Дүрмээр бол үйлдвэрчний эвлэлийн маргааш бэлтгэхэд хангалттай хугацаа байдаггүй тул энэ нь сайн мэддэг материал эсвэл тусгай бэлтгэл шаарддаггүй материал дээр суурилдаг. Хүүхдүүд шинэ жилээр бүлгээрээ (ангидаа) сурсан шүлэг уншиж, дууг дуулдаг.

Хөтлөгч - Бид энд уйдахгүй.

Бөмбөгийг эхлүүлцгээе.

Шинэ жилийг хамтдаа тэмдэглэцгээе,

Тэр бидэнд аз жаргал авчрах болно!

Шинэ оны мэнд хүргэе! Шинэ аз жаргал хүсье!

Бүгдэд нь баяр хүргэе, одоо бид тойрог хэлбэрээр бүжиглэнэ

Бид танд зориулж дуулахдаа хөгжилтэй байх болно!

"Шинэ жилийн дугуй бүжиг"

Илтгэгч - Цас орж байна, эргэн тойронд өвөл болж байна.

Би цасан бөмбөг өнхрүүлье.

Хөгжим байх болно

Би чамайг тоглохыг урьж байна.

Тоглоом: "Зул сарын гацуур мод дээр юу ургадаг вэ"

Тоглолт эхлэхийн өмнө тэрээр хүүхдүүдийг дасгал сургуулилтад урьдаг бөгөөд ингэснээр тэд бүгд "Тийм!" Гэж чангаар хэлж сурах болно.

Зул сарын гацуур мод дээр юу ургадаг вэ?

Хөвөн ноосоор хийсэн туулай?!

Шоколадны баар ?!

Чихэр, тарвага?!

Хүүхдийн ор?!

Зул сарын гацуур мод дээр юу ургадаг вэ?

Бөмбөлгүүдийг?!

Салют?!

Хуучин дэр?!

Зул сарын гацуур мод дээр юу ургадаг вэ?

Гэрэлт зургууд?!

Цагаан цасан ширхгүүд?!

Урагдсан гутал?!

Чанга жигнэмэг үү?

Хуучин шавар сав уу?

Цагаан цасан ширхгүүд үү?

Урагдсан гутал уу?

Улаан дэнлүү?

Талхны үйрмэг үү?

Алим, боргоцой?

Бөжин өмд?

Хуучин сонинууд уу?

Амттай чихэр үү?

"Хэн алчуурыг хурдан авах вэ" тоглоом.

Илтгэгч - Тоглоё, тайвширцгаая,

Бидний үлгэрийг хараарай!

Үлгэр

(харуулж болно1. нялх хүүхдэд зориулсан том хүүхдүүд,2. тохиромжтой хувцастай хүүхдүүд. Энэ тохиолдолд үлгэрийг насанд хүрэгчид ярьдаг)

Колобок гарч ирэв.

Колобок: Би хөгжилтэй Колобок,

Gingerbread man - улаан өнгөтэй тал.

Би цөцгий дээр согтуу байна,

Би цонхны дэргэд хүйтэн байна.

Мөн өнөөдөр цэцэрлэгт зул сарын гацуур модны хувьд

Би залууст урьж байна.

(хөгжмийн дагуу боов зул сарын гацуур модыг тойрон гүйдэг)

Вед: Тэр зам дагуу эргэлдэж байсан,

Зул сарын гацуур мод хийхээр цэцэрлэгт явах гэж яарч байлаа.

Гэнэт гацуур модны дэргэд

Чонотой уулзлаа.

(чоно боовтой уулзахаар гарч ирэв)

Чоно: Сайн уу, сайхан боов!

Чи хаашаа явж байгаа юм бэ, найз минь?

Удахгүй хөвгүүд гацуур модтой болно.

Чоно: Би өглөөнөөс хойш огт идээгүй.

Одоо би чамайг идэх болно!

Колобок: Чи юу вэ, саарал, бүү яар,

Хүүхдүүд биднийг очихыг хүлээж байна!

Өнөөдөр хүүхдүүдтэй уулзаарай

Бид хамтдаа шинэ жилийг тэмдэглэх болно!

Чоно: За, баярлалаа, би маш их баяртай байна!

Би цэцэрлэгт зул сарын гацуур мод руу ирэх болно!

(чоно, боов хоёр өөр өөр чиглэлд модны ард зугтдаг)

Вед: Боов дахин зам дагуу эргэлдэж,

Колобок руу чиглэн үүрнээс баавгай байдаг.

(бовь, баавгай хоёр өөр талаас модны цаанаас гарч ирдэг)

Баавгай: Сайн уу, сайхан боов.

Найз минь чи хаашаа явж байгаа юм бэ?

Колобок: Би цэцэрлэгт явах гэж яарч байна,

Удахгүй хөвгүүд гацуур модтой болно.

Баавгай: Би өглөөнөөс хойш огт идээгүй,

Би чамайг одоо идэх болно!

Колобок: Үгүй ээ, найзууд маань намайг хүлээж байна,

Чи намайг идэх ямар ч арга байхгүй!

Өнөөдөр хүүхдүүдтэй уулзаарай

Бид хамтдаа шинэ жилийг тэмдэглэх болно!

Баавгай: Би заавал ирнэ

Би Мишуткаг авчрах болно!

(баавгай колобок руу гараа даллаж, модны ард янз бүрийн чиглэлд явдаг)

Тэр тэднийг ойд үсэрч байхыг харав

Цагаан туулайнууд.

(хоёр туулай боовтой уулзахаар гарч ирдэг)

1-р туулай: Сайн уу, сайхан боов.

Чи хаашаа явж байгаа юм бэ, найз минь?

Колобок: Би цэцэрлэгт явах гэж яарч байна,

Удахгүй хөвгүүд гацуур модтой болно.

Хүүхдүүд дээр ирж уулзаарай

Бид хамтдаа шинэ жилийг тэмдэглэх болно.

2-р туулай: Хураа! Бид туулайнууд мартагдсангүй!

Биднийг зул сарын гацуур модонд урьсан!

(Модны цаанаас үнэг гарч ирэв)

Лиза: Би та нарыг бүгдийг нь одоо барина.

Би чиний ясыг хугалах болно!

Өө, энд ямар туулайнууд байна вэ!

Магадгүй би хэн нэгнийг идэх ёстой юм болов уу?

(нэг туулайн сарвуунаас барина)

Би энд байна, хусуур,

Тэгээд би гэртээ аваачиж өгье.

(бүх дүрүүд модны цаанаас гарч ирдэг, үнэг туулайг сарвуунаас нь барьдаг)

Баавгай: Үнэг, туулайг явуул

Бид түүн дээр очих ёстой.

Лиза: Намайг уучлаарай найзуудаа!

Таны бяцхан туулай энд байна, аваарай!

(туулайг суллав)

Чоно: За чи уучилж чадна.

Лиза: Би чамтай найзууд болно!

Колобок: Одоо найзууд аа, цаашаа яваарай!

Зул сарын гацуур мод биднийг бүгдийг нь зочлохыг хүлээж байна!

Вед: Бүгд дугуй бүжиглэн босч,

Шинэ жилээ хамтдаа угтцгаая!

Тэргүүлэх:За ингээд зааланд баяраа үргэлжлүүлцгээе.

Алив, хөгжим илүү зоригтой байна!

Манай зул сарын гацуур модны дэргэд бүжиглэ

Хэн ч залхуу байх болно!

"Шинэ жилийн дугуй бүжиг"

Вед: Одоо шинэ жилийн баярын өмнөхөн өвлийн ойд ямар гайхалтай үйл явдлууд болж байгааг харцгаая.

Ойн цэвэрлэгээнд олон зуун жилийн настай гацуур мод байдаг.

Цагаан цасан шуурга замуудыг бүрхэв.

Цасан охин мөсөн бүрхүүлээр хийсэн байшинд амьдардаг.

Цас арай ядан шаржигналаа...Чшш! Энд ирж байна.

(Цасан охин гарч ирэв)

Цас: Ойн захын хөндийд

Би ойн овоохойд амьдардаг.

Намайг Снегурочка гэж дууд,

Бүх цасан ширхгүүд бол миний хамаатан садан!

Хөөе Цасан ширхгүүд, яараарай!

Хурдан бүжиглэж эргэлдээрэй.

Нарс, гацуур модыг будаж,

Тэд наранд гэрэлтэх болтугай!

"Цасан ширхгүүдийн бүжиг."

Цас: Тэд ямар сайхан бүжиглэсэн юм бэ

Бас бага зэрэг ядарсан.

Найзууд аа, одоо суу,

Тайвшир, инээмсэглэ...

Аажмаар, дарааллаар нь

Бүх оньсого таавар:

"Бүх зүйл гялалзаж, гэрэлтдэг.

Зул сарын гацуур модыг цасаар чимэглэдэг

Чихийг чинь хатгаж, хамарыг чинь хатгаж байна!

Тэр хэн бэ? (Frost өвөө)"

Санта Клаусыг хүн бүр мэддэг. Тийм үү? (Тийм ээ!)

Тэр яг долоон цагт ирдэг. Тийм үү? (Үгүй!)

Санта Клаус бол сайн өвгөн юм. Тийм үү? (Тийм ээ!)

Малгай, галош өмсдөг. Тийм үү? (Үгүй!)

Тэр хүүхдүүдэд зул сарын гацуур мод авчирдаг. Тийм үү? (Тийм ээ!)

Тэр саарал чонотой ирдэг. Тийм үү? (Үгүй!)

Санта Клаус хүйтнээс айдаг. Тийм үү? (Үгүй!)

Тэр Цасан охинтой найзууд. Тийм үү? (Тийм ээ!)

Илтгэгч: За, асуултуудад хариулт өгөв.

Та Санта Клаусын тухай бүгдийг мэддэг.

Энэ нь цаг нь ирсэн гэсэн үг юм

Үүнийг бүх хүүхдүүд хүлээж байна.

Санта Клаус руу залгацгаая!

Фрост эцэг:

Би чамайг над руу залгаж байгааг сонссон уу?

Шинэ оны мэнд хүргэе, найзууд аа!

Залуус аа, би танай цэцэрлэгт орсондоо маш их баяртай байна!

Үүнийг гэрийн ажил гэж битгий бодоорой, өөрийгөө хэн гэж хашгирна уу?

(Хүүхдүүд нэрээ дууддаг)

Цасан охин:

Өнөөдөр их хөгжилтэй

Дуу хангинаж байна, сонсоорой!

Шинэ жилийн чимээ шуугиантай амралт,

Гэрлээ асаа!

D.M: Шинэ оны мэнд хүргэе найзуудаа!

Баян хүмүүст баярын мэнд хүргэе!

Танд аз жаргал, баяр баясгаланг хүсэн ерөөе

Залуусдаа Санта Клаус!

Залуус аа, би хөгшин өвөө.

Залуус аа, би олон настай!

Нэг, хоёрдугаар сард

Би дэлхий дээр алхаж байна.

Би орноосоо босмогц -

Цасан шуурга шуурч байна.

Би ханцуйгаа хэрхэн сэгсэрдэг вэ -

Бүх зүйл цасанд дарагдах болно.

Харин одоо би их эелдэг болсон

Тэгээд би залуустай найзууд.

Би хэнийг ч хөлдөхгүй

Би хэнийг ч даарахгүй.

Би сайхан үлгэрээс ирсэн.

Тоглоом, бүжиг эхлэх,

Дугуй бүжигт нэгдээрэй!

Зул сарын гацуур модыг хамтдаа тэмдэглэцгээе -

Удаан хүлээсэн шинэ жил!

"Санта Клаус" дугуй бүжиг.

Цас: Мөн урьдын адил зул сарын гацуур модны дэргэд

Уйтгарласан ул мөр байхгүй.

Хамгийн чанга инээд хаанаас гардаг вэ?

Энд хамгийн хөгжилтэй нь хэн бэ?

Д.М.: За, мэдээжийн хэрэг, хөвгүүд,

Муухай бяцхан охид!

Цас: Тэгээд охидууд сайн байна.

Бүгд чин сэтгэлээсээ инээдэг!

D.M.: Ямар ч байсан хөвгүүд илүү сайн!

Цас: Үгүй ээ, охидоо!

D.M.: Үүнийг сонс:

Би одоо шүлгээ уншина

Тэгээд би үзүүлж эхэлнэ.

Эцэст нь хэн илүү нөхөрсөг хашгирах вэ?

Энэ нь илүү хөгжилтэй байх болно.

Мөн үгс нь маш энгийн,

Мөн хөдөлгөөнүүд нь дараах байдалтай байна.

Зараа гүйж ирэв, зараа гүйж ирэв,

Хурц, хурц хутга, хутга.

Туулай, туулайнууд давхиж, давхив.

Хамтдаа, хамт ирээрэй ...

Охидууд!!!

Хөвгүүд!!!

(Алхах, хөдөлгөөн хийх)

D.M .: Эхлэхийн тулд - сайн,

Гэхдээ дахин оролдоод үзье!

Дахин тогло

Цас: Бид одоо бараг дүлий байна,

Гэхдээ үүнийг зүрх сэтгэлээсээ хүлээн зөвшөөрье:

Охид, хөвгүүд хоёулаа -

Та нар бүгд маш сайн байна!

Д.М.: Шинэ жилээ тэмдэглэе, найзуудаа,

Бид дуугүйгээр амьдарч чадахгүй.

Одоо бид зул сарын гацуур модны тухай дуулах болно

Тэгээд бид үүнийг тойрон гарах болно.

Тэгээд бид ингэж алхаж байхад,

Хэний тухай дуулж байгаагаа дүрсэлцгээе!

"Ойд зул сарын гацуур мод төрсөн"

Д.М.: Одоо би амралтаа үргэлжлүүлж байна,

Би бүх залуусыг бүжигт урьж байна.

"Лавата"

Шүлэг, тоглоом "Хөлдөлтөөс зугтацгаая."

Бид цанаар гулгаж эхлэв

Тэд Фростоос зугтав.

(Хүн бүр цаначдын хөдөлгөөнийг хийдэг)

Бид тэшүүр дээрээ суув

Тэд Фростоос зугтав.

(Тэшүүрчид тойрог хэлбэрээр хөдөлдөг)

Бид чарга дээр суув

Тэд Фростоос ниссэн.

(Хүүхдүүд бөхийж, тойрог хэлбэрээр хөдөлдөг)

Бид жолоодож, өнхрүүлэв

Тэгээд тэд цасан шуурганд газарджээ.

(Бүгд унана, Санта Клаус инээв)

Цасан охин -

Залуус та хүсэж байна уу

Миний оньсого тайлах уу?

Бүгд дуулж, хөгжилдөж, шуугиантай дугуй бүжиг хийж,

Учир нь өнөөдөр амралтын өдөр. Ямар амралт вэ?

(Шинэ жил)

Пальто, ороолт дээр ямар од байдаг вэ?

Бүх зүйл зүсэгдсэн, гэхдээ та үүнийг авбал таны гарт ус байна уу?

(Цасан ширхгүүд)

Тийм ээ, залуусаа, би хоёр мөнгөн морьтой.

Би хоёуланг нь зэрэг унадаг! Би ямар морьтой вэ?

Бид уян хатан эгч нар,

Уран урчууд хурдан гүйдэг.

Бороонд бид хэвтэж,

Хүйтэн үед бид гүйдэг:

Энэ бол бидний дэглэм.

Өө, цас орж байна!

Би найзынхаа морийг гаргаж ирж байна.

Олсны хувьд

Би морио хөтөлж, хашаан дундуур явдаг.

Фрост эцэг.

Сайн байна уу залуусаа

Бид бүх тааварыг шийдсэн.

Одоо дахиад бүжиглэ!

Шинэ жилээ тэмдэглэцгээе!

Нугасны бүжиг

“ХЭН САНДАЛД ХУРДАН АВАХ ВЭ”

Зул сарын гацуур модны өмнө сандал тавьдаг. Хөгжмийн дагуу хоёр тоглогч модны эргэн тойронд өөр өөр талаас гүйж, сандал дээр сууна. Сандал дээр хамгийн хурдан суусан хүн ялна.

Хулганы хавх

Хамгийн өндөр хоёр оролцогч буюу хоёр насанд хүрсэн хүн зогсож, гараа нийлүүлнэ. Тэд гараа дээш өргөөд (бяцхан дугуй бүжиг шиг):

"Бид хулганаас маш их залхсан, тэд бүгдийг зажилж, бүгдийг нь идсэн. Хулганы хавх барьж, бүх хулганыг барьцгаая."

Үлдсэн оролцогчид - хулгана - баригчдын гар хооронд гүйдэг. Сүүлчийн үгэнд гар бууж өгч, “хулганы хавх” хаагдаж, хэн баригдсан нь баригчидтай нийлдэг. Хулганы хавх томорч, тоглоом давтагдана. Сүүлийн хулгана ялна.

"Кенгуру"

Хүүхдүүдэд том хийлдэг бөмбөг өгдөг. Тэд хөлнийхөө хооронд шахдаг. Дохионы дагуу хоёр хүүхэд хоёр хөлөндөө бөмбөг хавчуулсан модыг тойрон эсрэг чиглэлд үсэрч байна. Эхний байранд буцаж ирсэн хүн ялна.

ТОЛГОЙН ХООРОНД БӨМБӨГ.

4 хүүхэд өрсөлддөг. Хоёр хүүхэд том хийлдэг бөмбөгийг толгойнхоо завсраар барьж байна. Дохионы дагуу хоёр хүн модыг тойрон гүйнэ. Илүү хурдан гүйж, бөмбөгийг унагаагүй хос ялна.

Санта Клаустай дугуй хэлбэртэй тоглоомууд: "Миттен", "Би хөлдөх болно".

Фрост эцэг:

Өө, өнөөдөр би ядарч байна, би комик бүжиг бүжиглэв,

Би энд суугаад хүүхдүүдийг харна.

Шүлэг уншиж, ур чадвараа үзүүлээрэй.

Хүүхдүүд өөрсдийн сонгосон шүлгээ уншдаг

Санта Клаус: Үүний тулд залуус аа, би та нарт амттай бэлэг өгөх болно.

Надад шидэт мөстлөг бий, түүнийг шидэт бэлэг болгон хувиргахад туслаарай.

Би шидэт үгсийг хэлэх болно, та зул сарын гацуур модны доор мөсөн шоо шидээрэй.

(Санта Клаус гялалзсан конфетти - мөстлөгөөс хүүхдүүдийн алган дээр "мөсний хэсгүүд" тарааж өгдөг. Хүүхдүүд модны доор мөсөн хэсгүүдийг шидэж, Санта Клаус шидэт үгс хэлдэг)

Фрост эцэг:

Мөсөн цасан ширхгийг бүү хайл,

Санта Клаусад туслаарай.

Та зул сарын гацуур модны доор хэвтэж байна

Мөн бэлэг болгон хувиргана.

(Ид шидийн хөгжим эгшиглэж, Санта Клаус модны доороос бэлэг авдаг. Үлгэрийн бүх баатрууд бэлэг тараадаг.)

Цасан охин:

Салах цаг ирлээ.

Бид тантай хөгжилтэй байсан!

Фрост эцэг:

Баяртай гэж хэлэхэд би хүн бүрийг тэврмээр байна.

Тэгээд би жилийн дараа дахин ирнэ!

Эцэг Фрост, Цасан охин хоёр явж байна. Хүүхдүүд хөгжимд заалнаас гарна.

Миначетдинова Гульназ Мансуровна, MBDOU-ийн ахлах багш "Журавлёнок" 22-р цэцэрлэг, Чуваш улсын Новочебоксарск.
Тодорхойлолт:
"Шинэ жилийн сүлд модны дэргэд" дидактик тоглоом нь насанд хүрэгчдэд зориулагдсан: багш, эцэг эхчүүд 6-7 насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд математикийн анхан шатны ойлголтыг бий болгох боловсролын үйл ажиллагаа явуулахад зориулагдсан.
Энэ тоглоом нь хэмжигдэхүүнийг тоолох, тодорхойлох, орон зайд жолоодох, хэмжигдэхүүнийг тодорхойлох чадварыг хөгжүүлэх даалгавруудыг өгдөг. Бүх даалгавруудыг нэг гол сэдэв буюу Шинэ жилийн баяр, тухайлбал энэ баярын гол шинж чанар болох зул сарын гацуур модыг тойрон бүтээдэг.
Тоглоом нь "Танин мэдэхүй", "Харилцаа", "Нийгэмшил" боловсролын салбаруудыг нэгтгэх зарчмыг харгалзан бүтээгдсэн.
Хүүхдийн үйл ажиллагааны төрлүүд - танин мэдэхүйн судалгаа, тоглоом, харилцаа холбоо.
Хэрэгжүүлэх хэлбэр нь хувь хүн эсвэл дэд бүлэг (2-3 хүүхэд) юм.
Тоглоомын багцад багтсан болно:
1 Математикийн даалгавар бүхий зураг - (6 - гацуур модны зурагтай, 3 - график зурагтай)
2. 1-ээс 10 хүртэлх тоо, геометрийн дүрс, хүснэгтийг дүрсэлсэн сэдэвчилсэн зураг.
Зорилтот:Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд математикийн анхан шатны ойлголтыг бий болгох.
Даалгаварууд:
Боловсрол: 10 хүртэл тоолох чадварыг бэхжүүлэх. Тоо нь объектын хэмжээ, объектын хоорондох зай, хэлбэр, тэдгээрийн байршил, түүнчлэн тоолох чиглэлээс (баруунаас зүүн тийш, зүүнээс) хамаардаггүй гэдгийг ойлгох дасгал хийх. баруун тийш, дурын объектоос). Объектуудыг хэмжээсээр нь өсөх (буурах) дарааллаар цэгцлэх чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх. Геометрийн сонор сэрэмжийг хөгжүүлэх: объектыг хэлбэр дүрсээр нь шинжлэх, харьцуулах чадвар. Цаасан хуудас (баруун - зүүн, дээд - доод, дунд, булан) дээр навигац хийх чадварыг хөгжүүлэхийн тулд объектын харьцангуй байрлалыг илтгэнэ.
Хөгжүүлэлт: Хүүхдэд харьцуулах, ижил төстэй байдал, ялгааг олох, анхаарал, сэтгэлгээ, санах ойг хөгжүүлэх.
Боловсрол: Бие даасан байдал, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлэх.
Тайлбар толь бичгийн ажил: зүүн, баруун, доор, дээр, дунд, илүү, бага, нийт, тэнцүү, тойрог, дөрвөлжин.
Ажлын арга зүйн аргууд:
"Тоо хэмжээ ба тоолох" хэсэг
Сонголт №1: Тоглоом "Зул сарын гацуур мод дээр юу ургадаг вэ?"
Даалгавар: Хүүхдийг зургийг харж, зүүн, баруун талд байрлах мод дээр хэдэн боргоцой ургаж байгааг тоолж, хариултуудыг боргоцойны тоог харуулсан тоогоор бичиж, харьцуулахыг хүснэ.
Аль мод илүү боргоцойтой вэ?
Аль мод цөөн боргоцойтой вэ?
хэр их илүү
хэдээр бага вэ?
Сонголт №2: "Дэнлүүний бөмбөг" тоглоом

Даалгавар: Хүүхэд зургийг хараад гацуур модыг юугаар чимэглэсэн болохыг нэрлэх, хэлбэр, өнгийг нэрлэх, дараа нь модон дээр тодорхой өнгө, хэмжээтэй хэдэн бөмбөг байгааг харуулсан тоог сонгохыг хүснэ. Насанд хүрсэн хүн хүүхдийг объектын тоог (тоо) харуулсан тоогоор хариултыг бичихийг урьж байна.
"Үнэ цэнэ" хэсэг
Сонголт №1: "Захиалга өгөх" тоглоом

Даалгавар: Насанд хүрсэн хүн шинэ жилийн бэлэг (хайрцаг) -ын зургийг харж, тоолж, дарааллаар нь, хэмжээ, өсөх, буурах дарааллаар, тоогоор (1-ээс) тэмдэглэхийг санал болгож байна.
Хэсэг: "Тоо хэмжээ ба тоолол", "Цаасан дээрх чиг баримжаа"
Сонголт №1: "Бэлэг" тоглоом

Даалгавар: Хүүхдийг зургийг харж, зул сарын гацуур модны баруун, зүүн талд хэдэн бэлэг байгааг тоолж, хүснэгтийг бөглөнө үү - хүссэн өнгөт бэлгүүдийг (дөрвөлжин) дугаарыг нь харуулсан тоогоор тааруулна.

Сонголт №1: "Юу хаана байна?" Тоглоом

Даалгавар: Насанд хүрсэн хүн хүүхдийг зул сарын гацуур модтой холбоотой бэлэг (хайрцаг) хэрхэн байрлуулсан тухай асуултанд хариулахыг урьж байна.
- Улаан бэлэг нь модны аль талд байрладаг вэ?
- Цэнхэр бэлэг нь модны аль талд байрладаг вэ?
- Шар бэлэг модны аль талд байрладаг вэ?
- Ногоон бэлэг модны аль талд байдаг вэ?
- модны баруун талд ямар өнгийн бэлэг байдаг,
- модны зүүн талд ямар өнгийн бэлэг байдаг.
зүүлт хаана өлгөх вэ?
- од,
- улаан бөмбөг,
- цэнхэр бөмбөг.
"Цаасан дээрх чиг баримжаа" хэсэг
Сонголт №1: "Мозайк" тоглоом

Даалгавар: Насанд хүрсэн хүн хүүхдийг зургийг (зул сарын гацуур модны геометрийн дүрс) үзэхийг урьж, дээж дээр үндэслэн гацуур модны хоёр дахь хагасыг геометрийн хэлбэр (дөрвөлжин) хэлбэрээр байрлуулна.
Сонголт №2: "Зул сарын гацуур модыг дуусга" тоглоом

Даалгавар: Насанд хүрсэн хүн хүүхдийг зургийг (зул сарын гацуур модны геометрийн дүрс) үзэхийг урьж, дахин давтана - зургийн хоёр дахь хагасыг алаг цаасан дээр хийж, дээж дээр анхаарлаа төвлөрүүлж эсвэл санах ойд анхаарлаа хандуулаарай.
Сонголт №3 "График диктант"

Даалгавар: Насанд хүрсэн хүн үйлдлийн дарааллыг зааж, зааварчилгаа өгдөг (нүдний чиглэл, тоог зааж), хүүхэд зааврын дагуу хийж, чихээр зурдаг. Даалгаврыг гүйцэтгэсний дараа хүүхэд үүссэн зургийг дээжтэй харьцуулна.
Интернет нөөц:
http://www.lenagold.ru/fon/clipart/e/elka5.html - зул сарын гацуур модны зураг,
http://smr-myhotel.ru/elovye-shishki-foto.html - боргоцойны дүрс.
▫ Хүрсэн баглаа!)) Галина Ивановна баярлалаа!
▫ Хоёр өдөр тасралтгүй бороо орлоо. Өнөөдөр тэнгэр цэлмэг, нар тусаж байна))
▫ `Хайртай байх, хайрлах нь гайхалтай!` Владимир Николаевич, энэ уриалгад баярлалаа)) Би үргэлжлүүлээд хайрын тухай хэдэн үг хэлмээр байна. Декабристуудын эхнэрүүд нөхрийнхөө хамт цөллөгт явсан. Тэдний дунд нөхрөө чин сэтгэлээсээ хайрладаг, өөр сонголт хийхгүй байсан эмэгтэйчүүд байв. Энэ бол Трубецкая, Муравьева, гэхдээ Волконская өөр нөхцөл байдалд оров. Тэр залуу охин байхдаа аав болох насанд хүрсэн залуутай гэрлэжээ. Тэр түүний тэмдэглэлээс харахад ерөнхийдөө түүнд хайргүй, түүнийг жинхэнэ хайраар хайрладаггүй байсан бөгөөд үүнийг хүн бүр гэрлэхэд зайлшгүй шаардлагатай гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч түүний өмнө "явах уу, явахгүй" гэсэн асуулт гарч ирэхэд тэр өөрөө бичсэнчлэн, үүрэг хариуцлагаа ухамсарлаж, эхнэр нь байсан тул сүмд гэрлэжээ. Тэр хайрлахыг хичээж, хүүхэд төрөх нь энэ хайрыг авчирна гэж найдаж байв. Түүгээр ч барахгүй түүнд хайрыг бүтээх цаг байсангүй. Хамтдаа богинохон хугацаа өнгөрч, тэр нөхрөө сайн таньж чадаагүй. Бослогын үйл явдал болж, бид бүгд түүнийг хэрхэн хүрч ирээд, өвдөг сөгдөн, түүний дөнгө үнссэнийг дэлгэц дээр харж, номноос уншсан. Түүний зовлон тэднийг улам ойртуулсан. Жишээ нь маш тод, уран яруу юм. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь ямар нэгэн онцгой шинж чанартай байж магадгүй, учир нь хүн бүр цөлөгддөггүй. Магадгүй, үнэхээр онцгой нөхцөлд хүмүүст ийм үүргийн мэдрэмж төрж, хамгийн хүчтэй нь болж хувирдаг бөгөөд энэ нь хайр төрөх эсвэл хайрыг нэмэгдүүлэхэд хүргэдэг бололтой. Ер бусын зүйл тохиолдохгүй, хүмүүс зүгээр л ажиллаж, амьдарч, харилцан таагүй нөхцөл байдал үүссэн тохиолдолд яах вэ? Би харилцаа холбоог бий болгох хэрэгтэй гэж бодож байна. Өөрөө шийд: юу ч байсан, өөр сонголт байхгүй бөгөөд цаашид хэзээ ч байхгүй, та энэ хүнтэй амьдралаа холбосон тул мөрөөдөхийг аль хэдийн хориглосон. Заримдаа тэд энэ эв нэгдлийг, энэ нь хүний ​​дуудлага гэдгийг мартдаг. Гэр бүл бол ийм эв нэгдэлд хүрэх анхны алхам юм. Эхнэр нөхөр хоёр үнэхээр нэг махан бие юм. Эцсийн эцэст, хайрын хамгийн тохиромжтой зүйл бол хоёр хүн аль хэдийн нэг болсон байх явдал юм. Чухамдаа гэр бүл гэдэг бол анхнаасаа бие биедээ танихгүй байсан хоёр бие биенийгээ хувь хүний ​​өвөрмөц чанараа алдалгүй баяжуулж, нөхөж, нэг зүрх сэтгэл, нэг бодолтой нэг цогц болж байх ёстой организм юм. Энэхүү эв нэгдэлтэй бүхэл бүтэн байдал нь дэлхий дээр байж болох хамгийн үзэсгэлэнтэй зүйл юм. Мөн хүүхдүүд гэр бүлд багтах үед цэцэг улам олон дэлбээтэй цэцэглэж, цэцэг бүрийг бүхэлд нь илүү үзэсгэлэнтэй болгодог. Бүх зүйл ийм цэцгийн баглаанаас бүрдэх үед энэ нь бүх хүн төрөлхтнийг илүү үзэсгэлэнтэй болгодог. 6446116-a3974049 Энэ нь өрөвдөлтэй болсон байх ((, гэхдээ би таны бодлыг гайхамшигтай шүлгүүдээрээ батлахыг үнэхээр хүсч байсан, Владимир Николаевич. Гайхамшигтай мөртүүдэд баярлалаа!!!

Хосолсон хэлбэрийн Киселевскийн дүүргийн 58-р цэцэрлэгийн хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага

"Зул сарын гацуур модыг бөмбөгөөр чимэглэцгээе"

сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан

2-3 жил

Хоёрдугаар зэрэглэлийн багш

Киселевск, 2013 он

Хамааралтай байдал: Сургуулийн өмнөх болон бага насны үе нь ойлголтын үйл явц эрчимтэй хөгждөг онцлогтой. Сэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх ухааны түүхэнд ойлголт, мэдрэхүйн чадварыг хөгжүүлэх асуудал олон эрдэмтэн, судлаачдын анхаарлыг татсан нь санамсаргүй хэрэг биш юм. Хүрээлэн буй бодит байдлын талаархи бүрэн ойлголтыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн мэдрэхүйн боловсрол нь ертөнцийг танин мэдэх үндэс суурь болдог бөгөөд эхний шат нь мэдрэхүйн туршлага юм. Сэтгэц, гоо зүй, ёс суртахууны боловсролын амжилт нь хүүхдийн мэдрэхүйн хөгжлийн түвшин, өөрөөр хэлбэл хүүхэд хүрээлэн буй орчныг хэр төгс сонсож, харж, мэдэрч байгаагаас ихээхэн хамаардаг. Тиймээс бага насны хүүхэд үндсэн өнгө, дүрсийг ялгаж, нэрлэж сурах нь маш чухал юм.

Зорилтот: үндсэн дөрвөн өнгийг (улаан, шар, ногоон, цэнхэр) ялгаж, нэрлэж сурах. Геометрийн дүрсийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх - тойрог. Эд ангиудыг давхарлаж, зэрэгцүүлэн байрлуулах техникийг сур. Өнгө өнгөөр ​​бүлэглэх чадварыг бэхжүүлэх. Нарийн моторт ур чадвар, бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх.

Сурган хүмүүжүүлэх үнэ цэнэ: Энэхүү тоглоом нь 2-3 насны хүүхдүүдтэй ганцаарчилсан болон дэд бүлгийн (2 хүн) ажиллахад зориулагдсан. Мэдрэхүйн чадварыг хөгжүүлэх (өнгөний тухай санаа - 4 үндсэн өнгө, хэлбэр - тойрог), өнгөөр ​​бүлэглэх чадварыг нэгтгэх.

Хүүхдүүд зул сарын гацуур модтой аль хэдийн танилцаж, баяр, шинэ жил, зул сарын гацуур модыг энэ баярт зориулж хувцаслаж байгааг мэдсэн шинэ жилийн үдэшлэг болохоос өмнө энэ тоглоомыг 12-р сард нэвтрүүлэхийг санал болгож байна.

Энэхүү тоглоомыг "Нийгэмшил", "Танин мэдэхүй" боловсролын чиглэлийг хэрэгжүүлэхэд ашиглаж болно.

Тоглоом хийх үе шатууд: Би цомгийн хуудсан дээр зул сарын гацуур модыг зурж, тэдгээрийг ламинат хийж, өнгөт цааснаас бөмбөг, дугуйлан хийж, хайчилж авав.

1 арга зам

Тоглоомын дүрэм: Зул сарын гацуур модыг ижил өнгийн бөмбөгөөр чимэглээрэй - шар (улаан, цэнхэр, ногоон).

Дидактик даалгавар: зөвхөн шар (улаан, цэнхэр, ногоон) бөмбөгийг сонго.

Тоглоомын даалгавар: Зул сарын гацуур мод дээр ижил өнгийн бөмбөгийг байрлуул.

Урьдчилсан ажил: удахгүй болох шинэ жилийн баярын тухай яриа, номон дээрх чимэглэлийг үзэх , дуу сурах, "Зул сарын гацуур модыг чимэглэцгээе" зурах, "Олон өнгийн бөмбөг" загварчлал.

Тоглоомын хувьд хүүхдүүдийг зохион байгуулах:

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайхан зул сарын гацуур мод манайд ирлээ. Зул сарын гацуур мод ямар өнгөтэй вэ? (ногоон)Удахгүй ямар баяр болох вэ? (Шинэ жил).Хүн бүр шинэ жилийн баяраар хувцасладаг. Зул сарын гацуур модыг (шар) бөмбөгөөр чимэглэцгээе.

Тоглоомын явц:

(Хүүхдүүд дөрвөн үндсэн өнгөнөөс шар бөмбөгийг сонгож, гацуур мод дээр эмх замбараагүй дарааллаар байрлуулна). Бид зул сарын гацуур модыг ямар бөмбөгөөр чимэглэсэн бэ? (шар).Энэ нь зөв, сайн байна!

apple-style-span"> Бид ямар үзэсгэлэнтэй, гоёмсог гацуур мод болсныг хараарай. Гэрэл шиг шар бөмбөлгүүд ямар их гэрэлтдэг вэ? Одоо манай зул сарын гацуур мод амралтанд явж болно. Зул сарын гацуур мод бидэнд гэнэтийн бэлэг бэлдсэн (гацуур мод хэлбэртэй жижиг медаль).

Арга 2

Тоглоомын дүрэм: Зул сарын гацуур модыг өнгөлөг бөмбөгөөр чимэглээрэй.

Дидактик даалгавар: Бөмбөгний өнгийг зөв нэрлэж сур.

Тоглоомын даалгавар: Хувийн төлөвлөгөөний дагуу зул сарын гацуур мод дээр олон өнгийн бөмбөгийг байрлуул. Өнгө нэрлэж сур.

Тоглоомын хувьд хүүхдүүдийг зохион байгуулах:

"Бяцхан зул сарын гацуур мод өвөл хүйтэн байна" дууг сонсож байна. Хараач, надад бас гацуур мод бий. Зул сарын гацуур мод ямар өнгөтэй вэ? Зул сарын гацуур модыг баяраар гоёж бидэнд ирэхийн тулд бас хувцаслацгаая.

Тоглоомын явц:

Багш нь зул сарын гацуур модыг олон өнгийн бөмбөгөөр чимэглэхийг санал болгож байна. Хүүхдүүд зул сарын гацуур мод дээр өнгөт бөмбөлгүүдийг тавьдаг бөгөөд та тэднээс гацуур модыг чимэглэсэн бөмбөгний өнгийг нэрлэх хэрэгтэй.

Чи ямар мундаг хүн бэ, манай гацуур мод ямар дэгжин болсныг хараарай. Бүх зүйл олон өнгийн бөмбөгөөр гялалзаж байна. За, одоо манай гацуур шинэ жилийн баярт очиж, хүүхдүүдэд маш их баяр баясгаланг авчрах болно. Сайн байна, та сайн хийсэн бөгөөд зул сарын гацуур мод таныг бүжиглэхийг урьж байна. Та "Цасан ширхгүүдийн вальс"-ыг асааж болно.

apple-style-span">

3 арга зам

Тоглоомын дүрэм:Зул сарын гацуур модыг олон өнгийн бөмбөлгүүдийгээр чимэглэцгээе.

Дидактик даалгавар: байрлуулах аргыг ашиглан бөмбөлгүүдийг байрлуулж сурах, үндсэн өнгийг сольж, бөмбөгний өнгийг нэрлэх.

Тоглоомын даалгавар:Бөмбөлөгний гинжийг үндсэн өнгөөр ​​сольж тавь.

Тоглоомын хувьд хүүхдүүдийг зохион байгуулах:

"Бяцхан зул сарын гацуур мод" дууг сонсох

Та шинэ жилээ хөгжилтэй өнгөрүүлмээр байна уу? (Тийм). Тэгвэл гацуураа өнгөт бөмбөлгүүдийгээр чимэглэцгээе. Чи үүнийг хүсч байна уу?

Тоглоомын явц:

(Хүүхдүүд олон өнгийн бөмбөлгүүдийг авч, зул сарын гацуур мод дээр бөмбөлгүүдийг байрлуулж, бөмбөгийг бие биенийхээ хажууд байрлуулна. Хүүхдүүд авсан бөмбөгний өнгийг нэрлэж, мөрийг хэлэхийг урамшуулан: бөмбөлгүүдийг өлгөөтэй байна.)

Чи бид хоёр юу хийсэн бэ? (бид зул сарын гацуур модыг чимэглэсэн) (бид бөмбөлгүүдийг өлгөв) Ямар бөмбөлгүүдийг (олон өнгийн) чимэглэсэн бэ? За, манай зул сарын гацуур мод бэлэн боллоо, бид шинэ жилээ баяр хөөртэйгөөр тэмдэглэх болно! Зул сарын гацуур модыг хэрхэн чимэглэсэн нь маш их таалагдсан бөгөөд тэр танд амтат гэнэтийн бэлэг бэлдсэн (чихэр).

Хувийн архиваас авсан зургууд.

Тоглоом "Цэцэрлэгт юу ургадаг вэ"

Дидактик даалгавар.Хүнсний ногоог амт, үзэмжээр нь ялгаж сур.

Тоглоомын даалгавар.Шөл рүү зараа ямар ногоо хийж байгааг таагаарай.

Тоглоомын дүрэм.Хүнсний ногоог гаргаж, амтыг нь гаднах байдал, хүрэлцэх байдлыг нь хараарай.

Тоглоомын явц

Багш бүлэгт зараа авчирч: "Зараа цэцэрлэгтээ хүнсний ногоо тарьсан. Hedgehog бол сайн тогооч юм. Тэр шөл хийхээр шийдэв. Хүнсний ногоогоо хэрчээд хайруулын тавганд хийчихээд утас руу нь залгаад анхаарал сарнисан. Зараа буцаж ирэхэд тэр самбар дээр ямар ногоо хэрчиж байгаагаа санахгүй байв. Шөл хийх хүнсний ногоог зараа тодорхойлоход нь тусал."

Багш нь хүүхдүүдэд жижиглэсэн ногоог туршиж үзэхийг өгдөг: лууван, байцаа, манжин. Хүнсний ногоог гүн аяганд хийж болох бөгөөд ингэснээр хүүхдүүд хүнсний ногоог харалгүй авч, хүрч, амтлах боломжтой.

Тоглоом "Манай сайт дээр"

Дидактик даалгавар.Хүүхдэд цэцэрлэгийн талбайг чиглүүлэх, танил объектуудыг нэрлэх, даалгавар гүйцэтгэхийг заа.

Тоглоомын даалгавар.Цэцэрлэгийн талбайд зараа танилцуул.

Тоглоомын дүрэм.Объектуудын нэрийг андуурч болохгүй; даалгавраа гарга (багшийн хүсэлтээр).

Тоглоомыг алхаж байхдаа тоглодог.

Багш нь веранданы дэргэд зараа (тоглоом) байгааг анзаарч, энэ тухай хүүхдүүдэд мэдэгддэг. Залуус зараа хүрээлж, шалгаж үздэг.

Багш хүүхдүүдээс зараа тухайн газартай танилцуулж, эргэн тойрон дахь хамгийн сонирхолтой бүх зүйлийг харуулахыг хүсдэг. Хүүхдүүд ээлжлэн зараа авч, хүссэн бүх зүйлээ үзүүлж, объектыг нэрлэнэ: веранда, слайд, хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчин, шат, дүүжин гэх мэт. Зараа хүүхдүүдэд зааварчилгаа өгдөг: хувингаа хамгаалагдсан талбайгаас веранда руу шилжүүлж, хүүхэлдэйг дүүжин дээр дүүжлээрэй; хөндлөвч дээр баавгайг сургаж, хүрзээр элс ухаж, Улаан өндөгний баярын бялуу хийх. Тэрээр хүүхдүүдээс өөрт нь бас заавар өгөхийг хүсдэг. Тоглоомын төгсгөлд зараа хүүхдүүдэд хэд хэдэн алим өгдөг бөгөөд багш тэднийг үдээс хойш зуушаар хооллодог.

Тоглоом "Зул сарын гацуур модны ард хэн байна"

Дидактик даалгавар.Хүүхдүүдэд амьтдыг нэрлэж, тэдгээрийн онцлог шинж чанаруудыг тодруулахыг заа.

Тоглоомын даалгавар.Шинэ жилийг тэмдэглэхээр ямар амьтад ирснийг тааварлаарай.

Тоглоомын дүрэм.Буруу нэрлэсэн амьтан харагдахгүй.

Багш хүүхдүүдэд зул сарын гацуур модыг араас нь цухуйсан амьтдын сүүлтэй дүрсэлсэн зургийг үзүүлэв: үнэг, туулай, чоно Санта Клаусын тэдэнд зориулж бэлдсэн бэлгүүд. Амьтад гацуур модны ард нуугдаж, ямар бэлэг авах талаар маргалдав. Багш хүүхдүүдээс гацуур модны ард хэн нуугдаж байгааг таахыг хүсдэг.

Хүүхдүүд багшийн хамт амьтдыг сүүлээр нь таних боломжтой гэдгийг бодож олдог. Өмнөх хичээлүүд дээр хүүхдүүд эдгээр амьтадтай аль хэдийн танилцаж, тэдний гол шинж чанаруудыг олж мэдсэн: богино сүүлтэй, урт, сэвсгэр сүүлтэй гэх мэт. Хүүхдүүд нуугдсан амьтдыг тааж, нэрлэнэ. Хэрэв амьтан зөв таамагласан бол модны цаанаас "гарч ирж" (багш тоглоомыг ширээн дээр тавьдаг) хүүхдүүдтэй мэндчилдэг.