Сайн байцгаана уу, эрхэм уншигчид! Ихэнхдээ ичимхий хүүхдийн эцэг эх 2 — 5 Тэд үүнийг олон жилийн турш том асуудал гэж үзээгүй. Мэдээжийн хэрэг! Даруухан ичимхий хүүхэд– энэ нь тохиромжтой. Үе тэнгийнхэн нь галзуу юм шиг гүйж, асуудалд орооцолдож, танихгүй нохойн сүүлийг зулгааж, аав, ээжийгээ хөлийн хуруунд оруулах гэж янз бүрийн арга хэрэглэдэг. Мөн ичимхий бяцхан хүүхдийн эцэг эх нь зугаалж байхдаа амарч, тэнгэрт хөвж буй үүлэн дээр бясалгах боломжтой. Эцэг эхийнхээ хөлийг хоёр гараараа атгасан хүүхэд нь хаашаа ч явахгүй гэдгийг тэд сайн мэднэ. Бусад хүүхдүүд түүнийг тоглохыг урьсан ч ичимхий хүүхэд хамаатан садныхаа тав тухтай жигүүрийн дор байхыг илүүд үздэг.

Тоглоомын талбай дээр байгаа бусад ээжүүд бяцхан үрсээ хамгийн өндөр гулсуураас өргөх эсвэл хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчны гүнээс гаргаж авахдаа тайван сууж буй нялх хүүхдийг атаархсан харцаар харна. Гэхдээ энд атаархах зүйл алга."Тав тухтай" хүүхэд үнэндээ түүнээс маш их зовдогичимхий . Бяцхан хүүхэд бусад хүүхдүүдтэй гүйх дуртай ч тэдэнтэй ойртож зүрхлэхгүй байна.

Ичимхий байдал - хэвийн эсвэл эмгэг үү?

Бага зэрэг ичимхий - хүн шинэ нөхцөл байдалд дасан зохицох үед туйлын эрүүл үзэгдэл. Мөн энэ хүн хэдэн настай байх нь огт хамаагүй- 3 жил, 6 жил эсвэл 11 жил.

Танихгүй хүн эсвэл бүлэг хүмүүстэй анх харьцахдаа ичимхий байх нь байгалийн үзэгдэл юм. Бид ч гэсэн танихгүй хүмүүстэй харилцахдаа бага зэрэг ичимхий мэдрэмж төрдөг. Гэхдээ харилцаанд ямар ч асуудал гарахгүй бол ичиж зовох мэдрэмж хэдхэн минутын дотор алга болдог.

Ичимхий байдал бага тунгаар хэрэглэхэд хор хөнөөл учруулахгүй. Дөнгөж танилцсан хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ хэрхэн ойртож, холбоо барих дургүй байгааг та харсан байх. Гэхдээ хагас цагийн дараа– Эдгээр нь дэлхийн бүх зүйлийн талаар ярилцаж, хамгийн сонирхолтой тоглоомуудыг зохион бүтээдэг дотны найзууд юм.

Энэ бол шал өөр асуудал– өвдөлттэй тусгаарлалт. Хэрэв охин эсвэл хүү нь эмгэгийн ичимхий байдлаас болж зовж шаналж байвал эцэг эх нь танихгүй хүмүүс түүн рүү хандаж, чичирч, улайж, цайж, тэр ч байтугай хөлрөх үед хүүхэд шууд утгаараа хэлээ алдаж байгааг анзаарч магадгүй юм. Ийм хүүхэд танихгүй хүмүүсээс гадна өдөр бүр тааралддаг хүмүүсээс ч ичимхий байдаг.

Ичимхий хүүхдийн эцэг эх сайн мэддэг уйлж буй хүүхдийг шууд утгаараа танаас салгаж, бүлэг рүү хүчээр оруулах ёстой үед. Хүү, охиноо ангидаа чимээгүй, наад захын даалгавраа ч биелүүлдэггүй гэх гомдлыг тэд өдөр бүр сонсдог. Өглөөний үдэшлэг дээр бусад эцэг эхчүүд бахархаж байхад ичимхий бяцхан хүүгийн ээж, аавууд нүүр улайдаг. Эцсийн эцэст тэдний хүүхэд маш их айдаголон нийтийн өмнө үг хэлэх, гэртээ төгс уншсан шүлгээ гацаж, арай ядан бувтнана.

Байгалийн аймхай байдал нь эмгэг хэлбэрт орохыг хүлээх хэрэггүй. Хэрэв та хүүхдийнхээ эрүүл бус ичимхий байдлын анхны шинж тэмдгийг анзаарсан бол тэр даруй түүнтэй тэмцэж эхлээрэй. Эцэг эхчүүд мэдэх хэрэгтэйХүүхдийн ичимхий байдлыг хэрхэн даван туулах вэ? Тэд энэ асуудлыг бие даан шийдвэрлэх чадвартай. Мөн нийтлэл нь хүү, охиндоо хэрхэн туслах тухай юм , энэ талаар сайн туслах болно.

Ичимхий зан нь хүүхдийн амьдрал, ирээдүйд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?

Өвдөлттэй аймхай байдал нь олон асуудал үүсгэдэг. Бид зөвхөн хамгийн нийтлэг зүйлийг жагсаах болно.

Дараах бүх үр дагавартай харилцаа холбоогүй байх

Эцэг эхчүүд хүүхдээ найз нөхөдгүй байдлаа нөхөх гэж хичнээн хичээсэн ч үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцааг юу ч орлож чадахгүй. Хэрэв бага наснаасаа харилцааны чадвар хөгжөөгүй бол ирээдүйд өхөөрдөм, ичимхий нялх хүүхдийн оронд бүхэл бүтэн цогцолбороос болж зовж шаналж буй өсвөр насны хүүхдийг харах болно.

Хэцүү хүүхдүүдтэй ажилладаг сэтгэл судлаачид олон өсвөр насныхан зөвхөн тэдний нөлөөнд автсанаас болж архи, мансууруулах бодис хэрэглэж эхэлдэг гэдгийг мэддэг.чөлөөлөгдсөн үе тэнгийнхэнтэйгээ ижил нөхцөлөөр харилцах боломжтой.

Тийм ээ, эцэг эх нь тоос шороо цацсан нам гүм, тайван өсвөр насны хүүхэд гэнэт эрс өөрчлөгдсөн тохиолдлуудыг та мэддэг байх. Өчигдөр л тэрсургуулиуд Би гэр лүүгээ яаран очиж, бүх үдшийг гэртээ өнгөрөөв. Тэгвэл өнөөдөр аав, ээж хоёр нь нулимсаа арчин хайрт үрээ муухан нөхөрлөж, харааж зүхэж, бүр согтуу ирж байна хэмээн гомдоллож сууна. Хэрэв тийм бол энэ нь ялангуяа аймшигтай юм .

Авьяас чадварыг газарт булж байна

Ичимхий хүүхэд их сэргэлэн байж чаддаг. Гэхдээ ичимхий зан нь түүнд авьяас чадвараа олон нийтэд харуулахыг зөвшөөрдөггүй. Тийм ч учраас аймхай хүүхдүүд ямар ч уран сайхны чадвартай байсан ч өглөөний үдэшлэгт ганцаарчилсан тоглолт хийдэггүй. Тэд илүү тохь тухтай болдог« гурав дахь хийл» мөн олны анхаарлын төвд байхаасаа илүү олны дунд төөрөх.

Сурлагын гүйцэтгэл бага

Оюутан хичээлээ цээжээр мэддэг байсан ч самбар дээр багшийн асуултад тодорхой хариулж чадахгүй. Ангийнхан инээх үед хүүхэд бүдэрч, гацаж, үгээ андуурч, час улаан улаавтар өнгөөр ​​бүрхэнэ. Дараагийн удаа тэрээр ангийнхаа хүүхдүүдийн өмнө ичгүүрийг дахин амсахаас илүү хичээлээ сураагүй, муу дүн авсан гэж хэлэхийг илүүд үзэх болно.

Багийн хувьд гадуурхагдсан

Алтан сургуулийнхаа жилүүдийг санаарай. Ангийн олонх нь танхайрсан ангийнхан нь чимээгүйхэн шоолдог, бүр илт дооглодог байсан нам гүм хүнтэй. Элэг доог тохуу болсон хэн бүхэн байнгын стресст ордог. Сурах нь түүний хувьд жинхэнэ тамлал болдог.

Ийм хүүхдүүд гэртээ үлдэх, эсвэл хичээл тасалж тоглох ямар ч шалтаг хайдаг нь гайхах зүйл биш юм.сургууль . Хэрэв танд үүнтэй төстэй зүйл тохиолдвол нөхцөл байдлаас хэрхэн зөв гарахаа олж мэдээрэй .

Насанд хүрэгчдийн амьдралд тохиолддог бэрхшээлүүд

Харамсалтай нь, ичимхий хүүхдийн асуудал олон жилийн туршид арилдаггүй, харин улам бүр дорддог. Ичимхий байдлаас болж зовж шаналж буй насанд хүрсэн хүн ярилцлага өгөхдөө ичимхий байдаг тул сайн ажил олж чаддаггүй. харилцааг бий болгоход саад болж, дуртай хүндээ мэдрэмж төрж, ихэнхдээ ганцаардлын шалтгаан болдог.

Зөвшөөрч байна, хэтийн төлөв нь бүрэн атаархмааргүй байна. Хэрэв тийм бол ямар ч тохиолдолд нөхцөл байдал өөрчлөгдөхгүй гэж найдаж болохгүй"Ичимхий байдал нь өсөх болно" ба ичимхий өөрөө шийдэх болно. Зөвхөн таны өдөр тутмын дэмжлэг хүүхдэд тусалнадаван туулах ичимхий, бүрэн дүүрэн амьдралаар амьдрах.

Юу хийж болохгүй вэ

Яаж гэдгийг мэдэхээс өмнөтуслах Хүүхдэдээ ичимхий байдлаа даван туулахад нь туслахын тулд нөхцөл байдлыг улам хүндрүүлэхгүйн тулд хэзээ ч хийх ёсгүй зүйлийг танд хэлэх болно.

Хүүхдээ дугуйлан, секцэнд бүү оруул

Үл хамаарах зүйл - Хэрэв тэр өөрөө чамаас энэ талаар асуувал. Гэхдээ хүүхдийнхээ хүслийн эсрэг бүжиг, каратед чирэх шаардлагагүй. Эцэг эхчүүд сайн санаагаар удирддаг. Ингэснээр хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ илүү их харилцаж, авьяас чадвараа нээж, ичимхий байхаа болино гэж тэд боддог.

Гэвч энэ нь эсрэгээрээ болж байна. Бусадтай харилцахдаа аль хэдийн хэцүү болсон хүүхдүүд улам бүр дарагддаг. Хичээлийн үеэр хүүхдэд бүгд түүн рүү харж, ямар нэг зүйл болохгүй бол инээж байгаа мэт санагддаг. Ийм орчинд өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нэмэгдэх тухай ярих боломжгүй юм.

Түүнийг ичээх, эсвэл эсрэгээр нь зөвтгөхөө боль.

Танихгүй хүмүүс гарч ирэхэд хүүхэд таны араар нуугдаж байсан ч үүнд анхаарлаа төвлөрүүлж болохгүй. Түүний зан авирыг ердийн зүйл гэж хүлээн ав. Хэрэв та түүнийг хөлөөсөө салгаж, хүчлээд эхэлбэл« авга ахдаа сайн уу гэж хэлээрэй» , хүүхэд ноцтой стрессийг мэдрэх болно. Мөн ямар хүүхэд болохыг бусдад тайлбарлаж, хүүхдийнхээ зан үйлийг зөвтгөж болохгүй.ичимхий хулчгар. Хүүхэд таны үгийг санаж, заавар болгон хүлээн авах болно.

Хэцүү нөхцөл байдлыг бүү бий болго

Хэрвээ хүүхэд танихгүй хүмүүстэй байнга хамт байвал тэдэнтэй харьцаж, ичимхий байхаа болино гэж зарим хүмүүс үздэг. Ийм хүмүүсийг битгий сонсооройзөвлөгөө . Хүүхдээ танихгүй хүний ​​асрамжинд үлдээгээд явчихвал тэр эмгэнэл гэж ойлгоно. Ийм хорлон сүйтгэсний дараа тэрээр илүү нийтэч болох магадлал багатай, гэхдээ түүний таны хувьд мэдэгдэхүйц буурч магадгүй юм.

Ичимхий байдлыг хэрхэн даван туулах вэ

Бусадтай харилцах харилцааг дэмж

Хүүхдээ жижиг яриа гаргана гэж бүү найд. Биднийг уулзахад тэр тантай мэндлэх нь хангалттай гэж хэлэв"баярлалаа" эсвэл "гуйя" . Энэ үе шат дууссаны дараа хамгийн энгийн харилцан яриа руу шилжинэ. Нялх хүүхэд эхлээд нэг үгээр асуултуудад хариулах нь хамаагүй - тэр чимээгүй байгаа бөгөөд энэ нь аль хэдийн ялалт юм.

Түүх зохиох

Хүүхэд дуртай чихмэл туулайтай нь лавтай. Түүнийг үлгэрийнхээ баатар болгож, ичимхий туулай хэрхэн өөр өөр нөхцөл байдалд орж, сурсан тухай өдөр бүр хүүхэддээ хэлээрэй.даван туулах аймхай байдал. Хүүхдээ тодорхой нөхцөлд баатар хэрхэн ажилласан тухай өөрийн санаа бодлыг гаргахад урь.

Сэтгэл хөдлөлөө сэрээ

Ичимхий хүүхдүүд ихэвчлэн сэтгэл хөдлөлөө барьдаг. Таны даалгавар бол хүүхдээ харуулах, ичихгүй байхыг заах явдал юм. Та бяцхан хүүхдүүдтэй зугаацаж болно - инээд хөөр, сайхан сэтгэлийн байдал баталгаатай.

Том хүүхдүүдтэй бол та бусад тоглогчдод дохио зангаа, нүүрний хувирал ашиглан үг эсвэл үйлдлийг тайлбарлах шаардлагатай тоглоом тоглож болно. Хэрвээ хүүхэд ичимхий бол та эхэлнэ. Тааварт автсан тэрээр удахгүй танд ямар нэг зүйл хүсэхийг хүсэх болно.

Зочдыг урих

Мэдээжийн хэрэг, энэ нь маш амархан төөрөлддөг чимээ шуугиантай компани байх ёсгүй. Таньдаг хүмүүсээ хүүхэдтэйгээ хамт цайнд урь. Зочин таны үр удамтай ижил настай байхыг зөвлөж байна - ингэснээр тэд нийтлэг хэлийг хурдан олох болно.

Хүүхэддээ найз нөхөд олоход нь тусал

Тоглоомын талбай руу явах гэж байна уу? Өөртэйгөө олон тоглоом авчир. Ингэснээр та бусад хүүхдүүдийн сонирхлыг татах бөгөөд тэд тантай танилцаж, тоглохын тулд чам дээр ирэх болно. Хэрвээ хүүхдүүдтэй харилцах харилцаа муу байгаа бол хайхрамжгүй харцаар вандан сандал дээр сууж болохгүй. Хүүхэдтэйгээ бусад хүүхдүүд нэгдэж болох тоглоомыг эхлүүлээрэй.

Хүүхдээ хянах оролдлогоо зогсоо

Ичимхий хүүхдүүд ихэвчлэн манлайлах шинж чанартай хүүхдүүдийн нөлөөнд автдаг. Тиймээс, хайртай хүүхэд тань эцэст нь найзтай болсонд хичнээн их баярлаж байсан ч нөхөрлөлийг дэмжихээсээ өмнө түүнийг сайтар ажиглаарай. Хэрэв та хүү эсвэл охин тань дарга нөхрийг бүх зүйлд сонсдогийг анзаарсан бол тэдний харилцааг эелдэг байдлаар хязгаарлаарай. Хүүхдэд тань боол шиг түлхэх хүн биш найдвартай найз хэрэгтэй.

Хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлэх

Энэ нь та сөрөг илрэлүүдийг үл тоомсорлож, цаг наргүй магтан дуулах болно гэсэн үг биш юм. Гэсэн хэдий ч тусгаар тогтнолын хүсэл бүхэн магтаалын шалтгаан байх ёстой.

Муу зан үйлийг бүтээлч байдлаар хэлэлцэх ёстой. Хүүхдээ бүү хашгир, түүнийг шийтгэ. Түүнийг яагаад ийм зүйл хийснийг олж мэдээд дараагийн удаа үүнтэй төстэй нөхцөл байдлыг хэрхэн зохицуулах талаар ярилц.

Тусгай уран зохиол унших

Сэтгэл зүйч Филиппээс та номноос олон хэрэгтэй зөвлөмжийг олох болноЗимбардо . Түүний ном « Ичимхий хүүхэд» – ичимхий хүүхдүүдтэй эцэг эхчүүдэд зориулсан жинхэнэ эрдэнэсийн сан. Давуу талыг ашиглаж байназөвлөгөө өгвөл та хүүхдээ тайвшруулахад тусална , өөртөө итгэлтэй байж, үе тэнгийнхэнтэйгээ ижил нөхцөлөөр харилцаж эхэлнэ.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан өөр нэг олдвор бол дотоодын сэтгэл судлаачийн ном байх болноШишова . Энэ бол туслах маш сайн гарын авлага юмдаван туулах хүүхдийн ичимхий байдал. Номын дасгал, тоглоомууд « Үл үзэгдэгч хүнийг илбээсэй» 5-аас 14 насны хүүхдэд зориулагдсан. Тэдгээрийн тусламжтайгаар та хүүхдээ сэтгэл санааны хувьд хөгжүүлж, сэтгэлийн түгшүүрийг бууруулж чаднаичимхий байдлыг даван туулахад тусална.

Сэтгэл зүйчтэй холбоо бариарай

Хэрэв та өөрийгөө даван туулж чадахгүй бол сэтгэл зүйч дээр очиж үзээрэй. Үүнд ичмээр зүйл байхгүй. Мэргэжилтэн хүүхэдтэй ярилцаж, зан үйлийг засах хамгийн сайн сонголтыг сонгоно. Зарим хүүхдүүд бүлгийн сургалтаас ашиг тус хүртэх болно, зарим нь сэтгэл зүйчтэй бие даан ажиллах шаардлагатай байдаг.

Таны харж байгаагаар ичимхий байдлыг даван туулж, хүүхдээ тайвшруулах нь тийм ч хэцүү биш юм. Үүнийг өдөр бүр хийж, ололт амжилт болгондоо хүү, охиноо магт, тун удахгүй та мэдэгдэхүйц үр дүнг харах болно. Эсвэл та хүүхдийнхээ ичимхий байдлыг аль хэдийн даван туулж чадсан уу? Сэтгэгдэл хэсэгт туршлагаа хуваалцахаа мартуузай!

Хүүхдүүд маань бидний баяр баясгалан. Өдөр бүр хүүхдийн аз жаргал, нээлт байхыг би үнэхээр хүсч байна. Гэхдээ дараа нь бид зарим нэг ичимхий байдал, дараа нь хүчтэй ичимхий байдлыг анзаардаг - хүүхэд зочдыг ирэхэд зугтаж, зүгээр л мэндлэх шаардлагатай үед толгойгоо унжуулж, түүнийг самбарт дуудах эсвэл тайзан дээрээс үг хэлэхээс айдаг. өглөөний цай. Мөн хүүхэд бусад хүүхдүүд, насанд хүрэгчид, ерөнхийдөө бүх танихгүй хүмүүсээс ичдэг гэдгийг бид ойлгож байна. Энэ асуудлын талаар юу хийх вэ? Түүнийг ичимхий байдлыг даван туулахад нь хэрхэн туслах вэ, хүүхдэд ичимхий байх ёсгүйг хэрхэн заах вэ?

● Хүүхэд яагаад ичимхий байдаг вэ? Хэт их ичимхий байдлын шалтгаан юу вэ? Бага болон сургуулийн насанд ичимхий зан хаанаас гардаг вэ?
● Ичимхий байдлаа яах вэ? Хүүхдийг ичимхий биш байхыг хэрхэн заах вэ?
● Хүүхдийн ичимхий байдлыг даван туулах боломжтой юу, үүнийг яаж хийх вэ?

Хүүхэд ичимхий биш байвал үнэхээр сайхан байдаг. Хөршүүд нь ийм байдаг: бага наснаасаа зөвхөн зочид л гэртээ орж ирдэг, тэр аль хэдийн сандал дээр авирч, шүлэг уншиж эсвэл дуу дуулдаг. Ичимхий байдлын ул мөр огт байхгүй. Мөн гудамжинд - бүх хүүхдүүд мэндчилж, инээмсэглэж, ярилцдаг. Тийм ээ, сургуульд байхдаа тэр хичээлээ сурсан эсвэл үгүй, гэхдээ хүүхэд самбар дээр очиж, түүнд ямар нэгэн зүйл инээдтэй, чадваргүй байж магадгүй гэж тоодоггүй.

Энд бид маш их уй гашуутай байна: бидний ухаалаг бяцхан хүү маш сониуч, урт шүлгийг цээжээр мэддэг, хөрш нь үүнийг хэзээ ч мөрөөдөж ч чадахгүй тийм нарийн төвөгтэй байдаг. Тэр үнэхээр царайлаг тул тайзан дээр амархан тоглодог. Гэвч зочид ирж, хүүхэд ичимхий болж, хамгийн алслагдсан буланд нуугдаж, гарч ирэхээс айж, зүгээр л сайн уу гэж хэлэхээс гадна шүлэг унших нь бүү хэл. Цаашилбал, сургуульд шилжих үед ичгүүр нь арилдаггүй, харин улам бүр нэмэгддэг.

Хамгийн гол нь түүнийг энэ байдлаас гаргах ямар ч боломжгүй. Хүүхэд нулимс дуслуулан ичиж, ятгах, өдөөх, сүрдүүлэх, шийтгэх нь түүнд тус болохгүй. Тэр ээжийнхээ банзал эсвэл ширээн доогуур нуугдаж, өрөөнөөсөө гарахыг хүсэхгүй, хөмсгөө зангидан чимээгүй, нүдээ шалан дээр буулгадаг. Энэ хэзээ эхэлсэн бэ? Хүүхэд 3-4 настайдаа ичимхий мэдрэмж төрж эхэлсэн үү эсвэл сургуульд байхдаа? Үнэн хэрэгтээ нас чухал биш, бага насны ямар ч асуудал арилдаг, та ХЭРХЭН мэдэх хэрэгтэй.

Хүүхэд яагаад ичимхий вэ? - хариултыг харааны вектороос хайх хэрэгтэй

Бага насны ичимхий байдлын үндсэн шалтгааныг ойлгохын тулд та бага ч гэсэн сэтгэл зүйг мэдэх хэрэгтэй. Бидний бүх хүсэл төрөлхийн бөгөөд байгалиас заяасан байдаг. Систем-векторын сэтгэл зүй нь тэдгээрийг вектор болгон хуваадаг. Векторуудын нэг болох визуал нь тодорхой шинж чанаруудаар илэрхийлэгддэг бүхэл бүтэн хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.

Сэтгэл хөдлөлийн нээлттэй байдал, ичимхий байдал нь харааны векторын үндэс дээр байдаг яг хоёр илрэл юм.

Айдас бол үзэгчийг хөдөлгөж, улам бүр нэмэгдүүлж чаддаг зүйл юм. Сэтгэл хөдлөлийн нээлттэй байдлын хариуд харааны хүүхэд инээх, нэр дуудах, зодохыг сонсоход сэтгэл хөдлөлийн холболтын оронд айдас үүсдэг. Хүүхэд өрөвдөх сэтгэл дээр биш, харин айдас дээр найгаж эхэлдэг бөгөөд үүний үр дүнд айдас ихээхэн нэмэгддэг. Энэ бол хүүхдийн ичимхий байдал - өөрийгөө харуулах, ертөнцийг нээх, хайрлах, хайрлах айдас юм.

Тэгэхээр харааны вектортой, хамгийн сургах боломжтой, хамгийн ухаалаг, хамгийн эелдэг, хамгийн ухаалаг хүүхдүүд хаалттай нийгмийн фобууд болж хувирдаг. Цохилтыг хүлээж, айдсыг мэдэрсэн үзэгч нээхээ больсон ч бүр илүү хаагддаг.

Гаднаас нь харахад ихэнх хүүхдүүд ичимхий биш юм шиг санагддаг. Үнэндээ энэ нь үнэн биш юм. Ихэнх хүүхдүүд зүгээр л харааны векторгүй байдаг - тэдэнд айдас, сэтгэл хөдлөлийн нээлттэй байдал байдаггүй. Энэ нь тэд зүгээр л өөрсдийн хүслийг гаднаас нь хүссэнээрээ илэрхийлдэг гэсэн үг юм.

Хэрэв хүүхэд цэцэрлэг эсвэл сургуульд ичимхий бол энэ нь хаа нэгтээ харааны векторт гэмтэл учруулсан дохио юм - хүүхэд өөрийгөө харуулахаас айдаг. Олон шалтгаан байж болно: илэн далангүй, сэтгэл хөдлөлийн хариуд хэн нэгэн түүн рүү инээж, бүдүүлэг үг хэлж, хошигнож, түүнийг дуудаж байна. Дүрмээр бол бүх зүйл бусад хүүхдүүдээс ирдэг - "сайн" үе тэнгийнхэн үргэлж зууралдах зүйлээ олох болно. Хэрвээ хүүхэд "r" гэж дууддаггүй эсвэл хэл амгүй байвал түүнийг дуурайна. Хүүхэд унаж, бохирдсон, одоо тэд түүнийг "дэгээ" гэж байнга хашгирах болно. Хүүхэд илүүдэл жинтэй тул "тарган" гэсэн хоч авдаг. Ер нь үзэгчдэд гаднах гоо сайхан маш чухал, дээрэлхээд байвал ярих, идэхдээ амаа нээх гоё байдаггүй, шүлэг уншихдаа царай муутай байдаг гээд л тэгдэг. өөрийгөө цаашид харуулахаас айсан байдалд , нээх.

Зөвхөн үе тэнгийнхэн нь харааны хүүхдийг ичимхий байдалд оруулж чаддаггүй. Энэ нь ах дүүс, өсвөр насныхан, насанд хүрэгчид, тэр байтугай өөрийн эцэг эхээс ч байж болно. "Өө, чи манай алиалагч, Сашка, унахаараа инээж чаддаг", "А-ха-ха, охиноо яаж бүжиглэж байгааг хараарай, нэг ч үхэртэй харьцуулж болохгүй" гэх мэт. - Хүүхдийн өөрийгөө илэрхийлэх гэсэн хөөрхөн оролдлогыг хараад инээхдээ бид өөрсдөө түүний хүзүүнд ичимхий чулуу зүүж байгаагаа анзаардаггүй.

Намайг дөнгөж нялх байхад граммофон авч өгсөн. Намайг хүүхэд байхад CD-тэй компьютер, стерео систем гэж байдаггүй байсан бөгөөд граммофон бол жинхэнэ эрдэнэ байсан юм. Долоо хоног бүр ээж надад үлгэр, шүлэг бичсэн шинэ пянз худалдаж авдаг байсан, тэр үед яг одоогийн сэтгүүл шиг хэвлэгддэг байсан. Уншиж чадахгүй байгаа болохоор бусдын дуу хоолойг олон удаа сонсож, пянзыг дахин дахин тоглож байсан. Би энэ чадварыг олж мэдсэн - хэдхэн хоногийн дараа би текстийг бүхэлд нь цээжээр мэддэг болсон, цаашлаад жүжигчдийн дууриамалаар давтаж, тэднийг дуурайв. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь маш энгийн байсан байх, гэхдээ миний эцэг эх намайг үүнийг хийж чадна гэдэгт итгэж чадахгүй байсан. Тэгээд би сурсан зүйлээ гал тогооны өрөөнд аав, ээждээ баяртайгаар хэлэв. Нэг өдөр ээж надтай хамт зугаалж байхдаа хүүхдүүдтэйгээ алхаж байсан миний таньдаг нагац эгчийнхээ бичлэгийг хуваалцахыг хүссэн юм. Би түүхийг ярьж эхлэв, харин нагац эгч маань намайг инээж эхлэв: "Юу, би юу ч ойлгохгүй байна, тэр яагаад "р" гэж хэлэхгүй байна вэ? гэж гудамжаар хашгирч, нагац эгч хүүхдээ дэмжиж, намайг танихгүй хүмүүст үзүүлэхийн оронд ярианы эмч рүү аваачсан нь дээр гэж хэлсэн, би тэгээгүй Дараа нь ярианы эмч нартай байнга уулзаж эхлэв - ээж маань намайг эмч нарт үзүүлэхээр авч явсан бөгөөд тэд зөвхөн охинд том асуудалтай гэж хэлсэн.

Би 7-р ангидаа л “R” гэж дуудаж сурсан ч 11-р ангиа төгстөл ангийнхандаа хэл амаа ололцож “дарамтуулсан”. Энэ нь миний харааны векторт маш их гэмтэл учруулсан гэдгийг өнөөдөр би ойлгож байна.

Хүүхдийн харааны векторын хүнд гэмтэл нь амны хөндийн вектортой хүнтэй харилцахаас үүсдэг. Аман судлаачид л доромжилсон хоч гаргаж ирээд "өгдөг" бөгөөд тэр нь хүүхдийг цэцэрлэг, сургуулиа төгсөх хүртэл дагаж инээж, инээх нь маш халдвартай, бусад хүүхдүүд үүнийг давтаж, одоо бүх хүмүүс инээж байна. хүүхэд дээр. Ихэнхдээ аман судлаачид үзэгчдийг хохирогчоор сонгодог. Байгаль ийм байдлаар ажилладаг бөгөөд аман ярианы үзэгчдэд үзүүлэх нөлөөллийн үр дагавартай аман яриачийг зэмлэх замаар бус харин тэмцэх шаардлагатай байна. хөгжил, хүүхдийнхээ харааны векторыг бий болгох.

Дараа нь дүрэм гарч ирнэ - таны айж байгаа зүйл мэдээж хэрэг болно. Тэд "тахир хөл" гэж нэрлэх тусам та унах тусам тэд улам их инээх гэх мэт тойрог хэлбэрээр явдаг. Нөхцөл байдал аймшигтай, гэхдээ хүүхэд ичимхий, улам бүр дордвол яах вэ. Ганцхан хариулт байна - сэрүүлгийг дуугарга! Гэхдээ анхаарлаа хандуулаарай (!), Энэ нь сургуульд гүйж, харааны хүүхдийг доог тохуунаас хамгаалах шаардлагатай гэсэн үг биш юм. Энэ нь юу ч хийхгүй байх магадлалтай, гэхдээ нөхцөл байдлыг улам дордуулах болно - тэд түүнийг улам их инээх болно. Та өөрөөр ажиллах хэрэгтэй - харааны вектор болон түүний төрөлхийн хүслээр дамжуулан.

Дүрмээр бол хүүхэд өсч томрох тусам харааны айдас нь эсрэг шинж чанар болж хувирч, гадагшлуулж, нинжин сэтгэл, энэрэн нигүүлсэхүй, өрөвдөх сэтгэл болж хувирдаг. Сэтгэлийн илэн далангүй байдал нь аажмаар бусдын сэтгэл хөдлөлийн нарийн мэдрэмж болж хувирдаг. Зөвхөн хөгжсөн харааны хүмүүс л авъяаслаг жүжигчин, гайхалтай зохиолч, шилдэг эмч байж чадна. Түүнээс гадна энэ бол бусад хүмүүстэй харилцах, хайр бол жинхэнэ аз жаргал, үзэгчдийн баяр баясгалан, түүний векторын хамгийн дээд биелэлт юм.

Хэрэв хүүхэд ичимхий бол эцэг эхэд нь дохио илгээдэг - харааны вектор хөгжөөгүй бөгөөд насанд хүрэхээс өмнө эдгээр төлөвт хүрэхгүй байж болох ч айдастай хэвээр үлддэг бөгөөд энэ нь насанд хүрэгчдийн хувьд үзэгч айдас, зовж шаналах болно гэсэн үг юм. ичимхий байдлаас болж бусадтай хэвийн харилцаж чадахгүй.

Харааны хүүхдийн эцэг эхийн үүрэг бол айдсаа даван туулах, сэтгэл хөдлөлийн хувьд нээлттэй болоход нь туслах явдал юм. Тэгээд хүүхдийн ичимхий байдал өөрөө алга болно. Үүнийг яаж хийх вэ? Зүгээр л "шаантаг шаантаг"-аар биш - хэрэв та тайзан дээр гарахаас айж байгаа бол бид чамайг гаргах болно. Хэрэв та самбар дээр гарч, ангидаа хариулахаас айдаг бол бид багшаас чам руу ойр ойрхон залгахыг хүсэх болно. Хэрэв та үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахаас айдаг бол бид тэднийг орой бүр ирэхийг хүсэх болно. Энэ нь юу ч өгөхгүй, харин хүүхдийн айдсыг улам бүр нэмэгдүүлнэ.

Хүчээр даван туулахад харааны айдас арилдаггүй. Тиймээс тэд зөвхөн эрчимжиж, хүн рүү, зүрх сэтгэл рүү улам бүр түлхэц өгдөг. Та айдсаас зөвхөн түүнийг түлхэж, өөрийнхөө төлөөх айдсаас "бусдын төлөөх" айдас, өөрөөр хэлбэл энэрэн нигүүлсэхүй болгон хувиргаснаар салж чадна.

Хүүхдийн анхаарлыг түүний ичимхий байдалд төвлөрүүлэх, насанд хүрэгчид, хүүхдүүдээс бүү ай гэж гуйх шаардлагагүй. Түүний эргэн тойронд түүний өрөвдөх сэтгэл, тэдэнд айдас хэрэгтэй олон хүмүүс байгааг түүнд аажмаар харуулах хэрэгтэй. Түүнийг харааны векторын хөгжлийн бүх үе шатыг анхааралтай удирдан чиглүүлээрэй: ургамлаас амьтан хүртэл, амьтнаас хүн хүртэл (үүнийг хэрхэн хийх талаар бяцхан жишээ уншина уу. Бусад хүмүүс ч бас өвдөж байгааг, зөвхөн тэр л эелдэг байдлаараа хүүхэддээ харуулаарай. , тэдэнд тусалж чадна Өөрийнхөө төлөө айдас, бусдын төлөө айдас нь үл нийцэх зүйл юм. ичимхий байдал, психосоматик өвчин, нийгмийн фоби гэх мэт.

Анхаар! Энэ нийтлэл нь мэдээллийн зорилгоор хийгдсэн бөгөөд үүний үндсэн дээр хүүхдийн векторын багцыг нарийн тодорхойлох боломжгүй юм. Хэрэв та хүүхдээ үнэхээр ойлгохыг хүсч байвал систем-вектор сэтгэлгээний бүрэн сургалтанд хамрагдах хэрэгтэй. Танилцуулга, үнэ төлбөргүй лекцэнд бүртгүүлээрэй.

Мянга мянган хүн Юрий Бурлангийн систем-вектор сэтгэл судлалын сургалтыг аль хэдийн төгссөн. Тэдний хайртай хүмүүстэй харилцах харилцаа сайжирч, сөрөг нөхцөл байдал өнгөрч, хүүхдүүдийн боловсролын үйл явц бүрэн өөрчлөгдсөн.

Хүчтэй, өөртөө итгэлтэй зан чанарыг хөгжүүлэхийн тулд хүүхдийг хэрхэн чөлөөлөх вэ? Орчин үеийн хүүхдүүд үе тэнгийнхнээсээ илүү технологитой "харилцдаг" тул энэ асуултыг олон эцэг эхчүүд асуудаг. Тусгаарлах асуудал үргэлж хүүхэд өөрөө байдаггүй. Заримдаа тэр тухайн нөхцөл байдалд хэрхэн биеэ авч явахаа мэддэггүй бөгөөд энгийн жишээ эсвэл хүүхэдтэйгээ ярилцах нь энэ асуудлыг нэг удаа шийдэж чадна.

Багийн доторх хүүхдийн харилцаа холбоо

Эцэг эхчүүд хүүхдээ хувь хүн болгон төлөвшүүлэхэд анхаарал хандуулдаггүй тул орчин үеийн ертөнцөд хүүхдийн ичимхий байдлын асуудал маш чухал юм. Хүүхэд алхаж эхлэхэд нь ертөнцийг мэддэг болсон цагаас нь эхлэн "сайн", "муу" гэсэн ойлголтуудыг түүнд хэлж өгөх хэрэгтэй. Амьдралын эхний жилдээ хүүхэд тань хүүхдүүдтэй харилцаж эхлэх нь маш чухал юм. Түүнээс гадна энэ нь зөвхөн түүний үе тэнгийнхэн төдийгүй том хүүхдүүд юм. Түүн шиг эцэг эхээсээ илүү өөрийг нь ойлгодог хүн байна гэсэн ойлголт энэ насанд хэдийнэ бүрэлдэж эхэлжээ. Бүрэн харилцааны эхлэл болсон нэг настай хүүхдүүд хэрхэн тоглоом солилцож байгааг харж болно. Тиймээс хүүхдийг багаас нь бусад хүүхдүүдтэй тоглож сургах нь хүүхдийг багаар чөлөөтэй байлгах хамгийн эхний алхам юм.

Дараагийн алхам бол сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад зочлох явдал гэж үзэж болно. Хэдийгээр энэ нь тийм ч чухал биш мэт санагдаж болох бөгөөд хүүхдүүдтэйгээ гэртээ байж чаддаг олон эцэг эхчүүд хүүхдээ гэртээ сургах чадвартай гэдэгт итгэдэг ч энэ нь бүрэн үнэн биш юм. Эцэг эхчүүд хүүхдэдээ зарим мэдлэгийг өгч чадна. Гэхдээ цэцэрлэгт бусад хүүхдүүдтэй харилцах орлуулашгүй туршлага байдаг бөгөөд энэ нь таны хүүхдэд янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийг бий болгодог. Айдас, инээд хөөр, баяр баясгалан, баяр баясгалан, таашаал - энэ бүхнийг бүлгийн хүүхэд өөр өөрөөр хүлээн авдаг. Энэ үе шатанд хүүхдүүд найз нөхөдтэй болж, өглөөний үдэшлэгт оролцож, айдастайгаа тэмцэж сурдаг. Хэрэв ээж нь хүүхдээ цэцэрлэгт явуулж, түүнийг маш их санаж, явахыг хүсэхгүй байгааг харвал гурван настай ч гэсэн хүүхэд өмнө нь хүүхдүүдтэй харилцах чадваргүй байсан гэж хэлж болно. Эцсийн эцэст тэр ижилхэн бяцхан хүүхдүүдтэй тоглодог байсан бол одоо түүнд хамаагүй хялбар байх болно. Цэцэрлэгт явахыг хүсэхгүй байгаа хүүхдийг багаар яаж чөлөөлөх вэ? Хамгийн гол нь бууж өгөхгүй, түүнийг том болгоё гэж бодох хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд дасан зохицох үйл явцыг зүгээр л сунгах хэрэгтэй - хүүхдийг тодорхой хугацаанд танилцуулах хэрэгтэй бөгөөд энэ нь аажмаар нэмэгддэг.

Хүүхдийг харилцаанд хэрхэн чөлөөлөх вэ? Та хүүхэддээ энэ нь хүү эсвэл охин гэдгийг, түүний санаа зорилгын талаар, айх хэрэггүй гэдгийг хэлэх хэрэгтэй. Жишээлбэл, хэрэв ээж хүүхдээ цэцэрлэгт авчирсан бол тэр бусад хүүхдүүдтэй харилцахыг хүсэхгүй байгаа бол тэр юу хийхээ мэдэхгүй байна. Энэ тохиолдолд та "энэ хүү чамд тоглоом өгөхийг хүсч байгаа эсвэл тантай хамт савлуур унахыг хүсч байна" гэж тайлбарлах хэрэгтэй. Дараа нь та өөрийгөө танилцуулж, хүүхдээ өөрийнхөө тухай хэлэхийг хүсэх хэрэгтэй. Энэ нь тийм ч төвөгтэй биш, та зүгээр л "хүүхдээ хурдасгах" хэрэгтэй.

Ичимхий хүүхдийг яаж чөлөөлөх вэ? Үүнд олон янзын арга техник байдаг бөгөөд тэдгээрийн гол зарчим нь аажмаар боловч системчилсэн арга юм.

Базарныйгийн хүүхдийг чөлөөтэй хөгжүүлэх технологи нь хүүхдийн бүх мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийг хөгжүүлэх, бусад хүүхдүүдтэй харилцах харилцааг сайжруулах боломжийг олгодог алдартай хүүхдийн физиологийн ажил юм. Энэ аргын гол элементүүд нь хүүхдийг гэртээ эсвэл цэцэрлэгт сургах явцад бүх сургалтын хэрэглэгдэхүүн байх ёстой. Хүүхдийн тархи нь бүх дүрсийг шууд барьж, санах чадвартай бөгөөд ийм дүрсийг санах ойд сайн хуулбарлаж, дараа нь амьдралд ашиглахын тулд бүх төрлийн санах ойг ашиглах ёстой. Тиймээс хүүхдэд зориулсан сургалтын явцад жишээ өгч, олж авсан ур чадвараа нэн даруй хэрэгжүүлэх шаардлагатай байдаг. Жишээлбэл, ичимхий хүүхдийг чөлөөлөх нь мэндчилгээнээс эхлэх ёстой. Хэрэв та таньдаг хүнээ харсан бол заавал сайн уу гэж хэлэх хэрэгтэй. Маргааш өглөө нь та энэ ур чадвараа бататгах хэрэгтэй, жишээлбэл, эмээ дээрээ очиж, түүнтэй мэндлэх хэрэгтэй.

Энэхүү чөлөөлөх аргын дараагийн элемент бол харааны болон моторт дүрсийг бий болгох явдал юм. Жишээлбэл, өглөөний дасгалыг хөгжимтэй хамт хийх ёстой, дараа нь бүх дасгалууд илүү сайн санаж, сэрэх үйл явц биш харин өглөөний дасгалын тааламжтай мөчүүд л хүүхдийн тархинд хадгалагддаг. Байгаль эсвэл хүмүүсийн тухай ярихдаа ийм түүхийг харааны зургаар дэмжих ёстой. Жишээлбэл, та эргэн тойрныхоо ертөнцийг судлахдаа нар, үүл, борооны тухай ярьж, зураг харуулах эсвэл зүгээр л гадаа авч явах хэрэгтэй.

Ийм өчүүхэн мэт санагдах мөчүүд нь хүүхдэд эргэн тойрныхоо ертөнц, хүмүүсийг танин мэдэх, айхгүй байхын тулд хэрэгтэй гэдгийг ойлгоход маш чухал юм.

Тиймээс хүүхдийг багаар чөлөөлөх гол зарчим бол бусад хүүхдүүдтэй хамт сурч, тоглох зуршлыг эрт бий болгох явдал юм. Энэ нь хүүхдийн өдөр тутмын хэвшлээс багагүй чухал тул эцэг эхчүүд үүнийг мартаж болохгүй.

Хүүхдийн олон нийтийн айдас

Ихэнхдээ эцэг эхчүүд хүүхэд нь тайзан дээр гарч, үгээ мартдаг асуудалтай тулгардаг. Эхлээд харахад энэ нь инээдтэй мэт санагдаж болох ч энэ нь хүүхдэд давамгайлж, улмаар аливаа үзэгчдийн өмнө үг хэлэхээс айдаг. Эцсийн эцэст, ирээдүйд хүүхэд ажиллах ёстой бөгөөд янз бүрийн танилцуулга, олон нийттэй харилцах чадвар нь түүний гол ажил байж магадгүй юм. Тиймээс, хэрэв та хүүхдээ ирээдүйд амжилтанд хүрэхийг харвал зөвхөн багийн төдийгүй олон нийтийн дунд чөлөөлөгдөх сэтгэлгээг бий болгох нь маш чухал юм.

Ихэнхдээ анхны үзүүлбэр нь цэцэрлэгт шинэ жилийн баяр эсвэл бусад үдэшлэгт байж болно. Тайзан дээр гарахын өмнө хүүхдийг хэрхэн чөлөөлөх вэ? Эхлээд та шүлэг, дууны үгийг сайн сурах хэрэгтэй, дараа нь хүүхдийн ямар нэг зүйлийг мартах гэсэн гол айдас алга болно. Та хүүхдэд юу байгаа, түүнийг хэн сонсохыг хэлэх хэрэгтэй бөгөөд ээж эсвэл аав нь түүнтэй уулзахаар ирнэ гэдгийг бүү мартаарай. Ийм аман бэлтгэлийн дараа та давтлага хийх хэрэгтэй. Хүүхдээс гэртээ ээж, аавдаа зориулж өрөөний голд очиж шүлгийг уншихыг хүс. Хэрэв бүх зүйл амжилттай болвол та эмээ эсвэл хөршөө урьж болно, дараа нь бэлтгэл сургуулилт бодит байх болно. Ийм арга хэмжээ нь гүйцэтгэлийг амжилттай болгоход хангалттай байдаг. Мартинийн дараа та хүүхдээ сайн хийж, түүгээрээ бахархаж байгаагаа онцолж амжилтаа бататгах хэрэгтэй.

Бүжиглэх нь хүүхдийн бусад хүүхдүүдтэй харилцах, эрүүл дадал зуршлыг бий болгоход маш чухал хэсэг юм. Хүүхэд бүр сайн бүжиглэж чаддаггүй ч зөв зан төлөвийг төлөвшүүлэх, эсрэг хүйстнийхээ айдсыг арилгахад маш их хэрэгтэй байдаг. Бүжигт хүүхдүүдийг хэрхэн чөлөөлөх вэ гэдэг нь бүжгийг амжилттай болгох дасгалжуулагчийн гол үүрэг юм. Үүнийг хийхийн тулд юуны түрүүнд хүүхэд хамтрагчаа мэддэг байх шаардлагатай. Хэрэв тэд найз нөхөд, сайн харилцаж байвал тэдний хөдөлгөөн илүү зоригтой байх болно. Хүүхдийг бүх зүйлийг зөв, сайн хийж байгаа гэдгээ мэдэж байхын тулд магтах нь бас чухал юм, тэгвэл тэр бүр илүү хичээх болно. Илүү их чөлөөлөгдөхийн тулд та хүүхдэдээ үлгэр жишээ үзүүлж болно, жишээлбэл, үзэгчдийн өмнө тоглохоос айдаггүй алдартай балетчин эсвэл уран гулгагч.

Ийм энгийн зөвлөмжүүд нь зөвхөн ашигтай зуршлыг төдийгүй ирээдүйд хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд тусална.

Гэрээсээ гаралгүйгээр хүүхдийг яаж чөлөөлөх вэ? Харамсалтай нь ийм зүйл тохиолддоггүй, учир нь хүн бүр, тэр дундаа бага насны хүүхэд эр зориг, өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэхийн тулд бусад хүмүүстэй харилцах зайлшгүй шаардлагатай байдаг. Тиймээс нялх хүүхдээ бусад хүүхдүүдтэй харилцах, түүнд сайн зуршил бий болгохыг заахаа мартуузай. Цэцэрлэг, сургууль бол зөвхөн суралцах төдийгүй харилцаа холбоо, нөхөрлөл гэдгийг битгий мартаарай.

Хүний үндсэн хэрэгцээний нэг бол харилцах, хүлээн зөвшөөрөх хэрэгцээ юм. Ичимхий хүний ​​хувьд харилцах хэрэгцээ нь тодорхой бэрхшээлийг үүсгэдэг. Бусдын хувьд жам ёсны зүйл нь түүний хувьд асуудал болдог. Тэрээр тусламж хүсэх, шинэ хүмүүстэй холбоо тогтооход эвгүй байдаг бөгөөд нийгэмд байхдаа маш их дарамттай, ичмээр санагддаг. Насанд хүрэгчид ч гэсэн хэтэрхий ичимхий байж болох бөгөөд зарим тохиолдолд энэ нь хүүхдүүдэд тогтвортой зан чанар болдог.

Хүүхэд яагаад ичимхий вэ?

Өсөлт, хөгжлийн тодорхой хугацаанд бүх хүүхдүүд ичимхий байдаг, гэхдээ энэ өмчийн илрэлийн зэрэг нь тэдний дунд өөр өөр байдаг. Жишээлбэл, охид хөвгүүдээс илүү ичимхий байдаг. Энэ нь тэдний хүйс, хүмүүжлийн онцлогтой холбоотой. Заримдаа хүүхдүүд "ичимхий" наснаасаа хэтэрдэг ч тэдний зан чанар хэвээр үлддэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд насанд хүрсэн хүн рүү харах эсвэл өөртөө ямар нэгэн зүйл асуухаас айдаг. Сургуулийн сурагч ангидаа гараа өргөхөөс ичиж, өсвөр насны хүүхэд татгалзагдахаас айж эсрэг хүйсийн үе тэнгийнхэнтэйгээ уулзахаас эргэлздэг. Эцэг эх, хайртай хүмүүс нь хүүхэд нь яагаад маш ичимхий байдаг, түүнд хэрхэн туслахаа мэддэг байх ёстой.

Насны онцлог

Хүүхэд 8 сартайдаа "танихгүй хүнээс айх" мэдрэмжийг мэдэрч эхэлдэг бөгөөд энэ нь өсөж торних сэтгэлзүйн үндсэн үе шат юм. Хүүхдүүд өмнө нь тайвширч байсан хамаатан садан, найз нөхөд нь ихэвчлэн шантардаг. Санаа зоволтгүй, түгшүүрийн дохио өгөх шаардлагагүй - энэ бол ичимхий биш юм. Хүүхэд ингэж том болж, бие даасан байдлаа мэдэрч эхэлдэг.

Нэгээс гурван нас хүртэл хүүхэд хамаатан садан, найз нөхөддөө итгэдэг. Танихгүй хүмүүс түүнд сэтгэлийн түгшүүр, ичгүүрийг төрүүлдэг. Хүүхэд яагаад ичимхий байдаг вэ гэсэн асуулт ийм хүүхдийн эцэг эхийн санааг зовоох ёсгүй. Ээж, аав нь түүнийг шинэ орчинтой танилцаж, ая тухтай байлгахыг зааж, тэдний дэргэд, дэмжлэгтэйгээр бяцхан үрд итгэх итгэлийг төрүүлдэг.

Гурван настай эсвэл бага зэрэг хожим ихэнх хүүхдүүд цэцэрлэгт хамрагдаж эхэлдэг. Зарим бага насны хүүхдүүд хүрээлэн буй орчиндоо тайвширч дасдаг бол зарим нь амьдралдаа ямар нэг зүйлийг өөрчлөхөд эрт байна. Тэдний зан чанар, хүмүүжлийн онцлогоос шалтгаалан хүүхэд асрах газар нь эсрэг заалттай хэвээр байгаа охид, хөвгүүд байдаг. Ичимхий хүүхдийн хувьд шинэ орчин нь стресстэй байдаг. Ганц багш (эсвэл хоёр), олон хүүхэдтэй бол хэрхэн тусламж хүсэх, хэрэгцээгээ илэрхийлэх вэ?

Таны бяцхан хүүхэд дөнгөж сургуульд орсон уу? Энд тэрээр анх удаа ширээний ард сууж, дараа нь өсвөр насныхан, ахлах сургуулийн сурагч болжээ. Энэ насанд биеэ барих, шийдэмгий бус байх нь хэт тод илэрч байгаа нь хүүхэд зовж байгааг илтгэнэ. Түүнд аяндаа, идэвхтэй байх, бусад хүүхдүүдтэй уулзах нь хэцүү байдаг. "Үгүй" гэж хэлэх эсвэл ганцаараа тулгахад хэцүү байдаг. Бусдын санаа бодолд дасан зохицох хэрэгцээ, тэдний үнэлгээнээс хамааралтай байх нь өөрийн чадварыг хөгжүүлэх, хувийн дуудлага хайхад саад болдог.

Санаа зовоосон асуултууд

Хүүхэд хэтэрхий ичимхий бол яах вэ, түүний эргэлзээ, айдас юуг илтгэж болох вэ, эцэг эх нь хүү, охиндоо гүнзгий амьсгаа авахад нь саад болж буй сөрөг туршлагыг даван туулахад хэрхэн туслах вэ? Хэрэв нялх хүүхэд угаасаа ичимхий бол бид түүнийг "өөрчлөх" гэж оролдох ёстой юу? Эдгээр асуултууд эцэг эхчүүдэд үргэлж санаа зовдог. Тэдний хариулт нь насанд хүрээгүй хүний ​​хувийн шинж чанарт оршдог: зан чанар, даруу байдал, хүмүүжил, хүрээлэн буй орчин, гэрийн орчин гэх мэт. Та хүүхэддээ тусалж чадна, гэхдээ эцэг эхчүүд гол зүйлийг ойлгох ёстой: хүүхдийн сайн сайхан байдал нь тэднээс ихээхэн хамаардаг.

"Тэд өөрсдөө ийм байдаг ..."

Дотоод итгэлийг бий болгох нь олон хүчин зүйлээс хамаардаг. Даруу зан, ичимхий зан нь төрөлхийн зан чанарын илрэл эсвэл бяцхан хүний ​​амьдардаг гэр бүлийн орчны нөлөөгөөр тодорхойлогддог. Аймхай эцэг эх нь эелдэг, дэггүй хүүг мөрөөддөг ч тэд ичимхий хүүхэдтэй болж өсдөг. Ичимхий байдлын шалтгаан нь ойлгомжтой, гэхдээ эцэг эх нь айдастай, өөрийгөө хамгаалахаа мэдэхгүй байвал хүүхэд яаж шийдэмгий болох вэ?

Хяналт эсвэл зөвшөөрөгдсөн байдал

Эцэг эхчүүдэд хяналт тавих нь эцэг эхийн хүмүүжилд хэт хатуу, авторитар хандлагыг илэрхийлдэг. Хүүхэд хэт их анхаарал, халамжаар хүрээлэгдсэн бөгөөд түүний алхам бүрийг шалгадаг. Энэ төрлийн эцэг эхчүүд бахархаж, хөндлөнгийн үнэлгээнд анхаарлаа хандуулдаг. Тэдний хүүхэд хамгийн шилдэг нь байх ёстой, насанд хүрэгчид түүний жинхэнэ дотоод ертөнцийг сонирхдоггүй. Өрөвдөх сэтгэлийн оронд - шүүмжлэл, үнэлгээ. Чин сэтгэлийн сонирхлын оронд бусад хүүхдүүдийн амжилт, чадварын шинж тэмдэг байдаг.

Хяналтын эсрэг тал нь хэт автах явдал юм. Тодорхой хил хязгааргүй, сэтгэл хөдлөлийн дэмжлэг байхгүй байх нь түүний гол шинж тэмдэг юм. Ийм "боловсрол" -ын үр дүн нь давамгайлсан хяналттай өрөмдлөгийн үр дүнтэй маш төстэй юм. Хүүхэд өөрийгөө сул дорой, ач холбогдолгүй гэж үздэг, эцэг эхийн хяналтаас болж зовж шаналж, эцэг эхийн хүмүүжлийн хэв маягтай насанд хүрэгчид хүүхэд яагаад ичимхий байдаг бол гэж гайхаж магадгүй ч харамсалтай нь шалтгаан нь өөрсдөдөө оршдог гэдгийг ойлгох нь ховор байдаг.

"Мөн тэд энд байна, нөхцөлүүд ..."

Ийм гэр бүлийн орчинд хүчирхийлэл байдаг, эсвэл эцэг эх нь архидалтаас болж зовж шаналж байгааг тусад нь онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй. Олон сонголт бий. Ийм гэр бүлийн хүүхдүүд хорвоо ертөнц аюултай, тэдэнд сайнаар хандах эрхгүй гэдэгт итгэлтэй байдаг. Гэр бүлийнхээ өмнөөс ичиж зовох мэдрэмж нь тэдний амьдралыг хордуулж, ичгүүртэй байдалд оруулдаг. Мөн эцэг эхээ алдсан эсвэл эхээсээ эрт тасарсан хүүхдүүдэд эрүүл "би" бүтэц бий болох эрсдэлтэй.

Бид хүүхдэд хандах хандлагыг өөрчлөх хэрэгтэй. Хамаатан садан нь туслах болно, яриандаа "Би мэдэгдлийг" ашиглаж сурах нь зүйтэй. Хүүхдээ ямар ч шалтгаанаар биширч байх шаардлагагүй, гэхдээ та түүнийг бодитой, бага ч гэсэн амжилтыг нь магтах хэрэгтэй. Хариуцлагатай үүрэг даалгавар өгч, гүйцэтгэсэнд нь талархах нь ашигтай. Том хүний ​​өмнө хүүхэд байсан ч хүндэтгэлтэй ярих хэрэгтэй. Та хүүхдэд дуугаа өндөрсгөж, түүнийг бусад хүүхдүүдтэй харьцуулж болохгүй. Тэр өөрийгөө чухал гэдэгт итгүүлээрэй, тэгвэл түүний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж бэхжиж эхэлнэ.

Аавууд ичимхий хүүхэдтэй гэж ээжээс ч илүү санаа зовдог. "Би юу хийх ёстой вэ?" гэж асуудаг, ялангуяа бид хүүгийн тухай ярьж байгаа бол. Эр зориг, шийдэмгий байдал нь насанд хүрсэн хүний ​​хүслээр, хүслээр гарч ирэхгүй гэдгийг хүүгийн аавууд ойлгох хэрэгтэй. Ийм шинж чанарыг хөгжүүлэхийн тулд эцэг эхийн дэмжлэг хэрэгтэй. Аав нь үргэлж хүүхдийнхээ талд байж, хулчгар гэж загнах биш, хамгаалж, түшиг тулгуур байх ёстой. Дараа нь хүүхэд аажмаар ичимхий зангаа даван туулж, ирээдүйд аав шигээ зоригтой, зоригтой болно.

Хүн бүрийн зан чанар өвөрмөц байдаг. Хүүхдүүд ч үл хамаарах зүйл биш юм. Бяцхан хүнийг "дахин бүтээхэд" эрч хүч, цаг заваа зарцуулдаг эцэг эхчүүд алдаа гаргадаг. Тэр өөрийн гэсэн арга барилтай учраас тэр хэзээ ч хүлээлтэд хүрэхгүй. Ухаалаг эцэг эх нь нялх хүүхэдтэй болох мөрөөдлөө эрхэмлэдэггүй, тэд жинхэнэ хүүхдүүддээ анхаарал хандуулдаг, тэдний хэрэгцээг мэддэг бөгөөд шаардлагатай үед аврах ажилд ирдэг. Тэд хүүхэд яагаад ичимхий эсвэл хэт идэвхтэй байдгийг мэддэг, учир нь тэд түүний аливаа шинж чанарт хариу үйлдэл үзүүлдэг. Цэцэг хүртэл итгэл, нөхөрлөлийн уур амьсгалд нээгддэг тул насанд хүрэгчдэд өгөх гол зөвлөгөө бол хүүхдэд нухацтай, хүндэтгэлтэй хандах явдал юм. Тэдний аз жаргал, сайн сайхан байдал таны гарт гэдгийг бүү мартаарай.

Хэрэв хүүхэд өглөөний үдэшлэг хийхээс айдаг бол яах вэ? Тэр танихгүй хүмүүсээс ичиж, ээжийнхээ ард нуугдаж байна уу? Эсвэл ахимаг насны хүн хичээл дээр самбар дээр гарч хариулахад ичимхий байдаг уу? Эсвэл шинэ танилуудаас зайлсхийдэг үү? Энэ нийтлэлд бид ичимхий хүүхэддээ өөртөө итгэлтэй болоход нь хэрхэн тусалж болохыг харуулахыг хичээх болно.

Хүүхдэд ичимхий зан хаанаас гардаг вэ?

Ичимхий байдал (ичимхий эсвэл ичимхий)өөртөө эргэлзсэний үр дүнд илэрдэг. Хүүхэд сөрөг үнэлгээ авахаас айдаг, бусад хүмүүсээс: багш, сурган хүмүүжүүлэгч, үе тэнгийнхэн, танихгүй хүмүүс эсвэл танил бус хүмүүсээс өөрт нь хандсан шүүмжлэлийг сонсохоос айдаг. Ийм нөхцөлд хүүхэд өөрийн чадвардаа итгэдэггүй, тэр амжилтанд хүрэхгүй, шоолох вий гэж байнга санаа зовдог.

Нэг гэр бүлд ижил нөхцөлд өссөн ихрүүд ч гэсэн өөр өөр зан чанартай, мөн "ичимхий байдлын түвшин" байдаг тул ичимхий зан нь зан чанарын шинж чанар гэж хэлж болно. Дүр нь хэр их сэтгэл хөдлөлтэй, мэдрэмжтэй, шүүмжлэлд өртөмтгий байх тусам хүүхэд илүү ичимхий болно.

Хүүхэд эвгүй байдалд орохоос айдаг тул түүний сэтгэлийн түгшүүр, стрессийг үүсгэдэг нөхцөл байдлаас гарахын тулд бүх хүч чадлаараа оролддог.

Ичимхий хүүхэд: Эцэг эхчүүд юу хийх ёстой вэ?

Ичимхий байдлыг даван туулахад туслах гол хүмүүс бол эцэг эх бөгөөд хүүхэддээ өөрийгөө үнэлэх үндсийг тавихыг хичээх ёстой.

Эцэг эхийн үндсэн үүрэг:

• хүүхдийн амьдралд эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх;
• өөртөө хангалттай, итгэлтэй хандлагыг төлөвшүүлэх;
• өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бий болгох.

Өөртөө болон амьдралд эерэг хандлага

Та ичимхий байдлыг даван туулах гол туслах юм!

Үзэл бодлоо илэрхийлэхээсээ өмнө хүүхдийн хүсээгүй зан үйлийг үүсгэж болзошгүй нөхцөл байдлыг сайтар ойлгох хэрэгтэй. Ичимхий хүүхэд шоолохоос айдаг бөгөөд өөрт нь хандсан шүүмжлэл, сэтгэгдлийг урвалт гэж үздэг. Энэ нь та хүүхдийг буруу үйлдлээрээ магтах хэрэгтэй гэсэн үг биш, харин тайлбартаа маш болгоомжтой хандах хэрэгтэй.

Өөртөө хангалттай, итгэлтэй хандлага

• Магтаал нь өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлдэг. Хүүхдийг зөв шүүмжлэх нь чухал.
• Амжилтанд хүрсэн туршлагаас өөртөө итгэх итгэл бий болдог. Зөвхөн янз бүрийн чиглэлээр "энгийнээс нарийн төвөгтэй" эерэг туршлагыг аажмаар олж авах нь ичимхий байдлыг даван туулахад тусална. Та өдөр тутмын энгийн асуудлыг шийдэж эхэлж болно. Хүүхэддээ жижиг даалгавар өг (жишээлбэл, дэлгүүрт ямар нэгэн зүйл худалдаж аваарай), эхлээд түүнд юу хийх, хэрхэн яаж, хэнд, юу хэлэхээ нарийвчлан тайлбарлаж өг - энэ нь айдсыг багасгах болно. Хэрвээ хүүхэд амжилттай даван туулж чадвал түүнийг магтаж, урамшуул. Эерэг туршлага хуримтлуулах тусам өөртөө итгэх итгэл нэмэгдэнэ.
• Хүүхдийг биш, харин түүний үйлдлийг үнэл. Хүүхдийг биш харин түүний зан байдлыг өөрчил. Магадгүй хүүхэд шаардлагатай ур чадварыг хараахан олж аваагүй байж магадгүй - үүнд түүнд тусал, энэ нь сэтгэлийн түгшүүрийн түвшинг бууруулахад тусална.
• Хүүхэддээ харилцааны ур чадвар эзэмшүүлээрэй. Алсын хараагаа тэлэх - энэ нь бусад хүмүүстэй нийтлэг ашиг сонирхол, нийтлэг ойлголтыг олоход хялбар болгоно.
• Бусдын шүүмжлэлд хүргэж болзошгүй асуудлыг шийдвэрлэхэд хүүхдэдээ тусал. Жишээлбэл, хэрэв та илүүдэл жинтэй бол зөв хооллолтыг зохион байгуулах замаар хэвийн байдалд оруулахад тусална уу; хэрэв таны шүд муруйсан бол ортодонтистээс зөвлөгөө аваарай - үүнийг засч залруулах боломжтой; Хүүхдийнхээ өмсөж буй хувцсанд илүү анхаарал хандуулаарай.
• Таны хүүхдийг хэн нэгэнд бүү шоолж бай!

Амжилтанд хүрсэн туршлагаас өөртөө итгэх итгэл бий болдог.

Өөрийгөө үнэлэх

• Алдааныхаа талаар тайван байхыг хүүхэддээ заа: тэднээс хэн ч дархлаагүй, бид бүх амьдралынхаа туршид тэднээс суралцдаг.
• Хүн болгонд давуу болон сул талууд хосолсон байдаг. Хүүхэд өөрийн давуу талыг олж харж, түүнийгээ ашиглаж сурах, дутагдалтай талдаа анхаарлаа хандуулахгүй байх нь чухал: “Би тийм ч сайн тамирчин биш байж магадгүй, гэхдээ би гитар маш сайн тоглодог.
• Хүүхдүүдээ идэвхтэй, бие даасан байдлаар өсгө. Хүүхэд өөрийн гэсэн үзэл бодолтой бай, түүнийг аргументаар хамгаал. Үргэлж, бүх зүйлд дуулгавартай, найрсаг хүүхдүүд эцэг эх, багш нарт маш тохиромжтой байдаг ч бид үүнийг хийснээрээ бие даасан зан чанараа сүйтгэж байна.
• Хүүхэддээ аль болох эрт шийдвэр гаргаж, үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээхийг зааж өг - энэ нь өөртөө итгэх итгэл, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх цорын ганц арга зам юм.

Аймхай хүүхдүүд амьдралын бүрэн бүтэн байдлыг мэдэрдэггүй; сэтгэлийн түгшүүр, тодорхойгүй байдлын эсрэг тэмцэл нь маш их энерги шаарддаг. Хүүхдээ бага наснаас нь ичимхий зовиурыг арилгахад нь тусалснаар та түүнд үнэлж баршгүй үйлчилгээ хийх болно. Нас ахих тусам ичимхий байдлын асуудал улам дордож, үүнийг даван туулахад улам хэцүү болж магадгүй юм.

Эцсийн эцэст, хүүхэд амжилтанд хүрч, баяр баясгалантай, амьдралын амтыг мэдрэхэд эцэг эхчүүд бид баяртай байдаг.