ათწლეულები აღინიშნა მეცნიერების ძირითადი მიღწევებით, მრავალი ტექნიკური ინოვაციის გაჩენით;
- ჩვენში არსებობდა წარმოდგენა ადამიანის შეუზღუდავი შესაძლებლობების შესახებ ბუნების გარდაქმნაში და ავტორი იზიარებს ამას;
- ადამიანის ეკონომიკური აქტივობის უარყოფითი ზეგავლენა გარემოზე ჯერ კიდევ არც ისე აშკარა იყო.

სტუდენტების უმეტესობა, რომელიც აბზაცების შინაარსს იმეორებს კარგი შეფასებისთვის, უძლურია იმ სიტუაციაში, როდესაც მათ სჭირდებათ მიღებული ცოდნის გამოყენება. მათი სოციალური მეცნიერების ცოდნა არის ფორმალური, შეძენილი ვერბალურ დონეზე და არ იქცა სოციალიზაციის ინსტრუმენტად (სკოლის მოსწავლეები ვერ შეძლებენ მის გამოყენებას რეალურ ცხოვრებაში წარმოქმნილი სოციალური პრობლემების გადასაჭრელად), ან პირობა, რომელიც იძლევა შესაძლებლობას გააუმჯობესოს მათი საგანმანათლებლო დონე. ზემოაღნიშნული დასტურდება C5-C7 დავალებების შესრულების შედეგებით, რომლებიც მოითხოვს კომპლექსურ ინტელექტუალურ უნარებს, მათ შორის თეორიული დებულებების გაგებისა და გამოყენების უნარს მოცემულ კონტექსტში, სოციალური და ჰუმანიტარული მეცნიერებების ყველაზე მნიშვნელოვანი თეორიული დებულებებისა და ცნებების გამოვლენის მაგალითებით, გარკვეული სოციალური ფენომენების, სიტუაციების, მოქმედებების მაგალითების მოყვანას; მაგალითების დახმარებით კურსის თეორიული დებულებების დაკონკრეტება, სოციალური და ჰუმანიტარული ცოდნის გამოყენება შემეცნებითი და პრაქტიკული პრობლემების გადასაჭრელად, რომლებიც ასახავს ადამიანის ცხოვრებისა და საზოგადოების აქტუალურ პრობლემებს. C5, C6 და C7 დავალებების შესრულების პროცენტი 2009 წლის გამოცდაზე არის 29%, 30%, 23%, შესაბამისად.

C5. დაასახელეთ ნებისმიერი სამი მიმართულება კანონების შემუშავებაში, რომლებიც ქმნიან საბაზრო ეკონომიკის სამართლებრივ საფუძვლებს.

პასუხი:
ინსტრუქციები შეიძლება მიეცეს საპასუხოდ:

1) ბანკების საქმიანობის მარეგულირებელი კანონების შემუშავება;

2) ქონებრივი ურთიერთობების მოწესრიგების სამართლებრივი მექანიზმის შექმნა;

3) კერძო საწარმოების ფუნქციონირებისა და სამეწარმეო საქმიანობის სამართლებრივი საფუძვლების შემუშავება;

4) ანტიმონოპოლიური კანონმდებლობის შემუშავება.

C6. კონკრეტული მაგალითებით აჩვენეთ პარტნიორის (დემოკრატიული) ოჯახის სამი ცალკეული მახასიათებელი. თითოეულ შემთხვევაში, დაასახელეთ ფუნქცია, რომელსაც ასახავთ.

პასუხი:
პასუხში შეიძლება მოყვანილი იყოს შემდეგი მაგალითები, რომლებიც ასახავს პარტნიორის (დემოკრატიული) ტიპის ოჯახის ნიშნებს:

1) კ.-ს ოჯახში ცოლ-ქმარი მუშაობენ (არ არსებობს ფუნქციურად მკაფიო დაყოფა და მამაკაცისა და ქალის მოვალეობების კონსოლიდაცია);

2) ლ-ის ოჯახის წევრები ყოველ საღამოს უყვებიან ერთმანეთს დღის განმავლობაში მომხდარის შესახებ, მშობლები შვილს ურჩევენ, რა უნდა გააკეთოს სკოლაში შექმნილ სიტუაციაში (ჩვეულებრივია პრობლემების ერთად განხილვა);

3) ნ.-ს ოჯახში ზამთრის არდადეგების გატარების შესახებ გადაწყვეტილება მიიღება ოჯახის ყველა წევრის აზრის გათვალისწინებით (მნიშვნელოვან საკითხებზე გადაწყვეტილებები მიიღება ოჯახის ყველა წევრის მონაწილეობით).

C7. უცხოელი ანალიტიკოსები პოლონეთში მიღებულ ახალ კონსტიტუციას წინასთან შედარებით ნაკლებად დემოკრატიულად აფასებენ. შემოგვთავაზეთ, რა სამი ცვლილება შეიძლება იყოს კონსტიტუციაში ასეთი შეფასებების საფუძველი.

პასუხი:
პასუხში სამი ცვლილება უნდა დასახელდეს, მაგალითად;

1) კონსტიტუციაში შეიძლება შემცირდეს მოქალაქეთა პოლიტიკური უფლებების სპექტრი;

2) შეიძლებოდა შემოღებულიყო საარჩევნო კვალიფიკაცია;

3) შეიძლება გაფართოვდეს აღმასრულებელი ხელისუფლების უფლებები;

4) თუ ვსაუბრობთ ფედერალური სახელმწიფოს კონსტიტუციაზე, მაშინ ანალიტიკოსთა დასკვნების საფუძველი შეიძლება იყოს ფედერაციის სუბიექტების უფლებების შეკვეცა, უნიტარიზმისკენ მიდრეკილება.

ტექსტთან მუშაობის უნარების ფორმირების სხვადასხვა მიდგომების გამოყენებით, შეგიძლიათ მიაღწიოთ პოზიტიურ შედეგებს. ყველა კურსდამთავრებულს ვუსურვებ წარმატებით მოემზადონ სოციალურ მეცნიერებაში გამოცდისთვის.

ცნობები:
1. მეთოდური წერილი „საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სოციალური მეცნიერების სწავლებისას 2009 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების გამოყენების შესახებ“.

ჩემი გადმოსახედიდან, ცოლ-ქმარს შორის არის სამი სახის ოჯახური ურთიერთობა და, შესაბამისად, სამი სახის ოჯახი.

• დიქტატორის ტიპი
• დემოკრატიული ტიპი
• დამოუკიდებელი ტიპი

დიქტატორული ოჯახის ტიპი

ოჯახის ერთ-ერთი წევრი წყვეტს ამ ოჯახთან დაკავშირებულ ყველა საკითხს ან აბსოლუტურ უმრავლესობას. ოჯახის სხვა წევრი ან საერთოდ არაფერს წყვეტს ამ ოჯახში, ან შეუძლია გადაჭრას წვრილმანი საკითხები. უფრო მეტიც, ეს კითხვები ოჯახის პირველი წევრის თვალსაზრისით მცირე და მეორეხარისხოვანი ჩანს. ოჯახის ეს მთავარი (წამყვანი, დომინანტი) წევრი გადაწყვეტილების მიღებისას ან საერთოდ არ უწევს კონსულტაციას ოჯახის მეორე წევრთან, ან კონსულტაციას უწევს ფორმალურად. იმათ. ის ყოველთვის თავისებურად მოქმედებს და ოჯახის სხვა წევრთან რჩევა არ არის მაკორექტირებელი გადაწყვეტილების მიღებისას, არამედ „შენიშვნის აღების“ ხასიათს ატარებს.

ოჯახის წამყვანი წევრი უბრალოდ ხვდება, როგორი რეაქცია ექნება ოჯახის მეორე წევრს მის გადაწყვეტილებაზე, კარგი თუ ცუდი. და თუ ეს ცუდია, მაშინ ეს საერთოდ არ ნიშნავს იმას, რომ დომინანტი გადაწყვეტს უფრო დიდი კომპრომისისკენ.

ამ ტიპის ოჯახი სტაბილური იქნება მხოლოდ ორი პირობის დაკმაყოფილების შემთხვევაში:

1. ოჯახის მეორე წევრის თანხმობა ამ მდგომარეობაზე
2. პირველის სრული პასუხისმგებლობა ყველა მის გადაწყვეტილებაზე

როგორც წესი, ოჯახის დიქტატორული ტიპი გავრცელებულია პატრიარქალურ საზოგადოებაში. ასეთ ოჯახში ლიდერი ქმარია, ცოლი კი თანახმაა ამ თანამდებობაზე, რადგან. იგი ბავშვობიდან ასე აღიზარდა და ზოგჯერ ვერ წარმოიდგენს, რა შეიძლება იყოს განსხვავებული (ან განსხვავებული იყოს პირადად მისთვის). მაგრამ ამ ტიპის ოჯახი ასევე გვხვდება თანამედროვე საზოგადოებაში.

როგორც წესი, თანამედროვე საზოგადოებაში არსებობს დიქტატორული ტიპის ოჯახი, სადაც არის ერთგვარი უთანასწორობა მეუღლეებს შორის. მაგალითად, ქონებრივი, ასაკი, ეროვნება (ერთ-ერთი მეუღლე ემიგრანტია), ფიზიკური (ერთ-ერთი მეუღლე ინვალიდია), ფსიქოლოგიური (ერთ-ერთი მეუღლე სუსტი ნებისყოფისაა, მეორე კი ნებისყოფის მქონე) და ა.შ. ამასთან, თუ პატრიარქალურ საზოგადოებაში მამაკაცი ყოველთვის დომინირებს დიქტატორულ ოჯახში, მაშინ თანამედროვე საზოგადოებაში ქალი დომინირებს შემთხვევების ნახევარში.

ასე რომ, ოჯახის მეორე წევრი შეგნებულად აძლევს ლიდერობას პირველს, აღიარებს, რომ პირველი უკეთ მართავს ოჯახს. თუ ოჯახის ქვეშევრდომი წევრი არ ცნობს პირველის დომინირებას, მაშინ პერიოდულად ხდება „აჯანყება გემზე“. ასეთი აჯანყება არასერიოზულია, თუ ოჯახის ქვეშევრდომ წევრს ნამდვილად არ შეუძლია ოჯახის ეფექტურად მართვა. ის (ან ის) აკეთებს რამდენიმე სისულელეს, რასაც ვერ უმკლავდება. ლიდერი ეფექტურად ასწორებს სიტუაციას. შედეგად, ისინი შერიგდებიან და ყველაფერი წყდება მომავალ „აჯანყებამდე“.

ხშირი დაუსაბუთებელი „ბუნტის“ დროს ქვეშევრდომს ემუქრება რისკი, რომ ლიდერი დაიღალოს და საბოლოოდ გადააგდოს საოჯახო გემზე და იპოვნოს უფრო მისაღები ან თანაბარი პარტნიორი.

„ბუნტი გემზე“ გაცილებით სერიოზულია, თუ ოჯახის დაქვემდებარებულ წევრს ნამდვილად შეუძლია ოჯახის მართვა. ამ შემთხვევაში ან ოჯახი იშლება, ან სხვა ტიპზე გადადის.

დიქტატორული ტიპის ოჯახის სტაბილურობის მეორე პირობა არის ლიდერის სრული პასუხისმგებლობა მის ყველა გადაწყვეტილებაზე. თუ ლიდერი იღებს გადაწყვეტილებებს დამოუკიდებლად და ასეთი გადაწყვეტილების წარუმატებლობის ან შეცდომის შემთხვევაში, ის იწყებს ოჯახის მეორე წევრის დადანაშაულებას იმაში, რომ წარუმატებლობა მის გამო მოხდა, რადგან დაქვემდებარებულმა ყველაფერი კარგად არ გააკეთა, ძალიან ღრმად არ შეაღწია მისი იდეების კონცეფციაში, მაშინ ეს, ფაქტობრივად, საერთოდ არ არის ლიდერი.

ლიდერმა უნდა აიღოს სრული პასუხისმგებლობა ყველაფერზე, მათ შორის მის გადაწყვეტილებებზე, სადაც ის ძალიან ეყრდნობოდა ოჯახის მეორე წევრს. ოჯახის მეორე წევრის მუდმივი ბრალდებები ოჯახურ წარუმატებლობაში, საბოლოო ჯამში, მივყავართ იქამდე, რომ ლიდერი აწუხებს თავის ქვეშევრდომს და ქვეშევრდომი ტოვებს „გემს სხვა კაპიტნის საძებნელად“. ოჯახში დიქტატორული ურთიერთობები დიდწილად ეფუძნება იმ ფაქტს, რომ ოჯახის მეორე წევრი არ არის პასუხისმგებელი ოჯახის პირველი წევრის ქმედებებზე.

დემოკრატიული ოჯახის ტიპი

ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე სამწუხარო ოჯახი, იმ გაგებით, რომ ყველაზე არასტაბილურია. ჩვეულებრივ, ამ ტიპის ოჯახი ხშირად გვხვდება ახალდაქორწინებულებს შორის, რომლებსაც აქვთ ახალგაზრდული რომანტიული ილუზიები ოჯახურ ურთიერთობებზე და ზოგადად მამაკაცებსა და ქალებს შორის ურთიერთობებზე. მათ ეჩვენებათ, რომ ყველა აღმოცენებული პრობლემის მოგვარება შესაძლებელია ერთად, ერთად. და თუ რაიმე უთანხმოებაა, მაშინ აუცილებელია ურთიერთკომპრომისამდე მისვლა.

სინამდვილეში, ოჯახურ ურთიერთობებში კომპრომისის პოვნა ძალიან რთულია. კომპრომისის დროს ყველამ უნდა წავიდეს გარკვეული დათმობების შესახებ. თეორიულად, როგორც ჩანს, ყველაფერი ძალიან კარგია. ცოტა დათმო და ამისთვის დათმობაზე წახვედი. მაგრამ პრაქტიკაში ყველაფერი ბევრად უფრო რთულია.

მთავარი პრობლემა ის არის, რომ ყოველთვის გეჩვენებათ, რომ სწორედ თქვენ მიდიხართ ბევრად უფრო დიდ დათმობებზე, ვიდრე თქვენი პარტნიორი. ხანდახან გეჩვენებათ, რომ პარტნიორი ძალიან მცირე, უმნიშვნელო დათმობებზე გიწევთ, მაგრამ თქვენ უბრალოდ ძალიან, ძალიან ბევრს გასწირავთ. თქვენი პარტნიორიც იგივეს ფიქრობს თქვენზე.

ამიტომ, ორივე ცდილობს, რაც შეიძლება მეტი დათმობა მოახდინოს ერთმანეთისგან და რაც შეიძლება ნაკლები დათმობა თავად გააკეთოს. საბოლოო ჯამში, კომპრომისი მაინც რომ იყოს ნაპოვნი (და ეს ყოველთვის ასე არ არის), ორმხრივი კმაყოფილების ნაცვლად, ხშირად ჩნდება კომპრომისის უკმაყოფილების განცდა.

მთავარი მიზეზი, რის გამოც ფიქრობთ, რომ ყოველთვის უფრო მეტს სწირავთ თქვენი პარტნიორისთვის, ვიდრე ის აკეთებს თქვენთვის, არის ის, რომ თქვენ ვერ აფასებთ იმის მნიშვნელობას, რაც თქვენმა პარტნიორმა გაიღო თქვენთვის. გეჩვენებათ, რომ ეს რაღაც წვრილმანია, რადგან თქვენს ცხოვრებაში ეს ნამდვილად წვრილმანია.

მაგრამ თქვენი პარტნიორის ცხოვრებაში ეს შეიძლება სულაც არ იყოს წვრილმანი. და ყოველთვის არ არის შესაძლებელი იმის ახსნა, რომ მისთვის ეს სულაც არ არის წვრილმანი. აუხსენით ისე, რომ თქვენ გრძნობთ ამას ისე, როგორც ის გრძნობს.

ამიტომ ოჯახის დემოკრატიულ ტიპს ყველაზე ხშირად ჩხუბი და კონფლიქტი ახასიათებს. და თავად დემოკრატიული ოჯახი ხშირად იშლება დაშლის პირას.

ავტონომიური ოჯახის ტიპი

ამ ტიპის ოჯახური ურთიერთობა ყველაზე წარმატებულია. ცოლ-ქმარი განასხვავებენ თავიანთი გავლენის სფეროებს და შემდეგ თითოეული თავის ტერიტორიაზე იქცევა როგორც ... დიქტატორული ოჯახის ტიპის დიქტატორი. ოჯახის თითოეული წევრი თავისთვის იღებს იმ სფეროს, სადაც უფრო კომპეტენტურია და მზად არის არა მხოლოდ დამოუკიდებლად მიიღოს გადაწყვეტილებები, არამედ აიღოს მათზე სრული პასუხისმგებლობა. იმ სფეროებს, სადაც ოჯახის ეს წევრი ნაკლებად კომპეტენტურია და არ არის მზად დამოუკიდებელი გადაწყვეტილების მისაღებად მიღებულ გადაწყვეტილებებზე სრული პასუხისმგებლობით, ის აძლევს ოჯახის სხვა წევრს.

ისე, თეორიულად, ყველაფერი ძალიან ლამაზია. მაგრამ პრაქტიკაში, ისინი იბრძვიან, როცა თავიანთი უფლებამოსილებების საზღვრებს შეზღუდავენ. რა თქმა უნდა, თითოეულ მეუღლეს სურს თავად გადაწყვიტოს ფინანსებთან და ოჯახის ბიუჯეტთან დაკავშირებული საკითხები. ამ ბიუჯეტში ხომ ყველას პირადი ფული შემოდის.

ადრე ყველა თავის ნაშოვნ ფულს ისე განკარგავდა, როგორც სურდა. ახლა კი შეიძლება შეიქმნას სიტუაცია, როცა ამ ფულს ახლო, მაგრამ მაინც განსხვავებული ადამიანი განაგებს. ფული აძლევს დამოუკიდებლობას და ავტონომიას. მაშასადამე, ხელიდან ფულის დაკარგვა, ოჰ, რა უხალისო.

შემდეგ, ადამიანი ხედავს ასეთ სიტუაციას, როდესაც არის ოჯახური ცხოვრების ისეთი სფეროები, რომელთა აღება არავის სურს. ხდება ისე, რომ არავის უყვარს ან არ იცის საჭმლის მომზადება ან არავის სურს სკოლაში წასვლა მშობელთა შეხვედრებზე. ყველა შეეცდება მსგავსი პასუხისმგებლობა დააკისროს ოჯახის სხვა წევრს.

პარადოქსი მდგომარეობს იმაში, რომ უფლებამოსილებების დანაწილების საწყის ეტაპზე საჭიროა გარკვეული ხნით ყოფნა დემოკრატიულ ოჯახში, სანამ სრულფასოვან ავტონომიურ ტიპზე გადავიდოდეთ. და როგორც უკვე ვიცით, დემოკრატიულ ტიპში ყოფნისას ადვილად შეგიძლია ოჯახი დაანგრიო.

სინამდვილეში, ეს არის ზუსტად ის, რაც ხდება პრაქტიკაში. ჯერ ერთი, ქორწინების დროს ხშირად იქმნება დემოკრატიული ტიპის ოჯახი, რომელიც შემდეგ სპონტანურად გადაიქცევა ავტონომიურ ან დიქტატორად. მაგრამ შეიძლება ვერ გადაიტანოთ. ამიტომ, ასეთი გადასვლა უნდა მოხდეს რაც შეიძლება სწრაფად, რათა ცოლ-ქმარს შორის უთანხმოება დიდხანს არ გაგრძელდეს.

სასურველია, რომ ასეთი გადასვლა ქორწინებამდეც მოხდეს. ისე, რომ ყველამ წინასწარ იცოდეს, რას გააკეთებს ოჯახში, და რას გააკეთებს ოჯახის მეორე წევრი, ე.ი. სად და როდის მოგიწევთ დაემორჩილოთ ოჯახის სხვა წევრის გადაწყვეტილებებს ყოველგვარი დავის გარეშე.

ამ პრობლემის გადაწყვეტა შეიძლება იყოს საქორწინო კონტრაქტი, სადაც შესაძლებელი იქნება იმის დადგენა, თუ რა ფინანსებს და რა ოდენობით (პროცენტულად თუ აბსოლუტური მნიშვნელობით) ჩაყრის თითოეული მეუღლე „საერთო ქვაბში“ და რომელს ინახავს საკუთარი საჭიროებისთვის, რა პირობებში იცვლება ეს წილი (მაგალითად, ბავშვის დაბადება ან ახლო ნათესავის გარდაცვალება) და რამდენად. ასევე, საქორწინო კონტრაქტში შესაძლებელია აღწეროთ რაზე იხარჯება „საერთო ქოთანი“, „საერთო ქოთნის“ რა წილს მართავს ქმარი და რომელ ცოლს, ოჯახური ცხოვრების სფეროს შესაბამისად. ასეთი საქორწინო კონტრაქტი ასევე ჩამოთვლის ოჯახური ცხოვრების სფეროებს, რომლებიც ენიჭება თითოეულ მეუღლეს.

საქორწინო კონტრაქტიც კარგია, რადგან ადვოკატი ეხმარება მის შედგენაში, ყოველ შემთხვევაში, ფინანსური ნაწილი.

მაგრამ წინასაქორწინო შეთანხმება ასევე არ არის სრულყოფილი. გადის 10-15 წელი და ხალხი იცვლება. ისინი იწყებენ რწმენას, რომ ახალგაზრდობის გამო, არასწორად აქვთ გამოკვეთილი უფლებამოსილებები. ასე რომ, საქორწინო კონტრაქტის გადასინჯვის გამო შეიძლება იყოს კამათი და ჩხუბი.

ასე რომ, თავდაპირველად საქორწინო ხელშეკრულება უნდა ითვალისწინებდეს ასეთ ვითარებას. უზრუნველყოს არა წინასწარ პროგნოზირების გაგებით, თუ რა უნდა შეიცვალოს მასში 10-15 წლის განმავლობაში, არამედ ერთ-ერთი მეუღლის მოთხოვნით ასეთი ხელშეკრულების შეცვლის შესაძლო ვადების და ამგვარი ცვლილების ძირითადი პრინციპებისა და მიმართულებების განსაზღვრაში.

რეალობა

რეალობა ყოველთვის უფრო რთულია ვიდრე თეორია. ერთი სირთულე უკვე ორჯერ იყო ნახსენები. ეს არის ის, რომ ოჯახის ტიპი არ არის სტატიკური. არსებობს როგორც გადასვლა ერთი ტიპიდან მეორეზე (დემოკრატიულიდან ავტონომიურზე), ასევე ცვლილებები ერთი ტიპის ოჯახში (უფლებამოსილებების დაყოფის ცვლილებები ავტონომიურ ტიპში).

კიდევ ერთი სირთულე. პრაქტიკულად არ არსებობს ოჯახების სუფთა ტიპები (მაშინაც კი, თუ არსებობს საქორწინო ხელშეკრულება უფლებამოსილების განაწილების დეტალური აღწერით). ჩვეულებრივი ოჯახი ყოველთვის სამივე ტიპის ნაზავია. ხშირად ხდება, რომ სამი ტიპიდან ერთი ჭარბობს, დანარჩენი ორი ტიპი იქ მეტ-ნაკლებად იშვიათად ჩნდება. მაგრამ ხშირია შემთხვევებიც, როცა ოჯახის ტიპი ძნელად ამოსაცნობია, გარემოებიდან გამომდინარე, ამ ოჯახში ვხვდებით ამა თუ იმ ან მესამე ტიპს.

და ბოლოს, ყველაფერი უფრო რთულდება, როდესაც ოჯახი ორზე მეტი ადამიანისგან შედგება. მაგალითად, არიან სასკოლო ასაკის ბავშვები, ან ერთ-ერთი მეუღლის მშობლები ცხოვრობენ ერთ ბინაში ცოლ-ქმართან ერთად. ასეთ ოჯახებში ოჯახის ზოგიერთ წევრს შორის შეიძლება დამყარდეს ერთი ტიპის ოჯახური ურთიერთობა, ოჯახის სხვა წევრებს შორის კი სხვა. მაგალითად, ცოლ-ქმარი „დემოკრატიაშია“, ქმარი შვილთან მიმართებაში „დიქტატორია“, ცოლ-შვილს შორის კი ავტონომიური ურთიერთობაა.

მასწავლებელი დუმბაძე ვ.ა.
პეტერბურგის კიროვსკის რაიონის 162 სკოლიდან.

ჩვენი VKontakte ჯგუფი
მობილური აპლიკაციები:

შეარჩიეთ სწორი განსჯა ოჯახისა და მისი ტიპების შესახებ და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

1) ოჯახი არის ადამიანთა ნებისმიერი ჯგუფი საერთო ინტერესებით.

2) დემოკრატიული (პარტნიორი) ტიპის ოჯახი ხასიათდება საყოფაცხოვრებო მოვალეობების სამართლიანი დანაწილებით.

3) ტრადიციული (პატრიარქალური) ტიპის ოჯახს ახასიათებს ქალის ეკონომიკური დამოკიდებულება მამაკაცზე.

4) ბირთვული ოჯახი (ასევე დაქორწინებული ან პარტნიორი ოჯახი) – ოჯახი, რომელიც შედგება მშობლებისგან (მშობელი) და შვილებისგან.

5) დემოკრატიული (პარტნიორი) ტიპის ოჯახისთვის დამახასიათებელია ყველა საყოფაცხოვრებო მოვალეობის დაკისრება ქალისთვის.

ოჯახი არის ადამიანთა გაერთიანება, რომელიც დაფუძნებულია ქორწინებასა და ნათესაობაზე, შეკრული საერთო ცხოვრებითა და ორმხრივი მორალური პასუხისმგებლობით. ქორწინება ოჯახური ურთიერთობების საფუძველია. ოჯახების ტიპები, რომლებიც დამოკიდებულია ოჯახის ძალაუფლების კრიტერიუმზე: მატრიარქატი (ოჯახში ძალაუფლება ეკუთვნის ქალს), პატრიარქატი (კაცი სათავეშია), ეგალიტარული ან დემოკრატიული (ოჯახი, რომელშიც დაცულია მეუღლეთა სტატუსური თანასწორობა; ამჟამად ყველაზე გავრცელებულია).

1) ოჯახი ითვლება ადამიანთა ნებისმიერ ჯგუფად, რომელსაც აქვს საერთო ინტერესები - არა, ეს ასე არ არის.

2) დემოკრატიული (პარტნიორი) ტიპის ოჯახს ახასიათებს საყოფაცხოვრებო მოვალეობების სამართლიანი განაწილება - დიახ, ასეა.

3) ტრადიციული (პატრიარქალური) ტიპის ოჯახს ახასიათებს ქალის ეკონომიკური დამოკიდებულება მამაკაცზე – დიახ, ასეა.

4) ბირთვული ოჯახი (ასევე დაქორწინებული ან პარტნიორი ოჯახი) - ოჯახი, რომელიც შედგება მშობლებისგან (მშობლისგან) და შვილებისგან - დიახ, ასეა.

5) დემოკრატიული (პარტნიორი) ტიპის ოჯახისთვის დამახასიათებელია ყველა საყოფაცხოვრებო მოვალეობის დაკისრება ქალისთვის - არა, ასე არ არის.

წყარო:
პარტნიორის ტიპის ოჯახისთვის დამახასიათებელია
ათასობით ამოცანა გადაწყვეტილებებით ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის 2018-ის მოსამზადებლად ყველა საგანში. გამოცდისთვის მომზადებისა და თვითტრენინგის სატესტო სისტემა.
http://soc-ege.sdamgia.ru/problem?id=9078

კედელზე წერა

დაასახელეთ დემოკრატიული (პარტნიორი, თანასწორუფლებიანი) ოჯახის ტიპის სამი დამახასიათებელი თვისება და თითოეული მათგანი მაგალითით აჩვენეთ.

დავალების პასუხი შეგიძლიათ მომწეროთ პირად შეტყობინებაში
#ბლოკი_სოციოლოგია

1) პასუხისმგებლობის თანაბარი განაწილება
ცოლიც და ქმარიც მუშაობენ, ამიტომ სადილს ამზადებენ და რიგრიგობით ასუფთავებენ.
2) განათლების საფუძველია დარწმუნება, ძალადობრივი მეთოდების არარსებობა
ვაჟი სახლში გვიან მივიდა, მაგრამ დასჯის ნაცვლად მშობლებმა ისაუბრეს და აუხსნეს, რატომ არ უნდა გასულიყო გვიან გარეთ.
3) გადაწყვეტილების ერთობლივი მიღება და პასუხისმგებლობის თანაბარი განაწილება
ახალ სახლში გადასვლის გადაწყვეტილება მეუღლეებმა ერთმანეთთან და შვილებთან შელაპარაკების შემდეგ მიიღეს.

არ არსებობს როლების მკაფიო განსაზღვრა სქესის/ასაკის მიხედვით (რომელზედაც დაფუძნებულია პატრიარქალური ოჯახი)

ქალების აქტიური მონაწილეობა სოციალურ წარმოებაში: ქალი მუშაობს იქ, სადაც რკინიგზა იშვიათად გამოიყენება

,
,
1) მოვალეობების თანაბარი განაწილება
ოჯახის ბიუჯეტში შემოსავალი მოაქვს არა მარტო ქმარს, არამედ ცოლსაც.
2) ოჯახში საკონსულტაციო ფუნქციის გაჩენა
რაიმე გადაწყვეტილების მიღებამდე ორივე პარტნიორი კონსულტაციას უწევს ამ საკითხს და საერთო აზრის საფუძველზე აკეთებს არჩევანს
3) ერთობლივი მეურნეობა
სახლის მოვლა შეუძლია ცოლსაც და ცოლსაც

წყარო:
კედელზე წერა
დაასახელეთ დემოკრატიული (პარტნიორი, თანასწორუფლებიანი) ოჯახის ტიპის სამი დამახასიათებელი თვისება და თითოეული მათგანი მაგალითით აჩვენეთ. დავალების პასუხი შეგიძლიათ მომწეროთ პირად შეტყობინებაში
http://vk.com/wall-41856409_80191

დაასახელეთ და მაგალითებით აჩვენეთ პარტნიორის (დემოკრატიული) ოჯახის სამი ნიშანი

პასუხი 1:

1) ოჯახის წევრები თანასწორი არიან და აქვთ ხმის მიცემის უფლება. ოჯახში ყველა საყოფაცხოვრებო პასუხისმგებლობა თანაბრად იყოფა ამ ოჯახის წევრებს შორის. ოჯახი ერთად ირჩევს ახალ მანქანას.

2) ოჯახს შემოსავალი მოაქვს ორივე მეუღლეს (მოქალაქე M მუშაობს სტომატოლოგად, მისი მეუღლე კ მასწავლებელია, ორივე მეუღლეს შემოსავალი მოაქვს ოჯახს).

3) მრავალთაობის ნაკლებობა (ბინაში ცხოვრობენ ბავშვები და მათი მშობლები).

ექსპერტის შეფასება:

პასუხი 2:

— მეუღლეებს შორის პასუხისმგებლობის თანაბარი განაწილება; მაგალითად, ორშაბათს ქმარი რეცხავს ჭურჭელს, სამშაბათს კი ცოლი.

- ორივე ხელს უწყობს ოჯახის ბიუჯეტში ფინანსებს: მაგალითად, ცოლ-ქმარიც მუშაობენ.

- თანაბარი მონაწილეობა ბავშვების აღზრდაში: მაგალითად, მამაც და დედაც ერთნაირად ზრდიან შვილს და არც ერთი დედა, როგორც ეს ტრადიციულ ოჯახშია ბავშვთან, ასწავლის გაკვეთილებს, მიჰყავს სკოლაში, ათვალიერებს დღიურს, ამას ორივე მშობელი აკეთებს.

ექსპერტის შეფასება:

ამოცანა 34 (C7)

ქვეყანაში Z-ში სახელმწიფოს მეთაური ხალხის კენჭისყრით ირჩევა. ყველა მოქალაქე ვალდებულია დაიცვას ეროვნული იდეოლოგია, არის მუდმივი სახელმწიფო კონტროლი ცხოვრების ყველა სფეროზე, მიმდინარეობს ოპოზიციური მოძრაობის წარმომადგენლების არასამართლებრივი დევნა. სახელმწიფო Z მოიცავს ტერიტორიებს, რომლებსაც არ აქვთ პოლიტიკური დამოუკიდებლობა.

მოცემულ ფაქტებზე დაყრდნობით განსაზღვრეთ Z მდგომარეობის ფორმის სამი კომპონენტიდან თითოეული (აუცილებლად ჯერ დაასახელეთ მდგომარეობის ფორმის კომპონენტი, შემდეგ კი მიუთითეთ თითოეული მათგანი Z მდგომარეობისთვის).

პასუხი 1:

ექსპერტის შეფასება:

პასუხი 2:

Z ქვეყანაში ტერიტორიულ-სახელმწიფოებრივი სტრუქტურის ფორმა უნიტარულია, იგი გულისხმობს ცალკე ტერიტორიის არსებობას, რომელსაც არ გააჩნია პოლიტიკური დამოუკიდებლობა.

მმართველობის ფორმა შერეულია (მმართველობის დემოკრატიული და ტოტალიტარული ფორმების ელემენტებით).

დემოკრატიული სახელმწიფოს ნიშანია ის, რომ სახელმწიფოს მეთაური ირჩევა ხალხის კენჭისყრით. ჭარბობს მმართველობის ტოტალიტარული ფორმის ნიშნები: ეროვნული ერთიანი იდეოლოგიის არსებობა; მუდმივი სახელმწიფო კონტროლი საზოგადოების ყველა სფეროზე; ოპოზიციური მოძრაობების წარმომადგენლის არასამართლებრივი დევნის განხორციელება.

ხელისუფლების რეჟიმი ტოტალიტარულია.

ექსპერტის შეფასება:

ამოცანა 35 (C8)

თქვენ უნდა მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე "მოქალაქის უფლებები, როგორც რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კანონმდებლობით რეგულირებული ურთიერთობების სუბიექტი და მათი დაცვა". შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

პასუხი 1:

1. სამოქალაქო უფლებები არის მოქალაქის უფლებები, რომლებიც გარანტირებულია რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციით.

2. რუსეთის ფედერაციაში სამოქალაქო კანონმდებლობის განვითარების ისტორია.

3. ძირითადი სამოქალაქო უფლებები რუსეთის ფედერაციაში:

4. სამოქალაქო კანონმდებლობის სისტემა რუსეთის ფედერაციაში.

5. მოქალაქეთა უფლებების დაცვის სისტემა რუსეთის ფედერაციაში.

ა) ადამიანის უფლებათა კომისარი;

ბ) ბავშვთა უფლებების კომისარი;

ბ) სასამართლო ხელისუფლება.

ექსპერტის შეფასება:

პასუხი 2:

1. სამართლის ცნება.

2. სამოქალაქო სამართლის სახეები (სამართლის ფილიალი).

ა) საოჯახო სამართალი

ბ) შრომის სამართალი

ბ) სამოქალაქო სამართალი;

დ) ადმინისტრაციული სამართალი.

3. კანონების რომელი სახეობები რეგულირდება რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კანონმდებლობით

ბ) პირადი (არაქონებრივი).

4. მოქალაქის უფლებების დაცვის გზები:

ა) კვალიფიციური იურიდიული დახმარების გაწევა;

ბ) არა მხოლოდ წარმომადგენლობა, არამედ უფლებებისა და თავისუფლებების გარანტიაც;

გ) მოქალაქეებისთვის სახელმწიფო ორგანოებისთვის მიმართვის შესაძლებლობის უზრუნველყოფა.

დ) რა ორგანოები ახორციელებენ სახელმწიფო ხელისუფლებას რუსეთის ფედერაციაში.

ექსპერტის შეფასება:

ამოცანა 36 (C9)

აირჩიეთ ერთი ქვემოთ მოცემული წინადადებებიდან გამოავლინეთ მისი მნიშვნელობა
მინი-ესეს სახით, სადაც მითითებულია, საჭიროების შემთხვევაში, ავტორის მიერ დასმული პრობლემის სხვადასხვა ასპექტები (შეხებული თემა).

წამოჭრილ საკითხზე თქვენი მოსაზრების წარმოდგენისას (მონიშნული თემა), თქვენი თვალსაზრისის კამათის დროს გამოიყენეთ ცოდნასოციალური მეცნიერების კურსის შესწავლისას მიღებული, შესაბამისი ცნებები, და მონაცემებისოციალური ცხოვრება და საკუთარი ცხოვრება გამოცდილება. (დამტკიცების სახით მიეცით სულ მცირე ორი მაგალითი სხვადასხვა წყაროდან.)

კრიტერიუმებს შორის, რომლებითაც ფასდება დავალების შესრულება 36 (C9), გადამწყვეტია კრიტერიუმი K1. თუ გამოსაცდელმა, პრინციპში, არ გაამჟღავნა (ან არასწორად) განცხადების მნიშვნელობა და ექსპერტმა K1 კრიტერიუმით 0 ქულა დააგროვა, შემდეგ პასუხი აღარ შემოწმდება. დარჩენილი კრიტერიუმებისთვის (K2, K3) ამოცანების შემოწმების ოქმში დგინდება 0 ქულა დეტალური პასუხით.

წყარო:
დაასახელეთ და მაგალითებით აჩვენეთ პარტნიორის (დემოკრატიული) ოჯახის სამი ნიშანი
დაასახელეთ და მაგალითებით აჩვენეთ პარტნიორის (დემოკრატიული) ტიპის ოჯახის სამი ნიშანი პასუხი 1: 1) ოჯახის წევრები თანასწორნი არიან და აქვთ ხმის მიცემის უფლება. ოჯახში ყველა პასუხისმგებლობა ეკისრება
http://mydocx.ru/10-25838.html

პარტნიორი ოჯახი მომავლის ოჯახია

ოჯახი არის უძველესი ინსტიტუტი საზოგადოებაში. ამჟამად ის შეიძლება შეფასდეს, როგორც მამაკაცისა და ქალის ნებაყოფლობითი კავშირი, რომლებიც ხელმძღვანელობენ საერთო ოჯახს, შექმნილი შვილების გაჩენისა და აღზრდის მიზნით.

საუკუნეების განმავლობაში განვითარდა ქორწინების სხვადასხვა ფორმა. ამ დღეებში ყველაზე გავრცელებულია ორი ტიპის ოჯახი: პატრიარქალური და პარტნიორი. მათ შორის განსხვავებები ძალზე მნიშვნელოვანია, როგორც ოჯახის შემადგენლობის, ისე მოვალეობებისა და პასუხისმგებლობების განაწილების თვალსაზრისით.

მაგალითად, პატრიარქალური ოჯახი ტრადიციულად რამდენიმე თაობას მოიცავს: მშობლებს, შვილებს, ბებია-ბაბუას. ზოგჯერ აქ მოდიან ძმები, დები, მათ შორის ბიძაშვილებიც. იმის გამო, რომ რამდენიმე თაობა ერთ ჭერქვეშ ცხოვრობს, პასუხისმგებლობები ყველას ნაწილდება. ოჯახის წევრებს შორის ძლიერი კავშირებია, უფროსი თაობის ძლიერი ავტორიტეტი. გადაწყვეტილებებს იღებს მამაკაცი, ცოლ-შვილი ემორჩილება არა მარტო ქმარს, არამედ ყველა დიდ ნათესავს.

პარტნიორი ოჯახი შედგება მშობლებისა და შვილებისგან, თუმცა ის ასევე შეიძლება შედგებოდეს მხოლოდ მეუღლეებისგან. მეუღლეების მშობლები ამ შემთხვევაში, როგორც წესი, ცალ-ცალკე ცხოვრობენ და ძმები და დები, ბიძები და დეიდები უკვე ითვლებიან „უცნობებად“, რომლებსაც არანაირი გავლენა არ აქვთ ოჯახზე. ოჯახში გადაწყვეტილებებს ცოლ-ქმარი ერთობლივად იღებენ. პარტნიორი ოჯახის მაგალითები ხშირად გვხვდება განათლებულ, ფინანსურად წარმატებულ ადამიანებში.

ოჯახის პარტნიორულ ტიპს ასევე უწოდებენ დემოკრატიულს, პასუხისმგებლობებისა და მოვალეობების თანაბრად განაწილების გამო. ქალს ყველაფერი თავად შეუძლია, მაგრამ სადილის მომზადება ბავშვების ყურებისას და სუფთა თეთრეულის ჩამოკიდება ასეთ ოჯახებში არ არის ჩვეულებრივი. ქმარი იღებს ზოგიერთ სამუშაოს, როგორიცაა საჭმლის მომზადებაში დახმარება ან სადილის შემდეგ ჭურჭლის რეცხვა. პარტნიორი ოჯახის ნიშნებია ურთიერთგაგება, ნდობა და პატიოსნება. ასეთ ოჯახში მეუღლეებს შორის ნდობა ურთიერთობის ქვაკუთხედია. ახლო ადამიანებს არაფერი აქვთ დასამალი ერთმანეთისგან, რადგან უფრო მოსახერხებელია პრობლემის განხილვა და ერთად გადაჭრა. წარმოშობილ სირთულეებს წყვეტენ ამ საკითხში უკეთ მცოდნე მეუღლეები, მაგრამ ყოველთვის ურთიერთშეთანხმებით.

გამოდის თითქმის სრულყოფილი სურათი: ცხოვრება არ დგას, ოჯახი უზრუნველყოფს დაცვას გარე სამყაროსგან, ცოლ-ქმარი პატივს სცემენ და აფასებენ ერთმანეთს. ერთადერთი პრობლემა ის არის, რომ პარტნიორის ტიპის ოჯახი იშვიათობაა. ერთის მხრივ, სტერეოტიპები მამაკაცის უპირატესობის შესახებ ქალზე და „ქალის მოვალეობებზე“ ძალიან ძლიერია და მაშინაც კი, როდესაც ურთიერთობები თავიდანვე ურთიერთ შეთანხმებებზეა აგებული, მთელი საოჯახო რუტინა სამუშაოსთან ერთად ხშირად თანდათან ქალზე მოდის. მეორეს მხრივ, ტრადიციულად, ეს არის მამაკაცი, რომელიც არის ფულის მთავარი წყარო ოჯახში და პარტნიორობა ნიშნავს, რომ ფინანსური პასუხისმგებლობა ზოგადად თანაბრად იყოფა.

თუ მამაკაცი და ქალი გადაწყვეტენ პარტნიორობის შექმნას, მაშინ შემდგომში არ უნდა სცადოთ ურთიერთობების მოგვარება ტრადიციულ ნორმებზე დაყრდნობით, მკაფიოდ უნდა დაიცვან მიღწეული შეთანხმებები და ღიად განიხილოთ საჭირო ცვლილებები დიალოგის სახით.

როდესაც ორივე მეუღლე მზად არის ბავშვის გაჩენისთვის, პარტნიორი ოჯახი ბავშვების აღზრდისთვის ყველაზე მოსახერხებელი გარემოა. პირველ რიგში, უფრო ადვილია ახალგაზრდა დედისთვის ფსიქოლოგიური კომფორტის მიცემა ოჯახში სანდო ურთიერთობებით. მეორეც, ყველამ იცის, რამდენად რთულია ბავშვის ცხოვრების პირველ თვეებში: ხისტი დიეტა ძუძუთი კვების დროს, ბავშვი მუდმივად მის მკლავებშია და ღამით კარგად არ სძინავს. ტრადიციულ ოჯახებში, როდესაც მამა სამსახურიდან სახლში ბრუნდება, როგორც წესი, ელის სახლის წესრიგს, გემრიელ სადილს, მოსიყვარულე ცოლს და მომღიმარ ჩვილს... პარტნიორი ოჯახი არის ვარიანტი, რომელშიც მამაკაცი გულწრფელად აღიარებს ყველა სირთულეს და უზიარებს მათ ცოლს: შეუძლია თავად მოამზადოს სადილი, ღამით ადგეს შვილთან ან გაუთოოს ტანსაცმელი. რა თქმა უნდა, ტრადიციულ ოჯახებში ამ დროს ქმრებიც ეხმარებიან ქალებს, მაგრამ უფრო „გულის სიკეთით“, ვიდრე მოვალეობის გრძნობით.

თანამედროვე კვლევებმა დაამტკიცა, რომ ბავშვებს, ბიჭებსაც და გოგოებსაც, დაბადებიდან სჭირდებათ მამის ყურადღება. პარტნიორული ტიპის ოჯახი მას ბევრად მეტს აძლევს, ვიდრე პატრიარქალური. კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი პლიუსია მშობლების მაგალითი, რომლებიც ცხოვრობენ პატივისცემისა და დიალოგისთვის მზადყოფნის ატმოსფეროში. ბავშვები სწავლობენ ურთიერთობის პრობლემების მარტივად და ეფექტურად გადაჭრას. იზრდებიან, ინარჩუნებენ ნდობით ურთიერთობას მშობლებთან, უფრო ადვილია გაზრდის კრიზისების გავლა.

პარტნიორი ოჯახი ქალისა და მამაკაცის გაერთიანების მომავალი მთავარი ფორმაა. სოციალური ნორმები, რომლებიც აწესებს ქორწინების ინსტიტუტს, თანდათან წარსულს ჩაბარდა. ასევე არარელევანტური ხდება ოჯახის შექმნის ეკონომიკური წინაპირობები: ქალებს აქვთ თანაბარი ქონებრივი უფლებები, ფულის შოვნის შესაძლებლობა და არ არიან ფინანსურად დამოკიდებულნი მამაკაცებზე. მხოლოდ ახლო ადამიანების საიმედო, ძლიერი კავშირის საჭიროება, პატიოსანი და თანასწორი, მხარდაჭერისა და თავდაჯერებულობის უზრუნველყოფა, საფუძვლად დაედება ოჯახს.

ადრე თუ გვიან, შეყვარებული წყვილი მიდის იმ დასკვნამდე, რომ ოჯახის შექმნის დროა. ეს არის მნიშვნელოვანი სოციალური პროცესი, რომელსაც არ გვერდს უვლიან დემოგრაფიისა და სოციალური მეცნიერების სფეროს ექსპერტები. განსაკუთრებით გამოირჩევა დემოკრატიული ტიპის ოჯახი, რომლის უკან მომავალი დგას.

რა არის ოჯახი?

სპეციალიზებული ლექსიკონიდან ოჯახი არის მცირე სოციალური ჯგუფი, რომლის წევრები ოჯახური ან სისხლით ნათესავები არიან და ასევე დაინტერესებულნი არიან თანაცხოვრების ორგანიზებით და ურთიერთდახმარებით.

თუ ჩვენს საზოგადოებას შევადარებთ განუყოფელ ორგანიზმს, მასში ოჯახი ცალკე უჯრედი იქნება. მთელი მექანიზმის გამართული ფუნქციონირება დამოკიდებულია ამ „უჯრედებზე“. ამიტომ ოჯახი არის საზოგადოების უჯრედი, რომლის კეთილდღეობა პირდაპირ გავლენას ახდენს აწმყოსა და მომავალზე.

ოჯახის ფუნქციები

არ აქვს მნიშვნელობა რა მიზნებს მისდევს დაქორწინებული წყვილი და რისი აშენება სურთ. ოჯახის ფორმირება გულისხმობს გარკვეული ფუნქციების გაჩენას, მათ შორის:

1. ბავშვების დაბადება.
2. ბავშვებთან ურთიერთობა და დედობის/მამობის უნარების განვითარება.
3. ეკონომიკური ურთიერთობების განვითარება, ყველას მატერიალური საჭიროებების დაკმაყოფილება
4. სიყვარულის, პატივისცემის და ფსიქოლოგიური დაცვის წყარო.
5. ოჯახის წევრებთან ურთიერთობა, გონებრივი დასვენება.
6. პირველადი სოციალიზაცია.
7. ინტელექტუალური და ფიზიკური დასვენება.

რეალურ ცხოვრებაში ყოველთვის არ არის შესაძლებელი ყველა ჩამოთვლილი პუნქტის შესრულების დანახვა, თუმცა ყველა ფუნქციის არსებობის „საცნობარო“ მაგალითია დემოკრატიული ოჯახი. რა არის ეს? რა თავისებურებები ახასიათებს ამ ტიპის ოჯახურ კავშირს?

დემოკრატიული ოჯახი

ეს ტიპი ითვლება ყველაზე მისაღებად 21-ე საუკუნეში, რადგან ითვალისწინებს აბსოლუტურად ყველას საჭიროებებსა და ინტერესებს, ავტორიტარული წყვილებისგან განსხვავებით, ადგილი არ აქვს რაიმე სოციალურ სტანდარტსა და ზოგადად მიღებულ სტერეოტიპებს.

ნებისმიერი დემოკრატიული ოჯახი არის პირობითი წესების ერთობლიობა, რომელიც მისაღებია როგორც მშობლებისთვის, ასევე მათი შვილებისთვის. აქ განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია შემდეგი პუნქტები:

1. ურთიერთობები დაფუძნებულია ნდობაზე, კომპრომისზე, გაგებაზე, მოთმინებაზე, დათმობებზე, პატივისცემასა და თანასწორობაზე. ასეთ ოჯახებში ბატონობისა და დამცირების ადგილი არ არის.
2. დემოკრატიულ (პარტნიორ) ოჯახებში არ არსებობს „მამრობითი“ და „ქალი“ პასუხისმგებლობა. თავისუფალ დროს მამაკაცს ყოველთვის შეუძლია დაეხმაროს საყოფაცხოვრებო საქმეებში სარეცხის ან ჭურჭლის სახით. მეორე მხრივ, ქალი არ არის ვალდებული სახლში მისვლა მეორე სამსახურში და არც მისი სირცხვილი იქნება აღჭურვილობის შეკეთება ან შეკეთება.
3. დემოკრატიულ ოჯახში ფინანსები საერთო კაპიტალია. ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მის თითოეულ წევრს არ აქვს ჯიბის ფული, მაგრამ არ არის ადგილი ფარული ინვესტიციებისა და შენაძენებისთვის.

ასეთ ოჯახებში ქმრისთვის მცირე ხელფასი და ცოლისთვის დიდი არ ითვლება სირცხვილად. ცოლს უფლება აქვს ააშენოს თავისი კარიერა და გამოიმუშაოს დიდი ფული.

1. ოჯახში დემოკრატიული ურთიერთობები ეხება ბავშვებსაც, როდესაც მშობლები ითვალისწინებენ მათ აზრს და საჭიროებებს განათლების პროცესისადმი ზიანის მიყენების გარეშე. ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ბავშვი გააფუჭებს და კეთილგანწყობილს მოექცევა, მაგრამ ის არ იგრძნობს მშობლების გადაჭარბებულ ბატონობას.
2. ნებისმიერი გაჭირვება და უბედურება შეიძლება განიცადოთ ერთმანეთის მხარდაჭერით. მეუღლეებს შეუძლიათ პრაქტიკული რჩევები მისცენ ერთმანეთს და შვილებს, დაეხმარონ პრობლემის ერთად გადაჭრაში, მხარი დაუჭირონ რთულ დროს.

პარტნიორი ოჯახის ქვესახეობა

ზემოთ, ჩვენ მივეცით იდეალური გაერთიანების აღწერა, სადაც თანასწორობა პირველ ადგილზეა. ასევე არსებობს პარტნიორული ოჯახის სხვადასხვა ინტერპრეტაცია, რომელსაც არაერთი თვისება აქვს.

1. პატრიარქალური დემოკრატიული ოჯახი.

ასეთი კავშირის თავისებურება არის ქმრის დომინანტური როლი სხვადასხვა საკითხებში. ასეთი ოჯახი აგებულია იმავე პრინციპებზე: პატივისცემა, მოთმინება, დათმობა. თუმცა, თანასწორობა უკვე იკლებს.

ამავდროულად, არასწორი იქნება ასეთი ოჯახი წმინდა პატრიარქად მივიჩნიოთ. მიუხედავად იმისა, რომ კაცს აქვს ბოლო სიტყვა, ის მაინც მოუსმენს ცოლს. არ არსებობს ძალადობა და სხვა დესტრუქციული პროცესები, რომლებიც შეიძლება გამოჩნდეს წმინდა პატრიარქატში.

2. მატრიარქალური დემოკრატიული ოჯახი.

ასეთ საზოგადოებაში პირიქითაა: მეთაურობა ქალის ხელშია გადაცემული. დემოკრატია ვლინდება იმ სიტუაციებში, როდესაც მეუღლეს ჯერ კიდევ შეუძლია გავლენა მოახდინოს მეუღლის გადაწყვეტილებებზე, შვილებს კი აქვთ უფლება გამოხატონ თავიანთი აზრი და მოისმინონ დედამ.

ავტორიტარული ოჯახი, როგორც ალტერნატივა

ყოველთვის არ არის შესაძლებელი იდეალური ცოლქმრული კავშირის შექმნა. დემოკრატიული ოჯახი საუკეთესო ვარიანტია ურთიერთობებისთვის, მაგრამ თანამედროვე რეალობაში ასეთი ნიმუშის განხორციელება ძალიან რთულია.

ზოგჯერ ავტორიტარული ოჯახი საკმარისად ძლიერდება, ზოგჯერ კი დესტრუქციული პროცესები წარმოიქმნება გაუგებრობის, მოტყუების და სტრესის საფუძველზე. მაგალითად, მეუღლეებს შორის სისტემატური ჩხუბი იწყება, მათ ამძიმებს გონებრივი დაღლილობა. შედეგად, სახლი აღარ ხდება ის ადგილი, სადაც სამუშაოს შემდეგ ყოველდღე გინდა დაბრუნება.

ასეთი ნეგატიური ზეგავლენა განსაკუთრებით ბავშვებზე აისახება: მშობლები ეშლებათ მათ, გამუდმებით რაღაც ეკრძალებათ, მათი აზრი ზოგჯერ არაფერში არ დევს. შედეგი - ბავშვები არიან მორცხვები, დაუცველები, აქვთ დაბალი თვითშეფასება, იხრებიან თანატოლების თავდასხმის ქვეშ.

მომავალი პარტნიორობაშია

დემოკრატიული ოჯახი ნებისმიერი განვითარებული საზოგადოების მომავალია. სტატისტიკის მიხედვით, უმეტეს განვითარებულ ქვეყნებში ასეთი საქორწინო გაერთიანებების შექმნის პოლიტიკა დადებითია.

პარტნიორობის სრულყოფილების დასტურად შეიძლება აღინიშნოს, რომ დემოკრატია დამახასიათებელია ქალაქური მოსახლეობისთვის, ავტორიტარიზმი კი სოფლის მცხოვრებთათვის, სადაც ტრადიციებს უდიდესი მნიშვნელობა აქვს. და ტრადიციის თანახმად, ქმარი არის „ხელისუფლებაში“, როცა ცოლი აკეთებს ყველა საშინაო საქმეს და ემორჩილება (ზოგჯერ მოითმენს) ქმარს.

რა თქმა უნდა, არსებობს სხვა სახის ოჯახური ურთიერთობები, მაგრამ დემოკრატია ობიექტურად საუკეთესო გამოსავალია 21-ე საუკუნეში ცოლქმრული კავშირისთვის.

ოჯახი არის ის, რასაც წყვილები ადრე თუ გვიან მოდიან. მამაკაცი და ქალი ცხოვრების გარკვეულ ეტაპზე ხვდებიან და გარკვეული პერიოდის შემდეგ აწყობენ ოჯახს (თუ დარწმუნებულნი არიან, რომ ისინი შესაფერისია ერთმანეთისთვის). და თუ წყვილი თავდაპირველად ემყარებოდა ცხოვრებას ურთიერთგაგებას, ნდობასა და პარტნიორობას, მაშინ შესაძლოა ეს ქორწინება ძალიან ძლიერი იყოს.

ოჯახის პარტნიორი ტიპი არის სოციოლოგების მიერ გამოვლენილი ოთხი ტიპიდან ერთ-ერთი. იგი ითვლება ქორწინების ყველაზე მისაღებ ფორმად, განსაკუთრებით დღევანდელ მსოფლიოში. ამ ტიპს დემოკრატიულსაც უწოდებენ და ამას ყველა მიზეზი აქვს.

პარტნიორ ოჯახში აშკარად ჩანს ქალისა და მამაკაცის თანასწორობა. ორივე მუშაობს, იზიარებს საოჯახო საქმეებს. ორივე მხარე მარჩენალის როლს ასრულებს: არ აქვს მნიშვნელობა ვინ გამოიმუშავებს მეტს, რა ნივთებს ყიდულობს სახლისთვის, რადგან ოჯახის ბიუჯეტი ისევ იგივეა. რაც შეეხება ბავშვებს, ისინი ყოველთვის დაგეგმილნი და სასურველნი არიან პარტნიორ ოჯახში. მშობლის პასუხისმგებლობაც შუაზეა გაყოფილი. თუ ცოლი სადილის მომზადებითაა დაკავებული, მაშინ ქმარი ამას ხვდება და შეუძლია უპირობოდ იზრუნოს შვილზე, თუნდაც სეზონის ყველაზე მნიშვნელოვანი მატჩი ტელევიზორში იყოს.

ეს აღსანიშნავია დემოკრატიულ ოჯახში: მოვალეობებისა და სამუშაოს თანაბარი განაწილება. გასაგებია, რომ ქალს ყველაფერი თავად შეუძლია - ბავშვთან ერთად იჯდეს, სუპის მორევისას, მტვრის გაწმენდისა და გარეცხვისას. მაგრამ რატომ გადატვირთეთ თავი, თუ არსებობს შესაძლებლობა, რომ მეუღლეს სამუშაოს გარკვეული ნაწილი მისცეთ. ასეთ ოჯახში, მამაკაცი უბრალოდ არ მისცემს თავს უფლებას, მაგიდას მუშტი დაარტყას და თქვას: "როგორც ვთქვი, ასე იყოს!"

პარტნიორულ ოჯახში ურთიერთობები ეფუძნება ურთიერთგაგებას, ნდობასა და პატიოსნებას. ითვლება, რომ ამ თვისებების წყალობით, მეუღლეები თავს კომფორტულად გრძნობენ, ამიტომ წვრილმანებზე ხშირი ჩხუბი არ ხდება. ყველა პრობლემა წყდება არა ამაღლებული ხმით ურთიერთობის გარკვევით, არამედ დიალოგის დროს, რომელშიც ირჩევა ყველაზე მისაღები გამოსავალი ნებისმიერი სიტუაციიდან.

ერთმანეთისგან საიდუმლოებისა და საიდუმლოებების არარსებობა დემოკრატიულ ოჯახში ცხოვრების ერთ-ერთი ასპექტია. მეუღლეებს უბრალოდ არაფერი აქვთ დასამალი, რადგან ისინი კმაყოფილნი არიან ყველაფრით ერთად ცხოვრებაში. მაშინაც კი, თუ ერთხელ დაშვებული იყო გარკვეული შეცდომები, ქმარი ან ცოლი აღიარებს მათ. ოჯახში წარმოქმნილ პრობლემებს წყვეტს ან ცოლ-ქმარი, ან ერთ-ერთი მეუღლე, რომელიც უკეთ ერკვევა დადებულ საკითხში, მაგრამ ურთიერთშეთანხმებით.

პარტნიორული ტიპის ოჯახის საუკეთესო ხარისხი არის ამაღლებული გონების მდგომარეობა, ახლანდელი სიხარულის გრძნობა, ყოველთვის პოზიტიური განწყობა. მეუღლეებს სანერვიულო არაფერი აქვთ: ისინი დარწმუნებულნი არიან პარტნიორში, საჭიროების შემთხვევაში მის მხარდაჭერაში, ერთგულებაში და ნებისმიერ თემაზე საუბრის სურვილი. სამწუხაროა მხოლოდ ის, რომ პარტნიორი ოჯახი, სამწუხაროდ, იშვიათობაა.

სტერეოტიპები მამაკაცის სიძლიერესა და ოჯახში მის წამყვან როლზე იმდენად არის გამჯდარი ადამიანების გონებაში, რომ თუნდაც ურთიერთობის საწყისი ეტაპი დემოკრატიაზე იყოს აგებული, შემდგომში დიასახლისის ყველა მოვალეობა ეკისრება ქალს, ზოგჯერ სამსახურთან ერთად. გარდა ამისა, დიდი რაოდენობით გენდერული სტერეოტიპების არსებობა და უფლებების დარღვევა არ იძლევა პარტნიორობის ნორმალურ არსებობას.

თუმცა, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ სამყარო იცვლება, ქალი დიდი ხანია მამაკაცის ტოლფასია და თუ ჯანსაღი და ძლიერი ოჯახია საჭირო, მისი მიღება მხოლოდ ნდობითა და თანასწორობითაა შესაძლებელი.