교육, 가족, 부모, 자녀에 대해.

자신의 삶의 의미를 모르는 사람들에게 화가 있습니다 (B. Pascal).

어린이에 대한 태도는 사람의 영적 존엄성을 나타내는 확실한 척도입니다(Ya. Bryl).

저녁 식사의 목적은 교육이고, 결혼의 목적은 가족입니다(L.N. 톨스토이).

집에서 행복한 사람은 행복합니다 (L.N. Tolstoy).

자녀는 건강한 결혼 생활의 정점입니다(R. Neubert).

자녀 양육을 시작하기 전에 자신의 양육 상태를 확인하십시오 (A.S. Makarenko).

가장 중요한 장식은 깨끗한 양심(Cicero)이다.

나는 친절함 외에 다른 우월함의 표시를 알지 못합니다(L. 베토벤).

친절은 결코 낡지 않는 유일한 옷입니다(G. Thoreau).

친절과 겸손은 사람이 결코 지치지 말아야 할 두 가지 특성입니다(R. L. 스티븐슨).

버릇없는 아이들을 죽이면 결코 현명한 사람을 만들 수 없습니다(J.-J. 루소).

아이를 똑똑하고 현명하게 만들려면 그를 강하고 건강하게 만드십시오. 일하고, 행동하고, 달리고, 비명을 지르고, 끊임없이 움직이게 하십시오! (J.-J. 루소).

어린 시절을 사랑하세요. 게임, 재미, 달콤한 본능을 장려하세요. 입술에는 항상 웃음이 있고 영혼에는 항상 평화가 있는 이 시대를 가끔 후회하지 않은 사람이 있습니까? (JJ 루소)

아이들의 눈물을 돌봐주셔서 그들이 당신의 무덤(피타고라스)에 흘릴 수 있도록 해주세요.

부모의 덕은 풍부한 지참금이다(호레이스).

집보다 더 달콤한 곳은 없습니다(키케로).

부모에 대한 사랑은 모든 미덕의 근본이다(키케로).

교사 자신이 학생이되기를 원하는 사람이어야합니다 (V.I. Dal).

아버지는 폭군이 아니라 자녀의 친구이자 동료가되어야합니다 (V. Gioberti).

아이들은 본질적으로 기쁨과 행복이기 때문에 즉각적으로 자연스럽게 행복에 익숙해집니다 (V. Hugo).

가족은 사회의 결정체입니다 (V. Hugo).

아이를 가르치기 위해 사람이자 아기가 되십시오 (V.F. Odoevsky).

40세가 되어도 방이 아이들의 목소리로 가득 차지 않으면 악몽으로 가득 차게 된다(C. Sainte-Beuve).

과자, 쿠키, 사탕으로는 아이들을 좋은 사람으로 키울 수 없습니다. 육신의 음식과 마찬가지로 영적인 음식도 단순하고 영양가 있는 것이어야 합니다(R. Schumann).

가족은 아이들(A.I. Herzen)부터 시작됩니다.

자녀에게 도둑질을 가르치고 싶다면 자녀가 주는 모든 것을 더 오래 구걸하게 하십시오(I. Shaw).

좋은 배우자에게는 영혼이 두 개 있지만 영혼은 하나입니다(M. de Cervantes).

부모는 자녀를 망칠 정도로 불안하고 겸손한 사랑으로 자녀를 사랑합니다.
그들을 정직하게 만드는 세심하고 차분한 또 다른 사랑이 있습니다. 이것이 바로 아버지의 진정한 사랑이다(D. Diderot).

아이들, 특히 소녀들은 어릴 때부터 자연스럽게 웃도록 가르쳐야 합니다. 쾌활한 표정이 점차 내면에 반영되고 모든 것에 쾌활함, 친절함, 자비를 향한 성향이 발달하기 때문입니다(I. Kant).

최고의 어머니는 아버지가 돌아가셨을 때 자녀를 대신할 수 있는 사람입니다(J.V. 괴테).

아이를 우상으로 만들지 마십시오. 아이가 자라면 많은 희생을 치르게 될 것입니다(피에르 부아스트).

술에 취해서 흔들리는 손에 흔들리는 잔으로 이 사람이 무엇을 마시는지 아십니까? 그는 아내와 자녀들의 눈물과 피와 생명을 마신다(F.R. de Lamennais).

국가의 미래는 어머니의 손에 달려 있습니다 (A.S. 푸쉬킨).

...장로에 대한 존경심이 없으면 아버지에 대한 존경심도 없을 것입니다(C. Montesquieu).

조상에 대한 무례함은 부도덕의 첫 징후입니다(A.S. 푸쉬킨).

아이들은 심각하게 겁을 먹을 수 없으며 거짓말을 참을 수 없습니다 (L.N. Tolstoy).

도덕적인 사람에게는 가족 관계가 복잡하고 부도덕한 사람에게는 모든 것이 순조롭습니다(L.N. Tolstoy).

사랑하는 두 배우자가 개선을 목표로 삼고 알림, 조언, 모범을 통해 서로 돕는다면 얼마나 큰 이익을 얻을 수 있습니까 (L.N. Tolstoy).

아버지가 되는 것은 매우 쉽습니다. 반대로 아버지가 되는 것은 어렵다(V. Bush).

아이가 가능한 모든 방법으로 겁을 먹고, 때리고, 화를 내면 아주 어린 나이부터 외로움을 느끼기 시작합니다 (D. I. Pisarev).

가족은 전체 인류 사회의 안전이 그 무결성에 달려 있는 축소된 사회입니다(F. Adler).

부모와 자녀 사이의 완전한 솔직함만큼 세상에서 드문 것은 없습니다(R. Rolland).

완고한 아이는 엄마의 불합리한 행동의 결과이다(J. Korczak).

교육의 주요 기초는 5 세 이전에 마련되고 사람의 양육은 계속되지만 일반적으로 열매를 먹기 시작하고 돌보는 꽃은 5 세까지였습니다 (A. S. Makarenko) .

그것은 사람, 사물, 현상 등 모든 것을 교육하지만 무엇보다도 가장 오랫동안 사람을 교육합니다. 이 중 부모와 교사가 먼저입니다 (A. S. Makarenko).

부모와 자녀는 친구가 되어야 합니다. 심각하다면 나쁘지 않습니다. 아버지와 아들은 친구가 될 수 있습니다. 그러나 아버지는 여전히 아버지로 남아 있고 아들은 아들로 남아 있습니다. 즉, 양육이 필요하고 아버지에 의해 양육되는 소년으로, 이로 인해 친구로서의 지위에 추가되는 몇 가지 특성을 얻습니다. 그리고 어머니와 딸이 친구 일뿐만 아니라 여자 친구이고 아버지와 아들이 친구 일뿐만 아니라 가슴 친구라면 ... 추가 징후, 교육적 징후가 눈에 띄지 않게 사라질 수 있습니다 (F. G. Ranevskaya).

가족이 모든 것을 대체합니다. 따라서 하나를 얻기 전에 모든 것 또는 가족 중 무엇이 더 중요한지 생각해야 합니다(F. G. Ranevskaya).

어머니와 아버지, 아버지와 어머니는 세상이 아이, 삶에 대한 믿음, 인간에 대한 믿음, 정직하고 선하며 거룩한 모든 것에 기초를 두는 최초의 두 권위자입니다 (G. A. Medynsky).

어머니의 사랑은 생산적인 사랑의 가장 일반적이고 가장 일반적으로 이해되는 예입니다. 그 본질은 배려와 책임입니다 (E. Fromm).

아이의 성격은 부모의 성격의 복사본입니다. 부모의 성격에 반응하여 발달합니다(E. Fromm).

교육한다는 것은 아이들에게 좋은 말을 해서 가르치고 교양하는 것이 아니라, 무엇보다 자기 자신이 사람답게 사는 것입니다. 자녀에 대한 의무를 다하고 싶은 사람은 누구나 스스로 교육을 시작해야 합니다(A. N. Ostrovsky).

어린 시절은 무엇보다도 마음의 교육입니다 (V. A. Sukhomlinsky).

가족은 사람이 선을 행하는 법을 배워야 하는 주요 환경입니다(V. A. Sukhomlinsky).

아이는 웃음 없이는 살 수 없습니다. 그에게 웃도록 가르치지 않고, 즐겁게 놀라고, 동정심을 갖고, 좋은 소원을 빌지 않았다면, 그에게 현명하고 친절한 미소를 불러일으킬 수 없었다면, 그는 사악하게 웃을 것이고, 그의 웃음은 조롱이 될 것입니다(V.A. Sukhomlinsky).

파수꾼부터 목사까지 모든 노동자는 동등하거나 그보다 더 유능한 노동자로 대체될 수 있습니다. 좋은 아버지를 똑같이 좋은 아버지(V.A. Sukhomlinsky)로 대체하는 것은 불가능합니다.

사람이 선함을 배운다면, 즉 능숙하게, 지속적으로, 까다롭게 가르친다면 그 결과는 선함이 될 것입니다. 그들은 악을 가르칩니다 (매우 드물지만 발생합니다). 결과는 악할 것입니다. 그들은 선과 악을 가르치지 않습니다. 사람은 사람이 될 수 있는 존재로 태어났지만 준비된 사람은 아니기 때문에 여전히 악이 있을 것입니다. 그는 사람이 되어야 한다(V. A. Sukhomlinsky).

가족 생활의 주요 의미와 목적은 자녀 양육입니다. 자녀 양육의 주요 학교는 남편과 아내, 아버지와 어머니의 관계입니다 (V. A. Sukhomlinsky).

많은 노력없이 자녀에게 전달되는 좋은 부모의 가장 귀중한 도덕적 특성은 어머니와 아버지의 영적 친절, 사람들에게 선을 행하는 능력입니다 (V. A. Sukhomlinsky).

아이들은 아름다움, 게임, 동화, 음악, 그림, 환상, 창의성의 세계에서 살아야 합니다(V. A. Sukhomlinsky).

아버지의 엄함은 훌륭한 약이다. 쓴 것보다 단 것이 더 많다(에픽테토스).

어린 시절을 가장 존중해야 합니다(유베날).

합리적이고 도덕적인 것은 항상 일치합니다(G. Flaubert).

아름다운 것은 모두 도덕적이다(G. Flaubert).

물론 우리 모두는 우리의 자녀가 도덕적인 교육을 받으며 자라기를 원합니다. 그러므로 우리는 그들을 위한 “인공적인” 생명을 창조하기 위해 가능한 모든 방법을 동원하고 있습니다. 그러나 어떤 경우에도 이렇게 해서는 안 됩니다. 우리는 아이들을 우리 자신으로부터 분리해서는 안 되며, 아이들을 위해 별도의 "인공적인" 환경을 만들어서는 안 됩니다. 우리는 아이가 사는 삶을 아이에게 제공해야합니다. 아이는 거짓을 미묘하게 감지합니다. 그리고 아이를 키우는 데 어려움이 있다면 우선 우리 자신을 이해하고, 생각하고, 자신의 삶을 바꿔야 합니다. 다음은 우리가 그렇게 하는 데 도움이 될 것이며, 우리 아이를 사랑 안에서 올바르게 키우는 데도 도움이 될 것입니다. 이 진술에서 우리는 외부에서 우리 자신과 우리의 삶을 볼 것입니다.

생각해 봅시다!

당신에게는 항상 더 나은 방향으로 변화할 기회가 있습니다. 놓치지 마세요! 당신의 아이들은 당신을 보면서 배운다는 것을 기억하십시오. 당신의 특성은 다른 사람들에게 영향을 미치므로 최선을 다하십시오!

“집에서 행복한 사람은 행복합니다.” (L. 톨스토이.)

육성

"뒤로 이끄는 것보다 이끄는 것이 더 어렵습니다." (소크라테스.)

“나쁜 교사는 자신의 어린 시절을 기억하지 못하는 사람이다.”

(G. Vorobyov.)

“사람의 원수는 자기 집안이니라.” (코란에서.)

“우리 아이들은 우리의 노년기입니다. 올바른 양육은 우리의 행복한 노년이고, 나쁜 양육은 우리의 미래의 슬픔이며, 이것은 우리의 눈물이며, 이것이 다른 사람들 앞에서, 온 나라 앞에서 우리의 죄입니다.” (A.S. 마카렌코.)

“행동을 심으면 습관을 얻을 것이고, 습관을 심으면 인격을 얻을 것입니다.” (U.Pekkerey.)

“교육은 우리가 교육하는 사람들의 마음에 영향을 미칩니다.”

(L. 톨스토이.)

"아이가 어릴수록 도덕 교육이 더 직접적이어야 하며, 더 많이 가르쳐서는 안 되며, 모든 것을 주로 습관에 기초하여 좋은 감정, 성향 및 매너에 익숙해지도록 해야 합니다." (V.G. 벨린스키.)

“교육한다는 것은 아이들에게 좋은 말을 해서 가르치고 교화하는 것이 아니라, 무엇보다 자기 자신이 사람답게 사는 것입니다. 자녀에 대한 의무를 다하고 싶은 사람은 누구나 스스로 교육을 시작해야 합니다.” (A.N. Ostrogorsky.)

“부모가 키우고, 자녀는 의도적이든 무의식적으로 발전하는 가정생활을 통해 자란다. 가족 생활은 그 인상이 지속적이고 평범해서 눈에 띄지 않게 행동하고 우리가 살고 있는 공기처럼 인간의 정신을 강화하거나 독살시키기 때문에 매우 강력합니다.” (A.N. Ostrogorsky.)

“세상의 모든 자존심은 어머니에게서 나옵니다. 태양이 없으면 꽃은 피지 않고, 사랑이 없으면 행복도 없고, 여자가 없으면 사랑도 없고, 어머니가 없으면 시인도 영웅도 없습니다!” (AM Gorky.)

어머니는 모든 것의 지원입니다.

좋은 양육은 최고의 유산입니다.

가족은 노인에게 달려 있습니다.

(잠언.)

“엄한 표정이라면 무섭지 않아요. 그러나 결코 폭력을 행사하기 위해 손을 사용하지 마십시오. 그것은 당신의 약점을 보여줍니다."

(A.S. Makrenko.)

“눈을 사용하는 능력은 특별한 선물입니다. 당신의 시선으로 사랑, 평화, 행복을 발산해 보세요.” (AS 마카렌코.)

“오늘의 부모들은 자녀를 양육함으로써 우리나라의 미래 역사, 나아가 세계의 역사를 키우는 것입니다.” (AS 마카렌코.)

“자녀의 죄책감과 장점은 상당 부분 부모의 머리와 양심에 달려 있습니다.” (F.E. Dzerzhinsky.

조화

“조화로운 사람들을 키우는 것은 의미가 없습니다. 왜냐하면 그들은 부조화한 사회에서 죽을 것이기 때문입니다.” (피히테.)

“분노는 열정이고 열정은 이성과 의지를 배제합니다.”

(N.N. Goncharova (푸쉬킨.)

“화가 나면 엄청난 양의 에너지가 낭비됩니다. 에너지를 현명하게 사용하세요."

“성공은 마음의 평화에서 비롯됩니다. 차가운 철은 뜨거운 철을 자르고 구부린다.”

“분노의 불에 타면 연기가 눈에 들어갑니다.”

“돌과 몽둥이로 뼈가 부러지고, 말로 관계가 깨진다”

"무례함은 증오를 낳는다." (F. 베이컨.)

“엄마의 무례함과 초조함이 지배하는 환경에서 자란 아이들은 결함이 있다.” (A. Rybakov.)

“어린 시절은 가장 존중받아야 합니다.” (주베날.)

“‘아기에게서 막대사탕을 빼앗는 것보다 쉽다’는 표현을 쓰는 사람은 사탕을 빼앗으려고 한 적이 없습니다.” (로빈 후드.)

좋은

“선행에서 큰 만족을 얻으려면 작은 고통을 경험해야 합니다.”

"신뢰는 돈보다 더 가치가 있습니다." (마샬.)

"친구 좋다는 게 뭐야?" (R. 닉슨.)

"친구를 더 신중하게 선택하면 적들도 스스로 당신을 선택할 것입니다."

"큰 영혼은 결코 외롭지 않을 것입니다." (R. 롤랜드.)

삶

“사람은 땅에 묶여 있는 동안에는 자신의 잠재력을 결코 깨닫지 못합니다. 우리는 이륙하여 하늘을 정복해야 합니다." (이카루스.)

“하나님은 우리의 소원을 들어주심으로써 우리에게 복수하십니다.”

“우리는 자신이 투자한 것만 인생에서 발견합니다.” (R. 에머슨.)

“나에게서 다섯 살 아이가 되기까지는 한 걸음이고, 다섯 살짜리 아이에서 신생아까지는 아주 먼 거리이고, 신생아에서 임신까지는 심연이다.”

“인생을 즐기기 위해 뭉친 두 사람의 가장 이기적이고 역겨운 삶.” (L. 톨스토이.)

“사실 현재를 위해 살아가는 사람은 소수에 불과합니다. 대부분 나중에 살 준비를 하고 있어요.” (D. 스위프트.)

“초기에 잘못된 길로 빠진 사람들에게는 거짓말하는 어머니가 있었습니다.” (G.입센.)

“결혼은 평생의 사업이다. 신중하고 조심스럽게 접근해야 한다”고 말했다. (푸른 수염.)

“가족 생활은 결코 완전한 휴가가 아닐 수도 있습니다. 기쁨뿐만 아니라 슬픔, 불행, 불행도 함께 나눌 줄 알아라.” (V.A. Sukhomlinsky.)

“내가 지금 경험하는 것은 과거의 결과입니다. 내 미래는 내가 지금 무엇을 하느냐에 달려있습니다.”

“무엇이 더 중요합니까? 당신의 생활 방식과 올바른 방식으로 생활하는 것입니까?”

“경험에서 태어나지 않은 지식은 무익하고 오류로 가득 차 있습니다.”

(레오나르도 다빈치.)

"당신은 많은 것을 알고 있고, 많은 책임을 지고 있습니다." (영화 <호텔 레지나> 중에서)

“지식으로 가는 세 가지 길은 성찰이 가장 숭고하고, 모방이 가장 쉽고, 경험이 가장 쓰다.” (동쪽의 지혜.)

게임

“이론 물리학은 어린이 놀이에 비해 어린이 놀이입니다.” (A. 아인슈타인.)

“지능이란 이해하는 능력이다.” (키케로.)

“농담도 소금과 마찬가지로 적당히 섭취해야 합니다.” (피타고라스.)

“진실은 당신의 손으로 기적을 만드는 것입니다.”

"기분이 안 좋을 땐... 모든 걸 농담으로 바꾸는 게 낫죠." (Yu.Vlasov.)

“하나님은 자기를 기억하는 자를 기억하십니다.”

족제비

“애정으로 받아들이지 못하는 사람은 엄격하게 받아들이지 않을 것이다.” (A. 체호프.)

사랑

“우리는 인생의 모든 상황에 용기를 가지고 맞서야 합니다. 그렇다면 그녀에게 사랑으로 인사해 보는 것은 어떨까요?”

“더 많은 사랑을 줄수록 더 많은 사랑을 받게 됩니다. 가진 것이 많을수록 내어주기가 더 쉬워집니다.”

지혜

“주님, 제가 바꿀 수 없는 것을 받아들일 수 있는 마음의 평화를, 제가 바꿀 수 있는 것을 바꿀 수 있는 용기를, 항상 서로를 구별할 수 있는 지혜를 주소서.” (성경.)

“저는 느리지만 자연스럽게 발전했다는 사실 덕분에 과학적 결과를 얻었습니다.” (A. 아인슈타인.)

“사람이 자신이 나쁘다는 말을 계속 들으면 결코 선해질 수 없습니다.” (Yu.Vlasov.)

"조심하세요! 모든 행동은 흔적을 남깁니다.”

어린이

“어린아이에게 양보하면 그 아이가 주인이 될 것이고, 그 아이를 복종시키기 위해서는 매 순간 그 아이와 협상을 해야 할 것입니다.” (J. J. 루소)

"오직 어린아이만이 비밀을 지킬 수 있다." (V. 휴고.)

단어

“칼에 입은 상처는 아물지만 말에 입은 상처는 결코 아물지 않는다.”

(동쪽의 지혜.)

제어

“가장 어려운 예술은 관리의 예술이다.” (I. 웨버)

“다른 사람을 지배하려는 사람은 삶의 단순한 즐거움을 포기해야 합니다.” (그라닌.)

어린 시절은 끊임없는 휴일이되어서는 안됩니다. 어린이에게 가능한 노동 스트레스가 없다면 어린이는 일의 행복에 접근 할 수 없게 될 것입니다.

아버지로 남는 것보다 아버지가 되는 것이 훨씬 쉽습니다.

한 아버지는 백 명 이상의 교사를 의미합니다.
허버트 D.

아이들을 키우는 것은 인간에게 외계인이 없기 때문에 어렵습니다.
NN

아이들을 선하게 만드는 가장 좋은 방법은 아이들을 행복하게 만드는 것입니다.
오스카 와일드

자녀를 덕으로 키우십시오. 그것이 행복을 줄 수 있는 유일한 것입니다.
베토벤

우리가 아이들에게 줄 수 있는 가장 좋은 것은 아이들에게 자신을 사랑하도록 가르치는 것입니다.
루이스 헤이

교육의 목적은 우리 아이들이 우리 없이도 살 수 있도록 가르치는 것입니다.
에른스트 레고우베

부모의 첫 번째 문제는 자녀에게 예의바른 사회에서 행동하는 방법을 가르치는 것입니다. 두 번째는 괜찮은 사회를 찾는 것입니다.
로버트 오르벤

자녀 양육에서 가장 중요한 것은 자녀가 이를 눈치채지 못한다는 것입니다.
NN

아이를 불행하게 만드는 가장 확실한 방법이 무엇이든 거부하지 않도록 가르치는 것이 무엇인지 아시나요?
루소 J.-J.

사람을 바꾸려면 그의 할머니부터 시작해야 합니다.

아이들의 결점과 악을 파괴하는 데 그다지 관심을 기울이지 말고 생명을주는 사랑으로 채우는 데주의를 기울이십시오. 사랑이 있으면 악이 없을 것입니다. 좋은 것으로 채우지 않고 나쁜 것을 파괴하는 것은 무익합니다. 이것은 공허함을 낳고, 공허함은 끊임없이 공허함으로 채워집니다. 하나를 몰아내면 다른 하나가 나타날 것이다.

우리 아이들은 우리의 노년기입니다. 올바른 양육은 우리의 행복한 노년이고, 나쁜 양육은 우리의 미래의 슬픔이며, 이것은 우리의 눈물이며, 이것은 다른 사람들, 온 나라 앞에서의 우리의 죄입니다.

과자, 쿠키, 사탕은 아이들을 건강한 사람으로 키울 수 없습니다. 육신의 음식과 마찬가지로 영적인 음식도 단순하고 영양가가 있어야 합니다.
슈만 R.

당신의 아이는 당신의 사랑을 받을 자격이 가장 없을 때 가장 정확하게 당신의 사랑을 필요로 합니다.
에르마 봄벡

어린아이를 우상으로 만들지 말라. 아이가 자라면 제물을 요구하게 될 것이다.
피에르 부스트

아들에게 유익한 것을 주지 않는 사람은 도둑을 먹이는 사람이다.
풀러 T.

아이가 당신의 집도 자신의 집이라고 생각하지 않는다면 거리를 자신의 집으로 만들 것입니다.
나딘 드 로스차일드

아들의 주머니가 온갖 쓰레기로 가득 차 있다고 비난하기 전에 먼저 지갑을 살펴보십시오.

NN

최고의 훈육 학교는 가족입니다.
스마일 S.

부모를 위한 가정교육은 우선 자기교육이다.
크루프스카야 N.K

아이에게 말만 하고, 가르치고, 명령만 하면 아이를 키운다고 생각하지 마세요. 당신은 삶의 매 순간마다 그것을 양육합니다. 아이는 어조의 사소한 변화를 보거나 느끼며, 생각의 모든 전환이 보이지 않는 방식으로 그에게 도달하지만 눈치 채지 못합니다.

행동을 심으면 습관을 거두고, 습관을 심으면 인격을 거두고, 인격을 심으면 운명을 거두게 됩니다.
W. 새커리

우리는 아이들에게 자신이 아닌 사람에 대한 사랑을 심어주어야 합니다. 그리고 이를 위해서는 부모 자신이 사람을 사랑해야 합니다.

국가의 미래는 어머니의 손에 달려있습니다.
발자크 O.

부모의 사랑을 한 아이에게 집중시키는 것은 끔찍한 망상입니다.

가혹하게 아이들을 놀라게 할 수는 없습니다. 아이들은 거짓말을 참을 수 없습니다.

당신의 능력이 당신을 이끌지 못하는 곳으로 당신을 밀어붙이지 마십시오.
코메니우스 1세

지키지 못할 것을 아이에게 약속하지 말고, 아이를 속이지 마십시오.

나쁜 교사는 자신의 어린 시절을 기억하지 못하는 사람이다.
에브너-에센바흐 M.

육아의 가장 큰 실수는 지나치게 서두르는 것입니다.
루소 J.-J.

아이들은 항상 뭔가를 하려고 합니다. 이는 매우 유용하므로 방해해서는 안 될 뿐만 아니라 항상 할 일이 있도록 조치를 취해야 합니다.
Komensky Ya.

생각 없이 친절하다는 것은 미친 듯이 엄격한 것과 마찬가지로 어리석은 일입니다.

부모는 무엇보다도 자녀에게 자신이 심어준 악덕을 용서합니다.
쉴러 I.

모범은 항상 설교보다 더 강력합니다.
존슨 S.

아이들을 너무 자주 울게 만들지 마십시오. 그렇지 않으면 아이들이 당신의 무덤 위에 떨어뜨릴 것이 아무것도 없게 될 것입니다.
피타고라스

아이들에게는 가르침이 필요하지 않지만 예가 필요합니다.
조셉 주베르

육아에 대한 현명한 생각

부모들은 종종 '양육'과 '교육'의 개념을 혼동하고, 아이에게 너무 많은 과목을 공부하도록 강요하면 양육을 시켰다고 생각합니다. 따라서 이후 몇 년 동안 자녀에 대한 부모의 실망이 자주 발생합니다.
루빈스타인 A.G.

내 생각에 모든 사상가는 교육이 요람에서부터 시작되어야 한다는 결론에 도달한 것 같습니다.
피로고프 N. I.

놀이는 어린이의 삶에서 중요합니다. 이는 성인의 활동, 일 또는 봉사와 동일한 의미를 갖습니다. 아이가 놀 때 어떤 모습인지, 그래서 아이가 자랄 때 여러 가지 면에서 일을 하게 될 것입니다. 따라서 미래 리더의 교육은 주로 놀이에서 발생합니다.
마카렌코 A.S.

게임은 우리 주변 세계에 대한 생명을 주는 아이디어와 개념의 흐름이 어린이의 영적 세계로 흘러 들어가는 크고 밝은 창입니다. 이 게임은 호기심과 호기심의 불꽃을 점화시키는 불꽃입니다.
수코믈린스키 V. A.

"어린 시절은 무엇보다도 마음의 교육입니다."

V. A. 수쿰린스키

"날 믿어,
행복은 거기에만 있어요
그들이 우리를 사랑하고 우리를 믿는 곳.”
M. 레르몬토프

부모의 일은 외교관의 일과 유사합니다. 즉, 다른 사람의 권리를 침해하지 않고 목표를 달성하는 것입니다.
질문하기: "저녁으로 무엇을 드실 건가요? 메밀에 고기를 곁들일까요, 아니면 메밀에 소시지를 곁들일까요?" - 귀하는 아이에게 건강한 음식을 선택하고 먹일 권리를 남겨주게 되며 결과적으로 둘 다 만족하게 될 것입니다.
아이들에게는 과거도 미래도 없지만 우리 어른들과 달리 현재를 어떻게 활용해야 하는지 알고 있습니다.
J. 라브뤼에르

아이들은 아름다움, 게임, 동화, 음악, 그림, 환상, 창의성이 가득한 세계에서 살아야 합니다.
V. 수쿰린스키

미셸 드 몽테뉴(1533~1592) 프랑스 작가, 정치가, 철학자. 회의주의와 금욕주의로 구별됩니다.
어린이 게임은 전혀 게임이 아니며, 이 시대의 가장 중요하고 사려 깊은 활동으로 보는 것이 더 정확합니다.
디스터베그 프리드리히 아돌프 빌헬름(1790~1866) 독일의 민주주의 교사. 그는 I. G. Pestalozzi의 추종자였습니다.
모든 교육의 궁극적인 목표는 아마추어 공연을 통해 자립심을 키우는 것입니다.
학교에서 가장 중요한 현상, 가장 교훈적인 과목, 학생에게 가장 살아있는 모범은 교사 자신입니다.
사람은 교육자와 교사로 태어나야 합니다. 그는 타고난 재치에 따라 인도됩니다.

아이는 자신을 사랑하는 사람을 사랑하는 법을 알고 있습니다. 그리고 그는 사랑으로만 자랄 수 있습니다.
F. E. 제르진스키

교육 - 고등그러나 1등급일 때만 그렇지 않으면 아무 소용이 없습니다.

R. 키플링

그것은 사람, 사물, 현상 등 모든 것을 교육하지만 무엇보다도 가장 오랫동안 사람을 교육합니다. 그 중 부모와 교사가 먼저입니다.

A. S. 마카렌코

어떤 사람에게 많은 것을 요구하지 않으면 그 사람에게서 많은 것을 얻지 못할 것입니다.
A. S. 마카렌코

사람에게 행복해지도록 가르칠 수는 없지만, 그가 행복하도록 키울 수는 있습니다.

A. S. 마카렌코
표정이 없고 표정을 제대로 짓지 못하거나 기분을 조절하지 못하는 선생님은 좋은 선생님이 될 수 없습니다. 교사는 정리하고, 걷고, 농담하고, 쾌활하고, 화를 낼 수 있어야합니다. 교사는 모든 동작이 그를 교육하는 방식으로 행동해야 하며, 그가 현재 원하는 것과 원하지 않는 것이 무엇인지 항상 알아야 합니다. 교육자가 이것을 모른다면 누구를 교육할 수 있겠습니까?

A. S. 마카렌코

아이는 자신에 대한 진실하고 이타적인 사랑을 느끼면 행복해집니다.

A. Amonashvili

사람의 위대함은 생각하는 능력에 있습니다.

B. 파스칼

수학이라는 주제는 너무 진지해서 더 재미있게 만들 수 있는 기회를 놓쳐서는 안 됩니다.

B. 파스칼

수학은 그림이나 시와 마찬가지로 그 자체의 아름다움을 갖고 있습니다.

아니다. 주코프스키

어린 시절부터 수학을 공부하는 사람은 주의력을 키우고 두뇌와 의지를 훈련하며 목표 달성에 대한 인내와 인내를 개발합니다.
A. 마르쿠셰비치

무엇인가를 배우는 가장 좋은 방법은 그것을 스스로 발견하는 것입니다.

“나쁜 아이들을 죽이면 결코 현명한 사람을 만들 수 없습니다.”

J.-J. 루소

J. 코르차크

마크 트웨인

“속박하지 않고 자유롭게 하고, 억압하지 않고, 고양하고, 구겨지지 않고, 모양을 만들고, 지시하지 않고, 가르치고, 요구하지 않고, 요청하는 교사는 아이와 함께 한 번 이상 많은 영감을 받는 순간을 경험합니다. 빛나는 천사가 승리하는 사탄과 천사의 투쟁을 촉촉한 시선으로 따라갑니다."

J. 코르차크

"교육은 무엇보다도 인간 연구입니다. 아이의 정신 발달, 사고, 관심사, 취미, 능력, 성향, 성향에 대한 지식이 없으면 교육이 없습니다."

V.A. 수쿰린스키

“이것이 바로 아이들의 순수하고 감동적인 영혼을 교육에 맡기고, 그것이 그들 안에서 가장 먼저, 따라서 가장 깊은 특성을 개발하도록 맡기면서, 우리는 교육자에게 그가 활동에서 추구할 목표가 무엇인지 물어볼 모든 권리가 있으며, 이 질문에 대한 명확한 답변과 단호한 답변을 요구합니다."

K.D. 우신스키

“아이에게 필요한 모든 것, 즉 아이가 스스로 수행할 수 있고 아이의 능력에 맞는 실행이 아이의 주도권에 복종되어야 합니다.”

P.F. 레스가프트

“아이들에게 일하는 기쁨, 학습 성공의 기쁨을 주고, 마음속에 자부심과 자부심을 일깨워 주는 것이 교육의 첫 번째 계명입니다.”

V.A. 수쿰린스키

"달성된 결과 자체가 어린이가 작업을 계속하고 새롭고 더 복잡한 작업을 찾도록 장려하며 칭찬, 구별 또는 보상으로 이러한 자연스러운 인센티브를 더 강화할 필요가 없습니다. 이는 어린이에게 해를 끼칠 뿐입니다."

P.F. 레스가프트

“교육 활동의 진정한 본질은 자녀와의 대화나 자녀에게 직접적인 영향을 미치는 것이 아니라 가족 조직, 개인적, 사회적 조직에 있습니다.삶과 아이의 삶을 조직하는데 있어서."

처럼. 마카렌코

"모든 사람은 두 가지 양육을 받습니다. 하나는 부모가 자신의 삶의 경험을 물려주는 것이고, 다른 하나는 더 중요한 것은 자신을 받는 것입니다."

텔만

"... 아들이 자신과 그의 지시를 존경하기를 원하는 사람은 아들을 존경심으로 대해야 합니다. 아들이 본받기에 바람직하지 않은 일을 그의 면전에서 해서는 안 됩니다."

존 로크

"자녀에게 관심 있는 일뿐만 아니라 관심 없는 일도 하도록 가르치십시오... 당신은 아이의 삶을 준비시키고 있지만 인생에서 모든 의무가 흥미로운 것은 아닙니다..."

K.D. 우신스키

"아이들은 바보가 아닙니다. 어른들보다 더 바보가 없습니다. 보라색 망토를 입은 우리는 얼마나 자주 무의미하고, 비판적이지 않고, 불가능한 지시를 부과합니까? 때때로 합리적인 어린이는 가성의 공격에 놀라서 멈춥니다. 백발의 멍청함.”

J. 코르차크

“어려서부터 악이 아이의 영혼을 사로잡기 전에 부모는 아이에게 절제, 청결, 깔끔함, 존경과 순종, 정의를 가르쳐야 하며, 이웃을 사랑하고 도와야 하며, 열심히 일하고 인내해야 합니다. , 온화하고 정중하며 겸손합니다."