왁스 크레용과 구아슈 페인트를 사용하여 어린 아이들과 함께 그림 그리기를 시작하는 것이 가장 좋습니다. 크레용으로 시작하세요. 종이에 밝은 자국을 남기고 쉽게 지워지지만, 빨리 부서지긴 하지만 별 문제가 되지 않습니다.

물감을 칠할 때 붓 잡는 방법과 물에 헹구는 방법을 보여줍니다. 어린 아이들은 손가락으로 그림 그리는 것을 좋아하고 개구리와 함께 그림 그리는 것도 즐깁니다. 개구리를 만드는 것은 어렵지 않습니다. 발포고무 조각을 막대기나 연필로 감싸고 실로 발포고무를 고정하세요. 스펀지, 스탬프 또는 스텐실을 사용하여 그림을 그릴 수도 있습니다.

1.5-2세에 우리는 아이에게 수평선과 수직선을 그리는 법을 가르치고, 2세에는 원을 그리며 페인트로 실루엣을 색칠합니다. 수업은 항상 시각적 자료와 예술적 표현을 사용하여 재미있는 방식으로 진행되어야 합니다.

1.5~2세 어린이를 위한 그리기 수업

이게 뭔가요

목표. 아이에게 연필을 올바르게 잡도록 가르치고, 그려진 선에서 물체의 이미지를 보도록 가르치고, 그림에 대한 상상력과 관심을 키우도록 가르치십시오.

A4 크기의 종이, 왁스 크레용 또는 연필을 준비하십시오. 아이가 원하는 것을 그리게 해주세요. 아이가 그림을 다 그린 후에 무엇을 그렸는지 물어보세요. 아이가 대답하기 어렵다면 줄에 있는 이미지를 볼 수 있도록 도와주고 세부 사항을 추가하여 물고기, 새, 꽃을 만드세요. 아이와 함께 그림을 감상하고 칭찬해주세요.

마우스 숨기기 (새끼 고양이, 토끼)

목표: 연필을 잡고 수평 및 수직 획으로 이미지를 음영 처리하는 방법을 배웁니다.

이 활동은 다양한 캐릭터로 여러 번 수행할 수 있습니다. 그려진(윤곽선) 마우스나 다른 캐릭터로 미리 종이를 준비하세요. 아이에게 누구인지 물어보세요. 어떻게 삐걱거리나요? 자녀에게 고양이에게서 쥐를 숨기는 데 도움을 달라고 하세요. 마우스에 음영을 지정하는 방법을 보여 주고 마우스 펜을 쥐고 몇 번 획을 긋습니다. 아기를 칭찬해 주세요.

비

목표: 기울어진 수직선을 그리는 방법을 배우고 그림에 대한 관심을 키우십시오.

종이 위에 미리 구름을 그려주세요. 아래에는 풀, 꽃, 버섯이 묘사되어 있습니다. 비는 어떻게 내리는가? 큰 비에는 수직선을, 약한 비에는 점선을 그립니다. 아이에게 비가 어떻게 풀, 꽃, 버섯에 물을 주는지 그려보라고 하세요. 그가 어떤 종류의 비를 그렸는지 물어보세요. 무거운 비인가요, 가벼운 비인가요?

아기를 칭찬하는 것을 잊지 마십시오.

철도

장난감 기차나 트램을 준비하세요. 그림을 그리고 종이로 잘라낼 수 있습니다. 자녀와 함께 기차를 보고 어디로 갈지 알아보세요. 누군가(장난감, 동물, 엄마)가 걸릴 수도 있습니다. 종이에 서로 5-6cm 떨어진 곳에 두 개의 수평선을 미리 그립니다. 건축업자가 철도를 완성하는 것을 잊었고 이제 기차가 철도를 따라 이동할 수 없다고 말하고 어린이에게 (완전한) 수직선을 그리도록 초대하고 방법을 보여주십시오. 수업이 끝나면 기차를 타는 모든 사람이 새 철도에 대해 매우 기뻐하며 아이의 도움에 감사한다고 말합니다.

울타리

목표: 수직선을 그리는 법을 배우고 그림에 대한 관심을 키우십시오.

미리 종이에 집을 그려보세요. 귀하의 재량에 따라 조부모, 토끼, 소녀 등 집에 사는 사람에 대한 자녀를위한 이야기를 생각해보십시오. 집 근처에 울타리를 그릴 것을 제안하십시오. 집 옆에 서로 5-6cm 떨어진 곳에 두 개의 수평선을 그리고 어린이에게 수직 막대기를 그리도록 요청하십시오. 집 주민들을 대신하여 아기에게 도움을 준 것에 대해 감사드립니다.

초원의 꽃

목표: 수직선을 그리는 법을 배웁니다.

바닥에 음영 처리 된 5-6cm 너비의 스트립이있는 종이 한 장을 미리 준비하십시오. 이것은 청소입니다. 7-8cm의 더 먼 거리에 다양한 색상의 머리를 그립니다. 아이와 함께 꽃을 보고 이름이 무엇인지 말하고 색깔이 무엇인지 알아보세요. 꽃에서 개간지까지 직선으로 줄기를 추가하도록 제안하십시오.

풍선, 칼날, 풀 그리기 수업도 같은 방식으로 진행됩니다.

페인트로 그리기

아기가 아직 페인트 사용법이나 붓 헹구는 방법을 모르기 때문에 먼저 한 가지 색상의 페인트를 준비하십시오. 구아슈 페인트를 사용하는 것이 더 편리합니다. 브러시, 개구리(막대기나 연필에 묶인 발포고무 조각) 또는 손가락을 사용하여 그림을 그릴 수 있습니다. 젖은 붓이 종이에 자국을 남기는 모습을 보여주고, 페인트 잎이 있는 붓의 자국을 감상해 보세요. 아이가 과정 자체에 관심이 있는 한 원하는 대로 그림을 그리게 하세요. 개구리나 손가락이 어떤 흔적을 남길지 살펴보세요. 꽃, 빵, 새, 물고기 등 특정 이미지에 이 인쇄물을 그립니다. 함께 그림을 감상해보세요.

그림 주제:

비. 빗줄기, 개구리, 손가락 등 빗방울을 브러시로 그릴 수 있습니다.

폭설 - 파란색 종이에 손가락과 개구리가 있습니다.

손가락과 개구리가 있는 미리 그려진 나무에 나뭇잎이 있습니다.

사과나무의 미리 그려진 실루엣에 사과 - 손가락과 개구리가 있습니다.

손가락으로 꽃을 피우고, 붓으로 줄기를 낸다.

나비 - 손가락이나 개구리로 미리 자른 실루엣을 색칠합니다.

2세가 가까워지면 붓으로 원을 그리는 법을 배웁니다. 공에 실을 감는 것처럼 점을 놓고 공을 그립니다.

그림 주제:

다양한 색상의 공.

풍선.

병아리.

공중제비 비둘기.

눈사람.

스텐실로 그리기

스텐실을 미리 준비하세요. 시트 안에는 버섯, 크리스마스 트리, 토끼, 사과 등 단순한 실루엣을 잘라냅니다. 아이가 붓이나 손가락, 개구리를 이용해 그림을 그리게 하세요. 스텐실을 내구성있게 만들려면 리놀륨 조각에서 잘라냅니다. 기성품 스텐실을 구입할 수도 있습니다.

양질의 거친 밀가루로 그리기

뚜껑 측면이 너무 높지 않도록 양질의 거친 밀가루를 상자 뚜껑에 붓습니다. 아이는 손가락으로 세몰리나에 그림을 그리거나 막대기로 디자인을 긁을 수 있습니다.

각 수업은 여러 번 진행할 수 있습니다. 더 자주, 아이가 원하는 것을 스스로 그릴 수 있는 기회를 주십시오. 그가 발명하고, 시도하고, 창조하게 하세요. 이러한 그림은 상상력과 환상을 발전시키는 데 도움이 될 것입니다. 이를 위해서는 작은 사람의 그림에 대한 사랑을 키우고, 그의 낙서에 감탄하고, 그를 칭찬하고, 더러운 것에 대해 꾸짖지 말고, 인내심을 갖는 것이 중요합니다. 그러면 당신은 진정한 예술가로 성장할 것입니다.

가끔 어른들은 3세 아이들과 함께 무엇을 그려야 할지 어려울 때가 있습니다. 정말 멍청한 것 같아요. 물론 3세 어린이도 조금은 할 수 있습니다. 하지만 개발을 위한 조건을 만들면 그림에만 그치는 것이 아닌 결과가 나타납니다.

우리는 누구와 함께 그림을 그리나요?

2.5세 미셴카와 함께 그림 테마를 선정한 경험을 공유해보겠습니다. Mishenka는 활동적이고 활동적인 소년입니다. 나는 물감과 붓에 익숙하다. 그 자신은 그림을 그린 기억이 없습니다. 그런데 그는 물감통을 보고 “나한테 물감 좀 주세요”라고 말합니다.

기술. 그는 빨간색과 노란색 페인트를 아주 잘 알고 있습니다. 파란색과 녹색은 때때로 혼동됩니다. 원(고르지 않은)을 독립적으로 그립니다. 그는 아직 수직, 수평 또는 기타 유사한 선을 독립적으로 그리고 의식적으로 그리지 않습니다. 어른이 손으로 그린 ​​선이 짧다면 둥글게 하여 점으로 만들려고 노력하는 중.

작업

• 시트 및 공간의 방향: 위에서 아래.
• 의도된 목적에 맞게 기본 색상(파란색, 노란색, 빨간색, 녹색)을 사용합니다.

그리기 조건

첫 번째 전제 조건은 작은 동기 부여 이야기입니다.

옛날 옛적에 기계(장난감 동물, 인형...)가 살았습니다. 어느 날 그녀는 산책하러 가고 싶었습니다. 차고(집,밍크...)에서 밖으로 나가보니 곳곳에 늪지대가 있었습니다. 그녀를 위해 길을 그려볼까요?

두 번째 전제 조건은 그려진 것을 가지고 노는 것입니다. 말린 그림으로만 놀 수 있습니다. 아기가 "윙윙거리는 소리"를 두려워하지 않으면 헤어드라이어로 말리십시오.

일반적인 수업 시간: 10분. 유치원 에서처럼. 이쯤 지나자 미셴카는 “피곤해요”라고 말했습니다. 그는 일어나서 떠난다. 이 나이의 아이에게 추가 일을 강요하는 것은 쓸모가 없습니다. 그래서 우리는 수업에서 계획한 모든 것을 10분 안에 맞추려고 노력합니다.

그림 주제

즉시 명확히 하겠습니다. 우리는 함께 일해야 합니다. 우리는 이미 무언가를 그렸고, 뭔가를 계획 중입니다.

때때로 자유로운 그리기를 허용하는 것이 유용합니다. 페인트는 항아리가 아니라 팔레트에 있습니다. 이렇게 하면 페인트가 혼합되어 쾌적한 습지 색상의 색조가 되기 때문에 손실을 최소화할 수 있습니다. 자유는 시트(가급적 큰 시트)의 범위 내에서 제한되어서는 안 됩니다. 큰 오점이라 할지라도 창의성의 결과에 대해 반드시 논의하십시오. 어른에게는 오점이지만 어린이에게는 전체 이야기가 보입니다.

그리고 바로 이상을 원하는 사람들을 위한 또 하나의 법칙. 모든 것은 지지와 함께 머뭇거리는 한 걸음부터 시작됩니다.

1. 수직 경로.

브러시는 넓습니다 (소형차가 지나갈 수 있도록). 하나 또는 모든 기본 색상의 페인트입니다. 그리는 동안 "경로(색상)가 위에서 시작하여 아래로 이어집니다."라고 설명합니다.

2. 트랙은 수평입니다.

수직과 동일합니다. 자동차가 운전할 수 있고, 어떤 작은 동물 장난감이라도 움직일 수 있습니다. 다양한 플레이 옵션 덕분에 다양한 색상, 너비, 길이로 경로를 여러 번 그릴 수 있습니다. 연속되지 않고 다른 그림과 번갈아 가며 나타납니다. 피곤하지 않도록.

3. 물결 모양의 경로.

어떻게 될지는 모르겠지만, 한번 그려보도록 하겠습니다.

태양(원), 풀(시트 하단의 수직선), 열매, 꽃(담그거나 찔러서 색상이 다름). 선 그리기-풀잎: 점을 놓으면 아이가 그 점에서 아래로 선을 그립니다.

5. 휴일.

색깔의 공. 다양한 색상의 원과 타원. 펠트펜을 사용하여 끈을 그립니다.

6. 비.

주제: 하늘과 땅(위에서 아래). 먼저 창밖을 바라봅니다(저희는 2층에서 왔습니다). 위로 하늘이 있고 아래로 꽃이 있는 곳.

그림: 하늘의 구름(수평선), 땅의 꽃(다른 색상의 원). 빗방울이 구름에서 땅으로 떨어져 꽃(다양한 색상의 둥근 모양)이 물을 마십니다. 옵션: 땅에 웅덩이가 있습니다. 물방울이 많이 떨어졌습니다. 웅덩이 속을 산책하러 가자.

붓의 털이 부드러운 경우 빗방울을 담가서 칠해줍니다. 우리는 철물점에서 구매한 강모 브러시를 가지고 있습니다. 그녀는 Mishenka의 찌름을 견딜 수 있습니다. 찌르기로 그림을 그릴 때 아이들은 대개 비(꽃, 열매...)를 한 곳에 집중시킵니다. 그림에 빈 공간을 표시하고 "하지만 여기는 아직 비가 내리지 않았습니다."라고 말하는 것이 유용합니다.

5. 동화. "콜로복"

시트의 왼쪽 상단에 팔 (손가락 계산), 눈, 입으로 롤빵을 그립니다. (일반적으로 추첨된 모든 항목을 계산합니다.) 거기에는 연속적으로 동물을 만나는 길이 있습니다.

우리는 머리 만 개략적으로 동물을 그립니다. 토끼는 긴 귀가있는 원, 늑대는 이빨이있는 원, 곰은 타원형이고 위에서 아래로 납작하고 둥근 귀가 있고 여우는 삼각형입니다. 삼각형 귀로. 동물의 특징에 어린이의 관심을 끌십시오. 귀는 길고 둥글며 날카롭습니다.

누가 어디에 그려졌는지 묻는 질문에 Mishenka는 모든 것을 절대적으로 정확하게 나열하고 누가 콜로복을 먹었는지 보여주었습니다.

6. 동화. "테레 목".

시트 상단: 직사각형(벽), 삼각형(지붕), 정사각형(창) 등 맨션을 그립니다. 아래에는 동물들이 모두 일렬로 그려집니다. 우리는 동화를 말하면서 동시에 그림을 그립니다. 그것은 다음과 같습니다.

테레목에 대한 동화를 그려볼까요? 들판에 탑이 있습니다. 벽(수직선), 바닥, 천장(수평선)이 있습니다. 등.

옵션은 다음과 같습니다. 어린이의 손으로 또는 별도의 시트에 그림을 그려서 어떻게 할 수 있는지에 대한 예를 보여줍니다(나이가 많은 어린이를 위한 것임). 선택은 아기의 능력에 따라 다릅니다.

아기와 함께 그리는 주제도 있으니 적어 보겠습니다.

사랑하는 독자 여러분, 다시 만나 뵙게 되어 반갑습니다. 이 기쁨이 서로 공유되기를 바랍니다. 오늘 우리는 3-4세 어린이를 위한 그림을 유능하게 구성하는 방법에 대해 논의할 것입니다.

기사를 읽은 후에는 다음 내용을 배우게 됩니다.

• 왜 세 살짜리 아이에게 그림이 필요한가요?
• 세 살짜리 예술가에게 무엇을 기대해야 할까요?
• 집에서 그림 수업을 조직하는 방법;
• 그리는 방법을 모르는 경우 아이와 함께 그리는 방법.

3세 아이와 함께 그림 그리기 연습을 하는 것이 왜 중요한가요?

우리는 이미 미취학 아동을 위한 그림 그리기의 장점에 대해 이야기하고 있습니다. 3~4세에는 구아슈와 수채화 물감, 펠트펜과 연필, 색펜과 크레용을 사용하는 수업이 아이의 성격 형성에 큰 기여를 합니다.

• 독립적인 업무 기술을 주입합니다.
• 정서적 반응성을 개발합니다.
• 인내력 개발에 기여합니다.
• 끈기와 정확성을 가르치십시오.
• 미의식을 기르다;
• 상상력을 자극해보세요.

발달 센터나 유치원 교사의 전문가가 자녀와 함께 그림을 그리는 데 참여하는 경우 집에서 비유로 그림을 그리거나 자녀에게 완전한 창작의 자유를 줄 수 있습니다. 그러나 아기가 "집에" 있다면 이 문제에 대해 의아해하고 혜택, 효율성 및 즐거움이 조화롭게 결합되도록 활동을 구성해야 합니다.

3~4세 그림의 특징

세 살이 되면 아이는 이미 모양, 크기, 색상이 무엇인지 잘 이해합니다. 이미지를 실제 사물과 일치시킵니다. 풍경을 조심스럽게 조사합니다. 이 나이에 그림을 그릴 때 아이들은 자신에게 친숙한 사물의 이미지를 재현하고 세상에 대한 환상과 실제 아이디어를 종이에 구현하려고 노력합니다. 하지만 물론 아직 시각 기술에 대해 진지하게 이야기할 필요는 없습니다.

아이들은 가장 간단한 기술을 배우고 있습니다.

• 농담;
• 그림;
• 스탬핑;
• 손가락, 손바닥 등으로 그림 그리기

집에서 그림을 그리기에 좋은 환경을 조성함으로써 자녀가 원할 때 원하는 방식으로 그림을 그릴 수 있도록 격려할 수 있습니다. 이는 예술에 대한 강한 관심을 형성하고 창의적 자유를 배양하는 데 매우 중요합니다. 그러나 시각적 기술, 미적 아이디어, 어린이의 모양과 색상에 대한 인식을 향상시켜 창의적 능력을 형성하고 지시하는 것도 중요합니다.

이 시대에는 드로잉 과정 자체에 대한 관심이 생성된 드로잉의 품질에 대한 관심으로 발전하는 것이 중요합니다. 아티스트의 창작물에 대해 토론하세요. 그가 시트에 무엇을 묘사했는지, 왜 그렇게 했는지, 즉 어떤 색상을 선택했는지, 그린 물건을 어디에 배치했는지 등을 말하게 하세요.

드로잉 수업을 구성하는 방법

게임 상황 만들기

명확하고 간단하며 흥미로운 방식으로 자녀를 위한 과제를 설정하세요.

예를 들어 다음과 같이 발표할 수 있습니다. 오늘은 "봄"이라는 주제로 그림을 만들겠습니다.

• 봄에는 자연에 어떤 일이 일어나는지 토론해 보세요.
• Ivan Shishkin, Alexei Savrasov, Isaac Levitan, Pavel Bryullov 등 유명한 예술가의 "봄" 그림 재현을 함께 고려하십시오.
• 꽃, 무성한 풀, 밝은 봄 햇살, 범람한 강, 어린 녹색으로 뒤덮인 나무, 따뜻한 지역에서 날아오는 새 등 지정된 주제의 틀 안에서 무엇을 그릴 수 있는지 제안합니다.

당신은 활동을 게임으로 바꿀 수 있습니다. 봄이 길을 잃었기 때문에 그 영역에 들어갈 수 없다고 가정해 보세요. 아름다운 그림으로 길을 장식하여 그녀가 길을 찾을 수 있도록 도와야 합니다.

환상을 품고, 자신만의 이야기를 만들고, 상속인이 좋아하는 캐릭터를 사용하세요.

아이가 직접 그림을 그리게 해주세요.

첫 번째 단계에서는 아이가 스스로 실제 그림을 완성할 수 있도록 과제를 설명하려고 노력하세요.

• 아기가 무엇을 그릴지 미리 차근차근 의논해보세요.
• 물체를 묘사하는 방법을 별도의 종이에 보여주십시오.
• 현장에서 또는 사전에 제작된 샘플을 제공합니다.

하지만 아이에게 독립적으로 일할 수 있는 기회를 주세요. 밀지 마세요. 그를 위해 그림을 그리지 마세요. 그리고 가장 중요한 것은 그의 노력을 비판하지 않는 것입니다.

이미지 개선에 도움을 주세요

그림이 준비되면 창작물의 개별 세부 사항이 어떻게 마무리될 수 있는지 젊은 창작자의 관심을 끌 수 있습니다. 이 경우 어떤 색상이 적합할까요? 특정 그려진 개체의 모양을 수정하는 방법. 그림을 직접 수정하거나 작성자에게 요청하여 수정하세요.

결과 분석

이렇게 어린 나이에 그린 아이들의 그림은 예외 없이 아름답습니다. 당신의 예술가를 칭찬하는 것을 부끄러워하지 마십시오.

그는 정말 훌륭해요:

• 공부했다;
• 시험을 마친;
• 생성됨
• 당신의 말을 주의 깊게 들었습니다.
• 여전히 버릇없는 손가락을 통제했다.

결국 그가 승인과 인정을 받는 것이 중요합니다. 그러나 동시에 다음 번에 더 잘, 더 흥미롭고, 더 아름답게 그리는 방법을 부드럽고 신중하게 논의하는 것을 잊지 마십시오.

모든 것이 각인되어 있습니다.

3~4세가 되면 거의 모든 아이들이 우표로 그림을 그리는 것을 좋아하게 됩니다. 스탬핑은 일반적으로 색다른 페인팅 기술로 간주되지만, 최근에는 캔버스에 이미지를 적용하는 보다 전통적인 방법만큼 널리 보급되었습니다.

스탬프로 그림을 그리는 것의 장점은 분명합니다.

• 예술적 기술 없이도 흥미로운 그림을 만들 수 있습니다.
• 색상을 익히는데 도움이 됩니다.
• 그림을 그리고 싶은 욕구를 자극합니다.
• 훌륭한 운동 능력을 개발합니다.
• 비표준 사고를 훈련합니다.

스탬핑을 할 때 손가락과 손바닥, 면봉과 발포 고무, 감자와 콜리플라워를 사용하여 그림을 그립니다. 상상에는 사실상 제한이 없습니다. 더욱이 부모의 어깨에 자연스럽게 떨어지는 우표 만들기는 어른들의 창의력을 완벽하게 키워줍니다. 사랑하는 아이를 위해 당근에서 별과 하트를 잘라내거나 이 중독성 강한 활동에 적응할 수 있는 다른 것을 생각해내는 것이 얼마나 흥미로운지 놀랄 것입니다. 이전에는 그림을 그릴 수 없다고 생각했더라도 사랑하는 아기와 함께 그림을 그릴 것입니다.

제안, 의견, 질문이 있으신가요? 우리에게 편지를 보내십시오 - 우리는 항상 독자들의 피드백을 환영합니다.

행복한 육아, 친애하는 친구!

모든 활동, 모든 게임은 개인에게 귀중한 경험을 제공하기 때문에 교육적이 됩니다. 그리고 간접적이 아닌 직접적으로 아기의 발달을 목표로 하는 활동에 대해 무엇을 말할 수 있습니까? 훨씬 더 유용합니다. 예를 들어, 저희 웹사이트에 수집된 3~4세 어린이를 위한 멋진 온라인 색칠 공부 책이 있습니다. 그들과 놀면서 아기는 매우 유용하고 중요한 것들을 많이 배웁니다.

즐기면서 발전하자

가장 단순한 그림을 그리고 색칠하기 위해 어린이는 주변 세계를 관찰하고, 자신이 보는 것을 분석하고, 자신의 프리즘을 통해 해석하고, 여전히 겸손하고, 경험하고, 가능한 수단을 고려하여 종이에 구현해야 합니다. 이를 위해. 동의합니다. 심각한 것 같습니다. 연필을 만지는 진부한 행동은 뇌에서 많은 활동적인 과정을 촉발시킵니다. 그러나 그것들은 모두 내부적이며 눈에 특별히 눈에 띄지 않습니다. 겉으로는 모든 것이 훨씬 단순해 보입니다. 어린 게이머들은 어머니가 허용하는 한 3~4세 어린이를 위한 색칠 공부 책을 즐기며 그 과정에서 많은 즐거움을 얻습니다.

그리는 방법

조직적인 측면에서 볼 때, 3~4세 어린이를 위한 모든 온라인 색칠 공부 책은 다른 모든 책과 유사합니다. 젊은 예술가들에게 색칠을 위해 제공되는 이미지에서만 서로 다릅니다. 시작 직후 아기 앞 화면에 그림이 나타나고 오른쪽에는 색상 팔레트와 브러시가 있습니다 (일부 4 세 어린이를위한 색칠 공부 책은 연필 사용을 권장합니다).

아기는 마우스를 사용하여 이 도구를 팔레트 가까이로 끕니다. 여기에서 브러시를 원하는 페인트에 "담근" 다음 해당 브러시로 칠할 그림 부분으로 옮겨야 합니다. 타겟층의 어린 연령을 고려하여 3세 어린이를 위한 컬러링북은 일반적으로 큰 세부 사항이 포함된 상당히 단순한 그림으로 구성됩니다. 꽃, 나뭇잎, 버섯, 닭, 토끼, 새끼 고양이 등 테마도 적절하게 사용됩니다.

그건 그렇고, 이미 언급한 이점 외에도 3~4세 어린이를 위한 가상 색칠 공부 책은 미세한 운동 능력을 완벽하게 발달시키기 때문에 좋습니다. 하나의 목표 또는 다른 목표를 달성하기 위해 화면에서 커서를 움직여야 하기 때문에 어린이는 손바닥과 손가락의 움직임을 지속적으로 조정하려고 노력해야 합니다. 그렇지 않으면 원하는 조각을 색칠하는 것이 단순히 불가능합니다.

모든 어린이는 그림 그리기를 좋아합니다. 어떤 사람들은 깊이 생각한 이야기를 그리는 반면, 다른 사람들은 단지 스케치만 합니다. 하지만 낙서는 우리 어른들만을 위한 것입니다. 그리고 아이는 그 안에 자신의 의미를 가지고 있습니다.

아이가 스스로 그림을 그릴 때 정말 좋아요.

나는 그 과정에 간섭하지 않고 조언도 하지 않으려고 노력합니다. 하지만 공동 그림을 그리는 것은 환영합니다. 이렇게 하면 아이가 앞으로 확실히 사용할 흥미로운 기술을 보여줄 수 있습니다.

최근에 딸과 저는 새로운 그림 기법을 익혔습니다. 사실을 말하자면, 전에도 시도해 봤지만 잘 안 됐어요. 분명히 우리에게는 3-4세가 칵테일 빨대를 통해 그림을 그리기 시작하는 데 이상적입니다.

이 그리기 기술은 어린이의 조음 장치에 탁월합니다.

튜브로 그리기. 블로그래피

종이

블로그래피의 경우 잉크를 즉시 흡수하지 않는 두꺼운 용지를 선택하는 것이 좋습니다. 두꺼운 앨범 시트나 수채화 용지가 딱 맞습니다.

그림 물감

물로 약간 희석한 구아슈로 칠할 수 있습니다. 수채화(그림이 그다지 밝지 않음) 또는 잉크(특히 나무 줄기를 그리는 데 적합함).

도구

긴 칵테일 스틱과 두껍고 뻣뻣한 브러시.

내 딸과 나는 물에 약간 희석한 구아슈를 프린터 용지에 그렸습니다. 페인트를 빨리 흡수하고 칠하기가 그리 편리하지 않습니다.

튜브를 이용한 드로잉 기법

매우 간단합니다. 브러시를 사용하여 큰 방울의 페인트를 종이에 떨어뜨리고 빨대를 통해 화려한 패턴을 날려보세요.

우리는 검은 구아슈로만 칠했습니다. 밝고 다채로운 물감을 많이 사용하여 생동감 넘치는 추상화를 얻을 수 있습니다.

우리는 나무를 얻었습니다. 남은 것은 나뭇잎 그리기를 끝내는 것입니다. 이것은 페인트와 연필로 할 수 있습니다. 또는 아플리케 기술을 사용할 수 있습니다. 다양한 색상 (노란색, 녹색, 빨간색)의 구겨진 냅킨 조각, 건조하고 부서진 잎을 붙이면 얻을 수 있습니다.

Anyutka는 가을을 그리기로 결정했습니다. 아래 사진의 배경은 오일 파스텔로 만들어졌습니다(분필을 옆으로 눕힌 후 종이에 가볍게 힘을 주어 문지릅니다). 왼쪽 그림의 나뭇잎은 수채화(딱딱한 브러시, "포크" 적용)로 만들어졌습니다. 그리고 오른쪽 사진은 딸이 오일파스텔로 나뭇잎을 그린 것입니다.

이 그림은 수채화뿐입니다. 축축한 덤불로 인해 줄기가 약간 번졌지만 Anya는 이에 대해 신경 쓰지 않았습니다. "그냥 폭풍 일 뿐이므로 이제 나뭇잎이 하늘로 날아 갔다가 떨어지는 모습을 그려 보겠습니다."

딸과 함께 그리는 그림에 대해 조금 더

Anya는 연필, 크레용, 물감으로 그림 그리는 것을 좋아합니다. 하지만 어떤 이유에서인지 그는 그림을 그릴 때 한 가지 색상을 선호합니다. 일반적으로 그녀는 하나의 그림, 즉 하나의 색상을 가지고 있습니다. 다음 색상은 다른 색상으로 만들 수도 있지만 하나로 만들 수도 있습니다.

가끔씩 딸아이가 물감으로 그림을 그릴 때 두세 장의 컬러 그림을 받는 경우가 있습니다.

나를 기쁘게하는 것은 단 하나뿐입니다. 그림을 그릴 때 내 딸은 우리의 공동 창의력을 허용하지만 공예에서는 그렇습니다.

때로 우리는 하나의 그림을 함께 그릴 때도 있고, 때로 특정 주제에 대해 각자 자신의 그림을 그릴 때도 있습니다. 이것은 공동 창의성의 결과입니다.

배경도 함께 그려졌습니다. Anya는 색상을 선택했습니다. 나는 나무(왼쪽 그림)를 그렸고 나머지는 Anya가 했습니다. 결과는 밝고 다양한 색상의 그림이었습니다. 이러한 공동 그림을 그린 후 안야는 한동안 컬러 그림을 그린 다음 흑백 그림으로 돌아갑니다.

아이들과 어떻게 그림을 그리나요?