Konfliktai vyksta nuolat, ir nedaugelis jiems patinka, dauguma žmonių bando suprasti, kaip gyventi be konfliktų. Norėdami išmokti bendrauti be konfliktų, turite suprasti konfliktų priežastis.

Konfliktų priežastys

Priežasčių, kodėl kyla konfliktai, yra daug – nuo ​​socialinės-ekonominės padėties šalyje iki blogos nuotaikos. Tikriausiai pastebėjote, kad kai esate prastos nuotaikos, dažnai vartojate grubias išraiškas ir netgi galite pakelti balsą. Ir ką nors tai gali įžeisti, ir tai yra konflikto pradžia. Todėl visų prielaidų konfliktui vystytis išvardyti neįmanoma, o konfliktologai to net nesistengia daryti, mieliau operuodami su konfliktų priežasčių grupėmis.

1. Objektyvios priežastys. Tai – skirtingų žmonių interesų susidūrimas, prastas prieštaravimų sprendimo procedūrų panaudojimas, nepakankamas šių procedūrų vystymas.
2. Organizacinės ir vadybinės priežastys. Ši grupė nurodo darbo konfliktus. Tai ir neefektyvus darbo organizavimas įmonėje (būtinos išorinės ir vidinės komunikacijos stoka), darbuotojų netinkamumas užimamoms pareigoms, darbo proceso metu padarytos pavaldinių ir vadovų klaidos.
3. Socialinės ir psichologinės priežastys. Jie sukelia konfliktus situacijose, kai nėra pusiausvyros atliekant savo vaidmenis (su tavimi šneka šefas kaip su vaiku, nors pats amžiumi ir raida nuo tavęs neatsilieka), neteisingas savo veiklos rezultatų įvertinimas. ir kt.
4. Asmeninės konfliktų priežastys. Tai tokie veiksniai kaip žmogaus charakterio ypatybės (konfliktinių situacijų iniciatoriai dažniau būna cholerikai, konfliktiniai žmonės), neadekvatus savo galimybių įvertinimas, nepakankama socialinė adaptacija ir kt. Ši grupė dažniausiai yra buitinių konfliktų priežastis.

Kokie yra konfliktai?

1. Faktinis. Tokie konfliktai yra dažniausiai ir lengviausiai išsprendžiami. Ginčo objektas yra konkretus dalykas. Siekdami objektyvaus sprendimo, ginčo šalys kreipiasi į trečiąją šalį. Dėl konfliktų namuose šis asmuo dažnai būna vyresnis giminaitis ar draugas už namų ribų, jis yra lyderis. Jei šiuo lygiu konflikto išspręsti neįmanoma, ginčo šalys kreipiasi į teismą.
2. Atrankos konfliktai. Taip atsitinka, kai šalims sunku susitarti dėl kokių nors veiksmų ar problemos sprendimo būdo. Pavyzdžiui, ginčai dėl rangovo pasirinkimo (versle) ar nesutarimai dėl vaiko auginimo būdų (močiutė gadina, o mama ir tėtis – griežti).
3. Prioritetinių tikslų konfliktai. Jas sunkiausia išspręsti, nes nustatyti prioritetines užduotis visada sunku, nesvarbu, ar tai būtų verslas, ar šeima.

Kaip išvengti konflikto?

Bendravimo be konfliktų paslaptis remiasi konfliktų prevencija ir gebėjimu juos spręsti.

Paauglystė– laikotarpis nuo 10 iki 17 metų, kuris yra susijęs su augimu, brendimu ir perėjimu iš vaikystės į pilnametystę. Kūno ir psichikos pokyčiai, prioritetų ir gyvenimo vertybių pokyčiai sukelia sunkumų tiek paaugliui, tiek jo tėvams.

Visi berniukai ir mergaitės susiduria su paauglystės ypatumais (mergaitėms šis laikotarpis prasideda 1-2 metais anksčiau). Priklausomai nuo individualių savybių ir auklėjimo, paauglystė gali vykti gana sklandžiai arba ją lydėti daugybė konfliktų. Pastaruoju atveju jie sako, kad prasidėjo paauglių krizė.

Paauglystės krizė– sunkumai ir konfliktai, kylantys ugdant paauglio asmenybę ir kovojant už nepriklausomybę. Krizė ištinka tada, kai vaikas yra diskriminuojamas šeimoje ar grupėje, jam tenka susigrąžinti savarankiškumą ir kovoti dėl statuso grupėje.

„Sunkaus amžiaus“ krizės galima išvengti, jei jūs ir jūsų vaikas mokėsite derėtis ir eiti į kompromisus. Su vaiku patartina kurti pasitikėjimo kupinus santykius, skiepyti jam atsakomybę už savo veiksmus, mokyti suaugusiųjų elgesio būdų dar iki paauglystės. Bet jei abi pusės nori, kontaktą galima užmegzti bet kuriame amžiuje. Norėdami tai padaryti, tėvai turi parodyti pagarbą suaugusiam vaikui, būti pasirengę daryti nuolaidas, bet tvirtai ginti ribas, kurias jam draudžiama peržengti.

Užauginti paauglį nėra lengva užduotis. Vaikui gerai pasiteisinę auklėjimo metodai dabar praranda savo veiksmingumą. Per didelis griežtumas išprovokuoja konfliktus ir atstumą, paauglys nustoja dalintis savo patirtimi su tėvais. Susitaikymas, tenkinimas paauglio norams ir nekontroliavimas taip pat sukelia problemų (nebuvimas mokykloje, asociali kompanija, alkoholio ir narkotikų vartojimas).

Geriausias variantas – su paaugliu bendrauti maloniai ir ramiai, kaip su suaugusiuoju. Tėvų užduotis – mylėti ir palaikyti vaiką šiuo jam sunkiu laikotarpiu. Tuo pačiu turite būti pasirengę parodyti kantrybę ir tvirtumą, kad kategoriškai pasakyti „ne“ ten, kur to reikia. Vidutinis sunkumas suteikia paaugliui saugumo jausmą.

Paauglių elgesio ypatumai, pagrindinės „sunkaus amžiaus“ problemos

Tėvai turi žinoti apie paauglių elgesio modelius ir suprasti problemas, su kuriomis jų vaikai susiduria augdami. Apsiginklavę šiomis žiniomis, galite atsidurti vaiko vietoje ir rasti tinkamą sprendimą sunkioje situacijoje.

Paauglystės bruožai

„Suaugusiųjų“ jausmo atsiradimas. Fiziniai ir psichiniai pokyčiai, atsirandantys su paaugliu, formuoja „suaugimo“ jausmą. » . Tai sukelia naujų poreikių. Dabar paauglys susiduria su rimta problema – jis turi norų ir naujų poreikių, tačiau niekaip nepavyksta jų patenkinti. Pavyzdžiui, paaugliui reikia laisvės, jis nori bendrauti su draugais, bet negali išeiti iš tėvų kontrolės. Jis stengiasi užmegzti santykius su priešinga lytimi, įskaitant seksualinius, tačiau dar nėra tam pasiruošęs arba jo simpatija nėra abipusė. Šie prieštaravimai sukelia stiprų intraasmeninį konfliktą, kuris lengvai besielgiantį vaiką paverčia maištaujančiu paaugliu ir pastūmėja į konfliktus su aplinkiniais.

Negatyvizmas ar užsispyrimas. Paauglys nepaiso tėvų prašymų ir reikalavimų arba elgiasi priešingai. Jam toks demonstratyvus elgesys yra savęs patvirtinimo būdas. Kai kurie psichologai paauglių negatyvizmą laiko nervų sistemos apsaugos nuo greitų pokyčių forma.

Nepriklausomybės troškimas. Tai yra pagrindinis motyvas, skatinantis augantį vaiką. Atsiskyrimas nuo tėvų yra ženklas, kad jis vystosi teisingai ir laiku. Bendraudamas su tėvais paauglys kasdien tyrinėja leistino ribą, palaipsniui juda vis toliau (šiandien eisiu vėlai miegoti, o rytoj vėluosiu su draugais). Taip jis sužino, kam tėvai yra pasirengę ir kur yra aiškios leistino ribos.

Ginti savo teises.Ši paauglių funkcija yra ankstesnės tęsinys. Augantis vaikas jaučia pokyčius savyje, susijusius su augimu. Tai verčia jį manyti, kad atėjo laikas mėgautis suaugusiųjų privilegijomis. Dažniausiai paaugliai įnirtingai gina savo teises – nesutinka su tėvų nuomone, stengiasi ateiti ir išeiti kada nori, eiti ten, kur jiems atrodo tinkama, bendrauti su kuo patinka.

Hormoniniai šuoliai. Staigus lytinių hormonų ir augimo hormono lygio padidėjimas sukelia dirglumą, pernelyg didelį emocionalumą, galvos skausmą, slėgio padidėjimą, galvos svaigimą ir padidėjusį prakaitavimą.

Noras bendrauti su bendraamžiais. Draugai ir pažįstami šiuo laikotarpiu tampa reikšmingiausiais žmonėmis, jų elgesys ir manieros suvokiami kaip standartas. Reikšminga žmonių bendruomenė paprastai vadinama atskaitos grupe. Grupės lyderiai tampa autoritetais, išstumdami iš šios vietos tėvus. Statuso pripažinimas ir pagarba grupėje yra aukščiausias viso, ką paauglys daro, tikslas. Šie pokyčiai nėra tokie blogi, kaip atrodo iš pirmo žvilgsnio – taip augantis vaikas tampa visuomenės dalimi.

Potraukis priešingai lyčiai. Simpatija, įsimylėjimas ir domėjimasis priešinga lytimi – vienas iš paauglystės prioritetų. Paaugliai įvaldo socialinį vyro ar moters vaidmenį ir mokosi kurti santykius. Jie siekia patirti įsimylėjimo jausmą, bijo būti atstumti ir bijo abipusiškumo, nes nežino, kaip tokiu atveju elgtis. Paprastai pirmuosius jausmus lydi stiprios emocijos, sumišimas ir stresas. Seksualinis potraukis šiuo laikotarpiu yra susijęs su dideliu lytinių hormonų antplūdžiu ir gali būti gana stiprus.

Savęs radimas ir išbandyti savo galimybes. Paaugliai tyrinėja, ką jie gali konkrečioje situacijoje. Dėl šios priežasties jie dažnai rizikuoja ir elgiasi iššaukiančiai su bendraamžiais ir suaugusiais.

Dėmesys savo asmenybei- atspindys. Paauglys pradeda koncentruotis į savo mintis ir jausmus. Jis atsiveria, analizuoja savo emocijas ir elgesį, moralines savybes, reakciją į įvykius ir kitus žmones. Remdamasis šiais pastebėjimais, jis formuoja nuomonę apie save ir lygina ją su savo „idealu“, kuris susiformavo auklėjimo, knygų, filmų pagrindu. Jei jis atranda savyje idealui priskiriamas savybes, tai padidina jo savigarbą. Problema ta, kad savianalizė ne visada yra objektyvi ir savigarba patiria staigius šuolius, o tai turi įtakos paauglio elgesiui.

Padidėjęs dėmesys savo išvaizdai. Paaugliai didelį dėmesį skiria madingiems drabužiams, makiažui ir šukuosenai. Jie visada mato savo kūno trūkumus: „Aš turiu baisią nosį ir storas kojas“, „Aš per lieknas“. Tarp paauglių įprasta spręsti apie žmogų pagal jo išvaizdą. Todėl augantis vaikas supranta, kad išorinis patrauklumas daugiausia lemia, ar bendraamžiai jį priims ir kokią nuomonę apie jį turės grupė.

Kokios problemos kyla paauglystėje?

Nerimas. Paaugliai turi daug priežasčių nerimauti. Pagrindinė – baimė, kaip juos priims bendraamžiai. Padidėjęs nerimas gali sukelti į neurozę panašią būseną ir paauglių depresiją.
Baimė ir gėda. Paaugliai gėdijasi įprastų dalykų, augančių krūtų, laužančių balsų. Dažnai paauglys bijo padaryti tai, dėl ko jam bus gėda – pasakyti draugams ką nors kvailo, atrodyti juokingai, atrodyti kaip vaikas, mamos berniukas.
Agresija ir pyktis. Jie yra šalutinis testosterono poveikis, kurio lygis žymiai padidėja tiek berniukams, tiek mergaitėms. Be to, neigiamos emocijos tėvams yra atsiskyrimo nuo jų proceso dalis. Kuo artimesni santykiai su žmogumi, tuo sunkiau nuo jo atsiskirti. Šias emocijas kursto vidiniai konfliktai, kurie siautėja paauglio sieloje.
Skirtumas. Augantis vaikas nemėgsta savęs. Jį erzina išvaizda, nesėkmės studijose, nesutarimai santykiuose su tėvais. O jų kritika ir pretenzijos įtikina jį savo menkaverčiais. Tačiau labiausiai baiminasi, kad nepatiks bendraamžiams ir priešingos lyties atstovams.
Sumažėja akademiniai rezultatai ir darbingumas. Staigaus augimo spurto metu skeletas vystantis gerokai lenkia širdies ir kraujagyslių sistemą. Smegenų žievė labiau nei kiti organai kenčia nuo kraujotakos sutrikimų. To pasekmės – greitas nuovargis, susilpnėjusi koncentracija ir dėl to atminties pablogėjimas. Taip pat brendimo metu skundžiamasi galvos svaigimu, galvos skausmais, alpimu.
Fizinio ir seksualinio vystymosi ypatumai. Augimo šuolis ir brendimas gali vėluoti 1-2 metais. Tai yra norma ir siejama su paveldimumu bei individualiomis organizmo savybėmis. Brendimo metu toks „vėlavimas“ labai nuliūdina patį vaiką ir sukelia labiau išsivysčiusių bendraamžių pašaipą. Problemos, susijusios su pažengusiu brendimu, yra mažiau paplitusios ir, kaip taisyklė, atsiranda mergaitėms.

Fiziologiniai pokyčiai ir hormonų antplūdžiai daro vaiką nepaklusnų ir drąsų. Toks elgesys sukelia nesusipratimą ir agresiją iš tėvų, kurie stengiasi „nepagauti savęs“ ir išlaikyti lyderio vaidmenį šeimoje. Ši taktika kertasi su natūraliu ir natūraliu vaiko nepriklausomybės troškimu. Šiuo pagrindu neišvengiamai kyla vis sudėtingesnių konfliktų.

Pagrindinės paauglių ir tėvų konfliktų priežastys

Paauglystės funkcija– vaiko atskyrimas nuo tėvų, savotiškas virkštelės perkirpimas. Tai sunkus procesas, kuris yra sunkus abiem pusėms ir niekada neapsieina be konfliktų, nesutarimų ir ginčų. Nereikėtų jų bijoti ar vengti, nes konfliktai vaidina svarbų vaidmenį formuojantis paauglio asmenybei ir pasireiškiant naujoms charakterio savybėms. Konfliktai moko jį užmegzti santykius su žmonėmis, apginti savo poziciją ir požiūrį, užmegzti ryšį su tais, kurių nuomonės kardinaliai skiriasi.
Ginčo metu paaugliai gali pasirinkti vieną iš šių elgesio krypčių: bendradarbiavimą, kompromisą, nuolaidžiavimą arba susidorojimo vengimą. Idealiu atveju visi konfliktai tarp tėvų ir vaiko turėtų būti sprendžiami kompromisu (abi pusės mažina savo reikalavimus ir daro nuolaidas) arba bendradarbiavimu (šalys pamiršta savo nesutarimus ir kartu sprendžia problemą). Tačiau praktiškai pasiekti abipusį supratimą gali būti sunku daugeliu klausimų. Suaugę vaikai stengiasi įgyti daugiau teisių ir laisvių, o tėvai – apsaugoti juos nuo pavojų ir rūpesčių, lydinčių suaugus.

Pagrindinės paauglių ir tėvų konfliktų priežastys

Kovok už laisvę. Paauglys jaučiasi suaugęs, mato savo kūne vykstančius pokyčius, perima vyresnių pažįstamų elgesio modelius. Jis mano, kad užaugęs jam suteikia teisę daryti tai, ką anksčiau draudė tėvai. Jis gali pradėti rūkyti, gerti alkoholį ir grįžti, kai tik nori. Tėvų reakcija – baimė dėl vaiko, bandymas apsaugoti nuo pavojų ir apginti savo statusą. Dėl to – riksmai, draudimai, bausmės.

Konstruktyvus šio konflikto sprendimas – suteikti paaugliui laisvę ir teises, kurioms jis yra pasirengęs: paleisti, jei atvyks laiku, leisti atsivesti draugus, kai nėra tėvų, jei butas tvarkingas po to. jie palieka. Svarbu ramiai ir tvirtai paaiškinti vaikui, kad jis gali netekti šios teisės, jei pažeis susitarimą.

Dėmesio! Prieš suteikdami laisvę, turite įsitikinti, kad vaikas išmoko draudimus (nevykti į statybvietę, neimti svetimo turto, neiti su svetimais žmonėmis, nevartoti narkotikų ir pan.) Tik tokiu atveju laisvė bus saugi jam jam.

Nepaklusnumas, šiurkštumas ir grubumas tėvų atžvilgiu. Paaugliai, rodydami nepaklusnumą, sąmoningai bando nuvertinti savo tėvų autoritetą. Šiurkštumas gali turėti keletą paaiškinimų. Pirma, paauglys supranta, kad atėjo laikas išsiskirti, ir jam emociškai lengviau išlaikyti atstumą nuo žmogaus, su kuriuo jį sieja įtempti santykiai. Antra, tėvai laikosi griežto auklėjimo stiliaus, suteikia vaikui mažai laisvės, žemina jį, netikėdami jo jėgomis ir gabumais. Šiuo atveju agresija yra natūralus bandymas apsaugoti savo savigarbą, kuri šiame amžiuje jam yra labai pažeidžiama ir svarbi. Paaiškinkite savo vaikui, kad šiurkštumas ir šiurkštumas jūsų atžvilgiu yra nepriimtini. Jei parodysite pagarbą, galite susitarti su tėvais.

leistinumas, tėvų dėmesio trūkumas. Paaugliui svarbu žinoti, kad jis yra mylimas ir, jei reikia, jam suteikiama visapusiška tėvų parama. Be to, siekiant psichologinio komforto, jam svarbu žinoti, kur yra riba tarp „galima“ ir „neįmanoma“. Nebaudžiamumas lemia tai, kad nepaklusnumas ir normų pažeidimas tampa įprastu elgesiu. Paaugliams, kurių psichika nestabili dėl streso ir bėdų, tėvų dėmesio trūkumas gali išprovokuoti bandymą nusižudyti.

Prašymas ką nors nusipirkti. Daiktai „kaip kiti“ leidžia paaugliui prisijungti prie grupės ir tapti vienu iš savo. Paauglių tarpe drabužiai ir dalykėliai yra statuso ar priklausymo subkultūrai ženklas. Daugeliui paauglių jų buvimas lemia jų kastą. Nenaudinga tėvams įtikinėti savo vaikus, kad išoriniai požymiai nevaidina didelio vaidmens. Tai suprasti ateina su patirtimi. Pasakykite vaikui, kad suprantate jo norus, tačiau kol kas nėra galimybės jų išpildyti. Kaip kompromisą galite pasiūlyti pradėti kaupti tam tikrą sumą pirkiniui.

Bendravimas su „probleminiais“ draugais. Paaugliui reikšmingi ir autoritetingi žmonės ne visada nusipelno tėvų pritarimo. Galite papasakoti savo sūnui ar dukrai apie savo santykius su šiuo asmeniu, jei turite svarių įrodymų. Tai nereiškia, kad vaikas klausys jūsų žodžių, tačiau jis žinos apie savo stabo trūkumus. Alternatyvus variantas – bandyti pakeisti stovyklos socialinį ratą, sporto sekcijas, studijas, meistriškumo klases. Sukurkite sąlygas paaugliui susirasti naujų draugų. Kuo daugiau bendravimo patirties jis turės, tuo greičiau išmoks suprasti žmones.

Alkoholis, cigaretės, narkotikai. Jūsų vaikas turi aiškiai suprasti, kad vartoti medžiagas draudžiama ir už tai bus baudžiama. Tai gali būti kompiuterio ar kitų privilegijų atėmimas iki „namų arešto“.

Sumažėję akademiniai rezultatai. Vidurinė ir vidurinė mokykla yra sunkus laikotarpis; Taip pat būtina atsižvelgti į su amžiumi susijusias ypatybes (hormonų antplūdį, smegenų kraujotakos pablogėjimą, neurotinį elgesį). Abiejų lyčių paaugliai kenčia nuo dėmesio, kūrybiškumo ir atminties praradimo. Paauglių berniukų santykius su mokytojais apsunkina nepaklusnumas, besiribojantis su nepaklusnumu. Galite pagerinti savo akademinius rezultatus motyvuodami vaiką stoti į jo pasirinktą universitetą. Jei motyvacijos nepakanka, gali padėti užsiėmimai su dėstytoju.

Neatsargumas ir atsisakymas atlikti namų ruošos darbus. Paauglių dėmesys sutelktas į bendravimą su bendraamžiais ir visapusišką savęs vertinimą. Jie mažai suinteresuoti palaikyti tvarką, tai yra dažna problema. Tai galite išspręsti susitarę su paaugliu ir reguliariai primindami jam įsakymą. Laikui bėgant švaros palaikymas taps įpročiu.

Radikalus išvaizdos pasikeitimas.Įvaizdžio keitimui ne visada pritaria tėvai. Paaugliams auskarų vėrimas, šukuosenos ir aprangos stiliaus keitimas yra saviraiškos, savęs patvirtinimo būdas, bandymas sužavėti kitus ir įtikti sau. Su savo vaiko siekiais elkitės supratingai, nebūkite kategoriški.

Kaip motyvuoti paauglį

Tinkama motyvacija skatina paauglį geriau mokytis, padėti namuose ir atlikti kitas pareigas. Psichologai rekomenduoja motyvuoti paauglį:

Finansiškai, kišeninėms išlaidoms skirta suma.

Pirkdami tai, ko norite, atsižvelgiant į tėvų finansines galimybes. Pavyzdžiui, nešiojamas kompiuteris, kelionė į stovyklą.

Naujų teisių ir laisvių suteikimas. Leidimas eiti į klubą, apsilankyti nakvynei.

Abipusis įsipareigojimų vykdymas. Sutikite su paaugliu, kad jis vykdo savo įsipareigojimus (mokymasis, namų ruoša, pagarbus požiūris į tėvus, grįžimas namo nustatytu laiku). Jūs savo ruožtu prisiimate įsipareigojimus (atleisti, nusipirkti, leisti į namus pasikviesti draugus). Jūsų užduotis yra abipusiai laikytis šio žodžio. Jei dėl kokių nors priežasčių viena iš šalių įsipareigojimo nevykdo, apie tai turi būti pranešta iš anksto.

Tėvai gali panaudoti šias premijas ir privilegijas kaip teigiamą pastiprinimą, kad atlygintų už gerą elgesį. Arba atimkite juos kaip bausmę.

Atminkite, kad fizinės bausmės, moralinis pažeminimas ir pašaipa yra nepriimtini paaugliui. Pasakykite, kur ir kodėl jis klysta, paaiškinkite, kokius jausmus sukėlė jo poelgis. Stenkitės būti konstruktyvūs. Ilgo edukacinio pokalbio paauglys nesuvokia. Nerėk ir neleisk jam šaukti ant tavęs. Geriau pokalbį atidėkite 5-10 minučių, kad šalys nurimtų.

Pagrindinės paauglių konfliktų tarp bendraamžių priežastys

Paauglystė – tai laikotarpis, kai žmogus patiria gyvybiškai svarbų bendraamžių ir draugų poreikį. Visą laisvalaikį paauglys praleidžia su draugais, mokosi kurti santykius, draugauti ir mylėti. Šie įgūdžiai labai nulems jo gyvenimo būdą ateityje. Tačiau šiuo metu dažniausiai kyla konfliktų su bendraamžiais. Faktas yra tas, kad paaugliui neužtenka tiesiog bendrauti. Jam svarbu įgyti statusą grupėje, kuri jį tenkintų. Jis siekia užimti vieną iš „pozicijų“: lyderis, autoritetas, geriausias draugas, kažko specialistas, „kompanijos siela“, pirmoji gražuolė ir kt. Kuo aukščiau augantis vaikas vertina savo galimybes ir gabumus, tuo aukštesnio statuso jis siekia.

Būna, kad grupėje į vieną vaidmenį pretenduoja keli žmonės. Šiuo atveju interesų konfliktas perauga į konfliktą tarp asmenų. Tolimesni įvykiai vystosi priklausomai nuo dalyvių auklėjimo, agresyvumo, šeimyninės situacijos ir temperamento. Pavyzdžiui, esant aukštam intelekto išsivystymo lygiui, paaugliai mažiau konfliktuoja. Jie sugeba derėtis ir eiti į kompromisus. Paauglys, kuris negalėjo pasiekti to, ko norėjo, gali pasitenkinti žemesniu statusu, toliau kovoti ar išbandyti jėgas kitoje grupėje.

Paauglių konfliktų tarp bendraamžių priežastys

Paauglys tampa patyčių taikiniu. Paprastai aukos yra tylūs, ramūs vaikai, kurie negali atsistoti už save ir atremti nusikaltėlį. Patyčių priežastys gali būti įvairios, net ir pačios nereikšmingiausios, situacinės. Dažniausiai patyčios siejamos su vaiko skirtumu nuo kitų:

• Priklausymas kitai rasei;
• Išvaizdos ypatumai – raudoni plaukai, išsikišusios ausys;
• Raidos ypatumai – žemas arba aukštas ūgis, lieknumas, nutukimas, ankstyvas mergaičių brendimas;
• Neįprasti pomėgiai – grojimas senoviniais muzikos instrumentais;
• Šeimos padėtis – nepilna šeima, įvaikintas vaikas;
• Socialinė padėtis – vaikai iš nepasiturinčių šeimų;
• Nepakankamas pasiekimas arba puikūs akademiniai rezultatai.

Tokį konfliktą dažnai lydi fizinis smurtas ir nėra lengvo sprendimo. Būtina išmokyti vaiką atsistoti už save – didinti jo pasitikėjimą savimi, padėti įvaldyti savigynos įgūdžius. Konfliktas išnyksta, jei nusikaltėlis gauna vertą atkirtį, nukreipia dėmesį į kitą objektą arba palieka grupę. Kaip rodo praktika, pokalbiai ir bausmės agresoriaus atžvilgiu turi priešingą poveikį. Jei konfliktinė situacija užsitęs, tėvams patariama vaiką perkelti į kitą komandą.

Konkurencija, kova dėl statuso grupėje. Tokiu būdu stiprios asmenybės dažniau bendrauja. Kova gali vykti dėl:

Priešingos lyties asmens dėmesys;
Dėstytojų ar sekcijų vadovų vieta;
Už statusą įmonėje.
Konkurencija, kaip taisyklė, teigiamai veikia paauglio asmenybės formavimąsi. Psichologai nerekomenduoja tėvams kištis į bendraamžių santykius.
Paauglys sąmoningai priešinasi bendraamžiams. Taip atsitinka, jei:

• Paauglys save laiko kažkokios subkultūros nariu – gotais, emo, pankais, riedučiais;
• Paauglys demonstruoja netradicinę seksualinę orientaciją;
• Didelis interesų išsiskyrimas;
• Išreikštas religingumas.

Savo įsitikinimų ir charakterio demonstravimas nusipelno pagarbos. Tėvų užduotis yra paaiškinti, kad reikia demonstruoti savo požiūrį be priešiškumo ir pagarbos kitiems grupės nariams. Gerai, jei paauglys turi galimybę daugiau bendrauti su bendraminčiais.
Įsimylėjimas ir bendravimas tarp lyčių. Nesant patirties sprendžiant tokias subtilias problemas, įsimylėjimas dažnai tampa stiprių jausmų ir konfliktų priežastimi. Bendravimą su priešinga lytimi gerokai apsunkina lytinių hormonų antplūdis.

• Varžybos dėl priešingos lyties asmens dėmesio;
• Pavydas;
• Nelaiminga meilė;
• Išsiskyrimas;
• Tėvų protestas prieš išrinktąjį.

Palaikykite savo paauglį, kuris jaučiasi įsimylėjęs. Būkite dėmesingas klausytojas. Savo pareiškimuose būkite taktiškas ir gerbkite jo patirtį. Įspėkite savo paauglį apie ankstyvo lytinio akto pasekmes. Paaiškinkite, kad nepageidaujamas nėštumas ir lytiškai plintančios ligos yra dažnos seksualinio kontakto pasekmės. Pasakykite savo sūnui ar dukrai, kaip jų išvengti. Paauglių berniukų tėvai turėtų išmokyti juos gerbti mergaites, kad išvengtų kaltinimų pasikėsinimu išžaginti.
Pagrindinės paauglių ir mokytojų konfliktų priežastys

Jausdamas, kaip auga, paauglys pretenduoja į mokytojo statusą. Šiuolaikinė mokykla suteikia dominuojančią padėtį mokytojui, o mokiniai turi prastesnį statusą. Ginčymasis su mokytoju, šaukimas iš sėdynės, ignoravimas ir nepaklusnumas – tai paauglio protesto prieš nusistovėjusią sistemą formos.

Konfliktų tarp paauglių ir mokytojų priežastys yra šios:

Trūksta pagarbos mokytojui. Medžiagos pateikimas paaugliui atrodo nuobodus, o mokytojas jam nėra autoritetas. Taip gali nutikti dėl žemos mokytojo kvalifikacijos ar aukšto mokinio pasirengimo. Jei paauglys demonstruoja savo poziciją klasėje, prieš kitus mokinius, tai neišvengiamai sukels konfliktą.

Drausmė mokykloje. Paauglys neadekvačiai elgiasi pamokoje ar per pertrauką, tai gali būti bandymas sustiprinti savo statusą tarp bendraamžių konfrontuojant su mokytoju. Žala mokyklos turtui, praleidžia pamokas, agresyviai elgiasi kitų mokinių atžvilgiu – tai gali būti vidinių konfliktų išraiška.

Prastas namų darbų atlikimas atsisakymas dirbti klasėje.

Mokytojo bandymas išspręsti konfliktą tarp mokinių kai mokytojas užima vienos iš šalių poziciją.

Nesąžiningas mokytojo požiūris. Neobjektyvus žinių vertinimas ir mokytojo šiurkštumas įžeidžia paauglį.

Netinkama studento išvaizda. Išvaizdos reikalavimų, mokyklinės uniformos ir ryškaus makiažo nepaisymas – tai daugumoje mokyklų nepriimtini saviraiškos būdai.
Praktikoje konfliktai mokykloje kyla tiek dėl paauglių, tiek dėl mokytojų kaltės. Daugeliu atvejų paaugliai ir mokytojai įvardija skirtingas konflikto priežastis ir visi įsitikinę, kad yra teisūs. Pavyzdžiui, mokytojas piktinasi, kad mokinys sujaukė pamoką, o paauglys mano, kad mokinys prastai ir neįdomiai paaiškino, buvo nemandagus.
„Idealus“ mokytojas turi mokėti pateikti medžiagą ir išlaikyti discipliną klasėje, būti objektyvus ir sugebėti užgesinti konfliktus jų atsiradimo stadijoje. Tačiau praktiškai nelabai kam pavyksta. Jei mokyklos konfliktas užsitęs, pasikalbėkite su mokytoju. Nekonfliktuokite, o pasistenkite ramiai išsiaiškinti jo poziciją. Atminkite, kad savo elgesiu parodote savo vaikui konstruktyvaus konfliktų sprendimo modelį.

Kaip tėvai gali padėti paaugliui konfliktinėje situacijoje?

Paaugliams labai sunku spręsti konfliktus, nesvarbu, ar tai būtų nesutarimai su bendraamžiais, mokytojais ar tėvais. Nepaisant savo agresijos ir dygliavimo, jie yra labai pažeidžiami. Rimti konfliktai išprovokuoja stresą, neurozes, depresiją, kartais ir bandymus nusižudyti. Remdamiesi tuo, artimieji turėtų žinoti, kaip padėti paaugliui, nerimaujančiam dėl konfliktinės situacijos.

Kaip padėti paaugliui

Pasiūlykite pasikalbėti ir tyliai klausytis. Skirkite savo sūnui ar dukrai tiek laiko, kiek jums reikia. Užmegzkite akių kontaktą, neklausykite, kai bėgate. Parodykite pagarbą kaip suaugęs pašnekovas. Jei vaikas nesulauks iš jūsų pagarbos ir pripažinimo, tai jus atstums vienas nuo kito.
Nenurodykite savo vaiko klaidų. Greičiausiai jis jau suprato, kad klydo, o dabar jį kankina gailestis. Jūsų pagrindinė užduotis – palengvinti jo būklę ir sustiprinti tikėjimą savimi. Išsaugokite moralizavimą kitam pokalbiui ramioje atmosferoje.
Ugdykite aktyvaus klausymo įgūdžius. „Matau, kad esi nusiminęs. Atsiprašau.“ „Tu piktas. Jūs tam turite priežastį. Aš irgi būčiau piktas“. Jūs neturėtumėte sakyti: „Tai smulkmenos. Neimk į širdį“. Tokiu atveju paaugliui susidarys įspūdis, kad jis nesuprantamas, o laiką gaišta kalbėdamas.
Nenaudokite informacijos, kurią vaikas jums sako prieš jį ar ją.. Nesityčiokite iš to, neprisiminkite to būsimuose konfliktuose, neperpasakokite to kitiems žmonėms. Priešingu atveju paauglys nustos jums pasakoti savo paslaptis.
Paklauskite jo, ką jis mano apie tai ir ką jis planuoja daryti. Galbūt šiame etape paauglys supranta, kad problema nėra tokia reikšminga, kaip atrodė iš pradžių. Tai padės rasti išeitį iš šios situacijos.
Suteikite teisę rinktis. Vaikas turėtų jausti, kad su juo tariesi ir jis turi teisę nuspręsti. Tuo pačiu pasiūlykite variantus, kurie būtų priimtini visoms šalims.
Neverskite savo pagalbos. Vyresnis vaikas nepriims nepageidaujamų patarimų. Mažai tikėtina, kad jis tai padarys jūsų būdu, net jei pasiūlysite idealų variantą. Tiesiog įsitikinkite, kad bet kuriuo atveju būsite šalia ir jūsų sūnus ar dukra visada gali jumis pasikliauti.
Padarykite kompromisą, siūlykite abipusiai naudingus variantus. Paaiškinkite, kad abipusės nuolaidos padės rasti sprendimą, tenkinantį abi konflikto puses.
Įskiepykite savo paauglį pasitikėjimą savo jėgomis. Pagirkite jį už jo sėkmę, pastebėkite jo nuopelnus, įtikinkite, kad jis yra geriausias, kad ir kas nutiktų. Neprašykite jo būti tobulu, niekam niekada nepavyko to padaryti. Išmokykite jį, kad klysti nėra baisu, svarbu pasimokyti iš kiekvienos klaidos ir padaryti išvadą, kad jos nesikartotų.
Išmokite savęs nelyginti su kitais. Aplink paauglį visada yra kažkas, kuris kai kuriais atžvilgiais yra pranašesnis už jį. Tai neturėtų sukelti jo depresijos. Paaiškinkite, kad kiekvienas žmogus yra unikalus ir turi tam tikrų savybių. Paklauskite, ką jūsų vaikas nori patobulinti. Kartu kurkite planą, kaip tai pasiekti: mokymai, dėstytojai, reguliarūs užsiėmimai. Užsirašykite veiksmų planą ir paskatinkite savo paauglį pasiekti tikslą savarankiškai. Reguliariai tikrinkite, kaip viskas vyksta.
Užkirsti kelią savęs kaltinimui ir savęs bausmei. Nuolat palaikykite paauglio pasitikėjimą savimi, įtikinėkite, kad net jei jis suklydo, jis vis tiek yra geriausias ir viskas susitvarkys.
Būkite draugiškas ir pagarbus jo draugams. Paklauskite apie bendrus pomėgius ir charakterio bruožus. Skatinkite bendravimą telefonu ir socialiniuose tinkluose. Leiskite jiems atsivesti draugus į svečius ir netrukdykite bendrauti.
Išplėskite savo interesų spektrą. Skatinkite juos lankyti klubus ir sekcijas. Sportuodamas ar menuodamas augantis vaikas gali išreikšti save. Jis turi kitą sritį, kurioje gali pasiekti sėkmės, o tai reiškia stiprinti savigarbą. Be to, tai galimybė bendrauti. Svarbu, kad paauglys darytų tai, kas jam tikrai patinka. Skatinkite sportą ir bet kokią fizinę veiklą. Sportuokite kartu, įsigykite sporto klubo abonementą.
Motyvuokite gerą elgesį. Pagirkite, dėkokite, dovanokite mažas dovanėles, kad vaikas pamatytų jūsų gerą požiūrį į jį. Ypatingą dėmesį atkreipkite, kai vaikas savo noru atlieka pareigas, kurių jam neperdavėte. Tai yra atsakomybės ir gero požiūrio į jus apraiška.
Apkabink. Paaugliui, kaip ir vaikui, reikia fizinio kontakto. Prieš apsikabindami paprašykite leidimo. Apkabindami nešnipštelėkite ir nebūkite sarkastiški.
Jei visos priemonės, kurių buvo imtasi, nepadeda išlaisvinti paauglio nuo streso, susijusio su konfliktu, tuomet būtina kreiptis profesionalios psichologinės pagalbos.
Būk kantrus. Atminkite, kad paauglystė yra laikinas reiškinys. Netrukus jūsų vaikas vėl pradės rodyti jums meilę ir pagarbą. Padėkite jam įveikti šį sunkų etapą, būkite šalia ir būkite pasirengę padėti.

Ginčo psichologija leidžia suprasti tikruosius priešininko ketinimus. Priežastys, dėl kurių žmonės ginčijasi, gali būti pačios netikėčiausios.

Ginčas, nepaisant jo temos, yra svarbi tarpasmeninio bendravimo ir žmonių sąveikos sudedamoji dalis. Šio proceso metu šalys argumentais apginti savo supratimą aptariamu klausimu ir siekia paneigti oponentų argumentus.

Ne paslaptis, kad diskusijos dalyviai ne visada operuoja faktais, bet pasitelkia ir psichologinius bei loginius triukus. Šantažo ir fizinio spaudimo atmesti negalima. Keitimosi nuomonėmis rezultatas priklauso nuo daugelio komponentų: nuo akivaizdžių ir paslėptų ginčo priežasčių, besiginčijančių žmonių charakterio bruožų, tarpusavio supratimo troškimo, gebėjimo įrodyti ir paneigti tam tikrus teiginius. Kas verčia žmones diskutuoti su kitais ginčytinais klausimais, net jei ginčas akivaizdžiai nekonstruktyvus ir priemonės ne visada leistinos?

Pradėdami ginčą, žmonės stengiasi gauti tam tikrą naudą – materialinę ar moralinę – dėl žodinių kovų. Pažvelkime į priežastis, kodėl žmonės ginčijasi, ne iš turinio pusės, o iš impulso, kuris tai skatina, požiūriu. Juk ginčas yra būdas išmesti susikaupusias emocijas, tarp jų ir neigiamas – skausmą, nepasitenkinimą, pyktį. Tas, kuris tampa antras, trečias ir pan. ginčo šalis, faktiškai pripažįsta pokalbio svarbą ir oponento nuomonės reikšmę sau.

Praktinė prasmė

Ginčo metu kiekviena šalis gina savo interesus. Dažnai jie iš tikrųjų turi praktinę reikšmę. Konkretaus intereso nauda priklauso nuo to, kiek kiekviena pusė gali apginti savo problemos supratimą ir sugebės paneigti kitos pusės argumentus.

Pavyzdžiui, ginčai kyla sprendžiant kasdienius ar gamybinius klausimus. Šeimos nariai ginčijasi, ar išleisti santaupas atostogoms, ar investuoti į renovaciją. Arba, pavyzdžiui, iš miško kirtimo pasipelnęs žmogus ginčysis su aplinkosaugininkais, kurie saugo šį mišką.

Nenoras laužyti stereotipus

Viena iš dažniausių priežasčių, kodėl žmonės ginčijasi, yra nenoras griauti nusistovėjusius stereotipus, kurie yra kiekviename žmoguje. Tai informacija, kuri sudaro jo elgesio ir priimamų sprendimų pagrindą. Jei bendraudamas su kuo nors žmogus staiga pradeda suprasti, kad jo stereotipai yra klaidingi, tada sugenda visa sistema. Šiuo atveju pašnekovo tapatybė nėra svarbi – svarbi tik informacija. Ginčas yra būdas apsaugoti savo vidinį pasaulį, net jei žmogus pripažįsta klydęs ir priėmė realybę.

Be to, jei pašnekovas tiesiog nurodo klaidas, bet nepadaro išvados ir nepasiūlo būdo joms išspręsti, tai rodo jo silpnumą ir psichologinį nestabilumą. O tai savo ruožtu tik pakursto ginčą.

Skaitytojo klausimai

2013 m. spalio 18 d., 17:25 Sveiki! Prašau, pasakykite man arba nurodykite teisinga kryptimi. Esu labai jautrus žmogus. Galiu verkti kokiame nors filme, nors iš esmės tai gal net ne drama, o tiesiog filmas su liūdna pabaiga, bent jau man tai gali pasirodyti liūdna. Šiuo metu susitikinėju su mergina (labai ją myliu ir nenoriu prarasti), o kivirčų akimirkomis (turiu omenyje rimtus kivirčus, o ne dėl smulkmenų) galiu gana daug verkti. Iš pradžių su tuo elgiausi normaliai, bet dabar, kai ginčijamės (ir ginčysimės ateityje, nes santykiuose būna visko), man tai nebeatrodo normalu, juolab kad santuokoje to neįsivaizduoju. Norėčiau išmokti valdyti savo emocijas. Ar yra koks nors būdas išspręsti šią „problemą“?

Užduok klausimą

Žema savigarba

Vidiniai konfliktai ir nepasitenkinimas gyvenimu gali paversti žmogų aistringu diskutuotoju. Vienas pavyzdys yra neįvertintas. Žmogui, turinčiam šią problemą, svarbu kuo nors įtikinti savo pašnekovą, kad galėtų tokiu būdu įsitvirtinti. Jeigu jis laimi šiame ginče, tai tarsi sau jis įsitikinęs, kad jo nuomonė svarbi kitiems, o kažkas kitas – ydingesnis.

Kita vertus, noras įsitvirtinti gali paskatinti žmogų įsitraukti į konstruktyvią diskusiją, kuri verčia veikti. Pavyzdžiui, norėdamas padidinti savigarbą, jis ginčijasi su draugu, kad gali išmokti vairuoti automobilį, o ginčas žmogų motyvuoja tai daryti.

Padidėjusi savivertė

Aukštą savigarbą turintis žmogus taip tiki savo jėgomis ir teisumu, kad jam sunku priimti kažkieno nuomonę ir kito žmogaus autoritetą. Tai sukelia ginčą.

Neigiamų emocijų atkūrimas

Kartais žmonės pradeda ginčytis, norėdami atsikratyti juose susikaupusios neigiamos energijos. Bloga nuotaika, problemos namuose ar darbe gali sukelti norą kam nors įrodyti, kad balta yra balta, arba, atvirkščiai, absurdas yra tiesa. Toks argumentas yra būdas pašalinti ir pakeisti problemines mintis.

Noras pateisinti save

Jei žmogus jaučiasi kaltas, ginčas naudojamas kaip būdas iniciatyvą perkelti pašnekovui. Tokio pokalbio kurstytojas nesugeba kritikuoti savęs. Šiuo metodu jis bando pateisinti save. Pavyzdžiui, padaręs kažkokį niekšybę pašnekovo atžvilgiu, jis ieškos argumentų, kurie pateisintų jo elgesį.

Kaip matome, dažnai ginčo psichologija slypi ne siekyje gauti konkretų praktinį rezultatą, o pačiame procese. Bet jei pozicijų ir nuomonių aptarimas yra pakankamai argumentuotas, tada visos jos pusės jaučiasi psichologiškai patogiai ir pradeda matyti daugiau, nei matė anksčiau.

Rusijoje po 1998 metų rugpjūčio įvykių gilėjanti finansų ir ekonomikos krizei buvo likviduota daug įmonių ir organizacijų arba sumažėjo gamybos apimtys. Esant tokiai situacijai, dėl masinio darbuotojų atleidimo, taip pat pasikeitusių esminių jų darbo sąlygų, tapo aktuali darbo ginčų problema ir jų sprendimo būdai.

Darbo ginčai gali kilti būtent tada, kai ginčo šalys savo nesutarimų sprendimą perduoda nagrinėti jurisdikcijos institucijai. 5 Prieš kilus darbo ginčams, paprastai pažeidžiami darbuotojų darbo ar kitų socialinių teisių darbo ar kitų santykių srityje pažeidimai, kurie yra tiesioginė ginčo priežastis.

Darbo ginčai kyla arba dėl kažkokių veiksmų darbo teisės normų taikymo procese, arba dėl neveikimo, tai yra norminių aktų reikalavimų nesilaikymo.

Nesutarimai kyla tais atvejais, kai kaltoji šalis padaro darbo teisės pažeidimą prieš kitą šalį arba kai darbo teisės pažeidimas nepadarytas, tačiau viena iš šalių mano, kad prieš ją buvo atlikti neteisėti veiksmai. Darbo ginčo priežastys grindžiamos vienos iš darbo santykių šalių padarytu nusikaltimu darbui.

Darbo nusikaltimas yra kaltas įpareigoto subjekto darbo pareigų darbo ir paskirstymo srityje nevykdymas arba netinkamas įvykdymas, taigi ir kito šio teisinio santykio subjekto teisių pažeidimas.

Darbo nusikaltimai patys savaime dar nėra darbo ginčai. Tą patį veiksmą kiekviena šalis gali vertinti savaip. Vertinimų skirtumai yra nesutarimai. Tokio pobūdžio darbo teisės subjektų nesutarimas gali peraugti į darbo ginčą tuo atveju, kai jo nesprendžia pačios šalys, o jis perduodamas teisinei institucijai, kitaip tariant, viena šalis ginčija darbo teisės subjektų veikimą (neveikimą). įpareigotoji šalis, pažeidusi jos darbo teisę.

Individualių darbo ginčų priežastis galima suskirstyti į dvi pagrindines grupes:

1) subjektyvios priežastys, ty darbo teisės aktų nežinojimas, neteisingas aiškinimas ir pan.;

2) objektyvios priežastys - prastas darbo organizavimas, neveikimai įmonės organizacinėje ir ūkinėje veikloje, neaiškios tam tikrų darbo teisės normų formuluotės, darbo teisės aktų spragos ir kt.

Viena iš pagrindinių priežasčių, sukeliančių individualius darbo ginčus – menkas darbuotojo ir darbdavio darbo teisės aktų išmanymas arba nežinojimas, t.y. žema teisinė kultūra.

Daugeliu atvejų individualūs darbo ginčai kyla dėl kai kurių darbuotojų nesąžiningo požiūrio į savo darbo pareigų vykdymą ir neteisėtų reikalavimų pateikimo, taip pat dėl ​​individualių darbdavių tyčinių darbo teisės aktų pažeidimų.

Darbo ginčų pobūdis yra toks:

· ginčus, kylančius dėl darbo teisės aktų, kolektyvinių ir individualių sutarčių bei susitarimų taikymo pažeidimų;

· ginčai, kylantys dėl darbuotojų reikalavimų nustatyti naujas ar pakeisti esamas darbo ir gyvenimo sąlygas. 6 Rusijos Federacijos darbo kodeksas išplėtė darbo ginčų priežasčių spektrą, įskaitant ginčus dėl diskriminacijos darbo srityje ir atsisakymo priimti į darbą.

Konkrečiai ginčo rūšiai svarbu teisingai nustatyti, kurioje institucijoje jis turėtų būti nagrinėjamas, t.y. nustatyti savo pradinę jurisdikciją.

Kodeksas taip pat praplėtė individualaus darbo ginčo subjektų ratą – tai ne tik darbuotojas, bet ir anksčiau su šiuo darbdaviu darbo santykius siejęs asmuo. Anksčiau Darbo kodeksas jį vadino „atleistu darbuotoju“, taip pat „asmeniu, pareiškusiu norą sudaryti darbo sutartį, tačiau sulaukusiu atsisakymo“.

Gana daug kalbėta apie darbo santykių subjektų – darbuotojų ir darbdavių – konfliktinės sąveikos teisinio reguliavimo netobulumą. Tai reiškia, kad praktiškai darbdavių atstovai ir toliau susidurs su aktualiomis problemomis. Tokie klausimai apima, pavyzdžiui:

Kodėl įstatymų leidėjas, nustatydamas darbo ginčo kilimo teisinius pagrindus, neatsižvelgė į tai, kad darbdavys dėl objektyvių priežasčių gali atsisakyti darbuotojų reikalavimų?

Kodėl teisinės sąlygos darbo ginčui kilti neapsiriboja klausimų spektru, t.y. neapsiriboja tik darbo santykių sritimi?

Kodėl darbo ginčo pagrindai yra keli federaliniai įstatymai, o ne tik Rusijos Federacijos darbo kodeksas?

Iškilus socialiniam konfliktui, pavyzdžiui, darbo ginčui, darbuotojai ir jų atstovai, įskaitant profesinės sąjungos komitetą, turi galimybę palaikyti dialogą su darbdaviu iš stiprybės pozicijų. Pastaroji reiškia, kad darbdavys darbuotojų pretenzijas ar profesinės sąjungos komiteto reikalavimus svarstys ir aptars naujomis sąlygomis – grasinimus skelbti ar rengti streiką, nes bet koks individualus darbo ginčas gali peraugti į kolektyvinį.

Vienas reikšmingiausių darbdaviams trečiojo požiūrio į darbo santykių subjektų konfliktinės sąveikos reguliavimo ypatumus yra darbo ginčo atsiradimo pagrindų, kurių metu darbuotojai gali įgyvendinti savo teisę į darbo ginčą, sąrašas.

Ir vis dėlto pagrindinė darbo ginčo atsiradimo priežastis yra objektyvus prieštaravimų, kylančių subjektams: darbdaviui ir darbuotojui įgyvendinant darbo santykius, pobūdis, kuris susideda iš to, kad, viena vertus, darbdavys bando su kabliu ar suktu sumažinti išlaidas, kurių didelę dalį sudaro gamybos procese dalyvaujančių darbuotojų darbo užmokestis, kita vertus, darbuotojo, norinčio pelningiausiai parduoti savo darbo jėgą, interesus. gauti iš to maksimalią grąžą.

Dažnai darbdaviai, pasinaudodami pasiūlos, viršijančios paklausą darbo rinkoje situacija, kelia darbuotojams prieštaraujančius darbo teisės aktams reikalavimus, ir dėl to kyla darbo ginčai, kurie, kaip minėta, priklauso darbdaviams. ginčų, kilusių dėl darbo teisės aktų pažeidimo, grupė. Šie darbo ginčai paprastai kyla iš darbdavio pareigų atlyginti darbuotojui tam tikrą žalą, nes galiausiai individualaus darbo ginčo priežastis yra darbuotojui padaryta žala. 7 Kita vertus, pasitaiko situacijų, kai įmonei reikalingi gana sunkiai darbo rinkoje randami specialistai. Esant tokiai situacijai, darbo ginčai kyla dėl to, kad esami darbuotojai pareiškia darbdaviui pretenzijas dėl palankesnių darbo sąlygų nustatymo ir darbo užmokesčio didinimo. Galiausiai dėl šios situacijos dažnai kyla darbo ginčas, kuris sukelia neigiamų pasekmių tiek darbdaviui, tiek darbuotojui. Šia situacija dabar naudojasi specialios firmos – įdarbinimo agentūros, kurios vilioja aukštos kvalifikacijos darbuotojus į kitas įmones. Bet tada, kaip taisyklė, vėl kyla konfliktinė situacija.

Pavyzdžiui, kaip sakė darbo ir socialinės plėtros ministras A. Počinokas, dabar darbo rinkoje yra buhalterių ir teisininkų perteklius. Tiesą sakant, jis situaciją atspindėjo paviršutiniškai. Taip, tikrai, šiandien yra labai daug žmonių, turinčių buhalterių ir teisininkų diplomus, bet neturinčių tikros kvalifikacijos, o šios srities profesionalų tikrai neužtenka. Tačiau dažnai darbdaviai realiai neįvertina situacijos šiame kontekste ir tuo pagrindu labai dažnai kyla individualūs darbo ginčai, kurie, kaip taisyklė, sprendžiami teisme.

Čia kaip tik galima aiškiai svarstyti kitą individualaus ginčo priežastį, kai pretenzijos reiškiamos ne darbdaviui, o darbuotojui.

Kalbame apie pretenzijas darbuotojui atlyginti jo padarytą žalą darbdaviui, dėl ko taip pat kyla daug individualių darbo ginčų. Pagal bendrą taisyklę, nustatyta 30 str. Darbo kodekso 238 str., darbuotojas privalo atlyginti darbdaviui jam padarytą tiesioginę faktinę žalą. Negautos pajamos (negautas pelnas) iš darbuotojo neišieškomos.

Tiesioginė faktinė žala suprantama kaip realus darbdavio turimo turto sumažėjimas arba minėto turto (įskaitant pas darbdavį esantį trečiųjų asmenų turtą, jeigu už šio turto saugumą atsako darbdavys) būklės pablogėjimas, taip pat būtinybė darbdaviui apmokėti išlaidas ar nereikalingus mokėjimus už turto įsigijimą ar atkūrimą.

Darbuotojas prisiima finansinę atsakomybę tiek už tiesioginę realią žalą, kurią jis tiesiogiai padarė darbdaviui, tiek už žalą, kurią darbdavys patyrė atlygindamas žalą kitiems asmenims.

Tokie individualūs darbo ginčai praktikoje kyla tarp darbdavio ir darbuotojo, kuriam darbo teisės aktų nustatytais atvejais tenka visa finansinė atsakomybė arba darbo nusižengimas buvo padarytas DK 23 str. Rusijos Federacijos darbo kodekso 243 straipsnis.

Visa finansinė atsakomybėoᴍPadarytos žalos dydis darbuotojui priskiriamas šiais atvejais:

· kai pagal šį kodeksą ar kitus federalinius įstatymus darbuotojui tenka visa finansinė atsakomybė už žalą, padarytą darbdaviui eidamas darbuotojo darbo pareigas;

· jam patikėtų pagal specialų rašytinį susitarimą ar gautų pagal vienkartinį dokumentą vertybių trūkumas;

· tyčinis žalos padarymas;

· žalos padarymas būdamas apsvaigęs nuo alkoholio, narkotinių ar toksinių medžiagų;

· žalos padarymas dėl darbuotojo nusikalstamų veiksmų, nustatytų teismo nuosprendžiu;

· žalos padarymas dėl administracinio teisės pažeidimo, jeigu nustato atitinkama valstybės institucija;

· informacijos, sudarančios įstatymų saugomą paslaptį (oficialią, komercinę ar kitą), atskleidimas federalinių įstatymų numatytais atvejais;

· žalos padarymas darbuotojui nevykdant darbo pareigų.

Finansinė atsakomybė už visą darbdaviui padarytą žalą gali būti nustatyta darbo sutartimi, sudaryta su organizacijos vadovu, vadovų pavaduotojais ir vyriausiąja buhaltere.