섹션: 미취학 아동과 함께 일하기

컴퓨터 정보 기술은 점점 더 인간 생활의 다양한 영역에 침투하고 있습니다. 오늘날 기술 및 컴퓨터 도구를 사용하지 않고 어린이를 양육하고 교육하는 것은 상상할 수 없습니다.

현재 컴퓨터는 교육 과정의 효율성을 높이는 수단일 뿐만 아니라 매우 광범위한 기능을 갖춘 교훈적인 도구입니다.

컴퓨터는 학문의 대상이나 컴퓨터 과학을 가르치는 수단이 아니라, 자녀를 가르치고 양육하기 위해 정보 기술을 사용하는 보편적인 수단으로 나타납니다.

2013년 9월 1일 발효된 "러시아 연방 교육에 관한 연방법"에서는 컴퓨터, 정보 통신 네트워크, 하드웨어, 소프트웨어 및 시청각 도구, 인쇄 및 전자 교육 및 정보 자원 및 기타 교육에 필요한 자료를 제공합니다. 교육 활동 조직은 훈련 및 교육 수단으로 분류됩니다 (Article 2. P. 26).

교육정보화의 목표는 현대사회의 요구에 부응하여 교육의 질을 향상시키는 것이다. 이러한 변화는 교육 및 방법론적 작업뿐만 아니라 교육 조직 관리의 재구성을 수반하며, 교육 과정의 주요 설계자이자 조정자 역할을 해야 하는 교직원과 리더 모두에 대한 요구 사항을 증가시킵니다.

어린이가 정보 환경에서 작업하는 기본 사항을 빨리 익힐수록 정보 매체의 모든 미묘함과 복잡함을 더 쉽게 익힐 수 있으며 어떤 경우에는 사람의 성공의 기초가 됩니다. 컴퓨터 과학은 초등학교에서 필수 과목이 되었지만, 이미 미취학 아동은 컴퓨터 사용법을 배웁니다.

교육학적으로 가장 가치 있는 장난감은 다음과 같은 특성을 지닌 장난감입니다.

• 다기능.장난감은 아이의 계획과 게임의 줄거리에 따라 다양한 기능으로 유연하게 사용될 수 있습니다. 따라서 장난감은 창의성, 상상력, 사고의 상징적 기능 등의 발달에 기여합니다.
• 공동 활동에 장난감을 사용할 가능성. 장난감은 어린이 그룹이 동시에 사용하기에 적합해야 하며(성인이 놀이 파트너로 참여하는 경우 포함) 공동 작업(집단 건물, 공동 게임 등)을 시작하는 데 적합해야 합니다.
• 교훈적인 속성을 가지고 있습니다.이러한 종류의 장난감에는 어린이에게 디자인 방법, 색상 및 모양에 익숙해지는 방법 등을 가르치는 방법이 포함되어 있으며 프로그래밍된 제어 메커니즘(예: 일부 전기 및 전자 게임 및 장난감)이 포함될 수 있습니다.
• 장난감은 예술 및 공예 제품에 속합니다.이 장난감은 어린이의 예술적, 미적 발달 수단이며, 그를 예술 세계에 소개하고 예술적인 민속 예술을 소개합니다.

이러한 종류의 장난감은 연령별 타겟팅, 사용 방법 및 영역을 포함하는 적절한 설명-지침 또는 방법론적 권장 사항이 있는 경우 어린이에게 긍정적인 영향을 미치며 가족 환경과 생활 모두에서 성공적으로 사용할 수 있습니다. 유치원 교육 기관 및 교육 과정에서.

우리 유치원이 구입한 새로운놀이기구 - 프로그래밍 가능한 로봇 '스마트 비': 충전 스탠드가 포함된 로봇 6개 세트 . Smart Bee 로봇은 교육 활동을 위해 만들어졌습니다.

프로그래밍 가능한 바닥 로봇 "Smart Bee"는 유치원 기관과 미취학 연령의 어린이에게 사용하기에 적합합니다. 사용하기 쉽고 친근한 디자인을 가지고 있습니다. 이 장치를 사용하면 아이들은 로봇에게 행동 계획을 제시하고 다양한 작업(모험)을 개발함으로써 프로그래밍을 쉽게 배울 수 있습니다. Smart Bee와 함께 일하면 어린이들에게 체계적인 활동을 가르치고 상상력을 개발하며 원인과 결과 등을 탐구할 수 있는 많은 기회를 제공합니다. 이 장난감은 안전 요구 사항을 충족하고 미적 외관을 갖추고 있으며 게임 및 놀이 장비에 대한 심리적, 교육적 요구 사항을 충족합니다.

스마트비란 무엇인가요? 이것은 어린이 친화적이고 프로그래밍이 가능한 바닥에 서 있는 미니 로봇입니다. 사용하기 쉽고 내구성이 뛰어난 소재로 제작되었습니다.

장난감의 디자인은 날개가 접힌 벌, 검은 줄무늬가 있는 노란색 몸체와 비슷합니다. "벌"의 등과 복부에는 로봇 제어 요소가 있습니다.

'앞으로' 버튼을 누르면 로봇이 한 칸(15cm) 앞으로 이동합니다. '뒤로' 버튼을 켜면 '벌'이 한 단계(15cm) 뒤로 이동합니다. "왼쪽 90° 회전" 및 "오른쪽 90° 회전"을 사용할 때 "스마트 비"는 비행기에서 전진하지 않고 한 방향 또는 다른 방향으로 90°만 회전합니다. 로봇의 동작 프로그램을 작성할 때 이러한 상황을 고려해야 합니다.

장난감에는 40단계의 메모리가 있어 복잡한 알고리즘을 만들 수 있습니다. 동작 프로그램이 설정되면 “프로그램 실행” 버튼을 클릭하세요. 로봇이 할당된 작업을 완료한 후 "메모리 지우기" 버튼을 누르십시오. 그렇지 않으면 장난감이 이전에 설정된 프로그램을 반복합니다.

작고 내구성이 뛰어난 디자인으로 인해 어린이의 손에 편안함을 줍니다.

로봇은 소리와 빛 신호를 방출하여 어린이의 관심을 끌고 게임을 더욱 밝게 만듭니다.

버튼 "충전 소켓(USB)", "OFF" / ON", "Power" 및 "Sound"는 전원 및 사운드 신호를 켜고 끄는 데 필요합니다.

로봇으로 가장 간단한 동작을 마스터한 사람들을 위해 우리는 다음을 제공합니다. 테마 러그.러그는 Smart Bee의 게임을 더욱 복잡하고 다양하게 만듭니다.

각 매트는 지도의 지정된 지점을 통과하는 Smart Bee 로봇의 통과를 제어하도록 설계되었습니다. 러그는 4개의 접이식 패널로 구성되어 있으며, 조립하면 하나의 정사각형 필드를 형성합니다. 러그는 비닐과 PVC 소재로 만들어져 야외에서도 사용할 수 있습니다. 설계:

깔개 "농장"아이들에게 농장 생활, 다양한 종류의 동물 및 작물을 소개합니다.

깔개 "보물섬"해적지도 형태로 디자인되었습니다. ICT의 다양한 측면과 목적을 탐구하는 데 유용한 출발점이 될 것입니다. 이 매트는 교사와 어린이가 Smart Bee를 제어하는 ​​다양한 방법을 탐색하도록 장려하기 위해 설계되었습니다. 성인은 서로 독립적으로 작업하는 어린이 그룹 또는 하위 그룹과 함께 작업할 수 있습니다.

주제별 깔개 "색상과 모양"아이들에게 평면에서의 기하학적 모양, 색상, 크기 및 위치를 소개합니다. 기하학적 개체의 주요 기능을 재미있는 방식으로 반복할 수 있습니다. 러그는 4가지 기본 색상(빨간색, 녹색, 노란색, 파란색)과 2가지 크기의 기하학적 모양(정사각형, 직사각형, 원형, 삼각형)으로 구성된 150x150mm 크기의 16개 정사각형 섹터로 나누어져 있습니다.

Smart Bee 로봇은 우주에서 훨씬 더 자유롭게 움직이고, 전원에 의존하지 않으며, 위생 요구 사항에 따라 어린 아이들이 컴퓨터 게임을 할 수 있기 때문에 어린이의 건강을 보존하고 강화한다는 관점에서 훨씬 더 안전합니다. 아주 제한된 시간 동안. 제 생각에는 컴퓨터 아날로그에 비해 "Smart Bee"의 장점은 분명합니다.
문헌과 작업 경험을 분석하면 어린 아이들과 함께 작업할 때 이 장난감을 사용하는 다른 긍정적인 측면에 대해 이야기할 수 있습니다.

로봇을 위한 프로그램을 만들고 게임 작업을 수행함으로써 어린이는 "앞으로", "뒤로", "오른쪽" 또는 "왼쪽"으로 올바른 방향을 지정해야만 주변 공간을 탐색하는 방법을 배웁니다. 스마트비(Smart Bee)가 있는 게임은 자신있게 말씀드릴 수 있습니다. 미취학 아동의 공간적 방향을 개발합니다.

"공간에서의 방향"은 어린이의 초등 수학적 개념 개발을 위한 "프로그램" 섹션 중 하나입니다.
비행기에서 로봇의 움직임을 통해 어린이는 "가운데", "사이", "오른쪽-왼쪽"("오른쪽-왼쪽")과 같은 방향을 이해할 수 있습니다. 장난스럽고 흥미로운 방식으로 미취학 아동은 옆, 중간, 사이, 측면 또는 가장자리의 단어로 정의되는 공간적 관계를 더 잘 이해할 수 있습니다.

어린이의 초등 수학적 개념 개발에 관한 "프로그램"섹션에 대한 대화를 계속하면서 우리는 제안 된 장난감의 도움으로 10 이내 계산과 같은 문제를 해결할 수 있음을 지적합니다. 아이는 수업시간에 습득한 지식을 통합할 수 있습니다. 로봇의 실행 계획을 작성할 때 어린이는 비행기의 "걸음 수"를 계산해야 합니다. "하나, 둘, 셋." 세 걸음 앞으로 갔다가 우회전하고 두 걸음 뒤로 물러나세요.” 이것은 아기가 행동 프로그램을 결정할 때 말하는 모습입니다.
아이들이 학교에 갈 준비를 하기 위해서는 공간에 대한 기본 지식과 기본적인 오리엔테이션 기술이 필요합니다. 게다가 공간에 대한 기본 지식 없이는 도로 규칙을 익히는 것이 완전히 불가능합니다.

미취학 아동과 프로그래밍 가능한 바닥 로봇 "Smart Bee"의 상호 작용은 연설 형성에 긍정적인 영향을 미칩니다. 이 과정은 미취학 아동이 전치사, 부사로 표현되는 공간 관계의 언어 지정을 이해하고 적극적으로 사용하는 것과 관련이 있으며, 다음을 기반으로 다양한 노동 작업을 수행할 때 공간적 특징과 관계를 식별 및 구별하고, 구두로 올바르게 지정하고, 공간 관계를 탐색하는 능력과 관련이 있습니다. 공간 표현.

다양한 주제의 깔개(농장 생활, 숫자와 동물이 있는 길 등)를 사용하면 어린이가 게임 주제에 대해 이전에 습득한 지식을 확장 및 체계화하고 어린이의 능동 및 수동 어휘를 확장할 수 있습니다.

미취학 아동의 언어 발달에 대한 대화를 계속하면서 어린이의 언어 및 사고 발달은 손 발달과 밀접한 관련이 있음을 기억해야합니다.

어린이 친화적이고 프로그래밍 가능한 미니 바닥 로봇이 도움이 될 수 있습니까? 미세한 운동 능력의 발달? 로봇은 벌 뒷면에 있는 버튼을 사용하여 제어됩니다. 이 버튼은 손가락으로만 활성화할 수 있습니다. 동시에 손은 좋은 이동성과 유연성을 얻고 손 움직임의 뻣뻣함도 사라집니다.

공립 유아원 교육 시스템의 가장 심각한 단점 중 하나는 같은 방, 같은 일상에서 10~12시간을 보내는 아이의 삶이 단조롭다는 점이다.

독특하고 유용한 장난감인 프로그래밍 가능한 바닥 장착형 미니 로봇 "Smart Bee"는 어린이의 활동을 다양화할 수 있습니다. 이는 어린이 팀에 긍정적인 감정적 배경을 조성하는 데 도움이 될 수 있습니다.

장난감에 명령을 내리면 원하는 곳에서 원하는 방식으로 장난감이 실행되도록 할 수 있습니다. 할당된 게임 작업을 완료합니다. 여러 대의 로봇을 비행기에 '정착'시켜 각각의 로봇이 '자신의 삶을 살게' 할 수 있습니다.

이 경우 여러 어린이가 게임에 참여할 수 있습니다. 게임이 진행되기 위해서는 아이들이 서로 상호 작용하고, 게임 문제를 함께 협상하고 해결해야 합니다. 이 모든 것이 기여할 것입니다 어린이의 의사 소통 능력 개발, 그룹 내 우호적 관계 형성.

따라서 우리는 교육 실습에서 Bee-Bot 미니 로봇을 사용하면 미취학 아동의 포괄적인 발달에 있어 많은 문제를 해결하는 데 도움이 될 것임을 알 수 있습니다. 이 장난감은 상당한 교육적 잠재력을 가지고 있지만 꿀벌 로봇을 이용한 게임은 다른 발달 및 교육 활동과 함께 수행되어야 한다는 점에 유의해야 합니다. 이 경우에만 긍정적인 효과를 얻을 수 있습니다.

미취학 아동과 함께 작업할 때 어떻게 사용해야 합니까?

선생님이 가장 먼저 해야 할 일은 마스터가 직접 로봇을 가지고 노는 것입니다. 아이에게 놀 것을 제안함으로써 이 순간 어른은 아이를 돕고 그에게 실수를 하지 않습니다. 먼저 직접 플레이해 보세요. 필요할 뿐만 아니라 매우 흥미로울 수도 있습니다.

첫 번째 단계를 밟을 때, 어른은 모든 기술과 지혜를 터득한 것이며, 우리는 아이에게 “벌”을 제공합니다.

"Smart Bee"는 개인 및 그룹 활동, 수업의 일부, 독립 게임 모두에서 사용할 수 있습니다.
미취학 아동은 처음에는 어른의 지도 하에 로봇 장난감을 가지고 놀 수 있습니다. 그리고 로봇을 조종하는 기술을 익히게 되면 게임은 독립적인 캐릭터를 갖게 될 수 있다. 이 경우 교사는 관찰만 하고 필요한 경우 게임 과정을 조정합니다.

게임이 진행되는 장소효율성의 중요한 구성 요소입니다. Smart Bee를 사용하면 다음과 같은 일을 할 수 있습니다. 실내에서 놀다예를 들어 그룹 룸에서. 그러나 반드시 테이블에 있을 필요는 없습니다. 테이블 표면은 조작과 긴 경로를 허용하지 않습니다. 즉, 장난감이 테이블에서 떨어집니다. 로봇과 함께 카펫 위에 앉거나 바닥에 앉을 수 있습니다. 한 가지 조건이 충족되어야 합니다. 아이들이 노는 표면은 "구덩이"나 "돌기" 없이 완전히 매끄러워야 합니다. 표면 결함으로 인해 로봇이 자유롭게 움직일 수 없습니다. 경로가 올바르게 작성되면 꿀벌이 계획된 지점에 도달하지 못할 수도 있습니다. 이러한 상황에서는 남학생과 여학생의 게임에 대한 관심이 감소합니다. 문제의 장난감의 분명한 장점은 전원에 묶여 있지 않고 따뜻한 계절에 유치원 구역과 같은 야외에서 사용할 수 있다는 것입니다. 그러나 거리에서도 평평한 표면의 상태를 기억해야 합니다. 놀이터는 단체 베란다나 아스팔트 길로 정리할 수 있다.

따라서 다양한 수의 참가자 그룹으로 구성된 미취학 아동의 작업과 "Smart Bee"장난감을 가지고 놀 수 있는 장소의 적절한 구성은 수행되는 작업의 효율성을 높이고 이 활동에 대한 어린이의 관심을 유지하는 데 도움이 될 것입니다.
전체 게임 동안 성인은 미취학 아동의 작업을 관찰하고 필요한 경우 수정합니다.

처음에는 어른이 어린이 게임에 어떤 방식으로든 참여하지만, 어린이가 로봇 장난감을 다루는 기술을 익히면 스스로 잘 놀 수 있습니다. 현대 어린이들의 창의력 덕분에 Smart Bee 게임의 플롯과 내용은 매우 다양합니다. 아이들은 어른들에게 보여지는 게임을 개선하고, 서로를 위한 다양한 "어드벤쳐 게임"과 과제를 생각해냅니다.

나는 미취학 아동을 대상으로 한 교육 활동에서 어린이 친화적으로 프로그래밍 가능한 바닥 설치형 미니 로봇 "Smart Bee"를 사용하기 위한 몇 가지 옵션만 제시했습니다.

어린이 친화적이고 프로그래밍이 가능한 바닥에 서 있는 미니 로봇 "Smart Bee"는 어린이들에게 정보 통신 기술의 기초를 소개하는 수단 중 하나가 될 수 있습니다.

게다가, 이 장난감은 상당한 교육적 잠재력을 가지고 있습니다. 어린이 활동을 적절하게 조직하고 방법론적 권장 사항을 준수하면 "Smart Bee"를 사용하여 몇 가지 문제를 해결할 수 있습니다.

• 미취학 아동의 논리적 사고 발달;
• 알고리즘을 구성하는 능력을 개발합니다.
• 미취학 아동의 공간적 지향성 발달;
• 10 이내로 셀 수 있는 능력 강화;
• 교통 규칙 익히기;
• 어린이 연설의 형성;
• 미세 운동 능력 개발;
• 어린이의 의사 소통 능력 개발, 그룹 내 우호적 관계 형성.

수업의 효율성을 결정하는 방법아이가 마스터해야 할 실용적인 자료를 얼마나 성공적으로 마스터했는지에 따라 평가됩니다. 이와 관련하여 능력 발달 수준 진단은 연 2회 실시됩니다.
업무에 Smart Bee를 사용하는 교육자는 몇 가지 상황에 주의를 기울여야 합니다.

• 아이에게 장난감을 주기 전에 어른이 스스로 장난감을 익히는 것입니다.
• 게임이 조직되는 장소는 게임 효율성의 중요한 구성 요소입니다. 게임이 시작되기 전에 선생님은 운동장을 준비합니다. 면적이 충분해야 하며 표면이 매끄럽고 균열이나 융기가 없어야 합니다.
• 자녀가 처음에 과제를 정확하게 완료하지 못하면 실수를 바로잡을 수 있는 또 다른 기회를 주십시오. 그가 경로를 계획하도록 도와주세요.
• 중요한 상황이 있습니다. 꿀벌 로봇 게임은 다른 발달 및 교육 활동과 함께 수행되어야 합니다. 이 경우에만 긍정적인 효과를 얻을 수 있습니다.
• 유용하고 교육적으로 적합한 장난감에 대해 학생의 부모에게 알리십시오.

대화형 장난감을 이용한 교육 활동의 결과로 저는 "Smart Bee" 미니 로봇이 실제로 아이들의 그룹 친구가 되었으며 모든 게임 상황이 매우 흥미롭고 흥미롭고 매우 다양하다는 것을 알 수 있습니다. 아이는 점차 독립심과 자신감을 얻고, 배울 준비가 된 정도까지 새로운 정보를 얻는 데 관심을 갖게 됩니다.

문학

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이동할 때도 공간 방향이 필요합니다. 이 조건에서만 사람이 해당 지역의 한 지점에서 다른 지점으로 성공적으로 이동할 수 있습니다. 이 오리엔테이션에서는 항상 세 가지 문제를 해결해야 합니다.
목표 설정 및 경로 선택(방향 선택)
이동하는 동안 방향을 유지
목표 달성.
세 가지 문제를 모두 해결하는 방법은 바닥 로봇을 가지고 놀면서 연습할 수 있습니다. 주요 공간 방향을 따라 자신의 몸과 기타 물체의 측면을 따라 주변 공간의 참조 및 방향 시스템을 익히면 어린이가 공간 상황을 구두로 설명하는 능력이 발달합니다. 비행기에서 로봇의 움직임을 통해 어린이는 "가운데", "사이", "오른쪽-왼쪽"("오른쪽-왼쪽")과 같은 방향을 이해할 수 있습니다. 장난스럽고 흥미로운 방법으로 미취학 아동은 옆, 중간, 사이, 측면 또는 가장자리에 있는 단어로 정의되는 공간적 관계를 더 잘 이해할 수 있습니다. 어린이의 초등 수학적 개념 개발에 관한 "프로그램"섹션에 대한 대화를 계속하면서 우리는 제안 된 장난감의 도움으로 10 이내 계산과 같은 문제를 해결할 수 있음을 지적합니다. 아이는 수업시간에 습득한 지식을 통합할 수 있습니다. 로봇의 실행 계획을 작성할 때 어린이는 비행기의 "걸음 수"를 계산해야 합니다. "하나, 둘, 셋." 세 걸음 앞으로 갔다가 우회전하고 두 걸음 뒤로 물러나세요.” 이것은 아기가 행동 프로그램을 결정할 때 말하는 모습입니다. 아이들이 학교에 갈 준비를 하기 위해서는 공간에 대한 기본 지식과 기본적인 오리엔테이션 기술이 필요합니다. 게다가 공간에 대한 기본 지식 없이는 도로 규칙을 익히는 것이 완전히 불가능합니다. 미취학 아동과 프로그래밍 가능한 바닥 로봇 SMART BEE의 상호 작용은 언어 형성에 긍정적인 영향을 미칩니다. 이 과정은 미취학 아동이 전치사, 부사로 표현되는 공간 관계의 언어 지정을 이해하고 적극적으로 사용하는 것과 관련이 있으며, 다음을 기반으로 다양한 노동 작업을 수행할 때 공간적 특징과 관계를 식별 및 구별하고, 구두로 올바르게 지정하고, 공간 관계를 탐색하는 능력과 관련이 있습니다. 공간 표현.
그러나 기술의 영향이 재미가 아니라 진정으로 발전하는 효과를 가지려면 ICT 사용의 질이 적절하고 적절해야 한다는 점을 이해해야 합니다. 미취학 아동의 완전한 발달을 자극하는 전통적인 형태의 교육, 표준 시각 자료 및 실제 물체와 함께 사용하는 것이 좋습니다.
단기간 사용하더라도 아이들에게 동기를 부여할 수 있습니다. 학습 과정에서는 다음 원칙이 고려됩니다.
체계적인 원리
작업은 작업 과정에서 어린이가 습득한 모든 지식과 기술이 정기적이고 체계적인 추가 활동에 통합되도록 뗄 수 없는 순서로 콘텐츠를 유연하게 배포하여 학년 내내 수행되어야 합니다.
접근성 원칙
어린이의 연령 특성을 고려합니다. 나이에 따른 재료의 적응성.
차별화의 원리
연령 특성을 고려하는 것이 포함됩니다. 각 어린이가 "초등 수학 개념의 형성"섹션의 교육 영역 "인지"의 내용을 동화하기위한 유리한 환경을 조성합니다.
명확성과 상호작용의 원칙.
덕분에 아이들은 수업에 적극적으로 참여합니다. 집중력이 높아지고, 내용에 대한 이해와 암기가 ​​향상됩니다. 미취학 아동을 가르치는 것이 더욱 매력적이고 흥미로워집니다. 프로그래밍 가능한 로봇 바이봇을 사용하면 다양한 상황을 시뮬레이션할 수 있습니다. 교육 과정에 포함된 게임 구성 요소는 미취학 아동의 인지 활동을 활성화하고 자료의 동화를 향상시킵니다.
진단의 원리.
프로그래밍 가능한 바이봇 로봇은 어린이의 발달을 진단하는 데 탁월한 보조자가 될 것입니다.
주의력 발달;
메모리;
생각;
연설;
성격;
교육 활동 기술.

따라서 기술적 수단의 조화로운 사용과 교육 과정의 올바른 구성을 통해 미취학 아동을 위한 컴퓨터 게임은 어린이의 건강에 대한 위험 없이 실제로 널리 사용될 수 있습니다.

이 자료에서는 Bee-bot 미니 로봇을 사용하여 초기 프로그래밍의 기본을 형성하는 가능성을 소개합니다. Bee-bot 미니 로봇은 제어하기가 매우 쉽습니다. 장난감의 디자인은 날개가 접힌 벌, 검은 줄무늬가 있는 노란색 몸체와 비슷합니다. 3~7세 어린이를 대상으로 유치원 기관에서 사용하기에 적합합니다. 이 장치를 사용하면 아이들은 로봇에게 행동 계획을 제시하고 로봇에 대한 다양한 작업(모험)을 개발함으로써 프로그래밍을 쉽게 배울 수 있습니다.

다운로드:

시사:

시립자치유치원 교육기관

"제11유치원아동발달센터"

교사를 위한 마스터 클래스

"프로그래밍 가능한 미니 로봇 Bee-bot"

동료들에게. 오늘은 Bee-bot 미니 로봇의 활용 가능성에 대해 소개해 드리겠습니다.초기 프로그래밍의 기초를 형성하기 위해이를 사용하는 몇 가지 기술을 보여 드리겠습니다. 하지만 먼저 프로그래밍 가능한 벌을 살펴보고 질문에 답해 보시기 바랍니다.“이 장치는 작동하기 어려운가요?”

예, Bee-bot 미니 로봇은 실제로 제어하기가 매우 쉽습니다.장난감의 디자인은 날개가 접힌 벌, 검은 줄무늬가 있는 노란색 몸체와 비슷합니다.그 3~7세 어린이를 위한 유치원 기관에서 사용하기에 적합합니다. 이 장치를 사용하면 아이들은 로봇에게 행동 계획을 제시하고 다양한 작업(모험)을 개발함으로써 프로그래밍을 쉽게 배울 수 있습니다.똑똑한 벌과 놀면서 아이들은 논리적 사고, 소근육 운동 능력, 의사소통 능력, 그룹 활동 능력, 알고리즘 생성 능력, 공간 방향성, 어휘력, 계산 능력 등을 발달시킵니다. Bee-Bot 로봇용 프로그램을 만들고 게임 작업을 완료함으로써 아이는 주변 공간을 탐색하는 방법을 배웁니다. 논리적인 연산을 익히면 아이는 더욱 세심해지고, 명확하고 명확하게 생각하는 법을 배우고, 적절한 순간에 문제의 본질에 집중할 수 있으며, 다른 사람들에게 자신이 옳다는 것을 확신시킬 수 있습니다.

화면을 보세요..."벌"의 등과 복부에는 로봇 제어 요소가 있습니다.

'앞으로' 버튼을 누르면 로봇이 한 칸(15cm) 앞으로 이동합니다. '뒤로' 버튼을 켜면 '벌'이 한 단계(15cm) 뒤로 이동합니다. "90° 왼쪽으로 회전" 및 "90° 오른쪽으로 회전"을 사용할 때 벌은 평면에서 앞으로 이동하지 않고 한 방향 또는 다른 방향으로만 90° 회전합니다. 로봇의 동작 프로그램을 작성할 때 이러한 상황을 고려해야 합니다.

장난감에는 40단계의 메모리가 있어 복잡한 알고리즘을 만들 수 있습니다. 로봇은 소리와 빛 신호를 방출하여 어린이의 관심을 끌고 게임을 더욱 밝게 만듭니다.

똑똑한 꿀벌과의 협력은 항상 팀에서 시작됩니다"분명한" 그렇지 않으면 우리 벌은 이전 프로그램과 새 프로그램을 모두 기억할 것입니다. 그런 다음 화살표를 사용하여 경로를 설정합니다. 시작점에 장치를 설치한 후 버튼을 누릅니다."시작" . 최대 4대의 로봇이 하나의 매트 위에서 동시에 이동할 수 있습니다.

Bee-bot 로봇을 이용해 다양한 교육 상황을 연출하기 위해 특별한 테마를 사용합니다.매트:

깔개 "보물섬"해적지도 형태로 디자인되었습니다.

깔개 "색상과 모양". 어린이의 인지 활동, 공간 방향, 색상, 모양, 크기에 대한 인식을 발달시킵니다..

깔개 "농장" 아이들에게 농장 생활, 다양한 종류의 동물 및 작물을 소개합니다.

"City" 러그에서는 도로 표지판을 사용하여 미니 로봇을 위한 간단한 프로그램을 만듭니다.

하지만 가장 가변적인 러그는 기본 러그입니다. 이미지는 없지만 섹터로 구분되어 있습니다. 1섹터는 벌의 1단계입니다. 이 매트의 가능성은 무궁무진합니다. 모든 주제에 대한 교육 문제를 해결할 수 있습니다.

놀이터 매트의 범위는 정기적으로 업데이트됩니다. 또한 활동 목적이나 어린이의 관심사에 따라 놀이터를 직접 만들 수 있습니다.

미니 로봇을 가지고 조금 놀아 보는 것이 좋습니다..

게임 "누락된 색상"

여기에는 3명의 참가자를 초대하고 싶습니다. 우리는 "색상과 모양" 테마의 러그를 가지고 놀 것입니다.

“동화 속 어느 나라에 벌 한 마리가 살았습니다. 그녀의 이름은 줄무늬... 어느 날 그녀는 여행을 갔다가 꽃밭 위로 날아갔을 때 매우 당황했습니다.

이유를 알고 싶으십니까? 그런 다음 화면에 주의를 돌리십시오.

무슨 일이에요? (답변)

우리는 어떻게 벌을 도울 수 있나요? (답변)

이 문제에 대해 누가 우리를 도울 수 있다고 생각하시나요? (답변)

나는 우리의 똑똑한 꿀벌이 우리를 도울 것이라고 생각합니다. 그들은 누락된 색상을 찾을 것입니다. 하지만 우리 꿀벌은 평범한 꿀벌이 아닙니다. 스스로 움직일 수 없기 때문에 우리는 그들을 도와주어야 합니다. 꿀벌이 움직이려면 프로그래밍을 해야 합니다. 하나의 셀은 한 단계이며, 필요한 단계 수는 몇 번입니까? "앞으로" 화살표가 있는 버튼을 여러 번 누르는 것입니다. 회전해야 하는 경우 "오른쪽" 또는 "왼쪽" 화살표를 누르십시오. 그러나 "오른쪽" 또는 "왼쪽" 화살표가 있는 버튼을 누르면 벌은 계속 움직이지 않고 회전만 한다는 점을 잊지 마십시오. 90개 중° . 원하는 프로그램을 설정한 후 "시작"을 클릭합니다.

우리는 빨간색, 파란색, 노란색, 녹색 색상을 수집해야 합니다. 시작점은 원이 되고 끝점은 삼각형이 됩니다.

벌이 녹색 삼각형으로 이동할 경로를 어떻게 설정했는지 보세요..... 녹색을 찾았습니다. 이제 남은 것은 빨간색, 파란색, 노란색을 수집하는 것입니다(작업을 완료합니다).

보세요, 동화 속 초원이 색으로 빛나고 있습니다. 그럼 우리가 작업을 완료하고 벌을 도왔나요?

잘하셨어요. 감사합니다.

이제 우리는 초등학교 취학 전 연령의 교육 상황을 보여주었습니다. 다음 상황은 미취학 아동의 경우입니다. 두 명의 참가자를 초대합니다.

게임 "보물섬"

우리는 보물섬 테마의 러그를 가지고 놀 것입니다.

경쟁을 해보자. 당신의 임무는 다양한 출발점에서 가능한 한 빨리 해안으로 밀려온 메시지가 담긴 병에 도달하는 것입니다. 하지만 지도에는 갈 수 없는 매우 위험한 장소가 있으므로 벌에게 경로를 제공할 때는 조심하세요. 출발점은 B1과 B5입니다. 작업을 시작합니다(작업 수행).

잘하셨어요. 감사합니다. 앉으세요.

추가 장비 매트는 지도에서 지정된 지점의 통과를 제어하도록 설계되었습니다.

창의적인 성공!

Bee-Bot 로봇은 유치원에서 사용하기에 적합합니다. 쉬운 조작과 친근한 디자인으로 아이들에게 큰 인기와 사랑을 받고 있습니다. Bee-Bot은 3~7세 어린이가 사용할 수 있도록 설계된 프로그래밍 가능한 로봇입니다. 이 밝고 다채로우며 사용하기 쉽고 친근한 작은 로봇은 놀이와 학습을 위한 훌륭한 도구입니다!

Bee-Bot은 아이들에게 코딩 방법을 가르치는 완벽한 출발점입니다. Bee-Bot과 함께 작업하면 아이들에게 구조화된 활동을 가르치고 상상력을 개발하며 원인과 결과 관계를 탐구할 수 있는 많은 기회를 제공합니다.

LogoRobot Bee(Bee-Bot)의 특징:

• 6가지 다른 명령을 이해합니다.
• 최대 40개의 명령 시퀀스를 저장하기 위한 내장 메모리;
• 선형 이동 명령 단계 15cm;
• 회전 명령에 따라 90° 각도(시계 방향 및 시계 반대 방향 모두)로 회전합니다.
• 한 명령을 실행한 후 다른 명령을 시작하기 전에 일시 중지를 설정할 수 있습니다.
• AA 배터리로 작동합니다.
• 명령 입력 및 실행 확인은 소리와 빛 표시로 수행됩니다.
• 버튼 하나만 누르면 프로그램 실행이 어느 단계에서나 중지될 수 있습니다.
• 버튼 하나만 누르면 메모리가 완전히 지워집니다.

웹사이트의 제품에 대한 정보는 참고용일 뿐이며 공개 제안이 아닙니다(러시아 연방 민법 제437조).
제품 특성 및 배송은 제조사 사정에 의해 사전 예고 없이 변경될 수 있습니다. 구매 전 매니저에게 정보를 꼭 확인해주세요!

• 지불

  우리는 지불을 받아들입니다 은행 송금으로만 가능합니다.

  개인을 위한 결제 방법:

  • Sberbank Online(예: Sberbank Online)과 같은 은행의 개인 계좌를 통한 플라스틱 카드 지침);
  • 러시아 연방 은행을 통한 자금 이체

  법인을 위한 결제 방법:

  • 회사 계좌로의 비현금 이체;

  요청 시 장비 공급 계약이 작성됩니다. 회계에 필요한 모든 서류(결제를 위한 원본 송장, 송장, 송장)는 주문과 함께 발행됩니다.

  시립자치유치원 교육기관
  "제11유치원아동발달센터"
  교사를 위한 마스터 클래스
  "프로그래밍 가능한 미니 로봇 Beebot"
  동료들에게. 오늘은 여러분께 소개해드릴
  Beebot 미니로봇을 사용하여 기초를 형성할 가능성
  기본 프로그래밍을 설명하고 이를 사용하는 몇 가지 기술을 보여줍니다. 하지만
  우선 프로그래밍 가능한 벌을 살펴보고 질문에 답하는 것이 좋습니다.
  “이 장치는 작동하기 어려운가요?”라는 질문
  예, Beebot 미니로봇은 실제로 제어하기가 매우 쉽습니다. 설계
  장난감은 접힌 날개가 있는 벌, 검은색 폴로 셔츠가 달린 노란색 몸체를 닮았습니다.
  스캠. 유치원 기관에서 사용하기에 적합합니다.
  3세부터 7세까지의 어린이. 이 장치를 사용하면 아이들이 쉽게 배울 수 있습니다.
  프로그래밍, 로봇에게 행동 계획 제공 및 개발
  다양한 작업(모험). 똑똑한 꿀벌과 놀면서 아이들은
  논리적 사고, 훌륭한 운동 능력, 의사소통 능력이 발달합니다.
  기술,
  알고리즘 작성 능력,
  공간적 방향, 어휘, 수리력. 만들기
  로봇 "BeeBot"을 위한 프로그램, 게임 작업을 완료함으로써 어린이는 학습합니다.
  그 주위의 공간을 탐색하십시오. 논리력을 마스터한
  수술을 통해 아이는 더욱 세심해지고, 명확하고 명확하게 생각하는 법을 배우며,
  적절한 순간에 문제의 본질에 집중하고 다른 사람들을 설득할 수 있습니다.
  그의 정당성.
  그룹에서 일하는 능력,
  화면을 보세요... "벌"의 등과 복부에는 요소가 있습니다.
  로봇 제어.
  
  ↓
  ←
  →
  II
  엑스
  가다
  앞으로
  뒤쪽에
  왼쪽으로 90° 회전(시계 방향 및 시계 반대 방향 모두)
  우회전 90°
  일시중지 기간
  1초(1회 완료 후 일시정지 설정 가능)
  다른 것을 시작하기 전에 명령)
  메모리 지우기(벌을 프로그래밍하기 전)
  다음 단계를 수행하려면 메모리를 지워야 합니다)
  프로그램 실행(여행 경로가 정해지면 바로 실행)
  꿀벌은 GOU 버튼을 누르십시오)
  '앞으로' 버튼을 누르면 로봇이 한 칸 앞으로 이동합니다.
  단계 (15cm). "뒤로" 버튼을 켜면 "벌"이 한 칸씩 이동합니다(15
  cm) 뒤로. "좌회전 90°" 및 "우회전 90°" 사용 시
  벌은 비행기에서 앞으로 움직이지 않고 한 방향 또는 다른 방향으로만 회전합니다.

  

  90° 측면. 프로그램을 작성할 때 이러한 상황을 고려해야 합니다.
  로봇을 위한 행동.
  이 장난감에는 40단계의 메모리가 있어 복잡한 작업을 만들 수 있습니다.
  알고리즘. 로봇은 소리와 빛 신호를 방출하여 사람을 끌어당깁니다.
  아이의 관심을 끌고 멍에를 더 밝게 만듭니다.
  똑똑한 벌과의 작업은 항상 "clean" 명령으로 시작됩니다.
  벌은 이전 프로그램과 새 프로그램을 모두 기억합니다. 그런 다음 화살표를 사용하여 설정합니다.
  노선. 장치를 시작점으로 설정한 후
  "시작 버튼. 하나의 매트에서는 최대 4명이 동시에 이동할 수 있습니다.
  로봇.
  Beebot 로봇을 이용해 다양한 교육 상황을 연출해 보도록 하겠습니다.
  우리는 특별한 테마의 러그를 사용합니다:
  '보물섬' 러그는 해적 지도 모양으로 제작되었습니다.
  깔개 "색상과 모양". 아이들의인지 활동을 개발하고,
  공간 방향, 색상 인식, 모양, 크기.
  "Farm" 러그는 아이들에게 다양한 농장 생활을 소개합니다.
  동물과 작물.
  "City" 러그에서 우리는 미니로봇을 위한 간단한 프로그램을 만듭니다.
  도로 표지판을 사용합니다.
  하지만 가장 가변적인 러그는 기본 러그입니다. 사진에는 ​​없지만,
  부문으로 나누어져 있습니다. 한 섹터는 벌의 1단계입니다. 이 러그의 특징
  무한하므로 모든 주제에 대한 교육 문제를 해결할 수 있습니다.
  플레이 매트의 범위는 정기적으로 업데이트됩니다.
  수업의 목적이나 관심 분야에 따라 스스로 경기장을 만들 수 있습니다.
  어린이들.
  미니로봇을 가지고 조금 놀아보시길 권합니다.
  게임 "누락된 색상"
  여기에는 3명의 참가자를 초대하고 싶습니다. 우리는 주제별로 놀 것입니다
  깔개 "색상과 모양".
  “동화 속 어느 나라에 벌 한 마리가 살았습니다. 이름이 스트라이프였구나...
  어느 날 그녀는 여행을 갔는데 꽃밭 위로 날아갔을 때
  정리하고 나는 매우 화가났습니다.
  이유를 알고 싶으십니까? 그런 다음 화면에 주의를 돌리십시오.
  무슨 일이에요? (답변)
  우리는 어떻게 벌을 도울 수 있나요? (답변)
  이 문제에 대해 누가 우리를 도울 수 있다고 생각하시나요? (답변)
  나는 우리의 똑똑한 꿀벌이 우리를 도울 것이라고 생각합니다. 그들은 누락된 색상을 찾을 것입니다.
  하지만 우리 꿀벌은 평범한 꿀벌이 아닙니다. 스스로 움직일 수 없으며, 우리는 그들에게 빚을 지고 있습니다.
  돕다.
  벌이 움직일 수 있으려면,
  프로그램. 세포 하나가 한 걸음인데, 몇 걸음이 필요한가 -
  우리는 앞으로 화살표로 버튼을 여러 번 누릅니다. 우리가 필요하다면

  

  돌린 다음 "오른쪽"또는 "왼쪽"화살표를 누르십시오. 그러나 잊지 마십시오.
  "오른쪽" 또는 "왼쪽" 화살표가 있는 버튼을 누르면 벌이 계속 작동하지 않습니다.
  이동하지만 90° 회전만 합니다. 필수 사항을 지정한 후
  프로그램 "시작"을 누르세요.
  우리는 빨간색, 파란색, 노란색, 녹색 색상을 수집해야 합니다. 우리의
  시작점은 원이 될 것이며,
  마지막 것은 삼각형입니다.
  바라보다,
  어떻게 물어보지?
  꿀벌의 경로
  녹색 삼각형...
  우리는 녹색을 발견했습니다. 지금
  이제 남은 것은 빨간색, 파란색, 파란색을 수집하는 것뿐입니다.
  노란색(작업 수행).
  봐, 요정의 초원
  색깔로 빛났다. 그래서 과제와 함께
  우리가 벌을 관리하고 도와줬나요?
  잘하셨어요. 감사합니다.
  지금
  우리

  시연

  당신에게
  초등학교 취학 전 연령의 교육 상황. 다음
  미취학 아동의 상황. 두 명의 참가자를 초대합니다.
  게임 "보물섬"
  우리는 주제별로 놀 것입니다
  "보물섬" 러그.
  경쟁을 해보자. 당신 것
  다양한 출발점에서 작업
  최대한 빨리 도착
  해변으로 떠내려온 병
  메시지. 하지만 지도에는 많은 것들이 있어요
  위험한 곳, 갈 수 없는 곳,
  그래서 네가 물어보면
  벌
  노선

  BE
  친절한.
  당신의 출발점
  B1과 B5 지점. 시작하다
  작업 (작업 수행).

  감사합니다.
  앉으세요.
  이것이 우리가 노는 방식으로 어린이의 기본 프로그래밍의 기초를 형성합니다.